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6.2家丑不可外扬成就篇一
《Unit 6》
6.2家丑不可外扬成就篇二
《2013年初级社会工作综合能力考试真题及答案与解析 2》
2013年全国社会工作者职业水平考试
助理社会工作师（初级）
社会工作综合能力
一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有
1个最符合题意。）
1.从专业社会工作视角看，下列体现“助人自助”内涵的说法是
（ ）。
A.牺牲自己利益帮助他人 B.帮助他人就是肯定自己
C.协助他人自己帮助自己 D.帮助他人自己成就自己
2.王大妈是社区的热心人，她经常帮助社区居民调解家庭纠纷和
矛盾，小杜是综合服务中心的社会工作者，为所在社区的居民提供婚姻和家庭辅导服务。与王大妈相比，小杜从事的专业助人活动的特点是（ ）。
A.职业性 B.参与性
C.志愿性 D.实践性
3.老张因为交通事故入院，面临截肢。医务社会工作者小董接案
后对老张提供以下服务：邀请资深心理咨询师对老张及其家庭进行危机处理，交通部门尽快出具交通事故责任认定书，协助家属申请医疗救助和法律援助，寻找假肢生产企业和康复医院等，小董的服务体现了社会工作（ ）的特点。
A.注重专业价值 B.多方协同
C.职业助人活动 D.双方合作
4.某高校应届毕业生因就业问题普遍出现了焦虑、不安等情绪。该校社会工作者小芳在了解具体情况后，一方面为他们开展有关面试
技巧和就业咨询等服务：另一方面积极收集就业信息，向用人单位推荐。小芳提供的上述服务中，体现了社会工作对军务对象层面目标中的（ ）。
A.维护社会稳定 B.缓解困难
C.促进社会公正 D.解救危难
5.小清双目失明，生活陷入困难。社会工作者小明协助小清申请
了低保，又为小清联系了职业培训机构，帮助小清找到了工作。目前小清收人稳定，对生活充满信心和希望。小明工作中突出体现社会工作功能的做法是（ ）。
A.恢复了小清的正常生活 B.维护了小清的社会权利
C.改善了小清的工作环境 D.增进了人们对残障人士的理解
6.社会工作将帮助有需要的人，服务社会困难群体、促进社会福
利和社会公正作为自己行动的目标，这说明社会工作的灵魂是（ ）。
A.专业价值观 B.专业助人技巧
C.服务对象利益 D.专业助人过程
7.小光今年10岁，父亲在外打工，母亲一个人在家忙里忙外，
没有时间照顾他，小光养成了很多不良习惯，还不服从母亲的管教，母子关系日渐紧张。社会工作者小陈多次与小光母子会谈，帮助他们改善亲子关系，并为他们寻求各方面支持，协助他们走出困难。小陈提供的是社会工作领域中的（ ）。
A.矫治服务 B.康复服务
C.家庭服务 D.就业服务
8.根据社会工作价值观，社会工作者在专业实践活动中应当（
）。
A.为了做好服务要认同服务对象的价值观，不作批判
B.坚持专业导向，依据服务对象的信仰提供专业服务
C.努力说服服务对象接受正确价值观，以纠正其错误言行
D.针对不同服务对象的独特需要，采取不同的服务方法
9.初中生小强学习成绩一直不好，老师和家长都十分头痛，他变
得自暴自弃，学校社会工作者小王坚持帮助小强重新建立自信，使其逐渐对学习有了兴趣，学习成绩稳步提高。小王这样做的原因是他相信小强有（ ）。
A.平等价值观 B.改变的潜力
C.公正价值观 D.合作的能力
10.小林向社会工作者小王求助，他近日因高考选专业的问题感
到十分苦恼，父母希望小林学医，爷爷奶奶都劝他学建筑，老师和朋友又提出其他意见。
针对上述情况，根据社会工作专业伦理，小王最适当的做法是（
）。
A.劝说小林遵从长辈的建议 B.鼓励小林选社会地位较高的专业
C.说服长辈听从小林的选择 D.协助小林分析各种选择的利弊
11.某医院社会工作者小张与服务对象王某深入接触后得知，王
某因不堪病痛折磨产生了自杀念头，小张应采取的做法是（ ）。
A.根据保密原则，不向任何人透露王某的自杀想法
B.根据自决原则，不再劝说王某放弃自杀的念头
C.立即通知王菜的家属和主治医生，做好防范措施
D.暗示王某的家属和主治医生王某有异常情况要加以关注
12.某福利院的社会工作者小马发现院内一位失智老人的儿子伪
造老人签名，将老人的房产转到自己名下。
下列做法中，正确的是（ ）。
A.家丑不可外扬，从维护老人利益的角度出发，小马要为此事保
密
B．根据服务对象自决的原则，老人不求助，小马不能采取行动
C.这是老人的家事，小马不必干预
D.小马应向福利院相关部门报告此事
13.初中生小影平时学习很紧张，但她还是希望能挤出时间和同
学们一起去唱歌，打球。根据马斯洛的需要层次理论，小影的这种想法是出于（ ）。
A.对安全的需要 B.对归属与爱的需妥
C.对尊重的需要 D.对自我实现的需要
14.安全型依恋关系会促进自我认识更早地形成，这种关系主要产生于（ ）。
A.2～3岁 B.6～7岁
C.12～17岁 D.18周岁以上
15.张大爷五年前退休，没有子女，老伴去世后一直独居在家。
最近，他摔伤了腿，医生告诉他需卧床半年，高额的医药费开支让他不堪重负。他深受打击，觉得自己活不长了，半夜常常做噩梦，社会工作者介入后，经评估张大爷面临的主要问题是（ ）。
A.退休后产生的无用感 B.经济支出增加导致生活困境
C.对疾病和死亡产生的恐惧感 D.人际交往少导致孤独寂寞感
16.小波的父母平时鼓励他养成良好学习习惯，督促他按时完成
作业。在报特长班时也会征求他的意见。小波在学校遵守纪律，期末选三好学生时很多同学都投了他的 票。小波的家庭教养模式属于
（ ）。
A.娇纵型 B.专制型
C.放纵型 D.民主型
17.某社会工作服务机构组织新入职的员工春游，大家通过春游活动，加深了彼此的了解，提升了团体的凝聚力。
根据阿尔德弗尔的理论，这一做法主要是满足了员工的（ ）。
A.尊重需要 B.自我实现需要
C.成长需要 D.关系需要
18.小文最近经常迟到、逃学。学校社会工作者小翁联系了小文的父母，了解到他们正在闹离婚，提醒他们注意可能对小文造成的负面影响，建议他们尽量多关心小文。这里小翁运用的是心理社会治疗模式的（ ）技巧。
A.直接影响 B.人格发展反思
C.间接治疗 D.资源链接
19.社会工作者小马对服务对象说“听了你刚才讲的我对你的情况有了基本了解，包括你什么时候出现烦恼，当时发生了什么事情，还有你是怎么面对和处理。”
从这段谈话中可以看出，小马运用的是（
A.心理诊断 B.缘由诊断
C.分类诊断 D.动态诊断
20.14岁的初中生小茜经历了一次严重的交通事故。此后一个月，小茜一直感到恐惧，一听到汽车鸣笛声就大喊大叫，晚上睡觉一定要家人陪伴。家长为此向社会工作者求助。
社会工作者依据专业知识判断，小茜所面临的危机属于（ ）。
A.情境危机 B.成长危机 ）。
6.2家丑不可外扬成就篇三
《2013年初级社会工作综合能力考试真题及答案与解析》
2013年全国社会工作者职业水平考试
助理社会工作师（初级）
社会工作综合能力
一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意。） 1.从专业社会工作视角看，下列体现“助人自助”内涵的说法是（ ）。
A.牺牲自己利益帮助他人 B.帮助他人就是肯定自己 C.协助他人自己帮助自己
D.帮助他人自己成就自己
2.王大妈是社区的热心人，她经常帮助社区居民调解家庭纠纷和矛盾，小杜是综合服务中心的社会工作者，为所在社区的居民提供婚姻和家庭辅导服务。与王大妈相比，小杜从事的专业助人活动的特点是（ ）。
A.职业性 B.参与性 C.志愿性
D.实践性
3.老张因为交通事故入院，面临截肢。医务社会工作者小董接案后对老张提供以下服务：邀请资深心理咨询师对老张及其家庭进行危机处理，交通部门尽快出具交通事故责任认定书，协助家属申请医疗救助和法律援助，寻找假肢生产企业和康复医院等，小董的服务体现了社会工作（
）的特点。
A.注重专业价值 B.多方协同 C.职业助人活动 D.双方合作
4.某高校应届毕业生因就业问题普遍出现了焦虑、不安等情绪。该校社会工作者小芳在了解具体情况后，一方面为他们开展有关面试技巧和就业咨询等服务：另一方面积极收集就业信息，向用人单位推荐。小芳提供的上述服务中，体现了社会工作对军务对象层面目标中的（ ）。
A.维护社会稳定 B.缓解困难 C.促进社会公正
D.解救危难
5.小清双目失明，生活陷入困难。社会工作者小明协助小清申请了低保，又为小清联系了职业培训机构，帮助小清找到了工作。目前小清收人稳定，对生活充满信心和希望。小明工作中突出体现社会工作功能的做法是（ ）。
A.恢复了小清的正常生活 B.维护了小清的社会权利 C.改善了小清的工作环境
D.增进了人们对残障人士的理解
6.社会工作将帮助有需要的人，服务社会困难群体、促进社会福利和社会公正作为自己行动的目标，这说明社会工作的灵魂是（
）。
A.专业价值观 B.专业助人技巧
C.服务对象利益 D.专业助人过程
7.小光今年10岁，父亲在外打工，母亲一个人在家忙里忙外，没有时间照顾他，小光养成了很多不良习惯，还不服从母亲的管教，母子关系日渐紧张。社会工作者小陈多次与小光母子会谈，帮助他们改善亲子关系，并为他们寻求各方面支持，协助他们走出困难。小陈提供的是社会工作领域中的（ ）。
A.矫治服务 B.康复服务 C.家庭服务
D.就业服务
8.根据社会工作价值观，社会工作者在专业实践活动中应当（ ）。 A.为了做好服务要认同服务对象的价值观，不作批判 B.坚持专业导向，依据服务对象的信仰提供专业服务 C.努力说服服务对象接受正确价值观，以纠正其错误言行
D.针对不同服务对象的独特需要，采取不同的服务方法
9.初中生小强学习成绩一直不好，老师和家长都十分头痛，他变得自暴自弃，学校社会工作者小王坚持帮助小强重新建立自信，使其逐渐对学习有了兴趣，学习成绩稳步提高。小王这样做的原因是他相信小强有（
）。
A.平等价值观
B.改变的潜力
C.公正价值观 D.合作的能力
10.小林向社会工作者小王求助，他近日因高考选专业的问题感到十分苦恼，父母希望小林学医，爷爷奶奶都劝他学建筑，老师和朋友又提出其他意见。
针对上述情况，根据社会工作专业伦理，小王最适当的做法是（ ）。 A.劝说小林遵从长辈的建议 B.鼓励小林选社会地位较高的专业
C.说服长辈听从小林的选择 D.协助小林分析各种选择的利弊
11.某医院社会工作者小张与服务对象王某深入接触后得知，王某因不堪病痛折磨产生了自杀念头，小张应采取的做法是（
）。
A.根据保密原则，不向任何人透露王某的自杀想法 B.根据自决原则，不再劝说王某放弃自杀的念头 C.立即通知王菜的家属和主治医生，做好防范措施 D.暗示王某的家属和主治医生王某有异常情况要加以关注
12.某福利院的社会工作者小马发现院内一位失智老人的儿子伪造老人签名，将老人的房产转到自己名下。
下列做法中，正确的是（ ）。
A.家丑不可外扬，从维护老人利益的角度出发，小马要为此事保密 B．根据服务对象自决的原则，老人不求助，小马不能采取行动 C.这是老人的家事，小马不必干预 D.小马应向福利院相关部门报告此事
13.初中生小影平时学习很紧张，但她还是希望能挤出时间和同学们一起去唱歌，打球。根据马斯洛的需要层次理论，小影的这种想法是出于（ ）。
A.对安全的需要 B.对归属与爱的需妥 C.对尊重的需要
D.对自我实现的需要
14.安全型依恋关系会促进自我认识更早地形成，这种关系主要产生于（ ）。 A.2～3岁 B.6～7岁
C.12～17岁 D.18周岁以上
15.张大爷五年前退休，没有子女，老伴去世后一直独居在家。最近，他摔伤了腿，医生告诉他需卧床半年，高额的医药费开支让他不堪重负。他深受打击，觉得自己活不长了，半夜常常做噩梦，社会工作者介入后，经评估张大爷面临的主要问题是（ ）。
A.退休后产生的无用感
B.经济支出增加导致生活困境
C.对疾病和死亡产生的恐惧感
D.人际交往少导致孤独寂寞感
16.小波的父母平时鼓励他养成良好学习习惯，督促他按时完成作业。在报特长班时也会征求他的意见。小波在学校遵守纪律，期末选三好学生时很多同学都投了他的 票。小波的家庭教养模式
属于（
）。
A.娇纵型 B.专制型
C.放纵型 D.民主型
17.某社会工作服务机构组织新入职的员工春游，大家通过春游活动，加深了彼此的了解，提升了团体的凝聚力。 根据阿尔德弗尔的理论，这一做法主要是满足了员工的（ ）。
A.尊重需要
B.自我实现需要
C.成长需要 D.关系需要
18.小文最近经常迟到、逃学。学校社会工作者小翁联系了小文的父母，了解到他们正在闹离婚，提醒他们注意可能对小文造成的负面影响，建议他们尽量多关心小文。这里小翁运用的是心理社会治疗模式的（ ）技巧。
A.直接影响 B.人格发展反思 C.间接治疗 D.资源链接
19.社会工作者小马对服务对象说“听了你刚才讲的我对你的情况有了基本了解，包括你什么时候出现烦恼，当时发生了什么事情，还有你是怎么面对和处理。” 从这段谈话中可以看出，小马运用的是（ ）。 A.心理诊断 B.缘由诊断
C.分类诊断 D.动态诊断
20.14岁的初中生小茜经历了一次严重的交通事故。此后一个月，小茜一直感到恐惧，一听到汽车鸣笛声就大喊大叫，晚上睡觉一定要家人陪伴。家长为此向社会工作者求助。 社会工作者依据专业知识判断，小茜所面临的危机属于（ ）。 A.情境危机 B.成长危机 C.认知障碍 D.沟通不良
21.社会工作者在制定个案工作服务计划时，涉及的基本工作内容是（ ）。 A.促使有需要的求助者成为服务对象 B.对服务对象面临的问题进行评估 C.确定服务开展的基本阶段和方法 D.与服务对象签订正式的工作协议
22.初中生小冲与同学的关系很差，为此经常受到老师批评。学校社会工作者小张知道后，主动与小冲的班主任联系，要为小冲进行个案辅导。小冲初次与小张会谈时，以为又会挨批评，表现得十分紧张。为缓解小冲的紧张情绪，小张想采用积极主动的技巧来开展工作。
下列表述中，小张最宜采用的表述是（
）。
A.“看起来你有点儿紧张，其实，很多人也有过和你一样的经历”。
B.“看起来你有点儿紧张，你看这里有不少书，你先说说这里有你喜欢的书吗?”。 C.“看起来你有点儿紧张，那我就从头和你说起吧!”
