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在这个寒冷的冬天说说篇一
《有关于天冷的QQ说说,天冷的空间说说大全》
有关于天冷的QQ说说，天冷的空间说说大全
1．别问我为什么考不好，因为天气太冷，导致神志不清了。
2．冬天最流氓了，总是喜欢对我冻手冻脚。
3．我觉得，孤男寡女的时候，女生说好冷是一种耍流氓的行为。
4．最近的鬼天气，让我觉得每次开门都像在开冰箱。
5．别对我说天冷了，照顾好自己，穿多点衣服之类的话，要么就照顾我，要么就拿钱给我买衣服。
6．像这种冷到连动一下都觉得无力的天气，见到你就像见到了阳光。
7．"什么是冬天""就是憋尿都不愿离开被窝"
8．又到了脱衣服靠勇气，洗衣服靠毅力，起床靠爆发力的时候了。
9．看见穿的像粽子一样的同学千万不要嘲笑，因为，有一种冷叫做"我妈认为我冷"。
10．他人笑我穿得厚，我笑他人冻得透。
11．这个天，能让我在路上掏出手机和你打字聊天的人，绝对是我真爱。
12．不回你的消息我不是高冷，而是手冷。
13．又到了你洗个澡，家里人都以为你死在浴室里的季节了。
14．都说风像妈妈的手，温柔的抚摸着我们，尼玛，今天的风就像后妈的手，大嘴巴子往死里呼啊。
15．我可以在0℃左右的天，
16．天冷了不要忘了加衣服，当心不要感冒，照顾好自己，因为没有人会心疼。
17．这个天气，冷得连放个屁都能用来烘手了。
18．冷就一个字，我只说一次，我知道你会用鼻涕代替。
19．天冷了，请给我个拥抱，如果不能给我拥抱，请给我件外套，我穿M号……如果不能给我外套，又没有拥抱，请给我钞票，我有卡号。
20．天冷了，月老你是拿我红线织毛衣去了吗？
21．最冷的地方不是南极，是没有你的地方。
22．天冷了自己多带件外套，下雨了记得自己带伞，手冷自己就买杯热奶茶，别亏待自己。
23．据说，这是一个穿多少衣服都会觉得冷的季节……
24．冬天那么冷，我想要一个温暖的被窝，不会断网的wifi，再加上吃不完的零食，如果这些都不可以，那能不能给我一个你。
25．也怪这个冬天太冷，难免想起谁。
26．你走之后再也没有温暖的拥抱和怀抱，在这寒冷的冬天，总是冷的瑟瑟发抖。
27．天冷了请别叫我多穿衣服，请直接上来拥抱我。
28．"走阿，出去玩阿""我已看透世态炎凉，只想与世无争""说人话""外边太特么冷了，我不想动"
在这个寒冷的冬天说说篇二
《寒冷的冬天》
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
在这个寒冷的冬天说说篇三
《第四单元 寒冷的冬天》
第四单元 寒冷的冬天
一、单元教学目标
1．初步了解生活中的自然常识，掌握生活需要的基本知识。
2．乐于参与有意义的(节日)活动，能以自己的方式爱亲敬长。
3．养成文明进餐、礼貌待人的行为习惯。
4．在公共场所能懂得自我保护，并表现爱护环境的意识和行为。
5．初步了解与年相关的社会常识，能对年文化产生兴趣，并表现探究的愿望与行动。
二、单元设计构想
1．冬天是四季中最寒冷的季节，大自然发生了变化：气温降低，树叶落地，河水结冰„„儿童还会发现更多属于冬季的自然现象。在寒冷的天气里，要让孩子了解一些御寒常识，增进身体健康。冬天里有许多儿童喜爱的游戏，通过亲身体验，让学生感受冬天的魅力。
2．我国有重视节日的传统，尤其是过年(元旦和春节)。在节日期间，孩子会和家长共同感受节日的热闹氛围，体会走亲串友的愉快，有充分的时间和机会，感受和体验节日生活的丰富多彩。同时，儿童的一言一行、一举一动是否符合社会生活规范，又会受到考察和检验。
