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广播稿‘下午打招呼的句子篇一
《广播稿》
教学目标：了解广播稿的写法
教学重点和难点：广播稿口语化 通俗化的具体做法 教学方法：讲练结合
授课时数：2一讲一练
教学内容和步骤：
广播稿
1． 广播新闻的概念
通过无线电波或者通过导线，向广大听众传播声音的新闻，统称为广播新闻。在广播中，通过无线电波传送声音的叫做“无线电广播”；通过导线传送声音的叫做“有线广播”。
2．广播新闻的特点
广播新闻有以下特点：
（1）传播速度快。电台利用电波传递声音，每秒钟行程30万公里，迅速无比。
（2）传播范围广。广播可以翻山越岭，渡江涉河，所能披盖无所不及。
（3）听觉优先。广播关键的能量通道是作用于人类的听觉。
（4）简短性。很多新闻报道在广播中仅占30到45秒，3分钟的单条新闻广播已 经是长报道了。
3．广播新闻的种类
广播和报纸有很多相同的地方，报刊上经常采用的新闻体裁也大量地运用于广播。一般说来，广播新闻的种类有：录音讲话（包括录音座谈会）、录音报道（包括文字解说、音响和配乐、人物谈话）、录音新闻、口头报道、录音通讯、录音特写、录音访问、配乐广播、广播对话、广播评论、广播大会、重大集会的实况广播、重要文艺、体育表演活动的实况转播。
4．广播新闻（广播稿）的写作
第一，要通俗化、口语化。报纸是给人看的，广播是给人所的。看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳。广播是一种作用于听觉的媒体，广播语言要具备可听性，要通俗易懂，朴实无华，念起来顺口，听起来省力。因此，写稿时，用词要普通，避免同音歧解和同意反复，句子要短，多用人称名词，不该省的字千万不要省略。
第二，采写要及时。及时性是广播新闻与其他媒介新闻相区分、相竞争的最大特性。广播新闻一般主张采取只抓重点，少作深度挖掘、批判的姿态，充分发挥自己无可比拟的快捷特性。
第三，在写导语时，要先打招呼，请听众收听，增强吸引力。
第四，要有音响上的特点。报纸的特点反映在版面上；电视的特点反映在形象上；而广播的特点则在它的音响上。所以，广播稿要突出广播的特点，一定要在音响上作文章，如录音讲话、录音新闻、录音通讯、录音访问等。
一、要通俗化、口语化
报纸是给人看的，广播是给人听的。看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳。看起来清楚的句子，说起来不一定好懂。再说，一个人在看报的时候，遇到不懂的字句，可以多看几遍，听广播就不行了，你这句没听懂，他那句又播出来了。因此，写广播稿，一个很重要的要求，就是要通俗化和口语化。
通俗，不是庸俗，而是要求朴素自然，不要装腔作势。口语化，不是要滥用方言土语，而是要求写的稿子大家都能听得懂。口语化也不是照录说话，而是要简短精悍，合乎语法。
要做到口语化，须注意：
用句要短，要避免用长句。比如：“由于去年入冬以来，天气连续干旱，后来又遇上几次寒潮，结果麦苗长得又苗又瘦。”这就太长了。可写作“去年冬天受干旱和寒潮的影响，麦苗又黄又瘦。”另外，不要使用文言句和倒装句。
有些句子在报纸上适用，在广播里却不适用，要尽量不用、少用或者改写过。比如：“全乡投入积肥造肥的劳力迅速由原来的两千九百人增加到四千人。”这句话里的“迅速”可以改成“很快就”。再比如：“立即”一词，一般可以写成“马上”，有时候可以写成“立刻”；“因而”、“因此”、“由此”、“从而”，能不用的尽量不用“从而”，有时候可以写成“这样就”；“地处”，可以写成“位置在”；“备足”、“备齐”，可以写“准备好了”或“准备齐了”；“降雨”，有时不如写成“下雨”；“降雨量”，是个专用名词，可以不改„„。