D.“看起来你有点儿紧张，其实我是想帮你减少和同学的争执，还能少挨批评，你说怎么样?” 23.社会工作者与服务对象面谈时有如下对话：
服务对象“我和妻子的关系很差，最近在想要不要离婚”。 社会工作者“哦”。
服务对象“我们结婚好几年了，开始时关系很好，但最近这半年就越来越差”。 社会工作者"哦"。
服务对象“半年前我开始失业，一直找不到工作，她就经常骂我没出息”。
社会工作者“你失业这半年来，和妻子的关系越来越差，尤其是她经常骂你没出息，你觉得她不理解你的苦衷„„”
这段对话中，社会工作者使用的技巧是（ ）。 A.对质 B.同理
C.建设 D.对焦
24.社会工作者小李对某服务对象说“我也有过和你差不多的经历，我可以对你说说我当时是怎
么处理的，看看对你有没有帮助，不过，这只是我的个人经验，不一定完全适合你。”
上述对话中，小李采用的是影响性技巧中的（ ）。 A.自我披露 B.提供信息
C.提供建议 D.提出忠告
25.在个案工作会谈时，社会工作者将服务对象谈到的重要信息进行概括和归纳，以便加深服务对象对自身需要的理解和认识，该会谈技巧称为（ ）。 A.澄清
B.摘要
C.对质 D.复述
26.在小组初期，需要以“小组契约”的方式来帮助小组形成规范。小组契约是社会工作者与组
员之间的一种协议约定，下列内容中，属于小组契约的是（ ）。
A.破冰游戏的活动安排 B.组员之间的互动行为规范 C.出席会议的注意事项 D.小组活动的具体实施方案
27.社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组。目标是矫正他们的越狱行为。社会工作者最宜选择的小组类型是（ ）。 A.互助小组
B.成长小组
C.支持小组 D.治疗小组
28.一次小组活动中，组员小张突然质疑组员小刘，认为他在小组中过于表现自己，让其他组员
没有表达机会，小张的话立即得到其他组员的响应，纷纷指责小刘，此时，社会工作者首先应当做的是（ ）。 A.处理抗拒行为 B.处理组员的不满情绪
C.结束小组讨论
D.请小刘回应小张的质疑
29.社会工作者小陈这两天正忙于一个小组的筹备工作。根据小组工作准备阶段的要求，社会工作者首要工作任务是（ ）。 A.制定小组规范
B.制定小组契约
C.招募与精选组员 D.选择活动场所
30.“接下来，我提议，为了保证我们每次小组活动都能顺利进行，请大家在自己手中的纸条上写下你希望所有组员在小组活动中都能遵守的规定，写好后贴在我们的黑板上。” 社会工作者这段话最有可能出现在小组工作（ ）阶段。 A.准备 B开始
C.中期转折 D.后期成熟
31.社会工作者小王针对某社区矫正对象的需求和问题，拟开展一个小组，旨在恢复个人社会功
能，发掘个人潜能，解决社会适应问题，并重新建构自信和社会支持网络。 此小组适于采用（ ）开展工作。 A.发展模式
B.社会目标模式
C.预防模式
D.危机干预模式
32.在一次小组活动中，一位组员诉说了自己以往许多挫折后的感受。社会工作者对他表示理解，并说“在过去的两年里，您经历了许多痛苦，失业了，又离婚了，我能体会您的心情。如果我也经历这些事，我不知道会不会处理得像您一样好。” 社会工作者的上述回应中，采用与组员沟通的技巧是（ ）。
A.交流信息 B.适当帮助梳理
C.积极回应 D.适当自我表露
33.在社区居民成长小组的第三次活动中，组员老王和老张因对某个问题的处理意见不同而争执起来，双方都试图让对方接受自己的意见，以争取在小组中的权威地位。
上述情形体现了这一阶段组员具有（ ）的特点。
A.谨慎与试探 B.挑战与冲突
C.抗拒与防卫 D.疑虑与疏离
34.社会工作者老金在某外来人口聚居的社区开展工作。通过一段时间的了解和接触，老金发现大部分居民对社区内部和周边的服务资源很不熟悉。如果运用地区发展模式，老金宜采取的实施策略是（ ）。
A.促进居民成长
B.团结邻里
C.社区教育
D.社会参与
35.社区工作的不同阶段都会将居民中有影响力的带头人作为主要工作对象之一，在准备阶段，社会工作者与居民中的带头人接触的主要目的是（ ）。
A.了解社区内的权力结构 B.培养居民小组的负责人
C.加强居民带头人的执行能力 D.提升居民带头人的沟通能力
36.社会工作者小傅拟运用照顾模式为本社区失智失能老人提供服务。下列服务项目中，最能体现“在社区照顾”实施策略的是（ ）。
A.由家庭成员、邻里和志愿者等为失智失能老人提供服务
B.在社区为这些失智失能老人建立小型护理中心 C.帮助失智失能老人的家庭成员组成互助小组 D.社会工作者定期走访慰问失智失能老人的家庭
37.关于社会策划模式的说法，正确的是（ ）。
A.社会工作者一般扮演技术专家的角色 B.注重社区长远发展，强调过程目标的实现 C.社会工作者一般扮演使能者的角色 D.注重社区文化建设，强调方案实施的结果
38.社会工作者小赵就社区环境问题逐户征求居民的意见。来到居民老张家时，老张热情邀请小赵进屋。进屋后，小赵发现老张家中正好有客人。于是表示，不知道家里有客人，可以改日再来拜访。小赵的做法体现了社会工作者在与居民接触过程中的（ ）技巧。 A.澄清 B.同情
C.关注 D.体谅
39.某社区社会工作者召集居民小组长开会，讨论如何整治社区环境E生，在讨论过程中，大家就一些细节问题争论不休。为了确保会议的顺利进行，社会工作者应该（ ）。 A.总结会议内容，表明自己的立场和观点 B.复述发言者的想法，帮助他们阐明意见
C.运用聚焦技巧，把大家的注意力转移到主要问题上 D.延长会议时间，让每位参会人员充分发言
40.社会工作者小陶打算利用地区发展模式在一个新建小区开展社区工作。小陶在接触居民时，了解到有些居民反映小区的交通不便，希望有公交线路经过小区。小陶对此也深有体会.小陶的下列做法中，体现地区发展模式特点的是（ ）。
A.让居民通过充分的讨论来分析交通不便问题的重要性和紧迫性 B.联系公交公司和有关政府部门重新规划本地区的公交线路 C.代表居民向公交公司和有关政府部门反映问题
D.告知居民该问题难以得到迅速解决并提出替代性的解决方案
41.社会工作者老张正在主持一次居民会议，商量如何解决社区居民乱停车的问题。居民田阿姨首先发言，提议要处罚那些乱停车的车主，居民小梅立即表示反对。认为社区乱停车的问题主要是因为停车场地的规划不合理。 老张这时应该做的是（ ）。 A.提出小梅的看法并不客观
B.表明自己对这两种观点的态度
C.让参会者对这两种观点进行表决 D.让参会者对这两种观点发表看法
42.社会工作者小王发现社区里有很多外地移居过来的老人，他们因语言不通，生活习惯不同等原因，不适应社区生活。急需得到帮助，为此，他最近在策划一个服务计划，希望通过整合社区资源，运用社会工作专业方法，开展一系列活动帮助老人融入社区。从社会服务策划形式看，小王的上述工作过程属于（ ）。 A.服务战略策划
B.服务创新策划
C.社会服务机构策划
D.方案发展策划
43.某儿童福利机构在策划“六一”儿童节的活动方案中制订了总目标和影响性目标，并细化为各项服务目标。社会工作者在确定上述服务目标的优先次序时，首先需要考虑的是（ ）。 A.机构的发展目标 B.机构的可用资源
C.机构的服务对象 D.机构的社会影响
44.在志愿者管理中的需要评估与方案规划阶段，志愿者评估是十分重要的工作，其评估重点是（ ）。 A.志愿者的人格特质 B.志愿者的参与动机
C.志愿者的服务表现
D.志愿者的领导能力
45.某社会工作服务机构的“新公民发展计划”招募了一批志愿者并进行培训，旨在通过他们的陪伴与协助，帮助城市中的外来务工人员子女融入城市生活。志愿者培训的主要内容应是（ ）。
A.“新公民发展计划”的资源配置 B.社会工作服务机构的运作方式
C.外来务工人员子女的性格特点 D.志愿者的绩效评估标准
46.某社会工作服务机构负责人想向政府申请经费，支持机构开展刑满释放人员的安置帮助服务，在项目申请书中，为说明经费使用的具体绩效，他陈述了经费申请理由、经费用途、经费测算方法、经费管理措施和项目预期效果。他在项目书中还需说明（ ）。 A.项目的详细服务计划 B.项目的人员队伍沟通 C.项目的社会交代方法 D.项目的组织机构简介 47.下列企业捐赠动机中，属于“市场营销”的是（ ）。 A.赢得良好声誉 B.争取潜在客户 C.获得税费减免
D.获得员工认同
48.关于定量研究与定性研究特点的说法，正确的是（
）。
A.在定量研究中，研究者往往被研究对象视为自己人 B.在定量研究中，研究假设经常在资料搜集中逐步完善 C.定性研究主要收集数字信息
D.定性研究的结果不可推论
49.社会工作者小李通过问卷来了解老年人的社区照顾需求，设计了一道封闭式问题，“您的生活能自理吗?（1）完全能自理（2）完全不能自理”。关于这道问题答案设计的说法，正确的是（ ）。 A.满足穷尽性，满足互斥性 B.满足穷尽性，不满足互斥性 C.不满足穷尽性，满足互斥性
D.不满足穷尽性，不满足互斥性
50.根据问卷设计的要求，下列问题和答案中，设计最合适的是（
）。
A.你的出生地是 。（1）上海 （2）其他地区 （3）外国
B.你的年龄是 。（1）24周岁及以下 （2）25～29周岁 （3）30～34周岁 （4）35周岁及以上
C.根据本市政策，考上社会工作师可以增加工资，你愿意报考社会工作师职业水平考试吗?
