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持之以恒的造句何意思篇一
《成语大全及解释造句》
安然无恙：很平安，没有受到损失和伤害
- 造句：那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，非常幸运。
- 拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事
- 造句：“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。
- 跋山涉水：形容旅途的艰辛劳苦
- 造句：地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的报藏。
- 百看不厌：对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。
-造句：到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。
- 班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力
-造句：你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。
- 搬弄是非：把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷
- 造句：他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。
- 变本加厉：指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重
-造句;的坏习惯不但没有改正，反而变本加厉了.
-变幻莫测：变化不可测度。变化很多，不能预料
-造句：草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。
- 别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思 - 造句：这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别巨匠心。
-不耻下问：指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱）
-造句：学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。
-不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步
- 造句：他的问题很严重，已经不可救药。
- 不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解
- 造句：我看这那座小山觉得不可思议。
-不期而遇：没有约定而遇见
-造句：高兴与悲伤总是不期而遇，或许这就是上帝再捉弄世俗吧！
-不屈不挠：形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头那种不屈不挠的、要征服一切的心情
-造句：战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。
- 不速之客：指没有邀请而自己来的客人
- 造句：也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。
- 不屑置辩：认为不值得辩论
- 造句：孔乙己对那些嘲笑他的人显出不屑置辩的神情。
-不言而喻：形容道理很明显
-造句：你想他们这朋友之乐，尽可不言而喻了。
-不约而同：事先没有约定而彼此的看法或行动完全一致 -造句：每当看到奥运会上中国运动员获得金牌，听到义勇军进行曲，在场的观众都不约而同的流下了爱国的热泪。
-不折不扣：一点也不打折，表示完全的，十足的，一点不差 -造句：很多时候，我跪着累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪着。
-层峦叠嶂：重叠的山峰
- 造句：层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊！
- 畅所欲言：痛痛快快地把心里要说的话都说出来
- 造句：在那次辩论中，大家畅所欲言，都说了自己的观点。
- 车水马龙：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景 -造句：国庆节期间,街上人山人海,车水马龙。
-称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意
- 造句：但是这个贵州，十分瘠苦，处万山之中，又是晴少雨多，吃的、用的、穿的，无一样能够称心如意。
-承前启后：指继承前人事业，为后人开辟道路
-造句：这段话在文中起到承前启后的作用。
惩恶扬善：惩戒恶行，显扬善举。指惩罚有恶行的人，表扬有善行的人。
造句： 惩恶扬善，是家庭平安的需要，是社会和谐的需要，是建设具有中国特色社会主义祖国的需要
- 触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情
-造句：杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景生情，发出深重感言。
- 唇亡齿寒：比喻利害密要相关
- 造句：朝鲜自古就是我们一衣带水的友好邻邦，唇亡齿寒，可谓一体。
- 春华秋实：比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系 -造句：春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？
持之以恒的造句何意思篇二
《高考语文全国卷--理解性默写测试题(高中部分)及答案》
高考理解性默写-----高中部分（14篇）
（一）《劝学》
1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的 这句话印证了这句话。
2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ ， ， ”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ， 。
4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是： ， ， ， 。
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句： ， 。
6．强调空想不如学习的一句： ， 。
7．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是： ， ， ， ， 。
（二）《逍遥游》
1．在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是： ， 。
2．《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是： ， 。
3．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是 ， ， 。
4．举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： ， 。
5．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是： ， ， ， 。
6．作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是： ， ， 。
