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李白墓 翻译篇一
《初二文言文翻译及阅读训练》
文言文翻译及阅读训练
课前小测：
《望岳》
1． 借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语
句： ？ 。
2． 虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句： ， 。
3． 表现泰山高峻、幽深的语句： ， 。
4． 既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语
句：
。
《春望》
1．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语
句： ， 。
2．诗人感时伤别、 见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语
句： ， 。
3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名
句： ， 。
4． 诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句
的： ， 。
《石壕吏》
1． 表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句： ! 。
2． 表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语
句： ， 。
3． 老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句： ， 。
4． 表明家无壮男，凄婉可怜的语句： ， 。
5． 表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句： ， 。
6． 写老妇为保家庭，自请应役的语
句： ， 。 ， 。
暗示老妇人被抓走的语句： ， 。
课前复习：
初二上学期我们共学文言文11篇，按主题大致可分成以下几类：
1、言志篇：《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》
以上作品在一定程度上都表达了作者的思想感情，理想追求，意志情趣：《桃花源记》
寄托了陶渊明的向往美好生活的理想。《陋室铭》展示了作者高洁的志行和安贫乐道的意趣。
《爱莲说》以爱莲之情来表达自己对这种生活态度的赞赏和追慕，表达自己对追名逐利、趋
炎附势的恶浊世风的鄙视。
但它们的体裁又有所不同：有议论文、有记叙文。从古代文体来看，有“记”，大致即
今天我们所说的记叙文，有（《桃花源记》）；有“说” 即今天我们所说的议论文，（《爱
莲说》）；有“铭”，是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，（《陋室铭》）。
“记”“说”“铭”都是古代文体中的一种。但无论是在表现思想内容的深度、广度上，还
是在体现写作方法及写作的特色上，都是大不相同的。如：《陋室铭》《爱莲说》都运用托
物言志的写法。《桃花源记》故事性强，想像丰富。
2、山水篇：《三峡》《答谢钟书书》《记承天寺夜游》《观潮》《湖心亭看雪》
以上作品都是古代游记或名胜记，通过描写奇山异水，自然景观，从而表达作者的思想
感情的。《记承天寺夜游》是“记”。《答谢钟书书》是以书信短札的形式，描写了秀丽的
山水景物。
尽管文体有所不同，但都是叙事、写景、状物的成分居多，而目的在于抒发作者的情操
和抱负。其中《三峡》《答谢钟书书》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》均是清新的山水小
品，这些充满诗情画意的山水之作，艺术性较高而思想性不强。它们都抓住了景物的特点，
运用多种表达方式及修辞手法，突出了山水的特点。文章由景及情，以情入景。虽所记景色
不同，写作心境不同，却都是感情抒怀，借景言情的名篇。
3、社会篇：《石壕吏》
《石壕吏》是唐代伟大诗人杜甫著名的“三吏三别”之一。这首叙事五言古诗通过作者亲
眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战
争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。
精炼是这首诗的一大特点,把抒情和议论寓于叙事之中,爱憎分明。场面和细节描写自然
真实。善于裁剪,中心突出。
前四句可看作第一段。寥寥五字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒
马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。。“有吏夜捉人”一
句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。
从“吏呼一何怒”至“犹得备晨炊”这十六句，可看作第二段。“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”
两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”、一“啼”，一“怒”、一“苦”，
形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，叫嚣
隳突的横蛮气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。实际上，“吏呼一何怒，妇啼一
何苦！”不仅发生在事件的开头，而且持续到事件的结尾。
最后一段虽然只有四句，却照应开头，涉及所有人物，写出了事件的结局和作者的感受。
最后一段虽然只有四句，却照应开头，涉及所有人物，写出了事件的结局和作者的感受。前
一天傍晚投宿之时，老翁、老妇双双迎接诗人，而时隔一夜，老妇被捉走，儿媳妇泣不成声，
只能与逃走归来的老翁作别了。老翁的心情怎样，诗人作何感想，这些都给读者留下了想象
的余地。
文言文翻译技巧提炼
一、文言文直译的原则——信、达、雅
二、六字歌诀：留、对、换、补、删、调
1．留：即保留法。保留文言文中古今词义完全相同的一些词，保留那些特殊名词，如
人名、地名、官名、谥号、年号、庙号、特殊称谓、专门术语等，翻译时照搬即可。如：
2．对：即对译法。对应直译，逐字落实。指译文尽可能对应原文，基本遵照原文的句
式、风格，大量采用有相同语素的双音词，要求字字落实。
3．换：即替换法。对那些词义已经发展，用法已经变化，说法已经不同的词，在翻译
时要替换为现代词语。
4．补：即增补法。补出相关省略成分和省略的语意。文言文省略现象较多，常考的是
省略主语、宾语和介词“于”，为使译文明白通顺，不产生歧义，必须补充译出被省略的成
分。可先将其补足，然后依照常规句式翻译，译出补足部分后用括号标示。
(1)句子的省略成分必须增补出来。
(2)词语活用时，必须根据活用的类型增补有关内容。如：
5．删：即删削法。文言文中的某些虚词，如发语词、衬音助词、部分连词等，在句子
