一片片叶子怎么写句子

【www.guakaob.com--口腔助理医师】

一片片叶子怎么写句子篇一
《写句子》

照样子，写句子。

一、 例：《小百科》是我最爱看的书。

我最爱看的书是《小百科》。

1. 桂林是广西最著名的风景区。

2. 刘老师是我们的语文老师。

3. 我们班的音乐委员是李小青。

4. 李天宇是二年级三班的班长。

二、 例：梨树挂起金色的灯笼。

1.苹果2.稻海3.高粱三、例：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。

北京真啊！我多么想 。

真啊！我 。

真啊！我 。

四、例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

1. 有几个虫子怕什么！

2. 这么简单的题还用问？

3. 白云在天上飘，不是风吹的吗？

4. 深秋时节的枫叶不是火红的吗？

五、例：你把绿铅笔借给我用用行吗？

吗？

吗？

吗？

六、例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

吧。

吧。

吧。

七、例：气球上画着一张可爱的笑脸。

可爱的：

高兴地：1. 。

八、例：我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

我要给。

我要给。

我要给。

九、例：湖水像一面镜子。

像：1. 。

十、你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。

我说： 。

你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。

我说： 。

例：太阳会把浅水洼里的水蒸干。

浅水洼里的水会被太阳蒸干。

1. 小松鼠把折好的纸船放进小溪里。

2. 小刺猬把森林里的果子采完了。

3. 小刺猬把背上的两个大苹果取下来了。

例：我被妈妈批评了一顿。

妈妈把我批评了一顿。

1. 光头强被熊大捉弄了一下。

2．我一天的疲劳被妈妈的夸奖消除了。

3.小石子被乌鸦投进了井里。

例：嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。 ．．．

1. 。

。

。

例：人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。 ．．．

1. 。

。

。

例：奶奶一看电视就打瞌睡。 ．．

一„„就„„

1. 。

。

。

例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。 ．．．．．．

有时候„„有时候„„

1. 。

。

。

例：天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小羊。 ．．．．．．．

一会儿„„一会儿„„

1. 。

。

。

例：小兔子一边采蘑菇，一边唱歌。 ．．．．

一边„„一边„„

1. 。

。

。

例：小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” ．．．．

无边无际„„

1. 。

。

。

例：如果你愿意和好，就放一只风筝吧！ ．．．

1. 。

。

。

例：要下雨了，我立刻背着书包回家。 ．．

1. 。

。

。

闻了闻 了 了 了

一个比一个好 比 比 比 神气极了 极了 极了 极了 荡来荡去 来 去 来 去 来 去

立刻喊起来 立刻 立刻 立刻

一片片叶子 一把把扇子 一块块 一块块 一条条 一条条 一棵棵 一棵棵 一只只 一只只

一片片叶子怎么写句子篇二
《把句子写具体》

把句子写具体：

运用修辞手法：

我站在楼顶上，看见新修的环城路又长又宽。

我站在楼顶上，看见新修的环城路就像一条飘绕在城外的玉带，又长又宽。（比喻）

山上叮叮冬冬的泉水，非常好听。

山上叮叮冬冬的泉水，犹如一首美妙的乐曲，怎能不让人陶醉？（比喻、反问）

小鸟在树上不停地鸣叫。小鸟在树上欢快地唱着动听的歌谣。（拟人）

骏马和大牛静立在一望无垠的草原上。骏马和大牛静立在一望无垠的草原上，好像回味着草原的无限乐趣。（拟人） 我们的校园可真美！

秋天，树叶变黄了，一阵秋风吹过，落叶纷纷起舞，可天气还是有点热。寒秋来临，天气变冷了好多，同学们也纷纷加多了衣服，那五彩缤纷的衣服也是学校亮丽的风景线。

我们的校园如此美丽，校园是我们成长的乐园。我们是最美丽的花朵

秋天到了

那一声声唧唧的知了叫声已从树林里消失了，那一棵棵翠绿的树木，也换上

了金黄的睡衣，那呼呼的西风也匆匆赶到，这景象告诉我们秋天到了。

一望无际的稻田里，稻子成熟了，远远望去，光彩夺目，好象满地都是金子；一株株一人多高的玉米，使劲儿搂着它的“小宝宝”，生怕别人抢走似的；高粱高高的举着“火把”好神气呀！

树林里的一片片叶子渐渐地变黄了，飞落下来，象一只只蝴蝶，随风起舞。嫣红的枫叶把树林点缀的更加美丽。

果园里，红彤彤的苹果挂满了枝头，象一个一个的小灯笼；黄澄澄的大鸭梨象金钟一样，仿佛唱着丰收的赞歌------

一群群大雁飞向南方，一会排成人字，一会排成一字-----

地里忙碌的农民笑得合不上嘴，好象吃了开心果------

啊！秋天到了！

简评:小作者抓住了秋天的特点,描绘了秋天所见到的景象.

把句子写具体：

给简单的话“添枝加叶”，把话写具体。

但要注意一点，把句子写具体并不是堆砌（ｑì）很多词语，只能根据表达的需要，该修饰的就修饰，不该修饰的就不要画蛇添足，以免造成重复、累赘

1． 把样子写具体。

①原句：熊猫真可爱！②原句：晚霞真美！

月亮弯弯的 月亮弯弯的，高高地挂在那繁星点点的夜空。

月亮弯弯的，仿佛一只轻轻漂荡的小船 2． 把动作写具体。

①原句：老爷爷走着。②原句：山羊跑得快。

凡卡给爷爷写了一封信。 1.凡卡认认真真地给敬爱的爷爷写了一封信。

骏马奔驰在草原上。 2.骏马飞快的奔驰在一望无际的草原上。

他走过小桥。 他胆战心惊地走过一座独木小桥 翠鸟掠（ｌüè）过湖面。 （2）机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面

一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面。

3． 把程度写具体。

①原句：西瓜真甜！②原句：天气真冷。

屋子里很热 屋子里像一个大蒸笼

4． 把神态写具体。

我看书 我躺在床上看同桌送给我的书。

爸爸正在思考问题 爸爸在全神贯注地思考问题

一脸严肃的爸爸，正在昏暗的灯光下，全神贯注地思考问题

爷爷生气了

听到这件事情，爷爷生气了，胡子气得一翘一翘，说话都不利索了

渔人吸着烟。

① 原句：老师望着我。②原句：他沉思着。

1．我们高兴。2．我们高兴得跳起来

5． 把概念写具体。

①原句：这棵树大得很。②原句：这座山大高了。 小溪的水清得很 湖水（像）镜子一样平静。

今晚的月亮真圆呀 早晨的雾可真大呀，

漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

这桂花真香啊，香的（十里以外都可以闻到。仿佛那是一片香水的海洋。香得仿佛那是一座浓缩的花园）

2.湖水真绿啊 2.湖水真绿啊，荷叶青蛙与水融为一体，倒映着树的影子，犹如无暇的碧玉

.教室里真热闹，2.教室里真热闹，（ 想开了锅一样。 ）

.下雪了，四周一片白，（ 屋檐上，树枝上，地上全是白茫茫的一片) 公园里的花真美啊，公园里的花真美啊，各种颜色的花竞相开放，展露出迷人的笑脸，仿佛笑着的姑娘。

树下有一只蚂蚁 郁郁葱葱的树下有一只勤劳的蚂蚁

阳光照在大地上 温暖的阳光照在充满活力的大地上

灿烂的阳光照在辽阔的大地上

天空中挂着圆月。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。美丽的天空中悬挂着一轮皎洁的月亮 昏暗的天空中挂着一轮弯弯的月亮

礼花绽放 美丽的礼花在天空中尽情地绽放.

1．加定语。

例：队旗在空中飘扬。

"（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。"括号里的词语我们就叫它定语。加上这些定语后，就知道了是什么样的队旗，在怎样的空中飘扬。表达的意思更明白具体了

2．加状语。

例：弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来的？

弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。

战士们完成了任务。

战士们（ ）完成了任务

加上"胜利、圆满、光荣"一类的词，就能表明任务完成的"情况"。

加上"提前、超额、昨天、早晨"一类的词语，就能表明完成任务的"时间"。

加上"都、全部"一类的词，就从"范围上"表明了完成任务的情况。

加上"在极困难的情况下"一类的词语，就表明了是在"什么条件下"完成任务的

3．加补语。

例：飞机飞。飞机飞得怎样呢？机飞得（又高又快）。

漓江的水真静啊！静得（让你感觉不到它在流动）。

想一想，练一练：

例：青蛙爬出来。（从什么地方爬出来？）

青蛙从洞里爬出来。（它是怎样爬出来的？）

青蛙从洞里慢慢地爬出来。（洞是什么样子的？）

青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。

1．照"例"把句子写具体。

例：燕子飞过田野。什么样的燕子？飞过怎样的田野？）

黑色的燕子飞过绿油油的田野。

①天空飘着白云。（什么样的天空？飘着什么样的白云？）

②太阳升起来了。（什么样的太阳？怎样地升起来了？）

③西北风刮着。（什么样的西北风？刮得怎样？）

①鸭子游过来。（从什么地方游过来？）

（它是怎样游过来的？）（小溪是什么样子的？）

②孩子数星星。（什么样的孩子数星星？）（他在什么地方数星星？）

（他是怎样数星星的？）（星星是什么样的？）

③教室里摆着课桌椅。（什么样的教室里？）（怎样摆着课桌椅？）

（课桌椅是什么样子的？）

例：______机器______制造______零件。

崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。

①______春风______吹遍______大地。

②______山村里______闪烁着______灯光。

③______周总理______关怀着______战士。

2．在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。

①（ ）太阳冉冉升起，照在（ ）草原上，草原到处洒满（ ）阳光。牧民们怀着（ ）心情，放牧着（ ）牛羊。

②在（ ）土地上，长着（ ）庄稼。那（ ）玉米，（ ）高粱，还有那（ ）谷穗，真惹人喜爱。

变换句式，增强语气

1.陈述句变为反问句，增强语气。例如：“我们不会忘记爸爸妈妈对我们的谆谆教诲。”可以变化为“我们怎么会忘记爸爸妈妈的谆谆教诲？”这样增强句子的语气，表达的情感更强烈些。