同一个意思有几个词都可以表达的，尽量选用能使人一听就懂的词。比如“东方泛白”，不如写成“天刚亮”；“中国乒乓球队跟日本队明天比赛”，有人把写成“对垒”、“交锋”，就不如“比赛”通俗易懂。
不该省的字不要省。比如“已经在”，不要写成“已在”；“并且在”，不要写成“并在”；“应该做”，不要写成“应做”；“但是为了”，不要写成“但为”；“同期”，最好写成“同一时期”；“婆媳之间”，最好写成“婆婆和媳妇之间”„„。这样写，听起来更清楚。
音同字不同的字和词要分清。比如“全部”，容易听为“全不”，不如写成“全都”，“喉头”跟“猴头”分不大清楚，写成“喉咙”就好。
方言、土语受地区限制，要尽量不用或少用。比如“阿拉”（上海话），要写成“我们”；“商店”与“店铺”是一回事，还是写成“商店”好。
简称。如“六届人大”、“农林站”、“血防站”等，最好用全名。
有些标点符号，在广播中一定要想法用文字表达出来。写稿时对某些词语打个引号“ ”，以表示相反的意思，可是在广播里就听不出来。比如：“这就是地主办的‘慈善事业’”，人家反而会听成是肯定的意思；应加个“所谓”，以“所谓慈善事业”来区别。还有括号（ ），人家也听不出来，最好不用，或者改写过。比如：“出席讨论会的省劳模傅昌旺（西山矿务局的）、刘拴壁（灵邱县的）”，可写成：“出席讲座会的有西山矿务局的省劳模傅昌旺，有山西省灵邱县的省劳模刘拴壁”。
有些难懂的、文绉绉的成语，最好不要用，或者根据它的意思改写，但不能简单化、庸俗化。当然，有很多成语实际上已经成为习惯用语，完全可以不改。比如“大公无私”、“以身作则”、“热火朝天”等。
以上所举的例子，都是说明怎样“说来上口”，“听来顺耳”。“上口”、“顺耳”都是为了让大家听懂广播的内容，并不单纯地为了广播的口语化而口语化，还要从广播稿的内容出发来遣词造句，决不能因词害意。
作业：根据学校近期举行的运动会，拟写一则广播稿
广播稿‘下午打招呼的句子篇二
《广 播 稿》
广播稿‘下午打招呼的句子篇三
《广播稿 教案》
《广播稿》 教案
教学目标：1、具体了解广播稿的概念、特点及其写作要求与方法
2、能够撰写广播稿
教学重点：具体了解广播稿的概念、特点及其写作要求与方法 教学难点：能够撰写广播稿
教学方法：讲解法、练习法
教学过程：
一：广播稿的文体基础知识
广播稿是替广播站、广播电台写的供广播用的稿件。是常见的应用文体。
广播是一种重要的又普遍的宣传形式。如国家、地区有广播电台、学校有广播站。
人们往往通过广播去了解政策、国内外新近发生的大事以及同自己生活息息相关的各种事情。学校内部的广播，更是开展宣传、推动工作及丰富大家生活的重要工具。因此，应该关心广播，积极投稿，多做贡献。写广播稿也同学们关心集体的表现，同时又可以培养写作能力，提高应用文的写作水平。
二、广播稿的特点，简单地说，一是可听性强，二是传播速度快，三是广泛的群众性。要适应这些特点，就要做到以下二点：
1、要通俗化、口语化
2、要新、快、短
三、广播稿的种类：
广播和报纸有很多相同的地方，报刊上经常采用的新闻体裁也大量地运用于广播。一般说来，广播新闻的种类有：录音讲话（包括录音座谈会）、录音报道（包括文字解说、音响和配乐、人物谈话）、录音新闻、口头报道、录音通讯、录音特写、录音访问、配乐广播、广播对话、广播评论、广播大会、重大集会的实况广播、重要文艺、体育表演活动的实况转播。
四、广播稿的结构：
广播稿的结构一般由开头、主体和结尾三部分组成。
开头：以吸引听众的吧注意力为主要目的。
主体：要运用精选的事实来阐述导语所概况的事实和问题。 结尾：以加深听众印象，促使听众回味思索。
五、广播新闻（广播稿）的写作
第一，要通俗化、口语化。写稿时，用词要普通，避免同音歧解和同意反复，句子要短，多用人称名词，不该省的字千万不要省略。 第二，采写要及时。广播新闻一般主张采取只抓重点，少作深度挖掘、批判的姿态，充分发挥自己无可比拟的快捷特性。
