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小王子的寓意篇一
《小王子寓意》
小王子解读与分析
小王子概要
书名——《小王子》（法语书名，Le Petit Prince）。
作者——圣埃克苏佩里（法文名，Antoine de Saint-Exupéry）。
原作语言——法语。
作品类别——儿童文学，短篇小说。
作品体裁——寓言。
写作时间和地点——1942年的夏天和秋天，那时圣埃克苏佩里暂住在美国纽约的长岛。
出版情况——1943年美国 Reynal & Hitchcock Harcourt Brace Jovanovich Inc 率先出版了《小王子》的法语版和英译版。因二次世界大战，作者的祖国法国直到1946年才由Gallimard 出版社出了第一个法国版。
叙述者——一个飞行员因飞机故障迫降在撒哈拉大沙漠，他在那里遇见了小王子。六年后，他讲述了这段奇遇故事。
叙事视角——故事以第一人称叙事，虽然其中大部份篇章是飞行员在复述小王子一人旅行的故事。
语气——描述飞行员与小王子梦幻般的相遇是甜蜜的伤感；而对大人世界缺乏想象力和功利主义，则表露出无奈和忧心。
背景（时间/地方）——六年前，不过叙述者并未表明现在是什么年月。非洲撒哈拉大沙漠和太空。
主人公——小王子，飞行员。
主要冲突——飞行员与小王子的天真无邪观点，同大人世界令人窒息的教条之间的冲突。
上升情节（起势情节）——在小王子相信自己已被他的玫瑰花讨厌了，独自一人离开了自己的星球，开始了太空旅行。在访问了邻近的几座星球后来到地球。他漫步在沙漠寻找人类，他找到了狐狸。
高潮——狐狸告诉了小王子一个秘密，使小王子认识到他的玫瑰花的价值。
下降情节（收势情节）——小王子向飞行员转述狐狸告诉他的那个秘密；小王子被蛇咬后回自己的星球去了。
主题——偏见与成见的危险，人生探索的启迪，勇于承担责任的重要。
母题——秘密，飞行员的画，驯养，正经事。
象征——星星，沙漠，火车，水。
预示——当小王子蛇初遇蛇时，蛇暗示它能让小王子回到自己的星球。
基调——作品基调是探险、神秘和哲理的。开始，小王子没说出自己的身分，制造了最初的神秘感觉；后来小王子详细叙述他的旅行，基调成了探险；当小王子向狐狸和叙述者提问题时，基调又富有哲理性；最后，小王子被蛇咬，基调又回到了神秘：虽然小王子被蛇咬了死去了，但是飞行员第二天日出后并没有找到小王子的躯体。飞行员相信小王子顺利地返回了自己的星球。
故事梗概
小说叙述者是个飞行员，他在故事一开始告诉读者，他在大人世界找不到一个说话投机的人，因为大人都太讲实际了。
接着，飞行员讲了六年前他因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子故事。神秘的小王子来自另一个星球。飞行员讲了小王子和他的玫瑰的故事。小王子为什么离开自己的星球；在抵达地球之前，他又访问过哪些星球。他转述了小王子对六个星球的历险，他遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸以及我们的叙述者飞行员本人。
飞行员和小王子在沙漠中共同拥有过一段极为珍贵的友谊。当小王子离开地球时，飞行员非常悲伤。他一直非常怀念他们共度的时光。他为纪念小王子写了这部小说。
人物简介
叙述者
小说的叙述者是个飞行员，他讲述了小王子、以及他们之间友谊的故事。飞行员坦率地告诉读者自己是个爱幻想的人，不习惯那些太讲究实际的大人，反而喜欢和孩子们相处，孩子自然、令人愉悦。飞行员因飞机故障迫降在撒哈拉大沙漠，在那里遇见了小王子。飞行员写下这段故事是为了平静自己与小王子离别的悲伤。那次与小王子的相遇，让飞行员既悲伤，然也使自己重振精神。
小王子
小王子，小说就是以他命名的，是一个神秘可爱的孩子。他住在被称作B-612小星球，是那个小星球唯一居民。小王子离别自己的星球和所爱的玫瑰花开始了宇宙旅行，最后来到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到小说的叙述者飞行员，并和他成了好朋友。在小说中小王子象征着希望、爱、天真无邪和埋没在我们每个人心底的孩子般的灵慧。虽然小王子在旅途中认识了不少人，但他从没停止对玫瑰的思念。
狐狸
小王子在沙漠见到狐狸。聪明的狐狸要求小王子驯养他，虽然狐狸在两者中显得更有知识，他使小王子明白什么是生活的本质。狐狸告诉小王子的秘密是：用心去看才看得清楚；是分离让小王子更思念他的玫瑰；爱就是责任。
玫瑰
一朵喜欢买弄风情的花，她的自负和幼稚没能让小王子明白她对他的爱，反而令他无法忍受离家出走。在分开的日子里，她却时时出现在小王子的思想和心里。
蛇
蛇是小王子在地球遇到的第一个人物；也是他最终咬了小王子，把小王子送回天堂。蛇告诉小王子自己在人间很孤独，使小王子认为蛇非常弱小。但蛇告诉小王子自己掌握着生命的谜。还告诉小王子，他之所以谜语似的说话，是因为他知道所有的谜底。在书里，蛇好似一个绝对权威，一个永恒的谜，让人想起圣经故事：亚当和夏娃被蛇引诱偷吃了禁果，而被逐出伊甸园。
土耳其天文学家
在第四章提及的这个土耳其天文学家，在1909年通过望远镜首先发现了一颗叫B-612的小星球，叙述者相信小王子来自这颗星球。当土耳其天文学家第一次在国际天文会议上论证他的发现时，没人相信他因为他的土耳其服装。数年后，他穿着一套雅致的西装又做了一番相同的论证。这次，大家附和了他的意见。土耳其天文学家的两次不同待遇揭露了无知人们的恐外症和狭隘民族主义的危害。
国王
国王是小王子在离开自己的星球后拜访的第一个小星球325上仅有的居民。这个国王称自
己统治所有一切，他的统治必须被尊敬和不容忤逆；然而，事实上他只是徒有虚名，他只能让别人去做别人自己想做的事。
爱虚荣的人
爱虚荣的人居住在小王子访问过的第二个星球。他坚持要大家崇拜他。爱虚荣的人对别人的意见充耳不闻，他听见的只是一片赞扬声。
酒鬼
酒鬼是小王子离家后遇到的第三个人。王子问他为什么整天喝醉着酒，酒鬼回答说是为了忘记自己感到难为情的事，什么事让他难为情呢？因为整天喝醉酒。
商人
商人是小王子遇见的第四个人，一个滑稽的大人。他坐在那里为属于自己的星星计数，忙得连抬头时间都没有。他认为他拥有星星, 使他富有。可是，他对星星没做过任何有益的事。尽管小王子已见过怪得没治的大人，但商人是小王子唯一批评过的大人。
点灯人
点灯人是小王子遇见的第五个人，也是一个较复杂的形象。点灯人起初好象是另一个行为荒谬的大人；然而他的无私奉献精神得到小王子的赞叹。点灯人是小王子到地球之前，唯一一个被他认为可以做朋友的大人。
地理学家
地理学家是小王子在到达地球之前见到的第五个人，也是最后一个。地理学家看上去好像很有学问，他知道哪里有海洋、河流、城市、山和沙漠。但他不了解自己所在的星球，并拒绝自己去勘探，因为那是勘探工作者的事。他劝告小王子去访问地球，因为地球遐尔闻名。
小王子的寓意篇二
《《小王子》的象征意义》
《小王子》的象征意义胡玉龙 一 法国著名作家圣·埃克苏佩利的《小王子》一书，自从1943年在纽约问世以来，被译成42种文字，多次再版，经久不衰。①《小王子》曾被多次改编成话剧和电影，盛演不断。《小王子》已被选入许多西方国家的教科书，成为青少年的必读书籍。人们不禁要问，产生《小王子》现象的原因何在？ 我想，法国作家安德烈·莫洛瓦对圣·埃克苏佩利评论中的一段话或许是对上述问题中肯的回答：“《小王子》在其富有诗意的淡淡哀愁中也蕴含着一整套哲学思想。”“这本给成人看的儿童书处处包含着象征意义，这些象征看上去既明确又隐晦，因此也就格外的美。”② 这是一个平实无华的童话，既没有离奇的情节，也没有惊天动地的壮举，故事在平淡的铺叙中展开。《小王子》这部精美的作品之魅力，就在于其丰富的内涵和广泛的象征意义，就在于其象征意义的或明或暗。二 正如法国文艺评论家阿爱华德所指出的：“象征是一种艺术形式，它既满足我们描写现实的愿望，同时也满足我们超越现实界限的愿望。它给我们具体的东西，同时也给我们抽象的东西。”③圣·埃克苏佩利借助象征这一艺术形式，使用暗示的手法，在《小王子》一书中营造了诗一般的意境，既针砭了时弊，鞭挞了世界上的丑恶现象，“又展示了一个延绵不断的经验流中的人生本质”④，试图指出一条通向人类文明“理想境界”的道路。 一、《小王子》中运用的象征是扎根于现实的。圣·埃克苏佩利以哲人的眼光来看待生活，以跨越时空的界限来研究长期积累的、具有普遍意义的心理经验。这篇童话是作者从生活中提炼、升华的人生哲学的集中表现。正如加缪在谈及神话时指出的：“像最伟大的艺术家们一样，梅尔维尔把他的象征建立在具体之上，而不是在梦的质料之中。神话的创造才具有天才的特性，仅仅是因为他将神话置于厚实的现实之中，而不是置于想象的流云之中。”⑤圣·埃克苏佩利将童话置于丰富的现实生活之中，让象征在现实中扎根。 圣·埃克苏佩利，首先是实乾家，是功勋卓著的飞行员，其次是作家。他的作品不仅是对他切身经历的描写，而且也是其人生经验的总结。他冒着生命危险，克服了常人难以忍受的困难，飞行于安第斯山上空的云雾之间；他飞越大西洋和撒哈拉大沙漠，来往于欧美大陆。他曾在沙漠中濒临死亡，奋力挣扎，最后得到营救；大敌当前，他为救国救民，不顾伤残的身体，继续顽强地在天空中与法西斯的飞机搏斗，直到为国捐躯。圣·埃克苏佩利是
