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化敌为友这个成语的意思篇一
《成语》
一、家（ ）四壁 化为（ ）有 脍（ ）人口 哀（ ）遍野 （ ）而走险 高（ ）远瞩 气宇（ ）昂 处之（ ）然 （ ）经风霜 扶老（ ）幼 化险为（ ） 惊涛（ ）浪 心（ ）诚服 所向披（ ） （ ）然开朗 高深（ ）测 拾人牙（ ） （ ）波斩浪 不（ ）思索 积水成（ ） 浓（ ）淡抹 银（ ）素裹 负（ ）顽抗 悲愤欲（ ） 与世长（ ） （ ）然泪下 （ ）费心血 顶礼（ ）拜 众星（ ）月 （ ）雀无声 （ ）立鸡群 心急如（ ） 广（ ）无垠 艰苦（ ）绝 颠（ ）流离 （ ）泊不定 （ ）息万变 相（ ）相成 回（ ）荡气 硕大无（ ） 风卷（ ）云 （ ）谋已久 万（ ）俱寂 同仇敌（ ） （ ）不及防 如火如（ ） （ ）羞成怒 明（ ）秋毫 顾名思（ ） 匪（ ）所思 时光荏（ ） 白驹过（ ） 莫（ ）一是 （ ）往如来 窗明（ ）净 （ ）大精深 苦心孤（ ） （ ）者如斯 轻举（ ）动 螳臂（ ）车 十、成语接龙 ①万众一心→心想事成→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） ②一马当先→先声夺人→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） ③发扬光大→大失所望→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） ④急中生智→智勇双全→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） ⑤一衣带水→水深火热→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） ⑥引火烧身→身体力行→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 十
二、按要求，写出相应的成语：
漫步在熟悉的校园，回响六年的小学生活，心里久久不能平静。 （1）校园的景色真美啊！（请写出描写优美环境的成语） （2）教师里，我们曾经一起认真学习。（请写出描写认真学习的成语）
（3）操场上，我们曾经一起打球、赛跑、游戏。（请写出描写场面热闹的成语）
三、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一（来）二（去）
前（俯）后（仰 ） 七（ 上 ）八（下 ） 三（言 ）两（语） 推（ 陈）出（ 新） 同（甘）共（苦） 无足（轻 ）（重 ） 水（落 ）石（出 ） 舍（己 ）为（人 ） 危在（ 旦）（ 夕 ） 半（信）半（疑 ） （ 东）倒（西 ）歪 （左 ）顾（ 右）盼 有（恃）不（恐） （抑 ）（扬 ）顿挫 能（屈 ）能（ 伸 ） 坐观（成 ）（败 ） 二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
（救 ）死（扶 ）伤 （神 ）机（妙 ）算 （ 阴）谋（ 诡 ）计 高（瞻 ）远（瞩） （奇）峰（异 ）石 （万 ）古（ 长）青 鬼（斧 ）神（工 ） （呼 ）风（ 唤）雨 千（磨）万（击 ） 左（顾 ）右（ 盼） 东（张 ）西（ 望） （奇 ）花（异）草 无（边）无（际） （ 丰）功（ 伟）绩 （ 穷）途（ 末）路 （ 惊）（ 慌 ）失措 （粉）身（ 碎）骨 自（言）自（语 ） 日（ 新）月（异 ） （ 走）（ 投）无路 三、根据要求写成语
1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
（1）来源于寓言故事的成语： 惊弓之鸟 拔苗助长 南辕北辙 亡羊补牢
（2）来源于神话传说的成语：夸父追日 女娲补天 精卫填海 开天辟地
（3）来源于历史故事的成语： 三顾茅庐 初出茅庐 入木三分 完璧归赵
（4）描写自然景物的： 万古长青 姹紫嫣红 崇山峻岭 花红柳绿
（5）描写人物神态的： 呆若木鸡 目不转睛 目瞪口呆 聚精会神
（6）描写建筑物的： 高楼大厦 拔地而起 平地而起 高大挺拔
（7）表现人物的英勇行为的： 视死如归 奋不顾身 为国捐躯 舍己为人
（8）形容知识丰富的： 博览群书 见多识广 知识渊博 博学多才
（9）含有动物名称的： 牛刀小试 羊肠小道 胆小如鼠 呆若木鸡 2、写几个含有叠词的成语
AABB式： 开开心心 快快乐乐 高高兴兴 平平安安 ABAC式： 无边无际 无缘无故 半信半疑 任劳任怨 AABC式： 蒸蒸日上 碌碌无为 滔滔不绝 历历在目 ABCC
式： 千里迢迢 大名鼎鼎 小心翼翼 白发苍苍 3、一、三位意思相反的成语（例：苦尽甘来）
左邻右舍 东张西望 左顾右盼 南腔北调
2、四位意思相反的成语（例：化险为夷）
化敌为友 贪生怕死 瞻前顾后 声东击西 5、一三、二四位意思都相反的成语（例：大同小异）
避重就轻 此起彼伏 前因后果 凌强扶弱 6、一三相反、二四相近的成语（例：生死离别）
天经地义 左思右想 东张西望 东倒西歪 7、一三相近、二四相反的成语（例：瞻前顾后）
街头巷尾 谈古论今 摇头摆尾 博古通今 8、一二相反、三四相反的成语（例：阴晴圆缺）
悲欢离合 生死存亡 阴晴圆缺 轻重缓急 9、含有修辞的成语
比喻手法： 视死如归 守口如瓶 呆若木鸡 挥金如土 夸张手法： 逃去如飞 大步流星 狼吞虎咽 挥汗如雨 拟人手法： 呆若木鸡 龙争虎斗 百花争艳 闭月羞花
3、不是四个字的成语。（二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个）
杞忧 东道主 八九不离十 百闻不如一见 不管三七二十一 八仙过海，各显神通
四、写出下面成语中的人物主角。
四面楚歌(项羽 ) 初出茅庐( 诸葛亮 ) 入木三分(王羲之) 三顾茅庐( 刘备 ) 望梅止渴(曹操) 图穷匕见(荆轲) 纸上谈兵(赵括) 背水一战(韩信 ) 煮豆燃萁(曹植) 破釜沉舟(项羽) 望梅止渴(曹操) 图穷匕见( 荆轲) 指鹿为马(赵高) 围魏救赵(孙膑) 草船借箭(诸葛亮) 完璧归赵(蔺相如 ) 卧薪尝胆(勾践) 负荆请罪(廉颇) 毛遂自荐(毛遂) 闻鸡起舞(祖逖)
五、根据意思写含有“手”的成语
形容极为兴奋：手舞足蹈 形容情谊深如兄弟：情同手足 形容医术高明：妙手回春 形容做事机警、敏捷：眼疾手快 形容重归于好：握手言和 形容心思灵敏、手艺精巧：心灵手巧 形容十分喜爱：爱不释手 形容技艺娴熟或做事顺手：得心应手 六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。
1、很少的几句话（ 三 ）言（ 两 ）语 6随口乱说的话（胡 ）言（ 乱 ）语 2说了很多的话（千）言（万）语 7含有讽刺意味的风凉话（冷）言（冷）语
3、自己对自己说的话（ 自 ）言（ 自 ）语 8无根据，恶意中伤的话（闲 ）言（ 秽 ）语 4豪迈雄壮的话（ 豪 ）言（ 壮）语 9毫无根据，污蔑，诽谤的话（ 流）言（蜚 ）语 5像蜜糖似的话（甜）言（蜜）语 10虚假而动听的话（花）言（巧）语 七、在括号里填上合适的词语。
（庞）然大物 （恍）然大悟 （潸）然泪下 （勃）然大怒 （荡）然无存 （怅）然若失 （肃）然起敬 （嫣）然一笑 八、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。
引人注目 一筹莫展 相安无事 欢天喜地 垂头丧气 坚定不移 将信将疑 举世闻名 窃窃私语 胸有成竹 想法设法 神气活现 安然无恙 交头接耳 愁眉苦脸 千方百计 海底捞针 惊弓之鸟 近义成语（千方百计）－（想方设法） （安然无恙）－（相安无事）
（交头接耳）－（窃窃私语） （垂头丧气）－（愁眉苦脸）
反义成语（欢天喜地）－（愁眉苦脸） （将信将疑）－（坚定不移）
（千方百计）－（一筹莫展） （垂头丧气）—（神气活现）
六、成语填空。
春意（盎）然 有备无（患） 日月如（梭） 瓜熟（蒂）落 勤能补（拙） 观者如（市） 跋山（涉）水 （摩）拳擦掌 （舔）犊之情 艰苦（卓）绝 披星（戴）月 根深（蒂）固 一（帆）风顺 （骄）阳似火 目不（暇）接 鱼（贯）而入 倾（巢）而出 （摩）天大厦 运（筹）帷幄 沧海一（粟） 星罗（棋）布 （瞬）息万变 有（惊）无恐 出类拔（萃） 力（透）纸背 义无反（顾） 雷（厉）风行 披荆（斩）棘 烟波浩（缈） （黔）驴技穷 郑人买（履） （拔）苗助长 发人深（省） 羊（肠）小道 花团锦（簇） 永（垂）不朽 水（泄）不通 晶莹（剔）透 憨态可（居） 相得益（彰） 名列前（茅） 满腹经（纶） （博）古通今 同舟共（济） 开卷有（益） 循规（蹈）矩 天道（酬）勤 （茅）塞顿开 才华横（溢） 鞠躬尽（瘁） 斩钉（截）铁 声色俱（厉） 含辛（茹）苦 眼花（缭）乱 （慕）名而来 闪（烁）其词 惊涛（骇）浪 （唯）才是举 革故（鼎）新 身（临）其境 （戛）然而止 迫不（及）待 （轩）然大波 （滥）竽充数
（川）流不息 无（稽）之谈 安然无（恙） （鸿）篇巨制 家（徒）四壁 化为（乌）有 脍（炙）人口 哀（鸿）遍野 （铤）而走险 高（瞻）远瞩 气宇（轩）昂 处之（泰）然 （饱）经风霜 扶老（携）幼 化险为（夷） 惊涛（骇）浪 心（悦）诚服 所向披（靡） （豁）然开朗 高深（莫）测 拾人牙（慧） （劈）波斩浪 不（假）思索 积水成（渊） 浓（妆）淡抹 银（装）素裹 负（隅）顽抗 悲愤欲（绝） 与世长（辞） （潸）然泪下 （枉）费心血 顶礼（膜）拜 众星（拱）月 （鸦）雀无声 （鹤）立鸡群 心急如（焚） 广（阔）无垠 艰苦（卓）绝 颠（沛）流离 （漂）泊不定 （瞬）息万变 相（辅）相成 回（肠）荡气 硕大无（朋） 风卷（残）云 （蓄）谋已久 万（籁）俱寂 同仇敌（忾）（猝） 不及防 如火如（茶） （恼）羞成怒 明（察）秋毫 顾名思（义） 匪（夷）所思 时光荏（苒） 白驹过（隙） 莫（衷）一是 （鉴）往如来 窗明（几）净 （博）大精深 苦心孤（诣） （逝）者如斯 轻举（妄）动 螳臂（当）车 十、成语接龙
①万众一心→心想事成→（成千上万）→（万国来朝）→（朝闻夕死）→（死缠硬磨） ②一马当先→先声夺人→（人高马大）→（大材小用）→（用兵如神）→（神出鬼没） ③发扬光大→大失所望→（望洋兴叹）→（叹为观止）→（止步不前）→（前仆后继） ④急中生智→智勇双全→（全心全意）→（意味心长）→（长生不老）→（老当益壮） ⑤一衣带水→水深火热→（热火朝天）→（天下为家）→（家破人亡）→（亡羊补牢） ⑥引火烧身→身体力行→（行云流水）→（水性扬花）→（花前月下）→（下里巴人） 十一、按要求，写出相应的成语：
漫步在熟悉的校园，回响六年的小学生活，心里久久不能平静。
（1）校园的景色真美啊！（请写出描写优美环境的成语） 鸟语花香 山清水秀 百花齐放 春意盎然
（2）教师里，我们曾经一起认真学习。（请写出描写认真学习的成语） 专心致志 聚精会神 全神贯注 目不转睛
（3）操场上，我们曾经一起打球、赛跑、游戏。（请写出描写场面热闹的成语） 热闹非凡 人声鼎沸 人山人海 热火朝天
化敌为友这个成语的意思篇二
《小学成语练习(含答案)》
小学成语练习（含有答案）
一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一（来）二（去）
前（ ）后（ ） 七（ ）八（ ） 三（ ）两（ ） 推（ ）出（ ）
同（ ）共（ ） 无足（ ）（ ） 水（ ）石（ ） 舍（ ）为（）
危在（ ）（ ） 半（ ）半（ ） （ ）倒（ ）歪 （ ）顾（ ）盼
有（ ）不（ ） （ ）（ ）顿挫 能（ ）能（ ） 坐观（ ）（ ）
二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
（ ）死（ ）伤 （ ）机（ ）算 （ ）谋（ ）计 高（ ）远（ ）
（ ）峰（ ）石 （ ）古（ ）青 鬼（ ）神（ ） （ ）风（ ）雨
千（ ）万（ ） 左（ ）右（ ） 东（ ）西（ ） （ ）花（ ）草
无（ ）无（ ） （ ）功（ ）绩 （ ）途（ ）路 （ ）（ ）失措
（ ）身（ ）骨 自（ ）自（ ） 日（ ）月（ ） （ ）（ ）无路
三、根据要求写成语
1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
（1）来源于寓言故事的成语：
（2）来源于神话传说的成语：
（3）来源于历史故事的成语：
（4）描写自然景物的：
（5）描写人物神态的：
（6）描写建筑物的：
（7）表现人物的英勇行为的：
（8）形容知识丰富的：
（9）含有动物名称的：
2、写几个含有叠词的成语
AABB式：
AABC式：
ABCC式：
3、一、三位意思相反的成语（例：苦尽甘来）
4、二、四位意思相反的成语（例：化险为夷）
1
5、一三、二四位意思都相反的成语（例：大同小异）
6、一三相反、二四相近的成语（例：生死离别）
7、一三相近、二四相反的成语（例：瞻前顾后）
8、一二相反、三四相反的成语（例：阴晴圆缺）
9、含有修辞的成语
比喻手法：
夸张手法：
拟人手法：
10、不是四个字的成语。（二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个）
四、写出下面成语中的人物主角。
四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 入木三分( ) 三顾茅庐( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 纸上谈兵( ) 背水一战( ) 煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 指鹿为马( ) 围魏救赵( ) 草船借箭( ) 完璧归赵( ) 卧薪尝胆( ) 负荆请罪( ) 毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( )
五、根据意思写含有“手”的成语
