会议问候排比句

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会议问候排比句篇一
《应用写作复习纲要》

1. 行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的公务文书，是依法行政和

进行公务活动的重要工具。具有政治性、职权性、政策性、传播性四个特点。

2. 按照公文的行文关系和行文方式，可分为： 1．上行文（请示和报告）2．平行文（函）

3．下行文（命令（令）、决定、通报、通知、批复、意见）4．泛行文（公告、公报）

3. 按照公文的秘密程度，可分为： 1．绝秘公文（最长期限30年）2．机密公文（最长期

限20年）3．秘密公文（最长期限10年）

4. 我国最早的文章总集《尚书》，所收录的文章多数也是公文。《尚书》中的文章，分为六

种体式：典、谟、训、诰、誓、命。

5. 公文是最古老的一种文章体裁，它源远流长、长盛不衰。在我国，殷商时期称它为“书

契”，秦朝叫“六辞”。之后的各个朝代，有的称“枢机文”，有的称“简牍”、“文书”、“文案”。

6. 我国行政机关公文格式一句是1999年12月27日国家质量技术监督局批准发布的《国

家行政机关公文格式》（GB/T9704—1999）。

7. 行政公文的文面格式分为眉首、主体、版记三大部分，共16项要素。

8. 正文是公文的核心部分，位于主送机关下一行，每自然段开头均要左空2字书写，回行

顶格，数字、年份不能回行。用3号仿宋体字，每行28字，每页22行。包括缘由、事项、结语三部分。

9. 印章即公文最后生效标识。公文除会议纪要和印制有特定版头的普发性公文外，应当加

盖印章。联合上报的公文，由主办机关加盖印章；联合下发的公文，联合发文机关都应加盖印章。单一机关行文，盖一个机关印章，成文日期右空4字。两个机关联合行文，盖两个印章，应将成文时间拉开，左右各空7个字。主办机关印章在前，排列整齐，印章不得交错，相距不得超过3mm。三个以上联合行文，盖三个以上印章，为防止出现空白印章，应将各发文机关名称（可用简称）排在发文时间和正文之间。主办机关印章在前，每排最多三个印章，两端不得超过版心；最后一百如余一个或两个印章，均居中排列；印章之间不得交错；在最后一排印章之下右空2字标识成文时间。 当公文排版后所余空间不能容下印章位置时，不得采取标识“此页无正文”的方法解决。应通过采取调整行距、字距的措施解决，务必使印章与正文同处一面。

10. 公文用纸采用国际标准A4型（210mm×297mm）,张贴的公文用纸大小，根据实际需

要确定。公文用纸天头（上白边）为：37mm（1mm）,公文用纸订口（左白边）为：28mm（1mm），版心尺寸（版心指书刊印张中除去余白印有图文的部分）为：156mm×225mm。

11. “应用文”这一概念的最早使用，现在学界一般认为是清代刘熙载的《艺概·文概》。

12. 应用文五要素：作者、读者、文本、沟通、语境。

13. 应用文作者类型：

群体作者，是有两个以上的作者基于某一实际的写作需要，共同研究写作意图、进行调查研究、经过商讨共同完成写作任务的一种作者类型。

个人作者，指从写作意图的确定到写成文章都是代表个人、由个人独立完成的作者类型。 法定作者，指写作主体是那些依法成立并具有法人资格的组织，主要指行政公文和事务文书中的一些文体的作者。法定作者必须是依法成立的能以自己的名义发出公文并能行使相应的权利并承担相应的义务的机关和法人代表。

代言作者，实际上是以撰稿人的身份参与写作活动的人。

14. 应用文的特点

（1）在内容上，真实可靠，言必有证

（2）在结构上，遵循常规，有惯用程式

（3）在语言上，朴实、精炼、准确

（4）在使用上，讲究时效，直接作用于现实

15. 命令（令）是依照有关法律公布行政法规和规章，宣布施行重大强制性行政措施，嘉奖有关单位及人员的下行公文。命令（令）是国家行政机关依据宪法、法律、法令、规定等法规所发布的文件。具有强制性、严肃性、权威性的特点，按内容和性质的不同，可以分为：

（1）发布令（2）行政令（3）嘉奖令（4）任免令四种。

16.通报是表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况的公文，是一种有较强教育作用和指导作用的周知性下行文。适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神或情况。

17. 函是用于不相隶属单位之间商洽工作、询问或答复问题、向有关主管部门请求批准和答复审批事项时使用的公文。公函的结构由标题、主送机关、正文、落款等部分组成。

18.批复是上级机关答复下级机关请示事项的公文。批复是与请示相对应的下行文。

19.公文的紧急程度有特急、急件两类，紧急电报分别标注特提、特急、加急、平急。

20.公文办理程序分为收文和发文两个阶段。

21.主题词中类属词的标注，先标反映文件内容的词， 最后标反映文件形式的词。

22.公文标题中除了法规、规章加书名号外，一般不加标点符号。

23. 会议纪要是记载和传达会议情况及议定事项的公文。会议纪要向上汇报，让上级了解情况，同时要向下传达，以便下级机关遵照执行，因此它的行文方向较为灵活，可上行、下行和平行。会议纪要的成文时间一般写在标题正下方（不用盖章），也可可采用题注形式。

24.会议纪要的纪是综合要点的意思，其具有纪实性、概括性、约束性、依附性的特点。

25.会议纪要的写作要求：收集材料，真实反映，写纪要前要收集与会议有关的文件，做好会议纪律，确切掌握会议的全面情况，真实反映会议内容和与会者的观点就，准确传达会议的主题和精神。抓住重点，突出中心，纪要就是综合要点，应该围绕会议中心，综合概括会议内容，抓住重点，突出主题，并非不分主次地有闻必录。条理清晰，言简意明，纪要应充分掌握系统性和条理性，坐到层次分明，脉络清晰，用于简明扼要，客观准确，特别注意用好习惯用语，比如会议强调、会议要求、会议号召等等，突出会议主旨。

26.调查报告是对社会现象进行深入全面的调查研究后写成的书面报告，也称为“调查分析”、“考察报告”、“调查汇报”、“调查附记”等。具有内容真实、针对性强、材料典型、注重揭示事物的本质规律四个特点。

27.会议纪律结尾要另起一行，写明“散会”，并可注明散会时间。

28.计划是为完成某项任务和实现某项目标而事前拟定的关于目标、措施和步骤等内容的文书。计划是个统称。通常人们所说的“规划”、“设想”、“安排”、“要点”、“方案”等等，都属于计划的范畴。它具有以下三个特点：（1）预见性 计划是在开展实践活动之前制定的，在撰写计划时，必须尽可能准确地预测出事物发展的趋势，并对可能出现的问题进行分析，提出切实可行的方案。（2）指导性 计划的内容是对未来要做的事情的打算和安排。为了保证计划顺利实施，工作的开展和时间的安排等必须严格按计划执行。（3）可行性 在制订计划时必须十分重视其可行性，要写明完成计划的具体办法、措施、完成任务的具体时间，以保证计划的实施。

29.总结是对过去一定时期的工作、学习或思想进行回顾、分析，找出成绩与问题、经验与教训，并作出指导性结论的一种事务文书。

30. 述职报告是领导干部向所属的职工或上级组织和领导陈述自己任职时期内的工作情况的自我评述性报告。具有个人性、真实性、通俗性三个特点。

31.述职报告通常是由标题、署名、称谓和正文四部分构成，其写作要求是： 1．内容全面，实事求是。述职报告内容要涵盖自己任职范围内的各方面工作，要客观反映全面情况（包括成绩、存在问题、努力方向），实事求是对自己作出评价，不夸大成绩，不忽视缺点。2．选好角度，重点突出。述职报告涉及内容多，写作时要分清主次、突出重点。述职者要善于把

握角度，选择最典型事例说明工作实绩，充分展现其工作风格、魅力，给人留下深刻印象。

3．行文庄重，语言朴实。述职报告是述职者面对听众作正式、庄重的汇报，写作时要注意措词严谨、用语朴实、语气谦恭，言辞不渲染、不溢美、不夸张，不说过头话。

32．述职报告与个人的区别。相同点： 述职报告与个人总结都要对过去工作进行回顾，总结经验、教训，都用于个人。不同点： 1．撰写目的不同。个人总结的目的是通过回顾工作，肯定成绩，找出不足，指明努力方向，以推动今后工作；述职报告则通过陈述个人德、能、勤、绩等方面的具体材料和数据，说明履职情况，为上级有关部门选拨、考核、奖罚提供依据。2．写作重点不同。个人总结的重点，不受职责范围的限制，凡是做过的工作，取得的成果，都可写入总结之中；而述职报告则必须以履行职责方面的情况为主，重点展示履行职责的思路、过程和能力，要回答称职与否。3．表达形式不同。述职报告采用“报告”形式，主要运用叙述的方法；总结则既注重叙述，又重理性分析，总结经验教训。

33.演讲稿又称演讲辞，是演讲者在较为隆重的仪式上和某些公众场演讲前事先准备好的供演讲使用的文稿。

34. 演讲稿的特点：激励性，“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”。情境性，顾及听众的心理，时间效应和地点环境等，具备应变能力，随时调整自己的演讲内容。社会性，力求提出和回答人们所关注和瞩目的焦点问题。根据听众的文化层次、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择恰当的表达方式。声韵美，演讲是通过有声语言来表情达意的，因此要注意语言的使用。把语言转换为有气势，易产生听觉效果的短句、排比句等，并力求做到抑扬顿挫、清晰流畅。

35. 感谢信是机关、团体、单位或个人获得有关方面和人员的关心、支持、帮助、慰问、馈赠后，向对方表示感谢的书信。特点1．表彰性 2．感恩性 3．宣传性。

36. 慰问信是机关、团体、单位向有关方面或有关个人表示安慰、问候、鼓励和致意的一种公务书信。它能体现组织的关怀、温暖，社会的爱心与支持，朋友、亲人的深厚友谊，给人以奋进的勇气、信心和力量。

37. 请柬，也称请帖，是为请客而发出的礼节性的通知书，是信件、名片、帖子等的总称。它是人们在社会交际和社会活动中经常使用的文书。

38. 邀请书是为了请别人到自己的地方来或到约定的地方去而发出的礼节性书信。邀请书是比请柬更为复杂的请帖，它是党政军和各学术团体在召开重大会议时，经常使用的应用文样式。它除了有请帖的作用外，还向被邀请者交代有关需要做的事情。特点有三：（1）礼仪性

