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用横行无忌造句篇一
《潮爆三国技能横行无忌怎么用 横行无忌使用技巧》
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潮爆三国技能横行无忌使用攻略分析，在天天赤壁这一款游戏中，一个英雄是不是强力看的是这一个英雄的技能，一个强力的技能可以决定着一个强力的英雄。那么今天就带领大家一起去
了解一下横行无忌这一个技能的使用技巧，希望能够给大家带来帮助。
在潮爆三国这一款游戏中，横行无忌这一个技能是英雄董卓的士气技能，这一个技能可以对对敌方的前排造成连续三次的伤害，并且打断其当前的动作，并且最为重要的是每一次攻击都可以回复自身一定的生命值，那么这一个技能的使用技巧是什么呢，我们一起去看一看。
1、这一个技能在我方英雄生命值不足的时候使用不仅仅可以让英雄的生命值提高还可以对敌方前排造成巨大伤害。
2、这一个技能也可以配合这我方的输出，秒掉敌方的前排，让我们在战斗开始的时候就有着优势。
3、最后一点就是尽量留着这一个技能，在我们觉得合适的时候使用这一个技能，这样就可以我们赢得胜利，并且拥有翻盘的可能。
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用横行无忌造句篇二
《小学生造句》
小学生造句(真是强)-_-!
1：题目：原来
小朋友写：原来他是我爸爸。
老师评语：妈妈关心一下吧～
2：照样造句
题目：（树呀树呀）我把你（种下）
小朋友写：（汤圆汤圆）我把你（吃掉）
老师评语：真是可爱～
3：题目：一边……一边……
小朋友写：她一边脱衣服，一边穿裤子。
老师评语：她到底要脱还是要穿啊？
4：题目：课本
小朋友写：上课本来就很无聊。
老师评语：上课要专心！
5：题目：吃香
小朋友写：我很喜欢吃香蕉。
老师评语：小心噎到……
6：题目：从前
小朋友写：小明从前门进来。
老师评语：你给我出去！
7：题目：天真
小朋友写：今天真热。
老师评语：你真天真！
8：题目：十分
小朋友写：我今天考十分。
老师评语：我会跟你爸妈说。
9：题目：其中
小朋友写：我的其中一只左脚受伤了。
老师评语：你是蜈蚣？
10：题目：一……就……
小朋友写：一只娃娃就要一百块、
老师评语：老师笑到不行……
11：题目：你看
小朋友写：你看什么看？没看过啊？
老师评语：还真没见过～
12：照样造句
例题：你（唱歌）我（跳舞）
小朋友写：你(好吗)我(很好)
老师评语：你在写英文翻译吗？
13：照样造句
例题：别人都夸我( )，其实我( )。
小朋友写：别人都夸我(很帅)，其实我(是戴面具的)。 老师评语：什么面具这么好用？
14：题目：好……又好……
小朋友写：妈妈的腿，好细又好粗……
老师评语：那到底是细还是粗？
15：题目：陆陆续续
小朋友写：下班了，爸爸陆陆续续的回来。
老师评语：你到底有几个爸爸呀？
16：题目：先……再……
例题：先吃饭，再洗澡。
小朋友写：先生，再见！
老师评语：你在马路边捡到一分钱吗？
17：题目：天涯海角
小朋友写：妹妹乱跑跑到天涯海角。
老师评语：你妹妹真会跑……
18：题目：一直
小朋友写：我画了一直线。
老师评语：我画了一叉子。
19：题目：马上
小朋友写：我骑在马上。
老师评语：你马上来找老师！
20：题目：皮开肉绽
小朋友写：停电的夜晚，到处很黑，我吓得皮开肉绽！ 老师评语：看到这句……老师佩服你……
21：题目：欣欣向荣（比喻生长美好的样子）
小朋友写：我的弟弟长得欣欣向荣。
老师评语：孩子，你弟弟是植物人吗……
还有一个更瞎的…
小朋友写：欣欣向荣荣告白。
老师评语：连续剧不要看太多~~
22：题目：谢谢……因为……
小朋友写：我要谢谢妈妈，因为她每天都帮我写作业…… 老师评语：原来你的作业是妈妈写的？？？？！！！！
23：题目：难过
小朋友写：我家门前有条水沟很难过。
老师评语：老师更难过……
24：题目：如果
小朋友写：汽水不如果汁营养。
小朋友写：假如果汁不好喝就不要喝。
老师评语：Orz……
25：题目：干脆
小朋友写：饼干脆脆的很好吃！
老师评语：无语
26：题目：天才
小朋友写：我３天才洗一次澡。
老师评语：要每天洗才干净~~
27：题目:一……便……
小朋友写：我一走出门，对面就是便利商店。
小朋友写：哥哥一吃完饭，就大便。
老师评语：造句不要乱造……
28：题目：边……边……
小朋友写：我的左边有人，我的右边也有。
老师评语：前边有吗？后边有吗？
29：题目：非常
小朋友写：我不知道非常是什么意思。
老师评语：不知道要问！
30：题目：因为……所以……
小朋友写：因为有爸爸妈妈，所以我才诞生在这世上。 老师评语：扣5分
31：题目：又.....又.....