形容极为兴奋：______________ 形容情谊深如兄弟：______________
形容医术高明：______________ 形容做事机警、敏捷：_____________
形容重归于好：______________ 形容心思灵敏、手艺精巧：___________
形容十分喜爱：_____________ 形容技艺娴熟或做事顺手：____________
六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。
1很少的几句话（ ）言（ ）语 6随口乱说的话（ ）言（ ）语
2说了很多的话（ ）言（ ）语 7含有讽刺意味的风凉话（ ）言（ ）语 3自己对自己说的话（ ）言（ ）语 8无根据，恶意中伤的话（ ）言（ ）语 4豪迈雄壮的话（ ）言（ ）语 9毫无根据，污蔑，诽谤的话（ ）言（ ）语 2
5像蜜糖似的话（ ）言（ ）语 10虚假而动听的话（ ）言（ ）语
七、在括号里填上合适的词语。
（ ）然大物 （ ）然大悟 （ ）然泪下 （ ）然大怒
（ ）然无存 （ ）然若失 （ ）然起敬 （ ）然一笑
八、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。
引人注目 一筹莫展 相安无事 欢天喜地 垂头丧气 坚定不移
将信将疑 举世闻名 窃窃私语 胸有成竹 想法设法 神气活现
安然无恙 交头接耳 愁眉苦脸 千方百计 海底捞针 惊弓之鸟
近义成语（ ）－（ ） （ ）－（ ）
（ ）－（ ） （ ）－（ ）
反义成语（ ）－（ ） （ ）－（ ）
（ ）－（ ） （ ）—（ ）
九、成语填空。
春意（ ）然 有备无（ ） 日月如（ ） 瓜熟（ ）落
勤能补（ ） 观者如（ ） 跋山（ ）水 （ ）拳擦掌
（ ）犊之情 艰苦（ ）绝 披星（ ）月 根深（ ）固
一（ ）风顺 （ ）阳似火 目不（ ）接 鱼（ ）而入
倾（ ）而出 （ ）天大厦 运（ ）帷幄 沧海一（ ）
星罗（ ）布 （ ）息万变 有（ ）无恐 出类拔（ ）
力（ ）纸背 义无反（ ） 雷（ ）风行 披荆（ ）棘
烟波浩（ ） （ ）驴技穷 郑人买（ ） （ ）苗助长
发人深（ ） 羊（ ）小道 花团锦（ ） 永（ ）不朽
水（ ）不通 晶莹（ ）透 憨态可（ ） 相得益（ ）
名列前（ ） 满腹经（ ） （ ）古通今 同舟共（ ）
开卷有（ ） 循规（ ）矩 天道（ ）勤 （ ）塞顿开
才华横（ ） 鞠躬尽（ ） 斩钉（ ）铁 声色俱（ ）
含辛（ ）苦 眼花（ ）乱 （ ）名而来 闪（ ）其词
惊涛（ ）浪 （ ）才是举 革故（ ）新 身（ ）其境
（ ）然而止 迫不（ ）待 （ ）然大波 （ ）竽充数
（ ）流不息 无（ ）之谈 安然无（ ） （ ）篇巨制
家（ ）四壁 化为（ ）有 脍（ ）人口 哀（ ）遍野
3
（ ）而走险 高（ ）远瞩 气宇（ ）昂 处之（ ）然
（ ）经风霜 扶老（ ）幼 化险为（ ） 惊涛（ ）浪
心（ ）诚服 所向披（ ） （ ）然开朗 高深（ ）测
拾人牙（ ） （ ）波斩浪 不（ ）思索 积水成（ ）
浓（ ）淡抹 银（ ）素裹 负（ ）顽抗 悲愤欲（ ）
与世长（ ） （ ）然泪下 （ ）费心血 顶礼（ ）拜
众星（ ）月 （ ）雀无声 （ ）立鸡群 心急如（ ）
广（ ）无垠 艰苦（ ）绝 颠（ ）流离 （ ）泊不定
（ ）息万变 相（ ）相成 回（ ）荡气 硕大无（ ）
风卷（ ）云 （ ）谋已久 万（ ）俱寂 同仇敌（ ）
（ ）不及防 如火如（ ） （ ）羞成怒 明（ ）秋毫
顾名思（ ） 匪（ ）所思 时光荏（ ） 白驹过（ ）
莫（ ）一是 （ ）往如来 窗明（ ）净 （ ）大精深
苦心孤（ ） （ ）者如斯 轻举（ ）动 螳臂（ ）车
十、成语接龙
①万众一心→心想事成→（ ）→（ ）→（ ）→（
②一马当先→先声夺人→（ ）→（ ）→（ ）→（
③发扬光大→大失所望→（ ）→（ ）→（ ）→（
④急中生智→智勇双全→（ ）→（ ）→（ ）→（
⑤一衣带水→水深火热→（ ）→（ ）→（ ）→（
⑥引火烧身→身体力行→（ ）→（ ）→（ ）→（
十一、按要求，写出相应的成语：
漫步在熟悉的校园，回响六年的小学生活，心里久久不能平静。
（1）校园的景色真美啊！（请写出描写优美环境的成语）
（2）教师里，我们曾经一起认真学习。（请写出描写认真学习的成语）
（3）操场上，我们曾经一起打球、赛跑、游戏。（请写出描写场面热闹的成语）
小学成语练习（答案）
4 ） ） ） ） ） ）
一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一（来）二（去）
前（俯）后（仰 ） 七（ 上 ）八（下 ） 三（言 ）两（语） 推（ 陈）出（ 新） 同（甘）共（苦） 无足（轻 ）（重 ） 水（落 ）石（出 ） 舍（己 ）为（人 ） 危在（ 旦）（ 夕 ） 半（信）半（疑 ） （ 东）倒（西 ）歪 （左 ）顾（ 右）盼 有（恃）不（恐） （抑 ）（扬 ）顿挫 能（屈 ）能（ 伸 ） 坐观（成 ）（败 ）
二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
（救 ）死（扶 ）伤 （神 ）机（妙 ）算 （ 阴）谋（ 诡 ）计 高（瞻 ）远（瞩） （奇）峰（异 ）石 （万 ）古（ 长）青 鬼（斧 ）神（工 ） （呼 ）风（ 唤）雨 千（磨）万（击 ） 左（顾 ）右（ 盼） 东（张 ）西（ 望） （奇 ）花（异）草 无（边）无（际） （ 丰）功（ 伟）绩 （ 穷）途（ 末）路 （ 惊）（ 慌 ）失措 （粉）身（ 碎）骨 自（言）自（语 ） 日（ 新）月（异 ） （ 走）（ 投）无路
三、根据要求写成语
1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
（1）来源于寓言故事的成语： 惊弓之鸟 拔苗助长 南辕北辙 亡羊补牢
（2）来源于神话传说的成语：夸父追日 女娲补天 精卫填海 开天辟地
（3）来源于历史故事的成语： 三顾茅庐 初出茅庐 入木三分 完璧归赵
（4）描写自然景物的： 万古长青 姹紫嫣红 崇山峻岭 花红柳绿
（5）描写人物神态的： 呆若木鸡 目不转睛 目瞪口呆 聚精会神
（6）描写建筑物的： 高楼大厦 拔地而起 平地而起 高大挺拔
（7）表现人物的英勇行为的： 视死如归 奋不顾身 为国捐躯 舍己为人
（8）形容知识丰富的： 博览群书 见多识广 知识渊博 博学多才
（9）含有动物名称的： 牛刀小试 羊肠小道 胆小如鼠 呆若木鸡
2、写几个含有叠词的成语
AABB式： 开开心心 快快乐乐 高高兴兴 平平安安
ABAC式： 无边无际 无缘无故 半信半疑 任劳任怨
AABC式： 蒸蒸日上 碌碌无为 滔滔不绝 历历在目
ABCC式： 千里迢迢 大名鼎鼎 小心翼翼 白发苍苍
3、一、三位意思相反的成语（例：苦尽甘来）
左邻右舍 东张西望 左顾右盼 南腔北调
4、二、四位意思相反的成语（例：化险为夷）
化敌为友 贪生怕死 瞻前顾后 声东击西
5
化敌为友这个成语的意思篇三
《小学成语练习(有答案)》
小学语文总复习——成语篇（含答案）
班级： 姓名：
一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一（来）二（去）
前（ ）后（ ） 七（ ）八（ ） 三（ ）两（ ） 推（ ）出（ ）
同（ ）共（ ） 无足（ ）（ ） 水（ ）石（ ） 舍（ ）为（）
危在（ ）（ ） 半（ ）半（ ） （ ）倒（ ）歪 （ ）顾（ ）盼
有（ ）不（ ） （ ）（ ）顿挫 能（ ）能（ ） 坐观（ ）（ ）
二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
（ ）死（ ）伤 （ ）机（ ）算 （ ）谋（ ）计 高（ ）远（ ）
（ ）峰（ ）石 （ ）古（ ）青 鬼（ ）神（ ） （ ）风（ ）雨
千（ ）万（ ） 左（ ）右（ ） 东（ ）西（ ） （ ）花（ ）草
无（ ）无（ ） （ ）功（ ）绩 （ ）途（ ）路 （ ）（ ）失措
（ ）身（ ）骨 自（ ）自（ ） 日（ ）月（ ） （ ）（ ）无路
三、根据要求写成语
1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
（1）来源于寓言故事的成语：
（2）来源于神话传说的成语：
（3）来源于历史故事的成语：
（4）描写自然景物的：
（5）描写人物神态的：
（6）描写建筑物的：
（7）表现人物的英勇行为的：
（8）形容知识丰富的：
（9）含有动物名称的：
2、写几个含有叠词的成语
AABB式：
AABC式：
ABCC式：
3、一、三位意思相反的成语（例：苦尽甘来）
1
4、二、四位意思相反的成语（例：化险为夷）
5、一三、二四位意思都相反的成语（例：大同小异）
6、一三相反、二四相近的成语（例：生死离别）
7、一三相近、二四相反的成语（例：瞻前顾后）
8、一二相反、三四相反的成语（例：阴晴圆缺）
9、含有修辞的成语
比喻手法：
夸张手法：
拟人手法：
10、不是四个字的成语。（二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个）
四、写出下面成语中的人物主角。
四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 入木三分( ) 三顾茅庐( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 纸上谈兵( ) 背水一战( ) 煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 指鹿为马( ) 围魏救赵( ) 草船借箭( ) 完璧归赵( ) 卧薪尝胆( ) 负荆请罪( ) 毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( )
五、根据意思写含有“手”的成语
形容极为兴奋：______________ 形容情谊深如兄弟：______________
形容医术高明：______________ 形容做事机警、敏捷：_____________
形容重归于好：______________ 形容心思灵敏、手艺精巧：___________
形容十分喜爱：_____________ 形容技艺娴熟或做事顺手：____________
六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。
1很少的几句话（ ）言（ ）语 6随口乱说的话（ ）言（ ）语 2说了很多的话（ ）言（ ）语 7含有讽刺意味的风凉话（ ）言（ 3自己对自己说的话（ ）言（ ）语 8无根据，恶意中伤的话（ ）言（ ）语 2 ）语
4豪迈雄壮的话（ ）言（ ）语 9毫无根据，污蔑，诽谤的话（ ）言（ ）语 5像蜜糖似的话（ ）言（ ）语 10虚假而动听的话（ ）言（ ）语
七、在括号里填上合适的词语。
（ ）然大物 （ ）然大悟 （ ）然泪下 （ ）然大怒
（ ）然无存 （ ）然若失 （ ）然起敬 （ ）然一笑
八、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。
引人注目 一筹莫展 相安无事 欢天喜地 垂头丧气 坚定不移
将信将疑 举世闻名 窃窃私语 胸有成竹 想法设法 神气活现
安然无恙 交头接耳 愁眉苦脸 千方百计 海底捞针 惊弓之鸟
近义成语（ ）－（ ） （ ）－（ ）
（ ）－（ ） （ ）－（ ）
反义成语（ ）－（ ） （ ）－（ ）
（ ）－（ ） （ ）—（ ）
九、成语填空。
春意（ ）然 有备无（ ） 日月如（ ） 瓜熟（ ）落
勤能补（ ） 观者如（ ） 跋山（ ）水 （ ）拳擦掌
（ ）犊之情 艰苦（ ）绝 披星（ ）月 根深（ ）固
一（ ）风顺 （ ）阳似火 目不（ ）接 鱼（ ）而入
倾（ ）而出 （ ）天大厦 运（ ）帷幄 沧海一（ ）
星罗（ ）布 （ ）息万变 有（ ）无恐 出类拔（ ）
力（ ）纸背 义无反（ ） 雷（ ）风行 披荆（ ）棘
烟波浩（ ） （ ）驴技穷 郑人买（ ） （ ）苗助长
发人深（ ） 羊（ ）小道 花团锦（ ） 永（ ）不朽
水（ ）不通 晶莹（ ）透 憨态可（ ） 相得益（ ）
名列前（ ） 满腹经（ ） （ ）古通今 同舟共（ ）
开卷有（ ） 循规（ ）矩 天道（ ）勤 （ ）塞顿开
才华横（ ） 鞠躬尽（ ） 斩钉（ ）铁 声色俱（ ）
含辛（ ）苦 眼花（ ）乱 （ ）名而来 闪（ ）其词
惊涛（ ）浪 （ ）才是举 革故（ ）新 身（ ）其境
（ ）然而止 迫不（ ）待 （ ）然大波 （ ）竽充数
（ ）流不息 无（ ）之谈 安然无（ ） （ ）篇巨制
3
家（ ）四壁 化为（ ）有 脍（ ）人口 哀（ ）遍野
（ ）而走险 高（ ）远瞩 气宇（ ）昂 处之（ ）然
（ ）经风霜 扶老（ ）幼 化险为（ ） 惊涛（ ）浪
心（ ）诚服 所向披（ ） （ ）然开朗 高深（ ）测
拾人牙（ ） （ ）波斩浪 不（ ）思索 积水成（ ）
浓（ ）淡抹 银（ ）素裹 负（ ）顽抗 悲愤欲（ ）
与世长（ ） （ ）然泪下 （ ）费心血 顶礼（ ）拜
众星（ ）月 （ ）雀无声 （ ）立鸡群 心急如（ ）
广（ ）无垠 艰苦（ ）绝 颠（ ）流离 （ ）泊不定
（ ）息万变 相（ ）相成 回（ ）荡气 硕大无（ ）
风卷（ ）云 （ ）谋已久 万（ ）俱寂 同仇敌（ ）
（ ）不及防 如火如（ ） （ ）羞成怒 明（ ）秋毫
顾名思（ ） 匪（ ）所思 时光荏（ ） 白驹过（ ）
莫（ ）一是 （ ）往如来 窗明（ ）净 （ ）大精深
苦心孤（ ） （ ）者如斯 轻举（ ）动 螳臂（ ）车
十、成语接龙
①万众一心→心想事成→（ ）→（ ）→（ ）→（
②一马当先→先声夺人→（ ）→（ ）→（ ）→（
③发扬光大→大失所望→（ ）→（ ）→（ ）→（
④急中生智→智勇双全→（ ）→（ ）→（ ）→（
