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和自然景观有关的对联篇一
《有关自然景观的四副对联》
有关自然景观的四副对联
雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头
山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树
花名歌谣
正月梅花香又香 二月兰花盆里装 三月桃花连十里 四月蔷薇靠短墙 五月石榴红似火 六月荷花满池塘 七月栀子头上戴 八月桂花满树黄 九月菊花初开放 十月芙蓉正上妆 十一月水仙供上案 十二月腊梅雪里藏 风景名胜区的对联
一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）
树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。（四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖）
清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）
成长名言
有志者事竟成。《后汉书》
莫以善小而不为,莫以恶小而为之。（刘备）
学精于勤,荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。（陶渊明）
周恩来立志诗：大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
周恩来名言：为中华之崛起而读书
关于探索科学方面的名言
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿•费尔斯曼）
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。（郭沫若）
诗句意思
1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。
2、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。
一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。
3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
4、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。
和自然景观有关的对联篇二
《有关自然景观的四副对联》
有关自然景观的四副对联：
雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头
山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树
花名歌谣：
正月梅花香又香 二月兰花盆里装
三月桃花连十里 四月蔷薇靠短墙
五月石榴红似火 六月荷花满池塘
七月栀子头上戴 八月桂花满树黄
九月菊花初开放 十月芙蓉正上妆
十一月水仙供上案 十二月腊梅雪里藏
风景名胜区的对联：
一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖） 清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭） 成长名言：
有志者事竟成。《后汉书》
莫以善小而不为,莫以恶小而为之。（刘备）
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业精于勤,荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。（陶渊明）
周恩来立志诗：大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
周恩来名言：为中华之崛起而读书
关于探索科学方面的名言：
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿．费尔斯曼）
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。（郭沫若）
成语故事
1．胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）
2．杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）
关于动物的成语
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山
骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途
牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠
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和自然景观有关的对联篇三
《对联》
和自然景观有关的对联篇四
《《对联》》
第一课时
主备人 ：李振仁 复备人： 时间 ：
一． 学习目标
1、理解每副对联的含义，熟读成诵。
2、让学生初步了解对联的一些常识，激发他们学习语文的兴趣，“趣”为先。
3、学会欣赏对联的方法。
二．教学重难点
重点：
1、理解每副对联的含义，熟读成诵。
2、让学生初步了解对联的一些常识，激发他们学习语文的兴趣，“趣”为先。
难点：学会欣赏对联的方法。
一、激发兴趣，导入新课
对联是我国独有的文学形式，不仅种类多、形式广，内容与语言风格也丰富多样，具有高度的艺术性。
对联既可用于赞美壮丽山河，抒发爱国情怀；也可用于寄托理想抱负，表达爱憎感情；还可祝愿事业兴旺、生活美满。对联有的气势磅礴，有的婉约纤巧；有的含蓄凝练，有的晓畅明达；是我国文学花园里的奇葩。今天我们就一起来了解这一独特有趣的文学样式。
在扬州大明寺的弥勒佛旁有一副很有趣的对联，上联是“慈颜常笑笑天下可笑之人”，有哪位同学能对得出它的下联？（生答：大肚能容容天下难容之事）
二、自学质疑
1、下面就请同学们小组交流，准备小组发言，介绍有关对联的起源、类型、形式等方面的知识。
2、小组交流，教师巡回指导。
三、合作探究，交流展示
1、小组发言，其他小组进行补充或评价。
2、展示对联的起源、类型、形式等知识。
四．精讲点拨
对联真是种类丰富，形式多样啊，请大家打开书本115页，我们共同来赏析几副对联）
1、提到湖南的岳阳楼，你会想到哪篇文章？（《岳阳楼记》）文中有一句千古名句，表现了作者的忧国忧民之心，你知道吗？（“先天下之忧而忧）那在岳阳楼上题写对联，如果能将这句名句巧妙地镶嵌进去，那就太好了。我们一起来读一读这则对联，感受一下他的妙处。 上联概写岳阳楼的自然景观，下联暗引此句，由眼观湖山联想到百姓的忧乐，切景切情，抒发爱国情怀。
（上联应读出开阔宏大的气势，下联慢一点，将心系百姓忧乐的感情读出来）
2、岳飞大家都很熟悉的，哪一位同学为我们讲一讲他的故事？我们一起来看看英雄和奸臣在人们心目中的地位。（“有幸”要重读，“埋忠骨”则要读出崇敬、悲伤，“佞臣”要读出我们的鄙视厌弃之情。）
3、林则徐书两广总督府衙对联是他赴广州查禁鸦片后在两广总督任上所作，虽然只有16个字，却其实磅礴，表现了作者磊落的胸襟与刚正不阿、无私无畏的品格。大家对林则徐了解有多少？谁来说一说他的主要事迹。这则对联是他自己写了来自勉的，我们能否将他的伟大举动和这副对联联系起来想呢。
为什么他能在英帝国主义面前表现为一种硬气和骨气，就因为他“无欲”，除了一心为公一心为民，没有任何私欲私心，才能够在衰败的清王朝后期对列强说“不”！
禁烟的成功和他集思广益有关，他的容还表现为他禁烟后却被贬新疆，但是他没有怨言，却
带领当地老百姓植树治沙，造福地方，没有怨言地为人民服务，这是要有很大的容忍之心的。（读的时候应该读出一种大气、一种硬骨）
四、我们已经诵读欣赏了三副对联，下面我们就一起来讨论总结以下，对联有哪些特点？ （板书）字数相等 结构相同 词性相同 有艺术性 内容相关
五、大家对对联的学习和掌握已经很好了，那我们以后再遇到对联应该怎样去鉴赏他们呢？同学们能不能从今天的学习中总结出一些方法呢？
方法：
六、同学们讨论得很好，书中所选的对联只是大海中的一滴水，下面我们总结的方法再欣赏其他的一些精彩对联。
1、方志敏是谁啊？将这样的一副对联挂在卧室里，你觉得他是一个什么样的人？（卧室托物言志，表现他热爱祖国，追求真理，为革命事业顽强斗争的精神与坚贞的情操。
2、对联除了以上学习的这些具有深刻的艺术性、丰富的内涵，还有一些富有趣味性，大家看文中的哪一则最富有趣味性？
“山海关孟姜女庙联”从形式上看有什么特点？（许多字是一样的）
因为同字不同音而广为流传。（借山海关居高临下之势，写海阔天空、碧水白云之壮丽景色，用海水每天的涨落与浮云的消长表达人们对传说中的孟姜女不幸遭遇的同情和千里送寒衣的执著精神的崇敬。）
五、迁移应用
请同学们从内容上给这些对联与相对应的省份连起来，从中我们可以感受到对联在内容上的特点。其次，看看哪两联是相对的？感受对联的特点。
广西： 饮龙井茶，品江南丝竹。
江西： 登虎丘塔，论天下园林。
安徽： 南海风情讲述春天故事，
浙江： 漓江水碧飘来三姐新歌。
广东： 黄山为九州增色，
江苏： 瓷器与中国同名。
达标检测对联参考答案：
西游记，记唐僧师徒，降妖捉怪。 西天取经。眼观群鹤舞空.
郑人度足买履，度忘失履。
和自然景观有关的对联篇五
《对联六副》
和自然景观有关的对联篇六
《对联》
和自然景观有关的对联篇七
《对联1》
和自然景观有关的对联篇八
《对联》
和自然景观有关的对联篇九
《走进对联》
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