中只起语法作用，无实在意义，可删去不译。
6．调：即调整法。将倒装语序调准为正常语序，对于倒装句式要先找出该句的谓语，
再以此为核心找出主、宾、定、状、补，然后分析出宾语前置、定语后置、谓语前置和介宾
结构后置等现象，再做调整。
阅读训练：
1、陆元方卖宅
陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直矣，买者求见。元方因告其人曰：‚此
宅子甚好，但无出水处耳。‛买者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元方曰：‚不尔，是欺之也。‛
【注释】①陆少保：字元方，唐朝人，曾任少保（太子的老师），故又名陆少保。
【文化常识】
“东都”：
“西都”：
【思考与练习】
1、解释：①直（ ） ②但（ ） ③遽（ ）
④辞（ ）
2、翻译：①子侄以为言
②不尔，是欺人也
3、
2、阅读下面文言文，完成1——2题（4分）
①②③④⑤孙亮方食生梅，使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏，藏吏叩头。亮
⑥问吏曰：‚黄门尝私从汝求蜜耶？‛吏曰：‚向求，实不敢与。‛黄门不服。亮曰：‚此易知
耳。‛令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：‚若矢先在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门
所为！‛黄门首服，左右莫不惊悚。
［注释］①孙亮：孙权的儿子，很小就做了三国时东吴的皇帝。 ②黄门：宦官。 ③
中藏：宫中仓库。 ④渍：浸、蘸。 ⑤藏吏：管理仓库的官吏。 ⑥服：认罪。
1、请用自己的话回答：孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚放入蜜中的？（2分）
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2、联系全文你看出黄门这样做的目的是什么？（2分）
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3、蹇材望伪态
蹇材望，蜀人，为湖州倅。北兵之将至也，蹇毅然自誓必死。乃作大锡牌，镌其上曰：
‚大宋忠臣蹇材望。‛且以银二笏凿窍，并书其上曰：‚有人获吾尸者，望为埋葬，仍见祀，
题云‘大宋忠臣蹇材望。此银所以为埋瘗之费也。’‛日系牌与银腰间，只伺北军临城，则自
投水中，且启遍祝乡人及常所往来者。人皆怜之。
丙子正月旦日，北军人城，蹇已莫知所之，人皆谓之溺死。既而北装乘骑而归，则知先
一日出城迎拜矣。遂得本州同知。
【注释】①湖州：地名，今浙江境内。②倅：副的，此处指副知州。③北兵：元军。④
笏：片。⑤仍：还希望。⑥题云：墓碑上刻写。⑦瘗：埋葬。⑧祝：告。⑨旦日：初一。⑩
同知：职官名称，知府。
【思考与练习】
1、解释：①镌（ ） ②窍（ ） ③系（ ）
④怜（ ）
⑤既而（ ）
2、翻译：
①只伺北军临城 ②蹇已莫知所之
3、解释下列各句中的“见”：
①仍见祀（上文）（ ） ②风吹草低见牛羊（《敕勒
川》）（ ）；
③扁鹊见蔡桓公（《扁鹊见蔡桓公》）（ ） ④儿童相见不相识（《回
乡偶书》）（ ）
4、理解：蹇材望一再表示自己是“大宋忠臣”，这是真的吗？何以看出？
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4、唐伯虎识破术士
有术士干唐六如，极言修炼之妙。唐云：‚如此妙术，何不自为，乃贶及鄙人？‛术士
云：‚恨吾福浅！吾阅人多矣，仙风道骨，无如君者。‛唐笑曰：‚吾但出仙福，有空房在城
北，甚僻静，君为修炼，炼成两剖。‛术士犹未悟。日造门，出一扇求诗。唐大书云：‚破布
衫中破布裙，逢人便说会烧银。如何不自烧些用？担水河头卖与人。‛
【注释】①术士：此指修仙炼丹的道士。②干：③唐六如：即明朝苏州才子唐寅，字伯
虎，号六如居士。④贶：赐与。⑤仙风道骨：此指仙人的气质，即有福气的人。
【启发与借鉴】
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【思考与练习】
1、解释：①鄙人（ ） ②阅（ ） ③但（ ）
④悟（ ）
2、翻译：①何不自为 ②无如君者 ③炼成两剖 ④日造门
3、理解：“担水河头卖与人”是什么意思？
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5、李白之死辨误
世俗多言李白在涂采石，因醉泛舟于江，见月影俯而取之，遂溺死，故其地有‚捉月亭‛。
予按李阳冰作太白《草堂集序》云：‚阳冰试弦歌于当涂，公疾亟，草稿万卷，手集未修，
枕上授简，俾为序。‛又李华作《太白墓志》亦云：‚赋《临终歌》而卒。‛乃知俗传良不足
信，盖与杜子美因食白酒牛炙而死者同也。
【注释】①当涂采石：今安徽当涂县内。李白墓即在此。②予：作者洪迈自称。③按：
查阅。④试弦歌：做地方官。⑤俾：使、让。
【文言知识】
“简”： 。
【思考与练习】
1、解释：①俯（ ） ②修（ ） ③亦（ ）
④赋（ ）
⑤卒（ ） ⑥盖（ ）
2、翻译：①因醉泛舟于江 ②公疾亟 ③俾为序
3、“乃知俗传良不足信”中的“良”，有以下理解，哪一项是正确的？（ ）
①很；②真的；③尚；④恐怕。
4、理解：上文末句说的“杜子美”是谁？
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6、钱货入瓶
唐扬州有丐者，曰胡媚儿。其有一瓶，与人言：‚若钱施满此瓶，则永世福矣！‛观者见
瓶但容半升，故有施十钱、百钱者，然瓶未见满，人怪之。一富人过，施千钱，仍未见满。
有好事者牵一驴，曰：‚施驴。‛丐者颔之，驴随变之类细绳而入瓶，一市人皆惊。其时有货
车过，货主闻之戏言：‚能令诸货车入瓶否？‛曰：‚可。‛丐微侧瓶口，货车一一入瓶。货
主大驴骇，欲捽丐，而丐已潜入瓶。货主击碎其瓶，一无所有。
【注释】①瓶：陶制的盛器。②施：施舍。③好事者：喜欢新奇的人。④捽：揪住。
【文言知识】
“欲”的意思：①（ ）例：
②（ ）例：
③（ ）例：
【思考与练习】
1、解释：①但（ ） ②颔（ ） ③类（ ）
④骇（ ）
2、翻译：①人怪之 ②一市人皆惊
3、成语“欲盖弥彰”中的“盖”、“弥”、“彰”，分别解释为与意思是______________
李白墓 翻译篇二
《2016年翻译硕士传统文化常识：成语典故(3)》
翻译硕士传统文化常识：成语典故（3）
21.专心致志
从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。
秋有两个学生，一起跟他学习下棋，其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习。另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着认真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子可心里却想着：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”因为他总是胡思乱想心不在焉，老师的讲解一点也没听进去。