⑤一衣带水→水深火热→（ ）→（ ）→（ ）→（
⑥引火烧身→身体力行→（ ）→（ ）→（ ）→（
十一、按要求，写出相应的成语：
漫步在熟悉的校园，回响六年的小学生活，心里久久不能平静。
（1）校园的景色真美啊！（请写出描写优美环境的成语）
（2）教师里，我们曾经一起认真学习。（请写出描写认真学习的成语）
（3）操场上，我们曾经一起打球、赛跑、游戏。（请写出描写场面热闹的成语）
4 ） ） ） ） ） ）
小学语文总复习——成语篇（答案）
一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一（来）二（去）
前（俯）后（仰 ） 七（ 上 ）八（下 ） 三（言 ）两（语） 推（ 陈）出（ 新） 同（甘）共（苦） 无足（轻 ）（重 ） 水（落 ）石（出 ） 舍（己 ）为（人 ） 危在（ 旦）（ 夕 ） 半（信）半（疑 ） （ 东）倒（西 ）歪 （左 ）顾（ 右）盼 有（恃）不（恐） （抑 ）（扬 ）顿挫 能（屈 ）能（ 伸 ） 坐观（成 ）（败 ）
二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
（救 ）死（扶 ）伤 （神 ）机（妙 ）算 （ 阴）谋（ 诡 ）计 高（瞻 ）远（瞩） （奇）峰（异 ）石 （万 ）古（ 长）青 鬼（斧 ）神（工 ） （呼 ）风（ 唤）雨 千（磨）万（击 ） 左（顾 ）右（ 盼） 东（张 ）西（ 望） （奇 ）花（异）草 无（边）无（际） （ 丰）功（ 伟）绩 （ 穷）途（ 末）路 （ 惊）（ 慌 ）失措 （粉）身（ 碎）骨 自（言）自（语 ） 日（ 新）月（异 ） （ 走）（ 投）无路
三、根据要求写成语
1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
（1）来源于寓言故事的成语： 惊弓之鸟 拔苗助长 南辕北辙 亡羊补牢
（2）来源于神话传说的成语：夸父追日 女娲补天 精卫填海 开天辟地
（3）来源于历史故事的成语： 三顾茅庐 初出茅庐 入木三分 完璧归赵
（4）描写自然景物的： 万古长青 姹紫嫣红 崇山峻岭 花红柳绿
（5）描写人物神态的： 呆若木鸡 目不转睛 目瞪口呆 聚精会神
（6）描写建筑物的： 高楼大厦 拔地而起 平地而起 高大挺拔
（7）表现人物的英勇行为的： 视死如归 奋不顾身 为国捐躯 舍己为人
（8）形容知识丰富的： 博览群书 见多识广 知识渊博 博学多才
（9）含有动物名称的： 牛刀小试 羊肠小道 胆小如鼠 呆若木鸡
2、写几个含有叠词的成语
AABB式： 开开心心 快快乐乐 高高兴兴 平平安安
ABAC式： 无边无际 无缘无故 半信半疑 任劳任怨
AABC式： 蒸蒸日上 碌碌无为 滔滔不绝 历历在目
ABCC式： 千里迢迢 大名鼎鼎 小心翼翼 白发苍苍
3、一、三位意思相反的成语（例：苦尽甘来）
左邻右舍 东张西望 左顾右盼 南腔北调
5
化敌为友这个成语的意思篇四
《很全小学成语练习(一、二)含答案》
小学语文总复习——成语篇（一）
班级： 姓名：
一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一（来）二（去）
前（ ）后（ ） 七（ ）八（ ） 三（ ）两（ ） 推（ ）出（ ）
同（ ）共（ ） 无足（ ）（ ） 水（ ）石（ ） 舍（ ）为（）
危在（ ）（ ） 半（ ）半（ ） （ ）倒（ ）歪 （ ）顾（ ）盼
有（ ）不（ ） （ ）（ ）顿挫 能（ ）能（ ） 坐观（ ）（ ）
二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
（ ）死（ ）伤 （ ）机（ ）算 （ ）谋（ ）计 高（ ）远（ ）
（ ）峰（ ）石 （ ）古（ ）青 鬼（ ）神（ ） （ ）风（ ）雨
千（ ）万（ ） 左（ ）右（ ） 东（ ）西（ ） （ ）花（ ）草
无（ ）无（ ） （ ）功（ ）绩 （ ）途（ ）路 （ ）（ ）失措
（ ）身（ ）骨 自（ ）自（ ） 日（ ）月（ ） （ ）（ ）无路
三、根据要求写成语
1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
（1）来源于寓言故事的成语：
（2）来源于神话传说的成语：
（3）来源于历史故事的成语：
（4）描写自然景物的：
（5）描写人物神态的：
（6）描写建筑物的：
（7）表现人物的英勇行为的：
（8）形容知识丰富的：
（9）含有动物名称的：
2、写几个含有叠词的成语
AABB式：
AABC式：
ABCC式：
3、一、三位意思相反的成语（例：苦尽甘来）
1
4、二、四位意思相反的成语（例：化险为夷）
5、一三、二四位意思都相反的成语（例：大同小异）
6、一三相反、二四相近的成语（例：生死离别）
7、一三相近、二四相反的成语（例：瞻前顾后）
8、一二相反、三四相反的成语（例：阴晴圆缺）
9、含有修辞的成语
比喻手法：
夸张手法：
拟人手法：
10、不是四个字的成语。（二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个）
四、写出下面成语中的人物主角。
四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 入木三分( ) 三顾茅庐( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 纸上谈兵( ) 背水一战( ) 煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 指鹿为马( ) 围魏救赵( ) 草船借箭( ) 完璧归赵( ) 卧薪尝胆( ) 负荆请罪( ) 毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( )
五、根据意思写含有“手”的成语
形容极为兴奋：______________ 形容情谊深如兄弟：______________
形容医术高明：______________ 形容做事机警、敏捷：_____________
形容重归于好：______________ 形容心思灵敏、手艺精巧：___________
形容十分喜爱：_____________ 形容技艺娴熟或做事顺手：____________
六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。
1很少的几句话（ ）言（ ）语 6随口乱说的话（ ）言（ ）语 2说了很多的话（ ）言（ ）语 7含有讽刺意味的风凉话（ ）言（ 3自己对自己说的话（ ）言（ ）语 8无根据，恶意中伤的话（ ）言（ ）语 2 ）语
4豪迈雄壮的话（ ）言（ ）语 9毫无根据，污蔑，诽谤的话（ ）言（ ）语 5像蜜糖似的话（ ）言（ ）语 10虚假而动听的话（ ）言（ ）语
七、在括号里填上合适的词语。
（ ）然大物 （ ）然大悟 （ ）然泪下 （ ）然大怒
（ ）然无存 （ ）然若失 （ ）然起敬 （ ）然一笑
八、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。
引人注目 一筹莫展 相安无事 欢天喜地 垂头丧气 坚定不移
将信将疑 举世闻名 窃窃私语 胸有成竹 想法设法 神气活现
安然无恙 交头接耳 愁眉苦脸 千方百计 海底捞针 惊弓之鸟
近义成语（ ）－（ ） （ ）－（ ）
（ ）－（ ） （ ）－（ ）
反义成语（ ）－（ ） （ ）－（ ）
（ ）－（ ） （ ）—（ ）
九、成语填空。
春意（ ）然 有备无（ ） 日月如（ ） 瓜熟（ ）落
勤能补（ ） 观者如（ ） 跋山（ ）水 （ ）拳擦掌
（ ）犊之情 艰苦（ ）绝 披星（ ）月 根深（ ）固
一（ ）风顺 （ ）阳似火 目不（ ）接 鱼（ ）而入
倾（ ）而出 （ ）天大厦 运（ ）帷幄 沧海一（ ）
星罗（ ）布 （ ）息万变 有（ ）无恐 出类拔（ ）
力（ ）纸背 义无反（ ） 雷（ ）风行 披荆（ ）棘
烟波浩（ ） （ ）驴技穷 郑人买（ ） （ ）苗助长
发人深（ ） 羊（ ）小道 花团锦（ ） 永（ ）不朽
水（ ）不通 晶莹（ ）透 憨态可（ ） 相得益（ ）
名列前（ ） 满腹经（ ） （ ）古通今 同舟共（ ）
开卷有（ ） 循规（ ）矩 天道（ ）勤 （ ）塞顿开
才华横（ ） 鞠躬尽（ ） 斩钉（ ）铁 声色俱（ ）
含辛（ ）苦 眼花（ ）乱 （ ）名而来 闪（ ）其词
惊涛（ ）浪 （ ）才是举 革故（ ）新 身（ ）其境
（ ）然而止 迫不（ ）待 （ ）然大波 （ ）竽充数
（ ）流不息 无（ ）之谈 安然无（ ） （ ）篇巨制
3
家（ ）四壁 化为（ ）有 脍（ ）人口 哀（ ）遍野
（ ）而走险 高（ ）远瞩 气宇（ ）昂 处之（ ）然
（ ）经风霜 扶老（ ）幼 化险为（ ） 惊涛（ ）浪
心（ ）诚服 所向披（ ） （ ）然开朗 高深（ ）测
拾人牙（ ） （ ）波斩浪 不（ ）思索 积水成（ ）
浓（ ）淡抹 银（ ）素裹 负（ ）顽抗 悲愤欲（ ）
与世长（ ） （ ）然泪下 （ ）费心血 顶礼（ ）拜
众星（ ）月 （ ）雀无声 （ ）立鸡群 心急如（ ）
广（ ）无垠 艰苦（ ）绝 颠（ ）流离 （ ）泊不定
（ ）息万变 相（ ）相成 回（ ）荡气 硕大无（ ）
风卷（ ）云 （ ）谋已久 万（ ）俱寂 同仇敌（ ）
（ ）不及防 如火如（ ） （ ）羞成怒 明（ ）秋毫
顾名思（ ） 匪（ ）所思 时光荏（ ） 白驹过（ ）
莫（ ）一是 （ ）往如来 窗明（ ）净 （ ）大精深
苦心孤（ ） （ ）者如斯 轻举（ ）动 螳臂（ ）车
十、成语接龙
①万众一心→心想事成→（ ）→（ ）→（ ）→（
②一马当先→先声夺人→（ ）→（ ）→（ ）→（
③发扬光大→大失所望→（ ）→（ ）→（ ）→（
④急中生智→智勇双全→（ ）→（ ）→（ ）→（
⑤一衣带水→水深火热→（ ）→（ ）→（ ）→（
⑥引火烧身→身体力行→（ ）→（ ）→（ ）→（
十一、按要求，写出相应的成语：
漫步在熟悉的校园，回响六年的小学生活，心里久久不能平静。
（1）校园的景色真美啊！（请写出描写优美环境的成语）
（2）教师里，我们曾经一起认真学习。（请写出描写认真学习的成语）
（3）操场上，我们曾经一起打球、赛跑、游戏。（请写出描写场面热闹的成语）
4 ） ） ） ） ） ）
小学语文总复习——成语篇（答案）
一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一（来）二（去）
前（俯）后（仰 ） 七（ 上 ）八（下 ） 三（言 ）两（语） 推（ 陈）出（ 新） 同（甘）共（苦） 无足（轻 ）（重 ） 水（落 ）石（出 ） 舍（己 ）为（人 ） 危在（ 旦）（ 夕 ） 半（信）半（疑 ） （ 东）倒（西 ）歪 （左 ）顾（ 右）盼 有（恃）不（恐） （抑 ）（扬 ）顿挫 能（屈 ）能（ 伸 ） 坐观（成 ）（败 ）
二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
（救 ）死（扶 ）伤 （神 ）机（妙 ）算 （ 阴）谋（ 诡 ）计 高（瞻 ）远（瞩） （奇）峰（异 ）石 （万 ）古（ 长）青 鬼（斧 ）神（工 ） （呼 ）风（ 唤）雨 千（磨）万（击 ） 左（顾 ）右（ 盼） 东（张 ）西（ 望） （奇 ）花（异）草 无（边）无（际） （ 丰）功（ 伟）绩 （ 穷）途（ 末）路 （ 惊）（ 慌 ）失措 （粉）身（ 碎）骨 自（言）自（语 ） 日（ 新）月（异 ） （ 走）（ 投）无路
三、根据要求写成语
1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
（1）来源于寓言故事的成语： 惊弓之鸟 拔苗助长 南辕北辙 亡羊补牢
（2）来源于神话传说的成语：夸父追日 女娲补天 精卫填海 开天辟地
（3）来源于历史故事的成语： 三顾茅庐 初出茅庐 入木三分 完璧归赵
（4）描写自然景物的： 万古长青 姹紫嫣红 崇山峻岭 花红柳绿
（5）描写人物神态的： 呆若木鸡 目不转睛 目瞪口呆 聚精会神
（6）描写建筑物的： 高楼大厦 拔地而起 平地而起 高大挺拔
（7）表现人物的英勇行为的： 视死如归 奋不顾身 为国捐躯 舍己为人
（8）形容知识丰富的： 博览群书 见多识广 知识渊博 博学多才
（9）含有动物名称的： 牛刀小试 羊肠小道 胆小如鼠 呆若木鸡
2、写几个含有叠词的成语
AABB式： 开开心心 快快乐乐 高高兴兴 平平安安
ABAC式： 无边无际 无缘无故 半信半疑 任劳任怨
AABC式： 蒸蒸日上 碌碌无为 滔滔不绝 历历在目
ABCC式： 千里迢迢 大名鼎鼎 小心翼翼 白发苍苍
3、一、三位意思相反的成语（例：苦尽甘来）
左邻右舍 东张西望 左顾右盼 南腔北调
5
化敌为友这个成语的意思篇五
《小学语文总复习成语-化整为零》
小学语文总复习——成语篇
一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
一（来）二（去）前（俯）后（仰 ） 七（ 上 ）八（下 ） 三（言 ）两（语）推（ 陈）出（ 新） 同（甘）共（苦） 无足（轻 ）（重 ） 水（落 ）石（出 ） 舍（己 ）为（人 ）
危在（ 旦）（ 夕 ） 半（信）半（疑 ） （ 东）倒（西 ）歪 （左 ）顾（ 右）盼
有（恃）不（恐） （抑 ）（扬 ）顿挫 能（屈 ）能（ 伸 ） 坐观（成 ）（败 ）
二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
（救 ）死（扶 ）伤 （神 ）机（妙 ）算 （ 阴）谋（ 诡 ）计 高（瞻 ）远（瞩）
（奇）峰（异 ）石 （万 ）古（ 长）青 鬼（斧 ）神（工 ） （呼 ）风（ 唤）雨
千（磨）万（击 ） 左（顾 ）右（ 盼） 东（张 ）西（ 望） （奇 ）花（异）草
无（边）无（际） （ 丰）功（ 伟）绩 （ 穷）途（ 末）路 （ 惊）（ 慌 ）失措
