友情不用钱来衡量 能帮就帮

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友情不用钱来衡量 能帮就帮篇一
《测试答案》

测试答案

测试一

选A：你很少会有背叛之心，但有时为了保护自己，可能会背叛朋友。

选B：你真的是宁愿自己吃亏也不会背叛朋友。

选C：你虽无恶意，却可以轻易背叛朋友，说不定已经有人在恨你了。

测试二 选择A：你的个性十分直爽，做事从不拖泥带水，也不会像一些敢怒不敢言的变色龙一样心口不一，颇具“将相本无种，男儿当自强”的气魄。可是这种性格最显著的缺点就是不给自己和别人留后路，容易得罪人。

选择B：你的方式总是很特别，而且你容易和周围的人打成一片。这个“打”字有两种意义：第一是热烈的意思，第二是真的“打”起来。无论如何，你的开放性格，是这个社会动力的源泉，值得提倡。不过要注意场合和分寸，方式不能太过激。

选择C：你总是喜欢故作神秘状，但是任谁也不知道你在讽刺他，但也只是心照不宣。幸好，你善于和颜悦色，颇有人缘。你的危险之处在于说话时流露出的恶意的讽刺，这样很容易伤人的。

选择D：你总是含蓄地不肯表达对别人的看法，让人觉得很冷。不善人际关系是你的隐忧，因为你的本质较为内向，行事太过保守，不能给别人特别的帮助。不过你的本质是非常善良的。

选择E：你始终不能和亲戚朋友以不拘小节的方式进行沟通，人际关系虽好，但不见得真实。即使是再亲密的朋友，总给人一种刻意经营的感觉，不够自然，不够真实。乍看之下，你好像是真心对待朋友，时间久了，就会让人产生疏离感。

测试三

选择A：认为自己是天下最幸福的人会感情用事

朋友给你一点小小的甜头你就以为得到了对方的真心。天真幼稚，直线思维的你很容易被身边的朋友利用，因为别人对你信誓旦旦一番承诺之后，你就会意气用事，做出令人不可思议的傻事来哟!

选择B：直接估价的人是拜金主义者，会迷失自我

这个世界上，用钱来衡量友情浓度的人很多，对朋友期望过高，到最后对朋友失望的人也很多，你就是这些类型的代表。友情只能用心去衡量，如果事事都朝钱看齐的话，是很容易迷失自我的。

选择C：立刻就很感动的人为朋友赴汤蹈火也在所不惜

与感情用事的人相比，你更莽撞也更激进一些，常常想都不想或是还没搞清楚状况就跳出来替朋友出头，这样做虽然很耿直，但却会给朋友带来诸多不必要的麻烦，越帮越忙的人就是你啦!

选择D：认为礼尚往来很正常的人太现实

你在人际交往中非常在乎人家给你什么，自己能得到多少好处，虽然你也会给对方等量的回报，但用这种方法来衡量友情难免太俗套了吧!你得到的友谊只是表面文章，在关键时刻并没有人站在你这边。

测试四 A：你喜欢和这种人做朋友的话，暗示你是个需要安全感，或是不想出风头的人。因为，你所选的这个人，他会直视着你，表示对你很关怀，也有可能是用他锐利的眼神在逼视你，总之他就是要压过你，虽然表面上说是朋友，但以心理气势上来讲，他是想支配你的人。因此，你喜欢和他做朋友，就可以说你是被他的气势吸引住了，而这也表示你是个没有主见，喜欢有依靠的人。

B：你可能是天生比较鲁钝，迷迷糊糊地就会和人做朋友，甚至连朋友在想不利于你的计谋，你都不知道。你所选择的这个人，基本上就是一个很聪明又很有心机的人。为什么？第一，他一手横在胸前，暗示他不敢和你坦诚相见。第二，他和你聊天时一直摸着鼻子，这就暗示着他不是在欺骗你就是不同意你的说法，只是不好意思说出来而已。

