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假如给我三天光明的书的大概内容是什么?篇一
《假如给我三天光明新书推荐》
《假如给我三天光明》新书推荐课
① ppt：
平凡的三天，让漆黑天地也变得绚丽斑斓；
精彩的三天，让无声世界发出了深情咏叹；
三天的旅程虽然短促，
生命却因此更加精彩。
② 同学们好，上课前我们先来做个小游戏。请八位同学蒙上眼睛，其他同学保持安静。 师于学生手中分别书写“假如给我三天光明”，各人转身写于黑板上。
这是同学们蒙着眼睛写的字，也有人在一片漆黑之中写了一些字
Ppt海伦手迹，这个人是？海伦凯勒。
③今天老师向大家推荐的就是海伦凯勒的一本著作，书名，已经写在八位同学的手上了
④Ppt《假如给我三天的光明》，这是一本书，同时也是一个假设。假设什么？假设我有三天的光明。一听这句话我们就能够想象海伦凯勒是一个盲人。
⑤师读ppt：海伦凯勒简介 整个世界对于她，既漆黑一片又寂寞无声。命运的不幸最初使海伦陷入了无尽的痛苦，这种痛苦在书中也有着极为真切地表现。这一段文字（ppt⑥）就是海伦对初遇不幸时的痛苦回忆，让我们带着情感大声地读一读，同时找出那些包含着海伦血泪的字词句。
⑥Ppt：朗读：感受痛苦(齐读)
Ppt：我会在睡觉过程中惊悸着醒来，随之而来的是巨大的痛楚和迷惑，我试图转动眼睛，然而它是如此地干涩灼热；我把头扭向墙壁，因为那里曾有迷人的亮光，但是我只能看到暗淡模糊的一片，而且每天都在变暗。除了这些短暂的记忆，也就不曾剩下别样的东西了。事实上，这些回忆如梦似幻，恰如一场噩梦。渐渐地，我变得习惯于被寂静和黑暗所围裹。
⑦命运的不幸带来了“巨大的痛楚和迷惑”，那么面对如此残酷的命运，我们的作者就真的“习惯于被寂静和黑暗所围裹”吗？（如有同学在回答是指出“被寂寞和黑暗围裹”可直接发问“那海伦就真的习惯于被寂寞和黑暗围裹吗？”） Ppt现实中海伦视频
⑧视频中我们发现了什么？
又盲又聋又哑的海伦居然能够以独特的方式和他人交流，还会开口说话，这不能不说是一个
不可思议的奇迹，就连海伦自己都认为要学会这项技能真是“难上加难！”
Ppt“难上加难”句（老师自读）
Ppt
A我就像那艘飘荡在迷雾中的船，只是我没有指南针和探深绳，也无从知晓港口的远近。P18 B对于那些失聪儿童来说，在日常生活中使用的最简单的成语和表达方式真是难以计数，你根本无法在短短一个月，乃至两三年的时间里掌握它们。P26
C（我）不能辨别语气的快慢、声调的高低，也无法观察讲话者的面部表情，而一个眼神通常能展示出讲话者的内心世界P27
D大部分人并不知道我在说什么，我说一百个词，他们未必能听懂一个。这当然称不上真正的语言，就是说，在我学习了这些要素之后，其余的技能就要靠我自己去摸索了。P54
⑩尽管难上加难，尽管前路漫漫，但最终又聋又盲又哑的海伦却能和他人流利地交流了，这一切源自什么呢？请默读下面文字，谈谈你的理解。
Ppt
默读：细细品味（3—4人谈）
我整天坐在母亲的腿上，还把手放在她的脸上，因为她嘴唇的移动令我兴味盎然。 我知道一个聋哑孩子是可以学会说话的，因此，我对自己已经拥有的交流手段感到了不满。一个完全依赖手写字母来交流的人总会感觉到处处受限。这种挫折感既令我无比懊恼，又使我进一步意识到，我应该尽快弥补自己的交流缺陷。我的思绪日益高涨，犹如逆风而行的飞鸟；而且，我坚持用自己的嘴唇发音。朋友们则竭力阻止我的热情，他们唯恐我因讲话不成而更加失望。我毫不动摇 。
此处可追问除此之外你还有其他发现吗？
对联
海伦是一个“有志者”，执着的信念支撑她上下求索；海伦也是一个“苦心人”，坚韧的意志鞭策她日夜兼程。
Ppt研读：联系实际，思考感悟——苦学文字
生提及被逼迫上兴趣班，问：我们被父母逼着上兴趣班；被老师逼着做作业；被考试逼着背重点，我们所做的几乎都是被迫的，可是海伦呢？“我只能强迫自己一遍遍重复单词或句子，有时候，这种重复过程会持续好几个小时，一直到发音正确为止。”
“她不仅坦然接受她的生理缺陷和生活
的磨难，而且在视觉缺陷的世界里努力追寻精神的光明和人生的成功。这是一个精神强者的姿态，也是一个命运挑战者的身影。————p144”
齐读Ppt海伦所说的第一句话“天很暖和”。海伦不仅能开口说话，而且创造了一个生命奇迹，正如人们所说的那样：“海伦凯勒好像注定要为人类创造奇迹。”ppt海伦成就
通过猜读目录，我们感受到了海伦内心满满的幸福感，那么同学们想读读具体的章节吗？ Ppt想象阅读：描绘画面
春天，我会满怀希望地触摸树木的枝桠，在大自然结束冬眠后，我要寻找那朵代表她最初复苏迹象的蓓蕾。我会触摸到一朵鲜花那活泼明快，如丝绒般柔软的纹理，同时，我会对花瓣儿那层层叠叠的奇妙形态探究一番，由此，自然界的神奇之处就会在我面前展露无遗。有时候，我会把手轻轻地放在一棵小树上，假如运气特别好的话，我能“触摸”到鸣啭着的小鸟那欢快的震颤。
读了这段文字，你的脑海中出现了怎样一幅画面？
假如给我三天光明的书的大概内容是什么?篇二
《假如给我三天光明读书笔记》
假如给我三天光明读书笔记
【内容摘要】读了《假如给我三天光明》这本书后，我深深地被海伦凯勒坚强不屈地精神和莎莉文老师无私奉献的精神所感动了。这本书主要讲述了又盲又聋的海伦凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她生活在黑暗中，却给人类带来光明，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！她的坚强使我汗颜，更使我警醒…同时莎莉文老师以其无私奉献的伟大精神和其循循善诱的教学方法更使我印象深刻。她用自己地行动向人类诠释了教师这一神圣职业的真谛！
【关键词】坚强，无私奉献，循循善诱
19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦凯勒。读了海伦凯勒的被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”————《假如给我三天光明》，海伦和莎莉文的故事对我启发很大，在这里就写一下有关这两个人我的所感所悟。 先说说海伦吧！我最为欣赏她的坚强以及对事物的好奇和学习新知识的渴望，对于聋哑盲人来说，认识世界主要靠的是双手和鼻子，所以他们的触觉和嗅觉特别灵敏，超于常人，但仅限于有形的事物，对于爱、思想等抽象的事物是很难理解的，这正是妨碍他们打开思想的一道枷锁。海伦凯勒很幸运地遇到了沙利文老师——一位经历过贫困孤独视力几近失明但具有开启领导小孩智慧的女教师，靠在手心写字、读唇法和盲文她打开并融入了外面的世界，从此一发不可收拾，一个伟人诞生了。
“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”海伦曾经说过。 的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！
海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉
文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！而我们呢?有些人还在成天抱怨自己的不幸，你的不幸能和海伦比吗？所以不要老是抱怨，因为自从你开始抱怨你就已经是一个失败者了！
她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。但她却顽强地认为假如给我三天光明——
第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。 第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。
第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。
海伦的三天就如此仅仅有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏完善的身体组织，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！
唉！我不禁感叹啊！我们生在福中不知福，既能看到充满阳光的世界，又能听到各种美妙的声音。我们还有什么遗憾呢？我们还有什么可抱怨的呢？我想：虽然海伦看不见，听不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是海伦的世界，它只属于海伦自己。我相信她的世界也会充满阳光、充满笑声。海伦的一生，是在黑暗中度过的，却给人类带来了光明的一生。她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下了一段永不遗忘的凯歌！
再说说莎莉文老师吧！春风化雨的沙莉文老师，经历了各种各样的灾难，顽强不屈的她坚持到了最后．小时侯，不知何种原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看过了多少医生，要不是没有进展，要不是越看越坏„„一眨眼，自己就长大了，还当上了海伦的老师．
如果没有莎莉文老师的引导，如果没有她如此高超的教育艺术的发挥，海伦
即使是天才，也很难获得以后的成功。此时，我更深深地认识到教师的重要，特别对一个身心发展有障碍或暂时迟缓的学生来说，老师及时可行的引导和启发就是学生心灵燃烧的火种。没有火种，燃料再好也不能发挥作用。
莎莉文老师知道，小溪需要山泉来补充，而孩子的心灵则需要用爱和知识来滋润。
