天下朋友诗句

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天下朋友诗句篇一
《古诗一答案》

古诗文默写训练题一答案

1 浮光跃金 静影沉璧2、皆若空游无所依

3、 政通人和 ，百废俱兴。

4蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方 （《诗经•蒹葭》）

5大漠孤烟直，长河落日圆 。（王维《使至塞上》）

6 受任于败军之际 ,奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）

7面对离别，岑参在《白雪歌送武判官归京》中，为归京的友人吟诵：“山回路转不见君， 雪上空留马行处 ”，表达依依不舍之情；王勃在《送杜少府之任蜀州》中，与入川的朋友作别：“ 海内存知己 ，天涯若比邻”，尽显洒脱旷达之意。

8范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他“ 先天下之忧而忧 ，后天下之乐而乐 ”的伟大抱负，（《岳阳楼记》）

9今年四月，浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中“ 落红不是无情物，化作春泥更护花

10 、黑云压城城欲摧 ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

11在我国历代文人中，许多人具有忧国忧民的思想情怀，杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，范仲淹的“先天下之忧而忧 后天下之乐而乐（居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君） ”。顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”等，就是这种高尚情操的具体体现。

12予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 。(周敦颐的《爱莲说》)

13浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计_ 。 (范仲淹《渔家傲》)

14_天街小雨润如酥__，草色遥看近却无。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)

15《醉翁亭记》中表现作者意在彼不在此的语句是醉翁之意不在酒，在乎山水之间也

16奉献是一种精神。我们可用“ 落红不是无情物，化作春泥更护花；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 来颂扬这种精神。

17思乡是一种情怀。我们可用“ 烽火连三月，家书抵万金；乡书何处达，归雁落阳边 ”来表达对家乡的思念。

18晏殊《浣溪沙》的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来 ”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。

19．根据语境，在横线上填入古诗文名句。(6分)

古典文学一如陈年佳酿，芬芳了四季，诗意了人生。春水满洒泽，王湾在北固山下，见证“ ， ”的壮阔；夏意醉原野，辛弃疾流连于乡间，品味“稻花香里说丰年， ”的欣喜；秋风送闲雅，陶渊明结庐在人境，享受“ ，悠然见南山”的恬静；冬岭秀松柏，孔子伫立于天地间，感悟“ ， ”的深邃。吟诵时，山川有意；凝眸处，草木多情。

．潮平两岸阔，风正一帆悬 听取蛙声一片 采菊东篱下 岁寒，然后知松柏之后凋也 20不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 .(王安石《登飞来峰》)

21唐代诗人白居易在《钱塘江春行》一诗中，描写早春莺燕景象给人们带来勃勃感觉的诗句是“____几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥”

22请写出古诗词中表达诗人忧国忧民思想的句子。（写出连续的两句）示例：兴，百姓苦；亡，百姓苦

23先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中 。(《出师表》)

24乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者 ，受上赏。”(《邹忌讽齐王纳谏》)

25全石以为底，近岸，)卷石底以出 ，为坻„„(《小石潭记》)

26《曹刿论战》中能够体现“取信于民”的句子是：小大之狱 虽不能察 必以情 ， 28《与朱元思书》中的语句“ 急湍甚箭 猛浪若奔” 形象凝炼地表现出富春江水疾速奔腾之势。 29儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“三人行，必有我师焉 ”，启发我们虚心取人之长；《孟子》中的“故天将降大任于是人也，必先苦其心志 ，劳其筋骨”,教会我们坦然面对人生。

30古诗给我们以启迪。刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ”让我们坚信光明就在前方；陆游“ 山重水复疑无路 ，柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折，但要乐观自信；龚自珍“落红不是无情物 化作春泥更护花 让我们明白人应该有无私奉献的精神。

（5）王安石《登飞来峰》中 ）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

两句诗与苏轼《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”两句异曲同工，写法极为相似。

31。赢得生前身后名 会当凌绝顶 直挂云帆济沧海 老大徒伤悲 (2分) (5)醉翁 之意不在酒 (1分) 32面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的高 官厚禄，不值一文!正如孟子《鱼我所欲也》所说的：“口口口口口口口口口口，口口口口口口口!”(2分)

(4)口口口口口口口，西北望，射天狼。ù(苏ù轼《江城子•密州出猎》)(1分)

（3）万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉（4）会挽雕弓如满月 。

33齐王下令进谏初期，描写群臣进谏场景的一个成语是门庭若市

34读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧《赤壁》中的一句诗是 东风不与周郎便。

35 感时花溅泪 ，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

36庭下如积水空明，水中藻荇交横 ，盖竹柏影也。 （苏轼《记承天寺夜游》）

38伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土 。

（4）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘 ，把酒临风，其喜洋洋者矣。

39关关雎鸠，在河之洲。（《诗经》）

40_山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官最京》）

41_无为在歧路_，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

42为人处世要洁身自好，高雅庄重，应像《爱莲说》中的“莲”那样“出淤泥而不染

43至若春和景明，波澜不惊 ，上下天光，一碧万顷 。(范仲淹《岳阳楼记》)

44羌管悠悠霜满地，人不寐， 将军白发征夫泪 (范仲淹《渔家傲》)

45得道多助，失道者寡助 。(《孟子》)

46 苟全性命于乱世 ，不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)

47 长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

48苏轼在《江城子•密州出猎》中以古人自比，表述自己希望得到朝廷信任、企盼为国效力的诗句是： 持节云中 何日遣冯唐 ？

51气蒸云梦泽，波撼岳阳城 。52 云横秦岭家何在 ？雪拥蓝关马不前。

53雄兔脚扑朔， ）雌兔眼迷离 安能辨我是雄雌 ；双兔傍着走， ？ 54 入则无法家拂士 ，出则无敌国外患者，国恒亡。

55王维《使至塞上》中的诗句“ 征蓬出汉塞 归雁入胡天 以“蓬”、“雁”白比，写出了内心的激愤和抑郁。

56牡甫《春塑》中“_感时花溅泪 恨别鸟惊心” 化无情之物为有情，抒发了感时伤世之情；李煜《相见欢》中“____剪不断 理还乱___， 是离愁”则化无形之情为有形，写出了亡国的哀思。 57王安石的“ 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 ”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

48吟三国华章。阅读下面语段，按编号填写诗文。

①星汉灿烂，若出其里②奉命于危难之间③士别三日④为报倾城随太守⑤弓如霹雳弦惊⑥东风不与周郎便⑦蓬莱文章建安骨⑧生子当如孙仲谋

49.、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流；只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁；

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

61 _烟笼寒水月笼沙 ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

④孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“_动心忍性，曾益其所不能____”阐述了磨难的意义 63香远益清， ，可远观而不可亵玩焉。(周敦颐《爱莲说》)

