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对偶：用两个结构相同、字数相等、平仄相对。意义对称的词组或句子类表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式叫对偶。对偶俗称对子，诗句中也称为对仗
互文：定义为文章中某上句省略下句出现的字词，下句省略上句出现的字词，但上句与下句合并后成为一个意思：例：开我东阁门，坐我西阁床。翻译为：开我东阁西阁门，坐我东阁西阁床。
（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（互文，对偶）
（2）潮平两岸阔，风正一帆悬。（对偶）
（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（拟人）
（4）七八个星天外，两三点雨山前。（对偶）
《观沧海》
一、常识填空
1、《观沧海》从诗的体裁看，它是一首乐府四言诗，从表达方式看，它是一首抒情诗。
2、《观沧海》的作者是曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。
二、用/划分这首诗的朗读节奏：
东临/碣石，以观/沧海。
水何/澹澹，山岛/竦峙。
树木/丛生，百草/丰茂。
秋风/萧瑟，洪波/涌起。
日月/之行，若出/其中。
星汉/灿烂，若出/其里。
幸甚/至哉，歌以/咏志。
三、按要求写出诗句
1、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：东临碣石，以观沧海。
2、实写诗人所见之景的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
总写全景的两句是：水何澹澹，山岛竦峙。
3、虚写诗人想像之景的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
4、最能体现作者博大胸怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
5、诗的前八句描写观沧海景象，有动有静，如“水、秋风、洪波”写的是动景，“山岛、树木、百草”写的是静景。
四、探究提高
1、这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。
本诗作者描写了大海的壮丽景色，表现了开阔的胸襟，抒发了统一天下建功立业的抱负。
2、下面的诗句描写沧海的景象，有动有静，试作分析。
水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
“水何澹澹，山岛竦峙”动静结合，描写大海全景；
“树木丛生，百草丰茂”描写静景，表现了岛上的勃勃生机；
“秋风萧瑟，洪波涌起”描写动景，表现了大海的磅礴气势。
3、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。中的“若”字用得好。请你分析好在哪里？
有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想像之景（或主观感受），体现了诗人的博大胸怀（或统一天下的雄心壮志）
4.本诗的情感基调是什么？表达了作者怎样的情怀？
慷慨悲壮
表达作者宽广的胸怀，和想要统一全国的雄心壮志。
《次北固山下》
一、常识填空
1、《次北固山下》从诗的体裁看，它是一首五言律诗，从表达方式看，它是一首抒情诗。
2、《次北固山下》“次”意为，这首诗作者是王湾，是唐代诗人。
二、用/划分这首诗的朗读节奏：
客路/青山外，行舟/绿水前。
潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。
海日/生/残夜，江春/入/旧年。
乡书/何处达？归雁/洛阳边。
三、按要求写出诗句
1、《次北固山下》这首诗的颔联是：潮平两岸阔，风正一帆悬。颈联是：海日生残夜，江春入旧年。
2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是：海日生残夜，江春入旧年。
3、王湾的《次北固山下》一诗中变现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
四、探究提高
1、这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？
初春。
青山、绿水、潮平、风正、江春
2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情?
