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“访惠聚”工作组“双语”学习计划 为适应新形势新任务，积极响应自治区“访惠聚”活动。为进一步提高丽园社区“访惠聚”工作组语言交流能力和服务群众的能力，使“双语”成为汉族与少数名族之间沟通的桥梁，工作组积极组织组员学习双语，不断提高组员的双语口语水平，扎实推进为民办事能力，有效解决服务群众时的语言障碍问题。工作组将“双语”学习纳入到工作组日常学习计划中。
住村工作组根据实际，制订2015年度双语结对子学习，学习计划如下：
一、根据每名干部“双语”的现有水平，确立“一帮多”的帮带关系，互相帮助学习“双语”，双向负责，相互提高，确保做到不懂随时问、想学有人教的要求，营造一个良好的语言环境，增强干部学习“双语”的兴趣。 二、定期进行双语学习。工作组重点从4个方面加强双语学习。
一是每日要坚持学3个单词和2句以上的日常用语，做到先易后难，并把所学的语言用到实际生活和工作当中，以巩固所学语言知识；
二是在工作生活中，凡是能够用维吾尔语交流的尽可能使用，达到常练常用的效果；
三是工作组组长定期或不定期对干部学习双语情况进行测试，掌握干部学习双语的情况；
四是组建学习帮扶对子，实行住村干部和村干部结合搭配，相互学习，有效提高双语学习的效果。
双语学习计划
一、个人现状分析：
自1992年参加教学工作以来，在实际的从教工作中，我一直担任着学校的财务记账工作。对于课堂管理工作，虽然我我一直在做财务记账工作，但走进讲台上课是我梦寐以求的愿望，所以我打计划先提升自身的各项素质和能力再走进课堂。然后能用一颗爱心去对待学生，我对待工作认真负责，能与时俱进，积极学习各种教学刊物，我将努力改进课堂教学，形成自己独特的教学风格，朝着轻松、快乐、高效、扎实的目标不断努力。【双语互学计划】
二、个人发展计划：
1、加强自身师德修养
教师职业道德是为人师者的基本。作为一名人民教师，我要真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为有你而留下遗憾。
2、多读书，做一个知识渊博的人。
我会不断努力学习，通过看各种书刊、上网查找资料等方式，提高自身的素质，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，我要让学习真正成为自己的一个习惯。
3、虚心请教，取人之长，补己之短。
作为一名人民教师，很多时候会“聪明反被聪明误”。自以为正确的内容，由于缺乏资深教师的经验而出现误差。因此，我要积极向同班水平高的同学学习，多向大家学习。积极参加各项活动。
4.每天保证一定的阅读量。
5.每天保证一定的听力的时间，至少一小时的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好句子。
6.日常思考的时候，常试用汉语思考，想问题以培养语感，。 听力：
1．从HSK做起。每天听写一篇。一定要坚持。
2．每周看一部汉语系列的记录片。
3．学习新概念汉语。背诵课文。
词汇：
每天学习5词，词汇是重中重要，万万不可经视。
口语：每天坚持对同事说一句以上商务汉语，交际，问候语。
语法：主要还是靠使用中掌握，坚持写汉语口记的话，会对语法和词汇都大有好处，当然有一本语法书也是很重要的。
米合日古丽·吾斯曼
2015年3月4日
第1篇：双语教学工作计划
“双语教育在苏州”活动成功开展后，双语教学正在受到各所学校越来越多的重视。我们学校进行双语教学实验以来，在校领导的支持和关心下，几年来取得了一定进展，获得了一些经验。如今，我们正在以踏实、勤恳的工作态度，创新、独特的工作思路，在双语教学的道路上一步步迈进。本学期双语教研组将对双语教学实验的进一步深化提出更高的要求。针对小学双语教学自身的特点，结合几年来的双语教学经验，特制订本学期双语教学计划如下：
一、教研时间及要求
本学期，将继续实行教研组长考勤制度，如果教师有特殊事情不能参加教研活动，应在前一天通知教研组，由教研组长记好出勤记录。
二、本学期双语教学要求
1．教案。针对小学生的年龄特点，要求每位双语老师坚持写双语教案，可以逐年段的增加双语读本的使用量。在完成教学目标的前提下，采取渗透的方式在日常课堂教学中进行双语实验。关于双语的使用量，针对组内教师的水平和所教授学年段、学科的特点，初定为每学期完成两篇比较有质量的教案设计。
2．上课。我们研究的课题是双语教学的课堂有效性问题。因此，在本学期，我们应该贯彻双语教学课堂有效性，将双语教学落到实处。影响双语教学有效与否的重要因素之一是学生有多少机会进行双语学习。丰富的学习机会,增加学生的“积极学习时间”，提高双语教学的有效性。教师应该鼓励他们说英语，最大限度地进行口语锻炼。双语教学不同于英语教学，它只是在课堂上作为一种工具去使用，其目的是提高学生口语的实际应用能力。因此，无论哪一个学科的双语教学，都应该紧密联系学生的生活，让学生真正做到有所收获。同时，真实的学生生活用语对小学生来说，是最宝贵的教学素材，有利于学生将所学最快的应用到生活中去。双语教学的实施,主要还是由各任课教师渗透到每一天的日常教学中.
3. 听评课。本学期希望各位教师按照教研活动安排，提前做好上课、听课准备，同时，利用教研活动时间，对示范课进行讲评。
以上是双语教研组本学期的教研计划，我们将力保完成教研内容的前提下，加强计划的实效性，以便更好的推动双语教学改革的实验步伐……
第2篇：双语教学工作计划一、指导思想
语言是人们进行社会交往，进行学习，工作的工具，学习和掌握国家通用语言文字，有利于各民族之间的经济，文化交流，有利于促进少数民族地区改革开放和现代化建设，有利于增强各族青少年的祖国意识和中华民族的认同感尤其时对于少数民族而言，学好母语的同时要学好作为国语的汉语是非常重要的。掌握最新的知识和时俱进具有重要意义。
二、为了结合学校实际教学情况加强《双语》教学建立了学校《双语》领导小组。
组长：蒋萍。
副组长：艾尼瓦尔(副校长)。
组员：古丽尼沙、热西旦、米泉福、马亚伟、夏娟、迪丽努尔、古丽加乃提。
三、具体要做的工作
1.今年九月份开设三个双语班，招收的条件必须是在我校就读学前班的属于我学区的150名学生.