64余立侍左右， ，俯身倾耳以请。(宋濂《送东阳马生序》)

天下朋友诗句篇二
《情景诗句(答案)》

古诗情景积累

1、“明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

2、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

3、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“何当金络脑，快步踏清秋”呀！

4、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡”。亲人啊，可知道海外游子的心！

5、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。

6、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。

望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。

7、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？

8、梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来” 便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。

9、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

10、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

11、春雨，古今中外多少人赞美你。“随风潜入夜，润物细无声”

这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……

12、“吹而不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

13、月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

14、中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。

15、战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复？

16、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏” 。我赶紧把爷爷的话打住：“霜叶红于二月花”。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”

17、小红暑假与妈妈都大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了

高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起： “（大漠孤烟直，长河落日圆）”诗句。夜晚，他看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小红真想用李贺的：“（大漠沙如雪，燕山月似勾）”来赞美。

18、小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学（王冕），（不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。）

19、小英雄被敌人抓住了，敌人对他说：“只要你肯说出八路藏在哪里，我给你糖吃，给你银子，知道吗！可小英雄昂着都说我要像石灰一样：（粉骨碎身全不怕，要留清白在人间）。小英雄被敌人杀害了，可他永远留在我们心理。

20、小王和小胖出去钓鱼，忽然下起了小雨“小王对小胖说，我们赶快回去吧！可小胖说：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归” 。小王，你怎么没有点诗情画意呢！不懂浪漫。

21、爸爸对小胖说，你想吃什么？我带你去个地方，那儿有青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。请用一句诗：（西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。）来回答是什么地方的风景，答对了，你就可以去。

22、我们划着小舟在西湖游玩，刚划到芙蓉花水塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散，哇！真是太美了。小玉词兴大发，诵起，想起宋代词人（李清照）的：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”

23、我们读书，不但要读课内书，更要多读课外书，因为（问渠哪得清如许？为有源头活水来），这样，我们才可以学到更多新知识。

24、我们读书不能死读书，只读有字之书，还要多参加社会实践活动，因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

25、爱国诗人陆游去世时对儿子说，我去了，只求你一件事：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。陆游最大的悲痛是：“但悲不见九州同。”

26、人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“忽传剑外收蓟北，初闻涕泪满衣裳”；表现杜甫万分激动的诗句是“漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”

25、现在是新时代，社会需要各种人才，三百六时行，行行出状元，请你用一句诗来表达怎样选人才最好：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”

26、汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”来鼓励最好！

27、小明学习很刻苦，可不爱思考，小王很聪明，可老不用功，结果，每次考试，成绩都不理想，因为他们：学而不思则惘，思而不学则殆。（孔子论语）。

28、小红学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，可她说：“我的经验就是复习、复习、再复习”，我是用论语的“温故而知新，可以为师矣。”成功的。

天下朋友诗句篇三
《古诗》

古诗《别董大》教案谈

作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：1286

古诗《别董大》教案谈

送别诗是中国古诗中一道亮丽的风景，或婉约，或缠绵，或凄清，或感伤，诗人们从内心深处流露出来的真

情实感，读来让人觉得那送别的声音绕粱千年，余音犹在，好象那一幕幕送别的场景就在昨天。而在众多的

送别诗中，《别董大》可谓是独树一帜，一改送别诗的凄凄惨惨，一句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君

”道出了多少志士和游子的心声，分别时的豪情壮志千百年来被人们争相传诵。 要让小学生学懂这首诗，需要学生对诗人高适和琴师董大当时的景况有所了解。高适，盛唐时期一位一心

想入仕途报效国家的知识分子，但屡屡受挫，无人举荐赏识，漂泊多年毫无建树，内心充满郁闷和不甘；董

大，一个七弦古琴的音乐圣手，可生在一个盛行胡乐的时代，一身绝技却难觅知音。这两位，是能互相欣赏

的是知己。天下没有不散的筵席，相聚的日子总是很短暂的，这首诗就是在两人都怀才不遇，董大要离开时

高适为董大做的。

运用读（读通、读熟、读出味道），释（借助教师或资料帮助能说出诗的大概意思），悟（感悟诗的内涵

和意境），背（在多次朗读中当堂能背诵），吟（有节奏地朗诵或配上合适的曲调把诗歌唱出来）五步教学

法来进行古诗教学，是我多年来一直在尝试和研究的教学方法。这首诗对于六年级的学生来说，读、释、背

已经不是问题，很多同学在很早以前已经会读会背，诗句的意思也能说得出来，但对诗歌的内涵一时还未能

解读到位，故笔者认为该诗的重点在于引导学生读懂诗歌的内涵，从而帮助学生突破理解（慷慨豪迈）这一

难点。这是一首很特别的送别诗，如何让学生感受到诗歌的特别之处呢？笔者认为可以从如下几个面进行突

破。

一、导入直奔“特别”

佛学中有人生七大苦之说，这七大苦就是生老病死别离、憎恨、求不得，离别是人生的大苦之，正因如此

，古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。在这浓浓的感伤之外，往往还有其他寄寓。今天我们来

学习一首送别诗，老师认为它是送别诗中最特别的一首诗，为什么会特别呢？我希望通过学习我们能一起找

到答案。

（这样的导入既有崭新的人生之苦的知识学习，又能直奔特别这一主题，对调动学生学习的兴趣和探究的渴

望大有裨益。）

二、学诗感受“特别”