第三，在写导语时，要先打招呼，请听众收听，增强吸引力。
第四，要有音响上的特点。广播稿要突出广播的特点，一定要在音响上作文章，如录音讲话、录音新闻、录音通讯、录音访问等
六、广播稿写作的注意事项；
1、要写得明白如话。遣词造句要通俗，要符合口语的习惯，一切
难懂的词语、一切别扭的句式都不能用。否则，别人听不明白。
2、广播稿是播音员读出来给人听的，写稿时要考虑让播音员读起来顺口，让听众听起来顺耳。这就得考虑音节是不是响亮、有节奏，能不能把感情表达出来等问题。
3、广播稿的内容要集中、突出、具体、生动。这样才吸引人。听广播是听众极为主动的事情，内容好，听众就想听；写广播稿一定要抓住典型事例、突出重点，写得简洁集中。
第四，广播稿由于是念给人听的，因此在文章的结构上，要尽量做到层次分明，上下连贯紧密，线索单纯，过渡自然，呼应紧密，结构紧凑。
七、训 练
请以自己班级里的好人好事为材料，给学校广播站写篇广播稿。
广播稿‘下午打招呼的句子篇四
《关于广播稿》
关于广播稿（radio）
第一，要通俗化、口语化。报纸是给人看的，广播是给人所的。看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳。广播是一种作用于听觉的媒体，广播语言要具备可听性，要通俗易懂，朴实无华，念起来顺口，听起来省力。因此，写稿时，用词要普通，避免同音歧解和同意反复，句子要短，多用人称名词，不该省的字千万不要省略。 第二，采写要及时。及时性是广播新闻与其他媒介新闻相区分、相竞争的最大特性。广播新闻一般主张采取只抓重点，少作深度挖掘、批判的姿态，充分发挥自己无可比拟的快捷特性。
第三，在写导语时，要先打招呼，请听众收听，增强吸引力。
第四，要有音响上的特点。报纸的特点反映在版面上；电视的特点反映在形象上；而广播的特点则在它的音响上。所以，广播稿要突出广播的特点，一定要在音响上作文章，如录音讲话、录音新闻、录音通讯、录音访问等。
集厨具之大成---华帝集成厨房！
蟑螂:我是蟑螂,我最近饿坏了!我住的地方换了华帝整体厨房,一点脏东西都没有,好可怜啊!看来又得搬家啦………人们怎么都用华帝整体厨房啊？
女：“拥有一套整体无污染的厨房吧,漂亮、健康”老公也爱下厨房！
例2
（欢快温馨的音乐声起--）
老妇：老头子，你说现在的孩子，真是赶上好时候了！
老头：那是呀！
老妇：别的不说，就说这吃的，什么这个奶呀，那个精啊……咱们那个时候，听都没听过。
老头：又眼馋了不是！不过，没关系，如今日子好过了，咱们现在补上也来得及。
老妇：你是说……
老头：瞧，这是什么？
老妇：娃--哈--哈！你吃？
老头：没听人家说吗，小孩香，老人香，老人小孩都一样！（笑）哈哈，哈哈……
老妇：真像个孩子，那你就吃吧！
老头：从今天起呀，咱们都吃（唱）娃--哈--哈。哈哈，哈哈哈…… 老妇：你呀，哈哈，哈哈哈……
（欢快温馨的音乐由弱而强）
[评析]当"娃哈哈"口服液刚刚投入市场时，本是面向儿童的营养品，因而该企业推出了一系列以儿童为诉求对象的电视广告。后来，为了进一步扩大市场，拓展目标消费群体，该企业继电视广告后，又推出了广播广告。
这则广播广告，采用老两口对话的方式，构成生活片断型情节，从隔代人童年今昔对比入手，巧妙地拓展了产品的目标消费群体，体现了"娃哈哈"不仅是孩子的饮品，也可以弥补老年人遗憾的时代主题，歌颂了新时代的新生活。从而消除了人们收听广告的戒备心理，拉近了产品与消费者的心理距离，这是很有诱惑力的诉求点。这里，产品的代言人与信息高度吻合，给人以质朴自然的美感，使受众于美的享受中接受了信息宣传。
（音响：唰--）
女：气温上升，病从口入，早晨刚取的新鲜牛奶，请及时饮用，或放入冰箱冷藏。