设计了“天气冷了”“雪花飘飘”“冬天里的节日”“迎春节”“过大年”五个主题活动，旨在挖掘儿童在冬天曾有的种种经验，进一步感受冬天，认识冬天，适应冬天。一方面通过观察、感受和体验使其获得对中华民族传统的年文化的认识和了解；另一方面，也可以通过过年这一特定环境，设置多项活动(角色扮演、讨论分析、动手制作等)，帮助学生认识待客、做客及在公共场所应遵循的道德规范和礼仪规范。
本单元共设计五个主题：
主题一：天气冷了。着重引导学生从大自然的变化中感受气温降低了，要注意保暖御冷，增进身体健康。以身边冒着严寒工作的人为榜样，学习他们不怕寒冷的精神。
主题二：雪花飘飘。让学生观察下雪时的景色，感受冬天的美丽。在注意安全的前提下，组织学生参加堆雪人、滑冰等游戏，欣赏冰灯，激发学生利用冰、雪等进行创作的兴趣。
主题三：冬天里的节日。侧重从自己动手美化教室、制作贺卡、表演节目的活动中，体现对新年的欢迎。
主题四：迎春节。一方面让学生感受春节浓郁的节日氛围，另一方面通过交流讨论，让儿童感受春节期间热闹的场合，如庙会的有趣好玩，同时使其学会在人多拥挤的环境里进行自我保护，学习遵守公共秩序，爱护公共环境卫生。
主题五：过大年。让学生在感受家人团聚共进团圆饭的同时，懂得礼貌待人、文明进餐。
三、授课时数
9-11课时
教学任务分析：
本课是《品德与生活》一年级上册第四单元《寒冷的冬天》的第一个主题《天气冷了》。本节课主要是通过活动使孩子了解冬天是四季最寒冷的季节，大自然发生了变化：气温降低，树叶落地，河水结冰„„发现更多属于冬季的自然现象，在寒冷的天气里要让孩子了解一些御寒常识，增进身体健康。以身边冒着严寒工作的人为榜样，学习他们不怕寒冷坚持工作的精神。
教学目标：
1、情感与态度：通过活动体验，使学生从大自然的变化中感受气温降低，要注意保暖御寒，增进身体健康。增强对严寒中坚守工作岗位的人们的尊敬和热爱。
2、知识与技能：通过课前搜集，课中交流使学生初步掌握有关冬天的自然常识。
3、行为与习惯：通过交流讨论和模拟表演，使学生懂得怎样在寒冷的冬天保护自己的身体。以身边冒着严寒的人为榜样，学习他们做一个不怕寒冷，坚强勇敢的孩子。
活动准备：
1、教师准备：课件、“小勇士”奖章。
2、学生准备：（1）让学生到大自然中去体验和观察冬天的特点，感受季节的变化。（2）搜索有关动物、植物过冬的资料。
教学思路设计：
本课教学主要是让学生发现属于冬季的自然现象；了解一些御寒常识，增进身体健康；以身边冒着严寒工作的人为榜样，学习他们不怕寒冷的精神。在活动前，我让学生先到大自然中去体验和观察冬天的特点搜集有关动物、植物过冬的资料，使学生获得对冬天的初体验同时也把已有经验进行了整理。在活动中以展示课件“冬景图”为导线，交流对冬天的感受，激起学生展示收获的欲望。然后通过讨论“天气冷了，应怎样保护自己的身体”，以及判断一些冬季里的做法是否正确的模拟表演，使学生掌握如何在寒冷的冬季保护自己的身体。接着通过感受农民伯伯、警察叔叔和身边的人不怕寒冷坚持工作及录像中边防战士不怕严寒戍守边关，来激发学生的情感鼓励他们从心中树立榜样，学习不怕寒冷的精神。进而将活动延伸到生活中，布置准备评选冬天里的“小勇士”，以督促学生将愿望付诸到行动上。因而做到了《品德与生活》立足学生的现实生活经验，再将知识与技能回归到指导行为与习惯上去。
活动过程设计：
一、创设情境，引入主题
1、师：同学们知道现在是什么季节吗？（出示课件）
2、师：冬天来了，它就在我们身边，你感觉到它，发现它了吗？谁来说说冬天的样子？
3、师（小结）：这一切都是冬天带给我们的讯息。这节课我们就来学习寒冷冬天里的第一课《天气冷了》。（板书：天气冷了）
（设计意图：本环节通过引导学生交流体验和观察到的现象及搜集到的资料，使学生了解到了有关冬天的信息。学生的回答精彩纷呈如：天气变冷，衣服加厚，树叶落地，河流结冰以及燕子南归，青蛙、蛇冬眠，甚至还有的同学搜集到了黑熊冬天藏在洞里。激起了学生展示、学习的兴趣）