（2）明达性（3）书面性。

39.建议书是个人或团体向领导或有关部门提出开展某项工作或活动的建议的一种专用文书。它有时也称意见书。按法律章程规定的机构或个人提请国家代表机关或有关会议讨论的意见，称提案。

40. 求职信也称自荐书（信），是求职者向用人单位和评审人介绍本人有关情况、表明求职意图、希望对方予以任用的一种书信体文书。

41. 写作求职信要注意哪些问题？（1）介绍情况既不夸大其词，也不妄自菲薄，要谦虚、自信地全面介绍自己的真实情况，必要时可附上有关证明材料。（2）感情要诚恳真挚，恰当表达自己的愿望，对用人单位不可有过多溢美之辞，以免引起对方反感。（3）一般不宜提过高的条件或报酬，要体现出勤奋、踏实、稳重的精神风貌，给对方良好的印象。

42.启事是单位或个人公开向人们告知、声明某事，并请求公众予以协助而发的文书。“启”即叙说、陈述之意；“事”即事情。启事，即公开陈述之事 。启事通常由标题、正文、落款三部分构成。

43. 启事的“启”意思是叙说、陈述，事即“事情”。

44.启事具有告启性、祈使性、广泛性三大特点。

45.海报是向公众报导文化娱乐和体育消息等与群众生活密切相关消息的一种招贴。

46.海报具有内容真实、传递信息快、吸引力强、制作方便等特点。

47.海报写作应做到“三求”，即求真、求简、求活。

48. 求职信具有自荐性和表现性两个特点。

49. 申请书是个人或集体向组织表达意愿，向某社团组织、机关、学校、企业、单位领导提出请求时使用的一种文书。

50. 倡议书写作中要注意哪些问题？（1）倡议的内容要有时代感，是时代、公众关心的事情才能引起更多人积级响应。（2）倡议的事顶应切实可行，且必须清楚明白，使响应者的行动有一个明确的方向和依据。（3）语言应有鼓动性和号召力，能激发公众的激情，从而使倡议能得到很好的开展，达到预期目的。

51. 倡议书具有对象的广泛性、内容的号召性等特点。

52．倡议书正文内容主要包括倡议的根据、原因和目的和倡议事项和要求等内容。

53．聘书的写作要求？ 1．聘书要郑重严肃，对有关招聘的内容要交待清楚，同时聘书的书写要整洁、大方、美观。2．聘书一般要短小精悍，不可篇幅太长，语言要简洁明了、准确流畅，态度要谦虚诚恳。3．聘书是以单位名义发出的，所以一定得加盖公章，方视为有效。

54. 邀请书与请柬的区别。

相同点：请柬与邀请书相比，都具有“邀请”的作用，同样具有庄重性和礼仪性的特点。 不同点：（1）邀请书的使用范围比请柬广泛。邀请书涉及国家元首互访、大小会议、庆典、报告等社会生活的各个方面，而请柬多用于喜庆之事，而多为个人使用。（2）邀请书的内容比请柬复杂，信息容量更大。邀请书除了要象请柬一样写明活动时间、地点外，还包括介绍活动举行的背景、意义，活动的具体安排等，有更详细的邀约内容，因而一般采用书信体格式。（3）邀请书的措辞及制作比请柬更朴实。邀请书的语言较之请柬更为平实晓畅，较少使用文言词语；邀请书可以有艺术的装饰，也可以是一张礼仪信函，一般没有请柬制作得精美。

55.感谢信的标题三种写法: 1．直接以文种“感谢信”为标题； 2．由受文单位和文种组成，如《致河南大学民生学院的感谢信》； 3．由发文单位、受文单位及文种组成，如《中共中央致各民主党派中央、全国工商联的感谢信》。

56. 申请书的标题可以单由文种构成，如“申请书”；也可以由由事由和文种构成，如“入党申请书”、“关于加入××协会的申请（书）”。

57.欢送词，是在送别来宾的仪式上或在会议结束时，主人对客人或会议代表的离去表示欢送的讲话文稿。特点（1）惜别性（2）口语性（3）简短性

58. 报告是向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的公文。报告属于陈述性上行文，行文的目的是为领导机关了解情况、制定政策和指导工作提供依据。特点（1）汇报性（2）陈述性（3）客观性3．种类（1）工作报告（2）情况报告（3）答复报告（4）报送报告

59. 函按行文目的、内容，可分为商洽函、问答函、请批函和告知函。商洽函用于机关单位之间相互商洽事项、联系工作。问函答用于机关单位之间相互询问问题、征求意见和答复询问事项。请批函，也称为申请函，用于向有关主管部门请求批准事项。告知函用于告知不相隶属机关有关事项。

60. 批复是上级机关答复下级机关请示事项的公文。批复是与请示相对应的下行文。特点（1）被动性先有请示后有批复，行文具有被动性。（2）针对性批复内容应针对请示内容，请示什么就批复什么。批复对象也要针对请示机关，谁请示就给谁批复。（3）权威性批复传达的是上级机关的结论性意见，下级机关必须严格贯彻执行，不得违背。

61. 通报是表彰先进、批评错误、传达重要精神或者情况的公文，是一种有较强教育作用和

指导作用的周知性下行文。

62. 通报与通知的区别：

（1）内容范围不同 通报与通知都有告知的作用,但通知告知的主要是工作的情况,以及共同遵守执行的事项；通报则是告知正反面典型，或有关重要情况。通知主要用于发布行政法规和规章，批转和转发公文，告知需办理和周知的事项；通报主要用于表扬先进，批评错误，传达交流重要情况和信息。

（2）目的要求不同 通知的目的是告知事项，布置工作，部署行动，要求受文机关遵照执行。而通报的目的不是贯彻执行，而是通过正反面的典型去教育人们，宣传先进的思想和事迹，提高人们的认识，引起人们的重视。

（3）表现方法不同 通知的表达方式以叙述为主，语言具体明白；而通报的表达方式常常兼用叙述、说明和议论，陈述事实，说明问题，分析评价，具有较强的感情色彩，以达到宣传教育的目的。

63. 通知是批转下级机关的公文、转发上级机关和不相隶属机关的公文，发布规章，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者共同执行的事项，以及任免人员时使用的公文。 其特点为（1）使用范围广（2）告知及时性（3）指导性强（4）行文方向不确定，其种类可以分为：（1）发布性通知（2）批转(转发) 性通知（3）事项性通知（4）会议通知（5）任免通知

64.应用文写作源远流长，诸葛亮《出师表》就是一流传千古的（报告）

A请示 B报告 C意见 D通报

65、下面哪种公文是不适合向下级制发的文种（报告）

A决定 B指示 C报告 D通报

66、《国家行政机关公文处理办法》规定行政公文有十三种，除某种公文外，应该加盖印章，这某种公文指的是（会议纪要）

A通报 B会议纪要 C通知 D通告

67、演讲稿或用华丽的辞藻和澎湃的激情，以类似散文或诗歌的形式开场，以引导听众进入美的意境，这种开头方式叫（抒情式）

A 抒情式 B幽默式 C悬念式 D开拓式

68、公文生效的标志是（A）

A印章 B文件头 C发文字号 D成文时间

69、向不相隶属的单位请求答复、批准，使用（函）

A请示 B意见 C函 D报告

70、向有关单位提出问题咨询情况使用（函）

A请示 B报告 C意见 D函

71、关于印发《XX市国家税务局局长办公会议纪要》的通知，其作者是（XX市国家税务局） AXX市国家税务局 B局长 C局长秘书 D会议记录着

72、全国人大公布有关领导职务选举结果（ A ）

A．公告 B．通告 C．启事 D.通知

73．某市港船监督局因航道施工告知行船在一规定时间内航行注意事项（ B ）

A．公告 B．通告 C．启事 D.通知

74．某公海海域进行军事演习，告知各国行船、飞机绕道航行（ A ）

A．公告 B．通告 C．启事 D.通知

会议问候排比句篇二
《笔试 考试经验总结(五)》

首先感谢论坛提供了好多非常好的资料。我已经成功登陆三四年了。看着现在苦苦挣扎在苦海中的同志们，感同身受，也想起了自己的当年。说说我的经历。当别人都在忙着考研的时候，大学三年级时就立志考公务员，其实做这个决定也非常矛盾，看着别人都在积极准备研究生，感觉自己有点不务正业，后来大学毕业了。毕业当年考了一次国家公务员，只能说是一次练笔，没有进面试。直到毕业考了一次省里的，公务员进入了面试，但是那时没有好好准备，只看了两天书就急急忙忙去面试了，后果可想而知------败北。第二年，终于成功登岸，而且是在笔试分数相差很大的情况下。（后来的工作没想到巧的很，也跟公务员考试和面试有关，经历面试无数，考试无数），结合后来的工作实际，我谈谈其中的经验教训希望与大家分享。

再次进入面试，压力比较大，因为有钱一次败北的惨痛教训，而且这次面试的对手很强大，有加分的，有研究生，当时的压力可想而知，我开始认真分析。

首先我认为要知己知彼方能百战百胜。

知己包括做到：

1、我首先调整好心态，增加自信，需要的资料就不用说了，这里多得是，而且都不错。只有脑子里充实了，才能说得出来，多背一些十七大报告和政府工作报告，特别是关注民生的问题，那些排比句，名言警句，特别是温家宝总理的一些名言，如：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声，知屋漏者在宇下，知政失者在草野等名言。

2、其次要多练多说，要练到一种程度，就是随便一个问题不用思考就能马上说出来，而且能够自圆其说，即使你是在胡说八道也要理直气壮。练到敢于对自己的朋友说，自己的亲人说，要真的豁出去，因为进入面试真的是千载难逢的机会。后来我是把自己关进小屋子，在qzzn上看到可以在网上模拟练习，那个练习使我找到了自己的不足和缺点。不过后来那里群友都说我练得很不错，说实话这些话令我信心满满。呵呵。

知彼包括做到：

1、面试的具体程序，一般面试是把所有面试人员集中在候考室等待叫号，叫到的人员（一般按考场数定所叫的人员）到阅题室阅读题目，一般为7分钟，这是前一组答完题正好7分钟，读完题的这组正好衔接上。进门前要先敲门，进入后鞠躬，这样显得很尊敬考官，在面试过程中我记得有的考生直接就进去了，很没有礼貌，别忘了面试的分是怎么组成的，这个我下面再说。鞠躬后要说我是几号考生，然后考官是以你坐下，你坐下后就开始答题，答题要先说：各位考官，我现在开始回答第一题，回答完后要说回答完毕。以此类推。答题时注意你的下身，因为有的考生上身虽然很平静，但是腿一直在得瑟，考官看的很清楚。打完后，要说：全部题目已答完，谢谢各位考官，这时候注意再鞠躬，不要带走考场的东西（如草稿纸）。还有一点就是不要在答题时透露自己的个人信息，这是答题大忌。答完题后会被领到另一个房间等待答题结束。

