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关于描述苏州的句子篇一
《描写苏州园林的诗句》
描写苏州园林的诗句
居士高踪何处寻，居然城市有山林。（清·王赓言《游狮子林》） 鸥鸟群嬉，不触不惊；菡萏成列，若将若迎。（蒋堂《北池赋》，北池为唐宋时代苏州官府园林）
懒云仙，蓬莱深处恣高眠„„林泉爱我，我爱林泉。（吴西逸《殿前欢·懒云窝》，懒云窝为元代苏州宅园）
清风明月本无价；近水远山皆有情。（沧浪亭联）
苍松翠竹真佳客；明月清风是故人。（狮子林立雪堂联）
江山如有待；花柳更无私。（拙政园与谁同坐轩联）
闲寻诗册应多味；得意鱼鸟来相亲。（拙政园绣绮亭旧联）
俯水枕石游鱼出听；临流枕石化蝶忘机。（虎丘花雨亭联）
江南园林甲天下,苏州园林甲江
塔从林外出,山向寺中藏(虎丘)
古宫闲地少,水巷小桥多
老板爱吃南边菜,都到苏州城里来
苏州好,葑水种鸡头,莹润每疑珠十斛,柔香偏乳盈瓯,细剥小庭幽
东西南北桥相望，画桥三百映江城
春城三百七十桥，两岸朱楼夹柳条
绿浪东西南北水，红栏三百九十桥
夜读苏州诗，襟怀尽冰雪。
飘飘关塞云，微微河汉月。
秋兰南窗前，清香静中发。
怀我千载心，岁晚更幽绝。
落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 “君到姑苏间，人家皆枕河。故宫闲地少，水巷小桥多。”--唐代诗人杜荀鹤
一迳抱幽山，居然城市间。（宋·苏舜钦《沧浪亭》）
人道我居城市里，我疑身在万山中。（元·维则《狮子林即景》）
绝怜人境无车马，信有山林在市城。（明·文徵明《拙政园图咏·若墅堂》）
不知城市有山林，谢公丘壑应无负。（清·徐崧《秋过怀云亭访周雪客调寄踏莎行》。怀云亭即今苏州北半园）
隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。（清·汪琬《再题姜氏艺圃》） 谁谓今日非昔日，端知城市有山林。（清·乾隆《狮子林得句》） 拙政园
兰雪堂 :
兰雪堂是东部的主要厅堂，堂名取意于李白“独立天地间，清风洒兰雪”的诗句。始建于明崇祯八年（1635），据园主王心一《归园田居》记载，兰雪堂为五楹草堂，“东西桂树为屏，其后则有山如幅，纵横皆种梅花。梅之外有竹，竹临僧舍，旦暮梵声，时从竹中来”，环境幽僻。堂前两棵白皮松苍劲古拙，墙边修竹苍翠欲滴，湖石玲珑，绿草夹径，东西院墙相连。堂坐北朝南三开间，“兰雪堂”匾额高挂 ，长窗落地，堂正中有屏门相隔，屏门南面为一幅漆雕《拙政园全景图》，屏门北面为《翠竹图》，全部采用苏州传统的漆雕工艺，屏门两边的隔扇裙板上刻有人物山水。
缀云峰
缀云峰位于兰雪堂北，山峰高耸在绿树竹荫中，山西北双峰并立，取名“联璧”。缀云峰、联壁峰为归园田居的园中景点。王心一《归园田居记》，兰雪堂前有池，“池南有峰特起，云缀树杪，名之曰缀云峰。池左两峰并峙，如掌如帆，谓之联壁峰。”两峰为明末叠石名家陈似云作品，所用湖石，玲珑细润，以元末赵松雪山水画为范本。缀云峰的形态自下而上逐渐状大，其巅尤伟，如云状，岿然独立，旁无支撑。1943年夏夜，缀云峰突然倾圮。后来，在园林专家汪星伯的指导下，重新堆成了这座高达两丈、玲珑夭矫的奇峰，如今此峰苔藓斑驳，藤蔓纷披，不乏古意。
秫香馆
秫香，指稻谷飘香，以前墙外皆为农田，丰收季节，秋风送来一阵阵稻谷的清香，令人心醉，馆亦因此得名。秫香馆为东部的主体建筑，面水隔山，为单檐歇山结构，室内宽敞明亮，长窗裙板上的黄杨木雕，共有 48幅，缘据行家考证，一部为《西厢记》,另一部为《金玉如意》。其中《西厢记》一出中，有“张生跳墙会鸳鸯”、“拷红”、“长亭送别”等场景，雕镂精细，层次丰富，栩栩如生。夕阳西下，一抹余辉洒落在秫香馆的落地长窗上。加上精致的裙板木雕，把秫香馆装点得古朴雅致，别有情趣。
涵青亭
园林建筑，以亭的变化为多。亭是一种只有屋顶而没有墙的小屋，玲珑轻巧，一般由屋顶、柱身和台基三部分组成。在园林中可点景、观景，又可供人小憩、纳凉、避雨。
拙政园不仅亭多，而且形式不一。涵青亭居于一隅，空间范围比较逼仄。但造园家以高大的白墙作底，建了一座组合式的半亭，一主二从，主亭平座挑出于水面之上，犹如水榭，两侧副亭略向后退，朝左右展开，似廊又非廊，主亭发两只戗，副亭发一只戗，整座亭子犹如一只展翅欲飞的凤凰，给本来平直、单调的墙体增添了飞舞的动势。斜倚亭边美人靠小坐，天光云影水间，锦鲤遨游，荷莲轻荡。
关于描述苏州的句子篇二
《江苏省各市古诗文名句默写》
江苏省各市古诗文名句默写
盐城一、积累与运用（35分）
1、古诗文名句默写。（10分）
（1）忽如一夜春风来，____________________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（3）乱花渐欲迷人眼，____________________。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）____________________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
（5）江山代有才人出，____________________。（赵翼《论诗》）
（6）有朋自远方来，____________________。（《论语》）
（7）夫战，勇气也。____________________，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
（8）____________________，后事之师。（《战国策?赵策》）
（9）雨浸润了文人墨客多情的心。“____________________，当春乃发生”，杜甫笔下的春
夜之雨饱含喜悦；“____________________，客舍青青柳色新”，王维笔下的渭城之雨充满离
愁。
宿迁3．默写古诗文。（10分）
（1） ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）（2）默而识之， ，诲人不倦。
（3）万里赴戎机， 。 (《木兰诗》（4）)受任于败军之际， 。
（5）人生自古谁无死， 。 （6）谈笑有鸿儒， 。
（7） ，故克之。 （8）老骥伏枥， 。
（9）“荷”因其风姿绰约、品格高洁，历来为人们所喜爱，请写出有关“荷”的两句古诗文：
日照市3.古诗文名句默写。（6分）
①入则无法家拂士， ，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
②________________________，自将磨洗认前朝。（ 杜牧《赤壁》）
③最是一年春好处，_______________________。（韩愈《早春呈水部张十八员外 》）
④ ，不亦君子乎？（论语?学而）
⑤李白在《行路难》里充分发挥浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷
起用的句子是 “_____________________，_____________________。”
⑥在《观刈麦》中，白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了这样的自问自
省：“_____________________？_____________________。”
扬州7.默写。（每空1分，共9分）
⑪但愿人长久， 。 （苏轼《水调歌头·明月几时有》）
⑫ ，引无数英雄竞折腰。 （毛泽东《沁园春·雪》）
⑬身无彩凤双飞翼， 。 （李商隐《无题》）
⑭ ，吹尽狂沙始到金。 （刘禹锡《浪淘沙》）
⑮塞下秋来风景异， 。 （范仲淹《渔家傲》）
⑯ ，不悱不发。 （《论语》）
⑰ ，行成于思毁于随。 （韩愈《进学解》）
⑱自强不息的人即使到了老年，也会用“ ， ；烈士暮
年，壮心不已”来激励自己。
（用曹操《步出夏门行》中的名句填写。）
无锡21.根据课文默写。(10分)
①蒹葭苍苍， 。(《诗经蒹葭》)
② ；思而不学则殆。(《论语》)
③ ，带月荷锄归。(陶渊明《归园田居》)
④海内存知己， 。(王勃《送杜少府之任蜀川》)
⑤抽刀断水水更流， 。(李白《宣州谢胱楼饯别校书叔云》)
⑥晴川历历汉阳树， 。(崔颢《黄鹤楼》)
⑦ ，怅望青田云水遥。(白居易《池鹤》)
⑧ ，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。
⑨不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飞来峰》)
⑩无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
泰州市4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分，①一④ 每题1 分，⑤一⑥ 每
题2 分）
① ，下自成蹊。 ② ，蜡炬成灰泪始干。
③受任于败军之际， 。 ④待到山花烂漫时， 。
⑤《钱塘湖春行》中通过植物的变化描写早春景象的句子是： ， 。
⑥思乡是文学作品中常见的主题之一，请你写出古诗词中表达这种感情的句子(连续两句)
。
苏州市3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）
①子曰：“不愤不启，不悱不发。”（《论语》）
②生亦我所欲，所欲有甚于生者，（《孟子》）
③（李白《》）
④烽火连三月，（杜甫《春望》）
⑤天街小雨润如酥，)）
⑥几处早莺争暖树，(自居易《钱塘湖春行》)
⑦蓬山此去无多路，（李商隐《无题》）
⑧(苏轼《水调歌头》)
南京市1.用课文原句填空。（10分）
（1）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）
（2）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（4） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（5）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（6）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（7） ，西北望，射天狼。（苏轼《破阵子·密州出猎》）
（8） ，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（9）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
（10）醉翁之意不在酒， 。（欧阳修《醉翁亭记》）
连云港市4.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）
（1）长风破浪会有时， 。 （李白《行路难》）
（2） ，一览众山小。 （杜甫《望岳》）
（3）何当共剪西窗烛， 。 （ 《夜雨寄北》）
（4） ，千里共婵娟。 （苏轼《水调歌头》）
（5）谈笑有鸿儒， 。 （刘禹锡《陋室铭》）
（6）先天下之忧而忧， 。 （范仲淹《 》）
（7）生活中总会遭遇困境，只要你不气馁，不懈地走下去，就会峰回路转，绝处逢生，
达到一个没好的境界，这正如陆游在《游山西村》中所说：“ ， ”。
文言文阅读与理解
盐城（一）阅读下面古诗，完成8—9题。（5分）
雁门太守行李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，报携玉龙为君死。
8、本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？（2分）
__________________________________________
9、“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。（3分）
__________________________________________
（二）阅读下面文言语段，完成10—13题。（15分）
[甲]环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，
渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又
最高，故自号曰醉翁也。
10、解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）环滁皆山也 环：______________（2）林壑尤美 尤：______________
（3）山行六七里 山：______________（4）饮少辄醉 辄：______________
11、翻译文中画线语句。（4分）
（1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。
（2）名之者谁？太守自谓也。
[乙]杨万里○1为人刚而偏。韩侂胄○2用事，欲网罗四方知名士相羽翼，尝筑南园。属万
里为之记，许以掖垣○3。万里曰：“官可弃，记不作可。”侂胄恚，改命他人。卧家十五年，
皆其柄国○4之日也。侂胄专僭○5日益甚，万里忧愤怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸○6
吏之报时政者皆不以告。忽族子○7自外至，遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书日：
“韩侂胄奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许○8，报国无路，惟有孤愤!”
