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在本次扩写古诗的作文练习中，孩子们的语言比上次写作更加凝练了，字体也更加端正大方，想象力在规定的框架内驰骋。
大体上看，本次优秀作文出现了两个派别：一类是活用派，这类孩子脑筋灵活、聪明机灵，他们在字句中套用了第一课《春》中新学的字句，有举一反三的特征，值得肯定。另一类是创作派，这类孩子想象丰富，合理合据，既保证了创作过程中不会离题，又能写出所见所闻、所思所想，颇有艺术天赋。
下面我将本次优秀习作列出来，供各位品鉴和指点。
我在一棵老树树荫浓密的地方，把我有短篷的船绑好。我拿着用藜著做的拐杖，慢慢地走向小桥的东边，走到一半时看见了那颗大树有一个鸟窝，上面有一群小鸟叽叽喳喳地叫着，还有一个蛋没有破壳，看着看着，鸟妈妈回来了，嘴里叼着好几条虫，她一条都舍不得吃，喂完孩子又去捕食去了。
这时感到衣服上有点湿，我一看，是杏花开放时所下的春雨。吹在脸上的风也不冷，是杨柳发绿时滑过的春风。
——作者 苗家豪
我将自己的小舟系在一棵参天古树上，拄着拐杖一步步走向市区。街上的孩子一手拿着糖人，一手握着几块糖，就向小摊去了。
不知道什么时候，天上滴下几滴春雨，衣服留下了几滴。花真香啊，几个孩子是想摘也不能摘，就只能守在花旁，嗅着那一阵阵清香，嘴角多了几分甜蜜。
扑腾，谁将我于美梦中吵醒，原来，是又来了几个娃娃，在水里捉那游动的小精灵!
春风一阵吹来，温柔地抚过我的脸，我想春天已经来了吧!
——作者 洪雅琪
一条弯弯的小河旁，有一排挺拔的大树。一阵风吹来，森林中突然出现两个黄鹂飞了下来，这两只黄鹂有金黄色的身子，圆圆的脑袋，火红嘴有着弯钩，深黄的爪子紧紧抓住树枝。
这时，诗人从城外行船而来，他把船牵在树边，上了岸，下雨了，但只是毛毛细雨，风吹过来，柳树不冷，诗人的脸也不冷。
诗人突然想起了自己的小船，它还在大树那儿系着呢!
——作者 魏满厚
有一天，游遍大江南北几十年的志南和尚来到了一条小河边，河水又宽，又深，水还急，也不能挽起裤脚直接趟过去。志南和尚只好停下来，在河边砍木头做船，一天、两天、三天，船终于做好了，小船很结实。志南和尚终于过了河。
等上了岸，志南和尚又犯了难，这船他是带走还是不带走呢?如果带走的话，这么大一个船，该怎么拿呢?“唉，算了吧，就把这船留下。我年事已高，不知还能活几个年头，不如把这船放下，让给有缘人吧!”语罢，志南和尚便把船系在一棵粗壮的大树上。前面有一座月牙似的小桥，明明只有一小截，志南和尚还是靠着拐杖走了过去。
已经三月份了，春天也来了。天空中下着蒙蒙的小雨，走得久了，这衣服都快被打湿了。雨停了，一阵春风吹过，吹在脸上，却不觉得寒冷，还感到些许温暖。
春天真的来了!
——作者 王来星
大家能猜出这是哪一首古诗吗?
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