二、活动探究
活动一：保护身体
1、师：冬天的天气很冷，我们应该怎样保护自己的身体呢？（板书：保护身体）
（学生可以根据已有的经验来交流自己的想法，师只做相应的引导，使学生明白这些做法的好处或不当之处。）
2、师（看图讨论）：我们来看看这几位小朋友是怎么做的。他们做得好吗？（课件）
（设计意图：通过前两幅图让学生感受到冬天要做好防寒保暖，及小朋友们不怕寒冷坚持上学。通过后两幅图使学生知道要经常锻炼身体增强抵抗力，但要注意运动后发热出汗，不能急于脱衣帽，否则容易引发感冒。）
3、师（模拟表演）：想一想自己在冬天里是怎么保护自己的身体的，然后同桌两人准备模拟表演，然后到前台来表演，指导学生判断做法是否正确。
(设计意图：由此引导学生说出更多的注意事项。比如：在温度较高的室内外出时要添衣，如果不慎感冒要及时治疗等。）
活动二：不怕寒冷
过渡：冬天里虽然天气寒冷，但我们在超市里仍能看到新鲜的西红柿、黄瓜等蔬菜，你知道它们从哪儿来吗？（使学生感受到这是运用了科学技术——蔬菜大棚生产的新鲜蔬菜，同时也离不开农民伯伯的辛苦。）
1、师：天气这么冷，农民伯伯仍坚持工作。看插图讨论：
农民伯伯在忙什么？
在这寒冷的天气里还有谁也在坚持工作？（引导学生看图交流感受。）
（设计意图：使学生在讨论中感受到农民伯伯、警察叔叔不怕寒冷坚持工作的精神。）
2、师：看到这些，你想对农民伯伯和警察叔叔说些什么？
（设计意图：让学生结合自己的感受在赞扬叔叔、伯伯的同时从心中树立起对他们的尊敬和热爱之情。）
3、师：想一想，说一说，你身边的人他们是怎样不怕寒冷坚持工作的？
4、学生交流完后，师小结：在我们身边有很多不怕寒冷坚持工作的人们。你知道吗，在我们祖国的边疆边防战士们更是不怕严寒驻守边关来保卫我们的祖国妈妈，保护我们健康成长。（播放边防战士不怕严寒戍守边关的录像资料。）
（设计意图：通过观看录像，激发学生学习不怕寒冷，勇敢坚强的精神。）
三、深入讨论
师：同学们，你愿意做一个不怕寒冷，勇敢坚强的小学生吗？你打算在冬天里怎么做呢？
（设计意图：使学生的感情得到了升华，能从心中树立榜样，并有付诸到行动的美好愿望。）
四、拓展活动：
师：从今天开始我们就来比一比谁做得好，准备评比出咱们班里冬天里的“小勇士”。
（设计意图：通过准备评比活动，以督促学生在行动上做一个不怕寒冷勇敢坚强孩子）
冬天里的节日
教学目标：
1、鼓励学生积极参加庆祝元旦的活动，体会节日的热烈和美好。
2、了解人们迎接新年的不同方式。
3、会正确使用剪刀等简单的工具，制作庆祝新年的物品。
4、发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。
教学重点和难点：
1、了解庆祝元旦的方式和方法，积极参加庆祝元旦的活动，体会节日的热烈和美好。
2、发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。
课前准备：
1、学生课前准备：搜集反映不同地方人们过新年活动的资料和有关元旦来历的资料。
2、教学器材：日历、录音机、歌曲磁带、投影、剪刀、胶水。
3、教学课件：各地人们庆祝新年的图片。
教学过程设计：
一、引出节日到来：（出示日历）
1、问：新的一年的开始是几月几日？这一天是哪个节日？
2、问：为什么大家称这一天为元旦呢？（指名学生发言）
3、听听兔子贝贝的介绍。
4、1月1日是新的一年的开始，我们也叫它元旦，在这一天我们要一起迎接新年的到来。
二、欣赏人们迎接新年的各种活动，渲染过节气氛：
1、师：为了迎接新年的到来，各地人们都会举行不同的庆祝活动，课前同学们当了小小探究员，搜集了不同国家和地区人们迎接新年的活动方法，请你给大家介绍一下。