小朋友写：我的妈妈又矮又高又瘦又肥。
老师评语：我能见见她吗？
32：题目：果然
小朋友写：昨天我吃了水果，然后又喝了凉水。 老师评语：果然呢？
小朋友又写：老师，我还没说完呢，果然晚上我拉肚子了！ 老师：……
33：题目：瓜分
小朋友写：大傻瓜分不清是非
老师评语：小傻瓜也分不清
34：题目：好吃
小朋友写：好吃个屁
老师评语：把你爸爸叫来……
35：题目：况且
小朋友写：一辆火车经过，况且况且况且况且…… 老师评语：……
用横行无忌造句篇三
《语文S版四年级下册课课练复习题》
1 种子
一、比较字形，进行组词。
掺（ ） 差（ ） 虚（ ）
渗（ ） 羞（ ）
泽（ ） 撩（ ）
择（ ） 燎（ ）
二、写出下列词语的近义词。
素雅（ ） 光泽（ ）
虔诚（ ） 俊秀（ ）
专注（ ） 茁壮（ ）
唯恐（ ） 生涯（ ）
三、读句子，选词填空。
1． 注视 扫视
①老师走进教室，（ ）了全班同学一眼，然后宣布“上课！
②课堂上，几十双眼睛（ ）着老师。
虔（ ） 川（ ） 州（ ） ”
2． 专注 凝注
①看他那（ ）的样子，我知道他被手中的书迷住了。
②我（ ）的目光落在小娟画的《荷花》上。
四、查字（词）典，说说带点词语在句中表示的意思
1.她穿一身素雅的秋装，显得落落大方而又略带羞涩。
“落落大方”表示的意思是：
3．我小心翼翼地把这些槐树籽包起来，唯恐丢失一颗。
“小心翼翼”表示的意思是：
“唯恐”表示的意思是：
五、读读课文，简要回答下列问题
1．“我”为什么要小心翼翼地把她交的并不多的槐树籽包好呢？这说明了什么呢？
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2 只拣儿童多处行
一、看拼音，写词语。
mï shù huān chàng qī xì yuàn luî
( ) ( ) ( ) ( )
kîng xì shì fàng wãi jù shī fãi
( ) ( ) ( ) ( )
wàng shâng shū zhǎn làn màn yùn cáng
( ) ( ) ( ) ( )
二、照样子写词语。
闹嚷嚷：___________、___________、___________、___________、___________
叽叽呱呱：___________、___________、___________、___________、___________
三、根据课文内容填空 。
1．作者路过颐和园，看见__________的孩子，于是想起了两句诗：“________________ 。”
2．春光，竟会这样地___________，这样地___________！它把一冬天蕴藏的____________、____________________，都___________地释放出来了！
四、读句子，完成填空，并用加点的词语造句。
1．成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
这句话把“颐和园”比作__________________，用“小天使”比喻________。从这句话中，
2．这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。
这句话用“喷花的飞泉”比喻______________。这样比喻的好处是
造句。 „„像„„
五、联系课文内容回答，为什么“只拣儿童多处行”，就能够找到春天。
六、成语游艺宫。
有些成语两两相对，浑然天成，将它们摆在一起，恰成一副副对仗极妙的对联，给人以启迪和陶冶。例如：千山万水——五湖四海 看菜吃饭——量体裁衣
请你尝试着将下列成语两两相对起来。
愚公移山 狗仗人势 望梅止渴 良药苦口 忠言逆耳 狐假虎威 精卫填海 画饼充饥
3 钓鱼
一、选字组词。
姿（式 势） （钓 钩）鱼 争（辩 辨）
（印 映）象 （竞 竟）然 （剧 据）烈
二、写近义词。
抵制——（ ） 抉择——（ ） 争辩——（ ）
急切——（ ） 乞求——（ ） 启示——（ ）
三、请你联系上下文展开想象，“我”在说下面每句话前心里是怎么想的。
1.“爸爸！为什么？”我急切地问道。
2.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。
四、读下面的句子，然后用带下划线的关联词语造句。 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。
用横行无忌造句篇四
《语文试卷》
2009～2010学年度第二学期期末考试五年级语文试题(二)(语文版)
一、看拼音，写词语。(10分)
kuà yuâ bù lǚ huǐ miâ shū cài güo liáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
pù bù yǎn kuàng chãng kþn pÿn bï xuàn yào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、判断下列说法是否正确，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。(3分)
A.划线字的读音都是正确的：挣扎(zhýng)、晕车(yūn)、挑拨(tiǎo)。( )
B.词语中有两个错字：脊梁、应接不暇、忘想、矫健、鬼计。( )
C.划线字的解释都是正确的：举世瞩目(全)、举棋不定(向上抬、托)、举国欢庆(提出)。( )
三、句子划线部分换成哪一个成语合适，在所选成语下面画“√”。(3分)
