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第一篇:《2017届高三一轮复习 默写常见的名句名篇 单元测试》
2017届高三一轮复习 默写常见的名句名篇 单元测试
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)岑参《白雪歌送武判官归京》中，“______________，_______________”两句诗描写了天色已晚而雪大天冷的景色。
(2)在《赤壁赋》中，作者苏轼与客泛舟赤壁，在“举酒属客”后，大家一起“_____________，________________”，以此表达内心的快乐。
(3)《荀子·劝学》中，作者用蚯蚓“爪牙”不利、“筋骨”不强来证明用心专一的重要作用，同时也用相反的事例“____________，________________”来揭示用心不专的坏处。
答案：(1)纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻
(2)诵明月之诗 歌窈窕之章
(3)蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者
2．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王认为官员、百姓“_______________，________________”的做法只能受到“下赏”。
(2)杜甫《登高》中，用“______________，______________”来描摹诗人登高时天气的相关情况，指明了节序和环境，渲染了浓郁的秋意。
(3)白居易《琵琶行(并序)》中，“___________，______________”两句用比喻的修辞、对比的手法正面描写音乐。
答案：(1)能谤讥于市朝 闻寡人之耳者
(2)风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回
(3)大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语
3．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《出师表》中，诸葛亮认为国家正处在危难之时，但作为国家大臣，他们都在为先帝对他们的“殊遇”而尽心尽力“报之于陛下”，表现大臣尽心尽力的两句是：“____________，___________。”
(2)白居易《琵琶行(并序)》中，“____________，____________”两句介绍了诗人送客时的时间、地点以及环境。
(3)屈原《离骚》中，用“______________，______________”两句诗表现了诗人不管其他人有怎样的生活乐趣，自己一定会修身养性的追求。
答案：(1)然侍卫之臣不懈于内 忠志之士忘身于外者
(2)浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟
(3)民生各有所乐兮 余独好修以为常
4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《送东阳马生序》中，作者“援疑质理”时“____________”，“________________”时“色愈恭，礼愈至”，这些表现了作者对知识的渴求态度。
(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“____________，___________”描写了在赤壁附近因为长江岸边乱石嶙峋而构成的壮阔的自然景色。
(3)杜牧在《阿房宫赋》中，用“______________”“_____________”两句描写了阿房宫“隔离天日”、沿着山势“直走咸阳”的状况。
答案：(1)俯身倾耳以请 或遇其叱咄
(2)乱石穿空 惊涛拍岸
(3)覆压三百余里 骊山北构而西折
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李商隐《锦瑟》一诗中，“_______________，_____________”两句诗使用比兴手法引出下文内容。
(2)屈原《离骚》中，“____________，____________”两句诗用比喻的手法表现小人用“淫荡”等恶毒的词语诽谤诗人的行为。
(3)李白《行路难(其一)》中，“______________，_____________”两句诗通过诗人不想进食等细节描写表现其不被朝廷重用、不能实现理想的悲痛之情。
答案：(1)锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年
(2)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫
(3)停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《诗经·氓》中，“______________，______________”表现了女主人公认清了氓的丑恶嘴脸，最终离开的决心。
(2)《荀子·劝学》中用“假舆马”“假舟楫”能够“致千里”“绝江河”，但这个人并不是“利足”“能水”来证明“_____________，________________”的观点。
(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中，“______________，____________”两句诗描写了军中送别宴席的场景。
答案：(1)反是不思 亦已焉哉
(2)君子生非异也 善假于物也
(3)中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼在《记承天寺夜游》中，用“_________，_____________”两句生动形象地描述了月下“竹柏影”的景色。
(2)《诗经·氓》中，写氓用车来接女主人公前进行了占卜，“________________，________________”表现了氓占卜的过程和结果。
(3)《荀子·劝学》中用“跂而望”不若“登高之博见”证明“善假于物”的重要作用，“________________，________________”是从“思”和“学”两个方面证明相同的道理。
答案：(1)庭下如积水空明 水中藻、荇交横
(2)尔卜尔筮 体无咎言
(3)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也
8．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《马说》中，用“________________？_____________”两句斥责了那些不懂千里马，对千里马“策之不以其道„„鸣之而不能通其意”并说“天下无马”的人。
(2)李白《蜀道难》中，“________________，________________”两句诗以蜀地与中原长久没有人员来往来反面衬托蜀道的艰难。
(3)《琵琶行(并序)》中体现了全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣的名句是“________________，________________”。
答案：(1)其真无马邪 其真不知马也
(2)尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟
(3)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识
9．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)欧阳修《醉翁亭记》中，“______________，_____________”两句从环境、情态两个方面描写了“游人去而禽鸟乐”的场景。
(2)白居易《琵琶行(并序)》中，“________________，_____________”两句诗描写了琵琶女弹琵琶的手法和弹奏的曲目。
(3)在《赤壁赋》中，苏轼感觉自己“浩浩乎”“飘飘乎”的具体原因是作者与客在“水光接天”的环境下“________________，________________”的具体做法。
答案：(1)树林阴翳 鸣声上下
(2)轻拢慢捻抹复挑 初为《霓裳》后《六幺》
(3)纵一苇之所如 凌万顷之茫然
10．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中，“_____________，________________”表现了词人对时光易逝、美好不长存的感叹。
(2)李白《蜀道难》中，“_______________，________________”两句诗使用夸张手法描写山之高峻、崖之陡峭，以此表现蜀道之难。
(3)《荀子·劝学》中，“________________，________________”两句从“看事物”的方式不同，那么看到的内容就不同来证明“善假于物”的重要作用。
答案：(1)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去
(2)连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁
(3)吾尝跂而望矣 不如登高之博见也
11．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“___________，___________”两句诗通过正面和侧面结合的手法描写雨之大和雨之疾。
(2)屈原《离骚》中，“__________________，________________”两句诗批判了那些把违背规矩、准则作为人生追求的人。
(3)《庄子·逍遥游》中，斥安鸟嘲笑鹏时，用“________________，________________”两句介绍了自己“腾跃而上”但“飞之至”的高度有限，只能在地面上飞翔的情况。
答案：(1)床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝
(2)背绳墨以追曲兮 竞周容以为度
(3)不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间
12．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)岑参《白雪歌送武判官归京》中，“________________，_____________”两句诗使用互文手法，侧面描写了边地的苦寒天气。
(2)《诗经·氓》的开篇刻画了女主人公对氓的喜爱，“________”
“________________”两句描写了她“望复关”时看不到与看到后的神态和动作。
(3)屈原《离骚》中，“______________，______________”两句诗主要表现了诗人因为爱好美好的事物、崇尚高尚的德行，最终遭到了贬谪。
答案：(1)将军角弓不得控 都护铁衣冷难着
(2)泣涕涟涟 载笑载言
(3)既替余以蕙纟襄兮 又申之以揽茝
13．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明《桃花源记》中，桃花源的人们回忆自己的先祖到桃花源的原因，从此“不复出焉”的两句是：“________________，________________。”
(2)《诗经·氓》中，“______________，______________ ”两句诗表达了女主人公抱歉的心情以及自己不能答应氓的婚事的具体原因。
(3)杜甫在《春望》中，用“________________，______________”表现了诗人在国破家亡、离乱伤痛之外又因衰老增添了一层悲愁。
答案：(1)(自云)先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境
(2)匪我愆期 子无良媒
(3)白头搔更短 浑欲不胜簪
14．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《马说》中描写了千里马因为没有伯乐而不能“以千里称”的悲惨遭遇，“________________，________________”两句就描写了千里马没有被发现之前的悲惨遭遇。
(2)屈原《离骚》中，“______________，______________”两句诗表现了诗人后悔选择道路时没有看清，希望能够回头的心情。
(3)《庄子·逍遥游》中描写鹏迁徙到南冥时，虽然能够“_______
_______，________________”，但即便如此宏大的气势也要借助“六月之息”才能完
成。
答案：(1)祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间
(2)悔相道之不察兮 延伫乎吾将反
(3)水击三千里 抟扶摇而上者九万里
15．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《水调歌头》中，祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿、共赏明月的名句是“_______________，_______________”。
(2)白居易在《琵琶行(并序)》中描写琵琶女出场时犹豫不决的诗句是“________________，________________”。