2.句子倒装，成分前提，增强语气

如：“我们怎么会忘记爸爸妈妈的谆谆教诲？”变成“爸爸妈妈的谆谆教诲，我们怎么会忘记？”表达的情感就更真切了。

再如：大娘心疼地说：“小战士，休息一下吧！” 大娘心疼地说：“休息一下吧！小战士。”第二个句子比第一个句子更真切地表现了大娘对小战士的疼爱。 细节描写：

写老师生气的神情的句子

. 竟然考出这样的成绩，看得出，老师这回是真的生气了，只见老师一语不发，把书本“啪”地一下拍到了桌上，把全班同学都吓了一跳，再也没有谁敢讲话了，教室里顿时静得连针落到地上也能听得见！ 老师还是没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。 我悄悄地瞥见老师铁青着脸，不带一丝一毫的笑意， 那一幅僵硬的表情，有如影视剧里的特写，久久地定格在了我的脑海里。

3.有一天，我在认真地看书，突然，怒火冲冲的爸爸对着看我，只见，他两手插腰，一只手撑在桌子上，生气地说：“沈莹啊，沈莹，你愿意一辈子都坐在垃圾里吗？”爸爸很生气的样子，头发也竖起了几

根，呼吸也很急促，还有眼睛瞪的圆圆的，像两个小皮球，一直不停地盯着我。我都不得不敢看爸爸的眼睛了，但我看到了爸爸的嘴巴也一动一动的，那显然是因为在生气，嘴巴也“生气”了。

如何把句子写具体(句子专题复习)

2008-06-13 23:28

教学设计

如何把句子写具体

激趣导入

同学们，你们喜欢猜谜吗？我们一起猜几个动物谜语好吗？（课件出示）

v身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天向南去，春天回来早。

v身体虽不大，钢针满身插，遇敌卷一团，老虎也无法。

v黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜。

请同学们小声读一读，边读边想，猜猜谜底分别是什么？（随学生回答出示相应动物的图片）

同学们真聪明，很快就把谜底猜出来了。能说说你是怎样猜到的吗？（学生回答）

看来，同学们是抓住这些动物的外形、活动、生活习性等方面的特点很快猜到的。正是句子写得如此的具体、形象，（边板题：把句子写具体）

我们才会猜得这样的准确。动物可以这样写具体，那么人物能怎样写呢？（生说）

师板书：

人物 修辞

外貌 比喻

神态 拟人

动作 排比

语言 反问

心理 夸张

师小结：描写人物时抓住细节描写，再运用修辞手法就能把句子写具体。描写其他事物时也可以这样把句子写具体。下面我们就以人物描写为例来体会把句子写具体的好处。请同学们回忆一下，本册书中什么人物给你印象最深，为什么？（出示课件，自学提示）

自主学习、合作交流

v哪些句子中，怎样通过具体描写，刻画出了人物什么样的形象？

请从本册的课文中找出来，读一读，体会体会。

并简单记录：《 》中 一句，通过 描写出了 。

从文中找出描写自己印象最深刻的人物的句子，并按要求记录下来，然后和小组成员交流。

（学生先自主找句子，后和小组成员交流）

汇报展示

（随生回答师点拨、评价、激励、引导读）

师小结：如果句子只有简单的叙述，读起来会很平淡，加入细节描写，运用学过的修辞等方法，表达就会生动具体，更精彩得多了。

训练提升

一片片叶子怎么写句子篇三
《词语手册全册完整版答案》

词语手册作业答案完整版（仅供参考）

第一课：草原

2、积累词语。

（1）读一读，写一写描写草原辽阔的词语： 一望无垠一望无际 沃野千里

（2）读一读，写一写描写蒙古同胞热情好客的词语：热情奔放 毫不拘束 热情洋溢 宾至如归

（3）描写蒙汉人民深情话别的词语：.恋恋不舍，难舍难分 .依依惜别

3、找一找把正确答案写在括号里。

（1）（D ）

(2) ( B )

4、蒙汉人民之间情谊深厚，怎么舍得马上分别呢？直到夕阳西下，人们还在这一望无际的草原上互相倾诉惜别之情。

5、读句子，回答问题

（1）迂回——回旋、环绕。文中指河像带子，“迂回”写出了河弯弯曲曲区的样子。“明如玻璃”的意思是：清澈如玻璃般透明；“明如玻璃”说明了河的清澈。

（2）草原并不茫茫是因为：草原虽然一碧千里，但是依然能够很清晰地看清楚远处的各种景物。

（3）“一条彩虹“说明了蒙古族老乡为迎接我们穿上了节日的盛装，“向我们飞过来”说明蒙古族老乡见到我们的心情非常急切。

第二课

2、积累词语

Aabc息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印

Abac有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣

Aabb高高兴兴 平平安安 清清楚楚 明明白白

人物动作：身手敏捷 风驰电掣，动如脱兔，举目眺望

优秀品质：一马当先 一身正气 无所畏惧 奋不顾身

描写工作学习：穿壁引光 废寝忘食、夜以继日. 好学不倦

3、冶 治 ；暇 遐 ；隐 稳

4、略（见课文）

5用下列各组词组成完整通顺的句子并加上标点符号。

（1）微风轻轻地抚摸着我的脸。

（2）玫瑰花向我们展露那迷人的笑脸。

（3）一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。

这 漫长的商贸大道上，一队队骆驼商队在行进。

第三课 《白杨》

2、积累词语

（1）由一对近义次词组成的词语：停止 黎明 快捷 聪慧、议论。

（2）写荒漠环境恶劣可怕的词语：.穷山恶水 飞沙走石 寸草不生 不毛之地

3、读课文，根据课文内容填空：（自己查对课文）

4、读下面一段话，做练习。

（1）白杨树外形很直，很高大。

（2）白杨树能适应各种环境

（3）白杨树不怕困难、坚强执着。

5、读句子，用带点的字仿写句子：

（1） 地震了，这个世界顿时成了人间地狱：哭喊声、大楼倒塌声、爆炸声，不绝于耳。

漫步在森林里，听，潺潺的流水声，婉转的鸟鸣声，还有可爱的昆虫吱吱声，多么惬意啊。

（2） 略

（3）暑假中的校园，没有了人来人往，没有同学们的嬉戏，也没有朗朗的读书声。

四、把铁路修到拉萨去

p13

2、积累词语

七手八脚 七嘴八舌 七上八下

不辞而别 不得而知 不劳而获

滔滔不绝 绵绵不绝 生生不息

3、填上合适的词语

银装素裹的（烽火山） （巍峨）的昆仑山 复杂的（冻土层）

（植物生长）的规律 （无私奉献）的筑路大军 （ 清鲜）的空气

（源源不断）地送进 （反复）的实验 （顺利）地攻克

4、给下列加点的词语选择正确的意思，将序号填入括号里。

（1）（2）（2）（1）（1）（2）

5、按要求写句子

1）这座万年冰山给筑路大军带来了困难。（改成拟人句）

座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路 大军带来了困难。

2）蓝天下的烽火山，银装素裹，分外妖娆。（该成比喻句）

蓝天下的风火山，像一位盛装出行的贵妇，银装素裹，分外妖娆。

3）我们一定要把铁路修到拉萨去。（改成反问句）

难道我们一定要把铁路修到拉萨去吗？

4）秋风一吹，柳树和杨树的叶子飘落下来，美丽极了。（改写成比喻句）

秋风一吹 柳树 杨树的叶子 随风飘落下来 像一片片飞鸟的羽毛 摇摆飘荡。

5）小鸟在枝头唧唧喳喳叫个不停。（该成拟人句

小鸟在枝头唧唧喳喳唱着春天的歌。

6、比一比，再组词

妖娆 围绕 求饶

媒体 煤矿 阴谋

狰狞 干净 挣钱

陷阱 馅饼

渲染 喧闹

天涯 悬崖

五、古诗词三首

p17

3、解释加点的字或词语

怪生——怪不得 相媚好——互相逗趣、取乐 翁媪——老翁、老妇 亡赖——顽皮、淘气

4、填空

《牧童》的作者是（吕严），《舟过安仁》的作者是（杨万里），《清平乐〃村居》的作者是辛弃疾。学完这三首诗，你眼前出现的情景是（牧童晚归、孩童张伞使风、、温暖而有风趣的农村生活）。从中体会到的乐趣是（童的天真烂漫、乡村生活的无忧无虑、闲适。）