1.河那边是一眼望不到边的稻田。(无边无际 一望无际 一碧千里)
2.你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。(无足轻重 漫不经心 三心二意)
3.他一贯借别人的势力吓唬人，真令人讨厌。(横行无忌 盛气凌人 狐假虎威)
四、按要求写句子。(9分)
1.修改病句。(3分)
奥运会上，运动员们打破了一次又一次世界纪录。
______________________________
2.仿照例句，把句子补充完整。(3分)
关爱是一个眼神，给人无声的幸福；关爱是一缕春风，________________；关爱是__________， ________________。
3.用合适的关联词把下面的两句话合成一句话。(3分)
我们处处想着别人。 我们的生命会有意义。
______________________________________
五、把下面的诗句补充完整。(8分)
1.清明时节雨纷纷，______________。 2.飞流直下三千尺，______________。
3.不识庐山真面目，______________。4.______________，正是河豚欲上时。
六、阅读下面的文字，回答文后各题。(37分)
(一)课内阅读(15分)
顶碗少年(节选)
台上，却并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，然后又捧出一大叠金边红花白瓷碗，还是十二只，一只不少。音乐又响起来了，碗又高高地顶在了少年头上。少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转盘，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转眼地盯着他头上的碗„„眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一叠碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保护平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。
1.概括这段文字的主要内容。(4分)
______________________________________________
2.“顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠一躬。”这是对顶碗少年____和____的描写，从中我们可以体会到____。(4分)
3.从“观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗„„”一句中，我们可以感受到____。句子中的省略号省略了____。(4分)
4.“少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。”从这句话中的“沉着”“依然”两个词语中，我们可以体会到____。(3分)
(二)课外阅读(22分)
冬天别砍树
在我九岁那年冬天，爸爸带我到北方阿拉斯的城郊和爷爷一起过圣诞——在那里爷爷有一个小小的农场。
一天，我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了：树皮有的已削落，枝干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了，我稍一碰就“叭嗒”一声折断了一枝。于是我对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧！我们再种一棵。”可是爷爷不答应，他说：“也许它的确不行了。但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐呢！记住，孩子！冬天，你不要砍树。”真不出我爷爷所料，第二年春天，这棵显然已经死了的树居然真的重新萌生新芽，和其它的树一样感受到了春天的来临。真正死去的只是几根枝丫，到了夏天，整棵树看上去跟它的伙伴并没啥差别，都枝繁叶茂，绿荫宜人了。
成年以后，我当了小学教师，在二十多年的教学生涯中也不止一次的遇到类似的情形。那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔，现在竟成了一位小有名气的律师；而当年那个最淘气、成绩最差的巴斯克男孩，后来成了大学的优等生，而今是一家拥有巨额资产的公司的副总裁了。更值得一提的是我的小儿子布朗。他幼时不幸患上了小儿麻痹症，几乎成了废人。可是我记住爷爷的话，不放弃对他的希望，也一直鼓励他不要灰心丧气——而今他也成功地读完了大学课程，担任了公共图书馆的一名管理员。要知道，布朗只有左手的三个手指能动弹，提起手来扶一扶鼻梁上的眼睛都十分困难！
只要我们不轻易放弃，凡事都有转机的可能，就像冬天里的那棵树！
1.填空。(3分)
(1)“这棵显然已经死了的树居然真的重新萌生新芽。”这句话中“显然”说明____；而“居然”则表示____。
(2)“那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔，现在竟成了一位小有名气的律师。”从“竟”中能体会到____。
2.“我”断定那棵树已经死了的依据是什么？找到相关语句，在文中用“____”画出；爷爷不答应砍树的理由是什么？找到相关语句，用波浪线画出。(4分)