2、要清楚得分点。首先考官手里都有面试的答案，但是他们的答案都很简洁。主要是给出三个等次的得分标注，好，一般和差。好的标准就是观点正确，分析得当，有逻辑性等等，一般和差就是这几个方面的等级化。当然这只是针对于题来说的，你的面貌、衣着和语言都会有影响，而且明文规定有这个分数。

3、关于考官的打分问题。考官打分是这样的，先对第一个考生进行得分，然后以后的考生的得分与第一个进行比较，第三个与第一个和第二个进行比较，平衡误差，以后的考生得分以此类推。这就有个问题，如果是同一岗位只有三个面试人员还可以，但如果有20几个的话考官对前一个的印象已经全无，所以无法做到真正的比较平衡，所以如果面试人员比较

多的时候，如果你回答的问题还是泛泛而谈没有新意是得不到高分的，你想想，一个同样的问题被重复几十遍，谁都会烦的。

4、关于与考官的交流问题。我记得有一次面试，一个考生始终不能把头抬起来，低着头一直到回答完最后一个问题。首先低着头让人感觉没自信，其次考官更不会仔细听，第三低着头声音会更低。只有在回答的过程中与考官进行眼神交流和示意，考官才会下意识的仔细听，才会觉得你比较自信，还有一点如果你是男考生请多跟女考官交流示意，女士的话相反。每个考官小组都会有两位女士。

5、回答问题一定不要太模式化。因为一般上午面试的都是一套题，所以这一套题一说就要一上午，重复不止上百遍，这样有些同学因为学过模式回答或者上过培训班，就会出现回答的问题几乎一样。我记得有一年有个组织会议的题，当时一上午至少有十几个考生都会说“凡事预则立不预则废”当时考官一听到这句话就露出非常反感的表情，得分可想而知。

6、回答问题不要太绝对。有些问题本身没有所谓的对错，你绝对的肯定和否定都不行，记得有位考生回答的一个问题，“你说过谎吗，人的一生中会说很多慌，你认为说谎对人生有什么影响”，那个女生上来就说，我没有说过谎，后来等他走了，考官们说这本身就是在说谎。

7、关于衣着和发型问题。男生衣着最好是正装，夏天的话纯白色短袖衬衣，打领带，下身深蓝色或者黑色西裤，衬衣一定要扎在裤子里，穿黑色皮鞋，不要太亮太尖，袜子请千万别穿白色的，特扎眼。头发不要太长，短了显得精神，染色的请染回来。纹身的尽量遮住。女士请不要标新立异，头发扎起来，刘海不要当在眼前面，一定要穿正装，看到银行的工作人员了吗，跟他们一样就行。鞋跟不要太高，不要化妆。还有就是有些同学习惯穿休闲的衣服，所以穿正装会不习惯，所以请你一定要事前穿一段时间。

首先感谢论坛提供了好多非常好的资料。我已经成功登陆三四年了。看着现在苦苦挣扎在苦海中的同志们，感同身受，也想起了自己的当年。说说我的经历。当别人都在忙着考研的时候，大学三年级时就立志考公务员，其实做这个决定也非常矛盾，看着别人都在积极准备研究生，感觉自己有点不务正业，后来大学毕业了。毕业当年考了一次国家公务员，只能说是一次练笔，没有进面试。直到毕业考了一次省里的，公务员进入了面试，但是那时没有好好准备，只看了两天书就急急忙忙去面试了，后果可想而知------败北。第二年，终于成功登岸，而且是在笔试分数相差很大的情况下。（后来的工作没想到巧的很，也跟公务员考试和面试有关，经历面试无数，考试无数），结合后来的工作实际，我谈谈其中的经验教训希望与大家分享。

山东淄博6月17日上午场，胜利归来90.80分

成功的启示：

1、要淡定，沉稳不要过度紧张；

2、要简洁，不要超时，貌似考官们都喜欢答题简洁的，因为天热，考场内无空调。一旦超时，一定会悲剧！

3、不要模板，模板答题会害死人，考官讨厌模板化地答题，答题模板化必不会得高分！

4、不要参加培训，针对今年淄博的情况来说，通过和其他的考试交流得知，竟有的培训机构说，综合分析题有标准答案，会按点给分，真是滑天下之大稽！！！再者按照培训的思路答题，必然会超时(当然仅针对淄博的6+6模式而言)！还有各培训机构千篇一律，批量生产面试考生，哪个考官会满意千篇一律的问候和思路相近的答题，况且现在山东面试的反培训意识在逐渐加强,辅导不好使！！

精神太疲惫，以后在交流，祝福所有考友！！

PS：看N神的书确实给了我很大的帮助！N神！万分感谢！：D

会议问候排比句篇三
《试题》

高二对口语文期末试题

一、选择题（共40分）

1、下列加点的词注音解释全对的一组是（ ） A摧山坼（chè,裂开）地 端倪(ní) 啃噬（shì） ．．．B不盈不溢（充满而流出来） 坐骑（jī,所骑的马） ．．

C翎（līng）毛 洪荒（混沌、蒙昧的状态，借指远古时代）无恙（yàng,小病） ．．．．．D惨淡（形容苦费心力） 抟（tuān,把东西揉成球形） 瞩（shù）望 ．．．．2、下列词语有两个错别字的一项是（ ） A、倍尝艰苦 掩耳盗铃 怵目惊心 唇枪舌箭 B、毋庸置疑 溯流而上 悬梁刺股 风姿绰约 C、瑕不掩瑜 飘泼大雨 风雨如晦 成人之美 D、察言观色 穷途末路 声名雀起 锦秀河山 3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A、早上起来就看到天气很不好，乌云密布、暮气沉沉的，好像要下雨，又好像要．．．．起风是的。

B、邓小平早就告诫人民，中国要发展，目前还必须实行韬光养晦的策略，以求最．．．．大限度地发展自身.

C、在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。 ．．．．D、我本来就对那里的情况不熟悉，你硬要派我去，这不是差强人意吗？ ．．．．

4、依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ） （1）这部电视剧主人公的 是桑兰。 （2）工商局将 的虚假广告案公开曝光。

（2吃这种药可能会有不良 。

（4）这位教师在讲台上已经度过了三十多个 。 A、原型 查出 反映 岁月 B、原形 判处 反映 春秋 C、原型 查处 反应 春秋 C、原形 判处 反应 春秋 5、下列各句，标点符号使用正确的一项是（ ）

A、他认真地看过这封信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？

B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。

C、墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一勾新月天如水”。

D、“真不是和你说着玩儿。”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。

6、下列句中没有语病的一项是（ ）

A、网络的出现和日益普及，丰富并拓展了阅读的空间和阅读的形式，使传统阅读生活受到了冲击和挑战。

B、走进九寨沟，如同进入仙境，那充满诗情画意的自然风貌把我陶醉了。 C、我的身体、业务水平和思想水平比一年前提高了许多。

D、干旱是最常见、影响最大的气候灾害，我国每年因干旱造成的粮食减产和其他经济损失占灾害损失的50%左右。

7、修辞方法运用不当的是（ ）

A、小刚一提起妈妈，眼泪就像自来水一样喷射出来。 B、月光如水般倾泻下来。

C、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动不动。

D、这样的服务态度怎能让人忍受呢？

8、填入下列横线处的几句话，排列恰当的一项是（ ）

谦虚是人类的美德，也是成才的必须条件，唯有谦虚，才能不断汲取知识的营诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。

（石曼卿《红梅》诗云，认桃无绿叶，辨杏有青枝。）

11、对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ）

A、“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了它不与众花争春的品性。 养，使自己不断进步。

（1）个人的知识总是极有限的，只是知识大海中的一粟。 （2）只有虚怀若谷，才能汲取更多的知识，攀上新的高峰。 （3）自然界和历史是不断发展的，人类的知识永远没有终结的时候。 （4）愈有知识的人，接触未知领域就愈多，就愈觉得需要学习。 A、（1）（4）（3）（2） B、（3）（1）（4）(2) C、（1）（4）（2）（3） D、(3) (1)（2）（4） 9、下列语句与其他三句句式不同的一项是（ ） A、臣诚恐见欺于王而负赵 B、不者，若属皆且为所虏 B、此非孟德之困于周郎者乎 C、此所谓战胜于朝廷 10、下列句中没有通假字的一项是（ ）

A、合从缔交，相与为一 B、天下云集响应，赢粮而景从 C、蒙故业，因遗策 D、百有余年 阅读下面一首诗，完成11——12题

红梅

苏轼

怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。 故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。 寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。

B、“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄的表达了不愿趋时的情感。 C、“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透漏出一丝无奈。 D、“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。 12、对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）

A、诗人使用拟人的手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。 B、心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随春，故而未能及早的开放。 C、红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。 D、面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。 二、阅读下面文字，完成13——16题

有人认为，摄取充足的维生素和改善机体免疫力以防止辐射对机体的损害是可以达到长寿的目的的。这种看法并没有错，但专业人员认为太过于乐观。

当我们的细胞把氧气和食物转化成化学能量时，我们身体每时每刻都在产生自由基。自由基能损害DNA和细胞膜，这种伤害可导致衰老。当然，很多生物都有天然的抗氧化剂和酶，它们可以阻止自由基的产生。补充抗氧化剂维生素或模拟抗氧化酶的药物可能会延缓衰老。其实，这只是一种理论，而在这种理论的鼓噪下，乐开了怀的是一些厂家和商人。君不见眼下消费者的钞票正在大把大把地流入生产维生素和抗衰老补充剂厂商的腰包。

事情的真相是，无论我们多么努力都绝不可能消除体内所有的自由基。而且，如果能消除所有的自由基，事情又向另外一种不利于人体健康的方向发展。因为，我们

的机体需要一定数量的自由基来维持自身的免疫系统。此外，在千百万年的自然进化中我们身体内在的防御自由基的免疫系统也许进化得天衣无缝，所以基本上难以接受改进。例如，催化清除剂EUK—8和EUK—134可能帮助短命的线虫增强脆弱的免疫力，但是对于人来说却毫无用处。这些催化清除剂对果蝇的免疫系统也不起作用。 也有事实表明，促进免疫系统清除自由基对提高寿命并非是至关重要的。对生物体的免疫起重要促进作用的有两种酶，它们是超氧化物歧化酶和过氧化氢酶。实验证明，经遗传工程改造的果蝇能产生较多的这两种酶，因此它们的寿命比一般果蝇要延长约10%。但是，也不完全是这样，有些遗传工程改造的果蝇尽管能产生较多的这两种酶，但它们的寿命甚至比普通果蝇还要短，其中的原理尚不清楚。