“开拓航线的先锋，以其坚韧不拔和百折不挠的精神为法兰西之翼增添异彩。”⑥“他笔下的每一个字都发出真实的鸣响。”⑦他的童话及其象征都植根于现实之中。不过，其中有的直白，有的含蓄，有的寓意深邃。 文本中第一类象征直白而透明。诸如：醉心于权势的孤独的国王（政治权力的象征），贪得无厌、一味追求金钱的市侩（金融权力的象征），学究气十足、脱离实际的地理学家（精神权力的象征），孤芳自赏的虚荣迷，因循守旧、缺乏独立思考，但具有实乾精神的点灯人，忠于职守的扳道工，以及盲目的铁路乘客，都是我们日常生活中屡见不鲜的人物。他们源于现实生活，性格突出，经过作者的加工提炼，更具有象征意义和普遍意义。 第二类象征需经过仔细揣摩、反复思考才能理解其中的含义。这类象征都取材于生活，且为我们所熟知。比如：“蛇”、“狐狸”、“花”、“回声”、“水与井”等象征什么？寓意何在？若停留在表面，就会莫明其妙；若经过思考，能像列维斯特劳斯所说的那样，为这些象征在“历时性横组合轴”与“共时性纵组合轴”上定位，那么，就可理解这些象征的真正寓意了：“蛇”是具有强大威力、猜破一切谜底的死神；“狐狸”是最纯洁、最智慧的动物。作者通过他的嘴道出了交往的秘诀：为了交朋友，就必须经过“驯养”，建立联系，树立责任感，必须“用心灵洞察一切”；“花”是爱和幸福的象征，她置身大地，网织联系，认为人是一种无根的、只有虚假自由的生灵，只不过是风和命运的玩物。她娇弱而任性，需要友谊的抚慰和爱的浇灌；“回声”反映了生活在地球上感到的孤寂和惶恐心情。地球上如同荒漠一般空旷，没有人间的温暖和真情，令人茫然若失。“水与井”寓意深刻：“水”可以给飞行员解渴，是其生命的源泉，但对小王子来说，“水”仅仅是他的精神食粮。他们在沙漠中经过长途跋涉，终于发现并“唤醒”了一眼“井”。飞行员于荒漠之中，用这纯净的神奇之水接受“洗礼”，水“像一件礼物似地慰藉心田”，⑧他从而得到了思想的净化。 第三类象征则具有深层意义，须从作者所处的时代和文化背景的高度对该童话加以审视，进而深入挖掘，方能领悟其潜在于童话文本之中的深刻寓意。 1) 小王子是一个神奇人物，具有随意在星际之间遨游的超人能力。他满头金发、身着长袍，既无国籍，也无家园，生活在人类社会之外，不受任何陈规陋习的束缚，是无牵无挂而又天真无邪的传奇式的儿童形象。他是永保童贞的天使之化身，是智慧和真理之
源泉，是作者理想之象征。 在小王子那不曾被玷污的、纯净的内心世界里，没有贫富之分，没有金钱的诱惑，更没有仇恨、贪欲的立足之地。他充满了希望了解外部世界的好奇心和执着探求的欲望，他在沙漠之中与飞行员巧遇之后，就友谊、金钱、“爱的责任”、价值观念等问题不停地提问，而且一定要“问个水落石出”才肯罢休。正因如此，小王子才更容易引起世界各国儿童和曾经是孩子的大人心灵上的共鸣，被他们所接受并得到他们的认同，才具有更加普遍的象征意义和审美意义。 2) 小王子和飞行员之间的难以沟通或不理解，并非凭空臆造，这恰恰是作者着力揭示的客观存在的矛盾。此种“难以沟通”，不正是儿童的内心世界与大人们的内心世界之间格格不入的象征吗？ 世界的复杂性和现实的残酷性致使小王子得不到他所提出问题的满意答案，为此他感到忧郁不安，甚至悲伤地哭泣。感情脆弱，固然是其哀戚的原因，但更主要的却是他探求真理的执着与荒诞世界的抵触、撞击乃至势不两立。小王子的价值观与大人们的价值观有天壤之别，不可同日而语。以小王子为代表的儿童的精神世界纯洁无瑕，充满真情和温馨。人与人、人与事物或事物与事物之间的关系都是直接的、自然的，未曾经受现代文明的污染并且摆脱了“大人们的逻辑”的束缚。至于大人们的精神世界，尽是“清规戒律”，尽是现代文明污染的痕迹，大人们屈从于外部世界的压力和金钱的诱惑，有的甚至是惟利是图，丧失了真情。在这截然相异的两个精神世界之间没有共同的价值观，没有连接的桥梁，何以进行沟通，何以相互理解呢？请看下例： 如果你对大人们说：“我看到一幢漂亮的粉红色的砖房，窗户上摆着绣球花，屋顶上落着成群的鸽子……”他们怎么也想象不出这座房子有多么漂亮。必须对他们说：“我看见一幢价值十万法郎的房子”，此时他们就会叫起来：“多么漂亮的房子啊！”⑨ 这个例子表明，儿童丝毫没有市场交换价值的概念，大人们则认为物品的交换价值是第一性的。换言之，在儿童的精神世界中，语言符号系统仅有“富于诗意的价值”；而在大人们的精神世界中，语言符号系统却被“实用功能”所主宰。因此，当小王子使用语言符号系统中“具有绝对诗意价值（或者说象征意义）的能指”与飞行员对话时，他否认后者语言中“所指的一切直接的意义、约定俗成的价值”，而失去童心的后者却只能使用语言符号系统中“具有实用价值的能指”⑽回答小王子的提问。这真是风马牛不相及！在两个截然相反、
分别属于两个特殊对话者的语言符号系统之间，怎么能建立联系、进行交流和沟通呢？这就是小王子与飞行员初遇时无法沟通的症结之所在。 小王子属于儿童世界，没有任何约束和桎梏，他使用不受社会法典限制的“非大人”的语言通行无阻。小王子虽然接受了“大人们世界”语言系统中的能指符号，但却随意借助这些能指符号，表达自己想要表达的意思，即表达他赋予了新的含义的所指。另外，儿童世界中有自己的是非标准，独特的评价体系。儿童们以此去判断客观事物，从而有别于世人和那些凡夫俗子。“蟒蛇吞吃大象”不等于“帽子”的例子即是最好的说明。关于飞行员儿时所绘“蟒蛇吞吃大象”的图画，大人们都把它当作“帽子”，这个在童话一开始时由飞行员讲述的故事在“大人们”看来滑稽可笑，但它却成了童年时代的作者测验大人们是否有“正确理解能力”的一个试题。其实，故事的逻辑是按儿童世界的“非大人”语言演变和发展的。大人们参照约定俗成的法则，不可能理解儿童世界独特的能指含义。只有童心未泯或恢复了童心的大人们，才能与小王子相互理解，进行交流，沟通思想。飞行员在找回了失去的童心，用心灵去观察一切之后，才真正与小王子建立了联系（当然，其间已经经过了“驯化”阶段）。他肩负着“责任感”，进而发出了“爱是一种责任”的呼吁。让人类“多一份爱心”，少一份仇恨和残杀，便是圣·埃克苏佩利撰写“小王子”这部传世之作的主旨。同时，作者在这部战争中完成的作品里，通过对“人类之爱”的呼吁，不点名地谴责了法西斯的罪恶行径。 3) “沙漠”则是世界上人烟稀少的净土，是脱离尘世污染的人间天堂的象征。这种环境最适合人们进行反思和遐想，从而完成现实与想象的交融和转换。飞行员与小王子二者都认同的生活氛围包括：天空、星星、寂静、黑夜。而“沙漠”恰似天空，无比辽阔，远离尘世，是布道和听道的最佳场所和圣地。谎言的诱惑、金钱的毒害、惟利是图的价值观在这里没有立锥之地。那么，造成现代社会中灾难重重、生灵涂炭以及形形色色畸形人物肆虐于世的根源何在？回答很简单：其根源就在于现代文明毁坏了人们纯洁的心灵，使人们欲壑难填，使人们相互疏远，忘却了友爱、团结和真诚。在小王子半途而废的神奇旅行之中，在回归沙漠后，飞行员———一个尚未忘记自己曾经是孩子的大人，终于发现了本质的东西及其所蕴含着的更深层的象征意义。沙漠中时而出现的幻影象征着没有冲突、没有战争、没有矛盾、到处充满着友谊和人类之爱
的美好世界和未来。但能否将幻影变成现实，对作者来说，就仍是一个大写的未知数。但作者始终认为，沙漠“是世界上最美丽的地方”。 4) “小王子之死”象征着纯朴的心灵与圣洁的沙漠之融合，象征着从错综复杂、荒诞无稽的人际关系中的超然解脱，象征着一个新的生命走向美好未来的开始。同时，“小王子之死”也是地球上成千上万个像“莫扎特一样的天才”受到充满铜臭味的“现代文明”的摧残而夭折的象征。最初，小王子受到外部世界的诱惑，开始了寻求真理的神奇旅行。历经各种考验之后，他发现，到处是荒唐与龌龊，到处是黑暗和被扭曲了的心灵。为此，他灰心丧气，在哀婉而留恋、安详而静谧的氛围中离开了人世。对于他，停留在地球上已经完全失去了意义。因为，人类世界美的东西无时无刻不在受到摧残；真情与友谊无时无刻不在受到破坏；纯洁与高尚无时无刻不在遭到玷污。小王子之死，意味着他对横遭污染、满目疮痍的人类社会的断然拒绝。 综上所述，《小王子》一书蕴含着许多全方位、多层面的象征。它们之间既是相对独立的，又是相互联系的。直白的象征，自然生动，饶有一针见血的意味；含蓄的象征，耐人寻味，发人深省；深邃的象征，事近而喻远，深奥难解。由于历史的原因，加之思想的局限，作者不便直抒胸臆，其真知灼见只好通过寓意深刻的象征来表述。 二、《小王子》的象征意义究竟是如何表现的呢？ 首先，《小王子》的象征意义和象征功能是通过童话结构模式来完成的。作者承袭了希腊、罗马文化传统中的约定俗成的“叙事性范型”，以童话形式为载体，让“英雄离家远游”，去“追寻奇迹”⑾，其旨趣在于，使用童话这一超历史、超文化的“超语言”⑿，以象征手法展示人生经验的起讫和转折，将“人生经验的本质和意义传示给他人”⒀，进而捍卫人类文明中被扭曲、被破坏了的价值观。列维斯特劳斯把神话比喻为交响乐的总谱，既有横向上的旋律，又有纵向上的和声。⒁童话亦是如此，其意义，或者说象征意义，是在纵横交错的关系网中得到确立的。 《小王子》的叙事结构模式如下： 英雄离家远游：先后到七个星球去旅行。 追寻奇迹：英雄经历考验和诱惑，未达目的，继续前进。 找到答案：直至来到地球上，终于找到了答案。 结局：英雄之“死”。 从童话规则的角度审视上述叙事结构模象征意义上奏效的机制。就大致构架而言，上述模式与普洛普在《童话形态学》中提出的模式相似：英雄远走———寻求奇
小王子的寓意篇三
《浅析《小王子》的现实意义》
摘 要
《小王子》是法国作家安东尼·德·圣埃克苏佩里的一部忧伤的童话，它是一部献给所有孩子的和“曾经是个孩子的”大人的童话，是一部富有哲理和智慧的童话。作家用浅白的语言写出了令人感动的韵味和引人深思的哲理，其中最引人注目的就是它广泛的现实意义。21世纪的今天，人们的生活，思想发生了巨大的变化，各式作品层出不穷，但是《小王子》却在文学的历史长河中历久弥新，灿烂永恒，依旧吸引着全世界读者的目光!