7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是： ， 。
8．文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： ， 。
9．当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： ， 。
（三）《师说》
1．韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是： ， ， 。
2．本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是： ， ， 。
3．本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是： ， 。
4．韩愈认为老师的职能是： ， 。择师的标准是： ， ， ， 。
5．韩愈眼中的师生关系是怎样的： ， ， ， ， 。
6．《师说》中士大夫之族耻学于师的原因： ， ， ， 。
（四）《阿房宫赋》
1．古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》： ， ， 。借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2．通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“ ， ， 。”
3．不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“ ， 。”
4．《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是： ， 。
5．《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是： ， ， 。
6．用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以
人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是： ， 。
7．既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是： ， ， ， 。
8．从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是： ， ， 。
9．总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是： ， 。
10．杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是： ， ， ， 。
（五）《赤壁赋》
1．写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是： ， 。
2．概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是： ， 。
3．叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子： ， ， 。
4．用高超的手法描写动人的音乐： ， 。
5．苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是： ， 。
6．写清风明月为吾享用的句子： ， ， ， 。
7．写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子： ， 。
9．写希望与神仙相交，与明月同在的句子： ， 。
10．写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子： ， ， 。
11．写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子： ， ， ， 。
12．写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子： ， 。
13．描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子： ， 。
14．写客人箫声之悲伤幽怨的句子： ， ， ， 。
15．用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子： ， 。
16．以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是： ， 。
17．从不变的角度，描述人与万物的关系： ， 。
18．文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有： ， 。
19．写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是： ， 。
20．写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是： ， 。
21．用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子： ， 。
22．描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀： ， 。
23．诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念： ， 。
24.苏轼在《赤壁赋》中用 “ ， ”从侧面写出洞箫的魅力和吹奏效果。
（六）《诗经·卫风·氓》
1．写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是： ， 。
2．用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是： ， 。
3．写女子家人对其不理解的句子是： ， 。
4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是： ， 。
5．写女子不愿同氓终老的句子是： ， 。
6．通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是： ， 。
7．写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是： ， ， ， 。
8．写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是： ， 。
9．写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是： ， ， ， 。写男子变化无常，三心二意的句子是： ， 。
10．女子总述自己得出的生活经验的句子： ， 。
11．女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子： ， 。
13．表明文中女子热情、温柔的句子： ， 。
（七）《离骚》
1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是： ， 。
2．《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句： ， 。
3．“ ， 。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
4．《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句： ， 。
5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是： ， 。
