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大学辅导员岗前培训体会
大学生是我国社会主义事业的最主要的建设者和接班人，大学生思想政治工作更是我国科教兴国战略的护航舰，培养合格的、具有坚定的共产主义信念大学生是一名诊治辅导员义不容辞的责任。作为一名刚刚加入到辅导员队伍中来的年轻辅导员，我深感幸运，上至中央，下到我工作部门的各级领导无不重视辅导员的工作和辅导员队伍的建设。中央十六号文件、辽教发五十九号文件等一系列政策文件的出台，将辅导员的政治地位、工作待遇、工资收入上升到了一个前所未有的地位，辅导员的个人进步以及整个队伍的发展得到了千载难逢的机遇，但与此同时也感到了肩上沉甸甸的使命。在我将近半年时间的工作中，我感到工作缺乏思路和创新意识，只是做了一些学生日常性的管理工作，没有将思想政治工作做出实效和新意，感到有辱使命，甚至迷茫。在与学生的交流中，我深深感到学生在面临学业、恋爱等各方面问题时对我们的信赖，也感到自己能力的不足。但幸运的是，省高教工委为新任辅导员安排了这次培训，使我在各个方面获益匪浅。
这次培训从一开始的接待工作就看出了这次培训十分的正规，规模也很大，来自全省四百余名辅导员被分为八个班级，并且每个班级还配备了相应的班主任，课程安排也十分紧凑和有针对性，上午讲课、下午分组讨论的形式也避免了一味枯燥的学习带来的疲劳，使我们能在轻松的讨论交流中将上午所学的理论知识消化吸收，使这次的培训充满了既轻松又实效的气氛。开班仪式上，省教科工委、辽宁大学的各位领导的出席体现了这次培训的重要性，曲建武书记更是从一名老辅导员的角度对我们提出了深切的期望和要求。培训一开始，便由辽宁大学马列学院的院长房广顺教授为我们进行了辅导员岗位认知与岗位职责为主题的培训。大约两个小时的课程，从辅导员在我国的产生、发展讲起，为我们讲解了辅导员的工作性质与职业定位，在新时期下辅导员队伍的发展方向，也就是"专业化，职业化，专家型’，，也谈到了中央十六号文件的出台背景，说到国家对辅导员的重视，我们辅导员本身也要不断提高自身素质以适应新的工作挑战，既为这次培训开宗明义，也为我们今后的发展指明了方向，同时也使我们深受鼓舞。
随后，培训便进入到了更加具体和更有针对性的阶段。使我印象深刻的课程有以下几门：职业规划与学习指导，目前大学与大学生面临的相同的问题就是就业问题，大学教育的最直接目的就是培养社会需要的人才，否则一切都是空谈，而教育的最重要的是因材施教，有的学生无法明确自己的人生目标和定位，缺乏学习的主动性和动力。这门课系统的讲解了职业规划教育的重要性、职业生涯规划的流程，针对流程中的各个细节也作了细致的讲解，使我明白了以后再次面对有上述问题的学生我该如何去处理和疏导，也使我明白了自己今后的人该如何规划，对自身因素、家庭因素、社会因素等对学生和我自己的发展的影响该如何克服也有了一定的掌握。
校园危机处理，校园危机的处理可能不是一个常规性的事务，但是在一名合格辅导员的心中应该时刻有着处理危机事务的准备和能力。校园危机不仅仅是发生的危害学生生命财产安全事件，也包括学生的不冷静而引发的群体事件，辅导员不仅要有过硬的政治、心理素质，也要有过硬的组织能力和科学完备的应对危机的预案。一个良好的秩序和强有力的领导组织是降低危机造成的危害的最低要求，这节课时我们不仅了解到了校园内的常见的危机和处理办法，也让我们掌握了科学的处理危机的理念和思维方式，在今后工作中面对突发的事件我们也会更从容，取得更理想的结果。
