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仿写 一粒种子 可以无声无息的在泥土里腐烂 也可以长成一颗高篇一
《仿写练习》
仿写练习
一、 怎样仿写?
1、先读懂原句,进行内在分析判断。
2、按“依葫芦画瓢”的原则,运用恰当的修辞、句式对原句进行模仿。
3、 在题目规定的语言环境中可展开丰富的联想和想象,充分发挥自己的认识能力与写作能力。
二、仿写训练:
第一组:
1、将画线部分改写,使之与上文构成对偶句。 山间炊烟袅袅,如丝如缕;江河中的片片帆影,像一首诗,又像一幅画。仿写:
2、模仿下列的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:满窑里围得密不透风,脑畔上还响着脚步声。
仿写: ;
3、事业说:人生就是建筑历史的一块砖石;
友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯;
知识说:人生就是;
勤劳说:人生就是 ;
创造说:人生就是;
理想说:人生就是;
4、根据下面比喻兼排比的句子,表达你对“潇洒”或“风度”的见解。
例句:成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠。
仿写:
第二组:
1、模仿下列的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
1
例句:油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。
仿写: ;
2、仿照下列各句,写出相应的句子。
例句:教室的前面有块黑板,不,那并非黑板,它是播种知识的沃土。
3、仿照下面拟人、比喻句的句式,以“河水”为描述对象,写一个句式相同的拟人、比喻句。
我发现我市的楼群又长高了,又长稠了,所以,我把它比作一个大花蘑菇。一场雨水,就蓬蓬勃勃地生长起来。
仿写:
4、依照下面这句话的格式仿写两句话,最后一句话要求有积极意义。
一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。
仿写 。
第三组:
1、模仿下列的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不死它。
仿写:
2、仿照下面比喻兼比拟的句子,以“小山”为本体,写一个与例句修辞方法相同的句子。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,她生长着。
仿写: 。
3、仿照下面的句式和运用的修辞手法,以“成功”开头,写一段文字。
苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。
仿写: 。
4、凭借你对汉字特点的感悟,在画线句子后面再打一个比方。 我写着写着,常常为我面前这一个个方块字动情。他们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。
第四组:
2 仿写:
1、模仿下面的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:从化的荔枝树多得像汪洋大海。
仿写: ;
2、仿照下面句式,以“只有”开头,写一个结构与之相似的复句。
只有波涛澎湃的大海,焉能创造出沙滩的光洁与柔软;而平静的湖边,只好让污泥环绕。
仿写: 。
3、按下列要求,给下面一段话补上一句话:①运用比喻修辞;②与前文衔接;③从正面说明客观实际与想像力的关系;④不超过40字。
不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。
仿写: 。
4、仿照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。 例句:书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
仿写:
附加题:
1、仿照下面句式写一个句子。
例句:蜂采的是花,酿造的是蜜,创新就是把花变成蜜。
仿写:
2、请根据下面划线两个句子的结构,以“相互就是”开头,仿写两句话。 例句:茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。相互就是:走累了一起扶助;相互就是,走远了一起回顾。啊 ,相互就是相呼。
仿写: ; 。
3、要求:仿照例句,任选一道题,把文句补充完整。
例:我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾,也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,„„都无从知道。
[1]我不知道为什么家里人死活不让我参加这次“中学生业余歌手大奖赛”,而且还是首届由教委协办的一次竞赛。也许是因为 ,也许是因为 ,也许是因 3
为 ,„„都无从知道。
[2]我不知道,而且。也许是因为 ,也许是因为 ,也许是因为 ,„„都无从知道。
3、读下面一段话,在理解语义、把握所用修辞方法的基础上,仿写一个恰当的句子,把它填在句中的横线上。
书培育了每一代人,它是智慧的钥匙,开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉;它又是一艘永远启动的的航船,把人们从狭隘的地方,载向无限广阔的生活海洋;它还是人类进步的坚
梯, 。
因此,前苏联作家高尔基说道:“热爱书吧——这是知识的源泉。”
4、仿写句子画线部分,仿写的两个句子,要生动地阐明本体,句式与画线句子相同,并构成排比,每句字数不超过12个字。
(1)游子离开了祖国,就像巨轮离开了海洋,就像植物离开了土地, 。
(2)人生离不开友爱,就像庄稼需要雨露,就像婴儿需要乳汁, 。
5、下列文字是关于“爱心”的议论,根据已有换顺式、意蕴,仿写上句或下句。
爱心是一片冬日的阳光, ;爱心是 ,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一首飘扬在夜空的歌谣, 。爱心
是 ,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
实阶 4
仿写练习参考答案
仿写训练:
第一组:
1、将画线部分改写,使之与上文构成对偶句。 山间炊烟袅袅,如丝如缕;江河中的片片帆影,像一首诗,又像一幅画。 仿写: 江中帆影片片,像诗像画
2、模仿下列的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:满窑里围得密不透风,脑畔上还响着脚步声。
仿写: 满屋里破得挡不了风,头顶上还滴着漏雨 ;
3、事业说:人生就是建筑历史的一块砖石; 友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯;
知识说:人生就是 勤劳说:人生就是化剂;
创造说:人生就是 理想说:人生就是帆;
4、根据下面比喻兼排比的句子,表达你对“潇洒”或“风度”的见解。 例句:成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠。
仿写: 风度是一个圆滑而世故的神态,一次真诚而不作假的微笑,一种不与日俱增世俗的行为,一种远离成见的热情。
第二组:
2、模仿下列的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。
仿写: 风儿在这里助威,花儿在这里狂舞 ;
2、仿照下列各句,写出相应的句子。
例句:教室的前面有块黑板,不,那并非黑板,它是播种知识的沃土。 仿写: A、身旁纷扬着粉笔灰,不,那并非粉笔灰,它是老师散播智慧的花朵。
3、仿照下面拟人、比喻句的句式,以“河水”为描述对象,写一个句式相同的拟人、比喻 5
仿写 一粒种子 可以无声无息的在泥土里腐烂 也可以长成一颗高篇二
《仿写练习》
仿写练习
郑金泉
1. 根据下面这句话的格式,仿造两个句子,而且最后一句要点明寓意。
如果你种下的是葵花,秋天你将收获一片金黄;———————,———————;———————,———————。。
2. 在下面横线上填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。
说出承诺并不难,有时只是轻轻一句话,———————,有时只是默默的一次握手,但作出承诺的决定却是不易,因为轻轻一句话,那是用信誉写成的铮铮誓言,;——————,———————;默默一次握手,那是用人格定下的切切保证。负起承诺,就负起了不变的真情,就负起了不悔的初衷。
3. 仿造下面这句话的句式,以“思想”和“意志”开头,写一个句式相同的句子。 生命,总是在挫折和磨难中茁壮。
思想,———————————。
意志,———————————。
4. 参照下面两句话的句式,仿写两个句子。
热情是人生的太阳,能照亮征程上的每一角暗地;热情是燃烧的火把,能点 燃友谊的篝火;——————,——————;———————,———————。
5. 仿造下面哲理性的比喻,一“奋斗”和“希望”开头,各写一个句式相同的比喻句。 生活就是一块五彩斑斓的调色板。
6. 根据 下面这句话的格式,仿造两个句子,而且最后一句要求点明寓意。
一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。 7.在下面的横线上紧接上文再造一个句子,与“统一是主流,乃常态,为国人所称颂”一句形成整句。 中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族。在中国历史上有过“分”与“合”。纵观历史进程,统一是主流,乃常态,为国人所称颂;—————————。 8 参照下面这句话的内容和句式,续写一句话。(不超过40字)
大的东西会变小,小的东西会变大,“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。举例来说,大的损失会因为补救及时而变小,小的成绩会因为继续努力而变大。“多”与“少”也是如此,———————,————————。
9.仿照句(1),在横线上写两个句式相同的句子,内容要能推出句(2)的观点。
(1)无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹,还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍;——————,——————;——————,—————— (2)他们的经历都告诉我们:只有坚持不懈的努力,才能获得成功。
10.在横线上续写一个句子,结构要与画~~~~~~的一句相似。(40字以内)
《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个高明的画家,以传神的笔墨,勾画出 一个个 栩栩如生的人物;又像一—————————。
11.在下文标号的横线出续写句子。要求:a.续写的句子要符合文意,与上下文衔接 自然,文意贯通。B.(1)(2)处的句式要与它前面划线的句式相同。C.(3)句要从 正反两面对整段文字作总结。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名 裂,葬身火海的下场呢?(1)————————————————然而,反过来说, 如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏,又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢?(2)
————————综上所述,不难看出:(3)————————————————。
12.根据文意,再举两个例子,句式与例句相同。
有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的 美誉;——————————————。
13.仿照下面两个比喻句式,一“北京”开头,写两句句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮 住我们开启心灵的智慧之窗。
14.以“成功”和“失败”为中心,写一段排比句。
15.写一段与下面句式相同的话。
在内蒙人民的心中,王昭君已经不是一个人物,而是一个象征;昭君墓也不是一 个坟墓,而是一座民族友好的历史纪念塔。
16.结合语境,填写恰当的句子。
蜂采的是花,酿造的是蜜;————,————;————,————;作为万 物之灵的人,学习了科学知识,就不应只是前人智慧的重复,而应该是科学的创造。
17.依照加横线的句子,在续写一个句子。
希望是前进的原动力,是战胜挫折、失败的法宝。正是因为希望之火不熄,楚汉 战争中,刘邦才能不畏失败,屡败屡战,终于一统天下,成就汉室之伟业。
18.仿照下面一组排比句,以“痛苦”和“幸福”为题写一组排比句。
劈开天幕的闪电是瞬间,但是闪电过后便是永恒;凄婉的音符是瞬间,而音乐里 的爱却是永恒;头脑中的灵感是瞬间,记下激情的文字却是永恒。
19.仿照下面句式,写一个结构相似、复句形式相同的句子。
只有波涛澎湃的大海,才能创造出沙滩的光洁和柔软;而平静的湖边,只好让污 泥环绕。
20.下面是一段描写梅花的文字,请在横线上填写与上文结构相似的语句。
(1)迎接它出生的不是和煦的才春风,是凛冽的北风;——————,——— ——。(2)花坛暖房里,它不开;——————,——————。
21.用《〈指南录〉后序》《谭嗣同》中的有关材料,仿照下面的例句写一个句子。 要求:(1)句式要与例句相同 ,(2)拟人要与观点一致。
无论是徒步穿行南极的秦大河,还是靠轮椅周游世界的李克 汉森,他们的经历 告诉我们,只有不断拼搏才能成功。
22.仿照下面划线的句子,续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。
我国古典诗歌内蕴丰富,很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火,春来
江水绿如蓝”,吟咏这脍炙人口的诗句,谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪?