（粉）身（ 碎）骨 自（言）自（语 ） 日（ 新）月（异 ） （ 走）（ 投）无路
三、根据要求写成语
1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
（1）来源于寓言故事的成语： 惊弓之鸟 拔苗助长 南辕北辙 亡羊补牢
（2）来源于神话传说的成语：夸父追日 女娲补天 精卫填海 开天辟地
（3）来源于历史故事的成语： 三顾茅庐 初出茅庐 入木三分 完璧归赵
（4）描写自然景物的： 万古长青 姹紫嫣红 崇山峻岭 花红柳绿
（5）描写人物神态的： 呆若木鸡 目不转睛 目瞪口呆 聚精会神
（6）描写建筑物的： 高楼大厦 拔地而起 平地而起 高大挺拔
（7）表现人物品质的： 视死如归 奋不顾身 为国捐躯 舍己为人 拾金不昧
（8）形容知识丰富的： 博览群书 见多识广 知识渊博 博学多才
（9）含有动物名称的： 牛刀小试 羊肠小道 胆小如鼠 呆若木鸡
(10)说明某种道理的： 刻舟求剑 自相矛盾 守株待兔
(11)描写人物外貌的词语有：鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦
(12)描写人物动作的词语有： 东奔西窜 怒目而视 大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼
(13)描写人物的内心活动: 心花怒放 心急如焚 心事重重 勃然大怒 忐忑不安
2、写几个含有叠词的成语
AABB式： 开开心心 快快乐乐 高高兴兴 平平安安
ABAC式： 无边无际 无缘无故 半信半疑 任劳任怨
AABC式： 蒸蒸日上 碌碌无为 滔滔不绝 历历在目
ABCC式： 千里迢迢 大名鼎鼎 小心翼翼 白发苍苍
3、一、三位意思相反的成语：苦尽甘来 左邻右舍 东张西望 左顾右盼 南腔北调
4、二、四位意思相反的成语：化险为夷 化敌为友 贪生怕死 瞻前顾后 声东击西
5、一三、二四位意思都相反的成语：大同小异 避重就轻 此起彼伏 前因后果 凌强扶弱
6、一三相反、二四相近的成语：生死离别 天经地义 左思右想 东张西望 东倒西歪
7、一三相近、二四相反的成语：瞻前顾后 街头巷尾 谈古论今 摇头摆尾 博古通今
8、一二相反、三四相反的成语：阴晴圆缺 悲欢离合 生死存亡 阴晴圆缺 轻重缓急
9、含有修辞的成语 比喻手法： 视死如归 守口如瓶 呆若木鸡 挥金如土
夸张手法： 逃去如飞 大步流星 狼吞虎咽 挥汗如雨
拟人手法： 呆若木鸡 龙争虎斗 百花争艳 闭月羞花
10、不是四个字的成语。（二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个）
杞忧 东道主 八九不离十 百闻不如一见 不管三七二十一 八仙过海，各显神通
四、写出下面成语中的人物主角。
四面楚歌(项羽 ) 初出茅庐( 诸葛亮 ) 入木三分(王羲之) 三顾茅庐( 刘备 )
望梅止渴(曹操) 图穷匕见(荆轲) 纸上谈兵(赵括) 背水一战(韩信 )
1
煮豆燃萁(曹植) 破釜沉舟(项羽) 望梅止渴(曹操) 图穷匕见( 荆轲)
指鹿为马(赵高) 围魏救赵(孙膑) 草船借箭(诸葛亮) 完璧归赵(蔺相如 )
卧薪尝胆(勾践) 负荆请罪(廉颇) 毛遂自荐(毛遂) 闻鸡起舞(祖逖)
五、根据意思写含有“手”的成语
形容极为兴奋：手舞足蹈 形容情谊深如兄弟：情同手足
形容医术高明：妙手回春 形容做事机警、敏捷：眼疾手快
形容重归于好：握手言和 形容心思灵敏、手艺精巧：心灵手巧
形容十分喜爱：爱不释手 形容技艺娴熟或做事顺手：得心应手
六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。
1很少的几句话（ 三 ）言（ 两 ）语 6随口乱说的话（胡 ）言（ 乱 ）语
2说了很多的话（千）言（万）语 7含有讽刺意味的风凉话（冷）言（冷）语
3自己对自己说的话（ 自 ）言（ 自 ）语 8无根据，恶意中伤的话（闲 ）言（ 秽 ）语
4豪迈雄壮的话（ 豪 ）言（ 壮）语 9毫无根据，污蔑，诽谤的话（ 流）言（蜚 ）语
5像蜜糖似的话（甜）言（蜜）语 10虚假而动听的话（花）言（巧）语
七、成语接龙
①万众一心→心想事成→（成千上万）→（万国来朝）→（朝闻夕死）→（死缠硬磨）
②一马当先→先声夺人→（人高马大）→（大材小用）→（用兵如神）→（神出鬼没）
③发扬光大→大失所望→（望洋兴叹）→（叹为观止）→（止步不前）→（前仆后继）
④急中生智→智勇双全→（全心全意）→（意味心长）→（长生不死）→（死亡无日）
⑤一衣带水→水深火热→（热火朝天）→（天下为家）→（家破人亡）→（亡羊补牢）
⑥引火烧身→身体力行→（行云流水）→（水性扬花）→（花前月下）→（下里巴人）
八、按要求，写出相应的成语：
漫步在熟悉的校园，回响六年的小学生活，心里久久不能平静。
（1）校园的景色真美啊！（请写出描写优美环境的成语）
鸟语花香 山清水秀 百花齐放 春意盎然
（2）教师里，我们曾经一起认真学习。（请写出描写认真学习的成语）
专心致志 聚精会神 全神贯注 目不转睛
（3）操场上，我们曾经一起打球、赛跑、游戏。（请写出描写场面热闹的成语）
热闹非凡 人声鼎沸 人山人海 热火朝天
九、填写近义成语。
心不在焉（心猿意马） 一模一样（如出一辙） 五颜六色（五彩缤纷）
乘风破浪（披荆斩棘） 仗势欺人（狗仗人势） 小巧玲珑（）
日以继夜（不分昼夜） 海底捞针（海底捞月） 心中有数（胸有成竹）
生机勃勃（生气勃勃） 千奇百怪（奇形怪状） 眼花缭乱（琳琅满目）
随机应变（见机行事） 不由自主（情不自禁） 交头接耳（窃窃私语）
形影不离（如影随形） 不可胜数（不胜枚举） 提心吊胆（ 忐忑不安 ）
想方设法（千方百计） 绘声绘色（有声有色） 心悦诚服（心服口服）
千钧一发（危在旦夕） 足智多谋（神机妙算） 惊惶失色（诚惶诚恐）
恍然大悟（茅塞顿开） 皮包骨头（瘦骨嶙峋） 目瞪口呆（呆若木鸡）
置之不理（置之度外） 真相大白（水落石出） 恰到好处（恰如其分）
兴国安邦（安邦定国） 平安无事（ 安然无恙 ）
十、填写反义成语。
一心一意（三心二意） 一成不变（瞬息万变） 垂头丧气（神采奕奕）
单枪匹马（千军万马） 横冲直撞（循规蹈矩）奋不顾身（贪生怕死）
胸有成竹（一筹莫展） 生气勃勃（死气沉沉） 哑口无言（滔滔不绝）
名副其实（徒有虚名） 目不转睛（东张西望） 不计其数（屈指可数）
2
安居乐业（居无定所） 专心致志（心不在焉） 举足轻重（无足挂齿）
理直气壮（理屈词穷） 同心协力（分道扬镳） 千里迢迢（近在咫尺）
理所当然（意料之外） 风平浪静（惊涛骇浪） 盛气凌人（平易近人）
十一、划出下面词语中的别字并修改。
穿流不息（川） 永往直前（勇） 身临奇境（其 ） 暗然泪下（黯） 目之所急（及）
头昏脑胀（涨） 济眉弄眼（挤） 洛绎不绝（络） 背道而弛（驰） 千恣百态（姿）
亭亭欲立（玉） 换然一新（焕）小心奕奕（翼翼）五采缤纷（彩） 心扩神怡（旷）
目不转晴（睛） 无边无崖（涯） 喜出忘外（望） 庵庵一息（奄奄）容光泛发（焕）
无穷无禁（尽） 完壁归赵（璧） 再接再励（厉） 应接不瑕（暇）精兵减政（简）
视死如规（归） 万赖俱寂（癞） 好高骛远（鹜） 攻无不刻（克） 阴谋鬼计（诡）
赞叹不一（已） 自立更升（生）
十二、根据意思写出合适的成语。
看书快——一目十行 走路快——大步流星 吃饭快——狼吞虎咽 办事快——雷厉风行
变化快——瞬息万变 水流快——一泻千里 航速快——乘风破浪 车速快——风驰电掣
回答问题快—对答如流 写字画图快—一挥而就 时间消逝快—稍纵即逝
最遥远的地方—天涯海角 最荒凉的地方—不毛之地
最危急的时刻—千钧一发 最忠诚的朋友—莫逆之交
最愚笨的做法—愚不可及 最远大的前途—鹏程万里
最长的年龄——万寿无疆 最坏的气候—晴天霹雳
十三、有些成语由两个四字句组成，称为“偶句成语”请写出后半部分。
1、一夫当关—万夫莫开 2、三天打鱼—两天晒网
3、十年树木—百年树人 4、万事俱备—只欠东风
5、上天无路—入地无门 6、八仙过海—各显神通
7、不入虎穴—焉得虎子 8、老鼠过街人人喊打
9、机不可失—时不再来 10、世上无难事—只怕有心人
十四、表示“看”的意思的成语。
左顾右盼 高瞻远瞩 侧目而视 瞻前顾后 管中窥豹 举世瞩目 东张西望
十五、表示“想”的意思的成语。
左思右想 深谋远虑 冥思苦想 深思熟虑 千方百计 绞尽脑汁 浮想联翩 思绪万千 想入非非
十六、表示“说”的意思的成语。
口若悬河 滔滔不绝 谈笑风生 娓娓道来 絮絮叨叨 高谈阔论 夸夸其谈 对答如流
十七、表示“走、跑”意思的成语。 健步如飞 大步流星 穷追不舍 逃之夭夭
十八、写出描写“春、夏、秋、冬”四季景色的成语。
“春”：春暖花开 莺歌艳舞 春寒料峭 草长莺飞 春华秋实 春色满园
春雨如油 春意盎然 莺歌艳舞 春光明媚 冰消雪融 春暖花开
“夏”： 夏雨雨人 夏日可畏 春风夏雨 用夏变夷 夏五郭公 夏虫不可以语冰
“秋”：秋高气爽 落叶知秋 一叶知秋 春花秋月 春兰秋菊 秋风扫落叶
“冬”：寒冬腊月 寒风凛冽 北风呼啸 天寒地冻 冰天雪地 鹅毛大雪
十九、写出带有“花”字的成语。花容月貌 花前月下 花红柳绿 花天酒地 花团锦簇 花枝招展
二十、写出带有“风”字的成语。风云变幻 风平浪静 风尘仆仆 风行一时 风驰电掣 风声鹤唳 风花雪月 风吹雨打 风吹草动 风言风语 风雨无阻 风雨交加 风雨同舟 风雨如晦 风雨飘摇 风和日丽 二十一、写出带有“水”字的成语。山清水秀 山高水长 山穷水尽 山高水险 水滴石穿 水火不相容 水平如镜 水深火热 水涨船高 水到渠成 水乳交融 水泄不通 水中捞月 水火无情
二十二、写出描写山的成语：高山流水 崇山峻岭 大好河山 山高水长 山穷水尽 山高水险
二十三、写出描写海的成语：海阔天空 海市蜃楼 海纳百川 海枯石烂 翻江倒海 精卫填海
沧海桑田 大海捞针 石沉大海 五湖四海 浩如烟海
3
化敌为友这个成语的意思篇六
《很全小学成语练习(一、二)含答案》
小学语文总复习——成语篇（一）
班级： 姓名：
一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一（来）二（去）
前（ ）后（ ） 七（ ）八（ ） 三（ ）两（ ） 推（ ）出（ ）
同（ ）共（ ） 无足（ ）（ ） 水（ ）石（ ） 舍（ ）为（）
危在（ ）（ ） 半（ ）半（ ） （ ）倒（ ）歪 （ ）顾（ ）盼
有（ ）不（ ） （ ）（ ）顿挫 能（ ）能（ ） 坐观（ ）（ ）
二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
（ ）死（ ）伤 （ ）机（ ）算 （ ）谋（ ）计 高（ ）远（ ）
（ ）峰（ ）石 （ ）古（ ）青 鬼（ ）神（ ） （ ）风（ ）雨
千（ ）万（ ） 左（ ）右（ ） 东（ ）西（ ） （ ）花（ ）草
无（ ）无（ ） （ ）功（ ）绩 （ ）途（ ）路 （ ）（ ）失措
（ ）身（ ）骨 自（ ）自（ ） 日（ ）月（ ） （ ）（ ）无路
三、根据要求写成语
1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
（1）来源于寓言故事的成语：
（2）来源于神话传说的成语：
（3）来源于历史故事的成语：
（4）描写自然景物的：
（5）描写人物神态的：
（6）描写建筑物的：
（7）表现人物的英勇行为的：
（8）形容知识丰富的：
（9）含有动物名称的：
2、写几个含有叠词的成语
AABB式：
AABC式：
ABCC式：
3、一、三位意思相反的成语（例：苦尽甘来）
1
4、二、四位意思相反的成语（例：化险为夷）
5、一三、二四位意思都相反的成语（例：大同小异）
6、一三相反、二四相近的成语（例：生死离别）
7、一三相近、二四相反的成语（例：瞻前顾后）
8、一二相反、三四相反的成语（例：阴晴圆缺）
9、含有修辞的成语
比喻手法：
夸张手法：
拟人手法：
10、不是四个字的成语。（二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个）
四、写出下面成语中的人物主角。
四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 入木三分( ) 三顾茅庐( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 纸上谈兵( ) 背水一战( ) 煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 指鹿为马( ) 围魏救赵( ) 草船借箭( ) 完璧归赵( ) 卧薪尝胆( ) 负荆请罪( ) 毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( )
五、根据意思写含有“手”的成语
形容极为兴奋：______________ 形容情谊深如兄弟：______________
形容医术高明：______________ 形容做事机警、敏捷：_____________
形容重归于好：______________ 形容心思灵敏、手艺精巧：___________
形容十分喜爱：_____________ 形容技艺娴熟或做事顺手：____________
六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。
1很少的几句话（ ）言（ ）语 6随口乱说的话（ ）言（ ）语 2说了很多的话（ ）言（ ）语 7含有讽刺意味的风凉话（ ）言（ 3自己对自己说的话（ ）言（ ）语 8无根据，恶意中伤的话（ ）言（ ）语 2 ）语
4豪迈雄壮的话（ ）言（ ）语 9毫无根据，污蔑，诽谤的话（ ）言（ ）语 5像蜜糖似的话（ ）言（ ）语 10虚假而动听的话（ ）言（ ）语
七、在括号里填上合适的词语。
（ ）然大物 （ ）然大悟 （ ）然泪下 （ ）然大怒
（ ）然无存 （ ）然若失 （ ）然起敬 （ ）然一笑
八、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。