又书十四言别妻子，落笔而逝。（节选自《宋史?杨万里传》）
[注释]①杨万里：南宋著名诗人，力主抗金。②韩侂(tuō)胄：南宋重臣，以外戚身份专政十
多年，位在左右丞相之上。③掖垣：泛指高官。④柄国：掌管国家。⑤僭(jiàn)：超越本分。
⑥邸(d ǐ)：此指官府。⑦族子：宗族里的年轻人。⑧吾头颅如许：意为我头发已白，年已
老。
12、下列选项不正确的一项是（ ）（3分）
A、“卧家十五年”一句省略了主语“杨万里”。
B、文中画线句的朗读停顿可标注为“万里忧愤/怏怏成疾”。
C、“谋危社稷”中的“社稷”可解释为“国家”。
D、“又书十四言别妻子”意为“又写下了十四句话告别妻子”。
13、乙文主要写了杨万里的哪些事情？这些事情表现了他怎样的品质？（4分）
________________________________________________________
宿迁三、阅读下面文言文，完成7—10题。（14分）
①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴
酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓
然乎其间者，太守醉也。
②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同
其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
7.下列句中加点词的意义相同的一项是（ ）（3分）
A.往来而不绝者 B.游人去而禽鸟乐也
佛印绝类弥勒 《核舟记》 断其喉，尽其肉，乃去 《黔之驴》
C.而不知人之乐 D.射者中，弈者胜
孰为汝多知乎 《两小儿辩日》 间令吴广之次所旁丛祠中 《陈涉世家》
8．下列句子的朗读停顿正确的一项是（ ）（3分）
A．至于负/者歌于途 B．已而夕阳/在山
C．游人/去而禽鸟乐也 D．庐陵/欧阳修也
9．用现代汉语翻译文中画线的句子。（5分）
（1）宴酣之乐，非丝非竹 。（2分）
（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（3分）
10．选文第①节描写了什么内容？有何用意？（3分）
日照市（一）阅读下面一首诗歌，完成7、8两题。
钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。
几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。
7.本诗以“春”为着眼点，抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种
感情的一个词语是 。（2分）
8. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好
在何 处。（3分）
（二）阅读下面两段文字，完成9～13题。
〔甲〕若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，
樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而
悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青
青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则
有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其
民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （范仲淹《岳阳楼记》）
〔乙〕若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，
佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，
而乐亦无穷也。 （欧阳修《醉翁亭记》）
9．结合文意，解释下列句中加点词的意思。（4分）
①春和景明 景： ②四时之景不同 景：
③而或长烟一空 或： ④把酒临风 把：
10.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
①微斯人，吾谁与归？
②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
11.下列句中“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）（2分）
A．若夫／淫雨霏霏 B. 感极而／悲者矣
C. 其／喜洋洋者矣 D. 四时之景／不同
12.比较甲乙两个文段，在下面表格的空格处填上相应的内容。（3分）
文 段甲写景抒情 一段 二段 乙 先写 乐 再写
13.乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也” 的“乐”与甲段中作者的“后天下之乐而乐”
的“乐”，内涵有什么不同？（2分）
扬州9.在“经典诵读”活动中，有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题，请你帮助
解决。（6分）
①【甲】夜雨寄北 李商隐 【乙】芙蓉楼送辛渐 王昌龄
君问归期未有期， 寒雨连江夜入吴，
② 巴山夜雨秋涨池。 平明送客楚山孤。
何当共剪西窗烛， 洛阳亲友如相问，
③ 却话巴山夜雨时。 一片冰心在玉壶。
【注释】①辛渐：王昌龄的朋友。②平明：黎明。③冰心：像冰一样纯洁明净的心。玉
壶：玉制的剔透明亮的壶。冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。
⑪“巴山夜雨秋涨池”“寒雨连江夜入吴”，这两句中诗人写“雨”有什么作用？（2分） 。
⑫这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，但侧重点有所不同，【甲】诗中“何当
共剪西窗烛”表达了 的情感；【乙】诗中“一片冰心在玉壶”表达了 的志向。（4分）
（二）阅读下面两段文言文，完成10-13题。（16分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小
潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙
络摇缀，参差披拂。……潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
关于描述苏州的句子篇三
《苏州园林中心句说明法》
关于描述苏州的句子篇四
《5-苏州园林》
【基础知识及相关背景】
一、字词积累：
标本：比喻具有代表性的事物。
池沼zhǎo：这里指池塘。
重峦luán叠嶂zhàng：形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。
丘壑hâ：本指作画的构思布局，这里指深远的思虑。
雷同：指不该相同而相同。
嶙lín峋xún：重叠高耸的样子。
别具匠心：具有与众不同的巧妙构思。
轩xuān榭xiâ：轩，有窗的廊子或小室；榭，建筑在台上的敞屋。
鉴赏：对艺术品的欣赏和评价。
因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
败笔：绘画中画得不好的地方。
镂lòu空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。
二、相关背景：
1、关于作者：
叶圣陶（1894~1989），原名叶绍均，江苏苏州人。现代著名作家和教育家。出身贫寒，中学毕业后即从事教育和编辑工作，解放前当过小学、中学、大学老师。解放后历任出版总署副署长，教育部副部长，人民教育出版社社长，人大常委会常委，政协常委，中国文联委员等职。1921年发起“文学研究会”，1928年发表了现代文学史上较早的一部长篇小说《倪焕之》。他还是现代文学史上最早创作并有出色成就的儿童文学作家。在语言教学和语言教材规范等方面他都有独特的建树和贡献。主要作品有《隔膜》、《稻草人》、《四三集》、《脚步集》、《小记十篇》、《古代英雄的石像》、《多收了三五斗》等。
2、相关知识：
关于苏州园林
苏州是我国著名的历史文化名城，因山水秀丽，古典园林妩媚多姿，享有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”之美称。1985年，苏州园林被评为中国十大风景名胜之一。苏州园林，在布局、结构、风格上都有自己的艺术特色，被称为苏州四大古典园林的沧浪亭、狮子林、拙政园和留园分别代表着宋、元、明、清四个朝代的艺术风格。拙政园是苏州园林的代表作，始建于明正德年间，圆主王献臣取晋代潘岳《闲居赋》中“筑室种树，灌园鬻蔬，是亦拙者之为政也”之意而命名。拙政园又分东园、中园、西园三部分。东园山池相间，点缀有秫香馆、兰雪堂等建筑。西部水面迂回，布局紧凑，依山傍水建以亭阁，其中主体
建筑鸳鸯厅是当时园主人宴请宾客和听曲的场所，厅内陈设考究。晴天由室内透过蓝色玻璃窗观看室外景色犹如一片雪景。园中“与谁同坐轩”乃为扇亭，扇面两侧实墙开着两个扇形空窗，一个对着“鸳鸯厅”，后面面山的那一窗中又正好映入山上的笠亭，笠亭的顶盖又恰好配成一个完整的扇子。中园是拙政园的精华部分，其总体布局以水池为中心，亭台楼榭皆临水而建，有的亭榭则直出水中，具有江南水乡的特色。远香堂为园中的主建筑，是一座结构精巧的四面厅，四周是落地玻璃窗，可观览周围景色，堂内陈设精雅。堂南小池假山，竹木扶疏，重峦迭翠。堂北，宽阔的平台连接荷花池，夏日荷花盛开，微风吹拂，清香满堂。匾额“远香堂”为明代文征明所写。堂北为主景所在，池中累土石作二山，西山上建“雪香云蔚”亭，文征明手书“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的对联和元代倪云林所书的”山花野鸟之间”的题额悬于亭中。东山上有“待霜亭”。两山之间，连以溪桥，山间遍植花木，岸边散种藤萝灌木，野趣横生。
苏州园林，源远流长，近的四五百年，远的上千年。闻名全国，誉满世界。现存园林近200处。苏州园林的设计者和匠师们，根据他们的艺术趣味和对美的追求，将大自然的景物概括、提炼，创造出富有诗情画意的园林，使它成为艺术品。
本文作者叶圣陶先生是苏州人，对苏州园林很熟悉，因此对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会。本文是作者为摄影集写的序。
【整体感悟】
一、谋篇立意
本文以精练的语言、严谨的结构，从欣赏者的角度，抓住苏州园林的艺术特点，分条缕析地作了正确、深刻的介绍。作者思路清晰，先说明写作的缘由，指出苏州园林总的特点，然后根据园林的组成部分，分类加以说明，最后推出一道余波，使人感到意犹未尽。
二、文章脉络
全文共10段，分三个部分。
第一部分（1），是全文的引子，说明写作动机，突出苏州园林在园林艺术中的地位，总领全文。 第二部分（2－9），作者从园林建筑的各个方面，说明苏州园林图画美的总的特征。可分两个层次。 第一层（2），总说苏州园林的共同特点。
似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。这一句说明了苏州园林总的特征，也是全文的总说。“图画”二字贯穿全篇，从图画开始，到图画结束是介绍苏州园林的线索。
四个讲究概括下文的分项说明。
第二层（3－9），分别从布局、配合、映衬、层次以及每个角落、门窗设计、色彩等方面介绍苏州园林的特点。
分项说明之一：亭台轩榭的布局特点是得自然之趣，符合“美术画”的要求，这照应讲究建筑物布局。 分项说明之二：假山的堆叠和配合，给人置身山间的实感，池沼高低屈曲，有自然感，有“入画”感，这段照应“讲究假山、池沼的配合”。
分项说明之三：花草树木的配合，这段照应“讲究花草树木的映衬”。上段以“入画的一景”结尾，这段以“着眼在画意”开始，“画”字成了连接段与段之间的桥梁，不便省略了许多笔墨，还紧扣了中心，使段落连接紧密。
分项说明之四：苏州园林的花墙和廊子讲究层次和深度，与上文“讲究近景远景的层次”相照应。 以上四方面，具体阐述苏州园林的某一方面所体现出来的“图画美”。
第7段介绍苏州园林角落的图画美。
第8段介绍苏州园林的门和窗的图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。
第9段说明建筑物的颜色，也是构成图画美的一个条件。
第三部分（10），结尾留有余地，引人回味。
本文介绍了苏州园林图画美的特征，从而显示了园林设计者和匠师们的智慧，以及我国园林艺术水平的高超。
三、写作方法
1、结构严谨，逻辑分明
说明文的结构非常重要，有了一个严谨的合乎逻辑的结构，才能给读者留下鲜明的印象。本文所介绍的不是苏州某个园林的情况，而是所有园林的共同特色，因此它不是像一般介绍某个地方的说明文那样，按照游览的路线来进行叙述，而是在高度概括的基础上从整修到局部、从大的显眼的事物到小的不显眼的事物，分项进行叙述。全文的结构脉络大致是这样的：首先提出总纲（苏州园林是我国各地园林的标本），接着说明总体特色，阐发总纲的思想；然后就形成这个总体上特色的四项设计原则（布局、配合、映衬、层次），分别作出具体介绍，并谈到其他的一些次要特色；最后结束全文。