23.仿照下面的句式,改变地点和内容,写两个句式相同的句子。
我梦想,来到了塞外的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的情怀;我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨。
仿 句
1-4题答案略
5.奋斗就是一支搏击风浪的船桨。
希望就是一座亮在前方的灯塔。
6.一块铀矿石,可以平庸无奇地在地层沉睡下去,也可以发出惊天动地的能量。 一个人,可以碌碌无为地在世上厮混下去,也可以让生命焕发出灿烂的光芒。
7.分裂为逆流,乃变态,为国人所不齿
8.多的麻烦会因为处理得当而减少,少的的经验会 因为积极摸索而增多。
9.无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人,还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬 金;无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思,还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。
10.一位出色的雕塑家,以锋利的刻刀,塑造了一座座神采各异的雕像。
11.(1)假如当初袁绍能礼贤下士,虚心听取许攸的劝告,何至于痛失乌巢, 兵败官渡呢?
(2)如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言,又怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢?
(3)善纳人言者,昌(纳谏者,昌);拒纳人言者,亡(止谤者,亡)。
12.有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大展、北伐报国的伟业;有勤,才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
13.北京好比一颗心脏,它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子,它能让世界了解改革开放的中国。
14.虚心的人往往成功,骄傲的人常常失败;勤奋的人往往成功,懒惰的人常常失败;自信的人往往成功,自卑的人常常失败。
15.略
16.略
17.略
18.略
19.略
20.滋育它成长的不是可口的甘露是肃杀的严寒。
冰天雪地里,它怒放。
21.无论是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥,还是“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的谭嗣同,他们用鲜血和生命写出感天动地的正气歌,
他们正是我们民族的脊梁。
22.略
23.我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的飘绕中,感受“一览众山小”的豪情;我梦想,来到了茂密的松林,在皎洁的月光下,观赏“明月松间照”的美景。
仿写 一粒种子 可以无声无息的在泥土里腐烂 也可以长成一颗高篇三
《仿写练习》
语文专项练习——仿写训练
1. 根据下面这句话的格式,仿造两个句子,而且最后一句要点明寓意。
如果你种下的是葵花,秋天你将收获一片金黄;———————,———————;
———————,———————。。
2. 在下面横线上填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。
说出承诺并不难,有时只是轻轻一句话,———————,有时只是默默的一次握
手,但作出承诺的决定却是不易,因为轻轻一句话,那是用信誉写成的铮铮誓言,;———
———,———————;默默一次握手,那是用人格定下的切切保证。负起承诺,就负起
了不变的真情,就负起了不悔的初衷。
3. 仿造下面这句话的句式,以“思想”和“意志”开头,写一个句式相同的句子。
生命,总是在挫折和磨难中茁壮。
思想,———————————。
意志,———————————。
4. 参照下面两句话的句式,仿写两个句子。
热情是人生的太阳,能照亮征程上的每一角暗地;热情是燃烧的火把,能点 燃友谊的篝火;——————,——————;———————,———————。
5. 仿造下面哲理性的比喻,一“奋斗”和“希望”开头,各写一个句式相同的比喻句。
生活就是一块五彩斑斓的调色板。
6. 根据 下面这句话的格式,仿造两个句子,而且最后一句要求点明寓意。
一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。
7.在下面的横线上紧接上文再造一个句子,与“统一是主流,乃常态,为国人所称颂”一
句形成整句。
中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族。在中国历史上有过“分”与“合”。
纵观历史进程,统一是主流,乃常态,为国人所称颂;—————————。
8 参照下面这句话的内容和句式,续写一句话。(不超过40字)
大的东西会变小,小的东西会变大,“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。举例来
说,大的损失会因为补救及时而变小,小的成绩会因为继续努力而变大。“多”与“少”也
是如此,———————,————————。
1
9.仿照句(1),在横线上写两个句式相同的句子,内容要能推出句(2)的观点。
(1)无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹,还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍;——————,——————;——————,—————— (2)他们的经历都告诉我们:只有坚持不懈的努力,才能获得成功。
10.在横线上续写一个句子,结构要与画~~~~~~的一句相似。(40字以内)
《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个高明的画家,以传神的笔墨,勾画出 一个个 栩栩如生的人物;又像一—————————。
11.在下文标号的横线出续写句子。要求:a.续写的句子要符合文意,与上下文衔接 自然,文意贯通。B.(1)(2)处的句式要与它前面划线的句式相同。C.(3)句要从 正反两面对整段文字作总结。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名裂,葬身火海的下场呢?(1)————————————————然而,反过来说,如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏,又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢?(2) ————————综上所述,不难看出:(3)————————————————。
12.根据文意,再举两个例子,句式与例句相同。
有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;——————————————。
13.仿照下面两个比喻句式,一“广州”开头,写两句句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮住我们开启心灵的智慧之窗。
14.以“成功”和“失败”为中心,写一段排比句。
2
仿 句
1-4题答案略
5.奋斗就是一支搏击风浪的船桨。
希望就是一座亮在前方的灯塔。
6.一块铀矿石,可以平庸无奇地在地层沉睡下去,也可以发出惊天动地的能量。
一个人,可以碌碌无为地在世上厮混下去,也可以让生命焕发出灿烂的光芒。
7.分裂为逆流,乃变态,为国人所不齿
8.多的麻烦会因为处理得当而减少,少的的经验会 因为积极摸索而增多。
9.无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人,还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬 金;无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思,还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。
10.一位出色的雕塑家,以锋利的刻刀,塑造了一座座神采各异的雕像。
11.(1)假如当初袁绍能礼贤下士,虚心听取许攸的劝告,何至于痛失乌巢,
兵败官渡呢?
(2)如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言,又怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢?
(3)善纳人言者,昌(纳谏者,昌);拒纳人言者,亡(止谤者,亡)。
12.有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大展、北伐报国的伟业;有勤,才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
13.北京好比一颗心脏,它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子,它能让世界了解改革开放的中国。
14.虚心的人往往成功,骄傲的人常常失败;勤奋的人往往成功,懒惰的人常常失败;自信的人往往成功,自卑的人常常失败。
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仿写 一粒种子 可以无声无息的在泥土里腐烂 也可以长成一颗高篇四
《仿写》
2013年高考语文复习:仿写专题
一、 怎样仿写? 1、先读懂原句,进行内在分析判断。
2、按“依葫芦画瓢”的原则,运用恰当的修辞、句式对原句进行模仿。 3、 在题目规定的语言环境中可展开丰富的联想和想象,充分发挥自己的认识能力与写作能力。
二、解答“仿写”题要四注意:
(1)话题:是沿用原来话题,还是变换话题。
(2)修辞:题干对修辞有无限制,例句使用了何种修辞。
(3)句式:主要审清例句是单句还是复句,如果是复句,属何种复句,仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。
(4)内容:例句写了哪些内容,这些内容有何内在联系,这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分,续写语段,那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保持一致,还要与整个语段保持连贯、协调一致。
类型讲解
从修辞角度看,主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式;
从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式,也就是侧重于整句。
二、解答示范:
例题:仿照下列句子的句式,再写两个句子。
也许,你站不成巍峨的高山,但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹,为生命添一分绿意,增一道风景。
仿1:也许,你升不成光芒万丈的太阳,但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰,为大地添一分光明,增一分热量。
仿2:也许,你妆扮不成雍容华贵的牡丹,但你依然可以长成一朵野花或一棵小草,为人类添一缕芳香,增一分活力。
三、常见的题型主要有以下四种:
(一)嵌入式
1.在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。
参考答案:
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色;五十年像一首歌曲,有低音也有高音;五十年
像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,乐曲渐趋高潮,史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代!