学生组织建设，主讲老师赵群老师以"构建‘三位一体’高校学生党员发展工作新模式”为题，结合她所在的中国医科大学学生党员发展与组织的先进经验为我们进行了精彩的讲座。学生党员是我党为了吸收青年学生当中的先进分子作为我党今后发展的生力军的产物，学生党员必须是学生当中的优秀分子，这种优秀既是指学习上成绩优秀，又是指必须具备优秀的道德品质、坚定的共产主义信念、对党对人民的无限忠诚和无私的奉献精神。学生党员是高校中各项学生工作的排头兵和坚强基石，一名仅仅"独善其身”的人绝不可能是一名合格的共产党员，一名合格的共产党员必须有国家、民族和社会责任感，是一个桥头堡，是一颗充满热情的火种。学生党员发展的好坏直接影响到当将来的发展，作为学校基层党组织与学生党员工作的直接参与者，辅导员必须了解、掌握并且坚持学生党员发展的制度，保证学生党员发展的质量。赵老师除了讲解学生党员发展的一般知识外，还将医大的学生党员发展管理的先进经验作了细
2013年度高校辅导员岗前培训个人小结
2013-08-20我非常荣幸可以参2013年度高校辅导员岗前培训，其实我已经做高校辅导员有段时间了，但是由于种种原因一直没有参加岗前培训，现在从头再来参加了这次岗前培训就更深刻的认识到每位上课的老师提到的问题确实在我的学生身上发生过，真的应了那句“经历才有所感悟。”这为期5天的培训，非常充实的给我们安排了很多课程《突发事件的处理与和谐校园建设》，《民办高校学生特点与教育管理策略》，《关于加强和改进民办高校大学生思想政治教育的若干思考》，《辅导员工作务实》，《思想政治教育前言问题研究与辅导员科研能力提升》，《职业发展教育与就业创业指导》，《心理健康教育以及生命教育》，《网络思想政治教育与辅导员网络素养》，《团队辅导和训练》，《社区管理工作》，《辅导员队伍建设政策解读与职业规划》，《上海民办高等教育改革与发展》，《当代社会思潮与大学生思想引领》，《高等教育内涵发展与辅导员队伍发展》等课程，让在我领略了名师风范的同时，受到了深深的启发。下面谈谈我个人的一些认识： 在高校教育中，大学辅导员往往是各种新思想新观念的输出者，而大学生正处在人生观、价值观、世界观形成和确立时期， 学生大多都会以辅导员的言行为榜样。因此，辅导员在教育劳动中抱有什么样的劳动态度，表现出怎样的道德修为，直接熏陶着学生道德品质的形成和发展，直接影响着学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着正在成长着的青年一代的身心健康。辅导员的道德品质对学生的影响，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。
我们要养成“终身学习”的习惯，当今高新技术发展飞速，面临着时代的挑战，我们如果用昨天学来的知识来教现代的学生去做明天的事，那就太可悲了。而且高校教育劳动对象的特殊性，决定了高等教育劳动不可能整齐划一，不可能有“最佳方案”，不可能有“放之四海而皆准”的教学方法。所以我们应该不断的寻求机会学习更多的知识，只有不断拓展，不断提升能力，不断的创新才是高等教育中的永恒真理。
做了这份工作我一直希望能成为一名优秀的高校辅导员，现在我真的感觉责任重大必须重责任，我们必将成为一个值得信赖的人，成为一个可以被委以重任的人，一个最终获得成功的人。要取得成功，必须不怕苦累，不畏艰难，不计个人得失，付诸行动，付出代价，何况我们负担着的是培养祖国创新人才的重要使命。高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引领人。作为一名高校辅导员，我们的言行更是无时无刻传授知识，培养能力的同时潜移默化地、一点一滴地影响我们的学生。拥有重视责任的品质，我们都将成为最大的受益者。“才以学为本，非学不足以成才”，仅有忠诚和责任感，仅有积极主动的态度，是远远不够的。我们还应具备克服困难、完成任务的创新能力和学习能力，这样才能具备渊博知识，适应日新月异的网络时代，成为大学生的就业指导师和心理咨询师。我们应该具有技巧和策略讲座中提到了很多实例，在接到任务后，一定要对如何完成任务进行深入细致的研究，对将要遇到的困难，如何去克服困难，如何去改进都要做认真的思考，并且要能够根据具体情况，充分发挥创造性，做出正确的判断和举措，这些都是自身素质和能力的具体体现。因此，培养创新能力和学习能力对我们来说相当重要。