C：你是个比较喜欢照顾别人的人，也是属于没有心机，喜欢和老实、忠厚的人做朋友的类型。你的直觉会告诉你该选哪个人，你会感应到这个人是个老实、不善于和陌生人打交道的人。为什么？因为他双手抱着胸，暗示他很不安，可能是不善于交际。而且他的双脚也是交叉着，这也暗示着他是很紧张的人。从这些信息就可以判断出他是比较迟钝一点，不过倒是一个很值得交往的朋友。 D：这就表示你很希望有一个坦诚又有诚心的朋友。因为他会把双手背在身后，表示他对你的存在不具备任何防御心。这种把胸前的致命部位暴露出来，是暗示对方自己很有诚意，而且是没有敌意。如果你喜欢和这种人交往，也就暗示了你是一个没有心机，一样也想对朋友坦诚的人。 测试五 A~很会照顾别人的领导派 不管是在熟悉或陌生的环境你都会主动的和别人打招呼，有问题发生时，你也总是毫不犹豫地冲向前去解决，喜欢享受别人「叫你第一名」的得意滋味。你天生就具有领导的性格，在团体中常处于指挥的地位，容易被别人信任。

B~不知道烦恼为何物的乐天派

你是属于自来熟那一型的人物，没事也会找事做，没话也会找话讲，有你在的地方就有笑声。你的人际关系不错，大家都满喜欢和你相处，而你也总是开朗大方，所以朋友很多，常常有参加不完的聚会，让你疲于奔命。

C~择善固执的坚持派你很注意流行信息，只要有人和你聊这样的话题，你一定可以马上和他成为无话不谈的好朋友。你是很有原则的人，只要不和你的原则冲突，你什么事都好商量，可是如果一但违背你的原则，那就什么也没得谈了。

D~积极努力的认真派

你是一个很守规矩的人，自我要求很高，相对的，对别人也不会放松，你喜欢自我约束力高的人，个性随兴慢的人是无法和你成为朋友的。你非常的努力，是别人眼中的好宝宝，常因为太过专注于在学习，而忽略了人际关系。

E~开朗没心机的奇檬子派

你对人没有什么特别的好恶，不过，如果有人能和你聊聊有兴趣的话题，你会愈罢不能的和他马上「麻挤」

在一起。别人和你相处的感觉都会觉得很舒服，所以你很容易交朋友，就算你不积极的拓展人际关系，它自动会不请自来。

F~洞察人心的神秘派

在团体中，你的话并不多，甚至别人对你的印象都是「神秘」。其实你并不是不喜欢和人群在一起，只是你喜欢躲在一边观察，所以你非常能看出别人心里在想什么。你也喜欢和别人讨论命理、星座、占卜之类的学问。

G~和善亲切的自然派

你是一个很nice的人，不会带给别人压力，对朋友很体贴，具有同情心。任何人来找你帮忙，你都会尽其所能的提供自己可以付出的力量，不求回报，也不会不耐烦，所以你的人际关系很好，是许多人的情绪垃圾桶、心灵急救站。

H~ 无忧无虑的天真派 你是一个没心眼的人，想法单纯，凡事都不会有计划或想太远，属于今朝有酒今朝醉的类型。原则上，你的朋友都会满喜欢你，只是有时候你的天真可能会为别人带来一些不必要的麻烦，只是你常常自己都搞不清楚。 测试六

 A型—— 你总认为朋友是暂时的，而真正的可以给你安全感的是有形的财富和物质。在你的观念中朋

友不会比你心爱的东西重要，所以，你的朋友到最后往往会成为你的敌人。如果你的观念不改变，你的对手将越来越多。

 B型—— 你可能是害怕和别人形成敌对状态，所以宁可退一步以求和平，但是内心却还是会愤怒不已。

你用这种方法来压抑自己实际是对自身的伤害，所以，还是尽快改变这种态度为好。

 C型—— 你认为朋友之间是平等的，没有谁该怕谁，谁该让谁的说法。所以，你的态度很客观、中立。

你这样的做法，应该能被大多数人接受。



D型—— 你是一个老好人。你懂得尊重别人，让对方又被重视的感觉。因此，他除了感谢你之外，还会以同等的态度回报你，把你当做最好的朋友。

友情不用钱来衡量 能帮就帮篇二
《份子让人不堪重负 金钱是买不来友情和亲情》

份子让人不堪重负 金钱是买不来友情和亲情

2011年10月20日 07:15:10 来源： 人民日报 【字号 大小】【收藏】【打印】【关闭】

唐春成绘

生孩子、过百天、上大学、升职晋级、盖房子、搬新家、给老人祝寿……都要请客随礼——

■份子钱，猛于虎

——“一个多月往外掏的份子钱快一万元了，搞得我自己的开销能省则省。”