六、冬阳 童年 骆驼队

20

2、积累词语

又平又稳又白又胖 又说又笑 又唱又跳 又大又丑

春来冬去 摇来摇去 颠来簸去 眉来眼去

不屈不挠 不卑不亢 不折不扣 不偏不倚 不伦不类

一蹴而就，一扫而光，一跃而起，一哄而散，一笑而过，

无忧无虑 无缘无故 无穷无尽 无拘无束 无边无际

3、下面这些动词都表示嘴上工夫

（嚼）舌头 （嗑）瓜子 缀（句子） （嘬）腮帮 啃（骨头）

磨（牙齿） 鼓（腮帮） 吹（胡子） 咂（指头） 咽（咽气）

4、略

5、细细品味

1）作者从骆驼咀嚼时……体会到了骆驼吃得津津有味。

2）骆驼为什么系铃铛？作者想的的原因是（作过多遍，见课文中答案。）

3）作者写的《城南旧事》，主要写了“冬天“我”看骆驼咀嚼；“我”关于骆驼系铃铛的想象；冬春之交落多脱毛的情景；夏天不见骆驼的影子。

七课：〈〈祖父的园子〉〉

1. 积累词语：

嗡嗡 汪汪 哗哗 哈哈 喵喵 画画

胖乎乎 圆滚滚 绿油油 金灿灿 黑乎乎 白花花

马马虎虎 随随便便 红红火火 漂漂亮亮 辛辛苦苦 花花绿绿

2. 用斜线划去不是同一类的词：

划去：

（1） 老虎

（2） 油桐

（3） 玉米

（4） 追蜻蜓

3. 我会填：

要填的词：

我在园子里吃黄瓜（种小白菜，铲地，追蜻蜓，捉蚂蚱，浇菜。）

有（蝴蝶，蚂蚱，蜜蜂），拍一拍手，（仿佛大树都会发出声响），叫一两声，（好像对面的土墙都会回答）；倭瓜（愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房），黄瓜（愿意开一朵花就开一朵花，愿意接一个瓜就结一个瓜），玉米（愿意长多高就长多高），蝴蝶（随意的飞，一会儿从墙头上飞来一对儿黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶）。

5．选词填空：

简单 简朴 朴实

（1）他的语言很朴实，毫无华丽之感。

（2）虽然爷爷家比较富裕了，可他仍然过着十分简朴的生活。

（3）这道题对小军来说十分简单，可她仍然做得一丝不苟。

辽阔 宽敞

（4）在辽阔的海面上，一群海鸥自由地飞翔。

意思 意义

（5） 写作文一定要把意思表达清楚，否则就写不好文章。

6.趣味写话。

（1）用“曾经，绿油油，一望无际”写话。

曾经，一望无际的草原是绿油油的，而现在却变成了一片荒野。

（2）把“下雨天留客天留我不留”加上标点。

1．下雨天，留客天，留我不留？

2. 下雨天，留客？天留，我不留。

八课、〈〈童年的发现〉〉

3、将下列词语分类，你发现规律了吗？请分别写出其中的规律和词语。

第一类的规律是：由两个反义字组成词语

词语是：反正 高低 幸亏 始终 出入

第二类的规律是：由两个近义词组成词语

词语是：祸患 惩罚 妨碍 迷惑 清楚

4、请将下面的词语填入相应的括号

胚胎的（发育）细胞的（繁殖），骨骼的（生长）青少年的（成长）人类的（进化）历史的（演变）……一切都有各自的规律。

5、选择正确的次要填入括号。

1）人类对飞行一直都（痴迷）……

2）那里风景如画，令我（着迷）……

3）找到攻克艾滋病的疫苗，是人类历史上的重大（发明）

4）考古学家在冰川里（发现）远古时的微生物。

6、读课文填空。

1）“我”发现“我”的小伙伴都会在梦中飞行。

2）经过“我”的推算，“我”发现了有关胚胎发育的规律

3）“我”在小学低年级的时候，就发现了人从细胞变成小鱼，从小鱼变化成青蛙到变化成人正好九个月。

4）从“我”的这些发现中，“我”觉得“我”是会独立思考的个大家不同的孩子。

7、照样子，在括号里填上合适的词语。

歌声嘹亮 感情深厚 景色迷人 学习刻苦

观赏美景 爱惜粮食 珍惜生命 修建宫殿

8、按要求写句子。

1）吊车提起重物。（把句子写具体）

高大的吊车轻松地提起一箱箱重物。

2）黄河游览区的春天是个美丽的地方。（修改病句）

春天的黄河游览区是个美丽的地方。

3、写出描写古时候儿童快乐玩耍的诗句。

儿童及走追黄碟，飞入菜花无处寻。（答案不唯一）

九课：〈〈儿童诗两首〉〉

1填词：

广袤的草原 浩瀚的宇宙 茫茫的苍海 深邃的峡谷

璀璨的明珠 幽幽的笛声 深蓝的海洋 澄清的溪水

2积累词语

姗姗来迟 欣欣向荣 窃窃私语 滔滔不绝 依依不舍

兴致勃勃 人才济济 喜气洋洋 风度翩翩 文质彬彬

3选择

（1） 下列几组词中加点字的读音完全一样的一组是（D）

（2） 下列几组词中字形完全正确的两组是（BC）

4我想做小诗人写一写

蓝天是我的课堂

那——

白云就是我的书本，

振振有词可怜巴巴落落大方 比比皆是 风尘仆仆 白发苍苍

一片片叶子怎么写句子篇四
《照样子写句子》

• 一、 照样子写句子。

• 例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 • 1.他是王宁的哥哥。 。

• 2.他是新当选的干部。 。

• 3.北京是我国的首都。 。

• 4.我们的班主任是王老师。 。

• 例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。

• 1.他的意思你还用问?

。

• 2.变坏的东西还能吃？ 。

• 我们的学校多漂亮啊!我多想永远在这里。 啊！我多想 。 • 北京立刻变成了欢乐的海洋。 立刻 。 立刻 。

• 1、小猴子爬上葡萄架。

小猴子 地爬上葡萄架。

2、我跑起步来。

我 地跑起步来。

• 天上的星星像 。

• 一片片树叶像 。

• 红红的太阳像 。

• 1.你上学时吃过早饭吗?

吗？

• 2.那朵花真漂亮啊!

啊！

• 3、现在可以把你的笔借给我了吧。

吧。

• 用所给的词语说话

• 他学习认真,我学习也认真。

• 也: 。 • 妈妈带我到街上去玩.

• 带: 。 • 我要给亲爱的爸爸妈妈唱歌。

• 我要给 。 • 6、飞机能飞上天空，小鸟也能飞上天空。

• 能 ， 也能 。 • 是 ， 也是 。

一片片叶子怎么写句子篇五
《词语手册全册完整版答案》

词语手册作业答案完整版（仅供参考）

第一课：草原

2、积累词语。

（1）读一读，写一写描写草原辽阔的词语： 一望无垠一望无际 沃野千里

（2）读一读，写一写描写蒙古同胞热情好客的词语：热情奔放 毫不拘束 热情洋溢 宾至如归

（3）描写蒙汉人民深情话别的词语：.恋恋不舍，难舍难分 .依依惜别

3、找一找把正确答案写在括号里。

（1）（D ）

(2) ( B )