结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺高强的名手，另一个却没学到一点本事。
22.按图索骥
孙阳有个儿子，看了父亲写的《相马经》，以为相马很容易，就拿着这本书到处找好马。他按照书上所绘的图形去找，一无所获。又按书中所写的特征去找，最后发现有一只癞蛤蟆很像书中写的千里马的特征，便高兴地把癞蛤蟆带回家，对父亲说：“爸爸，我找到一匹千里马，只是蹄子稍差些。”父亲一看，哭笑不得，没想到儿子竟如此愚笨，便幽默地说：“可惜这马太喜欢跳了，不能用来拉车。”接着感叹道：“所谓按图索骥也。”
23.南柯一梦
成语释疑：形容一场大梦，或比喻一场空欢喜。
成语出处：唐•李公佐《南柯太守传》
成语故事：淳于棼是唐朝人。有一次，因为他喝醉酒，忍不住在庭院的槐树下休息起来，没想到他因此就睡着了。在梦里，他看到槐安国的国王派人接他到槐安国去，随后把自己心爱的公主嫁给了他，并且派他担任南柯郡的太守。 在这段时间里，淳于棼把南柯治理得很好，国王也很欣赏他。他五个儿子都有爵位，两个女儿也嫁给王侯，所以，他在槐安国的地位非常高。
后来，檀萝国攻打南柯郡，淳于棼的军队输了，接着他的妻子也因重病死了。这一切的不幸，让淳于棼不想在南柯郡继续住下去，就回到京城。可是，在京城里，有人在国王面前说淳于棼的坏话，国王没有查证，就把他的孩子抓起来，还把他送回原来的家乡。一离开槐安国，淳于棼就醒了，才知道原来这是一场梦。 不久，淳于棼发现庭院里的槐树下有一个蚂蚁洞，洞里有泥土推成的宫殿汉城池等等，他才恍然大悟，梦中所见到的槐安国，应该就是这个蚂蚁洞。而槐树的最高的树枝，可能就是他当太守的南柯郡。
淳于棼想起梦里南柯的一切，觉得人世非常无常，所谓的富贵功名实在很容易就消失，于是，他最后就归隐道门了。
故事出自明朝杨慎的《艺林伐山》。成语“按图索骥”，比喻机械地照老办法办事，不知变通;也比喻按照某种线索去寻找事物。(完)
24.班门弄斧
采石江边一堆土，李白之名高千古;
来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。
这是明朝一个诗人《题李白墓》。李白是举世闻名的唐代大诗人，死后名传千古。多少文人墨客经过李白墓前，都想停留片刻，吟诗抒发内心感受。而他们
这种行为只能是附庸风雅，“鲁班门前班门弄斧”，太不自量力了。
鲁班是战国时代的鲁国人。他是一个善于制作精巧器具的能手，人们叫他“巧人”，民间历来把他奉为木匠的始祖。谁敢在鲁班门前卖弄使用斧子的技术，也就是说，想在大行家面前显示自己的本领，这种太不谦虚的可笑行为，就叫做“鲁班门前弄大斧”，简称“班门弄斧”。这和俗语所说的“关公面前耍大刀” 的意思差不多。
其实，“班门弄斧”这句成语早在唐朝就有它的雏形了。文学家柳宗元在一篇序文中就有这样一句：“操斧于班郢之门，斯颜耳!”意思是说，在鲁班和郢人(也是一个操斧能手)的门前表现用斧子的本事，脸皮也太厚了。
这句成语有时也用作自谦之词，表示自己不敢在行家面前卖弄自己的小本领。
25.杯弓蛇影
有一天，乐广请他的朋友在家里大厅中喝酒。那个朋友在喝酒的时候，突然看见自己的酒杯里，有一条小蛇的影子在晃动，他心里很厌恶，可还是把酒喝了下去。喝了之后，心里到底不自在，放心不下。回到家中就生起病来。
隔了几天，乐广听到那个朋友生病的消息，了解了他得病的原因。乐广心里想：“酒杯里绝对不会有蛇的!”于是，他就跑到那天喝酒的地方去察看。原来，在大厅墙上，挂有一把漆了彩色的弓。那把弓的影子，恰巧映落在那朋友放过酒杯的地方，乐广就跑到那个朋友那里去，把这事解释给他听。这人明白了原因以后，病就立刻好了。
后来人们就用“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相惊扰。
26.伯乐相马
传说天上管理马匹的神仙叫伯乐。在人间，人们把精于鉴别马匹优劣的人也称为伯乐。
第一个被称作伯乐的人本名孙阳，他是春秋时代的人。由于他对马的研究非常出色，人们便忘记了他本来的名字，干脆称他为伯乐，一直到现在。
一次，伯乐受楚王的委托，购买能日行千里的骏马。伯乐向楚王说明，千里马少有，找起来不容易，需要到各地巡访，请楚王不必着急，他尽力将事情办好。 伯乐跑了好几个国家，仔细寻访盛产名马的燕赵一带，辛苦倍至，但还是没发现中意的良马。一天，伯乐从齐国返回，在路上，看到一匹马拉着盐车，很吃力地在陡坡上行进。马累得呼呼喘气，每迈一步都十分艰难。伯乐对马向来亲近，不由走到跟前。马见伯乐走近，突然昂起头来瞪大眼睛，大声嘶鸣，好像要对伯乐倾诉什么。伯乐立刻从声音中判断出，这是一匹难得的骏马。
李白墓 翻译篇三
《成语》
杯弓蛇影bēi gōng shé yǐng 【解释】：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。【出自】：汉·应劭《风俗通义·世间多有见怪》：“时北壁上有悬赤弩照于杯，形如蛇。宣畏恶之，然不敢不饮。”【示例】：金玦厖凉含隐痛，～负奇冤。 ◎清·黄遵宪《感事》诗【近义词】：草木皆兵、疑神疑鬼、风声鹤唳【反义词】：处之泰然、安之若泰、谈笑自若【语法】：复句式；作谓语、定语；比喻把虚幻误作真实，形容人神经过敏欣欣向荣xīn xīn xiàng róng 【解释】：欣欣：形容草木生长旺盛；荣：茂盛。形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。【出自】：晋·陶潜《归去来辞》：“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”【示例】：在其间～的，只有鲜花和绿草，这是比喻对于将来的希望。 ◎叶圣陶《搭班子》【近义词】：朝气蓬勃、方兴未艾【反义词】：日暮途穷、大势已去、死气沉沉【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义喜出望外xǐ chū wàng wài 【解释】：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。【出自】：宋·苏轼《与李之仪书》：“契阔八年，岂谓复有见日？渐近中原，辱书尤数，喜出望外。”【示例】：这可真叫他～。 ◎沙汀《催粮》【近义词】：大喜过望、喜从天降【反义词】：祸不单行【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义1.to joy over unexpected good luck; to be overjoyed; to be pleasantly surprised惊天动地jīng tiān dòng dì 【解释】：惊：惊动；动：震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。【出自】：唐·白居易《李白墓》诗：“可怜荒冢穷泉骨，曾有惊天动地文。”【示例】：比前番在梁山泊上更觉轰轰烈烈，做出～的事业来，功垂竹帛，世享荣华。 ◎清·陈忱《水浒后传》第一回【近义词】：震天动地、震天撼地【反义词】：万籁俱寂【语法】：联合式；作谓语、宾语、定语；含褒义shaking heaven and earth; earthshaking; world-shaking; sky-rocking and earth-shaking2.to startle even the universe九牛一毛jiǔ niú yī máo 【解释】：九条牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。【出自】：汉·司马迁《报任少卿书》：“假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？”【示例】：此在县官，特～耳，而可使一邑数万家免于穷困游离。 ◎宋·陆九渊《与宋漕书》【近义词】：沧海一粟、一丝一毫【反义词】：不计其数、举不胜举【语法】：偏正式；作主语、宾语、定语；比喻微不足道1.a single hair out of nine o