3.爷爷告诉“我”冬天不要砍树。爷爷的用意是什么？用自己的话概括出来，写在下面的横线上。(3分)
____________________________________
4.文章列举了____、____、____的故事，意在告诉我们：___________________(8分)
5.读一读，想一想，小儿子布朗成功有哪两个原因，写在下面横线上。(4分)
①____________________________
②____________________________
2009～2010学年度第二学期期末考试五年级语文试题(一)(语文版)
一、汉语拼音
1.看拼音写词语。(10分)
xún mì miáo xiǎo shú xì mǐn jiã ling lïng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huǐ miâ pài qiǎn xuàn yào guÿ jǔ zhàn fàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.为带划线的字选择正确读音,用“√”表示。(3分)
喝彩(hý hâ) 下降(xiáng jiàng) 处理(chù chǔ)
参差不齐(chüi chà cÿ) 记载(zài zǎi) 模样(mú mï)
二、汉字
1.比一比，再组词。(10分)
粱( ) 沾( ) 捐( ) 飘( ) 署( )
梁( ) 粘( ) 涓( ) 漂( ) 暑( )
2.选字填空。(3分)
的 地 得
一股风从山( )背后刮过来，眨眼间，大叶杨被刮( )东倒西歪，大粒沙石“啪啪”( )敲打着玻璃。
三、词语
1.把下列成语补充完整，并按要求填空。(6分)
垂头( )气 ( )急( )墙 目光( )( )
抱头( )窜 ( )( ) 私语 全神( ) 注
描写动作的：______________________________________________
描写神态的：______________________________________________
2.选词填空。(3分)
发觉 发现 发明
(1)只有善于( )创造，才会成为创新型人才。
(2)战士们只要一动，就会被敌人( )。
(3)老师要及时( )学生中存在的问题。
3.结合句子给带划线的词语选择合适的解释，在括号里填上序号。(3分)
明白：①内容、意思清楚、明确。②公开的，不含糊的。③聪明、懂道理。④知道，了解。
A、小明是我朋友，他想什么，我心里明白。( )
B、王老师是个明白人，不用多说就会知道。( )
C、如果对我有意见，可以明白地告诉我。 ( )
四、句子
1.按要求写句子。(6分)
A、生活在今天，我们很幸福。
改为感叹句：_________________________________________________
改为反向句：_________________________________________________
B、天上的月亮真圆啊。
改为比喻句：_________________________________________________
C、我开亮了走廊里的灯。
改为“被”字句_________________________________________________
D、改病句：太阳岛的夏天是人们避暑的好地方_____________________________________ E、加上关联词语成为一句话：李冬诚恳地接受批评。李冬坚决改正了错误。
_________________________________________________
2.造句：用下面的字先组两个词再造句。(4分)
静：(1)_________________________________________________
(2)_________________________________________________
五、积累与运用
1.判断下列句子是否正确，用“√”或“×”表示。(6分)
(1)《奇异的琥珀》是记事文。( )
用横行无忌造句篇五
《二000年小学语文模拟试题(四)》
二000年小学语文模拟试题（四）
一、拼音。
1、读拼音，写汉字。
zhàng niàng mò jiān fáng zhài 屏（ ）（ ）蜜（ ）生（ ）灭（ ）碍 欠（ ）
wèi xún luò shùn 安（ ）咨（ ）金（ ）脑 一（ ）间 2、给下面带点的字选择正确的读音，打“√”表示。 粗糙（cāo cào）河堤（dī tí）渔翁（wēng wōng） 解剖（pōu pǒu）广厦（xià shà）阻挠（náo ráo）
二、组词。
躺（ ）傅（ ）践（ ）杈（ ）抄（ ） 倘（ ）搏（ ）残（ ）权（ ）钞（ ） 三、按查字典的要求填表。
四、用“√”找出没有错别字的一组。
1、奇峰罗列 人情风俗 慢山遍野 无价之宝（ ） 2、日月无光 一碧千里 喜出望外 坐井观天（ ） 3、风调雨顺 自做自受 兴国安帮 自生自灭（ ） 4、无可奈何 气魄雄伟 跨跨其谈 舍己为人（ ） 五、理解带点词的意思。
1、端
①他仔细地端．
详着这位老人。（ ） ②我只是无端．
地觉得状如小狗而很凶猛。（ ） ③我端．起碗就吃起来。（ ） 2、发
①我的文章发．
表了。（ ） ②这里正进行文物发．
掘工作。（ ） ③我们隐蔽得很好，不容易被敌人发．觉。（ ） 六、造句。
必须 某些 横行无忌 不是„„就是„„ 七、选词填空。
指望 热望 渴望 1、我的生活没（ ）了，连狗都不如。 跨越 飞跃 超越