(3)屈原《离骚》中，写只要自己内心是美好的，那么别人不了解自己也无妨的名句是“______________，______________”。
答案：(1)但愿人长久 千里共婵娟
(2)千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面
(3)不吾知其亦已兮 苟余情其信芳
16．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈《师说》中，作者以孔子为例加以论述，由此得出结论的两句是“________________，________________”。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中描写山间春、夏两季景色的句子是“________________，________________”。
(3)在《琵琶行(并序)》中，白居易告诉人们在艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的名句是“________________，________________”。
答案：(1)是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子
(2)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴
(3)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声
17.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》中，“__________________，_____________”两句写飞湍、瀑流、山崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状。
(2)白居易《琵琶行(并序)》中，“________________，_________
_______”两句写演奏已经结束，而听者尚沉浸在音乐的境界里，周围鸦雀无声，只有水中倒映着一轮明月。
(3)王湾《次北固山下》中，“____________________，__________
__________”两句写拂晓行船的情景，作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
答案：(1)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
(2)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白
(3)海日生残夜 江春入旧年
18．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在杜牧的《阿房宫赋》中，作者认为秦人没有时间反思自己失败的原因，只好让后人来哀伤，但如果后人只是悲哀而不反思，就会出现像后人哀秦人一样的情况，说明这种情况的句子是“________
_____，________________”。游山西村由自然入人事
(2)《荀子·劝学》中，“________________，________________”两句写君子广泛学习且每天检查反省自己，行为就会没有过错。
(3)陆游《游山西村》中，由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷的名句是“________________，________________”。
答案：(1)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
(2)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
(3)箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存
19．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李煜《虞美人》中，“________________，________________”两句写想象中故国的江山、旧日的宫殿都还在，只是物是人非，江山易主。
(2)屈原《离骚》中，诗人用“_____________，______________”两句诗表现了古代圣贤推崇为保持清白而献身正道的内容。
(3)诸葛亮在《出师表》中说明后主广泛听取意见的目的是“________________，________________”。
答案：(1)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
(2)伏清白以死直兮 固前圣之所厚
(3)以光先帝遗德 恢弘志士之气
20．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《赤壁赋》中，“______________，______________”两句生动、形象地描绘出月亮在夜空中缓慢移动的状态，逼真传神。
(2)孟子在《生于忧患，死于安乐》中论证人有过错而后改时，用“________________，________________”两句表述了人们发现错误、改正错误的过程。
(3)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，把诗人舍己为人、至死无悔的高尚情怀表现得淋漓尽致的名句是“________________，________________”。
答案：(1)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间
(2)困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻
(3)何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足
第二篇:《诗文默写试题练习》
诗文默写试题练习
1．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）屈原《离骚》中“ ， ”两句，抨击了违背规则、苟合取容、投机取巧的社会风气，表明自己宁肯牺牲也不与世俗同流合污的情志。
（2）白居易《钱塘湖春行》中“ ， ”一联，采用拟人化描写，表达对充满生机的小生命由衷的喜爱，使得全诗洋溢着春的活力与生机。
（3）苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句，通过侧面描写表现箫声的幽怨，其悲咽低回的音调感人至深，致使作者的感情由欢乐转入悲凉。
2. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)孔子主张为政者必须立身端正，这样才能顺利推行政令。正如《论语·子语》所言：“其身正，不
令而行； ， 。”
(2)刘禹锡在《陋室铭》中用“ ， ”写出了陋室环境的清静和自己生活的安适。
(3)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾用
“ ， ”两句来赞叹刘裕北伐的赫赫战功。
3. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）
（1）王湾《次北固山下》中用“ ， ”一联，描摹了潮平江阔、风浪潜踪的江景，表现了诗人乐观、豪迈的气概。
（2）《琵琶行》中“ ， ”两句，借江心皎洁的秋月之景烘托琵琶女弹奏技艺的高超，与钱起的名句“曲终人不见，江上数峰青”有异曲同工之妙。
（3）《赤壁赋》中“ ， ”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现得形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。
4. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《论语·为政》中说“ ， ”，这两句话极精辟地阐释了学与思的辩证关系。
（2）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，表现琵琶女容颜衰老后，只能在梦里回味往昔的风光，梦醒之后则无限伤感。
（3）杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句，用夸张的手法，极言阿房宫占地范围广阔，建筑高大巍峨。
5. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《诗经·氓》中“ ， ”两句，表现女主人公天天早起晚睡地操劳家务。
（2）《荀子·劝学》中强调空想不如学习的句子是：
“ ， ”。
（3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，表现梦想中战斗获胜，功成
名就的句子是“ ， 。”
6. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是
“ ， 。”
(2)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能
够“ ， 。”
(3)屈原《离骚》中
的 ， 。”
两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。
7. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王接受邹忌的讽谏，于是下令，凡是能批
评他的过错的人都能受奖赏，其中
“ ， ”，能受到下等奖赏。
（2）《诗经·氓》中“ ， ”两句运用比喻手法，
表达了女子的不幸遭遇应有尽头、不会永远在风浪中颠簸、对未来充满美好期待的愿望。
（3）韩愈在《师说》中指出：圣人更加圣明、愚人更加愚昧的原因是，古之圣人
“ ”， 今之众人“ ”。
8. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)陶渊明的《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的两句是：
“ ____ 。”
(2)白居易《琵琶行》中描写琵琶女拧转轴子，拨动了两三下丝弦，还没有弹成曲调，已经充满了情感的两句是：“ ，
____ 。”
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“____ ，____ 。”
9. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《庄子•逍遥游》中写宋荣子不会因为外界的评价而更加进取或沮丧的句子
是： ， 。
（2）李白《蜀道难》表明蜀国长久以来交通不便的句子是： ， 。
（3）陆游《游山西村》表现农家热情好客的诗句是：
12. 补出下列名篇名句中空缺部分。（6分）
(1)《氓》一诗中女子对氓因婚事推迟而进行的解释的诗句“ ， ”表现女子的善良、天真。
(2)《出师表》中，诸葛亮回顾自己当初临危受任的两句是：“ ， 。”
(3)杜牧《阿房官赋》“____ ，_ ___ ”两句写出了秦国统治者将剽掠而来的美玉珠宝等当成石头沙土的情形，从而表现其奢侈之风。
13．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)被贬于黄州的苏轼在游赤壁时，目击滚滚长江发出了“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的慨叹；他在“故国神游”中，以酒祭奠江月，唱出了“ ，_ ___ ”的心底悲歌。
(2)《论语·里仁》篇关于贤与不贤的名言“__ __ ，__ __ ”，与《论语·述尔》篇说“择其善者而从之，其不善者而改之”的句式与取意类同。 (3)杜牧《阿房宫赋》中以叙述的表达方式表现秦人对从大国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是：____ ， 。
14．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
⑴《琵琶行》中从听者感受的角度写乐曲声中止时的效果的两句是
“ ， 。”
⑵苏轼在《赤壁赋》中，表达自己愿意与神仙相交，与明月同在的句子是
“ ， ”。
⑶欧阳修在《醉翁亭记》中用对比手法写游人和自己不同的乐趣，从而表现自己“与民同乐”志趣的句子是“ ， ”。
15．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)岑参《白雪歌送武判官归京》中运用比喻描写胡地雪景的两句是
“____ ， ”。
(2)韩愈《师说》中有的人嘲笑他人从师，除认为彼此“年若道同”不必从师外，还有 ____ ，____ 的心理在作怪。
(3)《离骚》“____ ，____ ” 两句中，屈原认为
人们各有乐趣，而自己的乐趣在于“爱美”。
16.
（1）苏轼在《赤壁赋》中，用
“ ， ”两句，侧面表现了客吹洞箫的音乐效果。
（2）在《琵琶行》中，白居易用
“ ， ”两句，表达了自己与琵琶女共同的身世之悲。
（3）《诗经·氓》中表现女主人公每天早起晚睡，辛勤劳作没有尽头的两句是：“ ， 。”
17. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分）
（1）《出师表》中，诸葛亮回顾自己当初临危受任的两句是：
“ ， 。”
（2） 韩愈在《师说》中认为，圣人之所以愈益圣明是因为他们
“ ”，而普通人则相反，是因为他们
“ ”。
（3） “ ， ”道出了《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人白居易与琵琶女感情的共鸣。
18. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《诗经·氓》这首诗，用“_________________，_________________”两句生动地描写了女主人公回忆中她和氓少年时代愉快说笑的情景。
（2）杜甫在他的《望岳》一诗中用“_________________，_________________”两句，写出高大的泰山将山南山北的阳光隔断，形成神奇秀丽的自然景观。
（3）在《师说》中，韩愈用“_________________，_________________”两句阐明了“师生懂得道理有先有后，技能各有研究与擅长”的主张。
19. 补写下列句子中的空缺部分（6分）：
（1）屈原在《离骚》中用“ ， ”两句直抒胸臆，表明自己坚持对美好德行的追求，至死不悔的心志。
（2）岑参在《白雪歌送武判官归京》中
“ ， ”两句用浪漫夸张的手法描写沙漠奇寒、彤云密布的景象，并由此过渡到“送别”。
(3)杜牧在《阿房宫赋》中“ ， ”两句描写宫殿、楼阁随地形而建，彼此环抱呼应，宫殿结构参差错落，精巧工整。
20. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）杜甫《登高》中“____________________，___________________”两句，写出作者在忧国伤时的困窘生活中白发多、身体弱。
（2）范仲淹在《岳阳楼记》中通过写鱼和鸟来表现出洞庭湖盎然生机景象的两句是：“___________________，___________________。”
（3）李白《蜀道难》中“___________________，___________________”两句，写出了蜀道旁水泻击石，崖谷雷鸣的奇险场景。游山西村由自然入人事
21. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）
（1）文天祥《过零丁洋》以
“ ， ”表达出自己心中国破家亡之痛与身世飘零之苦。
（2）屈原《离骚》中“ ， ”两句，写出了流俗的弊病，痛斥人们投机取巧而不顾准则的生活状态。
（3）苏轼《赤壁陚》中“ ， ” 两句，是从事物变化的角度看，强调了事物处于绝对运动之中。
22．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)在《离骚》中，屈原诉说竞相把苟合取悦于人奉作法度的环境，让自己烦闷失意、走投无路，但他坚定地表示：“____ ，____ ”。
(2)辛弃疾《永遇乐﹒京口北固亭怀古》写在北固亭瞭望眼前的一片江山，想到曾在此建都的英雄早已无处寻得后，用“ ，____ ”两句感慨岁月的无情。
(3)陆游《游山西村》中“ _ _ ，___ _ ”两句，由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画。
23．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
（1）《庄子·逍遥游》中“ ， ”两句，意思是说大鹏要高飞万里，必须借助强劲大风负载其巨大的翅膀。
（2）白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，从侧面烘托出听众完全沉浸在音乐声中的状态，表现了琵琶女弹奏的动人。
（3）范仲淹《渔家傲》中“ ， ”两句，写出了戍边将士离家万里，但功业未成，因而没打算归家的内心世界。
24. 补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)孔子主张为政者必须立身端正，这样才能顺利推行政令。正如《论语·子语》所言：“其身正，不令而行； ， 。”
(2)刘禹锡在《陋室铭》中用“ ， ”写出了陋室环境的清静和自己生活的安适。
(3)在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾用
“ ， ”两句来赞叹刘裕北伐的赫赫战功。游山西村由自然入人事
25. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）
(1)杜牧在《阿房宫赋》中阐明后世的人要以秦亡为教训，不能再让后世人为他们哀叹的名句是___ _ ，_ _______ 。
(2)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中从声、色两个方面生动勾画出赤壁古战场壮丽雄奇
第三篇:《2015情景默写(修改版)》
2015年高考各地模拟卷情景式名句默写专题
1．（1）《诗经•氓》中表示什么事物都有个限度的二句：
（2）《赤壁赋》中 ， 表明一世之雄曹操面对大江斟酒，横握长矛吟唱“对酒当歌，人生几何„„”
（3）荀子在“学与思”上认为“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，孔子则认为 ， 。
①淇则有岸，隰则有泮 ② 酾酒临江，横槊赋诗 ③ 学而不思则罔，思而不学则殆。
2．（1）王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句诗，高适《别董大》中也有两句诗正好与上述诗句中“无故人”意思相反，这两句诗是： ， 。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中用对比手法极言秦王朝掠夺财物极尽分毫，挥霍财物却视若泥沙，这两句是 ， 。
（3）在《赤壁赋》中，苏轼用 ， 两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下的军容之盛。
①莫愁前路无知己，天下谁人不识君②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙③舳舻千里，旌旗蔽空
3．（1）《荀子•劝学》中阐明君子的本性跟一般人没有什么不同，只是君子善于借助外物罢了的两句是 ， 。
（2）李白《蜀道难》中 ， 两句是说一个人守住关口，万人也打不开。
（3）苏轼《水调歌头》中 ， 两句说与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间，在月光下起舞，最起码还可以与自己的清影为伴。
①君子生非异也，善假于物也②一夫当关，万夫莫开③起舞弄清影 ，何似在人间
4．⑴李白《蜀道难》中 ，大声响再次强调蜀道的山高路险。
⑵白居易在《琵琶行》中用 ， 两句描写邻船寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。
⑶《出师表》一文中最能代表诸葛亮有赏有罚的执政理念的两句是： ， 。 ①飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 ②东船西舫悄无言，唯见江心秋月白③陟罚臧否，不宜异同
5．（1）屈原在《离骚》中用两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己。
（2）范仲淹在《渔家傲》中自抒怀抱，表达思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪的名句是： ， 。
（3）荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”与韩愈《师说》中 ， 观点相近。
①不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 ②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
③是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子
6．（1）李贺《雁门太守行》中,渲染兵临城下的紧张气氛和危急形式，并借日光显示守军威武雄壮的一句是： ， 。
（2）苏轼《赤壁赋》中，极言生命短暂渺小的句是： ， 。
（3）韩愈在《师说》中，阐述了师生各有所长，可以相互学习，其原因是： ， 。 ①黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开②寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟
③闻道有先后，术业有专攻
7．（1）很少有人天赋异禀，那些能成功的人往往都是善于借助外物的人。生活中不是缺少成功的机遇，弥足珍贵的是能否利用外物。所以荀子在《劝学》中总结说 ， 。
（2）在《琵琶行》中，白居易用 ， 表达了与琵琶女命运处境相同的感慨。
（3）岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情，滕子京百废俱兴”两句话，范希文即范仲淹。“两字”指忧乐二字。《岳阳楼记》中“两字关情”的句子是 ， 。
①君子生非异也，善假于物也②同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
③先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐
8．（1）《论语》中，孔子强调无论是遇到比自己贤能还是不如自己贤能的人，都要学习和反省的两句话是 ， 。
（2）诸葛亮《出师表》提出奖善罚恶的标准应该统一的两句是 ， 。
（3）张养浩《山坡羊•潼关怀古》中总结历史兴亡规律的两句是 ， 。
（4）李商隐《锦瑟》中含有最具冷艳奇绝色彩意象的两句是 ， 。
(5)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中流露出作者些许消极人生态度的两句是 ， 。
①见贤思齐焉，见不贤而内自省也②陟罚臧否，不宜异同③兴，百姓苦；亡，百姓苦 ④沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟⑤人生如梦，一尊还酹江月
9. (1) 《劝学》中说明了总在思考也不如学习一会儿的道理。
（2）屈原在《离骚》中表白自己坚持真理，且为之蹈死而不悔的两句是 ， 。
（3）周敦颐在《爱莲说》中说自己爱莲的原因是 ， 。还有她的直和枝条，香气，最后说“可远观而不可亵玩焉。”
①吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
③余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
10.(1)李煜在他的《虞美人》中，以水写“愁”一问一答的名句是 。
(2)《赤壁赋》中苏轼用大胆的想象来描绘笛声超强感染力的两句是
(3)文天祥在《过零丁洋》中直抒胸怀抱负的名句是。
①问君能有几多愁?恰似一江春水向东流②舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
③人生自古谁无死?留取丹心照汗青
11.（1）杜甫在《望岳》一诗中奇秀丽聚集于它，并且极写泰山之高。
（2）《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地的存在的名句 ， 。
（3）《赤壁怀古》中苏轼面对滚滚长江，以酒祭奠明月，感慨人生的两句是： ， 。 ①造化钟神秀，阴阳割昏晓 ②盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬
③人生如梦，一尊还酹江月
12．（1）王维《使至塞上》中让读者既目睹了的苍凉，更看到了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美。
(2)李煜在《虞美人》中以物是人非来抒发亡国之痛的名句是。①征蓬出汉塞，归雁入胡天 ②雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
13．(1)唐朝诗人王维有两句诗“行到水穷处坐看云起时”千古传诵。人们常用来自勉或勉励他人，遇到逆境、绝境时，把得失放下，也许会有新的局面产生。宋代诗人陆游的诗句 ， 表达的意思与之相同。
(2)李白《蜀道难》中描写剑阁地势险要的名句是。
①山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开
14．（1）陶渊明在《饮酒》诗中强调只要内心世界超脱了世俗，就能做到在任何地方都感觉是身处僻壤的名句是 ， 。
（2）欧阳修在《醉翁亭记》中用 ， 两句来表明自己的情趣不在于喝酒，而是欣赏此间的山光水色。
（3）文天祥在《过零丁洋》一诗中表现国家命运和个人遭遇的两句是 ， 。 ①问君何能尔？心远地自偏。②醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
③山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