在此次培训中有两点让我记忆深刻也非常实用。
1、大学生突发事件与高校危机管理
高校突发事件类型很多，引发的因素也很复杂，既有正面的、积极的，也有负面的、消极的甚至是错误的，因此，在处理过程中，要正确分析，同时必须坚持明辨是非原则。高校突发事件大多涉及到青年学生，更多地表现为人民内部矛盾，因而处理此类事件应本着教育第一位，教育与管理相结合的原则。因此，我们现在重要的是如何有效加强对学生的政治思想教育工作，加强学生的法制观念，加强对学生的管理，及时消除因患。
2、大学生心理健康问题
大学生心理健康问题在一定程度上妨碍了学生的成长与发展，妨碍人际关系，妨碍个人潜能的发挥，致使主管满意度降低，学习效率下降，陷入心理困扰和痛苦。但是，出现心理问题并不代表就有精神疾病，我们作为学生思想政治工作辅导员，要学会陪伴、倾听、理解、支持、引导、教育、说服等，要做到这些必须保持自我的健康和稳定——爱自己才能爱别人。同样，爱自己才能体会到别人的爱。具有高尚的道德品质与个人魅力。
当然此次培训传授的知识还很多值得我回去慢慢消化，很庆幸的是我们每天都有分组讨论理解讨论当天的知识，不但学习了更多的理论知识，还了解到其他同事身边的案例，如果将来遇到这样的学生，会更好的处理。
我想要成为我的学生的人生导师和大学生健康成长的知心朋友，我们更需要进行不断的自我反思和自我鞭策，在工作、生活中做一个道德高尚的“纯粹”的人，努力提高自己的综合素质和人格魅力，用自己的言行，积极影响学生，起好言传身教的榜样作用。处理好各种人际关系，特别是师生、与家长、同事以及各种社会关系，营造一个和谐愉快的工作环境，促进我们更好的完成各项工作任务。善于观察、分析、总结学生工作的规律。提高工作效率，把握工作重点，做到工作具有预见性，要尽可能地做到多观察、勤思考，全面把握学生动态，维护学院安全稳定。不断加强自身学习，提高自身素质。作为一名学生工作者，坚定的政治立场和优秀的综合素质和是我们传道授业的基础。建立良好的个人心理，懂得享受工作、享受生活。面对纷繁的事务和巨大的工作压力，学会如何去调节自己的工作情绪和缓解自我的工作压力十分重要。因此，我觉得在工作之余学会享受生活乐趣尤为重要，也有助于帮助自己更好地投入和做好繁忙的工作。
现在课程马上就要结束了，有些意犹未尽，我获得成长和进步的同时，也使我意识到自己欠缺的东西还很多，因此，我会一如既往地虚心向资深教师求教，同加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的高校辅导员。
角色转换之间
——2015年辅导员岗前培训班学习心得体会 作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我很荣幸地成为教师队伍中的一员，开始自己人生的新征程。在参加了第79期高校辅导员培训班后，我对于辅导员这一职业有了更深一步的了解。在这角色转换之间，我要把握好之间的联系与区别。 辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比较杂，比较琐碎。是开展学生思想政治教育的骨干力量，是学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作是教育人、培养人的工作，而培养人、教育人的工作是有客观规律的，这个规律是可认知的，应该遵循的。 我认为作为辅导员要具备三性：政治性、先进性和群众性。 政治性是指我们要正确引导我们的学生在面对一些国家大事面前，不要单从网络上一些偏激的言论获得结果，或者是质疑党和政府的一些决策。大学生的思想政治素质在综合素质中居于重要地位，加强大学生思想政治教育，是学校育人工作的中心环节。在教育活动中，要把对它的培养放在首位。因为，在近几年的工作中，我们越来越深刻体会到新的形势--我国社会主义市场经济逐步完善，伴随着世界经济一体化、信息化浪潮同步进行，带来社会转型中的各种社会问题几乎同时呈现出来，带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞，历史与现实，传统与现代，使大学生面临空前的困惑与迷惘，这就可能带来大学生政治信仰迷茫、理想信念模糊、
