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常见句子错误
错了就是错了的句子(一)
英语句子写作常见错误与分析
一．不一致（Disagreements）
所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致 时态不一致及代词不一 致等． 例１． When one have money ,he can do what he want to .
(人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么．)
剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants.本句
是典型的主谓不一致．
改为： Once one has money , he can do what he wants (to do)
二．修饰语错位（Misplaced Modifiers）
英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置，句子的含义可能引起变化．对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视，因而造成了不必要的误解．
例１． I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus. 剖析： better位置不当，应置于句末．
三．句子不完整（Sentence Fragments）
在口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全可以被理解．可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这种情况常常发生在主句写完以后，笔者又想加些补充说明时发生．
例１．There are many ways to know the society. For example by TV ,radio ,newspaper and so on . 剖析：本句后半部分＂for example by TV ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子，
仅为一些不连贯的词语，不能独立成句．改为：There are many ways to know society ,for example ,by TV ,radio ,and newspaper.
四． 悬垂修饰语（Dangling Modifiers）
所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清．例如：At the age of ten, my grandfather died. 这句中＂at the age of ten＂只点出十岁时，但没有说明” 谁”十岁时．按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点，全句就不那么费解了．
改为：When I was ten, my grandfather died.
例１． To do well in college, good grades are essential.
剖析：句中不定式短语 “to do well in college” 的逻辑主语不清楚．
改为：To do well in college, a student needs good grades.
五． 词性误用(Misuse of Parts of Speech)
“词性误用”常表现为：介词当动词用；形容词当副词用；名词当动词用等．
例１． None can negative the importance of money.
剖析：negative 系形容词，误作动词。
改为：None can deny the importance of money.
六． 指代不清(Ambiguous Reference of Pronouns)
指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。试
看下面这一句：
Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.
(玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。)
读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把易于引起误解的代词的所指对象加以明确，意思就一目了然了。这个句子可改为：
Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.
例1. And we can also know the society by serving it yourself.
剖析：句中人称代词we 和反身代词yourself指代不一致。改为：
We can also know society by serving it ourselves.
七． 不间断句子(Run-on Sentences)
什么叫run-on sentence?请看下面的例句。
例１． There are many ways we get to know the outside world.
剖析：这个句子包含了两层完整的意思：“There are many ways.” 以及“We get to know the
outside world.”。简单地把它们连在一起就不妥当了。
改为：There are many ways for us to learn about the outside world. 或：
There are many ways through which we can become acquainted with the outside
world
八． 措词毛病(Troubles in Diction)
Diction 是指在特定的句子中如何适当地选用词语的问题，囿于教学时间紧迫，教师平时在这方面花的时间往往极其有限，影响了学生在写作中没有养成良好的推敲，斟酌的习惯。他们往往随心所欲，拿来就用。所以作文中用词不当的错误比比皆是。
例１． The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution.
(农业方面化学物质使用的不断增加也造成了污染。)
剖析：显然，考生把obstacles“障碍”，“障碍物”误作substance“物质”了。另外“the increasing
use (不断增加的使用)” 应改为“abusive use (滥用)”。
改为：The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution.
九． 累赘(Redundancy)
言以简洁为贵。写句子没有一个多余的词；写段落没有一个无必要的句子。能用单词的不用词组；能用词组的不用从句或句子。如：
In spite of the fact that he is lazy, I like him.
本句的“the fact that he is lazy”系同谓语从句，我们按照上述“能用词组的不用从句”可以改为：In spite of his laziness, I like him.
例１． For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the
thing they need.
剖析：整个句子可以大大简化。
改为：Diligent, caring people use money only to buy what they need.
十．不连贯(Incoherence)
不连贯是指一个句子前言不对后语，或是结构上不畅通。这也是考生常犯的毛病。 例１． The fresh water, it is the most important things of the earth.
剖析：The fresh water 与逗号后的it 不连贯。It 与things 在数方面不一致。
改为：Fresh water is the most important thing in the world.
十一． 综合性语言错误(Comprehensive Misusage)
所谓“综合性语言错误”，是指除了上述十种错误以外，还有诸如时态，语态，标点符号，大小写等方面的错误。
例1．Today, Money to everybody is very importance, our’s eat, cloth, live, go etc.