引人注目 一筹莫展 相安无事 欢天喜地 垂头丧气 坚定不移
将信将疑 举世闻名 窃窃私语 胸有成竹 想法设法 神气活现
安然无恙 交头接耳 愁眉苦脸 千方百计 海底捞针 惊弓之鸟
近义成语（ ）－（ ） （ ）－（ ）
（ ）－（ ） （ ）－（ ）
反义成语（ ）－（ ） （ ）－（ ）
（ ）－（ ） （ ）—（ ）
九、成语填空。
春意（ ）然 有备无（ ） 日月如（ ） 瓜熟（ ）落
勤能补（ ） 观者如（ ） 跋山（ ）水 （ ）拳擦掌
（ ）犊之情 艰苦（ ）绝 披星（ ）月 根深（ ）固
一（ ）风顺 （ ）阳似火 目不（ ）接 鱼（ ）而入
倾（ ）而出 （ ）天大厦 运（ ）帷幄 沧海一（ ）
星罗（ ）布 （ ）息万变 有（ ）无恐 出类拔（ ）
力（ ）纸背 义无反（ ） 雷（ ）风行 披荆（ ）棘
烟波浩（ ） （ ）驴技穷 郑人买（ ） （ ）苗助长
发人深（ ） 羊（ ）小道 花团锦（ ） 永（ ）不朽
水（ ）不通 晶莹（ ）透 憨态可（ ） 相得益（ ）
名列前（ ） 满腹经（ ） （ ）古通今 同舟共（ ）
开卷有（ ） 循规（ ）矩 天道（ ）勤 （ ）塞顿开
才华横（ ） 鞠躬尽（ ） 斩钉（ ）铁 声色俱（ ）
含辛（ ）苦 眼花（ ）乱 （ ）名而来 闪（ ）其词
惊涛（ ）浪 （ ）才是举 革故（ ）新 身（ ）其境
（ ）然而止 迫不（ ）待 （ ）然大波 （ ）竽充数
（ ）流不息 无（ ）之谈 安然无（ ） （ ）篇巨制
3
家（ ）四壁 化为（ ）有 脍（ ）人口 哀（ ）遍野
（ ）而走险 高（ ）远瞩 气宇（ ）昂 处之（ ）然
（ ）经风霜 扶老（ ）幼 化险为（ ） 惊涛（ ）浪
心（ ）诚服 所向披（ ） （ ）然开朗 高深（ ）测
拾人牙（ ） （ ）波斩浪 不（ ）思索 积水成（ ）
浓（ ）淡抹 银（ ）素裹 负（ ）顽抗 悲愤欲（ ）
与世长（ ） （ ）然泪下 （ ）费心血 顶礼（ ）拜
众星（ ）月 （ ）雀无声 （ ）立鸡群 心急如（ ）
广（ ）无垠 艰苦（ ）绝 颠（ ）流离 （ ）泊不定
（ ）息万变 相（ ）相成 回（ ）荡气 硕大无（ ）
风卷（ ）云 （ ）谋已久 万（ ）俱寂 同仇敌（ ）
（ ）不及防 如火如（ ） （ ）羞成怒 明（ ）秋毫
顾名思（ ） 匪（ ）所思 时光荏（ ） 白驹过（ ）
莫（ ）一是 （ ）往如来 窗明（ ）净 （ ）大精深
苦心孤（ ） （ ）者如斯 轻举（ ）动 螳臂（ ）车
十、成语接龙
①万众一心→心想事成→（ ）→（ ）→（ ）→（
②一马当先→先声夺人→（ ）→（ ）→（ ）→（
③发扬光大→大失所望→（ ）→（ ）→（ ）→（
④急中生智→智勇双全→（ ）→（ ）→（ ）→（
⑤一衣带水→水深火热→（ ）→（ ）→（ ）→（
⑥引火烧身→身体力行→（ ）→（ ）→（ ）→（
十一、按要求，写出相应的成语：
漫步在熟悉的校园，回响六年的小学生活，心里久久不能平静。
（1）校园的景色真美啊！（请写出描写优美环境的成语）
（2）教师里，我们曾经一起认真学习。（请写出描写认真学习的成语）
（3）操场上，我们曾经一起打球、赛跑、游戏。（请写出描写场面热闹的成语）
4 ） ） ） ） ） ）
小学语文总复习——成语篇（答案）
一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一（来）二（去）
前（俯）后（仰 ） 七（ 上 ）八（下 ） 三（言 ）两（语） 推（ 陈）出（ 新） 同（甘）共（苦） 无足（轻 ）（重 ） 水（落 ）石（出 ） 舍（己 ）为（人 ） 危在（ 旦）（ 夕 ） 半（信）半（疑 ） （ 东）倒（西 ）歪 （左 ）顾（ 右）盼 有（恃）不（恐） （抑 ）（扬 ）顿挫 能（屈 ）能（ 伸 ） 坐观（成 ）（败 ）
二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
（救 ）死（扶 ）伤 （神 ）机（妙 ）算 （ 阴）谋（ 诡 ）计 高（瞻 ）远（瞩） （奇）峰（异 ）石 （万 ）古（ 长）青 鬼（斧 ）神（工 ） （呼 ）风（ 唤）雨 千（磨）万（击 ） 左（顾 ）右（ 盼） 东（张 ）西（ 望） （奇 ）花（异）草 无（边）无（际） （ 丰）功（ 伟）绩 （ 穷）途（ 末）路 （ 惊）（ 慌 ）失措 （粉）身（ 碎）骨 自（言）自（语 ） 日（ 新）月（异 ） （ 走）（ 投）无路
三、根据要求写成语
1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
（1）来源于寓言故事的成语： 惊弓之鸟 拔苗助长 南辕北辙 亡羊补牢
（2）来源于神话传说的成语：夸父追日 女娲补天 精卫填海 开天辟地
（3）来源于历史故事的成语： 三顾茅庐 初出茅庐 入木三分 完璧归赵
（4）描写自然景物的： 万古长青 姹紫嫣红 崇山峻岭 花红柳绿
（5）描写人物神态的： 呆若木鸡 目不转睛 目瞪口呆 聚精会神
（6）描写建筑物的： 高楼大厦 拔地而起 平地而起 高大挺拔
（7）表现人物的英勇行为的： 视死如归 奋不顾身 为国捐躯 舍己为人
（8）形容知识丰富的： 博览群书 见多识广 知识渊博 博学多才
（9）含有动物名称的： 牛刀小试 羊肠小道 胆小如鼠 呆若木鸡
2、写几个含有叠词的成语
AABB式： 开开心心 快快乐乐 高高兴兴 平平安安
ABAC式： 无边无际 无缘无故 半信半疑 任劳任怨
AABC式： 蒸蒸日上 碌碌无为 滔滔不绝 历历在目
ABCC式： 千里迢迢 大名鼎鼎 小心翼翼 白发苍苍
3、一、三位意思相反的成语（例：苦尽甘来）
左邻右舍 东张西望 左顾右盼 南腔北调
5
化敌为友这个成语的意思篇七
《小学六年级语文成语总复习-练习及答案》
小学语文总复习——成语篇（含答案）
班级： 姓名：
一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一（来）二（去）
前（ ）后（ ） 七（ ）八（ ） 三（ ）两（ ） 推（ ）出（ ）
同（ ）共（ ） 无足（ ）（ ） 水（ ）石（ ） 舍（ ）为（）
危在（ ）（ ） 半（ ）半（ ） （ ）倒（ ）歪 （ ）顾（ ）盼
有（ ）不（ ） （ ）（ ）顿挫 能（ ）能（ ） 坐观（ ）（ ）
二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
（ ）死（ ）伤 （ ）机（ ）算 （ ）谋（ ）计 高（ ）远（ ）
（ ）峰（ ）石 （ ）古（ ）青 鬼（ ）神（ ） （ ）风（ ）雨
千（ ）万（ ） 左（ ）右（ ） 东（ ）西（ ） （ ）花（ ）草
无（ ）无（ ） （ ）功（ ）绩 （ ）途（ ）路 （ ）（ ）失措
（ ）身（ ）骨 自（ ）自（ ） 日（ ）月（ ） （ ）（ ）无路
三、根据要求写成语
1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
（1）来源于寓言故事的成语：
（2）来源于神话传说的成语：
（3）来源于历史故事的成语：
（4）描写自然景物的：
（5）描写人物神态的：
（6）描写建筑物的：
（7）表现人物的英勇行为的：
（8）形容知识丰富的：
（9）含有动物名称的：
2、写几个含有叠词的成语
AABB式：
AABC式：
ABCC式：
3、一、三位意思相反的成语（例：苦尽甘来）
1
4、二、四位意思相反的成语（例：化险为夷）
5、一三、二四位意思都相反的成语（例：大同小异）
6、一三相反、二四相近的成语（例：生死离别）
7、一三相近、二四相反的成语（例：瞻前顾后）
8、一二相反、三四相反的成语（例：阴晴圆缺）
9、含有修辞的成语
比喻手法：
夸张手法：
拟人手法：
10、不是四个字的成语。（二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个）
四、写出下面成语中的人物主角。
四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 入木三分( ) 三顾茅庐( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 纸上谈兵( ) 背水一战( ) 煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 指鹿为马( ) 围魏救赵( ) 草船借箭( ) 完璧归赵( ) 卧薪尝胆( ) 负荆请罪( ) 毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( )
五、根据意思写含有“手”的成语
形容极为兴奋：______________ 形容情谊深如兄弟：______________
形容医术高明：______________ 形容做事机警、敏捷：_____________
形容重归于好：______________ 形容心思灵敏、手艺精巧：___________
形容十分喜爱：_____________ 形容技艺娴熟或做事顺手：____________
六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。
1很少的几句话（ ）言（ ）语 6随口乱说的话（ ）言（ ）语 2说了很多的话（ ）言（ ）语 7含有讽刺意味的风凉话（ ）言（ 3自己对自己说的话（ ）言（ ）语 8无根据，恶意中伤的话（ ）言（ ）语 2 ）语
4豪迈雄壮的话（ ）言（ ）语 9毫无根据，污蔑，诽谤的话（ ）言（ ）语 5像蜜糖似的话（ ）言（ ）语 10虚假而动听的话（ ）言（ ）语
七、在括号里填上合适的词语。
（ ）然大物 （ ）然大悟 （ ）然泪下 （ ）然大怒
（ ）然无存 （ ）然若失 （ ）然起敬 （ ）然一笑
八、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。
引人注目 一筹莫展 相安无事 欢天喜地 垂头丧气 坚定不移
将信将疑 举世闻名 窃窃私语 胸有成竹 想法设法 神气活现
安然无恙 交头接耳 愁眉苦脸 千方百计 海底捞针 惊弓之鸟
近义成语（ ）－（ ） （ ）－（ ）
（ ）－（ ） （ ）－（ ）
反义成语（ ）－（ ） （ ）－（ ）
（ ）－（ ） （ ）—（ ）
九、成语填空。
春意（ ）然 有备无（ ） 日月如（ ） 瓜熟（ ）落
勤能补（ ） 观者如（ ） 跋山（ ）水 （ ）拳擦掌
（ ）犊之情 艰苦（ ）绝 披星（ ）月 根深（ ）固
一（ ）风顺 （ ）阳似火 目不（ ）接 鱼（ ）而入
倾（ ）而出 （ ）天大厦 运（ ）帷幄 沧海一（ ）
星罗（ ）布 （ ）息万变 有（ ）无恐 出类拔（ ）
力（ ）纸背 义无反（ ） 雷（ ）风行 披荆（ ）棘
烟波浩（ ） （ ）驴技穷 郑人买（ ） （ ）苗助长
发人深（ ） 羊（ ）小道 花团锦（ ） 永（ ）不朽
水（ ）不通 晶莹（ ）透 憨态可（ ） 相得益（ ）
名列前（ ） 满腹经（ ） （ ）古通今 同舟共（ ）
开卷有（ ） 循规（ ）矩 天道（ ）勤 （ ）塞顿开
才华横（ ） 鞠躬尽（ ） 斩钉（ ）铁 声色俱（ ）
含辛（ ）苦 眼花（ ）乱 （ ）名而来 闪（ ）其词
惊涛（ ）浪 （ ）才是举 革故（ ）新 身（ ）其境
（ ）然而止 迫不（ ）待 （ ）然大波 （ ）竽充数
（ ）流不息 无（ ）之谈 安然无（ ） （ ）篇巨制
3
家（ ）四壁 化为（ ）有 脍（ ）人口 哀（ ）遍野
（ ）而走险 高（ ）远瞩 气宇（ ）昂 处之（ ）然
（ ）经风霜 扶老（ ）幼 化险为（ ） 惊涛（ ）浪
心（ ）诚服 所向披（ ） （ ）然开朗 高深（ ）测
拾人牙（ ） （ ）波斩浪 不（ ）思索 积水成（ ）
浓（ ）淡抹 银（ ）素裹 负（ ）顽抗 悲愤欲（ ）
与世长（ ） （ ）然泪下 （ ）费心血 顶礼（ ）拜
众星（ ）月 （ ）雀无声 （ ）立鸡群 心急如（ ）
广（ ）无垠 艰苦（ ）绝 颠（ ）流离 （ ）泊不定
（ ）息万变 相（ ）相成 回（ ）荡气 硕大无（ ）
风卷（ ）云 （ ）谋已久 万（ ）俱寂 同仇敌（ ）
（ ）不及防 如火如（ ） （ ）羞成怒 明（ ）秋毫
顾名思（ ） 匪（ ）所思 时光荏（ ） 白驹过（ ）
莫（ ）一是 （ ）往如来 窗明（ ）净 （ ）大精深
苦心孤（ ） （ ）者如斯 轻举（ ）动 螳臂（ ）车
十、成语接龙
①万众一心→心想事成→（ ）→（ ）→（ ）→（
②一马当先→先声夺人→（ ）→（ ）→（ ）→（
③发扬光大→大失所望→（ ）→（ ）→（ ）→（
④急中生智→智勇双全→（ ）→（ ）→（ ）→（
⑤一衣带水→水深火热→（ ）→（ ）→（ ）→（
⑥引火烧身→身体力行→（ ）→（ ）→（ ）→（
十一、按要求，写出相应的成语：
漫步在熟悉的校园，回响六年的小学生活，心里久久不能平静。
（1）校园的景色真美啊！（请写出描写优美环境的成语）
（2）教师里，我们曾经一起认真学习。（请写出描写认真学习的成语）
（3）操场上，我们曾经一起打球、赛跑、游戏。（请写出描写场面热闹的成语）
4 ） ） ） ） ） ）
小学语文总复习——成语篇（答案）
一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。
例：一（来）二（去）
前（俯）后（仰 ） 七（ 上 ）八（下 ） 三（言 ）两（语） 推（ 陈）出（ 新） 同（甘）共（苦） 无足（轻 ）（重 ） 水（落 ）石（出 ） 舍（己 ）为（人 ） 危在（ 旦）（ 夕 ） 半（信）半（疑 ） （ 东）倒（西 ）歪 （左 ）顾（ 右）盼 有（恃）不（恐） （抑 ）（扬 ）顿挫 能（屈 ）能（ 伸 ） 坐观（成 ）（败 ）
二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。