价值取向扭曲。越是在这样的新常态之下，我们的思想政治教育就越应该加强。 先进性要求我们要统筹好大局，做好引路人的角色。大学生虽说已经是成年人，具备一定的思考能力，但是很多时候他们的决定未必成熟，他们的想法有时候会过于偏激，这要求我们辅导员要时刻关注同学们，发现有不对的苗头，及时掐灭并引导他们进入正轨。群众性要求我们要走进学生。走进学生同时要学会从老师的角度思考问题，而不再是学生的角度。因为我们也是从学生身份过来的，所以很多时候我们理解学生的苦衷，学生的做法的缘由，但是我们需要从老师的角度去解决问题。 如何做到先进性，这要求我们辅导员本身要拥有一个良好的心态，“既来之，则安之。”凡事尽力而为，用心对待每一位学生，人无三六九等之分，对待后进生、学困生、贫困生、疾病生、情感困扰生等都应平等对待。心理健康教育以及法制观念的教育，更有利于端正学生的学习态度，使他们的学习生活过得更加充实，更加有意义，有利于避免一些本不应该发生的恶性事件。据此，我觉得作为一名合格的辅导员，除了具备工作能力和技巧之外，还应具备对这项工作的热情，我把这种品质归结为“三心”，即对学生要有责任心，要有热心，要有爱心。现在的大学生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，辅导员要转变角色，全心全意为学生服务，用鼓励，鞭策的话语积极的引导学生，除一些不能姑息迁就的恶性事件外，要给学生改过的机会，这样既不
会伤害学生的自尊心，又能获取到教书育人的良好效果。 群众性要求我们辅导员要走进学生。我们做青年工作，需要走近学生、了解学生。而不敢接触学生，或者是认为学生应该与老师保持距离，这种想法真正是造成距离的真正原因。保持距离的意思不是说老师要以老师的身份压制学生，而是要比学生想得更多，想得更加全面。在很多关于学校的问题的表述和回答上要理性体面，而不能不加思考地批判表达自己。这样很可能会误导学生，或者是火上浇油。因此，要做好辅导员的三性需要我们结合职业规划去做好自身的学习计划，不断地提升自己，不要停止学习的脚步。在学习中不断地成长，在实践中不断积累经验，总结教训。 很多时候，当我们接到任务我们的第一反应大多都是消极的，低落的，因为这意味着我们要开始行动了。但是，如果换一个角度思考，这是一个给我们进步，给我们感受体会的时候，调整心态，从被动地接受工作变得主动迎接挑战，享受完成之后所带来的成就感，也许，有任务来的感觉并不差。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。在今后的工作中，我会以身作则，加强自己的道德修养，为人师表，培养自己的工作能力，讲究工作方法。
感悟当下 启迪未来
—入职培训心得和年度成长计划略述 郭 芳
2012年2月17日至3月3日，在学院的精心安排下，我参加了学院组织的为期半个多月的入职培训。此次培训分为理论制度学习和紧急救护培训两个环节，学习内容涵盖校史校情、制度、业务规程、教师礼仪、职业规划、素质拓展，另外我们还参加了红十字会紧急救护培训。此次培训，使我加深了对学院软硬环境的了解，也使我对自己以后将从事的具体工作和业务操作规程有了清晰的认识。难能可贵的是此次培训学院领导十分重视，校领导亲自授课，另外学院领导还特意安排了紧急救护项目培训，作为即将成为医学院校的非专业教师，通过培训成为红会救护员不仅是作为公民的神圣使命，更是作为人民教师以身为范在医学院学生中宣扬救死扶伤精神的重要实践，我认为这样的安排正是学院精神和核心价值观的体现。