（1）愿意 （2）说不清 （3）不愿意
D.你父母支持你去北京工作吗? （1）支持 （2）不支持 （3）不知道
51.在社区老年人外出活动结束后，社会工作者小林设计了一份调查问卷，旨在了解社区老年人参与外出活动的满意度。这份调查问卷中涉及3个问题。根据问题设计的排序原则，适宜的排序是（
）。
（1）总体上看，您对社区居委会组织的老年人外出活动满意吗?
□1.非常满意 □2.比较满意 □3.一般 □4.比较不满意 □5.非常不满意
（2）对于以后社区居委会组织的老年人外出活动，您有什么具体的建议? （3）您参加过社区居委会组织的老年人外出活动吗? □1.参加过 □2.没参加过
A.（2）（1）（3） B.（3）（2）（1）
C.（3）（1）（2） D.（2）（3）（1）
52.社会工作者小于采用个案研究方法对某社会工作服务机构的运行机制进行研究，他侧重介绍服务机构的组织架构，描述服务输送的具体流程，探讨服务输送的各方关系，分析服务输送过程的优点和不足，最后提出服务输送的改善建议。
小于的上述研究体现出个案研究的特点是（ ）。
A.帮助社会工作服务机构完善服务输送过程 B.验证社会工作服务机构运行机构的研究假设 C.追求研究资料的研究结论的精确性 D.揭示社会工作服务机构运行的因采关系
53.社会政策可以通过政府社会福利供给等措施，来降低初次分配中出现的不平等效应，并减少社会矛盾。 上述内容体现了社会政策的（ ）。 A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能
D.社会功能
54.根据《妇女权益保障法》关于妇女劳动和社会保障权益的说法，正确的是（ ）。 A.用人单位在录用职工时，在劳动合同中可以规定限制女职工生育的内容 B.用人单位应施行男女同工同酬
C.用人单位可以因结婚、怀孕等情形，降低女职工的工资 D.用人单位在入职、晋职方面，应优先考虑女职工
55.根据《未成年人保护法》未成年人是指未满（ ）周岁的公民。
A.14 B.16 C.18 D.20
56.根据《婚姻法》关于婚姻家庭关系的说法，正确的是（ ）。 A.夫妻无相互扶养的权利与义务 B.子女应当随父姓
C.孙子女对祖父母无赌养义务
D.非婚生子女享有与婚生子女同等的权利
57.县级民政部门在对城市低保申请对象进行认定和审批时，依据是 A.申请人家庭成员人均月收入是否低于当地低保标准 B.申请人家庭是否有高龄老人
C.申请人家庭是否有完全丧失劳动能力的残疾人 D.申请人家庭是否有非义务教育阶段的在校生
58.根据《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》救助站对流浪乞讨人员的救助是-种临时
性社会救助措施，一次救助时间一般最高不超过（ ）天。 A.5 B.1O
C.15 D.20
59.小林与其工作单位因合同履行的问题发生争议，关于双方劳动争议调解程序的说法，正确的是（ ）。
A.若小林想申请劳动争议调解，只能书面申请
B.一旦达成调解协议，双方必须遵守调解协议书，不得反毒 C.在双方调解不成，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁
6.2家丑不可外扬成就篇四
《2013年初级社会工作综合能力考试真题及答案与解析》
2013年全国社会工作者职业水平考试
助理社会工作师（初级）
社会工作综合能力
一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意。）
1.从专业社会工作视角看，下列体现“助人自助”内涵的说法是（ ）。
A.牺牲自己利益帮助他人 B.帮助他人就是肯定自己
C.协助他人自己帮助自己 D.帮助他人自己成就自己
2.王大妈是社区的热心人，她经常帮助社区居民调解家庭纠纷和矛盾，小杜是综合服务中心的社会工作者，为所在社区的居民提供婚姻和家庭辅导服务。与王大妈相比，小杜从事的专业助人活动的特点是（
A.职业性
C.志愿性 B.参与性 D.实践性 ）。
3.老张因为交通事故入院，面临截肢。医务社会工作者小董接案后对老张提供以下服务：邀请资深心理咨询师对老张及其家庭进行危机处理，交通部门尽快出具交通事故责任认定书，协助家属申请医疗救助和法律援助，寻找假肢生产企业和康复医院等，小董的服务体现了社会工作（ ）的特点。
A.注重专业价值 B.多方协同
C.职业助人活动 D.双方合作
4.某高校应届毕业生因就业问题普遍出现了焦虑、不安等情绪。该校社会工作者小芳在了解具体情况后，一方面为他们开展有关面试技巧和就业咨询等服务：另一方面积极收集就业信息，向用人单位推荐。小芳提供的上述服务中，体现了社会工作对军务对象层面目标中的（ ）。
A.维护社会稳定 B.缓解困难
C.促进社会公正 D.解救危难
5.小清双目失明，生活陷入困难。社会工作者小明协助小清申请了低保，又为小清联系了职业培训机构，帮助小清找到了工作。目前小清收人稳定，对生活充满信心和希望。小明工作中突出体现社会工作功能的做法是（ ）。
A.恢复了小清的正常生活 B.维护了小清的社会权利
C.改善了小清的工作环境 D.增进了人们对残障人士的理解
6.社会工作将帮助有需要的人，服务社会困难群体、促进社会福利和社会公正作为自己行动的目标，这说明社会工作的灵魂是（ ）。
A.专业价值观 B.专业助人技巧
C.服务对象利益 D.专业助人过程
7.小光今年10岁，父亲在外打工，母亲一个人在家忙里忙外，没有时间照顾他，小光养成了很多不良习惯，还不服从母亲的管教，母子关系日渐紧张。社会工作者小陈多次与小光母子会谈，帮助他们改善亲子关系，并为他们寻求各方面支持，协助他们走出困难。小陈提供的是社会工作领域中的（
A.矫治服务 B.康复服务
C.家庭服务 D.就业服务
8.根据社会工作价值观，社会工作者在专业实践活动中应当（ ）。
A.为了做好服务要认同服务对象的价值观，不作批判
B.坚持专业导向，依据服务对象的信仰提供专业服务
C.努力说服服务对象接受正确价值观，以纠正其错误言行
D.针对不同服务对象的独特需要，采取不同的服务方法
9.初中生小强学习成绩一直不好，老师和家长都十分头痛，他变得自暴自弃，学校社会工作者小王坚持帮助小强重新建立自信，使其逐渐对学习有了兴趣，学习成绩稳步提高。小王这样做的原因是他相信小强有（ ）。
A.平等价值观 B.改变的潜力
C.公正价值观 D.合作的能力 ）。
10.小林向社会工作者小王求助，他近日因高考选专业的问题感到十分苦恼，父母希望小林学医，爷爷奶奶都劝他学建筑，老师和朋友又提出其他意见。
针对上述情况，根据社会工作专业伦理，小王最适当的做法是（
）。 A.劝说小林遵从长辈的建议 B.鼓励小林选社会地位较高的专业 C.说服长辈听从小林的选择 D.协助小林分析各种选择的利弊
11.某医院社会工作者小张与服务对象王某深入接触后得知，王某因不堪病痛折磨产生了自杀念头，小张应采取的做法是（ ）。
A.根据保密原则，不向任何人透露王某的自杀想法
B.根据自决原则，不再劝说王某放弃自杀的念头
C.立即通知王菜的家属和主治医生，做好防范措施
D.暗示王某的家属和主治医生王某有异常情况要加以关注
12.某福利院的社会工作者小马发现院内一位失智老人的儿子伪造老人签名，将老人的房产转到自己名下。
下列做法中，正确的是（ ）。
A.家丑不可外扬，从维护老人利益的角度出发，小马要为此事保密
B．根据服务对象自决的原则，老人不求助，小马不能采取行动
C.这是老人的家事，小马不必干预
D.小马应向福利院相关部门报告此事
13.初中生小影平时学习很紧张，但她还是希望能挤出时间和同学们一起去唱歌，打球。根据马斯洛的需要层次理论，小影的这种想法是出于（
A.对安全的需要 B.对归属与爱的需妥 ）。 C.对尊重的需要 D.对自我实现的需要 14.安全型依恋关系会促进自我认识更早地形成，这种关系主要产生于（ ）。
A.2～3岁 B.6～7岁
C.12～17岁 D.18周岁以上
15.张大爷五年前退休，没有子女，老伴去世后一直独居在家。最近，他摔伤了腿，医生告诉他需卧床半年，高额的医药费开支让他不堪重负。他深受打击，觉得自己活不长了，半夜常常做噩梦，社会工作者介入后，经评估张大爷面临的主要问题是（
）。 A.退休后产生的无用感 B.经济支出增加导致生活困境 C.对疾病和死亡产生的恐惧感 D.人际交往少导致孤独寂寞感
16.小波的父母平时鼓励他养成良好学习习惯，督促他按时完成作业。在报特长班时也会征求他的意见。小波在学校遵守纪律，期末选三好学生时很多同学都投了他的 票。小波的家庭教养模式属于（
A.娇纵型 B.专制型
C.放纵型 D.民主型
17.某社会工作服务机构组织新入职的员工春游，大家通过春游活动，加深了彼此的了解，提升了团体的凝聚力。
根据阿尔德弗尔的理论，这一做法主要是满足了员工的（ ）。 ）。
A.尊重需要 B.自我实现需要
C.成长需要 D.关系需要
18.小文最近经常迟到、逃学。学校社会工作者小翁联系了小文的父母，了解到他们正在闹离婚，提醒他们注意可能对小文造成的负面影响，建议他们尽量多关心小文。这里小翁运用的是心理社会治疗模式的（ ）技巧。
A.直接影响 B.人格发展反思 C.间接治疗 D.资源链接
19.社会工作者小马对服务对象说“听了你刚才讲的我对你的情况有了基本了解，包括你什么时候出现烦恼，当时发生了什么事情，还有你是怎么面对和处理。”
从这段谈话中可以看出，小马运用的是（ ）。 A.心理诊断 C.分类诊断 B.缘由诊断 D.动态诊断
20.14岁的初中生小茜经历了一次严重的交通事故。此后一个月，小茜一直感到恐惧，一听到汽车鸣笛声就大喊大叫，晚上睡觉一定要家人陪伴。家长为此向社会工作者求助。
社会工作者依据专业知识判断，小茜所面临的危机属于（ ）。 A.情境危机 B.成长危机 C.认知障碍 D.沟通不良 21.社会工作者在制定个案工作服务计划时，涉及的基本工作内容是（ ）。
A.促使有需要的求助者成为服务对象
B.对服务对象面临的问题进行评估
C.确定服务开展的基本阶段和方法
D.与服务对象签订正式的工作协议
22.初中生小冲与同学的关系很差，为此经常受到老师批评。学校社会工作者小张知道后，主动与小冲的班主任联系，要为小冲进行个案辅导。小冲初次与小张会谈时，以为又会挨批评，表现得十分紧张。为缓解小冲的紧张情绪，小张想采用积极主动的技巧来开展工作。
下列表述中，小张最宜采用的表述是（ ）。
A.“看起来你有点儿紧张，其实，很多人也有过和你一样的经历”。
B.“看起来你有点儿紧张，你看这里有不少书，你先说说这里有你喜欢的书吗?”。
C.“看起来你有点儿紧张，那我就从头和你说起吧!”