2、语言准确，耐人寻味
⑴动词的运用，如“如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉”中的“补”字，表现了匠师的细心，善于化单调为多彩。
⑵副词的运用，如“池沼大多引用活水”，“苏州园林极少使用彩绘”，其中的“大多”、“极少”就用得有分寸，既不夸大，又不缩小。再如，“总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”，“屋瓦和檐漏副一律淡灰色”，其中的“一切”、“决不”、“一律”则表示十分肯定的语气，对突出苏州园林的特色有着重要的作用。
⑶描写性词语的准确运用
全文只用了有限的几个描写性的词语和形容词，它们都表现出景物特有的状貌，很难用其它词语替换。如“重峦叠嶂”一词，写出了假山在玲珑小巧的园林中，从平地突兀而起，层层叠叠的景象，“高低屈曲”状写了池沼河道的边沿很少有砌得整齐的石岸，总是任其自然的特色。“俯仰生姿”又写出了高树与低树种植在一起，上下相望的风姿，描绘出对各类树木错落有致的精心安排。“盘曲嶙峋”形容古老藤萝枝条的弯曲枯干，满眼“珠光宝气”又写出藤萝花的典雅风韵，构成了生意盎然的画面。
四、问题探究
如何抓住特征说明事物是说明文也是本文的难点，方法如下：
⑴从个别中概括出一般
苏州园林有一百多处，作者到过的不过十多处，怎样准确地说明苏州园林的特点呢？作者通过周密的观察，从个别中概括出一般，找到了苏州园林不同中的共同点，进而围绕这个中心，把各种景物综合分成几个类型和方面，分别加以介绍和说明。这样就从景物间的内在联系上抓住了主要特点，做到以一统百。尽管文中没有提到任何一个园林的名字，没有描述某一处具体的景色，但读者从中得到的苏州园林知识，却是全面、明确的。
⑵用比较的方式突出事物的特征
有比较，才能有鉴别，才能突出事物的特征。在本文中，作者将其他地方的园林跟苏州园林相比，使苏州园林的每一个具体特色都能在读者心中留下深刻的印象，对提高作者的鉴赏能力、审美能力也大有帮助。例如，在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅相比，突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点；在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。”这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格；在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，“与北京的园林不同，极少使用彩绘，梁和柱子以及门窗栏干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。”这是因为它的周围有苍翠的树木，鲜艳的花卉，使人在幽静闲适的环境中依然有丰富多彩的感觉，所以没有用彩绘的必要。
⑶说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多样
本文是一篇说明文，主要用解说的方法介绍苏州园林，但它并不排斥表达方式的多样性。根据表达内容的需要，文章熔说明、记叙、议论于一炉，以概括的说明介绍园林，以生动的描述形容景物，以通俗的议论来分析原理，使文章眉目清楚、生动形象，又耐人寻味，启人兴趣。
就记叙景物而言，它的手法与游记有很大的区别。游记描述景物，常在某个特定时间、某个固定的角度观察环境，或者移步换暗，境随人迁。本文则突破了时间和空间的限制，记叙景物如登高鸟瞰无遗，像中国透视画法那样，一应园内景物，大至假山池沼、亭台廊墙，小至阶边丛草、门窗图案，都可一一摄入镜头；又如守望一年四季，任何时候的景物，如夏秋季节“鱼戏莲叶间”的动人情景，花时不同的花树相
继开放，香飘四时的美好印象，都可一一呈现笔端。文章的记叙语言简洁、生动，赏心悦目的表现出景物的形象。如“高树与低树俯仰生姿”，写出了万木争荣的情景，古老的藤萝枝干“盘曲嶙峋”，开花的时候“满眼的珠光宝气”，烘托出园林的繁华气氛。这些地方，稍加点染，便显得生意盎然，沁人耳目。类似的例子很多。
【练习解答】
第一题：设计本题的意图是，引导学生通过阅读文本，筛选文章主要信息，梳理文章结构，进而把握文章主要内容，并认识到说明事物要抓住特点。
课文从游览者的角度概括苏州园林的总体特征：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”
文章先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树林的映衬、近景远景的层次等四个主要方面介绍苏州园林的特征。再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明苏州园林的特征。四个“讲究”，分别说明苏州园林某一方面所体现出来的图画美，而三个细微方面则概略说明苏州园林注意图画美的特征。这是按从主到次、从整体到局部、从局部到细部(或“总——分——总”)的结构方式的顺序来说明的，条理十分清楚。
第二题：设计意图是引导学生通过细读文本，揣摩文章准确、贴切、简练、精粹的遣词艺术。让学生理解文中内涵较丰富而作者没有详细解说的词句。
1．“标本”是指在同一类事物中可以作为代表的范例。这句突出了苏州园林极不寻常的地位；影响虽有“多少”之别，但在“有无”问题上，无疑是个“都”字，这句实事求是地突出了苏州园林对各地园林的示范和影响功能。
2．这几个句子在介绍苏州园林的特点时，不仅运用了说明的表达方式，还穿插运用了描写的表达方式，从而更具体、形象、清晰地显示了其特点。如“高树与低树俯仰生姿”，从空间角度具体描绘出对各类树林错落有致的精心安排。
3．这一句运用描写的表达方式对藤罗进行生动说明，将“盘曲嶙峋的枝干”比喻为“一幅好画”，形象而具体。
第三题：设计意图是引导学生体会文章中蕴涵的作者的情感。文章第4、5、7、8、9段的结尾都是有景有情的。
第四题：略
【类文品读】
北岸廊桥
关于描述苏州的句子篇五
《苏州园林阅读训练集(整理版配答案)》
《苏州园林》阅读（一）
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。④总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。⑤他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
1.这段文字说明的对象是什么，特征是什么？
苏州园林的总体特征；务必使游览者无论站在哪个点，眼前总是一幅完美的图画。
2.文中的“败笔”可否改成“有毛病的地方”，为什么？
不能，这里指苏州园林建筑上的欠缺，与“完美的图画”相照应。换成“地方”，则没有这层照应了。]
3.给选文划层次并概括层意
①②||③④||⑤ （一）概括指出苏州园林的共同特点（二）介绍体现这一特点的四个方面（三）设计者和匠师们的成绩实现了他们的愿望
4.文中哪句话从侧面证明了“他们的成绩实现了他们的愿望”
游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
5、文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是
游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
6．苏州园林的特点体现在哪些方面?
答：文中所述的四个“讲究”上
7．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么?
改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。
8、”他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”是指 ？“愿望”是指？说“他们的愿望”实现了的依据是？
苏州园林的设计者和匠师们；游览者得到“如在画图中”的实感；游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
9、“图画”一词在文中起的作用是
介绍苏州园林的线索
10、简析文中加点词“一切”、“决不”的作用。
“一切”“决不”表达意思严密准确，说明苏州园林每一处每一点上都能构成完美的图画，毫无例外
11、“无论站在哪个点上”，在本段中具体指那些“点”？
亭台轩榭，假山池沼，花草树木，远景近景
12.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。
a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。(列数字)
b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。( 举例子、打比方) c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。( 作比较 )
13.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。”效果会怎样？哪种说法好？
[效果不好。第一种说法好。第一种说法是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成功，确实能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。后一种是肯定句，语气不如前一种双重否定句强。]
14．文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？
[不能。因为这四“讲究”是总写，后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的，在内容是前后一一对应。]
15. “可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必．．．．使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”带点的词是否可以删去，为什么？
不能删去。“似乎”在这里表推测，因为这些园林都是古代修建的，设计者和匠师们都已故去。作者没法直接听他们说，只能是推测。用“似乎”，更令人信服，表意更准确严密。“务必”表明设计者们坚定的追求。在这里“务必”对游览者的观察点起到了强调、突出的作用。
16.这段文字的结构形式是？
总分总
（二）
①我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。②苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。③东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。④这是为什么? ⑤我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
1.概括本段文字说明的中心。
说明苏州园林亭台轩榭的布局不讲究对称。或苏州园林不讲究对称。
2．这段文字的说明对象是？它是抓住苏州园林建筑上的什么特点来写的？突出什么样的美？
苏州园林的建筑布局 不讲究对称 自然
3.本段运用了呢些说明方法
作比较、打比方、举例子、作诠释
4.本段紧扣全文总说部分的哪句进行说明的？
讲究亭台轩榭的布局。
5. 用自己的语言分别概括图案画和美术画的特点？
图案画讲究对称 美术画要求自然之趣 不讲究对称
6. 文中的“同样”不能去掉的原因？
不可以，因为它强调苏州园林亭台轩榭的布局不对称的特点，体现语言的准确性。
7．文中“自然之趣”的“趣”指的是
情趣
8．文中的“绝大部分”一词能删去吗?为什么?
不能。“绝大多数”只表示多数而不是“全部”，因为我国建筑也有不对称的。
9．请在文中用横线划出议论的句子。
10.“苏州园林可绝不讲究对称，好像放意避免似的”。这句中的 “可绝不”可否删去？
[这句中的 “可绝不”表意肯定，用词准确。使用这些表意肯定的词语时，建立在对所说明的情况了解掌握得非常全面、非常准确的基础上。]
11.说出划线句子运用的说明方法(列举两种)。
（作比较打比方）
（三）
①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项 (艺术、魔术、技术、美术)而不仅是 (艺术、魔术、技术、美术)。③ 或者是重峦叠嶂， 或者是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或
者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。（11）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。(10分)
1、选文说明的中心内容是
苏州园林中假山和池沼的配合着眼于图画美。
2.选文可分为两层，这两层之间的关系是?说明顺序是?
