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概括文章中心思想的方法 一、什么是中心思想:
中心思想就是作者的写作目的。任何人写文章总有一个目的：或是为了宣传某一种思想，或是为了表扬某一个人物，或是为了介绍某一件事情，或是为了传播一个什么观点，表明自己提倡什么，反对什么，赞扬什么，批判什么的思想倾向，就叫文章的中心思想。
二、概括文章中心思想的几种方法：
1、审题法
题目是文章的“眼睛”或“窗户”，它与中心思想关系密切。有些文章的题目就是中心思想或包含着中心思想，如《伟大的友谊》、《董存瑞舍身炸暗堡》、《为人民服务》、《视死如归》等。
学习这类文章时，先要认真默读思考：从题目中可以看出文章主要写了什么？反映了什么？把中心思想拎出来；接着，进一步了解中心思想是怎样一层一层表达出来的，以加深对文章的理解。
2、顺理法
这是一种概括中心思想的基本方法。先给文章分段，归纳段意，掌握文章的主要内容；再进一步分析作者的写作意图，掌握文章的中心思想。
3、抓段法——有些文章通过重点段概括了中心思想。
（1）.根据开头段。如《詹天佑》、《为人民服务》等课文的开头，揭示了文章的中心思想。
（2）.根据结尾段。《冀中的地道战》、《马》、《大理石街》等课，都在尾段点明了中心思想。
（3）.根据重点段。重点段是根据表达中心思想的需要安排的，抓注重点段分析概括，就理解了中心思想。如《我的战友邱少云》的第二段，《狼牙山五壮士》的第二、四段，《老水牛爷爷》的第三段等。
（4）.根据议论段。记叙文中的抒情或议论部分，往往点明文章的中心思想。如《别了，我爱的中国》一课，可抓住篇末的抒情部分来概括中心思想。
（5）.根据人物事件。记叙文中通过对人物和事件的分析来概括中心思想。如《忆铁人》一课，可通过分析铁人的形象和他去托儿所这一典型事件概括出中心思想来。
中心思想的表述是有规律可循的。中心思想一般由两部分组成：第一部分概括文章的主要内容，第二部分揭示作者所要表达的思想感情。
习惯的表述形式有两种（不是绝对的）：
（1）本文通过对......的描述（或记叙、回忆），歌颂了（或说明了、反映了、表现了、提倡了）......。
（2）本文记叙了（或描述了）......的事（的经过、场面、情景），反映了（或歌颂了、说明了、提倡了）......。
4、品词析句法
有些文章的中心思想是含在词语和句子中的，同学们阅读时要仔细口品味、分析表现中心思想的重点词语和句子，从而概括出中心思想。如《咏柳》、《游园不值》、《宿新市徐公店》这三首诗的作者，从不同角度赞美了春天。同学们阅读时，通过深入理解词句的意思，想象诗歌描写的情境，反复诵读，就可以领会诗歌的意境，体会到诗人赞美春天的思想感情。有些文章是通过中心句来揭示中心思想的，抓住了中心句，就抓住了中心思想。通过阅读下面的短文，让我们来试一试吧！
练习一
爱因斯坦（1879—1955），德国人，是现代最伟大的物理学家。人们都以为，他小时候
定是一个神童，学习成绩非常出色。其实，并不是这样。
爱因斯坦小时候脑子迟钝（dùn），学话很慢，直到3岁才会说话。父母担心他会是一个
傻子，上小学以后，爱因斯坦学习成绩很差，老师给他的评语是：“生性孤僻（pì），智力迟钝。”学校的训导主任曾对他父亲说：“你的儿子将是一事无成的”，甚至令他退学。16岁时，爱因斯坦投考一所大学，因成绩差没有被录龋这时，他很难过，不想再念书了。中学的校长鼓励他不要灰心，说英国人达尔文也曾因智力平常被大学赶出来，后来不是成了大科学家吗？爱因斯坦听了这些话，又继续努力学习，第二年就考入了大学。以后，他刻苦钻研，很快创立了相对论，在28岁那年获得了诺贝尔物理奖，成为现代物理学的奠基人。
爱因斯坦的成长过程说明，人的智力虽然有天生的差别，但起决定作用的，还是后天的教育和发掘，还是靠勤奋学习。
概括文章的中心思想： 练习二
蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。 春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。
我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀„..直到最后。啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！
想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸深情地说：“是啊，人也应该这样，应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。”
蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！
概括文章主要内容：
练习三
有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是巨有高学历的人。
当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”