D.“看起来你有点儿紧张，其实我是想帮你减少和同学的争执，还能少挨批评，你说怎么样?”
23.社会工作者与服务对象面谈时有如下对话：
服务对象“我和妻子的关系很差，最近在想要不要离婚”。
社会工作者“哦”。
服务对象“我们结婚好几年了，开始时关系很好，但最近这半年就越来越差”。
社会工作者"哦"。
服务对象“半年前我开始失业，一直找不到工作，她就经常骂我没出息”。 社会工作者“你失业这半年来，和妻子的关系越来越差，尤其是她经常骂你没出息，你觉得她不理解你的苦衷„„”
这段对话中，社会工作者使用的技巧是（ ）。 A.对质 C.建设 B.同理 D.对焦
24.社会工作者小李对某服务对象说“我也有过和你差不多的经历，我可以对你说说我当时是怎么处理的，看看对你有没有帮助，不过，这只是我的个人经验，不一定完全适合你。”
上述对话中，小李采用的是影响性技巧中的（ ）。
A.自我披露 B.提供信息
C.提供建议 D.提出忠告
25.在个案工作会谈时，社会工作者将服务对象谈到的重要信息进行概括和归纳，以便加深服务对象对自身需要的理解和认识，该会谈技巧称为（ ）。
A.澄清 B.摘要 C.对质 D.复述
26.在小组初期，需要以“小组契约”的方式来帮助小组形成规范。小组契约是社会工作者与组员之间的一种协议约定，下列内容中，属于小组契约的是（ ）。
6.2家丑不可外扬成就篇五
《09口译答案 doc》
参考答案
口译记录练习
1. Note: 车Co. →中MKT
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损 生意//
2. Note: 看
3. Note:
4. Note:
5. Note:
6. Note:
7. Note:
8. Note:
9. Note:
10. Note:
11. Note:
Note: 80s 中: 大变// 3y ⊙ Eu + US (68 ) 达: ―日‖ : Telcom U 开: 90% MKT// who US 大 潜敌 poll : 1).G J R // 位 欧 W 荷 : ×大 面:4.14万 人:1500万 地低→ “低地 ‖ // 20 C 人文明 ↑ 创 S &T 成就 // 但 遇 ? : W 人口 ↑ 胁→ 人 存& 发// econ. 前景: √ // 建 1C 前 Co. : 长历// 2000 企° 政° 表 观点 学° 权°// If 女 ＞ 权 献 力 ＞ 积极// Δ US 客 TKS→ your 盛情: ∵→中°闻 世 // 如 祝词
2). 3). 12.
中° & US°: 伟 人 //
2 为敌→ W 前景 dark
2 合→ W. P ↑ //
口译方法练习
一. 用对译法口译下列句子：
(1) 扩大我们在科技方面的合作可以成为我们送给未来的最大一份礼物。
(2) 我们两国可以本着平等互利和互相尊重的精神携手合作。
(3) 美国人民佩服你们的成就、你们的繁荣经济、你们的勤劳工作、你们的
创造性和远见、你们为消除饥饿和贫穷所做的努力及你们和我们一起为
维护朝鲜半岛的和平与稳定所做的工作。
(4) 中国领导人对谈判采取了高瞻远瞩的态度，对此，我谨表示敬意。
(5) Mutual understanding is the basis for state-to –state relations.
(6) Since the inception of reform and opening-up program, China‘s national
strength and people‘s living standard have improved.
(7) A friendly relationship between China and the United States not only benefits
the two peoples, but also contributes significantly to peace, stability and
prosperity on the Asia-Pacific and the world at large.
二. 用反译法口译下列句子：
(1) 明天早上十点钟你必须赶到这里。
(2) 他一点也没有想到警察会逮捕他。
(3) 不能错过这样一个好机会。
(4) 他无权签订一项金额为一百万美元的合同。
(5) 人们主动地承担起帮助他人的责任。
(6)这个秘密在老人去世后才说出来。
(7) You are the last person I want to see.
(8) No nation can live in peace without these principles.
(9) We strongly believe that there can be no growth in economy without political
stability.
(10) We cannot reach our strategic goal unless we carry out reform and adhere to
the open policy.
三. 用释意法口译下列句子：
(1) 创业容易守业难。
(2) 时不时地，一位名不见经传的候选人赢得了总统选举。
(3) 这个学生在一次考试中作弊当场被抓, 他得为此承担后果。
(4) 在美国，夕阳网使老年人可以在网上交流养花种草的经验，发表对时事
的看法，结交朋友，甚至结婚。
(5) 据报纸上报道，两国领导人的会谈涉及了问题的各个方面。
(6) China now crackles with dynamics of change.
(7) The traditional extended families of four generations living under one roof are
rare in China today.
(8) Zhou Enlai was a continuer of the fine tradition of the Chinese nation. His
moral character, personality, style, and noble sentiments constituted a
paragon for the Chinese nation.
四. 用增减译法口译下列句子:
(1) 当问起他如何处理这笔诺贝尔奖时，朱棣文说：―大概先给山姆大叔——美国政府扣去约40%的税，所剩也就不多了。‖
(2) 现在美国劳动人口有一半在35岁以下。不管他们从事的是蓝领工作, 白领工作还是粉领工作——指秘书, 打字员, 护士, 店员等女性工作, 这些
人大多数都是非管理人员。
(3) 有些西方经济学家说：―只要美国一咳嗽，全世界其他国家就感冒 ‖—即
美国经济的小小变化都会影响到全世界各国的经济。
(4) 工作五年或五年以上的申请者将给予一定优惠.
(5) 一年之中，大自然的美莫过于八月。
(6) We encourage Taiwan first to have ―three exchange‖ with the mainland; that is the exchange of mails, trade and air and shipping services.
(7) One of the traditions of the Chinese New Year, the Spring Festival is that people put spring couplets, short poems written in black ink on strips of red paper on the sides and above doorways and gateways, expressing good wishes for the coming year.
(8) Let us carry the cause of China-Japan friendship into the 21st century and
beyond.
(9) To promote the development of China-U.S. relations, China needs to know the
United States better and vice versa.
（10）Every country or nation has its own historical and cultural traditions, strong
points and advantages.
数字口译练习
一．将下列数字进行口译：
1. eight hundred and four
2. two thousand and seventy-five
3. five thousand , eight hundred and fifty-four
4． twelve thousand, five hundred and sixty-four
5． one hundred and eight thousand, five hundred and fifty-one
6． two million, two hundred and four thousand, five hundred and thirty-two
7． sixty-five million, four hundred and twenty thousand, four hundred and fifty-one
8． four hundred and fifty-two million, five hundred and eighty-six thousand, one
hundred and eleven
9． three billion, eight hundred and fifty-two million, four and three thousand, six
hundred and forty-two
10．ninety-two billion, eight hundred and sixty-four million, seven hundred and
eighty-eight thousand, five hundred and sixty
11．three hundred and one billion, nine hundred and ninety-nine million, six
hundred and two thousand, three hundred and fifty-three
12．eight trillion, six hundred and fifty-four billion, five hundred and sixty-eight
million, five hundred and thirty-nine thousand, two hundred and twenty-seven
13．twenty-one trillion, nine hundred and eighty-nine billion, eight hundred and six
million, four hundred and sixty-three thousand, three hundred and thirty-nine
14． a / one half
15． a / one quarter
16． three quarters
17． six-ninths
18． twenty-five over sixty-seven
19. three and two-fifths
20. point eight meter; zero / naught point eight meters
21. twenty-one point three two kilometers
22. eighty-nine point five three percent
23. twenty-five thousand
24. four hundred and fifty thousand
25. one million, two hundred and thirty thousand
26. one hundred and forty million
27. one point two eight billion; one thousand, two hundred and eighty million
28. about/ around/ approximately/ roughly/ more or less thirty persons; thirty
persons or so/ or thereabout/ in the rough
29. around/about forty years old
30. more than/over/above twenty kilometers
31. fewer than/less than/under/below/within one hundred persons
32. hundreds of persons
33. thousands of yuan
34. millions of yuan
35. hundreds of millions of
36. thousands upon thousands of; thousands and tens of thousands of
二．将下列句子进行口译：
1. In the past 20 years, China‘s gross domestic product increased nearly six times.
2. China‘s per capita GDP went up by 4.4 times between 1978 and 1997.
3. The per capita living space for urban residents in China expanded from 3.6 square meters in 1978 to 8.8 square meters in 1997, a rise of 2.4 times.
4. Owing to flood, the crop last year was declined by 30 percent.
5. The personnel of the company have been reduced nearly by one-third and the expenses by one-fourth.
6.. In 1998，the targets of restructuring governmental institutions were met. Departments under the State Council were reduced from 40 to 29 and personnel were cut nearly by half.
7. 在3月30日刚刚结束的2000财政年度，台湾的出口猛跌了11.3%，泰国10%、南韩9.9%、香港2.4%。然而，中国大陆却公布了第一季度7.5%的可观增长。
习语口译练习
一．将下列英语习语进行口译：
1. 滴水石穿
2． 积少成多
3． 一言既出，驷马难追
4． 种瓜得瓜，种豆得豆
5． 有志者事竟成
6． 杀鸡取卵
7． 趁热打铁
8． 家丑不可外扬
9． 天下没有不散的宴席
10. 饥不择食
11．小洞不补，大洞吃苦
12．既往不咎
13．法网恢恢，疏而不漏
14. 萝卜青菜，各有所爱
15．来得容易，去得快
16. 人不可貌相
17. 新官上任三把火
18.
19. 熟能生巧
20. 礼多人不怪
21. 莫惹睡狗( 不要惹是生非)
二．将下列汉语习语进行口译：
1． as short-sighted as mice—see no farther than one‘s nose
2．There‘ll never be a shortage of firewood as long as green hills remain; While there is life , there is hope.
3．A bosom friend afar brings a distant land near; Long distance separates no bosom friends.
4．Listen to both sides and you will be enlightened;
5．An eye for an eye, a tooth for a tooth.
6．to be snubbed; to meet with a rebuff
7．in a turmoil; to be extremely upset
8．One boy is a boy, two boys half a boy, three boys no boy; Everyone‘s business is nobody‘s business.
9．Money makes the mare go; Money talks.
10．The spirit is willing but the flesh is weak.
11．Once bitten, twice shy.
12．13．Give him an inch and he will take an ell.