2、在横线处仿写前面的句子,构成一组排比句。(4分)
每一汪水塘里,都有海洋的气
息; , ; , 。所以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的想像,便是一片广阔的草原。”
参考答案:
(1)每一汪水塘里,都有海洋的气息;每一片树叶里,都有森林的奥秘;每一块绿地里,都有草原的辽阔。 所以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的想像,便是一片广阔的草原。”
(2)每一汪水塘里,都有海洋的气息;每一颗沙砾中,都有浪涛的亲吻;每一颗石子里,都有大山的印记;(每一滴水珠里,都有沙漠的垂怜;)所以诗人说,一株三叶草,再加上我的想象,便是一片广阔的草原。
(二)续写式
根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。如:
根据语意仿写。要求比喻恰当,句式相近。
我向往一种生活状态,叫做一安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做—— 。
参考答案:
我也憧憬另一种生活状态,叫做——快乐,快乐就像朝阳下跳跃的孩童,如朝霞似火。
我也憧憬另一种生活状态,叫做——时尚,时尚就像都市里美丽的女人,保持永远的青春永久的魅力。
2.在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。 ①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;
乐观者说,希望是 , , 。
②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;
悲观者说,风是 , 。
参考答案:
①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;
乐观者说,希望是启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前头。
②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;
悲观者说,风是浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。
3、仿造下面的例句,造两个字数相同、句式一样、内容相关的句子。 例句:
没有理想的人,他的生活如同荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。
没有理想的人, , ,
。
没有理想的人, , ,
。
参考答案:
没有理想的人,他的生活如同荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。
没有理想的人,他的生活如同无舵的航船,颠颠簸簸,没有方向。
没有理想的人,他的生活如同漫漫的长夜,昏昏暗暗,没有光明。
(三)命题式
设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按照例句式仿写。如:
1.仿用下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。(1998年全国高考试题第33题,4分)
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵智慧之窗。
参考答案:
时间好比一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量。
①时间好比一只小船,它能帮助我们渡过悲伤的海洋;时间如同一位慈母,她能抚平我们心灵的创伤。
②时间好比一个良医,它能教我们医治流血的伤口;时间如同一位慈母,她将帮助我们抚平心灵的创伤。
③时间好比一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标;时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。
2、仿照下面示例,以“社会”、“岁月”为开头的陈述对象,另写一组句子。(要用上比喻的修辞手法,句式、字数相近即可)
示例:如果自然是一本书,那么旅游就是阅读;登山,你可以读到雄奇壮伟;观海,你可以读到博大深沉。
参考答案
“岁月”:如果岁月是一条河,那么人生就是河流上的船:顺流,你可以观赏两岸的风光;逆流,你可以磨砺奋斗的意志。
“社会”:如果社会是一座舞台,那么人生就是那舞台上上演的戏剧:喜剧,让你体会到人生的乐趣;悲剧,让你感受到人生的悲伤。(3分)
三、仿写训练:
第一组:
1、将画线部分改写,使之与上文构成对偶句。
山间炊烟袅袅,如丝如缕;江河中的片片帆影,像一首诗,又像一幅画。仿写:
2、模仿下列的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:满窑里围得密不透风,脑畔上还响着脚步声。
仿写: ;
3、事业说:人生就是建筑历史的一块砖石;
友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯;
知识说:人生就是 ;
勤劳说:人生就是 ;
创造说:人生就是 ;
理想说:人生就是 ;
4、根据下面比喻兼排比的句子,表达你对“潇洒”或“风度”的见解。
例句:成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠。
仿
写:
第二组:
1、模仿下列的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。
仿写: ;
2、仿照下列各句,写出相应的句子。
例句:教室的前面有块黑板,不,那并非黑板,它是播种知识的沃土。 仿
写:
3、仿照下面拟人、比喻句的句式,以“河水”为描述对象,写一个句式相同的拟人、比喻句。
我发现我市的楼群又长高了,又长稠了,所以,我把它比作一个大花蘑菇。一场雨水,就蓬蓬勃勃地生长起来。
仿
写:
4、依照下面这句话的格式仿写两句话,最后一句话要求有积极意义。
一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。
仿
写 。
第三组:
1、模仿下列的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不死它。 仿写:
2、仿照下面比喻兼比拟的句子,以“小山”为本体,写一个与例句修辞方法相同的句子。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,她生长着。
仿写: 。
3、仿照下面的句式和运用的修辞手法,以“成功”开头,写一段文字。
苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。
仿写: 。
4、凭借你对汉字特点的感悟,在画线句子后面再打一个比方。
我写着写着,常常为我面前这一个个方块字动情。他们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。
第四组:
1、模仿下面的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:从化的荔枝树多得像汪洋大海。
仿写: ;
2、仿照下面句式,以“只有”开头,写一个结构与之相似的复句。
只有波涛澎湃的大海,焉能创造出沙滩的光洁与柔软;而平静的湖边,只好让污泥环绕。
仿写: 。
3、按下列要求,给下面一段话补上一句话:①运用比喻修辞;②与前文衔接;③从正面说明客观实际与想像力的关系;④不超过40字。
不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。 仿写: 。
4、仿照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。 例句:书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
仿写 一粒种子 可以无声无息的在泥土里腐烂 也可以长成一颗高篇五
《仿写题》
仿写题
1.根据下面这句话的格式,仿造两个句子。
如果你种下的是葵花,秋天你将收获一片金
黄; , ; , 。
2.在下面横线上填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。
说出承诺并不难,有时只是轻轻一句话,次握手,但作出承诺的决定却是不易,因为轻轻一句话,那是用信誉写成的铮铮誓言, , ;默默一次握手,那是用人格定下的切切保证。负起承诺,就负起了不变的真情,就负起了不悔的初衷。
3.仿造下面这句话的句式,以“思想”和“意志”开头,写一个句式相同的句子。 生命,总是在挫折和磨难中茁壮。
思想,
意志,
4.参照下面两句话的句式,仿写两个句子。
热情是人生的太阳,能照亮征程上的每一角暗地;热情是燃烧的火把,能点 燃友谊的篝火; , ; , 。
5.仿造下面哲理性的比喻,以“奋斗”和“希望”开头,各写一个句式相同的比喻句。
生活就是一块五彩斑斓的调色板。
6.根据下面这句话的格式,仿造两个句子,而且最后一句要求点明寓意。
一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。
7.在下面的横线上紧接上文再造一个句子,与“统一是主流,乃常态,为国人所称颂”一句形成整句。
中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族。在中国历史上有过“分”与“合”。纵观历史进程,统一是主流,乃常态,为国人所称颂;—————————。 8 参照下面这句话的内容和句式,续写一句话。(不超过40字)
大的东西会变小,小的东西会变大,“大”与“小”常常在某种条件下向对方
转化。举例来说,大的损失会因为补救及时而变小,小的成绩会因为继续努力而变大。“多”与“少”也是如此,———————,————————。
9.仿照句(1),在横线上写两个句式相同的句子,内容要能推出句(2)的观点。
(1)无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹,还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍;——————,——————;——————,—————— (2)他们的经历都告诉我们:只有坚持不懈的努力,才能获得成功。
10.在横线上续写一个句子,结构要与画----------的一句相似。(40字以内) 《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个高明的画家,以传神的笔墨,勾画出 一个个 栩栩如生的人物;又像一—————————。
11.在下文标号的横线出续写句子。要求:a.续写的句子要符合文意,与上下文衔接
自然,文意贯通。B.(1)(2)处的句式要与它前面划线的句式相同。C.(3)句要从 正反两面对整段文字作总结。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名 裂,葬身火海的下场呢?(1)————————————————然而,反过来说, 如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏,又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢?(2) ————————综上所述,不难看出:(3)————————————————。
12.根据文意,再举两个例子,句式与例句相同。
有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话,也才有了世界文化史上十大名人之一的 美誉;——————————————。
13.仿照下面两个比喻句式,一“北京”开头,写两句句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮 住我们开启心灵的智慧之窗。
14.以“成功”和“失败”为中心,写一段排比句。
15.写一段与下面句式相同的话。
在内蒙人民的心中,王昭君已经不是一个人物,而是一个象征;昭君墓也不是一 个坟墓,而是一座民族友好的历史纪念塔。
16.结合语境,填写恰当的句子。
蜂采的是花,酿造的是蜜;————,————;————,————;作为万 物之灵的人,学习了科学知识,就不应只是前人智慧的重复,而应该是科学的创造。
17.依照加横线的句子,在续写一个句子。
希望是前进的原动力,是战胜挫折、失败的法宝。正是因为希望之火不熄,楚汉 战争中,刘邦才能不畏失败,屡败屡战,终于一统天下,成就汉室之伟业。
18.仿照下面一组排比句,以“痛苦”和“幸福”为题写一组排比句。
劈开天幕的闪电是瞬间,但是闪电过后便是永恒;凄婉的音符是瞬间,而音乐里 的爱却是永恒;头脑中的灵感是瞬间,记下激情的文字却是永恒。
19.仿照下面句式,写一个结构相似、复句形式相同的句子。
只有波涛澎湃的大海,才能创造出沙滩的光洁和柔软;而平静的湖边,只好让污 泥环绕。
20.下面是一段描写梅花的文字,请在横线上填写与上文结构相似的语句。
(1)迎接它出生的不是和煦的才春风,是凛冽的北风;——————,———
——。(2)花坛暖房里,它不开;——————,——————。
21.用《〈指南录〉后序》《谭嗣同》中的有关材料,仿照下面的例句写一个句子。 要求:(1)句式要与例句相同 ,(2)拟人要与观点一致。
无论是徒步穿行南极的秦大河,还是靠轮椅周游世界的李克 汉森,他们的经历 告诉我们,只有不断拼搏才能成功。
22.仿照下面划线的句子,续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。
我国古典诗歌内蕴丰富,很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火,春来 江水绿如蓝”,吟咏这脍炙人口的诗句,谁不为春回大地后祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪?