4,略。

5、蒙汉人民之间情谊深厚，怎么舍得马上分别呢？直到夕阳西下，人们还在这一望无际的草原上互相倾诉惜别之情。

6、读句子，回答问题

（1）迂回——回旋、环绕。文中指河像带子，“迂回”写出了河弯弯曲曲的样子。“明如玻璃”的意思是：清澈如玻璃般透明；“明如玻璃”说明了河的清澈。

（2）草原并不茫茫是因为：草原虽然一碧千里，但是依然能够很清晰地看清楚远处的各种景物。

（3）“一条彩虹“说明了蒙古族老乡为迎接我们穿上了节日的盛装，“向我们飞过来”说明蒙古族老乡见到我们的心情非常急切。

第二课

2、积累词语

Aabc息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印

Abac有声有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣

Aabb高高兴兴 平平安安 清清楚楚 明明白白

人物动作：身手敏捷 风驰电掣，动如脱兔，举目眺望

优秀品质：一马当先 一身正气 无所畏惧 奋不顾身

描写工作学习：穿壁引光 废寝忘食、夜以继日. 好学不倦

3、冶 治 ；暇 遐 ；隐 稳

4、略（见课文）

5用下列各组词组成完整通顺的句子并加上标点符号。

（1）微风轻轻地抚摸着我的脸。

（2）玫瑰花向我们展露那迷人的笑脸。

（3）一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。

这 漫长的商贸大道上，一队队骆驼商队在行进。

第三课 《白杨》

2、积累词语

（1）由一对近义次词组成的词语：停止 黎明 快捷 聪慧、议论。

（2）写荒漠环境恶劣可怕的词语：.穷山恶水 飞沙走石 寸草不生 不毛之地

3、读课文，根据课文内容填空：（自己查对课文）

4、读下面一段话，做练习。

（1）白杨树外形很直，很高大。

（2）白杨树能适应各种环境

（3）白杨树不怕困难、坚强执着。

5、读句子，用带点的字仿写句子：

（1） 地震了，这个世界顿时成了人间地狱：哭喊声、大楼倒塌声、爆炸声，不绝于耳。

漫步在森林里，听，潺潺的流水声，婉转的鸟鸣声，还有可爱的昆虫吱吱声，多么惬意啊。

（2） 略

（3）暑假中的校园，没有了人来人往，没有同学们的嬉戏，也没有朗朗的读书声。

四、把铁路修到拉萨去

p13

2、积累词语

七手八脚 七嘴八舌 七上八下

不辞而别 不得而知 不劳而获

滔滔不绝 绵绵不绝 生生不息

3、填上合适的词语

银装素裹的（烽火山） （巍峨）的昆仑山 复杂的（冻土层）

（植物生长）的规律 （无私奉献）的筑路大军 （ 清鲜）的空气

（源源不断）地送进 （反复）的实验 （顺利）地攻克

4、给下列加点的词语选择正确的意思，将序号填入括号里。

（1）（2）（2）（1）（1）（2）

5、按要求写句子

1）这座万年冰山给筑路大军带来了困难。（改成拟人句）

座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路 大军带来了困难。

2）蓝天下的烽火山，银装素裹，分外妖娆。（该成比喻句）

蓝天下的风火山，像一位盛装出行的贵妇，银装素裹，分外妖娆。

3）我们一定要把铁路修到拉萨去。（改成反问句）

难道我们一定要把铁路修到拉萨去吗？

4）秋风一吹，柳树和杨树的叶子飘落下来，美丽极了。（改写成比喻句）

秋风一吹 柳树 杨树的叶子 随风飘落下来 像一片片飞鸟的羽毛 摇摆飘荡。

5）小鸟在枝头唧唧喳喳叫个不停。（该成拟人句

小鸟在枝头唧唧喳喳唱着春天的歌。

6、比一比，再组词

妖娆 围绕 求饶

媒体 煤矿 阴谋

狰狞 干净 挣钱

陷阱 馅饼

渲染 喧闹

天涯 悬崖

五、古诗词三首

p17

3、解释加点的字或词语

怪生——怪不得 相媚好——互相逗趣、取乐 翁媪——老翁、老妇 亡赖——顽皮、淘气

4、填空

《牧童》的作者是（吕严），《舟过安仁》的作者是（杨万里），《清平乐〃村居》的作者是辛弃疾。学完这三首诗，你眼前出现的情景是（牧童晚归、孩童张伞使风、、温暖而有风趣的农村生活）。从中体会到的乐趣是（童的天真烂漫、乡村生活的无忧无虑、闲适。）

六、冬阳 童年 骆驼队

20

2、积累词语

又平又稳又白又胖 又说又笑 又唱又跳 又大又丑

春来冬去 摇来摇去 颠来簸去 眉来眼去

不屈不挠 不卑不亢 不折不扣 不偏不倚 不伦不类

一蹴而就，一扫而光，一跃而起，一哄而散，一笑而过，

无忧无虑 无缘无故 无穷无尽 无拘无束 无边无际

3、下面这些动词都表示嘴上工夫

（嚼）舌头 （嗑）瓜子 缀（句子） （嘬）腮帮 啃（骨头）

磨（牙齿） 鼓（腮帮） 吹（胡子） 咂（指头） 咽（咽气）

4、略

5、细细品味

1）作者从骆驼咀嚼时……体会到了骆驼吃得津津有味。

2）骆驼为什么系铃铛？作者想的的原因是（作过多遍，见课文中答案。）

3）作者写的《城南旧事》，主要写了“冬天“我”看骆驼咀嚼；“我”关于骆驼系铃铛的想象；冬春之交落多脱毛的情景；夏天不见骆驼的影子。

七课：〈〈祖父的园子〉〉

1. 积累词语：

嗡嗡 汪汪 哗哗 哈哈 喵喵 画画

胖乎乎 圆滚滚 绿油油 金灿灿 黑乎乎 白花花

马马虎虎 随随便便 红红火火 漂漂亮亮 辛辛苦苦 花花绿绿

2. 用斜线划去不是同一类的词：

划去：

（1） 老虎

（2） 油桐

（3） 玉米

（4） 追蜻蜓

3. 我会填：

要填的词：

我在园子里吃黄瓜（种小白菜，铲地，追蜻蜓，捉蚂蚱，浇菜。）

有（蝴蝶，蚂蚱，蜜蜂），拍一拍手，（仿佛大树都会发出声响），叫一两声，（好像对面的土墙都会回答）；倭瓜（愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房），黄瓜（愿意开一朵花就开一朵花，愿意接一个瓜就结一个瓜），玉米（愿意长多高就长多高），蝴蝶（随意的飞，一会儿从墙头上飞来一对儿黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶）。

5．选词填空：

简单 简朴 朴实

（1）他的语言很朴实，毫无华丽之感。

（2）虽然爷爷家比较富裕了，可他仍然过着十分简朴的生活。

（3）这道题对小军来说十分简单，可她仍然做得一丝不苟。

辽阔 宽敞

（4）在辽阔的海面上，一群海鸥自由地飞翔。

意思 意义

（5） 写作文一定要把意思表达清楚，否则就写不好文章。

6.趣味写话。

（1）用“曾经，绿油油，一望无际”写话。

曾经，一望无际的草原是绿油油的，而现在却变成了一片荒野。

（2）把“下雨天留客天留我不留”加上标点。

1．下雨天，留客天，留我不留？

2. 下雨天，留客？天留，我不留。

八课、〈〈童年的发现〉〉

3、将下列词语分类，你发现规律了吗？请分别写出其中的规律和词语。

第一类的规律是：由两个反义字组成词语

词语是：反正 高低 幸亏 始终 出入

第二类的规律是：由两个近义词组成词语

词语是：祸患 惩罚 妨碍 迷惑 清楚

4、请将下面的词语填入相应的括号

胚胎的（发育）细胞的（繁殖），骨骼的（生长）青少年的（成长）人类的（进化）历史的（演变）……一切都有各自的规律。

5、选择正确的次要填入括号。

1）人类对飞行一直都（痴迷）……

2）那里风景如画，令我（着迷）……

3）找到攻克艾滋病的疫苗，是人类历史上的重大（发明）

4）考古学家在冰川里（发现）远古时的微生物。

6、读课文填空。

1）“我”发现“我”的小伙伴都会在梦中飞行。

2）经过“我”的推算，“我”发现了有关胚胎发育的规律

3）“我”在小学低年级的时候，就发现了人从细胞变成小鱼，从小鱼变化成青蛙到变化成人正好九个月。

4）从“我”的这些发现中，“我”觉得“我”是会独立思考的个大家不同的孩子。

7、照样子，在括号里填上合适的词语。

歌声嘹亮 感情深厚 景色迷人 学习刻苦

观赏美景 爱惜粮食 珍惜生命 修建宫殿

8、按要求写句子。

1）吊车提起重物。（把句子写具体）

高大的吊车轻松地提起一箱箱重物。

2）黄河游览区的春天是个美丽的地方。（修改病句）

春天的黄河游览区是个美丽的地方。

3、写出描写古时候儿童快乐玩耍的诗句。

儿童及走追黄碟，飞入菜花无处寻。（答案不唯一）

九课：〈〈儿童诗两首〉〉

1填词：

广袤的草原 浩瀚的宇宙 茫茫的苍海 深邃的峡谷

璀璨的明珠 幽幽的笛声 深蓝的海洋 澄清的溪水

2积累词语

姗姗来迟 欣欣向荣 窃窃私语 滔滔不绝 依依不舍

兴致勃勃 人才济济 喜气洋洋 风度翩翩 文质彬彬

3选择

（1） 下列几组词中加点字的读音完全一样的一组是（D）

（2） 下列几组词中字形完全正确的两组是（BC）

4我想做小诗人写一写

蓝天是我的课堂

那——

振振有词可怜巴巴落落大方 比比皆是 风尘仆仆 白发苍苍

一片片叶子怎么写句子篇六
《照样子写句子花坛真漂亮啊》

照样子写句子花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。

————————————————————————

看标点符号写句子。

例句：叶子上的虫还用治？ （叶子上的虫不用治）。

有几个虫子怕什么！__________________________________

自己的事情还要妈妈去做？______________________________

1.他的意思你还用问

2.变坏的东西还能吃？

填上合适的词语。

小猴子爬上葡萄架。 小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。

我走在回家的路上。 我( )地走在回家的路上。

小猴子吃起葡萄来。 小猴子（ ）吃起葡萄来。

1、小猴子爬上葡萄架。 小猴子 地爬上葡萄架。

2、我跑起步来。 我

照样子给句子换个说法。

例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。

1. 他是王宁的哥哥。。

2. 他是新当选的干部。。

3. 北京是我国的首都。。

4. 我们的班主任是王老师。

将句子补充完整。

北京立刻变成了欢乐的海洋。

__________________________立刻 立刻 将句子补充完整。

天上的星星像 。一片片树叶像 。

红红的太阳像 。

将句子补充完整。

1.你上学时吃过早饭吗

2.那朵花真漂亮啊!

3、现在可以把你的笔借给我了吧。

金秋（ ） 景色（ ） （ ）林（ ）染 叠翠（ ）

天高（ ） 大雁（ ） （ ）气爽 山河（ ）

五谷（ ） （ ）飘香 春（ ）秋（ ） （ ）冬藏

一（ ） 二（ ） 三（ ） 四（ ）

五（ ） 六（ ）七（ ） 八（ ）

九（ ） 十（ ）千（ ）百（ ） 千（ ）万（ ）

( )流不（ ） 名（ ）（ ）迹 （ ）树成（ ）

不约（ ） （ ）苗（ ）长 （ ）劳无（ ）

（ ）长补（ ） 尺有（ ）

一片片叶子怎么写句子篇七
《写有关树的句子》

写有关树的句子

1、穿行在林间小道，一人多高的蒿草茂盛地绿着，各色各样的花儿点缀其间，迎风笑着，红艳艳的草莓果玛瑙似的惹人馋，顺手摘一把，吃一口嘴里酸甜酸甜的。一只红锦鸡扑啦啦从草丛中飞起，一大片油松林泼上了绿染料似的，阳光下发着绿光。面对旷远的山野林莽，你尽可扯开嗓子野声山喊，或喝唱一段秦腔乱弹。