（救 ）死（扶 ）伤 （神 ）机（妙 ）算 （ 阴）谋（ 诡 ）计 高（瞻 ）远（瞩） （奇）峰（异 ）石 （万 ）古（ 长）青 鬼（斧 ）神（工 ） （呼 ）风（ 唤）雨 千（磨）万（击 ） 左（顾 ）右（ 盼） 东（张 ）西（ 望） （奇 ）花（异）草 无（边）无（际） （ 丰）功（ 伟）绩 （ 穷）途（ 末）路 （ 惊）（ 慌 ）失措 （粉）身（ 碎）骨 自（言）自（语 ） 日（ 新）月（异 ） （ 走）（ 投）无路
三、根据要求写成语
1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
（1）来源于寓言故事的成语： 惊弓之鸟 拔苗助长 南辕北辙 亡羊补牢
（2）来源于神话传说的成语：夸父追日 女娲补天 精卫填海 开天辟地
（3）来源于历史故事的成语： 三顾茅庐 初出茅庐 入木三分 完璧归赵
（4）描写自然景物的： 万古长青 姹紫嫣红 崇山峻岭 花红柳绿
（5）描写人物神态的： 呆若木鸡 目不转睛 目瞪口呆 聚精会神
（6）描写建筑物的： 高楼大厦 拔地而起 平地而起 高大挺拔
（7）表现人物的英勇行为的： 视死如归 奋不顾身 为国捐躯 舍己为人
（8）形容知识丰富的： 博览群书 见多识广 知识渊博 博学多才
（9）含有动物名称的： 牛刀小试 羊肠小道 胆小如鼠 呆若木鸡
2、写几个含有叠词的成语
AABB式： 开开心心 快快乐乐 高高兴兴 平平安安
ABAC式： 无边无际 无缘无故 半信半疑 任劳任怨
AABC式： 蒸蒸日上 碌碌无为 滔滔不绝 历历在目
ABCC式： 千里迢迢 大名鼎鼎 小心翼翼 白发苍苍
3、一、三位意思相反的成语（例：苦尽甘来）
左邻右舍 东张西望 左顾右盼 南腔北调
5
化敌为友这个成语的意思篇八
《常考的成语》
AABB型的成语
安安稳稳 形容十分安定稳当。
病病歪歪 形容病体衰弱无力的样子。
沸沸扬扬 沸沸：水翻滚的样子；扬扬：喧闹、翻动的样子。象沸腾的水一样喧闹。形容人声喧闹。 纷纷扬扬 形容雪花飘落。
风风火火 形容急急忙忙，冒冒失失的样子。
风风雨雨 不断地刮风下雨。比喻障碍重重。又比喻时代动荡，谣言纷传。
鬼鬼祟祟 祟：古人想象中的鬼怪或鬼怪出而祸人。指行动偷偷摸摸，不光明正大。
浩浩荡荡 原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
轰轰烈烈 轰轰：象声词，形容巨大的声响；烈烈：火焰炽盛的样子。形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。
愚昧无知。
家家户户 每家每户。指所有的人家。
结结巴巴 形容说话不流利。也比喻凑合，勉强。
兢兢业业 形容做事谨慎、勤恳。
口口声声 形容一次一次地说，或经常说。
烈烈轰轰 烈烈：火焰炽盛的样子；轰轰：象声词，形容巨大的声响。形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。
林林总总 形容众多。
婆婆妈妈 形容人动作琐细，言语罗唆。也形容人感情脆弱。
千千万万 形容为数极多。
三三两两 三个两个地在一起。形容人数不多。
善善恶恶 称赞善事，憎恶坏事。形容人区别善恶，爱憎分明。
生生世世 指今生、来世以至永世。
是是非非 把对的认为是对的，把错的认为是错的。比喻是非、好坏分得非常清楚。
堂堂正正 堂堂：盛大的样子；正正：整齐的样子。原形容强大整齐的样子，现也形容光明正大。也形容身材威武，仪表出众。
偷偷摸摸 形容瞒着别人做事，不敢让别人知道。
吞吞吐吐 想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。
唯唯诺诺 诺诺：答应的声音。形容自己没有主意，一味附和，恭顺听从的样子。
形形色色 形形：原指生出这种形体；色色：原指生出这种颜色。指各式各样，种类很多。
洋洋洒洒 洋洋：盛大、众多的样子；洒洒：明白、流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快，连续不断。 郁郁葱葱 形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。
原原本本 从头到尾按原来的样子。指详细叙述事情的全部起因和整个过程，一点不漏。
战战兢兢 战战：恐惧的样子；兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。
朝朝暮暮 每天的早晨和黄昏，指短暂的时间。
大大咧咧 形容待人处事随随便便，满不在乎。
躲躲闪闪 躲避闪开，以免遇到某些情况。亦形容遮遮盖盖，支支吾吾，不坦率，不直爽。 花花绿绿 原指花草树木鲜艳多彩；形容颜色鲜明多彩。
慌慌张张 形容举止慌张，不稳重。
昏昏沉沉 形容人神志不清的样子。
哭哭啼啼 不停的哭泣。
拉拉扯扯 以手牵牵拉拉。借指拉扯私欲关系。
唠唠叨叨 说话罗嗦，一说起来没个完。
零零星星 零碎的，少量的。形容零散而不完整。
马马虎虎 指还过得去。亦形容做事不认真，不仔细。
忙忙碌碌 形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。
明明白白 清清楚楚，明确无误；正大光明。
勤勤恳恳 形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
日日夜夜 每天每夜。形容延续的时间长。
生生死死 犹言一辈子。指从生至死。
斯斯文文 形容举目文雅。
隐隐约约 指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。
子子孙孙 子孙后裔；世世代代的意思。
安安静静 指没有声音，没有吵闹和喧哗
安安分分 为人规矩老实，做事不敢越轨
含有反义词的成语
含有一对反义词的成语：
悲欢离合 古今中外 古往今来 天南地北 出生入死 今是昨非
1和2位是反义词的成语：
悲喜交加 黑白分明 功败垂成 进退两难 进退维谷 轻重缓急 轻重倒置 生死存亡 生死攸关 始终如一 是非曲直 阴阳怪气 左右逢源
1和3位是反义词的成语：
大惊小怪 大街小巷 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 古为今用 今非昔比 苦尽甘来 来龙去脉 冷嘲热讽 里应外合 南辕北辙 南腔北调 南征北战 内忧外患 前赴后继 前仆后继 前仰后合 前因后果 深入浅出 生离死别 死去活来 天崩地裂 天翻地覆 天高地厚 天高地迥 天昏地暗 天经地义 天罗地网 天旋地转 天诛地灭 同床异梦 异口同声 异曲同工 阴错阳差 有备无患 有口无心 有名无实 有气无力 有始无终 有恃无恐 有头无尾 有天无日 有眼无珠 有勇无谋 左顾右盼 左邻右舍 左思右想 上行下效 朝令暮改 朝三暮四 前呼后拥 东倒西歪 眼高手低 喜新厌旧 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 朝秦暮楚 出生入死 舍生求死 七上八下 进退两难 天长地久 东张西望 貌合神离 三长两短 弱肉强食 水深火热 早出晚归 取长补短 大惊小怪 大材小用 九死一生 异口同声 街头巷尾 生离死别 阴晴圆缺 生死存亡 眉来眼去 柳暗花明 南辕北辙 洋为中用 前俯后仰 里应外合 好逸恶劳 前赴后继 深入浅出 内忧外患 横七竖八 嘘寒问暖
2—4位是反义词的成语：
舍生忘死 贪生怕死 醉生梦死 承上启下 承前启后 开天辟地 惊天动地 顶天立地 花天酒地 欢天喜地 改天换地 经天纬地 遮天盖地 震天动地 翻天覆地 翻来覆去 顾此失彼 厚此薄彼 虎头蛇尾 街头巷尾 继往开来 扬长避短 说长道短 三长两短 截长补短 取长补短 今是昨非 口是心非 似是而非 空前绝后 除旧布新 你死我活 拈轻怕重 弄假成真 七上八下 欺上瞒下 完整无缺 借古讽今 颂古非今 起死回生 避重就轻 头重脚轻 将信将疑 尺短寸长 积少成多 瞻前顾后 挑肥拣瘦 同甘共苦 声东击西 喜新厌旧 凶多吉少 眼高手低 假公济私 惩前毖后 自始至终 朝思暮想 飞短流长 返老还童 争先恐后 转败为胜 前呼后拥 东倒西歪 眼高手低 喜新厌旧 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 朝秦暮楚 出生入死 舍生求死 七上八下 进退两难 天长地久 东张西望 貌合神离 三长两短 弱肉强食 水深火热 早出晚归 取长补短 大惊小怪 大材小用 九死一生 异口同声 街头巷尾 生离死别 阴晴圆缺 生死存亡 眉来眼去 柳暗花明 南辕北辙 洋为中用 前俯后仰 里应外合 好逸恶劳 前赴后继 深入浅出 内忧外患 横七竖八 嘘寒问暖 转危为安 弄巧成拙 惹是生非 惹事生非 推陈出新 貌合神离 顾此失彼 左邻右舍 惊天动地 开天辟地 欢天喜地 承上启下 南辕北辙 人来人往 承前启后 反败为胜 化敌为友 化险为夷 去粗取精 阴差阳错 虎头蛇尾 天崩地裂 一决雌雄 阳奉阴违 乐极生悲 无中生有 有勇无谋 人情冷暖 前仰后合 掐头去尾 求同存异 左右开弓 左拥右抱 左右逢源 先来后到 争先恐后 大同小异
3—4位是反义词的成语：
不关痛痒 颠倒黑白 混淆黑白 混淆是非 颠倒是非 举足轻重 无足轻重 礼尚往来 1—4位是反义词的成语：
公而忘私 死里逃生
化敌为友这个成语的意思篇九
《成语大集训》
成语大集训
审视高考命题规律，成语误用常见的有九种类型：
一、望文生义 二、张冠李戴 三、褒贬颠倒
四、词义重复 五、谦敬错位 六、多义成语
七、不合语境 八、形近混淆 九、语法不符
下面就针对这九种常见误用情况开始分类大集训。
第一类 望文生义
成语有一个非常重要的特点，就是意义的整体性。很多时候，成语字面的意思与它本来的意思是大不相同的。如果对成语意义不加认真推敲，只按照字面意思去牵强附会，就会误解词义，使用错误，造成望文生义的毛病。
示例：
1、这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。（1997题） ．．．．
2、成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其它甲球队望其项背。（1998年题） ．．．．
【精析】例1中“不孚众望”与“不负众望”，仅一字之差，但就是这一字之差，其语义迥然不同。“不孚众望”中的“孚”是“信服”的意思，整个成语的意思是“不能使大家信服”；“不负众望”意为“不辜负大家的期望”，可见句中的成语“不孚众望”运用是恰当的。例2中“望其项背”意思是“能够望见别人的颈项和脊背”，表示赶得上或比得上，多用于否定式，这里误解了词义，使用不恰当。
安步当车：安，不慌不忙；步当车，以步行代替坐车。古代称人能安贫守贱。
安土重迁：土：乡土；重：看得重，不轻易。安于本乡本土，不愿轻易迁移。
不刊之论：刊，削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。
不为已甚：已甚：过分。不做得太过分。多指对人的责备或处罚适可而止。
不足为训：不值得为效法的准则或榜样。
不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。
不绝如缕：绝，断；缕，细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
不忍卒读:卒，尽，完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。
不赞一词:一句话也不说。
不名一钱：名：占有。一个钱也没有。形容极其贫穷。
俾昼作夜：指晨昏颠倒。常用在无限制地享乐。
别无长物：长物：多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴。现形容贫穷。
便宜行事：便宜：方便，适宜。指可以根据实际情况斟酌处理，不必请示。
从长计议：用较长的时间慎重考虑、仔细商量。
差强人意：差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。
存而不论：存：保留。指把问题保留下来，暂不讨论。
持之有故：持：持论，主张；有故：有根据。指所持的见解和主张有一定的根据。
长歌当哭：长歌：长声歌咏，也指写诗；用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。
春风化雨：比喻良好的教育。
曾几何时：曾：曾经；几何：若干、多少。才有多少时候。指没过多久。
侧目而视：侧：斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨
登堂入室：堂、室，古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。 大动干戈：比喻大张声势地行事。
独步天下：天下没有第二个。
吊民伐罪：指慰问受苦的民众，讨伐有罪的统治者，不能理解为“治老百姓的罪”。
耳提面命:不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
火中取栗：偷取炉中烤熟的栗子。比喻受人利用，冒险出力却一无所得。
海外奇谈:海外，中国以外；奇谈，奇怪的说法。比喻没有根据的，荒唐的言论或传闻。
涣然冰释：涣然：流散的样子；释：消散。象冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。
祸起萧墙：指祸乱从内部发生。
久假不归：长期地借用，不归还。
进退维谷：形容进退两难。
间不容发：形容情势极其危急。
可圈可点:文章精彩，值得加以圈点，形容表现好，值得肯定或赞扬。
开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。
屡试不爽:屡次试验都不错。
明日黄花：比喻过时的事物或消息。
妙语解颐：解颐：开颜而笑。有趣的话引人发笑。
目无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。
盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。
猫鼠同眠：即不是表示化敌为友，也非表示宽大胸怀，而是比喻上下互相包庇，一起干坏事。