应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错了人。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。
没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……”
1、 短文第一自然段有三处语病，你来当医生吧！（可用修改符号在原句上修改）
2、说“先生，您认错人了”这句话的人是
3、当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为：
4、当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为：
5、这次招聘考试的第一关考的是：第二关考的是： 。
6、读了这篇短文，你还读懂了什么？ （三）不说假话爱人民
全国解放以后，彭德怀爷爷担任过很多重要任务，可他始终不忘自己是农民的儿子，要多为老百姓服务。
一九五八年，很多地方乱报粮食产量，大家比赛吹牛，好像谁吹得凶谁的粮食就多，彭爷爷回到故乡调查。 县委书记老王对彭爷爷说，这里的粮食最多打八百斤。彭爷爷表扬老王，说他是说实话的好干部。 在乌石公社，彭爷爷看到田里的稻子又密又细，长得很差，十分痛心。可是，一位队干部却向彭爷爷报“喜”，说粮食亩产可达三千斤。彭爷爷严肃地批评他：“你别瞎吹了，我看了你们的稻田，打三百斤就不错。干部说假话，老百姓就要吃亏。”
这位身经百战的元帅，没有忘记人民，把人民的利益看得很重很重。
1、把表现作者写作目的的语句有“~~~”画出来。
2、根据你选择的中心写出文章的中心思想。
爷爷
爷爷已经去世半年了，但不知道为什么，我的脑子里总是浮现着爷爷那慈祥的容貌。爷爷有许多动人的事情，其中有一件事对我的教育最深。
那是两年前的一天傍晚，我依偎在爷爷的床头边，听爷爷讲文天祥的故事。忽然，“吱”的一声，那扇笨重的门被推开了，昏暗的油灯映出一张笑容满面的脸。“哦，是李叔叔。”我连忙站了起来倒茶。爷爷吃力地从床上坐起来，还未开口，李叔叔已把礼品摆满了一桌。李叔叔说：“大伯，这是我的一点心意，您老人家可别介意。”爷爷顿时明白了八九分，说：“是为你私自捕鱼而来的吧？”李叔叔像啄木鸟似地点着头，分辩道：“您老人家可别误会了，这算什么捕鱼，只是随手捞几条罢了。您家老二负责管理鱼湖，他又是孝子，只要您老人家说几句话，不就没事了吗？”爷爷听了，紫铜色脸立刻变得铁青，说：“是的，这样一来咱们都有好处 ，你得了鱼，我得了你送来的礼物，我们大家都高。可这样一来，不就把集体承包的鱼湖害苦了吗？”李叔叔软磨硬磨地求了半天，爷爷也没答应。后来，他感到实在没指望了，只得提着礼物垂头丧气地走了护人 。
啊！爷爷，您坚持原则，大公无私，永远是我学习的榜样！
1、用“___”划出短文的中心句。
2、把短文的中心思想补充完整。
短文通过
《家》思考练习题
1．请用一个具体情节或事件证明《家》中的觉慧是一个叛逆的典型。
答：如：①反抗祖父。觉慧背着祖父参加学生联合会的活动，上街游行，散发传单。陈姨太向高老太爷告知此事，于是他被叫来训话，遭到高老太爷严厉训斥，声称不许他再出去参加学生运动。觉慧没有屈服于祖父的不合理要求，据理力争，高老太爷勃然大怒。 ②向鸣凤示爱。高公馆的三少爷觉慧勇敢地向丫环鸣凤表达爱意。他冲破了封建礼教的枷锁，真挚而热烈地爱着鸣凤。在觉慧的眼中，鸣凤是那般美好，美丽、聪明、贤惠，觉慧在心里默默地如痴如醉地爱着她，已经完全超越了主仆的等级界限。 ③揭穿“捉鬼”行孝的丑剧。高老太爷病重，生命垂危，奄奄一息。这个封建大家族迷信神灵，在陈姨太的提议下，开始为高老太爷捉鬼治病。整个高公馆都笼罩在浓重的祈神活动之中，虔诚地企盼高老太爷的康复。而觉慧则第一个无畏地戳穿了这个鬼把戏。
2． 爱情故事是《家》中情节发展的重要组成部分，作品写了哪几对青年的爱情？
答：作品写了觉慧与鸣凤；觉新与钱梅芬、李瑞珏；觉民与琴等几对青年在爱情上不同遭遇。
3．请简要分析巴金的代表作《家》中的高老太爷形象。
答：高老太爷是这个封建大家族的最高统治者，他的专横、衰老和腐朽，象征着旧家庭和专制制度走向崩溃的历史命运。他是这个家族的至尊，掌握着全家人的命运，按照封建社会“君君臣臣，父父子子”的等级制度，他是家族的“君主”，全公馆上下无不敬畏的“神”。
4．请简要分析巴金的代表作《家》中的觉新形象。
答：觉新是一个能清醒认识到自己的悲剧命运却又怯于行动的“多余的人”，是封建家庭和旧礼教毒害下人格分裂的悲剧典型。他也受过五四新思潮的影响，认识到是旧家庭和旧礼教夺去了他的青春，但封建主义伦理道德特别是所谓“孝”的毒害，长房长孙特殊地位的约束，旧意识的沉重的十字架，已使他养成了懦弱顺从的性格。然而他行为上的“不抵抗主义”“作揖主义”换来的是血的教训，在作品结尾，他终于有所醒悟，感到“我们这样一个家需要一个叛徒”，并支持觉慧的出走。【思练家想的师句】
5．请简要分析巴金的代表作《家》中的觉慧形象。
答：觉慧是一个封建专制的叛逆者形象。他在“五四”思潮的冲击下，在高家最早觉醒过来。他充满朝气，敢于对抗高老太爷的旨意，以极大的热情投入社会革命活动，编写进步刊物，撰写讨伐封建主义的檄文；他蔑视封建等级制度和旧礼教，支持和帮助觉民逃婚，大胆向婢女鸣凤表示纯洁的爱情；他不怕冒犯尊长，公然揭穿他们“捉鬼”行孝的丑剧；最后，他又毅然从这罪恶的家庭出走。当然，他也有历史局限性，他不可避免地带有封建思想的影响。