让学生探讨两个大问题：

1、分别总是一个断肠的场面，总有千丝万缕的愁绪在心头，这首诗中有愁绪吗？诗人和董大此时此刻心里在

想些什么？

（这是一个初具探究的教学设问。尽可能聆听学生的声音，有的学生觉得诗中没有愁绪，是对诗歌内涵还

未感知。有的学生能从白日曛，北风，大雁，大雪等景物感受到凄凉，眼前凄凉景正好是作者心中愁绪的反

映，诗人在借景抒情，对诗歌的内涵已经有所感悟。这时教师可乘机让学生争鸣：有的资料书说是一群大雁

，有的说是一只孤雁，你觉得是一只还是一群？他们心里此时在想什么？在争鸣中让学生感受董大的孤单，

离别的凄凉，在想象二人心里中感悟二人内心的郁闷和对前途未卜的惆怅，进而从诗歌的前两句悟出：这是

一首送别诗，描述的是两个失意人。）

2、在送别诗中，有的是以酒相送，如《送元二使安西》；有的是以歌相送，如《赠汪伦》；有的是以泪相送

，如《雨霖霖》，有的是以柳相送，如《青门柳》，那我们今天的这首诗是以什么相送的呢？

（这是一个极具开放性的探究话题，既让学生对送别诗有了整体的回顾与感知，又能给学生一个思想相互碰

撞的空间。到底是以什么相送，需要教师的点拨指导，教师可做如下点拨：文章不是无情物，字字句句吐衷

肠。诗言情，诗言志。本诗吐露的是什么呢？让学生小组探究，教师提供学习支持帮助：（1）根据最后两句

推断一下，诗中诗人对友人说了什么？（2）如果把最后两句换成“劝君更尽一杯酒，西出阳关无古人。”你

读一读，觉得诗的内涵有什么变化？（3）对董大这样一个身怀绝艺，却无人赏识的失意人来说，离别之际需

要什么？如果董大是你的朋友，你会对他说什么？在教师的点拨下，在学生的假象与朗读中，学生能悟到朋

友情深，亦能悟出惜别时的依依不舍。能悟出知己就是在对方遭受挫折时给以安慰，失意的时候给以鼓励，

相互欣赏，相互鼓舞。亦能悟出天生我材必有用的豪情。这样的学习帮助环节，既能让学生悟出诗歌的意境

，又能帮助学生突破理解上的难点；既能让学生通过联想拉近与文本和作者的距离，又能通过对比朗读感受

到诗歌中流露的慷慨与激昂，豪迈与坚定。谁解其中味？豪情句间藏！学生在朗读，联想，对比，假想中感

受出本诗是以情相送！知己情，天生我材必有用的豪情相送！）

三、总结悟出“特别”

这首诗有什么特别之处？学到此处学生能明白了，它一改送别诗中的感伤，对

朋友充满鼓励，赏识，让朋

友在离别之时信心大增，踌躇满志。可谓是一样的送别诗，不一样的情怀：为志士增色，为游子拭泪！

四、读唱吟出“特别”

让学生以小组为单位，可以声请并茂地朗诵，也可以配上一个合适的曲调进行吟唱，用独特的方式把这首送

别诗的特别之处表现出来。

（整个教学以探究诗歌的“特别”之处贯穿教学的始终，有的放矢。通过学生朗读，合作探究，对比，想象

，吟唱等学习方式按着读、释、悟、背、吟五步来展开学习，学生学得起劲，对知识有吸纳，有运用，可谓

是有条不紊，水到渠成。）

同行借鉴注意：

（整个教学是以读为教学着力点，读顺，读熟，读出味道是古诗教学中读的三步曲，但在整个诗句的学习中

，引导学生读出不舍，读出忧郁，读出迷茫，读出劝勉，读出激励，读出豪情需要教师引导学生去读，去揣

摩！）

附板书 别董大

一首送别诗，

两个失意人。

谁解其中味？

豪情句间藏！

天下朋友诗句篇四
《写含月的诗句》

古诗词名句积累

班级 姓名 编号 完成时间 家长签字

写含月的诗句：

1、春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚《春江花月夜》）

2、江畔何人初见月？江月何年初照人？（《春江花月夜》）

3、青天明月来几时？我今停杯一问之。（李白《把酒问月》）

4、举杯邀明月，对影成三人（李白《月下独酌》）

5、床前明月光，疑是地上霜。（李白《静夜思》）

6、海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）

7、露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

8、明月几时有，把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）

9、共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。（白居易《望月有感》）

10、今人不见古时月，今月曾经照古人。(李白《把酒问月》)

11、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

12、大漠沙如雪，燕山月似钩。（李贺《马诗》）

13、月上柳梢头，人约黄昏后。（欧阳修 《生查子•元夕》）

14、掬水月在手，弄花香满衣。（唐于良史《春山月夜》）

15、晨兴理荒秽，带月荷锄归。（陶渊明的《归园田居》之三）

写含雨的诗句：

1．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然：《春晓》)

2．空山新雨后，天气晚来秋。(王维：《山居秋瞑》)

3．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)

4．山路元无雨，空翠湿人衣，(王维：《山中》)

5．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和：《渔歌子》)

6．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨大作》)

7．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧：《清明》)

8．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)

9．渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)

10．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：《饮湖上初晴后雨》)

11. 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.（张志和《渔歌子》）

12. 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》）

13.渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）

14.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春绝句》）

15.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

16.好雨知时节,当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》）

17.七八个星天外，两三点雨山前（辛弃疾《西江月》）

18.夜来风雨声,花落知多少。（孟浩然《春晓》）

19.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。（杜牧《清明》）

写含树的诗句：

1．树木丛生，百草丰茂。(曹操：《观沧海》)

2．绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然：《过故人庄》)

3．鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛：《题李凝幽居》)

4．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章：《咏柳》)

5．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参：(白雪歌送武判官归京)

6．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢：《黄鹤楼》)

7．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡：《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

8．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里：《小池》)

9．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远：《天净沙•秋思》)

10.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。(晏殊：《蝶恋花》)

11、树树皆秋色，山山唯落晖。（王绩《野望》）

12、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西涧》）

写花的诗句：

1、夜来风雨声，花落知多少。唐•孟浩然《春晓》

2．试问卷帘人，却道海棠依旧。宋•李清照《醉花阴》

3．桃花尽曰随流水，洞在清溪何处边。唐•张旭《桃花溪》

4．人闲桂花落，夜静春山空。唐•王维《鸟鸣涧》

5．采菊东篱下，悠然见南山。晋•陶渊明《饮酒》

6．竹喧归浣女，莲动下渔舟。唐•王维《山居秋暝》

7．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。唐•王昌龄《采莲曲》

8．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。唐•岑参《白雪歌送武判官归京》

9．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。南宋•叶绍翁《游园不值》

10．墙角数枝梅，凌寒独自开。宋•王安石《梅花》

11．待到重阳曰，还来就菊花。唐•孟浩然《过故人庄》

12．接天莲叶无穷碧，映曰荷花别样红。宋•杨万里《晓出净慈寺送林子方》

13．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。唐•白居易《钱塘湖春行》

14．茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。宋•王安石《书湖阴先生壁》

15．兴尽晚回舟，误入藕花深处。宋•李清照《如梦令》

16．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。唐•李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

