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看云识天气本段引用谚语较多也构成了写作上的鲜明特色试分析其作用篇一：看云识天气试题(答案)
《看云识天气》复习习题
一、基础知识
1．给上列加粗字注音
（1）峰峦（ ） （2）凌纱（ ） （3）粼波（ ） （4）弥漫（ ）（5）点缀（ ）
（6）谚语（ ） （7）一霎时（ ） （8）棉絮（ ） （9）模糊（ ）
2．指出下列各句使用的说明方法或修辞手法。
①在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。（ ）
②最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。（ ）
③华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（ ）
④所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。（ ）
⑤那最轻盈、站得最高的云，叫卷云……如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云……还有一种像棉花团似的白云，叫积云……在晴天，我们还会遇见一种高积云。（ ）
二、语段练习
（一）阅读下面的语段，完成后面的练习。
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1．在下面横线上写出本段文字的中心句。
________________________________________
2．“云就像是天气的招牌”这句话运用了 说明方法，说明了（ ）。 “招牌”在文中的意思是：（ ）。
3．文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的____ ___、____ ___。
4．本段文字的结构方式是：______________________________
5．文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是： _________________________________ _______
6．“ 天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……”这句话运用了哪种说明方法，并说说它的作用。
（二）阅读下边的语段，回答问题。
我们还可以根据云上的光彩，（①）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了
种美丽的七彩光圈，里层是（②）的，外层是（③）的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有"日晕三更雨，月晕午时风"的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨
过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说："东虹轰隆西虹雨。"意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明（④）；出现晚霞，表示（⑤）。所以有"朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。
1、第二段中①处应填的词语是（ ）A、断定 Ｂ、推定 Ｃ、推测 Ｄ、猜想
2、这段文字的中心句是什么？请用自己的话概括本段的主要内容。
3、文段的第一句在结构上起什么作用？句中的“还”一词怎样理解？
4、文段②处应填的颜色是，③处应填的颜色是。
5、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨？
6、第二段④处填天气状况是 。
7、本段中引用的谚语较多，也构成了写作上的鲜明特色，试分析其作用。
（三）阅读下边的语段，回答问题。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，．．叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金．黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
1、概括这段文字的内容。
2、本段共11句话，用“|”表示第一层，用“||”表示第二层，划分准确的一项是（ ）
A．（1）|（2）（3）||（4）（5）||（6）（7）||（8）（9）（10）|（11）
B．（1）（2）（3）||（4）（5）||（6）||（7）（8）（9）||（10）|（11）
C．（1）（2）（3）|（4）（5）||（6）（7）||（8）（9）||（10）||（11）
D．（1）(2)（3）||（4）（5）||（6）（7）（8）||（9）（10）|（11）
3、本段四小层的说明对象分别是 、 、 、 。
4、本段主要运用了那两种表达方式？
5、对上文的说明顺序归纳最恰当的一项是
A．从主到次，从少到多。 B．从高到低，从稀到密。
C．从主到次，从稀到密。 D．从高到低，从少到多。
6、这段文字采用了从现象到本质的逻辑顺序，说明是现象，说明是本质。
7、这段文字的语言，既有平实的说明，又有生动的说明，请各举一例。
8、说明加点的词的表达作用。
(1)卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
(2)“卷云和卷积云都高，那里水分少，它们不会带来雨雪”一句中“一般”能否去掉？为什么？
(3)“往往”常常“能不能去掉？为什么？
（4）赏析“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞;一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去。”
（5）赏析“像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马••••••”
（6） “有时竟会带来冰雹或者龙卷风”一句“有时”能不能去掉？“或者”能否换成“和”？请说明理由。
（四）阅读下边的语段，回答问题。
云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复实践中掌握它们的规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。我们要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。
1、这一段的内容是 。
2、“有一定的限度”中“一定”一次有何表达效果？
说明文知识汇总
1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2、说明文的分类
生动说明文：如《看云识天气》，运用各种修辞手法来介绍说明对象。
平实说明文：如《科学24小时》，运用简介、朴实的语言介绍说明对象。
3、说明对象的考察：
【答题技法】其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《莺》、《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明
重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。
【答题格式】本文介绍了„„的„„(对象加特征)。
例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