23.仿照下面的句式,改变地点和内容,写两个句式相同的句子。
我梦想,来到了塞外的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长
河落日圆”的情怀;我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨。
仿 句
1-4题答案略
5.奋斗就是一支搏击风浪的船桨。
希望就是一座亮在前方的灯塔。
6.一块铀矿石,可以平庸无奇地在地层沉睡下去,也可以发出惊天动地的能量。 一个人,可以碌碌无为地在世上厮混下去,也可以让生命焕发出灿烂的光芒。
7.分裂为逆流,乃变态,为国人所不齿
8.多的麻烦会因为处理得当而减少,少的的经验会因为积极摸索而增多。
9.无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人,还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬金;无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思,还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。
10.一位出色的雕塑家,以锋利的刻刀,塑造了一座座神采各异的雕像。
11.(1)假如当初袁绍能礼贤下士,虚心听取许攸的劝告,何至于痛失乌巢,
兵败官渡呢?
(2)如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言,又怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢?
(3)善纳人言者,昌(纳谏者,昌);拒纳人言者,亡(止谤者,亡)。
12.有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也才有了雄才大展、北伐报国的伟业;有勤,才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
13.北京好比一颗心脏,它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子,它能让世界了解改革开放的中国。
14.虚心的人往往成功,骄傲的人常常失败;勤奋的人往往成功,懒惰的人常常失败;自信的人往往成功,自卑的人常常失败。
15.略
16.略
17.略
18.略
19.略
20.滋育它成长的不是可口的甘露是肃杀的严寒。
冰天雪地里,它怒放。
21.无论是“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥,还是“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的谭嗣同,他们用鲜血和生命写出感天动地的正气歌,
他们正是我们民族的脊梁。
22.略
23.我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的飘绕中,感受“一览众山小”的豪情;我梦想,来到了茂密的松林,在皎洁的月光下,观赏“明月松间照”的美景。
中考仿句题扫描
所谓仿句题,也叫句式运用题。它用于考查学生的理解能力、品析能力、表达能力,以及对修辞知识、语法知识的积累与运用。这种题型,一般是命题者提供一定的语境,要求考生参照规定的句式模仿写作。其实质是要求学生根据不同的语境和要求,写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。 这里结合近年来的中考题谈谈仿句题的题型特点与解答方法。
一、仿句题的考查内容
(一)考查学生对修辞方法的积累与运用。
1.比喻。①明喻 例句:生命像火焰,火在舞蹈,那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。造句:生命像 。(生命像大海,海在呼啸,那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望)(江苏镇江市)
②暗喻 例句:A是一座金字塔,是进取。B是两颗联结在一起的心,是友谊。C是未满的月牙儿,是缺憾。仿句: 。(D是一把竖琴,是快乐;0是、一轮大阳,是朝气;S是一条曲线;是优美)(江苏常州市)
2.拟人。例句:大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,以在告诉我们求学要广读博览;依照画线句再写一个句子。(青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强)(天津市)
3.排比。例①:成功要用理想去引路,要用创造去开拓,要用汗、水去浇灌。仿句: , 。(友谊要用真诚去播种,要用理解去呵护,要用热情去浇灌)(四川德阳市)
例②:人们都爱秋天,爱他的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。仿句:(人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清(北京市东城区)
4.对偶。例①:从“白玉长堤路”和“镜湖水如月”中任选一句,-写出与这构成对偶的句子,内容要体现乡土特色。A。白玉长堤路, 。(乌篷小画船)B.镜湖水
如月, 。(耶溪女似水)
例②:遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。
改后为:遥望东南,建几处依山楼榭; , 。(近看西北角,造几间临水轩斋)
(二)考查学生对语法知识的积累与运用。
1.假设关系的复句
例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。(1)如果我是清风,我将 。(吹走世间的尘埃)(2)如果我是春雨,我将 。(滋润人们的心田)(重庆市)
2.并列关系的复句
例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。仿句: 。(我不是矗立在广场中央的高大石像,而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为 繁忙的交通运输献上全部的力量) (陕西省)
3.解说关系的复句
例句:没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。
仿句:没有理想的人,他的生活如 。(断线的风筝,摇摇摆摆,不知归宿)(湖北黄冈市)
(三)考查学生对表达方式的理解与运用。
1.描写句。例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
仿句:语文是 ,让人 。(色彩缤纷的花园,让人流连忘返)
语文是 ,让人 。(意境深远的油画,让。人惊叹不已)
语文是 ,让人 。(旋律优美的音乐,让人听之动容)(山西省)
2.议论句。例句:贪婪是灵魂的蛀虫,侵蚀了多少善良的本性。
仿句: , 。(懒惰是精神的蝥贼,偷走了多少宝贵的青春)
3.抒情句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; , 。(如果你是一棵小草,就增添一份绿意;如果你是一颗星星,就点缀一角天空)(安徽省)
上述题型的出现,表明语文考试已经摆脱传统的“用词造句”、“判断下列句子中用了什么修辞”、“判断下列复句的形式”等题型,而是紧密联系社会生活,从现实生活中选择材料,考查学生的语言感受能力、对语言规律的认识和提炼能力,以及学生在理解基础之上的运用能力,起到“一石三鸟”的作用,真是妙哉!
二、仿句题的题型
1、套用式仿写题
[考题1]仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。
例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
仿句: (2002年北京东城区中考题)
[解析]做此类试题,首先要明确题意,辨明例句所用的修辞手法,然后直接套用。例句从内容上看,写出了秋天的三个特点;从句式上看,采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定,其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景,也可以是人或物,关键要把握其特点。如:人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。
2、修改式仿写题
[考题2] 删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。
改后为:遥望东南,建几处依山楼榭; , 。 (2002年天津市中考题)
[解析]此题是在原句基础上进行修改式仿写。题目要求删改后与前面的句子组成对偶句,即两句在词语和句式方面都要分别整齐相对,既是对后句的修改,又是照前句的仿写。据此不难得出对仗工整的修改句:近看西北,造数间临水轩斋。
3、续写式仿写题
[考题3]仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地; , 。 (2002年安徽省中考题)
[解析]这道题既是续写又是仿写,要求学生对句子进行仔细分析品味,揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式(如果……就……)及修辞(比喻、排比)外,尤其要注意句中所蕴含的思想内容(奉献精神)。这就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如:如果你是一朵鲜花,就装点一分春色。
4、造句式仿写题
[考题4] “摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”,请你展开联想,按照下面的示例仿写三个句子。
示例:(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。
(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。
仿句:(1) (2)
(3) (2002年福州市中考题)
[解析]本题其实是让学生在理解“摆渡”一词的基础上,展开联想,用“摆渡”造句,仿照示例的格式“ 把 摆渡到 。”仿写的关键是对“摆渡”一词比喻意义的真正把握。因此也不难联想到类似例句中“作家”、“希望工程”的“摆渡者”:教师、父母、医生等。
仿句:(1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母把子女摆渡到成人的世界。 (3)医生把患者摆渡到健康的乐园。
三、仿句题的解答
解答仿句题我们应该具备下面的一些知识与能力。
首先是必要的语法修辞知识。语法、修辞知识是从大量的语言实践中总结出来的运用语言的规律,掌握它无疑有助于提高我们运用语言的能力。
“仿写”考试就是在语法、修辞的运用上大做文章,请看下列试题。
[例一]根据例旬句式特点,在横线上另外仿写句子。
太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。
, ; , ; , 。
这是一道自选话题的仿写。品读所给例句,我们能看出以下特点:一是全句运用了排比、拟人的修辞手法,歌颂了一种默默奉献的精神,二是例句是一个二重复句,第一层为并列关系,第二层为转折关系(有标志词“却”)。
仿写 一粒种子 可以无声无息的在泥土里腐烂 也可以长成一颗高篇六
《仿写》
1、没有泥石的凝聚,就没有高山的巍峨.
2、没有胡杨的凝聚,就没有戈壁的茫茫人烟.
1、不要怕路途遥远,只要你有腿,路途就是近的;不要怕山峰耸峙,只要你有毅力,山峰就在脚下;
2、不要畏前方黑暗,只要你有明心,前方就是亮的;不要畏狂风暴雨,只要你有信念,风雨只是泥丸
1、山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯.
2、路边的小草,你何必与微安的大树比挺拔呢?你自有你的执着.
3、夜空的星星,你何必与灿烂的太阳比明亮呢?你自有你的璀璨
1、 理想的阶梯,属于迎难而上的人.