思念故乡。
乡书何处达？归雁洛阳边。
3、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？
“阔”是潮平的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。“悬”是端直高挂的样子，风“正”表明顺风，同时又是和风，因此帆便端直高挂了。
4、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要分析。
①时序交替，触景伤情；
②写景中蕴含哲理，旧事物中蕴含着新事物，表现作者乐观、积极、向上的思想感情。
5、从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？
远离家乡，漂泊江南水上。
表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。
（可从“客路青山外，行舟绿水前”、“乡书何由达，归雁洛阳边”等句看出）
6．诗中的千古名句是 ，它抒发了作者怎样的情怀？
海日生残夜，江春入旧年；
表现了一种欢乐、积极、向上的情怀。
7．下面不是对偶的一句是（D）
Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前
Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬【间接抒发思乡之情的文章450字】
Ｄ．乡书何处达？归雁洛阳边
8、辨别下面诗句所使用的修辞手法。
（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（互文，对偶）
（2）潮平两岸阔，风正一帆悬。（对偶）
（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（拟人）
（4）七八个星天外，两三点雨山前。（对偶）
9、结合语境，品读“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗的表达效果。
运用对偶的手法，写出了江水上涨，水面开阔，一页小舟飞快前行的情景。
《钱塘湖春行》
一、常识填空
1、《钱塘湖春行》从诗的体裁看，它是一首七言律诗，从表达方式看，它是一首抒情诗。
2、《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士；是唐代著名诗人。
3、该诗押的韵是i，韵脚是低、泥、蹄、堤。
4、这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从孤山寺到贾公亭最后到白沙堤，对沿途景物展开描写，描写中还选择最能体现春色的景物：早莺、新燕、乱花、浅草，从而突出了环境和季节的特征。
二、用/划分这首诗的朗读节奏：【间接抒发思乡之情的文章450字】
孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。
几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。
乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。
最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。
三、按要求写出诗句
1、《钱塘湖春行》这首诗的颈联是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
《望江南》 温庭筠
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白频洲。
1、用简洁的语言概括词的内容 独处深闺的女子登楼远眺，盼望心上人归来。
2、词中女子的思念之苦表现在哪里？ “肠断白频洲”
3、词中“脉脉”“悠悠”有着怎样的表达效果？请简要分析。 脉脉”、“悠悠”既写点出了时间也写出了夕阳余晖下江水悠远的景象，通过环境描写烘托出女子对心上人思慕的脉脉深情，以及表现了女子思念愁苦之情的悠远绵长。
4、本词结尾一句可以算得上是全词的点睛之笔。请联系全词简要分析“肠断”这一情感是如何形成的？ 开篇女子“梳洗罢”暗含着期待心上人归来的热切之情，但在“过尽千帆”的漫长等待中（过尽千帆暗示等待时间之长），却是“皆不是”的希望幻灭，使女子陷入了绝望，最终只能将一腔的愁思化作悠悠江水，脉脉斜晖，抒发了对心上人远行未归的思念愁苦之情。
5、赏析词中“罢”字的传神之处 “罢”为动作描写，表现女子精心打扮后迫切想要登楼，等待心上人归来的迫切心情。
6、赏析词中“独”字的传神之处 “独”为动作描写，点名女子形单影只的情景。
7、“过尽千帆皆不是”表现了女子怎样的心理变化？结合全词简要分析。 “过尽千帆”暗示女子等待心上人归来的殷切期盼，“皆不是”表现女子未等到心上人归来的失望。抒发了女子思念愁苦之情。
《渔家傲·秋思》范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1、词的上片间接点名季节的词语是_雁去_。下片中的霜字既点名明了时间又烘托了将士们有家难归的苦闷之情。
2、“千嶂里，长烟落日孤城闭。”写出了塞外怎样的景致？ 写出了塞外群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏景致，表现了边塞的荒凉萧瑟寂寥。
3、词的上片以白描的手法勾勒了一幅寒冷荒凉萧瑟寂寥的塞外秋景图。首句点明了季节，并且用异一字统领全文，异表现在：①塞外“大雁南归”的寒冷。②“边声四起”表现塞外军情紧张，同时引发将士们思乡的寂寥之情。③“孤城落日”表现塞外战事紧张，守备森严。“千嶂里”表现塞外的荒凉萧瑟。词人通过对塞外的描写表达了边关将士思乡之情。从三个方面分别叙述了：大雁南飞、边声四起、孤城落日渲染了边塞荒漠的悲凉，也暗示了将士们的思乡之情。
4、词的下片着重抒情，“浊酒一杯家万里”抒发_将士们有家难归的思乡之情，“羌管悠悠霜满地”融情与景，使思乡之情绵绵深沉。“人不寐，将军白发征夫泪。”写出将士们入夜难眠，鬓发如霜，抒发了将士们壮志难酬的感慨和有家难归的思乡之情。
5、 全词的核心句是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。它引用了窦宪勒石燕然的典故，表
达了词人和征夫们什么样的矛盾心理？ 表达了将士们想要为国建功立业，却壮志难酬，对朝廷的软弱，不修武备，不重边功的愤懑之情，有家难归，对家乡的思念之情。
江城子·密州出猎 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1、本词上阙写景，描写了出猎的宏大壮观的场面，“倾城”一词突出观猎盛况；下阙言志，抒写了词人想要为国建功立业，征战杀敌的豪情壮志。
2、“持节云中、何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？ 含义：表达了自己想要报效祖国却又无法实现的苦闷心情。
好处：运用典故,以魏尚自比,抒发了作者想要为国效力疆场抗击外敌的雄心壮志和豪迈气概。
3、“挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”表达了词人什么样的思想感情？ 表达了诗人要报效国家，为国建功立业思想感情。
4、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境?其言外之意是什么?