6．《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句： ， 。
7．《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句： ， 。
8．《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句： ， 。
9．《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句： ， 。
10．《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句： ， 。
11．《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句： ，
。
12．《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句： ， 。
13．《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句： ， 。
14．《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句（表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义）：“ ， 。”
15．《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句： ， 。
16．《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句： ， 。
17．《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：“ ， 。”
18．《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句： ， 。
19．《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：“ ， 。”
20．《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心买好就可以的两句话：“ ， 。”
21．《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句： ， 。
22．《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句： ， 。
23．《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句： ， 。
24．《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：“ ， 。”
25．表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句： ， 。
26．表现诗人坚持真理、献身理想的诗句： ， 。
27．表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句： ， 。
28．表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句： ， 。
29．表现诗人洁身自好、自我完善的诗句： ， 。
（八）《蜀道难》
1．《蜀道难》的主旨句是： ， 。
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是： ，
持之以恒的造句何意思篇三
《考试说明字词练习》
持之以恒的造句何意思篇四
《词语+解释+造句》
安然无恙：很平安，没有受到损失和伤害
那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，非常幸运。 拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事
“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。
跋山涉水：形容旅途的艰辛劳苦
地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的报藏。
百看不厌：对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。
到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。
班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力
你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。
搬弄是非：把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷 他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。
变本加厉：指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重
他的坏习惯不但没有改正，反而变本加厉了.
变幻莫测：变化不可测度。变化很多，不能预料
草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。
别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思
这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别巨匠心。
不耻下问：指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱） 学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。
不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步
他的问题很严重，已经不可救药。
不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解
我看这那座小山觉得不可思议。
不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来
当我在橱窗外看到那双红色的球鞋时,我心动神移,不能自已
不屈不挠：形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服
战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。
不速之客：指没有邀请而自己来的客人
也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。
不屑置辩：认为不值得辩论
孔乙己对那些嘲笑他的人显出不屑置辩的神情。
不言而喻：形容道理很明显
你想他们这朋友之乐，尽可不言而喻了。
不约而同：事先没有约定而彼此的看法或行动完全一致
每当看到奥运会上中国运动员获得金牌，听到义勇军进行曲，在场的观众都不约而同的流下了爱国的热泪。
不折不扣：一点也不打折，表示完全的，十足的，一点不差
很多时候，我跪着累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪着。 层峦叠嶂：重叠的山峰
层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊！
畅所欲言：痛痛快快地把心里要说的话都说出来
在那次辩论中，大家畅所欲言，都说了自己的观点。