4、说明事物的特征：
【答题技法】尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。
例：《莺》的特点：他们活跃、灵巧、轻盈、好动，莺生性胆小，黑头莺的歌声最好听，等。
5、说明方法：
①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 ⑤列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑥下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑦引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
6、说明顺序：分时间顺序 空间顺序 逻辑顺序，一般包含总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。
7、段意概括：【答题格式】说明了„„介绍了„„
方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。
8、“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。
9、段落语句顺序：为什么不能调换段落顺序？
不能调换：原文采用由„„到„„的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
10、语言准确性：
类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。
【答题格式】答：准确/生动形象/地说明了事物“„„”的特征/事理。
类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
【答题格式】答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。
（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去？
【答题格式】答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右” 等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 【同4】
1．（1）lu2n （2）l0ng （3）l0n
（4）
y4n
（7）
m$
2．（
（3）
m0 （5）zhu@ （6）sh4 （8）x) （9）1）下定义 （2）拟人 分类别 （4）引用 （5）
看云识天气本段引用谚语较多也构成了写作上的鲜明特色试分析其作用篇二：看云识天气题
《看云识天气》阅读题（1页）
课文第一段问答题
1第1段省略号的作用是：表示列举的内容省略试为该处再补写两个内容相关结构类似的短语像骆驼、像海豚
2把云说成天气的“招牌”是否准确？请简述。
招牌是商店的标志，云是天气变化的标志，比喻准确。
3语段主要的意思是：概括说明看云可以识天气
结构特点是：总分总
从语言风格看这一段主要是生动说明：
中心句是：云就像是天气的招牌
4语段中“姿态万千”和“变化无常”分别是写云的 形态
和 特征 。
课文第三段问答题
1段3介绍了那几种云？这几种云有什么特点？它们和天气有什么联系？完成下面的表格：
2“它们常在两千米左右的天空。一朵朵分散着”一句中“常”和“左右”能否去掉？为什么？
不能，“常”表示一般情况下，排除例外，“左右”表示估计，不是确数，体现说明文语言的准确性。 3最后一句话在文中起到的作用是什么？
总结上文并指出上文四种云的总体特征——美丽。
课文第六段问答题
1第6段文字的中心句是什么？请用自己的话概括本段的主要内容。
第一句，主要内容：说明了云的光彩与天气变化的关系。
2本段中引用谚语较多，也构成了写作上鲜明的特色试分析其作用。
①使文章鲜明生动 ②读起来朗朗上口并便于记忆 ③使说明更简洁准确
看云识天气本段引用谚语较多也构成了写作上的鲜明特色试分析其作用篇三：《看云识天气》阅读及答案
《看云识天气》阅读题（1页）
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。
夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。
我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并
且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。
课文第一段问答题
1第1段省略号的作用是：表示列举的内容省略试为该处再补写两个内容相关结构类似的短语像骆驼、像海豚
2把云说成天气的“招牌”是否准确？请简述。
招牌是商店的标志，云是天气变化的标志，比喻准确。
3语段主要的意思是：概括说明看云可以识天气
结构特点是：总分总
从语言风格看这一段主要是生动说明：
中心句是：云就像是天气的招牌
4语段中“姿态万千”和“变化无常”分别是写云的 形态
和 特征 。
课文第三段问答题
1段3介绍了那几种云？这几种云有什么特点？它们和天气有什么联系？完成下面的表格：
云的种类
云的形状
云的高度
天气情况
①卷云
很薄轻盈像羽毛像绫纱
晴
②卷积云
像鳞波 排列整齐
很高
不带来雨雪
③积云
像棉花 分散
两千米左右
晴朗
④高积云
成群的扁球状排列匀称
晴天
2“它们常在两千米左右的天空。一朵朵分散着”一句中“常”和“左右”能否去掉？为什么？
不能，“常”表示一般情况下，排除例外，“左右”表示估计，不是确数，如果删去，与事实不符，加点词语体现了说明文语言的准确性。
3最后一句话在文中起到的作用是什么？
总结上文并指出上文四种云的总体特征——美丽。
课文第六段问答题
1第6段文字的中心句是什么？请用自己的话概括本段的主要内容。
第一句，主要内容：说明了云的光彩与天气变化的关系。
2本段中引用谚语较多，也构成了写作上鲜明的特色试分析其作用。
① 使文章鲜明生动 ②读起来朗朗上口并便于记忆 ③使说明更简洁准确
看云识天气本段引用谚语较多也构成了写作上的鲜明特色试分析其作用篇四：看云识天气
《看云识天气》阅读题
（一）
天上的云，姿态万千，变化无常：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的
像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，
满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马„„它们有时把天
空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；
一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，
就将出现什么样的天气。
1、写出本段的中心句。
2、“云就像是天气的招牌”这句话运用了 的说明方法，说明了
。“招牌”原意指 ，文中的意思是 。
3、文段中的“姿态万千”“变化无常”两个词语，分别写出了云的 、
。
4、本段文字的结构方式是 。并用“‖”标出层次。
5、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？
6、文中省略号的作用是：
（二）
我们还可以根据云上的光彩，（①）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有
时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（②）的，外层是（③）的。这种光圈叫