心境：表现诗人不服老的心境，言外之意： 我虽然年纪大了,但我仍能跃马疆场,迎击来犯之敌。以“老”衬“狂”，更表现出作者壮心未已的英雄本色。
5、这首词表达了词人怎样的思想感情? 词上阕主要写描写出猎的盛况。下阕就个人情绪，抒发感怀，借出猎表达了自己强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1、这首词的“词眼”是什么？对应直接写心绪的是哪一句？
“愁”，只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
两句用比喻，夸张的修辞手法，化虚为实，把抽象的愁怨转化成具体的有重量的愁,形象生动,新颖独特,更突出词人的愁思的多、深、重。
3、诗中加点的“只恐”有什么表达作用？
只恐”一词起到转折传神的表达作用，充分表达了词人心中的痛苦与哀愁是纵使“春尚好”、“泛轻舟”也无法消除的。更显痛苦哀愁之深。
4、有人认为这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？为什么？
同意。这句用比喻，夸张的修辞手法，化虚为实，把抽象的愁怨转化成具体的有重量的愁,形象生动,新颖独特,更突出词人的愁思的多、深、重。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
1、全词抒发了作者怎样的思想感情？
表达了作者想要杀敌报国、收复失地，建功立业的理想，抒发了壮志难酬、报国无门却以白发丛生，英雄迟暮的悲愤心情。
2、词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？
通过写“醉里”和“梦回”的情景,表现作者渴望驰骋沙场,杀敌报国的壮志和壮志难酬的无奈、悲愤。
3、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”的表达效果。
“秋”字为环境描写，点名了点兵的时间，渲染战场上肃杀的气氛,说明大战即将到来，且正当“秋高马壮”的时候，“秋点兵”预示了战无不胜的前景。
4、八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？ 营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。
5、根据你掌握的知识，说说“了却君王天下事”中 “天下事”指的是什么？
指打败金人,收复中原,统一祖国河山
6、“可怜白发生”表达了作者怎样的思想感情？ “可怜”在这里是可惜，遗憾的意思，隐含了作者对国家当前现状的不满，及报国无门，白发丛生的愤懑、痛苦之情。
表达思乡之情的诗句
劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。―――王维《送元二使安西》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。―――李白《送孟浩然之广陵》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――――李白《赠汪伦》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。―――高适《别董大》
结交在相知,骨肉何必亲------汉乐府民歌<<箜篌谣>>
丈夫志四海,万里犹比邻------三国.魏.曹植<<赠白马王彪>> 相知无远近,万里尚为邻------唐.张九龄<<送韦城李少府>>
少年乐新知,衰暮思故友------唐.韩愈<<除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫>>
以文常会友,唯德自成邻------唐.祖咏<<清明宴司勋刘郎中别业>> 人生结交在终结,莫为升沉中路分-----唐.贺兰进明<<行路难五首>> 人生交契无老少,论交何必先同调------唐.杜甫<<徒步归行>> 友如作画须求淡,山似论文不喜平------清.翁照<<与友人寻山>>
折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。----南朝宋人陆凯的《赠范晔诗》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。---别董大
同门为朋，同志为友。
丈夫非无泪，不洒离别间。---唐朝陆龟蒙《别离》
人生得一知己足也，斯世当以同情视之。朋友很多哦！！
*诗中乡情
1．《杂诗》(王维)
君自故乡来， 应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅着花未？
2. 《回乡偶书》(贺知章)
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来？
3．《渡汉江》(宋之问)
岭外音书断， 经冬复立春。 近乡情更怯， 不敢问来人。