6、试简述《家》的思想内容。
答：《家》的思想内容有三个方面：①通过梅、呜凤、瑞珏三个女子的悲剧，控诉封建制度、礼教对年轻生命的摧残，揭露、控诉封建大家庭、封建制度的罪恶；②歌颂封建大家庭中青年一代民主主义的觉醒及其反封建斗争：③暴露了封建大家庭的腐朽及其没落、崩溃。
7．简述最能体现觉民性格和觉醒程度的事件和情节。
答：觉民逃婚，在高老太爷的生门宴会上，冯乐山提亲把自己的侄孙女许配给觉民，高家顺理成章地接受了这门亲事。觉民知道此事后，坚决不同意，甚至不惜顶撞高老太爷而离家出走。他给大哥的信中明确表达了不妥协的立场、最后，临终前的高老太爷只好答应取消婚约。
8．《家》中觉慧说过这么一段话：“我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要给自己把幸福争过来。”觉慧为什么与家庭决裂？他最后是如何为自己争幸福的？请简述。
答：觉慧看到这个家的无数罪恶特别是呜凤死后，他再也不能忍受这一切了。他要出走却遭到长辈们的一致反对。他不愿屈服不愿随着这个家庭一起灭亡，要自己争取幸福。最后他瞒着高家其他人告别了觉新、觉民和报社的朋友们，乘船去上海创造新的事业，追求新的生活。
9．觉新是一个新旧参半的人，时时处在思想与行动的矛盾中，他的双重性格表现在哪些方面？ 答：他接受封建正统观念，又处在长房长孙的特殊地位又接受新思想的影响。既受封建礼教的迫害，又处处奉封建礼教为处世行事准则。既渴望自由解放，又无力与旧家庭决裂。既想着要为别人牺牲自己，又常常让别人为自己的孝道而牺牲。他既是一个受害者,又是一个帮凶。
10．简述《家》中觉新和梅的爱情悲剧。
答：觉新和表妹钱梅芬青梅竹马，但梅的母亲和觉新的继母周氏在牌桌子上有了意见，就拿拒婚来报复。觉新屈从于父亲的意志与瑞珏结婚。不久梅出嫁。不到一年便守了寡回到了娘家。军阀外战，梅跟着张太太和琴来高公馆避难，与觉新重逢，两人都不能忘旧情。在矛盾痛苦中，钱梅芬抑郁成疾，吐血而死。
11．你认为《家》中哪个人物性格最复杂，请简述理由。
答：觉新。他是一个新旧参半的人物，性格上具有较突出的两重性：一方面，他受到了五四新思想的熏陶，同情弟弟们的斗争，另一方面，长房长孙的地位和封建家庭的教养又使他怯弱忍让、逆来顺受，客观上扮演了一个旧礼教旧制度的维护者的形象。
12．简述《家》中一个女性的悲剧命运。
答：梅：觉新两小无猜的情人，因为两家母亲之间的小小过节而劳燕分飞，被迫远嫁宜宾。出嫁后不久，又成了寡妇，最后抑郁而死。鸣凤：高家的丫鬟。由于出身低微，她被剥夺了青春与爱的权力，高老太爷要将她给自己的朋友孔教会会长冯乐山做妾，鸣凤在绝望中投湖自尽。珏：觉新明媒正娶的妻子，在即将生产时被高老太爷的陈姨太以避血光之灾为由赶到郊外生产，懦弱的丈夫却不敢反对，最后因照顾不周，难产而死。
13．《家》中的主人公觉新遇事总是采取“作揖主义”和“无抵抗主义”，试举小说中的一个事件加以简要的阐述。
答：①觉新和梅表妹青梅竹马，但当冯乐山做媒，高老太爷做主，让他另有所娶时，他竟无力反抗，违心应允。过后，只得凭借梅花来慰藉那颗受伤的心。然而梅却终被折磨得香消玉殒。②当陈姨太以产妇的血光会使老太爷尸体大出血，引起“血光之灾”为名，要瑞珏到乡下分娩时，他也竟屈从于这种鬼话，把又一个亲人送上了绝路。
14．简要评述《家》中觉民这一人物形象。
答：觉民性格温和稳健，不好激动，不爱参加社会活动，对学生运动缺乏应有的关注。但作为五四新思潮唤醒的年轻一代，他也向往民主自由，当祖父为他一手包办婚姻时，他毅然离家出走，公开反抗，和琴成为小说中唯一一对胜利者。
15．《家》中有这样的描写：“可是后来他回到自己的房里，关上门倒在床上用铺盖蒙着头哭，为了他的破灭了的幻梦而哭。”文中的“他”指的是谁？“他”有什么幻梦？他的幻梦是怎样破灭的？请简要回答。
答：“他”指的是觉新。他打算中学毕业以后到有名的大学里继续深造，还想到德国(外国）留学，梦想与表妹结婚。由于他的祖父想抱重孙，他父亲便给他定了一门亲事，结婚的对象不是自己所爱的表妹，而且年内就要结婚，婚姻和升学的希望都成了泡影。
16．简述鸣凤之死的情节。
答：鸣凤已被安排嫁给冯老爷做小老婆，而她深爱的觉慧却对此一无所知。这天晚上，鸣凤鼓足勇气来到觉慧面前，想把心里话告诉他，可觉慧正忙着他的事业，她不无留恋地看了觉慧几眼往湖边去了，最终她明白她和觉慧间永远隔着一堵墙，她应从他的生活中消失，她无限留恋地看了这世界最后一眼，叫了声：“三少爷，觉慧„„”就纵身眺进湖里。
17．简述觉慧揭穿“捉鬼”行孝的丑剧这个情节，反映了他什么性格？
答：高老太爷病重，生命垂危，奄奄一息。这个封建大家庭迷信神灵，在陈姨太的提议下，开始为高老太爷捉鬼治病。整个高公馆都笼罩在浓重的祈神活动之中，虔诚地企盼高老太爷的康复。而觉慧第一个无畏地揭穿了这个鬼把戏，充分反映了他的叛逆性格。
18．请用有关故事情节简述《家》中琴敢于争取自由和个性解放的性格特征。
答：进男学堂。琴不顾亲戚们的闲话，在母亲的袒护下进学堂读书。五四新文化涌入中国，觉民兄弟所在的学堂已经开始招收女学生。得知这个消息的琴，便向母亲强烈要求报考男学堂。这一次，母亲坚决反对她的要求。
家长数学思维竞赛题