做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云
时，是大风雨的征兆。所以有"日晕三更雨，月晕午时风"的说法。说明出现卷层
云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的
排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由
小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，
太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说："东虹轰
隆西虹雨。"意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有
一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做
霞。出现朝霞，表明（④）；出现晚霞，表示（⑤）。所以有"朝霞不出门，晚
霞行千里"的谚语。
7、第二段中①处应填的词语是（ ）
A、断定 Ｂ、推定 Ｃ、推测 Ｄ、猜想
8、这段文字的中心句是什么？请用自己的话概括本段的主要内容。
9、文段的第一句在结构上起什么作用？句中的“还”一词怎样理解？
10、文段②处应填的颜色是 ，③处应填的颜色是 。
11、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨？
12、第二段④处填天气状况是 ，⑤处填天气状况是 。
13、本段中引用的谚语较多，也构成了写作上的鲜明特色，试分析其作用。
（三）
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地
面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色
的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹
过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们
一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右．．．
的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都
在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高
积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，
就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
14、概括这段文字的内容。
15、这段文字采用了从现象到本质的逻辑顺序，说明是 现象，说明
是 本质。
16、这段文字的语言，既有平实的说明，又有生动的说明，请各举一例。
17、说明加点的词的表达作用。
卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉．．
花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂．
的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
《看云识天气》阅读题答案：
1、 天上的云，姿态万千，变化无常。
2、 打比方。云和天气的密切关系。挂在商店门前写明商店名称或经售的货物
的牌子，作为商店的标志。云是天气变化的标志。
3、 形态、特征。
4、 总——分——总。
5、 准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。
6、 不可枚举。
7、 C
8、 文段的第一句。本段说明了云的光彩与天气变化的关系。
9、 过渡。“还”点明此段和上段一样，也是讲云的变化与天气的关系。
10、红色；紫色。
11、因为晕常常出现在卷层云上，而卷层云向前推移就容易形成雨层云，这些晕往往会带来风雨天气。
12、阴雨天气就要到来；最近几天里天气晴朗。
13、①使文章鲜明生动；②读起来朗朗上口并便于记忆；③使说明更简洁、准确。
14、说明各种云的位置、形态及和天气变化的关系。
15、云的形态，云与天气变化的关系
16、略
17、起限制作用，表明了语言的准确性。
看云识天气本段引用谚语较多也构成了写作上的鲜明特色试分析其作用篇五：语文 试题
《看云识天气》阅读题
天上的云，姿态万千，变化无常：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，
大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1、写出本段的中心句。
2、“云就像是天气的招牌”这句话运用了的说明方法，说明了，文中的意思是。
3、文段中的“姿态万千”“变化无常”两个词语，分别写出了云的
4、本段文字的结构方式是。并用“‖”标出层次。
5、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？
6、文中省略号的作用是：
我们还可以根据云上的光彩，（①）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会
出现了种美丽的七彩光圈，里层是（②）的，外层是（③）的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有"日晕三更雨，月晕午时风"的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说："东虹轰隆西虹雨。"意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明（④）；出现晚霞，表示（⑤）。所以有"朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。
7、第二段中①处应填的词语是（ ）A、断定 Ｂ、推定 Ｃ、推测 Ｄ、猜想
8、这段文字的中心句是什么？请用自己的话概括本段的主要内容。
9、文段的第一句在结构上起什么作用？句中的“还”一词怎样理解？
10、文段②处应填的颜色是，③处应填的颜色是。
11、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨？
12、第二段④处填天气状况是，⑤处填天气状况是。
13、本段中引用的谚语较多，也构成了写作上的鲜明特色，试分析其作用。
19．这段文字采用了 的说明方法。
20．这段文字的结构特点是（ ）
Ａ．总——分 Ｂ．分——总 Ｃ．总——分——总
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。．．
还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，．
映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
14、概括这段文字的内容。
15、这段文字采用了从现象到本质的逻辑顺序，说明是现象，说明是 本质。
16、这段文字的语言，既有平实的说明，又有生动的说明，请各举一例。
17、说明加点的词的表达作用。
卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似．．