美丽健袋装牛奶，冷藏保质24小时，喝之前，请留意，牛奶是否超过保质时间。
中美合资，杭州美丽健，关心您的健康。
美--丽--健，健康爱心充分体现。
[评析] 这则广告文案的亲和感和人情味，就体现在对消费者的时时关心和爱护，无微不至，视消费者为亲人和朋友，使消费者感到十分亲切；从而对产品产生信赖和好感。
圣诞节活动方案
圣诞节即将来临，为抓住这个销售良机，特拟定本活动方案。
活动目的：
1、通过一系列系统性的卖场内外布置宣传，给顾客耳目一新的感觉，充分营造良好购物环境，提升商场对外整体社会形象；
2、通过一系列企划活动，吸引客流，增加人气，直接提升销售业绩。
活动时间：12月5日——12月25日
活动主题：狂欢圣诞节 吉祥献贺礼
活动内容：
一、★ 购物玩骰子，赢得好运来 ★
购物玩骰子，好运自然来，圣诞节快乐推出！
凡在我商场购物满98元的顾客，即有机会凭购物小票到我商场出口处参加一次“玩骰子”游戏活动，满168元两次，368元以上三次。奖项设置如下：
头等奖：掷出六个六点，奖价值100元以上的礼品一份；
吉祥奖：掷出六个一点至六个五，奖价值30元以上的礼品一份；
幸运奖：掷出任何5个以上相同的点，获得价值5元礼品一份；
参与奖：掷出3个以上相同的点，奖纪念品一份。
说明：如考虑投入成本可能会高，可每日限量，先到先得，送完即止。如：头等奖1个，吉祥奖2个，依次类推。
二、★ 圣诞节，送欢喜 ★
1、活动期间，安排数名员工，穿上圣诞老人服装（装扮的越象越好），背上礼物糖果袋，在店门口或卖场内（最好是巡回走动效果好）为来商场的顾客派发糖果和圣诞节小礼物；
2、凡一次性购物满58元的顾客，还可免费和圣诞老人合影留念一张（照片在指定时间和地点领取），同时，还可与圣诞老人猜拳（剪刀石头布，三次两胜），胜利的顾客即可用一只手在圣诞老人糖果袋里一把抓，抓多少免费得多少。 说明：此活动可每个楼层推选出两名圣诞老人，圣诞节完毕可评选最佳圣诞老人，并适当给于奖励及荣誉，以奖励方式提高各楼层对活动的积极性，从而加大本次活动的执行力度。
三、★ 许愿，送大礼 ★
凡于活动时间内，顾客一次性购物满88元，在服务总台领取一张愿望卡，即可将自己所喜欢的商品（需本商场有售，只能选一件）名称和本人姓名、联系电话、身份证号码填写到愿望卡上，交给服务总台工作人员，12月25日圣诞节在门口公开抽出若干名（名额可根据抽奖情况而定，商品总价值不超过1000元）幸运顾客，部分幸运的顾客即可在圣诞节来临的时候实现自己美好的心愿。
说明：此活动可提前推出，可提高圣诞节前期的日销售额
商城广播稿
主题：圣诞欢欣尽在××
活动时间：12月11日——12月26日
广告文案：
雪花飞舞中，身穿红袍的圣诞老人带着梦想中的礼物与欢乐悄悄的降临××； 红白相间的色调，闪闪发光的圣诞之灯，让人感觉到了那种独特的浪漫与温馨，象征着平安与幸福；
映衬在其中的××雪莲花，圣洁无暇，与整个圣诞节的氛围相得宜障，她的动感时尚紧扣着时代的脉搏，更会让这个圣诞节格外的迷人……
祥和、平静中，甜蜜的味道，神奇的礼物，无尽的惊喜，以及××精心筹备地
圣诞狂欢活动，将激情点燃，刹那间心底里的所有欢乐全部释放。
圣诞小天使选拔
节日期间××将选拔10名小朋友为××今年的圣诞幸运小天使，参加12月25日26日××举办的各项圣诞的活动。每位小天使将获赠丰厚的节日礼品一份。凡年龄在7周岁以上的小朋友即日起即可到××一楼服务中心报名。××将根据报名先后，择优录用。
圣诞小童星征召
凡在唱歌、跳舞等方面有一定特长的小朋友，均可报名参加12月24日晚××举办的“幻彩圣诞”狂欢晚会，使自己得到锻炼成长，同时还可赢取精美的圣诞纪念礼品一份。即日起开始，无论个人还是团体均可到××一楼服务中心报名，××将根据报名先后择优录用。
圣诞谜语有奖竟猜
