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《语文：2.4《蜀道难》测试(1)(新人教版必修3)》
升沉应已定,不必问君平翻译 第一篇
《蜀道难》随堂练习1
一．积累应用
1．下列各组词语中，注音、字形全都正确的一项是（ ）
A．猿猱（náo） 巉岩 飞湍（tuān） 协息
B．吮（shǔn）吸 鱼凫 秦塞（sài） 崔嵬
C．咨（cì）嗟 抚赝 趑趄( jǖ ) 石栈
D．瀑(pù)流 岩峦 噫吁(yū)嚱 绝壁
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．芒然 对薄公堂 栈桥 独辟溪径
B．巉岩 出奇致胜 吮吸 不径而走
C．崔嵬 振聋发聩 喧豗 义愤填膺
D．铮嵘 趋之若骛 边塞 气慨非凡
3．下列句子中，加点字词的解释有错误的一组是（ ）
①可以横绝（横着飞过去）峨嵋巅 ②上有六龙回（迂回、绕道）日之高标．．．
③使人听此凋朱（红）颜 ④连峰去（离开）天不盈（满、足）尺．．．
⑤胡为乎（语助词，无义）来哉 ⑥所守或（有的）匪亲，化为狼与豺．．
⑦但（只、仅）见悲鸟号古木．
A ①⑦ B ②⑤ C ③⑦ D ④⑥
4．解释下列加点的词语。
（1）青泥何盘盘 （2）扪参历井仰胁息 ．．．．
（3）剑阁峥嵘而崔嵬 ．．（4）侧身西望长咨嗟 5．下列句子加点词语的意义和用法，与现代汉语不相同的一项是（ ）
A．开国何茫然 B．可以横绝峨眉巅．．．．
C．地崩山摧壮士死 D．可怜飞燕倚新妆 ．．．．
6．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一项是（ ）
锦城虽云乐，不如早还家 ．A． 豫州军虽败于长坂，今战士还者„„ ．
蜀道之难，难于上青天 ．B．
冰，水为之，而寒于水．剑阁峥嵘而崔嵬．C．
吾尝终日而思矣．
以手抚膺坐长叹D． ．
以故法为其国与此同．
二．阅读鉴赏
（一）课内阅读
阅读下面的诗句，完成7—9题。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得，猿猱欲度愁攀援。青泥
何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹！
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜
月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长
蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长
咨嗟！
7．诗人极写山势的高危，状入蜀道路之难行。请从文段中找出正面描写山高的句子。
答： 8．“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句所运用的表现手法是什么？这样写有什么好
处？请简要说明。
答：
9．诗人主要从那两个方面摹写青泥岭的难行？请作简要分析。
答：
10．简析《蜀道难》的艺术特色和诗人的思想情感。
答：
（二）课外阅读
阅读下面的诗歌，回答11—12题。
送友人入蜀
李 白
①见说蚕丛路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
②芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平。
【注】①蚕丛路：蚕丛，传说中蜀国的开国君主。蚕丛路，代称入蜀的道路。②春流：
泛指春天水涨，江水奔流。一说指流经成都的郫江、流江。蜀城：指成都。一说泛指蜀中城
市。
11．简要分析首联与《蜀道难》首句写法上的不同。
答：
12．颈联中的“笼”字是评家所称道的“诗眼”，写得生动传神，含意丰满，表现了多方面的
内容。请简要概括（至少两个方面）。
答：
阅读李白的诗歌，完成13～14题。《行路难三首》（其二）
大道如青天，我独不得出。
羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。
弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。
淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。
君不见昔时燕家重郭隗，拥篲折节无嫌猜。
剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。
昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？
行路难，归去来！
13．首句“大道如青天，我独不得出”与《蜀道难》中“蜀道之难，难于上青天”有什么不
同？请简要说明。
答：
14．如何理解篇末的“行路难，归去来”两句？全诗表达了诗人怎样的思想感情？
答： 三．表达交流