她的无私奉献的伟大精神令多少人折服，人性的伟大莫过于此——她自己为了海伦凯勒，不惜付出了一切，甚至过度失眠，导致双眼全部失明；她不慕名利，即使在海伦•凯勒成名以后她也从不居功自傲，至始至终陪伴着海伦把慈善事业发扬光大。她对海伦一份伟大的师爱，是无人能及的，她从不放过任何一个机会，让海伦凯勒体味世间一切事物的美，她每时每刻都在动脑筋，想办法，使海伦的生活变得美好和更有意义。从最初的学说话，莎莉文老师千万次的反复示范，纠正，直到以后每一天的坚持不懈地纠正海伦不正确的发音。每当海伦遇到挫折时，总是莎莉文老师陪伴在左右，鼓励并诱导着她。
沙莉文老师把一生都奉献给了海伦，或许她的人生没有很丰富很精彩的情节，但却有最深厚的底蕴！海伦的人生就是她最大的成就，海伦的幸福就是她最大的精彩！她把毕生的精力和爱都投入海伦的成长道路，从此20世纪出现了一个伟大的人物——海伦凯勒。老师是我们生活中必不可少的，好的老师可以改变学生的一生，在这里我也不得不羡慕海伦，一生有此师，此生无憾！
再谈谈我从本书中感悟到的有关现实的问题：还记得那些曾经帮助过海伦的那些人吗？我从心里喜欢他们，现实社会被利益的大山压的快要崩溃，我们需要真诚的人，我们需要无私的人。而这种人越来越少，温总理一直在强调社会的道德，确实我们好像走入了一个道德的低谷，从企业到个人，好像都失去了了良知，瘦肉精、染色馒头、毒血旺、毒花椒、药家鑫、蒙古的烧烤......数不胜数的例子忽然出现在我脑海。经过了这么多年的以经济建设为中心，我们的经济发展已经有所成就，但我们不希望是以道德沦丧为代价。中国快到了以道德建设为中心的时候了，要做的是最缺少的，就像当时我们贫穷是要以经济建设为中心一样，缺少道德的我们要建设我们自己的道德体系了。如果我们人人都像莎莉文老师那样无私奉献，那么国家还有那么多贪官污吏吗？还有那么多不可思议的事情发生吗？作为当代大学生，我们代表着国家的未来，民族的希望 ，作为高知识的代
表，我们应该从自身做起，做道德先锋，为他人做榜样！
曾记否，莎莉文老师是如何开始教导小海伦的？对于海伦她采用循循善诱的教导方法，比如刚开始教她学习“水”这个字的时候，先在她手上写下这个字，然后再把她带到水井旁边让她亲自感悟水这一实实在在的东西……诸如此类的例子不胜枚举。再看看我们今天的大多数老师的教育方法，他们把好多东西强行灌输给我们，而不是在实践的基础上加以引导，所以我国大学生的动手实践能力、创新能力远落后于其它欧美国家，其差别大概就在这里了！
结束语：不要再埋怨什么，看看海伦，锲而不舍，孜孜不倦，坚持不懈，顽强不屈，不屈不挠，执着追求，孜孜以求，持之以恒，日雕月琢，绳锯木断……你还有抱怨的勇气吗？
海伦和她的老师所做的一切令我崇敬、折服，我在颇多感触后并开始认真思考今后的生活目标和奋斗方向。
首先，要不断学习新知识。知识给了海伦生活的勇气和接受生命挑战的力量，使她终于在黑暗中找到了人生的光明。所以我们应该时时刻刻加强自我学习意识，不断充实自己，跟上时代的发展，努力使自己各方面更上一层楼。
其次，生活中不要老是有借口，当你没有借口时，你就离成功不远了！我们当中有许多人对于别人的成功总是说这样一句聊以自慰的话——他们之所以成功是因为他们在某某方面比我们有优势，好，既然这样那就拿这些人和海伦做个对比吧，他们远比海伦要有优势的多吧！按照他们所谓的那套理论来推理，他们一定会比海伦容易成功而且成就远大于海伦，可是，结果并不如此，他们之中别说大有成就就是小有成就的也是屈指可数！原因很简单，他们宁愿找一百个例子来为自己的失败开脱，也不愿找一个可行的方法去成功，真可谓有志者千方百计，无志者千难万难！
最后，还要保持乐观向上的良好心态。人生来注定不平等，地域的、遗传的、性别的，都是人出生前无法选择的。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。我也应该保持一种乐观向上的积极心态，去面对生活中的风风雨雨。
海伦的一生也证明了我们课本中的一个道理：海伦之所以成功，是因为她珍爱生命，肯定生命的价值，不因为生来的残缺而碌碌终生，反而成了她生活动力，
让这有限的生命焕发光彩，并不断延伸这生命的价值。就如一位先哲所说：“生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光”。
人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！珍惜、善待所拥有的一切，尽力去做好每一件事。把握生命中的点点滴滴和现在的幸福。什么是不容易？不容易是把每天应做的事每天都坚持做；什么是不简单？不简单就是把每件事都做得最好；把平凡的事做好，就是不平凡！
假如给我三天光明的书的大概内容是什么?篇三
《《假如给我三天光明》读书考试题》
《假如给我三天光明》读书考试题
ques ItemA ItemB ItemC ItemD Answer
海伦•凯勒的处女作是（ ）。 《我的生活》 《我的日子》 《我的盲人生涯》 《我的家人》 A
海伦•凯勒是（ ）人。 德国 瑞典 美国 英国 C
《假如给我三天光明》的作者是（ ）。 海伦•凯勒 海伦•泰勒 海明威 安妮•莎莉文 A
在《假如给我三天光明》一书中，海伦童年朝夕相处的两个伙伴是：玛莎和（ ）。 贝利 安妮 吉米 米奇 A
在《假如给我三天光明》一书中，海伦•凯勒的家庭女教师是（ ）。 凯蒂 安妮•莎莉文 左明丽 南茜 B
在《假如给我三天光明》一书中，海伦的家庭女老师是在她（ ）的时候走进她的生活的。 五岁 六岁 八岁 十岁 B
在《假如给我三天光明》一书中，海伦最不喜欢的一门功课是（ ）。 英语 算术 盲文 科学 B
在《假如给我三天光明》一书中，海伦把（ ）称为“好心城”。 伦敦 波士顿 巴黎 利物浦 B
在《假如给我三天光明》一书中，（ ）是海伦学会说话后写的第一个故事。 《我的生活》 《霸王》 《少女时代 》 《青鸟》 B
在《假如给我三天光明》一书中，《霸王》和一篇名叫（ ）的小说十分类似。 《霸仙》 《帝王》 《青鸟》 《路仙》 A
海伦•凯勒出生于（ ）年。 1880 1885 1890 1882 A
在《假如给我三天光明》一书中，（ ）是海伦第一次学会如何了解一位作家，及其识别其文风。 《霸仙》 《青鸟》 《回忆》 《少女时代》 C
在《假如给我三天光明》一书中，海伦在莱特－赫马森学校学习时（ ）的进步最大。 算术 盲文 科学 德语 D
在《假如给我三天光明》一书中，在纽约城海伦唯一喜欢的地方是（ ）。 喷泉 音乐广场 教堂 中央公园 D
在《假如给我三天光明》一书中，被海伦认为是“帝王之树”的是（ ）。 杨树 法国梧桐 槐树 橡树 D
在《假如给我三天光明》一书中，海伦第一次看的戏是（ ）。 《王子与贫儿》 《青鸟》 《罗密欧与朱丽叶》 《出走的娜拉》 A
在《假如给我三天光明》一书中，海伦朗诵了一首最喜欢的诗（ ）给霍姆斯博士听。 《海燕》 《被禁闭的鹦鹉螺》 《触礁》 《祭奠》 B
在《假如给我三天光明》一书中，海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（ ）。 《给我三天光明》 《少女时代》 《我的生活》 《及至》 B
海伦•凯勒写的最愉快的一本书是（ ）。 《我所居住的世界》 《领悟》 《忏悔》 《少女时代》 A
在《假如给我三天光明》一书中，《石壁之歌》是一部诗集，灵感来自（ ）。 校园 田园 家庭 战争 B
在《假如给我三天光明》一书中，除了贝利和莎莉文老师以外，海伦最尊敬的人是（ ）。 海
明威 但丁 巴尔扎克 马克•吐温 D
在《假如给我三天光明》一书中，以《少女时代》改编成的电影是（ ）。 《青鸟》 《少女时代》 《救济》 《青春》 C
海伦•凯勒是在第（ ）个月患病导致失聪的。 15 18 19 17 C
在《假如给我三天光明》一书中，爱迪生给海伦的第一印象是（ ）。 亲切 严肃 孤独 高傲 B
在《假如给我三天光明》一书中，海伦经常自勉的一个目标，以宗教说法表示就是（ ）。 带笑背负起自己的十字架 博爱 上帝保佑所有人 坚强 A
在《假如给我三天光明》一书中，安妮最喜欢听父亲讲的故事是（ ）。 《拇指姑娘》 《花仙子》 《卖火柴的小女孩》 《小红帽》 D
在《假如给我三天光明》一书中，莎莉文老师的眼睛在她三岁时得了（ ）。 砂眼 斗鸡眼 红眼 白内障 A
在《假如给我三天光明》一书中，爱丽丝在莎莉文三四岁时得了（ ）。 哮喘 癌症 肺结核 鼻炎 C
在《假如给我三天光明》一书中，莎莉文的弟弟叫（ ）。 吉米 贝利 安拉 杰夫 A
在《假如给我三天光明》一书中，莎莉文和弟弟被送进了（ ）救济院。 德士堡 伯文丽 波士顿 安娜 A
在《假如给我三天光明》一书中，安妮1880年去了（ ）盲人学校上学。 柏金斯 德士堡 伯文丽 安娜 A
在《假如给我三天光明》一书中，吉米去世后，安妮终于有了一个真正关心她的朋友（ ）。 左娜 霍姆斯 劳拉 巴巴拉神父 D
在《假如给我三天光明》一书中，安妮在盲校遇到的热心的老师是（ ）。 巴巴拉 莫美丽 霍姆斯 安娜 B
在《假如给我三天光明》一书中，安妮的新义母是（ ）。 霍布金太太 莫美丽 左娜 神纹丝太太 A
在《假如给我三天光明》一书中，柏金斯学校是因为（ ）而声誉远扬，名震全国的。 萝拉 安妮 海伦 莫美丽 A
在《假如给我三天光明》一书中，安妮第一次来海伦家做家教，因为买了慢车车票而晚了（ ）天。 三 二 四 五 B
海伦•凯勒是历史上第（ ）个会用嘴巴说话的聋哑人。 三 二 五 四 B 海伦•凯勒最后毕业于（ ）。 哈佛大学 纽约大学 剑桥大学 波士顿大学 A 在《假如给我三天光明》一书中，爱丽丝是安妮的（ ）。 老师 妈妈 奶奶 朋友 B
海伦•凯勒希望有某种奇迹，使自己可以睁眼看（ ）天。<br> <br> 三 四 五 六 A
在《假如给我三天光明》一书中，心灵之窗是我们的（ ）。<br> 眼睛 心 嘴巴 灵魂<br> A
在《假如给我三天光明》一书中，假如给海伦三天光明，第一天她想看的是（ ）。<br> 动物 房子 人 光明 C
在《假如给我三天光明》一书中，在所有人中，海伦首先最希望见到的是（ ）。 爸爸 妈妈 家庭老师 神父 C