2.开设的课程有：新疆维吾尔自治区教育厅专为“双语”教学班开设的汉语课，每周七课时，数学五课时，全部要求用汉语授课，其他课程用民语授课。
3.加强“双语”教师的培训，我校的尤努斯、阿米娜老师被派往自治区进行“双语”培训。其他老师在民汉教师的这种环境形成良好的自学风气，年龄在45岁以下的民族教师参加全国统一的汉语水平考试，不断更新自我水平。
4.为了加强“双语”教师之间的经验交流学校定期会对“双语”教师开展研讨会活动，“双语”数学教师和汉族数学教师一起参加业务学习。
5.加强和其他学校进行“双语”教学方面的经验交流，到教学水平先进的吐市第七小学和其他学校进行是“双语”教学方面的探讨、交流、学习其他学校好的教学方法。
6.为了优化教师教学，学校要订购一些对“双语”教学有帮助的教学参考资料，为了加强教师的多媒体教学能力，组织“双语”教师进行电脑培训，提高教师们电子备课的能力。
7.为了激发学生对汉语课的兴趣，学校在各个“双语”班要进行写作比赛和朗读比赛。
8.为了加强“双语”教学，让孩子们从学前班开始就打好汉语基础，学校安排一些有经验的汉语基础好的年轻教师为学前班授课。并利用一些教学挂图来增强学生对汉语的兴趣。
9.为了加强“双语”教师的汉语水平和自学能力，安排民族教师和汉回教师在同一个办公室办公，形成了互学、互助的好风气。
10.根据市教育局教研室的安排，组织“双语”教师参加各种调研活动，安排教师讲课、听课，提高“双语”教师的教学能力。
第3篇：双语教学工作计划一、 指导思想：
以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的重要思想为指导，积极推进双语教育实验，丰富学校教育内涵，探索行之有效的双语教育模式，使我校双语教学水平得到显著提高，使学
生在学习母语阶段充分接受英语熏陶，为将来成长成为具有国际视野和国际交往能力的创新型人才奠定基础。
二、 工作目标：
根据《无锡市教育局关于推进双语教育实验的指导意见》,精心组织,扎实推进双语教育工作。围绕学校双语教学实验方案进行双语教学的探索。拓宽双语课程设置，改善双语学习环境，，探索双语教学模式，形成具有校本特色的双语教育体系。
本学年内，要充分重视双语实验学校创建工作，完善双语教育环境，开设好实验课程，在“健康教育”、“牛津1A口语交际”及其他学科渗透等方面进行实验，初步形成校本特色的双语教育模式；同时着重培养一支专兼结合、富有双语教育能力的教师队伍。并通过双语教学的实施，提高学生英语口语能力、英语交往能力、英语应用能力。
三、工作要求：
20XX——20XX第
一学期
1、统一思想认识。从行政人员到英语教师、双语教师直到全校教师学习关于双语教育的理论和市教师局关于推进双语教育实验的指导意见，统一思想认识，提高积极参与双语教育的自觉性，了解双语教育的基础知识和本校开展双语教育实验的规划。
2、选派教师参加双语教育实验的培训。
3、选定双语教育实验的学科、年级、教材。营造双语教学氛围。
4、成立校双语教育实验领导小组和教学研究小组。
5、在小学一年级开设英语口语交际课、在小学三年级开设双语健康教育课。以这二个年级为先行实验，定期开展研究活动，探索双语教育模式。
6、利用新加坡英华学校来校华文浸濡契机，进行双语交流活动。
20XX——20XX第二学期
1、进一步改进双语教育实验环境，优化师资配备。
2、积极开发双语教育资源，创新双语教育活动的内容和形式，大力加强
化建设，初步形成校本双语教育特色。
3、探索双语教育质量评估标准和办法，制订有关学科的《双语课堂教学评价表》并试行评估。【双语互学计划】
4、将原有五月份英语艺术周活动优化为“双语文化艺术周”活动。
5、开展一次区级以上的“双语研究展示课活动”。
6、举办英语教师和双语课教师教学设计和课件制作比赛。
主要措施
1、狠抓双语教学的常规管理
以教学过程管理为着力点，定期抽查双语教师的教学“六认真”工作，深入学生、班级，及时掌握双语教学动态，采取有效措施，确保双语教学工作正常、规范、有效进行。
2、加强双语师资队伍建设
经常性地组织双语教师进行校本培训，学习先进的教育理论，学习双语教学常用方法，使教师逐步从“经验型”向“学习型”、“研究型”转化。
加强教研组建设。教研组要重视双语教师教学，进行互动的随堂听课和专题教研活动，使双语教师的教学能力有一个质的提高。【双语互学计划】
结合有关部门的教学新秀教学能手、、学科带头人的评审工作，尽可能多地推荐双语教师能评，力保有1-2位评为市级教学能手。使双语教师的教学工作走向成熟。
3、每学期安排双语教学研究课展示活动。
4．优化环境建设：充分利用校园广播、电视开展双语学习活动，开展双语小报比赛、双语黑板报比赛、双语橱窗展示等活动，营造好英语学习的软环境。
具体工作：
20XX年九月份：
1、制订实验计划，成立校双语教育实验领导小组和教学研究小组。
2、进行双语校本培训和校外培训，为双语教学提供保证。
3、学科双语教师与英语专业教师“结对子”。
20XX年十月份：
1、着重进行双语环境布置。
2、双语学科听课调研活动。
3、双语教师继续校本培训。
20XX年十一月份：
1、精心组织新加坡英华学校来校“华文浸濡”活动。
2、开展中新双语教学活动和专题研讨。
3、举办双语小报比赛。
4、双语教师进行课堂用语及学科专业用语的培训。
20XX年十二月、
1、班级英语角展示比赛。
2、双语教师学期教学工作小结交流。
3、完善有关学科的《双语课堂教学评价表》并试用。
20xx年一月份：
1、总结学期双语研究，撰写个人研究总结和学科组总结。
2、汇总实验素材。
3、学校对有关研究成员进行评价和奖励。
20xx年二、三月份：：
1、教研组制订学期研究计划。
2、完善双语环境布置。
3、双语学科听课调研活动。
4、邀请教研中心专家对教师进行校本培训。
20xx年四月份：
1、与教科室协作，开展双语教育课题研究，争取市级立项课题。
2、双语电视节目完善工作。
20xx年五月份：
1、“双语文化艺术周”活动。
2、区级“双语研究展示课活动”。
20xx年六、七月份
1、举办英语教师和双语课教师教学设计和课件制作比赛。
2、主管部门撰写年度研究总结，并提出下阶段实验初步构想。
3、撰写个人研究总结和学科组总结。
4、对有关研究成员进行评价和奖励。
计划一：初中英语教学工作计划
一．加强英语学科组的建设，做好出名师工作。
根据英语学科组教师队伍年轻化的特点，上学期，我们在加强学科组建设和师资队伍建设方面，做了一些工作，并取得了显著的效果。本学期，我们将进一步强化学科组的建设工作，并配合学校和部门的首批学科带头人的评选活动，组织全体教师苦练教学基本功，做好出名师工作。
1．狠抓教学常规的落实，提高教学质量
过去的几年里，英语组根据学科教学特点，制定了一系列的常规制度，使学科教学工作不断规范化、制度化。但是，一直以来，这些常规制度并没有得到彻底落实。本学期，我们要趁学校工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，提高教学质量。