2、小树林的周围是一片片庄稼，有玉米，有土豆。我家有块玉米地正好就在小树林的前面，玉米快熟的时候，会有调皮的小孩儿偷着掰下来烤着吃的。为此，我经常爬到树上躲起来，看护我家的玉米地。茂密的枝叶把我隐藏得很好，不会被别人发现。那种感觉，真有点象警察要抓小偷一样，很得意。

3、夏天来到，小树林的主角应该是枣树了，春天，万木吐翠百花争艳之时，看不见枣花的踪影，等到繁华尽失，深藏不露的枣花就再也沉不住气了，她在枣叶下绽出千朵万朵小小的小骨朵儿，密密麻麻地，远远望去，枣树就象穿上了一件米黄色的锦袍，枣花的颜色是淡淡的浅黄，如果不走近，很难能看清楚真正的枣花，枣花的花骨朵不大，狭小的花瓣浅浅地镶嵌在墨绿的叶子中央，看上去是那么的婀娜、玲珑。这时的树叶也格外的翠绿，枣花在满园青枝绿叶的衬托下，尤显得清淡俊美。

4、春天，小树林像颗镶嵌在小山村中的绿宝石。树木都长出了嫩绿的枝叶，各种各样的鲜花盛开了，火红的桃花、杜娟花；雪白的梨花；金黄的油菜花；还有各种叫不上名来的花儿，五颜六色，好看极了！小树林里到处都充满这花儿的芳香，所有的植物、动物，都沉浸在这美丽的花海之中！我最喜欢的是听小鸟在树上唱歌，“唧唧、喳喳„„”美妙的歌声打破了树林里的宁静。勤劳的蜜蜂围着花儿，正在采蜜呢！瞧！它们“嗡嗡”地叫着，好像在说：“我要采蜜，当一个勤劳的小蜜蜂。”

5、到茂密的森林，天空被高大的树木枝条割成了一绺一绺的蓝绸缎，斑斑驳驳的光点散射下来，随着树叶的曳动而眨着诡秘的眼。树们不言不语，哲人似的立着。大树的枝干上黑皮皴裂，挂满了苔丝；椴树就显得清俊一点，皮肤光滑得多了；野白杨撑起它伟岸的身躯，枝桠横邪不一；最引人注目的该数白桦树了，飘逸潇洒，如白领男子，有裂开的白纸一样的树皮迎风招展„„

6、每当酷暑难耐的夏天来临时，别处都有骄阳似火照着，而小树林里却是一片凉阴，每当上完体育课时，我都是汗流浃背，就急忙跑到小树林里凉快。每当一阵凉风吹来，就特别舒服；特像慈母一样抚摸着我的脸蛋。我曾给小树林去了一个好听的名字：“怡心园。”

7、夏天，一片片嫩绿的叶子变成了碧绿的叶子，密密层层的枝叶挡住了在天上吐火的太阳，形成了树荫。透过枝叶，有阳光射下来，就像星星点缀天空一样。树林里满是知了叫了，声音好闹，两里以外都可听的到。

8、小树林里面主要生长着榆树，春天的榆树钱儿，它甜嫩可口，就成为了我儿时最好的小食品。树与树之间还长有许多不知名的野花，树林里会有许多小鸟叫个不停，蜻蜓、蝴蝶也不甘落后，竟相飞舞。那时，我感觉树很高，花很美，小鸟、蜻蜓、蝴蝶很可爱。

9、秋天，整个树林一片金黄的景象，瞧，树叶黄了，一片片叶子像一把把可爱的小扇子。花儿红了，一朵朵花儿像一个个少女，正在微风中，向我们招手。我和小伙伴们正在树林里嬉戏、玩耍、摘果子呢！蝴蝶在我们身边翩翩起舞，像一个小舞蹈家，给我们带来了乐趣，笑语充满了小树林。

10、小树林紧挨我家的房子，小时候我和小伙伴常去树林里玩，那里种着一排排的小榆树，大约一把粗细，每棵小树腰上都用红漆圈了个红道道,像一排排士兵昂首站立,风儿吹过,小树摇摇摆摆,树叶沙沙的响,又像一群小学生在轻歌曼舞。

11、夏天,小树林里知了的叫声让我心动,中午顶着烈日,跑进树林捉知了,全然不觉得天气的炎热。每捉到一只，心里就一阵狂跳。清晨，一朵朵牵牛花在晨雾中盛开，我早早起来，冲进小

树林，踏着杂草上的露珠，把它们一朵朵摘下来，再拖着湿漉漉的鞋子和裤脚往回走。抬头一看，别的小伙伴也来了，我得意的朝他们笑笑，晃晃手里的花，心里充满了胜利的喜悦。

12、我仔细观察后发现，但凡有人从这里经过，也很少有人会正经八百地瞧它一眼。不过，春去冬来，生长在这里的各色树木，同深山老林的大树一样，随着季节吐枝、发芽、开花，长出浓密绿绿的叶子。到了秋冬时节，满地落下的也都是些发黄、变黑的树叶。

13、树木在阳光的映衬下显得好像刚刚沐浴过一样，洗去了尘埃，洗去了烦恼，洗去了往日的一切伤害。树木好似一个个穿戴整齐的战士，整齐的站立在道路的两旁，一直延伸到森林的边沿，鸟儿愉快地在这片绿色的海洋中穿梭着，唧唧地叫着，没有丝毫疲惫地飞向了远方。

14、小树林最美的季节是秋天，经过了春的繁衍和夏的生长，收获的季节到了，早熟的杏子已被馋鬼们采摘一空，桃子一个个挂在满枝头，压弯了树枝。新疆的桃子个儿不大，也不像口里的桃子那样饱满圆润，她成熟时颜色还都是青的，但吃起来却格外的清脆爽口。梨子黄澄澄的，沉甸甸的挂在树上，像是调皮的孩子荡着秋千。枣子的成熟季节晚一些，要到中秋节前后了，那时树上的枣儿个个都熟透了，紫红紫红的，像是一个个玲珑晶莹的红玛瑙，看起来是那样的漂亮诱人。

15、许是当年栽种时少了规划，不大的树林，竟杂七杂八的种着数十种树，树的排列也显得很随意、没有规律：松树挨着杏树，桃树靠着梨树，小叶白蜡又和核桃树做邻居，而最中间的那棵榆树，比其他树种明显的高了一大截，粗粗大大的真的像是鹤立鸡群，榆树周围围绕着枣、棠李子等树，果树和绿化树种插花栽着，细细看去，这树林倒也有种错落有致的美。

16、这片小树林仿佛很有灵气，一年四季当中，它会在春风的吹拂下摇头晃脑的，显得很得意；在酷暑的夏季，这里郁郁葱葱，绿荫一片，勃勃生机；秋天来的时候，茂密的树叶相互间婆娑着发出“哗哗„„"令人心醉的响声；冬天白雪皑皑的时候，那盖在树梢、树杈上的冰雪如同厚厚的戎装，在阳光的照耀下，发着晶莹洁白的亮光，耀人眼帘。

17、走着走着，转眼间就到了森林的边沿。我回过头去，欣赏着刚才走过的森林，无限感慨到：大自然是多么的美丽啊！充满着无限的生机和活力。而地球的美丽，莫过于这些充满生机的绿色生命。让我们一起行动起来，保护森林，保护自然，保护我们赖以生存的家园。

18、长长的松针，在秋天的早晨，挂满露珠，当曙光普照时，闪烁晶莹的光芒；当夕阳西下时，晚露为她披上了一件红光灿烂的彩衣，给这片松林增添了几分色彩。

19、松树因为其特有的性格，历来被文人墨客讴歌赞颂，在国人眼中，松树已经成为中华民族挺拔向上、甘于奉献、心胸博大的象征。值得一提的是我的家乡也叫松树，可以说，它是一个人人相知的名字。

20、挺拔的枝干，象征你百折不挠的刚强意志！翠绿的针果，象征你追求生命的美好！阵阵松涛声，象征你迈步未来震撼人心的气魄！

21、我家乡东北丘陵地带的松树多为红松，没有那么高大，也没有那么挺拔，但她高雅的气质，钢筋铁骨般的身躯，以及那苍翠的松枝绿，与其他松树如出一辙没什么两样。观赏松树一般要在两个季节，一是瑞雪纷飞的的冬季，另外就是如火如荼的夏日。

22、我面对这片松林，面对这千万棵松树，常常引吭高歌，一股激越的情感如火山爆发，美呵！壮丽的山河，漫山遍野的松树。因为你有翠绿的针果，有挺拔的枝干，有呼啸的涛声。

23、我喜欢松树，喜欢它傲视风霜雨雪的姿态，不论严寒不论酷暑都能顽强生长，我最爱读陶铸的《松树的风格》，崇尚松树的品质。

24、夏日，炎炎烈日酷暑难耐，不妨找一松林，静卧在松树掩映的树下，听听鸟鸣，逗逗松鼠，夏日的那种浮躁，那份郁闷，定会烟消雨散，伴随你的是舒适恬静和怡然自得。这是松树的绿与其它季节又有不同，这是一种苍翠的绿，一种令人羡慕的绿，一种繁荣的绿，一种希望的绿。如果你想要的话，可以在林中听听风声，在树下体会一下落雨，那是你无法想象的意境，如诗如画，似歌似曲，勾勒的是自然的完美，弹唱的是万物的和谐。就如同【唐】韩溉的诗《松》所云：

倚空高槛冷无尘，往事闲徵梦欲分。翠色本宜霜后见，寒声偏向月中闻。啼猿想带苍山雨，归鹤应和紫府云。莫向东园竞桃李，春光还是不容君。

25、要是你站立高处，抬眼望，一片葱笼。风吹来，清新的绿色中，泛起层层波澜，如大海涌起滚滚的浪潮。松涛声如海啸、如美妙的音乐，她的气势，震撼我的心灵，并为之倾倒。有时候，走近小松树，揽一把松针，碧绿的，鲜活的生命中，一股松树特有的芬芳横溢，格外令人爽心悦目。