姓名：___________ 联系电话：________________________ 总分：___________
1.一根绳子剪2刀可以剪成（ ）段。
2.一根绳子被剪成5段，需要建（ ）刀。
3.从一楼走到二楼要走9级台阶，从一楼走到三楼要走（ ）级台阶。
4.每两棵树之间放一盆花，7棵树之间放了（ ）盆花。
5.小英的年龄比小方大，小东比小明大，小明比小英大，（ ）的年龄最大，（ ）年龄最小。
6.有2件上衣，2条裙子，有（ ）种不同的穿法。
7.有5个小朋友，两人握一次手，一共握（ ）手。
8.梨，苹果，草莓，梨，苹果，草莓，„„按这样的顺序第11个水果是（ ）
9.排好队伍来报道，我排在从左往右第4个，排在从右往左数第5个，这排队伍共有（ ）个人。
10.图书馆有50本书，第一次借出8本，第二次借出20本，还回4本，这时图书馆有新书（ ）本。
11.每上一层楼梯用1分钟，那么1层到5层共用（ ）分钟。
12.妈妈买了14个螃蟹，1个小时后死了2个，还有（ ）个螃蟹。
13.“六一”儿童节那天，路边的彩灯是按黄、红、蓝、绿排列，请问第14盏灯是（ ）颜色。
14.一根木头锯成两段要2分钟，锯成3段要（ ）分钟。
15.小萍过7岁生日，点了7根蜡烛，一口气吹灭4根，最后还剩（ ）根。
16. 有三种不同的球，买其中两种可以有（ ）种不同的买法。
17. 小巧看见一排汽车，从第5辆数起，数到底有7辆，这排车共有（ ）辆。
18. .小红比小明多8支铅笔，小红送给小明（ ）支铅笔后，他们的铅笔数一样多。
19.一只白兔，一只猫，一只鸡，它们共有（ ）条腿。
20. 小丽家原来有20个苹果，吃了15个苹果，又买回8个，现在有（ ）个苹果。
21. 有8个人，每人坐一把椅子，多了2把，有（ ）把椅子。
22. 盘子里有12个橘子，明明吃了4个，妈妈又放进去6个，这时盘子里有（ ）个橘子。
23. 一本书，小红第一天读1页，以后每天都比前一天多读1页，到第4天，一共读了（ ）页。
24. 小朋友排队去公园，小明前面有4人，后面有1 人，一共有（ ）个小朋友。
25. 环形跑道上正在进行长跑，每位运动员前面有7人在跑，每位运动员后面也有7人在跑，跑道上一共有（ ）个运动员。
26. 把16只鸡分别装进5个笼子，要是每个笼子里的鸡只数不同，应该怎样装？
27. 红皮球有6只，比蓝皮球多2只，蓝皮球有（ ）只。
28. 蓝皮球有10只，比红皮球少2只，红皮球有（ ）只。【思练家想的师句】
29. 红皮球有10只，蓝皮球有4只，红皮球与蓝皮球相差（ ）只。
30. 故事书有12本，童话书有7本，故事书与童话书相差（ ）本。
31. 男生有8人，女生有13人，男生和女生相差（ ）人。
32. 苹果有11只，梨有7只，苹果比梨多（ ）只。
33. 红花有4朵，黄花有8朵，红花比黄花少（ ）朵。
34. 天天有12支铅笔，他送给平平2支，两人的铅笔数就一样多，平平原来有（ ）支铅笔。
35. 第一组比第二组多8个人，从第一组调（ ）人到第二组，两组的人数同样多。
36. 有两箱热水瓶，从第一箱中拿出2个放入第二箱中，两箱热水瓶就同样多，原来两箱热水瓶相差（ ）个。
37. 姐姐送给妹妹3本练习本，两人的练习本就同样多，妹妹比姐姐原来少（ ）本。
38. 从第一组调5人到第二组，两组的人数就同样多，原来两组相差（ ）人。
39. 爸爸买回一些苹果，丁丁吃了一半后，小巧吃了剩下的一半，还剩下3个，那么爸爸买回了（ ）个苹果。
40. 小雅妈妈带15个小朋友看电影，已经买了9张票，还要买（ ）张。
41. 一列队伍，小明排在从左往右数的第5个，从右往左的第6个，这一列队伍一共有（ ）人。
42. 有2件上衣，3条裤子，有（ ）种不同的搭配方式。
43. 把一根绳子的两头对在一起，再对折好的绳子中间剪一刀，这时绳子断为（ ）节。
44. 同学们排成一排，从前面数小强前面有6人，从后面数小强后面有5人，这一对队伍共有（ ）人。
45. 公园里有20棵松树，15棵柏树，17棵桃树，砍走了7棵柏树，还剩（ ）棵柏树。
46. 一只小猫5分钟吃完一条小鱼，5只小猫同时吃5条小鱼，需要（ ）时间。
47. 合唱队的同学站成一队，队长前面有4人，队长后面有5人，合唱队一共有（ ）人。【思练家想的师句】
48. 小朋友排队做操，无论从前往后数，还是从后往前数，小杨都排在第10个，这一排一共有（ ）个小朋友。
49. 花猫比白猫少5个，黑猫比白猫少7个，花猫和黑猫比（ ）多，多（ ）只。
50. 小华的堂姐今年18岁，小华6岁，5年后堂姐比小华大（ ）岁。
51. 小吉与爸爸妈妈到公园玩，爸妈买成人票，每张10元，小吉买儿童票，儿童票是每张成人票价的一半，他们买门票共花去（ ）元。
52. 小兰和小燕两人各拿20元钱去买文具，买完后发现，小兰用去的钱正好和小燕剩下的前同样多，请问，他们两人一共还有（ ）钱。
53. 小欣和小红下棋，小欣下了30分钟，小红也下了30分钟，他们一共下了（ ）时间。
54. 一个口袋里有红球、黄球、白球和花球四种，小杨闭着眼睛，每次摸一个球，他想摸出两个颜色相同的球，至少要摸（ ）次才能一定达到要求。
55. 教室里有8根日光灯，全亮着，如果关了二根，现在教室里还有（ ）根日光灯。