首先，学科组长认真组织好每周一次的学科组例会，既进行业务学习和教学研究，又进行思想交流，尽力使全体老师在思想上达成共识。认真执行《英语组教学常规》、《英语早晚读的有关规定》和《英语组奖金考核细则》，采用量化考核的办法，考核结果每周反馈给被考核人，从而使考核真正发挥规范教师教育教学行为的作用。
其次，进一步加强备课组建设，学科组长加强对各备课组工作的督导，各年级的备课组长按学科组的统一要求，每周组织教师认真进行一次集体备课，每次备课要有书面记录。每周星期五上午备课组长检查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出指导性意见，并书面记录检查情况，交学科组长检查；学科组长每两周不定期抽查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出改进的意见，在学科组例会上公布检查结果，并将检查结果与当月的奖励工资挂钩。
最后，严格执行“双率”达标责任制。根据我部工作计划和英语学科教学的实际，本学期，各年级的“双率”指标为：优班“双率”100%；MYP班“双率”100%；平行班及格率97%以上，优秀率85%以上。为了达到“双率”指标，我们采取任课教师、备课组长、学科组长共同负责的责任制，把班级、年级和学科的“双率”是否达标分别与任课教师、备课组长、学科组长的奖励工资挂钩，并作为他们工作业绩考核的重要指标。
2．深入开展教学研究，提高教师的业务水平
初中英语教学研究的重点是改革课堂教学。为此，我们必须进一步深入开展“优化输入，分层输出”的课堂教学模式研究。首先，通过第3—5周理论学习和“负担轻，质量高”示范教师的经验介绍，使新老师初步掌握“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，并推出高质量的示范课。然后，通过第6—8周观摩“负担轻，质量高”示范课，结合新的《初中英语教学大纲》有关精神，深入开展讨论和研究，力争使全体教师都能熟练地灵活运用“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，从而使英语课堂教学向“负担轻，质量高”的要求迈进一大步。经过一年的教学实践，我们对“优化输入”已探索出了一些行之有效的方法，并形成了自己的特色，而且，对“分层输出”的探讨也有了重大突破。本学期我们重点研究如何利用电脑辅助教学手段优化“优化输入，分层输出”的课堂教学模式，期中考试后，组内每一位教师上一堂研究课，并写出总结、体会或论文。
上学期，我们以个别班级实验的形式进行了英语活动课的研究，课程是当前课程改革的重要内容，它体现了今年国家教委颁布的初中英语教学新大纲的精神实质——进一步强化培养学生运用英语表达思想和交际的能力。实践证明，在活动课中，教师能给全体学生创造一个只讲英语而忘却母语的空间，在形式多样的英语活动中，周边的气氛感染着每个学生，强烈的学习动力驱使每个学生开口讲英语。这种以口语为中心的英语活动课能使学生尽快地培养起用英语思维、表达思想的交际能力。本学期，我们继续进行英语活动课的研究，重点在MYP班进行，每两个星期开一节英语活动课，由彭江辉老师负责，徐健老师协助；初一和小初二年级也进行尝试，由蒋红梅、李冬华老师负责，全体任课教师参与。
二．大力推进“二五八”双语教学计划，深入营造我部的英语环境。
根据廖校长的工作报告，“二五八”双语教学计划必须强行推进，实现双语教学计划的重点在于非英语学科能用全英语教学，而实现非英语学科用全英语教学的关键在于教师而不是学生。因此，为了大力推进“二五八”双语教学计划，深入营造我部的英语环境，本学期，我们要在总结上学期的经验的基础上，扎实做好以下几项工作，使我部的英语环境更上一层楼。
1.积极做好教师的英语培训工作
本学期，初中部教师英语培训重点仍然要放在IBO班教师的英语培训上，培训工作由温杰教师主持，并派一名外教协助，彭江辉、徐健教师参与培训。其他非英语教师的英语培训仍然采取自学的形式，英语学科组负责编写课堂教学用语以及与专业有关的术语，每两周印发一次，由各年级组办公室的英语教师负责培训，每月考核一次。初一年级组由李冬华老师负责，大初二年级组由薛玲玲老师负责，小初二年级组由李学增老师负责，初三年级A组由刘克友老师负责，初三年级B组由卯万岭老师负责，德育处由陈火球老师负责，教学处由霍剑华老师负责，各年级组办公室的英语教师要在负责人的安排下认真做好非英语教师的英语培训工作。
2.进一步尝试非英语教师用全英语进行教学
本学期，我们要进一步尝试非英语教师用全英语进行教学，由各学科组推荐1至2名英语基础好的老师的教师参加，教学处统一安排，英语学科组教师积极协助。首先，报名用全英语进行教学的教师上报授课内容，确定授课班级。其次，英语组分配一名英语教师负责培训授课教师的英语，并在第八周前将其授课内容译成英语，发给学生学习，扫除词汇障碍。最后，授课教师在英语教师的帮助下，设计全英语教学教案，进行试讲，并在第16周迎接IBO的授权访问时推出展示课。
各学科组推荐上全英语教学展示课的教师有李琳琳、刘新华，张景荣、吴春长、陈孝勤、黄敏，熊续辉等，英语学科组给他们分配的培训教师分别是陈火球、徐舰支晓来、霍剑华、蒋红梅、罗晓中等。
3.认真做好《初中英语课外读物》的试用和编写工作
经过一个学期的努力，《初中英语课外读物》的初一、初二、初三上册已经初步完成。本学期第二周完成印刷、装订任务，第三周投入使用。全体英语教师在各备课组的同一要求下，有计划地认真指导学生阅读，并注意收集意见，以便在下学期进行修订。同时，着手编写《初中英语课外读物》的初一、初二、初三下册，力争在下学期完成并试用。此项工作由霍剑华老师负责，卯万岭、薛玲玲、李冬华老师协助。
4.英语学科竞赛和升旗仪式英语展示创特色。
根据廖校长的学期工作报告，本学期的英语口语听力大赛仍然由各部举办，这是我校本学期六大活动之一，也是我校创设英语环境的重大举措。为了搞好这一活动，各班英语教师要在班上进行一次选拔，并对选出来的学生进行培训。然后各年级举办一次选拔赛，并把选出来的优胜者集中培训，由外教和一名老师负责辅导，最后，在15周星期四下午部里举办英语口语听力比赛。全体英语教师必须高度重视此项赛事，各备课组要认真组织和选拔，力争在比赛中夺得优异的成绩。
为了确保我部学生在全国中学生英语能力竞赛中的优势，我们必须早作准备。因此，本学期初一年级成立全国中学生英语能力竞赛辅导小组，由周艳群老师负责辅导。辅导时间安排在综合能力课的竞赛类课和每周星期二、四的第七节课。初一备课组要对此项工作进行检查落实，学科组定期抽查。
升期仪式英语环境展示是我部向全校师生展示英语环境的重要窗口。在本学期里，我们继续采用上学期校园广播的形式进行展示，力争使我部的英语环境展示更上一层楼，形成自己的特色。为此，我们开设校园英语广播，每天下午上课前进行广播，由学生会负责组织，各班学生轮流主持播放，英语教师指导并审定广播稿，陈火球老师负责，罗晓中老师协助。