不过，如果对人进行同样的基因工程改造，使超氧化物歧化酶产生增多，那么对于人来说并非幸福，而只是一种灾难。这种过多的酶不仅不能促使人长寿，而且会导致一种严重的神经疾病——肌萎缩性侧索硬化症。

所以，改善免疫力和摄取维生素也并非是科学对我们延年益寿的有效承诺。 13．下面对“自由基”的解说，不正确的一项是（ ）

A．人体在新陈代谢过程中产生的自由基会伤害DNA和细胞膜，从而导致人的衰老。 B．阻止自由基的产生的唯一方法，是补充带有天然的抗氧化剂和酶的生物。 C．人体的自由基，并非清除得越多越好。

D．我们的机体需要一定数量的自由基来维持自身的免疫系统

14．“补充抗氧化剂维生素或模拟抗氧化酶的药物可能会延缓衰老。其实，这只是一种理论”对此句中的“理论”阐述不当的一项是( )

A．文字上有其合理的因素，有其成立的理由，但实践上行不通。 B．是一种研究领域的假设和推理，实际工作中并非如此。 C．言之有理、自成体系、指导实践的真理。

D．依据科学研究衍生的某种设想，实践难以证明。 15．对本文所提供的信息，理解准确的一项是( )

A．生物都有天然的抗氧化剂和酶，它们可以阻止自由基的产生。

B．在千万年的自然进化中我们的身体内在防御自由基的免疫系统进化得天衣无缝。 C．对人进行基因工程改造而增多的超氧化物歧化酶并不能使人长寿。 D．补充抗氧化剂维生素或模拟抗氧化酶的药物会延缓衰老 16．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是 ( )

A．摄取维生素和改善免疫力，可以阻止自由基的产生，使人们达到延年益寿的目的。 B．实践证明，经遗传工程改造的果蝇能产生使生命延长的两种酶，这给人类寿命的延长以有益的启示，使人们看到了增寿的希望。

C．眼下，科学仍然不能弄清限制食物摄人对我们究竟是增寿还是减寿。

D．人之所以长寿，是因为体内有长寿基因存在，所以，摄取维生素和改善免疫力没有多大的必要。

阅读下面的文字，完成17——20题

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜，后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

17、对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ） A、始速祸焉 速：快速地 B、赵尝五战于秦 尝：尝试 ．．

C、则胜负之数 数：数字 D、洎牧以谗诛，邯郸为郡 洎：及，等到 ．．

18、下列句子加点的词，与现代汉语词义相同的一项是（ ） A、可谓智力孤危 B、刺客不行，良将犹在 ．．．．C、则胜负之数，存亡之理 D、而从六国破亡之故事 ．．．．19、下列句子加点的字是使动用法的一项是（ ） A、后秦击赵者再，李牧连却之 B、能守其土，义不赂秦 ．．C、以事秦之心礼天下之奇才 D、日削月割，以趋于亡 ．．20、对这一段文字的理解，不正确的一项是（ ） A、作者认为齐国的失败是因为“盖失强援”。

B、作者申明了燕赵“用兵之效”而“用武不终”的后果。 C、作者总结齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。 D、作者假设齐、燕、赵“反其道而行之”，灭亡与否就无法估计了。 四、填空题（每空一分，共六分）

26．依照下面的句式和比喻形式，本体不变，写两个句子．

如果把人生比作一次漂流，那么家便是一只小船，在漂流中有了依托； ； 。

六、阅读题（共10分） 看 树

①在乡村学校，十多年了，我总喜欢看树。在四季的轮回中，树像这幽静的村庄，呈现它自己的色彩。面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感觉，却像心灵散发的一阵阵光芒。

②在春天的田野，我曾看过一棵树。那是一个已被水珠打湿的傍晚，我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。和煦的风从耳边掠过，心霎时像一泓明静的湖水，一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静了下来。这时，风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的，似乎把人的每一缕思绪

21、《祝福》选自鲁迅的短篇小说集 都变得那么纯粹而葱茏了。从此，每当春天，我的心就成了温柔的绿色。 的形象。

22、《过秦论》的中心论点是。 23、《六国论》的中心论点是。 24、《鸿门宴》选自《史记》，作者。这部史作被鲁迅称为“ ” 五、按要求完成下列句子。

25、模仿下面句子的格式，另写两个句子，与前面的句子构成排比句．

③在夏天的山道上，我推着满装学生课本的三轮车，看过树。阳光火一般灿烂，山道上是一棵棵苦楝树。它们尽力伸着腰肢，向我展示着一种青春的动感与奔放，碧绿的叶子润润地生长着。那树阴给我的心遮上了一把清凉的伞。于是，我用歌声开始装点这长长的山路，用昂扬的心情把不经意间掉进心里的那一点点孤独赶走。这时，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，让那一阵阵清凉去廓清那迷茫的视野。然后再摘几片大大的叶子，把阳光全装在心底。

④在秋天的乡村，我带着学生们，看过树，我对他们说，秋天的每一棵树，都负载着

江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；雄鹰有至死不渝的意志，才能；一颗成熟的心灵。一棵树也许滋润不了万物，担它能滋润自己的每一片叶子，养熟自己翱翔于辽阔的蓝天 ， 。 ，

的每一个果子。他们脸上荡满欢笑，如一个个红透的果。然后他们一个个把心贴紧树，紧紧地去拥抱那些树。这时我突然觉得，对于他们，面对一棵树，竟是一种最美的完善。

⑤在老家冬天的高原上，我曾和父亲赶路，看过树。那是一排白杨,它们和我们一样,在朔风中感受一种寒冷。它们是钻天杨，很高大，但脚下却牢牢地抓住一方泥土，头顶一片苍天，在风与雪中挺直着躯干，就像一杆杆坚强的旗帜。我知道，这是一种与脆弱无关的美丽。那一刻，我们只是和树一样在凛冽的冰雪中遥望自己的远方。那是一排挂满冰霜的树，然而它们却至今虔诚地站着，在我记忆的春天。

⑥我喜欢看树，也爱思索树。人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头，而树的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完美地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。我不曾想这是为什么，但我明白，树的四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。这让我想起了一个哲人的话：“永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦。”这是关于一片叶子的名言。我想，这也是关于每一棵树的名言。很多时候，我在想，不管谁怎么说，我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。

27、四季不同的树分别给作者带来哪些人生的启迪？ （1） （2） （3） （4）

28、本文表达了作者怎样的人生追求？

29、品味第⑥段中画线的句子，说说其中蕴含了这位乡村老师怎样的情怀？ 30、读完文章后，选出下面理解有误的一项（ ）

A．“面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感觉，却像心灵散发的一阵阵光芒”一句领起了全文的内容。

B．“一棵树也许滋润不了万物，担它能滋润自己的每一片叶子，养熟自己的每一个果

子”是说虽然一个人改变不了世界，但可以不断的丰富、完善自己。

C、作者说，冬天高原上的树“至今虔诚地站着，在我记忆的春天”是想告诉我们如果拥有虔诚的心态，便会拥有如春天般生机勃勃的生命。

D．“永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦”一句中的“绿”的含义是不断地丰富滋养自我，保持活力，拥有一颗昂扬向上的心。

七、作文

阅读下面文字，按要求作文：

还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既有"流水落花春去也"的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达„„