[总分]。由概述到具体的逻辑说明顺序
3.在假山的堆迭部分，文中哪一句从游览者的感受的角度突出了假山堆迭的艺术效果？ “攀登时忘却苏州城市，只觉得身在山间”
4.在说池沼的特点部分，文中用哪一句评述池沼与其它景致配合的艺术效果？句中的“这”指代的内容是
“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果” “还在那儿布置几块玲珑的石头或种些花草”。
5、对这段文字采用的主要说明方法及其作用？
用分类别的方法，有条理地说明了假山、池沼各是怎样与其它景物配合的。
6．这段文字说明的对象是什么？文中先介绍说明什么？再介绍说明什么？重点说明的对象是什么？
假山、池沼，假山，池沼，池沼。
7、②句选词填空，依次应选填 艺术、 技术。
8．第⑨句加点的“那儿”指代的意思是
池沼或河道的边沿
9．“生平多阅历，胸中有丘壑”一句怎么理解？
平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。
10．本语段是分项说明。课文中与它相呼应的语句是
[讲究假山池沼的配合]。
11、“大多引用活水“中的”活“的作用是
突出池沼的特点
12、池沼安排的不同点是？池沼安排的共同点是？
一种宽敞，一种成河道高低屈曲任其自然
13、文中“又是入画的一景”指的是什么？
[鱼戏莲叶间]
14、“艺术”和“技术”区别？
[“艺术”时强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制]
15、“水面假如成河道模样，往往安排桥梁。”一句中“往往”一次能否删去？为什么？ “往往”表示通常情况下是这样，但也有特殊情况，如果删去与实际情况不符，不能体现说明文语言的准确性
16.选文中概括假山特点的一句话是：
假山的堆叠，可以说是一项而不仅是一项技术。
17. 游览者“忘却了苏州城市，只觉在山间”的原因是什么？说明了什么？
设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。说明了苏州园林假山堆叠的艺术性。假山的堆叠讲究自然之趣。
18.“这也是为了---一幅画的效果”一句运用的表达方式是？作用是？
议论 说明苏州园林假山池沼的配合处处体现图画美的特点，照应和突出苏州园林的景物特点。
19.第一句中的“艺术”和“技术”可否调换，为什么？
不能。因为一对调，就变成强调技术而把建筑艺术放到了次要地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致了。
20.文中的“大多”和“很少”不能删掉的原因是什么。
“大多”概括一般现象，并非都引用活水；“很少”突出池沼或河道的边沿的自然之趣，砌成齐整的石岸少。
21．“如在画图中”、“鱼戏莲叶间”加上引号的作用分别是：
（强调、引用）。
22.“苏州园林里都有假山和地沼”，句中的“都有”、可否删去？
[这句中的“都有”、表意肯定，用词准确。使用这些表意肯定的词语时，建立在对所说明的情况了解掌握得非常全面、非常准确的基础上。]
23.找出本段中与“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”相照应的一句
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
24．用“‖”作标志，把第②段文字划分为三个层
①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)
25．本段中加点的词语“不仅是”能否换成“不是”？为什么？
不能，“不仅是”表示不单单是,并不否定“是”,与“不是”意思矛盾。
关于描述苏州的句子篇六
《苏州园林习题及答案》
《苏州园林》阅读
（一）第二节
1.这段文字说明的对象是什么，特征是什么？
苏州园林的总体特征；务必使游览者无论站在哪个点，眼前总是一幅完美的图画。
2.文中的“败笔”可否改成“有毛病的地方”，为什么？
不能，这里指苏州园林建筑上的欠缺，与“完美的图画”相照应。换成“地方”，则没有这层照应了。]
3.给选文划层次并概括层意
①②||③④||⑤ （一）概括指出苏州园林的共同特点（二）介绍体现这一特点的四个方面（三）设计者和匠师们的成绩实现了他们的愿望
4.文中哪句话从侧面证明了“他们的成绩实现了他们的愿望”
游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
5、文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是
游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
6．苏州园林的特点体现在哪些方面? 答：文中所述的四个“讲究”上
7．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?为什么? 改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。
8、”他们的成绩实现了他们的愿望”中“他们”是指 ？“愿望”是指？说“他们的愿望”实现了的依据是？ 苏州园林的设计者和匠师们；游览者得到“如在画图中”的实感；游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
9、“图画”一词在文中起的作用是：介绍苏州园林的线索
10、简析文中加点词“一切”、“决不”的作用。
“一切”“决不”表达意思严密准确，说明苏州园林每一处每一点上都能构成完美的图画，毫无例外
11、“无论站在哪个点上”，在本段中具体指那些“点”？亭台轩榭，假山池沼，花草树木，远景近景
12.结合上下文，试分析下列语句所采用的说明方法。
a.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。(列数字)
b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。( 举例子、打比方) c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。( 作比较 )
13.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着„如在画图中‟。”效果会怎样？哪种说法好？
[效果不好。第一种说法好。第一种说法是双重否定句，语气强烈，强调了苏州园林设计的成功，确实能够做到使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。后一种是肯定句，语气不如前一种双重否定句强。]
14．文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？[不能。因为这四“讲究”是总写，后面的3、4、5、6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的，在内容是前后一一对应。]
15. “可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必．．．．使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”带点的词是否可以删去，为什么？
不能删去。“似乎”在这里表推测，因为这些园林都是古代修建的，设计者和匠师们都已故去。作者没法直接听他们说，只能是推测。用“似乎”，更令人信服，表意更准确严密。“务必”表明设计者们坚定的追求。在这里“务必”对游览者的观察点起到了强调、突出的作用。
16.这段文字的结构形式是？总分总
（二）第三节
1.概括本段文字说明的中心。说明苏州园林亭台轩榭的布局不讲究对称。或苏州园林不讲究对称。
2．这段文字的说明对象是？它是抓住苏州园林建筑上的什么特点来写的？突出什么样的美？
苏州园林的建筑布局 不讲究对称 自然
3.本段运用了呢些说明方法：作比较、打比方、举例子、作诠释
4.本段紧扣全文总说部分的哪句进行说明的？讲究亭台轩榭的布局。
5. 用自己的语言分别概括图案画和美术画的特点？图案画讲究对称 美术画要求自然之趣 不讲究对称
6. 文中的“同样”不能去掉的原因？
不可以，因为它强调苏州园林亭台轩榭的布局不对称的特点，体现语言的准确性。
7．文中“自然之趣”的“趣”指的是：情趣
8．文中的“绝大部分”一词能删去吗?为什么?
不能。“绝大多数”只表示多数而不是“全部”，因为我国建筑也有不对称的。
9．请在文中用横线划出议论的句子。
10.“苏州园林可绝不讲究对称，好像放意避免似的”。这句中的 “可绝不”可否删去？
[这句中的 “可绝不”表意肯定，用词准确。使用这些表意肯定的词语时，建立在对所说明的情况了解掌握得非常全面、非常准确的基础上。]
11.说出划线句子运用的说明方法(列举两种)。（作比较打比方）
（三）第四节
1、选文说明的中心内容是：苏州园林中假山和池沼的配合着眼于图画美。
2.选文可分为两层，这两层之间的关系是?说明顺序是? [总分]。由概述到具体的逻辑说明顺序
3.在假山的堆迭部分，文中哪一句从游览者的感受的角度突出了假山堆迭的艺术效果？
“攀登时忘却苏州城市，只觉得身在山间”
4.在说池沼的特点部分，文中哪一句评述池沼与其它景致配合的艺术效果？句中的“这”指代的内容：
“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果” “还在那儿布置几块玲珑的石头或种些花草”。
5、对这段文字采用的主要说明方法及其作用？
用分类别的方法，有条理地说明了假山、池沼各是怎样与其它景物配合的。
6．这段文字说明的对象是什么？文中先介绍说明什么？再介绍说明什么？重点说明的对象是什么？ 假山、池沼，假山，池沼，池沼。
7、②句选词填空，依次应选填 艺术、 技术。
8．第⑨句加点的“那儿”指代的意思是：池沼或河道的边沿
9．“生平多阅历，胸中有丘壑”一句怎么理解？
平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。
10．本语段是分项说明。课文中与它相呼应的语句是：[讲究假山池沼的配合]。
11、“大多引用活水“中的”活“的作用是：突出池沼的特点
12、池沼安排的不同点是？池沼安排的共同点是？一种宽敞，一种成河道高低屈曲任其自然。
13、文中“又是入画的一景”指的是什么？[鱼戏莲叶间]
14、“艺术”和“技术”区别？
[“艺术”时强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制]
15、“水面假如成河道模样，往往安排桥梁。”一句中“往往”一次能否删去？为什么？ “往往”表示通常情况下是这样，但也有特殊情况，如果删去与实际情况不符，不能体现说明文语言的准确性
16.选文中概括假山特点的一句话是：假山的堆叠，可以说是一项而不仅是一项技术。
17. 游览者“忘却了苏州城市，只觉在山间”的原因是什么？说明了什么？
设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。说明了苏州园林假山堆叠的艺术性。假山的堆叠讲究自然之趣。
18.“这也是为了---一幅画的效果”一句运用的表达方式是？作用是？
议论 说明苏州园林假山池沼的配合处处体现图画美的特点，照应和突出苏州园林的景物特点。
19.第一句中的“艺术”和“技术”可否调换，为什么？不能。因为一对调，就变成强调技术而把建筑艺术放到了次要地位，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致了。
20.文中的“大多”和“很少”不能删掉的原因是什么。
“大多”概括一般现象，并非都引用活水；“很少”突出池沼或河道的边沿的自然之趣，砌成齐整的石岸少。
21．“如在画图中”、“鱼戏莲叶间”加上引号的作用分别是：（强调、引用）。
22.“苏州园林里都有假山和地沼”，句中的“都有”、可否删去？
[这句中的“都有”、表意肯定，用词准确。使用这些表意肯定的词语时，建立在对所说明的情况了解掌握得非常全面、非常准确的基础上。]
23.找出本段中与“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”相照应的一句 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
24．用“‖”作标志，把第②段文字划分为三个层：①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)
25．本段中加点的词语“不仅是”能否换成“不是”？为什么？
不能，“不仅是”表示不单单是,并不否定“是”,与“不是”意思矛盾。
26“生平多阅历，胸中有邱壑”与文中那一句相呼应？说明假山的堆叠的艺术美。
“忘却苏州城市，只觉得身在山间”
27．这段文字运用的说明方法是：（ 分类别）
28．“池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。”是怎样配合布置的？
①成河道模样的水面与桥梁配合；②池沼河道的石岸与石头、花草配合； ③池沼养的鱼与
荷花、睡莲配合。
（四）第五节
1.这段文字的说明中心是什么：说明苏州园林栽种和修剪树木着眼于画意的特点
2.本段使用了哪些说明方法：打比方 作比较 举例子 摹状貌
3. “这就一年四季不敢寂寞”的“这”与“这是不足取的”的“这”各指代什么？
第一个“这”指“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间”；
第二个“这”指“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵似的道旁树”。
4.找出本段中的议论句并说明作用
例如：“因为依据中国的审美观点来看，这是不足取的”阐述了这样栽种树木的艺术效果
5. 文中哪些句子说明了苏州园林栽种和修剪树木的特点
栽种：“高树与低树┄┄花树相间” 修剪：“没有修剪┄┄道旁树”
6.“嶙峋”一词的原意是什么?这里的用法有什么变化?