计划二：初中英语教学工作计划
一、指导思想：
围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量,切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。
二、基本思路：
1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。
2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
三、具体工作：
1、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
3、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。
4、打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。
5、加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。组织所有教师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中。
6、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读能力的训练，另外所有英语教师要协助九年级教师搞好中考复习和模拟考试，力争中考第一仗顺利。
7、组织本教研组教师撰写论文。英语组要确定教研专题，全体英语教师通过理论学习和校本培训，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。
总之，在校领导的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最大力量。
计划三：初中英语教学工作计划
英语教学已经成为一门非常重要的课程了，在我们国家已经形成了多年的学英语的热潮了，我们一定要努力工作，才能够将英语教学教好，在不断的发展中，英语教学已经改变了很多，这是一直以来不断的成长得到的后果。英语词汇在几十年里多了非常多，这是最难学的，因为我们的汉语词汇都是有字体组成，很容易就形成词汇，而英语却不一样，这是英语的弊端。但是英语是国际语言，我们必须要学好。
一、本学期教学时间安排：
本学期我校从9月1号开学，年1月19日进行期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7a前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。时间相对紧张。所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排，希望能够按照这一时间能够顺利的完成本学期的教育教学工作。
因为本学期时间短,任务重,所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学,才能够顺利完成应该完成的教育教学任务。特别是今年的测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必然会增加,而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进行的教育教学必然会非常的缓慢，要顺利的完成教育教学任务非常的困难，要考好期末考试就更加不容易，所以必须抓好每一天,每一分每一秒的时间。
二、本学期教育教学重点：
我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看：
（一）语法知识点
1、一般疑问句及回答；
2、指示代词、人称代词、物主代词
3、名词复数的变化；
4、方位介词；
5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问
6、实义动词的第三人称单数及变化；
7、情态动词的用法；
8、日期和月份；
9、名词所有格；
10、一般现在时
11、时间表达法；
12、形容词和副词的三个级别；
（二）交际用语
1、greet people 2.introduce yourself、introduce people
3、talk about where things are
4、ask for and give telephone number
5、identify ownership/people/things/colors。
6、talk about ownership;make suggestions
7、talk about likes and dislikes
8、ask about prices; talk about clothing; thank someone
9、talk about dates
10、talk about preferences; make plans.
11、talk about abilities.
12、talk about routines; ask about and say times
13、talk about preferences; give reasons
三、本学期教育教学难点：
我认为本学期的教学难点也可以分为两大块来看：
（一）语法知识点
1、一般疑问句及回答；特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问
2、指示代词、人称代词、物主代词；方位介词
3、名词复数的变化；名词所有格；
4、实义动词的第三人称单数及变化；形容词和副词的三个级别；
英语教学本来就是十分的困难，所以在教学中有着很多的事情需要我们来解决，事情的发展已经超出了我们的想象，相信我们一定能够做好这一切。在不断的成长中得到更多的进步，这才是一直以来我们不断教学的最根本，这是最好的事情，这是我们最好的现实情况，相信我们一定能够做好！
计划四：初中英语教学工作计划
1、指导思想
以《新课程标准》为依据，全面贯彻党的教育方针，更新教育理念，树立正确的课程观、教学观，积极推进素质教育。以《新课程标准》为准则，研究教学方法，继续利用多种辅助教学手段，培养学生能力，提高教学效率。
2、学生情况分析
学生的基本情况是学生的学习习惯一直不好，两级分化较严重。成绩较好的学生学习积极性较高，学习兴趣较浓。但个别优生缺乏进取心，在听力、写作和阅读的部分题上，需要进一步加强。成绩落后的学生学习态度不够端正，学习习惯有待进一步提高。上学期班平均及格率基本达到学校的要求，但总体情况不容乐观。学生在学习方法和综合运用知识能力方面还有待大力加强。因此如何培养学生的英语学习素质，依然是本学期的一项重要任务。