15.阅读下面的材料，根据要求作文。
统帅绕道
当时，第二次世界大战正在激烈地进行，欧洲战场打得异常惨烈。兵不厌诈，战场上的
情况真是变幻莫测。
有一天，大雪纷飞，滴水成冰，盟军最高统帅艾森豪威尔将军乘车回总部参加紧急军事
会议。忽然，将军看到一对法国老夫妇坐在马路旁边，冻得簌簌发抖。他立即命令身边的翻
译官下车了解情况，一位参谋长忙阻止说：“我们得按时赶到总部开会，这种事还是交给当地
的警方处理吧！”可艾森豪威尔坚持说：“等到警方赶到的时候，这对老夫妇可能早已冻死啦！”
原来，这对老夫妇准备去巴黎投奔自己的儿子，但因为车子抛锚，前不着村，后不着店，
正不知如何是好。于是艾森豪威尔立即把这对老夫妇请上车，特地绕道将这对老夫妇送到家
后，才风驰电掣地赶去参加军事会议。
助人的双手比祈祷的双唇更神圣。艾森豪威尔的善心义举得到了意想不到的巨大回报。
原来，那天几个德国纳粹狙击手虎视眈眈地埋伏在艾森豪威尔原来必须经过的那条路上，如
果不是因为行善而改变了行车路线，将军恐怕就很难躲过那场劫难。
“福在积善，祸在积恶”。这句话不能理解成简单的因果报应，但从总体上看，却符合人
类发展的客观规律。
读了上面的材料，你有何感想？请写下来，并与同学们交流。
四．走近高考
（2007·江西卷） 阅读下面两首诗，然后回答问题。
金陵晚望 金陵图
高蟾 韦庄
曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。 谁谓伤心画不成?画人心逐世人情。
世间无限丹青手，一片伤心画不成。 君看六幅南朝事，老木寒云满古城。
【注】高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。
16.这两首诗都写到了“伤心”，诗人为什么伤心?
答：
17.两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简
要分析。
答： （2007·湖北卷）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
华清宫
吴融
四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧帘相掩映，无人知道外边寒。
过华清宫
李约
君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。
18.两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要
说明。
答：
19.两首诗各表达了作者什么样的思想感情？
答：
【参考答案】
一．积累应用
1. B（A.协—胁；C.“咨”读zī；赝—膺；D.“吁”读xǖ）
2 C（Ａ．芒—茫 ，溪－蹊； B．致一制 ， 径一胫； D．铮一峥 ，骛－鹜，慨－概）
3． D（④去：距、离 ⑥或：倘若）
4．（1）形容山路曲折盘旋。（2）可以用手触摸星星，甚至要从它们中间穿过。扪，摸。（4）峥嵘，高峻；崔嵬，高大的样子。（4）叹息。
5． D（可怜：文中义“可爱”，今义“值得怜悯”）
6． C（A连词，虽然；B介词，表比较，可译为“比”；C连词，一句表并列，二句表修饰关系；D介词，可译为“拿”、“用”）
二．阅读鉴赏{升沉应已定,不必问君平翻译}
（一）课内阅读
7.上有六龙回日之高标。连峰去天不盈尺。
8.反衬（或“侧面烘托”）。具体生动地写出了山势之高危，蜀道之难行。山高得连黄鹤也不得飞渡，猿猴也愁于攀援，不言而喻，人行走更是难上加难。
9.峰路的萦回和山势的峻危。以人在岭上曲折盘桓、手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹等细节动作，把行人艰难的步履、惶悚的心态绘声绘色地刻画出来，难行之状如在眼前。
10《蜀道难》这首诗描写蜀道的雄奇险峻，含有入蜀艰难和蜀地不可久居之意。诗中想像奇特、丰富，气魄的宏伟、豪迈，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。
（二）课外阅读
11.本诗首联只是平静地叙述，宛如好友娓娓而谈，感情诚挚恳切，“见说”一词显得委婉；而《蜀道难》首句则是饱含激情的感叹句，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了雄放的基调。
12.①山岩峭壁上突出的林木，树叶婆娑，笼罩栈道；②与“芳树”呼应，形象地表达了春林繁盛芳茂之景象。
13. “蜀道之难，难于上青天”用徒步上青天作比喻极言蜀道艰难，使人直接想到山川的惊险；而“大道如青天，我独不得出”却以青天形容大道宽阔，易于行路，然而“我独不得出”，却又隐含着无限的感慨，既开启了下文，又发人深思。
14．篇末两句具体指出诗人要离开长安，以图他日东山再起，表现出“直挂云帆济沧海”的情怀。全诗表达了诗人对功业的渴望，流露出在困顿中仍然想有所作为的积极用世的热情。
三．表达交流