评头品足：原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。
七月流火：火：星座名，即心宿，每年夏历六月出现于正南方，位置最高，七月后逐渐偏西下沉，故称“流火”。指夏去秋来，寒天将至。
如履薄冰：履：践、踩在上面。象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。
如坐春风：比喻得到教益或感化。
司马青衫：司马，古代官名，唐代诗人白居易曾贬官为江州司马。司马的衣衫为泪水所湿。比喻因遭遇相似而表示的同情。
数典忘祖：数，数着说；典，指历来的制度、事迹。谈论历来的制度、事迹时，把自己祖先的职守都忘了。比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。
首当其冲:当，承当，承受；冲，要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。
三人成虎:三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。
水清无鱼：水太清，鱼就存不住身，对人要求太苛刻，就没有人能当他的伙伴。比喻过分计较人的小缺点，就不能团结人。
四郊多垒：指四郊都有敌人的营垒。后用来形容敌人四面进击，形容危急。
身无长物：除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。
弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
万人空巷：多形容庆祝、欢迎等盛况。
望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
危言危行:危：正直。说正直的话，做正直的事。
文不加点:点，涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
细大不捐：细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。
胸无宿物：宿：过夜。胸中没有过夜的东西。比喻心地坦率，没有成见。
胸无城府：城府：城市和官署，比喻难于揣测的深远用心。形容待人接物坦率真诚，心口如一。
下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。
因人成事：因，依靠。依靠别人的力量办成事情。
要言不烦：要：简要；烦：烦琐。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。
一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
罪不容诛：诛：把罪人杀死。罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。
坐地分赃：原指盗贼就地瓜分偷盗来的赃物。现指匪首窝主自己不动手而坐在家里分取同伙偷盗来的财物。
振聋发聩：聩：天生耳聋，引申为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。 炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。
卓尔不群：是指高高直立，超出一般，形容道德、学问的成就超乎寻常，与众不同。“不群”不要误以为“不合群”。
第二类 张冠李戴
有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的“方向性”，命题者常常故意偷梁换柱，张冠李戴，把使用的对象、特定的“方向性”有意弄错。如果不了解它特定的适用对象，特定的“方向性”，就会判断错误。
例如：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀。（2000年题）
【精析】“洗心革面”比喻彻底悔改，指人的改过自新。而不能用来形容刊物。
哀鸿遍野：比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。
筚路蓝缕：只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。
不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。
不耻下问：意思是“不以向地位比自己低或学问比自己差的人请教为耻”
白驹过隙：比喻时间过得很快
草长莺飞：是形容江南春色的词语。
楚楚动人：是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔，能打动人。
赤地千里：形容旱灾或虫灾造成大量土地荒凉的景象。
春秋笔法：指寓褒贬于曲折的文笔之中。
豆蔻年华：指十三、四岁的少女。
鼎力相助：“鼎力”指能够扛鼎的巨大力气、能力，是赞美他人之辞；该成语属于敬辞，不能用于自己。
“东山再起”是说东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。东山再起是指再度任职，或比喻失势后重新任职。它用于人而不用于物。
大器晚成：大器：比喻大才。指能担当重任的人物要经过长期的锻炼，所以成就较晚。也用做对长期不得志的人的安慰话。
耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。用于长辈对晚辈，
风姿绰约：形容女子姿态优美，不用来形容花木。
鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
过江之鲫：东晋王朝在江南建立后，北方士族纷纷来到江南，当时有人说“过江名士多于鲫”。比喻某种时兴的事物非常多。 挥洒自如：挥：挥笔；洒：洒墨。形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。不可用于举止风度。
豁然开朗：从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。不能用来形容人的性格。
汗牛充栋：牛拉装书的车出了汗，形容书籍多，不能形容其它东西多。
经天纬地：经、纬：织物的竖线叫“经”，横线叫“纬”，比喻规划。形容人的才能极大，能做伟大的事业。
络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
鳞次栉比：栉：梳篦的总称。象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。
破镜重圆：比喻夫妻失散或离婚后重新团聚。
蓬筚生辉：表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，是自谦之辞，只能用于自己的感受。 抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
萍水相逢：指不认识的人偶然相遇。
青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。
琴瑟之好：比喻夫妇感情非常好。
巧夺天工：形容技艺极其巧妙。适用于描述人工制作的东西，形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。
人老珠黄：只用于妇女。
如履薄冰：比喻行事极为谨慎，存有戒心。用于人的心绪，不能用于环境。
如坐春风：比喻在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲。
日理万机：只能用于党和国家领导人，不能用于一般群众。
三申五令：多次命令和告诫，多指上级对下级，领导对群众。
豕突狼奔：豕：猪；突：猛冲。象猪那样冲撞，象狼那样奔跑。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。
忝列门墙：属谦辞，“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己，不能用于他人。
循序渐近：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。只用于学习、工作
休戚相关:形容关系密切，利害相关。只能用于人物之间，不能用于事物之间。
相敬如宾:指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。(还有如琴瑟之好，破镜重圆。) 信笔涂鸦：是形容书法拙劣或胡乱写作，不是指画画。
洗心革面：指“改正错误，重新做人”，只能用于人，
倚马可待：意思是站在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。特指人的文思敏捷，不用来形容做事。
仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。
置若罔闻：指不予理睬，放在一边不管，好像没听见一样。不可用于视觉方面。
炙手可热：比喻气焰盛，权势大。（不能用来修饰“商品”）
左右逢源：到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。
朝思暮想：往往用于思念，而不是一般意义上的“想”
第三类 褒贬颠倒
成语中相当一部分是具有明显的褒贬色彩的，使用时如果不加以区别，就会导致误用。如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。命题者却故意贬词褒用，或褒词贬用。
如：齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。（1997年题） ．．．．
【精析】本句旨在突出“画家”，尤其是“艺术爱好者”观摩“齐白石画展”的热情，而句中却用“趋之若鹜”（像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去）这个含贬义的成语来表示，运用不恰当是不言而喻的，可改为“纷至沓来”。高考考过的类似的成语还有：“无所不为”（1995年），“处心积虑”（1998年），“殚精竭虑”（1999年），“蠢蠢欲动”（2000年春季），“雨后春笋”“有口皆碑”（2002年）等。 例1：《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个不学无术，胸无城府的腐儒形象。 ．．．．
例2：李明见别人在下棋、不免倍增心喜、蠢蠢欲动。（跃跃欲试） ．．．．
【辨析：例1中“胸无城府”，形容襟怀坦白，不隐瞒什么。含褒义。例2中的“蠢蠢欲动”原是形容虫子蠕动的样子，现多用来形容敌人准备进犯或坏人准备捣乱，明显带有贬义。如“据点里的敌人又蠢蠢欲动”。】
关于褒贬误用这个问题还要注意三点：
1、大量中性词，像“成千上万””“如虎添翼”等，在或褒或贬语境中都可使用。
2、修辞上的褒词贬用或贬词褒用，是有时为了讥讽、自嘲、开玩笑，故意说反话，褒词贬用，贬词褒用，是可以的，不能以为错。一般情况下，往往加“引号”以加以区分。
例：这个政府（国民党政府）“专心一志”打内战，提出了“攘外必先安内”的口号。
【分析】“专心一志”形容非常专心，褒义，这里是作者故意褒词贬用，以达到一种强烈的讽刺效果。
3、应当知道一些感情色彩相反的同义的成语。下面成对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对中，前一个词是褒义词，后一个词是贬义词：
⑴情投意合----臭味相投 ⑵见机行事----见风使舵 ⑶侃侃而谈----夸夸其谈
⑷一得之见----一孔之见 ⑸无微不至----无所不至 ⑹再接再厉----变本加厉
⑺深思熟虑----处心积虑 ⑻绞尽脑汁----费尽心机 ⑼开山祖师----始作俑者
⑽昂首阔步----趾高气扬 (11)从容不迫--故作镇静
褒词误用贬义
别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路
惨淡经营：指苦心费力经营。
重整旗鼓：指“失败后，重新聚集力量再干”，不作贬义用。
大智若愚：某些才智出众的人，看来好象愚笨，不露锋芒。
耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。
来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。
流风余韵：指前代流传下来的高尚韵致，褒义。
屡试不爽：屡次试验都不错。
名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。
目无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。
沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。
气冲霄汉：常形容大无畏的气概和精神。
拭目以待：形容期望很迫切。
神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。
危言危行：说话和行为都很正直。危，端正，正直，“正襟危坐”的“危”即此义。褒义。
胸无城府：“城府”是指城市和官府，比喻待人处事的心机。褒义，指为人坦率真诚，不用心机。
有口无心：指不是有心说的。
洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。
有口皆碑：指所有的人都是活的纪念碑，比喻对突出的好人好事一致颂扬，
贬词误用褒义：
半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。多用于贬义
别有用心：指言论或行动另有不可靠人的企图。
暴虎冯河：空手搏虎，徒步过河。比喻有勇无谋，冒险行事。
不胜其烦：胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。