x hides; an iota from a vast quantity; a drop in the bucket蛛丝马迹zhū sī mǎ jì 中文解释 - 英文翻译 蛛丝马迹的中文解释以下结果由汉典提供词典解释【解释】：从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。【出自】：清·王家贲《别雅序》：“大开通同转假之门，泛滥浩博，几凝天下无字不可通用，而实则蛛丝马迹，原原本本，具在古书。”【示例】：机敏的公安人员根据现场的～，很快找到了作案人的线索。【近义词】：一望可知【反义词】：千丝万缕、千头万绪【语法】：联合式；作主语、宾语、状语；含贬义蛛丝马迹的英文翻译以下结果由译典通提供词典解释1.thread of a spider and trail of a horse; clues; traces
李白墓 翻译篇四
《初四课外文言文训练及答案》
温馨提示：请根据作业版面的实际情况将文言文的行距设置稍微大一点，在加方框的字和划横线的句子下边手绘括号和横线，以便于学生答题。
一
为人大须学问
唐太宗谓房玄龄曰：
1. 解释加方框的词语并翻译画横线的句子。
2. 唐太宗认为不读书的后果是什么？ 。（请用原文回答）
答案
1.从前 亲自 空闲 全国 全、都 空 不学习，一无所知，处理事情只有烦恼。 回想年轻时的处事行为，觉得很是不对。2.莅事惟烦。
译文：
唐太宗对房玄龄说：“做人很应该学习与求问。我过去因为许多凶敌没有平定，东征西讨，亲自参与军事，没有空暇读书。近来天下太平，人在殿堂，不能亲自拿着书卷，（就）命令别人读给我听。做国君，做臣子及做父，做子的道理，政令教化的道理，都在书里。古人说：„不学习，一无所知，处理事情只有烦恼。‟不只是说说。回想年轻时的处事行为，觉得很是不对。
二
桑中生李
小疾，亦行自愈。闻者传语：“盲者得视。” 远近翕赫。其下车骑常数千百，酒肉滂沱。间一岁余，张助远出来还，见之，惊云：“此有何神？乃我所种耳。”
。
1.解释加方框的词语并翻译画横线的句子。
2.从这个故事中你得到了什么启示？
答案：
1.想要 回头看 于是 是 砍那树下常有几千辆马车，大家纷纷前来敬祭，酒肉很多，绵绵不断。 这哪有什么神仙？这是我种的李树啊。
2. 不应该不加思考就盲目相信自己的见闻，要从客观角度出发看待事情，不要盲目相信眼前所见。
译文：
南顿有个叫张助的人，在田里种庄稼时发现一颗李子的核，想要拿走，回头看见空心的桑洞里有泥土，于是把李核种在那里，用剩下的水浇了一些。后来，有人看见桑树中又长出李树来，就互相传说开来。正好有个眼睛患有小毛病的人，在李树下休息，向李树祷告说：“李树您如果能让我的眼睛变好，我就把小猪献给您。”眼痛是小毛病，不久就能自己康复。听到这事的人互相传话：“李树使瞎了的人能够看见。”从此李树远近闻名。那树下常有几
千辆马车，大家纷纷前来敬祭，酒肉很多，绵绵不断。时隔一年，张助出远门回来，见此情形不禁觉得好笑，说：“这哪有什么神仙？这是我种的李树啊。”于是砍掉了它。
三、
李白之死辨误
【注释】①当涂采石：今安徽当涂县内。李白墓即在此。②予：作者洪迈自称。③按：查阅。④弦歌：孔子的弟子子游任武城宰，以弦歌为教化之具，后“弦歌”即为出任邑（县）令。
1.解释加方框的词语并翻译画横线的句子。
2.上文末句说的“杜子美”是
答案：
1.因为 于是 所以 在 严重 写作 才 值得 大概
有一万卷草稿，还没有修订，在床上交给我，让我作序。
大概和说杜子美由于吃了白酒、牛肉块，（饱胀）而死，是一样（的无稽）。
译文：
社会上多说李白在当涂的采石（今安徽当涂县采石矶）
，在长江上行船因为喝醉了酒，见到水中月亮的影子俯身去捞取，于是淹死在水中，所以采石有捉月台。我查阅李阳冰作《太白草堂集序》说：“我任当涂县令时，太白病重，有一万卷草稿，还没有修订，在床上交给我，让我作序。”还有李华作《太白墓志》也说：
“太白写《临终歌》而死。”才知道社会上流传的那些话，实在不值得相信。大概和说杜子美由于吃了白酒、牛肉块，（饱胀）而死，是一样（的无稽）。
四、
海瑞清廉
怕死，不家钱，不立党。”此九字断尽海公生平，即千万言谀之，能加于此评乎？
【注释】①都御史：职官名称，负责巡按州县，考察官吏。②刚峰海公：即海瑞，字汝贤，号刚峰。③宦囊：做官的俸禄。④金：银子。⑤葛布一端：麻布两丈。
1.解释加方框的词语并翻译画横线的句子。
2.用自己的话概括海瑞是怎样的一个人。
答案：1.死 只 像这样 这九个字概括了海瑞的生平。即使用千言万语来赞扬他，能胜过这评论吗？
2.清正廉洁 刚正不阿 不结党营私
译文：
做官做到都御史的海瑞，在官衙里死了。同乡出来一起做官的人，只有在户部做事的苏民怀一个人。苏民怀检查清点他做官所得的钱财，竹箱子里仅仅有八两银子，两丈麻布，几件旧衣服罢了。像海瑞这样清廉的都御史又有几个呢？王凤洲评价他说：“不怕死，不爱钱，不结伙。”这九个字概括了海瑞的生平。即使用千言万语来赞扬他，能胜过这评论吗？
五
读书五失
1.解释加方框的词语并翻译画横线的句子。
2.通过此文，你从中学到哪些读书的好方法？
答案：
1.曾经 广泛地浏览 这样 重点 立下志向 听说 长处、优点 快步跑 总是 积累 基础 严重
摘录往事，一个故事没结束就更改开头，这样的过失在于浪费体力却又没有什么功效
2.读书应有目的有重点、确立远大的志向、持之以恒、踏踏实实从基础做起、注重积累。 译文：
清朝的袁文清曾经说：“我年少的时候读书有五方面过失：广泛地浏览但没有什么选择，这样的过失在于博览却少有重点；喜欢古人的言行，意志经常退缩却不敢向往，这样的过失在于软弱而没有确立志向；摘录往事，一个故事没结束就更改开头，这样的过失在于浪费体力却又没有什么功效；听说别人的优点，打算快步跑着跟随上去学习，却总是落在他的后面，这样的过失在于想要迅速而好高骛远；喜欢学习写作，不能积累学问的基础，这样的过失更严重了。”
李白墓 翻译篇五
《崇文区2004--2005学年度第-学期高三期末统一练习语文》
崇文区2004——2005学年度第—学期高三期末统一练习
语 文
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至14页。共150分。考试时间150分钟。
第Ⅰ卷 （选择题 共30分）
注意事项：
1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。