读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。

会议问候排比句篇四
《讲话稿演讲稿写作》

“讲话稿”的写作

一． 讲话稿的概念

准备在一定场合发言而事先写出的一种应用文字。

二． 讲话稿与相近文体的区别。

1． 讲话与发言区别

2． 讲话与谈话区别

3． 讲话与报告区别

4． 讲话与讲演区别

三． 讲话稿的特点

具有：务实性、可听性、感召性。

四．讲话稿的种类与结构。

（一）标题

1．直标式：某某在XX会议上的讲话。

2．正、副标题。

（二）称谓

用称谓有三个地方：开头；中间——新层次起首；结尾。

（三）正文。

1． 开头

一般写法：说明会议由谁召开，主要议题，介绍出席人员等。

特殊写法：A揭示会议召开的背景与重要性；

B从总结前段工作入手；

C从分析形势、提出任务、阐述政策入手；

D从解释会议名称入手，多是人们不熟悉的新的工作会议。E从表示问候、祝贺入手。

2． 主体

（1） 工作会议讲话

分为：工作总结；认识（或经验）；任务和领导四个部分。

（2） 动员大会的讲话：

分为：认识（工作的重要意义）；工作任务；加强领导三部分。

（3） 表彰大会的讲话：

分为：颂扬成绩；提出号召、学习两个部分。

（4） 庆祝会、纪念会的讲话：

分为：回顾庆祝或纪念日的主要来历，指出庆祝与纪念的历史和现实意义；归纳最近一个时期取得的主要成绩及不足；号召人们发扬优良传统，做好今后工作三部分。

（5） 现场会、经验交流会的讲话：

分为：对典型经验的概括与总结；对如何学习典型经验提出要求两部分。

（6） 座谈会、研讨会的讲话：

分为：对主要成果进行归纳、概括；提出今后研究的方向和重点两部分。

3．结尾。

方式：自然式、号召式、展望式、总括式、指示式。

五．讲话稿的写作要求：

（一） 内容明白、具体、充实、有力。

（二） 论述要准确、真实、深刻、摆事实讲道理。

（三） 语言有特色， 要有充分的可听性。

★失败的讲话稿——台上大声讲，台下小声议；台上无精打采，台下心急火撩。

原因：一是长；二是浅；三是语言平淡。

★成功的讲话稿——

1． 口语化：要通俗、易于上口；

句子不要太长，短句要多一点；

少用“不但、而且”与“因为、所以”之类的关联词；

忌半文半白和生僻词；

切忌套话、空话。

2． 生动性：语言生动、形象、风趣；

要善用比喻，如“捆绑不成夫妻”、“筑巢引凤”等；

要会引用名言、古语、成语、警句等；

善用排比句，增加讲话的气势。

3． 明确性：语言简洁明了，开门见山，一语中的；

概括、总结性的话语要高度凝练，让人听得清，记得住。

4． 分寸感：遣词达意要准确；

不说过头话；

不说轻浮话；

“演讲稿”的写作

一、演讲稿是演讲者讲话的底稿。

二、写作的基本要求：

1、 了解听众；

2、 观点鲜明；

3、 语言生动；

4、 引人入胜。

三、写作的注意事项：

1、 选题应引起听众兴趣；

2、 主题开掘应有新意；

3、 应围绕一个中心，不可面面俱到；

4、 应注重演讲效果，尤其听觉效果。

会议问候排比句篇五
《语文园地三》

会议问候排比句篇六
《六年级09年试卷部分习题》

六年级语文复习卷（一）

1、jiao交往 骄傲 浇花 娇气 Qing擎高 情感 请柬 庆祝

Yu荣誉 遇险 预防 给予

4．请把下列节日填入相应的括号里

七夕 腊八 端午 中秋 重阳 除夕

农历八月十五(中秋) 农历九月初九（重阳） 农历十二月初八（腊八） 填词语。

口若悬河，欢欣鼓舞，千头万绪，喜出望外，励精图治，理直气壮，高瞻远瞩，死得其所

4．修改下列病句

针对目前互联网上存在的不良现象。很多人发出文明办网。

针对目前互联网上存在的不良现象，很多人发出文明办网的倡议。

5．指下列对联所指的是谁

写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。 （蒲松龄）

7．阅读下面的句子，重新排列顺序，使其上下连贯。

(1)它们或往上爬，或从地下钻，或者绕行，知道它们寻找到另一条路线。

(2)蚂蚁从不放弃。

(3)从不放弃，一直寻找一条路线奔向你想去的地方。

（4）如果他奔向某个地方，而你想设法阻止它们，它们就会寻找另一条路线。

（5）多么美妙的哲学！

排序 2 4 1 5 3

表示“快”的词语：

读书快：一目十行 吃饭快：狼吞虎咽 走路快: 健步如飞

含有反义词的词语；爱憎 开关 生死

含有近义词的：捐赠 优良

六．回忆生活的声音，把它写下来

春雨的声音；沙沙 下大雨天的声音：哗哗 雷声：隆隆 鸟声：唧唧喳喳

3．有一年中秋，我驻美大使馆开部分留学生座谈会。同学们的发言引用了李白的诗句：“举头望明月，低头思故乡。”苏轼的诗句：“但愿人长久，千里共婵娟。”王安石的诗句：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”

我注意积累优秀的古诗名句。《村居》中的“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”描绘了生农历十二月三十（除夕） 农历七月初七(七夕) 农历五月初五(端午 )

机勃勃的早春景象；《宿新市徐公店》的后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”则描绘了一个富有童趣的农村生活场景。我积累的表达朋友间深情友谊的古诗名句有：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

2．与“宁为玉碎，不为瓦全”一句的句子类型完全相同的一句是( A )

A．邱少云宁可牺牲自己，也不暴露潜伏的目标

B与其说它是城市，还不如说它是渔村更合适。

C既然天上没什么好，你就不用回去了。

2．按要求写句子。

1．写出含有“绿色”的词语：一碧千里 万古长青 翠色欲流 苍翠欲滴

2．请根据〈赤壁之战〉一问的某些情节，概括出一个歇后语。

周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

3．写出带有动物名称的成语：虎头蛇尾 狗急跳墙

4．写出含有夸张意思的成语：震耳欲聋 铺天盖地

5、有关团结合作的词语和谚语：

风雨同舟 精诚团结 齐心协力 群策群力 同心协力 同舟共济 万众一心 众志成城

A、人心齐，泰山移。 B、一根筷子容易折，一把筷子难折断。

C、一花独放不是春，百花齐放春满园。 D、柴多火焰高，人多力量大。

E、二人同心，其力断金。 F、单丝不成线，独木不成林。G、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 H、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 I、众人一条心，黄土变成金。

6．根据词的感情色彩不同写出一对成语，

如：兴高采烈——垂头丧气 悲痛欲绝—欣喜若狂

（1） 某书店要在店里内醒目的地方挂一条幅，条幅要写一句格言，请你选一个，并说明理

由/

条幅：书是人类进步的阶梯。 原因：说明读书的重要性，让人们爱上读书。

2．揣摩下面句子中“精疲力竭”意思和其中“精”的意思，写出三个含有“精”字的成语，其中的“精”与“精疲力竭”中的“精”意思相同

尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠

含“精”字的成语：精神焕发 精神抖擞 聚精会神 没精打采

4/判断下面的叙述是否正确。

1．〈穷人〉一课中，“嗯，是个问题，和“嗯，你看怎么办”，两个“嗯”字朗读时语调是一致的。（X）

2/“但悲不见九州同”与“但使龙城飞将在”中的“但”意思相同。（X）

3．按部首查字发，“甘”字应查“一”部 （V）

4，：我的心激动得要跳出胸膛“一句运用了比喻和夸张的修辞手法。（X）

5．下面句子中没有语病的一项是（A）

A．我们人类不但要适应环境，还要改造环境

B．三个学校的老师参加了这次会议

C.五月的西湖是美丽的季节。

D．我们把教室的课桌椅擦得干干净净、整整齐齐。

6．补充成语

A．千里之行，始于足下。 B明修栈道，暗渡陈仓

C只可意会，不可言传。 D螳螂捕蝉，黄雀在后。

三1仿照画线的句子，写两个句子，与画线的两句构成寓意连贯的排比句

让自己的生命为别人的开一朵花：一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一个友谊的微笑是一朵花，一次沉重的教训是一朵花„„能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

四．1．书让我们在华丽的诗词中漫步：领略文天祥“人生自古谁不死，留取丹心照汗青”的爱国情操；懂得朱熹“问渠哪得清如许，为有源头活水来”人生哲理；享受孟浩然“开轩面场圃，把酒话桑麻”的怡然自得。

仿照例句，从下面给出的事物中任选一个（也可以自己另选一个），分别从正面和反面立意，写出两个寓意的句子

月亮 ——正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人做伴.

反面：因为靠别人而发光，所以白天不敢露脸。 选择参考：白雪 天平 火柴 彩虹

（火柴）——正面：燃烧了自己，点燃了一时的光明。 反面：燃烧的时间太短，需很多很多才能为人服务。

4.在下列歇后语中填入人名 （1）愚公的居处——开门见山 （2）诸葛亮大摆空城计——化险为夷

（3）曹操败走华容道——不出所料 （4）包公断案——铁面无私

2默写

（1）会当凌绝顶，一览众山小。

（2）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 。

（3）无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来。

(4)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵 。

(5)《陋室铭》中描写陋室环境清幽宁静的语句是：“斯是陋室，惟吾德馨。”

“我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓烈的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒山寺。我的周围人头济济，差不多绝大部分人的心头，都回荡着那几首不必引

述的诗。„„这些诗，他们在孩提时代就能背诵”（选自余秋雨《阳光雪》）

文中提到的那几首人们在孩提时代就能背诵的诗你一定也很熟悉，请在下面横线上默写含有以上名胜名称的相对完整的古诗文句子。（三处名胜中任选两处）

A：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

B：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

C：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

3.福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是

（A）。

A半入江风半入云 B一味清凉上风时

C二分明月万梅花 D三月细风春妩媚

6一位同学用成语给自己“画像”：突出的优点—知过必改；明显的缺点—粗枝大叶；待人接物—与人为善；理想—品学兼优。请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有一个初步的印象。

突出的优点：助人为乐 待人接物：与人为善 明显的缺点：粗枝大叶 理想：出类拔萃

1. 判断题

（1）一个带有数字并已定性的常见词语，不能用阿拉伯数字表示，如“八国联军”不能写成“8国联军” （V）

（2）不懂装懂的人，常被人们讽刺为“东郭先生” （X）

(3)姚明的英文名字应该写成“Yao Ming”，而不是想有的外国资料中所写的““Ming Yao”。 (X)

（4）“老实说你在伊拉克这么前前后后四、五十天时间里，每一天我都在担心你的安危。”这里的“四、五十天”的写法是正确的。 （X）

（5）汉字“ 廿 ”表示二十，“卅 ”表示三十。 （V）

2.选择题

（1）人们往往赋予一些花木以某种象征意义。下列说法中，不恰当的一项是（B） A竹子——有节、谦虚 B牡丹——默默奉献

C松树——生命力强 D荷花——洁身自好

（2）有人仿照杜牧的《清明》写了这么一首诗：“清明时节沙纷纷，路上行人满面尘。借问青山何处有，学童遥指盆景中。”这首诗讽刺的现象是（C）

A分景泛滥 B环境污染 C气候恶化 D不讲卫生

（3）我国传统的重阳节是农历每年的（C）

A五月初五 B七月初七 C九月初九 D十二月初八

（4

（5）“孟母三迁”这个传说，说的是孟轲的母亲为了他而三次搬家的故事，搬家的目的是为了（B）

A避免纠纷B 适于求学C免于牵挂D节省房租

3配对题

（1） 许多成语来自古代著名故事。请你把下面成语和故事主角进行连线搭配

1入木三分 A勾践

2破釜沉舟 B赵括

3纸上谈兵 C项羽

4负荆请罪 D刘禅

5乐不思蜀 E廉颇

6卧薪尝胆 F王羲之

（2） 下面词语表示的是模糊的时间概念，请连线配对。

1凌晨 4A日出前后一段时间、

2拂晓 3B天刚刚亮

3黎明 1C零时到六时的一段时间

4

清晨 2D天快亮时

2.在下面横线上填上适当的词语，要求描写出梅花生存的环境，以突出梅花不为严寒的品格。 当寒风凛冽的时候，当雪花纷纷的时候，当冰天雪地的时候,梅花踏着风雪来了。

3.一张康复医院的门厅理张贴着一条标语：“康复医院欢迎你！”有的患者见了大皱眉头：这不是欢迎我生病吗？请根据患者的心理改写这条标语。（不超过10个字）

可改为：

康复医院祝你早日康复！

1 古代诗人有许多咏春佳句，你记得几句？

例：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

2 过年了，爸爸在门口贴了一副对联，

上联是：丹凤呈祥龙献瑞 下联是：红桃贺岁杏迎春， 横批是：福满人间。

3.生活中常会出现当事者迷的情况，真是“不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 4 时间是极其珍贵的，可是有的同学就不这么认为，每当看到他们沉迷于各种游乐中的时候，我真想对他说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“少壮不努力，老大徒伤悲”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”

5.与好书好报交朋友，是最有趣、最有意义的事情。读书能给人带来快乐。你最欣赏的名言是“书是人类进步的阶梯”，启发从书中求知，不断积累，不断成熟，不断提高。

会议问候排比句篇七
《高三语文基础知识专项训练句式的选择与变换》

高三语文基础知识专项训练——句式的选择与变换

1、将下面一段话改成语义连贯的三句话。

巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷

曲而发亮”的美发剂制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁容毁发的妇女赔45万美

元巨款。

① 。

② 。

③ 。

2、把下面的长句改成较短的句子,使意思表达得更为清楚，不得改变原意,可以添加必

要的词语。(2001年高考题)