56. 晚上房间的桌子有10支刚刚点燃的蜡烛，风从窗户吹进来，吹灭了两支蜡烛，过了一会儿，又有一支蜡烛吹灭，把窗户关起来后，蜡烛一直燃着就没有吹灭，第二天早上桌子上还剩下（ ）支蜡烛。
57. 小明参加唱歌比赛，他和参赛的选手每人握一次手，一共握了6次，参加唱歌比赛（ ）人。
58. 有14个小朋友在一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已经捉住了9人，还要捉（ ）人。
59. 一根长6米的电线，剪了两次，平均每段长（ ）米。
60. 军军家住6楼，他从一楼到三楼用了2分钟，走到六楼要（ ）分钟。
61. 蜗牛在10米深的井底往上爬，每天从清晨到旁晚向上爬5米，夜间又滑下4米，像这样从某天清晨开始，第（ ）天爬出井口。
62. 20个连续自然数的和，他们的和是奇数还是偶数。（ ）
63. 把一根木头锯成5段，每锯一次要2分钟，一共要（ ）分钟。
64. 今年妈妈比小丽大26岁，10年后，妈妈比小丽大（ ）岁。
65. 小亮今年从幼儿园大班毕业，他和班里的每个同学 分别合影留念，一共照了25次相，小亮班里一共有（ ）小朋友。
66.细胞一个分裂为两个，再次分裂变为4个，第三次分裂为8个„„照这样下去，问经过4次分裂，一个细胞变成（ ）个。6次分裂，一个细胞变成（ ）个。8次分裂，一个细胞变成（ ）个。
67.一辆公共汽车有78个座位，空车出发，第一站上1位乘客，第二站上2位，第三站上3位„„依次下去，（ ）站后，车上坐了28位乘客。（ ）站后，车上坐了45位乘客。（ ）站以后车上坐满乘客。
68.小林有19块糖，小平有5块糖，小林给小平（ ）糖，小平就比小林少2块糖。
69.有两个盒子，甲盒子里有18只笔，乙盒子里有6只笔，乙盒子里再买（ ）只笔就和甲盒子一样多。甲盒子拿掉（ ）只笔就和乙盒子一样多。从甲盒子里拿（ ）只笔给乙盒子，两只盒子的笔一样多。
70.一只手有5个手指，那么两个人共有（ ）个手指。
71.甲数比乙数少15，乙数是28，甲乙两数和（ ）。
72.一根铁丝用去一半后，再用去剩下的一半，这时剩下9米，原来这根铁丝长（ ）米。
73.有35颗糖，按：涛涛——笑笑——丁丁——彤彤的顺序，每人发一颗，想一想，（ ）谁分到最后一颗。
74.30名学生报名参加艺术小组，其中有26人参加美术组，17人参加书法组。问两个组都参加的有（ ）人。
75..一根绳子对折一次后，从中间剪开，可以剪成（ ）段。
我的梦想演讲稿1000字
[篇一]
梦想，从古至今，无数的人们在酸甜苦辣中编制着梦想。在黑夜，梦想是时暗时明的火光，带给人们忽远忽近的希望。每个人的心底都有属于自己的梦想，它漂浮在想象和期待之中，是人们心中孜孜不倦地追求。梦想越清晰，就越容易走进。我的梦想演讲稿1000字。只有有了梦想我们才有真正的动力，才有激情去行动。梦想就是我们行动的指南，没有梦想，我们只会醉生梦死的活着，只会虚度光阴。有梦想就会有奇迹，有梦想谁都了不起，但大多数人都觉得自己的梦想只不过是梦想，它虚幻得可想而不可及，
你们知道吗，梦想永远建立在执着、汗水、努力与泪水之上。众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。我的梦想演讲稿1000字。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。
遥望过去:伟大的居里夫人造福于人类，艰苦、辛酸地奋斗了一生，终于提炼出了纯净的镭。她的生命虽然因为长期接受放射性物质的刺激而消逝了，可她追逐梦想脚步却永远不会停下来。她用她的梦想，书写下了生命的永恒。
你们知道吗?我有一个梦想，一个从我小时候开始就有的一个梦想!它一直深深扎根于我的心中。
我要通过自己的努力，让家里人过上幸福、富裕的生活，是的，这是一个普遍，平凡的梦想，每当甜甜的品味自己的梦想时，路上走过的坎坷，心中承受的心酸，都会渐渐的过去，虽走的辛苦，但奋斗的过程却让我很开心很充实。尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想还距我有一段距离，但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中，会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。因为我相信，只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。 虽然现在还没有实现这个梦想，但我坚信，迟早有一天，我坚信我的梦想一定会含苞待放。
今天我们每个人都会面临着各种各样的困境，我们要相信乌云之中必有甘霖，困境之中必有祝福，要相信自己的梦想一定会实现。有人说在现实的面前我们的梦想是多么脆弱，当我们和困难拼搏一番，你会觉得，困难不过如此。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。不要憧憬华而不实的梦想会实现，也不要沉浸在繁华和喧嚣当中。选择好了这样一条路，就必须要走下去，不管路有多长，不管前方是不是危险重重……一切的一切，都无法阻挡我们梦想的实现只要我们自己能坚持不懈的去追求，只要心中有“再往前一点点就到了”的信念，最后，梦想实现的喜悦就会向你走来!