17．感时花溅泪，恨别鸟惊心。唐•杜甫《春望》

18．落红不是无情物，化作春泥更护花。近代•龚自珍《己亥杂诗》

19．相见时难别亦难，东风无力百花残。唐•李商隐《无题》

20．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。宋•李清照《醉花阴》

21．曲径通幽处，禅房花木深。唐•常建《题破山寺后禅院》

22．晚来风起花如雪，飞入宫墙不见人。唐•刘禹锡《杨柳枝词》

23．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。唐•杜牧《清明》

带“山”字的诗句 ：

1、绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）

2、万里赴戎机,关山度若飞。（《木兰诗》）

3、孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。（白居易《钱塘湖春行》）

4、山回路转不见君,雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归》）

5、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《早发白帝城》）

6、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）

7、白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）

8、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）

9、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

10、会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

11、采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

写友情的诗句：

1、海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

2、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》

3、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》）

4、山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》

5、浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》）

6、挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白《送友人》）

7、桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。 （李白《赠汪伦》）

8、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

9、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）

练习：

1.《观沧海》中抒发作者远大抱负的句子是 ，

，山岛耸峙；树木丛生， 你知道抒发壮志的诗句还有： 。

2．李白对朋友寄托满怀思念的诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》抒发思念之情的句子

是： 。 其他你知道的表达思友之情的诗句有哪些？

3．曹操的《龟虽寿》千古传颂，表现其远大胸怀之句是：。

4．雪花是千百年来诗人吟咏的对象，写出几句咏雪的诗句：

天下朋友诗句篇五
《常用古诗》

常用古诗、名句归类

1、写出一句与我国传统节日有关的诗句

11、 描写青松的诗句松》

12、

B：诗句：唐朝 颜真卿 《劝学》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

21、 关于谦虚的名句22、 关于自信的名句23、 关于积累重要的名句24、 赞美母爱的名句25、 描写思乡之情的名句王安石的《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”

26、 描写朋友感情深厚的名句 27、 描写送别之情的名句28、 赞美老师的名句

29、 表达爱国之情的名句武

30、 说明珍惜时间的名言 31、 说明珍惜时间的谚语 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。32、 说明团结重要的名句 33、 描写边关战士生活的诗句军行》

34、 描写人高洁志气的名句

35、 表现远大理想或志向的名句 36、 描写中秋佳节的诗句 37、 说明珍惜机会的名句

38、 描写儿童生活的诗句惊不应人。 39、 描写大海的诗句 40、 孔子的名句 三人行，必有我师焉。 知之为知之，不知为不知，是知也。 41、 鲁迅的名言警句时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。

42、 巴金的名言 43、 赞美瀑布的诗句

44、 可以贴在商店门口的标语 45、 有关体育锻炼方面的标语 46、 说明做事要坚持不懈的名句47、 赞美黄山的名句 48、 描写或赞美大草原的名句 50、 写荷花的诗句51、 说明勤奋重要的名句 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。——爱迪生 52、 赞美小草的名句53、 说明老师对学生潜移默化的影响的杜甫的诗句： 随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》杜甫

天下朋友诗句篇六
《古诗》

古诗

古诗练习一

填写诗句

不拘一格降人才。 人情练达即文章。 3江山代有才人出， 。 4天若有情天亦老， 。 5 ；人不学，不知道。

7塞翁失马， 。

9烽火连三月， 。

11日出江花红胜火， 。

13 ，早有晴蜒立上头。

15流光容易把人抛， 。

18 ，春风送暖入屠苏。

20。

22 ，不教胡马度阴山。

24 ， 天寒白屋贫。

26熟读唐诗三百首， 。

28谁言寸草心， 。

30择其善者而从之， 。

32会当凌绝顶， 。

34 ，只缘身在最高层。

36 ，山寺桃花始盛开。

38。 6 ，相逢何必曾相识。 8千磨万击还坚劲， 。 10 ，蜡炬成灰泪始干。 12东边日出西边雨， 。 14咬定青山不放松， 。 16看似寻常最奇崛， 。 19夜月明人尽望， 。 21。 23遥望洞庭山水色， 。 25千里之行， 。 27 ，相逢何必曾相识。 29月上柳梢头， 。 31欲把西湖比西子， 。 33沉舟侧畔千帆过， 。 35不要人夸好颜色， 。 37 ，金石为开。 39。

古诗练习二

一填写诗句

1 ，千朵万朵压枝低。 2 ，只有香如故。 3杨柳青青江水平， 4海内存知己，。 5地力之生物有大数， 。 6 ，向阳花木早逢春。 7 ，西出阳关无故人。 8 ，千树万树梨花开。 9勿以善小而不为， 。 10路曼曼其修远兮， 。 11 ，草色遥看近却无。 12 ，渔翁得利。 13 ，春风不度玉门关。 14非淡泊无以明志， 。 15 ，达则兼济天下。 16 ，岁岁年年人不同。 17 ，秋水共长天一色。18 ，化作春泥更护花。 19天门中断楚江开， 。20野旷天低树， 。 21。 22 23 沾衣欲湿杏花雨， 。 24 ，日久见人心。 25 ，骄傲使人落后。 26海纳百川， ；璧立千仞， 。 27沉舟侧畔千帆过， 。 28 ，不能十步； ，功在不舍。 29 ，病树前头万木春。 30 ，对影成三人。 31 ，直挂云帆济沧海。 32 ，当刮目相看。

考卷中的名句、古诗（三）

西工大

⒈①苏东坡《题西林壁》中充满哲理的诗句是：________________________________(本句说明了当局者迷旁观者清的道理)

②《七步诗》中表现了诗人悲愤的情感： ________________________________ ⒉ 谁言寸草心， 孟郊《游子吟》

飞流直下三千尺，_ 。 李白《望庐山瀑布》

我寄愁心与明月，------------------- 李白《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》

⒊ ___________________，化作春泥更护花。 龚自珍《已亥杂诗》

4、_____________，蜡炬成灰泪始干。 李商隐《无题》

5、孔子：“_____________________？”

6、_______________，病树前头万木春。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

7、正是江南好风景，__________________。 杜甫《江南逢李龟年》

8、_____________，春来江水绿如蓝。 白居易《忆江南》

9、写梅花高风亮节的句子： ________________，只有香如故。

10⑴于谦《石灰吟》 表现自己高尚情操的诗句：____________________________________ ⑵ 夏日赏荷、美景尽收眼底的诗句是： __________________________________________

11、 ⑴---------------，铁马冰河入梦来。 陆游《十一月四日风雨大作》

⑵ 商女不知亡国恨，------------------------。 杜牧《泊秦淮》

高新一中

⒈ ⑴ _______________，只缘身在此山中 。 苏轼《题西林壁》

⑵ 君问归期未有期，_________________。 李商隐《夜雨寄北》

⑶ 不要人夸颜色好，______________。 王冕《墨梅图题诗》

⒉ ⑴_________________，只缘身在最高层。 王安石《登飞来峰》

⑵ 月落乌啼霜满天，_______________ _____。 张继《枫桥夜泊》

⑶ 衙斋卧听萧萧竹，____________ _______。 郑板桥《墨竹图题诗》

⒊ ⑴ _______________，碧水东流至此回。

⑵ 世上无难事，____________。

分班卷

⒈ _____ _____，歌曲动寒川。 ⒉ ________ ______，只缘身在最高层。

3 君问归期未有期，_____________。 4．虚心竹有低头叶，_____________。

⒌ ______________，山色空蒙雨亦奇。

交大附中

⒈ 待到山花烂漫时，_____________。 ⒉ ______________，谁持彩练当空舞？

1、 _______________，不教胡马度阴山。 ⒋ 王师北定中原日，_______________。

铁一中

⑴ 东边日出西边雨，________ 。 ⑵____________，早有蜻蜓立上头。

（3）定青山不放松，_______ ___ ___。 ⑷流光容易把人抛，_______________。

5、海纳百川，________；壁立千仞，__________。

6、沉舟侧畔千帆过，________________。

7、__________，不能十步；__________，功在不舍。

8、知识的获得单靠书本终究肤浅，还要注意实践， 正如陆放翁所言：

“_______________________。”