现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人，可以

在危险区域进行作业的机器人。

。

3、将下面几个短句组合成一个长单句。

①这项计划旨在提升核武器制造能力。

②这项计划投资数十亿美元。

③这项计划要实现核武器制造现代化。

④美国正悄悄进行一项计划。

⑤这项计划由已退役的美国空军上将,现主管国家核安全的管理局的约翰戈登领导。

。

4、提取下列材料的要点，,整合成一个单句,为“遗传”下定义。

①遗传是一种生物自身繁殖过程。

②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。

③在这一过程中,生物将摄取环境中的物质建造自身。

④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。

。

5、写一个句子解说“禅让”(可以写单句,也可以写复句),要恰当的表现下面几项内容

的要点。

①禅让反映了原始社会中部落联盟推举领袖的方式。

②部落联盟通过会议的方式产生自己的领袖。

③部落联盟的领袖是大家推举出来的。

④部落联盟领袖的产生具有原始社会的民主性质。

。 6,阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，均匀对称，(字数不得增减)(2002年高考题)

成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生

存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都

没有保障。

修改为：

7、用“儒学”作开头，重组下面句子，不得改变原意。

中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小，强弱一律平等，互相尊重，这是

与深受儒学“和为贵”思想的影响，形成一贯爱好和平的民族传统分不开的。

。

8、把下面的长句改写成几个较短的句子，使意思表达得更清楚(可以调整语序，增删

词语，但不得改变原义)

拥有巨大市场的某电子集团，在美国发生的“9、11”恐怖袭击事件对全球经济造

成的沉重打击如雪上加霜般作用于今年以来已经不景气的世界信息产业时，也不能不

做出裁员的反应了。

① 。

② 。

③ 。

9、用“我们”作开头，重组下面这个句子，不能改变原意。

书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们，而且毫不保留地将人的痛苦、幸

福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。

。

10、把下面的句子改成一个长单句。（不得改变原意，可以删改个别词语）

英国一名专家援引最新证据提出惊人学说，认为中国明朝率领船队远航的郑和，是历

史上第一个环绕地球航行的探险者，且比哥伦布等西方航海家更早发现新大陆。

。

11、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对

称。（字数不得增减） “世界屋脊”上的冰峰、大漠、奔腾的江河、雪岭、草原、数不清的珍禽异兽、湖泊的晶莹，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。

。

12、将下面的几个短句改写成一个长句

（1）印第安纳维尔斯网球大赛15日进行了男单半决赛。（2）世界头号男选手休伊

特淘汰了美国选手斯帕代亚进入决赛。（3）两盘的比分是7∶6和6∶1。

。

13、以“集权统治”为开头重组下面的句子。不改变原意，可适当增减字词。

生产力被阻碍，竞争力被压抑，人性被蹂躏，集权统治的罪行都大白于天下了。

。

14、将下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。(不得改变原意，可以添

加必要的词语)

黑洞是原质量比太阳大40倍以上的恒星在超新星爆炸中结束生命后留下来的致

密星核在自身重力作用下坍缩而成的一种暗天体。

。

15、 将下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。(不得改变原意，可以

添加必要的词语)

为了克服古生物化石因十分脆弱而常常导致考古人员虽经多次努力却使它们变成

了碎片的这样一个障碍，英国牛津大学的一个科研小组设法抽取了一些很薄的化石板，并将使用X射线对每块石板进行三维照相后获得的一系列的“拼板”输入计算机进行

重新组合，就显出了那些动物独一无二的面貌。

。

16、阅读下面这段文字，适当调动划线部分内容的语序，使“死气沉沉”这一含义得

到强调。

年轻的李白，肯定从心底里轻视孔子。对于那些“白发死章句”的腐儒（《嘲鲁儒》），李白更是看不上眼了。人应当生动活泼地活在世界上，不能死气沉沉地泡在死了的纸上。

答：

17、 根据下面一段材料，给“阙”下一个定义。（不超过45字）

汉阙和白鹤梁、张飞庙、石堡寨号称三峡库区“四大国宝”。据专家介绍，在汉代，

阙是一种较为常见的建筑物。在显宦富豪的宅第、宫室、衙署、城门的两旁，都要立

阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人“视死如生”，所以墓室前也都修

建门阙。阙就是门楼，立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人进出的通道。因为

它的中间是空缺的，古人便称之为“阙”。古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木

阙今天已荡然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙，历尽千年沧桑，却得

以存留一小部分。

。

18、将下面的四个短句改写成一个长单句，要求语言通顺，语意不变。可适当增删词

语。（不超过85字）

①近日，中国科学家打造出了一顶新颖的“纳米皇冠”。

②皇冠制作的原材料是铂金。

③皇冠的制作运用了分子纳米技术。

④皇冠制作过程中得到了中国国家自然科学基金委员会“纳米科技重大研究计划”小

组以及中国科学院“百人计划”小组的支持。

19、 下面句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整画线部分的语序，把它改写成格式

协调一致、匀整对称的排比句。（可以根据题目要求改变个别词语。）

正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡

谷。发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。

20、调整画横线部分的文字，使各语句格式协调、衔接紧密（可以调换语句顺序和语

句内部词语的顺序，但不得增、减或改换原文的文字）。 生活中肯定存在这样的时刻——我们丝毫也想不起数字来。父亲不是他的工龄和退休金数目，女儿不是她的考试成绩和学生证号码；而是一张皱纹密布的仍和白发苍苍，而是笑靥浅浅和流露着渴求的双眼。体贴、娇嗔、洒吧台前温柔的细语、会心的微笑、电梯间里熟悉的问候„„亲近是数字的天敌。

21、用“西安”作全句的开头和叙述的主体，重组下面的句子。（可以改变语序、增删

词语，但不得改变原意）

时至今日，气派不倒的，风范依存的，在全世界的范围内最具古城魅力的，也只

有西安了；仰观那城墙、角楼，禁不住豪情长啸。

改为：西安

22、将下面的一个长句改写成意思连贯的3-4个短句。（可增删部分词语）

为了联合全国的教师共同推进信息技术与学科内容的整合，引导和帮助教师借助

于信息技术设计和实现优秀教学过程，目前清华同方教育技术研究院编纂的我国首部

服务于推进信息技术与其他学科课程整合的多媒体连续电子出版物《信息技术与课程

整合》多媒体电子期刊，已创刊并出版发行。

① 。

②。

③ 。

④ 。

23、 将下面的长句变成短句，要求不改变句子的意思。

流畅自如的水、宁静自守的山因中国古人喜欢用比喻手法在自然界寻找人生品质

的对应物而被看成智者和仁者的象征。

。

24、请根据下面几个句子的提示，为“科技文献”下个完整的定义。可适当增减文字，

但不能改变愿意。

①、科技文献是一种物质实体。 ②、它是通过将科技信息、知识记录在各种载体上所形成的。 ③、常用的记录手段包括：文字、符号、图形、声频、视频等。 ④、常用的载体包括：纸张、胶片、磁带、磁盘、光盘等。

⑤、一些记录有科技信息和知识的网络资源也可以称之为科技文献。

科技文献是 。

25、下面的长句较费解，请改写为语意连贯的4个短句。

在“哥伦比亚”号航天飞机这次为期 16天的飞行中，机组人员进行了包括中国等 6个国家学生设计的分别涉及太空飞行对蚕、蜘蛛、蜜蜂、鱼、蚂蚁等的生长及其习性的影响在内的80多项科学实验。

①________________________________________________

②________________________________________________

③________________________________________________

④________________________________________________

26、将下面的长句变成短句，要求不改变句子的意思。

流畅自如的水、宁静自守的山因中国古人喜欢用比喻手法在自然界寻找人生品质的对应物而被看成智者和仁者的象征。

。

27、 把下面的短句改成长单句（可以删加词语。不得改变原意）。

①嫉妒是人人都具有的。

②嫉妒是一种缺陷心理。

③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。

④嫉妒是由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位，或是想得到一种较贵重的东西而产生的。

改为： 。 28下面一段文字，句式灵活，富于变化。但加横线的一句话，在连贯性上较差，请作改动，使之语气更连贯。 孩子需要爱，需要长辈的爱，也需要同龄人的友爱，但他们不需要溺爱。许多时代的废人、社会的累赘都是溺爱的结果。因此，我们呼吁：不要让孩子在溺爱中成长。 修改为： 。

29、 把下面这个长句改为三个连贯的短句。要求层次清楚，文意明白，内容不能删减，

原意不能改动。

会议问候排比句篇八
《2011年高二语文同步测试：2.6.2《六州歌头》(语文版必修3))》

《六州歌头(少年侠气)》同步练习

一、基础巩固：

1．下列词语中加点字的读音都正确的一项是 （ ）

a．包扎（zā）玷污（zhān) 挣脱（zhâng） 龟裂（jūn） 埋怨（mán） ．．．．．

b．喟叹（kuì） 蓦然（mù） 泥淖（nào） 桎梏（gù） 债券（quàn） ．．．．．

c．关卡（kǎ） 莅临（lì） 笑靥（yâ） 殷红（yān）蹉跎（cuō） ．．．．．

d．圈养（quān） 惬意（qiâ） 慰藉（jiâ） 偌大（ruò） 蛊惑（gǔ） ．．．．．

2．下列各组加点字的读音，完全不相同的一项是

a.糜烂 麾下 望风披靡 摩肩接踵 ．．．．

b.惆怅 咳嗽 未雨绸缪 风流倜傥 ．．．．

c.嬗变 檀香 颤颤巍巍 擅离职守 ．．．．

d.怠工 苔藓 百战不殆 贻笑大方 ．．．．

3．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）

a．翔实 撕杀 安详 座无虚席 万事具备，只欠东风

b．装潢 妥帖 跻身 礼尚往来 有志者事竟成

c．座落 接恰 度假 幡然悔悟 是可忍，孰不可忍

d．决择 脉膊 喝彩 按部就班 桃李不言，下自成蹊

4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

(1)由于拥有巨大的财富，犹太人牢牢地在美国主流社会中 着重要一席，直接影响甚至左右着美国历届政府的中东政策。

(2)在抗击非典斗争中，许多年轻的恋人因为工作需要 分开，原定的婚礼被推迟。

(3)目前中小学生的课外活动并不十分充足，但仍然让他们期待， 课外活动使孩子们的业余生活变得更有意义了。

(4)完颜阿骨打（金朝的开创者）一生驰骋疆场，为女贞族的统一与发展建立了不朽的 。 a．占有 暂且 终究 功绩 b.占据 暂时 毕竟 功勋

c．占有 暂时 毕竟 功绩 d.占据 暂且 终究 功勋

5．下列各句中没有语病的一句是

a．会议提出，要抓住当前公民道德建设面临的大好时机，乘势而上，不断开拓公民道德建设的新局面。

b．决定指出，要建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，保障农村适龄少年儿童接受教育。 c．事故调查结论表明，施工单位指挥不当和现场管理人员的违章施工，导致了这起事故的直接发生。

d. 特别要大力弘扬和培育民族精神，把具体的道德规范和道德要求转化为民族精神，变成广大群众的自觉行动。

6．下列句子中标点符号的使用正确的一项是 （ ）

a．1月14日，北京市委书记、北京奥组委主席刘淇强调，要贯彻以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，落实“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”三大理念。

b．省政府的“年度报告”指出，2005年是全面落实科学发展观、巩固宏观调控成果、保持经济社会良好发展态势的关键一年，也是圆满完成“十五”计划目标、向全面建设小康社会宏伟目标继续迈进的重要一年。

c．杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的。

d．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我们有理由相信，2010年上海世博会一定会在世界博览会历史上留下了光辉灿烂的一页。