[篇二]
有人说，确定一个梦想或许只须一瞬的想法，但完成自己的梦想却要耗尽我们一生的时间，有的人，甚至一辈子都在梦想的虚象中徘徊、迷茫、沉沦。梦想是什么?梦想就是鱼儿所向往的那片汪洋；梦想就是鸟儿所憧憬的那个蓝天；梦想就是孙中山先生所期待的新中国……
梦想，就是成功的雏形。
我曾经拥有很多很多梦想，但随着年龄的增长，不知不觉中我把自己最初最纯洁的那个梦想从我的脑海中格式化了。在我还是小孩子的时候，梦想着自己有一天会像电视机里的航天员叔叔一样翱翔宇宙；上了小学后，我才知道原来宇宙里没有任何生物和空气，就算乘上宇宙飞舰也是九死一生，于是飞上太空这个梦想从此就彻彻底底在我的目标中消失，不久，我在语文课本中知道在我们居住的地球上有一座建造在水中的城市——威尼斯，那是一座很美、充满童话色彩的水上之城，我梦想着，梦想着有那么的一天自己能居住在这座城市上；就这样，我靠着这种梦想的动力考上初中，上了初中后，才发现威尼斯这座城市原来与我这么远，那一刻，我仿佛看到自己的梦想也渐渐远了……
初三了，我没有像同龄人一样，在书堆里埋头地奋斗，而是坐在学校有树荫的长椅上听起了歌，悠闲地摆弄手中的mp3，偶尔吭出几句歌谣。因为那时候我的梦想是考上一所音乐大学!家里人每次看到我戴着耳塞都会斥骂我，我很不解，不是有这样一句话吗?“喜欢音乐的孩子是永远不会走向堕落。”难道我现在听歌打好基础也有错?直到中考了，毕业了，收到录取通知书的那一刻，我才知道，我错了，我错得愚昧，错的透彻，错在自己的无知，错在自己的自以为是。
音乐学院，我永远也考不到了。
庸庸碌碌地过完高一、高二。暑假里，一个朋友说:“我的梦想就是以后当一名幼师，你呢?”我淡淡地回了他一句“不知道”。是的，梦想它太可怕了，曾经的我是有那么多美好的梦想，现在我不敢再奢望什么，我只想平平凡凡地就这样过日子。
今天，但我在电视屏幕上看到那些把自己的梦想变成不再是梦想的人们，看到他们为追逐梦想而付出的努力，看到他们完成了自己的梦，再把自己的梦与祖国的梦建立在一起，而我自己却还在颓废。我下定决心了，我不能再这样下去，我要认真地想想自己以后该怎么走，思前想后，我明确了自己的新梦想——考上理想的大学!!!
梦想，是成功的主动力。
也许，在别人眼里这是一个很轻易就能实现的梦想。但对我来说，这个梦想还是与我有一段距离，在剩下的一年时间里，我要脚踏实地地开拓自己的梦想之路!
[篇三]
尊敬的各位老师、各位同学:
大家上午好!
在3月17日的第十二届全国人民代表大会第一次会议的闭幕会上，举国瞩目，世界关注的中华人民共和国第十二届全国人民代表大会已经闭幕。但“中国梦”将一直激励、振奋每一位炎黄儿女的心!习总书记讲话中掷地有声地13次提出“中国梦”一词，每一次提出都让我们感受到阳光与温暖，每一次提出都让我们感受到安全与呵护，每一次提出都让我们感受到祖国领土不可侵犯，每一次提出都让我们感受到民族尊严不可侵犯。“中国梦”是和谐之梦、和平之梦、发展之梦。和谐、和平是发展的前提，发展是和谐、和平的基础，他们相辅相成不可分割。要实现这个“中国梦”，正如习主席所说必须走中国道路，即中国特色社会主义道路；必须弘扬中国精神，即以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神；必须凝集中国力量，即中国各族人民团结的力量。我们每个人都是中国梦的承载者，作为中学生的你们是未来国家的建设者，更肩负着构建祖国美好未来的历史使命。
梦想的实现需要坚持不懈的努力。英国诗人丁尼生曾说过:“梦想只要能持久，就能成为现实。”追梦的路上怎可能不跌跌撞撞；追梦的路上，需要的是盯住目标，用行动去疗伤。追梦的路上没有退路，唯有向前!让青春在红旗下继续燃烧，让心在梦想的天空下自由翱翔。
亲爱的同学们，“少年智则中国智，少年强则中国强，少年有梦，则国有梦”这是一个绽放梦想的时代，我们的梦是中国梦，中国梦是我们的梦，让我们用梦想滋养我们的思想与人格，用梦想激荡我们的灵魂与心智，用梦想孕育我们的精神与智慧，洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一路艰辛，去定格那永恒的成功!
借此机会，给你们提两点希望，作为实现梦想的翅膀:
一是要学会做人，做一个有志向，有道德，诚实守信的人。
做人是立世之本，是做事的基础。成才先成人，在求知求学的道路上，要学会做人，学会做有用之人，学会做成功之人。要自觉遵守中学生日常行为规范和学校的规章制度，。要按照半球和学校要求，进出校门衣着整洁，不佩戴饰物，做好卫生保洁工作，不吃零食，不乱扔纸屑。加强品德修养，对同学友善、宽容，对老师尊敬、虚心，做一个知荣辱、明礼仪、晓事理的现代中学生。
二是要 学会学习，在实践中学习，全面提高自己的综合素质。
要做到端正学习态度，因为态度决定一切，规范行为，因为行为决定结果，注重细节，因为细节决定成败。同学们，全面提高自己的综合素质是你们今后安身立命之本。我拿习主席的一句话来与大家共勉:“志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩!
我的演讲结束了，谢谢大家!
[篇四]
风中翩翩起舞的蝴蝶，天空中漂浮着的悠悠白云。它如诗一般的境界，如梦一般的醉人，它是你所要追寻的梦吗?