[原义：山石一层层重叠不平。这里指古老的藤萝，枝干层层重叠不平的样子。]
7．这一自然段说明苏州园林的特点是从个哪方面说明的?从花草树木的映衬说明的
8．“因为依据中国画的审美观点看，这才是可取的”中的“这”指代什么?
[指没有“宝塔”式的修剪和没有“阅兵”式的栽种。]
9．选文可分为两层，这两层之间的关系是?先总说后分说
10本段哪句话总括全段内容：[苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。]
11．文中的“寂寞”原意是“孤单冷清”，这里是：“单调”的意思。
12．“这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？请说说你的看法。
好。寂寞”是拟人化的写法。这一句将园林中落叶树与常绿树、花时不同的花树相互映
衬的景致当人描写，体现其生动，形象地说明了苏州园林栽种树木而得到艺术美、画面美的
特点，表现游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到乏味。
13．苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。“着眼”意思是？考虑
14．将这段话划分层次：①‖②③④⑤⑥
15．这段话说明中穿插的表达方式是：描写和议论
16．这段话所说的事物的特征是：苏州园林载种和修剪树木也着眼在画意。
17．把本段中起描写作用的词句写在横线上：
俯仰生姿 盘曲嶙峋的枝干 开花的时候满眼的珠光宝气；
作用是：说明苏州园林的树木不讲究整齐划一，而讲究自然画意。
18．“这就一年四季不感到寂寞”中的“这”指代的具体内容是什么？
[落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。]
19．文中使用的说明顺序是:（从概括到具体）。
20.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用的说明方法是？这句是为了说明苏州园林的什么特点？[举例子] 。[苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。]
21.文中的“中国画的审美观点”是指？ ，用“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了说明什么?[讲究自然之美] ，[苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。]
22“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了说明
[苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。]
（五）第六七节
1.概括第一段文字的说明中心
说明苏州花墙和廊子的特点（答：“苏州园林花墙和廊子也注意图画美”也算对）
2．乙段说明的内容是什么？主要采用了什么说明方法？[苏州园林讲究近景远景的层次。举例子。]
3、选文的说明对象是什么？[花墙和廊子]
4.选文第二段用了哪种说明方法说明了苏州园林的什么特征？[举例子，每一个角落都注意图画美]
5. 苏州园林角落的图画美是怎样体现的？阶砌旁边栽几丛带草，墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香
6、如果将选文的两段文字看作两幅优美的图画，根据审美感受，你认为这两幅画的特点是什么？ 层次丰富、景致幽深 自然和谐、富有情趣等。
7、选文中的加点字“补”又何作用？[说明了匠师们的细心，匠心，善于重视图画美，是单调化为多彩]
8、选文列举了苏州园林哪些增加景致深度的方法？[用墙壁隔，用廊子界，安大镜子]
9、“隔”指的是 ？“不隔”指的是 ？“界”指的是？“未界”指的是？
有墙壁隔着 墙壁上有砖砌的各式镂空图案，有廊子界着 廊子两边无所依傍
10、从文中看，“隔而不隔，界而未界”的效果是怎样形成的？
“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。
11、苏州园林的花墙和廊子各有什么特点？[墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的。]
（六）第八节
1.找出第一段的中心句
苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。
2.找出最能表现门窗是“工艺美术上品”艺术效果的句子
摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
3.苏州园林不对称的布局是美术画，而它的门窗组合则是：图案画
4.说说苏州园林的色彩特点：极少使用彩绘
5.第二段运用了哪些说明方法：作比较 举例子
（七）第一节
1、第一段文字的中心句是那句？
倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受到苏州园林的影响。
2、“苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处”这句中的“有”和“不过”的位置
能不能互换，为什么？
不能互换，原句突出到过的园林少，如果互换就强调到过的园林多，与原文内容不符
3.“苏州园林据说有一百多处”，“据说”能否省去？为什么？
不能省去。“据说”表示“一百多处”这一数据来源不准确和没有权威性，作者没有作亲自考证。如果去掉了就与实事不符，也不符合实际。“据说”地这用突出了说明文语言的准确性。
（八）第九节
1．苏州园林的建筑色彩有什么特点?这样的色彩在园内产生了什么效果? (3分)
答： ①极少使用彩绘，以黑白灰为主：梁、柱子及门窗阑干大多漆广漆；墙壁白色，有些下半截铺水磨方砖；屋瓦和檐漏一律淡灰色。②与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的特点。而到花开时节，却更显得各种花明艳照眼。
关于描述苏州的句子篇七
《2012年苏州中考英语专项练习 句子翻译》
句子翻译
将下列句子翻译成英语
（一） 1．我的那台电脑出毛病了。
2．她迫不及待地想去度假。 3．学生们有必要学会何时学习、何时玩。 4．鱼是睁着眼睛睡觉的，你知道吗？ 5．Simon当选为那场慈善演出的主持人。
（二） 1．--- 这本书你借了多久了？ --- 两天。
2．这部有关战争的影片值得一看。 3．消防员们花了四个小时才把火扑灭了。 4．我认为这本书对于孩子来说太难读了。 5．事后追悔不如事前稳妥。
（三） 1．谢谢你为我们提供了这么多有用的建议。
2．Johnson先生叫我提醒你今天下午的会议。 3．我姐姐不喜欢那件衣服，因为它使她看上去较胖。 4．为什么不让孩子们做他们喜欢的事情?
5．你放学后要做几个小时家庭作业？
（四） 1．Helen喜欢谈论旅游，她去过很多地方。
2．他们看着火车，直到它消失在远处。 3．遇到生词查字典是一种好习惯。 4．他累得一躺下就睡着了。 5．我小的时候喜欢那部电影，但是现在已经没有那种感觉了。
（五） 1．我发现我们无法在三小时内到达那里。
2．你多久和朋友在网上聊一次天？
3．你们学校在公园的西北面，对吗？ 4．让我们到乡村去帮助孩子们学习。 5．要想找个好工作，学好英语通常是必要的。
（六） 1．应该教肓孩子们分享玩具。
2．除非你有地图，否则你会很容易迷路的。 3．男孩子们在操场上打篮球，而女孩子们在树下看书。 4．当你感到不愉快时，橙色能给你带来成功并使你振作。 5．他生病住院了。下班后一起去看他怎么样？
（七） 1．去北京的最快方式是乘飞机。
2．学生在校时间必须穿校服。 3．你无法想象当我听到那个消息时是多么惊讶。 4．现在很多人喜欢在网上而不是去商店购物。 5．然而，没有人能确定这些植物是否能产生足够的水。
（八） 1．他女儿已经放弃了出国的想法。
2．只有全力以赴，我们才能按时完成这项任务。 3．请教我怎样在工作和玩耍两者之间获得一个平衡好吗？ 4．告诉他们别在大街上踢足球。太危险了！ 5．你的计划行不通的。我们得另想办法解决这个问题。
（九） 1．听说你对我们的机器人不满意，我们感到很抱歉。
2．据说他是这个城市最好的医生之一。 3．学英语最好的方法是尽可能地多说。 4．我的美国朋友Mike宁愿吃中餐，而不是西餐。 5．如果你运气好的话，你会免费获得一张音乐会的门票。
（十） 1．请注意这两个词之间的区别。
2．老师走进教室时，学生们立刻停止了谈话。 3．我们的英语老师总是鼓励我们要用英语和外国人谈话。 4．向前直走，在第四个路口向左拐。银行就在你的右手边。 5．通常大城市的污染比农村地区严重得多。
（十一）1．这篇文章是以日记形式写成的。
2．我们物理老师告诉我们，光传播比声音快。 3．由于天气恶劣，飞机起飞晚了三个小时。 4．那部电影很乏味，大部分人在它结束前就离开了影院。 5．第41届世博会（World Expo）是2010年5月1日至10月31日在上海举办的。
（十二）1．为了保持健康，我们经常参加体育活动。
2．我们有望在本周末前完成此项目。 3．还是有一部分人没钱送孩子上学。 4．我对他并不了解，虽然我认识他已经很长时间了。 5．看上去要下雨了。你离开的时候最好不要让窗户开着。
1.你能告诉我他表哥参军有多久了吗？
Can you tell me how long __________________________________________？
2.这些年来珍稀丹顶鹤的数量变得越来越少了。
The number of the rare red-crowned cranes________________________________.
4.这些网站对青少年们有不良影响，请远离它们。
These websites____________________________, please stay away from them.
5.和两年前的环境比较，无锡在许多方面都要干净些。
_____________________ two years ago, Wuxi is cleaner in many ways.
6.我想知道你的笔友是否已经回复你的电子邮件了。
I wonder __________________________________________ your email.
7.你知道他们是否已作出正确的决定了吗？
Do you know__________________________________________ or not?
8.由于交通拥堵，我不愿开车去上班。
I would___________________________________ because of too much traffic.
9.他几乎无法相信这个坏消息，直至亲眼所见。
He __________________________________________ until he saw it with his own eyes.
10.作为一名新学生，她担心不能和同学们相处融洽。
As a new student, she is worried about not____________________________.
11.我过去常常想象今后的生活是什么样子。
I used to imagine ___________________________________ in the future.
12.虽然火还没有被扑灭，但已经在消防队员的控制之中了。
Though the fire hasn't been put out, it_______ of the firemen.
14. 一生致力于帮助那些需要帮助的人是件不容易的事。
It's not an easy thing to devote the whole life_____________________.