车水马龙：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景
国庆节期间,街上人山人海,车水马龙。
称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意
贵州，十分瘠苦，处万山之中，又是晴少雨多，吃的、用的、穿的，无一样能够称心如意。
承前启后：指继承前人事业，为后人开辟道路
这段话在文中起到承前启后的作用。
诚心诚意：形容十分真挚诚恳
我诚心诚意地帮助你。
触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情
杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，思家情切之际，不禁触景生情，发出深重感言。
唇亡齿寒：比喻利害密要相关
朝鲜自古就是我们一衣带水的友好邻邦，唇亡齿寒，可谓一体。
春和景明：春光和煦，风景鲜明艳丽
我们喜欢在春和景明的日子出去春游。
春华秋实：比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系
春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？ 当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧
项羽不肯过江东的精神真是可歌可泣,霸王的称号他当之无愧,他的英雄形象十分惹人注目。
道听途说：路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻
中国男子足球队能打进世界杯16强的说法是道听途说。
得不偿失：得的利益抵偿不了所受的损失
我为了眼前的利益而参加了工作，失去了学习深造的机会，真是得不偿失啊！
滴水穿石：比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功
滴水穿石，持之以恒是古人给我们留下的宝贵遗产
断壁残垣：形容残败的景象
他仍在地坛中感受夕阳西下时断壁残垣的历史沧桑，命运无常时个人无缘无故遭遇到生存的困境。
风调雨顺：形容风雨适合农时
在一个山明水秀的村庄里,国泰民安，风调雨顺，五谷丰登，人物康阜，真是升平世界。
峰回路转：形容山势回环曲折，路也跟着转弯
曲回的山路行走，峰回路转，一座亭子如同鸟翼展开在山头，令人眼睛一亮。 赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋勇向前
有三个人，义胆包身，武艺出众，敢赴汤蹈火，同死同生。
高屋建瓴：比喻居高临下，不可阻遏
进行高屋建瓴式的战略思考，进而据以进行竞争战略制定和实施。
刚正不阿：刚直方正而不逢迎附合
他刚正不阿的品质，时时牵动着我的心。
各持己见：各人都坚持自己的意见
凡中书有军国政事，则中书舍人各持己见，杂署其名，谓之五花判事。
持之以恒的造句何意思篇五
《四字词语+解释+造句》
安然无恙：很平安，没有受到损失和伤害
造句：那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，非常幸运。
拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事造句：“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。
跋山涉水：形容旅途的艰辛劳苦
造句：地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的报藏。
百看不厌：对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。
造句：到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。
班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力 造句：你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。
搬弄是非：把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷
造句：他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。
变本加厉：指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重
造句;的坏习惯不但没有改正，反而变本加厉了. 变幻莫测：变化不可测度。变化很多，不能预料.造句：草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。
别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思
造句：这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别巨匠心。
不耻下问：指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱）造句：学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。
不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步
造句：他的问题很严重，已经不可救药。
不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解
造句：我看这那座小山觉得不可思议。
不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来
造句;当我在橱窗外看到那双红色的球鞋时,我心动神移,不能自已,但想到禳中羞涩,不得若有所失地离开。不屈不挠：形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头那种不屈不挠的、要征服一切的心情造句：战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。 不速之客：指没有邀请而自己来的客人
造句：也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。
不屑置辩：认为不值得辩论
造句：孔乙己对那些嘲笑他的人显出不屑置辩的神情。
不言而喻：形容道理很明显
造句：你想他们这朋友之乐，尽可不言而喻了。 不约而同：事先没有约定而彼此的看法或行动完全一致
造句：每当看到奥运会上中国运动员获得金牌，听到义勇军进行曲，在场的观众都不约而同的流下了爱国的热泪。
不折不扣：一点也不打折，表示完全的，十足的，一点不差
造句：很多时候，我跪着累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪着。
层峦叠嶂：重叠的山峰
造句：层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊！ 畅所欲言：痛痛快快地把心里要说的话都说出来 造句：在那次辩论中，大家畅所欲言，都说了自己的观点。
车水马龙：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景造句：国庆节期间,街上人山人海,车水马龙。
称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意
造句：但是这个贵州，十分瘠苦，处万山之中，又是晴少雨多，吃的、用的、穿的，无一样能够称心如意。
承前启后：指继承前人事业，为后人开辟道路造句：这段话在文中起到承前启后的作用。 诚心诚意：形容十分真挚诚恳
造句：我诚心诚意地帮助你。