2、师：老师也搜集了一些资料，与你们一起分享。（教师可根据实际搜集到的资料进行展示）
3、问：大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢？
4、小结：旧的一年过去了，新的一年来到了，人们通过各种方式方法迎接新年的到来，是为了表达追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。
三、回到学生身边，了解学校庆祝内容：
1、过渡：人们以不同的方式迎接新年的到来，但是大家有一样是相同的，那就是大家迎新年时都特别高兴。
在这个寒冷的冬天说说篇四
《有关于天冷的QQ说说,天冷的空间说说大全》
有关于天冷的QQ说说，天冷的空间说说大全
1．别问我为什么考不好，因为天气太冷，导致神志不清了。
2．冬天最流氓了，总是喜欢对我冻手冻脚。
3．我觉得，孤男寡女的时候，女生说好冷是一种耍流氓的行为。
4．最近的鬼天气，让我觉得每次开门都像在开冰箱。
5．别对我说天冷了，照顾好自己，穿多点衣服之类的话，要么就照顾我，要么就拿钱给我买衣服。
6．像这种冷到连动一下都觉得无力的天气，见到你就像见到了阳光。
7．"什么是冬天""就是憋尿都不愿离开被窝"
8．又到了脱衣服靠勇气，洗衣服靠毅力，起床靠爆发力的时候了。
9．看见穿的像粽子一样的同学千万不要嘲笑，因为，有一种冷叫做"我妈认为我冷"。
10．他人笑我穿得厚，我笑他人冻得透。
11．这个天，能让我在路上掏出手机和你打字聊天的人，绝对是我真爱。
12．不回你的消息我不是高冷，而是手冷。
13．又到了你洗个澡，家里人都以为你死在浴室里的季节了。
14．都说风像妈妈的手，温柔的抚摸着我们，尼玛，今天的风就像后妈的手，大嘴巴子往死里呼啊。
15．我可以在0℃左右的天，
16．天冷了不要忘了加衣服，当心不要感冒，照顾好自己，因为没有人会心疼。
17．这个天气，冷得连放个屁都能用来烘手了。
18．冷就一个字，我只说一次，我知道你会用鼻涕代替。
19．天冷了，请给我个拥抱，如果不能给我拥抱，请给我件外套，我穿M号……如果不能给我外套，又没有拥抱，请给我钞票，我有卡号。
20．天冷了，月老你是拿我红线织毛衣去了吗？
21．最冷的地方不是南极，是没有你的地方。
22．天冷了自己多带件外套，下雨了记得自己带伞，手冷自己就买杯热奶茶，别亏待自己。
23．据说，这是一个穿多少衣服都会觉得冷的季节……
24．冬天那么冷，我想要一个温暖的被窝，不会断网的wifi，再加上吃不完的零食，如果这些都不可以，那能不能给我一个你。
25．也怪这个冬天太冷，难免想起谁。
26．你走之后再也没有温暖的拥抱和怀抱，在这寒冷的冬天，总是冷的瑟瑟发抖。
27．天冷了请别叫我多穿衣服，请直接上来拥抱我。
28．"走阿，出去玩阿""我已看透世态炎凉，只想与世无争""说人话""外边太特么冷了，我不想动"
在这个寒冷的冬天说说篇五
《寒冷的冬天》
（主题：寒冷的冬天 ）个别化学习活动计划
班级 中4班 （第 20周——第22周）
在这个寒冷的冬天说说篇六
《有关于天冷的QQ说说,天冷的空间说说大全》
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1．别问我为什么考不好，因为天气太冷，导致神志不清了。
2．冬天最流氓了，总是喜欢对我冻手冻脚。
3．我觉得，孤男寡女的时候，女生说好冷是一种耍流氓的行为。
4．最近的鬼天气，让我觉得每次开门都像在开冰箱。
5．别对我说天冷了，照顾好自己，穿多点衣服之类的话，要么就照顾我，要么就拿钱给我买衣服。
6．像这种冷到连动一下都觉得无力的天气，见到你就像见到了阳光。