3．考试结束，将本卷和答题卡一并交回。
一、（15分，每小题3分）
1．下列各组词语中，加点的字读音全不相同的一组是
A．愀然不悦 悄无声息 言语讥诮 翘首仰望 ．．．．
B．抢天呼地 帆樯如林 强人所难 踉踉跄跄 ．．．．
C．十恶不赦 穷奢极欲 令人慑服 涉笔成趣 ．．．．
D．肆无忌惮 殚精竭虑 澹然置之 荒诞不经 ．．．．
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A．嘻笑怒骂 骚人墨客 乔装打扮 成群结队
B．开门缉盗 色厉内荏 绿草如阴 不苟言笑
C．积思广益 迫不及待 闪烁其辞 巧取豪夺
D．卑躬屈膝 棋高一着 始作俑者 真知灼见
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①科学家们认为世界原油产量已经接近________，人类必须寻找替代能源，否则将很快陷入困境。
②经过近百年的发展繁荣，西方文化与东方传统在香港共冶一炉，新旧事物相互_________，缔造出香港独特的都会文化。
③民工工资问题积聚多年，解决问题需要政府力量的强力介入和制度建设的双管齐下，只有这样，才能对劳动者权益的__________提供可靠的制度支持。
④在环保部门进行的汽车尾气排放夜间专项检查中，全市1349辆公交车因排放量超标遭到___________。
A．高峰 交融 保证 处罚
B．高峰 交织 保障 惩罚
C．峰值 交融 保障 处罚
D．峰值 交织 保证 惩罚
4．下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是
A．棒球在美国已有150年的历史，孩子们从很小起就耳濡目染，看棒球成了他们很重．．．．
要的娱乐。
B．在学习的道路上是没有捷径可寻的，要有一股韧劲，如果遇到一点困难就畏缩不前、功败垂成，是不会有什么成就的。 ．．．．
C．中国翻译工作者协会指出，在中国，无论是旅游指南，还是产品介绍，无论是名胜古迹的说明，还是街头巷尾的标牌，外文翻译差错已到了俯拾即是的程度。 ．．．．
D．陈水扁当局在高中历史课程纲要中，将“台湾史”从原来的“中国史”中独立出来，是想用意识形态取代历史，是数典忘祖。 ．．．．
5．下列句子中，没有语病、句意明确的一句是
A．有人提议把9月25日——鲁迅的诞辰定为“读书节”，是因为读书能养成人善于思考、善于批评、善于创新的精神。
B．姚明自传《我的世界我的梦》已由长江文艺出版社出版。这本自传，讲述了姚明的成长和他在NBA的两个赛季。
C．张丹在总结学习经验时说道：“在三年的高中学习中，我的进步很大，因为老师对自己都是严格要求的。”
D．新浪网调查显示，网民们的读书时间很少，甚至还有接近10％的人每天几乎不读书。这表明，由于工作和生存压力，很多网民的读书习惯已经逐渐消失或正在消失。
二、（15分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成6—10题
毛玠字孝先，陈留平丘人也。少为县吏，以清公称。将避乱荆州，未至，闻刘表政令不明，遂往鲁阳。太祖临兖州，辟为治中从事。玠语太祖曰：“今天下分崩，国主迁移，生民废业，饥馑流亡，公家无经岁之储，百姓无安固之志，难以持久。今袁绍、刘．．
表，虽士民众强，皆无经远之虑，未有树基建本者也。夫兵义者胜，守位以财，宜奉天子以令不臣，修耕植，畜军资，如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言，转幕府功曹。 太祖为司空、丞相，玠尝为东曹掾，与崔琰并典选举。其所举用，皆清正之士，虽于时有盛名而行不由本者，终莫得进。务以俭率人，由是天下之士莫不以廉节自励，虽贵宠之臣，舆服不敢过度。太祖叹日：“用人如此，使天下人自治，吾复何为哉!”文帝为五官将，亲自诣玠，属所亲眷。玠答曰：“老臣以能守职，幸得免戾，今所说人非迁．．
次，是以不敢奉命。”大军还邺，议所并省。玠请谒不行，时人惮之，咸欲省东曹。乃共白曰：“旧西曹为上，东曹为次，宜省东曹。”太祖知其情，令曰：“日出于东，月盛于东，凡人言方，亦复先东，何以省东曹?”遂省西曹。初，太祖平柳城，班所获器物，．
特以素屏风素冯几赐蚧，曰：“君有古人之风，故赐君古人之服。”玠居显位，常布衣蔬食，抚育孤兄子甚笃，赏赐以振施贫族，家无所余。迁右军师。魏国初建，为尚书仆射，复典选举。时太子未定，而临菑侯植有宠，玠密谏曰：“近者袁绍以嫡庶不分，覆宗灭国。废立大事，非所宜闻。”后群僚会，玠起更衣，太祖目指曰：“此古所谓国之司直，我之周昌也。”
（选自《三国志》）
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．饥馑流亡 饥馑：荒年 ．．
B．属所亲眷 属：嘱托 ．
C．幸得免戾 戾：罪过 ．
D．遂省西曹 省：察看 ．
7．下列句子中加点的词语与现代汉语的意义不同的一项是
A．辟为治中从事 ．．
D．国主迁移 ．．
C．公家无经岁之储 ．．
D．抚育孤兄子甚笃 ．．
8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．皆清正之士 蚓无爪牙之利 ．．
B．近者袁绍以嫡庶不分，覆宗灭国 且以一壁之故逆强秦之欢，不可 ．．
C．日出于东 暴见于王 ．．
D．太祖知其情 则齐国其庶几乎 ．．
9．下列句子分别编为四组，全都直接表明毛玠“清廉正直，奉公执法”的一组是 ①闻刘表政令不明，遂往鲁阳
②天下之士莫不以廉节自励
③今所说人非迁次，是以不敢奉命
④时人惮之，咸欲省东曹
⑤赏赐以振施贫族，家无所余
⑥此古所谓国之司直，我之周昌也
A．①③④ B．②④⑥ C．①③⑤ D．②③⑤
10．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．毛玠曾经劝太祖搞好农耕，积蓄军资，作长远的打算。太祖采纳了他的意见，转任他为将军府中的功曹。
B．毛玠作东曹掾，主管选举。他所举用的都是清廉正直的人，那些尽管在当时有盛名，但行为虚浮、不本分的人，始终没能得到提拔任用。
C．太祖平定柳城，特意将缴获的素屏风和素冯几赐给毛玠，称赞他有古人的作风。魏国建立不久，又称赞他是个正直的人。
D．魏国建立之初，毛玠作尚书仆射，又掌管选举。他劝告太祖要吸取袁绍的教训，做好立太子这件大事，并且主张立曹植为太子。
第Ⅱ卷（共120分）
注意事项：
1． 第Ⅱ卷共10页，用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上。
11．给下面一段文言文加上标点符号。（5分）
汉 蔡 顺 少 孤 事 母 至 孝 遭 王 莽 乱 岁 荒 不 给 拾 桑 葚 以 异 器 盛 之 赤 眉 贼 见 而 问 之 顺 曰 黑 者 奉 母 赤 者 自 食 贼 悯 其 孝 以 白 米 二 斗 牛 蹄 一 只 与 之
12．读下面的诗完成（1）—（2）题。（9分）
李白墓
白居易
采石江边李白坟，
绕田无限草连云。 可怜荒垅穷泉骨， 曾有惊天动地文。
但是诗人多薄命，
就中沦落不过君。
太白墓
清·沙张白
明皇顾，宫奴怒，玉环妒。 四海飘零七尺身， 千古才名三尺墓。
注汾阳功是先生功，
永王过岂先生过?