触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情造句：杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景生情，发出深重感言。
唇亡齿寒：比喻利害密要相关
造句：朝鲜自古就是我们一衣带水的友好邻邦，唇亡齿寒，可谓一体。
春和景明：春光和煦，风景鲜明艳丽
造句：我们喜欢在春和景明的日子出去春游。
持之以恒的造句何意思篇六
《歇后语》
1水滴石穿——非一日之功
意思：水将石头滴穿并不是一天就能完成的。
水不断下滴，可以闹穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。 是告诉我们做事情要做到底，不能半途而废,不能轻视小力量
同意的还有“冰冻三尺非一日之寒
造句：学习应持之以恒，像滴水穿石一般，并非一日之功！
2早开的红梅——一枝独秀
意思：一枝独秀就是其他花没有开放，只有这一枝在开着。
【独秀】1.独自茂盛。《宋史·儒林传五·胡安国》：“ 胡康侯 如大冬严雪，百草萎死，而松柏挺然独秀者也。”2.特别突出；超群出众。《楚辞·招魂》：“《激楚》之结，独秀先些。” 晋 陶潜 《游斜川》诗序：“若夫 曾城 傍无依接，独秀中臯，遥想 灵山 ，有爱嘉名。”《北齐书·昭帝纪》：“［ 高演 ］身长八尺，腰带十围，仪望风表，迥然独秀。”3.指超越。 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·原道》：“夫子继圣，独秀前哲。”
造句：1.这次的数学考试除了尖子张三如早开的红梅－－一枝独秀外,其他人均没有上70分.
2.中国经济的发展速度在当今世界犹如早开的红梅－－一枝独秀.
3砌墙的石头——后来居上
意思：砌墙的时候，后来的石头砌在上面，所以才叫后来居上
没什么特殊的含义
造句：他刚入学的时候成绩还处在中游，经过一个学期的努力，居然爬到了全班第一，这真是砌墙的石头——后来居上！
4王羲之写字——入木三分
意思：〖成语〗： 入木三分
〖拼音〗： rù mù sān fēn
〖释义〗相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
〖出处〗唐·张怀瓘《书断·王羲之》：“王羲之书祝版，工人削之，笔入木三分。” 〖示例〗我们读这首诗，尤其有一种～、痛快淋漓的感受。（秦牧《手莫伸》） 造句：这个题我开始不会做，可后来，我分析得十分透彻，做出了这个题，可真是王羲之写字——入木三分啊！
5.周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨
意思：这个故事简单的说就是“苦肉计”的表现，周瑜和黄盖都代表吴（三国）势力的人物，为了大败曹操的大军，黄盖诈降，用的是苦肉计，假装黄盖和周瑜有间隙，所以周瑜打了黄盖，黄盖于是投奔曹操，实际上是去烧曹操的军队和战船，意思就是同一目的的人，为了共同的目标，无论上下级别，下级都心甘情愿的意思！
造句：1. 他真可是为是周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨呀！
6.关羽失荆州——骄兵必败
意思：字面上的解释是骄傲的军队会打败仗的意思，实际上指的是关羽盲目自信，未接受诸葛亮“东合孙权，北拒曹操”的建议，以个人的力量抗拒东吴和曹魏两大
军事集团，最终遭致杀身之祸的故事。总之就是要劝解我们凡事不可骄傲自大，要量力而行，灵活应对。
造句：小兰成绩很好所以有点轻飘飘，但这次只考了80几分，他无奈的说“哎，关羽失荆州——骄兵必败啊！”
持之以恒的造句何意思篇七
《小学6年级语文第四单元复习题》
12 夜晚的实验
1、记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠靠听觉辨别方向、自由飞行的秘密。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波”，这一实验的结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来了巨大的恩惠。
2、课后习题2（说说下面句子中引号的用法）：
（1）行文中直接引用；（2）需要着重论述的对象；（3）特殊含义。
3、课后习题3：斯帕拉捷能细心观察，大胆实验，不怕失败，不断探索，最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。我的启示是：科学的发现需要我们敏锐的观察力，强烈的好奇心和在失败面前永不放弃，持之以恒的探索。
4、四次实验分别是：蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂满蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。
5、根据超声波发明雷达、声呐、彩超等。
6、仿生学例子:青蛙——电子蛙眼 萤火虫——日光灯 野猪鼻子——防毒面具
13 海洋——21世纪的希望
1、有关海洋的说明文，文章告诉我们，海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋，利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。
2、课后习题2：课文是抓住哪些要点来说明，海洋是人类21世纪希望的？答：从五个方面，开发海洋矿产资源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水运动发电，淡化海水缓冲水荒，建设海底城市、开拓人类生存空间。
3、描写海水浪大：汹涌澎湃 波峰浪谷 巨浪滔天 波澜壮阔 惊涛骇浪 描写海面宽广：一望无垠 无边无际 碧波万倾 广阔无边
4、“海洋------21世纪的希望”中破折号的作用是解释说明。。
5、 “望洋兴叹”意思是：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。文中指面对喜怒哀乐的海洋人们无可奈何。近义词：无能为力、无可奈何。 造句：看着电视上一个个优等大学的招生广告，再看看自己的成绩，他只得望洋兴叹。
6、与海洋有关的公益用语：蓝色的海洋，生命的摇篮。
14 学会合作
1、是一篇演讲稿，以“合作”为话题，说明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的道理。课文用交响乐团演奏和外国专家做从瓶中取彩球实验的具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神，“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。
2、文中只举一个事例是不够的，因为成功的合作需要具有协作精神和自我牺牲两个要素，只举交响乐团演奏的事例只能说明协作的重要性，不能说明成功的合作还需要有“自我牺牲精神”，而外国专家做从瓶中取彩球的实验的例子正说明了这一点，只有两个事例都举，才能更好地更全面说明问题。
3、合作的成语有风雨同舟、同舟共济、齐心协力、同仇敌忾、同心同德、万众一心、同甘共苦、众志成城等；与合作有关的名言警句：①三个臭皮匠，顶个诸葛亮 ②一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 ③众人拾柴火焰高。④团结就是力量。
4、顾名思义：顾，看。看到名称万里联想到它的含义。
练习四
1、（1） 镜子。半亩方塘一鉴开（2）照、映照：光可～人。油光可鉴
（3）可以使人警惕或引为教训的事情：借～。～戒。前车之～。
（4）观察，审察：～别。～定。～往知来。
2、蜻蜓点水款款飞：缓、慢。 城市的一隅：角落。 清风徐来，柳枝拂水：慢慢的，轻轻擦过。 我鲜有同伴：少。
3、背诵《古今贤文》（真理篇）
不入虎穴，焉得虎子。告诉我们要通过实践才能取得成功。