下面，我将个人学习心得和简短成长计划汇报如下：【高校辅导员岗前培训小结】
一、学习心得
一是深切体会学院团队的凝聚力。【高校辅导员岗前培训小结】
此次培训，学院精心组织，周密部署，培训日程和会务工作安排妥帖，培训主讲和工作人员热情待人、精心备课，不仅传授业务知识，更将为人师表的风范展示给了我们这批新入职教师。培训期间，学院为我们提供了良好的交流沟通平台，新同事之间很快消除了陌生感，结成了战斗友谊，同时培训班还为新教师与学院领导及部门负责人提供了交流与互动平台，在这个培训过程中，我从海医人身上看到了学院团队的精神面貌和凝聚力，我也从一个准海医人向海医人【高校辅导员岗前培训小结】
身份和心态的转变，使我缩短了适应期，能以更加优良的状态投入到新的工作中。
二是深切体会辅导员的责任感。
大学生正处在人生观、价值观、世界观形成和确立时期， 学生大多都会以教师的言行为榜样。所谓学高为师、身正为范，作为即将成为一名大学生思想政治辅导员的我，今后工作的重要内容就是对大学生进行思想政治引导和学业指导。辅导员虽然没有站在讲台上，但是对学生的教育和引导往往比讲台上的知识传授更为重要，辅导员表现出怎样的道德修为，直接熏陶着学生道德品质的形成和发展，直接影响着学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着正在成长着的青年一代的身心健康。教师的道德品质对学生的影响，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量”。
三是深切体会未来事业的远大光明。
培训期间，通过实地参观、相关学习，特别是吕校长以及其他几位领导的言传身教和谆谆教导，让我对自己选择的这份事业和被海医所选择感到无比荣幸和自豪。学院作为省内唯一的一所医学本科院校，目前正在“申硕”和“申大”，未来的海医，凭借海医人的艰苦创业和励精图治，巧借国际旅游岛建设和海南得天独厚的地理优势，我相信海南医学院一定能在中国医学教育事业上占据重要一席，一步一步走向高远。成为海医的一员，将自己的事业融入海医的事业之中，脚踏实地，不断学习，终能实现理想。
二、成长计划
作为新入职的辅导员，为了尽快适应工作，提高效率，结合培训所学，我制定了为期一年的短期成长计划。
第一步，继续巩固培训知识，进一步了解学院的基本情况和工作制度，接受学院的工作安排，踏实工作，尽快融入学院团队。
第二步，加强思想政治理论学习和大学生思想引领实践。学习思想政治辅导员业务相关的政治理论，分析总结医学院校大学生思想状况，向有经验的辅导员前辈请教和跟班学习，摸索出一套行之有效的工作模式，为正式工作提供指导。
第三步，考取心理咨询师或职业指导师资格证书。作为一名辅导员，除了思想政治引领，还必须掌握心理学知识和就业指导知识，这样才能更加贴近学生工作实际，利用各种学习机会，在一年内考取心理咨询师或就业指导师。
第四步，做好学生思想政治教育的理论研究工作或提升学历。在一年内，通过短期实践及查阅资料，紧贴“三性三化”工作要领，结合医学学生实际，撰写一到两篇具有实践操作性和前瞻性的思政科研论文。在工作有余力的情况下，考取在职研究生。
各位同事、领导，大家好。我叫张小雅，之前在图书馆工作，主要负责新生入馆教育，和电子资源方面的工作。现在被借调到强化培养部担任辅导员。我非常开心能加入辅导员队伍，我这个新兵还得请诸位前辈在今后的工作中多多指点，我也会努力向各位学习，尽快适应新岗位，不辜负领导和同事的信任。下面我就谈一下暑期去苏大参加辅导员岗前培训的心得体会。
辅导员岗前培训心得体会
非常荣幸我成为一名辅导员，非常庆幸我在上岗前能有这样一次岗前培训的机会。为期六天的培训，全面深刻、内容充实、形式多样、形象生动——有教育厅副厅长朱卫国、教育部思政处副处长吕治国等名家的讲座，有苏大优秀辅导员做小班班导师分组讨论，有苏大副书记江涌在处理突发事件时鲜活生动的案例，有形式新颖的团体心理辅导活动，让我大开眼界，为我即将面临的工作提供了很好地参考，使我受益匪浅。