26、松树象征着坚忍、顽强，显示着高风亮节的精神。人们歌颂它、赞美它，甚至建议把它推举为国树。然而，松树并不仅仅只有一种。全世界共有80多种，我国约有20余种呢！而他们时时刻刻的都伫立在我们的附近：马路上、广场上、小区花园里、绿草坪上„„甚至家里都有它们的身影，这是不是很常见呢？

27、松树不仅是“老寿星”，而且还很好看呢！如北京北海团城有一株800年生的古松，传说曾被清乾隆封为“遮阴侯”；泰山“五大夫松”传说是秦始皇登山在此避雨而被封以官爵的。中国人民把松树作为坚定、贞洁、长寿的象征。松、竹、梅世称“岁寒三友”，喻不畏逆境、战胜困难的坚韧精神。

28、松树，你朴实无华。不论你生长在山谷，还是生长在山巅，不论你独自相守，还是与婀娜多姿、鲜花盛开的杏树为伴，你都坚持本色，朴实无华。没有一点装饰打扮，你的那件“外衣”，一穿就是几年、几十年，甚至上百年，虽然显得有些粗糙和陈旧，但它是那么庄严、沉重、结实，比华丽的外装更能给人以持久的注目，因为新装只是一种感觉上的直观反映，对“旧衣”投去的是一种心灵深处的敬佩。

29、松树，你坚忍不拔。一粒种子，一阵风，一捧泥土，或是在悬崖峭壁中，只要有阳光、空气、水分，无论遇到什么样的恶劣环境，你都能生存、生长、成才。不是吗？风在你面前退缩，雨在你面前低头，雪在你面前无奈，子曰：“岁寒，然后知松柏后凋也”，陈毅元帅赞美松树时写道：“大雪压青松，青松且挺直。要知松高洁，待到雪化时。”

30、松树！你是生活在这块土地上亿万精灵的化身，你不凡的经历！不息抗争的精神！为大自然增添异彩，为古老的神州大地奏响生命的乐章。我在涛声阵阵的松林里饱览美丽的自然风光，在墨绿色的水岸边流连忘返。

31、山坡上，两人合抱的松树，比比皆是。人站在树下向上看，树冠如伞盖，几朵白云飘动，真有挺天拔地的感觉。（（A good sentence yuedu.mipang.com））一棵松树，她的生命过程，历经雨打雪压，烈日曝晒。夏天，如一把巨伞，高傲地承受阳光的炽热；冬天，覆盖厚厚的积雪，不屈服恶劣气候的压迫，昂扬地挺起枝干，迎着寒风茁壮成长。

32、老家村西有一棵大松树，松树的主干不高，大概有一人来高，到了一人来高的地方就分叉了，各个主叉也很粗，并且伸展得很长很远，并且几乎都是平行展开的，所以形成了很大的树冠，但是整个树冠距离地面并不特别高，就像天女散花一样，整个树冠形成很大的绿荫，这样的松树是我们那里绝无仅有的，因为它距离村边并不十分远，站在村边就能够看见那棵大松树，树冠比距离它不太远的那片坟地的松树都加起来还要茂盛。

一片片叶子怎么写句子篇八
《美文美句》

1.那些可以恣意哭笑张扬的日子，那些固执地一直仰望天空的日子，我们转身就真的再也回不去了。

2对话要怎么说，表情才不难过。故事要怎么写，结局才不会寂寞。我们要怎么做，爱情才会很快乐。

3我以为长大一些，冷漠一些，过的低调一些。我以为寂寞一些，骄傲一些，会快乐多一些。

4我不让自己哭就算我会输，爱情好残酷让女人变成赌徒，不知不觉放弃自由和幸福，你却慢慢退出爱的路。

5你在做什么？我在仰望天空。

6为什么要把头抬到30度，是我相视他的角度。

7爱错了人可以回头吗，如何一场暧昧一场生死。

8寂寞是一种戒不掉的瘾，我的寂寞谁能了解。

9一个一路向南，一个一路向北，尽管地球是圆的，可有些人因为心里对爱的执着，就是怎么也相遇不了。

10如果我有钱，我想买走你的一切谎言。

11我记得你最爱说的话是“你是个喜欢自己和自己对话的女子。”这样的几个字，我想了一夜，难眠。不是因为被你看透而伺机地想着该怎样保护自己，只是因为好想一个人静静地离开，在你还没有厌倦我

的这样的古怪的时候。只是，我认真了好几回，拖出去的行李箱被你轻易拉回，我才知道我是不舍的。

12我把幸福飘洒到世界每一个角落，远方的你收到了吗？

13冬天 厚而沉重的季节 迷茫着凄凉和悲伤 似乎比夏天的伤感来得更直接 适合那些歇斯底里的痛

14如果哪天，我可以越过你的微笑，忘却一切温暖的拥抱，这样，会不会，能有彼此幸福的可能？

15那一句承诺，终于在诀别的时候，刻成了爱的十字伤。 16别丢下我，这里只剩我一个，我害怕孤单怎么面对。

17我哭的时候 你不在 你知道我多想抱着你吗？ 我做噩梦的时候 你不在 你知道我多想你抱着我吗？ 我心情不好的时候 你不在 你知道我多想你安慰我吗？ 我生病的时候 你不在 你知道我多想你在我身边照顾我吗？ 我睡不着的时候 你不在 你知道我多想躺在你的怀里入睡吗？ 我想你的时候 你不在 你知道我多想听你在我耳边说你也很想我吗？

18在一起叫梦，分了叫痛，是不是，说：没有做完的梦，最痛，我承受了结果。能不能给我一首歌的时间，紧紧的拥抱，变成永恒！ 19即使道行再深的女子，一旦爱上一个男人也难逃宿命的劫数，那颗便面完整却千疮百孔的心，血肉模糊，疼痛扭曲，可在人前却始终保持淡然，无懈可击。

20我再也不愿意，为了你的笑脸，我变成爱情的小丑，这个爱情小丑，在你的世界里，怎么只有都已没有，你走吧你走吧，把所有情感都带走，你别回头。

21幸福离我太远，寂寞在滋长，摇摇晃晃。

22死亡，只能证明我存在过。

23在这个匆忙与现实的世界里，张望着重复着，习惯着而又疲倦着，同一辆车，相同的风景。

24嫉妒是一把刀，最后不是插在别人身上，就是插在自己心里。。。 25木头对火说抱我，火拥抱了木头，木头微笑着成了灰烬，火哭了，泪水熄灭了自己。

26相遇是一种美丽，相识是一种欢心，而相知是一种幸福。

27万一高山和大海把我们隔离起来，愿你时常想念我，不过，我们永远不会分离的，除非你有这个意愿。

28某天如果我觉得不再爱你，就不会再感觉寂寞。

29如果心里有伤，是否真的可以遗忘，不必包装。

30我四处翻找我的幸福，竟然掉得不知不觉，像这季节一片片落叶。。。

31我的世界里一切都是虚伪的，于是拥有真爱的我们都显得很幸福。 32人的一生，应该有一次，一见钟情。

33我一生中最幸运的两件事：一件，是时间终于将我对你的爱消耗殆尽，一件，是很久很久以前有一天，我遇见你……

34.你知不知道，思念一个人的滋味，就象欣赏一种残酷的美，然后用很小很小的声音，告诉自己坚强面对……

35我现在才知道，你不了解一个人，还可以爱他。 我现在才了解，你不爱一个人，还可以思念他。

36我喜欢你，很久了~ 等你，也很久了 现在，我要离开，比很久很久还要久......

37答应我，你要好好照顾自己，不许离开我，我们永远不说分手，OK？等我嫁你，好不？

38从头到尾，都我一个人，那又怎么样？

39幸福，我们一起，只想要，那细水长流的幸福，一起写幸福好吗？ 40我的世界，突然好黑。。。爱上孤单，我好累。。。

41我问，怎样才能让一个人知道你在想他？ 你说，心里不停地默念他的名字，他就能感受到。 可我一直在心底重复着你的名字，你却一直没有音信。 也许，你并不知道我在等你。

42我以为小鸟飞不过沧海，是以为小鸟没有飞过沧海的勇气，十年以后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没有了等待…

43如果有一天，不再喜欢你了，我的生活会不会又像从前那样堕落，颓废…我不想再要那样的生活，所以，在我还没有放弃你之前，请你,至少要喜欢上我……

44一个做女人的痛苦:当她和她所爱的男人有了肉体关系以后，她就很自然地把这种关系视为一种永远，但男人却可以不同，他们可能只会觉得那是生存方式的又一种演绎。正如书上说的：男女之间，在没有婚姻的承诺前，还是保持简单的关系为好，否则，真的没有岁月可以回头。 如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧；如果，舍不得、放不下，那就痛苦吧。

一片片叶子怎么写句子篇九
《句子排序练习[1]》

句子排序

一、引入：

把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。

二、排列方法：

一般包括以下几个步骤：

1、仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容。

2、综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容。

3、想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等。

4、按确定的排列依据排列顺序。

5、按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。

三、分类教学：

1、按事情发展的顺序排列

在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。

例如：

1

（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

（ ）他看见地上有一团白白的东西。

（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

（ ）下课了，张良在操场上玩。

（ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

（ ）想着，他就若无其事地走开了。

（ ）走近一看，原来是一团废纸。

从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我

们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。

练习：

（ ）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。

（ ）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。

（ ）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。

（ ）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办

法。

（ ）小猴子拉着青藤就爬上了地面。

（ ）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。

２、按时间先后顺序排列

对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

例如：

（ ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

（ ）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

（ ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

（ ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

（ ）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

（ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

2

排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。

练习：

（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们

高兴地笑了。

（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、

捉害虫。

３、按先总述后分述的顺序排列

根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。

有这么一个习题：

（ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 （ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

（ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。

（ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。那么，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。

练习：

（ ）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的

布匹上点缀着一颗颗的红星星。

（ ）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几

个粉红色的小饺子。

（ ）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上

了一层蜡似的。

（ ）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

（ ）四季海棠真是美丽极了！

3

４、按空间推移的顺序排列

所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如:

（ ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

（ ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

（ ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

（ ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。

这段话，我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。

练习：

（ ）院子四角，栽了几棵苹果树，梨树，疙疙瘩瘩挂满了果子，沉甸甸地

压弯了枝。

（ ）东边猪圈里卧着两头大肥猪。

（ ）满院鸭子嘎嘎，鸡子咯咯。

（ ）推开院门，只见正面五间新建的瓦房。

（ ）西边羊栏里拴着三只绵羊。

（ ）好一派热闹火红的景像。

排列句子，整理成一段通顺的话

1. （ ）吃在嘴里，又香又甜。

（ ）它的形状是弯弯的，像个小月牙。

（ ）剥开果皮，露出了白色的果肉。

（ ）香蕉是我最喜爱吃的水果。

（ ）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。

2（ ）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。 （ ）菊花不怕冷，不和别的花争艳。

（ ）秋天一到，校园里的花都谢了。

（ ）我爱菊花。

（ ）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。

3. （ ）北风猛烈地吹着。

（ ）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。

（ ）雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。

4

4、 （ ）树枝上长出了嫩绿的叶子。

（ ）春天到了，同学们在种树。

（ ）再把树根埋好。

（ ）过了些时候，小树全活了。

（ ）他们先挖了坑。

（ ）然后浇上水。

5、（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 （ ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

（ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

（ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。

6 ( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。

( )鱼的生长跟气候有直接的关系。

( )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。

( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。

( )有的科学家叫它“生长圈”。

( )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。

7．( )小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

( )田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。

( )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。

( )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。

( )一条小溪从我们村里流过。

( )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。

8．( )我把钢笔交给老师。

( )我心里感到很高兴。

( )我在校门口拾到一支钢笔。

( )老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。

( )同学们都说钢笔不是他们丢的。

( )到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”

9．( )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。

( )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。

( )要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。

( )几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。

( )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。

10．( )爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”

( )当我写到“鸭子gā gā 叫”时“gā”字难住了我。

( )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。

( )晚上，我在家里写日记。

( )我去问爸爸，“gā”字怎么写。

5

一片片叶子怎么写句子篇十
《2014年小学二年级语文复习题》

（1）ABB：绿油油 白花花 红润润 胖乎乎 喜洋洋 笑哈哈 圆溜溜 光闪闪 水灵灵 冷冰冰

光秃秃 亮晶晶 笑眯眯 笑呵呵 静悄悄 红艳艳 黑乎乎 兴冲冲 慢吞吞

（2）量词：一个个 一个个苹果 一朵朵 一朵朵鲜花 一本本 一本本书 一条条 一条条小路

一支支 一支支铅笔 一把把 一把把菜刀 一只只 一只只山羊 一件件 一件件衣服

（3）动作：浇花 翻土 打水 打球 种地 挑土 扫地 捕鱼 提水 捉虫 背古诗 下象棋 讲故事 穿衣服 洗碗筷 扫庭院 听广播 写作业 倒垃圾 栽松树 脱外套 读课文 观天气 放风筝 擦黑板 眨眼睛 摘松果 想办法 推小车 拔萝卜 打电话 画图画 练书法 做航模 搬桌子 抬木头 抓小鸡 唱京戏 弹钢琴 拉二胡 栽花草 喂鸽子 养金鱼 学电脑

（4）精彩的电影 兴冲冲地跑进来 慢吞吞地说

满意的笑容 茁壮的树苗 美丽的风景 难忘的日子 动人的歌声 金黄的稻子 美丽的城市 美丽的夏夜 可口的松果 有趣的问题 精彩的球赛 精彩的节目 快乐的节日 来往的车辆

透明的翅膀 闷热的天气 多彩的季节 美丽的家乡 愉快的旅行 聪明的松鼠 可爱的兔子 金黄的落叶 绿绿的草坪 漂亮的衣服 亲爱的同学 雪白的云朵 碧绿的草坪 宽广的草原 宽广的马路 亲爱的伙伴 亲爱的祖国 快乐的时光 勇敢的孩子 敬爱的老师 快乐的小鸟 美丽的花朵 勤劳的人民 慈祥的微笑 紧张的心情 秋天的图画 健康的身体 绿色的田野 火红的太阳 心爱的裙子 遥远的地方 蓬松的羽毛 清澈的湖水 诚实的孩子 干净的教室

（5）AABB：干干净净 红红火火 开开心心 高高兴兴 家家户户 老老少少 口口声声 冷冷清清

多多少少 风风雨雨 明明白白 平平安安 安安静静 快快乐乐 马马虎虎 大大小小

（6）凉凉的鸟蛋 长长的小路 高高的杨树 弯弯的月亮 宽宽的街道 红红的脸蛋 清清的小河

绿绿的叶子 短短的尾巴 绿绿的草儿 红红的花儿 高高的楼房 蓝蓝的天空 红红的太阳

(7)ABAB：开心开心 商量商量 打扫打扫 鲜红鲜红 考虑考虑 雪白雪白 很红很红 很大很大

打听打听 暖和暖和 放松放松 学习学习 研究研究 讨论讨论 很多很多 很长很长

（8）亲切地问 兴奋地走 仔细地看 高兴地点头 沉着地操纵 紧紧地握住 顺利地完成

（9）ABAC： 又说又笑 又大又红 又大又甜 又香又甜 又高又大 又哭又闹 又细又长 又唱又跳

（10）反义词：黑—白 上—下 出—入 大—小 有—无 关—开 短—长 日—夜 美—丑

外—内 降—升 圆—扁 东—西 死—生 反—正 去—来 松—紧 晴—阴 粗—细 左—右 多—少 远—近 直—弯 冷—热 笑—哭 早—晚 去—回 假—真 天—地 胖—瘦 高—低 香---臭 快—慢 头—尾 先—后 好—坏 厚--薄 甜--苦 买--卖 明—暗 进—出 干--湿 高--矮 新—旧 合—分 对—错 枯--荣 少—老 单—双 是—非 宽--窄 疏--密 慢--快 稠--稀 南—北 暖—寒 动--静 沉--浮 轻—重 开心—伤心 热情—冷淡 诚实—虚伪 浓密--稀疏 进步—落后 马虎—认真 美丽—丑陋 脱掉--穿上 害羞--大方 沉睡--苏醒 美丽--丑陋 漆黑--明亮 保护--破坏 回答---提问 仔细--马虎 朋友—敌人

明亮--黑暗 温暖--寒冷 弱小--强大 无力--有力 虚心—骄傲 糊涂--明白 难过--高兴 有趣--无趣 出现--消失 下降--上升 清晰--模糊 茂密--稀疏 展现--隐藏 热情--冷淡 夸奖--批评 欺负--保护 欢乐--痛苦 开心--难过 高大--矮小 繁华--衰败 减少--增多 奇怪--平常 高兴---难过 容易---困难 整齐---零乱 常常---偶尔 特别---平凡 喜欢---讨厌 满意---遗憾 方便---麻烦 开始---结束 洁白---乌黑 聪明---愚蠢 轻松---沉重 表扬---批评 光滑---粗糙 刻苦---懒惰 富裕---贫穷 真诚---虚伪 冷冷清清-----热热闹闹 暖烘烘---冷冰冰 恨－（爱） （11）一只手 一只羊 一节课 一根线 一阵风 一封信 一盏灯 一场雨 一根棒 一朵浪花 一只青蛙 一只松鼠 一片树林 一口水井 一片枫叶 一颗珍珠 一个脚印 一粒种子 一面红旗 一块草坪 一块木板 一块石头 一条渔船 一艘轮船 一轮明月 一列火车 一首歌曲 一包菜子 一块草地 一座雕像 一个巨人 一把神斧 一个孩子 一块手表 一艘军舰 一座果园 一竿翠竹 一片欢笑 一辆马车 一颗草莓 一位同学 一只蝴蝶 一位老乡 一头毛驴 一只青蛙 一所小学 一块黑板 一声巨响 一道血痕 一只老虎 一条帆船 一次比赛 一篇文章 一道数学题 一阵旋风 一座石桥 一条小河 一个口袋 一条裤子 一只乌鸦 一个神话 一盘水果 一条山沟 一棵梨树 一件衬衫 一棵梨树 一扇窗户 一条裙子 一柄大伞 一片绿叶 一条小鱼 一只蝈蝈 一声祝福 一种颜色 一艘潜艇 一枚导弹 一把手枪 一块石头 一匹白马 一头大象 一面镜子

一支步枪 一双筷子 一片朝霞 一片茶树 一片农田 一身武艺 一片叶子 一个村庄 一挺机枪 一个鸟窝 一群鱼儿 一片海洋 一对翅膀 一个血泡 一份报纸 一个小岛 一间教室 一根白发 一个哨所 一架飞机 一把扫把 一支歌 一口气 一颗心 一根绳 一滴水 一杆秤 一位科学家 一群红领巾 一株紫丁香 一张纸 一道道血痕 一种颜色 一扇窗户