2、 光明的灯塔,属于不懈探索的人
1、仰望,就是漫漫黑夜中的灵魂追求,它使人重返失落的精神家园.
2、仰望,就是沙漠中的一片绿洲,它使人看到生的希望.
1、在生活的困境中,牵挂是温暖的春风,抚慰受伤的心灵;
2、在人生的旅途中,牵挂是栖息的港湾,迎接远归的游子.
人们从<论语>中学得智慧的思考,从<史记>学得严肃的历史精神,从<正气歌>学得做人的原则,我从《离骚》学得热忱的赤子忠心.
1、生命,总是在挫折和磨难中茁壮.
2、思想,总是在黑暗和冰冷中闪光-.
3、意志,总是在无情与嘲讽中永生.
1、一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树.
2、一株花朵,可以骄傲地在花瓶中供人玩赏,也可以化作春泥以护花、
阅读天地,聆听万籁,大自然一年四季都给人殷切的期盼。春,以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;夏,以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发; ;___________。
在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许星你的追求, 令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,更用她的 爱心为你消除了成长中的烦恼(智 慧为你化解了一次又一次的迷惘);母亲永远是你的灿烂阳光。
成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚;忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭,那是在教我们勤劳;娇媚的昙花选择在夜间开放,那是在教我们不要张扬。绽放的腊梅傲立在冰天雪地中,那是在教我们顽强。温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧。
美
美是游荡在蓝天上的几缕白云,美事偎依在山冈上的惦几点残雪,美是回荡在密林中的几声鸟鸣,美是跳跃在海面的一抹斜阳。
老师说:"书声朗朗、专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美."
旅游者说:"鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美."
慈善家说:“安居乐业,每个人都有温暖的家就是美,一种人性的美。”
微笑
微笑让我们的生活充满了温馨。朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓咖啡,微笑是一片遮阳的绿阴,微笑是一句温暖的问候。微笑是一曲动人的音乐。
理想
人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你清醒;你高傲时,它呼唤你谦恭(谦虚、谦逊);你莽撞时,它呼唤你谨慎(小心);你跌倒时,它呼唤你站起(站立)。
希望
希望是如此的神奇,能让一个人在黑暗中看到光明,在寒冬里看到春光,在痛苦中看到幸福,只要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
母亲
在人生短暂而漫长的路途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许星你的追求, 令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜,更用她的 爱心为你消除了成长中的烦恼(智 慧为你化解了一次又一次的迷惘);母亲永远是你的灿烂阳光。
书
书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂.当简.爱说:"我们是平等的,我不是无感情的机器",我懂得了作为女性的自尊; 当居里夫人说:“弱者坐待时机;强者制造时机”我懂得了要用一份执着撑起蓝天 无名英雄
你不是金秋的硕果,而是果树下的一放泥土.
你不是广博的大海,而是汇成大海的溪流。
事物+否定+想象
教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵。
医生的白褂上沾着鲜血,不,那并非鲜血,它是医生撒出的灿烂的光辉。
收获
如果你种下的是葵花,秋天你将收获一片黄金。
如果你种下的是西瓜,秋天你将收获一份甘冽。
如果你种下的是苹果,秋天你将收获一簇圆满。
承诺
说出承诺并不难,有时只是轻轻一句话,有时只是淡淡的一份祝福,有时只是默默的一次握手,但做出承诺的决定却是不易,因为轻轻一句话,那是用信誉写成的铮铮誓言,因为淡淡的一份祝福,那是用爱祈祷出的浓浓真情,默默的一次握手,那是用人格定下的切切保证。
热爱及兴趣
热爱是什么?热爱是风,热爱是雨.因为热爱,我们甘于淡薄宁静的日子,也因为热爱,我们敢于金戈铁马去,马革裹尸还.
兴趣是什么?兴趣是冰,兴趣是玉,因为兴趣,我们追求完美,也因为热爱,我们才洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶
给我——让我
给我一次困难,让我懂得克服;给我一次打击,让我经受磨练;给我一次失败,让我懂得不屈;给我一次耻辱,让我学会振作.给我一次挫败,让我经受磨练;给我一次失败,让我学会反省;我感谢每一次带我走向成功的经历。
如果——那么
如果你能使一朵花儿快乐,不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨;如果你能使一条小溪快乐,不把生活的污秽随意抛向它们,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露;如果你能使如果你能使一棵小草快乐,不用自己的脚随意践踏它 ,那么小草也会使你快乐,在你在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿 如果你能使一方泥土快乐,不随意地占用糟践它们,那么泥土也会使你快乐,在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香
母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱是一条严鞭,让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。
父爱是一堵厚墙,让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。
人活着不是单靠食物,还要有:春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清凉,秋天硕果引发的种种遐想,冬日阳光给予的丝丝暖意。
体谅是友情中的清风一缕,微笑是交往中的礼物一份,宽容是生活中的爱心一颗。
见了大海的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍然遗憾;见了大海的浩瀚,没见过大山的深沉依旧遗憾;见了大山的深沉,没见过大海的激情,还是遗憾;出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。
生活就是一块五彩斑斓的调色板。生活就是一个万紫千红的大花园。
希望就是一盏引路的明灯。希望就是一艘乘风破浪的大帆船。
诚信是人生路上的一张通行证。
声誉是生命旅程的一个(一幅标签)。
没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树木;没有一本书的家,是没有一条鱼的河流;没有一本书的家,是没有一棵草的原野;没有一本书的家,是没有一块石头的大山。
绿色推开春天的门,雷雨推开夏天的门,落叶推开秋天的门,严霜推开冬天的门。
9.下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励,在横线上填写组成与全段和谐的比喻。
年轻人,我是过去,你们是未来;我只是一片树叶,你们是一棵大树(一片树林);我是一支蜡烛,你们是一盏明灯;我只是一道小溪,你们是一条大河。
未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!
未经历缺衣少食的酸楚,哪会体会到丰衣足食的幸福!
未经历形单影只的孤独,哪会体会到高朋满座的快乐!
11.下面是一位同学致老师的赠言,请仿写一句赠言,献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章!
人生的岁月,是一条小河;漫长的生活是一本大书。亲爱的朋友,愿你永远拥有其中最晶莹的浪花,是迷人的一页。
。
13.仿照例句,根据给定的事物,写一句诗(或一句话)。
例:竹:每攀登一步,都作一次小结。
火山:过分的热情,反成了一种灾难。
谷穗:越是饱满,就越谦逊地弯腰低头。
玻璃窗:因为单纯得透明,所以一眼就叫人看穿。
14.仿照例句的句子,在下面两句的横线上补写相应的内容。
例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
(1) 如果我是清风,我将驱赶所有的炎热 。
如果我是春雨,我将滋润天地万物。
15.仿写句子:
例句:如果生命是树,尊严是根;如果生命是水,尊严是流动……
仿写:如果生命是船,尊严是帆;如果生命是鸟,尊严是羽毛。
16、仿照下面的例句写一句话,要求与例句的格式相同,并运用比喻等修辞方法。
例句:我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。 仿句:我不是春天百花园中的花朵,而是严寒冬天里的一株腊梅――为萧瑟的冬季添一丝春意。
17.根据上下文的语意填写出两个句子,并与上文构成排比句
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,一根木头搭不成宽阔的桥梁。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。
18.仿照“勇敢是把利刃,可以斩落对手;自大也是一把利刃,却只能割伤自己”完成下边句子: 智慧是一把利刃,可以手刃障碍;愚昧也是一把利刃,却只能刺伤自己。
19.仿写 例句:激情是灿烂的花朵,芳香四溢,沁人心脾。但若不精心培育,花儿就会枯萎。 激情是跳荡的火焰,热力四射,暖人心房。但若不理智引导(小心看护),火焰就会给你带来灾难(熄灭)。
20.根据语镜,仿照划线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;如果一朵花代表一份快乐,我送你一个花园;如果一片树叶代表一个思念,我送你一座森林。
21.仿照例句,另写一个句子。
例句:没有泥石的聚积,就没有高山的巍峨。
没有细流的聚积, 就没有大海的浩翰 。
22.仿照画线句的句式,在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一次真诚的劝戒,一次无私的援助 ……能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
23.依照句子,从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组(也可自拟一组)仿写句子。要求:1句式基本相同;2修辞手法基本相同;3语意通顺。
例:朋友是什么,朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;
朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿:朋友是什么,朋友是团聚日子里的一阵笑声,浓浓地为你渲染生活的快乐。
朋友是离别日子里的一杯美酒,甜甜地为你洗去心中的思绪。
24.仿写下面划线的句子。
芳草萋萋,杨柳依依,春景给人的是勃发的踊跃之情。
秋高气爽,万山红遍,秋日给人的是迸发的深沉之思。
25.仿照示例,运用古诗文名句,再写一句话。
示例:结识古仁人,我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的抱负。
仿写:结识古仁人,我赞赏文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的壮志(忠心)。
26.仿照示例,造两个句子。
如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水;如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是风筝 ,那快乐就是丝丝缕缕的春风;如果你是农民(园丁),那快乐就是一片平平整整的土地(一丝鲜鲜艳艳的花朵)。
27.请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;
假如生命是一朵鲜花,我愿为大地送上一缕芳香;
假如生命是一颗果实,我愿为人们带来一份收获。
28.中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰,这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句,再写出一个赞扬他们的句子。
例句:你们的意志是那样的坚韧和刚强,你们品质是那样的崇高而伟大。
29.仿照下面画线句中的一个,再写一个句子。
生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
仿写:一颗针尖大小的种子,竟能在春寒料峭中萌发出令人惊讶的绿意。
30.阅读下面一段诗歌,仿写句子。
茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成这相互。相互就是,走累了一起扶助;相互就是,走远了一起回顾。啊,相互就是相呼。请你根据划线两个句子的结构,以“相互”开头,仿写两句话。 相互就是跌倒了拉你一把;相互就是失败了彼此鼓励。
31.展开联想,在下面横线上仿写一个句子。
大自然能结我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是启示我们要齐心协力; 涓涓细流汇成江河,那是在启示我们要宽容;一群斑羚舍死飞渡,那是启示我们要有牺牲精神。
32.仿写句子。
例句:选择了高山,你也就选择了坎坷,选择了宁静,你也就选择了孤单。
仿句:选择了 大海, 你也就选择了 奔流。
33.仿照“他是一张白纸,毫无成见地去接受客观真实”的句式,再写三个句子。
他是一条大河 ,流动不息的奔向远方。
他是 一只雄鹰,无所畏惧的搏击长空。
他是 一颗太阳,大公无私的散播光明。
34.依照例句,仍以“天上的明星”为喻体造一个比喻句。
仿写 一粒种子 可以无声无息的在泥土里腐烂 也可以长成一颗高篇七
《初中仿写练习(精修版)》
仿写训练
第一课时 巩固基础
一、 怎样仿写?