4．《次北固山下》(王湾)
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春人旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。
5．《人日思归》(薛道衡)
人春才七日， 离家已二年。 人归落雁后， 思发在花前。
6．《静夜思》(李白)
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
7. 《春夜洛城闻笛》(李白)
谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
8. 《旅次朔方》(刘皂)
客舍并州已十霜， 归心日夜忆咸阳。 无端更渡桑干水， 却望并州是故乡。
9．《月夜忆舍弟》(杜甫)
戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白， 月是故乡明。 有弟皆分散， 无家问死生。 寄书长不达， 况乃未休兵。
10.《秋思》(张籍)
洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
11. 《九月九日忆山东兄弟》(王维)
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，
人。
12. 《邯郸冬至夜思家》(白居易)
邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，
人。
⑴除 夜 作 〔唐〕高 适
旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。
故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。
⑵归 家 〔唐〕杜 牧
稚子牵衣问， 归来何太迟? 共谁争岁月， 赢得鬓边丝?
⑶乡 思 [宋]李 觏
人言落日是天涯，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
⑷京 师 得 家 书 〔明〕袁 凯
江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。
遍插茱萸少一还应说着远行
⑸与浩初上人同看山寄京华亲故 〔唐〕戴叔伦
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。
若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
⑹闻雁 [唐]韦应物
故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
⑺杂诗（王维）
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？
⑻题大庾岭北驿（宋之问）
阴月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。
⑼渡荆门送别（李白）
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
⑽月夜亿舍弟（杜甫）
戍鼓断人行，边雁一秋声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。
⑾送别（隋朝民歌）
杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。
柳条折尺花飞尽，借问行人归不归？
⑿十五夜望月（王建）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
⒀逢入京使
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
⒁示儿（陆游）
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
⒂渔家傲（范仲淹）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
⒃一剪梅 舟过吴江（蒋捷）
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又潇潇。
何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。
⒄天净沙 秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
⒅狱中题壁（谭嗣同）
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。
8*、《小桥流水人家》前置性学习要求
姓名：_____________
1、固定框架：