此刻，窗前正端坐着一位亭亭的少女，她的脸上夹带着一丝丝的愁意。那是因为她的心中怀有一个美丽的梦想，她期待梦想能够成为现实。可是现实的生活的艰难却使她的梦想难以成真。
阳光雨露滋润了梦想的种子，七彩之花在为梦想而绽放，面对着蓝天白云，她在诉说着自己追梦的心语。
年幼时的她，曾因为一幅画改变了自己的命运，由于一位美术老师的鼓励，一颗梦想的种子埋在了她的心灵深处，她想要成为一名优秀的艺术家。梦想的力量催促着她前行。
但是，她所处的环境是不允许的，一个在农村里生活的孩子，本来家里并不宽裕，所以，她不可能受到良好的教育。哪怕是一个专业的美术老师都不可能。
难道。她就这样轻言放弃了吗?她就这么容易屈服吗?不，放弃这绝不可能。没有良好的环境可以努力去创造，没有好的老师可以自学成才，但绝不能放弃，因为这是她的梦想。
随着时间的流逝，渐渐的，她画画技巧越来越娴熟，就在小学六年级时，学校开展的优秀作品选拔赛中，她的作品不但得到了好评，而且幸运的贴在校内的宣传栏里。这种小小的荣耀足以满足她那纯洁的心灵。
每天清晨，旭日东升，她怀有一个好心情面对生活，面对崭新的世界，窗外的草儿已长得十分茂盛，花儿开的格外鲜艳。风儿吹过来，混合花香和草香吹卷到她的窗前，仿佛是自然的活力在催使着她一般，让她要为自己的梦想努力和坚持不懈的奋斗。
她是一个平凡的女孩，但因有了梦想而变得不平凡。她拥有一个遥不可及的梦想，她要为自己的梦想坚持不懈的奋斗，付出艰辛去追求，梦想的道路使她变得更坚强、勇敢，她相信，有梦才有未来，有梦才有远方。
其实，故事中那个正在梦想道路上徘徊的女孩就是我，梦想的旅途中，我仿佛是沉睡在摇篮里渐渐长大的孩子，每成长到一个阶段，我就感到梦想离我越近。
太阳总在有梦想的地方升起，月亮总在有梦想的地方皎洁。在梦想的道路上，我要以持之以恒的信念去奋斗，因为梦想是我走向成功的动力。
我的梦想之路是遥远的，我必须把它走下去，现在，梦想成了我旅途的伙伴，我因梦想而奋斗，为梦想而努力，为了一个梦想，更是为了自己，我常告诉自己“不要害怕走前面的路，不要害怕冒前面的险”，要为自己的梦想而坚持、而奋斗。因为只要我坚持到成功的那一刻，蓦然回首，那么一切艰辛都随泪水逝去，一切的悲伤都随喜悦带走。
为了我的梦想，我愿放弃嬉戏，玩乐。梦想的征途虽然很漫长，但是只要我坚持不懈，我相信绚丽的成功之花，定会绽放在我梦想的路上。
[篇五]
在这里我想说的第一句话就是:“一个人如果没有梦想注定只会平庸。”我想问问大家:“你希望自己的一生平庸而过吗”?
同生一片土地，同沐一片阳光，同在蓝天下成长。何以乔木参天，小草铺地呢?其实我认为只是想法上的差距只是追求上的差距。
有这么一个人不知各位听说过没有，他是一位热心慈善事业的富翁。他经常把自己建在牧马场院旁边的豪宅转借给慈善协会使用，用来募捐活动的场所。有一次在帮扶残疾青少年计划筹备会上，协会的负责人一起推选这位心地善良的富翁为本次活动致开幕词。然而他却给众人讲了个小故事。
从前有个小男孩刚出生不久，母亲便病故了，他的父亲是一位马术师，经常是一个马厩接着一个马厩，一个牧场接着一个牧场的训练马匹。因此小男孩只能跟随父亲四处奔波居无定所，使他无法像正常的孩子一样去上学，从那时起小男孩变强烈渴望着拥有一个属于自己的牧场和居室。
后来，他的父亲因一次以外摔断了腿，无奈只能在一个地方停下来。小男孩终于可以和其他的孩子一样去上学了，那晚他高兴的睡不着觉。在上初中时，他曾遇到一件这样的事，在一堂社会实践课上，任课老师让全班同学定一份志愿报告，主题是长大后的志愿。那天小男孩洋洋洒洒的写下了数叶纸，描绘了自己的宏大志愿，他想拥有一座占地600亩并且属于自己的牧马场，里面要有马厩和跑道，并且还要在牧马场旁边建一个占地500平方米的豪宅。并且还花了很多心思设计了一张牧马场院和住宅的草图。当他交给老师时，老师再第一页纸上画了个大大的问号，而且给他打了50分，小男孩很不解，待课后悄悄的去问老师为什么不及格，老师用轻蔑的口吻对他说:“你年纪轻轻的不要总做白日梦，你家既没有钱又没有背景，要想让你的梦想成为现实是需要巨额投资的，如果你肯从新设计个比较不离谱的志愿，我会从新给你打分的。”小男孩回家想了一夜，第二天还是交上了原稿并神色坚定的说，即使你评价我是个疯子我也不愿放弃自己的梦想。
故事说完了，大家仍不解富翁的用意，富翁沉吟了一会说:“我说的这个故事是因为大家现在就坐在占地600亩的木马场旁边，而这栋楼也正式占地500平方米。”
这个故事说到这，不用说我想大家也知道，那个小男孩就是富翁本人。
同学们，生活不就是这么个道理吗?不要轻易放弃执拙追求的梦想，不要熄灭心头的希望之灯。人的时间太有限，梦想使追求成功的原动力。再通往成功的路途上，如果你的心中没有梦想，我想问:谁还会在那样困苦的情况下爬起来，继续前进呢?
追求和梦想是不可分割的连体兄弟，有了梦想才能谈的上追求。比尔盖茨对采访记者说当初我没有那个狂妄的梦想，要让世界上每户人家拥有一台电脑，我早在成功之前的之前就放弃了。因为我有那个梦想才处使我在众多的艰难险阻中走过来。
如果说成功是河的彼岸，那梦想就是小舟载你使向成功。如果说成功是生米，那梦想就是清水，没有水，生米什么时候也是煮不熟的。
梦想会永不分高低贵贱的降临我们的身上，二十岁了，我们年龄正是人生的黄金分割点。同学们牵着你们的梦想并满怀热情的去努力争取吧!也许终有一天命运之神会把一棵甜美幸福的果实抛到你的眼前。 愿在做的每一位同学都能牵着梦想走向成功。
[篇六]
各位评委，各位 同仁:大家好!
习近平总书记说:中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。今天，县委政府响亮提出了“实现、伟大、中国梦、建设、美丽-繁荣-和谐、仁寿”的奋斗目标，仁寿人民欢欣鼓舞，众志成城，放飞梦想!
我是四公乡一名普通老师，也拥有一个美丽的“中国梦”，我的梦想就是为仁寿教育辛勤耕耘，当一名幸福的老师!