7．"什么是冬天""就是憋尿都不愿离开被窝"
8．又到了脱衣服靠勇气，洗衣服靠毅力，起床靠爆发力的时候了。
9．看见穿的像粽子一样的同学千万不要嘲笑，因为，有一种冷叫做"我妈认为我冷"。
10．他人笑我穿得厚，我笑他人冻得透。
11．这个天，能让我在路上掏出手机和你打字聊天的人，绝对是我真爱。
12．不回你的消息我不是高冷，而是手冷。
13．又到了你洗个澡，家里人都以为你死在浴室里的季节了。
14．都说风像妈妈的手，温柔的抚摸着我们，尼玛，今天的风就像后妈的手，大嘴巴子往死里呼啊。
15．我可以在0℃左右的天，
16．天冷了不要忘了加衣服，当心不要感冒，照顾好自己，因为没有人会心疼。
17．这个天气，冷得连放个屁都能用来烘手了。
18．冷就一个字，我只说一次，我知道你会用鼻涕代替。
19．天冷了，请给我个拥抱，如果不能给我拥抱，请给我件外套，我穿M号……如果不能给我外套，又没有拥抱，请给我钞票，我有卡号。
20．天冷了，月老你是拿我红线织毛衣去了吗？
21．最冷的地方不是南极，是没有你的地方。
22．天冷了自己多带件外套，下雨了记得自己带伞，手冷自己就买杯热奶茶，别亏待自己。
23．据说，这是一个穿多少衣服都会觉得冷的季节……
24．冬天那么冷，我想要一个温暖的被窝，不会断网的wifi，再加上吃不完的零食，如果这些都不可以，那能不能给我一个你。
25．也怪这个冬天太冷，难免想起谁。
26．你走之后再也没有温暖的拥抱和怀抱，在这寒冷的冬天，总是冷的瑟瑟发抖。
27．天冷了请别叫我多穿衣服，请直接上来拥抱我。
28．"走阿，出去玩阿""我已看透世态炎凉，只想与世无争""说人话""外边太特么冷了，我不想动"
在这个寒冷的冬天说说篇七
《寒冷的冬天课.1doc》
活动目标：
1、通过看图折纸和讨论的方法，掌握企鹅的基本折法。
2、用添画的方法为所折的企鹅添画眼睛。
活动重点：
掌握企鹅的基本折法。
活动难点：
看懂步骤图。
活动准备：
企鹅的折叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。
活动过程：
1、了解企鹅的基本制作过程和方法：
（1）出示教师的作品，共同欣赏。
（2）分析制作步骤。
2、共同分析、探讨企鹅的基本折法。
出示企鹅折叠步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。
3、幼儿制作。
1
在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。
4、作品展示，共同欣赏。
附图：
2
活动目标：
1、能正确判断7以内物体数量。
2、能按数量的多少进行排序。
活动准备：
1、1-7数量不同的冰糖葫芦卡片7张。
2、数字卡片1-7每人一套。各种数量不同水果卡片七张每组一套。
活动过程：
1、目测数群，按顺序给卡片排队。
（1）出示七张冰糖葫芦卡片，请幼儿数数看数量各是多少，给幼儿充分的时间数数。
（2）启发幼儿给冰糖葫芦卡片排队，并引导幼儿寻找规律。（注意：从左到右排。）
2、幼儿分组操作，给水果卡片排队。
（1）启发幼儿按规律给水果卡片排队。（按从少到多或从多到少排列。）（2）经验分享。
让正逆排序的两组选出代表分别说一说他们是怎样排的饿？有什么规律？
3、按数字的大小排列。
（1）幼儿每人一套1-7的数字卡片，请幼儿根据数字卡片表示的数量多少，将数字卡片从1-7或从7-1排列好。
3
（2）请幼儿自由结伴，互相检查操作结果是否正确。
4、活动延伸：
请幼儿阅读幼儿用书第一册第12-13页，按要求完成活动内容。
4
活动目标：
1、 感受诗歌的表现手法，理解作品所表达的思想感情。