兼听则明，偏听则暗。告诉我们要多听取别人的意见，不能只听片面之词。 满招损，谦受益。告诉我们要谦虚，不要骄傲。
持之以恒的造句何意思篇八
《词语和造句》
安然无恙：很平安，没有受到损失和伤害
造句：那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，非常幸运。
拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事造句：“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。
跋山涉水：形容旅途的艰辛劳苦
造句：地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的报藏。
百看不厌：对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。
造句：到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。
班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力
造句：你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。
搬弄是非：把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷
造句：他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。
变本加厉：指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重
造句;的坏习惯不但没有改正，反而变本加厉了.
变幻莫测：变化不可测度。变化很多，不能预料造句：草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。
别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思
造句：这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别巨匠心。
不耻下问：指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱）造句：学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。
不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步
造句：他的问题很严重，已经不可救药。
不可思议：原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解
造句：我看这那座小山觉得不可思议。
不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来
造句;当我在橱窗外看到那双红色的球鞋时,我心动神移,不能自已,但想到禳中羞涩,不得若有所失地离开。不屈不挠：形容顽强斗争,在敌人或困难面前不屈服,不低头那种不屈不挠的、要征服一切的心情造句：战士们不屈不挠的坚守在抗震第一线。
不速之客：指没有邀请而自己来的客人
造句：也不必说有时趁你不防钻进防盗铁门登堂入室的不速之客。
不屑置辩：认为不值得辩论
造句：孔乙己对那些嘲笑他的人显出不屑置辩的神情。
不言而喻：形容道理很明显
造句：你想他们这朋友之乐，尽可不言而喻了。
不约而同：事先没有约定而彼此的看法或行动完全一致
造句：每当看到奥运会上中国运动员获得金牌，听到义勇军进行曲，在场的观众都不约而同的流下了爱国的热泪。
不折不扣：一点也不打折，表示完全的，十足的，一点不差
造句：很多时候，我跪着累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪着。
层峦叠嶂：重叠的山峰
造句：层峦叠嶂的黄山是何等的雄伟壮观啊！
畅所欲言：痛痛快快地把心里要说的话都说出来
造句：在那次辩论中，大家畅所欲言，都说了自己的观点。
车水马龙：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景造句：国庆节期间,街上人山人海,车水马龙。
称心如意：形容心满意足，事情的发展完全符合心意
造句：但是这个贵州，十分瘠苦，处万山之中，又是晴少雨多，吃的、用的、穿的，无一样能够称心如意。
承前启后：指继承前人事业，为后人开辟道路造句：这段话在文中起到承前启后的作用。
诚心诚意：形容十分真挚诚恳
造句：我诚心诚意地帮助你。
触景生情：受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情造句：杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景生情，发出深重感言。
唇亡齿寒：比喻利害密要相关
造句：朝鲜自古就是我们一衣带水的友好邻邦，唇亡齿寒，可谓一体。
春和景明：春光和煦，风景鲜明艳丽
造句：我们喜欢在春和景明的日子出去春游。
春华秋实：比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系
造句：春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？
当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧
造句：项羽来势汹汹,可还是被刘邦逼死江东,他不肯过江东的精神真是可歌可泣,霸王的称号他当之无愧,他的英雄形象十分惹人注目。
道听途说：路上听来的又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻造句：中国男子足球队能打进世界杯16强的说法是道听途说。
得不偿失：得的利益抵偿不了所受的损失
造句：我为了眼前的利益而参加了工作，失去了学习深造的机会，真是得不偿失啊！
滴水穿石：比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功
造句：滴水穿石，持之以恒是古人给我们留下的宝贵遗产
断壁残垣：形容残败的景象造句：他仍在地坛中感受夕阳西下时断壁残垣的历史沧桑，浩瀚宇宙中个体生命的微不足道，命运无常时个人无缘无故遭遇到生存的困境。
风调雨顺：形容风雨适合农时造句：在一个山明水秀的村庄里，她认识了一个佃户的女儿名叫黑妮，接着她们成了好朋友
自后国泰民安，风调雨顺，五谷丰登，人物康阜，真是升平世界。
峰回路转：形容山势回环曲折，路也跟着转弯造句：曲回的山路行走，峰回路转，一座亭子如同鸟翼展开在山头，令人眼睛一亮。
赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋勇向前
造句：有三个人，义胆包身，武艺出众，敢赴汤蹈火，同死同生。
高屋建瓴：比喻居高临下，不可阻遏
造句：进行高屋建瓴式的战略思考，进而据以进行竞争战略制定和实施。刚正不阿：刚直方正而不逢迎附合
造句：造句他刚正不阿的品质，时时牵动着我的心。
各持己见：各人都坚持自己的意见
造句：凡中书有军国政事，则中书舍人各持己见，杂署其名，谓之五花判事。
解词后再造句.. 参考资料：
一鼓作气：比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完
造句：初听这话，还是一鼓作气的。
一劳永逸：辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了
造句：“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。
一望无际：形容非常辽阔造句：蓝色的大海一望无际。
一语双关：一句话包含两个意思
造句：除夕晚餐,妈妈端出来一条大鱼,爷爷马上说:"年年有鱼(余)!"一语双关!