一、 朗读课文一次，画好自然段。
二、 会认生字的注音（写在书上）。
三、 文中形近字对比与组词。
四、 文中多音字注音及组词。
五、 摘抄本课的好词。
清澈见底、潺潺、随风舞动、婀娜、唱和、悦耳、干涸、点缀、横跨、欣赏、 浮现、阳光充足、凉爽、依依多情、日出而作、日入而息、守望相助
六、 我会的近义词。
悦耳——（动听） 干涸——（干枯） 点缀——（装饰） 浮现——（出现）
七、 我会的反义词
清澈——（浑浊） 点缀——（无饰） 浮现——（消失） 潮湿——（干燥）
2、本课前置性学习内容：
一、朗读课文，作者对故乡的哪些景致久久不能忘怀？
二、阅读课文，想像文章描写的情景，体会作者是怎样表达思乡之情的。
三、说说文章题目“小桥流水人家”的出处。
四、我收集到的描写自然风光的成语。
第二单元复习
一、字词
聒噪（ ） 榆关（ ） 腮边（ ） 玷污（ ） 秉性（ ） 隆冬（ ） 眷恋（ ） 分外（ ） 抹布（ ） 箩筐（ ） 潺潺（ ） 干涸（ ） 点缀（ ） 野菌（ ） 冷飕飕（ ） 婀娜多姿（ ）（ ） 低头折节（ ） 多音字
1、数：一年级的小同学在数（ ）学课上学习数（ ）数（ ）字。
2、更：半夜三更（ ），天气更（ ）冷了。
3、绿：花红柳绿（ ）的美丽风景中走来一位背（ ）背（ ）长剑的绿（ ）林好汉。
4、重：老师很重( )视这个问题，请重（ ）说一遍。
5、碧波如洗的湖泊（ ）上停泊（ ）着一艘美丽的画舫。
形近字辨析
畔（ ） 帐（ ） 腮（ ） 衰（ ） 鹃（ ） 粼（ ） 玷（ ） 判（ ） 账（ ） 鳃（ ） 哀（ ） 绢（ ） 鳞（ ） 踮（ ） 叛（ ）
（ ）书（ ）画 （ ）天（ ）地 风（ ）雪（ ） 日出而作 日入而息 守望相助 解词：
聒：声音嘈杂。 意万重：形容要表达的意思很多。 行人：这里指捎信的人。
开封：把封好的信拆开 那畔：那边，此处指关外。 榆关：指山海关。 潺潺：指流水的声音。 婀娜：形容姿态轻柔美好。 秉性：性格。 玷污：弄脏，使有污点。 骨气：刚强不屈的气概。
《古诗三首》
《泊船瓜洲》全诗的大意是：从京口到瓜洲仅是一江之隔，而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。这首诗写的是诗人停船在瓜州之后，望着仅仅一江之隔的京口，想到离京口并不很远的南京，不禁勾起了浓浓的思乡之情。
“春风又绿江南岸明月何时照我还”描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，表现了作者深切的思乡之情。“绿”字，形象鲜活，春意盎然，读来仿佛有阵阵春风扑面。
《秋思》的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。
“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”写了诗人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，却感觉信短情长，无法尽诉，表达了浓浓的思想怀亲之情。
《长相思》词的大意是：将士们跋山涉水，向山海关那边进发。夜里，住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成描写了戍边的南方将士，在北方的风雪声中，辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生，非常怀念故园的温暖祥和的情景。
▲《泊船瓜洲》是写景抒情（借景抒情），《秋思》则是叙事抒情（寓情于事），《长相思》则融写景与叙事于一体，来表达作者的思想感情。（情景交融）
【重点词】
《梅花魂》
【主要内容】课文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事。依次是：1、 2、
3、 4、 5、 。讲述了外祖父爱梅花，把梅花当做祖国的象征，他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上，表达了他眷恋祖国之情。表达了外祖父这位身在异地他乡的老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。
【重点句】背诵
▲“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格，最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
这是外祖父赞美梅花的语言描写，这段话包含了三层意思，请给这段话分层。并概括层意1、
2、 3、
《梅花魂》中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。 ▲课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。一共写了五件小事。