（12）游来游去 走来走去 跑来跑去 看来看去 跳来跳去 飞来飞去 搬来搬去

（13）多音字

少 ：shǎo（多少）（很少） 教：jiào（教室）（教导） 好：hǎo（不好）（好人） 角:jiǎo(角落)

shào（少年）（少儿） jiāo(教书)（不好教） hào（好吃）（好学） juã (主角) 处：chù(到处)（处处） 长：zhǎng(长大) （长高） 相：xiàng（照相）（相片） 重:zhînɡ(重要)

chǔ（处理） cháng（长短）（长长） xiāng(相同)（相等） chïnɡ(重做) 着：zhē(看着)（走着） 更：gâng（更大）（更好） 干：gān(干杯) （干净） 藏: zàng（宝藏）

zhao(着急) gēng（更正）（变更） gàn（干活）（干劲） cáng(捉迷藏) zháo（着火）（点着） 为：wâi(为什么)（为了） 乐：yuâ(音乐)（乐曲） 觉: jiào(睡觉) zhuo(沉着) wãi(以为)（成为） lâ（快乐）（欢乐） juã (自觉) 种：zhîng（种菜）（种田） 地：de(轻轻地) 看：kān（看门）（看着） 分: fēn (分开)

zhǒng（种子）（播种） dì（大地）（地上） kàn（看书）（看见） fân (水分) 虎：hǔ(老虎) （虎皮） 发：fā（沙发）（发现） 量：liáng(量衣服)（量身高） 撒: sā（撒娇） 一块稻田 一方鱼塘 一片沙滩 一只天鹅 一件事情 一面队旗 一畦秧苗 一道小溪 一孔石桥

hū(马虎) fà（头发）（白发） liàng(力量) （重量） sǎ(撒下)

都：dū(首都)（都市） 划：hua(计划)（笔划） 结：jiē（结实）（结巴） 没:mãi(没有) dōu（都是）（都有） huá(划船) jiã (结束)（结果） mî (埋没) 空：kōng（半空）（空中） 曲：qū（弯曲）（曲折） 只：zhǐ（只有)（只是） 中:zhōnɡ(中间) kîng(有空) （空地） qǔ（歌曲）（乐曲） zhī（一只)（两只） zhînɡ(打中) 假：jià(放假)（假日） 盛：chãng(盛饭) （盛汤） 把：bǎ(火把)（一把） 漂:piào(漂亮) jiǎ(真假)（假的） shâng(盛开)（茂盛） bà(刀把)（伞把） piāo（漂流） 别：biã(别人) （别的） 得：dã（得到）（不得不） 行：xíng(行走)（步行） 传:chuán(传达) biâ（别扭） dē（好得很） děi (我得去上学) háng(银行)（一行） zhuàn(传记) 当：dāng(当然)（当时） 降:jiànɡ (降落)（升降） 背:bēi(背包)(背上) 难: nán(困难) （难题）

dàng（上当） xiánɡ (投降) bâi(背景)(背书) nàn(难民) （灾难） 转: zhuàn(转动) 卷:juàn(卷子) 模:mï (模型) 弹:tán (弹琴) 了:le (走了) 应:yīng（应该） zhuǎn(转身) juǎn(卷尺) mú (模样) dàn (子弹) liǎo (了解) yìng(报应) 间: jiān（中间） jiàn(黑白相间) 称:chēng（称呼） châng(称心) 倒:dǎo(倒下) dào(倒水)

(14) 苹果 高粱 鸭梨 灯笼 燃烧 脸颊 勤劳 波浪 陡峭 胳膊 形状 手臂 手指 著名 脖子 弹琴 啼叫 娃娃 已经 山洼 纷纷 院子 香甜 休息 惊奇 谷子 知识 唱歌 伸手 仔细 一次 身上 计算 怦怦 校外 加法 旗帜 洁白 欢庆 时候 果实 丰收 金色 壮美 华丽 云层 尽力 美丽 写字 尤其 石块 安徽 站立 如果 娃娃 铠甲 二胡 豆荚 枫林 树枝 记住 首先 养花 钢琴 唱戏 牵挂 香甜 小院 消除 学校 班级 困难 委员 宁静 教室 及格 身体 亲切 样子 响声 格外 计算 队礼 细心 亿万 祖国 更加 歌曲 洁白 中央 城市 旁边 优美 花坛 中国 申办 飘扬

挂满 口渴 奇怪 相信 井沿 抬头 错了 还是 回答 青蛙 治病 孙子 植物 保护 怎么 漂亮 汗水 呼吸 表示 伤心 句号 告诉 狐狸 一串 猴子 兔子 斤两 折断 树根 挑水 满足 计谋 孤独 容易 开采 木板 但是 傍晚 由于 美术 桌子 注意 课本 铅笔 拿着 景色 祝福 幸福 抓住 松果 星期 走路 直到 命令 车轮 现在 当上 宣布 美丑 永远 温饱 贫富 冷暖 饥渴 虚假 真诚 千克 化石 代表 灭绝 思想 比赛 书桌 上课 拿出 富有 温暖 窗户 四周 病床 一张 开始 衣服 历史 床角 张开 温和 能干 祝愿 一件 能力 寻找 哭泣 食物 良好 双手 体育 操场 健康 昨天 妹妹 学校 姑娘 帮助 读书 粉红 晴天 保护 动物 公鸡 小猫 消失 觉得 扔掉 表演 眼睛 欣赏 纸片 船尾 长久 在乎 至于 被子 奇怪 喜欢 时刻 气味 夜晚 沉重 轻声 鸟群 卫星 运动 宇宙 冲毁 水池 漂浮 灾害 黑色 电器 庄稼 河岸 桥洞 倒影 方圆 波纹 回声 游泳 周围 水杯 勾住 可能 必须 趣事 工厂 产量 介绍 农业 科学 技术 纺织 培育 川流不息 无影无踪 迫不及待 秀丽神奇 叫苦连天 四海为 家浅黄色 弯弯曲曲 不好意思 航空母舰 晒太阳

一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 九牛一毛 十全十美 自言自语 无边无际 牵牛花 绿树成阴 鲜花盛开 风景优美 来来往往 高楼大厦 名胜古迹

（15）表示颜色的词：金黄 杏黄 橙黄 鹅黄 淡黄 火红 粉红 橘红 桃红 紫红 嫩绿 翠绿 碧绿墨绿 浅绿 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝 深蓝 淡青 雪白 乳白 银白 灰白 苍白 枣红 鲜红 天蓝

（16）写比喻句：（红红的太阳）像（一个大火球。）

（弯弯的月亮）像（眉毛。） （满山的枫叶）像（燃烧的火把。）

（17）词语接龙：看见－见面－面粉－粉红－红色－色彩－彩云－云朵

中国－国家－家长－长大－大小－小孩－孩子－子女 语文－文字－字体－体操－操场－场地－地方－方向

（18） “把字句”和 “被字句”,

（1）他把小鱼扔进大海里。 （2）风儿把树叶吹落了。 （3）教室被小明扫干净了。 （小鱼）被（他扔进大海里。） （树叶）被（风儿吹落了。） （小明）把（教室扫干净了。）

（4）受伤的燕子被妈妈治好了。 （妈妈）把（受伤的燕子治好了。）

（19）填上合适的词语： （1）小猴子爬上葡萄架。 小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

（2）小猴子吃起葡萄来。 小猴子（大口大口地）吃起葡萄来。

（3）我走在回家的路上。 我（高高兴兴）地走在回家的路上。

（20）看标点符号写句子： （1）叶子上的虫还用治？ （叶子上的虫不用治）。

 （2） 有几个虫子怕什么！ （有几个虫子不可怕）。

 （3） 自己的事情还要妈妈去做？ （自己的事情不要妈妈去做）。

（21）照样子写句子

(1)小军是我的好朋友。 （2）今天的值日生是他。 （3）我是妈妈的好孩子。 （我的好朋友）是（小军）。 （他）是(今天的值日生)。 妈妈的好孩子是我。

（22）照样子填空

闻了闻 一个比一个好 神气极了 立刻喊起来 一只只 一只只猫

听了听 一棵比一棵壮 可怕极了 立刻欢呼起来 一把把 一把把刀

看了看 一块比一块甜 开心极了 立刻叫起来 一条条 一条条小鱼

尝了尝 一只比一只大 难受极了 立刻跑起来 一棵棵 一棵棵树

数了数一件比一件漂亮 漂亮极了 立刻唱起来 一片片 一片片叶子

（23）要背的句子。

1. 梨树挂起金黄的灯笼苹果露出红红的脸颊。稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。

2. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3. 夜深了，星星困得眨着眼，老师休息吧，让花香飘进你的梦里，那梦啊，准是以香又甜。

4. 王宁选自己当劳动委员，是因为他和李小青是同桌，他要像李小青那样热爱劳动，关心集体。

5. 1984年2月6日，是我最难忘的日子，我为邓小平爷爷做了电子计算机表演。

6. 中华世纪坛人如海，歌如潮。冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。

7. 十三亿孩子，在这美好的日子，十月一日-------祖国妈妈的生日。

8. 天安门在北京城的中央，红墙，黄瓦，又庄严，又美丽。

9. 田野献上金黄的果实，枫林兴起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。

10. 一花独放不是春，百花齐放春满园。在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。

11. 从现在开始，你们轮流当“万兽之王”，每个动物当一个星期。

12.

13.

14.

15

本文来源：http://www.guakaob.com/yiyaoleikaoshi/220094.html