在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（ ）。<br> <br> 花朵 露水 黑夜变为白昼 小草 C
在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天晚上想在（ ）度过。<br> <br> 家里 中央公园 剧院或电影院 野外 C
在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，第二天她将通过（ ）来感受人类的灵魂。 访谈 观察 艺术 体验 C
海伦•凯勒认为能把时代压缩成一天的是（ ）。<br> 博物馆 记录片 大事记 历史书 A
在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第三天想（ ）度过。<br> 郊游 看电影 和老师 在当前的日常生活<br> D
在《假如给我三天光明》一书中，海伦认为打开美的钥匙是（ ）。<br> 艺术 博物馆 人的心灵 人的眼睛<br> B
在《假如给我三天光明》一书中，在所有感观中，海伦相信（ ）是最令人赏心悦目的。<br> 听觉 嗅觉 视觉 触觉 C
海伦觉得可能比《红字》更有意思的书是（ ）.<br> <br> 《小老爷福迪勒罗伊》 《红与黑》 《昨天》 《傲慢与偏见》 A
海伦的原籍是（ ）.<br> <br> 英国 瑞典 瑞士 法国 A
海伦父亲的职业是（ ）.<br> <br> 邮递员 公务员 舰长 老师 C
海伦幼年住的老房子叫（ ）.<br> <br> 乐园 青藤居 草地居 天堂 B
海伦父亲除了自己的亲人，他最爱好的是（ ）.<br> <br> 种花 旅游 烹饪 狗和猎枪 D 海伦很钟爱的一个洋娃娃，叫（ ）.<br> <br> 南茜 东格 贝贝 露露 A
海伦学习的第二阶段是（ ）.<br> <br> 写字 理解 阅读 听力 C
1897年，海伦考试满分是（ ）。<br> <br> <br> <br> 100分 60分 16分 22分 C
1897年，海伦参加了德克利夫学院的考试，不包括（ ）。<br> <br> 德语 法语 拉丁语 俄语 D
德克利夫学院的考试共（ ）小时。<br> 1.5 3 9 5<br> C
对海伦来说，她的世外桃源是（ ）。<br> <br> 文学 数学 聊天 旅行 A
学校生活中对海伦来说最大的妖魔是（ ）。<br> <br> 交往 值日 考试 饮食 C 1887年海伦读的一本完整的小说是（ ）。<br> 长篇 短篇 中篇 不祥 B
（ ）给海伦以快乐和智慧。<br> <br> 书籍 莎莉文 父亲 母亲 A
海伦对战争的态度是（ ）。<br> <br> 支持 反对 漠视 不知 B
海伦·凯勒出生于哪一年？（ ） 1880年 1881年 1882年 1883年 A
海伦·凯勒死于哪一年？（ ） 1965年 1966年 1967年 1968年 D
海伦·凯勒不会说下面哪一种语言？（ ） 英语 法语 汉语 希腊语 C
海伦·凯勒会说下面哪种语言？（ ） 汉语 韩语 日语 拉丁语 D
下面作品不是 海伦·凯勒创作的是（ ）。 《我的生活》 《我的老师》 《我的童年》 《假如给我三天光明》 C
下面作品属于 海伦·凯勒创作的是（ ）。 《我的童年》 《走出黑暗》 《人生》 《红日》 B
海伦·凯勒的哪部作品被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”？ 《我的生活》 《我的老师》 《走出黑暗》 《假如给我三天光明》 A
海伦·凯勒（ ）国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。 英 美 法 德 B 《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的（ ）代表作。 诗歌 小说 散文 传奇 C 1936年，和她朝夕相处（ ）年的老师离开人间，海伦非常的伤心。 30 40 50 60 C
“谁也难以想象我是多么地惊奇和喜悦。对于她的能力我素来深信不疑，可也难以相信，她3个月的学习就取得这么好的成绩，在美国，别的人要达到这程度，就得花一年工夫。”这句话是谁说的？ 亚纳格诺先生 莎莉文小姐 马克-吐温 霍姆斯 A
海伦完整地道的写的一封法文信时是（ ）岁？ 8 9 10 11 B
海伦·凯勒一共创作了（ ）部作品？ 12 13 14 15 C
海伦·凯勒的最后一部作品是（ ）。 《乐观》 《我生活的故事》 《走出黑暗》 《老师》 D
海伦·凯勒把一生献给了盲人福利和（ ），赢得了全世界人民的尊敬。 读书事业 创作事业 教育事业 出版事业 C
“19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”这句话是谁说的？<br> 马克-吐温 霍姆斯 霍金 安妮-莎莉文 A
海伦在她的名作《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱：“假如给我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的（ ）。”<br> 妈妈 爸爸 老师 朋友 C 海伦·凯勒成功被称为“（ ）上最伟大的成就”。<br> 文坛 诗坛 乐坛 教育坛 D
1955年，她荣获( )大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。<br> 哈佛 牛津 剑桥 斯坦福 A
1960年，描写她成长经历的剧本（ ）获普利策奖，并被拍成电影。 《我生活的故事》 《走出黑暗》 《假如给我三天光明》 《奇迹的创造者》 D
美国海外盲人基金会在海伦（ ）岁生日那天，宣布颁发“国际海伦·凯勒奖金”，以奖励那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。 60 70 80 88 C
下面不是海伦-凯勒第一天想要看到的东西选项是（ ）。 朋友 森林 海伦的房间 书籍 D 下面不是海伦-凯勒想在得到光明的第二天要看到的内容是（ ）。 小狗的眼睛 博物馆 电影院 剧院 D
《假如给我三天光明》一书是以第（ ）人称写的。 一 二 三 四 A
海伦-凯勒度过了生命的88个春秋，却熬过了（ ）年的无光、无声、无语的孤绝岁月。<br> 85 86 87 88 C
作者在能见到光明的第三天，最后一眼要看的是（ ）。<br> <br> 剧院 电影院 莎莉文老师 喜剧 D
下面不是海伦-凯勒性格的一项是（ ）。 客观 冲动 冷静 坚韧不拔 B
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ( )<br> ①我要将我的所有亲爱的朋友们都叫来，好好_________他们的面孔，将_____他们内在美的外貌深深地印在我的心上。<br> ②我要用虔敬的目光________我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。<br> ③我相信那在人群中________的妇女装束的色彩，肯定是我永看不厌的灿烂奇观。<br> <br> <br> 端详 表现 凝视 川流 <br> <br> 端详 体现 凝视 穿流<br> <br> <br> 凝视 体现 端详 穿流 <br> <br> 凝视 表现 端详 川流<br> <br> <br> B
下面叙述正确的一项是（ ）。 海伦获得光明的第一天，要端详周围关心过她的人，了解生活的环境<br> <br> 海伦获得光明的第一天要去欣赏艺术 海伦获得光明的第一天要去看戏 海伦获得光明的第一天要去逛街 A
海伦-凯勒获得光明的第二天要干什么？（ ） 去见朋友 去看莎莉文老师 参观自然历史博物馆和艺术博物馆，关心戏剧、电影等文化情况<br> <br> 去看博物馆 C
海伦-凯勒获得光明第三天做的事情，下面叙述正确的是（ ）。 要去参观博物馆 要去逛街 要去看书 要去周游纽约城区<br> <br> D
海伦•凯勒走在樱桃树下，等沙利文老师把饭拿来，突然风雨突变，我感到恐惧，正要放声大叫时，老师把我包了下来。这样我明白了（ ）。 <br> 大自然施与人类的恩惠 爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。 <br> 阳光能呵护万物生长。 大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩。 <br> B
海伦是在美国著名的高等学府哈佛完成大学学习的，她曾经参观过卫斯理女子学院，为何没有卫斯理女子学院选择，海伦自己给出了理由是（ ）。 <br> <br> 父母要求她读哈佛 读哈佛时沙利文老师对她的希望 因为卫斯理女子学院里头只有女生 哈佛给了她高额的奖学金 B
海伦•凯勒又一部作品的名字叫《少年时代》，这是（ ） 。<br> 她写的小说 她为沙利文老师所写的传记 <br> 在德克利夫学院学习时将自己的女同学都写了一遍，集结成了《少女时代》这本书 是她在德克利夫学院一年级时的作文所集成的 D
在所有的法国作家中，海伦最喜欢的是（ ） <br> 莫里哀和拉辛 巴尔扎克和梅里美 雨果 阿尔弗雷德•缪塞 A
假如给我三天光明的书的大概内容是什么?篇四
《假如给我三天光明》
1
师介绍序言的作用（课件）:序，又名“序言”“前言”“引言”，是放在著
作正文之前的文章。作者自己写的叫“自序”，比较简单的作者序有时也
用“前言”。别人代写的序叫“代序”，由作者邀请知名专家或组织编写本
书的单位所写的序言，一般用以说明编写该书的意图，意义，主要内容，
全书重点及特点，对作品进行实事求是的评价，介绍作者或书中内容涉及
的人物和事情。它的标题用“序”或“序言”，文后署撰写人姓名。译者