三、⑴_______________，正是河豚欲上时。⑵_____________，万里长征人未还。

⑶无为在歧路，_______________。⑷_____________，不教胡马度阴山。

⑸浩荡 白日斜，吟 鞭 东 指 即 天涯。

6、落红不是无情物，化作春泥更护花。——《已亥杂诗》龚自珍

_______这一词描写了诗人的心境，诗人以落红化作春泥为喻，寄托了自

己_ ______的情怀。

师大附中

1、 不畏浮云遮望眼，____________。 2______________，浅草才能没马蹄。

3海内存知己，__________ ___。 4________________，东风无力百花残。

5、 春蚕到死丝方尽，_________________。6、三军可夺帅也，_________________。

7、_______ ______，只要敢登攀。 8、纸上得来终觉浅，_________ ______。

9、海纳百川，___________；壁立千仞，无欲则刚。

10、风声雨声读书声声声入耳，_____________________。

11、_________________，忠言逆耳利于行。12、落霞与孤鹜齐飞，

__________________。

83中

1.《明日歌》（清）钱鹤滩

明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将

至，朝看水东流，暮看日西坠。百年明月能几何？请君听我《明日歌》。

天下朋友诗句篇七
《诗词》

诗词名句

（一）对接式默写。

1.求之不得， 。悠哉悠哉， 。

2．蒹葭萋萋， 。所谓伊人， 。

3. 树木丛生， 。秋风萧瑟， 。

4. 结庐在人境， 。问君何能尔， 。 5. ，儿女共沾巾。

6. 潮平两岸阔， 。 7. ，长河落日圆。 8. ，闻道龙标过五溪。

9. 闲来垂钓碧溪上， 。 10. ，阴阳割昏晓。

11. 烽火连三月， 。白头搔更短， 。 12. ，长夜沾湿何由彻！

13. 忽如一夜春风来， 。

14. 最是一年春好处， 。 15. ，到乡翻似烂柯人。

16. 妇姑荷箪食， 。相随饷田去， 。

17. 几处早莺争暖树， 。 18. ，霜重鼓寒声不起。

19.东风不与周郎便， 。 20. ，夜泊秦淮近酒家。

21. 君问归期未有期， 。 22. ，夜吟应觉月光寒。 23. ，月如钩。 。

24. 塞下秋来风景异， ，四面边声连角起。

25. 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台， ？ 26. ，闻说鸡鸣见日升。 27. ，左牵黄，右擎苍。