15. (1) 《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的
(2) 《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：
（3）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： ， 。
①陟罚臧否,不宜异同 ②何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足
③且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮
16.（1）《逍遥游》中表明列子虽然能御风而行，可是还是有局限的句子是
（2）王勃《滕王阁序》中“ ， ”两句描写了夕阳西下、渔歌悠扬的景象。
（3）《师说》中，韩愈认为应该辩证地看待老师和弟子才能的句子是“ ， 。 ①此虽免乎行,犹有所待者也 ②渔舟唱晚 响穷彭蠡之滨 ③闻道有先后,术业有专攻,
17.(1)《出师表》中诸葛亮自叙本志的句子是：
(2)《苟子•劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中
(3)古诗词常以“月”烘托意境，如自居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别， ” 又如杜牧的《泊秦淮》“ ，夜泊秦淮近酒家”。
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯②是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子
③别时茫茫江浸月 烟笼寒水月笼沙
18.（1）《蜀道难》中引用了秦国开发蜀地的神话故事的句子是 。
（2）《虞美人》中写故国宫殿物是人非的句子是 ， 。
（3）苏轼在《赤壁赋》中慨叹人生短暂，并向往大江永恒的名句是“ ， 。 ” ①地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 ②雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改③哀吾生之须臾，羡长江之无穷
19.（1）李商隐《锦瑟》中，诗人从“追梦”中醒来，知道那梦已经远去，并且当时就不太分明，流露出无可奈何的情怀的名句是 ______ _____，___________。
（2）陆游《游山西村》中，由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷的名句是
___________ ，___________。
（3）《琵琶行》中体现全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣的名句是“ ______”。 ①此情可待成追忆，只是当时已惘然。 ②箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
③同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
20.（1）《琵琶行》中以环境从侧面展现音乐魅力的句子是，
（2）李白《蜀道难》中用两句写出古代劳动人民付出生命的代价才开凿出一条崎岖险峻的山路的艰辛。
（3）红楼梦中俗谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中 两句。
①东船西舫悄无言，唯见江心秋月白②地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连③覆压三百余里，隔离天日
21.(1)杜甫在《登高》诗中借景抒情，在形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道 ， ，一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。
(2)《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：
(3)诗人杜甫在《登高》。 ①万里悲秋常作客，百年多病独登台②凄神寒骨，悄怆幽邃
22．（1）以死明志的气节在文天祥的《过零丁洋》一诗中得到了鲜明的体现，这两句诗是： ？ 。
（2）屈原在《离骚》中 ， 写虽然芬芳香草和污浊汗衣混杂，可纯洁的品质并没有受到侵袭，以此表现自己的洁身自好！
（3）《赤壁赋》中侧面描写箫声感染力强的句子是： ， 。 ①自古人生谁无死,留取丹心照汗青②芳与泽其杂糅兮，惟昭质其犹未亏③舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
23.⑴杜牧在《阿房宫》中，用两句描写了秦人把从六国剽掠而来的珍宝视为铁锅、石块等肆意挥霍的奢侈生活。
⑵屈原在《离骚》中，以用荷缝衣来象征自己高洁品质的两句是 ， 。 ⑶陆游《游山西村》中，写景并富含哲理的名句是 ， 。
①鼎铛玉石，金块珠砾 ②制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村
24.（1）屈原不顾流俗，追求真理，在《离骚》中他用美好理想执着追求九死不悔的精神。
（2）老师犹如春蚕，毕生吐丝，至死方休；老师又如蜡烛，燃烧自己照亮他人，无怨无悔。现在，人们常用李商隐《无题》中 ， 来歌颂老师的这种精神。
（3）“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”早在一千多年前，苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中以
①亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
③江山如画，一时多少豪杰
25．（1）请写出《醉翁亭记》归后情景的句子： 。
（2）《茅屋为秋风所破歌》中描写秋天凄凉氛围的语句： ， 。
（3）文天祥《过零丁洋》中的历为世人传唱。
①树林阴翳，鸣声上下 ②俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青
26.（1）《荀子•劝学》中表明学习要持之以恒的两句是。
（2）王维在《使至塞上》中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的名句是 ， 。
（3）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“
①锲而不舍，金石可镂②大漠孤烟直，长河落日圆③金戈铁马，气吞万里如虎
27.（1）荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中___________， _____________可见。
（2）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：_______________，_________。
（3）杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是_______，________。 ①积善成德，而神明自得②群臣进谏，门庭若市③商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
28.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）送别，自古以来让人情难以堪，但王勃的《送杜少府之任蜀州》却表现得气势豪迈，已经开阔，其中的 ， 更成为千古名句。
（2）《卫风•氓》中表现男女主人公少年时在一起愉快地生活情景的诗句是 ， 。
（3）庄子《逍遥游》中 ， 两句强调对于自己所认定的就要坚持，不理会世人的称誉或非难。
①海内存知己，天涯若比邻②总角之宴，言笑晏晏③且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮
29.（1）《庄子▪。”才能“无待”，从而达到逍遥的境界。
（2）苏轼《赤壁赋》中以月亮作比喻说理的名句是“ ， 。
（3）柳宗元在《小石潭记》里写潭中的鱼，先是鱼儿一动不动，接着 ， 写
鱼儿忽然向远处游去，往往，轻快敏捷，“似与游者相乐”。
①神人无功，圣人无名②盈虚者如彼，而卒莫消长也③俶尔远逝，往来翕忽
30.（1）杜甫在《登高》一诗中，用从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景，同时书写了自己韶光易逝，壮志难酬的悲怆情怀。
（2）《诗经•氓》中，当女主人公对氓彻底失去信心之后，表现出来的是“清醒”与“刚强”。诗中表现这种性格的两个句子是 ， ！
（3）苏轼《赤壁赋》中有这样一句：“西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？”说的是赤壁之战中曹操被周瑜打败的事。苏轼写于同一时期的《念奴娇•赤壁怀古》对此事是这样描绘的： ，谈笑间， 。
①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ②反是不思，亦已焉哉 ③羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭
31.（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人借自然界的客观规律来暗示人类的发展变化，表现出诗人豁达的胸怀和积极向上的精神的诗句 ， 。
李煜在《虞美人》中用比喻的手法表达作为亡国之君的诸多愁绪的诗句 ， 。
(3)《出师表》中诸葛亮概述自己在艰难时刻追随先帝，说明创业的艰难的诗句 。
①沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春②问君能有几多愁,恰似一江春水向东流 ③受任于败军之际,奉命于危难之间
32.（1）《滕王阁序》中 。这两句描写秋日的色彩。上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。
（2）《琵琶行》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子
（3）《劝学》中强调空想不如实践（学习）的句子是： , 。 ①潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫②浔阳镜头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟
③吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
33.（1）屈原在《离骚》一文中表示即使被肢解也不会改变志向的两句话是 ？
（2）《诗经•氓》一诗中，写女子没有什么过错，可是男子的行为却前后不一致的两句诗是 ， 。
①虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？②女也不爽,士贰其行
34.（1）《观书有感》借水之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是： ， 。
（2）韩愈《师说》中点明“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因的名句是： ， 。
①问渠哪得清如许?为有源头活水来。②闻道有先后，术业有专攻
35.（1）李白在《蜀道难》中，用时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节。
（2）屈原在《离骚》中声明 ， 表达了自己宁可遭遇速死，或者流放，也绝不忍心同流合污，与丑恶相随的心志。
（3）欧阳修在《醉翁亭记》中描写山间四时景色时，对野花和佳木描写的名句是： ， 。
①扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹②宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也③野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
36.(1)王湾的《次北固山下》诗中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： ， 。
（2）韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因。古代圣人在自身已很优秀的前提下还不断为自己“充电”，而时下一般人“ ， ”。
（3）李贺在《雁门太守行》中分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的名句
第四篇:《甘肃省兰州市2016年高三下学期诊断考试-语文》
2016年兰州市高三诊断考试
语 文
第I卷 阅读题
甲必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