2、一颗种子可能发出的“力”简直（ ）一切。 熟悉 熟知 熟识
3、闰土见人，很怕羞，只是不怕我，于是不到半日，我们便（ ）人。 预测 推知 推测
4、从那块琥珀，我们可以（ ）发生在一万年前的故事的详细情形。 八、根据课文内容，按要求填空。
1、《开国大典》一课中，“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。”这句话中“宣告”、“声音”指的是 。
“长城内外”、“大江南北”是概指 。“全中国人民的心一齐欢跃起来”是因为 。
2、《长征》这首诗是 写的。这句诗中“只等闲”的意思是 。“尽开颜”的意思是 。
3、《十六年前的回忆》一课，讲的是中国共产党创始人之一
的故事，这篇课文是 写的。“父亲立刻就会意了”这句话中“会意”的意思是 ，“我永远忘不了那一天”是因为 。
4、默写古诗《示儿》 ， 。 ， 。这首诗后两句反映了作者 的心情。
九、阅读下面一段话，在原文上修改不正确的地方。
雪纷纷汤汤，下得很大，可是还拌着一阵小雨，不久，就只见大片的雪花。从同云密布的天空中倾斜下来。地上白了一会儿。冬天的树，到了夜里寂静格外，只听见雪花簌簌地不继往下落。
十、阅读短文，完成练习。 （一）读段，完成练习。
风来了，铺户外的冲天牌楼唧唧吱吱乱响，布幌子吹碎，带来了不知多少里外的马嘶牛鸣。大树把梢头低得不能再低，干枝与干槐豆纷纷降落。树权上的鸦巢七零八散。马路和便道上所有的秽土似乎都飞起来，对面不见人。不能不出门的人们，像鱼儿在惊涛骇浪中挣扎，顺着风走的身不由自主地向前飞奔;逆着风走的两腿向前，而身子向后退。他们的身上、脸上，落满了黑土，像刚由地下钻出来；发红的眼睛不断流出泪来，给鼻子两旁冲出两条小泥沟。
1、用“~~~~”勾出这段话中的比喻句。 2、归纳这段话的段意。
（二）读文，完成练习。
挑 山 工
你见过泰山的挑山工吗？这是种很奇特的人。
不知别处对这种运货上山的人怎么称呼，这儿习惯叫做挑山工。单从“挑山”二字，就可以体会出这种工作非凡的艰辛。肩挑着百十斤的重物，从山下直挑到烟云燎绕，鸟儿都难飞得上去的山顶，谁敢一试？更何况，这被称为“五岳之首”的泰山，自有巍巍不可征服的威势、从山根直至极顶处，一道儿，全
是高跃的石头台阶．简直就是一架直上直下的万丈天梯。在通往南天门的十八盘道上，那些游山来的健壮的男儿，也不免气喘吁吁；一般人更是精疲力竭，抓着道旁的铁栏，把身子一点一点往上移。每爬上十来蹬台阶，就要停下来歇一歇。只有在这时，你碰到一个挑山工 他给重重的挑儿压弯了腰，汗水湿透衣衫，两条腿上的肌条筋缕都清晰凸现在外，却默不作声，一步一步，吃力又坚韧地走过你身旁，登了上去。你那才算是约略知道了“挑山”二字的滋味„„
挑山工，大概自古就有。山头那些千年古刹所用的一切建筑材料，都是从山下运上来的。你瞧着这些构造宏伟的古建筑上巨大的梁柱与础石、沉重的铜砖与铁瓦；再低头俯望，一条灰白的山路如同一根细绳，蜿蜒曲折，没入苍茫的谷底，你就会联想到，当年为了建造这些庙宇寺观，为了这壮观的美，挑山工们付出了怎样艰巨和惊人的劳动。
1、联系上下文，找出下面词语的近义词或反义词。 （1）反义词：谷底—— 压塌—— （2）近义词：艰辛—— 征服——
约略—— 壮观——
2、用“——”画出描写泰山“不可征服的威势”的句子。 3、联系上下文，填空：
第2自然段中“只有在这时，你碰到一个挑山工——他给重重的挑几压弯了腰„„”中的“这时”指的是 。仅仅“约略”知道“挑山”的滋味；是因为 。
4、你从两个方面谈谈对挑山工的印象。
答： 十一、作文。
后悔
要求:
1、选择日常生活中的一件事来写。（500字左右） 2、内容具体，语句通顺，不写错别字，标点正确。
用横行无忌造句篇六
《试卷二》
2012—2013年度第一学期
小学六年级语文期末试卷（二）
（时间：90分钟；分数：100分）
第一部分：用心倾听（7分）
用心倾听是一种好习惯。请你先看看下面的题目，再仔细听老师把短文读两遍，然后再答题。
1. 这则寓言中小骆驼分别针对身体的________、________、和________这三个部位像骆驼妈妈提出了三个问题。
2.根据你听到的骆驼妈妈的回答，概括出其中“驼峰”的作用： ______________________________________________________。
3.这则寓言中的寓意是 _________________________________。
第二部分：积累·运用（53分）
一、看拼音，写词语。（5分）
jì mî xià hu fú lǔ tiān yá shǎn běi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shē chǐ chán chán mí màn léi zhui mián ǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选出下列加点字正确的读音。（6分）
怒号（háo hào） 嚼（jiáo jué）东西 水浒（hǔ xǔ） ．．．
女佣（yōng yîng） 把舵（tuï duî） 黝（yǒu yōu）黑 ．．．
袄（ ） 搜（ ） 彼（ ） 俏（ ） 妖（ ） 艘（ ） 破（ ） 消（ ）
四、把下面的词语补充完整并选择其中一个造句。（8分）
（ ）不经心 聚精会（ ） （ ）如东海 大（ ）小巷 左邻右（ ） （ ）比南山
———————————————————————————
五、选出正确的关联词填入下面句子中。（4分）
虽然......但是...... 即使......也......