6.2家丑不可外扬成就篇六
《2013初级真题及答案》
2013年全国社会工作者职业水平考试
助理社会工作师（初级）
社会工作综合能力
一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意。）
1.从专业社会工作视角看，下列体现“助人自助”内涵的说法是（ ）。
A.牺牲自己利益帮助他人 B.帮助他人就是肯定自己
C.协助他人自己帮助自己 D.帮助他人自己成就自己
2.王大妈是社区的热心人，她经常帮助社区居民调解家庭纠纷和矛盾，小杜是综合服务中心的社会工作者，为所在社区的居民提供婚姻和家庭辅导服务。与王大妈相比，小杜从事的专业助人活动的特点是（ ）。
A.职业性 B.参与性 C.志愿性 D.实践性
3.老张因为交通事故入院，面临截肢。医务社会工作者小董接案后对老张提供以下服务：邀请资深心理咨询师对老张及其家庭进行危机处理，交通部门尽快出具交通事故责任认定书，协助家属申请医疗救助和法律援助，寻找假肢生产企业和康复医院等，小董的服务体现了社会工作（
A.注重专业价值 B.多方协同
C.职业助人活动 D.双方合作
4.某高校应届毕业生因就业问题普遍出现了焦虑、不安等情绪。该校社会工作者小芳在了解具体情况后，一方面为他们开展有关面试技巧和就业咨询等服务：另一方面积极收集就业信息，向用人单位推荐。小芳提供的上述服务中，体现了社会工作对服务对象层面目标中的（ ）。
A.维护社会稳定 B.缓解困难
C.促进社会公正 D.解救危难
5.小清双目失明，生活陷入困难。社会工作者小明协助小清申请了低保，又为小清联系了职业培训机构，帮助小清找到了工作。目前小清收人稳定，对生活充满信心和希望。小明工作中突出体现社会工作功能的做法是（ ）。
A.恢复了小清的正常生活 B.维护了小清的社会权利
C.改善了小清的工作环境 D.增进了人们对残障人士的理解
）的特点。
6.社会工作将帮助有需要的人，服务社会困难群体、促进社会福利和社会公正作为自己行动的目标，这说明社会工作的灵魂是（
A.专业价值观 B.专业助人技巧
C.服务对象利益 D.专业助人过程
7.小光今年10岁，父亲在外打工，母亲一个人在家忙里忙外，没有时间照顾他，小光养成了很多不良习惯，还不服从母亲的管教，母子关系日渐紧张。社会工作者小陈多次与小光母子会谈，帮助他们改善亲子关系，并为他们寻求各方面支持，协助他们走出困难。小陈提供的是社会工作领域中的（
A.矫治服务 B.康复服务
C.家庭服务 D.就业服务
8.根据社会工作价值观，社会工作者在专业实践活动中应当（ ）。
A.为了做好服务要认同服务对象的价值观，不作批判
B.坚持专业导向，依据服务对象的信仰提供专业服务
C.努力说服服务对象接受正确价值观，以纠正其错误言行
D.针对不同服务对象的独特需要，采取不同的服务方法
9.初中生小强学习成绩一直不好，老师和家长都十分头痛，他变得自暴自弃，学校社会工作者小王坚持帮助小强重新建立自信，使其逐渐对学习有了兴趣，学习成绩稳步提高。小王这样做的原因是他相信小强有（ ）。
A.平等价值观 B.改变的潜力
C.公正价值观 D.合作的能力 ）。 ）。
10.小林向社会工作者小王求助，他近日因高考选专业的问题感到十分苦恼，父母希望小林学医，爷爷奶奶都劝他学建筑，老师和朋友又提出其他意见。
针对上述情况，根据社会工作专业伦理，小王最适当的做法是（
）。 A.劝说小林遵从长辈的建议 B.鼓励小林选社会地位较高的专业 C.说服长辈听从小林的选择 D.协助小林分析各种选择的利弊
11.某医院社会工作者小张与服务对象王某深入接触后得知，王某因不堪病痛折磨产生了自杀念头，小张应采取的做法是（ ）。
A.根据保密原则，不向任何人透露王某的自杀想法
B.根据自决原则，不再劝说王某放弃自杀的念头
C.立即通知王某的家属和主治医生，做好防范措施
D.暗示王某的家属和主治医生王某有异常情况要加以关注
12.某福利院的社会工作者小马发现院内一位失智老人的儿子伪造老人签名，将老人的房产转到自己名下。
下列做法中，正确的是（ ）。
A.家丑不可外扬，从维护老人利益的角度出发，小马要为此事保密
B．根据服务对象自决的原则，老人不求助，小马不能采取行动
C.这是老人的家事，小马不必干预
D.小马应向福利院相关部门报告此事
13.初中生小影平时学习很紧张，但她还是希望能挤出时间和同学们一起去唱歌，打球。根据马斯洛的需要层次理论，小影的这种想法是出于（
A.对安全的需要 B.对归属与爱的需妥 ）。 C.对尊重的需要 D.对自我实现的需要 14.安全型依恋关系会促进自我认识更早地形成，这种关系主要产生于（ ）。
A.2～3岁 B.6～7岁
C.12～17岁 D.18周岁以上
15.张大爷五年前退休，没有子女，老伴去世后一直独居在家。最近，他摔伤了腿，医生告诉他需卧床半年，高额的医药费开支让他不堪重负。他深受打击，觉得自己活不长了，半夜常常做噩梦，社会工作者介入后，经评估张大爷面临的主要问题是（ ）。
A.退休后产生的无用感 B.经济支出增加导致生活困境 C.对疾病和死亡产生的恐惧感 D.人际交往少导致孤独寂寞感
16.小波的父母平时鼓励他养成良好学习习惯，督促他按时完成作业。在报特长班时也会征求他的意见。小波在学校遵守纪律，期末选三好学生时很多同学都投了他的 票。小波的家庭教养模式属于（ ）。
A.娇纵型 B.专制型 C.放纵型 D.民主型
17.某社会工作服务机构组织新入职的员工春游，大家通过春游活动，加深了彼此的了解，提升了团体的凝聚力。
根据阿尔德弗尔的理论，这一做法主要是满足了员工的（ ）。 A.尊重需要 B.自我实现需要
C.成长需要 D.关系需要
18.小文最近经常迟到、逃学。学校社会工作者小翁联系了小文的父母，了解到他们正在闹离婚，提醒他们注意可能对小文造成的负面影响，建议他们尽量多关心小文。这里小翁运用的是心理社会治疗模式的（
A.直接影响 B.人格发展反思 C.间接治疗 D.资源链接 ）技巧。
19.社会工作者小马对服务对象说“听了你刚才讲的我对你的情况有了基本了解，包括你什么时候出现烦恼，当时发生了什么事情，还有你是怎么面对和处理。”
从这段谈话中可以看出，小马运用的是（ ）。 A.心理诊断 C.分类诊断 B.缘由诊断 D.动态诊断
20.14岁的初中生小茜经历了一次严重的交通事故。此后一个月，小茜一直感到恐惧，一听到汽车鸣笛声就大喊大叫，晚上睡觉一定要家人陪伴。家长为此向社会工作者求助。
社会工作者依据专业知识判断，小茜所面临的危机属于（ ）。 A.情境危机 B.成长危机 C.认知障碍 D.沟通不良 21.社会工作者在制定个案工作服务计划时，涉及的基本工作内容是（ ）。
A.促使有需要的求助者成为服务对象
B.对服务对象面临的问题进行评估
C.确定服务开展的基本阶段和方法
D.与服务对象签订正式的工作协议
22.初中生小冲与同学的关系很差，为此经常受到老师批评。学校社会工作者小张知道后，主动与小冲的班主任联系，要为小冲进行个案辅导。小冲初次与小张会谈时，以为又会挨批评，表现得十分紧张。为缓解小冲的紧张情绪，小张想采用积极主动的技巧来开展工作。
下列表述中，小张最宜采用的表述是（ ）。
A.“看起来你有点儿紧张，其实，很多人也有过和你一样的经历”。
B.“看起来你有点儿紧张，你看这里有不少书，你先说说这里有你喜欢的书吗?”。
C.“看起来你有点儿紧张，那我就从头和你说起吧!”
D.“看起来你有点儿紧张，其实我是想帮你减少和同学的争执，还能少挨批评，你说怎么样?”
23.社会工作者与服务对象面谈时有如下对话：
服务对象“我和妻子的关系很差，最近在想要不要离婚”。
社会工作者“哦”。
服务对象“我们结婚好几年了，开始时关系很好，但最近这半年就越来越差”。 社会工作者"哦"。
服务对象“半年前我开始失业，一直找不到工作，她就经常骂我没出息”。 社会工作者“你失业这半年来，和妻子的关系越来越差，尤其是她经常骂你没出息，你觉得她不理解你的苦衷„„”
这段对话中，社会工作者使用的技巧是（ ）。 A.对质 B.同理 C.建设 D.对焦
24.社会工作者小李对某服务对象说“我也有过和你差不多的经历，我可以对你说说我当时是怎么处理的，看看对你有没有帮助，不过，这只是我的个人经验，不一定完全适合你。”
上述对话中，小李采用的是影响性技巧中的（ ）。
A.自我披露 B.提供信息
C.提供建议 D.提出忠告
25.在个案工作会谈时，社会工作者将服务对象谈到的重要信息进行概括和归纳，以便加深服务对象对自身需要的理解和认识，该会谈技巧称为（ ）。
A.澄清 B.摘要 C.对质 D.复述
26.在小组初期，需要以“小组契约”的方式来帮助小组形成规范。小组契约是社会工作者与组员之间的一种协议约定，下列内容中，属于小组契约的是（ ）。
A.破冰游戏的活动安排 B.组员之间的互动行为规范
C.出席会议的注意事项 D.小组活动的具体实施方案
27.社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组。目标是矫正他们的越狱行为。社会工作者最宜选择的小组类型是（ ）。
A.互助小组 B.成长小组 C.支持小组 D.治疗小组
6.2家丑不可外扬成就篇七
《工作总结》
在探索中前进 在前进中成功
王成新
十里望中学卓越学部
2008年7月
在探索中前进 在前进中成功
本学年，我负责卓越学部（初二年级）教学管理，并担任初二⑵班的班主任。一年来，我坚持以规范. 协调 . 改革. 卓越为宗旨，从关心、教育学生，尊重和信任学生出发，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，大胆试验自主学习，当堂达标教学改革。时间虽短，但收获甚大，下面把这一年的工作总结和今后工作设想汇报如下：
一.工作总结
㈠思想状况：
很多时候我总是认为我的工作得不到学生的理解，我也总是为这些事而感到苦恼，其实他们只是一个孩子，我们总是用要求大人的方式要求他们，总是想着用要求自己的方式要求他们，心理得不到一种平衡。我相信几年后只有他们长大了，真正地接触社会，有着一定的生活经历，他们也就能理会我们的良苦用心了。
作为一名教师，我觉得我的工作只有更好，而没有最好。教两个班的学生，你可以将班上有的学生的学习成绩教的非常好，但是你不可能让每个学生都是满分，同时你也不可能让每个学生的性格都乐观开朗。有时候我们总是在心里已经定了好学生的标准，希望所有的学生都和这个标准吻合，但是往往事与愿违的。我的事业理想就是让我的每一个学生都能够最大限度的发现他们的潜能，让每个学生都获得最大程度的自主学习能力，我以后就朝这个方向不断努力。 作为知识经济的时代，是国际化与信息化的时代，是充满了诱惑和矛盾的时代。如果现在的教师没有思想，没有理想，那就是教育的悲哀，也是社会的悲哀。
㈡德育工作：
思想道德建设是德育教育的重头戏，光靠空洞的说教是缺乏说服力的，寓教于乐的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。为此，我们通过主题班会和实践活动不断地 丰富学生生活，例如参观禹王亭，古诗词朗诵，养成教育，防治美国白蛾，法制教育活动，赏识教育讲座…… 通过这些道德实践活动，既符合道德素质的要求，丰富了学生生活思想文化的内涵，又满足了学生发展兴趣爱好的需求，使学生在自觉参与活动中得到了思想情感的熏陶，精神生活得
以充实，道德境界得到升华。
2008年5月12日下午2点28分，四川汶川等地发生里氏8.0级特大地震灾难, 大灾就是大难。一方有难，八方支援。这一刻，亲情的中国集结起所有的力量，进军巴蜀、进军汶川，进军所有受灾的地方。初二⑵班所有学生积极捐款333元，通过邮局寄向中华慈善总会；初二⑴班所有学生捐款176元，第一时间送到禹城民政局，学生们情系灾区，用自己的实际行动为受灾人群送去希望、送去爱心！
㈢班级管理；
1．发挥班干部作用，引导自我管理。班干部工作因为“宽以待己，严以律人”现象严重，所以每天都有值日班长负责好班级事务。充分发扬民主，让全体学生积极参与管理、督促，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理教师督促过渡。
2．制定班级管理制度，并严格执行。班委会成员分工明确，都以学生日常行为记录，学习小组记录，兴趣小组活动记录，寝室记录……根据每人的日常行为表现，及时奖惩，并以此作为班级评选八类星级学生标准。
3．利用班会课和国旗下讲话内容，总结班级事务，做好思想工作，落实日常规范，抓好学生安全。俗话说"没有规矩，不成方圆"。班会课还以学生自己组织为主，在前个星期选好主持人，定好活动主题，分工准备，作好记录，锻炼学生语言表达能力，组织和参与活动能力。
4．重视课外活动。成立各种兴趣小组，分组活动，学生多次参加实践活动，如防治美国白蛾，尤其是武术队的成员排练的《双截棍》在校内外演出时，得到观众的好评；美术队的方磊，孟令朋，王嵩，王宁四名同学参加青少年书画大赛荣获大奖和奖牌……当然育人的工作并不是一朝一夕就见成效的，虽然本学期也朝着这个方向在努力，但不断出现的新现象说明工作力度和方法还是不完善。
5．我经常与家长取得联系，主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。及时了解、交流学生的思想状况。大部分的家长对学校工作持支持态度，也有部分
家长出于对孩子的宠爱，或家丑不可外扬的心态，对孩子犯的错，有时会因为一件小事而过激处理，这样不利与家长与孩子的沟通。在家长会上，多展示学生最优秀的一面，让学生充满自信，自强的良好的健康心态。
6．多与任课老师交流，了解学生其他功课的学习状况，及课堂表现。虽然每次听到任课老师的“告状”心里很不是滋味，但存在问题是事实，回避或置之不理只能使良好教学状况恶化，常规教育应该落实到每门学科的教学中。只有每个老师严格的要求他们，才能使教育效果得到强化和巩固。
㈣课堂教学：
初二年级共有学生58人，学生基础性较差，作业抄袭现象非常严重，自主学习能力差，各学科教师不能抱怨，只有充分调动学生的主观能动性，教会学生怎样学习，培养学生自主学习能力，才能真正提高教学质量。
我曾经一个月站在黑板前没自己讲过课，全部放给学生自主学习，目的是让学生能合作思考，独立操作，自己解决问题，在讨论交流中，突出学生主体地位，给学生提供解决问题，探究知识的机会，激发学生探索知识的欲望和主动参与的意识，唤起学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，培养学生自主学习的意识和习惯。让每个学生主动参与到学习的全过程中去，叫学生自己想，自己说，自己做，自己讲，把课堂还给学生，把时间还给学生，把能力还给学生，充分发挥学生的主体作用，使学生把课本知识运用到实际生活中去，让学生都成为一个会学习的人。
2008年6月，邀请教育局教科所王吉圣，王梦利，孟立萍，冯素霞等领导莅临我校，指导自主学习、当堂达标实验课题中的英语、政治、地理三个学科示范课，教科所领导亲自听课，评课，与教师座谈，对课改结果给予充分肯定，并对今后各学科教学指明了方向，老师们都感觉到受益匪浅，这将对实验课题进一步深化起到推动作用.