“这个黄金周，所有的工资都用来随份子了，连买衣服的钱都没剩下。倘若我‘不幸’35岁还未嫁出，请问我能先要点份子钱添几件衣服吗？”

“今年的9月和10月，是最令我崩溃的两个月，因为我一共要参加13场婚礼，礼金要送

出去五六千元„„”

国庆长假刚刚过完，许多网友就在网上晒起了假期随的份子钱。少则几百元，多则几千元甚至上万元，有的地方不仅结婚要随份子，升学、搬家、参军、孩子满月、周岁等都要请客随礼，越刮越猛的“随礼风”让不少人难以承受。

“我9月份有两个同学结婚，一个关系一般，给了200元；一个好一些，给了500元。10月2号有个闺蜜结婚，我随了1000元。就这仨婚礼，半个多月的工资没了，真是份子猛于虎呀！”说起自己最近随的份子钱，在国家某部委工作的董丽丽大吐苦水。

董丽丽今年25岁，去年刚参加工作，每个月的工资只有2800元。“我们山西老家随礼的风气更厉害，关系稍微好一些的同事、亲友办喜事，父母亲都要随1000元。去年我有几个初中同学结婚，人虽然回不去，礼金还要让父母帮忙垫上。”

“这份子钱的行情也是水涨船高，以前朋友结婚送个200元就够了，现在少于500元根本拿不出手。”在北京一家民营企业工作的陈路告诉记者，今年9、10月份他一共收到4张结婚请柬、2份孩子“升学宴”和一份朋友“满月酒”的邀请。

“婚宴里有2个是我以前的下属，给少了不好意思，每位随了600元；另外的2个是铁哥们，更不好意思少给，每人送了1000元。”陈路说，花钱最多的还是“升学宴”，请客的两位朋友比自己年长，平常在工作中对自己多有照顾，所以他一狠心，每个孩子给了2000元礼金。至于摆“满月酒”的朋友，平时关系也不错，随了1000元的份子。“你瞧瞧，这一个多月往外掏的‘份子钱’快一万元了。搞得我自己的开销能省则省，出门能坐公交就不打车，能回家吃饭就不在外花钱买。”

刘阿姨今年刚退休，国庆节前接到几十年未联系的同学电话，说喜得孙子，节后要借机请老同学聚聚。“说实话，我连她名字都记不得了，去参加就得随礼，又不情愿，真让我为难啊！”

随份子不仅在城市盛行，在许多农村更有愈演愈烈之势。

“咱农村人好热闹，以前不管谁家办红白喜事，亲朋好友、乡里乡亲都喜欢去凑个热闹，随点礼、送点东西是很平常的事，但也就随个10元、20元的；可这些年不同了，礼越送越大，价码越来越高，一次最少也要50元，关系好点的就得一二百元，有的甚至四五百元。”山东省东阿县高集镇农民娄西艮说。

“俺一年喝喜酒的份子钱不少于2000元。农村人喜欢在腊月里办喜事，现在就收到了俩请帖，一个打算随200元；一个打算随400元。今年村里还考上了3个大学生，俺们都去喝了喜酒，每个随了100元！”娄西艮今年42岁，家里种了14亩地，喂了20多头猪，全家一年纯收入3万多元。“俺这儿的风气还算不错的，有的村子不管啥事都要请客随礼，生孩子、过百天、房屋上梁、搬新家、给老人祝寿，甚至给故人烧周年纸„„名堂可多了。”

■“人情债”，躲不过

——“份子钱是‘面子钱’、‘人情债’，随个份子就把关系拉近了，指不

定哪天就能用上呢，就当为将来投资了。”

份子钱为何盛行？

“这就是一个‘面子钱’或‘人情债’，谁也躲不过。”北京女孩刘一丹今

年9月份刚举办了婚礼，“我们收的礼金是这样分配的，同学给的我们自己拿着

了，因为我们要还礼；亲戚们给的和父母朋友给的，父母拿着了，因为他们要还

礼。” 刘一丹特意拿了个小本，记下了每个人给了多少钱。“还要考虑到通货

膨胀的问题，以后人家结婚的时候只能给更多，不敢给少啊！”