我来一拜一凄然，
酒醒何处呼谪仙?
江空山老月在天。
注：唐代大将郭子仪因功曾被封为汾阳王。
（1）对这两首诗的理解和赏析，不正确的二项是（ ）（ ）（4分）
A．白诗开头两句即切入诗题，用夸张的写法描摹李白墓之荒芜，为下面的抒情打下坚实的基础。
B．沙诗“汾阳”“永王”两句写了李白一生中两个典型事例，既肯定了他对郭子仪的帮助，又强调了永王谋反并不是作为其幕僚的李白之过。
C．白诗尾句中的一个“君”字，仿佛诗人与李白当面倾心交谈，既哭诉李白的不平命运，又庆幸自己的人生旅程顺利。
D．沙诗以“我来”句自然过渡到第三层，诗人运用夸张的手法，写李白的诗名与天地共存，与日月齐光。
E．两首诗虽题材相同，但从所表现的情感来看，白诗比沙诗更丰富一些，已超出对个别人事的感怀抒情。
（2）请就诗歌中画线的句子（任选一处），写一段鉴赏文字。（5分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选两题）（4分）
（1）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，____________________________，而人之所罕至焉，_______________________________________________。（王安石《游褒禅山记》）
（2）庄生晓梦迷蝴蝶，________________________________。沧海月明珠有泪，__________________________________。（李商隐《锦瑟》）
（3）想当年，_______________________________，___________________________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
四、（12分）
阅读下列短文，回答14——17题
有关遗传工程学的思考
造物主建造形形色色的生物世界，所使用的砖头是DNA，它的表现形式就是所谓的基因，基因编码蛋白质，再加上其它种种零件，它们相互结合和作用，便构成了一朵野玫瑰，或是一株白桦树，也可以是一头大象或一条蛇或一个人。这就是造物主那双看不见的神手所作的一切。
最近20年（1970—1990）分子生物学对基因作用机制的详尽研究使我们的生物设计师透过门缝隐隐约约窥探到了造物主建造生物世界的蓝图。我们将重新编写动植物的基因，甚至使遗传工程成为改变我们人类自身的工具。
别的不说，就说运用基因转移技术改造禾谷类作物的前景吧，显然，通过遗传工程技术提高谷类作物的产量和质量，对缓解世界粮食危机将具有重大意义。此外，高等植物基因转移技术的发展还会使植物保护工作取得重大进展。
然而，哪里有阳光哪里就有阴影。动植物和微生物的进化过程已经被大自然的最高智慧极微妙地控制了千百万年，或上亿年，重组DNA分子的构成正在打乱造物主的总设计和总计划。不错，原始人把野生动物驯养成家畜，把植物培养成作物，也扰乱了大自然（造物主）的进化过程和总的部署，作物育种学家和家畜育种学家培养出新种也在扰乱之列，而且创造新种的速度远远高于大自然通常进化的速度，但是都没有从根本上扰乱造物主总的安排。而由人设计生物体，或叫人造生物或细胞（所谓生命合成）则有可能包含着潜在的危险。广阔范围内的人工生命现象出现在地球生命王国的地平线上是件极其严肃的事。也许它同1938年哈恩发现核裂变反应是一样的严肃，事关重大。 盲目遵从大自然进化过程的智慧安排也不免迂腐可笑。比如，对鼠疫、天花、霍乱、伤寒和癌症这一连串造物主的安排，我们人类就要加以抵制和抗拒。但是在确切知道遗传工程学某个试验的可能后果之前，以及还没有保护人类免遭危害的安全措施之前，遗传学家应当自动放弃这类危险的试验。
当心一个特定的重组DNA分子会毁掉地球上的生物世界。
比起其它学科，遗传工程更离不开慎重思考，因为妖怪已经随着一缕轻烟跳出了瓶子，我们必须学会制服它，叫它为人类服务，而不许它撒野胡来，成为人类异己的可怕力量。
14．下列符合文意的一项是（ ）（3分）
A．基因和蛋白质，相互结合和作用，便构成了丰富多彩的生物世界。
B．生物学家通过对基因理论的研究，全面掌握了物种构成的原理。
C．因为生命合成也许有某种潜在的危险，事关重大，所以必须严肃对待。
D．生物学家必须要遵从造物主的安排，不能对它进行人为的改变。
15．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）（3分）
A．遗传工程学像其他许多学科一样，由人类研究，最终也将毁灭人类。
B．遗传工程技术可以使大量的人工生命现象出现，这有可能从根本上打乱大自然的进化过程。
C．人造生物是生物学家重组DNA分子，其结果将会打乱造物主的安排。
D．遗传工程危害极大，甚至成为人类异己的可怕力量，因此应该放弃对它的研究。
16．结合文章内容，具体阐释“哪里有阳光哪里就有阴影”一句话的含义。（4分）
_____________________________________________________________________
李白墓 翻译篇六
《2015-2016学年高中语文 2《促织》变形的故事练习 粤教版选修《短篇小说欣赏》》
2《促织》：变形的故事
玉 阶 怨
李 白
玉阶生白露，夜久侵罗袜。
却下水晶帘，玲珑望秋月。
作者：李白(701－762)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白祖籍陇西安成纪(今甘肃天水秦安县)，汉族，出生于碎叶城(当时属唐朝领土，今属吉尔吉斯斯坦)，4岁再随父迁至剑南道绵州，762年病逝于今安徽境内，享年61岁。李白墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有其纪念馆。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。
李白生活在盛唐时期，25岁时只身出蜀，开始了广泛的漫游生活，南到洞庭湘江，东至越州(会稽郡)，寓居在安陆、应山。直到天宝元年(742)，李白被召至长安，供奉翰林，后因不能见容于权贵，在京仅两年半，就赐金放还而去。然后由高天师如贵道士授录济南(今山东省济南市)的道观紫极宫，成为一个真正的道士，过着飘荡四方的漫游生活。
后世将李白和杜甫并称“李杜”。他的诗歌总体风格清新俊逸，既反映了时代的繁荣景象，也揭露了统治阶级的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵，反抗传统束缚，追求自由和理想的积极精神。
赏析：这是一首宫怨诗。前两句写无言独立玉阶，露水浓重，浸透了罗袜，主人公却还在痴痴等待。后两句写寒气袭人，主人公回房放下窗帘，却还在凝望秋月。前两句写久等显示人的痴情；后两句以月亮的玲珑，衬托人的幽怨。全诗无一语正面写怨情，然而又似乎让人感到漫天愁思飘然而至，有幽邃深远之美。
阅读下面的文字，完成1～6题。
邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒铜丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济；即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比；旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。
1．下列词语中“靡”的意思与“靡计不施”的“靡”相同的一项是( )
A．望风披靡 B．靡日不思
C．风靡一时 D．靡靡之音
解析：B项和题干均为“没有”；A、C两项均为“顺风倒下”；D项，低级趣味的。 答案：B
2．为下列句子中的加点词选择正确的解释。
(1)为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱( ) ．
A．经营 B．钻营
C．谋求 D．营垒
答案：C
(2)不终岁，薄产累尽( ) ．
A．积累 B．牵累
C．祸害 D．亏累
答案：D
(3)会征促织，成不敢敛户口( ) ．
A．正好、恰好 B．聚会
C．机会 D．算账
答案：A
(4)即捕得三两头，又劣弱不中于款( ) ．
A．款识 B．款待
C．款式，要求 D．经费
答案：C
3．下列选项中，加点词的用法与“成然之”的“然”相同的一组是( )
①阙秦以利晋 ．
②越国以鄙远 ．
③则修文德以来之 ．
④涂有饿莩而不知发 ．
⑤顺流而东行 ．
⑥轻伯夷之义 ．
⑦秦孝公据崤函之固 ．
⑧南取汉中 ．
⑨赵王之子孙侯者 ．
⑩吾妻之美我者，私我也 ．
A．①③⑩ B．②⑥⑩
C．①⑦⑧ D．②⑤⑨
解析：②⑥⑩都是意动用法。
答案：B
4．猾胥因为成名“为人迂讷”，让他充当“里正”，这是对成名的赏识。这种说法对吗？ ________________________________________________________________________
答案：这种说法是错误的。猾胥让成名当“里正”是看成名老实可欺，而不是赏识他。
5．成名“忧闷欲死”“惟思自尽”的原因是什么？
________________________________________________________________________
答案：善良的成名被猾胥“报充里正役”，不仅薄产累尽，而且屡受逼迫，遭到杖责。他走投无路才“惟思自尽”。
6．成名的遭遇说明了什么？
________________________________________________________________________
答案：成名被逼无奈，“惟思自尽”的遭遇，说明当时社会的黑暗，统治阶级对下层劳动人民剥削的残酷。
一、基础训练
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．蜚声/斐然 篆刻/撰写 兴风作浪/兴高采烈 ．．．．．．
B．谰言/波澜 砥砺/缔造 数典忘祖/数见不鲜 ．．．．．．
C．峥嵘/诤言 举荐/渐染 曲高和寡 / 曲突徙薪 ．．．．．．
D．拾掇/点缀 绿林/露宿 强弩之末/强词夺理 ．．．．．．
解析：A项，fēi/fěi，zhuàn，xīng/xìng；B项，lán，dǐ/dì，shǔ/shuò；C项，zhēng/zhâng，jiàn/jiān，qǔ/qū；D项，duo/zhuì，lù，qiáng/qiǎng。
答案：C
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )
去年，各地电视台歌唱类节目如火如荼，湖南卫视却另辟蹊径，引入全新节目模式，甄选五位明星打造的亲情互动、温馨有趣的真人秀节目《爸爸去哪儿》正成为大众新宠。这档节目成功地与时尚文化不约而同，使得“爸爸”这一家庭中的脸谱形象得到全新的演绎。
A．另辟蹊径 B．甄选
C．新宠 D．不约而同
解析：A项，“另辟蹊径”比喻另创一种风格或方法。B项，“甄选”指在审查的基础上进行选择。C项，“新宠”指新近受到宠爱的人或受人喜爱的事物，D项，“不约而同”指事先没有约定而相互一致。
答案：D
3．下列句子中，没有语病的一项是( )
A．厦深铁路开通后，铁路沿线城市和台湾金门、马祖地区联手推出数百项优惠政策，以满足游客多样化的旅游。
B．邵逸夫基金中的教育赠款项目是当前海内外爱国人士通过中国教育部实施的赠款金额最大、建设项目最多的教育赠款项目。
C．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，这将影响到汉字文化能否很好地传承。
D．清华大学的研究表明，《算表》是目前国内发现最早的实用算具，被称作世界数学史乃至中国数学史上的一项重大发现。
解析：A项，缺宾语，应为“以满足„„需要”；C项，两面与一面不照应，应去掉“能否”；D项，语序不对，应改成“被称作中国数学史上乃至世界数学史上”；同时“被称作”前面增加“这一发现(研究成果)”。
答案：B
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )
①断章取义是曲解话语的一种方法
②因为这两种行为都会使话语信息偏离事实，进而造成人际之间的误解和社会纠纷 ③在不道德的话语理解行为中，曲解与断章取义是最为恶劣的
④而断章取义就是孤立地静止理解话语单位，使之偏离话语在原始语境中的意义，以切合话语理解者的需要
⑤所谓曲解就是故意歪曲话语的本义，使之朝着话语理解者的利益方面进行
A．③④①②⑤ B．⑤①④②③
C．③②⑤④① D．⑤④①③②
解析：③②句总说，其中②为解证句，因此，③在②前；⑤句分说“曲解”；④①分说“断章取义”，其中第④句为转折句，表话题的转换，应紧承在⑤句后。根据第③句中“曲解与断章取义是最为恶劣的”，这一语序，可推断谈“曲解”的第⑤句应在谈“断章取义”的④①之前。
答案：C
李白墓 翻译篇七
《第三章李白第二次课》
李白墓 翻译篇八
《高考专业精品文档 (4175)》
议论文五大类型之“析、感”写作思路 课程目标：
1．了解“析和感”的特点和侧重点。
2．学会运用不同的写作模式和角度来进行写作。
3．学会“析”的五种类型。
4．学会四种“感”的联主题的方式。
析写作思路
分析角度
就事论理
表里分析
因果分析
对照分析
辩证分析
就事论理
居里夫人不要房间里有多余的椅子„„
①大凡在事业上有所成就的人，格外珍惜时间；
②唯有事业是高尚的；
③为了事业和时间，有时应该“不近人情”；
④追求事业的成功，必须付出牺牲„„
表里分析
《数字的启迪》
罗列一组关于作家创作作品所花的时间„„
归纳实质：
任何一项科研成果，都不是举手之劳的结晶，而是艰辛劳动的成果。
因果分析
《小议“生日热”》
列出“果”：中小学生讲究过生日的排场、互相攀比。
分析“因”：
第一，学生本身的原因；
第二，家长的原因；
第三，社会风气的原因，然后提出解决的方法。
对照分析
《个人与集体》
个人应心怀集体，团结合作。
个人自私自利取得的成绩„„
团结协作取得的成绩