3、教学目的要求
1)知识传授：
围绕任务型教学，融会话题，交际功能和语言结构进行教学。
2)能力培养：
在完成基础知识巩固的基础上，逐步拓展、延伸知识，培养学生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力。加强自主学习。
3)思想教育：
在教学中培养学生热爱祖国文化，认识祖国传统文化，认真学习的态度。
4.教学内容
1)500个左右生词及200多个短语。
2)学习下列话题：
①北京奥运②世界人口③希望工程④社会环境⑤英美语言⑥科学天地
3)语法：①现在完成时②动词不定式③规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词④主动语态与被动语态⑤宾定从句
4)教材重难点：
a)教学重点：各单元语言目标、话题和语法。
b)教学难点：现在完成时和被动语态，词汇教学。
5.教学方法形式
交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法。
6.教学措施
1.加强单词检测。
2.培养学生听力。
3.注重课堂教学。
4.扩大学生阅读量。
5.多角度的提高学生的学习兴趣和信心。
6.进一步改进学生的学习方法和学习习惯，提高其学习能力。
二、教学研究的计划：
1.如何提高各层次学生的学习成绩
A类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。
B类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好英语，并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。 要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。
C类学生：教学中多关心、多爱护他们，平时与他们多进行谈话，让他们认识到英语学科的重要性。另对他们要求严格，但要求不过高。
2.如何利用多种辅助教学手段优化教学
1)呈现形象教具。(实物、自我演示等)
2)使用可视资料。(图片、单词卡片、教学挂图等)
3)精选适用教材。(录音材料、教学教案、课件、配套练习等)
3.如何开展形式多样的课外活动
1)培优补差。(分层教学)
2)指导学生阅读有关英语报刊杂志。(《英语周报》《学英语》等。)
3)收看有关英语学习的电视节目。(CCTV-10希望英语栏目等。)
4)开展多项英语活动。(譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等。)
此外，本人将积极编写适合各层次学生的练习;撰写教育教学论文，争取本学期内发表一篇质量较高的论文。每周利用教研和备课活动一起研究一个课题。同时，积极参与校内外听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己。
三、继续教育的计划：
博览群书，培养更广泛的兴趣爱好。平时多关注有关教育教学的文章，自订杂志，多阅读有关教育学、心理学、班主任管理工作等书籍。不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液，从而提高自身理论知识及操作能力。同时，面对新课改，积极进取，不断更新教育教学的理念，以新课改的思想指导自己的教学。只要有校外或远程教育培训的机会，本人一定积极参与，并做到学习、实践、反思、提高，努力使自身的教育教学水平更具专业化、系统化。
第1篇：审计局学习计划
加强学习是提高审计人员综合素质，提高工作效率，提升审计形象的手段，也是提高党员的政治素质、政治鉴别力的有利途径。为营造学习型机关、学习型党支部的浓厚氛围，达到预期的目的和效果，结合审计工作实际，制定20XX年度学习计划如下：
一、政治理论学习
以创建学习型机关、学习型党支部为目标，在全局深入开展政治理论学习，提高全局干部的政治素质和文化修养。
（一）政治理论学习的主要内容
1、国家领导人在各种会议上的重要讲话精神以及中央、国务院等下发有关精神文明建设、党风廉政建设、党的基层组织建设文件精神或书籍。
2、自治区领导人在各种会议上的重要讲话精神以及自治区下发的有关民族团结、社会综合治理、精神文明建设、党的基层组织建设等文件精神或书籍。
3、自治州领导人在各种会议上的重要讲话精神及下发的有关民族团结、社会综合治理、精神文明建设、党的基层组织建设等文件精神或书籍。
4、县委、政府领导人的重要讲话精神及要求学习的有并民族团结等文件精神或书籍。
5、县委宣传部、组织部等部门下发的要求学习的篇目。
6、局领导认定需要学习的内容。
（二）学习方式
政治理论学习以集中性学习为主，自学为辅的方式进行。结合党支部党员电教与党课教育同时进行。
二、业务学习
以提高审计人员综合业务素质，提升审计效率为目标，开展审计业务学习。
（一）业务学习的主要内容
1、新修订的《中华人民共和国审计法》、《审计法实施条例》以及审计署颁发的五号令、六号令。
2、与审计业务相关的法律法规。
3、自治区人民政府下发的各类规范性法律法规。
4、自治州人民政府下发的与审计工作相关的文件及法律法规。
5、县委、县人民政府下发的与审计工作相关的规范性文件。
6、局领导认定需要学习的相关文件及法律法规。
（二）学习方式
以集中性学习为主，自学为辅的方式进行。结合以审代培、参加上级审计机关举办的培训班同时进行。
三、双语学习
以促进民族团结，便于各民族相互交流、相互沟通为目标，开展双语学习。
（一）双语学习的主要内容
1、汉族干部学习维语的基本构架，相互交流的的基本语句。
2、汉族干部学习维语在审计工作中的专业语句的读法。
3、少数民族干部学习汉语的基本构架，特别是一些汉字的读法和意思。
4、少数民族干部学习审计工作中专业语句的读法及含义。
（二）学习方式
以集中性学习为主，自学为辅的方式进行。采取一对一，一帮一和授课的方式进行。
四、学习时间及学习要求
（一）学习时间
每星期三、星期五下午为学习时间。星期三为业务学习时间，星期五为政治理论学习时间，双语学习时间由双语学习领导小组确定。
（二）学习要求
为保证学习达到预期目标和效果，对学习提出以下要求：
1、学习时，要准时参加，不得迟到或早退。
2、要认真做好学习笔记，并按要求完成心得体会的撰写。
3、双语学习在三个月内，汉族干部要熟练掌握维语的基本会话，能用维语和少数民族干部做基本交流。
4、对规定学习笔记字数的学习篇目，按要求完成规定字数。
5、领导小组每月对学习情况进行督查，对学习笔记进行批阅。