在中国戏曲史上，有不少人将戏曲作为文学作品，品味其文学旨趣。但从戏曲的本体意 义来说，“戏剧本为上演而设，非奏之场上不为功。不比其他文体，仅供案头欣赏而已足。”既 为场上搬演的作品，表达情感的过程就需要通过演员来实现，正如谭霈生所言：“一部剧本出 版后，被置放在图书馆里或私人书架上，可以随时供人阅读，这时，它只具有文学价值，尚 不具有戏剧价值。真正意义上的戏剧作品，指的是一场戏剧演出。”因此，对于戏曲，“上演” 才是其存在的最根本的方式。
既然戏曲是通过演员来表达情感的，那么演员又是通过何种方式来传达的呢？毫无疑问， 戏曲演员是通过程式表演来展现故事情节的。戏曲在历经了近千年的发展流变之后，审美形 式已极为成熟，演员可以借助舞台程式表演生活中的任何一处场景、任何一个人物，虽然“扮 不像人的人，说不像话的话”，但是你完全可以置身于其中而浑然不觉其假，因为即使是一个 很小的表情，它都已经通过极其细腻、精微的程式出神入化地表现出来了。在京剧中，仅仅 是笑和哭，就有百余种的分别；只咳嗽一项，便有二百余种之多。就梅兰芳那兰花指和眼神 据说就多达七八十种，如此等等，也就意味着高度发达的戏曲程式已经将现实生活中可能出 现的表情、动作等都囊括其中了。而这些精细程式的创造，不就是为了更准确地表现人物的 身份和性格特征吗？为了更准确地领悟并运用这些程式，尤其是精细的表情程式，演员需要 从具体生活中观察不同人物的性格特征，体会人物的现实情感。但是，戏曲演员观察生活， 体悟人生，不是为了自然、真实地“再现”生活的原样，而是从中获取表演的灵感，使舞台 上的各种程式如身段、表情、脸谱、唱腔、妆容等能最大限度地符合特定人物的性格特征， 使舞台人物更具灵气和神韵，更加精致而富有关感。可以说，戏曲演员对现实生活的体悟是 获得舞台上更加精准而细腻的程式表演的手段。
戏曲演员对现实世界的体悟和对剧中人物所涉程式的思考，是放置于舞台之下进行的， 这是一个艰难痛苦的训练过程，演员必须要将对生活的感悟与程式一道，诉诸于自己的身体， 并在一次又一次的重复训练之中，强化身体的感觉，形成永久性的身体记忆，使他们的每一 次举手投足，就是一次完美的亮相和呈现。这种亮相和呈现不需要参杂临时起意的自然情感， 因为自然情感太过感性和不稳定，假如演员依靠自然情感登台表演，那么，舞台的效果就没 有保障，一定是时好时坏，甚至砸台。舞台演出一定是平时训练的结果，是理性的整体技艺 的呈现，尤其是在以音乐为主导的戏曲舞台上，几乎不可能有时间容得下演员再去细细体味 剧中人物的情感。
完美、理性、始终如一的表演，正是优秀的戏曲演员应该自觉追求的艺术高点。不可否 认，演员在舞台上的华彩表演一定是伴随着即兴而至的激情的，这是优秀演员所具有的舞台 爆发力，但是这样的激情是一种技艺上达到炉火纯青之后的自由发挥，是“随心所欲不逾矩” 的至高境界。这种激情的获得绝不是一件轻松的事情，而是建立在极其严苛的长期幼功训练
1
之上的艰奥之美，也正是郑板桥意义上的“必极工而后能写意”。
（摘编自黄李娜《戏曲如何表达情感》）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）
A.戏曲作品既有文学价值，也有戏剧价值，但是“上演”才是戏曲存在的根本的方式。
B.戏曲作品的情感是通过演员的程式表演来传达的，不同的程式体现人物不同的情感。
C．演员可以借助舞台程式表演生活中的不同场景和人物，是戏曲审美形式成熟的体现。
D.戏曲在发展中，创造了数量众多的舞台表演程式，仅是笑和哭，就有百余种的分别。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A.戏曲作为文学作品，读者可以和品读小说一样，不需要通过演员的演出，直接随作品 中人物的遭遇和经历产生或喜或悲的情感波动。
B．演员学习戏曲的过程，就是准确地领悟和运用各种舞台程式的过程，这个过程需要演 员对现实生活的用心体悟和舞台上的反复训练。
C．戏曲演员对现实生活的观察和人生的体悟，可以帮助演员获得舞台表演的灵感，使舞 台上的各种程式最大限度地符合人物的气质神韵。
D.戏曲演员在舞台上的完美亮相，来自于平时训练中形成的身体记忆，是一种理性的整 体技艺的呈现，并不需要临时起意的自然情感的参杂。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A.戏曲作品既然是为场上搬演的，表达情感的过程又是需要通过演员来实现的，那么， 一部戏曲作品的好坏，同剧本的好坏也就没有多大关系。
B．演员在舞台上表演生活中的场景和人物时，虽然“扮不像人的人，说不像话的话”，但 观众不会感觉其假，这是演员运用程式表演的原因。
c．演员需要训练到能够理性地把握每一个动作，做到每～次亮相、每～次呈现都精准和 到位，才能保障演出的效果，避免舞台上出错或砸台。
D.演员在演出中所具有的舞台爆发力，是演员技艺七达到炉火纯青之后的自由发挥，这 是在经历了极其严苛的长期幼功训练后的自然体现。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
杨播，字延庆，自云恒农华阴人也。祖真，河内、清河二郡太守。父懿，延兴未为广平 太守，有称绩。高祖南巡，吏人颂之，加宁远将军，赐帛三百匹。杨播本字元休，太和中， 高祖赐改焉。母王氏，文明太后之外姑。播少修整，奉养尽礼。以外亲，优赐亟加，前后万 计。进北部给事中。诏播巡行北边，高祖亲送及户，戒以军略。未几，除龙骧将军。与阳平 王颐等出漠北击蠕蠕，大获而还。高祖嘉其勋，赐奴婢十口。迁武卫将军，复击蠕蠕，至居 然山而还。随车驾南讨，至钟离。师回，诏播领步卒三千、骑五百为众军殿。时春水初长， 贼众大至，舟舰塞川。播以诸军渡淮未讫，严陈南岸，身自居后。诸军渡尽，贼众遂集，于 是围播。乃为圆陈以御之身自搏击斩杀甚多相拒再宿军人食尽贼围更急高祖在北而望之既无 “今我欲渡，能战者来！”贼 莫敢动，遂拥众而济。高祖甚壮之，赐爵华阴子，寻除右卫将军。后从驾讨崔慧景、萧衍于 邓城，破之，进号平东将军。时车驾耀威沔水，上巳设宴，高祖与中军、彭城王勰赌射，左 卫元遥在勰朋内，而播居帝曹。遥射侯正中，筹限已满。高祖日：“左卫筹足，右卫不得不解。”播对日：“仰恃圣恩，庶几必争。”于是弯弓而发，其箭正中。高祖笑曰：“养由基之妙，何复 过是。”遂举卮酒以赐播日：“古人酒以养病，朕今赏卿之能，可谓今古之殊也。”从到悬瓠，
2
进爵为伯。景明初，兼侍中，使恒州，赡恤寒乏。出除安北将军、并州刺史，固辞，乃授安 西将军、华州刺史。至州借民田，为御史王基所劾，削除官爵。延昌二年，卒于家。子侃等 停柩不葬，披诉积年，至熙平中乃赠镇西将军，并复其爵。
（节选自《魏书·杨播传》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.乃为圆陈以御之／身自搏击／斩杀甚多／相拒再宿军人／食尽／贼围更急／高祖在 北而望之／既无舟船／不得救援／
B．乃为圆陈以御之／身自搏击／斩杀甚多／相拒再宿军人／食尽／贼围更急／高祖在 北／而望之既无舟船／不得救援／
C．乃为圆陈以御之／身自搏击／斩杀甚多／相拒再宿／军人食尽／贼围更急／高祖在 北而望之／既无舟船／不得救援／
D.乃为圆陈以御之／身自搏击／斩杀甚多／相拒再宿／军人食尽／贼围更急／高祖在 北／而望之既无舟船／不得救援／
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.礼是儒家思想的核心，是对人的思想感情和行为、人际关系及社会秩序的一整套规范。
B．华阴子是高祖作为恩宠赐予杨播的爵位，子表示爵位的等级，华阴表示封地的名称。
C．上已是古代节日名，汉以前定在农历三月上旬的“巳”日，有修禊之俗，以祓除不祥。游山西村由自然入人事
D.朕表示第一人称代词“我”，是古代最高统治者专用的自称，太后听政时亦可自称朕。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.杨播出身显贵，世代为官。他的祖父、父亲均官居太守，他的父亲，曾因任期之内政 绩卓著，州民无不称颂而得到高祖的嘉奖。
B．杨播善战有谋，屡建战功。曾与阳平王颐从漠北进击蠕蠕，大获全胜而还；在随帝南 征回师时，率军殿后，待诸军渡河后，方突围而济。
C.杨播长于箭术，获得赞誉。在一次赌射中，在元遥射侯正中时，杨播不甘示弱，弯弓 而发，正中箭靶。高祖以养由基作比，夸赞他的箭法。
D.杨播借占民田，被削官爵。杨播在担任地方官时，虽能救济抚恤穷困百姓，但却借占 百姓的田地为己用。因此被御史王基弹劾，免去官职。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)诏播巡行北边，高祖亲送及户，戒以军略。
(2)子侃等停柩不葬，披诉积年，至熙平中乃赠镇西将军，并复其爵。
（二）古代诗歌阅读（1l分）
阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
观魏博何相公猎
张祜
晓出禁城东，分围浅草中。
红旗开向日，白马骤迎风。
背手抽金镞，翻身控角弓。
万人齐指处，一雁落寒空。
8．本诗所写的出猎场景有何特点？请简要分析。（5分）
9．与苏轼的《江城子·密州出猎》相比，本诗描写射手技艺的角度有何不同？请简要分析。 （6分）
（三）名篇名句默写(6分)
3
10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)在《离骚》中，屈原诉说竞相把苟合取悦于人奉作法度的环境，让自己烦闷失意、 走投无路，但他坚定地表示：“____，____”。
(2)辛弃疾《永遇乐-京口北固亭怀古》写在北固亭瞭望眼前的一片江山，想到曾在此 建都的英雄早已无处寻得后，用“____”两句感慨岁月的无情。
(3)陆游《游山西村》中“_， 宋初年的农村风俗画。
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须在答题纸上把所选 大题对应的题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选作另一大题内的小题。 如果多涂按所答第一大题评分；多做按所答的第一大题评分。
三、文学类文本阅读（25分）
1l.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（25分）
守桥人 赵本夫
老弥说：“我一脚踢死一只蚊子。”
老弥说这话的时候，一般声音不大，和正常说话的音量差不多。
只是语气有点不大一样，含着一种不动声色的骄傲。老弥有权骄傲。
一脚踢死一只蚊子，真的是一件了不起的事情。如果老弥说一脚踢死一头羊，也不会有 什么特别了不起。力气大就是了。但一脚踢死一只蚊子，就很不简单，那是需要神力的。 老弥说，当年周仓就是因为不明白这个道理，才给关公扛了一辈子大刀。这故事是老弥 小时候，听他爷爷说的。老弥的爷爷说，关公收周仓，根本不是书上说的那回事。当时，关 公名气很大，周仓一直不服气，归顺关公，其实是想找他比武的。但关公懒得理他，只让他 给自己扛大刀。周仓就很恼火。后来，关公看他纠缠不休，就答应先和他比比力气。关公在 河边捡起一片野鸭毛，交给周仓，说你把它扔过河去。周仓接过鸭毛，奋力一掷，鸭毛打个 旋，又落在原地。周仓就很惭愧的样子。关公接着捡起一块卵石，有鸡蛋大小，说你掂掂看， 是鸭毛重，还是这颗石子重？周仓接过掂了掂，说石子重多了。关公要过石子，手一扬，石 子“嗖”一声飞过河去，不见影儿了。周仓目瞪口呆，说乖乖，你力气这么大！这才服气了， 从此专心为关公扛大刀。
老弥说，踢死一只蚊子，和扔一片鸭毛是一回事，越轻越要力气。周仓不明白，老弥明白。 但老弥只能自言自语：“我一脚踢死一只蚊子。”
老弥说这话的时候，对面并没有人，方圆几十里都没有人。
这是一片荒原。
这里本来是有村庄的。但后来这里成了黄泛区，幸存的人都渐渐迁走了。再后来，就只 剩老弥一家人。再后来，就剩老弥一个人了。
老弥本来也想走的。可他犹豫了一阵子，最后还是决定留下。
他惦记着三孔桥。
三孔桥是清朝嘉庆年间修的。当时有一条小河，三丈多宽，也不太深，但行人总归不便。 老弥的祖上算半个财主，就出资请来几个外地石匠，修了这座三孔桥。三孔桥全由青石砌成， 看上去很结实。桥修好后，老弥的祖上很舒心，每天都到桥上走一走，摸一摸。多是在黎明 和傍晚的时候，有时夜间也去。这种时候，桥上行人很少。他怕乡邻们对他说些感激的话。 他不要听那些话。
4
一天半夜里，老弥的祖上睡不着觉，又去了三孔桥。他背着手来回走了几趟，然后坐在 桥头抽烟繁星满天，四野阒无人声。
这时’从黑暗中走来一个人。那人渐渐走近，他看出来了，是一位道士。道士不会看不 到坐在桥头的老弥祖上，但他视若无物，一言未发，从他身旁经过，慢慢走上桥去。
道士好像并不急着赶路，在桥上走几步就站住了，好一阵没有动静。老弥的祖上忍不住 好奇，转过半个身子。道士正扶栏伫立，面向小河，似在听流水声。
道士静静地站了很长时间。
忽然拍拍石栏，歌吟一样说了一句：“可惜呀，这桥要倒了！”
老弥的祖上听到了，突然头皮一紧，又有些恼怒。这桥刚造好，怎么要倒呢？他想上前 问个明白，可道士已经下桥，幽灵一样消失在黑暗中。
老弥的祖上走到道士站立的地方，听听流水声，也拍拍石栏，并无什么异样。他呆呆站 了好久才回家，心里十分惶然，几乎一夜没睡。
第二天黎明，老弥的祖上便迫不及待地来到河边，桥上桥下察看了很长时间，连每块石 头的接缝处都看了，还是没发现什么问题。三孔桥很结实，怎么会倒呢？除非那道士施魔法。可他为什么要施魔法，让这座桥倒掉？没道理嘛！
老弥的祖上这么想着，还是心神不宁。此后，更是每天都去三孔桥，上上下下仔细察看，他倒希望真能发现什么异样之处，好赶快修理，但还是没有。那么，桥基会不会有问题？这是他最担心的。可桥基没法察看，泡在水里，沉在地下，就只能在心里悬着。一段时间下来， 老人家已是身心疲惫。晚上躺在床上，有时安慰自己，那个老道，肯定是胡说的，不必当真。那么结实的石桥，怎么能倒呢？但第二天，他还是要去三孔桥。