序一般着重说明翻译意图，有的也包括翻译过程中的某些事务性说明，一
般以“译者序”为标题，内容比较简单的也可以“译者前言”或“译者的
话”为标题，一般排在目录之前。
看这部分内容，我们也可以用浏览的方式来看
学生看序言部分，交流：你从序言中又了解到一些什么？
5、老师看完了书后摘录了作品中几段精彩的片断，请大家欣赏。
（分组出示文中片段）。
第一组：
我这个眼睛看不见的人仅仅通过触摸就发现了成百使我感兴趣的东西。我
感觉到一片树叶的精美的对称。我将手爱抚地摸着桦树光滑的表面或松树
粗糙不平的树皮。春天我满怀希望地触摸树枝，搜寻叶芽，这大自然冬眠
后苏醒的第一个征兆。我感受花朵令人愉快的丝绒般的质感，发现她惊人
的盘绕结构，为我揭示出大自然的某种神奇。如果我非常幸运，偶尔当我
把手轻轻地放在一棵小树上时，会感觉到一只小鸟高歌时快乐的震颤……师：用你自己喜欢的方法读这段文字
刚才，你是怎么读这段话的？（细细地读 边读边想像）板书：细读 想
像
师：除了读还要想，请你再细细地读这段文字，你想到了什么？心中有什
么想说的？
学生交流
师：透过这传神、优美的文字，海伦告诉我们要热爱生命、热爱生活，还
记得我们四年级时学过的课文，文中的安静也是那样热爱生活，她告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
身为残疾的他们尚且如此，那健康的我们就更应该热爱生活，热爱生命。
这就是我们从这段文字中所感悟出来的。（板书：感悟）
我们读这样优美、经典的语段就可以用这样的方法来读，再感悟。就用这种方法读读下面的两段话，相信你会有新的收获。
第二组：爱就像太阳出来以前天空里的云。你摸不到云彩，但是你感觉到
了雨，因而知道花和干渴的土地在炎热的一天以后是多么高兴得到雨水。
你也摸不到爱，但是你感觉到它倾注进一切东西里面去的甜蜜温馨。没有
了爱你就不会快活，不会想玩耍。
“有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天，那该有
多好啊！这就更能显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长，我们的每
一天就不会过得那样有意义、有朝气，那样充满热情。”
学生读文，交流：你读出了什么？联系自己实际谈谈自己的想法。
师：你们很会读书，除了会看，还会思考，把你们刚才的那番感悟写在这
段文字的旁边，那就是一次非常好的读书笔记，也可以把它摘录下来，不
时地去看看，肯定会给你有所启发。板书：读书笔记
2
3
4
5
假如给我三天光明的书的大概内容是什么?篇五
《假如给我三天光明(整理版)》
《假如给我三天光明》名著阅读
【背景知识】
1．马克·吐温说过，19世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。海伦·凯勒就是本文的作者，她虽然自幼失明，但却荣获过美国公民的最高荣誉——总统自由勋章，还曾被选为世界十名杰出妇女之一。一个残疾人何以如此受人尊敬？认真阅读课文，不难得出答案。如再能读一读她的几部自传体小说，相信你定会感到海伦·凯勒荣获这些荣誉实在是当之无愧。
【内容概要】
刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，
她感觉现实生活中没有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师——安妮·莎莉文，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多“新鲜”事物，和家人一起过圣诞节、拥抱海洋、“欣赏”四季„„海伦渐渐长大了，在她的求学生涯中，遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友„„海伦在学习中，由于她的不屈不饶的精神，她学会了说话，写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放弃。终于，她的努力得到了回报，用自己的汗水实现了大学梦想，进入了哈佛大学。因为生理有的缺陷，所以繁重的功课中使她非常吃力，在老师的帮助和她的努力下。最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。
【重点提要】
1．基础知识
(1)关于作者：海伦·凯勒。美国女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮·莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在莎莉文的帮助下就读于马萨诸塞州剑桥女子学校，又入剑桥的拉德克利夫学院，1904年以优异成绩毕业。在大学期间写了第一本书《我生命的故事》，叙述她如何战胜病残，不仅给盲人而且给成千上万的正常人带来了鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后她为许多杂志撰写文章，还写了几部自传性小说，《我所生活的世界》、《从黑暗中出来》、《我的信仰》《中流——我以后的生活》和《愿我们充满信心》，在这些著作中，她表明黑暗与寂静并不存在。凯勒后来成为卓越的社会改革家，她到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人和聋哑人的教育筹集资金。第二次世界大战期间又访问多所医院，慰问失明的士兵。她的精神受到人们的尊敬。1964年被授予美国公民最高荣誉——总统自由勋章。次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。
(2)行文思路：本文只是节选了原作的主要部分，但仍显得篇幅过长，如不理清思路，读起来必定既费时又费力，要鉴赏，更是难有很好的效果。把握本文思路可思考下边两个问题：
假如给她三天光明，海伦·凯勒要做看些什么呢？我们可以根据文章内容来理清作者的写作思路。
1
些东西。我们可以明确，这中间主要体现了作者这样一些思想感情：
首先，海伦·凯勒亲身感受到了作为一个盲人而受到的周围人的爱，特别是麦西夫人对自己的关心的培养，以及在麦西夫人身上所体现出来的人间的真情，坚定地面对困难的坚强毅力和人类的同情心，因此海伦·凯勒对自己周围的人怀着极其真挚的友爱，希望能看到表现他们内心美的外部特征，这说明她是何等的善良。
其次，自然历史博物馆和艺术博物馆分别揭示人类物质方面的成就和精神财富的进步，海伦·凯勒之所以要看这些地方，是希望看到地球和它的居民的简要历史，通过这些来探索人类的灵魂，还要看到人类精神的千姿百态，这又显示了海伦·凯勒积极进取的精神。
再次，海伦·凯勒关心日常世界，希望在日常生活的人们中间度过平凡的一天，从观察中去了解他们生活中的一些东西。海伦·凯勒看到了现实生活中的许多场面，把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现了她的博爱精神以及跟外部世界交流的强烈愿望。
2．鉴赏重点
先说作者要表达的思想感情。这一篇文章主要体现了两个方面的思想感情。首先是对世人的规劝，作者在文章中要告诉我们的是，虽然大多数人有正常的天赋——健全的五官和四肢，但他们并没有意识到这种天赋的可贵，没有感受到大自然的美丽和生活的美好，而是在懒怠中虚度光阴，因此作者规劝人们要像明天就会变成瞎子一样充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人、充实地活着的人。其次是表白自己的内心世界，作者虽然身有残疾，但品性、人格却是美好的，作者虽然面对种种在他人看来难以克服的困难，但以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。同时，我们也可以感觉到，作者身处黑暗中，渴望与人类交流，并得到世人的厚爱，也想借此文表达对世人的博爱襟怀。从一个残疾人身上，我们看到了人类最美好的心灵、最善良的天性。
再说丰富的想象。《假如给我三天光明》这篇文章的内容完全是作者通过假设想象出现的，事实上作者生活在黑暗与寂静中，对声音、色彩无记忆，无感觉，她全凭触觉来感知世界，感知的范围窄小得很，对活生生的感性世界的了解少得很。作者先提出假设，然后安排三天的活动。而所谓的活动，也纯属虚构，但作者偏爱虚构她不能看到的或听到的那些场景和事情，例如，作者并不知道太阳的光辉是怎么回事，却多次写到。其实，从丰富的想象的背后，我们看到了作者一颗火热的心：一生都急欲打开视听感觉的窗口；也想现身说法，对世人提出劝告。
最后说说朴素、真挚的语言。这篇文章大量采用白描手法，直白地写自己的内心世界，与热切、坦诚、真挚的内心活动相适应。这种发自内心的召唤，具有感染人、鼓舞人的神奇力量。从审美角度看，本文表现出别具一格的朴素美。
阅读难点是对本文细腻生动的心理描写和情真意切的语言表达的鉴赏。
鉴赏本文细腻生动的心理描写和情真意切的语言表达，可以选择几段有代表性的文字来进行分析。之所以这样做，是因为作家总是根据内容的需要来选定技巧，而后斟酌语言文字的，一段成功 2
的文字常常是综合运用了两种或两种以上的技巧，并且包含着作者的真情实感。所以对有代表性的文段采用综合分析的方式，更有助于提高文学鉴赏能力。
例如，假如给海伦·凯勒三天光明，她首先要“长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸”，“不仅要看她的脸部的轮廓”，“还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹”。海伦·凯勒这样“打量”麦西夫人，为的是永远记住她并认识她的温和、耐心和性格力量，这充分表现了海伦·凯勒对麦西夫人的感激和尊敬。