第2篇：审计局学习计划20XX年是党的十八大XX之年，是实施“十二五”规划和《海西规划》承上启下的重要一年，也是深入贯彻市第十次党代会精神，在更高起点上加快富民强市、和谐宜居进程，为实现福州科学发展新跨越的关键一年，深入学习贯彻党的XX大和XX届X中、X中、X中全会、党的十八大精神和省、市党代会精神，对于提高机关党员干部的政治理论水平和依法审计、服务发展的能力，巩固创先争优活动成果，大力推进学习型党组织和学习型机关建设，都具有十分重要的意义，根据榕直工委[20XX]33号《20XX年市直机关理论学习计划安排意见》的通知要求，结合审计机关和审计工作实际，现就20XX年局机关理论学习计划提出如下安排意见：
一、指导思想与目标要求
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入学习、全面贯彻落实省第九次党代会、省委九届二次全会和市第十次党代会、市委十届二次全会精神，按照建设学习型党组织的基本要求，以党组中心组为学习龙头，党员领导干部为重点，基层党支部为基础，机关党员干部为主体，紧紧地围绕迎接学习宣传贯彻党的十八大主线，深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的学习教育，强化理论武装，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装党员干部，全面提高党员干部的综合理论素质和运用党的最新理论指导审计工作的能力和水平，为深化审计转型升级，服务福州科学发展新跨越提供思想保障、精神动力和理论支撑。
二、学习重点与时间安排
㈠认真学习党的XX届X中全会、省第九次党代会和市第十次党代会精神。按照市直机关工委关于认真学习贯彻市第十次党代会和省第九次党代会会议精神的部署和安排，坚持把学习贯彻省、市党代会精神作为今年机关理论学习的重要内容，深化学习和讨论，领会精神实质，准确把握今后五年实现福州科学发展新跨越奋斗目标必须坚持的“四个着力”和全面提高新形势下党的建设科学化水平必须坚持的“五个坚定不移”的重大战略思想，进一步把思想统一到省、市党代会精神上来，凝心聚力，做好工作。
1月结合年度民主评议党员，组织机关党员干部深入学习省、市党代会精神和《福建日报》、《福州日报》评论员文章等学习资料，进一步加深对省、市党代会精神的理解。
㈡深入学习中央和省、市经济工作会议精神。结合贯彻全国、全省审计工作会议精神，组织机关党员干部认真学习中央经济工作会议和省委、市委领导在经济工作会议上的重要讲话，深刻理解20XX年经济工作的总体要求、主要目标和任务，牢牢把握科学发展这个主题，以加快转变、跨越发展这条主线，围绕“富民强市、和谐宜居”的发展定位，紧密结合审计机关和审计工作实际，把“依法审计、服务发展、关注民生、促进和谐”的审计工作思路作为审计工作的出发点和落脚点，为推动福州科学发展跨越发展积极作为，有效履职。
1月以处室为单位，结合学习20XX年审计工作要点，组织学习中央和省、市经济工作会议精神及《人民日报》社论《稳中求进开新局》和《牢牢把握扩大内需这一战略基点》等四篇评论员文章。3月组织党组中心组学习全国“两会”和省委、市委常委（扩大）会议精神，组织机关党员干部学习《满怀信心迎接党的十八大》等三篇《人民日报》评论员文章。
㈢深入学习中纪委七次全会和省、市纪委全会精神。认真学习、深刻领会胡锦涛总书记在中央纪委全会上提出的“六个方面”的重点工作任务和杨岳书记在市纪委十届二次全会上提出的“三点要求”，坚持把学习中央和省、市纪委全会精神与贯彻落实中央《建立健全惩治和预防腐败体系20XX-20XX年工作规划》和《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》等党内法规结合起来，将廉政勤政教育列入创建学习型机关、构建服务型政府的重要内容，围绕新的形势和任务，深入查找审计机关廉政风险点，完善制度，加强防控，通过廉政主题教育、警示教育、岗位廉政教育，广泛开展廉政文化进机关活动，营造浓厚的机关廉政文化氛围，筑牢拒腐防变的纪律底线，巩固和发展党风廉政建设成果。
2月组织党组中心组传达学习中央和省、市纪委全会精神，研究部署局20XX年党风廉政建设工作。3月组织机关党员干部观看反腐倡廉教育片《北极雪》，督促机关党员干部完成市直机关党员理论学习季度试题的答题工作。3月至12月在审计机关全体党员干部中广泛开展“保持党性纯洁、服务科学发展”和“践行核心价值观、廉政从审我先行”的主题实践教育活动。
㈣深入学习中国共产党历史。以“书香满机关、喜迎XX大”读书活动为契机，结合纪念建党XX周年，深入开展党史和中国革命史的学习教育，以《机关干部学习词条读本》为主要读本和市直机关读书活动推荐的第一批学习书目，积极引导机关党员干部根据审计工作岗位的需要和自身知识结构的特点，广泛开展读书活动，着力提高党员干部的阅读能力和水平，努力培养爱读书、读好书、善读书的好习惯。
4月组织机关党员干部个人自学《中国共产党历史》第二卷等重要党史教材和历史知识，结合读书活动，每名党员完成一篇学习心得，每个支部推荐一篇向“党员干部读书征文”投稿。5月组织党组中心组学习《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和省委《实施意见》、市委《实施细则》，坚持用《条例》指导机关党的工作。6月组织收听收看中央和省、市纪念建党XX周年召开创先争优总结表彰会实况和胡锦涛总书记的重要讲话，总结表彰局机关创先争优先进基层党组织和优秀共产党员。
㈤深入学习践行社会主义核心价值观和审计精神。以中央颁布《社会主义核心价值体系建设实施纲要》为契机，扎实推进社会主义核心价值体系建设，把解决党员干部理想信念、价值观问题作为教育的重点，努力把社会主义核心价值体系的教育贯穿到党员干部管理教育的全过程，大力倡导践行“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神和“海纳百川、有容乃大”的福州城市精神，广泛开展爱国主义教育、理想信念教育，积极引导机关党员干部树立正确的世界观、人生观，自觉践行社会主义荣辱观和审计精神。
4月组织机关党员干部开展“践行福建精神十大人物”评选和“弘扬福建精神百字短信大赛”的学习投票活动，深刻理解福建精神的深刻内涵。5月制定并下发《文明审计五项规范》。积极参与省审计厅组织开展的推荐“践行审计核心价值观标兵”先进典型活动，树立典型、营造氛围，适时组织收听收看道德模范人物先进事迹，收集整理“践行福建精神十大人物”的先进事迹，通过局机关党建活动网进行广泛宣传，努力培养机关党员干部奋发进取的共同思想基础，推动文明、和谐机关建设；积极组织参加市直机关党员志愿者服务队和扶贫济困、捐款捐物献爱心等社会公益活动，认真履行共建社区、扶贫挂钩村共建协议，以实际行动弘扬社会新风尚。