1、 先读懂原句,进行内在分析判断。
2、 按“依葫芦画瓢”的原则,运用恰当的修辞、句式对原句进行模仿。
3 、在题目规定的语言环境中可展开丰富的联想和想象,充分发挥自己的认识能力与写作能力。
二、 仿写训练:
第一组:
1 、将画线部分改写,使之与上文构成对偶句。
山间炊烟袅袅,如丝如缕; 江河中的片片帆影,像一首诗,又像一幅画 。
仿写:
2 、模仿下列的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:满窑里围得密不透风,脑畔上还响着脚步声。
仿写: ;
3 、事业说:人生就是建筑历史的一块砖石;
友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯;
知识说:人生就是 ;
勤劳说:人生就是 ;
创造说:人生就是 ;
理想说:人生就是 ;
4 、根据下面比喻兼排比的句子,表达你对“潇洒”或“风度”的见解。
例句:成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠。
仿写:
第二组:
1、 模仿下列的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。
仿写: ;
2 、仿照下列各句,写出相应的句子。
例句:教室的前面有块黑板,不,那并非黑板,它是播种知识的沃土。
仿写:
3 、仿照下面拟人、比喻句的句式,以“河水”为描述对象,写一个句式相同的拟人、比喻句。
我发现我市的楼群又长高了,又长稠了,所以,我把它比作一个大花蘑菇。一场雨水,就蓬蓬勃勃地生长起来。
仿写:
4 、依照下面这句话的格式仿写两句话,最后一句话要求有积极意义。
一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。
仿写: 。
第三组:
1 、模仿下列的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不死它。
仿写: ;
2 、仿照下面比喻兼比拟的句子,以“小山”为本体,写一个与例句修辞方法相同的句子。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,她生长着。
仿写: 。
3 、仿照下面的句式和运用的修辞手法,以“成功”开头,写一段文字。
苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。
仿写: 。
4 、凭借你对汉字特点的感悟,在画线句子后面再打一个比方。
我写着写着,常常为我面前这一个个方块字动情。 他们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏 。 。
第四组:
1 、模仿下面的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:从化的荔枝树多得像汪洋大海。
仿写: ;
2 、仿照下面句式,以“只有”开头,写一个结构与之相似的复句。
只有波涛澎湃的大海,焉能创造出沙滩的光洁与柔软;而平静的湖边,只好让污泥环绕。
仿写: 。
3 、按下列要求,给下面一段话补上一句话:①运用比喻修辞;②与前文衔接;③从正面说明客观实际与想像力的关系;④不超过 40 字。
不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。
仿写: 。
4 、仿照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。
例句:书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
仿写:
附加题:
1、 仿照下面句式写一个句子。
例句:蜂采的是花,酿造的是蜜,创新就是把花变成蜜。
仿写:
2、 请根据下面划线两个句子的结构,以“相互就是”开头,仿写两句话。
例句:茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。 相互就是:走累了一起扶助;相互就是,走远了一起回顾。 啊 ,相互就是相呼。
仿写:
3 、要求: 仿照例句,任选一道题,把文句补充完整。
例 :我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾,也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。
[1] 我不知道为什么家里人死活不让我参加这次“中学生业余歌手大奖赛”,而且还是首届由教委协办的一次竞赛。也许是因为 ,也许是因为 ,也许是因为 ,……都无从知道。
[2] 我不知道 ,而且 。也许是因为 ,也许是因为 ,也许是因为 ,……都无从知道。
4 、读下面一段话,在理解语义、把握所用修辞方法的基础上,仿写一个恰当的句子,把它填在句中的横线上。
书培育了每一代人,它是智慧的钥匙,开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉;它又是一艘永远启动的的航船,把人们从狭隘的地方,载向无限广阔的生活海洋;它还是人类进步的坚实阶梯, 。
因此,前苏联作家高尔基说道:“热爱书吧——这是知识的源泉。”
5 、仿写句子画线部分,仿写的两个句子,要生动地阐明本体,句式与画线句子相同,并构成排比,每句字数不超过 12 个字。
( 1 )游子离开了祖国, 就像巨轮离开了海洋,就像植物离开了土地 ,
( 2 )人生离不开友爱, 就像庄稼需要雨露,就像婴儿需要乳汁 ,
5 、下列文字是关于“爱心”的议论,根据已有换顺式、意蕴,仿写上句或下句。
爱心是一片冬日的阳光, ;爱心是
,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一首飘扬在夜空的歌谣, 。爱心是 ,
使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
仿写练习参考答案
第一组:
1 、 仿写: 江中帆影片片,像诗像画
2 、仿写: 满屋里破得挡不了风,头顶上还滴着漏雨 ;
3 、 事业说:人生就是建筑历史的一块砖石; 友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯;
知识说:人生就是 汇纳百川的大海 ; 勤劳说:人生就是 实现理想的催化剂 ;
创造说:人生就是 走向辉煌的动力 ; 理想说:人生就是 驶向彼岸的风帆 ;
4 、仿写: 风度是一个圆滑而世故的神态,一次真诚而不作假的微笑,一种不与日俱增世俗的行为,一种远离成见的热情。
第二组:
2、 仿写: 风儿在这里助威,花儿在这里狂舞 ;
2 、仿写: A 、 身旁纷扬着粉笔灰,不,那并非粉笔灰,它是老师散播智慧的花朵。
B 、妈妈脸上面满了皱纹,不,那并非皱纹,它是妈妈辛勤耕耘的乐章。
3 、仿写: 我发现校门的河水又涨高了,又涨宽了,所以,我把它比作一条条带,一场大雨,就飘飘扬扬的向远方飞去。
4 、仿写: 一根树桩,可以无声无息在被虫蛀掉,也可以成为栋梁之材。
第三组:
1 、仿写: 雷电劈不死它,暴雨冲不走它,巨石压不垮他,狂风吹不动他
2 、仿写: 小山像憨态可掬的卧牛,卧在那里一动不动地,它打着盹。
3 、仿写: 成功对于有恒心的人是一盏引路明灯,对于
4 、 A 、又像一群惊艳动人的美女在纸上欢歌跳舞;
B 、像点点繁星在天幕上向你眨着眼睛。
第四组:
1 、仿写: 南庄的陶瓷业旺得像夜空的星星 。
2 、仿写: 只有皎洁的月光,焉能表现出夜空的温柔与可爱,而闪闪的群星,只好让云层掩盖。 3 、仿写: 不管鱼的鳞片多么鲜艳,如果不凭借阳光,鱿就无法闪出耀眼的光芒。
4 、仿写: 时间如同公平的老人,它给每个人的馈赠不多也不少;时间如同东流水,它告诉我们流逝的光阴永远不回头。
附加题:
1、 照下面句式写一个句子。
例句:蜂采的是花,酿造的是蜜,创新就是把花变成蜜。
仿写: 牛吃的是草,挤出的是奶,信仰就是把草变成奶。
2、 根据下面划线两个句子的结构,以“相互就是”开头,仿写两句话。
例句:茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。 相互就是:走累了一起扶
助;相互就是,走远了一起回顾。 啊 ,相互就是相呼。
仿写: 相互就是:痛苦时在一起倾诉 ; 相互就是:快乐时在一起分享 。
3 、要求: 仿照例句,任选一道题,把文句补充完整。
例 :我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾,也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。
[1] 我不知道为什么家里人死活不让我参加这次“中学生业余歌手大奖赛”,而且还是首届由教委协办的一次竞赛。也许是因为 我现在正处于紧张的初三复习阶段吧 ,也许是因为 怕我练声把邻居吵得来投诉吧, 也许是因为 担心我得了大奖不知怎样支配奖金吧 ,……都无从知道。
[2] 我不知道 为什么信步走到这里来 ,而且 这里还是一条我从未经历过的幽暗而神秘的小路。 也许是因为 冥冥中这里有什么力量在吸引着我吧 ,也许是因为 我一直在寻找的那份心灵的归宿吧 ,也许是因为 想摆脱外面的喧嚣而想着一份未经历过的宁静吧 ,……都无从知道。
4 、读下面一段话,在理解语义、把握所用修辞方法的基础上,仿写一个恰当的句子,把它填在句中的横线上。
书 培育了每一代人,它是智慧的钥匙,开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉;它又是一艘永远启动的的航船,把人们从狭隘的地方,载向无限广阔的生活海洋; 它还是人类进步的坚实阶梯, 引导我们从野蛮的荒漠,一步步迈向证明的花园 。因此,前苏联作家高尔基说道:“热爱书吧——这是知识的源泉。” 5 、仿写句子画线部分,仿写的两个句子,要生动地阐明本体,句式与画线句子相同,并构成排比,每句字数不超过 12 个字。
( 1 )游子离开了祖国, 就像巨轮离开了海洋,就像植物离开了土地 , 就像婴儿离开了母亲,就像鱼儿离开了活水。
( 2 )人生离不开友爱, 就像庄稼需要雨露,就像婴儿需要乳汁 , 就像划船需要船桨,就像猎手需要猎枪。
6 、下列文字是关于“爱心”的议论,根据已有换顺式、意蕴,仿写上句或下句。
爱心是一片冬日的阳光, 使饥寒交迫的人感到人间的温暖 ;爱心是 一泓沙
漠中的清泉 ,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一首飘扬在夜空的歌谣, 使孤苦无依的人得到心灵的慰藉 。爱心是 一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ,使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
这一课时希望初一的同学认认真真的去看,仿写就是要多积累优美的句子,先打好基础。
第二课时 强化提高
在仿句前必须弄清句子的类别,看看原句是单句还是复句,然后再进行仿写。
(一)审题
1审题干,弄清题目中有多少要求,要求什么。
2审题例:即句式的特点,仿用的关键词、修辞(积极、消极)、上下文内容的一致等方面。
⑴句式要一致。试题都要给出一个例句,或要求一与某一划线句子句式相同。这样就要弄清例句或划 线句子的句式,若原句是单句就必须仿写一个单句,若原句是一个复句就必须仿写一个复句;有时需要仿写的是一个短语,那就要考虑到短语结构的一致性,若例句 是偏正的结构,那么仿的句子也应如此。