梦，是少年独上西楼的寻觅； 梦，是伊人在水一方的思绪；梦，是被风初始化的某种风格；梦，是带着茉莉花香的咖啡；梦，是一首清丽而耐人寻味的童年歌谣„„
一个人要有梦想，没有梦想的人，难成大器；一个民族也要有梦想，没有梦想的民族，行之不远!曾经，我们站在角落里偷偷羡慕美国人的“美国梦”。今天，我们终于可以站在这里扬眉吐气的谈，我们的梦——中国梦!
小时候，我们都上过一堂相同的语文写作课，那便是——我的梦想。课上，我们都对自己的“豪情壮志”侃侃而谈。今天，那些曾经的梦想已慢慢变成岁月里的泡沫，让我去寻找“梦”开始的地方„„
呀呀学语时，父母会问，你长大了干什么。步入学堂后，老师会问，你的梦想是什么，那时的回答，有些遥远，也有些虚无。
在大学里，我开始知道:当一名老师会使心灵变得美，让自己变得圣洁起来!就这样，理想的种子在我心中发芽了:当一名教师，我会感到无比自豪!有了梦想，我就一步步走向成功之路——当我告别大学来到美丽的四公乡九年制学校的时候，我深知我的梦想就已经起航!
来到四公学校，我开始用爱心给学生带来温暖，用智慧给学生传递希望。
为了做一名人人喜爱的好老师，从走上讲台的那天一刻起，我把爱国守法、爱岗敬业、为人师表作为自己的最高行为准则!
为了梦想成真，我不断学习，提高自身；我奉献爱心，善待每一个学生；我努力工作，不断提升教育质量；我勇于创新，在新课堂教学中有自己的立足之地!
在四公学校的工作中，我奉献了我全部的青春和热血，给那一群群天真可爱的孩子们，从点滴做起，立前路之明灯，燃燎原之星火——造福山乡学子，振兴农村教育!我收获了自豪和希望:我多次评为先进教师，我让一个个鲜活的生命开始走向成功!
前不久，我一年级的学生手捧着一张卡片来到我身边，眼里满是认真:“老师，我送您一张心愿卡片，请把您的梦想写下来，贴在我们的心愿墙上吧!”就在那一瞬间，我的心中充满了激动，眼里满是热泪——这一刻，我又回到了起点，回到了我梦想诞生的地方。我想告诉那个纯真的孩子:因为老师有梦想，所以成了他的老师!如果他有梦想，他也会成为自己心中的雄鹰!
也许我的爱和智慧还不能让孩子们的眼睛里铺满阳光，但我会努力。我相信，我和我的同伴们会用信心点亮火把，照亮孩子们前行的路——让他们在爱的雨露和阳光中，信心满满的走向未来!
同仁们，教师是智慧的使者，老师的肩上都有沉甸甸的责任。我将用一生的汗水和辛勤铸就一个精彩的人生，一步步让“梦”成为现实，谱写属于自己人生的华丽篇章!
我的未来不是梦，我的未来，我做主。有梦谁都了不起!我一定会成为大家喜爱的好老师! 因为:我相信，我的梦想一定会和“伟大中国梦”一样成为现实! 谢谢。
[篇一:<论语十则>读后感]
通过读<论语十则>，使我明白了学习的方法与处世之道!
我读<论语>这部书，当然不是想从中觅得修身、齐家的孔门秘传。我只是在这部书中认识了一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。学贯中西的学者们常把孔子和古希腊哲人苏格拉底相提并论。苏格拉底是被雅典民主政权处死的，据说是自由精神阻止他逃亡。论语十则读后感。但我更喜欢孔子的直言不讳:“道不行，乖桴浮于海”，这同样是一种自由精神。打开<论语>去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期，产生了孔子一个伟大的思想家、教育家。他的言行论述了孝道、治学、治国、为政，为历代君王所推崇，汉武帝罢黜百家，独尊儒术。儒家思想――中庸之道。他的思想言论不一定与我们今天所处的时代相吻合，自己的祖国。在生命的最后时刻，他表现得大义凛然，毅然地吼出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”我们应当像他一样坚贞不屈，不畏艰险的环境，保守自己的节操!我们应勇于挑战困难，像松柏一样在寒风中挺立!
<论语>深深地影响了我们的生活，其中所蕴含的丰富哲理启迪着我们的心灵，它告诉了我们如何为人处世，修身养性。
有人说过:“人做好了，世界也就做好了。”让我们从自身做起，完善自我，让这个世界更加和谐。
[篇六:<论语十则>读后感]
今天老师教我们论语十则，我没一边读老师又让有的同学说意思，尤其是读到这一句让我深受感悟。
读到温故而知新，可以为师矣。意思:温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，凭借这一点就可以当别人的老师了。我感受到:只要学习学过的知识你就比别人学的多了，做别的事也要这样做，你就懂这方面的知识了，就比别人学的多了。
1、世间万物抵春愁，今向苍冥一哭休。
2、江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。
3、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。思念家乡亲人的诗句。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
4、故园眇何处?归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
5、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
6、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
7、去年花里逢君别，今日花开已一年。
8、千里江山昨梦非，转眼秋光如许。思念家乡亲人的诗句。青雀西来，嫦娥报我，道佳期近矣。寄言俦侣，莫负广寒沈醉。
9、举头望明月，低头思故乡。
10、今夜月明人尽望，11、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
12、渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
13、寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。
14、此去经年，应是良辰、好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说。
15、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
16、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
17、红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
18、明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
19、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?
20、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
21、戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
22、入春才七日，离家已二年。人归落雁后，思发在花前。
23、今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。
24、多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。
25、春风又绿江南岸，明月何时照我还?
26、人言落日是天涯，望极天涯不见家。()已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
27、门外若无南北路，人间应免别离愁。
28、人生不相见，动如参与商。
29、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
30、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
31、海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。若为化得身千亿，散上峰头望故乡。
32、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
33、村童看见我却不能相认，笑着问我这客人是从何处而来。
34、晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
35、海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思!灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
36、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
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