15.你给我提了这么多有价值的建议真是太好了。
It's really kind of you__________________________________________.
16.为我的好友保密是我的责任。
______________ for my best friend is my duty
17.我的梦想是成为像张艺谋一样的著名导演。
My dream is_____________________ like Zhang Yimou.
18.希望他们尽快采取措施来清除积雪。
I hope they_____________________ remove the snow as soon as possible.
19.世界上说汉语的人数最多。
Chinese___________________________ of people in the world.
20.你知道他们结婚多久了？ Do you know how long_____________________?
22.丹尼尔想知道这首曲子是否值得一听。
Daniel wondered if this piece of music ____________________________.
23.戴维德曾一度被认为是一位勇敢地男生。
David ___________________________________ as a brave boy.
24.为了不打搅你们谈话，我走得很轻。
I walked quietly___________________________________ your talk.
26.这次关于青少年问题的采访会进行现场直播。
The interview about teenager problems ____________________________.
27.暴风雪让许多人无法及时回家。
A lot of people ____________________________ in time because of the snowstorm.
28.对学生来说，这是一次学习团队精神的绝好机会。
It is an__________________________________________ for students.
29.他们面临的任务看起来远远超出了他们的能力。
The tasks they faced __________________________________________.
30.他新买的自行车出了点问题。
There__________________________________________ his new bike.
31.我的建议是让你的父母看到你每次考试后的进步。
My advice is to___________________________________ after each exam.
32.许多女孩总是担心自己会发胖。
Many girls are always__________________________________________.
33.你最好别这样对她说话。
You'd better__________________________________________ like this.
34.他们不知道这座城市有多少人口。
They don't know what __________________________________________.
35.你能告诉我他是否会按时交作业吗？
Could you tell me _________________________________________________?
参考答案：
（一)
1. Something has gone wrong with my computer.
2. She can't wait to go on holiday.
3. Students need to learn when to work and when to play.
4. Do you know (that) fish sleep with their eyes open?
5. Simon has been chosen as the host of that charity show.
(二)
1. -How long have you kept this book? -For two days.
2. The film about the war is worth seeing.
3. It took the firemen four hours to put out the fire.
4. I think this book is too difficult for children to read.
5. It's better to be safe than sorry.
(三)
1. Thank you for providing us with so many practical suggestions.
2. Mr. Johnson asked me to remind you of the meeting this afternoon.
3. My sister doesn't like that dress because it makes her look fat.
4. Why not let the children do what they like?
5. How many hours do you spend doing your homework after school?
(四)
1. Helen loves to talk about travel and she has been to many places.
2. They watched the train until it disappeared in the distance.
3. It's a good habit to look up new words in the dictionary.
4. He was so tired that he fell asleep as soon as he lay down.
5. I used to love that film when I was young, but I don't feel it that way. any more.
(五)
1. I -find it impossible for us to arrive there in three hours.
2. How often do -you chat with your friends on the Internet?
3. Your school is north-west of the park, isn't it?
4. Let's go to the countryside to help the kids with their study.
5. It is often necessary to learn English well if you want to find a good job.
(六）
1. Children should be taught to share toys.
2. You will get lost easily unless you have a map.
3. The boys were playing basketball on the playground while the girls were reading under the tree.
4. Orange can bring you success and cheer you up when you are feeling sad.
5. He is ill in hospital. What about going to see him together after work?
(七)
1. The fastest way to travel to Beijing is by air.
2. Students have to wear school uniforms on school days.
3. You cannot imagine how surprised I was when I heard the news.
4. Today many people like to do shopping on the Internet instead of going to the shops.
5. However, nobody is sure if these plants can produce enough water.
(八)
1. His daughter has given up the idea of going abroad.
关于描述苏州的句子篇八
《苏州2015年中考英语专题练习《句子翻译》》
2015年中考英语专题练习《句子翻译》
1．我已经习惯于在网上购物而不是去商店。
2．那位女演员很谦虚，从不炫耀。
3．别再犯如此愚蠢的错误了。
4．没有人注意到他所说的话。
5．这些照片使我想起在日本逗留期间所看到的情况。
6．中国的人口比美国的多得多。
7．这节目值得一看。
8．在业余爱好上花些时间对我们来说是必要的。
9．他已经离开家乡几年了。
10．这部电影如此成功，以致于在全球闻名了。
11．除了培养一个好习惯，他别无选择。
12．他们还没有决定如何处理这些旧电脑。
13．我们还没有决定去哪里度假。
14．他的新作并未得到任何关注。
15．你介意把书桌上的收音机关掉吗?
16．他宁愿被嘲笑也不愿和其他男孩子争斗。
17．当她意识到她真正想要的是什么的时候，一切都太晚了。
18．我想知道你父母对你的课业是否要求严格。
19．我们得尽快作出决定了。
20．有些人宁可住帐篷也不住宾馆。
21．父亲离乡多年。
22．这则消息似乎比我原先预想的传播的更快。
23．你知道这样潮湿的天气将持续多久?
24．孩子们不应该花太多时间玩电脑游戏。
25．你最好准时上交作业。
26．你知不知道为什么人们都打扮成那样?
27．当她被问及年龄时，她拒绝回应。
28．你的汽车出了故障。
29．有人看见这个男人闯入了银行。
30．必须采取措施以防火势蔓延。
31．为了避开高峰期，我比平常早出门。
32．电视机已经开了几个小时了。
33．应该做出决定不允许在室内抽烟。
34．这个问题很值得关注。
35．我想知道这部电影是否适合我们这个年龄的人看。
36．你认为那幅卡通画与文章相配吗?
参考答案
1．I have been／got used to shopping online instead of going to the shops．
2．The actress i so modes t that she never shows off．
3．Don’t make such silly mistakes／a silly mistake any more．
4．No one paid attention to what he said．
5．These photos remind me of what l saw during my stay in Japan．
6．The population of China is much larger／bigger than that of America。
7．The programme is worth watching．
8．it is necessary for us to spend some time on our hobbies．
9．He has been away from his hometown for several years．
10．The film is such a big success／so successful that it is famous all over the world．
11．He has no choice but to develop a good habit．
12．They haven’t decided what to do with／how to deal with these old，computers．
13．We haven’t decided where to spend our holidays．
14．No attention was paid to／No one paid (any) attention to his new work．
15．Would you mind turning off the radio on the desk?
16．He would rather be laughed at than fight with other boys．
17．It was too late when she realized what she really wanted．
18．I want to know if your parents are strict in your schoolwork／strict with
you in your schoolwork．
19．We have to make a decision as soon as possible．
20．Some people would rather live in tents．than in hotels．
21．Father has been away from his hometown for years．
22．The news seems to (be) spread faster / more quickly than I expected．
23．Do you know how long such wet weather will last?
24．Children shouldn’t spend too much time playing computer games．
25．You’d better hand in your homework on time．
26．Do you know why people are all dressed like that?
27．She refused to (give a) reply when being asked about her age．
28．Something has gone / is wrong with your car．
29．The man was seen to break into the bank．
30．Action (s) must be taken to prevent／stop／keep the fire from spreading．
31．I left home earlier than usual to avoid the rush hour．
32．The TV set has been on for (several／a few) hours．
33．Decisions should be made not to allow smoking indoors．
34．This problem is well worth paying attention to．
35．I wonder whether the film is suitable for people of our age．
36．Do you think the cartoon picture matches the article／the cartoon picture and the article are a good match?
关于描述苏州的句子篇九