再如，作者想象第三天纽约观光的情景，字里行间表露出来的是她对人类心灵的力量和聪明的
赞叹，对纽约城的赞美。文中有如下一段文字，“对于欢乐和悲哀，我总是睁大眼睛去关心，以便能深刻探索和进一步了解人们是如何工作和生活的。我的心里充满了对人和物的憧憬，我不会轻易放过任何一个细小的东西，力求捕捉和把握所目击的每一件事物。有些场面是令人愉快的，让你内心喜悦，可有些情景却使你感到悲哀和忧郁。对后者我也不会闭上眼睛，因为它们毕竟也是生活的一部分，对它们闭上眼睛就等于紧锁心灵，禁锢思想”，在这里，在作者想象中的仅有的三天光明中，海伦·凯勒并没有回避生活中的阴暗的一面和生活中的矛盾，而是勇于面对现实，表现出其博爱胸怀和了解现实生活的愿望，也可以视为作者对她所有读者的规劝。
【试题链接】
1．作为一个盲人，海伦·凯勒为什么要假设自己能够得到三天光明，并以此来展开想象？
2．作者是如何来安排仅有的三天光明的？这样安排的目的是什么？
答：
第一天 答： 第二天 第三天 阅读下面一段文字，回答问题。
当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。
3．文中划线的“双重的喜悦”指的是哪双重喜悦？ 这样安排的目的是
答；①第一重喜悦是 阅读下面文段，完成问题。
就这么着，在我看见东西的第二天，我要设法通过艺术去探索人类的灵魂。我从手的触摸里了解的东西，现在可以用眼睛来看了。整个宏伟的绘画世界将向我敞开，从带有宁静的宗教虔诚的意大利原始艺术一直到具有狂热想象的现代派艺术。我要细细观察拉斐尔、列奥纳多·达·芬奇、提香、伦勃朗的油画，也想让眼睛享受一下艾尔·格里柯的奥秘，并从柯罗的风景画里捕捉到新的想象。啊，这么多世纪以来的艺术为你们有视力的人提供了如此绚丽的美和如此深广的意义！
凭着对这艺术圣殿的短暂访问，我将无法把那向你们敞开的伟大艺术世界每个细部都看清楚，我只能得到一个表面的印象。艺术家们告诉我，任何人如果想要正确地和深刻地评价艺术，就必须训练自己的眼睛，他得从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习。如果我的眼睛管用的话， 3 ②第二重喜悦是
我将会多么愉快地去着手这件令人心醉的研究工作！然而有人告诉我，对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。
我怀着无可奈何的心情，勉强离开大都会博物馆，离开那藏着发掘美的钥匙的所在——那是一种被忽略了的美啊。然而有视力的人并不需要从大都会博物馆里去找到发掘美的钥匙。它在较小的博物馆里，甚至在那些小图书馆书架上的书本里也能找到。而我，在想象中能看见东西的有限时间里，将选择这样一个地方，在那里，发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟全的宝库。
4．根据第一段内容，说说海伦·凯勒在假设有光明的第二天要用很多的时间参观大都会博物馆的目的是什么。
答：目的是 (回答不超过15个字)
5．作者把所有的美术作品称为“宏伟的绘画世界”表达了怎样的一种感情？“细细观察”、“让眼睛享受”、“捕捉”这些词语表现了作者对美术作品的爱好达到什么程度？(每处限用2个字) 答：表达了作者 的感情以及对美术作品的爱好达到 的程度。
6．第二段中“训练自己的眼睛”和“眼睛管用”在文中分别是什么意思？
“眼睛管用”的意思是
7．最后一段“发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库”一句中“发掘美的钥匙”和“最伟大的宝库”在文中分别指的是什么？
答：“发掘美的钥匙”在文中指的是 (限用两个字)
“最伟大的宝库”在文中指的是 (限用一个字)
《假如给我三天光明》阅读试题
一、选择：(每小题3分，共60分)
1.《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的（ ）代表作。
A．诗歌 B．小说 C．散文 D．传奇
2．海伦·凯勒是哪个国家的作者（ ）
A．英国 B．巴西 C．美国 D．法国
3．请问海伦· 凯勒是什么家（ ）
A．慈善家，教育家，演讲家 B．历史学家，教育家，演讲家、
C．考古家，慈善家，教育家 D．革命家，历史家，考古学家
4．海伦·凯勒一生有多少时间的光明和声音（ ）
A．19个月 B．20个月 C．21个月 D．22个月
5．海伦· 凯勒能重见光明后，第一天她渴望看什么（ ）
A．人类 B．森林 C．天空 D．海洋
6.海伦 凯勒心中的人类是（ ）
A．真诚，欺骗 B．友谊，善良 C．残忍，无情 D．爱财，惜命
7.凯勒的处女作是（ ）。
A．《我的生活》 B．《我的日子》 C．《我的盲人生涯》 D．《我的家人》
4 答：“训练自己的眼睛”的意思是
8．在《假如给我三天光明》一书中，海伦·凯勒的家庭女教师是（ ）。
A．凯蒂 B安妮·莎莉文 D．左明丽.南茜
9.在《假如给我三天光明》一书中，海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（ ）。
A．《给我三天光明》 B．《少女时代》 C．《我的生活》 D．《及至》
10在《假如给我三天光明》一书中，除了贝利和莎莉文老师以外，海伦最尊敬的人是（ ）。
A．海明威 B．但丁 C．巴尔扎克 D．马克.吐温
11.海伦.凯勒最后毕业于（ ）。
A． 哈佛大学 B．纽约大学 C．剑桥大学 D．波士顿大学
12.海伦·凯勒把一生献给了盲人福利和（ ），赢得了全世界人民的尊敬。
A．读书事业 B．创作事业 C．教育事业 D．出版事业
13.在《假如给我三天光明》一书中，在所有人中，海伦首先最希望见到的是（ ）。
A．爸爸 B．妈妈 C．家庭老师 D．神父
14.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（ ）。
A．花朵 B．露水 C．黑夜变为白昼 D．小草
15.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天晚上想在（ ）度过。
A．家里 B．中央公园 C．剧院或电影院 D．野外
16.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，第二天她将通过（ ）来感受人类的灵魂。
A．访谈 B．观察 C．艺术 D．体验
17.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第三天想（ ）度过。
A．郊游 B．看电影 C．和老师 D．在当前的日常生活
18.“19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”这句话是谁说的？
( )
A．马克-吐温 B．霍姆斯 C．霍金 D．安妮·莎莉文
19.1955年，她荣获( )大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。
A.哈佛 B.牛津 C.剑桥 D.斯坦福
20.海伦是在美国著名的高等学府哈佛完成大学学习的，她曾经参观过卫斯理女子学院，为何没有卫斯理女子学院选择，海伦自己给出了理由是（ ）。
A.父母要求她读哈佛
B.读哈佛时沙利文老师对她的希望
C.因为卫斯理女子学院里头只有女生
D.哈佛给了她高额的奖学金
《假如给我三天光明》随堂练习
（一）
①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它
日去惦念它。于是饱食终日
②有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊!这就更能显示出生命 5
假如给我三天光明的书的大概内容是什么?篇六
《《假如给我三天光明》试题》
《假如给我三天光明》
1.1887年3月4日,这一天莎莉老师教会了海伦 凯勒第一个单词,这也使她对用手指写字的
游戏产生了兴趣,这个单词（ B ）A.Cup B.Doll C.Sit D.Pin
2.在几年几月海伦 凯勒生了一场病,致使她听不见看不到周围世界的一切了( D )
A.1881年6月 B.1882年5月 C.1881年11月 D.1882年2月
3.在海伦 凯勒读过的所有书中,有一本是使她真正对书产生兴趣,这本书也成为她童年时代
最亲密的朋友,这本书是( A )A.《方德诺小伯爵》
4.在海伦 凯勒读的诗歌中,她最喜爱的一首是( A )A.《被禁闭的鹦鹉几》
5.是谁介绍作者海伦 凯勒认识许多文学界朋友( C ) C.赫顿
6.1900年,秋天作者海伦 凯勒终于实现自己的大学梦想,这所大学是)B.拉德克利夫学院
7. 海伦 凯勒被授予总统自由奖章是( C )A.1962年 B.1963年 C.1964年
8.在作者海伦 凯勒读过的书中,能让她感到自己和那些正视正常的孩子有一样的思想感情
是( A )A.《小妇人》 B.《海蒂》 C.《圣经故事》 D.《神奇的书》
9.《假如给我三天光明》中作者在拥有光明的第二天的夜晚,希望在哪度过的( C )
C.在剧院影院
10.《假如给我三天光明》作者海伦 凯勒逝世的时间是( B ) B.1968年1月
1. 海伦 凯勒在多大时,双目失明(A)A.十九个月 B.一周岁 C.一周零两个月
2. 海伦 凯勒的老师的名字叫什么(C)C.莎莉文小姐
3. 海伦 凯勒哪一年开始学说话(B)A.1980年 B.1890年 C.1889年 D.1786年
4. 海伦 凯勒哪一年进入剑桥女子中学(A)
A.1896年10月
5. 海伦 凯勒哪一年第一次读完一篇完整的小说(B)A.1888年 B.1887年 C.1870年
6. 海伦 凯勒在法国作家中最喜欢哪两名(B ) B莫里哀 莱辛
7. 海伦 凯勒的父亲叫什么名字(D)D阿瑟.