关键词：小王子 童话 现实性 爱
前 言
作者安东尼·德·圣埃克苏佩里是法国最早的一代飞行员之一，他在充满冒险的飞行中，形成了他独特的人生哲理和思想。《小王子》是一部富有哲理和智慧的童话，这篇童话描写的是小王子没有被成人那骗人的世界所征服，而最终找到自己的理想，这理想就是连接宇宙万物的爱，而这种爱正是现在世界所缺失的。因此，小王子常常流露出一种悲伤的情绪。作者安东尼·德·圣埃克苏佩里在献词里说：“这本书是是献给长成了大人的以前的孩子”。[1]作家圣埃克苏佩里用简单明了的语言走进了被现实腐化的成人的内心深处，敲醒了成人曾经单纯善良而现在满是污秽的心。从作者的笔墨中我们可以感受到爱的真谛和找到人生的价值，能够看清楚这个世界上种种丑恶的现象，同样还有已经丧失的人性的美好。他以儿童的视角去看待现实社会，围绕小王子身边所发生的事情，来揭示成人世界的现实与残酷，因此作家希望人们能用童心与纯洁的眼睛去看待生活。
作者是一名飞行员，最终他却选择为祖国献出生命，作者的这种献身精神正如小王子为爱奋斗一样。作品通过对小王子不受世俗熏染的成功塑造，来表现出期望人们能以一颗童心去对待生活。
一、遗失的童心
《小王子》是一篇简单的儿童文学，它可以让你轻松的阅读，同时文章所叙述的内容又能让你产生思考并回味无穷，比如：当时生活的美好，又比如：它的温馨甜蜜让我感到世间的悲凉，因此这部作品让我回味无穷。《小王子》虽然是一部儿童文学作品，但是用作者的话说它却是写给成人看的一部作品，这部作品能够帮助成人找回遗失的童心。我们每个成年人都有童年，我们曾经都是一个孩子，我们曾经心里面都只有简单的愿望，我们曾经会因为流浪狗找不到回家的路而忧伤，曾经会因为一朵盛开的小花而喜悦，甚至会用小手掌接着雨水去浇灌小树苗，曾经的这些经历告诉我快乐与忧伤是如此的简单。以小王子为代表的儿童的世界就是如此的简单，儿童的心灵就是如此的纯洁无瑕，就是如此的温馨。这也正是作者内心渴望和向往的世界，作者所向往的这个世界干净的只剩下人与人之间最单纯的爱。但是，作品中也有讽刺意味，小王子在旅途中遇到的形形色色的事物就是对生活异化的人的一种讽刺。成长是我们每个人必须经历的，成长的过程注定是痛苦的，从一个纯洁无瑕地孩子成长为一个大人，我们失去了太多的东西，失去了太多的爱。我们所失去的东西正是我们成长的代价，这些失去的东西是成长路上必须经历的。纵观我们身边的年轻人，有许多对自己的人生感到迷茫，有许多甚至是因为分不清善恶丑陋而放弃了自己生命的年轻人，也有许多被欲望蒙蔽了双眼而遗失纯真自己的年轻人。作者用小王子的单纯与善良作为参照，提醒现在的年轻人不要因为分不清善恶丑陋而迷失自己，不要被欲望蒙蔽双眼，无论现实世界的诱惑有多少，千万不要忘记时常清洗一下自己的心灵，回归到最初的“净土”上。同时作者也借小王子直到失去后才知道痛惜，才知道用自己的生命去换回真爱，来警醒人们，不要等到失去后才知道后悔，才懂得换回，承担起爱的责任，最终爱是会落叶归根的。对待他人我们要宽
容，这是作者的真正目的。
《小王子》真正的意义是让成人接受精神洗礼，他所透视的思想教育是净化成人的灵魂和心灵。作者通过这本童话故事，向我们展示了许多人生哲理，就像光芒一样照亮了曾经美好而现在被遗失的世界，唤醒那些曾经的美好，帮助成人找回遗失的童心，唤醒人们捍卫自己的精神家园，承担起爱的责任。
二、成人的阴影
《小王子》讲述的是一个简单而又凄美的故事，这篇故事的结局是凄惨而美丽的，小王子的死象征着淳朴与圣洁的心灵的融合，象征着从错综复杂的人际关系中的解脱，象征着一个新的生命的诞生，但同时也传递出作者对现代人亲手摧残自己纯洁心灵的憎恶。在到处充满诱惑的今天，只有精神的死亡才能够麻痹自己，才能在现实中生存下去，而小王子的死则是作者对现实社会残酷的无声的批判与控诉。
作家顾城说过:“我认为大诗人首先要具备的条件是灵魂，一个永远醒着微笑而痛苦的灵魂，一个注视着酒杯、万物的反光和自身的灵魂，一个在河岸上注视着血液思想、情感的灵魂，一片为爱驱动、光的灵魂，在一层又一层的物象的幻影前进。他无所知又全知，他无所求又全求，他全知所以微笑，他尽求所以痛苦。”这句话用在圣-埃克苏佩里身上一点也不为过，他本身就是写童话的诗人，这与作者当年所关注的事情是一样。现实世界已经被欲望所扭曲，世界已经破碎了，而我们每个人都生活在自己的星球上，我们终将成为某种欲望的奴隶，现在社会的成年人被各种欲望充斥着，人与人之间的沟通和交流产生障碍，人们渴望理解却又不被理解，交流却变成了虚伪的谎言。在如今，科学技术和社会生产力的飞速发展显示出这个社会在不断的进步，但是现在社会的人却是越来越物质化，越来越冷漠，私心越来越重，最终将变的麻木不仁，丧失了人类原本的善良，忧郁和孤独遮住了爱的阳光。
[2]
三、成人与孩童的差距
作者以儿童的视角来讲述小王子的故事，并巧妙的设计了潜在的人物对立关系（儿童与成人），儿童与成人属于人类生命意识形态中的两极。现在如果你对大人们说“我看到一幢房子：粉红色的屋顶，屋顶上落着白色的鸽子，窗户上贴着漂亮的窗花，房间的门如同巧克力。”那么，大人们是怎么也想象不出房子的漂亮。如果你对他们说：“我看到一幢价值十万法郎的房子。”这时他们肯定会说：“多么漂亮的房子啊”。这个例子表明在大人的精神世界里所有的一切都是被数字价值所主宰的，而在儿童的精神世界里语言文字是最简单的最富有诗意的，这就是成人与孩子的不同。因此，小王子用充满诗意的语言问大人问题时大人们是不能理解的，他们常常答非所问，因此，成人与孩子之间的差距渐渐的被这些数字所拉开了。在儿童的世界观里人与人、人与事物、事物与事物之间都是自然的直接的，他们的世界观没有经过现实世界的污染并且摆脱了大人们的束缚。而在大人们的世界观里到处都充满欲望，到处都是“清规戒律”，这些都是现代世界受污染的痕迹，现在的大人们都屈从于金钱的诱惑，有的人甚至迷失了自己，到最后丧失了亲情，丧失了爱。那么，在这截然相反的两个世界观中大人与孩子该如何交流呢？到现在都没有合理的解释。孩子的心里是无法理解大人们的世界观，因此，小王子也只能无奈的说“你们这些大人真奇怪！”作品中的小王子是属于孩子世界的，他没有受到任何的约束，虽然在这个作品中小王子接受了成人的语言系统，但是他却有自己的语言逻辑，他能借助这些所谓的成人语言系统，表达着自己的意思。另外，
儿童也有自己的是非评价标准，有他们独特的评价体系，儿童们以此去判断世界的万事万物，从而有别于成人，有别于那些凡夫俗子，故事中的“蟒蛇吃大象”并不是成人严眼中的“帽子”这个是最好的例子。
在故事的最开始，飞行员在童年时画的“蟒蛇吃大象”的图画，却被成人说成是“帽子”，在一开始，飞行员是觉得这些大人是多么的可笑，但是这幅画却成为童年时代的作者测验大人们是否有“正确理解能力的”的一个试题。其实，这篇童话故事的逻辑是按儿童世界的成人语言演变和发展的，与儿童的世界观相比，成人的世界观充满着数字和谎言的假象，大人们被各种欲望所折磨着，大人们的法则是约定俗成的，不可能理解儿童的世界观的那种纯真。只有童心未泯的成年人，或者是找回曾经的童心的成年人，才能理解小王子，才能与小王子进行交流，与小王子沟通交流自己的理想。文中的飞行员在最后找回了自己失去的童心，最后才真正的与小王子建立起关系。
四、对友情与爱情的感悟
故事中狐狸的出现可以说是这个作品的高潮，是它的一个亮点。作者塑造的狐狸形象比较特殊，可以说这只狐狸是一位平民思想家，狐狸的所有的智慧全都来源于他的不光彩独特的生活。作者拥有一颗童心，恰到好处的诠释了友情的本质。作者以生命为代价表达了他对蓝天白云、对祖国的爱，可以说他的人生达到了最高的境界，他也因此收获了比自由更宝贵的东西。作者试图利用对儿童内心世界的重新认识，来重新塑造人类的家园。对于爱情，爱是两个人心灵的契合，爱是需要培养的，正是因为小王子的出走，才让小王子体会到了超越爱情的责任，即爱的责任。对一切认识和了解的事物，应当终生为其尽责。这种对爱情的诠释，与其说是小王子的世界观，不如说是作者自身对爱情的观点。爱不是强加于人的一种职责，而是人本身的力量，正是因为这种力量，才能使人与这个世界所联系，才能使这个世界变成人的世界。其在爱情表面的突破意识，彰显出蕴涵在爱情之中的实质。
[3]
结 论
《小王子》看似是一部儿童文学作品，但真正能去接受其中精神洗礼的还是成人，这本书所透示的哲理思想教育将净化人们的心灵和肉体。《小王子》是部写给成人的童话，充满诗意、忧伤和孤独，他探索了人生的意义、行动的价值、心灵的意蕴和爱的回归。《小王子》书写着家园的寻找和重建的过程，本作品用儿童最原始的心灵去看这个世界，用童话的形式来批判现代文明的种种不足现象，其中有许多看似平凡的细节，却隐藏着令人深思的内涵，而我们只能用心去贴近和体会，去唤醒人们捍卫自己的精神家园，保持纯真、担负起爱的责任，它的价值更多的是在浅显易懂的文字背后隐含着对于人类生存体验和生存意义的深刻反思。
参考文献
[1]圣埃克苏佩里(法).《小王子》.中国华侨出版社.2010.7.第1版.前言
[2]《顾城文选卷一·别有天地》，2005版
[3]张岳庭．寻找永恒的爱的真理⋯《小王子》主旨再论[J]．云梦学刊，2011(5)．
小王子的寓意篇四
《《小王子》的象征意义》
浅析《小王子》的象征意义
摘要：《小王子》是一部世界著名的童话，但它并不同于一般的
童话故事，作品中采用大量的象征手法,蕴涵着丰富的哲理思想,不
仅生动形象的反映了作者所处年代的社会状况，也揭示了诸多具有
穿越性的哲理，对《小王子》更加全面深入的了解也有助于我们获
得更多启发。
关键词：小王子；象征；责任；死亡
一、《小王子》背景概述
《小王子》是法国作家安东尼-圣-埃克絮佩里在二战期间创作的
一部蕴含着丰富哲理的童话。作者通过小王子在旅途中的所见所
闻，揭露了人类是生存在一个被现代工业文明异化的世界中，个体
是被压抑的没有自由的存在，表达出作者对人类精神到的家园荒漠
化的痛惜以及作者对人生本真的坚守，对真理的不懈追求和对生命
的终极关怀。
《小王子》自诞生之日起就风靡全世界，人们也从不同角度去阐
释这部作品的内涵，如“象征意义”、“童年自我”、“间性范畴”等，
那么这些是否能够穷尽《小王子》的意图了呢？文本中是否还存在
被我们忽视或只见其表面现象的地方呢？本文即从对爱和死亡的
分析的角度对文本思想进行阐发，以期能更好地把握作品的主旨，
进一步挖掘作者丰富的思想内涵。
二、文本人物的艺术特征
作者圣-埃克絮佩里在文本中用孩童纯真的眼睛向读者展现了一
幅生活在异化世界中的个体被扭曲的众生相，如迷恋权势的国王，
一心追求金钱的商人，矛盾重重的酒鬼，自恋的虚荣迷，缺乏自我，
因循守旧的点灯人[1]。他们机械地按照着某种扭曲的规则履行着
某种功能，他们在劳作中失掉了自我，过着不自由的生活。如点灯
人，他整日都忙忙碌碌，一丝不苟地遵循着所谓的规则工作，然而
他自己却又不知道自己这样是为了什么。正是由于如此，个体将手
段和目的相分离，把自我束缚在一个单一的部件上，扭曲和异化自
我的存在。
作为被压抑物存在的个体，他们看待外部世界是从外部世界是否
能够满足自身的需要来看，对他者的精神尊严和价值需要漠不关
心。他们生命的力比多（libido）要么完全指向他人—爱人，要么
完全指向自己—自爱，由于爱自己和爱他人需要紧密地联系在一
起，他们却将这两个过程完全的独立分离开来，因此可以说，他们
完全没有爱和感悟责任的能力，更缺乏对自我价值的肯定。正如虚
荣迷只有在被崇拜时才觉得快乐，商人只有在不断地计算中才觉得
人生有意义。他们为短暂的快乐所麻痹。