15提示：“福在积善，祸在积恶”。这句话不能理解成简单的因果报应，但从总体上看，却符合人类发展的客观规律。答案：略。
四．走进高考
16.诗人为唐朝的衰败而伤心。
17.这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗作者通过晚望金陵，从“落日”“秋声”等意象中，生出一片伤心之情，诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是看不出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用“老木”“寒云”等意象，足以表现出对国事衰败的伤痛之情，所以说，伤心是难画成的。
《《蜀道难》学案参考答案》
升沉应已定,不必问君平翻译 第二篇
《蜀道难》学案参考答案
学习目标：
1．了解作者、整体感知诗的寓意；
2．了解李白的雄放飘逸的诗风；
3．熟悉诗歌内容，体会李白诗歌的夸张、想像的写作手法。
学习重点：诵读。{升沉应已定,不必问君平翻译}
学习难点：诗歌内容理解。
学习时数：两课时
一、作者介绍。结合所学知识，或查阅有关资料，为李白写一篇150字左右的小传。（要点：
姓名字号，朝代身份，主要经历，代表作品及创作风格，地位评价）
二、诗题诠释
《蜀道难》是古乐府旧题，属于相和歌词的瑟调曲，《乐府古题要解》云：“蜀道难，备
言铜梁、玉垒之阻。”这只歌曲的内容就是歌咏蜀道的艰难、行旅的辛苦，李白《蜀道难》
是他袭用乐府古题而作。
三、预习要点
1．给加点字注音。
鱼凫（ ）秦塞（ ）石栈（ ）猿猱（ ）扪参（ ）黄鹄（ ） 巉岩（ ）飞湍（ ）喧豗（ ）砯崖（ ）转石（ ）峥嵘（ ） 崔嵬（ ）咨嗟（ ）万壑（ ）趑趄（ ）吮吸（ ）
2．下列词语有两个错别字的一组是（ ）
A．地崩山崔 天梯石栈 扪参历井 千沟万壑
B．峥嵘崔嵬 冲波递折 横绝峨眉 壁立千仞
C．飞湍瀑流 猿猱攀援 匪亲弗居 一夫挡关
D．磨牙吮血 抚赝长叹 鹤汀凫渚 协从不问
3．下列词语中对加点词的解释有误的一项是（ D ）
A．开国何茫然（完全不知道的样子，渺茫遥远的样子）
B．扪参历井仰胁息（扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野）
C．凋朱颜（使„„凋谢，这里指憔悴）
D．以手抚膺坐长叹（抚摸着双腿）
4．对加点虚词解释不正确的一项是（ A ）
A．其险也如此 也：副词，表示“同样”“也是”。
B．胡为乎来哉 乎：语助词，无义。
C．黄鹤之飞尚不得过 之：主谓之间结构助词
D．所守或匪亲 或：副词，倘若。
5．加点词词义相同的两组是（ AD ）
A．开国何茫然/青泥何盘盘 B．尔来四万八千岁/嗟尔远道之人胡为乎来哉
C．西当太白有鸟道/一夫当关 D．猿猱欲度愁攀援/悲鸟号古木，愁空山
6．下列诗句朗读时语气节拍停顿正确的一项是（ C ）
A．西当/太白有/鸟道，可以/横绝/峨嵋巅
B．黄鹤之飞/尚不/得过，猿猱/欲度/愁/攀援
C．但见/悲鸟/号/古木，雄飞/雌从/绕/林间
D．问君/西游/何时/还，畏/途巉岩/不可攀
7．对下列诗句解说有错的一项（ D ）
A．尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
从古蜀王开国以来，历经四万八千年，不与秦国互通来往。
B．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
手可摸到参星，穿过井星，仰起头屏住呼吸；手抚胸口，坐地长叹。
C．飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
飞奔而下的急流瀑布交相喧闹，水冲击山崖，碎石滚滚而下，山谷中响起雷鸣般的声音。
D．所守或匪亲，化为狼与豺。
所守护的人不是匪徒就是亲戚，但是转眼就可能变作豺狼一样的人。
8．下面是对《蜀道难》一诗的分析，不正确的一项是（ A ）
A．这首诗，大约是唐玄宗天宝初年，李白第一次到蜀地时写的，他袭用乐府古题，结合自
己所见，并展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上绮丽惊险的山川。
B．诗人大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住了各处山水特点描写，以展示蜀道之难。
C．诗人以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥
嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘了一幅色彩绚丽的山水画。
D．诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情，从蚕丛开国到五丁开山，六龙
回日到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象，充满了浪漫主义色彩。