㈤ 文化卫生：
罗丹说过：“生活中不是缺少美而是缺少发现。”在我们班级中每个学生都有自己的一块小阵地，书写小组或个人的宣言和感言，互相学习，随时改换，小黑板的名言每周三更换，有学习小组组长负责，时刻激励自己上进。
卫生方面，在教室里每个学生都互相监督，不能随手乱仍杂物，每天学生
早上7：45打扫教室，分担区卫生，让学生养成良好的卫生习惯，寝室卫生， 为了让学生整理好寝室内务，我们班实行星级宿舍评比，寝室卫生有寝室长负责检查并记录，而且，期中期末进行总评，记录在学生个人成长档案。
二.工作设想
①下一步课改工作，要明确学生课下预习任务，预习和展示要接轨。培养学生合作学习习惯，充分发挥小组合作平台作用。教师要精心设计各种各样的贴近教学内容的活动，让讨论交流不走形式，调动学生参与度和学习积极性。统一教学课改思路，新授课基本流程：预习—自学—展示（讲解—交流—拓展）--达标。教师认真研究教学环节衔接，力求各个环节紧凑，自然，畅达。教师与学生都要准备大批学习查找的资料，为展示课做好准备。各学科课改教师都要动脑子，想思路，找不足，认真总结。课题组成员要精心设计课改方案，实施方案，有步骤，有计划，有组织的坚持开展下去，一定会在教育教学上有很大的收获。
②重视课外活动对提高教学质量的促进作用，二者相辅相成，相互促进，相互融合。不能一味走单方面极端。
③要继续充分利用班委会进行班级自主管理，让学生亲自参与了宿舍、卫生、眼保健操、早操、教室容貌、校园舞蹈，国旗下讲话，社会实践，星级学生评比，优秀班级干部等管理工作，并且经常反映有关情况，成为班主任和学校的有力助手。
④让自己的教育生涯变得更有意义，作为教师的我，总是尽我最大的努力去发现教育的乐趣。只有当教师真正走进学生的内心世界，理解学生，关爱学生，去挖掘每个学生的最大潜能，鼓励孩子们不断地去自主探索，把学生当成自己的孩子去教、去爱。才能发现他们是那样的可爱，我们的职业是那样的有成就感，那样的无私和光荣。
通过这几年教育工作的切身感受，干好教师的这个职业是我不断追寻的一个梦！我认为教师首先一个先进的教育理念，要有一个高尚的人格、品格和无私奉献的精神，同时还要是一个胸怀理想和守望精神的人，是一个充满激情的、不断学习和自我完善的人。我将尽我的最大能力朝着这个方向目标努力！在探索中前进 在前进中成功！让素质教育迎来春天，使孩子们的明天更加美好！
6.2家丑不可外扬成就篇八
《2013年初级工作综合能力真题》
2013年初级社会工作者考试<社会工作综合能力>真
题及试题答案
一、单项选择题(共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意。)
1.从专业社会工作视角看，下列体现“助人自助”内涵的说法是( )。
A.牺牲自己利益帮助他人
B.帮助他人就是肯定自己
C.协助他人自己帮助自己
D.帮助他人自己成就自己
【参考答案】C
【答案解析】社会工作者面对服务对象(受助者)不但要提供直接服务或帮助，也要鼓励其在可能的情况下自强自立，克服困难，自我决策，即“助人自助”。选项“C协助他人自己帮助自己”最符合题意。
2.王大妈是社区的热心人，她经常帮助社区居民调解家庭纠纷和矛盾，小杜是综合服务中心的社会工作者，为所在社区的居民提供婚姻和家庭辅导服务。与王大妈相比，小杜从事的专业助人活动的特点是( )。
A.职业性
B.参与性
C.志愿性
D.实践性
【参考答案】A
【答案解析】社会工作是一种专业助人活动，专业助人是它的第一个特点。社会上有多种多样的助人活动，扶老携幼、济贫助弱、救人于水火、助人成好事，都属于助人活动。如本题中王大妈的行为。而社会工作不是一般的助人活动，而是专业的、以困难群体为主要对象的、职业性的助人活动。社会工作以社会上极度困难和比较困难的群体为主，决定了这种助人活动的艰巨性，而国家和社会对这种活动的较高要求使其走向职业化。显然，社会工作与一般的做好事、志愿服务有所不同。在性质上，它是以服务于有困难群体的、以利他为目的的职业活动。与王大妈相比，小杜从事的专业助人活动的特点是其职业性。
3.老张因为交通事故入院，面临截肢。医务社会工作者小董接案后对老张提供以下服务：邀请资深心理咨询师对老张及其家庭进行危机处理，交通部门尽快出具交通事故责任认定书，协助家属申请医疗救助和法律援助，寻找假肢生产企业和康复医院等，小董的服务体现了社会工作( )的特点。
A.注重专业价值
B.多方协同
C.职业助人活动
D.双方合作
【参考答案】B
【答案解析】 社会工作的特点包括六个方面：职业助人活动、注重专业价值、强调专业方法、注重实践、双方合作、多方协同。社会工作者介入的大多是比较复杂的问题，在解决这些问题的过程中常常既需要社会工作者之间的分工，也需要他们之间的合作，很多时候社会工作者也要与其他人员合作，共同去解决服务对象所遇到的比较复杂的问题。多方协同、共同努力解决问题是社会工作的一个特征。团队协同解决问题是社会工作的一个重要特点。本题体现的就是社会工作的多方协同性。
4.某高校应届毕业生因就业问题普遍出现了焦虑、不安等情绪。该校社会工作者小芳在了解具体情况后，一方面为他们开展有关面试技巧和就业咨询等服务：另一方面积极收集就业信息，向用人单位推荐。小芳提供的上述服务中，体现了社会工作对军务对象层面目标中的( )。
A.维护社会稳定
B.缓解困难
C.促进社会公正
D.解救危难
【参考答案】B
【答案解析】社会工作有如下目标：(一)服务对象层面的目标，包括解救危机、缓解困难、促进发展;(二)社会层面的目标，包括解决社会问题、促进社会公正。
5.小清双目失明，生活陷入困难。社会工作者小明协助小清申请了低保，又为小清联系了职业培训机构，帮助小清找到了工作。目前小清收人稳定，对生活充满信心和希望。小明工作中突出体现社会工作功能的做法是( )。
A.恢复了小清的正常生活
B.维护了小清的社会权利
C.改善了小清的工作环境
D.增进了人们对残障人士的理解
【参考答案】A
【答案解析】社会工作通过为服务对象提供帮助可以达到促进其正常生活、促进其与社会环境的相互适应等功能。社会工作者向服务对象提供各种具体的帮助和服务，解决其困难，增强其能力，更深层的目标是帮助他们能正常生活。社会工作在物质帮助、心理和社会支持方面提供的援助是具体的，这可以解决服务对象遇到的迫切问题。但是社会工作者的用意和追求并不止于此，社会工作者希望通过提供这些帮助能够发挥更大的作用，希望服务对象能以此为契机走出困境，走向正常的社会生活，并不再如此依赖于社会工作者的帮助。选择A。
6.社会工作将帮助有需要的人，服务社会困难群体、促进社会福利和社会公正作为自己行动的目标，这说明社会工作的灵魂是( )。
A.专业价值观
B.专业助人技巧
C.服务对象利益
D.专业助人过程
【参考答案】A
【答案解析】社会工作的价值观是利他主义，即以帮助他人、服务于他人、促进社会福利和社会公正为自己行动的目标。价值观是社会工作的灵魂，只有在牢固地为他人服务的价值观的指导下，社会工作者才会自觉地、持久地开展工作，才会尽最大可能去帮助他人。
7.小光今年10岁，父亲在外打工，母亲一个人在家忙里忙外，没有时间照顾他，小光养成了很多不良习惯，还不服从母亲的管教，母子关系日渐紧张。社会工作者小陈多次与小光母子会谈，帮助他们改善亲子关系，并为他们寻求各方面支持，协助他们走出困难。小陈提供的是社会工作领域中的( )。
A.矫治服务
B.康复服务
C.家庭服务
D.就业服务
【参考答案】C
【答案解析】家庭服务也叫家庭社会工作，它是因社会或家庭成员方面的原因使正常的家庭生活陷入困境而由社会工作者提供的支持性服务。家庭服务以家庭整体为服务对象，其目的是通过协调家庭成员之间、家庭与环境之间的关系，帮助恢复家庭的正常生活，发挥其正常功能。在现代社会，由于社会与经济的快速变迁，使得家庭成员或整个家庭难以适应而陷入困境，进而影响整个家庭的正常生活。例如夫妻不睦、离婚、家庭暴力、亲子关系紧张等都会影响整个家庭的生活。某家庭成员的严重疾病及其照顾也会打乱原来的家庭生活。家庭成员失业会给家庭的经济生活乃至家庭成员关系造成严重影响。家庭是社会的细胞，我国十分注重家庭的地位。当家庭出现上述较严重问题时，社会工作者可以帮助家庭解决困难和问题，促进家庭和谐。
8.根据社会工作价值观，社会工作者在专业实践活动中应当( )。
A.为了做好服务要认同服务对象的价值观，不作批判
B.坚持专业导向，依据服务对象的信仰提供专业服务
C.努力说服服务对象接受正确价值观，以纠正其错误言行
D.针对不同服务对象的独特需要，采取不同的服务方法
【参考答案】D
【答案解析】在专业实践活动中，社会工作者可从以下几个主要方面来实践专业价值观。
(1)对服务对象的接纳：在专业服务过程中，社会工作者要从内心接纳服务对象，将他们看做是工作过程中的重要伙伴，对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度，绝不因为服务对象的生理、心理、种族(或民族)、性别、年龄、职业、社会地位、信仰等因素对他们有任何歧视，更不能因为上述原因而拒绝为服务对象提供社会服务。在这
里，接纳不等于认同，它是指社会工作者对服务对象的价值观与个人背景特征等的一种包容，也是专业社会工作者对社会大众的统一的服务态度，是建立专业助人关系的重要前提。对服务对象而言，他们每个人都有权利获得专业社会工作者提供的专业服务。
(2)对服务对象的尊重与包容：在这里，尊重的含义不仅在于对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称谓，更重要的是要认识服务对象自身的生命价值和其他基本权利，充分保障他们获得基本的资源和可靠的专业服务的权利，帮助他们解决困难，满足他们的生存和发展的需要。对社会工作专业来说，尊重是不仅是一种思想上的认知，还是一种道德上的实践。在服务过程中，社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象，更不应指责和批判服务对象的言行和价值观，也不能向服务对象发泄自己的负面情绪。社会工作者可以和服务对象共同分享与服务内容有关的个人感受和经验，以及社会工作专业对有关问题的看法，并提供尽力解决问题的建议，但社会工作者不得直接或间接迫使服务对象接受提出的意见或建议。
(3)注重个别化原则：每个人都应当有权利和机会发展个性，社会工作者应当尊重服务对象的个体差异，不应当使用一般或统一的服务方法回应他们的独特需要，要充分考虑到服务对象在性别、年龄、职业、社会地位、政治信仰、宗教以及精神或生理残疾状况等方面存在的价值差异，及其与社会主流价值之间可能存在的冲突。尊重个性化需求，充分挖掘个人潜能是社会进步的标志之一。不过，不同的社会工作方法在应用个别化原则时应有所区别。个案工作方法最强调个别化原则，而小组工作和社区工作方法则相对关注服务对象的共性需求。