的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云．
块四周散发出金黄的光辉。
18．《看云识天气》一文中写了很多关于天气的谚语，请将你积累的关于天气的谚语写出两条。
人工降雨
①人工消雨，其实就是人工降雨。这次东亚运动会的消雨指挥部已在上海
以西的太湖地区30～100千米范围内划了3个作业区，拦截由西而来的雨云。如果雨区有可能移到上海地区，只要指挥部一声令下，3架飞机将随时可升空，向天空撒干冰，提前1～2小时将这些雨迫降在上海以西地区，使上海原来可能出现的大雨化小，小雨化无。（甲）
②干冰是如何催云化雨的呢？原来干冰不是冰，而是由无色的二氧化碳结
成的白色雪花状结晶体，又叫碳酸雪。它只要一暴露在常温下，就会很快地升华，吸收周围的热量，使空气冷却。（乙）
③云是由水蒸气组成的。习惯上，根据它的温度可分为暖云和冷云两种。
④暖云里只有小水珠，温度在0℃以上。在上升气流的顶托下，这些水珠不
会掉下来，而是漂浮在空中形成云层。如果在暖云中喷撒干冰，它的温度就会骤降，使水气达到饱和程度，水珠不断增大变成了雨滴下来，便形成了人工降雨。（丙）
⑤冷云的气温可在0℃以下，里面充满着闪亮的冰晶和水珠，但由于它们又
小又轻，在上升气流顶托下也不会掉下来。如果在冷云中播撒干冰，就会使它变得更冷，冰晶越积越多，越来越大。空气托不住它，就会往下掉。（丁）
1．下面的一句话是从文中摘出来的，在文中已标明（甲）、（乙）、（丙）、
（丁）四处应把它放在哪个位置？
（ ）
如果云层下部到地面气温低于或接近0℃，就会形成人工降雪，要是高于
0℃，冰晶掉下来变成融化水滴，那就是人工降雨了。
2．从本文第④、⑤两段看，暖云和冷云的不同点和相同点分别是什么？
________________________________________________
3．在暖云中喷撒干冰，为什么会形成人工降雨？（抄文中的语句回答）
4．仔细阅读，选出对本文结构层次划分正确的一项
A．1‖2345 B．12‖345 C．123‖45 D．1234‖5
5．第（4）段“它的温度就会骤降”中的“骤降”不能改为“下降”的理
由是什么？
________________________________________________
6．本文3～5段使用的说明方法有：________________。
7．概括本文说明的中心：________________________________。
河中石兽
①沧州南，一寺临河干，。。。。。。。曳铁钯，寻十余里，无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。。。。。。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，。。。。。。
12.解释下面句中加点的词语。(4分)
⑴一寺临河干（ ） ⑵山门圮于河（ ） ．．
⑶阅十余岁（ ） ⑷但知其一（ ） ．．
13.指出下面加点词语的古今异义。(4分)
⑴如是再啮 古义：（ ） 今义：（ ） ．
⑵尔辈不能究物理 古义：（ ） 今义：（ ） ．
14.下面句中的“之”用法不同的一项是（ ）(2分)
A.闻之笑曰 B.当求之于上流 ．．
C.一老河兵闻之 D.其反激之力 ．．
15.用现代汉语翻译下列语句。(4分)
⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？
⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
翻译
3乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
4必于石下迎水处啮沙为坎穴。
16.这个故事说明了一个什么道理？
3、探究在寻找石兽的问题上，庙僧 和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？
参考答案
《看云识天气》答案：
1、 天上的云，姿态万千，变化无常。
2、 打比方。云和天气的密切关系。挂在商店门前写明商店名称或经售的货物的牌子，作为商店的标志。云是天气变化的标志。
3、 形态、特征。
4、 总——分——总。
5、 准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。
6、 不可枚举。
7、 C
8、 文段的第一句。本段说明了云的光彩与天气变化的关系。
9、 过渡。“还”点明此段和上段一样，也是讲云的变化与天气的关系。
10、红色；紫色。
11、因为晕常常出现在卷层云上，而卷层云向前推移就容易形成雨层云，这些晕往往会带来风雨天气。
12、阴雨天气就要到来；最近几天里天气晴朗。
13、①使文章鲜明生动；②读起来朗朗上口并便于记忆；③使说明更简洁、准确。
14、说明各种云的位置、形态及和天气变化的关系。
15、云的形态，云与天气变化的关系
16、略
17、起限制作用，表明了语言的准确性。
看云识天气本段引用谚语较多也构成了写作上的鲜明特色试分析其作用篇六：看云识天气阅读
看云识天气阅读
(一)天上的云，姿态万千，变化无常：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 1、写出本段的中心句。
2、“云就像是天气的招牌”这句话运用了 的说明方法，说明
了 。“招牌”原指 ，文中的意思是 。
3、文段中的“姿态万千”“变化无常”两个词语，分别写出了云的 、 。
4、本段文字的结构方式是 。并用“‖”标出层次。
5、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用? 6、文中省略号的作用是： (二)
我们还可以根据云上的光彩，(①)天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是(②)的，外层是(③)的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有"日晕三更雨，月晕午时风"的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里
紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说："东虹轰隆西虹雨。"意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明(④);出现晚霞，表示(⑤)。所以有"朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。 7、第二段中①处应填的词语是( ) A、断定 B、推定 C、推测 D、猜想
8、这段文字的中心句是什么?请用自己的话概括本段的主要内容。 9、文段的第一句在结构上起什么作用?句中的“还”一词怎样理解? 10、文段②处应填的颜色是 ，③处应填的颜色是 。
11、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨? 12、第二段④处填天气状况是 ，⑤处填天气状况是 。
13、本段中引用的谚语较多，也构成了写作上的鲜明特色，试分析其作用。 (三)
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高
积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 14、概括这段文字的内容。
15、这段文字采用了从现象到本质的逻辑顺序，说明是 现象，说明是 本质。 16、这段文字的语言，既有平实的说明，又有生动的说明，请各举一例。 17、说明加点的词的表达作用。
卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