28. 但愿人长久， 。

29. 山重水复疑无路， 。 30. ，五十弦翻塞外声。 31. ，身世浮沉雨打萍。 32. ，小桥流水人家， 。

33. 峰峦如聚，波涛如怒， 。

34. 浩荡离愁白日斜， 。

35．“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

36．山尖全白了， 。

37．而现在， ，我在这头，大陆在那头。

38． ， ，欲与天公试比高。

（二）理解式默写

1. 《关雎》中用起兴开篇，表明文静美丽的姑娘才是小伙子的理想配偶的句子

是 ， 。 ， 。

2. 在今天常被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是《蒹葭》中的

“ ， 。 ， ”，且被谱上了曲演唱，成为了歌

曲的一部分。

3. 《观沧海》中最能表现诗人博大胸怀的句子是 ， ； ， 。

4. 《爱莲说》中有这样的句子：“晋陶渊明独爱菊”，的确，陶渊明对菊情有独钟，他的《饮

酒》诗中体现这一点的诗句是 ， 。

5. 《送杜少府之任蜀州》中道出了古今上下几千年友人心声的名句是 ， 。

6.《次北固山下》中不仅蕴含着一种自然的理趣，而且具有普遍意义的生活真理的哲理句

是 ， 。

7. 《使至塞上》 中借物喻人，传达出诗人被排挤出朝廷幽微难言心情的诗句

是 ， 。

8. 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中表达“把自己的思念托付给明月，带给远

方寂寞的朋友”这种感情的诗句是： ， 。

9. 《行路难》中表现诗人倔强而又自信，坚信自己定能到达理想彼岸的诗句

是 ， 。

10. 《望岳》中最能表达诗人不畏艰险、勇于登攀、俯视一切的雄心和气概的诗句

是： ， 。

11. 《春望》中作者睹物伤怀、见花鸟而伤心欲绝的诗句是 ， 。

12. 《茅屋为秋风所破歌》中体现了诗人心怀天下，忧国忧民的思想感情的名句

是 ， ， ！

13. 《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相似的语句

是 ， 。

14. 《早春呈水部张十八员外》中最能表现早春特点的句子

是 ， 。

15.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻人生哲理的名句

是 ， 。

16. 《观刈麦》中的描写农民忍受酷热，辛勤劳动的诗句

是 ， 。

17. 《钱塘湖春行》中描写花草生机勃勃的诗句是 ， 。

18. 《雁门太守行》中描写白天官军们戒备森严，表现兵临城下的声势的句子

是 ， 。

19.《赤壁》中写兴感之由的句子是 ， 。

20. 《泊秦淮》中表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨的句子

是 ， 。

21.《夜雨寄北》中设想日后重逢的情景的诗句是 ， 。

22. 《无题》中用形象的比喻表达了主人公对爱情忠贞不渝的感情的句子

是 ， 。

23. 《相见欢》中以“丝”喻离愁，将抽象的情感加以具象化的句子

是 ， ， 。

24.《渔家傲》中表现将士们矛盾心理的核心句是 ， 。

25.晏殊的《浣溪沙》中表现诗人惜春之情的天然妙对是 ， 。

26. 《登飞来峰》中表达站得高才能看得远的哲理句是 ， 。

27. 苏轼在《江城子·密州出猎》中以魏尚自比，渴望得到朝廷重用的句子

是 ， ？

28. 苏轼的《水调歌头》中对人生际遇变化不定的哲理性认识，反映了作者豪放、达观的襟

怀的句子是 ， ， 。

29. 《游山西村》中描绘了南宋初年的农村风俗画卷的诗句

是 ， 。

30. 辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达作者的最高理想，体现作者的爱国

激情和雄心壮志的句子是 ， 。

31. 《过零丁洋》中最能表现作者舍生取义决心的诗句是 ， 。

32. 马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是 ， 。

33. 《山坡羊·潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评

价 ， ； ， 。

34. 《己亥杂诗》中表达作者为国家和社会竭尽余力的抱负的句子

是 ， 。

（三）专题式默写

1.古诗词中有不少含“草”字的句子，请写出完整的一句。

2.写出完整的一句描写自然风光的古诗。

3.在你读过的古诗词中，有许多表达作者理想抱负的名句，请写出连续的两句。

4.我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，请你写出两个含“月”的诗句。

5.周末，步入山野，面对蓝天、白云、青山、碧水，许多优美的诗句涌入脑海，请各写出

一句与“天、云、山、水”相关的优美诗句。

天：

云：

山：

水：

6.在反映战争的古代诗歌中，有的写征战沙场，有的写思念家乡。请各写出你喜欢的一句。

（表达意思要完整）

征战沙场：

思念家乡：

7.古诗词中描写雪景的句子很多，请写出一例。

8.写出一句表达惜别之情的古诗词名句。

9.任写一句珍惜时间的名言名句。

10.在古诗文中书写爱国情怀的名句有很多。

如 （人名）诗（文）中的

11.用你所知道的古今中外的诗文给同学写两句临别赠言。

12.我们课内外学过的古诗文中，不少句子体现了忧国忧民的情思。请写出两句：

13.“雨”是古代诗人笔下常见的景物，请写出两个含“雨”的诗句。

14.请写出一句抒写友情的诗句。

15.古诗词中有很多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句。

16.古诗词中，有不少诗句写到了“日”，请你写出一句含“日”的诗句。

17.古诗词中，有不少诗句写到了“舟”，请你写出一句含“舟”的诗句。

18.古诗词中，有不少诗句写到了“黄河”，请你写出和“黄河”有关的诗句。

19.古诗词中，有不少诗句写到了“边塞”，请你写出和“边塞”有关的诗句。

20.古诗词中，有不少诗句写到了“鸟”，请你写出一句含“鸟”的诗句。

21.沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环境是

怎样的？请借用古诗文中的名句来表达，写出连续的两句。

22.诗词中有不少描写“春风”的句子，请写出一句。

23.写出初中语文课本上三句含有“云”的唐诗。

24.诗词中有不少描写“沙漠”风光的句子，请写出一句。

25.古诗词中有不少表现“乡愁”的句子，请写出一句。

26.请你从积累的古诗文中，写出一句与“长江”有关的语句。

（四）语境式默写

1．现在常引用《爱莲说》中的 ，用以比喻那些身处恶浊环境而保持

纯洁，不受坏影响的人。

2．这里远离闹市,山清水秀，景致幽深秀丽，人们生活安乐祥和，真可说是个 (用出自《桃花源记》中的一个成语填空)

3．新中国成立后，在党中央的正确领导下，在全国人民的共同努力下，中国呈现

出 ， 的新局面。（用《岳阳楼记》中的句子填写）

4.正是因为像焦裕禄、孔繁森这样的好干部能做到

“ ， ”，才有了广大人民的幸福生活。（用《岳阳

楼记》中的句子填写）

5．在外地工作或学习的同志们，于中秋节不能回家团聚，他们就向亲人发个E-mail表示美

好的祝愿：遥寄一轮明月， ， 。（用《水调歌

头·明月几时有》中的有关句子填写）

6． 如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过：

“ ， 。” （《论语》）

7．如今，我国居民的居住状况得到了很好的改善，如果是杜甫再生，就大可不必慨叹

“ ， ”了。

8．王老师已经退休五年了，还一直任我们的课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如

龚自珍的诗句描写的那样： ， 。

9．我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而

不舍，继续前行，便会突然出现一片全新的天地。陆游《游山西村》中的两句诗：

“ ， ”就包含了这个哲理。

10.全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过：

‘ ， ！'面对着远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大

家来到美丽的大连。

（五）运用式默写

1. 运用“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”这一诗句，写一段完整的话，

表现一个人老当益壮的精神。

2. 运用“受任于败军之际，奉命于危难之间。”这一句，写一段完整的话。不少于50

字。

3. 运用“会当凌绝顶,一览众山小”这一诗句，写一段完整的话，表现一种攀登人生顶

峰的豪情。不少于50字。

4. 运用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”这一诗句，写一段完整的话，表现一种积极

乐观的态度。不少于50字。

诗文名句答案：

(一)1. 寤寐思服 辗转反侧2. 白露未晞 在水之湄3.百草丰茂 洪波涌起4. 而无车马喧

心远地自偏5. 无为在歧路6. 风正一帆悬7. 大漠孤烟直8. 杨花落尽子规啼9. 忽复乘舟

天下朋友诗句篇八
《古诗汇总》

3-6年级古诗、文言文、日积月累汇总

三年级上册

夜书所见 （南宋） 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

九月九日忆山东兄弟 （唐） 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

望天门山 （唐）李白

天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.

饮湖上初晴后雨 (北宋）苏 轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

语文园地一

小儿垂钓 【唐】 胡令能

蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。

语文园地二

聪明在于学习，天才在于积累。(列宁) 世上无难事，只要肯攀登。 (毛泽东) 为中华之崛起而读书。(周恩来) 任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄) 书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)

闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

语文园地三

天对地，雨对风，大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横。 雨中山果落 ，灯下草虫鸣。

语文园地四

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，

九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

语文园地五

十二属相：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪 远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 里应外合 喜新厌旧 弄假成真 凶多吉少 口是心非 出生入死 语文园地六

上有天堂，下有苏杭。 峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫)

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游) 水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)

语文园地七

千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。

耳听为虚，眼见为实。 人无完人，金无足赤。

刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

语文园地八三字经 （节选）

人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语

目不转睛 恍然大悟 五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有

三年级下册

咏柳 （唐） 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

春日 (南宋) 朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

乞巧 （唐）林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

嫦娥 （唐） 李商隐

云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。

语文园地一

群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升

夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴

语文园地二

万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫) 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

语文园地三

绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

买椟还珠：比喻没有眼光取舍不当。

语文园地四

少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。

一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤

专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地

语文园地五

游子吟 【唐】 孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 语文园地六（天气谚语）

日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。 今夜露水重，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

语文园地七

海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 海上生明月，天涯共此时。（张九龄） 久旱逢甘雨，他乡遇故知。(汪洙) 岁寒知松柏，患难见真情。 (无名氏) 千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)

栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 头头是道 源源不断

彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝 斤斤计较 闷闷不乐

语文园地八

八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩 画龙点睛：比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加传神。