节日期间，逢周六周日，××将在二楼举办谜语有奖竟猜活动，只须光临××即可参加，靠您的聪明才智猜中谜语，赢得精美礼品。
圣诞老人播撒福礼
圣诞节的礼物，奇妙而又。12月24日——26日，只要您光临××就有机会获得圣诞老人送给您的礼物，在这个浪漫的节日里收获一份特别的惊喜！
圣诞××送您惊喜
★ 每日一物 低价购：节日期间，××每天为您推出一种商品超低价限量销售，只要光临××就有机会购买到异常便宜的鸡蛋、大白菜、精品小家电、保暖内衣等商品。
★ 引爆人气 大优惠：欢乐圣诞，××各种特色小吃、休闲食品以及圣诞丝巾、围巾、帽子、精品服饰、珠宝首饰、手表时钟等多种商品优惠特卖。选一款，过一个甜蜜、温馨、绚丽的圣诞节。
★ 即时惊喜 摸彩送：节日期间，当日××购物满50元即可参加圣诞摸彩活动，每张彩券均有精美的礼品，摸到什么送什么，即摸即送，惊喜欢乐。
“思铂睿”高端运动型轿车15秒或30秒电台广播稿，
<<<线条犀利的车身，锐利的线条和曲面
<<<凸起的高腰线
<<<从前轮眉一直上挑至尾灯
<<<源自北美讴歌豪华品牌
<<<精致且棱角分明的前后造型
<<<无时无刻都在挑逗着您的运动神经
<<<思铂睿高端运动型轿车 超凡上市
<<<详情亲临„„
“三棵树健康漆”广告广播稿之对话篇
孩子：“妈妈，妈妈，天是什么颜色的呀？”
妈妈：“天是蓝色的。”
孩子：“云是什么颜色的呢?”
妈妈：“云是白色的呀。”
孩子：那，家呢？“
妈妈：“家？”家是，五颜六色的。”
孩子：“不对不对，爸爸说，家应该是绿色的。”
（广告词）：中国驰名商标、中国名牌，三棵树健康漆，让您拥有绿色的健康幸福之家！三棵树，同您一起感受家的自然清新！
第二十三次全国优秀广播广告作品评选结果
一等奖(17条)
红状元粥店 北京电台
广播广告文案
众爱卿，朕今天不说别的，要说喝粥，好喝的粥，说说当今京城红状元的粥，红状元夏天有冰粥，冬天有火锅粥，一年四季还有节气粥，口味好，品种全，喝粥就去红状元，吃官府菜朕去江南大府第，喝粥，朕就去红状元。众爱卿去尝尝！
红状元，朕喜欢。
广西金嗓子喉片 广州电台
广播广告文案
（声效：小号乐句起———）嘹亮的声音
（声效：长笛乐句起———）圆润的声音
（男美声唱段起：广西金嗓子喉片，清音又润喉）高亢的声音
广播稿‘下午打招呼的句子篇五
《新闻稿件之广播稿》
广播稿‘下午打招呼的句子篇六
《第四章第二节广播稿》
广播稿‘下午打招呼的句子篇七
《_广播稿ppt》
广播稿‘下午打招呼的句子篇八
《河街一中 广播稿》
河街一中 广播稿
一、A:Hi.everyone,I‟m your friend Wendy.
B:Hi,my name is Lucy ,I‟m from Class 4,Grade 7.
A：Welcome to the English broadcast.
欢迎大家收听校园英语广播，我是你们的朋友Wendy ,Lucy,很高兴在这里和你们度过午间的20分钟，在今天的节目里首先带给大家的是英语小百科，我们来了解一些关于中国食品的英语表达。
B: 你知道饺子用英语怎么说吗？
A:Yes,I know –dumplings.Do you like dumplings?
B:Yes,I do.What do you like?
A:嗯，I like dumplings,rice and porridge,
B:rice, porridge,什么意思，你说的我听不懂，
A:哦，rice 是米饭，porridge 是粥，米饭和粥可是我们的主食，今天就来让我来教你吧。
B:那太好了，我洗耳恭听。
A:英语中的米饭的表达是rice, rice 是米饭的意思。porridge 是粥。
B:rice 是米饭，粥是porridge,porridge.
你们学会了吗？我已经学会了，I like dumplings .porridge and rice.