三、“蛇”的象征意义
地球上的经历使小王子急切的想回到小星球，于是他请求了“蛇”
的帮助。“蛇”在文本中究竟象征着什么？小王子最后的“死”究
竟又意味什么？他为什么会选择这样一种方式回归呢？[2]
（一）预言者。笔者认为，由于“蛇”本身有着丰富的寓意，如
果只是简单将其认为是“预言者”，结合文本来看此种观点显然还
不够说服力。作者圣-埃克絮佩里出生于笃信基督教的贵族家庭，
思想深受西方传统文化如古希腊神话和《圣经》等的直接或潜移默
化的影响，所以要准确理解“蛇”这一意向的丰富内涵，势必要将
其放入西方传统文化视野中去剖析。
（二）惩戒众人的工具。在特洛伊战争中，特洛亚城的祭司拉奥
孔因提醒特洛伊人警惕木马计而被雅典娜用两条蛇将其与二子杀
死。另外，在古希腊神话和传说中“龙”实质上也是“蛇”，有看
守金苹果的白首龙，残害牲畜的九头蛇许德拉，复仇三女神的头发
也是飞舞的蛇等等。由此不难看出，“蛇”是象征着“恶”的，这
一点在《圣经》中体现的也更加突出，蛇是撒旦的化身。亚当和夏
娃生活在伊甸园中，在化身为蛇的撒旦的引诱之下，夏娃吃下智慧
果，因而被逐出伊甸园。
（三）象征物。在波德莱尔的诗集《恶之花》中“蛇”就常被用
来形容女人，同时作为“不洁”和“邪恶”的象征” [3]。
通过文本的分析，我们可以看见作者笔下的那个世界是荒诞不羁，
异化的。本身作为至纯至洁象征的小王子对于这一切极其陌生，深
感不解。而“蛇”的出现刚好弥补了小王子的认知空白，并且指领
着小王子一步一步的前进，一直到最后的回归。所以，此处的“蛇”
是作为导师的形象出现[4]，而不是简单的“预言”。
小王子离开时对飞行员说：“我不能带着这躯壳走，太沉了” [5]。
小王子此处导出一个根本的问题，人类之所以不能超越的关键就是
“躯壳”。“躯壳”是一个包袱，沉重，有着各种各样的欲望。正是
躯壳使个体不断地去满足它活的需要，并且我们只能透过躯壳去认
识外部世界，我们的感知觉也被躯壳所蒙骗而耽于身体的各种享受
之中。“每一种快乐或痛苦都好像一根铆钉，把灵魂铆到身体上，
使灵魂形体化” [6]。所以“躯壳”正是使灵魂堕落的根本原因，
是一切罪恶的根源。小王子本是至真至善的象征，也在旅途中受到
影响变得虚弱，失去了在宇宙间自由穿梭的能力。
对于作者或对于文中的小王子来说，“死亡”实质上是灵魂摆脱了
“躯壳”这“恶”的影响，使个体摆脱不幸，回到安宁恒久的状态
之中。因为只有小星球才有玫瑰，才是安放心灵的居所，是他最终
幸福的归属。作者看透了生死，认为是“死重新安排了世界” ，
这意味着对自然之道的肯定，更是对被异化的现实的否定，在此投
入与否定中，个体的主体精神也最终得到了自由。而我们也在这过
程中看见了小王子回到了安宁幸福的状态。
四、结语
若不放弃旧有的自我，则无法实现自己的梦想。一个让人伤透了
心的地方，也必然是最能抚慰伤口，温暖心灵的地方。死亡在此处
只不过是通向另一种生命的仪式，对另一种生活的讴歌，对爱情的
终极追求。
正如小王子最先必须离开小星球一样，最后他的回归也是必然的。
没有离开，就没有旅途的经历，没有经历，也就没有最后的大彻大
悟。从“出走—经历—回归”的历程中，出走的地点不一样，回归
的地点也不一样。但共有的是出走与回归的体验。
小王子用自己的生命实践着爱情，歌颂着爱情，哪怕是路途艰苦，
面对着死亡也毫无惧色。虽然是一个小小的人儿，但是从他身上所
散发出来的爱情的光辉也令死亡的阴影褪色。一如百年前普希金用
生命捍卫着爱情的荣耀，百年后的金岳霖用一生的孤独诉说着爱
情。
爱情不是一种受命运摆布的可悲力量，它是生命的基础，虽导向
死亡，但是爱情犹如梦境，犹如幻觉，犹如甜蜜的涅槃。不管是普
希金的决斗，杰克最后的拯救，还是脱掉沉重躯壳的小王子，他们
的身上都有一个共同点，即用自己的力量去奋斗，去抗争看似不可
违背的命运，并且最终获得了精神上的满足，获得了爱情。
参考文献：
[1] 圣·埃克絮佩里.《小王子》.林珍妮.马振骋译.南京：译林
出版社，2008
[2] 黄俊《成人的童话，生命的寓言——简评法国童话》.《语文
学科》，2002(3)
[3]（法）波德莱尔.《恶之花》.钱春绮译.北京：人民文学出版
社，2008
小王子的寓意篇五
《浅析《小王子》的象征意义》
浅析《小王子》的象征意义
关屯乡赵集中学 李士远
摘要：在童话《小王子》中，作家大量运用象征主义的写作手法，创造了多个意义丰富的意象，从而使得整部作品具有了深刻的象征意义。本文通过分析书中纷繁的意象，并结合主人公小王子的历险经历及作品的创造背景，来分析《小王子》所蕴含的象征意义，解读作品的深层内涵。
关键词：《小王子》；童话；意象；象征意义
《小王子》是法国当代一部著名的童话，是法国作家圣埃克絮佩里为大人们所写的童话故事。这是迄今为止，继《圣经》、《可兰经》之后，发行量最大的书，也是译本最多的法国文学名著。法国作家莫洛瓦揭示了其中奥秘：“在富有诗意的淡淡哀愁中蕴涵着一整套哲学思想”,二处包含着象征意义，这些象征看上去既明确又隐晦，因此也就格外的美。①这种象征意义主要是透过书中的意象，运用隐喻的手法体现出来的。
圣埃克絮佩里在《小王子》中创造了众多的意象，如小行星B612，猴面包树，落日，玫瑰花，国王，酒鬼，商人，爱慕虚荣者，灯和灯夫，地理学家，蛇，狐狸，沙漠，井，小王子，飞行员等等。这些意象所处的地域，可以把它们分为四组：B612小行星意象群，行星意象群，地球意象群，小王子于飞行员意象组。现在，我们来一一分析各组意象。
一、B612小行星意象群。这一组的意象主要有小行星B612，猴面包树，落日，玫瑰花，火山。小行星B612是一个简单却美好的所在。这是一个很小，很不起眼的行星，就连它的发现也是那么默默无闻。作家赋予这颗小行星一个极为戏剧性的出场。它是被一个土耳其的科学家发现的，可是由于这位科学家穿着跟不上时代潮流的土耳其服装，没有相信他的发现，小行星B612被众人忽略了，而当这位科学家穿着让人重视的西服再次发表演说时，人们终于相信了B612的存在，作者用戏谑的笔调，讽刺着大人们的以衣冠取人的虚伪，这种虚伪在作者的笔下得到了放大，一个行星的存在与否竟然由一件衣服来决定，这样的世界让人感到悲哀。无论是作家所处的时代或是我们身处的现代，这种现象都值得人们反思。大人们记住了小行星B612是因为它的编号，而非它的具体形象，社会已经被符号化了，大人们只关注抽象的符号，具体可感的事物反而无人注意。你告诉大人们你新交了一位朋友时，他们不会问实质性的问题，不会问：“他的声音好不好听？他最喜欢的游戏是什么？有没有收集蝴蝶？”他们只会问：“他有几个兄弟姐妹？他父亲赚多少钱”一类的问题。就像大人们想象不出一栋窗户上缀满天兰葵，屋顶上栖息鸽子的粉红色的砖砌的房子有多美，你只有告诉他们那房子高达十万法郎的价格，他们才会发出由衷的赞美——他们赞美的其实不是房子，而是房子的价格；就像他们关心的不是你的朋友，而是你朋友的出身一样。只有利益才能够打动他们，只有金钱才能让他们展露由衷的笑容。大人们的世界是异化的世界。“异化已经变成为大多数的命运，特别是那部分人数愈来愈多的居民的命运，这部分人主要不是与机器打交道，而是与符号和人打交道。说起来职员，商人和行政官吏在今天的异化程度，甚至超过熟练的手工劳动者的异化程
度。”②这样的世界，小孩子是无法懂得的，太过于复杂，也许，大人们自己也已经渐渐地不懂得了。相对来说，小行星B612就简单得多。它很小，只有一些开单瓣花儿的草，几座火山，一颗不知从哪儿飘来的玫瑰花，时不时冒出来的猴面包树，一天之中可以看很多次的落日。这些东西对小行星和小王子来说是够了。这是一个单纯美丽的世界，小而洁净，就像孩子的世界；有美丽——玫瑰花；有忧伤——落日；有危险——猴面包树苗；有调皮和潜在的沉静——活火山和死火山。这里的一切都是明朗轻快地，就连这个世界的主人偶尔的忧伤也是一样。其实，每一个孩子都是一个小王子，他们都有着各自的小行星B612。他们是自己行星的主宰。只是，他们也会随着时间慢慢长大，离开自己的星球，尽管他们离开后会一直想念着自己的星球。最初的星球，一旦离开就不再能够回来。可是，谁也避免不了离开。猴面包树是一些不好的习惯和性格，如果人人企图忽略它们，最后将会危害自己。猴面包树们有时也可以是某些不好的事情，少时无伤大雅，聚得多了，毁天灭地。所以，作家告诫我们，一定要当心那些猴面包树。落日代表着一些不为人知的忧伤美好，也象征，它们是不足向外人道的秘密，只能自己一个人一次又一次地消解。每一个人都曾经是一个喜欢观赏落日的小王子。玫瑰花象征美好，也象征爱情。玫瑰花儿美丽，然而爱慕虚荣。虚张声势，做作，却有一颗天真可爱的心。它和小王子的相处充满了试探和猜疑，明明彼此相爱，却终因误解而分离。这就像所有不如意的爱情一样，不是没有爱，却不得不离开。可是无论如何，最初的那朵玫瑰花永远留在了小王子的心灵，以后，他再遇上成千上万朵的玫瑰花，也终究能够记起，星球上得那朵才是生命中得唯一。写这部书的时候，作家已与身为艺术家的妻子分离，作家对自己的妻子是深爱着的，她就是他心中那朵唯一的玫瑰花，不管她曾经有过怎样的缺点。作家也许时借小王子的玫瑰花来表达对妻子的爱意吧。只是，时过境迁，就像小王子不知道星球上的玫瑰花是否还在开放一样，作家也不能确定自己的妻子是否还在等他。玫瑰花其实是对爱情的隐喻和凭吊。
小行星B612意象群中的意象，总体来说是一组十分美好的意象。小行星B612也是个个十分美好的地方。作家创作《小王子》的时候，正是二次世界大战期间，当时。作家的祖国已遭逢战火。身为一名战争中的飞行员，作家对自己的祖国不能说没有深切的思念。对小行星B612的描绘，是否可以看作作家对故国故土的怀思呢？
二、行星意象群。这一组意象群主要有：爱慕虚荣的人，国王，商人。地理学家，酒鬼，点灯人。国王孤独、骄傲而可笑，把别人都当成自己的臣民，幻想自己有无上的权力，实则只能通过给星球上唯一的一只老鼠判死刑并赦免它，来过过自己的国王瘾。象征着一类权欲熏心的人。爱慕虚荣者眼中，所有的人都是他的崇拜者，所有人都应该赞美他，他所做的只是等待别人的崇拜并答谢别人的赞美。这是一类狂妄自大，自吹自擂，实质无比空虚的人，爱慕虚荣而又身无长物。酒鬼整日喝酒，只是为了借酒醉而忘记嗜酒的耻辱，象征着一类无利不往，贪婪，利己而不利人的一类人。点灯人终日循规蹈矩，却毫无目的，象征着盲目。地理学家只知做研究，却脱离实际，自命清高，依赖于探险家而怀疑他们，象征着那些空谈而虚假又看不起实干家的人。这些都是小王子眼里，我们司空见惯的大人形象。大人们功利、虚荣、盲目、荒唐，既无想象又无烂漫情怀，这是小王子所不能理解和忍受的。因此，孩子们对待大人们要多些宽容。这些又何尝不是现实世界中蛀虫群像写实图呢？现实生活中多的是这些让人无法忍受
的“大人们”，然而，我们又毫无办法，只得学会宽容。也因此，现实越来越虚伪。