危难时，个人的自高自大，后果不堪设想„„
危难时，众人划桨化险为夷„„
个人应心怀集体，团结合作。
辩证分析
邯郸学步
赞同：盲目学习，机械套用，最后忘记了自己的步伐，一事无成。
另一面：闭门造车，会造成与社会脱节，要学习别人的长处，但是也要保持自己的个性。
有志者事不一定能成
常言道：“有志者事竟成。”意思是说只要有决心、有毅力，事情终究会成功。这类例证举不胜举。
并非所有的有志者都能成就事业。一个人能否实现自己的志向，受着诸多因素和条件的制约。不分析主客观条件的“立志”，往往伴随着失败。
从主观方面的条件来讲吧。一方面，一个人如果只立志，而不去为之奋斗，为之付出努力，那么这样的“志”只能是纸上谈兵，永无胜利的现实。第二方面，既已立志，又迈开了行动的步伐，但采取的却是见异思迁的作法，今天想干这个，明天又想干那个，挖的坑不少，井却总是打不出，最终是竹篮打水一场空。第三方面，既有坚定的志向，又有扎实的行动，然而自身素质又不够。一个想当英语翻译而发音差、听力差的人，也许要付出比别人多十倍甚至几十倍的时间和精力还实现不了理想，既不能当上一个翻译官，又失去了进修其它学问的机会。所以说，由于主观原因的限制，有志者不一定能成事。
再说客观方面的原因。成就一番事业是决不能忽视客观条件的。首先是物质条件。可以设想，深山老林、穷山僻壤不可能为研究天文望远镜提供优厚的资金和丰富的设备，研制天文望远镜的大志便不可能在此实现。其次是手段和方法。试图证明哥德巴赫猜想，而不拥有丰富的资料和大型电子计算机，仅用手抄笔录的古老方式去进行计算，一个人即使算上两百年也恐怕无济于事。再就是机遇，有了一定的志向，也有了一定的造诣，但没有继续实践或继续深化的机遇，甚至于反过来受到压抑或阻碍，其事业也就可能半途而废或中途夭折。所以说，由于客观原因的诸多限制，有志者不一定能成事。
我们说有志者不一定能成事，不是故意唱反调，去劝说人们不要立志，不要奋斗，不要追求。而是说，一个人要成就事业，不仅要根据社会的需要和自身的条件立下明确的志向，并迅速迈开奔向理想的步伐，而且要在奋斗的过程中注意改造、改变主客观环境，尽量减少失误，减少波折，以期顺利地达到目标。个人的事业是这样，单位、地区、国家的大事也是这样，既要有奋斗的目标，又要注意符合国情，这样才能确保“有志者事竟成”。
课后作业
一次，我在路上看见几个男孩用毛毛虫去吓唬一个四五岁的小女孩。我上前去用身子护住小姑娘。他们见我是女孩好欺负，就说：“多管闲事!”当我正要去夺男孩手中的毛毛虫时，不料另一个男孩扔起一块小石头，把我的前额打得鲜血直流。从此我的前额留下了一块伤痕。有的人责怪我自讨苦吃，不该去管那闲事。我想问，这件事我做得对不对？
思路：“叙——析——联”
叙，引叙材料的主要内容，为展开议论、提出观点作好准备。
析，分析材料内的事件，明确这是不是闲事，该不该管，为什么要管等问题。
联，深化议论，把问题由个别引向一般，联系社会上一些“爱管闲事”的人受不到保护的现实，呼吁人们见义勇为，以正压邪。
1．感写作思路
感 引议联结
类型
“感” 陈说一种认识
发表一种评议
表达一种情感
证明一个观点
批驳一类现象
联的角度
直联
扩联
曲联
反联
直联
联系材料的本义，就材料的主题谈主题。
《珍惜今天》读后感
读了《珍惜今天》这篇文章，我更加认识珍惜时间，珍惜今天的重要。
昨日之日不可留„„
我们有理想，有抱负，但不能坐享其成„„
我们应该把握生命里的每一分钟„„
扩联
从材料的“微言”引申出“大义”，从材料的“片语’铺展出“章节”。
读《少年中国说》有感
我读了《少年中国说》后，不禁对梁启超佩服起来。《少年中国说》最大的特点是结构严谨、语言精密、观点明确，对于文学界来说属于佼佼者一列。
当我读到“玛志尼者，意大利三杰之魁也。·····堂堂四百余州之国土，凛凛四百余兆之国民，岂无玛志尼其人者”时，就更加肯定这些问题的存在。我们可以想：只有一个玛志尼就可以复兴意大利这个老大帝国变成少年意大利，为何我们中国不能出现一个玛志尼式人物来复兴呢？
当我读到“少年智则国智，少年强则国富„„少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”这一段时，努力学习，将来好好报效祖国这一念头像一颗种子那样在我的心里播下开始并萌发。„„
青少年们应权衡利弊，努力学习，更好为祖国、社会作贡献，创造出你我美好的家园。
曲联
挖掘材料的比喻义、象征义、隐含义，然后进行联想，将思维跳跃到论题上。
读《东施效颦》
生活中很多人，盲目模仿别人，而失去自己的个性，最后招来嗤笑。
反联
《题李白墓》梅之涣
采石江边一堆土，李白之名高千古；
来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。
弄斧一定到班门-----提高技艺
析写作思路
感写作思路
课后作业
2012中考：读《 》有感
一名画家小时候，兴趣非常广泛，样样都想拿第一，结果却一无所获。于是他的父亲拿来一个小漏斗和一捧玉米，当父亲抓起满满一把玉米粒放到漏斗里面时，玉米粒相互挤着，竟一粒也没有掉下来。父亲意味深长地对他说：“如果这个漏斗代表你，你每天都能做好一件事，那么每天你就会有一粒种子的收获和快乐。可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了。”
赏析：
想一想试一试
小马要过河，先后问了牛大伯、松鼠和自己的妈妈。牛大伯说水很浅，能趟过去。松鼠说水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。小马妈妈告诉小马，自己多想想，试一试。小马照妈妈的话想了，试了，结果过去了，水不深也不浅，刚好过膝盖。还是当妈妈的聪明，叫小马再想一想，不妨亲自试一试。
“想一想”，“想”的什么?当然是要区别河水对牛大伯和松鼠的不同关系。牛大伯之所以说水很浅，是因为它身材高大，且会凫水，深水再深，也对它构不成威胁；松鼠个儿矮小，且有同伴淹死过，当然会把清浅的河水当作滔滔的大江的。马妈妈叫小马试一试，就是叫小马不要偏听偏信，要亲自去了解河水的深浅。小马终于过了河，这是“想一想”的胜利，更是“试一试”的胜利。如果不“想”也不“试”，可怜的小马，就只能呆在岸边望河兴叹了。
不是说“具体情况要具体分析”吗?马妈妈要告诫小马的就是这个道理。葬身河底的那只小松鼠，就是因为不懂得这一生活的辩证法而酿成悲剧。不过，话说回来，小松鼠的悲剧也不是毫无意义的。“吃一堑，长一智”，没有失败的教训，哪来成功的希望，譬如我国的社会主义的改革，已取得可喜的成就，要不是有1958年“大跃进”和“文革十年”的重大失误，提醒我们在新的渡口多“想一想”、多“试一试”，“过河松鼠”的悲剧不是也有可能重演么?
人类是靠“想”和“试”创造了灿烂的文明，是靠大脑和双手建设生活的美好殿堂。马妈妈的话虽是童话作者的创作，并非实有其事，但它的寓意值得我们深思。
李白墓 翻译篇九
《后人之鉴》
李白墓 翻译篇十
《李白素材》
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