A:今天我们学了三个单词，我们再重复一遍吧！
Rice,rice 是米饭，porredge ,porridge 是粥。Dumpling dumpling是饺子。
B:Next I will tell you some jokes.接下来请听两则英语小笑话。
二、（1）Drunk 醉酒
One day,a father and his little son were going home,at this age,the boy was interested in all kinds of things and was always asking questions .Now he asked, “What‟s the meaning of the word „drunk‟.dad?” “well,my son.”his father replied. “Look,there are standing two policemen,if I regard the two policemen as four then I am drunk.”
“But , dad,” the boy said, “there is only one policeman!” 一天， 父亲和儿子一起回家，这个孩子在正处于那种对
什么事都很感兴趣的年龄。老是提不完的问题，他问父亲：“爸爸,醉 字是什么意思” “哦，孩子”父亲回答说：“你瞧那边站着两个警察，如果我把他们看成了四个，那我就是醉了。” “可是，爸爸。”孩子说：“那边只有一个警察呀！”
（2）Go ahead,去吧。
上英语课时，小明想去上厕所，跟老师说；“May I go to WC?老师说：Go ahead ，小明就坐下了，过了一会儿，小明又跟老师说：May I go to WC?老师说：“Go ahead,”小明有
坐下了。同桌忍不住问：你不是要上厕所吗？怎么不去呢？”
小明说：“你没听老师说：去你个头。:”
听了这个笑话，你可别只顾着笑啊，要听懂还要流利正确地说出英语可不是件容易的事。千万不能一个单词一个单词地去对照中文意思翻译，那是会闹笑话的哦，同样的词语在不同的句子里有不同的意思呢，不仅是语言，我们国家和西方国家在文化背景上也有着巨大的差异。
三、下面就请听英语知识园地节目。
我国素称礼仪之邦，其重视礼节程度不亚于欧美任何一国，但是由于中西风俗习惯有很大的差异，如果我们对此不了解，在与英美人交往时，就会引起对方的误会，发生不必要的误解。今天，我们就把英美人在问候上的礼节习惯介绍给大家，以便有助于大家的英语学习和同外国朋友的交往。
1.Greetings 问候
我们中国人见面打招呼时习惯说：您吃了吗？Have you eaten? Have you had your meal?或者说：您上哪去？Where are you going?而英美人见面时如果是上午则说：Good morning!如果是下午则说：Good afternoon. 在傍晚就说：Good evening.
如果是与朋友打招呼则说：Hello.或Hi.
如果用我们中国人见面打招呼时说的：Have you eaten?去问候英美人，就会引起对方的误解，因为：Have you eaten?在英语里不是打招呼用语，而是邀请对方去吃饭。如果见到英美人时说：Where are you going?他们会很不高兴，因为Where are you going? 对于英美人来说则是：、干涉别人的私事。
2、提起fish , 它给人们的第一印象便是指“鱼”。实际上它的用法并非如此简单，fish 用作不可数名词是鱼肉的意思，作可数名词指鱼的种类。Fish 还可作动词用，钓鱼，go fishing去钓鱼。
（1）在英语口语里，fish 还常常被用来指人，类似于汉语里的家伙，东西。如：a poor fish 可怜虫。
A big fish 大亨 。a cool fish 无耻之徒 . a strange fish 奇人、怪人。
但必须注意的是：fish 用来指人时，形象鲜明，但往往含有贬义。
（2）由 fish 构成的习语也非常生动有趣。
如：fish in the air 。本意为：空中钓鱼。比喻方法，或方向不对而达不到目的，相当于汉语中的成语“刻舟求剑” 又如：like a fish out of water.比喻：如鱼离水。感到生疏，
3、含fish 的一些谚语更加富有哲理性
如：（1）.Never offer to teach fish to swim.不要班门弄斧，
（2）.The best fish smell bad when they are three days old.久居别家招人嫌。
（3）.He who would catch fish must not mind getting wet .不入虎穴焉得虎子。（原意是：捉鱼不要怕鞋湿）
四、Finally,Let‟s enjoy a wonderful English song.最后让我们来欣赏一首非常好听的英文歌曲：
亲爱的老师们，同学们，在这优美的英语歌曲的旋律中今天的英语广播就要和你说再见了。很高兴和你一起度过这短暂而又愉快的20分钟。See you next time.bye-bye!
广播稿‘下午打招呼的句子篇九
《126广播稿写作》
北京市园林学校教师授课教案
课程：语文 教师： 郭建华 序号：19 周
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广播稿‘下午打招呼的句子篇十
《第四章_传播应用文_广播稿》