三、地球意象群。这一组的意象主要有沙漠，井，狐狸和蛇。沙漠是小王子在地球上的降落点，也是小王子遇见飞行员的地方，同时也是小王子离开地球的地方。沙漠广阔又无人烟，是一个人迹罕至的地方，是一个神秘的所在。这里，深藏着美好，如星光和井水，也蕴含危险，有肆虐的风沙和毒蛇。这里是地球上的一片净土，可它也沾染上了地球的气息，它又是不完美的。飞行员在这里邂逅了小王子，这里飞行员一生中值得纪念的事情，可也正是在这里，飞行员与小王子分别。沙漠是一个充满矛盾的地方，是人性中美好与邪恶的临界点。井是沙漠中的希望，能洗去铅尘，洗去人的世俗欲望，是理想的象征，因为他的存在，长途跋涉的人们有了迈进的力量。蛇是死亡和神秘的象征。它令人恐惧，却在人绝望的时候，给人带来诱惑。小王子在无法返回自己的星球的时候无奈而痛苦地走向了它。它是让人解脱又让人绝望的象征。狐狸是智慧和友谊的象征。它告诉小王子驯养和仪式，请求小王子驯养它，并能够以通透的心境看待周围的事物。它得知星球上没有猎人又没有鸡后，略带惆怅地说，世上没有完美的事。它把猎人们不打猎的星期四当作节日，并偷空散步到葡萄园。它坚持让小王子驯养自己，不然就不和他一起玩。当小王子驯养它以后，要离开时，明明要哭出来了，还坚持安慰小王子说：我拥有了麦子的颜色。狐狸是一个懂得享受生活和欣赏美的象征，它充满智慧，对小王子有爱有加，却不会因为自己的爱要求小王子留下，是小王子所遇中少数不以功利性羁留他的一员，小王子是喜欢狐狸的，因为狐狸在他难过的时候安慰了他。是狐狸告诉他要用心灵去看事物，使他明白了他那朵玫瑰对他的重要。在小王子的游历中，狐狸无疑是良师益友。只是这只快乐的狐狸最后也会因为怀念而感到忧伤。我们每个人的生命中都会有一只狐狸，它在我们最落寞的时候出现，静静陪伴在我们身边而绝无所求。这就是最最纯粹真挚的朋友。
四、小王子和飞行员意象组。小王子来自地球以外的星球，拥有一头麦子一样金黄的头发喜欢思考和发问，具有大人所没有的美好品质。他是唯一可以理解飞行员蟒蛇吞大象作品的人在不看剖面图的情况下。他的出现，让坠落在沙漠中得飞行员孤寂的滞留变得明快。他的纯真让飞行员找到了知音。然而，他却是一个神秘的谜语，没有人知道他究竟在想些什么，就像没有人理解他的忧伤一样。在小王子身上，作者寄予了最美好的期望，他是作者在污浊的现实之外所创造出的一个理想人物。小王子是每个人内心深处深藏着的童心与一切美好的品质，也是每个大人们一去不复返的无忧童年。小王子是没被世俗污染的孩子，也是海保留童心的真实的人们。小王子的离开，其实是作者对现实的一种失望。地球上没有让小王子牵挂的人和事，所以他宁愿死去也要离开。正如作者之离开一样。小王子虽然早已离开，飞行员却时时怀念他并因为他的缘故爱上了浩瀚的星海，这是作者对逝去的记忆的凭吊，也是对故国故乡故土的思念。终究是舍不下的，尽管选择离去。所以，最终，小王子选择以灵魂来守护自己的星球。作家之失踪是否也正像小王子一样，只是以自己的方式来守卫自己的故国、故人？飞行员从某种意义上说其实是作者的化身，是少数还没有被异化的大人。他懂得生活，爱护小王子。然而，他也会对小王子的问题感到不耐烦，他也会觉得花儿被羊吃了比不上拧螺丝钉重要。他没有小王子那么通达，虽然他喜欢星空是因为怀念小
王子。在他的心中，其实早就认定小王子不是离开而是死去了吧？只是小王子的话还让他存有隐隐的希望。这是一个真实的人，然而由于在现实中找不到知己，不得不藏起自己的真性情，是一个对现实厌烦又不能完全抛开的人，正是象征着作者对现实的由于和矛盾。
通过对上述四组意象群的分析，我们可以看到，作者以小王子的孩子式的眼光，透视出许多所谓的“大人们”的空虚、盲目和愚昧，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞，没有根基随风流浪的命运表现了作者对于虚伪、污浊的现实的批判，岁异化的人类的担忧，对美好的呼唤，对真实的讴歌，以及对故国的深深怀念。
注释：
① 法·莫洛瓦《从普鲁斯特到萨特》【M】袁树乍译，漓江出版社1987版P83 ② 勃兰克斯 《童话诗人安徒生》【M】安徽少年儿童出版社，1999版 参考论文：
凌学东《试析〈小王子〉中的象征主义》阜阳师范学院电子图书馆期刊网 钱淑英《有关童话与哲学的片段链接》 阜阳师范学院电子图书馆期刊网
李千钧《〈小王子〉中两个隐喻与西方传统文化》 阜阳师范学院电子图书馆期刊网
郑玮《爱的落叶归根—论小王子之死的象征意义》阜阳师范学院电子图书馆期刊网
参考文献：
法·圣埃克絮佩里《小王子》（译本）【M】长江文艺出版社 2009版
小王子的寓意篇六
《小王子阅读理解题》
《小王子》阅读测试题
选择题
1、六岁时，作者想成为（ ）
A 飞行员B 作家C 画家
2、作者失事（出故障）于（ ）
A 撒哈拉沙漠 B 戈壁沙漠 C 科罗拉多沙漠
3、小王子说好的那幅画画的是（ ）
A 长角的绵羊 B 箱子里的绵羊 C 超级绵羊
4、根据作者的说法，谁发现了（小王子所在的）星球？（ ）
A 土耳其天文学家 B 匈牙利天文学家 C 埃及天文学家
5、大人们喜欢（ ）
A 解释B 数字C演讲
6、小王子从哪里来？（ ）
A 开满鲜花的星球 B 广袤荒凉的星球 C 只比一幢房子大一点的星球
7、有天小王子看日落看了（ ）
A 三次B 二十三次C 四十三次
8、小王子喜欢（ ）
A 一朵花B一只绵羊 C 一颗星星
9、花儿用什么折磨小王子（ ）
A 她的冒失 B 她的虚荣心 C 她的苛求
10、小王子离开时，花儿对他说：（ ）
A 如果你走了，我会死的。 B 请你不要离开我！ C 请你原谅我。要努力幸福啊。
答案： 1:C 2:A 3:B 4:A 5:B 6:C 7:C 8:A 9:B 10:C
11、国王任命小王子为（ ）
A 司法部长B 将军C 大使
12、谁是国王的唯一臣民？（ ）
A 一只老猫B 一只老鼠 C 一条老狗
13、爱虚荣的人戴着帽子（ ）
A 为了遮阳B 为了在人们喝彩时致意C 因为他觉得很合适
14、酒鬼喝酒是为了忘记（ ）
A 他的烦恼 B 他的悲伤C 他的羞愧
15、商人在数（ ）
A 星星 B 钞票C 蜜蜂
16、商人反复说着：（ ）
A 我时间很紧 B 我很严肃C 我很忙
17、点灯人生活中喜欢（ ）
A 熄灭路灯B 看星星 C 睡觉
18、对于地理学家，一个好的探险者应该（ ）
A 有所发现 B 品行好C 做笔记
19、小王子的星球上有多少座火山？（ ）
A 两座活火山，一座死火山B 一座活火山，两座死火山 C 两座活
火山，两座死火山
20、地理学家建议小王子去看哪个星球？（ ）
A 地球B 火星C 金星
答案：11:AC 12:B 13:B 14:C 15:A 16:B 17:C 18:B 19:A 20:A
21、小王子在穿越沙漠时（ ）
A 没遇到任何人B 只遇见一朵花C 只遇见一支沙漠商队
22、在听到回声时，小王子心想（ ）
A 他终于找到一个朋友了B 他很孤单 C 地球人缺乏想象力
23、小王子觉得沙漠因何而美丽？（ ）
A 太阳照射下沙子闪光B 它在某处藏着一眼井C 没有什么能破坏它的广袤
24、蛇之所以强大是因为（ ）
A 他的毒液B 他的敏捷C 他的智力
25、小王子在玫瑰园里哭了，因为（ ）
A 他觉得被抛弃了B 他想念他的花儿了C 他只拥有一朵普通的玫瑰花
26、在什么时候飞行员和小王子找到了水（ ）
A 夜晚，在一天的行走之后B 下午，烈日炎炎之际C 清早，在一晚的行走之后
27、狐狸向小王子提出了什么样的请求？（ ）
A 驯养他B 跟他玩C 走开，让他安静些
28、小王子遇到一个商人，他卖的药丸可以（ ）
A 充饥B 止渴C 止痛
29、小王子在地球上呆了多久？（ ）
A 一年B 一个月 C 不知道
30、在为小王子画的最后一幅画里，飞行员忘了画（ ）
A 给玫瑰花的玻璃罩B 给绵羊的嘴套子C 嘴套子上的皮带 答案：21:B 22:C 23:B 24:A 25:C 26:C 27:A 29:A 30:C
28:B
问答题
1、小王子这本书中让你感动的是那个情节？
答：最感动我的是小王子要死的时候，他真的太傻了，真的以为蛇能帮助他，把他送回去。有时候，我们也太傻了，总是那么的相信别人，所以总是受伤。所以小王子就象受伤的我们，所以当我知道小王子死了的时候，就哭了…
2、文中的小王子是个怎么样的人？你喜欢他吗？把自己的阅读感想写下来。（不少于80字）
答：我喜欢文中的小王子。文中的小王子是一个心灵纯洁的人，虽然有借口，有自己内心没有勇气承认的事情，但是，他的想法都是对美好生活的向往。有自己对明天，对壮丽的日落的热爱。是孩子气的小王子，可爱，又有淡淡的失落，淡淡的忧伤。
3、《小王子》这本书的故事内容是什么？用自己的话概括一下。 答：这是法国作家圣－埃克絮佩里的一部童话小说，他自己配上有趣的插图，用和小朋友聊天的方式写一位童话人物小王子的奇异历险故事，讲出了不少生活哲理，是关于生命和生活的寓言。作者通过小王子与狐狸和玫瑰以及飞行员的关系阐明了爱的真谛——责任和行动。小说的情节很简单，主要是从“我”的角度讲述小王子的游历过程。因为一朵美丽而娇气的玫瑰，小王子离开了一直平静地生活着的B-612小游星，先后游历了六个星球，作者以小王子孩子式的眼光，透视出大人们的空虚、盲目和愚妄，也道出了成人的孤独寂寞、无可适从的处境。最后他来到了地球，遇到了一只狐狸，这只狐狸给他解决了那
小王子的寓意篇七
《浅谈《小王子》中的象征意义》
浅谈《小王子》中的象征意义
《小王子》是一部全球阅读仅次于《圣经》的书籍。由法国作家圣•埃克苏佩利撰写，自1943年在纽约问世以来，被译成42种文字，多次再版，经久不衰。《小王子》已被选入许多西方国家的教科书，成为青少年的必读书籍。而且《小王子》不仅仅为全世界的青少年所喜爱，也为许多大人们所青睐。
一部童话何以能对世人产生这么大的影响力？法国作家安德烈•莫洛瓦对圣•埃克苏佩利评论中的一段话或许是对这个问题的中肯的回答：“《小王子》在其富有诗意的淡淡哀愁中也蕴含着一整套哲学思想。” “这本给成人看的儿童书处处包含着象征意义，这些象征看上去既明确又隐晦，因此也就格外的美。” 法国文艺评论家阿爱德华曾指出：“象征是一种艺术形式，它满足我们描写现实的愿望，同时也满足我们超越现实界限的愿望。它给我们具体的东西，同时也给我们抽象的东西”
首先来说一下《小王子》的故事梗概：小说的叙述者是个飞行员，他在故事一开始告诉读者，他在大人世界找不到一个说话投机的人，因为大人都太讲实际了。接着，飞行员讲了六年前他因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子的故事。神秘的小王子来自另一个星球。飞行员讲了小王子和他的玫瑰的故事。小王子为什么离开自己的星球；在抵达地球之前，他又访问过哪些星球。他转述了小王子对六个星球的历险，他遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸以及我们的叙述者飞行员本人。飞行员和小王子在沙漠中共同拥有过一段极为珍贵的友谊。当小王子无法回到他的玫瑰身边，他选择了死亡。飞行员非常悲伤。他一直非常怀念他们共度的时光。他为纪念小王子写了这部小说。
显而易见的，《小王子》里面并没有大多数童话那样的离奇情节，也没有不可思议的人物，一切都是那么朴实无华。但是细细一嚼，却越品越有滋味——它并不是一本普通的童话。它能给我们许许多多感悟，有人生的，有现实的。
要了解《小王子》，当然应该先从了解作者开始。《小王子》的作者是安东尼德•圣埃克苏佩里，出生于法国一个贵族没落家庭，他一生喜欢冒险和自由，他会开飞机，在一战中成长，二战时参加了抗德战争，法国投降后移居美国，在那个时期写了《小王子》。1944年在一次空中侦察任务中，一去不复返，成为法国文学史上最神秘的一则传奇。（PS：1993年在欧洲某地的一个湖中，发现了圣·埃克苏佩里的飞机残骸。2008年3月，德国前纳粹飞行员里佩特的新书《圣·埃克苏佩里：最后的秘密》将圣·埃克苏佩里的秘密揭晓，1944年7月31日，里佩特驾驶战斗机击落一架法国侦察机，驾驶员没有跳伞。最后确认为圣·埃克苏佩里的侦察机。）由此，我们便知道《小王子》的创作背景就是第二次世界大战这个残酷的充满斗争的时代。他从中体验到战争的残酷，感受到危机所带来的萧条，目睹了资本主义下社会的动荡不安。结合自己的生活遭遇，把现实生活经过改编融入到《小王子》中，借书中的人数来展示自己的心灵。因此《小王子》具有了丰富的内涵和广泛的象征意义和现实意义。