依然如故：指人没有什么长进，还是从前的老样子
造句：他吃、喝、玩、耍，依然如故。
依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流
造句：维曰：陈仓城池坚固，郝昭守御甚密，又得王双相助，实不可取。不若令一大将，依山傍水，下寨固守。
怡然自乐：形容高兴而满足
造句：这简直是不伦不类的态度，但他却怡然自乐，认为是义薄云天，忠贯日月，大有关云长“降汉不降曹”的气慨。
义不容辞：道义上不允许推辞
造句：我们应该义不容辞地担当起这个任务。
异口同声：指大家说得都一样
造句：众人异口同声地叫着：“罚！罚！”
异想天开：指想法很不切实际，非常奇怪
造句：我气喘吁吁的告诉妈妈：“刚才我看见一个人横七竖八的倒在地上！”妈妈说我异想天开！
抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折
造句：龚师傅德高望重，既有主张，自然力量不小只是到后来，那抑扬顿挫，入耳动心。
饮水思源：比喻不忘本
造句：这也是他饮水思源的意思。
油然而生：自然地产生（某种思想感情）
造句：看到了人民英雄纪念碑，我油然而生出一种敬慕之情与日俱增：形容不断增长
造句：半个月过去了，风平浪静，然而老赵心里愁闷却与日俱增了。
源远流长：比喻历史悠久
造句：剥削阶级的幸福观，是源远流长，影响仍然是相当深广的。
再接再厉：指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲
造句：取得好成绩也不能自满，要再接再厉，不断进取。
持之以恒的造句何意思篇九
《六语20课》
课时教学设计首页
教师行为
一、 图片导入，激发兴趣，引入新课。 1、 播放爱迪生、牛顿的肖像已经他们的一些发明物，通过图片引导学生回忆科学家的发明故事，并提问学生科学家们主要是靠什么取得了伟大的成就的。
总结：纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根溯源，从而找到了真理。所有有人说过这样一句话：真理产生于一百个问号之后。（板书课题）
师：哪位同学来谈谈你对这句话的理解呢？
二、自读课文，学习生字
1老师要注意学生字词的书写和解释造句，至于恰当的评价。重点指导 生字：澡、械、逆、玫、域
词语：追根求源、见微知著、锲而不舍、司空见惯、无独有偶、打破砂锅问到底。
词的教学模式。）
2、出示词语：澡、械、逆、玫、域、追根求源、见微知著、锲而不舍、司空见惯、无独有偶、打破砂锅问到底 三、初读课文，理清条理
1、本节课一共有八个自然段，分别请八位同学正确、流利、有感情地朗读课文。
2.概括该自然段的段意。其他的同学要充当监督员，注意同学的读音是否正确并给予指正。
学生行为 畅所欲言
生：……（如：大胆提出疑问、善于思考、勤奋刻苦、锲而不舍等等。）
学生自由发言。
学生自读课文，注意读准字音、读通句子。读课文的时候，遇到不懂或者不会拼读的词语通过查字典或者和同学交流解决，并在课文中找出本节课的生字词以及四字词语。读完之后，同学们自由上黑板充当小老师，写出自己找到的生字、词语，带同学们认读，并能通过解释词语意思和造句的方法让同学们明白如何运用词语。
持之以恒的造句何意思篇十
《复习要点五、六、七单元》
语文复习要点（二）
1．按要求积累成语
来自寓言的成语： 画蛇添足 拔苗助长 亡羊补牢 买椟还珠 来自神话的成语： 精卫填海 开天辟地 八仙过海 火眼金睛 来自历史故事的成语：望梅止渴 草木皆兵 胸有成竹 后来居上 出自诗文的成语： 悲欢离合 柳暗花明 万紫千红 无可奈何 出自俗语的成语： 众志成城 一干二净 三长两短 千方百计 指口才好的：出口成章 语惊四座 才辩无双 口若悬河 指文笔好的：下笔成文 笔走龙蛇 文思如泉 文思敏捷 指精神集中：聚精会神 全神贯注 目不转睛 专心致志 一泻千里 千军万马 势如破竹 气吞山河
积累有关丰富繁多的成语：包罗万象 琳琅满目 目不暇接 五花八门 应接不暇 比比皆是 多如牛毛 星罗棋布 应有尽有
2．积累自己读过的《伊索寓言》故事：
《农夫与蛇》《狼和小羊》《乌龟与兔》《病鹿》
13《在大海中永生》
1 《在大海中永生》是一篇通讯。记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒
放到大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了 人民对伟人的深深怀念之情。本文是按照“飞向大海----撒向大海-----告别大海”的线索组织材料的。
2 有人说应该是“鲜花拌着骨灰”，你怎么看？说说你的理由。 （我认为“鲜花伴着骨灰”更好。“拌”意味着搅和，搅拌；“伴”
指相随，陪着， 随着。“鲜花伴着骨灰”指鲜花和骨灰和在一起，意思不错，但是缺乏感情。而用“伴”字，指鲜花陪伴着骨灰，表达了亿万人民对邓小平同志的崇敬与无限哀思。）
14、《高尔基和他的儿子》
1、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ 栽花赏花 ”以及“ 写信教子”的两件小事，反映了高尔基父子间的亲情 ，以及高尔基 育子先育心 拳拳爱心。
2、高尔基是一位伟大的作家 ，高尔基在他的散文诗《海燕之歌》容气势大的成语：浩浩荡荡 排山倒海 雷霆万钧 气贯长虹
中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实，高尔基本人就是勇敢的海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他的代表作有《童年 》、《 在人间 》、《 母亲》等。，他还为孩子们创作了《 意大利童话 》《 俄罗斯童话 》等作品。
高尔基和他的儿子：“美好的东西”分别指1鲜花．２＼给别人物质上精神上的帮助和支持。
3、“‘给’，永远比‘拿’愉快„„”“给”指什么？“拿”指什么？你对这句话是怎么理解的？
（“给”，给予，即“留给人们美好的东西”；“拿”，拿取，即向人们
索取。）
（由于“给”能为人们提供美好的东西，世界就会更美好，你也会随之感到你对人们是有用的，感到人们都需要你，人们和你的的生活都会多么愉快。而一个只会向社会索取，不能对社会有所贡献的人是体会不到这种乐趣的的。）
4、高尔基的名言：
• 1、书是人类进步的阶梯。
• 2、热爱书吧,它是知识的源泉。
• 3、我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
•
15、艾滋病小斗士
1、文中的“小斗士”指的是 恩科西__，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有前联合国秘书长安南___和__南非前总统曼德拉。
2、为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？(P82)
答：因为恩科西坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童,一边还梦想未来,自信乐观,真不愧是”爱滋病小斗士”.