看云识天气阅读答案部分：
(一)1、 天上的云，姿态万千，变化无常。
2、 打比方。云和天气的密切关系。挂在商店门前写明商店名称或经售的货物的牌子，作为商店的标志。云是天气变化的标志。 3、 形态、特征。 4、 总——分——总。
5、 准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。 6、 不可枚举。 7、 C
8、 文段的第一句。本段说明了云的光彩与天气变化的关系。
9、 过渡。“还”点明此段和上段一样，也是讲云的变化与天气的关系。 10、红色;紫色。
11、因为晕常常出现在卷层云上，而卷层云向前推移就容易形成雨层云，这些晕往往会带来风雨天气。
12、阴雨天气就要到来;最近几天里天气晴朗。
13、①使文章鲜明生动;②读起来朗朗上口并便于记忆;③使说明更简洁、准确。
14、说明各种云的位置、形态及和天气变化的关系。 15、云的形态，云与天气变化的关系 16、略
17、起限制作用，表明了语言的准确性。
《看云识天气》阅读题（1页） 课文第一段问答题
1第1段省略号的作用是：表示列举的内容省略试为该处再补写两个内容相关结构类似的短语像骆驼、像海豚
2把云说成天气的“招牌”是否准确？请简述。
招牌是商店的标志，云是天气变化的标志，比喻准确。 3语段主要的意思是：概括说明看云可以识天气 结构特点是：总分总
从语言风格看这一段主要是生动说明： 中心句是：云就像是天气的招牌
4语段中“姿态万千”和“变化无常”分别是写云的 形态
和 特征 。 课文第三段问答题
1段3介绍了那几种云？这几种云有什么特点？它们和天气有什么联系？完成下面的表格：
云的种类 云的形状 云的高度 天气情况 ①卷云
很薄轻盈像羽毛像绫纱 站的最高 晴 ②卷积云
像鳞波 排列整齐 很高 不带来雨雪 ③积云
像棉花 分散 两千米左右 晴朗 ④高积云
成群的扁球状排列匀称 晴天
2“它们常在两千米左右的天空。一朵朵分散着”一句中“常”和“左右”能否去掉？为什么？
不能，“常”表示一般情况下，排除例外，“左右”表示估计，不是确数，体现说明文语言的准确性。
3最后一句话在文中起到的作用是什么？
总结上文并指出上文四种云的总体特征——美丽。 课文第六段问答题
1第6段文字的中心句是什么？请用自己的话概括本段的主要内容。 第一句，主要内容：说明了云的光彩与天气变化的关系。
2本段中引用谚语较多，也构成了写作上鲜明的特色试分析其作用。
①使文章鲜明生动 ②读起来朗朗上口并便于记忆 ③使说明更简洁准确
《看云识天气》阅读答案
九、语段阅读
A段（课文第一自然段）
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1.这一段的中心句是： 。 2这一段主要运用了 、 的表达方式。 3.文中使用的修辞方法有 、 ，作用是：
4.语段最后一句的作用
是：
5.本语段是围绕“ 、 ”来描述的，前一个词总说云的 ，后一个词总说云的 。
6.八个比喻句，分别说明云的 之多，扣“ ”二字。省略号表示 ，紧扣“ ”二字。省略号后
“ ”“ ”“ ”“ ”等词语紧扣“ ”二字。
7.“招牌”原指 的标志，这里指的是云是 的标志，比喻准确。 8.引出全文中心，说明看云识天气关系的一句是：
9..概括本段的中心内容：
10.用“||”为本段划分层次： （1）（2）（3）（4）（5） 11.本段的主要说明方法是 、 。
B段（课文2——5节）
经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
看云识天气本段引用谚语较多也构成了写作上的鲜明特色试分析其作用篇七：看云识天气试题(答案)
《看云识天气》复习提纲
一、基础知识
1、 简答题：
①本文的说明对象是
②本文的结构特点是
③本文的说明顺序是
④本文使用的说明方法有
⑤本文的中心句是
⑥第1自然段的中心句是
⑥第6自然段的中心句是
⑦看云识天气的基本经验是
2、作者在描写各种云彩时，语言生动形象，请从修辞和说明方法角度分别赏析。
① 修辞角度：
例句： 赏析： ② 说明方法角度：
例句： 赏析：
3、本文语言，既有生动的说明，又有平实的说明，请赏析下列各句中加点词的表达效果。
8、说明加点的词的表达作用。
(1)卷云和卷积云都很高，那里水分少，不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
(2)那里水分少，一句中“一般”能否去掉？为什么？
(3)“往往”常常“能不能去掉？为什么？
（4）赏析“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞;一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去。”
（5）赏析“像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马••••••”
（6） “有时竟会带来冰雹或者龙卷风”一句“有时”能不能去掉？“或者”能否换成“和”？请说明理由。
二、语段练习
（一）阅读下面的语段，完成后面的练习。
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1．在下面横线上写出本段文字的中心句。
________________________________________
2．“云就像是天气的招牌”这句话运用了 说明方法，说明了（ ）。 “招牌”在文中的意思是：（ ）。
3．文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的____ ___、____ ___。
4．本段文字的结构方式是：______________________________
5．文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是： _________________________________ _______
6．“ 天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……”这句话运用了哪种说明方法，并说说它的作用。
（二）阅读下边的语段，回答问题。
我们还可以根据云上的光彩，（①）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（②）的，外层是（③）的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有"日晕三更雨，月晕午时风"的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说："东虹轰隆西虹雨。"意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明（④）；出现晚霞，表示（⑤）。所以有"朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。
1、第二段中①处应填的词语是（ ）A、断定 Ｂ、推定 Ｃ、推测 Ｄ、猜想
2、这段文字的中心句是什么？请用自己的话概括本段的主要内容。
3、文段的第一句在结构上起什么作用？句中的“还”一词怎样理解？
4、文段②处应填的颜色是，③处应填的颜色是。
5、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨？
6、第二段④处填天气状况是 。
7、本段中引用的谚语较多，也构成了写作上的鲜明特色，试分析其作用。
（三）阅读下边的语段，回答问题。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，．．
叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金．
黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
1、概括这段文字的内容。
2、本段共11句话，用“|”表示第一层，用“||”表示第二层，划分准确的一项是（ ）
A．（1）|（2）（3）||（4）（5）||（6）（7）||（8）（9）（10）|（11）
B．（1）（2）（3）||（4）（5）||（6）||（7）（8）（9）||（10）|（11）
C．（1）（2）（3）|（4）（5）||（6）（7）||（8）（9）||（10）||（11）
D．（1）(2)（3）||（4）（5）||（6）（7）（8）||（9）（10）|（11）
3、本段四小层的说明对象分别是 、 、 、 。
4、本段主要运用了那两种表达方式？
5、对上文的说明顺序归纳最恰当的一项是
A．从主到次，从少到多。 B．从高到低，从稀到密。
C．从主到次，从稀到密。 D．从高到低，从少到多。
6、这段文字采用了从现象到本质的逻辑顺序，说明是现象，说明是
7、这段文字的语言，既有平实的说明，又有生动的说明，请各举一例。
8、说明加点的词的表达作用。
(1)卷云和卷积云都很高，那里水分少，不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
(2)那里水分少，一句中“一般”能否去掉？为什么？
(3)“往往”常常“能不能去掉？为什么？
（4）赏析“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞;一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去。”
（5）赏析“像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马••••••”
（6） “有时竟会带来冰雹或者龙卷风”一句“有时”能不能去掉？“或者”能否换成“和”？请说明理由。
（四）阅读下边的语段，回答问题。
云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复实践中掌握它们的规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。我们要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。
1、这一段的内容是 。
2、“有一定的限度”中“一定”一次有何表达效果？
说明文知识汇总
1、概念：说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。
2、说明文的分类
生动说明文：如《看云识天气》，运用各种修辞手法来介绍说明对象。
平实说明文：如《科学24小时》，运用简介、朴实的语言介绍说明对象。
3、说明对象的考察：
【答题技法】其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如《莺》、《苏州园林》等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。
【答题格式】本文介绍了„„的„„(对象加特征)。
例：《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
4、说明事物的特征：
【答题技法】尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。
例：《莺》的特点：他们活跃、灵巧、轻盈、好动，莺生性胆小，黑头莺的歌声最好听，等。
5、说明方法：
①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 ②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 ⑤列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑥下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑦引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
6、说明顺序：分时间顺序 空间顺序 逻辑顺序，一般包含总到分（或由分而总）、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。
7、段意概括：【答题格式】说明了„„介绍了„„
方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。
8、“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。
不能调换：原文采用由„„到„„的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
10、语言准确性：
类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。
【答题格式】答：准确/生动形象/地说明了事物“„„”的特征/事理。
类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
【答题格式】答：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去？
【答题格式】答：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右” 等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 【同4】
1．（1）lu2n （2）l0ng （3）l0n
（4）m0 （5）zhu@ （6）y4n
（7）sh4 （8）x) （9）m$
2．（1）下定义 （2）拟人 （3）分类别 （4）引用 （5）拟人、分类别、作诠释
答案：
（一）1．天上的云，姿态万千，变化无常。
2．打比方；说明了云和天气的密切关系；云是天气变化的标志。
3．形态、特征。
4．总－分－总。
5．看云可以识天气。
6、
（二）1、C
2．我们还可以根据云上的云彩，推测天气的情况。（云彩与天气变化的关系。）
3、过渡，“还”点名此段与上段不同，也是讲云的变化与天气的关系。
4、红色；紫色
5、因为晕常常出现在卷层云上，而卷层云向前推移就容易形成雨层云，这些往往会带来风雨天气。
6、阴雨天气就要到来；最近几天里天气晴朗
7、使文章鲜明生动；读起来朗朗上口并便于记忆；使说明更简洁、准确
（三）1．D 2．卷云、卷积云、积云、高积云
3．说明、描写；
5．Ｂ 6．云的形态；云和天气变化的关系
7．第五句；第九句
8．
（1）这两个词在句中都有限制作用，表明“一般”和“经常”是这样，排除了特殊情况，表达得很严密。
（2）不能，“一般”是通常状况下是不会带来雨雪，但不排除有特殊情况出现，如果去掉就体现不出说明文语言的准确性了。
（3）“往往”“常常”两个字起修饰限制作用，表明情形一般是这样的，排除了特殊情况，体现了说明文语言的准确性。
（4）运用比喻、排比的修辞手法，生动形象的写出了云的姿态万千，优美可爱。
看云识天气本段引用谚语较多也构成了写作上的鲜明特色试分析其作用篇八：《看云是天气》习题
看云识天气
一、基础知识
1．给上列加粗字注音
（1）峰峦（ ） （2）凌纱（ ） （3）粼波（ ） （4）弥漫（ ）（5）点缀（ ）
（6）谚语（ ） （7）一霎时（ ） （8）棉絮（ ） （9）模糊（ ）