直接表达这种感情：①教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪。
②因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样呜呜地哭。
间接表达这种感情：①因为“我”弄脏墨梅图而发脾气 ②临走送我墨梅图
③到船上送我带着梅花的手绢等。
课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格，实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。课文的开头和结尾：首尾呼应，这种写法的好处是：深化主题，突出中心。
《小桥流水人家》一文语言生动优美，如诗如画，用多种方法抒发了作者的思乡之情，如课文第一段
悠悠天宇旷，切切故乡情。 （张九龄) 浮云终日行，游子久不至。（杜甫）
落叶他乡树，寒灯独夜人。 （马戴） 明月有情应识我，年年相见在他乡（袁枚） 家在梦中何日到，春生江上几人还。（卢纶） 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 （刘著） “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”王维 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”秦观《浣溪沙》 “春草明年绿，王孙归不归”（王维）（“王孙”是古代对人的尊称）
【补充】
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 —— 王昌龄 露从今夜白，月是故乡明。 —— 杜甫 近乡情更怯，不敢问来人。 —— 宋之问
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。元·马致远
复习课外知识：
选词填空
（1）感动 感谢 感激
我非常（ ）老师几年来对我的教育和培养。
小军的话（ ）了在场的每一个观众。
（2）发现 发生 发明
我们学校里，每天都会（ ）一些新鲜事。
爱迪生是著名的（ ）家。
第1篇：祖国在我心中
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是祖国在我心中，当你看到五星红旗升起的时候，听到原来我们中国人民被外国侵略者的事情的时候，在得知中国又日新月异的成就的时候，你的心中会不会涌起一股爱国之情呢？我想会的。
1949年10月1日那一天，新中国成立了，中国耻辱的历史永远结束了。再也不会有外国侵略的硝烟，而是中华儿女们崛起的事迹。从“解放”汽车，“东方红”一号的发射成功，原子弹、氢弹爆炸成功，神舟六号载人飞船发射的成功，一至到北京获得了2015年奥运主办权，哪个不是我们中国人的努力奋斗的结果？
中华民族这些耀眼的成就，也让我们的祖国重新焕发出光彩；从大兴安岭到西沙群岛，从世界屋脊到东海之波；从故宫到颐和园，从长城到天坛。这些都是我们祖国大好河山悠久历史的见证，是我们中华儿女的骄傲。
但是我们不能停止不前，永远停留在骄傲之中，我们是发展中国家，祖国要我们去建设。我们现在好好学习，不都是为了将来去报效祖国吗？我们都爱我们的祖国，祖国一定在我们的心中。谢谢大家。
第2篇：祖国在我心中演讲稿450字尊敬的领导、老师、同学们：
大家好！
今天，我要演讲的题目是“祖国在我心中”。现在，中国的科技发达了，我们人人都过上了幸福的小康生活。但你们知道吗？50年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家，它没有伟大的科学成就，科技也得不到发展。然而，一些留学知识分子的回国，使中国的命运得到了根本的转折，正是他们，挺直了中国的脊梁。邓稼先就是这些留学生之一，当时他听说中国的科技状况，放弃了博士学位，决心回国为祖国贡献自己的一份力量，因为他知道：自己是中国的儿女，是炎黄的子孙！他回到中国，参加了原子弹的研制工作。邓稼先不怕困难，经常带领工作人员到前线工作。他亲自到黄沙满天的戈壁取样本，还冒着被辐射到的危险监制原子弹。终于，在他和大家的共同努力下，原子弹试验爆炸成功了！随后邓稼先又以惊人的速度研制成功了氢弹、东方红卫星。邓小平爷爷提到邓稼先，说：“两弹是他的勋章，中国为他骄傲！”这些知识分子中，还有很多默默无闻的人废寝忘食地工作在第一线。他们这么刻苦努力的工作，是为了什么呢？中国有那么美丽的河山，那么悠久的历史，那么灿烂的文化，他们就是为了不让祖国受到外国人的侮辱和嘲笑。
故宫、长城，哪个不是规模宏大、气势辉煌？泰山、黄山，哪个不是风景秀丽、雄伟壮观？造纸、huǒ药，哪个不是我们中国人的骄傲？
当鲜红的五星红旗冉冉升起时，我们都会想起那些爱国的知识分子。正是这句话，成为了他们的动力——我是中国人，我爱中国