2、 能有感情的朗诵诗歌。
活动重点与难点：
重点和难点：认识重点字词：辣辣的、咸咸的、酸酸的、甜甜的。
活动准备：
幼儿用书，大图书，大字卡；实物（橘子、蜜糖、辣椒、盐）。
活动过程：
一、 活动导入
1. 分别请幼儿品尝橘子、蜜糖、辣椒、盐，说说自己品尝后的感觉。
二、 欣赏感知
1、 教师有感情的朗诵诗歌一遍。
2、 诗歌中哪些东西是有味道的？它们的味道怎么样？诗歌中是怎样形容这些味道
的？用诗歌中的话说一说。
三、 阅读理解
1. 幼儿集体阅读大图书。
5
在这个寒冷的冬天说说篇八
《我的说说》
1、 莫名的孤独席卷了我整个心灵世界…好想有个温暖的拥抱！2、 大学快毕业了，可我终究还是单身。3、 何时起我已经习惯了一个人，习惯了孤独与寂寞…4、怦然心动素清风，爱在心口隔相望。爽朗一笑解前愁，却道伊人是吾情!5、小时候久久期盼起点，原来却也是爱情的终点…用一生的信念坚守心中的诺言，把唯美的青春献给童话般的爱情。6、 是委屈和痛苦让我拼命的追赶，追赶上你幻想的我！当停下来时，感觉心好累！而你却已经消失在我的世界里…茫然间才发现自己什么也没有，有的只是不甘心！7、总想做成别人认为不可能做成的事！可是在这个决定时，自己世界里的人硬是没一个支持自己…8、I leave uncultivated tody,was precisely yesterday perishes tomorrow with person of the body implored 我无所事事的度过的今天，是昨天死去的人们所期望的明天我无所事事的度过的今天，是昨天死去的人们所期望的明天 9、This moment will nap,you will have a dream;But this momemt study,you will interpret a dream.10、 “春天，还很遥远。我仍呆在这个有生以来最寒冷的冬天。闭上眼睛，脑子里是大片大片的空白，呆在空白的角落里，默数着这七月零九天最寒冷的日子永远静止的七月零九天！终没有盼到幻想中的春天”年前日记11、 孤寂的心，何时是情归处孤寂的心，何时是情归处 12、狭路相逢勇者胜！狭路相逢勇者胜！ 13、我应为王者！我应为王者！ 14、 孤独是把更多的时间留给和自己相处…所以我孤独孤独是把更多的时间留给和自己相处…所以我孤独 15、 把一切都看淡…把一切都看淡… 16、今天玩得真惊险、刺激！今天玩得真惊险、刺激！ 17、喜欢上孤独的与自己相处…这个年龄单身并不都会寂寞！ 18、经验让我学会了用心思考 用心说话经验让我学会了用心思考 用心说话 19、不知道什么时候空间成了自己宣泄寂寞的舞台！20、 爱情就像是玩游戏，就像星际大战一样的游戏！爱情就像是玩游戏，就像星际大战一样的游戏！ 21、其实我是很容易感动人…就是看看有点令人感动的爱情剧，也会掉泪！尽管这样，我也不会再为自己生命中曾经的爱情故事卑微的掉泪了其实我是很容易感动人…就是看看有点令人感动的爱情剧，也会掉泪！尽管这样，我也不会再为自己生命中曾经的爱情故事卑微的掉泪了 22、 爱情要的不仅是缘份，还有心灵的契合度！爱情要的不仅是缘份，还有心灵的契合度！ 23、 曾经多么美好的梦，如今却破碎不堪！世事多变化，人心难揣测！曾经多么美好的梦，如今却破碎不堪！世事多变化，人心难揣测！ 24、孤单的