2．指出下列各句使用的说明方法或修辞手法。
①在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。（ ）
②最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。（ ）
③华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（ ）
④所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。（ ）
⑤那最轻盈、站得最高的云，叫卷云„„如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云„„还有一种像棉花团似的白云，叫积云„„在晴天，我们还会遇见一种高积云。（ ）
二、语段练习
（一）阅读下面的语段，完成后面的练习。
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1．在下面横线上写出本段文字的中心句。
________________________________________
2．“云就像是天气的招牌”这句话运用了 说明方法，说明了（ ）。 “招牌”在文中的意思是：（ ）。
3．文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的____ ___、____ ___。
4．本段文字的结构方式是：______________________________
5．文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是： _________________________________
_______
6．“ 天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马„„”这句话运用了哪种说明方法，并说说它的作用。
（二）阅读下边的语段，回答问题。
我们还可以根据云上的光彩，（①）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现
了种美丽的七彩光圈，里层是（②）的，外层是（③）的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有"日晕三更雨，月晕午时风"的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多
出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说："东虹轰隆西虹雨。"意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明（④）；出现晚霞，表示（⑤）。所以有"朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。
1、第二段中①处应填的词语是（ ）A、断定 Ｂ、推定 Ｃ、推测 Ｄ、猜想
2、这段文字的中心句是什么？请用自己的话概括本段的主要内容。
3、文段的第一句在结构上起什么作用？句中的“还”一词怎样理解？
4、文段②处应填的颜色是 ，③处应填的颜色是 。
5、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨？
6、第二段④处填天气状况是 ，⑤处填天气状况是 。
7、本段中引用的谚语较多，也构成了写作上的鲜明特色，试分析其作用。
（三）阅读下边的语段，回答问题。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团．．
似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块．
四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
1、概括这段文字的内容。
2、本段共11句话，用“|”表示第一层，用“||”表示第二层，划分准确的一项是（ ）
A．（1）|（2）（3）||（4）（5）||（6）（7）||（8）（9）（10）|（11）
B．（1）（2）（3）||（4）（5）||（6）||（7）（8）（9）||（10）|（11）
C．（1）（2）（3）|（4）（5）||（6）（7）||（8）（9）||（10）||（11）
D．（1）(2)（3）||（4）（5）||（6）（7）（8）||（9）（10）|（11）
3、本段四小层的说明对象分别是 、 、 、 。
4、本段主要运用了那两种表达方式？
5、对上文的说明顺序归纳最恰当的一项是
A．从主到次，从少到多。 B．从高到低，从稀到密。
C．从主到次，从稀到密。 D．从高到低，从少到多。
6、这段文字采用了从现象到本质的逻辑顺序，说明是 现象，说明是 本质。
7、这段文字的语言，既有平实的说明，又有生动的说明，请各举一例。
8、说明加点的词的表达作用。
(1)卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
(2)“卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪”一句中“一般”能否去掉？为什么？
(3)天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。“往往”常常“能不能去掉？为什么？
（4）赏析“它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞;一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去。”
（5）赏析“像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马••••••”
（6） “有时竟会带来冰雹或者龙卷风”一句“有时”能不能去掉？“或者”能否换成“和”？请说明理由。
（四）阅读下边的语段，回答问题。
云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复实践中掌握它们的规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。我们要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。
1、这一段的内容是 。
2、“有一定的限度”中“一定”一次有何表达效果？
看云识天气本段引用谚语较多也构成了写作上的鲜明特色试分析其作用篇九：看云识天气阅读
看云识天气阅读答案
1．给下面加线的字注音。
峰峦( ) 绫( ) 纱 弥( )漫 冰雹( ) 一霎 ( ) 间 粼 ( )波 晕( ) 虹( ) 匀称（ ） 崩（ ）塌
(一)
天上的云，姿态万千，变化无常：它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群，来来去去;有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空;还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1、写出本段的中心句。
2、“云就像是天气的招牌”这句话运用了 的说明方法，说明了
。“招牌”原意指 ，文中的意思是 。
3、文段中的“姿态万千”“变化无常”两个词语，分别写出了云的 、
。
4、本段文字的结构方式是 。并用“‖”标出层次。
5、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用?