《小王子》的创作意图作者在书的开头就道出了：“我请孩子们原谅我把这本书献给了一个大人。”“理由是那个人是他的最好的朋友；他什么都能懂；他现在在法国受冻、挨饿，需要安慰。最后把这本书献给孩童时代的他。” 显而易见，无论从这段话还是从书里面的内容来看，《小王子》都是一本给大人看的童话，至少作者的本意是如此。但是后来《小王子》的影响远远超出了作者的预料，它在全世界成为了大人、小孩、东方人、西方人都爱读的作品。
圣埃克苏佩里在《小王子》中创作了许多人物。除了主人公小王子外，还有飞行员、“玫瑰”、“蛇”、“狐狸”以及一些次要人物，如国王、爱虚荣的人、酒鬼、实业家、点灯人、地
理学家等等。下面就这些人物来谈谈我对他们的理解。
小王子
小王子是这本书的男主角。满头金发，身穿长袍，具有傲游星际之间的超能力。他就是一个天真无邪的儿童，从其他的星球来到了这个星球，充满希望了解外部世界的好奇心和执着的探索心，来寻找真爱！其实他就是作者自己的理想的象征。
玫瑰，小王子所居住的星球上有并且只有一朵玫瑰，她爱美，会用好些好些日子天仙般的梳妆打扮，小王子一见到她就深深的喜欢上了她，并马上表露出自己的爱意。但是玫瑰的娇气和任性使得小王子对她产生了怀疑，她的谎言，尽管是善意的谎言却促使小王子下定离开她、离开他的星球的决定。于是小王子开始了他的旅行。玫瑰其实是圣埃克苏佩里妻子的象征，他当初就如小王子那样的爱上了玫瑰，移居美国后，与妻子发生了一场感情纠纷，虽然后来重归于好，但是这段纠纷在他的内心留下了不可磨灭的影响。他借小王子的口说出了内心的想法：“我那时什么也不懂！我应该根据她的行为，而不是根据她的话来判断她。她使我的生活芬芳多彩，我真不该离开她跑出来。我本应该猜出在她那令人爱怜的花招后面所隐藏的温情。花是多么自相矛盾！我当时太年轻，还不懂得爱她。” 小王子在地球上旅行时到了一个大花园，里面有5000朵与她一模一样的玫瑰花，小王子又想起了她，他只爱他的星球上的那朵独一无二的玫瑰花，于是他想回去，但是沉重的躯壳阻碍了他。
蛇
蛇，是小王子来到地球上第一个遇到的“生物”。在西方，蛇代表一种神秘的力量。在《小王子》中，蛇实际上是无所不能的死神的象征，具有先知的力量，能猜破一切谜语。正因为“小王子在人群中也是很寂寞的”就用它的毒液使小王子的沉重的躯壳和灵魂脱离，将小王子送回到他居住的星球上去，送回到他心爱的，也爱他的玫瑰的身边。
飞行员
飞行员，他是作者自己在现实世界象征。他一直孤独的生活着，没有一个真正谈的来的人，因为一次飞机事故，掉进了撒哈拉沙漠，认识了小王子。但是小王子的单纯、不谙世事，使得他们之间的沟通十分困难。这表明了成人世界与儿童世界之间难以跨越的沟壑。飞行员不能满足小王子对世界的各种提问。我看到一幢用玫瑰色的砖盖成的漂亮的房子，它的窗户上有天竺葵，屋顶上还有鸽子„他们怎么也想象不出这种房子有多么好。必须对他们说：“我看见了一幢价值十万法郎的房子。”那么他们就惊叫道：“多么漂亮的房子啊！” 这就是纯洁的儿童价值观与大人那受到“污染”的价值观之间的巨大差异。但是，最后飞行员在找回了失去的童心，用心灵去观察一切后，通过“驯服”才和小王子建立了联系。
狐狸
狐狸，就在小王子感到最孤独的时候，狐狸出现在他的眼前。它是一个哲学家，启发了小王子去明白爱与责任，相似与唯一的道理狐狸提出了“驯养”这一概念，“驯养”就是建立联系。狐狸说：“对我来说，你还只是一个小男孩，就像其他千万个小男孩一样。我不需要你。你也同样用不着我。对你来说，我也不过是一只狐狸，和其他千万只狐狸一样。但是，如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。”因此“驯养”的意义，就是使普通的一个事物变得独一无二！小王子说，“有一朵花„„，我想，她把我驯服了„„”“只有被驯服了的事物，才会被了解。”狐狸说，“如果你想要一个朋友，那就驯服我吧！”于是小王子驯服了狐狸。狐狸告诉小王子：“实质性的东西，用眼睛是看不见的。” “正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。”“要对你驯服过的一切负责到底。你要对你的玫瑰负责„„” 狐狸单单用几句话就道破了真爱的秘密——用心灵才能看到实质，爱是和责任联系在一起的。它告诉人们要珍惜身边的“玫瑰”。
人物简介
叙述者
小说的叙述者是个飞行员，他讲述了小王子、以及他们之间友谊的故事。飞行员坦率地告诉读者自己是个爱幻想的人，不习惯那些太讲究实际的大人，反而喜欢和孩子们相处，孩子自然、令人愉悦。飞行员因飞机故障迫降在撒哈拉大沙漠，在那里遇见了小王子。飞行员写下这段故事是为了平静自己与小王子离别的悲伤。那次与小王子的相遇，让飞行员既悲伤，然也使自己重振精神。
小王子
小王子，小说就是以他命名的，是一个神秘可爱的孩子。他住在被称作B-612小星球，是那个小星球唯一居民。小王子离别自己的星球和所爱的玫瑰花开始了宇宙旅行，最后来到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到小说的叙述者飞行员，并和他成了好朋友。在小说中小王子象征着希望、爱、天真无邪和埋没在我们每个人心底的孩子般的灵慧。虽然小王子在旅途中认识了不少人，但他从没停止对玫瑰的思念。 狐狸
小王子在沙漠见到狐狸。聪明的狐狸要求小王子驯养他，虽然狐狸在两者中显得更有知识，他使小王子明白什么是生活的本质。狐狸告诉小王子的秘密是：用心去看才看得清楚；是分离让小王子更思念他的玫瑰；爱就是责任。
玫瑰
一朵喜欢卖弄风情，而内心其实十分温柔的花。她渴望小王子的关心与照顾，然而又想装得很坚强，却使得小王子很气愤苦恼。她的骄傲没能让小王子明白她对他的爱，反而令他无法忍受离家出走。 小王子离开之际，她坦白了一切。最后天真的伸出她那四根刺：“别磨磨蹭蹭了，让人心烦。你已经决定要走了，那就走吧。”因为她不愿意让他看见自己流泪，她是一朵如此骄傲的花儿。分开后的日子，她时时出现在小王子的思想和心里。
蛇
蛇是小王子在地球遇到的第一个人物；也是他最终咬了小王子，把小王子送回天堂。蛇告诉小王子自己在人间很孤独，使小王子认为蛇非常弱小。但蛇告诉小王子自己掌握着生命的谜。还告诉小王子，他之所以谜语似的说话，是因为他知道所有的谜底。在书里，蛇好似一个绝对权威，一个永恒的谜，让人想起圣经故事：亚当和夏娃被蛇引诱偷吃了禁果，而被逐出伊甸园。
土耳其天文学家
在第四章提及的这个土耳其天文学家，在1909年通过望远镜首先发现了一颗叫B-612的小星球，叙述者相信小王子来自这颗星球。当土耳其天文学家第一次在国际天文会议上论证他的发现时，没人相信他因为他的土耳其服装。数年后，他穿着一套雅致的西装又做了一番相同的论证。这次，大家附和了他的意见。土耳其天文学家的两次不同待遇揭露了无知人们的恐外症和狭隘民族主义的危害。
国王
国王是小王子在离开自己的星球后拜访的第一个小星球325上仅有的居民。这个国王称自己统治所有一切，他的统治必须被尊敬和不容忤逆；然而，事实上他只是徒有虚名，他只能让别人去做别人自己想做的事。
爱虚荣的人
爱虚荣的人居住在小王子访问过的第二个星球。他坚持要大家崇拜他。爱虚荣的人对别人的意见充耳不闻，他听见的只是一片赞扬声。
酒鬼
酒鬼是小王子离家后遇到的第三个人。王子问他为什么整天喝醉着酒，酒鬼回答说是为了忘记自己感到难为情的事，什么事让他难为情呢？因为整天喝醉酒。 商人
商人是小王子遇见的第四个人，一个滑稽的大人。他坐在那里为属于自己的星星计数，忙得连抬头时间都没有。他认为他拥有星星, 使他富有。可是，他对星星没做过任何有益的事。尽管小王子已见过怪得没治的大人，但商人是小王子唯一批评过的大人。
点灯人
点灯人是小王子遇见的第五个人，也是一个较复杂的形象。点灯人起初好象是另一个行为荒谬的大人；然而他的无私奉献精神得到小王子的赞叹。点灯人是小王子到地球之前，唯一一个被他认为可以做朋友的大人。
地理学家
地理学家是小王子在到达地球之前见到的第六个人，也是最后一个。地理学家看上去好像很有学问，他知道哪里有海洋、河流、城市、山和沙漠。但他不了解自己所在的星球，并拒绝自己去勘探，因为那是勘探工作者的事。当小王子对他说：“我的星球还有一朵花儿”的时候，他毫不留情的指出：花儿我们是不需要记录下来的，花儿是转瞬即逝的。他劝告小王子去访问地球，因为地球遐尔闻名。
扳道工
小王子在地球遇见扳道工，扳道工调度着来来往往的火车，火车载运着对自己呆的地方永远不会满意的大人们。他同意小王子的观点：孩子们是唯一懂得欣赏和享受火车奔驰的美的人。
商贩
小王子在地球上遇到的这个商贩是贩卖解渴药的。吃了这药就不需要再喝水，这样一来，一星期可节省五十三分钟。象征着现代世界因过分强调省时而走歪道捷径。小王子说他宁可花那时间悠闲自得地去找一口水井。
只有三枚花瓣的沙漠花
三枚花瓣的花孤独地长在沙漠里，偶尔看见商队从旁走过，她就错误地告诉小王子，地球上就这么六七个人，他们没根，他们随风飘零。
玫瑰园
小王子看到一座盛开的玫瑰园时，他非常伤心。因为他的玫瑰对他说谎说她是宇宙中一朵独一无二的花。不过，在狐狸的引导下，小王子认识她们和他的玫瑰虽然类似，但他的花儿一朵就比她们全部都重要。因为他给他的玫瑰盖过罩子，因为他给她
竖过屏风，因为他给她除过毛虫，因为他听过她的埋怨、吹嘘，甚至她的沉默，因为她是他的玫瑰。那朵玫瑰在世上是惟一的！
最后，圣埃克苏佩里通过小王子旅行时候在其他星球遇到的一些人来揭示现实世界的丑陋。沉醉在权利统治的国王、爱慕虚荣的人、自相矛盾自我麻痹的酒鬼、忙于数星星并且想占它们为己有的实业家、勤奋但因循守旧的点灯人、埋首写作却不注重现实的地理学家等等，他们是现实社会中成人的真实写照。在小
子眼中，他们是多么“奇怪”，其实是借小王子之口讽刺那些人。在这样一个世界中，小王子是没有办法能适应的，因此背上了沉重的躯壳，所以只有死才能得到解脱，蛇猜到了小王子的内心，于是送他“回家” ！
《小王子》中的各种环境、物质也具有象征意义。小王子刚来到地球就出现在沙漠里。沙漠是世界上人迹罕至的地方，脱离尘世没有污染。这里是一块静土，没有欲望、没有喧嚣，才是心灵纯洁的小王子最应该待的地方，是一个适合飞行员（作者）思考的地方。回声代表人与人之间的冷漠，水代表心灵之源，飞行员找到了水得到了心灵的净化。猴面包书象征着危险，如果放任它，它的繁殖会把星球撑破的。
我想《小王子》最大的意义在于告诉了我们应该如何去生活，如何去爱，如何去看透事物的本质。了解对方需要“驯服”的过程；爱是需要承担责任的；用心灵才能看透事物的本质；只要拥有一颗童心就能联系起成人世界和儿童世界的桥梁；不要迷失了自己的方向，坚持自己的理想，抵制功利的诱惑，回归原本。还有许许多多的哲理都包含在《小王子》中。对于现在的我们也是很有启发意义的，正因为这些原因《小王子》才能够在世界范围内广泛流传并经久不衰。在20世纪法国最佳图书评选活动中，《小王子》凭借它独特的魅力，压倒了《追忆似水年华》等长篇巨著。《小王子》永远在文学世界中散发着它独有的光芒！
小王子的寓意篇八
《小王子主要内容》
小王子主要内容