四年级上册

题西林壁 （ 宋） 苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

游山西村 （宋 ） 陆 游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李 白

故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

送元二使安西 （唐） 王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

语文园地一（对联）

雾锁山头山锁雾 绿水本无忧 因风皱面

天连水尾水连天 青山原不老 为雪白头

水水山山处处明明秀秀 重重叠叠山 曲曲环环路

晴晴雨雨时时好好奇奇 丁丁冬冬泉 高高下下树

语文园地二

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，

五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

胸有成竹：比喻在做事之前已经拿定主意。

语文园地三

《雨中的树林》

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点都会变魔术，落在地上立刻变成了蘑菇。

语文园地四

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆如木鸡 胆小如鼠语文园地五

一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 (北京颐和园月波楼)

树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 (四川青城山真武殿)

四面荷花三面柳 一城山色半城湖 (山东济南大明湖)

清风明月本无价 近水遥山皆有情 (江苏苏州沧浪亭)

语文园地六

过故人庄 【唐】 孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

杏林春满：赞扬医生的高明医术和高尚医德。

语文园地七

有志者事竟成。 《后汉书》

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 （刘备）

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 （韩愈）

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 （陶渊明）

语文园地八

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。 （牛顿）

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。 （阿·费尔斯曼）

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。 （郭沫若）

四年级下册

独坐敬亭山 （唐） 李白

众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。

望洞庭 (唐) 刘禹锡

湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺.

忆江南 (唐) 白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

乡村四月 （宋） 翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

四时田园杂兴（宋） 范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

渔歌子 (唐) 张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

语文园地一（自然风光古诗名句）

大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） 几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛） 落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）

浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）

春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）

语文园地二（诚信名言）

言必信，行必果。《论语•子路》 与朋友交，言而有信。《论语•学而》

己所不欲，勿施于人。《论语•颜渊》 精诚所加，金石为开。《后汉书•广陵思王荆传》 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 《孟子•离娄下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 《孟子•梁惠王上》

语文园地三（有关农事与天气的谚语）

清明前后，种瓜点豆。 朝霞不出门，晚霞行千里。

天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。 语文园地四（有关战争的成语）

知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌 语文园地五

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）

我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦） 手不释卷：手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。

语文园地六（田园乡村的诗句）

采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明） 人闲桂花落，夜静春山空。（王维） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼） 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀） 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾） 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易） 语文园地七

雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废 鹏程万里：比喻前程远大。

语文园地八

水滴石穿—— 非一日之功 早开的红梅—— 一枝独秀

砌墙的石头——后来居上 关羽失荆州—— 骄兵必败

王羲之写字—— 入木三分 周瑜打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨

天下朋友诗句篇九
《古诗》

8、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上。我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“山重水复疑无路，”时，爸爸走了过来。助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

9、老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

10、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”王昌龄发出了“ 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的满腔豪情。

11、月亮渐渐西沉，望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“少壮不努力，老大徒伤悲。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

12、、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“ 夕阳无限好，只是近黄昏”。我赶紧把爷爷的话打住“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”

13、赠别诗在我国古诗占重要地位，如李白的《赠汪伦 》写到 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 。王维的《送元二使安西》写到 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。高适的《别董大 》写到 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。王昌龄的《 芙蓉楼送辛渐》写到洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。王勃的《送杜少府之任蜀州》写到海内存知己，天涯若比邻。

14、人们常用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。唐朝大诗人王昌龄用“ 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。”来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格。曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句：“ 本是同根生，相煎何太急。”

15、导游小姜领着一队华侨周游全国。应游客的要求，需要边赏景边吟诗。猜猜看，小姜会怎么应答：站在庐山脚下，小姜吟道日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川；；听到瘦西湖内的民乐演奏，小姜吟道 二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫；来到高邮湖边，小姜吟道 夜半湖心明月上，还疑神女弄珠游 „„

16、毕业在即，同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间，你可以送他“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗或者 “一寸光阴一寸金，寸金难寸光阴” 这句话（格言）与他共勉；小江是你视为知己的朋友，你可以用“海内存知己，天涯若比邻”这句诗来表达你与他依依惜别之情；对有远大志向的小刚，你会用“丈夫志四海，万里犹比邻”来祝福他；对为你操劳的班主任老师，你会这样赞美他“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

17、“ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

18、春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的，紫的，五彩缤纷，争奇斗艳，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

19、一个人要想不被社会所淘汰，就必须读书，正如宋代大文字家朱熹所说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”当然，光读书是远远不够的，要想做一个真正有学问的人，就必须把读书和实践结合起来，正如陆游在《冬夜读书示子聿》中写的：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

20、《商山早行》的作者是温庭筠, 全诗抓住“早行” 两个字 , 真实地反映古代社会许多旅客共同的感受。

21、《暮江吟》这首诗，“ 一道残阳铺水中”一句交待“半江瑟瑟半江红”的原因。

22、“故人西辞黄鹤楼 , 烟花三月下扬州。”诗中故事发生的时间是阳春三月，地点是黄鹤楼，被送的人要去的地方是扬州 。原诗中借景抒情的句子是 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

23、古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是春风又绿江南岸，明月何时照我还？作者是宋代 王安石，我们还读过他的 《元日》、《梅花》

24 、儿童是那样天真可爱：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“ 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬 ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。 25 、《清平乐·村居》中的词牌名是清平乐， 词的作者是辛弃疾,抒发了词人对乡村悠闲自得生活的向往，你知道的词牌名还有令奴娇、西江月、满江红等。 26 、我们的老师指导大家写作时 , 常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”强调习作是心灵的放飞，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。写作文时，有时我们无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

27、“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩：寂寞的牛郎织女，“ 如今直上银河去，同到牵牛织女家。”这些诗句都是关于你们的，今天，你们是否可以坐上我们的飞船相聚呢？可是“台独分子”的言行又让我们气愤不已，我想对他们说：“本是同根生，相煎何太急”，即使你们想阻挡两地统一的进程，但是，大部分台湾人民还是希望回到日益强大的祖国怀抱的。

28 、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ 当局者迷，旁观者清。”宋朝诗人 苏轼在《题西林壁 》中的诗句“ 不识庐山真面目，只缘身在此山中 ”说明的就是这个朴素的道理。

29、灾情就是命令，解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。他们置个人生死于不顾，争分夺秒地抢救被困者。我想对在这场特殊的战斗中牺牲的战士们说：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。人民不会忘记你们，你们将永留史册！