三孔桥成了老弥祖上的一块心病。直到死。
老弥的祖上临死前，就给儿子留下一条遗嘱：每天去三孔桥看看，一旦发现异常，就立 刻封桥。
这个遗嘱也成了老弥家族的遗嘱。
一代代老人临死前，都会嘱咐下一辈：每天去三孔桥看看，一旦发现异常，就立刻封桥。 可三孔桥一直没倒。
在很长时间里，三孔桥一直是这一带的交通要道。每天都有很多车辆行人经过。 后来，情况有了一些变化。
黄河决口后，这一带成了荒原。很多村庄消失了。小河已被泥沙淤塞，成了一道漫洼， 只在下大雨时，才会有一点积水，但不久就会干涸。三孔桥并没有被洪水冲垮，反被厚厚的 泥沙掩埋。三孔桥不见了，只有两排石栏露出地面。就是说，整座三孔桥被泥沙牢牢沉结在 大地上，不可能再倒了。
老弥家族的人说不清是应当庆幸，还是绝望。到老弥这一辈，老婆孩子都去了外地，只 剩老弥一个人仍然守在这里。老弥并不缺少事做，也不缺少钱花，只是太闷了。三孔桥的故 事已经二百多年了，老弥成了最后一个守桥人。
傍晚，鸡羊归圈后，他会照例来到三孔桥，摸一摸露出地面的石栏杆，坐一会。他的几 务狗都陪着他坐在附近。
老弥会自言自语："我一脚……。”
或者突然大声喊一声：“老道，你在胡说！”
声音在黑夜里传出很远，有点瘆人。
（有删改）
(1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
5
第五篇:《默写定1》
高考情景式名篇名句默写专项训练
1、李白在《蜀道难》中引用神话传说来描述蜀地与秦塞的连接，其诗曰：________________，__________________。 2、杜甫在《登高》诗中借景抒情，在形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道 ___________________，____________________，一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。
3、《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：“ ____________________，____________________”。 4、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“ ， ， ”可见。
5、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：“_______________，_______________。”
6、杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“ ， 。” 7、《离骚》中，描写诗人因品德高尚被众小人嫉妒诬陷的诗句是：“____________________，____________________ 。” 8、白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“ ____________________，____________________。”
9、杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重重悲情紧密联系在—起的名句是：“ ，________________。” 10、屈原在《离骚》中抒发自己将坚持心中的理想和追求，纵然死多次也绝不后悔的句子：“ ____________________， ____________________”。
11、“____________________，____________________”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 12、王安石的《登飞来峰》中与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句：“ ____________________，____________________”。
13、李白《蜀道难》中，以侧面描写来表现青泥岭曲折高险的诗句是 ， 。 14、《琵琶行》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是： ____________________，___________________ 。 15、《劝学》 中强调空想不如实践（学习 ）的句子是：____________________,____________________。
16、王湾的《次北固山下》诗中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：______________ ， ____________ 。
17、韩愈在《师说》中诠释了一种全新的师生关系，这两句话是：____________________，____________________。 18、李煜《虞美人》词中含蓄地表达出愁思绵延不断、无穷无尽的诗句是 ____________________，__________________ 。 19、《出师表》中诸葛亮自叙本志的句子是：__________________，____________________ 。
20、听完琵琶女自述的身世后，作者产生了强烈共鸣，发出了 ， 。的感慨。（白居易《琵琶行》）
21、红楼梦中俗谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中“ ____________________，____ ________________”两句。
22、“ _____________，_____________”这八个字写出了曹操南下攻打孙刘联军时志得意满的举止。（苏轼《赤壁赋》） 23、白居易在《琵琶行》中借侧面烘托来表现琵琶女的演奏效果的名句是“ ____________________，____________________。”
24、杜牧《阿房宫赋》中“ _____________，_______________ ”两句告诫今人如果不知以亡秦为诫，仍要重蹈覆辙。 25、苏轼在前《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是 ____________________， ____________________。
26、李商隐《锦瑟》中，诗人从“追梦”中醒来，知道那梦已经远去，并且当时就不太分明，流露出无可奈何的情怀的名句是 “ ， ”。
27、陆游《游山西村》中，由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷的名句是“ ， ”。 28、《赤壁赋》中，苏子以江水明月作比，说明世间万物都既有变的一面，又有不变的一面的诗句是 ， ； ， 。
29、李贺在《雁门太守行》中渲染兵临城下的紧张气氛并借日光显示守军威武雄壮的名句是“ ____________________ ，____________________ ”。
30、在《赤壁赋》中，苏轼用“ _______________， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下的军容之盛。
31、《观沧海》中，写望海的初得景象，描写大海神奇壮观的语句是“ ____________________，____________________ ”。 32、杜牧在《阿房宫赋》中用“___________________，____________________”揭示了写作目的和文章主旨，委婉地给统治者以讽喻。
33、屈原在《离骚》中，用“ __________________，__________________”表达不怕粉身碎骨、坚守自己志向的决心。 34、范仲淹《岳阳楼记》中有“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是： ，“退亦忧”指的是： 。
35、庄子《逍遥游》中认为“_______________，______________”的人才能遨游在无穷无尽的境界中，而无需有所待。 36、李商隐《锦瑟》中表现作者可望不可即的理想境界的两句是“________________，________________”。 37、《诗经•氓》中表示什么事物都有个限度的二句：“ ________________，______________。”
38、《赤壁赋》中“ ，__________________。”表明一世之雄曹操面对大江斟酒，横长矛吟唱“对酒当歌，人生几何„„”
39、荀子在“学与思”上认为“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，孔子则认为“ ___________________，___________________ 。”
40、《出师表》中陈述作者临危爱命的千古名句是“___________________，___________________ ”。 41、《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地的存在的名句是“______________，___________________”。 42、《劝学》用“故”归纳上文，又用“ ， ”两个比喻进行论证，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。
43、杜牧在《阿房宫赋》中一声慨叹之后，以否定句的形式提出了“ ， ； ， ”的中心论点，又由感慨历史言及当下，提醒唐朝皇帝要爱惜民力，不要重蹈秦国灭亡的覆辙。
44、辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋刘义隆草率出兵，虽有“ ”之雄心，也只怕会有“ ”的结局
45、诸葛亮在《出师表》中陈述自己临危受命的千古名句是： ， 。
1
1、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 2、万里悲秋常作客，百年多病独登台 3、凄神寒骨，悄怆幽邃
4、积善成德，而神明自得，圣心备焉。 5、群臣进谏，门庭若市。
6、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。. 7、众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 8、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 9、万里悲秋常作客，百年多病独登台。 10、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 11、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 12、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 13、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 14、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟 15、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 16、海日生残夜，江春入旧年。
17、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子 18、问君能有几多愁。恰似一江春水向东流 19、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 20、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 21、覆压三百余里 隔离天日 22、酾酒临江，横槊赋诗
23、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
24、后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 25、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 26、此情可待成追忆？只是当时已惘然。 27、萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存
28、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也29、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 30、舳舻千里，荆旗蔽空 31、水何澹澹 山岛竦峙
32、后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 33、虽体解吾犹未变兮 岂余心之可惩 34、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 35、若夫乘天地之正，而御六气之辩 36、沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 37、淇则有岸，隰则有泮 38、酾酒临江，横槊赋诗 39、学而不思则罔，思而不学则殆 40、受任于败军之际，奉命于危难之间 41、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬 42、故木受绳则直 金就砺则利