II. 怎样写好句子
一、 ＂There be＂结构
考生病句：
1. There are many people like to go to the movies.
2. There are different kinds of vegetables can be bought on the market by people.
正确表达：
1. There are many people who like to go to the movies.
2. There are different kinds of vegetables that people can buy on the market.
这两个例句的错误比较有普遍性，因为在历次考试中有不少考生不能正确运用there be这一最常用的句式。在这种结构中，there是引导词，没有实际意义。be在句中作谓语，有时态和数的变化。
例如：
1. There was no school in the village at that time. (=there was not a school...)
注意：在否定句中，否定词用no，也可用not a或not any。not a后接单数名词，not a 后接复数名词，no后面的名词单复数都可以。
2. There is not a moment to be lost.
3. There are many people rushing into the cities every year.
4. There are many things we can do to prevent traffic accidents.
5. There is no use holding back the wheel of history.
从以上例句还可看出，句中的主语后面可接多种修饰语，如介词短语、不定式短语、定语从句、分词短语等等。这无疑使该结构增加了表现力，使句子表达内容更加丰富。 在运用这一结构时，考生最容易犯的错误是在there be之后又用了一个动词作谓语，使句子结构出现严重错误。这里列举的考生的典型错误均属这种情况，对此我们在写作中要格外注意。
二、 比较结构
考生病句：
1. Comparing with the bike, the car runs much faster.
2. The climate in Walton is colder than other cities.
正确表达：
1. Compared with the bike, the car runs much faster.
2. The climate in Walton is colder than that of other cities.
评议与分析：许多考生在作文中用compare或than表示比较，但相当多的表达有误。 在例1中，对两个事物进行比较的句式为Compared with A, B...,只能用compare的过去分词，不能用现在分词，因为B是分词的逻辑主语，只能被比较。在例2中，考生误将"天气"与"城市"进行比较，而二者没有可比性，只有将后者改为"其他城市的天气"才符合逻辑，很显然，考生的错误是受了汉语表达习惯的影响。
比较结构是常用结构，正确地使用这一结构可以使文章的句式增加变化，有利于提高写
作成绩。一般说来，考生若能恰当、正确地运用这一结构，其写作成绩应在5分以上。 下面是比较结构的一些常用的表达方法。
1． 同级比较
1） In 1998 we produced as many cars as we did in the previous five years.
2） We have accomplished as much in the past three years as would have taken ten years in the past.
2． 比较级
1） Children now enjoy better medical treatment than before.
2） We can live longer without food than we can (live ) without water.
3． 最高级
1） This is the most interesting book I've ever read.【错了就是错了的句子】
2） Of all his novels I like this one best.
4． the more…the more…结构
1) The harder you work, the greater progress you will make.
2) The more a man knows, the more he discovers his ignorance.
5． 选择比较
1) I prefer staying at home to going out.
2) They prefer to work rather than (to) sit idly.
3) He prefers to work alone.【错了就是错了的句子】
注意：这里的1）句用的是Prefer A to B结构，to为介词，后接名词或动名词；2）句是以不定式作 prefer的宾语；3）句用法同2），只是不把rather than部分表达出来。
6． 对比
1) Motion is absolute while stagnation is relative.
2) He is tired out, whereas she is full of vigour.