(4)自我决定与知情同意：在社会工作实践中，社会工作者要与服务对象保持良好的沟通。社会工作者有义务向服务对象提供必要的信息。服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式并在事关自身利益的决策中起到主导作用，如果服务对象没有能力进行选择和决策，社会工作者应根据法律或有关规定由他人代进行选择和决策权利。自决权是个人尊严的体现，除万不得已，即便是社会工作者出于好意，一般也不主张由社会工作社代替服务对象作决定，因为这样做可能不利于服务对象发展自尊和挖掘潜能。
(5)强调为服务对象保密：社会工作者应当保护服务对象的隐私。未经服务对象同意或允许，社会工作者不得向第三方透露涉及服务对象个人身份资料和其他可能危害服务对象权益的隐私信息。除非在特别情况下必须透露有关信息时，社会工作者应向机构或有关部门报告，并告知服务对象有限度公开隐私信息的必要性及采取相关保护措施。如果在紧急情形下，必须打破保密原则而来不及提出报告时，社会工作者事后应当提供相关的证据并补办手续，以记录必要的工作程序。
9.初中生小强学习成绩一直不好，老师和家长都十分头痛，他变得自暴自弃，学校社会工作者小王坚持帮助小强重新建立自信，使其逐渐对学习有了兴趣，学习成绩稳步提高。小王这样做的原因是他相信小强有( )。
A.平等价值观
B.改变的潜力
C.公正价值观
D.合作的能力
【参考答案】B
【答案解析】在实践中，社会工作者应将服务对象看作是一个与自己有平等价值的人，是有潜力改变且有能动性的个体，社会工作者要充分相信服务对象自身所具有的优势，并在工作过程中注意倾听服务对象的声音，将他们视为合作伙伴，确立与服务对象的民主工作关系。
10.小林向社会工作者小王求助，他近日因高考选专业的问题感到十分苦恼，父母希望小林学医，爷爷奶奶都劝他学建筑，老师和朋友又提出其他意见。
针对上述情况，根据社会工作专业伦理，小王最适当的做法是( )。
A.劝说小林遵从长辈的建议
B.鼓励小林选社会地位较高的专业
C.说服长辈听从小林的选择
D.协助小林分析各种选择的利弊
【参考答案】D
【答案解析】社会工作实践中的决定(或决策)是在一个价值情境中做出的，而专业的伦理是建立在一些最根本的价值观之基础上。对社会工作者来说，在伦理决定过程中，两个核心的价值观是必须考虑的：(1)尊重受助者的尊严和独特性。(2)努力促成受助者的自我决定，在专业实践中鼓励受助者个人对自己负责并做出适当的决定，同时社会工作者在某种程度上也要尊重他人的选择。社会工作的伦理过程涉及不同的人，甚至不同的制度环境和机构，因此，对决策的专业人员来说，应该尽力收集更多的信息，同时列出可能的选择方案，最后统一做出抉择。
11.某医院社会工作者小张与服务对象王某深入接触后得知，王某因不堪病痛折磨产生了自杀念头，小张应采取的做法是( )。
A.根据保密原则，不向任何人透露王某的自杀想法
B.根据自决原则，不再劝说王某放弃自杀的念头
C.立即通知王菜的家属和主治医生，做好防范措施
D.暗示王某的家属和主治医生王某有异常情况要加以关注
【参考答案】C
【答案解析】根据危机介入及时处理原则，由于危机的意外性强、造成的危害性大，而且时间有限，需要社会工作者及时接案、及时处理，尽可能减少对服务对象及其周围他人的伤害，抓住有利的、可改变的时机。
6.2家丑不可外扬成就篇九
《科学道德大作业》
科学道德与学术诚信
姓名：
学号：
学院：
专业：
选课周次：
指导老师：日期：2014年12月15日
科学道德与学术诚信
近代的科学起源于16-17世纪。哥白尼的“日心说”掀起天文学史上的一场革命。接下来的布鲁诺对哥白尼学说进行极力传播，开普勒的行星运动三大定律，牛顿经典力学体系的建立开辟了近代自然科学的发展之路。近代数学的发展（如费马和笛卡尔创立了解析几何和牛顿与莱布尼茨同时发明的微积分）和物理学的进步（热力学两大定律，电磁感应现象等）奠定了科学技术发展的基石。19-20世纪是科学技术发展的一个顶峰时代，人类在化学、生物学、地理学、天文学等多个领域取得了令人瞩目的成就。
科学技术的发展极大地扩展了人类的视野，对世界有了越来越深入的认识，同时也极大地改变了人类的生活、工作方式，社会生产力取得飞速发展。科学技术的发展一方面方便了人们的生活，但是另一方面也给世界带来种种忧患。例如科学技术的发展推动力世界历史上三大工业革命的兴起，自此以后由于工业文明的出现使得全球面临气候变暖、环境污染、资源枯竭等问题，甚至核物理的发展曾使全世界都笼罩在核战争的阴云之下。另外科学技术的发展也对人类社会文化心理、社会伦理提出了新的挑战，例如生命科学的发展，使克隆人成为可能，这当然现在是世界明令禁止的，活体实验也不断受到动物保护组织的抗议等等。
当今世界有大量的劳动者从事于科学研究和技术创新，但科学技术是一把双刃剑，即有利也有弊，同时也会出现一些不端的科研人员窃取他人的科研成果等等学术不端行为。因此如何约束引导科研人员，使得他们的研究成果能够造福人类，避免技术弊端的出现，协调科研人员内部组织行为活动就成了当代科技发展的当务之急。所以“科学道德与学术诚信”是每个科研人员必须具备的基本素质之一。
学术道德规范的基本要求。科技工作者首先应坚持如下几个基本原则：诚实原则、公开原则、公正原则、尊重知识产权、声明和回避原则等。具体分为如下十个方面。研究计划制定、课题申请、研究资源使用、研究数据搜集保存使用、科学研究交流合作、文章引文、论文署名、论文投稿和论文纠错等方面都有具体的规范要求。
一、科学道德的内涵
科学道德是科研人员进行科学研究中的道德意识， 它协调科学家、科研机构的关系。科学的价值与使命是：追求真理，造福人类。在科学目的上，以追求真理性的认识和人类社会发展的整体利益为最高原则。在科学态度上，求真务实、不弄虚作假。不因追求个人名利而违背科学工作者应有的理性良知和社会道德责任感。科技发展的动力来也是这两个方面：科研工作者渴望探索未知世界、追求真理；还有就是是社会利益推动。所谓科学精神，就是要以“有利于社会”为原则来约束自己的行为，就是“利而不害”，这其中，也蕴含着最基本的科学道德准则，科学发展既要有道德精神和科学精神的支撑，又不能离开它们的约束和规范。科学道德是科学的内在属性，是科学研究事业兴旺发达的重要保证，也是科研环境的重要组成部分。诚实是科学道德的基本要求。公正是科学道德的核心内容。对社会负责是科学道德的重要方面[1]斯坦曾经说过，探索真理的权利同时也是一种责任。公众的信任、理解和支持，是科学的社会建制能够维系、科学研究事业能够发展的必要条件。同时，科学研究的结果往往会对社会产生重大影响，极大地改变人们的生活方式和环境。科学家只有对社会负责，社会才有可能长期稳定地为科学研究提供支持。诚实、公正、对社会负责，是科学家必备的道德。在伽利略、牛顿、达尔文、爱因斯坦这些科学巨匠身上，不但具有令人炫目的才华，也闪耀着科学道德的光辉。使科学研究成为令人向往和敬重的神圣事业。
二、学术研究出现的错误和学术不端行为
正如方舟子所说，人们都会犯错误，同样学术研究也会出现很多错误。这些错误有些是主观恶意的，有的是无意而为之的。限于客观条件而发生的错误。这类错误难以避免，也难以觉察，随着科学的进步才被揭示出来的，犯错误的科研人员没有责任，不该受到谴责。由于马虎、疏忽而发生的失误。这类错误本来可以避免，是不应该发生的，但是犯错者并无恶意，是无心造成的，属于“诚实的失误”。犯错者应该为其失误受到批评、承担责任，但是是属于工作态度问题，并没有违背学术道德。学术不端行为肇事者有意让它发生了，存在主观恶意，违背了学术道德，应该受到舆论谴责和行政处罚，乃至被追究法律责任。学术不端行为是指违反学术规范、学术道德的行为，一般用来指捏造数据、窜改数据和剽
窃三种行为[3]
具体到我们国家，在知识产权保护方面,有的私自兼职,从事与本单位业务有关的研究工作；有的私自以单位的名义,给外单位出具质量检测证明,有的将职务性成果占为己有或向外转让；有的私自向外泄露本单位技术秘密,从中捞取好处。科研态度上,有的科研作风粗疏,设计不合理,数据处理不科学甚至出现错漏；有的忽视实验室基本技能的训练和掌握,实验基本功不扎实,实验记录不规范；有的不遵守实验室规则和仪器操作规程,违章操作等。有的人违反国家、军队有关法规,发生了比较严重的问题,在科学道德上,有的不尊重事实,为取得所谓“科学”的结论,人为改动实验数据；有的为了能申报成果,拉关系走后门,请专家出具有利于自己的评审意见,有的甚至涂改专家的评审意见；有的为了个人或本单位的利益,诋毁别人,抬高自己,不愿搞科研协作等。有的人意识到了科学技术的“双刃剑”的作用，同时，也清楚地知晓科学技术的负面作用有环境污染、生态危机、军事武器的研制、自然资源的过度开发、对机器的过分依赖、高技术犯罪和滥用农药化肥等。但极少数的同学在选择专业的时候会考虑到自己的研究会产生的道德后果。
三、道德缺失和学术不端的诱因
造成学术不端和科学道德缺失的原因很多，既有科研人员自己的修养不够，也有社会市场经济的影响，还有我国制度建设的缺失有关。社会不良风气急功近利和社会浮躁问题，在科技领域也有各种形式的表现。以论文数量来衡量一个科研工作者的能力的评价体系存在严重的问题，是促使科研工作者投机、急功近利的重要原因。个别机构和专家不适当地占有过多的政府科研经费及科研设施的现象，科技资源共享机制不完善，造成了有些科研资源的浪费，也影响了公众对科学界的信任。缺乏责任追究制度。科学道德建设相对滞后。缺乏具体有力的监督机制、约束机制和惩戒机制，这使很多违反科学道德的行为难以得到及时有效的认定和制约。在社会主义市场经济的大背景下，人们往往把利益放在第一位，学校重视科研能力，重视成果，却忽视学术道德，过分给学生施压，导致各种论文抄袭现象的发生。社会上普遍接受的学术行政化的文化造成的对权力的崇拜与屈从，导致科学争论的畸形与创新能力的下降[2]
四、学术不端和科学道德缺失的危害
正如美国科学院的院长在书《怎样当一名科学家》 作序中写道“科学事业如同其它的人类活动以信誉为基础”,所以从事科研的人一旦失去了信誉就等于失去了科学道德,失去了从事科学研究活动的基础。科学技术是第一生产力，科研人员也因之受到公众的敬仰。如果科学家的声誉由于学术不端行为的频发而受到严重损害，败坏了科学研究在公众心目中的形象，败坏科学界的声誉，阻碍科学进步。 科学研究在很大程度上都在使用国家资金，学术造假就是在浪费纳税人的钱，即损害了公共利益，甚至危害消费者的身体健康。学术不端行为违反学术规范，在科研资源、学术地位方面造成不正当竞争。如果靠剽窃、捏造数据、捏造学术履历就能制造出学术成果、获得学术声誉、占据比较高的学术地位，那么脚踏实地认认真真搞科研的人，是竞争不过造假者的。如果有人相信了虚假的学术成果，试图在其基础上做进一步的研究，必然是浪费了时间、资金和精力，甚至影响到学位的获得和职务的升迁。如果一个研究生或博士生在自己刚刚踏入科学研究这条道路时就受到不良学风的影响，那么这种危害的潜力更是巨大深远的，甚至会形成恶性循环，严重阻碍我国科学技术的发展[3]