8.海伦 凯勒出生于哪个地方（C） C塔斯甘比亚镇
9．海伦 凯勒在那一年被授予总统自由奖章（B）A1946 B1964 C1846 D1864
10．海伦 凯勒是那一年出生的？（A）A1880 B1879 C1881 D1882
11．《假如给我三天光明》的作者是谁（D）A莫泊桑 B福楼拜 C莱辛 D海伦 凯勒
12．海伦 凯勒是哪个国家的作者（C）A英国 B巴西 C美国 D法国
13．请问海伦 凯勒是什么家（A）A慈善家，教育家，演讲家
14．海伦 凯勒一生有多少时间的光明和声音（A）A19个月 B20个月 C21个月 D22个月
15．下面空中依次所填的是，知识给人以——，给人以——，给人以——B爱，光明，智慧
16．下面选项中那本在《假如给我三天光明》中出现过（B）B《美的诅咒》
17．有形的东西是——，无形的才是——（D）D暂时的，永恒的
18．海伦 凯勒能重见光明后，第一天她渴望看什么（A）A人类 B森林 C天空 D海洋
19海伦 凯勒心中的人类是（B）A真诚，欺骗 B友谊，善良 C残忍，无情 D爱财，
20．海伦 凯勒失明后的心情怎样（C）A自卑 B自弃 C自爱 D无助
1． 海伦 凯勒不是（C）A慈善家 B演讲家 C文学家 D教育家
2． 海伦 凯勒——年学讲话（B） B1890
3．——是海伦 凯勒真正对书发生兴趣的开始（A）A《方德诺小伯爵》
4海伦 凯勒——年实现的大学梦（B） B1900
5——给于了海伦 凯勒深远的慰藉“有形的东西是短暂，无形的才能永恒不朽。(C《圣经》
6在法国作家中，海伦 凯勒最喜欢（B） B莫里哀和莱辛
7海伦第一次领略海洋的风貌是在（C）C1901
8 （A）是海伦 凯勒的启蒙老师。A莎莉文
9（B）年海伦 凯勒剑桥女子中学上学？B1896年10月
10（A）在海伦 凯勒参加拉德克利夫学院的入学初试中给予帮助。A吉尔曼
1. 海伦。凯勒是（美国）的作家。2. 海伦的第一部处女作（我的生活）。
3. “艾丽丝”是安妮的（母亲）的名字。
4. 海伦家庭教师的名字？安妮‘沙利文
5. 海伦在那所大学读书？哈佛大学
6. 海伦在校园的第一部著作？《少女时代》
7. 海伦小时候的玩伴是贝利和谁？厨师的女儿玛莎‘华盛顿
8. 安尼失去米吉后，第一个真正关心她的人是？巴巴拉
9. 安妮进入帕金斯盲人学校后，第一个真正关心她的老师是？漠美丽老师
10. 海伦看得的第一部话剧史是？《王子与贫儿》
11. 海伦喜欢的感觉大自然的方式是？( )
12. 海伦在波士顿最喜欢的地方是？( )
13. 海伦第一天想见的是？人类
14. 第二天海伦想用什么方式来感受世界?(体验艺术)
15. 爱丽丝与安尼的关系是什么（母女关系）
16. 安尼的继母是谁( )
17. 艾丽丝得的是什么病（肺结核）
18. 爱迪生给海伦的第一印象是什么( )
19. 安尼第一次去海轮家为什么迟到迟到了(两天)
20. 海轮的哪部作品被拍成电影(少女时代为剧本的救济)
21. 安尼的弟弟叫什么(吉米)
22. 安尼与弟弟所在的福利院叫什么(德士堡救济院)
23. 霜王事件的原作叫什么(霜仙)
24. 帕金斯盲人学校因为谁而出名(郝博士)
25. 安尼到海轮家时海轮几岁（7岁）
26. 海伦是(19月后)的病
27. 海轮给艾伦教授读的文章是《被囚禁的鹦鹉》
28. 安妮曾前往哪个学校就读（柏金斯）
29. (算数)是安妮最不喜欢的
30. 安妮最喜欢她父亲读的（小红帽）
31. 安妮的（德语）进步最大
1海伦凯勒的处女作是（a）。 a《我的生活》 b《我的日子》 c《我的盲人生涯》
2海伦凯勒是（c ）人。 a德国 b瑞典 c美国 d英国
3《假如给我三天光明》的作者是（ ）。 海伦;凯勒
4在《假如给我三天光明》一书中，海伦童年朝夕相处的两个伙伴是：玛莎和（ ）。 贝利
5在《假如给我三天光明》一书中，海伦凯勒的家庭女教师是（ ）。安妮莎莉文
6在《假如给我三天光明》一书中，海伦的家庭女老师是在她（ ）的时候走进她的生活的。
六岁
7在《假如给我三天光明》一书中，海伦最不喜欢的一门功课是（ ）。算术
8在《假如给我三天光明》一书中，海伦把（ ）称为“好心城”。 波士顿
9在《假如给我三天光明》一书中，（ ）是海伦学会说话后写的第一个故事。《霸王》
10在《假如给我三天光明》一书中，《霸王》和一篇名叫（ ）的小说十分类似。 《霸仙》
11海伦•凯勒出生于（ ）年。 1880
12在《假如给我三天光明》一书中，（ ）是海伦第一次学会如何了解一位作家，及其识别
其文风。 《《回忆》
13《假如给我三天光明》一书中，海伦在莱特－赫马森学校学习时（ ）的进步最大。 德语
14在《假如给我三天光明》一书中，在纽约城海伦唯一喜欢的地方是（ ）。中央公园
15在《假如给我三天光明》一书中，被海伦认为是“帝王之树”的是（ ）。 橡树
16在《假如给我三天光明》一书中，海伦第一次看的戏是（ ）。 《王子与贫儿》
17，海伦朗诵了一首最喜欢的诗（ ）给霍姆斯博士听。 《被禁闭的鹦鹉螺》
18海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（ ）。 《少女时代》
19海伦凯勒写的最愉快的一本书是（ ）。 《我所居住的世界》
20在《假如给我三天光明》一书中，《石壁之歌》是一部诗集，灵感来自（ ）。田园
21除了贝利和莎莉文老师以外，海伦最尊敬的人是（ ）。 马克吐温
22在《假如给我三天光明》一书中，以《少女时代》改编成的电影是（ ）。 《救济》
23海伦凯勒是在第（ ）个月患病导致失聪的。19
24爱迪生给海伦的第一印象是（ ）。 严肃
25海伦经常自勉的一个目标，以宗教说法表示就是（ ）。 带笑背负起自己的十字架
26安妮最喜欢听父亲讲的故事是（ ）。 《小红帽》
2莎莉文老师的眼睛在她三岁时得了（ ）。 砂眼
28爱丽丝在莎莉文三四岁时得了（ ）。 肺结核
29莎莉文的弟弟叫（ ）。 吉米
30莎莉文和弟弟被送进了（ ）救济院。 德士堡
31安妮1880年去了（ ）盲人学校上学。 柏金斯
32吉米去世后，安妮终于有了一个真正关心她的朋友（ ）。 巴巴拉神父
33安妮在盲校遇到的热心的老师是（ ）。 莫美丽
34安妮的新义母是（ ）。 霍布金太太
35柏金斯学校是因为（ ）而声誉远扬，名震全国的。 萝拉
36安妮第一次来海伦家做家教，因为买了慢车车票而晚了（ ）天。二
37海伦凯勒是历史上第（ ）个会用嘴巴说话的聋哑人。 二
38海伦凯勒最后毕业于（ ）。 哈佛大学
39爱丽丝是安妮的（ ）。妈妈
40海伦;凯勒希望有某种奇迹，使自己可以睁眼看（ ）天。三
41心灵之窗是我们的（ ）。 眼睛
42假如给海伦三天光明，第一天她想看的是（ ）。人
43在所有人中，海伦首先最希望见到的是（ ）。家庭老师
44如果给海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（ ）。黑夜变为白昼
45如果给海伦三天光明，她第二天晚上想在（ ）度过。剧院或电影院
46，如果给海伦三天光明，第二天她将通过（ ）来感受人类的灵魂。艺术
47海伦凯勒认为能把时代压缩成一天的是（ ）。博物馆
48如果给海伦三天光明，她第三天想（ ）度过。 在当前的日常生活
49海伦认为打开美的钥匙是（ ）。博物馆
50在所有感观中，海伦相信（ ）是最令人赏心悦目的。视觉
51海伦觉得可能比《红字》更有意思的书是（ ） 《小老爷福迪勒罗伊》
52海伦的原籍是（ ）. 英国
53海伦父亲的职业是（ ）舰长
54海伦幼年住的老房子叫（ ）. 青藤居
55海伦父亲除了自己的亲人，他最爱好的是（ ）狗和猎枪 D
56海伦很钟爱的一个洋娃娃，叫（ ） 南茜
57海伦学习的第二阶段是（ ）. 阅读
58.1897年，海伦考试满分是（ ）。16分
59.1897年，海伦参加了德克利夫学院的考试，不包括（ ）。俄语
60德克利夫学院的考试共（ 9）小时。 61对海伦来说，她的世外桃源是（ ）。 文学
62学校生活中对海伦来说最大的妖魔是（ ）。考试
63.1887年海伦读的一本完整的小说是（ ）。短篇
64（ ）给海伦以快乐和智慧。书籍 65海伦对战争的态度是（ ）。反对
66海伦·凯勒出生于哪一年？（1880 ） 67海伦·凯勒死于哪一年？（ ） 1968年
68海伦·凯勒不会说下面哪一种语言？（ ） 汉语
69海伦·凯勒会说下面哪种语言？（ ） 拉丁语
70下面作品不是 海伦·凯勒创作的是（ ）。《我的童年》 《
71下面作品属于 海伦·凯勒创作的是（ ）。 《走出黑暗》
72海伦·凯勒的哪部作品被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”？ 《我的生活》
73海伦·凯勒（ ）国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。 美
74《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的（ ）代表作。 散文
75.1936年，和她朝夕相处（ 50）年的老师离开人间，海伦非常的伤心。50
76“谁也难以想象我是多么地惊奇和喜悦。对于她的能力我素来深信不疑，可也难以相信，
她3个月的学习就取得这么好的成绩，在美国，别的人要达到这程度，就得花一年工夫。”
这句话是谁说的？ 亚纳格诺先生
77海伦完整地道的写的一封法文信时是（ 9）岁？
78海伦·凯勒一共创作了（14 ）部作品？
79海伦·凯勒的最后一部作品是（ ）。《老师》
80海伦·凯勒把一生献给了盲人福利和（ ），赢得了全世界人民的尊敬。 教育事业
81“19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”这句话是谁
说的？ 马克-吐温
82海伦在她的名作《假如给我三天光明》一文中深情地抒发她对莎利文老师的爱：“假如给
我三天光明，我第一眼想看的就是我亲爱的（ ）。”老师
83海伦·凯勒成功被称为“（ ）上最伟大的成就”。教育坛
84.1955年，她荣获( )大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女. 哈佛
85.1960年，描写她成长经历的剧本（ ）获普利策奖，并被拍成电影。《奇迹的创造者》
86美国海外盲人基金会在海伦（ 80）岁生日那天，宣布颁发“国际海伦·凯勒奖金”，以
奖励那些为盲人公共事业做出杰出贡献的人。
87下面不是海伦-凯勒第一天想要看到的东西选项是（ ）。书籍
下面不是海伦-凯勒想在得到光明的第二天要看到的内容是（ ）。剧院
88《假如给我三天光明》一书是以第（ ）人称写的。 一
89海伦-凯勒度过了生命的88个春秋，却熬过了（87 ）年的无光、无声、无语的孤绝岁月。
90作者在能见到光明的第三天，最后一眼要看的是（ ）。喜剧 91下面不是海伦-凯勒性格
的一项是（ b）。 a客观 b冲动 c冷静d 坚韧不拔 92依次填入下列各句横线处的词语，
最恰当的一项是 ( ) ①我要将我的所有亲爱的朋友们都叫来，好好_________他们的面
孔，将_____他们内在美的外貌深深地印在我的心上。 ②我要用虔敬的目光________我
所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。 ③我
相信那在人群中________的妇女装束的色彩，肯定是我永看不厌的灿烂奇观。端详 体现 凝
视 穿流
93下面叙述正确的一项是（ ）。 海伦获得光明的第一天，要端详周围关心过她的人，了解