⑵修辞要恰当。高考仿句往往把句式和修辞结合起来。如1998年高考题:依照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。(4分)
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,他将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
(不超过60个字)
从历年考题来看,“比喻”、“排比”、“对偶”、“反问”等修辞手法出现的频率较高,所以必须弄清这几种修辞格,否则就会“失之毫厘,谬以千里”。
⑶内容要统一。所仿的句子必须与所给例句的思想一致,内容上相互关联,同时还要注意感情色彩,风格等要一致。
1.例句:人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一片土地; 。
2、例句:潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景,潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒;“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒; ;
仿句:“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒;“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。
3、仿写例句“假如生命是……,不要……,要……”的句式,写一个类似的句式,不要超过30字。 仿句:假如生命是船,不要随波逐流,要高扬风帆在天风海雨中。
假如生命是草,不要自惭形秽,要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿;
(或:假如生命是花,不要华而不实,要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。)
4、仿照例句,从“快乐/忧伤、顺境/逆境、得意/失意”三组词语中,任选一组仿写句子。
要求:(1)句式相同;(2)修辞手法相同;(3)语意连贯
例:朋友是什么,朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带;朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵
仿句:朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的乐章;朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。(或:朋友是顺境时的一台风扇,冷静地为你发热的头脑降温;朋友是逆境时的一盆炭火,热情地为你意冷的心胸加热。)
5、例句:生活就是一块五彩斑斓的调色板。
仿句:希望就是一颗永不陨落的恒星。(或:希望就是一盏永不熄灭的明灯。)
6.例句:母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写:父爱是一盏明灯,让你的双眼即使在漆黑的夜晚也能寻到目标方向;父爱是一把雨伞,让你的理想之火即使遇到无情的大雨依然熊熊燃烧。
7.例句:青春是多彩的朝霞,映照着广阔的大地;青春是智慧的火花,点缀着灿烂的星空;青春是美丽的鲜花,装扮着绚丽的人生。
仿句:宽容是 辽阔的大海,蕴蓄着不尽的情思;深邃的湖泊,孕育着无限的希望;宽容是 广袤的星空,绽放着智慧与花朵。
8. 依照下面句子的形式,以“兴趣”开头,写一段话。
热爱是什么?热爱是风,热爱是雨。因为热爱,我们甘于淡泊宁静的日子;也因为热爱,我们敢于金戈铁马去,马革裹尸还。
仿句:兴趣是什么? 兴趣是日,兴趣是月。因为兴趣,我们牺牲了喝咖啡,看电视,打扑克的时间;也因为兴趣,我们敢于驾舟漂泊学海,背起行囊登书山。
9、例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
仿句:如果我是清风,我将吹散所有的愁云。 如果我是春雨,我将滋润所有的禾苗。
10.仿照下面的例句,以“你渴望理解吗?”或“你希望成才吗?”作开头写一句话。
例句:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
仿句:------------------------------------------------------。
你渴望理解吗?那么别抛弃宽容,因为宽容是通向理想的桥梁。
你渴望理解吗?那么别拒绝沟通,因为沟通是通向理解的桥梁。
你希望成才吗?那么别丧失勇气,因为勇气是促使成才的风帆。
你希望成才吗?那么别放弃探索,因为探索是通向成才的基石。
仿句:如果你是一缕清风,就吹走一阵炎热。(或:如果你是一束阳光,就撒下一片温暖。)
仿写 一粒种子 可以无声无息的在泥土里腐烂 也可以长成一颗高篇八
《高考复习之仿写》
高考语文复习:仿写专题
一、 怎样仿写?
1、先读懂原句,进行内在分析判断。
2、按“依葫芦画瓢”的原则,运用恰当的修辞、句式对原句进行模仿。
3、 在题目规定的语言环境中可展开丰富的联想和想象,充分发挥自己的认识能力与写作能力。
二、解答“仿写”题要四注意:
(1)话题:是沿用原来话题,还是变换话题。
(2)修辞:题干对修辞有无限制,例句使用了何种修辞。
(3)句式:主要审清例句是单句还是复句,如果是复句,属何种复句,仿写句子要与例句尽最大可能保持一致。
(4)内容:例句写了哪些内容,这些内容有何内在联系,这对仿写句的内容隐含了哪些要求。如果是仿写语段的某一部分,续写语段,那就要求仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保持一致,还要与整个语段保持连贯、协调一致。
类型讲解从修辞角度看,主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式;
从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式,也就是侧重于整句。
二、解答示范:
例题:仿照下列句子的句式,再写两个句子。
也许,你站不成巍峨的高山,但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹,为生命添一分绿意,增一道风景。
仿1:也许,你升不成光芒万丈的太阳,但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰,为大地添一分光明,增一分热量。 仿2:也许,你妆扮不成雍容华贵的牡丹,但你依然可以长成一朵野花或一棵小草,为人类添一缕芳香,增一分活力。
三、常见的题型主要有以下四种: (一)嵌入式
1.在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。 参考答案:
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色;五十年像一首歌曲,有低音也有高音;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,乐曲渐趋高潮,史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代!
2、在横线处仿写前面的句子,构成一组排比句。(4分)
每一汪水塘里,都有海洋的气息; , ; , 。所以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的想像,便是一片广阔的草原。”
参考答案:
(1)每一汪水塘里,都有海洋的气息;每一片树叶里,都有森林的奥秘;每一块绿地里,都有草原的辽阔。 所以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的想像,便是一片广阔的草原。”
(2)每一汪水塘里,都有海洋的气息;每一颗沙砾中,都有浪涛的亲吻;每一颗石子里,都有大山的印记;(每一滴水珠里,都有沙漠的垂怜;)所以诗人说,一株三叶草,再加上我的想象,便是一片广阔的草原。
(二)续写式
根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。如:
根据语意仿写。要求比喻恰当,句式相近。
我向往一种生活状态,叫做一安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做—— 。
参考答案:
我也憧憬另一种生活状态,叫做——快乐,快乐就像朝阳下跳跃的孩童,如朝霞似火。
我也憧憬另一种生活状态,叫做——时尚,时尚就像都市里美丽的女人,保持永远的青春永久的魅力。
2.在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。
①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到; 乐观者说,希望是 , , 。
②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸; 悲观者说,风是 , 。
参考答案:
①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到; 乐观者说,希望是启明星,即使摘不到,也能告诉人们曙光就在前头。 ②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;
悲观者说,风是浪的帮凶,能把你埋葬在大海深处。
3、仿造下面的例句,造两个字数相同、句式一样、内容相关的句子。
例句:
没有理想的人,他的生活如同荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。 没有理想的人, , ,
。
没有理想的人, , ,
。
参考答案:
没有理想的人,他的生活如同荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。 没有理想的人,他的生活如同无舵的航船,颠颠簸簸,没有方向。 没有理想的人,他的生活如同漫漫的长夜,昏昏暗暗,没有光明。
(三)命题式 设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按照例句式仿写。如:
1.仿用下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。(1998年全国高考试题第33题,4分)
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵智慧之窗。 参考答案:
时间好比一把尺子,它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量。
①时间好比一只小船,它能帮助我们渡过悲伤的海洋;时间如同一位慈母,她能抚平我们心灵的创伤。
②时间好比一个良医,它能教我们医治流血的伤口;时间如同一位慈母,她将帮助我们抚平心灵的创伤。
③时间好比一把皮鞭,它能鞭策我们追赶人生的目标;时间犹如一面战鼓,它能激励我们加快前进的脚步。
仿写 一粒种子 可以无声无息的在泥土里腐烂 也可以长成一颗高篇九
《句式仿写2》
仿写 一粒种子 可以无声无息的在泥土里腐烂 也可以长成一颗高篇十
《仿写练习》
一、 怎样仿写?