第3篇：祖国在我心中尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。站在这里，我首先想问你们一个问题：在你们心中，什么最伟大？我猜，你们会毫不犹豫地回答：祖国。
曾经，我们的祖国饱经沧桑，历尽磨难，她成了帝国主义倾销鸦片的场所，成了军阀混战的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场。
此时此刻，孙中山，在黑夜里开始规划治国略；毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉和骨骼；邓小平，站在时代的浪峰，指引多灾多难的祖国。
在今天，中华民族翻开了崭新的一面，迎来了新的辉煌。改革开放三十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、体育，我们都取得了优异的成绩（
历史给我们启迪：一个走向世界的民族，必须自尊自立，自信自强；未来给我们召唤：一个走向世界的民族，必须胸
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怀宽广，博彩众长，才能以昂然身姿挺立于世界民族之林。今天，我们是祖国的希望；明天，我们就是祖国的栋梁。祖国永驻我心，我心属于祖国！
我的演讲完了，谢谢大家！
第4篇：祖国在我心中尊敬的领导、老师、同学们：
大家好！
今天我向大家演讲的题目是“祖国在我心中”。
我国是一个历史悠久、历经沧桑的文明古国。我国虽然历史悠久，但是在大家的心中有一段忘不掉的经历。抗日战争
、虎门销烟、九。一八、七。七事变多历历在目。但我国的历史也有光辉璀璨的一面。
是古人发明了汉字。很久以前，古人并不会写字、记事，有人想出了绳结记事法，但是太麻烦了。就有一位叫仓颉的人发明了甲骨文。
在我国的文化史上那些诗人、文学家是不可缺少的。文天祥的《过零丁洋》是千古绝句；孟郊的《游子吟》歌颂了伟大的母亲；李白的《静夜思》表达了他的思乡之情。还有那些著名的文学家。司马迁的《史记》被鲁迅称为‘史家绝唱，无韵之离骚’；孙武的《孙子兵法》是古典文化遗产中的瑰宝；孔子写的《礼记》是中国古代一部分重要的典章制度书籍。
我国还有美丽的大好河山。长城是我国古代人们的一个骄傲，长城全长6330公里，在太空上，用肉眼看是一目了然。珠穆朗玛峰高达8444。43千米；纳木错是世界上海拔最高的咸水湖，海拔高达4718米；雅鲁藏布大峡谷是世界上第一大峡谷，深6009米……
让我们把这悲惨的历史铭记在心中，去创造更美好的未来，让祖国更加富强！让我们行动起来吧！
第5篇：祖国在我心中各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
祖国是哺育我们的母亲，是所有是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”我坚信只有心系祖国，才会健康成长！
曾经在1949年10月1日，当巍峨的华表披上清晨的第一缕曙光，当雄伟的天安门迎来新一轮的太阳，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，伟大的领袖毛主席洪亮的声音传遍了全世界：中华人民共和国中央人民政府成立了！中国人民从此站起来了！这一时刻，对于一个饱经忧患、尽受欺凌的民族来说是多么宝贵啊！中国，一个响亮的名字；一个让世界震撼的名字；一个让无数华夏儿女为之骄傲的名字从此诞生了。这一激动人心的日子到来时，亿万炎黄子孙欢呼雀跃。沉睡了千百年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林。这是一个沸腾上升、如日中天的祖国！
我们从小就一定要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。因此，我们要珍惜和抓紧童年的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习、成中长同国社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华时刻做好准备。
其次，我们要从身边的点点滴滴做起，养成良好的生活习惯。无论是在什么地方，不管我们有多忙，当一面鲜艳的五星红旗伴随着国歌缓缓升起时，我们都必须停下脚步，一边注视着国旗行队礼，一边响亮地唱起国歌。平常生活中要爱护红领巾，应该为自己是少先队的一员而感到骄傲。虽然这些只是日常生活中的一些，但是却充分的体现出了自己的爱国意识，只有爱我们的母亲祖国，才会茁壮成长，为祖国献一份力。
同学们，爱国是一种坚定的民族精神，更是一种振兴中华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖国。祖国在我心中，祖国在你心中，祖国在我们中华儿女的心中，让我们一起向着“心系祖国，健康成长”的目标前进吧！
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