注意：while 和whereas均可用于连接两个意义对立的分句，相当于汉语的"而"字。许多考生能较好地运用这一句式，尤其在图表作文中。
三、 表达原因的结构
考生病句：
1. The real reason to our failure is not far to seek.
2. The reason for this is because some people want to earn plenty of money without working hard.
正确表达：
1. The real reason for our failure is not far to seek.
2. The reason for this is that some people want to earn plenty of money without working hard. 评议与分析：
以上两个病句分别引自92年1月和97年12月四级考试的考生作文。从遣词造句上看，这两位考生具有一定的写作能力，not far to seek, plenty of money以及without working hard等均运用正确、恰当。但令人遗憾的是，第一位考生不知道reason不与to搭配而应接介词for，第二位考生犯了一个中国学生常犯的错误，就是用because引起表语从句，because这个词不能引起表语从句，在本句中只能改用that才正确。
掌握好表达原因的结构是十分重要的，几乎所有的写作试题都要求写原因或可以写原因。在大学英语四、六级考试、研究生入学英语考试以及TOEFL考试中，写作的文体基本上是议论文，而议论文的基本模式是摆事实、讲道理，讲道理就是说明原因。写作测试的文
体决定了表达原因结构的重要性。
英语中用来表达原因这一概念的结构有多种。我们可用as , because, since, seeing that, considering that, now that, not that...等词组引出表示原因的从句。例如：
1. Now that we have seen these great achievements with our own eyes, we feel more proud than ever of our country.
2. Professor Liu is strict with us because he wants us to make rapid progress.
3. Since we live near the sea, we enjoy a healthy climate.
4. Pollution is still a serious problem, not that we don't have the ability to solve it, but that some people have not realized the consequences of the problem.
我们还可以借助某些词语用简单句表达原因结构。例如：
1. The reason for this change is quite obvious.
2. Diligence is the key factor of success.
3. Idleness is the root of all evils.
4. He was ashamed to have made the mistake.(=He was ashamed that he had made the mistake. =He was ashamed because he had made the mistake.)
除了上述的例句外，英语中还有很多或易或难的表达原因的结构。我们在进行写作训练的时候，不能满足于一知半解，要讲究书面语言的正确性和准确性。比如，because是最常用的引导原因从句的连词，语气最强，表示直接的原因，若because置于句首，后面的主句不能再用so。用as引导的原因从句语气较弱，所说明的原因是附带的，而since表示的原因暗示着是稍加分析之后才能推断出来的原因。
四、 否定结构
考生病句
1. Some people think we needn't to worry about fresh water.
2. Nowadays many people don't like to go to the movies, too.
正确表达：
1. Some people think we needn't worry (或don't need to worry) about fresh water.
2. Nowadays many people don't like to go to the movies, either.
评议与分析：
例句1选自96年1月四级考生作文，例句2选自92年1月六级考生作文。例句1 的错误在于该考生混淆了need作为情态动词和作为普通动词的用法。need作为情态动词时，主要用于否定句，后面的动词不带to, needn't worry，作we的谓语。need作为实意动词时，可用于肯定句、否定句和疑问句，don't need to worry 中的to worry作don't need的宾语。例句2的错误在于该考生混淆了too和either的区别，这两个词都表示"也"的意思，但是在英语中too, also只能用于肯定句，而either只能用于否定句
五: 含有it的结构
考生病句：
1. As is known to all of us that science and technology play an important role in the development of society.
2. It is known to us, practice makes perfect.
正确表达：
1. It is known to all of us that science and technology play an important role in the development of society. (或:As is known to all of us, science...)
高考语文常见错句解析
错了就是错了的句子(二)
高考语文常见错句解析
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语法口诀：从语法上来判断语句错误是找出语病的第一步
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
总的来说：否定失当、前后矛盾、语位缺失、对应不周、语义含混不清、语序不对、同义词重复等。 即：搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
错句虽然通过各种措施增加迷惑性，其“病征”是十分突出的，而且也有一些规律可寻，如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜，加以甄别，就更容易判断出该句是不是有病，是何种语病。
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用词不当主要包括谓语与宾语搭配不当，用词不准确或错误，介词误用、连词搭配不当，多余使用或缺失等。
介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。
1、对于、对。一般能用”对于”的地方可以用”对”，后面一般加…来说或而言。但“对”表示向或对待的意思时，只能用“对”。 如“对人民负责/对他笑了笑/他对老师很尊敬”。
错句1：我们做任何工作，都要对于人民负责。
错句2：如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。（置若罔闻”常常和介词“对”搭配，因此例句中要就把“对”改为“把”，要就把“置之度外”改为“置若罔闻”，才能是正确的。这样的词还有：“司空见惯”“耳濡目染”不能带宾语；“同心同德”“深思熟虑”不能作修饰语，等等。）
（应该把“是”改做“表现出”。） “关于”和“对于”用法相近，有时可以互换。例如：关于（对于）这个问题，大家有不同的看法。
但是他们在用法上还是有区别的，主要有以下三点：
第一、 表示关联、涉及的事物，用“关于”；指出对象用“对于”。例如：
关于招生问题，请与招生办公室直接联系。
对于不正之风，我们不能听之任之。
错例：为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?