9．填入下面语段中横线处的词语，正确的一项是（ A ）
诗人沿用古代民歌中常见的复沓形式，展示丰富的想象，着力描绘了由________入________
道路上惊险绮丽的山川风光，展示了祖国壮丽河山的千姿百态，为大自然奏响了一曲
________的赞美乐章。同时以山川的险要告诫世人，含蓄地表达了诗人对社会某些现象的
________。
A．秦 蜀 气势磅礴 忧虑与关切
B．蜀 秦 气势磅礴 忧伤与无奈
C．秦 蜀 气贯长虹 忧虑与关切
D．蜀 秦 气贯长虹 忧伤与无奈
四、课堂讨论
1．请将全诗分为三层，并概括每层大意：
第一层：叹山高开路之难；第二层：叹山险行路可畏；第三层：叹蜀地战祸之烈
2．有人说，《蜀道难》全诗内容可用一个字概括，你觉得是哪个字？并简要评说理由。
叹。①从诗歌内容看，以感叹山高路难，战祸之烈为主。②贯穿全文的主旨句就是感叹。其
它也多以感叹句为主。（亦可提出自己见解，言之成理即可）
3．开篇“噫吁嚱„„难于上青天”在全文中的作用是什么？{升沉应已定,不必问君平翻译}
开篇以三个蜀地方言叹词领起，极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全文奠定了
雄放的基调。
4．作者叙蜀开国历史、说“五丁开山”故事和表现蜀道之难有何关系？
通过想象、夸张的手法，写出蜀道自古以来就是难以逾越的险阻。 借助神话传说，为蜀道之难点染神奇色彩。
5．细读“上有六龙回日„„坐长叹”这几句，说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险
峻。
神话传说、虚实结合、反衬夸张、细节描写
6．诗中最后写剑阁险峻，战火频仍，表达了作者什么样的思想感情？
诗人从地势的显要引出对政治形势的关注，表达了对国事的忧虑和关切。
7．“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它重复出现三次，有什么作用？
⑴诗的开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗定下基调。
随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，形成了以
此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局。这就是沈德潜说的“笔阵纵横，如虬飞蠖动”。
⑵“蜀道之难，难于上青天”这一主旨句的每一次出现，或前或后总有一个提示内容的“副
句”伴随着。主旨句出现了三次：
① 副句在前，主旨句在后。副句写诗人仰望蜀道时发出的感叹，突出表现了蜀道的高不可
测，为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪井历参张本。
②主旨句在前，副句在后。副句意在说明蜀道是“畏途”，不可轻易前往。此句有钩连前后{升沉应已定,不必问君平翻译}
两层内容的作用。
③主旨句在前，副句在后。副句概括了上文的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈，跟开篇相照应。
以此结束全诗，兴味无穷。
8．本诗以七言为主，间以杂言句，说说这样写的好处。
使语言节奏多变，体现了李白诗歌豪放飘逸的风格。 情之所至，脱口而出，不受束缚与限制，有助于情感的抒发，体现了诗人炽烈奔放的
情感。五、课后巩固
阅读《蜀道难》中的下列诗句，完成各题
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青
泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜
月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
1．“问君西游何时还？”中的君指的是谁？
指送别的友人。也可能是虚拟的人物。
2．第二段中哪一句话起到了勾连前后两层内容的作用？
“蜀道难，难于上青天，使人听此凋朱颜。”承上“畏途”，接下“其险也如此”
3．第二段话描写了哪些景物？在写景上运用了什么样的表现手法？渲染了什么样的气氛？
畏途巉岩，悲鸟古木，夜月空山，接天连峰，绝壁枯松，飞湍瀑流，砯崖转石，如雷壑鸣。 “ 但见 ”四句运用衬托，渲染了苍凉凄清的气氛。
“连峰”四句运用夸张，渲染了一种惊心动魄的惊险气氛。
4．结合选段，概括古老蜀道的特点。（不超过10个字）
逶迤千里，峥嵘高峻。
5．结合选录的诗段，分析《蜀道难》的语言特点。
奔放、散文化语句。使用设问，感叹句和排比句式，语势参差错落有致，又极其酣畅。
六、拓展阅读。
1．阅读下面一首诗，回答问题。
送友人入蜀 李白
见说蚕丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉应已定，不必问君平。
【注释】①蚕丛路：蚕丛，传说中蜀国的开国君主。蚕丛路，代称入蜀的道路。②春流：泛