7 .将下面语段中画线部分的句子改写为句式整齐的排比句。要求：可以更换词语，不得改变原意。

窥探一个成功人的履痕，无一例外，他首先是在乎了扮演好自己的角色。“一屋不会扫”的人，自然也“扫不了天下”。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的一棵；在奔腾的大海面前，你只要无愧地把自己化作浪花里最纯净的一滴水珠；抬头仰望无边无垠的蓝天，你只要毫无愧疚地让自己变为朵朵云中的最祥和的一朵„„这样的人生就够了。

8、阅读下面一段话，完成(1)(2)题。

①今天是大熊猫过生日，②几个好朋友来到他家为他庆贺。③当大熊猫吹灭生日蜡烛后，④朋友们问他刚才许了什么愿。⑤“从我懂事时起，就有两个最大的愿望，”⑥大熊猫轻声回答道：⑦“一个是把我的黑眼圈儿能治好，⑧还有一个是照张彩色照片。”

(1)找出在标点、结构等方面有毛病的语句。(只填序号)

(2)任选三个有毛病的语句加以修改，不能改变原意。

9．依照下面示例的方式，另选两种花卉，写两句有一定寓意的文字。

例：玫瑰——你娇艳美丽的花朵下面，却有着锋利的刺，是不是因为你懂得：既要展示美丽，也要保护自己？

(1)

(2)

二 、文本阅读

10.阅读宋代词人贺铸《六州歌头?少年侠气》回答提出的问题：

少年侠气，交结五都雄。

肝胆洞，毛发耸，立谈中，死生同，一诺千金重。

推翘勇，矜豪纵，轻盖拥，联飞鞍，斗城东。

轰饮酒垆，春色浮寒瓮，吸海垂虹。

闲呼鹰嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空。

乐匆匆。

似黄梁梦，辞丹凤，明月共，漾孤篷。

官冗从，怀倥偬，落尘笼，簿书丛。

鹖弁如云众，供粗用，忽奇功。

笳鼓动，渔阳弄，思悲翁。

不请长缨，系取天骄种，剑吼西风。

恨登山临水，手寄七弦桐，目送归鸿。

（1）此词为一首自叙身世的长调。上片回忆青少年时期在京城的任侠生活。问：上片表现了少年武士怎样的精神面貌？请结合原句简要分析表现其精神面貌的典型细节。

（2）下片“笳鼓动，渔阳弄，思悲翁。不请长缨，系取天骄种，剑吼西风”六句，是全词的高潮。“思悲翁”，一语双关；既是汉代有关战事的乐曲名，又是词人自称。一个“思”字，表达了作者怎样的思想感情？如何理解“不请长缨”？

三 拓展阅读训练

（一）课内自读训练

11．阅读下面宋词，回答提出的问题：

蝶恋花 （晏几道）

醉别西楼醒不记。春梦秋云，聚散真容易。斜月半窗还少睡，画屏闲展吴山翠。

衣上酒痕诗里字。点点行行，总是凄凉意。红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪。

[注释] [西楼]即《临江仙》词所写之楼台。[春梦]春天的梦，多指恋情美梦。[秋云]秋天的

云。即《临江仙》之“彩云”。[吴山]吴地的山，泛指江南山水。吴，今浙江一带。[红烛垂泪]化用杜牧《赠别》诗意：“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”

（1）冯熙《六十一家词选例言》称晏几道“古之伤心人也”。此词便是伤心人写伤心事的伤心词。上片 “还”、 “闲” 二字下笔用字，曲尽其妙，试分析之。

（2）“红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪”，两句用了什么表现手法？有什么作用？

12．阅读下面宋词，回答提出的问题：

鹊桥仙 [秦观]

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

（1）有人评说秦观此词在爱情观方面堪称独出机杼，立意高远。结合词句谈谈自己的看法

（2）请写出诗词中有关爱情的诗句（至少三句）

（二） 课外阅读训练

阅读下面的文字，完成后面的题目。

看 树

高林瑜

在乡村学校，十多年了，我总喜欢看树。在四季的轮回中，树像这幽静的村庄，呈现它自己的色彩。面对一棵树，我所追寻的只是树与天空构成的一种最纯朴的风景，然而这一切给人的感觉，却像心灵散发的一阵阵光芒。

在春天的田野，我曾看过一棵树。那是一个已被水珠打湿的傍晚，我轻轻地抚摸着一棵枝干像盘龙一样的榕树，它的庞大的树身盖住了一大片庄稼。和煦的风从耳边掠过，心霎时像一泓明静的湖水，一向被忙碌踩乱的日子在心中渐渐沉静了下来。这时，风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平平展展的，似乎把人的每一缕思绪都变得那么纯粹而葱茏了。从此，每当春天，我的心就成了温柔的绿色。

在夏天的山道上，我推着满装学生课本的三轮车，看过树。阳光火一般灿烂，山道上是一棵棵苦楝树。它们尽力伸着腰肢，向我展示着一种青春的动感与奔放，碧绿的叶子润润地生长着。那树阴给我的心遮上了一把清凉的伞。于是，我用歌声开始装点这长长的山路，用昂扬的心情把不经意间掉进心里的那一点点孤独赶走。这时，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，让那一阵阵清凉去廓清那迷茫的视野。然后再摘几片大大的叶子，把阳光全装在心底。

在秋天的乡村，我带着学生们，看过树，我对他们说，秋天的每一棵树，都负载着一颗成熟的心灵。一棵树也许滋润不了万物，担它能滋润自己的每一片叶子，养熟自己的每一个

果子。他们脸上荡满欢笑，如一个个红透的果。然后他们一个个把心贴紧树，紧紧地去拥抱那些树。这时我突然觉得，对于他们，面对一棵树，竟是一种最美的完善。

在老家冬天的高原上，我曾和父亲赶路，看过树。那是一排白杨,它们和我们一样,在朔风中感受一种寒冷。它们是钻天杨，很高大，但脚下却牢牢地抓住一方泥土，头顶一片苍天，在风与雪中挺直着躯干，就像一杆杆坚强的旗帜。我知道，这是一种与脆弱无关的美丽。那一刻，我们只是和树一样在凛冽的冰雪中遥望自己的远方。那是一排挂满冰霜的树，然而它们却至今虔诚地站着，在我记忆的春天。

我喜欢看树，也爱思索树。人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头，而树的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完美地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。我不曾想这是为什么，但我明白，树的四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。这让我想起了一个哲人的话：“永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦。”这是关于一片叶子的名言。我想，这也是关于每一棵树的名言。很多时候，我在想，不管谁怎么说，我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。

13．请赏析“风是最美的问候，把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平展展的”这句话。

14．请你用自己的话表述作者在四季看树时内心受到的影响和启迪。

春天看树：

夏天看树：

秋天看树：

冬天看树：

15．你怎样理解“我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。”这句话在文中的含义？

16．下列对本文的赏析，不正确的两项是( )( )

a．作者采用托物言志的写法，通过描述树的特征表达对人生的感悟。

b．本文使用了多种修辞方法，其中“树的一生像一片叶子，竟能把一生几乎完美地走完”一句用了比喻和比拟的方法。

c．“我喜欢看树，也爱思索树。”在结构上起承上启下的作用，由前面写树转到后面写人。 d．文中提到树“能够滋润自己的每一片叶子”“直到将每一片叶子都染成金黄”，委婉地传达出一位乡村教师对学生深沉的爱。

e．文章最后一段中哲人的话，把树的形象描绘得更加具体、逼真，起到深化主题的作用。

会议问候排比句篇九
《九年级语文语用题练习》

九年级语文语用题练习（一）

一、根据要求答题：

1.阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。

2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总统说：“武器已经不再互相瞄准。”

普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。”

答：_____________________

2.语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)

答：___________________________

3.下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通知张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已给出)，要求语言简洁明了。

①王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔(阿姨)，我是张伟的同学，_________________ (以上填写内容不超过30字)

②王明给自己父母打电话的内容为：爸爸(妈妈) _________________，(以上填写内容不超过15字)

4.阅读下面这段文字，回答问题。

著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了这么一句话：“所有的苦和累都让焦裕禄受了，所有的荣誉都让—个傻小子得了。” 李雪健这句话的意思是：______________________________________________________

5．中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到双峰山参加国际攀崖比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去西双版纳旅游。”

(1)“妈妈”的言外之意是：______________________________________________________

(2) 请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。

——————————————————————————————————————

6.你的班主任对工作十分负责，对学生也十分关心，只是脾气急躁了一点。 ①请用一句话委婉地向老师表达你的意见。

_____________________________________________________________________________ ②同学们对班主任有情绪，请你以班长的身份，用一句话劝劝同学们。

7.一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。”这位大师的答话的意思是：______________________________________________________

8.2008年春节前夕，50年一遇的雪灾与冰冻肆虐大半个中国，尤其是从来都极少见到过雪的南方地区更为严重，春运形势“雪上加霜”，滞留在各地车站、机场、广场及附近的返乡旅客达到数千万；大雪无情人有情，在冰天雪地的中国，一份未被冰冻的爱，在冰雪冻雨之间传递着，那就是人与人之间的救援之手；正是这一双双热手，让所有困于雨雪之中的异乡游子们，在其回家的旅途之中感受到如同家的温暖。