“对于”搭配的是“现象” 它形成的就是状语，表语，补语或介词宾语四种成分之一。你拆开成分看看 是不是“对于现象”是多余的。 而“为什么”却没用了（“对于”误用，应去掉）
第二、 “关于”组成的介词短语做状语，通常放在主语之前；“对于”组成的介词短语做状语，放在主语前后都可以。例如；
关于美学，我所知有限。
对于美学，我很感兴趣。
我对于美学很感兴趣。
错例：我关于美学很感兴趣。（“关于”误用，应改为“对”或“对于”）
*3月17日 ，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(介词使用不当，应为“对”)
第三、 “关于”组成的介词短语可以做标题，“对于”组成的介词短语就不能。如“关于中国现当代文学”可以做标题，“对于中国现当代文学”就不能。
“
在····上”“在·····下”中间插的应该是名词或名词性短语， 在不减少插秧丛数（的条件）下，有可能做到周年套养红萍，争取大幅度提高红萍产量，为解决肥料问题闯出一条新的路子。
自开工以来，在卫生工程局负责人及参加工作的工人，解放军不顾劳累地积极工作（的情况）下，工程进度很快。
值得注意的是：“在···上”中间也可以插入兼名词的动词，表示范围，但不能插入动宾短语。如可以说“在
学习上”，但不能说“在学习汉语上”。“在···下”中间不能插入主谓短语。如可以说“在党的领导下”，但不可以说“在党领导我们下”。
“在···中”中间如果插入动词或动词性短语，则表示该动作正在进行。如“宝钢在建设中、新一代在茁壮成长中”。
*他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(搭配不当，应为“从„„中”)
有一种常见的毛病是不必要用“在···上”而滥用了。如：
有的人在看问题的方法上是错误的。
4、由于、由
“由于”是介词，表示原因；“由”也是介词，表示“从”（如“由北京出发”）或“被、让”（如“由石块打坏|由他去”）当然也有表示原因的（“由感冒引起了肺炎”）。当它们都表示原因时可以通用，否则就不能通用。例如： 马列主义认为，一切事物的发展都是有起有伏、波浪式地前进的，这是由于事物内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 例中最后一句是“被···决定”的意思，“由于”应换成“由”。
5、于
某些动词后不能加于，例如：
久而久之，廉政观念模糊了，分辨不出真假马列主义，最后导致于跟腐败分子同流合污。
麦吉尔大学素有象牙塔之称，在全国大学评比中曾连续两年名列第一，吸引了来自于100多个国家的外国留
学生。
这种类型是说,由于句首有介词,而造成整个句子没有主语.比如,通过这次考试,让我认识到自己的不足.因为"通过"是一个介词,它与"这次考试"构成介词短语,这样,"使"这个动词就没有主语了.明白了吧?类似的例子还有:在这次事故中,造成了五人伤亡.同样,"在"也是介词,它与"这次事故"构成介词短语,也让"造成"没有了主语.这样的病句,修改很方便,将这个介词与后面的动词,取消一个就行.比如,通过这次考试,我认识到自己的不足,或者是,这次考试,
使我认识到自己的不足.