《苏州园林阅读题及答案》
苏州园林(节选)
①苏州园林据说有一百多处，......苏州园林就不该错过。
②设计者和匠师们因地制宜，......没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 ③我国的建筑，......美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
⑤苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
⑥游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。......几乎可以说把整个园林翻了一番。
1.阅读①②段，请概括说明苏州园林的共同特点。(3分)
务必使浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。(3分)
2.解释下列加点的词语在句中的含义。(2分)
(1)我觉得苏州园林是我国各地园林的标本 标本：(1)标本：典范、样本。(1分)
(2)总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 败笔：败笔：不足，缺陷;缺点，疏漏。(1分)(共2分)
3.揣摩第④段中“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句的表达意思。(2分)这里作者强调说明“假山的堆叠”是一种园林艺术而不仅是技术的重复，它是为了能给人以美的愉悦，而非简单的技术性堆叠，从而达到“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”的效果。(只解释说明“艺术”和“技术”含义的得1分，共2分)
4.说说第⑤段中“这就一年四季不感到寂寞”一句的表达作用。(2分)
运用拟人化的写法，(1分)形象地写出了苏州园林每个季节中都有各不相同的树木和花树相互映衬的景致。(1分)(共2分)
5.指出第③段和第⑤段中划波浪线句子运用的说明方法，并说明其作用。(4分) 第③段说明方法：第③段说明方法：作比较(1分)
作用：通过比较突出“苏州园林可绝不讲究对称的特点。(1分)
第⑤段的说明方法：举例子(1分)
作用：通过具体的实际例子，进一步说明苏州园林处处都在体现“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。(1分)(共4分)
6.认真阅读第⑥段，说说文中的“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的?(也可用文中的句子回答)(2分)
城墙上有砖砌的各式镂空图案。(1分)廊子大多是两边无所依傍的(1分)(共2分)
《苏州园林》典型练习题
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤
萝，盘曲磷峋的技干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊予。有墙壁隔着，有廊予界看，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式楼空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是[隔而不隔．界而未界]，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，可以说把整个园林翻了一番。
1、这两段文字说明的内容分别是什么？（2分）
第一段说明的内容是苏州园林栽种和修剪树木的特点。第二段说明苏州园林花墙和廊子的特点。
2、对文中“中国的审美观点”如何正确理解？（2分）画面切忌呆板单调。
3、文段中加点的“这”具体指代什么？（2分） 修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。
4、“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点？（2分）主要说明苏州园林修剪树木着眼在画意。
5、第二自然段中“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是有墙壁隔着，“不隔”指的是墙上有线空图案；“界”指的是有廊子界著，，“未界’指的是廊子两边无所依傍。（4分）
6、根据审美感受，你认为第一段说明对象的特点是着眼在画意，；第二段说明对象的特点是层次丰富、景致幽深。（2分）
《苏州园林》选段阅读及答案
语段 “苏州园林里都有假山和池沼„„游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”
1．根据上下文意，将文中空白处填上合适的词语。
（1）„„那就一座一个样，决不雷同。
（2）总是高低屈曲任其自然。
2．你对文中加粗词语“大多”的使用有什么看法？请说明。 作者使用得非常科学、准确。因为按实际情况看，园林中的池沼引入活水的虽占绝大多数，但并不是全部。;如果不用此词，那就是绝对的，就会与实际情况不符合。
3．对“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话应怎样理解？
说明园林修建设计者在堆叠假山时不仅当作一项技术来考虑，更是把它作为了一门艺术活动来设计。这样就突出了假山堆叠和搭配的合理、巧妙、美观。
4．作者怎样评说园林中池沼与其他景致搭配的特点？无论从哪个角度看都是一幅画。
5．简要概述这段文字所说明的中心内容。 苏州园林里假山和池沼的搭配呈现出艺术美。
语段“苏州园林里都有假山和池沼„„游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”
1．用∥划分这段文字的层次。
第1句总的说明假山、池沼在苏州园林中的重要地位，与后面的分说各为一层。
2．这段文字说明的对象是假山和池沼,其中又以池沼 为主。
3．文中概括苏州园林假山特点的一句是假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
4．池沼的相同点是①引用活水；②高低屈曲任其自然；不同点是有些宽畅，就作为全园中心，有些成为河道，就安排桥梁。
5．这段文字说明的内容是[ C ]
A．苏州园林都有假山和池沼。B．苏州园林假山和池沼配合的特点。
C．苏州园林假山和池沼的配合着意于图画美。D．苏州园林讲究假山和池沼的配合。
6．画线句子中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么？ 艺术”和“技术”不能对调。因为一对调，就成了强调技术而把艺术性放到了次要地位，这
与本段说明苏州园林的内容不一致。
7．这段文字中标出序码的8个句子说明池沼，它是从几方面来介绍池沼的？[ C ]
A．①②∥③∥④⑤∥⑥⑦⑧B．①②③∥④∥⑤⑥∥⑦⑧
C．①∥②∥③④∥⑤⑥∥⑦⑧D．①∥②③④∥⑤⑥∥⑦∥⑧
8．本段文字的结构特点是[ A ]
A．先总后分 B．先分后总
9．文中加粗的“这”字，指代的内容是还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。 语段： “苏州园林里都有假山和池沼„„游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”
1．解词：①忘却：忘记; ②雷同：相同（含贬义）
2．给加粗字注音：①池沼（ ）②重峦叠嶂（ ）③丘壑（ ）
3．对文中“胸中有丘壑”一语的正确理解是[ C ]
A．胸怀高山大谷，意思是说胸怀宽广B．胸有成竹，信心十足
C．胸中有山水风景的形象，深知其中的趣味D．虚怀若谷，非常谦虚
4．文中加粗的“不仅是”能不能换成“不是”？为什么？
不能。“不仅是”表示不单单是，并不否定“是”，与“不是”意思矛盾。
5．苏州园林的设计者和匠师们在堆叠假山时，特别注意石与石的配合，注意石与花木的配合，使假山在游览者心中产生一种什么效果？忘却苏州城市，只觉身在山间。
6．苏州园林的设计者与匠师们又特别注意了池沼与什么的配合？ ①宽畅的池沼与其他景物的配合。②河道模样的池沼与桥梁的配合。 ③池沼与石岸的配合。④池沼与水中的动植物（荷花或睡莲、金鱼或各色鲤鱼）的配合。
7．找出本段中与前面总说苏州园林共同特点相呼应的句子。①这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果;②游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
8．本段中运用的最主要说明方法是[ A ]
A．分类别B．作比较C．摹状貌
9．以“||”作标志，把这段文字划分为三个层次。
第一句话为第一层；从“假山的堆叠”到“只觉得身在山间”为第二层；余下部分为第三层。 语段 “苏州园林里都有假山和池沼„„游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”
1．解词：
①忘却：_忘记____②雷同：相同
2．讲究假山池沼的配合的目的是什么？ 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
语段“苏州园林里都有假山和池沼„„游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”
1．本段的说明对象是苏州园林的假山和池沼。
2．本段将苏州园林的池沼分成了哪两种？一种是水面宽畅的，一种是水面成河道模样的。
3．“可以说是一项艺术而不仅是技术”。句中的“艺术”和“技术”是否可前后对调？为什么？“艺术”和“技术”不能对调。因为“技术”只指操作方面熟练的技巧；而“艺术”则指富有创造性的劳作。对调后不能表达原意。
4．用波浪线在原文上画出文中加粗词“这”指代的内容。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草。
5．画横线的句子属于________的表达方式，它的表达作用是________。
议论 指出苏州园林池沼岸边这样布置的目的，突出了苏州园林图画美的特点。
语段 “苏州园林里都有假山和池沼„„游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”
1．横线上应该填入哪句话？请把字母填入括号。[ D ]
A．可以说是一项技术而不仅是艺术。B．可以说是一项艺术而不是技术。
C．可以说是一项技术而不是艺术。D．可以说是一项艺术而不仅是技术。
2．“匠师们”和“设计者”是从【甲】【乙】两处提取出来的，应该怎么安排顺序？为什么？
【甲】填“设计者”【乙】填“匠师们”；因为园林的建筑应该是先行设计，然后施工。这样安排符合这个顺序，体现了语言的准确性。
3．这段文字的说明对象是什么？有什么特征？ 说明对象是苏州园林的假山和池沼。特征是讲究自然之趣，构成完美的图画。
4．把这段文字划分成两个大的层次，在文中用｜标出来；第二层再划分成两个小的层次，在文中用‖标出来，分别概括各层的大意，每层的大意不超过10个字。 第一层是第一句，后面各句是第二层。第二层的两个小层从“只觉得身在山间”分开。 第一层：点出说明对象。 第二层：介绍说明对象的特征。 第一小层：假山讲究自然之趣。第二小层：池沼讲究自然之趣。
5．池沼的布置有什么特点？从哪些角度说明的？主要采用了哪些说明方法？ 池沼的布置讲究自然之趣。从以下几个方面加以说明：是有源头的活水；桥梁形式多样；边沿很少砌整齐的石岸；点缀着石头或花草；内有游鱼与荷花。用了分类别、引资料、打比方的说明方法。
6．“生平多阅历，胸中有邱壑”的含义是什么？在文章中有什么作用？ 含义是设计者和匠师们见多识广，深得大自然的妙趣，设计施工有深厚的思想、艺术底蕴。作用是揭示了苏州园林假山堆叠富有自然之趣的一个重要原因。
7．“水面假如成河道模样，往往安排桥梁。”加粗的“往往”在表达意思上有什么作用？ “往往”有“常常”“每每”的意思。在句子中修饰“安排”，表示安排桥梁尽量使其形式多样化，追求自然之趣。
8．“假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。”“决不雷同”能不能换成“各不相同”？为什么？不能换。“决不雷同”表示十分肯定的意思，起到强调“一座一个样”的作用。“各不相同”只是一般地说明，同时又与“一座一个样”语义重复。
9．“池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。”其中的“总是高低屈曲任其自然”，与前面对假山堆叠的说明中哪一句的意思相辅相成？请引用原句回答。 与“才能使游览者攀登的时候忘却„„身在山间”一句的意思相辅相成，共同说明设计施工者的匠心及其取得的效果。
10．“池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一景。”中间的句号能不能改成逗号？为什么？ 不能改。因为这个句号表示前后是两个句子，前者说明实景，后者说明效果。 语段
23.设计者和匠师们因地制宜，„„他们讲究亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。总之„„如在画图中”的。„„ “苏州园林里都有假山和池沼„„游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”
1．文中括号内依次填的一组词语是布局,映衬,层次。
2．说明事物应抓住特征。选文第一段说明苏州园林共同特征的句子是“务必使游览者无论站在哪点上，眼前总是一幅完美的图画,”。句中“图画,”二字，贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。选文第二段中的“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句与最后一句话照应了这一特征。
3．选文第一段可以分为两层，先说假山的堆叠，文中“（使游览者攀登时忘却苏州城市），只觉得身在山间,”一句从测览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合
的艺术效果。句中的“这”指代的内容是：还在那儿布置几块玲的石头或种些花草。
4．选文第二段所说明的中心内容是什么？假山的堆叠，不仅是技术更是艺术。
5．揣摩加点字的作用。
（1）一切„„决不（1）用肯定的语气介绍苏州园林的特征，为了强调共同点（2）大多大多数引用活水，不排除特殊情况，语言准确，符合实际（3）往往“往往”指通常情况水面或河道模样，安排桥梁，但也有特殊情况，用语很讲究分寸
6．选文中的画线句所用的说明方法依次是哪些？（1）举例子（2）分类别（3）摹状貌
7．说明事物应注意合理地安排说明的顺序，这两个文段采取的是逻辑顺序。从《 苏州园林》全文的结构看，这两个文段之间的关系是总分关系。
8．作者在说明假山的堆叠时，其意图主要是什么？说明假山的堆叠讲究艺术。
9．作者在说明池沼时，其意图主要是什么？说明为了取得从各个角度看都成一幅画的效果
10．第二段文字使用的说明方法有哪些？分类别。
11．选文最后一句采用了引资料的说明方法，其作用是用引用说明游览者在池边观赏，得到一幅画的实感。
语段24. “苏州园林里都有假山和池沼„„游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”
1．这段文字说明的对象是．假山,池沼，文中先介绍说明假山，再介绍说明池沼，重点说明的对象是池沼。
2．第二句选词填空，依次应选填艺术、技术。
3．在文中横线上的“甲”、“乙”处，应填上最合适的关联词是（ B ）