指春天水涨，江水奔流；一说指流经成都的郫江、流江。蜀城：指成都；一说泛指蜀中城市。
⑴简要分析首联与《蜀道难》首句表达方式上的不同。
本诗首联只是平静叙述，宛如好友娓娓而谈，感情诚挚恳切。“见说”一词显得委婉。 《蜀道难》首句是饱含强烈激情的感叹句，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定雄奇豪
放的基调。
⑵具体描绘蜀道“崎岖不易行”的是哪几句？简要分析其中一句。。
“山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流”悬崖峭壁迎面而来，就在人的脸侧重叠而
起；云气依傍马头蒸腾升起，人似腾云驾雾。生动表现了山岭的迂回险峻，栈道的狭窄高危。
⑶颈联中的“笼”字是评家所称道的“诗眼”，写得生动传神，含义丰满，表现了多方面的
内容。你能概括出几点内容？
①春林茂盛繁密。②峭崖高耸险峻。③栈道曲折幽深，时隐时现。
2．阅读下面这首词，然后回答问题。
菩 萨 蛮 李白
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。
玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。
关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认
为二者兼有。你的看法如何?请简要说明理由。
七、课外欣赏
将 进 酒 李白
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，
会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，
斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，
与尔同销万古愁。
《第2课时蜀道难学案含答案》
升沉应已定,不必问君平翻译 第三篇
年级 科目 第12课时 班级 姓名 组长 制作人 制作时间
《蜀道难》复习学案
学习目标
1. 巩固本课所学的基础知识。
2. 提高学生的解题能力，灵活运用书本知识。
学习重、难点
知识的熟练掌握和灵活运用
学习过程
一、基础知识（12分）
1、解词，为句中加点字注音
鱼凫（ ） 秦塞（ ） ．．
扪参（ ） ．
砯崖（ ） 转石（ ） ．．石栈（ ） 猿猱（ ） ．．巉岩（ ） 飞湍（ ） 喧豗（ ） ．．．崔嵬（ ） 咨嗟（ ） ．．
2、解释下列句中加点的词语（7分）
危乎高哉 开国何茫然 ．．．
可以横绝峨嵋巅 下有冲波逆折之回川 ．
青泥何盘盘 扪参历井仰胁息 ．．．
使人听此凋朱颜 ．
3、背诵默写（13分）
1、________，___________。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
2、___________，_____________。飞湍瀑流争喧豗，砅崖转石万壑雷。
3、剑阁峥嵘而崔嵬，_________，_____________。
4、君不见黄河之水天上来，。君不见高堂明镜悲白发，___________。 ____________，______________。
____________，_________________。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
5、与君歌一曲，请君为我倾耳听：，但愿长醉不复醒。
____________，______________。
二、能力提高题。
1、阅读下面一首诗，回答问题。（9分）
送友人入蜀李白
见说蚕丛路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平。
【注释】①蚕丛路：蚕丛，传说中蜀国的开国君主。蚕丛路，代称入蜀的道路。②春流：泛指春天水涨，江水奔流；一说指流经成都的郫江、流江。蜀城：指成都；一说泛指蜀中城市。
⑴简要分析首联与《蜀道难》首句表达方式上的不同。
⑵具体描绘蜀道“崎岖不易行”的是哪几句？简要分析其中一句。。{升沉应已定,不必问君平翻译}
⑶颈联中的“笼”字是评家所称道的“诗眼”，写得生动传神，含义丰满，表现了多方面的内容。你能概括出几点内容？
2、阅读李白《长相思》，回答问题。（8分）
长相思
李白
长相思，在长安。络纬秋啼金井阑①，微霜凄凄簟色②寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。美人如花隔云端。
上有青冥之高天，下有绿水之波澜。天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。长相思，摧心肝
【注释】①络纬。又名莎鸡，俗称纺织娘。金井阑，雕饰华丽的井栏。②簟（diàn）竹席。
⑴“络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。”从哪几个角度写出时令已是深秋？诗人描绘深秋景象的目的是什么？