43、灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也44、封狼居胥，赢得仓皇北顾
45、受任于败军之际，奉命于危难之间。
2
第六篇:《甘肃省兰州市2016届高三诊断考试》
甘肃省兰州市2016届高三诊断考试
语 文
第I卷 阅读题
甲必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
在中国戏曲史上，有不少人将戏曲作为文学作品，品味其文学旨趣。但从戏曲的本体意义来说，“戏剧本为上演而设，非奏之场上不为功。不比其他文体，仅供案头欣赏而已足。”既为场上搬演的作品，表达情感的过程就需要通过演员来实现，正如谭霈生所言：“一部剧本出版后，被臵放在图书馆里或私人书架上，可以随时供人阅读，这时，它只具有文学价值，尚不具有戏剧价值。真正意义上的戏剧作品，指的是一场戏剧演出。”因此，对于戏曲，“上演”才是其存在的最根本的方式。
既然戏曲是通过演员来表达情感的，那么演员又是通过何种方式来传达的呢？毫无疑问，戏曲演员是通过程式表演来展现故事情节的。戏曲在历经了近千年的发展流变之后，审美形式已极为成熟，演员可以借助舞台程式表演生活中的任何一处场景、任何一个人物，虽然“扮不像人的人，说不像话的话”，但是你完全可以臵身于其中而浑然不觉其假，因为即使是一个很小的表情，它都已经通过极其细腻、精微的程式出神入化地表现出来了。在京剧中，仅仅是笑和哭，就有百余种的分别；只咳嗽一项，便有二百余种之多。就梅兰芳那兰花指和眼神据说就多达七八十种，如此等等，也就意味着高度发达的戏曲程式已经将现实生活中可能出现的表情、动作等都囊括其中了。而这些精细程式的创造，不就是为了更准确地表现人物的身份和性格特征吗？为了更准确地领悟并运用这些程式，尤其是精细的表情程式，演员需要从具体生活中观察不同人物的性格特征，体会人物的现实情感。但是，戏曲演员观察生活，体悟人生，不是为了自然、真实地“再现”生活的原样，而是从中获取表演的灵感，使舞台上的各种程式如身段、表情、脸谱、唱腔、妆容等能最大限度地符合特定人物的性格特征，使舞台人物更具灵气和神韵，更加精致而富有关感。可以说，戏曲演员对现实生活的体悟是获得舞台上更加精准而细腻的程式表演的手段。
戏曲演员对现实世界的体悟和对剧中人物所涉程式的思考，是放臵于舞台之下进行的，这是一个艰难痛苦的训练过程，演员必须要将对生活的感悟与程式一道，诉诸于自己的身体，并在一次又一次的重复训练之中，强化身体的感觉，形成永久性的身体记忆，使他们的每一次举手投足，就是一次完美的亮相和呈现。这种亮相和呈现不需要参杂临时起意的自然情感，因为自然情感太过感性和不稳定，假如演员依靠自然情感登台表演，那么，舞台的效果就没有保障，一定是时好时坏，甚至砸台。舞台演出一定是平时训练的结果，是理性的整体技艺的呈现，尤其是在以音乐为主导的戏曲舞台上，几乎不可能有时间容得下演员再去细细体味剧中人物的情感。
完美、理性、始终如一的表演，正是优秀的戏曲演员应该自觉追求的艺术高点。不可否认，演员在舞台上的华彩表演一定是伴随着即兴而至的激情的，这是优秀演员所具有的舞台爆发
力，但是这样的激情是一种技艺上达到炉火纯青之后的自由发挥，是“随心所欲不逾矩”的至高境界。这种激情的获得绝不是一件轻松的事情，而是建立在极其严苛的长期幼功训练之上的艰奥之美，也正是郑板桥意义上的“必极工而后能写意”。
（摘编自黄李娜《戏曲如何表达情感》）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A.戏曲作品既有文学价值，也有戏剧价值，但是“上演”才是戏曲存在的根本的方式。
B.戏曲作品的情感是通过演员的程式表演来传达的，不同的程式体现人物不同的情感。
C．演员可以借助舞台程式表演生活中的不同场景和人物，是戏曲审美形式成熟的体现。
D.戏曲在发展中，创造了数量众多的舞台表演程式，仅是笑和哭，就有百余种的分别。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A.戏曲作为文学作品，读者可以和品读小说一样，不需要通过演员的演出，直接随作品中人物的遭遇和经历产生或喜或悲的情感波动。
B．演员学习戏曲的过程，就是准确地领悟和运用各种舞台程式的过程，这个过程需要演员对现实生活的用心体悟和舞台上的反复训练。
C．戏曲演员对现实生活的观察和人生的体悟，可以帮助演员获得舞台表演的灵感，使舞台上的各种程式最大限度地符合人物的气质神韵。
D.戏曲演员在舞台上的完美亮相，来自于平时训练中形成的身体记忆，是一种理性的整体技艺的呈现，并不需要临时起意的自然情感的参杂。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A.戏曲作品既然是为场上搬演的，表达情感的过程又是需要通过演员来实现的，那么，一部戏曲作品的好坏，同剧本的好坏也就没有多大关系。
B．演员在舞台上表演生活中的场景和人物时，虽然“扮不像人的人，说不像话的话”，但观众不会感觉其假，这是演员运用程式表演的原因。
c．演员需要训练到能够理性地把握每一个动作，做到每～次亮相、每～次呈现都精准和到位，才能保障演出的效果，避免舞台上出错或砸台。
D.演员在演出中所具有的舞台爆发力，是演员技艺七达到炉火纯青之后的自由发挥，这是在经历了极其严苛的长期幼功训练后的自然体现。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
杨播，字延庆，自云恒农华阴人也。祖真，河内、清河二郡太守。父懿，延兴未为广平太守，有称绩。高祖南巡，吏人颂之，加宁远将军，赐帛三百匹。杨播本字元休，太和中，高祖赐改焉。母王氏，文明太后之外姑。播少修整，奉养尽礼。以外亲，优赐亟加，前后万计。进．
北部给事中。诏播巡行北边，高祖亲送及户，戒以军略。未几，除龙骧将军。与阳平王颐等出漠北击蠕蠕，大获而还。高祖嘉其勋，赐奴婢十口。迁武卫将军，复击蠕蠕，至居然山而还。随车驾南讨，至钟离。师回，诏播领步卒三千、骑五百为众军殿。时春水初长，贼众大至，舟
舰塞川。播以诸军渡淮未讫，严陈南岸，身自居后。诸军渡尽，贼众遂集，于是围播。乃为圆水势稍减，播领精骑三百，历其舟船，大呼日：“今我欲渡，能战者来！”贼莫敢动，遂拥众而济。高祖甚壮之，赐爵华阴子，寻除右卫将军。后从驾讨崔慧景、萧衍于邓城，破之，进号平东将．．．
军。时车驾耀威沔水，上巳设宴，高祖与中军、彭城王勰赌射，左卫元遥在勰朋内，而播居帝．．
曹。遥射侯正中，筹限已满。高祖日：“左卫筹足，右卫不得不解。”播对日：“仰恃圣恩，庶几必争。”于是弯弓而发，其箭正中。高祖笑曰：“养由基之妙，何复过是。”遂举卮酒以赐播日：“古人酒以养病，朕今赏卿之能，可谓今古之殊也。”从到悬瓠，进爵为伯。景明初，兼侍．
中，使恒州，赡恤寒乏。出除安北将军、并州刺史，固辞，乃授安西将军、华州刺史。至州借民田，为御史王基所劾，削除官爵。延昌二年，卒于家。子侃等停柩不葬，披诉积年，至熙平中乃赠镇西将军，并复其爵。
（节选自《魏书·杨播传》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．乃为圆陈以御之／身自搏击／斩杀甚多／相拒再宿军人／食尽／贼围更急／高祖在北而望之／既无舟船／不得救援／
B．乃为圆陈以御之／身自搏击／斩杀甚多／相拒再宿军人／食尽／贼围更急／高祖在北／而望之既无舟船／不得救援／
C．乃为圆陈以御之／身自搏击／斩杀甚多／相拒再宿／军人食尽／贼围更急／高祖在北而望之／既无舟船／不得救援／
D．乃为圆陈以御之／身自搏击／斩杀甚多／相拒再宿／军人食尽／贼围更急／高祖在北／而望之既无舟船／不得救援／
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．礼是儒家思想的核心，是对人的思想感情和行为、人际关系及社会秩序的一整套规范。
B．华阴子是高祖作为恩宠赐予杨播的爵位，子表示爵位的等级，华阴表示封地的名称。
C．上已是古代节日名，汉以前定在农历三月上旬的“巳”日，有修禊之俗，以祓除不祥。
D．朕表示第一人称代词“我”，是古代最高统治者专用的自称，太后听政时亦可自称朕。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．杨播出身显贵，世代为官。他的祖父、父亲均官居太守，他的父亲，曾因任期之内政绩卓著，州民无不称颂而得到高祖的嘉奖。
B．杨播善战有谋，屡建战功。曾与阳平王颐从漠北进击蠕蠕，大获全胜而还；在随帝南征回师时，率军殿后，待诸军渡河后，方突围而济。
C．杨播长于箭术，获得赞誉。在一次赌射中，在元遥射侯正中时，杨播不甘示弱，弯弓
而发，正中箭靶。高祖以养由基作比，夸赞他的箭法。
D．杨播借占民田，被削官爵。杨播在担任地方官时，虽能救济抚恤穷困百姓，但却借占百姓的田地为己用。因此被御史王基弹劾，免去官职。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)诏播巡行北边，高祖亲送及户，戒以军略。
(2)子侃等停柩不葬，披诉积年，至熙平中乃赠镇西将军，并复其爵。
（二）古代诗歌阅读（1l分）
阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
观魏博何相公猎 张祜
晓出禁城东，分围浅草中。
红旗开向日，白马骤迎风。
背手抽金镞，翻身控角弓。
万人齐指处，一雁落寒空。
8．本诗所写的出猎场景有何特点？请简要分析。（5分）
9．与苏轼的《江城子·密州出猎》相比，本诗描写射手技艺的角度有何不同？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)在《离骚》中，屈原诉说竞相把苟合取悦于人奉作法度的环境，让自己烦闷失意、走投无路，但他坚定地表示：“ ， ”。
(2)辛弃疾《永遇乐-京口北固亭怀古》写在北固亭瞭望眼前的一片江山，想到曾在此建都的英雄早已无处寻得后，用“ ， ”两句感慨岁月的无情。
(3)陆游《游山西村》中“ ”两句，由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画。
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须在答题纸上把所选大题对应的题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选作另一大题内的小题。如果多涂按所答第一大题评分；多做按所答的第一大题评分。
三、文学类文本阅读（25分）
1l.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（25分）
守桥人 赵本夫
老弥说：“我一脚踢死一只蚊子。”
老弥说这话的时候，一般声音不大，和正常说话的音量差不多。
只是语气有点不大一样，含着一种不动声色的骄傲。老弥有权骄傲。
一脚踢死一只蚊子，真的是一件了不起的事情。如果老弥说一脚踢死一头羊，也不会有什么特别了不起。力气大就是了。但一脚踢死一只蚊子，就很不简单，那是需要神力的。
老弥说，当年周仓就是因为不明白这个道理，才给关公扛了一辈子大刀。这故事是老弥小时候，听他爷爷说的。老弥的爷爷说，关公收周仓，根本不是书上说的那回事。当时，关公名气很大，周仓一直不服气，归顺关公，其实是想找他比武的。但关公懒得理他，只让他给自己扛大刀。周仓就很恼火。后来，关公看他纠缠不休，就答应先和他比比力气。关公在河边捡起一片野鸭毛，交给周仓，说你把它扔过河去。周仓接过鸭毛，奋力一掷，鸭毛打个旋，又落在原地。周仓就很惭愧的样子。关公接着捡起一块卵石，有鸡蛋大小，说你掂掂看，是鸭毛重，还是这颗石子重？周仓接过掂了掂，说石子重多了。关公要过石子，手一扬，石子“嗖”一声飞过河去，不见影儿了。周仓目瞪口呆，说乖乖，你力气这么大！这才服气了，从此专心为关公扛大刀。
老弥说，踢死一只蚊子，和扔一片鸭毛是一回事，越轻越要力气。周仓不明白，老弥明白。 但老弥只能自言自语：“我一脚踢死一只蚊子。”
老弥说这话的时候，对面并没有人，方圆几十里都没有人。
这是一片荒原。
这里本来是有村庄的。但后来这里成了黄泛区，幸存的人都渐渐迁走了。再后来，就只剩老弥一家人。再后来，就剩老弥一个人了。
老弥本来也想走的。可他犹豫了一阵子，最后还是决定留下。
他惦记着三孔桥。
三孔桥是清朝嘉庆年间修的。当时有一条小河，三丈多宽，也不太深，但行人总归不便。老弥的祖上算半个财主，就出资请来几个外地石匠，修了这座三孔桥。三孔桥全由青石砌成，看上去很结实。桥修好后，老弥的祖上很舒心，每天都到桥上走一走，摸一摸。多是在黎明和傍晚的时候，有时夜间也去。这种时候，桥上行人很少。他怕乡邻们对他说些感激的话。他不要听那些话。
一天半夜里，老弥的祖上睡不着觉，又去了三孔桥。他背着手来回走了几趟，然后坐在桥头抽烟繁星满天，四野阒无人声。
这时，从黑暗中走来一个人。那人渐渐走近，他看出来了，是一位道士。道士不会看不到坐在桥头的老弥祖上，但他视若无物，一言未发，从他身旁经过，慢慢走上桥去。
道士好像并不急着赶路，在桥上走几步就站住了，好一阵没有动静。老弥的祖上忍不住好
第七篇:《陆游《游山西村》阅读答案及全诗翻译赏析》
游山西村
南宋·陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