（1）中央电视台全国众志成城抗冻灾直播节目“抗击暴风雪”中，有个直面灾区救援的小栏目，名字叫“温暖寒冬”，请你品味下这个栏目的含义。

______________________________________________________

（2）假如你的亲友中有人参与了这场救灾工作，目前正在救灾前线；假如你有亲友正在灾区返乡的路上，请你分别拟写一条手机短信表示慰问和安慰。

（3）你所在的社区正在准备发动一场向灾区献爱心的捐助活动，请你帮忙拟写两条标语。 _____________________________

______________________________

9. 上课铃响了，一位同学还悠悠的往教室里走。进教室后，又不紧不慢的回到座位上。这时老师笑着对大家说；“某某同学真是一个听话的好学生，上次在教室里乱追同学，老师教育了他，你看现在稳重多了，上课铃打了这么半天了，依旧能沉的住气，都不快走两步”。

读完这段话，你认为老师的言外之意是什么？如果当时你是老师，你会怎么说？

（1）言外之意：______________________________________________________

（2）你说的话：______________________________________________________

10. 王老师去刘宇家家访。刘宇的父母都外出打工了，王老师和刘宇七十多岁的不识字的爷爷聊开了。王老师说话恰当的一句是( )

A．近段时间刘宇在学习上发愤图强了。 B．近段时间刘宇在学习上更加努力了。

C．前段时间刘宇在学习上不够奋发。 D．前段时间刘宇在学习上太不像话了。

11. 5月30日，亚欧外长会议在德国汉堡结束，杨洁篪(chí)外长在与记者见面会上说：“对于这次会议，我有一点小小地报怨，选择汉堡作为这次会议的地点，不太合适，因为我们经常被窗外美丽的风景所吸引，而难于专心研究亚欧共同面对的问题。当然，由于我们的共同努力，本次会议取得了许多积极成果，为亚欧进一步合作打下了新的基础。”下面是对杨外长的话的品析，不正确的一项是：（ ）

A．杨外长的话对本次会议取得的积极成果给予了恰当的肯定。

B．杨外长的话表明了他对这次会议的生活和工作安排都很满意。

C．杨外长的话运用了欲扬先抑的手法，寓褒于贬，这样说显得幽默风趣，符合严肃谈判后轻松环境。

D．杨外长的话委婉地报怨了少数代表不专心研究问题，而去欣赏窗外的风景。

12. 诗人余光中参加一次文艺颁奖仪式，获奖者大都是黑发晚辈，只有余光中是白发老者。余光中风趣睿智的致词赢得了满堂喝彩，他的致词是：_________________________________________________

13.法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付帐时，他对经饭店的经理说：“请拥抱我。”“什么？”经理不解地问。“请拥抱我。”“到底是怎么回事？先生。”“永别了，以后你再也别想见到我了。”

（1）贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是什么？

（2）贝尔纳所说的“永别了”的言外之意是什么？

14、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过

去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。”请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？

去年：______________________________________________________

今年：______________________________________________________

15、名人故事：抗日战争胜利后，著名国画大师张大千要从上海返回四川老家。行前，他的学生设宴为他饯行，同时邀请了京剧名旦梅兰芳等社会名流出席。宴会伊始，张大千先生向梅兰芳敬酒时说：“梅先生，你是君子，我是小人，我先敬你一杯。” 梅兰芳不解其意，忙含笑问：“此作何解？” 大千先生笑着答道：“你是君子－－动口；我是小人——动手。”在场的宾客都为张大千先生的幽默报以掌声和笑声。

请回答：张大千先生借用“君子动口不动手，小人动手不动口”这句俗语，为什么能达到幽默的表达效果？______________________________________________________

九年级语文语用题练习（二）

一、根据语境，仿写句子，使之构成排比句。

1、同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。同情是________________，____________________ 。同情是___________ ，____________________ 。

2、亲情是一株永不凋谢的玫瑰，在人生漫长的旅途中，为你送去温馨和美丽。亲情是________________ ，___________________ ，__________________ 。亲情是_________________ ，__________________ ，___________________ 。

3、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。朋友是

__________________ ，_________________________。朋友是_______________________，______________________。

4、世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？

青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞。青春，是__________________________ ，_____________________________。

5、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。人生___________ ，__________________，_______________。人生_________ ，______________ ，________________。

6、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；

爱心是___________________________ ，___________________________________；爱心是____________________________，________________________________。

7、没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活________________________________；没有理想的人，他的生活_________________________________。

8、有人说，宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是_______________，__________________。宽容是_______________，__________________。

9、绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；____________ ，____________ ；____________ ，____________ ；（要求填写至少两个句子）

10、在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的；________________ ，__________________；______________________ ，_____________________________ 。

11、感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他锻炼了你的双腿。 感激____________ ，____________________ ；感激____________ ，_____________________ 。

12、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；_____________；______________________ 。

13、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪；美是____________________ ；美是___________________。

14、仿照例句，再续写两个句子。

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，____________，___________________；冬天的雪，___________，______________________。

15、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是____________________ ；幸福是____________________ 。

16、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。

高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。

（请分别以“大海”、“大地”开头仿写）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17、我若是鲜花，就用我装点世界；我若是___________________，就用__________________；我___________________ ，___________________。

18、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，___________________是一朵花； ___________________是一朵花， ___________________是一朵花。

19、仿照前面的句子续写一个句子，与画线的两句构成连贯的排比句。

人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；___________________， _______________ ；___________________， _______________ 。

20、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。人们都爱春天，______________，______________，_____________。

21、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；即使我们只是___________________，__________________；即使我们只是___________________，__________________。

22、仿造下面哲理性的比喻，一“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句。 生活就是一块五彩斑斓的调色板。

奋斗就是___________________。

希望就是___________________。

23、根据下面这句话的格式，仿造一个句子。

一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。

_______________________________________________________

24、在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。

在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的；____________________,_____________________；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。

25、仿照下面前后句子的写法，在中间写出一句话。

在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩；给别人__________________，你也会 ________________；给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与充实。

九年级语文语用题练习（三）

会议问候排比句篇十
《五年级语文上期中测试题 (1)》

2011-2012 五年级学年度上期期中测试卷 语文

（满分100分 考试时间100分钟）

班别 姓名 分数

一、 拼音汉字。（19分）

1.看拼音写汉字。（10分）

xuān huá jū gōng páo xiào sù mù dā lā

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Kã shòu páng bó zhēng áo wēi yí ào nǎo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.同音字组词。（6分）

( )乱 ( )习 ( )窗 ( )延

dǎo ( )下 liàn锤( ) chú( )房 màn( )长

( )演 项( ) ( )非 ( )放

3.用横线把带点字正确读音画出来。（3分） 数（shǔ shù）落 呜咽( yâ yàn ） 蒙( mãng mēng）人 提( tī dī ）防 吃一堑( qiàn jiàn ） 祈( qí qǐ）求 词语。（19分）

1. 比一比，组成词语。（4分）

嗽 ( ） 恳( ） 蹈( ） 颈( ) 漱 ( ） 垦( ） 滔( ） 茎( )

2. 把下面的词语补充完整。（5分）

不( )不挠 大义( )然 ( )情壮志 临危不( ) ( )生取义 前( )后继 披( )斩棘 众志成( ) 中流( )柱 一劳永( )

3.选择合适的关联词语，填在下面的括号里。（6分）

即使„„也„„ 如果„„就„„ 宁可„„也不„„ 哪怕„„也„„ 因为„„所以„„ 只有„„才„„

（1）（ ）我国是一个文明古国，（ ）永远值得引以为荣。

（2）（ ）困难再大，（ ）难不倒登山队员。

（3）邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。

（4）（ ）是一分一秒的时间，我们（ ）要加倍珍惜。

（5）（ ）在科学的道路上勇于攀登的人，（ ）能达到光辉的顶点。

（6）（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有万物生存。

4.解释加点字词的意思。（4分） 一劳永逸：＿＿＿＿＿＿＿＿ 价格不菲：＿＿＿＿＿＿＿＿ 可怜九月初三夜：＿＿＿＿＿＿＿＿ 万水千山只等闲：＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、句子。（18分） 1.按课文内容填空。（8分） （1）两岸青山相对出，＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）停车坐爱枫林晚，＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）＿＿＿＿＿＿＿＿，乌蒙磅礴走泥丸。 （4）为了＿＿＿＿＿＿，为了＿＿＿＿＿＿＿＿，为了＿＿＿＿＿＿＿＿，邱少云像＿＿＿＿＿＿＿＿，趴在火堆里一动也不动。 （5）遵守诺言就像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.按要求改写句子。（4分） （1）祖国的领土岂能让他国来占领？（改写成陈述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）教育家说：“书是智慧的钥匙。”史学家说：“书是进步的阶梯。” 经济学家说：“书是＿＿＿＿＿＿＿＿。”学生们说：“书是＿＿＿＿＿＿＿。” 迷惘者说：“书是＿＿＿＿＿＿＿＿。”探索者说：“书是＿＿＿＿＿＿＿＿。” （3）春风轻轻地吹拂着柳树柔软的枝条。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.把下面一段话整理通顺，将序号写在括号里。（5分） （ ）一根小草怎么这么厉害呢？ ( ) 他的手指竟然被一根小草划破了，流出血来。 ( ) 一天，鲁班上山找木料。 ( )山很陡，他抓住树根和杂草，一步一步往上爬。 ( )经过努力实践和研究，鲁班终于发明了锯子。 3. 用修改符号修改下面的病句。（3分） （1）《海上日出》的作者是我国现代著名文学家巴金写的。 （2）四川的名胜古迹很多，都江堰是唯一的一处。 （3）在老师的帮助下，他终于端正了学习方法。 四、阅读短文。（17分） 在唐家山堰塞（sâ）湖“处险”进入到最关（键 健）时刻，温总理不顾疲劳、不顾危险三次前来“察险”，无疑为参与抢险人员送来了温暖、力量和信心。温总理始终是灾区人民战胜灾难的主心骨。温总理那憔悴但坚毅的面庞、匆忙但镇定的神色，无不让人激动得热泪盈（框 眶）。 由总理三次前往唐家山堰塞湖，不禁让人想起了总理在抗震救灾中的另两个“再次”，让人感动。 一次是年初南方各省遭遇几十年不遇特大冰灾袭击时，温总理于1月29日晨（展 辗）转经武汉抵达长沙查看灾情44小时后，温总理又不（尺 辞）辛劳重返湖南灾区慰问群众，那一声声“车票好买吗”、“路上好走吗”的亲切问候，将党的温暖，将总理与群众

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