⑵用简明的语言，评点“孤灯不明思欲绝”一句中的“孤”字的艺术效果。
三、诗歌鉴赏（16分）
1、阅读下面一首诗，然后回答问题。
春夜洛城闻笛李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故人情？
前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？
答：
2、阅读下面一首诗，然后回答问题。
过香积寺王维
不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
注：安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；毒龙，指世俗欲念
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指前一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
第12课时蜀道难
参考答案：
1、阅读下面一首诗，回答问题。
⑴简要分析首联与《蜀道难》首句表达方式上的不同。
本诗首联只是平静叙述，宛如好友娓娓而谈，感情诚挚恳切。“见说”一词显得委婉。
《蜀道难》首句是饱含强烈激情的感叹句，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定雄奇豪放的基调。
⑵具体描绘蜀道“崎岖不易行”的是哪几句？简要分析其中一句。。
“山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流”悬崖峭壁迎面而来，就在人的脸侧重叠而起；云气依傍马头蒸腾升起，人似腾云驾雾。生动表现了山岭的迂回险峻，栈道的狭窄高危。
⑶颈联中的“笼”字是评家所称道的“诗眼”，写得生动传神，含义丰满，表现了多方面的内容。你能概括出几点内容？
①春林茂盛繁密。②峭崖高耸险峻。③栈道曲折幽深，时隐时现。
2、阅读李白《长相思》，回答问题。
⑴“络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。”从哪几个角度写出时令已是深秋？诗人描绘深秋景象的目的是什么？
答：从视觉、听觉、触觉三个角度，表达诗人内心的凄凉和思念之苦。 ⑵用简明的语言，评点“孤灯不明思欲绝”一句中的“孤”字的艺术效果。 答：一个“孤”字，明写一盏昏暗的灯，暗含诗人内心的孤苦和无奈。“孤灯不明”引人“思欲绝”，“思欲绝”的人眼中“孤灯”总是不明。
诗歌鉴赏：
前人评价说“折柳”二字是全诗的关键，诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意关键之说，为什么？
答：①它的寓意是惜别怀远的象征。②我同意关键之说。只有理解折柳的象征意义才能理解此诗的主题。“柳”在风力的吹动下有循环往复、依恋不舍的姿态，这姿态就象依恋不舍的离人分别时的情态，所以在古典诗歌中，柳，作为写作对象，常用来作为惜别怀远的象征。如《诗经》里有“惜我往矣，扬柳依依，今我来思，雨雪纷纷”。柳永《雨钤霖》中的“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”因而，“折柳”曲有惜别怀远的寓意。
（或者我不同意关键之说，因为即便不知道“折柳”的寓意，但最后一句直接表达诗人惜别怀远的思想感
情）
很明确五六两句，仍然意在表现环境的幽冷，而手法和上二句不同。诗人以倒装句，突出了入耳的泉声和触目的日色。“咽”字在这里下得极为准确、生动：山中危石耸立，流泉自然不能轻快地流淌，只能在嶙峋的岩石间艰难地穿行，仿佛痛苦地发出幽咽之声。诗人用“冷”来形容“日色”，岂不谬哉？然而仔细玩
味，这个“冷”字实在太妙了。夕阳西下，昏黄的余晖涂抹在一片幽深的松林上，这情状，岂能不“冷”？
《送友人入蜀阅读答案_送友人入蜀翻译赏析_作者李白》
升沉应已定,不必问君平翻译 第四篇
<送友人入蜀>作者为唐朝文学家李白。古诗词全文如下:
见说蚕丛路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。送友人入蜀阅读答案_送友人入蜀翻译赏析_作者李白。
升沉应已定，不必问君平。
[译文]
听说从这里去蜀国的道路，崎岖艰险自来就不易通行。山崖从人的脸旁突兀而起，云气依傍着马头上升翻腾。花树笼罩从秦入川的栈道，春江碧水绕流蜀地的都城。你的进退升沉都命中已定，用不着去询问善卜的君平。
[鉴赏]
这是一首以描绘蜀道山川的奇美而著称的抒情诗，公元743年(天宝二年)李白在长安送友人入蜀时所作。全诗从送别和入蜀这两方面落笔描述。送友人入蜀阅读答案_送友人入蜀翻译赏析_作者李白。首联写入蜀的道路，先从蜀道之难开始:“见说蚕丛路，崎岖不易行。
“见说蚕丛路，崎岖不易行。”临别之际，李白亲切地叮嘱友人:听说蜀道崎岖险阻，路上处处是层峦叠嶂，