身为“80后”的刘一丹告诉记者，这两年赶上了同学结婚的高潮。她9月份刚办完婚礼，10月份相继有3位同学结婚，11月份则有4场婚宴要参加，“份子钱马上要还回去了。”

但刘一丹同时也认为，换个角度看，同学之间随份子有点像相互帮助。“结婚的时候要买房装房办婚礼，一般人钱都挺紧的，于是大家给点份子钱，基本上就是小额无息贷款，帮助新人渡过难关。”刘一丹说，前两年有个关系特别好的同事为买房的首付款发愁，却说啥也不肯借她的钱。正巧要办婚礼，刘一丹就随了一万元作为份子钱，同事只好收了。

“面子钱”更多的体现在那些平常交往不多、关系一般的朋友之间。许多人的心态是不想随，却碍于面子不能不随。

“10月份还有个同学结婚，我没时间去，我的婚礼也没请他，本来不用随份子的，但我觉得人家邀请我是当我是朋友啊，所以还是让另一个同学带了200块钱过去。”刘一丹说。

董丽丽说，父母单位里办婚宴的同事，连请柬都不送，就往单位的小黑板上写个通知，兹定于某月某日在某地举行婚礼等。遇上这种情况，即使不熟悉的也要硬着头皮参加，“到时全单位的都去了，就你没去，多不好意思呀！”

但是，记者在采访中也发现，份子钱之所以盛行，除了面子、人情因素，还有更深层次的社会原因。

“现在干什么都需要关系，不论工作还是生活，有了关系就是好办事。像我那两个办‘升学宴’的朋友，平时挺照顾我，正好孩子考上大学了，借这个机会表示下心意呗。还有那些同事、朋友，都是自己的关系网呀，人家办喜事随个份

子，高高兴兴的就把关系拉近了，指不定哪天就能用上呢，就当为将来投资了。”陈路的说法颇具代表性。

“也有同学想独善其身、标新立异，结婚请客不收礼，但此意一出，就被大家否决了，说是坏了规矩。同学只好硬着头皮落了俗套。”刘一丹说。份子钱让人头疼的最大问题在于，许多人不得不被动送礼、收礼，形成恶性循环。 ■金钱买不来友情

——“正常的礼尚往来无可厚非，但不能把友谊物质化，应提倡温馨、和谐、简朴的人际关系。”

社会学者、北京大学教授夏学銮表示，份子钱的起源和农耕文化密切相关。“那时生产力和生产方式都比较落后，盖房子、娶媳妇都是大事，仅靠一家一户难以完成，就形成了凑份子的模式，每户人家都送点儿礼、出点儿钱，帮助这户人家渡过难关，其实是一种原始的互济互助的形式。”

夏学銮说，“份子钱”本来是一种正常的人际交往，是维系人际关系的一种手段。“培根曾经说过，没有情义的社会就是一片繁华的沙漠。在礼尚往来的过程中，人与人之间的关系变得更加亲密、融洽，从积极的角度来看，一个有人情味的社会有利于增强社会的凝聚力、向心力。其实，‘份子钱’越给越多，也说明老百姓手头有钱了，以前想给多了也没有啊！但如果份子钱变了味道，没有节制的人情消费确实让人担忧。”

专家表示，“随礼风”盛行，容易造成互相攀比、铺张浪费的不良风气。更令人担忧的是“份子钱”可能演变成变相的“行贿索贿”，成为一部分人敛财的一种手段。

友情不用钱来衡量 能帮就帮篇三
《趣味杯子测试》

瓷库中国讯 小编今天为大家介绍两篇“拿杯子测你的欲望”和“从杯子测试你和朋友的关系”，朋友们在日常生活中，想要多了解有关“杯子的趣味测试”知识，请关注瓷库中国网。

图：爱情-雨伞 smile cup 笑脸杯

(一)