1和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)
2的人们。[析：“塑造”与“人格力量”不能搭配，在“人格力量”后加上“的人物形象”。]
3、“英语广播讲座”(04重庆卷)[析：此句缺少与“之所以”搭配的关联词“是因为”，将第二句改为“是因为它具有一个突出的优点——把讲课和练习结合起来”。]
4、现在许多小学允许学生上课时喝水，上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。------学生们的种种行为现在已被认可，不能说成是“已经得到纠正”。
5、我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是“棉花”，不是“生产”。）
6、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廓。
7、采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。 例7,主语“歌声”与谓语部分搭配不当，改为“歌”。例8,“培养”与“水平”搭配不当。
有的定语或状语是并列成分时，往往出现与中心词搭配不当的毛病。
1、当前，许多中小学生学习负担较重，体质普遍下降，问题日趋严重，如何解决已是燃眉之急（迫在眉睫）
2、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
而“苍山”和“洱海”是天然景物，因此，不能用“巧夺天工”进行评价。3、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
“万人空巷”是“人都聚集在一起，致使街巷都空了”的意思，其中“空”是使动用法，这个成语多用来形容欢庆、
热闹的场面，在这里，与语境不符合。
4、例：马镇长到任不久就和当地的群众打成了一片，由于重足而立，工作开展得非常顺利。
“重足而立”根本没有“踏踏实实”这样的意思，它是指“后脚紧挨着前脚，不敢迈步。形容非常恐惧。” 侧目而视的真正意思是不敢正面看，只能斜着眼睛看。形容拘谨畏惧的样子。
例： 只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。 “设身处地”的意思是“设想自己处在别人的地位或境遇中”，而句子的语境是要“到抗洪抢险第一线去”，不是设想，因此此处不能用“设身处地”，只能用“身临其境”才妥当。
罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。
猫鼠同眠——是比喻上下包庇，一起干坏事。
天作之合：天意造成的匹配。旧时称颂婚姻美满。
登堂入室：赞扬人在学问或技艺方面到达高的境界
深入浅出：阐述的内容很深刻，使用的语言却浅显易懂。
筚路蓝缕：筚路，指柴车。蓝缕，指破旧衣服。形容创业艰难。
细大不捐：小的大的都不舍弃。韩愈《进学解》：贪多务得，细大不绢。
韦编三绝：形容勤奋读书。韦w‡i编，用熟牛皮绳把写书的竹简编起来。
不足为训：不能当成典范。
坐不重席：比喻生活节俭。常与“食不二味”连说。重席，两层席子。/坐不安席，形容心中有事，昼夜焦灼不安。
信手拈来：随便一伸手就拿过来了，多形容写作时熟练地运用词语典故，不费思索就用得精彩巧妙。/ 信笔涂鸦，形容书法拙劣或随便乱写。
期期艾艾：形容口吃的人吐字重复不利落，也形容因仓卒不知如何措词而结结巴巴。
鄙吝复萌：卑鄙庸俗的念头又有所滋生。并非专指“吝啬”。
碧落黄泉：碧落，指天空；黄泉，指地下的泉水。特指人死后埋葬的地方。上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。不是“命归黄泉”。
类似错误精萃：
例①这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。
例②我们隔壁的一家人与人交往十分慷慨，从不吝啬，被人们称为大方之家。
发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。
例③三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。
例④也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物，其实，王维的画也是作得不错的。
例⑤主观主义者的滥调文章实属不刊之论。
辨析：
①中“文不加点”并非“写文章不加标点”，而是“形容写文章很快，不用涂改就能写成”。
②“大方之家”这一成语原指深于道术的人，后指精通某种学问或技艺的专家。出自《庄子·秋水》中“吾长见笑于大方之家”一句，亦简称“方家”。在这里“大方”音dàfāng。而“大方”（dà·fang）意思是“对于财物不计较；不吝啬”，其不能与“之家”构成成语，作者显然是将这两个同音词混淆了。
③中“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或讹传一再反复就会使人信以为真。
④中“别无长物”不是说“别无长处”，而是指“形容家贫，一无所有”。