不但......还...... 因为......所以......
1.（ ）是一滴水，一度电，我们（ ）注意节约。
2. 雷锋叔叔（ ）离开了我们，（ ）他的精神永远鼓舞我们前进。
3. 妹妹（ ）学习好，（ ）热心帮助他人。
4. （ ）我是一名少先队员，（ ）要严格要求自己。
六、选择正确的词语填空。（3分）
表情 亲情 情绪
1. 听到这个消息，小刚的（ ）很不稳定。
2. 奶奶的脸上不再有那种慈祥的（ ）了。
3. 人的一生中，（ ）和友爱是非常重要的组成部分。
（ ） 头天晚上，高爷爷接到通知后，立即把工作人员找来，要起草一个发言提纲。
（ ） 他一直等到发言提纲写好才肯休息，那时已是半夜12点了。
（ ） 高士奇爷爷对待工作是极端认真负责的。
（ ） 工作人员对他说，这么晚了，算了吧，再说第二天也不一定安排他发言。
（ ） 有 一次，科学院安排老科学家开会。
（ ） 他说，既然去开会，不管发言不发言，都应该做好准备。
八、把下面句子补充完整。（4分）
1. 你从远古走来，____________________。你向未来奔去，_________________________。
2. 滚滚长江东逝水，________________________。是非成败转头空：_____________________，几度夕阳红。
九、课文精彩内容回顾。（13分）
1.《安塞腰鼓》一文运用了_______的修辞手法，这样写的好处是____________________________。（3分）
2.《用奇谋孔明借箭》一文向我们展示了周瑜的______________，诸葛亮的____________________________，鲁肃的______________，曹操的______________，人物个性非常鲜明。（4分）
3. 已是悬崖百丈冰，____________。____________，____________。
以上诗句出自__________的《__________》。从中可以体会梅花的优秀品格有___________________________________。（6分）
第三部分：阅读欢乐岛（20分）
（一）课内阅读。（6分）
但是，它心里知道自己不是一株野草。它的内心深处有这样一 个念头：“我是一株百合，不是野草，唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”
1. 短文中的“它”是指________。（2分）
2. 用“是......不是......”造句。（1分）
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3. “唯一”这个词的作用是什么？（3分）
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（二）课外阅读。（14分）
夏天的云
朋友，你喜欢天上的云吗？那真是一种变幻无穷的神秘景象。它可以向你无声地演出许多惊险曲折的童话故事，引人入迷，逗人遐思。它一年四季各具风采，不时变化着姿态，似乎有无穷无尽的美让你欣赏，让你感到无限乐趣。
你看看夏天的云吧——在夏天早晨的晴空上漫不经心地飘飘悠悠，像有层薄纱的是浮云。它随风起舞，悠然自在，好像在撒欢儿，
互相追逐。嬉戏，显得格外活泼可爱，为浩渺无际的天空增添了生机与活力。
夏天夕阳西下时的火烧云，不知你看过没有，那真是一大奇观。它像一个魔术大师在耍弄着多棱镜和万花筒，将黄灿灿的光辉洒向大地。像一只黄茸茸的小兔，在飞快地跳跃，像一匹振鬃长啸的骏马在奔驰，像一条张牙舞爪的蛟龙，在威风凛凛地腾飞，像一只五彩缤纷的孔雀，闪耀着它那美丽的羽毛„„真是形态万千，像一幅连绵不断的画卷。倘若我们有一架摄影机将这些景象拍摄下来，那该多好哇！
现在我们再来看看雨前的乌云吧！在远处隐隐的雷声中，乌云涌来了。不一会儿，乌云越来越多，越来越浓，最后竟像怒吼的黑色怪兽横行无忌，席卷长空，似乎即将要倾向大地的不是大雨，而是浓浓的墨汁，令人惊恐，但乌云的边缘是浅黑色的，像中国画一样，深浅分明，正由中心向四周浸润。这种现象使可怕的乌云也显出了几分魅力。
云，变幻无穷的云，神秘莫测的云，美不胜收的云。我喜欢它，尤其喜欢夏天的云......