内容简介——小王子是一个来自其他星球、有童心的孩子[1]。他住在一颗和一间房子差不多大的小行星上。某天一粒玫瑰种子飘落到他的星球上，并且生根、发芽、成熟。要知道，小王子以前从来没见过玫瑰花！他对这朵有些虚荣玫瑰花很好奇，并且对她唯命是从。但小王子当时还太小，并不明白她虚荣背后的爱意。他并不明白那种爱，心却受了伤。于是，小王子决定离开她，离开这个星球。他先后访问了六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒唐可笑、太不正常。只有在其中一个点灯人的星球上，小王子才觉得他可以与自己做朋友。但点灯人的天地又十分狭小，除了点灯人和他自己，不能容下第二个人。而他拜访的第七个星球，便是地球。
不巧的是，小王子降落的地方是撒哈拉沙漠，所以起初他并没有碰到人类。他遇到的第一个生物是一只毒蛇。但小王子是纯洁且善良的，蛇并没有伤害他。后来，小王子遇到一只小狐狸，小王子驯服了小狐狸，和他交上了朋友。小狐狸把自己心中的秘密——肉眼看不见事物的本质，只有用心灵才能洞察一切——作为礼物，送给小王子。在此之后，小王子继续着地球的旅行。不知什么时候，小王子想回到自己的行星，回到他魂牵梦绕的家，于是他便回到了一年前在撒哈拉降落的地点。在这里，他碰到了因飞机故障而降落在撒哈拉的飞行员，并与之进行了心与心的交流。而在交流之中，飞行员也了解了事情的前因后果。最后，小王子在蛇的帮助下死去，心灵重新回到他的B-612号小行星[2]上。
童话描写小王子没有被成人那骗人的世界所征服，而最终找到自己的理想。这理想就是连结宇宙万物的爱，而这种爱又是世间所缺少的。因此，小王子常常流露出一种伤感的情绪。作者圣埃克絮佩里在献辞中说：这本书是献给长成了大人的从前那个孩子。[3]
《小王子》不仅赢得了儿童读者，也为成年人所喜爱，作品凝练的语言渗透了作者对人类及人类文明深邃的思索。它所表现出的讽刺与幻想，真情与哲理，使之成为法国乃至世界上最为著名的一部童话小说。
叙述者——一个飞行员因飞机故障迫降在撒哈拉大沙漠，他在那里遇见了小王子。六年后，他讲述了这段奇遇故事。
叙事视角——故事以第一人称叙事，虽然其中大部分篇章是飞行员在复述小王子一人旅行的故事。
语气——描述飞行员与小王子梦幻般的相遇是甜蜜的伤感；而对大人世界缺乏想象力和充满功利主义，则表露出无奈和忧心。
背景（时间/地方）——六年前，不过叙述者并未表明现在是什么年月。非洲撒哈拉大沙漠和太空。
主人公——小王子，飞行员，花，狐狸。
主要冲突——飞行员与小王子的天真无邪观点，同大人世界令人窒息的教条之间的冲突。
上升情节（起势情节）——花儿使小王子感到苦恼与迷茫，尽管他依然是那么爱他的那朵花，却还是独自一人离开了自己的星球，开始了旅行。在访问了邻
近的几座星球后来到地球。他漫步在沙漠寻找人类，他找到了狐狸。
高潮——狐狸告诉了小王子一个秘密，使小王子认识到他的玫瑰花的价值。 下降情节（收势情节）——小王子向飞行员转述狐狸告诉他的那个秘密；小王子被蛇咬后死去，心灵回自己的星球去了。
主题——偏见与成见的危险，人生探索的启迪，所有的大人起先都是孩子，正因为对某物某事付出过才使得某物某事变得如此重要，勇于承担责任的重要。
母题——秘密，飞行员的画，驯养，正经事。
象征——星星，沙漠，火车，水，酒鬼，国王，点灯人，第二颗星球的爱慕虚荣的人，地理学家，商人，玫瑰，狐狸。
预示——当小王子初遇蛇时，蛇暗示它能让小王子回到自己的星球；狐狸在小王子将离开的时候给他启示，叫他回去再看看那5000朵玫瑰。小王子回来跟狐狸告别的时候狐狸告诉了他一个秘密（即一个答案）："本质的东西是用眼睛看不见的，只能用心去看。正因为你（小王子）为你的玫瑰花费的时光，才使得你的玫瑰变得如此重要。对你驯养过的东西，你永远都有责任。你必须对你的玫瑰负责。”
基调——作品基调是温柔的、童真的、充满哲理的，忧伤而又带有神秘气息的。
《小王子》作者：圣·埃克絮佩里.
圣·埃克絮佩里有双重身份：飞行员与作家。
圣·埃克絮佩里有双重身份：飞行员与作家。这两个生涯在他是相辅相成、相映生辉。从《南方邮件》到
小王子图书(10张)
《小王子》的十六年间，仅出版了六部作品，都以飞机为工具，从宇宙的高度，观察世界，探索人生。这些作品篇幅不多，体裁新颖，主题是：人的伟大在于人的精神，精神的建立在于人的行动。人的不折不挠的意志可以促成自身的奋发有为。在现代文学史，圣·埃克苏佩里被认为是最早关注人类状况的作家之一。
圣·埃克絮佩里写《小王子》时，自己为小说画了插图。插画拙扑稚气，梦境迷幻。法语版《小王子》1943年在美国出版。评论界和读者对这本书感到意外。一直写飞机的圣·埃克苏佩里这次写了一篇童话！童话往往是大人讲给孩子听的故事，而《小王子》是把故事讲给大人听。那几句不无幽默的献词是理解这本书的钥匙。随着岁月的推移，《小王子》的寓意在严酷的现实中愈来愈明显。茫茫宇宙中，目前知道只有一个星球住着人，也只有一个人类文明，人的感情也全部倾注在这个星球上。在这个孤单、桀骜不驯的地球上，人既坚强而又脆弱，
文明既可长存又易毁灭，这取决于人的智慧。这部充满诗情画意的小小作品又像预言似的提出，物质丰富弥补不了精神匮乏，人不能忘记精神实体。几十年后
《小王子》在全世界成为大人、小孩、东方人、西方人都爱读的作品。
安东尼·德·圣·埃克絮佩里一生喜欢冒险和自由，是利用飞机将邮件传递到高山和沙漠的先锋。二次大战期间，法国被纳粹占领，他去了美国。1944年他在一次飞行任务中失踪，成为法国文学史上最神秘的一则传奇。
除了飞行，用写作探索灵魂深处的寂寞是他的另一终生所爱。代表作品有童话《小王子》(1943)，该书至今全球发行量已达五亿册，被誉为阅读率仅次于《圣经》的最佳书籍。其它作品还有小说《南方邮航》(1928)、《夜航》(1931)、散文《人的大地》(1939，英译名《风沙星辰》)、小说《空军飞行员》(1942)、《要塞》等。
圣·埃克絮佩里的《夜航》、《人的大地》初次出现时，他那些雄奇壮丽的情景，使读者感到耳目一新，惊心动魄。圣·埃克絮佩里的作品可以说是他一生的思想写照与行动实录。他在黑夜中期待黎明，在满天乱云中向往中途站，在璀璨星空中寻找自己的星球 —— 生的喜悦。
圣埃克絮佩里不是第一个描写航空的作家，却是第一个从航空探索人生与文明的作家；他不满足于只描写孤悬于满天乱云之中，与高山、海洋和风暴的生死角逐。他从高空中发现人类只是生存在一个大部分是山、沙、盐碱地和海洋组成的星球上，生命在上面只是像瓦砾堆上的青苔，稀稀落落地在夹缝中滋长。文明像夕阳余辉似的脆弱，火山爆发、海陆变迁、风沙都可以使它毁灭无遗。这些形成圣埃克苏佩里的看法：人生归根结蒂不是上帝赐予的一件礼物，而是人人要面临的一个问题。人的价值不是与生俱来的，而是后天获得的。“我的行动，从今以后，一个接一个，组成我的未来”。这与萨特的存在主义非常相似，“人被抛入这个世界”，必须作出自己的选择。人只是在实施自己的意图时才表明自己的存在，决定自己的未来。难怪萨特称圣埃克苏佩里的《人类的大地》是存在主义小说的滥殇。而海德格也把出版50年来译成102种语言的《小王子》，看作是最伟大的存在主义小说。虽然圣埃克苏佩里本人不见得会用这个名称。 主题思想
作品通过这个小王子的经历，阐述了对社会上不同类型的大人的看法和批评，提出了一些发人深思的问题。作者特别借小王子之口赞颂了情谊和友爱，希望人们要发展友情，相互热爱。在作者看来，爱就要像小王子住的星球上的火山一样炽热，爱情就要像小王子那样兢兢业业为玫瑰花铲除恶草。
在这部作品里，也流露出—些伤感情绪。但这并不是主要的，并没有处于压倒地位。故事到了高潮，这丝伤感很快在欣喜中消溶了。小王子向他的朋友赠送了临别的礼物：“你会有许多会笑的星星。”地球上的这位飞行员将会听见他那喜爱的小宝贝在星海中的一颗星星上的笑声，于是，他就会听见所有的星星都在笑。就这样，作品中的伤感失去了分量，死亡失去了它的恐怖性。
每一次读《小王子》，都被这种孩子式的看待世界的态度感动，多么天真、幼稚，可爱又纯洁、真诚。在现实生活中，我们整天忙忙碌碌，像一群群没有灵魂的苍蝇，喧闹着，躁动着，听不到灵魂深处真诚的低语。时光流逝，童年远去，我们渐渐长大，岁月带走了许许多多的记忆，也消蚀了心底曾经拥有的那份童稚的纯真。我们沉溺于人世浮华，专注于利益法则，我们不顾心灵的沉重的桎梏，可是愈如此，愈体验到人生意义的虚无。不少现代派的作品，里面充满了欲望、异化和梦魇，这些对世界险恶真实的写照，看得人心里充满了卑琐失望。但是，每次读一遍《小王子》，就好像在清水中洗了个澡一般，心又重新变得剔透明亮了。
《小王子》这部童话情节别致而曲折，行文富于诗情和哲理，它采用倒叙的手法，语言明白晓畅，可读性很强。由于作者以情爱贯穿全篇，所以法国评论界认为它是一部充满诗意的童话，是作者对友情的眷念。
《小王子》于1943年在纽约出版，它是20世纪流传最广的童话，被译成100多种语言,电影、唱片，甚至纸币上都可以看到本书的影子。出版《小王子》美国学生版的约·米勒说：《小王子》属于这种类型的书„„它使孩子和成年人都喜欢。作品所刻意追求并表现出来的想象力、智慧和情感，使各种年龄的读者都能从中找到乐趣和益处，并且随时能够发现新的精神财富。
相关感想
驯养爱情——读《小王子》有感[4]
——这是一个早已被人遗忘的词语，像我所要讲述的故事那样并没有什么规定的意义。
爱上小王子的狐狸这样解释这个词，驯养即建立关系。从此狐狸不再是普通的狐狸，王子也不再是普通的王子。他们互相需要，依依不舍是对方的唯一。幸福的感觉就是王子说他四点钟会来看狐狸，于是狐狸从三点就开始感到愉快，时间的流逝会令它感到越来越兴奋，直到他看见王子的金发从麦田的另一边渐渐地离它越来越近。
可是狐狸忽略了另一种情况，王子可能会去见他中意的一位公主，而并非一只长着要用在婚礼上献给新娘裘皮的动物。王子或许成功地驯养了狐狸却没有与它建立它所期盼的关系，或者说没有驯养爱情。
不过我们像所有的成年人一样并不相信这个故事，女人们教育她们的女儿说世界上并没有王子只有王XX和装成王子王XX。而她们的女儿也不是公主，只是和她们一样的小巫婆和自以为是公主的巫婆。
当我们想要了解这个世界的时候，我们开始拿周围的人做实验，我们会问不同的人同样的问题，或是与不同的人玩相同的游戏，然后根据他们做出的回答或反应的差异判断这个人是不是我们的同类，思考应对这些自己以外的人的态度。后来这一光荣的历程变成了一种职业——心理医生。这使长大变得很不真实，商业气息十足。于是我们背离了成熟的轨迹，最终被周围的人送去见这些自认为可以帮助我们长大的家伙。
当然了长大并不完全是好事或不好的事，它像所有的事情一样具有两面性。当我们抛开了自认为惨淡的童年回忆时或许有许多孩子正经历着这些，而这很大程度上是由我们造成的。在孩子们眼里我们和其他大人并没有什么不同。我们总是在抱怨对生活的不满，却忘记了生活和工作本身就是一种享受，就如同抚养一个孩子，我们为他操心、劳累也因而得到一个难忘的过程。狐狸不会向王子抱怨他驯养它的目的，因为它得到了一份去爱别人的感受。或许这份感受并不完全是美好的，但是它一定是难忘的。
爱情原本就是很难被驯服的，虽然在很多时候我们并不知道要将它玩弄在手心需要付出怎样的代价。它就像一个炽热的火球，你把它捧上手心或许可以温暖你冰冷开裂的双手，但同时你也要做好被它灼伤的准备。即使这样仍有很人多妄想能够将它制服，将它训练成如普通宠物般听话乖巧的玩物，好让他们得到温暖的同时又不受伤害。但是人们始终忘却了一点这种情愫原本就不是普通之物，宠物或许可以通过世世代代的驯养让其变得温顺乖巧，而爱情素来就是一匹奔驰在心田中的野马，如若硬要为它套上绳索，拉紧缰绳，那它必定会拼命挣扎,使你遍体鳞伤.