3、你认为艾滋病小斗士恩科西是怎样的一个人？
答：他是一个勇敢顽强,关心他人的人。
练习四
1、成语积累：
刻舟求剑 守株待兔 螳臂当车 滥竽充数
掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步
2 请你写出带点字的意思
金碧辉煌 ：指国画颜料中的泥金、石青和石绿。 ．
卧薪尝胆：柴草 首屈一指 ： 首先 川流不息： 河流 ．．．
16、黄山奇松
1、《黄山奇松》这篇课文以生动的笔墨描写了黄山风景区有许多奇松，姿态独特，十分有趣。抒发了作者对他们的赞叹之情和对祖国大好河山的热爱之情。黄山奇松的“奇”表现在：迎客松姿态优美，枝干遒劲，郁郁苍苍，充满生机。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。陪客松如同一个绿色的巨人，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游人
造句：
1、屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。
2、郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。
3、饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。
17、黄果树瀑布
一、填空：
1、本文是一篇文质兼美的散文，写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。
2、黄果树瀑布的形态特点为：宽。例：①透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。②瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布的声响特点为：大。例：①刚进入黄果树风景区，我们便
听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐进渐响；最后像潮水般涌上来，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下一片喧嚣的水声了。②那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
3．课文是一篇文质兼美的散文。写了作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、 所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
4.描写瀑布的古诗。
望庐山瀑布（唐•李白）
日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
二、写近义词：喧嚣（喧闹） 聆听（谛听） 沉醉（陶醉）
三、写反义词：喧嚣（清静） 凉丝丝（暖烘烘） 扩展（收缩）
沉醉（清醒）
18、莫高窟
一、为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！
二、填空：
1、课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力
2、“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞„„看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷„„”
3、敦煌莫高窟，也叫“千佛洞”，坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中。它是我国最大、最著名的佛教艺术石窟，共有492个洞窟。
练习五
一、把句子写具体：
1、上海的金茂大厦可真高啊，快要顶到天了。（直插云霄）
2、早晨的雾可真大啊，门前的大树都不见了踪迹。（眼前是白茫茫的一片）
3、小溪里的水清得很，连水底的沙石都看得一清二楚。（能看见鱼儿嬉戏，河虾散步）
4、教室里静悄悄的，连一根针掉到地上也能听见。
二、公益用语示例：
1、 心宽了，车门也宽了。
2、 交通你我他，安全靠大家。
3、 爱花惜草，珍视生命。
4、 播种一片绿荫，常留一份深情。
5、 涟涟清水流，何忍投秽物。
6、 水，生命的摇篮，请你珍视。
7、 爱惜粮食，增进健康。
8、 做普通人，讲普通话。
19、《天火之谜》
1.课文讲了美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，在雷电交加的天气里进行“风筝实验”的事，赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验，才能解开大自然的奥秘。
2.富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。
20、《厄运打不垮的信念》
1. 《厄运打不垮的信念》记叙了明末清初史学家谈迁在困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。
2、“厄运”指的是困苦的遭遇，在本文中“厄运”指的是《国榷》原稿被盗。
3.谈迁的信念是：编写一部翔实可信的明史。
4.新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部明朝编年史巨著。
5.课文告诉我们：只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望