若你参加一场宴会，当服务生端着果汁给你，而托盘里的杯子有着不同分量的果汁，你会选择哪一杯？

A、空杯子，正准备要倒入。

B、半杯。

C、七分满。

D、全满。

答案分析：

A：你是一个对金钱欲望非常强的人，但是你却常常搞不清楚你到底有多少钱，所以你是一个很会赚钱的穷人。

B：你是一个做事非常谨慎的人，所以对金钱的处理也是同样的谨慎，因此你是一个对钱欲望不强的人。

C：你是一个凡事都会留后路的人，自制的能力很强，且不会轻易进行危险的金钱交易，所以你是一个对金钱欲望强烈也善于支配的人。

D：你是一个非常贪婪的人，对于所有的东西都想尽收眼底，对金钱的贪婪极强，欲望也极强。

（二）

有个玻璃杯在水池的边缘，眼看就要掉下来了，它的破损程度怎样?

A 底座碎掉

B 完好无损

C 粉碎

D 瓶口摔掉一块

答案分析：

A：立刻就很感动的人为朋友赴汤蹈火也在所不惜与感情用事的人相比，你更莽撞也更激进一些，常常想都不想或是还没搞清楚状况就跳出来替朋友出头，这样做虽然很耿直，但却会给朋友带来诸多不必要的麻烦，越帮越忙的人就是你。

B：认为礼尚往来很正常的人太现实你在人际交往中非常在乎人家给你什么，自己能得到多少好处，虽然你也会给对方等量的回报，但用这种方法来衡量友情难免太俗套了吧!你得到的友谊只是表面文章，在关键时刻并没有人站在你这边。

C：认为自己是天下最幸福的人会感情用事朋友给你一点小小的甜头你就以为得到了对方的真心。天真幼稚，直线思维的你很容易被身边的朋友利用，因为别人对你信誓旦旦一番承诺之后，你就会意气用事，做出令人不可思议的傻事来。

D：直接估价的人是拜金主义者，会迷失自我这个世界上，用钱来衡量友情浓度的人很多，对朋友期望过高，到最后对朋友失望的人也很多，你就是这些类型的代表。友情只能用心去衡量，如果事事都朝钱看齐的话，是很容易迷失自我的。

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友情不用钱来衡量 能帮就帮篇四
《我有友情要出租 教案》

友情不用钱来衡量 能帮就帮篇五
《绘本《我有友情要出租》设计及实录》

绘本《我有友情要出租》课堂实录

文本解读：这本书中的大猩猩其实代表着一般的小朋友，孤单寂寞，却不知如何交朋友。于是大猩猩采取了“出租”的方式，干脆把自己租出去，这一来，不但有朋友陪着一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得。刚巧，咪咪出现了，正好没有玩伴，马上租下大猩猩陪她玩。他们玩得很痛快。接下来，咪咪每天都来租友情，也都先付了租金，他们越玩越开心。这一天，大猩猩特地没带装钱的小背包和计时用的沙漏，反而准备了好吃的饼干，要和咪咪共享。谁知她竟然搬走了，留给大猩猩难忘的想念。后来，大猩猩又出租友情了，不过，这一次他特意强调“免费”出租，代表他已经了解友情的真谛，即友情是不能用金钱买卖的。 阅读目标：

1、能理解故事的主要内容，初步理解“友情的真谛，友情是不能用金钱买卖的。“”朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等你去发现。”