A．既„„又„„B．或者„„或者„„C．不但„„而且„„D．因为„„所以„„
4．词语解释：
（1）雷同：（1）不该相同而相同, （2）玲珑：（2）（东西）精巧细致
5．本段的中心句是（ A ）
A．第①句 B．①②句 C．①④句 D．第⑨句
6．对本段层次划分正确的一项是（ C ）
A．①／②③④⑤⑥⑦⑧／⑨⑩ B．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
C．①／②③／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ D．①②③／④⑤⑥⑦⑧／⑨⑩
7．第⑨句加点的“那儿”指代的内容是：池沼或河道的边沿。
8．对“生平多阅历，胸中有邱壑”理解正确的是（ D ）
A．平时经常看历史书，心里就知道自然界的深沟深壑。
B．平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。
C．平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久不忘。
D．平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。
9．本语段是分项说明。与它相呼应的语句是：讲究假山池活的配合
10．池沼“大多引用活水”是因为_活水才有生趣_，“有些园林池沼宽敞„„往往安排桥梁”突出的是,因地制宜，自出心裁,，“两座以上的桥梁”“决不雷同”突出的是．避免对称，讲究自然之趣。
语段25. “苏州园林里都有假山和池沼„„游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”
1.这段文字的说明顺序是(A )
A.总——分 B.分——总 C.总——分——总
2.这段文字说明的是(选出最恰当的一项)( D)
A.苏州园林里都有假山和池沼。B.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
C.池沼，大多引用活水。D.苏州园林讲究假山池沼的配合。
3.游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么？(用原文回答)2分
关于描述苏州的句子篇十
《苏州市第一学期期末模拟试卷 初一语文及答案》
苏州市第一学期期末模拟试卷
初一语文
（本试卷共20题，满分100分。考试用时120分钟。）
第一部分 基础知识 (24分)
1．根据拼音写出相应的汉字。（4分）
①和(xù)_______ ②(dà慢 ③(qiè)______而不舍 ④闲情ì致
2．下面一段文字中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
汤姆在一条条巷子里左躲右闪，避开小学究们回校的路，然后心情烦燥地跑起来。空中一丝风也没有。正午的酷热使得鸟儿都禁了声。汤姆的心沉静在幽郁之中，他的情绪倒是与周围的环境十分协调。他坐着瞑思苦想，胳膊肘支在膝盖上，两手托着下颌，他觉得生活说得最好也不过是一场麻烦。
3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。(10分)
①乡书何处达，______________。 (王湾《次北固山下》)
②_____________，脉脉不得语。 (《迢迢牵牛星》) ③晴空一鹤排云上，______________。 (______________《秋词》) ④我寄愁心与明月，______________。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥由此寄》) ⑤， （《（论语）八则》） ⑥稻花香里说丰年， 。 （___________《西江月》）
⑦青山有幸埋忠骨， 。 （《杭州岳墓对联》）
4．名著阅读。（4分）
①请结合《汤姆索亚历险记》关于 “海盗生活”的阅读回答：这个片段与“当海盗去”的片段相比较，汤姆的心情有了哪些变化？（2分）
_________________________________________________________________________ ②汤姆在当海盗之前想加入哪种人的行列，成为一名大酋长？他驾驶的海盗船名称是什
么？（2分）
_________________________________________________________________________
5．根据下面提供的情境，按要求回答问题。（2分）
期末考试前夕，学校准备举行一次爬山活动。你正想放松一下，爸爸知道后，对你说：‚考试一结束，随你想去哪儿玩都可以。‛
“爸爸”的意思是： 为了说服爸爸，你说：
第二部分 阅读理解 (36分)
阅读下面唐诗，完成6～7题。（4分）
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
6．请描述出诗中早春景色的特点。（2分）
_________________________________________________________________________ 7．最后两句表达了诗人怎样的情感？（2分）
_________________________________________________________________________ 阅读《三峡》，完成8～10题。（6分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见 曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以痰也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‚巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！‛
8．下列哪两组句子中加点的词意思相同的一项？（2分）（ ）
A． 自非亭午夜分 其剑自舟中坠于水（《刻舟求剑》） ．．
B． 隐天蔽日 千万蔽地（《以虫治虫》） ．．
C． 不以疾也 ．
徐喷以烟（《幼时记趣》） ．D． 春冬之时 而忘操之（《郑人买履》） ．．
_______________________________________________________________________ 9．“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备；试分析好在哪里？（2分）
10．从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出，三峡的景色迷人。但作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”，让人感觉到一丝悲凉。你觉得作者引用恰当吗？说说你的理由。（2分） _______________________________________________________________________ 阅读下面一段文言文，完成第11题。
永之氓成善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：‚汝善游最也，今何后为？‛曰：‚吾腰千钱，重，是以后。‛曰：‚何不去之！‛不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：‚汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货为？‛又摇其首。遂溺死。
【注】①永：唐代地名，今永州。②氓：民，百姓。③寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。 ③①② 11．把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
①其一氓尽力而不能寻常。
_______________________________________________________________________ ②汝愚之甚，蔽之甚！ _______________________________________________________________________
阅读《七颗钻石》中的一段文字，完成12～14题。（8分）
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘往手掌里倒了一点水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：‚我反正就要死了，还是你自己喝吧。‛又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
12．概括地说说上述语段中发生的几件神奇之事。（3分）
_______________________________________________________________________
13．怎么理解这句话中的“小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人”中的“咽了一口唾沫”，说说你的观点。（3分）
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
阅读下面文章，完成15—19题。(14分)
父爱从来不张扬
曾祥伍
①15岁那年，我正读初三，父亲在一次矿难中走了，整个家立即像天塌了下来一样，母亲哭得死去活来。母亲不知在度过了多少个不眠之夜后，带着一个男人来到家里，让我叫他‚爸‛，我把脸扭向一边，母亲给了我一巴掌。他赶紧拉住母亲，说：‚孩子不懂事，别为难他。‛我赌气跑出家门，一个人在村子旁边的田野里游荡。乡间的风吹拂着我稚嫩的脸，心中充满了无限的忧伤和迷惘。天渐渐黑了下来，我有些害怕了。想回家吧，少年的执拗让我丢不起这个面子。正在胡思乱想时，一个身影出现在我面前。仔细一看，正是那个我不愿意叫做‚爸‛的人。他轻轻地说了句‚回家吧‛。
②当时我在县城读书，经常不回家。每当回到家时，他总喜欢问我学习上的一些事情。我呢，总是爱理不理的，但他并不在意。有点好吃的，就往我碗里夹，自豪地说：‚你只管安心读书，不要担心学费。我没有什么本事，但有一身的力气，供你上大学绝对没问题。‛我说：‚你是我什么人啊，谁说要你钱了。‛噎得他半天说不出话来。一个午后，我正在教室看书，突然听到有人叫我，抬头一看，是他，把二十块钱递给我，我有些犹豫地接了过来。待他转身离开的时候，有同学问：‚这是谁呀？‛我说：‚一位亲戚。‛他略停了停脚步，接着又走了。
③过了一段时间，学校准备举行运动会，要求统一穿运动服。我知道家里困难，但还是跟母亲说了。见母亲很为难，我赶忙说：‚没有就没有吧，没关系的。‛他在一边不说话，闷着头抽烟。
④可当我又一个周末回到家时，一套‚双星‛牌运动服出现在眼前，母亲告诉我说，那
14．读过全文后，你能说说小姑娘是个怎样的人吗？（2分）
是他砍了10担柴挑进城去卖换回来的钱。我心里一动。从村里进城有近30多里路程，每次要从山上砍了柴又挑着步行进城去卖，该是怎样的艰辛。
⑤一次，我偷摘别人家梨被主人王二麻子撞个正着，说：‚今天我不打你也不骂你，你只要给我跪下，叫一声‘爷爷’，就放你走。‛我一吓，战战兢兢地跪了下去。这时，他赶来了，一把将我拽起来，对着王二麻子吼道：‚欺负小孩子，算什么本事！‛转过身来，又教训我道：‚别人让你下跪你就跪？没出息！‛看着他气得变了形的脸，我内心产生了强烈的震撼，像是第一次认识这个老实巴交、胆小懦弱、我不愿叫‚爸‛的人。
⑥距高考的时间越来越近，我拼命地学习。或许是因为紧张加上营养不足，一天我突然昏倒在教室里。当我苏醒过来时，第一眼看到的便是坐在床边的他。见我醒了，他长舒了一口气。抚摸着我的头，轻声问：‚好些了吗？‛那声音好似一股清泉，缓缓地淌过我的心房，我情不自禁地叫了一声‚爸‛。原以为第一次叫他肯定很拗口，没想到十分自然。他愣了一下，忙乱中应了一声。接着，他的眼泪也流了下来。
⑦父爱从来不张扬，就像冰箱里的灯，如果不打开门，你永远不知道它一直是亮着的。
（选自2014年6月6日《扬子晚报》）
15．本文是一篇叙事散文，贯穿全文的线索是什么？（2分）
__________________________________________________________________________
16．对父亲的去世，文章只在开头用一句话进行简单介绍。作者对父亲的去世为什么写得这么简略呢？（2分）
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17．对文中的两个画线句，请简要作赏析。（4分）
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18．本文在选材上有什么特点？请结合文章内容作简要说明。（3分）
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19．文章结尾一段能否删去？请简要阐明理由。（3分）
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第三部分 作文（40分）
20．作文。(40分)
请以“原来我从未被忽略”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）文中不出现真实的人名、地名和学校名称。
（3）书写要工整，标点要正确，不写错别字，字数600字左右。
参考答案
1．①煦 ②怠 ③锲 ④逸
2．
3．略
4．①“当海盗去”中汤姆厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，表现了他特有的反抗心态。而这段则表现出了汤姆的快乐的心态。（意思对即可）
②印第安人 “风暴之灵”号
5．不要参加活动（抓紧时间学习）；从减轻精神压力，更利于迎考的角度作答。
6．细雨蒙蒙，酥润清新，草色淡远，春回大地。
7.抒发了诗人对早春的喜爱之情。
8．B
9．这两句的意思是：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。句中以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水这清澈。“素湍”见浪花之雪白；“绿潭”显潭水之清澈，“回清”写江水之动态。
10．合适。与“良多趣味”一致，春冬三峡给人美感。引用诗句写秋天三峡给人以悲凉之感。说明三峡四季给游客以不同的感受。
11．①其中一个人虽然竭尽全力也不能像寻常一样（游很远）。②你太愚蠢了，太蒙昧了!
12．①人摔倒了，可是罐子里的水没有洒掉。②木罐变成了银罐。③银罐变成了金罐。④跳出钻石和涌出清澈而新鲜的水流。⑤七颗钻石升天变成了大熊星座。
13．从这几个字中我们可以看出，小姑娘已经十分口渴了，可是接下来为了帮助一个过路人，她还是把水送出去，表现小姑娘舍己为人的崇高品格。
14．心地善良，心灵美好。
15．继父对“我”的爱。或：父爱。
16．文章主要表现的是继父的爱，父亲的去世是事情的起因，所以只作简要介绍。
17．(1)这一句是继父安慰“我”的语言，继父用朴实的语言表明了他供“我”读书的决心，意在安慰“我”安心读书。(2)这里运用了心理描写，表明“我”当时的内心感受，继父的行为让“我”很震撼，对他也有了新的认识。
18．文章所写的都是生活中的一些小事，但这些小事却能表现出继父对“我”的关心和爱护，且与文章标题“父爱从来不张扬”相照应。
19．不能删去。结尾一段照应标题，总结全文，点明中心，并用比喻的手法告诉人们父爱从来不张扬，但它一直存在着，只不过是你有没有感受到而已。
20．略