1. 联系上下文，理解词语。（2分）
横行无忌：_______________________________________________
2. 短文第2——4自然段写了三种云：一是___________，二是___________，三是___________。它们的特点可以分别概括为_____________、_____________、__________________。（6分）
用横行无忌造句篇七
《最后一片叶子ppt课件》
用横行无忌造句篇八
《高二汉语教案--第二学期第二课》
《生活的视角》教学设计
课题：生活的视角
（第一课时）
学习目标（三维目标）：
1（知识与技能）
记住本课生词的读音和字形，运用重点词语组词造句。
3．（情感态度、价值观）：
通过本课词语的学习，使学生能够用所学词语进行简单会话。
教学重点：理解词语的含义，并组词造句。
教学难点：重点词语组词造句
过程与方法：采用学生课前预习，教师讲解，学生巩固练习的方法进行。
课型、课时
新课，一课时
教学手段:电脑
教学方法：讲解法、模仿法
教学过程:、
一，导入课题 ：在生活中，人们的处境各不相同，选取不同的视角，就会发现不同的景象，获得不同的感受。本文作者以“从骑车到挤公共汽车的交通形式的变化”为观察生活的视角，阐明了一个道理：观察位置不同，角度不同，处境
不同，得出的结论，感受可能就不同。
二、讲授新课
1、检查学生预习情况。
2、教师领读词语，每次三遍。
3、板书重点词语的含义、组词、造句。
三，词语讲解：
1. 视角-人眼对物体两端的张角。
2.身份-指出身和社会地位。
3.生涯shēng yá-指从事某种活动或职业的生活。
4.巅峰 diān fēng -事物发展的最顶 峰，事 物 发 展 的 最 高 峰
5.驱动 qū dîng - 用动力推动;带动;发动 发动机驱动吊车。
6.片段 -piànduàn同“片段”。指整体中的一部分。
7.原本yuánběn起初;首先。
8.逍遥xiāoyáo自由自在，不受拘束。逍遥法外。
9.野蛮yě mán
贬义词,指一个人粗鄙、使用暴力、不讲理
反义词——文明、温柔、开化
近义词——粗野 、蛮横
10.豪放háofàng指气魄大而无所拘束
2. 学习词组
1.黔驴技穷-qián lǘ jì qiïng实际成语省略了两个字，本应为“入黔之驴技穷”。比喻有限的一点技能也已经用完了。【反义词】 神通广大、力大无穷。例子：做事情要扎扎实实，稳步前进，否则到了黔驴技穷的时候后悔也来不及了。
2.似是而非sì shì ér fē【近义词】 以假乱真
【反义词】 天经地义、似非而是
好像是对的，实际上不对。指事物似真而实假，或似正确而实错误。
3.悠然自得yōu rán zì dé 悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容自由清闲，心情舒
【近义词】 ：逍遥自在
【反义词】： 忐忑不安
马上就要毕业考试了，同学们都急得满头大汗、坐立不安，可努尔艾力还悠然自得地看闲书。
4.横冲直撞 ( héng chōng zhí zhuàng ) 任意乱冲乱撞，毫无顾忌。
近义词 横行无忌、横行霸道
“起了大风，从山顶压到谷底，四处～。
四．小结：
本节课我们一共学习了22个词语，包括名词、动词、形容词等，特别是动词及形容词是本课的难点，需要同学们在课后
多加练习。
板书设计： 生活的视角（词语）
1.黔驴技穷-qián lǘ jì qiïng实际成语省略了两个字，本应为“入黔之驴技穷”。比喻有限的一点技能也已经用完了。
【反义词】 神通广大、力大无穷。例子：做事情要扎扎实实，稳步前进，否则到了黔驴技穷的时候后悔也来不及了。
2.似是而非sì shì ér fē【近义词】 以假乱真
作业：
1、用重点词语造句
2、预习课文、熟读课文。
批语：
课后反思：
课题：生活的视角
（第二课时）
学习目标（三维目标）：
1（知识与技能）
: 理解课文的含义，熟练的朗读课文。
2．（过程与方法）
: 采用学生课前预习，教师讲解提出问题学生解答的方法。
3．（情感态度、价值观）：
使学生树立正确观察生活的视角，有利于解决问题。
教学重点：理解课文深刻含义。
教学难点：理解课文深刻含义。
课型、课时
:新课，一课时
教学手段:电脑
教学方法：讲解法、讨论法
教学过程：
一、 导入课题
在生活中，人们的处境各不相同，选取不同的视角，就会发现不同的景象，获得不同的感受。本文作者以“从骑车到挤公共汽车的交通形式的变化”为观察生活的视角，阐明了一个道理：观察位置不同，角度不同，处境不同，得出的结论，感受可能就不同。
用横行无忌造句篇九
《横行无忌,雾鬓云鬟-藏头诗》
横行无忌,雾鬓云鬟
横河跨海与天通， 行如兄弟影连空。 无盐翻在深宫里， 雾中远树刀州出， 鬓白只应秋炼句。 云笼远岫愁千片， 鬟梳闹扫学宫妆。
用横行无忌造句篇十
《语文S版四年级下册课课练复习题》
1 种子
一、比较字形，进行组词。