2、培养学生阅读的兴趣，能主动地阅读书籍，并能通过提问、朗读、观察、想象等方式与让伙伴分享阅读的快乐。

教学重点：

喜欢大猩猩、喜欢咪咪，从而喜欢阅读《我有友情要出租》，以致喜欢读书……

教学时间：一课时

教学过程：

《找朋友》音乐响起

师：上课之前，我们先来做个《找朋友》的游戏，好吗？

生：好。

师生一起做《找朋友》的游戏。

一、激发阅读兴趣：

师：今天，老师就想和小朋友聊聊关于友情的话题。这是一个有趣的“绘本”故事。知道什么叫“绘本”吗？（指名生回答，师小结：绘本就是图画书。）

师：想知道我们读的是一个怎样的故事吗？

二、看封面

师：请小朋友仔细看看，（板书：看）你们能从封面上了解到什么信息？

生1：我了解到这个故事的名字叫《我有友情要出租》

生2：我了解到这个故事的作者是方素珍、绘者是郝洛玟。

生3：我看到封面上画了一只可爱的大猩猩，他正在吃饼干，可他一点都不快乐，眼神很忧伤。

……

师小结：同学们可真了不起，只看了个封面就有这么多收获！

三、问问题

师：看到这个书名或者这个封面，你有什么想问问的吗？请你大胆地提出来。（板书：问）

生1：我想知道：是谁在出租他的友情？

生2：大猩猩为什么而忧伤？

生3：这个小姑娘是谁？

……

教师小结，过渡：小朋友们心中有这么多问题，能不能在故事中得到解答呢？现在咱们的故事就要开始了——

师深情地讲述：在一个绿油油的大森林，有一只可爱的大猩猩，他常常想，我好寂寞，都没有朋友和我一起玩……

四、读绘本

（一）引导学生赏析文本与图画

课件翻开第一页，引导学生观察插图

1、小朋友，请你们仔细看看：你从什么地方可以看出大猩猩很寂寞？ 学生自由发表自己的观点……

2、寂寞的大猩猩想出了一个好办法，你们看，他写了个广告，

广告上写了什么？大声地读读吧。（板书：读）

——我有友情要出租，一小时五块钱。

（理解“出租”）师：你知道哪些东西可以出租呢？

生1：房子

生2：碟片、汽车、

生3：书、服装

„„

师：那什么叫“友情出租”呢？你看懂了大猩猩的广告了吗？

（生自由发表自己的观点）

生1：我觉得，大猩猩可能是想赚钱。

生2：我想，应该是大猩猩太孤单、寂寞了，所以他想找朋友和他一起玩。 生3：我认为是大猩猩既想交朋友，又想赚钱。

生4：……

3、教师读故事：“他坐在大树下，等着、等着，等到眼睛都快闭上了。” 到底谁会来租他的友情呢？你能大胆地猜猜吗？（板书：大胆猜）

生1：我想应该是人类来租他的友情，因为只有人才有钱。

生2：我觉得是小老鼠来租他的友情。

生3：我认为是长颈鹿，因为大猩猩一贴出广告，长颈鹿就出现在树丛后面了！

„„

教师引导：同学们的猜测可谓“五花八门”。到底是谁猜对了呢？答案就在——书中。你们看老师给你们带什么来了？（搬书出来）张老师看到小朋友们这么爱看绘本，特意送给大家看，想读吗？（！）那你打算怎样读呢?

师望向一位学生：你这么投入，专注地看着老师手里的书，我觉得你一定很想读，是吗？（生：是的。）那你想怎么读？（学生汇报自己读书的方法）

生：我想认真地读文字，再仔细地看看图画。

评价：是个很不错的方法，待会这本书就奖励给你看！

生：我想和小组同学一起分享这本书！可以边看边交流自己的感受！ 师评价：好一个“分享”！

生：我想大声地读这个故事，读到有趣的地方和小组同学交流交流。 „„

师小结：同学们有这么多好的读书方法，相信大家一定会收获很多！大家都想读，可老师这儿的书不多，你愿意和你身边的同学一起分享吗？（愿意！）小书虫们，出发吧！

（二）、学生自由阅读绘本

五、品故事

1、谁来说说故事的经过是怎样的？（指名学生说，相机评价。）

2、师：有人把读书比作煮书，就是要把书读懂、读熟！这本书老师读过很多遍，但，每读一遍都会有新的发现，新的感觉，所以说“一本好书不是读一遍就能结束的。”让我们再一次细细地品味：回想一下，书中的那一幅图、哪一个场景令你感受最深？并说说你的理由。

生：这本书中“咪咪每次赢了都狠狠地踩大猩猩的脚。可有一次，大猩猩赢了，他却重重地举起来，轻轻地踩下去。”令我感动，我觉得，大猩猩知道谦让咪咪，是个不错的朋友。

生：咪咪和大猩猩一起快乐的玩耍令我感受很深。我觉得，有朋友是世界上最快乐的事情。

生：我觉得，咪咪和大猩猩离别的画面很伤感。

……

4、师：刚才，同学们说了很多体会和感受，是啊！大猩猩孤单、寂寞，于是采取了“出租”的方式，这样一来，不但有朋友陪着他一起玩耍，而且还有钱赚，一举两得。刚巧，咪咪出现了，正好没有玩伴，马上租下大猩猩陪他玩。