长此以往：长期如此这样下去。
处心积虑：做事费尽心机。贬义。
等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。
大言不惭：说大话，吹牛皮，一点也不害臊。
咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。
东窗事发：指罪行暴露，贬义，不宜修饰正面人物。
道貌岸然：形容外貌严肃正经的样子，多用于讽刺。
党同伐异：指跟自己意见相同的就袒护，跟自己意见不同的就加以攻击。原指学术派别之间的斗争，后泛指一切学术上、政治上或社会上的集团之间的斗争。贬义词。
粉墨登场：比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。
翻云覆雨：是比喻耍手段，弄权术，反复无常。
附庸风雅：指缺乏文化修养的人，为了装点门面而结交文化人或参加文化活动。贬义词。
高谈阔论：指不着边际地大发议论。
改头换面：表面上改一下，实质上和原来的还是一样。
过江之鲫：现在形容赶时髦的人很多连续不断，含贬义。
好高骛远：指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。
邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。
虎视眈眈：形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手。
好为人师：指不谦虚，喜欢以教育者自居。
绞尽心机：挖空心思，想尽办法。
满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。
明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。
明目张胆：形容公开放肆地干坏事。
面目全非：事物的样子改变得厉害，多含贬义。
匹夫之勇：指不用智谋，单凭个人血气的小勇，贬义。
巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。
趋之若骛：像鸭子一样成群地跑过去。比喻许多人争着去追逐不好的事物。
巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好。
罄竹难书：形容罪行之多，写也写不完。
倾巢出动：倾：倒出；巢：巢穴。比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。
人模人样：或指小儿有成人相（亲昵语），或指人态度举止俨然与身份不相称（讽刺语）。
如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急。
始作俑者：比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。
神气活现：表现出自鸣得意或傲慢的神态。
上行下效：效：仿效，跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
师心自用：师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。 天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。
弹冠相庆：指一人升官，同伙也互相庆贺，贬义。也指坏人准备上台。
推波助澜：比喻推动了坏事物的发展，并帮助它制造声势。
无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。
无所不为：指什么坏事都干了。
忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
为所欲为：想干什么就干什么。
呜呼哀哉：指死亡或完蛋。
形形色色：形容很多，各种各样的都有。
心劳日拙：做坏事的人费尽心机，即越来越无法得逞，处境一天不如一天。含贬义。
化敌为友这个成语的意思篇十
《阅读题》
苏老师教数学，对我们要求严格，一丝不苟。有一次，数学测验后，老师把试卷发下来，我溜了一眼分数，还行！顺手把试卷往书包里一塞，早把“改完试卷中的错误一定要给老师看一看”的要求丢到脑后去了。没想到，我这举动早被苏老师看在眼里，她走过来对我说：“你错了一道题，改完了吗？”我漫不经心地回答：“我知道。明天再说吧！”苏老师严肃地说：“马上改，不要让一道错题过夜！”我只好把试卷从书包里翻出来，苏老师站在我座位旁一直盯着我改完，又让我说出错题的病因，才离开我。从此以后，
。
1 联系上下文理解词语。
漫不经心： 。
（你是如何联系上下文理解“漫不经心”的意思？说出你的思考过程。
提示：可以找到文中人物的具体描写，如：“溜了一眼”、
等描写，体会、理解这个词语的意思。）
2 你认为文中的“我”哪些举动和讲话不正确？用“ ”画出来。
3 苏老师对学生要求严格表现在哪些地方？请用“﹏﹏”标出。
按要求画出或摘抄词句，这样的题目要想做正确，你认为关键是什么？
（1）逐字逐句审题，弄清楚 （2）读懂 ，才能做正确。
如何才能按照要求正确摘抄（填空）呢？请给大家提点建议吧。
4 请给这段话加上一个结尾，写在文中横线上。
5 这段话的大意是 。
具体写了
这件事。
短文二 一幅画的趣事
我家养着两只小鸡。饲养这两个小家伙虽然占用了我的一些时间，但它们丰富并调剂了我的课余生活。
一天晚上，我趴在桌上，聚精会神地画一幅准备第二天参加少年宫比赛的作品。画完后，我躺下伸懒腰。这时只见一只小鸡顺着我的脚爬到腿上，然后跳到桌子上，大摇大摆地在我的作品上溜起弯儿来。我也没理它，它一会儿看看画上的太阳，一会儿在画的草坪上用嘴啄啄、用脚刨刨。我还觉得挺有意思的，不料它抖动了一下翅膀，屁股一撅(juē），“扑哧”，一块黄黄的鸡屎 (shǐ)落在小草的上方。这下我气坏了，冲它大吼一声，小鸡似乎知道办了一件不光彩的事，吓得慌忙跳下桌子溜之大吉了。
完了，一切都完了，辛辛苦苦画的作品让它毁了。爸爸妈妈闻声走过来，一看都傻眼了。我真是一筹(chóu)莫展。重画一张吧，时间太晚了，来不及了，不画吧，沾屎的画又怎么能参赛呢?我和妈妈正在发愁，突然，爸爸一拍脑门说:“明明，我看这样吧，你先把屎小心清理一下，用去不掉的黄迹做花蕊(ruǐ)，再配上花瓣画儿朵小花，这样也许能遮掩过去。”我一听眼睛一亮，觉得这是个好主意，就立刻动手干了起来。新课标第一网
第二天，我怀着不安的心情把画交了上去。不久，绘画比赛的结果出来了。没想到我的作品竟然得了一等奖，使我喜出望外。而且，老师在评我的作品时，还特别夸奖了我利用小鸡屎画的那几朵鲜艳的小花。他说:“你们看，绿茵茵的草坪上盛开朵朵鲜艳的小花，多有生气!真是别出心裁!没有它们，画就显得不协调了，这些小花在这幅作品中起着极其重要的作用„„”回到家里，我把老师的话讲给爸爸妈妈听，逗得他们眼泪都笑出来了。老师哪里知道，花里面还
藏着这么一段有趣的家庭故事呢。我想:
1. 文章主要讲了一件什么事？请你在最恰当的答案后面画"√"。
1) 我的画得了一等奖，老师表扬我画的那几朵鲜艳的小花，非常有新意。( )
2) 小鸡在我的绘画作品上拉了一块鸡屎，在爸爸的启发下，我在上面画了几朵小花，我的作品竟然获得了一等奖。( )
3)这次的绘画获奖，让我觉得饲养小动物是一件很有趣的事。( )
2.结合上下文，“一筹莫展”指 。
3.用横线画出描写小鸡在画上自由玩耍的语句，并在文末横线上填写句子。
4.从文中找出两个成语，写在横线上。
说一说你用到了哪些做题方法？从中总结出了哪些“巧读文章，妙解难题”的好方法，想推荐给大家呢？
她是我的朋友
我听说过这样一件事。
战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。
附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了，经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。
输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
噢谢谢你医生说你叫什么名字。
“阮恒。”||
叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管、抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。||
事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。”
“但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。
医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”||
1、写出下列词语的近义词。（1）愿意（2）迫在眉睫
2、抄出文中表示“哭”的词语，并再举两个。举例：
3、给文中““里加上恰当的标点，4、文中画”“的句子说明了什么？5、你认为怎样才叫”朋友“？6、短文结尾的特点是（）。点明中心；照应开头；扣题。
暖意
一天，走进一辆出租车，司机正在收听广播，是一个不新鲜的故事--某日某路口发生一起交通事故，肇事司机逃逸，撇下一个叫陆小六的人在血泊中呻吟。一个不愿透露姓名的人把陆小六送到了医院，值班大夫薛达在未收取陆小六住院押金的情况下为他实施了手术„„ “这年头，做点分（fēnfèn）内的事也能混个名人当。医生嘛，可不就得（déděi）救死扶伤，不收押金救条命也值得上喇叭吹！”司机愤愤不平地说。
电波继续传送：陆小六脱离危险后居然不辞而别，身后，欠下了上万元的医药费„„ “这个不仗义的东西。唉，这年头，啥样的人都有。有些人呢，就是不配那一撇一捺--快听，要通缉那陆小六呢！”
女播音员的声音隐去，取而代之的是一个带有浓重南方口音的男声：“陆小六，你好，我是你的医生薛达。你现在在哪里？腿上的伤口没有感染吧？你走得很匆忙，连声招呼都不打，可把我急坏了。陆小六，我今天来到交通台的直播间，是想通过广播的方式尽快找到你。我不是向你讨要医药费的，我只是想对你说，你的腿骨上还留有两块金属夹，如果不尽快取出，你可能会面临截肢的危险„„陆小六，你记着，你的医生薛达在博爱医院等你。” 侧眼看着那位饶舌的司机，只见他的嘴巴紧紧抿住，脸上写满感动。拐弯了，他很抒情地按了三声喇叭„„
1、划去括号中不正确的读音。2、用“不辞而别”写一个句子。
3、（1）“有些人呢，就是不配那一撇一捺。”“有些人”指谁？你是如何理解这句话的？
（2）“仗义”是什么意思？司机为什么说陆小六“不仗义”？
4、这篇文章想表现在中心是（）。
A、责怪司机太饶舌B、批评陆小六不应不辞而别C、谴责肇事司机D、赞扬医生对病人的高度负责的精神
5、你如果就是那位司机，你最后想说什么？
公园一角
最引人注目的是公园的一角。这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。池里的水清润（rùn）得宛如一块天然的翡(fěi)翠，平滑无暇，清澈见底。当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。假山顶端喷出一股又细又高的水柱。那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。微风吹过，犹如点点白梅撒在水面上，荡漾起一圈圈小小的涟漪（yī），飘散在空中，仿佛给假山披上一层轻纱，格外美丽。
池中有许多色彩斑（bān）斓（lán）的金鱼，它们互相嬉（xī）戏，好不自在。瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一下，转头又钻入水底下去了。看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。它昂着头，不停地摆动着尾巴，像是在炫耀自己："瞧，我多漂亮！"
喷水池的周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。粉红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中，在绿叶的映衬下显得格外鲜艳。微风吹来，菊花就像一个个少女在翩翩起舞。
小池.、假山、金鱼和菊花，构成了一幅美丽的图画。
1．填空。
"翡翠"的"翡"用音序查字法应查大写字母；再查音节；用部首查字法，应查部，再查画。第一画名称是；
"翠"与"翡"相比，从"羽"的写法上，你发现了。
3．选择下列句子中带点字的正确解释（将序号写在括号里）
好：a、非常b、很多c、表示同意d、优点很多
（1）它们互相嬉戏，好自在。（）
（2）池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。（） 盛：a、用力很大，程度深b、兴盛、旺盛c、盛大、隆重
（1）春天是月季花盛开的季节。（）
（2）看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，
（1）它们互相嬉戏，好自在。（）
（2）池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。（） 盛：a、用力很大，程度深b、兴盛、旺盛c、盛大、隆重
（1）春天是月季花盛开的季节。（）
（2）看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，
4．根据意思，在文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）夸耀。（）
（2）新奇，跟平常不同。（）
（3）形容轻快地跳舞。（）
（4）吸引人们的注意力。（）
5．在括号里填上适当的词语。
（）的波纹披上（）（）鲜艳
（）的花蕊钻入（）（）道歉
6．造句
（1）格外---
（2）显得---