6、文中省略号的作用是：
(二)
我们还可以根据云上的光彩，(① )天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是(②)的，外层是(③)的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有"日晕三更雨，月晕午时风"的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说："东虹轰隆西虹雨。"意思是说，虹在东方，就有雷无雨;虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明(④);出现晚霞，表示(⑤)。所以有"朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。
7、第二段中①处应填的词语是( )
A、断定 B、推定 C、推测 D、猜想
8、这段文字的中心句是什么?请用自己的话概括本段的主要内容。
9、文段的第一句在结构上起什么作用?句中的“还”一词怎样理解?
10、文段②处应填的颜色是 ，③处应填的颜色是 。
11、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨?
12、第二段④处填天气状况是 ，⑤处填天气状况是 。
13、本段中引用的谚语较多，也构成了写作上的鲜明特色，试分析其作用。 (三)
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
14、概括这段文字的内容。
15、这段文字采用了从现象到本质的逻辑顺序，说明是 现象，说明是 本质。
16、这段文字的语言，既有平实的说明，又有生动的说明，请各举一例。
17、说明加点的词的表达作用。
卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。
看云识天气阅读答案部分：
1、 天上的云，姿态万千，变化无常。
2、 打比方。云和天气的密切关系。挂在商店门前写明商店名称或经售的货物的牌子，作为商店的标志。云是天气变化的标志。
3、 形态、特征。
4、 总——分——总。
5、 准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。
6、 不可枚举。
7、 C
8、 文段的第一句。本段说明了云的光彩与天气变化的关系。
9、 过渡。“还”点明此段和上段一样，也是讲云的变化与天气的关系。
10、红色;紫色。
11、因为晕常常出现在卷层云上，而卷层云向前推移就容易形成雨层云，这些晕往往会带来风雨天气。
12、阴雨天气就要到来;最近几天里天气晴朗。
13、①使文章鲜明生动;②读起来朗朗上口并便于记忆;③使说明更简洁、准确。
14、说明各种云的位置、形态及和天气变化的关系。
15、云的形态，云与天气变化的关系
16、略
17、起限制作用，表明了在通常情况下，不排除偶然情况，体现了语言的准确性。
看云识天气本段引用谚语较多也构成了写作上的鲜明特色试分析其作用篇十：看云识天气
《看云识天气》
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整
整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的
像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩的
很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气
的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1、在下面横线上写出本段文字的中心句。
2、“云就像是天气的招牌”这句话运用了 的说明方法，说明了 。“招牌”在文中的意思是： 。
3、文段中“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的 、 。
4、本段文字的结构方式是： 。并用“||”标出层次。
5、文段中的最后一句话引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是： 。
6、为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？ 。
7、文中省略号的作用是： 。
我们还可以根据天上的云彩，（）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了
种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在
卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更
雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小
的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕正好相反。日华和月华大多出现在高积
云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨
过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆
西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出
现在清晨或者傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明阴
雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”
的谚语。
8、第二段中处应填的词语是（ ）
A、断定 B、推定 C、推测 D、猜想
9、这段文字的中心句是什么？请用自己的话概括本段的主要内容。
10、文段的第一句在结构上起什么作用？文中的“还”一词怎样理解？
11、结合文中知识解释一下，为什么出现日晕或月晕就意味着有风雨？
12、本段中引用的谚语较多，也构成了写作上的鲜明特色，试分析其作用。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的綾纱。如果卷云成群成行地排列着在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花糖似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发着金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
13、概括这段文字的内容。
14、这段文字采用了从现象到本质的逻辑顺序，说明是 的现象，说明是 的本质。
15、说明划线的词的表达作用。 卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花糖似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发着金黄的光辉。