生活的环境„.海伦获得光明的第一天要去欣赏艺术
93海伦-凯勒获得光明的第二天要干什么？（ ） 参观自然历史博物馆和艺术博物馆，关心
戏剧、电影等文化情况
94海伦-凯勒获得光明第三天做的事情，下面叙述正确的是（ ）。要去周游纽约城区\
95海伦凯勒走在樱桃树下，等沙利文老师把饭拿来，突然风雨突变，我感到恐惧，正要放
声大叫时，老师把我包了下来。这样我明白了（ ）。爱是摸不着的，但你却能感到她带来的
甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。
96海伦是在美国著名的高等学府哈佛完成大学学习的，她曾经参观过卫斯理女子学院，为
何没有卫斯理女子学院选择，海伦自己给出了理由是（ ）。读哈佛时沙利文老师对她的希望
97海伦凯勒又一部作品的名字叫《少年时代》，这是（ ） 。是她在德克利夫学院一年级时
的作文所集成的
98在所有的法国作家中，海伦最喜欢的是（ ） 莫里哀和拉辛
1.《假如给我三天光明》是 美 国 海伦·凯勒 的作品。2.沙利文 是再塑海伦生命的人。
3.海伦接受教育的第二个阶段是 学习阅读。4.教海伦说话的老师是 萨勒。
5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》，被误认为是抄袭之作。.1896年的10月，
海伦进入 剑桥女子中学 学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。
7.1900年，海伦的大学梦得以实现。
8.海伦给我们一个忠告：善用 你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。
9.海伦第一次自己组的句子是 天气很温暖 。10.香邦先生 帮助安妮上的柏金斯盲人学校。
二、选择题。（10分）
1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（ A ）。A 《方德诺小伯爵》 B 《红字》
2.（ B ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。A 《伊索德》 B 《伊利亚特》 C 《圣经》
3.（ A ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”
A 《圣经》 B 《麦克佩斯》 C 《李尔王》
4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( B )》 B 《世界史》 C 《中世纪》
5.如果没有（ A ）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。A 卡内基 B 赫顿 C 马克·吐温
三、判断题。（10分）
1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。（ × ）
2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。（ √ ）
3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。 （ × ）
4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。（ √ ）
5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。 （ √ ）
四、问答题。(20分)
1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。 第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里，
在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。
一、选择、圣诞节莎莉文老师送给我的礼物是 ，我给它取名叫蒂姆① 金丝雀 ②白熊
2、圣诞节因为 而变得特别起来。 ①莎莉文老师 ②我
假如给我三天光明的书的大概内容是什么?篇七
《《假如给我三天光明》试题集锦(含答案)》
《假如给我三天光明》
填空题
1.《假如给我三天光明》是 美 国 海伦·凯勒 的作品。
2. 莎莉文老师 是再塑海伦生命的人。
3.海伦接受教育的第二个阶段是 学习阅读 。
4.教海伦说话的老师是 萨勒 。
5.海伦学会说话后写的第一个故事是《 霜王 》，被误认为是抄袭之作。
6.1896年的10月，海伦进入 剑桥女子中学 学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。
7. 1900 年，海伦的大学梦得以实现。
8.海伦给我们一个忠告：善用 你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。
9.海伦第一次自己组的句子是 天气很温暖 。
10. 香邦先生 帮助安妮上的柏金斯盲人学校。
选择题
1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（ A ）。
A 《方德诺小伯爵》 B 《红字》
2.（ B ）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。
A 《伊索德》 B 《伊利亚特》 C 《圣经》
3.（ A ）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”
A 《圣经》 B 《麦克佩斯》 C 《李尔王》
4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( B )。
A 《欧洲史》 B 《世界史》 C 《中世纪》
5.如果没有（ A ）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。
A 卡内基 B 赫顿 C 马克·吐温
判断题
1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。（ × ）
2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。（ √ ）
3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。（ × ）
4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。（ √ ）
5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。（ √ ）
选择题
1.《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的（ ）代表作。
A 诗歌 B 小说 C 散文 D 传奇
2．海伦 凯勒是哪个国家的作者（ ）
A 英国 B 巴西 C 美国 D 法国
3．请问海伦 凯勒是什么家（ ）
A 慈善家，教育家，演讲家 B 历史学家，教育家，演讲家
C 考古家，慈善家，教育家 D 革命家，历史家，考古学家
4．海伦 凯勒一生有多少时间的光明和声音（ ）
A 19个月 B 20个月 C 21个月 D 22个月
5．海伦 凯勒能重见光明后，第一天她渴望看什么（ ）
A 人类 B 森林 C 天空 D 海洋
6.海伦 凯勒心中的人类是（ ）
A 真诚，欺骗 B 友谊，善良 C 残忍，无情 D 爱财，惜命
7.凯勒的处女作是（ ）
A《我的生活》 B《我的日子》 C《我的盲人生涯》 D《我的家人》
8 在《假如给我三天光明》一书中，海伦.凯勒的家庭女教师是（ ）
A 凯蒂 B 安妮 C 莎莉文 D 左明丽.南茜
9.在《假如给我三天光明》一书中，海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（ ）
A《给我三天光明》 B《少女时代》 C《我的生活》 D《及至》
10 在《假如给我三天光明》一书中，除了贝利和莎莉文老师以外，海伦最尊敬的人是（ ）
A 海明威 B 但丁 C 巴尔扎克 D 马克.吐温
11.海伦.凯勒最后毕业于（ ）
A 哈佛大学 B 纽约大学 C 剑桥大学 D 波士顿大学
12.海伦·凯勒把一生献给了盲人福利和（ ），赢得了全世界人民的尊敬。
A 读书事业 B 创作事业 C 教育事业 D 出版事业
13.在《假如给我三天光明》一书中，在所有人中，海伦首先最希望见到的是（ ）
A 爸爸 B 妈妈 C 家庭老师 D 神父
14.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天早晨想看到的是（ ）
A 花朵 B 露水 C 黑夜变为白昼 D 小草
15.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第二天晚上想在（ ）度过。
A 家里 B 中央公园 C 剧院或电影院 D 野外
16.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，第二天她将通过（ ）来感受人类的灵魂。
A 访谈 B 观察 C 艺术 D 体验
17.在《假如给我三天光明》一书中，如果给海伦三天光明，她第三天想（ ）度过。
A 郊游 B 看电影 C 和老师 D 在当前的日常生活
A 马克-吐温 B 霍姆斯 C 霍金 D 安妮-莎莉文
A 哈佛 B 牛津 C 剑桥 D 斯坦福
子学院选择，海伦自己给出了理由是（ ）
C 因为卫斯理女子学院里头只有女生 D 哈佛给了她高额的奖学金18.“19 世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。”这句话是谁说的？( ) 19.1955 年，她荣获( )大学的荣誉学位，成为历史上第一个受此殊荣的妇女。 20.海伦是在美国著名的高等学府哈佛完成大学学习的，她曾经参观过卫斯理女子学院，为何没有卫斯理女 A 父母要求她读哈佛 B读哈佛时沙利文老师对她的希望
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时间 作者想象的活动内容
第一天 凝视教师的脸；端详朋友的面孔；看狗的眼睛；观察家里的小东西；陶醉在自然界的美色里；看马匹犁田的情景和人们宁静满足的生活；为落日祈祷；看人造光明。
第二天 看白天到来时的奇观；参观纽约自然历史博物馆；参观大都会艺术博物馆；在戏院、电影院度过第二天夜晚。
第三天 游览花园大街、贫民区、工厂和花园；从乡间小屋出发看东河的风光；眺望纽约塔；登上帝国大厦；看城市中来来往往的人群；漫游第五大街；访问外国居民。
阅读理解
1、“啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？”一句在文中起什么作用？ 设问开头，引出下文。
2、说说下列句子的含义。
对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。
在光明的世界里，人们只将视力的天赋看作是方便，而不看作是品评艺术、研究艺术的手段。
3、海伦•凯勒的故事对你有什么启发？
笑对厄运，以顽强的毅力克服困难。
同步解读
啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢?