⑤中“不刊之论”也不是“不能刊登的言论”，而是指“不能改动的言论”’“形容绝对正确”。
例6：美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。
“危言危行”指说正直话，办正直事。不可主观臆断为危险的言行。
例7：二十一世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪，河东狮吼，巨龙腾飞指日可待。
“河东狮吼”比喻悍妇发怒，也用以嘲笑怕老婆的人。此处使用对象、意义、色彩均不当。
例8：近年来，由于纸价上涨，报纸杂志竞相提价，让学生们确有洛阳纸贵的感受。
“洛阳纸贵”形容好的著作风行一时，广为流传。不是单指纸价上涨。
天突然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉。
例：人们提到瞿秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。
“求全责备”：对人对事要求苛刻。这个成语的运用对象是别人，而且该成语不能带宾语。
如：在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。
“抛砖引玉”，谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。由解释可以看出这个成语的主语只能是第一人称，因此上句中的成语运用是错误的。高考考过的类似的成语还有：“蓬荜生辉”。 例：不论什么时候，冰心都是亲切随意，如坐春风，娓娓动听，自如自在地发表她的观点。
“如坐春风”比喻同品德高尚而有学识的人相处并受到熏陶。句中误用在施动者(冰心)身上了。
例 两人宽的拾级而上的青岗石山道，忽陡忽缓，忽弯忽拐。
沿着石阶而上”，只能用于施动者人，不能作修饰语用，改作“依山而上”即可。
例：乐于助人本是无可厚非的，可是在有的人看来，这是一种迂腐。
“无可厚非”应换为“无可非议”。无可非议：没有什么可以指责或批评的地方，指合乎情理，很正确（言行完全合乎情理，不可指责）。无可厚非，指事情有其一定的道理或原因（虽有缺点，但是可原谅）。 例：想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相看。
“另眼相看（用另一种眼光看待，多指看待某个人，或某种人不同于一般）”应换为“刮目相看（用新的眼光看待）”。
例：《春天的故事》曲词优美，为群众喜闻乐见，真不愧为阳春白雪。
“阳春白雪”，比喻高深的不通俗的文学艺术。不合语境。应改为“下里巴人”。
成语与其他词语的搭配
成语也和实词一样，具有语法功能。比如“司空见惯”，它作谓语时，不能带宾语，像这句话：“我们已经司空见惯了这样的现象”就用错了。
一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，如，首当其冲的选择；动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语，如“漠不关心群众”等等。
例：这则笑话，因为对旧中国办事推诿，漠不关心人民疾苦的“当事诸公”，讽刺得很有力量，在民间广为流传。 “漠不关心”，多作谓语，谓语前常有介宾短语作状语，后面也不能带宾语，句子带上了“人民疾苦”不当。..
例：记者赶到他生前的单位，耳濡目染了许多平凡而又动人的故事。
“耳濡目染”指见很多听得多了之后无形中受到影响，而该句表达非此意思。
例 他穿着一身灰色笔挺的西装革履。
“西装革履”本已有动词性，不宜作“穿着”的宾语。
例1、我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。
“司空见惯”的意思是形容经常看到，不足为奇的事物。后面不能带宾语。
例、这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。
“安居乐业”的意思是安心地住在那儿，喜爱自己的职业。只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业”。 例：关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。（对）
例：每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。
政府要真正转变职能，必须对现有的政府机构进行彻底的改头换面
褒义成语常被误用的另有“叹为观止”（令人发指）“天作之合”（臭味相投、狼狈为奸）“凤毛麟角（绝无仅有—中性；骇人听闻，始作俑者，举世罕见—贬义）（比喻稀少而可贵的人或事物”等等。
小王深受大家信赖，这次被选为学生会主席，同学们无不弹冠相庆。
“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。这是封建社会“一人得道，鸡犬升天”的写照，可见它是一个贬义成语。小王被选为学生会主席，学校的其他同学为其高兴庆贺，并非人人皆可当官，怎能用这一成语贬损他们呢
只有领导干部严格自律，为政清廉，才能上行下效，使整个社会风气得到好转。