五、加强科学道德与学术诚信建设
吃一堑长一智，要让学术不端行为的人付出严重的代价以警示他人。如果弄虚作假、抄袭剽窃，非但不会受到应有的惩处，反而名利双收，得到提升和重用，有房子车子，大家何乐而不为呢？所以要遏制学术不端行为，就一定要让不端行为付出沉重代价，受到谴责和惩处、身败名裂。我国学术不端行为的成本低、代价小。人们往往见怪不怪，眼开眼闭；即便被发现，多数也以初次、下不为例、家丑不可外扬等不了了之或从轻发落。这种态度使不端行为恶性循环，严重阻碍了科学研究的神圣性。
据报道我国科研经费仅仅有一半用于了科学研究，另一半哪去了?我想这也是学术不端行为的高昂成本造成的吧。因此要深化科技体制改革，设立国家科技宏观管理协调机制，统筹科技资源的配置，加快政府相关部门的职能转变。要充分尊重科学技术发展的客观发展规律，完善科技评价体系与奖励机制以引导科研
6.2家丑不可外扬成就篇十
《2013年社会工作者(初级)真题(附答案和解析)》
2013年社会工作者考试《社会工作综合能力（初级）》真题
一、单项选择题（共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）
1、从专业社会工作角度看，下列体现“助人自助”内涵的说法是（ ）。
A.牺牲自己利益帮助别人 B帮助他人就是肯定自己
C.协助他们自己帮助自己 D.帮助他人就是成就自己
2、王大妈是社区的热心人，她经常帮助社区居民调解家庭纠纷和矛盾。小杜是家庭综合服务中心的社会工作者，为所在社区的居民提供婚姻和家庭辅导服务，与王大妈相比，小杜从事的专业助人活动的特点是（ ）。
A.职业性 B.参与性 C.志愿性 D.实践性
3、老张因为交通事故入院，面临截肢。医务社会工作者小董接案后对老张做了预估并提供以下服务：邀请资深心理咨询师对老张及其家庭进行危机干预；请求交通部门尽快出具交通事故责任认定书；协助家庭申请医疗救助和法律援助；联系义肢生产企业和康复医院。小董的服务体现了社会工作（ ）的特点。
A.注重专业价值 B.多方协同
C.职业助人活动 D.双方合作
4、某高校应届毕业生因就业问题普遍出现了焦虑、不安等情绪。该校社会工作者小方在了解具体情况后，一方面为他们开展有关面试技巧和就业咨询等服务；另一方面积极收集就业信息，向用人单位进行推荐。小方提供的服务中，体现了社会工作对服务对象层面目标中的（ ）。
A.维护社会稳定 B.缓解困难
C.促进社会公正 D.解救危难
5、小清双目失明，生活陷入困境。社会工作者小明协助小清申请了低保，又为小清联系了职业培训机构，帮助小清找到了工作。目前小清收入稳定，对生活充满了信心和希望。小明工作中突出体现了社会工作功能的做法是（ ）。
A.恢复了小清的正常生活 B.维护了小清的社会权利
C.改善了小清的生活环境 D.增进了人们对残障人士的理解
6、社会工作将帮助有需要的人、服务社会困难群体、促进社会福利和社会公正作为自己行动的目标。这说明社会工作的灵魂是（ ）。
A.专业价值观 B.专业助人技巧
C.服务对象利益 D.专业助人过程
7、小光今年10岁，父亲在外打工，母亲一个人在家忙里忙外，没有时间照顾她。小光养成 很多不良习惯，还不服从母亲的管教，母子关系日渐紧张。社会工作者小陈多次与小光母子会谈，帮助他们改善亲子关系，并为他们寻求各方面支持，协助他们走出困境。小陈提供的是社会工作领域中的（ ）。
A.矫正服务 B.康复服务 C.家庭服务 D.就业服务
8、根据社会工作价值观，社会工作者在专业实践活动中应当（ ）。
A.为了做好服务要认同服务对象的价值观，不做批判
B.坚持专业导向，依据服务对象的信仰提供专业服务
C.努力说服服务对象接受正确价值观，以纠正其错误言行
D.针对不同服务对象的独特需求，采取不同的服务方法
9、初中生小强学习成绩一直不好，老师和家长都十分头痛，他变得自暴自弃。学校社会工作者小王坚持帮助小强重新建立自信，使其逐渐对学习有了兴趣，学习成绩稳定提高。小王这样做的原因是他相信小强有（ ）。
A.平等价值观 B.改变的潜力 C.公正价值观 D.合作的能力
10、小林向社会工作者小王求助，他今日因高考选专业的问题感到十分苦恼：父母希望小林学医，爷爷奶奶却劝他学建筑，老师又提出其他意见。针对上述情况，根据社会工作专业伦理，小王最适当的做法是（ ）。
A.劝说小林遵从长辈的建议 B.鼓励小林选社会地位较高的专业
C.说服长辈听从小林的选择 D.协助小林分析各种选择的利弊
11、某医院社会工作者小张与服务对象王某深入接触后得知，王某因不堪病痛折磨，产生自杀念头。小张应采取的做法是（ ）。
A.根据保密原则，不向任何人透露王某的自杀想法
B.根据自决原则，不再劝说王某放弃自杀的念头
C.立即通知王某的家属和主治医生，做好防范措施
D.暗示王某的家属和主治医生，王某有异常情况要加以关注
12、某福利院的社会工作者小马发现院内一位失智老人的儿子伪造老人签名，将老人的房产转到自己名下。下列做法中，正确的是（ ）。
A.家丑不可外扬，从维护老人利益的角度出发，小马要为此事保密
B.根据服务对象自决的原则，老人不求助，小马不能采取行动
C.这是老人的家事，小马不必干预
D.小马应向福利院相关部门报告此事
13、初中生小影平时学习很紧张，但她还是希望能挤出时间和同学们一起去唱歌、打球。根据马斯洛的需求层次理论，小影的这种想法是出于（ ）。
A.对安全的需要 B.对归属与爱的需要
C.对尊重的需要 D.对自我实现的需要
14、安全型依恋关系会促进自我认识更早地形成，这种关系主要产生于（ ）。
A.2—3周岁 B.6—7周岁
C.12—17周岁 D.18周岁及以上
15、张大爷五年前退休，没有子女，老伴去世后一直独居在家。最近，他摔伤了腿，医生告诉他需卧床半年，高额医药费开支让他不堪重负。他深受打击，觉得自己活不长了，半夜常常做噩梦。社会工作者介入后，经评估认为张大爷目前面临的首要问题是（ ）。
A.退休后产生的无用感 B.经济支出增加导致生活困难
C.对疾病和死亡产生的恐惧感 D.人际交往少导致孤独寂寞感
16、小波的父母平时鼓励他养成良好学习习惯，督促他按时完成作业。在报特长班前也会征求他的意见。小波在学校遵守纪律，期末选三好学生时很多同学都投了他的票。小波的家庭教养模式属于（ ）。
A.骄纵型 B.专制型 C.放纵型 D.民主型
17、某社会工作服务机构组织新入职的员工春游，大家通过春游活动加深了彼此的了解，提升了团队的凝聚力。根据阿尔德弗尔的理论，这一做法主要是满足了员工的（ ）。
A.尊重需要 B.自我实现的需要 C.成长需要 D.关系需要
18、小文最近经常迟到、逃学。学校社会工作者小翁联系了小文的父母，了解到他父母正在闹离婚，提醒他们注意可能对小文造成的负面影响，建议他们尽量多关心小文，这里小翁运用的是心理社会治疗模式中的（ ）。
A.直接影响 B.人格发展反思 C.间接治疗 D.资源链接
19、社会会工作者小马对服务对象说：“听了你刚才讲得，我对你的情况有了基本了解，包括你什么时候出现烦恼，当时发生了什么事情，还有你是怎么面对和处理的。”从这段谈话中可以看出，小马运用的是（ ）。
A.心理诊断 B.缘由诊断 C.分类诊断 D.动态诊断 20、14岁的初中生小茜经历了一次严重的交通事故。此后一个月，小茜一直感到恐惧，一听到汽车鸣笛声就大喊大叫，晚上睡觉一定要家人陪伴，家长为此向社会工作者求助。社会工作者依据专业知识判断，小茜所面临的危机属于（ ）。
A.情境危机 B.成长危机 C.认知障碍 D.沟通不良
21、社会工作者在制定个案工作服务计划时，涉及的基本工作内容是（ ）。
A、促使有需要的求助者成为服务对象 B、对服务对象面临的问题进行评估
C、确定服务开展的基本阶段和方法 D、与服务对象签定正式的工作协议
22、初中生小冲与同学的关系很差，为此经常受到老师批评。学校社会工作者小张知道后，主动与小冲的班主任联系，要为小冲进行个案辅导。小冲初次与小张会谈时，以为又会挨批评，表现得十分紧张。为缓解小冲的紧张情绪，小张想采用积极主动的技巧来开展工作。下列表述中，小张最宜采用的表述是（ ）。
A.“看来你有点儿紧张，其实，很多人也有过和你一样的经历。”
B.“看来你有点儿紧张，你看这里有不少书，你先说说这里有你喜欢的书吗？”
C.“看起来你有点儿紧张，那我就从头和你说起吧”
D.“看来你有点儿紧张，其实我是想帮你减少和同学的争执，还能少挨批评，你说怎么样？”
23、社会工作者与服务对象初次面谈时有如下对话： 服务对象：“我和妻子的关系很差，最近在想要不要离婚”。 社会工作者：“哦”。 服务对象：“我们结婚好几年了，开始时关系很好，但最近这半年就越来越差”。 社会工作者：“哦”。 服务对象：“半年来我开始失业，一直找不到工作，她经常骂我没出
息”。 社会工作者：“你失业这半年来，和妻子的关系越来越差，尤其是她经常骂你没出息，你觉得她不理解你的苦衷......”
上述对话中，社会工作者使用的技巧是（ ）。
A.对质 B.同理 C.建议 D.对焦
24、社会工作者小李对某服务对象说：“我也过和你差不多的经历，我可以跟你说说我当时是怎么处理的，看看对你有没有帮助。不过，这只是我的个人经验，不一定一定完全适合你。”上述对话中，小李采用的是影响性技巧中的（ ）。
A.自我披露 B.提供信息 C.提供建议 D.提出忠告
25、在个案社会工作会谈时，社会工作者将服务对象谈到的重要信息进行概括与归纳，从而加深服务对象对自身需要的理解和认识。该会谈技巧称为（ ）。 A澄清 B.摘要 C.对质 D.复述
26、在小组初期，需要以“小组契约”的方式来帮助小组形成规范。小组契约是社会工作者与组员之间的一种协议约定。下列内容中，属于小组契约的是（ ）。
A.破冰游戏的活动安排 B.组员之间的互动行为规范
C.出席会议的注意事项 D.小组活动的具体实施方案
27、社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组，目标是矫正他们的越轨行为。社会工作者最宜选择的小组类型是（ ）。
A.互助小组 B.成长小组 C.支持小组 D.治疗小组
28、一次小组活动中，组员小张突然质疑组员小刘，认为他在小组中过于表现自己，让其他组员没有表达机会。小张的话立即得到了其他组员的响应，大家纷纷指责小刘。此时，社会工作者首先应当做的是（ ）。
A.处理抗拒行为 B.处理组员的不满情绪
C.结束小组讨论 D.请小刘回应小张的质疑
29、社会工作者小陈这两天正忙于一个小组的筹备工作。根据小组工作准备阶段的要求，社会工作者首要工作任务是（ ）。
A.制定小组规范 B.制定小组契约
C.招募与遴选组员 D.选择活动场所