注释
⑴腊酒：腊月里酿造的酒。
⑵足鸡豚（tún）：意思是准备了丰盛的菜肴。足：足够，丰盛。豚，小猪，诗中代指猪肉。
⑶山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。
⑷柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。
⑸箫鼓：吹箫打鼓。春社：古代把立春后第五个戊日做为春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求丰收。
⑹古风存：保留着淳朴古代风俗。
⑺若许：如果这样。闲乘月：有空闲时趁着月光前来。
⑻无时：没有一定的时间，就等于随时。叩（kòu）门：敲门。
译文
不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。
今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
相关试题及答案
一：
陆游《游山西村》阅读答案及全诗翻译赏析陆游《游山西村》阅读答案及全诗翻译赏析
1． 请找出诗中赞赏村民热情好客的句子：
2． “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这一名句为什么千百年来被人们广泛引用？
3．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理，耐人咀嚼。请简要分析。
4．尾联表达了诗人怎样的感情？
5．古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在哪里？
6．颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？
7．请概括诗人游山西村时的所见所闻。
8．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用？为什么？
答案：
1． 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
2． 示例一：“这句诗表现作者正担心无路可行时忽然见到一村庄的惊喜，表达了人们应在困难中看到希望，前后句先抑后扬，更突出在困难中见到转机的希望，也教育后人不怕困难，勇于战胜困难。
示例二：诗句本意是诗人在山路上行走，当认为无路可走时却惊喜地在转角那柳暗花明处发现了一个村落。诗句蕴含哲理：告诉人们，当你认为前路渺茫时，往往在转角处充满希望。激励遭遇失败的人们，不要绝望，要对明天充满希望，因此这一名句千百年来被人们引用。
3． 诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步观新景的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含的哲理——不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”。
陆游《游山西村》阅读答案及全诗翻译赏析文章陆游《游山西村》阅读答案及全诗翻译赏析出自“足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。
6． 颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景，现在生活中常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。
7． 村民的热情好客；优美的景色；淳朴的风土人情。
8． ①面对困境时。因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路，进入新的天地。
②描绘或赞美山水美景时。因为这两句诗描写了山环水绕，柳暗花明的美丽景色。
二：
1、这首诗表达了诗人对 的陶醉，对 的喜爱之情。
2、找出诗中有哲理的两句诗，并说说其蕴涵了什么哲理。
3、诗人游山西村有哪些亲切感受？
4、这首诗的尾联意蕴丰富，余味无穷。谈谈你对这两句诗的理解。
5、下列说法有误的一项是（ ）
A 诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，例：“衣冠/简朴/古风/存”。
B “丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格。
C 全诗生动地描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。
D 全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清晰。
答案：
1、农村纯朴民风；秀丽清新的山村景色
2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村；当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。
3、景色优美，风俗古朴，主人盛情
4、山西村有巨大的吸引力，游后诗人意犹未尽，只愿从今后能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语。
陆游《游山西村》阅读答案及全诗翻译赏析古诗词鉴赏
5、D
赏析：
《游山西村》是宋代诗人陆游的作品。这是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。全诗首写诗人出游到农家，次写村外之景物，复写村中之情事，末写频来夜游。所写虽各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。此诗题材比较普通，但立意新巧，手法白描，不用辞藻涂抹，而自然成趣。
首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。腊酒：指上年腊月酿制的米酒。豚：是小猪。足鸡豚：意谓鸡豚足。说农家酒味虽薄，待客情意却十分深厚。一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。“莫笑”二字，道出诗人对农村淳朴民风的赞赏。
次联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来广泛被人引用。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。当然这种境界前人也有描摹，这两句却格外委婉别致。人们在探讨学问、研究问题时，往往会有这样的情况：山回路转、扑朔迷离，出路难寻。于是顿生茫茫之感。但是，如果锲而不舍，继续前行，忽然间眼前出现一线亮光，再往前行，便豁然开朗，发现了一个前所未见的新天地。这就是此联给人们的启发，也是宋诗特有的理趣。人们读后会感到，在人生某种境遇中，与诗句所写有着惊人的契合之处，因而更觉亲切。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。于是这两句诗就越出了自然景色描写的范围，而具有很强的艺术生命力。
此联展示了一幅春光明媚的山水图；下一联则由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。读者不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情。“社”为土地神。春社，在立春后第五个戊日。农家祭社祈年，满着丰收的期待。节日来源与《周礼》。苏轼《蝶恋花·密州上元》也说：“击鼓吹箫，却入农桑社。”可见到宋代还很盛行。陆游在这里更以“衣冠简朴古风存”，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。
前三联写了外界情景，并和自己的情感相融。然而诗人似乎意犹未足，故而笔锋一转：“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”无时，随时。诗人已“游”了一整天，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的清光中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣。于是这两句从胸中自然流出：但愿而今而后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，此情此景，不亦乐乎。一个热爱家乡与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。
诗人被投降派弹劾罢归故里，心中当然愤愤不平。对照诈伪的官场，于家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。此外，诗人虽貌似闲适，却未能忘情国事。秉国者目光短浅，无深谋长策，然而诗人并未丧失信心，深信总有一天否极泰来。这种心境和所游之境恰相吻合，于是两相交涉，产生了传诵千古的“山重”“柳暗”一联。
陆游七律最工。这首七律结构严谨，主线突出，全诗八句无一“游”字，而处处切“游”字，游兴十足，游意不尽。又层次分明。尤其中间两联，对仗工整，善写难状之景，如珠落玉盘，圆润流转，达到了很高的艺术水平。
第八篇:《陆游《游山西村》鉴赏阅读试题答案及赏析》
陆游《游山西村》鉴赏阅读试题答案及赏析
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
这首诗的颔联"山重水复疑无路，柳暗花明又一村"是脍炙人口的名句，请结合诗歌内容对此联作简要的赏析。
答：
absolute; LEFT: -10000px"> 本文来自苏轼《蝶恋花·密州上元》也说：“击鼓吹箫，却入农桑社。”到宋代还很盛行。而陆游在这里更以“衣冠简朴古风存”，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。前三联写了外界情景，并和自己的情感相融。然而诗人似乎意犹未足，故而笔锋一转：“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”无时，随时。诗人已“游”了一整天，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的清光中，给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩，别有一番情趣。于是这两句从胸中自然流出：但愿而今而后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，此情此景，不亦乐乎!一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。第九篇:《《陆游 游山西村 》诗歌鉴赏答案及译文》
《陆游 游山西村 》诗歌鉴赏答案及译文
陆游 游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
作者及背景简介：
爱国诗人陆游在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终不渝。宋孝宗乾道二年（1166），陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。居山阴（今绍兴）镜湖之三山村。这道诗作于次年春。诗中生动地描写了农村淳朴的习俗和美丽的自然风光，表现出作者对农村生活的喜爱之情。
《陆游 游山西村 》诗歌鉴赏答案及译文《陆游 游山西村 》诗歌鉴赏答案及译文
理解诗的意境：
1、“莫笑农家腊洒浑，丰年留客足鸡豚”。写农家热情、淳朴、热情好客，以丰馔款待客人的情况。“足鸡豚”，形容菜肴很丰盛。“足”，“足够”。“豚”，小猪，这里泛指猪。
2、“山重水复疑无踟，柳暗花明又一村”。这一联描绘了山水复杂的美丽风光，表现了游者的惊喜和豪兴。这两句写的是眼前景，述的是真实感受。重重叠叠的山岭，弯弯曲曲的流水，远远望去好象前面已经无路可通了，可是，走到近前，在垂柳掩映、山花烂漫的地方，突然又出现了一带村庄。两句后来常用以形容陷入困境，忽又绝处逢生的情 本文来自学优高考网end#境。它给人以坚持不懈的启示，引导人们从一个狭小的圈子奔向一个开阔、明朗、优美的崭新天地，所以被人们传诵不衰。
3、“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”。前一联写村外风光，这一联转为写村中所见所闻。春社日将临，农民要祭祀土地神以祈丰年，击鼓弄箫、载歌载舞，热闹异常；农家的穿载简洁朴素，还保留着古代的风俗习尚。这二句勾勒出一幅纯真明快的农村风俗画。
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（3）、写作者主观心境的句子是：从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
2、本诗的线索是游踪，全诗句句紧扣“游”字来写，因而主线突出又层次分明。
3、全诗描绘和表达的内容是什么？本文生动地描绘了优美的农家风光，充满浓郁的生活气息，表现了作者对于农村生活的喜爱。
4、本诗立意新巧，寓含哲理，尤其是山重水复疑无踟，柳暗花明又一村两句。
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