30、汶川地震发生后，很多地方顷刻间夷为平地，面对失去家园、失去亲人的灾民，我想

说： 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。只要我们像竹子一样顽强，就没有战胜不了的困难！

天下朋友诗句篇十
《励志的古诗》

莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

——唐•刘禹锡《浪淘沙》之八

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

——清•郑板桥《竹石》

疾风知劲草，板荡识诚臣。

勇夫安识义，智者必怀仁。

——唐•李世民《赠萧瑀》

人心生一念，天地悉皆知，

善恶若无报，乾坤必有私。

——吴承恩•《西游记》

寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？

杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心

——黄遵宪·《赠梁任父同年》

三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

——颜真卿·《劝学》

百川东到海,何时复西归？

少壮不努力,老大徒伤悲。

——汉乐府·《长歌行》

岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

——杜甫·《望岳》

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

——卢梅坡·《雪梅》

生当作人杰,死亦为鬼雄,

至今思项羽,不肯过江东。

——李清照·《夏日绝句》

望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

——谭嗣同·《狱中题壁》一、惜时

金缕衣（无名氏）

劝君莫惜金缕衣。劝君惜取少年时。

有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

全诗之旨在于：奉劝年少者，珍惜宝贵的青春、大好时光，努力学习。

二、劝学

劝学（朱熹）

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

旨在奉劝青少年，珍惜光阴，珍惜青春，刻苦治学，有所作为。

三、进取

春宵（苏轼）

春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。

旨在青年人不应沉缅于轻歌曼舞而浪费宝贵时光，而是应该积极进取，有所作为。

四、苦练

柳氏二外甥求笔迹（苏轼）

退笔如山未足珍，读书万卷始通神。

君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。

诗意提出青年人要想成才，必须勤学苦读，博采众长。

五、推敲

遣兴（袁枚）

爱好由来落笔难，一诗千改心始安。

阿婆还是初笄女，头未梳成不许看。

袁枚主张：凡优秀之作，往往是作者千锤百炼，去瑕留璧、一诗千改的劳动成果。

六、严谨

论诗十绝（戴复古）

草就篇章只等闲，作诗容易改诗难。

玉经雕琢方成器，句要丰腴字妥安。

戴复古强调：反对因袭，重视精细，切忌草率。

七、多师

戏为六绝（杜甫）

未及前贤更勿疑，递相祖述复先谁?

别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

杜甫认为：对待前人的作品，应善于抉择，批判继承，不论古人与今人，不论时间的先后，既要向一切有成就的人广泛学习，“转益多师”，化为自己的养料；又要善于“别裁伪体”，剔除糟粕，不应囫囵吞枣，食古不化，步人后尘。

八、深入实际

论诗三十首选一（元好问）

眼处心生句自神，暗中摸索总非真。

画图临出秦川景，亲到长安有几人？

元好问主张：诗歌是现实生活的反映，作家只有“亲到长安”，面向现实，才能“眼处心生”，激发真情，才能产生有“神”的诗句，画出逼真的图景；若“暗中摸索”，“闭门造句”，则断然写不出好作品来。

九、有主见

论诗五绝（赵翼）

只眼须凭自主张，纷纷艺苑漫雌黄。

矮人看戏何曾见，都是随人说短长。

赵翼认为：学习前人，必须善鉴，须破门户之见，须有独特的见解和实事求是的态度，而决不可信口雌黄，盲从附和。

十、虚心学习

逢王建有赠（张籍）

新诗句成相借问，闲来议尽共寻思。

终今三十余年事，却说还同昨日时。

张籍认为，凡立志成才者，应善于向师长学习，向朋友学习，向一切内行者学习，并将他们的才智变为自己的才智，以促使自己早日成才。

十一、戒骄

题画竹（戴熙）

雨后龙孙长，风前凤尾摇。

心虚根柢固，指日定干霄。

全诗以竹喻人，并喻示：只要具有虚心好学的品格与扎实学问的根底，必将有所作为，定会成就一番事业。

十二、怀志

晓窗（魏源）

少闻鸡声眠，老听鸡声起。

千古万代人，消磨数声里。

诗人巧借晋代祖逖与刘琨闻鸡起舞之典，警示人们要立志奋发，有所作为，切不可蹉跎岁月，要有时不我待，立志济天下，安邦民，为国献身。

十三、高节

石灰吟（于谦）

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

全诗启示人们，凡要做一个坚强、正直的人，就要经得起千磨万凿的敲打，就要经得起烈火般的考验，苦其心志，劳其筋骨，即使粉身碎骨，也要保持高尚的节操。

十四、百折不挠

梅花（王安石）

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

诗意梅花凌寒独放，为“有暗香来”而不屈不挠。

十五、坚毅

竹石（郑板桥）

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。

诗人赞扬岩竹的正直品格与坚韧精神，只有具备坚强的意志，顽强的毅力，锲而不舍的精神与刚劲坚韧的节操，才能在成才的路上，不断探索，开拓奋进。

十六、反腐

题长安主人壁（张谓）

世人结交须黄金，黄金不多交不深。

纵令然诺暂相许，终是悠悠行路心。

全诗揭露金钱对人情世态的污染，勾画出钻营逐利者的冷漠心态。

十七、倡廉

两袖清风（于谦）

手帕蘑菇及线香，本资民用反为殃。

清风两袖朝天去，免得闾阎语短长。

于谦主张居官清正廉洁，不沾不贪，只求人民群众不指戳脊骨梁。

十八、谦让

秋荷（郑板桥）

秋荷独后时，摇落见风姿。

无力争先发，非因后出奇。

诗人赋予秋荷以谦让精神，主张实事求是，谦虚待人。

十九、省身

悯旱（洪亮吉）

镇心帷车坐，偏愁云气晴。

客行殊望雨，敢说为苍生。

诗人面对旱灾，自惭不能呼风唤雨，以救苍生，表现了作者关心人民疾苦之情。

二十、报国

从军行（王昌龄）

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

诗人抒发誓保边疆，决心破敌的将士豪情。

二十一、建功

出塞（徐锡麟）

军歌应唱大刀环，誓灭胡汉出玉关。

只解沙场为国死，何须马革裹尸还。

诗人抒发了为国捐躯、献身革命的豪情壮志。

二十二、忧民

蜂（罗隐）

无论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

诗人同情人民群众耕而无食的忧民豪怀。

二十三、爱民

潍县署中画竹呈年伯包大丞括（郑板桥）

衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

全诗充分体现了作者作官为民，关心与同情民众疾苦的可贵精神。

二十四、斥奢

官仓鼠（曹邺）

官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。

健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口。

全诗寓庄于谐，借斥责官仓老鼠而讽刺贪官污吏，真是入木三分，痛快淋漓。

二十五、重贤才

读《三国志》（李九龄）

有国由来在得贤，莫言兴废是循环。

武侯星落周瑜死，平蜀降吴似等闲。

诗人以史为鉴，说明一个国家的兴废与隆替，并不是天意的循环，而是在于“得贤”。

二十六、诚信

商鞅（王安石）

自古驱民在信诚，一言为重百金轻。

今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。

此诗申述以诚取信于民的为政之道。

二十七、明辨

石石昔大义灭亲（洪皓）

恶吁及厚笃忠纯，大义无私遂灭亲。

后代奸邪残骨肉，屡援斯语陷良臣。

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