“上行下效”指上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么做，是贬义词，用在这里感情色彩不当
例：美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。（永远太平）
总之，成语的曲解、近义词失当（如耸人听闻和骇人听闻）、对象人称错用等是造成成语错句的原因
1．尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。(关联词和副词搭配不当，此处应用确指的“这么”，“无论”和“不管”后应用不确指的“多么”)【错了就是错了的句子】
2．他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。(关联词残缺，应在“平常”前加“但是”)
3．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
(关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将“不是”调至“质量”前)
4.由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。(04北京卷) 解析：复句中，前后分句的主语如果一致，前一分句的关联词应放在主语后；反之，则放在主语前。该句是表因果关系的复句，结果部分“这些„„高”仍然是一个复句，两个分句的主语不同，分别是“质量”、“成本”，而不是“这些产品”，所以，“不是”应放在“质量”前。
5．有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本较低。 解析：“不仅”应调到“中药”后，因为后一分句主语也是“中药”。
．华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。(用词不当，“减少”不可以用倍数)
．中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。(用词不当，“人次”是复量词，不可以做主语)
(用词不当，“人群”是集合名词) “好坏”“优劣”“高低”之类的肯定与否定、正面与反面相叠的词语。在两面词上易出现的病点主要是两面对一面或一面对两面的不照应。
1、21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。
2、天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。 提承关系的句子，要分析前后是否统一。前面“能否”两面提，后面却以“能”或“否”单面承；前面是“能”或“否”一面提，后面却以“能否”两面承，都是不统一的。例句1、2，上句是从两面来说，而后半句只从一面说，造成语病。
需要注意的是，有些句子“症状”明显，但并没有语病。因为有的词语本身隐含两面。如：
3、储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用。例3，本身就隐含了两个方面。
#、留意句中两面性的词语
两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。如“成败”、“得失”、“好坏”、“ 高低”、“能否”、“是否”等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。
例如 ①这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜 ”，两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”，或改为“是队员们能否齐心协力”。 ）
②越来越多的农村干部认识到，交通是否方便，是招商引资的一个重要条件。（“交通是否方便”说的是两种情况，而后面“是招商引资的一个重要条件”只谈了一个方面。）
③选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。（“最可靠 、最恰当”是单面的，而“成败”是双面的。）
两面对一面
1、是否解放思想，关系到国家改革开放的顺利进行。
2、身体是否健康，取决于平时的体育锻炼。
三、方法总结 看两面词
错说了一句话
错了就是错了的句子(三)
错说了一句话
错说了一句话
刘长虹
现在的年轻人，生活在一个自由、民主时代，却都生在身福中不知福，成日怨声载道，说社会这里那里不好。然而，在十年文革，这个人人自危，整日提心吊胆的年代走过的我们老一辈人，却时时刻刻能体会出现在这伟大时代的可贵之处。
1969年，正值文革紧张时期，那时的报纸上，几乎天天都全是些什么"黑五类"，什么"与天斗、与地斗、与人斗"，什么"阶级敌人"，什么"牛鬼蛇神"之类的新闻字眼。当时，我19岁，中学刚毕业，是个文学青年，没事时总爱翻报纸看，关心一下国家大事。
有一天，我看报纸时，当看到中央又说要开什么"万人批斗大会"时，不由得心头一痛，自言自语道："毛主席啊，中国现在一片乌烟瘴气，您看不到吗？"作为一个当时的进步青年，眼看自己的祖国成了这个样子，真是哀其不幸，怒其不争。但在小人得势的文革时期，有时一句发自内心的话，反倒会惹祸上身，我这句发自肺腑的话，就被村里背粪路过我家门口的邻居刘木升听到，弄得我多年提心吊胆。