㈥深入学习宣传党的XX大精神。深刻理解党的XX大是我党在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次重要会议。机关党委和各支部要把学习宣传贯彻党的XX大精神作为首要的政治任务，坚持早谋划、早部署。以建党91周年为契机，广泛开展“学党史、知党情、颂党恩”和“科学发展、辉煌成就”的主题教育，营造迎接学习宣传XX大的浓厚理论氛围；XX大召开后，通过专题学习、宣讲解读、专家辅导、心得交流等多种形式，全面准确深入地学习领会和把握十八大精神，在全局掀起学习宣传贯彻的热潮，同时把学习贯彻党的XX大精神与推进审计事业服务福州经济社会发展结合起来，与建设学习型党组织结合起来，与创先争优活动结合起来，以学习十八精神为动力，进一步增强忧患意识、机遇意识、创新意识和责任意识，以学习成果推动本职工作。
10月组织收听收看XX大开幕式大会实况。党的XX大召开后，将制定学习宣传贯彻党的XX大精神的实施意见，采取分层次、分阶段、分专题的方法组织学习党的XX大精神，具体学习内容和时间，将根据市直机关工委统一部署，适时做出专题安排和必要调整补充。
㈦深入学习审计业务和法律法规知识。结合“六五”普法和“深化审计转型升级，服务福州跨越发展”主题，深入学习贯彻《审计法》、《审计法实施条例》和《国家审计准则》等，全面掌握审计法律法规的内容和实质，将“依法审计、服务发展、关注民生、促进和谐”作为审计工作的出发点和落脚点，正确行使审计监督职权，严格依法审计，自觉规范审计行为，提高审计工作质量和水平。把学习审计业务、法律法规、科技知识和密切关注当今时代文化发展最新成果同学习贯彻党的十八大精神紧密结合，同解决审计工作中的实际问题紧密结合，增强学习的针对性和时效性，大力培养“查核问题的能手、分析研究的高手、计算机应用的强手和精通管理的行家里手，着力提高审计队伍的实战能力和水平。
11月，组织开展20XX年审计干部集中学习整训，围绕学习贯彻新修订的《审计法实施条例》和《国家审计准则》，结合日常审计工作实际，将学习宣传十八大精神和审计业务培训作为集中培训的主要内容，举办一期全市审计机关学习宣传党的十八大精神专家辅导报告和审计业务、法律知识培训班。广泛开展审计工作如何适应党的十八大对国家的经济社会发展提出的新任务、新要求，努力使审计工作与科学发展、和谐社会建设相适应，与省、市党代会确定的发展目标相适应，充分发挥审计监督职能，不断开创审计工作新局面的专题大讨论。
三、学习要求
㈠加强领导，落实责任。局机关各支部、处室要把理论学习摆在处室、支部工作的重要议程，党员领导干部要率先垂范，带头学习，带头思考，支部书记要认真履行“一岗双责”制，切实加强对支部理论学习工作的组织领导和督促检查，持之以恒，把理论学习的各项任务落到实处，确保学习取得实效。
㈡联系实际，用以致用。机关党员干部要坚持理论联系实际进行专题学习和讨论，要把理论武装同转变机关作风、提升机关效能、促进工作落实结合起来，围绕“深化审计转型升级，服务福州跨越发展”主题，坚持理论联系审计工作实际，勤学勤思，努力通过思想创新，推动审计工作思路的创新、审计方式方法的创新以及机关管理工作的创新，不断推动理论学习成果转化，努力开创各项工作新局面。
㈢突出重点，注重实效。机关各支部、处室要围绕理论学习计划，科学统筹安排学习时间和学习内容，落实学习制度，创新学习方式，突出学习重点，坚持学习、工作两手抓，两不误，以学习促工作，以工作带学习，两者相互促进，共同提高。坚持学以立德、学以增智，通过理论学习，深入思考和改进工作方法，不断提高执审能力，努力成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。局党组中心组成员要将每次学习情况向支部进行传达，并认真组织学习讨论，同时，要联系实际撰写一至两篇学习体会文章或党建论文递交局机关党委，择优向市直机关党工委推荐，以审计事业的科学发展来检验学习成效，持续推进学习型党组织活动深入开展。
第3篇：审计局学习计划为进一步提高本局机关全体干部职工的理论素养、文化水平和业务素质，建设一支高素质的审计干部队伍，促进审计工作水平的全面提高，推动“学习型、效能型、创新型、服务型、廉洁型”五型机关建设，经局长办公会议研究，现制定我局20XX年度学习计划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕区委、区政府中心工作，结合审计工作实际，深入开展学习教育培训，为审计事业科学发展提供理论基础、智力支持和人才保障。
二、措施及要求
（一）成立机关政治业务学习指导小组。
政治学习指导小组组长：刘天华，副组长：夏德华。
业务学习指导小组组长：刘天华，副组长：杨伟阳。
指导小组按照学习计划，及时安排学习内容、时间和方式。
（二）保证学习时间和参学率。全局（党组）政治理论学习不得少于12课时，业务学习10课时，参学率要达到100%，办公室人员做好考勤登记，并作为年终目标考核评比依据。全局集中学习股室人员每少参加1人次扣1分。
（三）学习形式和方式。一是个人自学。围绕学习计划安排的内容，主要学习国家政策、法律法规、审计专业知识、计算机知识及参加学历、职称考试等，结合实际思考问题，对学习情况进行交流。自学取得学历文凭的，按照局制定的管理办法给予适当奖励。二是集中学习。按照局年度学习计划确定的内容，采取专题报告、讨论交流等灵活的学习方式，本年度集中业务学习研讨一次。三是采取业务交流形式。各审计人员利用审计业务会议，进行业务交流，针对审计项目的某一个或几个主题进行研讨，结合工作实际，共同研讨理论和实际问题，通过发言讨论，在此基础上进行业务交流。四是调查研究。以科学理论指导工作实际，坚持学习与工作结合，学习与解决工作实际问题相结合，坚持走科学发展的审计之路。从工作实际出发，结合自己所从事的具体工作，紧扣工作中的热点与难点问题，认真思考，撰写论文或调研报告。五是开展学习研讨，年底开展一次学习研讨交流活动，就创新审计理念、方式方法、扩展和开拓审计新领域等内容进行，及时收集整理研讨成果，并运用于审计工作。
（四）保证学习效果。党组成员、局领导班子成员及股室干部年度内按照学习计划安排讲授政治课和业务课。参学人员人人要有学习笔记，并保证笔记次数。积极撰写学习体会、审计信息或论文，学习指导小组不定期抽查；采取对学习内容实行定期和不定期考试和竞赛，确保全局干职工学习效果。
（五）学习要求。凡集中学习的，全局干职工必须自觉参加，除特殊情况经局领导批准外，一律不得请假、迟到。全年无故迟到或缺席两次以上者，个人不得评先评优。年底对学习效果进行测验，测验内容以全年学习内容为主，检查学习笔记或学习体会，测验结果与年终考核挂钩。
第4篇：审计局学习计划20XX年，是深入贯彻落实科学发展观、积极推进社会主义和谐社会建设的重要一年，是全面深入学习宣传贯彻党的XX大精神的XX之年，也是全面落实区第六次党代会提出的各项目标任务的关键之年。在新的一年，局党组中心组要切实以科学发展观武装头脑、指导实践，不断推进社会主义和谐社会建设。根据区委办关于印发《20XX年北仑区委理论学习中心组学习意见》（仑委办[20XX]12号）文件精神，结合本局实际，制定局党组中心组学习计划。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实党的XX大精神，坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑，为深入实施区委“五大突破”的发展战略，加快审计转型，树立审计创新理念，更好地发挥审计监督的作用，积极为构建社会主义和谐社会建设服务，促进我区经济建设又好又快地发展。