（课件：出示大猩猩和咪咪玩游戏的画面）师：他们在玩什么？（生：猜拳踩脚）让我们在欢快的音乐声中和自己的同伴玩玩这个游戏吧！游戏结束后，师：能说说此时的心情吗？生：快乐、高兴、兴奋、幸福……

师：此时，大猩猩和咪咪同你们一样！因为彼此的需要、信任，让他们走到了一起，他们感受到了友情的温暖，也找到了幸福的感觉，谁能把这种幸福通过自己的朗读表现出来？（指名学生读）

出示咪咪和大猩猩玩耍的图片，师小结：从此，咪咪每天都到大树下来租大猩猩的友情，有时，他们在大树下玩“木头人”的游戏，有时，咪咪在大树下教大猩猩讲故事，有时，咪咪在大树下做功课，大猩猩就乖乖地趴在旁边看，即使不说一句话，都觉得好幸福！

（出示：别离图）师：但，幸福是短暂的，别离还是不可预期地来了。这一天下午，大猩猩在树下焦急地等待，等待把最可口的饼干与好朋友分享，可是，没等到快乐，却等到了别离……他握着咪咪最后送他的洋娃娃，在山上遥望她远去的背影。此时，他的心里会想些什么呢？

出示：看着远去的咪咪，大猩猩想——

生：咪咪，你别走！你走了谁和我玩呀！

生：咪咪，都是我不好，我再也不要你的钱了，你回来吧！

生：咪咪，你走了，我又要寂寞了……

师小结：望着咪咪远去的背影，大猩猩有后悔，有悲哀，更多的是不舍……咪咪清脆的笑声离他越来越远离，可恶的卡车装走了他们的欢声笑语，留下的却是苦苦的思念，真是“桃花潭水深千尺，不及猩猩咪咪情”！

师：咪咪走了，大猩猩再一次出租了自己的友情，这一次是——（强调：免费出租）为什么？

生：因为大猩猩已经知道了，友情是不能用钱来买卖的。

生：因为友情是两个人真心相处，两颗心的交融，不能用钱来衡量。 生：因为友情是无价的。

……

师：可，遗憾的是，直到今天，那片叶子都褪色了，都没有人来租他的友情，可怜的大猩猩还在等待下一个好朋友。同学们，难道在大猩猩的周围除了咪咪，就真的没有朋友可交了吗？让我们再次回到故事中仔细地找找看！

（生翻书找，交流发现的小动物）

生：大猩猩的周围还有长颈鹿、鳄鱼、小兔子、豹子。

生：小老鼠始终陪在大猩猩的身边。

……

师小结：原来，在大猩猩的周围还有这么多小动物。那，大猩猩为什么不能和他们成为朋友呢？你想对他说什么？

课件出示：大猩猩，我想对你说——

生：大猩猩，你不能这样苦苦地等待下去，你的身边有那么多动物，你可以和他们做朋友。

生：大猩猩，你应该主动地去“找”朋友，不能“等”朋友。否则，你会永远寂寞的！

生：大猩猩，你应该主动去寻找朋友。

……

师总结：是啊，朋友就在我们的身边，我们应该主动地亲近、寻找朋友，才能得到珍贵的友情.。

出示：

嗨，看过来，朋友就在这里！朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等你去发现。（齐读）

六、总结与延伸

1、关于友情，老师就和大家聊到这里，小朋友，你想和谁交朋友？（指名学生说）

生：我想和我们班的朱宇翔交朋友。（师引导孩子现场交朋友）

生：我想和我的妈妈交朋友。因为，我很想了解我妈妈。

生： 我想和福利院的孩子交朋友，给他们家的温暖，让他们感受到爱。 ……

师：一句问候，一个微笑，一个动作，一个眼神，每一个细节都是一个温暖的瞬间。珍贵的友情需要心的真诚相处。

2、介绍方素珍，及其作品。

师：一个朋友就是一本书，愿大家能交到更多的朋友，拥有珍贵的友情。（下课！）

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