1、先读懂原句,进行内在分析判断。
2、按“依葫芦画瓢”的原则,运用恰当的修辞、句式对原句进行模仿。
3、在题目规定的语言环境中可展开丰富的联想和想象,充分发挥自己的认识能力与写作能力。
二、仿写训练:
第一组:
1、将画线部分改写,使之与上文构成对偶句。 山间炊烟袅袅,如丝如缕;江河中的片片帆影,像一首诗,又像一幅画。 仿写:
2、模仿下列的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:满窑里围得密不透风,脑畔上还响着脚步声。
仿写: ;
3、事业说:人生就是建筑历史的一块砖石;
友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯;
知识说:人生就是 ;
勤劳说:人生就是 ;
创造说:人生就是 ;
理想说:人生就是 ;
4、根据下面比喻兼排比的句子,表达你对“潇洒”或“风度”的见解。
例句:成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠。
仿写:
第二组:
1、模仿下列的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。
仿写: ;
2、仿照下列各句,写出相应的句子。
例句:教室的前面有块黑板,不,那并非黑板,它是播种知识的沃土。 仿写:
3、仿照下面拟人、比喻句的句式,以“河水”为描述对象,写一个句式相同的拟人、比喻句。
我发现我市的楼群又长高了,又长稠了,所以,我把它比作一个大花蘑菇。一场雨水,就蓬蓬勃勃地生长起来。
仿写:
4、依照下面这句话的格式仿写两句话,最后一句话要求有积极意义。
一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。 仿写: 。
第三组:
1、模仿下列的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不死它。 仿写: ;
2、仿照下面比喻兼比拟的句子,以“小山”为本体,写一个与例句修辞方法相同的句子。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,她生长着。
仿写: 。
3、仿照下面的句式和运用的修辞手法,以“成功”开头,写一段文字。
苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。
仿写:
4、凭借你对汉字特点的感悟,在画线句子后面再打一个比方。
我写着写着,常常为我面前这一个个方块字动情。他们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。 。
第四组:
1、模仿下面的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:从化的荔枝树多得像汪洋大海。
仿写:
2、仿照下面句式,以“只有”开头,写一个结构与之相似的复句。
只有波涛澎湃的大海,焉能创造出沙滩的光洁与柔软;而平静的湖边,只好让污泥环绕。
仿写: 。
3、按下列要求,给下面一段话补上一句话:①运用比喻修辞;②与前文衔接;③从正面说明客观实际与想像力的关系;④不超过40字。
不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。 仿写: 。
4、仿照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。 例句:书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
仿写:
附加题:
1、仿照下面句式写一个句子。
例句:蜂采的是花,酿造的是蜜,创新就是把花变成蜜。
仿写:
2、请根据下面划线两个句子的结构,以“相互就是”开头,仿写两句话。 例句:茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。相互就是:走累了一起扶 助;相互就是,走远了一起回顾。啊 ,相互就是相呼。
仿写: ;
。
3、要求:仿照例句,任选一道题,把文句补充完整。
例:我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾,也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,„„都无从知道。
[1]我不知道为什么家里人死活不让我参加这次“中学生业余歌手大奖赛”,而且还是首届由教委协办的一次竞赛。也许是因为为 ,„„都无从知道。
[2]我不知道,而且,也许是因为,„„都无从知道。
3、读下面一段话,在理解语义、把握所用修辞方法的基础上,仿写一个恰当的句子,把它填在句中的横线上。
书培育了每一代人,它是智慧的钥匙,开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉;它又是一艘永远启动的的航船,把人们从狭隘的地方,载向无限广阔的生活海洋;它还是人类进步的坚实阶梯, 。
因此,前苏联作家高尔基说道:“热爱书吧——这是知识的源泉。”
4、仿写句子画线部分,仿写的两个句子,要生动地阐明本体,句式与画线句子相同,并构成排比,每句字数不超过12个字。
(1)游子离开了祖国,就像巨轮离开了海洋,就像植物离开了土地, 。
(2)人生离不开友爱,就像庄稼需要雨露,就像婴儿需要乳汁,
。
5、下列文字是关于“爱心”的议论,根据已有换顺式、意蕴,仿写上句或下句。
爱心是一片冬日的阳光, ;爱心是
,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一首飘扬在夜空的歌谣, 。爱心是 ,
使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
仿写练习参考答案
三、 怎样仿写?
1、先读懂原句,进行内在分析判断。
2、按“依葫芦画瓢”的原则,运用恰当的修辞、句式对原句进行模仿。
3、在题目规定的语言环境中可展开丰富的联想和想象,充分发挥自己的认识能力与写作能力。
四、仿写训练:
第一组:
1、将画线部分改写,使之与上文构成对偶句。 山间炊烟袅袅,如丝如缕;江河中的片片帆影,像一首诗,又像一幅画。 仿写: 江中帆影片片,像诗像画
2、模仿下列的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:满窑里围得密不透风,脑畔上还响着脚步声。
仿写: 满屋里破得挡不了风,头顶上还滴着漏雨 ;
3、事业说:人生就是建筑历史的一块砖石; 友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯;
知识说:人生就是 汇纳百川的大海 ; 勤劳说:人生就是 实现理想的催化剂; 创造说:人生就是 走向辉煌的动力; 理想说:人生就是 驶向彼岸的风帆;
4、根据下面比喻兼排比的句子,表达你对“潇洒”或“风度”的见解。 例句:成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠。
仿写: 风度是一个圆滑而世故的神态,一次真诚而不作假的微笑,一种不与日俱增世俗的行为,一种远离成见的热情。
第二组:
2、模仿下列的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。
仿写: 风儿在这里助威,花儿在这里狂舞 ;
2、仿照下列各句,写出相应的句子。
例句:教室的前面有块黑板,不,那并非黑板,它是播种知识的沃土。 仿写: A、身旁纷扬着粉笔灰,不,那并非粉笔灰,它是老师散播智慧的花朵。
3、仿照下面拟人、比喻句的句式,以“河水”为描述对象,写一个句式相同的拟人、比喻句。
我发现我市的楼群又长高了,又长稠了,所以,我把它比作一个大花蘑菇。一场雨水,就蓬蓬勃勃地生长起来。
仿写: 我发现校门的河水又涨高了,又涨宽了,所以,我把它比作一条条带,一场大雨,就飘飘扬扬的向远方飞去。
4、依照下面这句话的格式仿写两句话,最后一句话要求有积极意义。
一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。 仿写: 一根树桩,可以无声无息在被虫蛀掉,也可以成为栋梁之材。
第三组:
1、模仿下列的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不死它。 仿写: ;
2、仿照下面比喻兼比拟的句子,以“小山”为本体,写一个与例句修辞方法相同的句子。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,她生长着。
仿写: 小山像憨态可掬的卧牛,卧在那里一动不动地,它打着盹。
3、仿照下面的句式和运用的修辞手法,以“成功”开头,写一段文字。
苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。 仿写: 成功对于有恒心的人是一盏引路明灯,对于
4、凭借你对汉字特点的感悟,在画线句子后面再打一个比方。
我写着写着,常常为我面前这一个个方块字动情。他们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏。 A、又像一群惊艳动人的美女在纸上欢歌跳舞;
B、像点点繁星在天幕上向你眨着眼睛。
第四组:
1、模仿下面的例句,写一个运用同样修辞方法的句子。
例句:从化的荔枝树多得像汪洋大海。
仿写: 南庄的陶瓷业旺得像夜空的星星。
2、仿照下面句式,以“只有”开头,写一个结构与之相似的复句。
只有波涛澎湃的大海,焉能创造出沙滩的光洁与柔软;而平静的湖边,只好让污泥环绕。
仿写: 只有皎洁的月光,焉能表现出夜空的温柔与可爱,而闪闪的群星,只好让云层掩盖。
3、按下列要求,给下面一段话补上一句话:①运用比喻修辞;②与前文衔接;③从正面说明客观实际与想像力的关系;④不超过40字。
不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。
仿写:不管鱼的鳞片多么鲜艳,如果不凭借阳光,鱿就无法闪出耀眼的光芒。
4、仿照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。 例句:书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。