掺（ ） 差（ ） 虚（ ） 渗（ ） 羞（ ） 虔（ ） 泽（ ） 撩（ ） 川（ ） 择（ ） 燎（ ） 州（ ）
二、写出下列词语的近义词。
素雅（ ） 光泽（ ）
虔诚（ ） 俊秀（ ）
专注（ ） 茁壮（ ）
唯恐（ ） 生涯（ ）
三、读句子，选词填空。
1． 注视 扫视
①老师走进教室，（ ）了全班同学一眼，然后宣布“上课！” ②课堂上，几十双眼睛（ ）着老师。
2． 专注 凝注
①看他那（ ）的样子，我知道他被手中的书迷住了。
②我（ ）的目光落在小娟画的《荷花》上。
四、查字（词）典，说说带点词语在句中表示的意思
1.她穿一身素雅的秋装，显得落落大方而又略带羞涩。
“落落大方”表示的意思是：
3．我小心翼翼地把这些槐树籽包起来，唯恐丢失一颗。
“小心翼翼”表示的意思是：
“唯恐”表示的意思是：
五、读读课文，简要回答下列问题
1．“我”为什么要小心翼翼地把她交的并不多的槐树籽包好呢？这说明了什么呢？
____________________________________________________________ ____________________________________________________________
2 只拣儿童多处行
一、看拼音，写词语。
mï shù huān chàng qī xì yuàn luî
( ) ( ) ( )
( )
kîng xì shì fàng wãi jù shī fãi
( ) ( ) ( )
( )
wàng shâng shū zhǎn làn màn yùn cáng
( ) ( ) ( )
( )
二、照样子写词语。
闹嚷嚷：___________、___________、___________、___________、___________
叽叽呱呱：___________、___________、___________、___________、___________
三、根据课文内容填空 。
1．作者路过颐和园，看见__________的孩子，于是想起了两句诗：“________________ 。”
2．春光，竟会这样地___________，这样地___________！它把一冬天蕴藏的____________、____________________，都___________地释放出来了！
四、读句子，完成填空，并用加点的词语造句。
1．成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
这句话把“颐和园”比作__________________，用“小天使”比喻________。从这句话中，
2．这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。
这句话用“喷花的飞泉”比喻______________。这样比喻的好处是 造句。 „„像„„
五、联系课文内容回答，为什么“只拣儿童多处行”，就能够找到春天。
六、成语游艺宫。
有些成语两两相对，浑然天成，将它们摆在一起，恰成一副副对仗
极妙的对联，给人以启迪和陶冶。例如：千山万水——五湖四海 看菜吃饭——量体裁衣
请你尝试着将下列成语两两相对起来。
愚公移山 狗仗人势 望梅止渴 良药苦口 忠言逆耳 狐假虎威 精卫填海 画饼充饥
3 钓鱼
一、选字组词。
姿（式 势） （钓 钩）鱼 争（辩 辨）
（印 映）象 （竞 竟）然 （剧 据）烈
二、写近义词。
抵制——（ ） 抉择——（ ） 争辩——（ ）
急切——（ ） 乞求——（ ） 启示——（ ）
三、请你联系上下文展开想象，“我”在说下面每句话前心里是怎么想的。
1.“爸爸！为什么？”我急切地问道。
2.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。
四、读下面的句子，然后用带下划线的关联词语造句。 尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。
五、读了这篇课文后你有什么感想？请你把想说的话写下来。
4 爷爷的芦笛
一、 比一比组词。
闸（ ） 睬（ ） 婉（ ） 碗（ ） 粘（ ） 间（ ） 踩（ ）
腕（ ） 惋（ ） 沾（ ） 宛（ ） 颠（ ） 哗（ ） 胧（ ）
笼（ ） 蜿（ ） 巅（ ） 桦（ ） 眬（ ） 拢（ ）
二、 在括号里填上合适的词。
（ ）的小船 悠扬的（ ） （ ）的笛声 奇特的（ ）
（ ）的海水 柔嫩的（ ） （ ）的海风 柔和的（ ）
三、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。
（1） 工具书 书 字典 小学生字典
（2） 杭州 中国 世界 湖南 湖南大学
（3） 动物 苍蝇 生物 昆虫
（4） 汽车 红旗牌轿车 车 轿车
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