第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸，当我还是孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她经常向我显示出的对于人类的同情心。
第一天将是一个紧张的日子。我要将我的所有亲爱的朋友们叫来，好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。
我还要看看我那群忠诚的、令人信赖的狗的眼睛——那沉着机警的小斯科第、达基和那高大健壮而懂事的大戴恩、海尔加，它们的热情、温柔和淘气的友谊使我感到温暖。
在那紧张的第一天里，我还要仔细观察我家里那些简朴小巧的东西。我要看看脚下的艳丽色彩，墙壁上的图画和那些把一所房屋改变成家的熟悉的小东西。我要用虔敬的目光凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。
在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的几个小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景(或许我只能看到拖拉机了!)和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。我还要为绚丽
夺目而又辉煌壮观的落日祈祷。
当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。
在能看见东西的第一天夜里，我会无法入睡，脑海里尽翻腾着对白天的回忆。
4．从第一段文字中，作者为什么要“凝视”她亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸?这位教师是一个怎样的人?
因为麦西夫人在“我”还是个孩稚时就来到“我”家，给“我”打开了外部世界，给我耐心温柔的教育。麦西夫人温和友好、坚定顽强、又富有同情心。
5．第二段“我”为什么既要端祥朋友们的面孔，又想看婴儿的面孔?
要把朋友印在“我”心中，还要感受婴儿天真无邪的美和生气。
6．第五段写“我”将在森林里作一次长时间的漫步，反映了“我”怎样的情趣?为什么下文又说“结束短暂的森林之旅”?
反映了“我”热爱生活的情趣，“长时间”是说“我”希望在“自然界的美色里”多呆会，感受那壮丽奇景，而“短暂”是强调“我”还想着田园风光，希望尽快看到下一个景观，表达了欣赏世界的急迫心情。
7．读完节选文后，你认为海伦•凯勒具有怎样美丽的灵魂?她的精神力量的源泉是什么? 海伦•凯勒是一个具有乐观向-卜，珍视友情，富有爱心，热爱生活等美丽灵魂的人；她的精神力量来源于周围人对她的帮助、感召，来源于书籍的力量。
8．认真阅读下面一段话，领会其中的特殊含义。
因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书．已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。
这段话表明了书籍对我的鼓舞、激励作用，它像路标、灯塔，给了我方向和动力，永远指引我走向光明。
体会下边句子的意味
9．第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸。（为什么将“看人”作为第一天要做的事？为什么要首先打量老师？）
①因为这些人给了作者生命、智慧及友爱，作者把这些看成世间最宝贵的东西；也因为这些人既熟悉又“陌生”，作者对他们的各个侧面有所了解，得到一点不完全的印象 ，现在要“将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上”。 ②安妮·莎莉文·麦西夫人不仅沟通了作者与外部世界的联系，而且教给了她“坚定地面对困难的坚强毅力”，“ 温柔和耐心”，“对于人类的同情心”。作者对莎莉文老师充满了感激之情。
10．到午夜，我从盲人痛苦中得到的暂时解脱就要终结了，永久的黑夜将重新笼罩我周围。（黑暗当前，作者感到了恐惧和失落吗？为什么？）
作者没有感到恐惧或失落。从后文看，作者心里充满了美好的回忆，没有时间作其他感想；从更深一层的意义上说，作者内心世界是光明的，意志是坚强的，对生活充满了爱，也从社会得到了友爱与尊重，因此不可能产生低落情绪。
11．不过在所有的官能中，我相信视力是最令人赏心悦目的。(为什么作者深信视觉最令人快乐？这句话在全文中起什么作用？)
12．作者为什么设想“假如给我三天光明”？表达了怎样的思想感情？你从中受到什么启发？
①对世人拥有光明却不珍惜，表示遗憾；以自己的“设想” 证明拥有光明的幸福，并劝告人们珍惜这种幸福。②以此表达自己对身残苦难的坚强忍耐、对生命的热爱、对知识的渴望和对人类的友爱。③（作者身怀残疾，却比健康人 更坚强、更善良，生活得更充实，更珍惜自己的生命，更珍视人类的友爱和大自然的美好事物；而大多数人虽然五官、肢体健全，却把身体的天赋当作一种方便，而不是当作“充实生活的手段”，在懒惰散漫、浑浑噩噩中度过。）海伦·凯勒的故事警示我们，要珍惜光阴，珍惜人世间一切美好的事物，追求知识，追求道德完善，并且不被任何困难吓倒。
13．作者是如何安排这三天的？为什么要这样安排？
第一天，端详周围的亲人和所有亲密的朋友，看清家里的摆设，在树林和田野散步。第二天，观点自然历史博物馆和美术博物馆，看戏、看电影。第三天，周游纽约城区。
作者把看望亲友安排在第一天，是对亲情的极端重视；把参观博物馆安排在第二天，是想考察“世界的物质方面”和人类精神的千姿百态；把周游城区安排在第三天，是关心世人的生活。这里既涉及自己的感觉生活，又涉及人类文化知识领域、人类社会的过去和现在，还涉及自然风光。所写范围由小到大。实际上是对人类生活的全面考察。作者相通过三天的历程展示自己内心的渴望，表达对世人的劝诫。她想过一个普通人的生活而不可得，只能假想虚构。她以自己痛苦的经历和美好幻想，警示人们要珍惜光明，珍惜光阴。
阅读文段，回答问题
(1) 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。
(2) 有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这 就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
(3) 我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情万万就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
(4) 我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。
(5)最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来d我问他看到些什么，他说没什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。
(6)我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许有人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求。在明眼人的世上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
假如给我三天光明的书的大概内容是什么?篇八
《假如给我三天光明读书介绍》
假如给我三天光明的书的大概内容是什么?篇九
《假如给我三天光明阅读》
1.作为一个盲人，海伦凯勒为什么要假设自己能够得到三天光明，并以此来展开想象？ 作为一个盲人，一生都在黑暗中去感受这个世界，去度过人世间的光阴，这是何等的残酷和不幸。海伦凯勒给自己这样一个假设，1也是表达了自己对于光明的热切追求和盼望，2同时，也给健康人们一个深刻的启示，珍惜光阴，不要浪费生命，更要珍惜自己现在拥有的幸福，不要一味的抱怨生活。
2.第六段中说：“也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求”请举例分析现实生活的这一现象。
这是对前面自己提出的假设的一个具体而充满哲理的诠释。这段话非常深刻，也能够与我们的现实紧密联系起来。试想想，在当今社会中，人们受物欲的诱惑，而放弃了自己所拥有的美好生活，结果导致“竹篮打水一场空”，什么也没有得到，这样的事例举不胜举。比如一些人嫌弃自己的本职工作，总觉得不如其它行业好，这山望着那山高，于是跳来跳去，结果一事无成，大好的光阴都白白浪费掉了，到头来只能是“空悲切”。
3. 《假如给我三天光明》是美国海伦·凯勒的散文代表作，是自传式作品主要内容：《假如给我三天光明》写了作为一个盲人的海伦假想自己如果能够拥有三天光明的话她将会如何利用。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的本自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。
4. 19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒。
——马克·吐温
5. 推荐语
《假如给我三天光明》是海伦·凯勒最著名的一篇散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。 全书中，作者的描写和叙述很少运用复杂的修辞手法和华丽的词藻语句，无论是对自己的生活经历的叙述，还是对老师的伟大品格的描写，作者都使用的是白描的手法、平实的语言。然而这些家常话语却拥有真正打动人内心的力量。就像作者本人的品格一样，真诚，质朴，让读者情不自禁的被深深打动。
有一位少年童年时期就失去了双亲，与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤地演奏来赚取生活费，家境十分贫寒，生活艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。
他一路风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农家的草垛旁或是马厩里歇一晚，历尽千辛万苦终于走到了汉堡。
虽然来到汉堡，音乐教师的收费却很昂贵，使囊中羞涩的他无力支付，剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃，跑遍了几乎所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽，终于得到了一位教师的认可，做了他的学生。
老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁
听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出。 少年渐渐不能满足于手头简单的几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥要提出了请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他语重心长地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧！何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。
哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似的插上了翅膀，在月光下任意翱翔。
一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉也被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷有感叹，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听着，眼泪潸然也下。他继往终于相信弟弟的天分足发演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。 少年终于一偿宿愿，美梦成真--他就是近代奏鸣曲的奠基者马赫。
有人曾经问他，是什么支持着你走过那么艰苦的岁月？他笑着说：“是屋顶上的月光。”
“屋顶上的月光”——他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。有时候，照亮我们的理想并照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮了巴赫的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，而最终达到自己的音乐天堂一样。
问题补充：
1.一切困难都不能阻止巴赫对音乐的热爱和渴望，请你把巴赫在追求音乐之路上遇到的具体困难写下来。
第一段：生活艰难，热爱音乐。
第二段：历尽艰辛,到达汉堡.
第三段：倍受嘲讽,求师学艺.
第四段:忍饥挨饿，到达撒勒
第五段：抄来乐谱，月夜演奏
2.听着弟弟的演奏，哥哥不禁潸然泪下，他被弟弟的音乐深深地打动了，此时的他 会感到（激动 ），因为（弟弟的天赋足以演奏好任何一首曲子 ）；
会感到（内疚），因为（自己以为弟弟不会演奏而不给乐谱 ）；
会感到（感动），因为（弟弟在月光下抄写乐谱，偷偷的演奏）；
3读了这篇短文，你感受最深的一句话是（有时候，照亮我们的理想并照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮了巴赫的理想，使他漠视所有的困苦
和劳累，而最终达到自己的音乐天堂一样）,从这句话中，我感受到（有些梦想虽看起来很遥远，但你坚持下去，仍然可以实现）。
4.人们常常把阳光比作希望，比作光明，可是文章为什么要用“屋顶上的月亮”呢？请写下你的想法。
这表面指月亮照到屋顶上的月光，实际指他自己对音乐的热爱对他人生的支柱
5. 有人曾经问他，是什么支持着你走过那么艰苦的岁月？他笑着说：“是屋顶上的月光。” 屋顶上的月光”——他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。
假如给我三天光明〔美〕海伦?凯勒
(1) 我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是 健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。
(2) 有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显 示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
(3) 我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如 此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情万万就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健