时候谁会陪着我！孤单的时候谁会陪着我！ 25、 己所不欲勿施于人！己所不欲勿施于人！ 26、 遗忘了昨天的时间，遗忘了今天的回忆；我空间再也没有甜蜜的足迹，世界再也没有对梦的幻想；转眼之间，似乎我只记得暴风雨来临前的雷电交加，却遗忘了风雨过后会有阳光。27、一转眼，一瞬间，什么都在变！一年后，一回头，学会了隐藏。 28、格式化过去的回忆…就只是为了删除回忆中的病毒。 29、我喜欢夜深人静的时候一个人归纳每天自己的生活…希望一天比一天成熟。30、清闲的日子总会让人学会堕落…我不想让自己的思想乃至心灵在清闲中变得空洞！ 31、 不想谈爱！太无聊。32、奋斗的同时也可以享受生活。33、 曾经是把自己的人生阶段化了…比如什么时候恋爱，什么时候结婚，什么时候要孩子，什么时候有自己的一百万…最后发现现实并不是允许你分阶段走的！你可以同时进行！34、思而行！ 赛翁失马…焉知非福！离开也许是对的。35、每个爱情故事都有着相同的旋律！ 36、 清晨睁开惺忪的睡眼总喜欢在床上多赖会儿学校难得绿的树花草也不负众望般的吐出了些许新牙今年北方春天来得是那么的晚晚得都跟不上唐山都市生活的节奏了人们都好像忘了春天似的而我一直等着等着就好想等着希望。 37、我清楚自己有多少能量…我并不是好高鹜远的人…但我明白要不断的接受信心的挑战，信心是潜能最好的催化剂！ 38、 有一天要自己能组装一辆小车…多美！39、“你说痴情只是放不下的借口…你不喜欢放不下的男人！而我说多情是花心的借口…我最恨花心的女人！爱了就不该随随便便放弃”40、 忍不住一错再错…41、 我们这个年龄怎么那么多情伤…总是嚷着要狠心放下…而实际呢又狠不下心…当真的这年龄过了时，什么回忆什么心痛都已经淡忘我们这个年龄怎么那么多情伤…42、你要相信自己…只要你肯做，就会做到。每一个人都可以有美好的将来…只要他肯敲门、肯尝试、肯努力！ 43、爱情到底有多真…爱得又有多深…一切只不过是男人女人寂寞时玩的游戏…自己何苦痴情，又何必太认真…最后只会徒留伤痕。44、 不管别人怎么说这个世界的人多么的虚伪浮躁…但我还是相信有真爱的…45、“青春不应留伤痕…只留成长的足迹！每一次心痛都是逐渐变得坚强的有力证据！”送给失恋的Q友！46、应多“做”而不是多“坐”。47、还记得曾经的梦，当一个拿着手术刀的“魔”…能够救人…如果这个世界真的有耶稣，就让我爱的人健健康复吧！48、 天蝎痴情也绝情…天平热情也冷酷 49、年轻的我
们怎么总是为情而困惑…难道因为爱情我们就忘了最初的梦想？真的舍得因为情场的失意而一崛不振，而停住了追梦的脚步？不，我要的不是风平浪静的宁静…我要的是雄雄烈火燃烧般的璀璨！ 50、逆风的方向，更适合飞翔…我不怕万人阻挡…只怕自己投降。51《自励》每个人都可以成为成功者…只要你坚信自己能够做到！我每天都有成就感…因为我快乐而自信的面对生活！52、 心变得沉默…下一刻是灭亡，还是爆发…53、不管不问有没有心动的感觉…我只要我的快乐！要比谁都快乐！54、我最害怕的就是让父母失望！55、 总是做着同样的梦…总是驻足原地久久的凝望昨天的遗憾…昨天已如惊涛骇浪狂风暴雨般留给我太多的创伤和阴影…56、 渐渐忘…你的模样…57、追梦…让我疲惫！58、 路有多远，心有多坚！59、 谁…进了“黑名单”…60、习惯性的上线下线…看看谁来过空间…谁还在乎着你…61、 总是习惯性的看看谁来过我的空间…谁还在乎我…总是习惯性的看看谁来过我的空间…谁还在乎我… 62、坚定不移的走下去！坚定不移的走下去！ 63、雪啊..雪 我们又见面了 看惯了另一种火辣的的美 还会迷恋你的温柔吗雪啊..64、呵！世上没有一样东西及得上初恋 爱情初展的柔翼 那么神圣！65、 爱情的山盟海誓的确是真的 不过只是那一瞬 美丽的爱情就像个肥皂泡 戳穿了也就过去了！66、白雪虽然会融化 但是那些梦幻般的记忆仍让我记忆犹心67、的时候，也许我就是个喜欢幻想的孩子吧！在漫天飞舞的雪花中，仰望着天空，就好像那里就是希望。总是幻想着有一天我也可以很幸福，幸福的生活中有你，还有我们的家。幻想着和你的邂逅，三年里随波逐流，放逐了追求和梦想，傻瓜似地痴痴等，等自己也不知道是什么结果的结果。