刘木升是我们老家十里八乡个出了名的赖皮，他听到这话后，说我对伟大领袖毛主席不满，得理不饶人，攥着我的胳膊，要到县革委会去告我。那时不像现在，错说一句话，轻则被批斗，重则被红卫兵折磨死的可能都有。为此，我老实巴交的父母，被刘木升吓得脸色苍白，连连请求刘木升放过我。但越是这样，刘木升越是不依不饶，非要把带到县革委会不可。最终，母亲把家里用来换盐吃的20个鸡蛋给刘木升，好话说了半箩筐，才算把他打发走了。
但事情还没完。从此以后，刘木升经常带着老婆孩子一大家子人来我家蹭饭，虽说我们都对他恨之入骨，但表面上还得笑脸相待。那年头谁都不容易，但我们家宁可自己吃不饱饭，甚至饿着，也要把刘木升一家白面馍馍加烧酒，吃好喝好，像亲戚一样热情款待，为得就是叫他为我守口如瓶，别去县革委会告我。但在当时这个小人得志的社会里，赖皮刘木升不仅不买账，还反倒得寸进尺，把我们一家当奴隶一样使唤。他家里有点家务活，总是要把我们家的老少叫去做，而自己却从村头逛到村尾，找人吹牛谝闲传。面对这些，我们心里愤怒不已，但看着外面天天都有被批斗的"阶级敌人"，生怕那一天刘木
升不高兴了，去县革委会告我，所以我们再委屈也是敢怒而不敢言，只能认命让人牵着鼻子过日子。
就这样，因为我说了毛主席的不是，我们一家在刘木升的掌控下，提心吊胆地过了整整7年。直到1976年，粉碎四人帮，结束文革之后，我们心里的大石头才算落地了。
知错能改的句子
错了就是错了的句子(四)
1、索福克勒斯说过:“一个人即使犯了错，只要能痛改前非，不再固执，这种人并不失为聪明之人。”
2、聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。当你发现自己做错的时候，停下自己的脚步就是进步，如果为了所谓的面子或尊严而一意孤行，那么只能一错到底到最后败得一塌糊涂。
3、列宁曾说过:“聪明的人并不是不犯错误，只是他们不犯重大错误同时能迅速纠正错误。知错能改的句子。”一个人难免犯错误，关键在于犯错之后能够严肃地对待错误，改正错误。
4、初犯错误，由于留下的“痕迹”浅，最容易改正，这样才容易进步。如果不及时改，反复犯错误，5、人生的路是遥远的，它不只一步，迈错了一步没关系，只要你能校正梦想的方向你生命的最后也能有瑰丽的彩虹。
6、我们身上的错误、缺点也是这样，如果不及时改正，也会由小变大、由少变多，“小错不改，酿成大错”，像船沉没一样，还可能毁掉自己的一生。有错不改多么危险!所以我们改错越及时越好。
7、士季说过:“知错能改，善莫大焉”。知错能改的句子。犯了错不要紧，重要的是能认识自已的错误，()及时改正错误，并从错误中吸取教训，这样，才能使人进步，使人类进步。所以，我们要知错能改。
8、人非圣贤，孰能无过?知错能改能使我们重新认识自己，能使我们进步，能使整个社会进步。我们每个人都应该知错能改。
9、文王因改过而成就了他的英名，也造就了楚国的盛况，然而有着西楚霸王之称的项羽却因为不能勇于承认自己的错误，刚愎自用，最终落得个乌江自刎的下场。
10、陶渊明为了不与世俗同流合污，放弃了荣华富贵，追求清静高洁，而成为流芳百世的“隐士”。
11、一个人一生的路，不是走错一步就从此万劫不复的，人生不只一步，只要不因自己的一步失误而让心灵绝望，那么一切都可以再重新开始。
12、人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉。索福克勒斯也说过:“一个人即使犯了错，只要能痛改前非，不再固执，这种人并不失为聪明之人。”承认错误并不是自卑，也不是自弃，而是一种诚实的态度，一种锐意的智慧。
13、知错能改是一种责任，不仅是对自已负责，也是对家人负责，更是对国家负责。
最痛苦的句子 有些事，我们明知道是错的
错了就是错了的句子(五)
1、有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。
2、有些人会―直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。
3、有些东西，有些事，我们明知道是错的。
5、一语道尽爱情的残酷。情到深处人孤。痛苦使人成熟，坚强的人会感悟爱的真谛，而脆弱的人徒生怨恨。
6、一些很期待的生活，总是在你自以为是的梦想中消磨了，然后给予你一个很失望的打击。
7、也许我真的不懂爱情，只知道一味的付出和等待，以为承诺了就会长相厮守，以为承诺了就可以白头偕老，原来也只抵不过不过是一句玩笑话，但他却让我陷入其中，直到越陷越深，无法自拔。
8、相遇是错、认识是错、在一起更是错、对你动心是错，和你恋爱还是错、爱上你更是一个错、全部都是错。
9、喜欢一个人，是不会有痛苦的。最痛苦的句子 有些事，我们明知道是错的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。
10、我以为爱情可以克服一切，谁知道她有时毫无力量。我以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。阴晴圆缺，在一段爱情中不断重演。换一个人，都不会天色常蓝。