以下是我本次培训的几点心得体会：
一、 高校辅导员职业能力的提升。
思政处吕治国副处长的讲座让我印象深刻，吕处长语言精练深刻、案例丰富鲜活。讲座中我学习到，辅导员不一定位高，但可以崇高。学生工作权轻责重，责重事繁。工作中要有思想才有出路，我们要有清晰的目标，知道自己的工作方向，要善于借力，善于集成资源。传统的思维模式已经不适应学生工作的高标准、严要求、要有思路才有出路，走对路才有出路。
其次，在做学生工作时，没有爱就没有教育，没有法就办不好教育。在处理学生问题时，姿态要低，身段要软，诚意要够。在处理学生问题时，要晓之以理，动之以情，施之以爱，导之以行。辅导员要以尊重去赢得支持，以公心去赢得拥护，以包容去赢得配合，以服务去赢得赞誉。
工作中还要掌握四多工作法。多学：向专家学，向文献学，向同事学，向兄弟单位学；多思：思方法，思步骤，思提高；多干：苦干、实干、巧干；多写：写计划，写总结，写论文。
二、 高校辅导员的理想、责任与能力。
朱卫国副厅长提出，辅导员理想的树立，首先要坚持以德为先，树立崇高理想，其次要坚持以人为本，树立敬业思想。而辅导员的责任则是要做好“五个导向”，一是做好政治向导；二是加强管理督导；三是开展心理疏导；四是积极倡导学术；五是进行就业指导。辅导员在能力方面要注重学习能力、工作能力、创新能力、领导能力的培养，
要由保姆型向导师型发展，从经验型向科研型发展。
三、 高校学生突发事件预防及应对。
苏州大学党委副书记江涌作了关于“高校学生突发事件预防及应对”的讲座，此次讲座实用性强，案例生动，让我了解到今后工作中可能遇到的一些问题的处理方法。
首先，高校突发事件有“三多一少”的特点：数量多，社会关注多，心理健康问题多，产生社会严重问题少。虽然群体性问题少，但一旦发生必须重视。个体性问题则要在平时的工作中多留意，多沟通。
其次，辅导员要高度重视突发事件的预防。辅导员一岗双责，一方面要引导培养学生成才，另一方面也要对学校、社会安全稳定做保障。细化到工作中，要保证校园稳定安全，就要建立健全学生突发事件的预警机制和应急预案，建立健全安全工作的规章制度、组织机构。日常工作中，坚持做到防患于未然。关注重点领域、重点学生、重点群体、三困学生。同时，把握重要的时间节点，如，新生入学、毕业前、考试前后等。
突发事件不可避免，应对突发事件时，辅导员要做到控制事态，及时上报，不要试图隐瞒，综合协调团队启动紧急预案，科学应对，根据情况妥善处理。
四、 做大学生心灵导师，为大学生的心灵伴侣。
几天的培训课程中，我个人最喜欢的课程是苏大心理辅导中心的老师给我们讲解的心理学方面的知识以及亲身体验了团体心理辅导，感触良多。
心理学知识方面，我了解到积极心理品质的养成需要乐观，需要热情，需要宽容、自律与感恩，在我今后处理学生心理问题之前，先开导了我自己，使我知道今后在自己产生负面情绪的时候，应该如何应对。另外一方面，老师介绍了负面情绪的分类、特征、判断、以及压力的测量和应对。
老师对我们三十多人的小组进行了团体心理辅导。这是我第一次参加“团辅”，老师以游戏的形式，如“开火车”、“人椅”、“红色轰炸”等活动，让学员之间互相交流，互相了解。学员在交流过程中，相互亲近，互相学习，了解团队意识，懂得感恩、赞美他人。我想这种新颖的教育方式、心理辅导形式运用到今后的班级管理中，效果会非常好。
短短六天的培训让我收获颇丰，过几天我就要走马上任了，新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作引导，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。在今后的工作中，我会带上满满的爱心，沉甸甸的责任心，全心全意为学生服务。
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