其实在爱情面前我们同样都是长不大的孩子，不分年岁,不论阅历。我们不应该奢望能从爱情中得到什么，更不应向它索要什么。
爱是上帝赐予人间最伟大的神迹，因为有爱这个残酷的世界才变得可以让我们可以忍受。但我们常常枉用了这个神迹，常常迷失在爱里，常常打着爱的名义伤害别人，就像那朵小王子爱的玫瑰花。
在小王子的星球上，有一只不知来自何方的玫瑰花，在一天的早晨，恰好在太阳升起的时候，她开放了。她已经精细地做了那么长的准备工作，却打着哈欠说道：“我刚刚睡醒，真对不起，瞧我的头发还是乱蓬蓬的„„”小王子这时再也控制不住自己的爱慕心情：“你是多么美丽啊！”花儿悠然自得地说：“是吧，我是与太阳同时出生的„„”小王子看出了这花儿不太谦虚，可是她确实丽姿动人。她随后又说道：“现在该是吃早点的时候了吧，请你也想着给我准备一点„„”小王子很有些不好意思，于是就拿着喷壶，打来了一壶清清的凉水，浇灌着花儿。于是，就这样，这朵花儿就以她那有点敏感多疑的虚荣心折磨着小王子。例如，有一天，她向小王子讲起她身上长的四根刺：“老虎，让它张着爪子来吧！”小王子顶了她一句：“在我这个星球上没有老虎，而且，老虎是不会吃草的。”花儿轻声说道：“我并不是草。” “真对不起。” “我并不怕什么老虎，可我讨厌穿堂风。你没有屏风？”小王子思忖着：“讨厌穿堂风„„这对一
小王子的寓意篇九
《小王子》
小王子的寓意篇十
《小王子象征意义》
《儿童文学名著选讲》考察作业
题 目 名 称 浅谈《小王子》中的象征意义 学 生 姓 名学 号
系 、专 业
2013年 12 月 27 日
浅谈《小王子》中的象征意义
《小王子》自问世以来，被译为102种语言，多次再版，经久不衰。首先来说一下《小王子》的故事梗概：小说的叙述者是个飞行员，他在故事一开始告诉读者，他在大人世界找不到一个说话投机的人，因为大人都太讲实际了。接着，飞行员讲了六年前他因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子的故事。神秘的小王子来自另一个星球。飞行员讲了小王子和他的玫瑰的故事。小王子为什么离开自己的星球；在抵达地球之前，他又访问过哪些星球。他转述了小王子对六个星球的历险，他遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸以及我们的叙述者飞行员本人。飞行员和小王子在沙漠中共同拥有过一段极为珍贵的友谊。当小王子无法回到他的玫瑰身边，他选择了死亡。飞行员非常悲伤。他一直非常怀念他们共度的时光。他为纪念小王子写了这部小说。
法国作家安德烈•莫洛瓦对圣•埃克苏佩利说：“《小王子》在其富有诗意的淡淡哀愁中也蕴含着一整套哲学思想。”作者充分而恰当地运用象征主义的写作手法，通过童话这一文学载体将自己对生命的哲学体验以及对理想生活的构想淋漓尽致地表达了出来。
人物对作品的意义极其巨大，在《小王子》中各种奇特的人物犹如一条无形的线贯穿了整部作品，使故事变得鲜活生动起来。同时象征主义的写作手法的运用在人物的刻画方面体现得最突出，所以我们首先来分析人物的象征与隐喻。小王子造访的前六个星球上，分别生活着国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家。这些人物都是现实社会中成人世界的典型写照，而且至今仍具有普遍意义。
国王显然是政治权力的象征。他认为所有的人都只不过是他的子民，他统治着一切。但从更深的层次来看，国王更多地象征着理性权威。他不允许别人违抗自己的命令，是个专制的君王。但是他下达的都是一些合理的命令。他对小王子说，权威首先要建立在理性的基础上。在二战之前，欧洲人信仰理性，并认为其足以解决一切问题。可是战争摧毁了这一信仰，并使人们对理性失望。国王的权威无法控制小王子打呵欠还是不打，也无法让太阳提前下山，只能宣判星球上唯
一的一只耗子死刑。而为了使这种权威能够继续，只好不断地赦免它。国王象征着理性权威的虚伪与无能。这种对理性的失望反映了二战给人们带来的精神创伤。
爱虚荣的人为了在别人为他鼓掌的时候向人敬礼，戴了一顶奇怪的帽子。可是他那里平时根本没什么人去。他认为其他人都是崇拜者，听见的只是一片赞扬声。爱虚荣的人希望小王子承认他是星球上长相最俊、衣着最美、家财最富、头脑最灵的人，但是他的星球上本来就只有他一个人。小王子觉得奇怪，即使自己崇拜他，在他又有什么可高兴的呢？这正讽刺了虚荣的可笑。
商人忙得根本没时间抬头，他住在自己的星球五十四年，只有三回中断了计算星星的数目。他不停地做着加法，想通过这种方式占有星星。但是如果没有小王子的提醒，他几乎已经忘记了要占有的是星星,而把它们叫做让闲人想入非非的金色小东西。他占有星星后所能做的也只是把它们的数目记在一张纸上，然后把这张纸锁在抽屉里。商人占有只是为了占有，他在遇到小王子之前甚至没想过占有星星后能对星星做些什么，只是一遍又一遍地数星星。商人这一形象象征了人性的贪婪。
另外，为了忘记自己的难为情喝酒、又为自己喝酒难为情的酒鬼象征着荒唐；终日忙碌、循规蹈矩，却毫无目的的点灯人象征着盲目；脱离实际、自命清高的地理学家象征着教条。大人们是如此功利、虚荣、盲目、荒唐，缺乏想象力和浪漫情怀。这些星球上只有点灯人做事不是为了自己，但他对命令的盲目服从令人难以理解和接受。
最后一个是地理学家。他以一种荒谬的方式来记录山川河流，却认为自己很明智。他象征的是我们身边只会纸上谈兵，不懂得脚踏实地工作的人。貌似知识渊博，阅历丰厚，其实只是道听途说，自欺欺人。这种人的生活里永远不会有真正的成功。
成人世界通过小王子的视角被陌生化，作者以极其夸张的手法写出了成人们扭曲的生命形态。当夸张失常的描写被作为有意为之的艺术手段使用时，读者便能较为自由地摆脱实有生活的局限，从人生哲理的高度去认识作品。这些病态的生命形态实际上是现代文明社会的产物，作者以此抨击了现实生活中的某种价值观。
在《小王子》中有5个具有深刻内涵的意象，它们分别是：玫瑰、蛇、狐狸、回声，水与井。它们都是日常生活中常见的事物，在《小王子》这部作品中被赋予了自己的特性，继而透过被赋予的特性又展示了深刻地的内涵。
“蛇”是具有强大威力、猜破一切谜底的死神；“狐狸”是最纯洁、最智慧的动物。作者通过他的嘴道出了交往的秘诀：为了交朋友，就必须经过“驯养”，建立联系，树立责任感，必须“用心灵洞察一切”；“花”是爱和幸福的象征，她置身大地，网织联系，认为人是一种无根的、只有虚假自由的生灵，只不过是风和命运的玩物。她娇弱而任性，需要友谊的抚慰和爱的浇灌；“回声”反映了生活在地球上感到的孤寂和惶恐心情。地球上如同荒漠一般空旷，没有人间的温暖和真情，令人茫然若失。“水与井”寓意深刻：“水”可以给飞行员解渴，是其生命的源泉，但对小王子来说，“水”仅仅是他的精神食粮。他们在沙漠中经过长途跋涉，终于发现并“唤醒”了一眼“井”。飞行员于荒漠之中，用这纯净的神奇之水接受“洗礼”，水“像一件礼物似地慰藉心田”，他从而得到了思想的净化。
小王子是一个神奇人物，具有随意在星际之间遨游的超人能力。他满头金发、身着长袍，既无国籍，也无家园，生活在人类社会之外，不受任何陈规陋习的束缚，是无牵无挂而又天真无邪的传奇式的儿童形象。他是永保童贞的天使之化身，是智慧和真理之源泉，是作者理想之象征。在小王子那不曾被玷污的、纯净的内心世界里，没有贫富之分，没有金钱的诱惑，更没有仇恨、贪欲的立足之地。他充满了希望了解外部世界的好奇心和执着探求的欲望，他在沙漠之中与飞行员巧遇之后，就友谊、金钱、“爱的责任”、价值观念等问题不停地提问，而且一定要“问个水落石出”才肯罢休。正因如此，小王子才更容易引起世界各国儿童和曾经是孩子的大人心灵上的共鸣，被他们所接受并得到他们的认同，才具有更加普遍的象征意义和审美意义。
小王子和飞行员之间的难以沟通或不理解，并非凭空臆造，这恰恰是作者着力揭示的客观存在的矛盾。此种“难以沟通”，不正是儿童的内心世界与大人们的内心世界之间格格不入的象征吗？世界的复杂性和现实的残酷性致使小王子得不到他所提出问题的满意答案，为此他感到忧郁不安，甚至悲伤地哭泣。感情脆弱，固然是其哀戚的原因，但更主要的却是他探求真理的执着与荒诞世界的抵触、撞击乃至势不两立。小王子的价值观与大人们的价值观有天壤之别，不可同
日而语。
以小王子为代表的儿童的精神世界纯洁无瑕，充满真情和温馨。人与人、人与事物或事物与事物之间的关系都是直接的、自然的，未曾经受现代文明的污染并且摆脱了“大人们的逻辑”的束缚。至于大人们的精神世界，尽是“清规戒律”，尽是现代文明污染的痕迹，大人们屈从于外部世界的压力和金钱的诱惑，有的甚至是惟利是图，丧失了真情。在这截然相异的两个精神世界之间没有共同的价值观，没有连接的桥梁，何以进行沟通，何以相互理解呢？
正如法国文艺批评家阿•爱华德所指出的：“象征是一种艺术形式，它既满足我们描写现实的愿望，同时也满足我们超越现实界限的愿望。它给我们具体的东西，同时也给我们抽象的东西。”圣-埃克苏佩里坚持喻象创造，从而实现了象征功能。他“视现实世界为可鄙的、不真实的，力图超越现实而进入超验的心灵世界和内在生命的实体。只有大自然和生命的某些面貌以及人类的某些作品所赋予的激情才让他们感到真切的存在，作者能从中汲取珍贵的感觉、无限丰富的思想以及思想、情感、严谨和幻想的奇妙组合。”直接取材于现实生活中的具体原型，并对其进行加工处理，借助象征这一艺术形式，使用暗示的手法在《小王子》一书中融入了他全部的人生哲学。
综上所述，《小王子》的象征意义和象征功能是以儿童的视角，通过童话这一文学体裁完成的。作者承袭了希腊、罗马文化传统中的叙事模式，并对其加以发展，以童话为载体，展示了人生经验的本质和意义，“又展示了一个延绵不断的经验流中的人生本质”。 《小王子》中的象征具有全方位、多层次的特点，将“人生经验的本质和意义传示给他人”。全书中的象征既相互独立，又相互联系。作者使用二项对立关系为其象征营造了有利的氛围，解释爱与责任对人生的意义，传递了具有深层含义的象征意义，展示了作者的人生观、价值观。书中的诸多象征直到今天仍有其现实意义，这也正是圣-埃克苏佩里“不喜欢人家不当一回事地读我这本书”的原因。圣-埃克苏佩里作为一个有着强烈责任感的、大写的人，“他笔下的每一个字都发出真实的鸣响。”