二、学习重点
（一）深入学习党的XX大精神，切实把思想和行动统一到XX大精神上来。
1、深入学习领会党的XX大的新主题。XX大的主题对于我们党带领人民从新的历史起点出发，抓住和用好重要战略机遇期，继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，完成时代赋予的崇高使命，具有重大意义。通过学习，全面理解党的XX大主题的深刻内涵，深入贯彻落实科学发展观，毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，进一步增强全面建成更高水平的小康社会的信心和责任感，把党的XX大精神贯穿于审计工作的各个方面，贯穿于党性锻炼的全部实践，继续把审计事业推向前进。
2、深入学习领会全面建设小康社会的新要求。科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。通过学习，深入领会党的XX大对全面建设小康社会的奋斗目标的新要求，特别是“实现经济又好又快发展”、“实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番”、“更好保障人民权益和公平正义”、“建设生态文明”等一系列新要求，积极参与建设宜居宜业、民富民安的和谐新北仑。
3、深入学习领会经济、政治、文化建设的新布局。XX大对中国特色社会主义事业总体布局作出新的重大安排，体现了推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。通过学习，领导干部要深刻领会新布局，牢牢把握新部署，大力推进经济结构战略性调整，加快发展社会主义政治文明，进一步推动社会主义文化大发展大繁荣，着力保障和改善民生，加强民生资金审计，使全体人民共享改革发展的成果。
4、深入学习领会推进党的建设的新任务。XX大深刻阐述了以改革创新精神加强和改进党的建设的重要性和紧迫性，提出了一条主线、五个重点、五大建设、六项工作，明确了新形势下加强党的建设的新任务。通过学习，使领导干部始终保持清醒的头脑，树立良好精神状态，增强团结意识和大局意识，更好地发挥先锋模范作用。
中职英语课程教学计划
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，结合职业教育的教学特点，深入开展教学研究，培养学生具有一定的英语基础知识和基本技能。着重研究教学模式和教学方法，以培养学生的创造精神和创新精神为主要目标。让学生更好地了解英语国家文化，开阔国际视野，更好地完善与发展自我，并具有今后在生活和工作中运用英语的能力。
二、教材分析
本教材为中等职业学校英语教材编写组主持编写,高等教育出版社出版的《英语2(基础模块)》（湖南版）。本册教材有10个教学单元和2个复习单元,采用单元式为主编排内容,功能、语法、话题等在各个单元之间循环编排。每单元由Lead-in,ListeningandSpeaking,ReadingandWriting,LanguageinUse,UnitTask,pronunciationpractice,Self-check和LifeandCulture等部分组成。
三、学情分析
学生存在以下问题：
1、英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语基础很差且学习目的不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪。
2、有些学生的学习方法欠佳，也没有养成良好的英语学习习惯。
四、教学目标
1、学习300个左右行业通用的专业词汇及缩略语。
2、要求学生能在某种特定情景下能用英语交流：如打电话、求职等。
3、培养学生正确的阅读、写作习惯，掌握基本的语法结构。
4、在英语能力提高的同进，培养学生高尚的道德情操。
五、教学重点与难点
重点：教材中所涉及的语言交际项目和所列出的用于该项目的交际用语，词汇和句型的意义及用法，语法的学习及具体应用，听力及阅读方面的系统训练。
难点：英语口语训练、词汇的识记、听力理解、阅读理解及语法。
六、具体措施及教学方法
1、端正学生学习英语的态度，使其认识到该阶段学英语的重要性及实用性。
2、尽力根据学生的英语水平创设良好的英语课堂气氛，可采用英语游戏、竞赛和播放影音等形式使学生轻松愉快地学好英语。
3、教学中以学生为主体，兼顾个体，使不同层次的学生各有所得。
4、适时进行德育教育。在教书的同时做到育人，提高学生的职业素养。
七、考核方式
课程考核成绩=平时形成性考核（30%）+期末终结性考（70%）
八、教学进度安排
本学期总课时70、周课时4
周次
教学内容
课时
第一周
Unit1IlaughedtillIcried!
4
第二周
Unit2ListeningandSpeaking
4
第三周
Unit2ReadingandWriting应用能力考试习题讲解
4
第四周
Unit3ListeningandSpeaking应用能力考试习题讲解
4
第五周
Unit3ReadingandWriting应用能力考试习题讲解
4
第六周
Unit4ListeningandSpeaking应用能力考试习题讲解
4
第七周
Unit4ReadingandWriting应用能力考试习题讲解
4
第八周
Unit5It’stimetochange.应用能力考试习题讲解
4
第九周
Reviewunit1-5期中质量检测
4
第十周
Unit6ListeningandSpeaking应用能力考试习题讲解
4
第十一周
Unit6ReadingandWriting应用能力考试习题讲解
4
第十二周
Unit7ListeningandSpeaking应用能力考试习题讲解
4
第十三周
Unit7ReadingandWriting应用能力考试习题讲解
4
第十四周
Unit8ListeningandSpeaking应用能力考试习题讲解
4
第十五周
Unit8ReadingandWriting应用能力考试习题讲解
4
第十六周
Unit9EverythingismadeinChina.应用能力考试习题讲解
4
第十七周
Unit10Whywasitbuilt?应用能力考试习题讲解
4
第十八周
应用能力水平考试
2
第十九周
第二十周
第二十一周
第二十二周
合计
70
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