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冬天写一段话篇一
《冬天的一段话》
眼下的冬天，是寒风刺骨的。太阳公公躲在了云层后面不敢出来,生怕被冻坏了。屋子的玻璃上也结满了冰花。就连出去都要穿上厚厚的大棉袄、戴上棉手套，都能感到寒风的气息。晚上睡觉盖上三、四床棉被还是冻得直哆嗦。连爱出来的小孩都不愿出来了。大人、小孩都围着炉子、暖气取暖，但还是让人起鸡皮疙瘩。
冬天写一段话篇二
《按要求把下面的句子扩写成一段话这个冬季》
按要求把下面的句子扩写成一段话这个冬季,天气异常寒冷要求：1.正面描写与侧面描写相结合2.至少运用两种不同的修辞方法3.不少于80字
这个冬季,天气异常寒冷.早晨刚起床,由于家里没有暖气,
我冻得连打了几个喷嚏.看看家里的温度计,水银似乎也冻的不敢出门,躲在温度计的玻璃泡里,示数停留在零下20度.马路上的行人,穿着各式各样的羽绒服,哆哆嗦嗦地走着.风不停地刮,却不像春风那般温暖,没有夏风那样宜人,也不是秋风般地清爽---冬天的风像一把把寒冷的冰刀,割在人的脸上,手上,却让人无处躲藏
.这个冬季，天气异常寒冷。西北风刀子似的刮过行人的脸，枯枝无力地吱吱作响，做着最后的挣扎。出门办事的人们用大衣将自己捂得紧紧的，瑟缩着身子在路上匆匆行走。活泼、好动的孩子们也早早躲进温暖的家中，不愿出来嬉戏。 这个冬季，天气异常寒冷。世界穿上了白色的大衣，电线上的水滴结了冰，成了晶莹的五线谱，松叶也被冰霜凝固了。此刻没有风，世界好像停止有这一刻，河流也停下了脚步，只有那烟囱冒起热腾腾的烟火。人们的手指都被冻成了红通通的小辣椒。
读句子,用一段话把句子扩写具体.
红军指战员在饥寒交迫的情况下向北挺进
现今的形式并不乐观,连续的作战,食物的缺乏,恶劣的天气,重重艰险如恶魔般猛扑过来,但将士们的步伐却未曾因此而有丝
毫退缩,他们心中盛满了祖国和人民的殷切期待,盛满了为祖国抛头颅,洒热血的高尚情怀,坚定的意志,强烈的渴望战胜了一切,他们勇猛的夺下了泸定桥,穿越了大雪山、大草地,最终胜利结束了长征.
冬天写一段话篇三
《二年级看图说话写话(2011年12月17日冬天的脚步Microsoft Office PowerPoint 演示文稿》
冬天写一段话篇四
《围绕中心句写一段话》
冬天写一段话篇五
《2013年高考作文素材 话题作文 冬》
2013年高考作文素材 话题作文 冬 （附范文）
话题作文“冬”写作导引
【金题回放】
人们常常赞美春的温暖、萌发、希望，夏的火热、茁壮、浪漫，秋的清爽、成熟、收获，却往往忽略了冬对于自然万物、乃至对一个人的成长的意义。
请以“冬”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：1、角度自选；2、立意自定；
3、诗歌除外，文体自选。
北大清华状元笔记（衡水毕业生）高考手写笔记2013年5月上旬正式登场，适合2014年高考生使用，敬请期待！如果你想了解最新高考动态，敬请关注“高考直通车认证空间”腾讯微博@gaokaoge、微信号80796072，每日为您推送最新高考资讯。
【写作导引】
诚如这篇作文题的题干中所言：“人们常常赞美春的温暖、萌发、希望，夏的火热、茁壮、浪漫，秋的清爽、成熟、收获，却往往忽略了冬对于自然万物、乃至对一个人的成长的意义。”在地球上广大的温带、亚热带区域里，一年四季春夏秋冬周而复始，每个季节物候现象迥异，人们的感受不同，自然人们也就赋予了不同季节以不同的象征意义。比如春的温暖、希望和友爱，夏的火热、激情和生命力，秋的成熟、丰厚和惆怅，唯独冬季，因其苦寒与了无生意，常常会成为人们有意无意避开的话题，甚至成了一种绝望、冷酷和衰败的象征。 事实上，从生物学的角度来看，冬季正是各种生物蕴蓄能量、期待爆发的季节。有资料显示：山东烟台出产的苹果比江苏种植的苹果甜脆味美，原因就在于烟台低温期比江苏多二十余日，给了苹果树更多的休眠和积蓄能量的时间——可见，这“甜蜜”正与“苦寒”有着密切的关联！正像黄蘖《上堂开示颂》中所言的：“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？” 对于人来说，寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪。在一个人的生命中，不知冷，又焉能识暖？一到冬季，看看我们的大人孩子：上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子围巾耳套手套„„应有尽有；晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外——这就是我们目前的生活。尤其是孩子们不知道什么是真正的寒冷，他们在无微不至的关怀下差不多都丧失了体验寒冷的机会。如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像苹果树一样积蓄生命的能量，像草木那样在春季降临时展示出壮丽的景色？ 我们已经有了太多的安逸，包括衣、食、住、行，甚至还有我们的思想。不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在舒适温馨的温室里，然后长成一朵朵柔美的花，长此以往，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。细思之，寒冷，正是我们生命中所需要的盐。 因此，关于“冬”这一话题，中学生应当会有感而发。从自然的，到社会的；从经济的，到政治的；从国内的，到国际的„„散文、随笔、议论文、记叙文应该都可以尽兴发挥。
【佳作展示】
冬之一日
● 程小明
似乎就是在昨天，我们还没有丝毫感觉到冬天的寒冷，依旧是薄薄的外套，依旧是在操
场上挥汗如雨地打着篮球；然而一觉醒来的这个清晨，一切似乎都变了，天似乎真的发了威，让我们尝到了冬天的滋味。于是我们很不情愿地从暖和的被窝里爬出来，无可奈何地从家里的衣柜中翻出了厚厚的棉衣穿上，并且用自己所剩无几的信念与寒冷抗争着，满脑子都在想着四个字“快迟到了”，然后洗脸刷牙吃早饭一气呵成。
走在室外的路上，真的要忍不住笑出声来——每个同学都裹得像个粽子一样，只露出一双眼睛。彼此打个招呼也只能含含糊糊地吐出几个字，然后就从嘴边吐出一团隐隐约约的雾气，化作须臾的幻境。“这怕是有零下好几度了吧。”我心中默默地想着，然后加快了步伐朝着学校跑去。
进了教室，便几乎感觉不到寒冷了。这大概是因为教室里人多的缘故，“人多力量大”这句俗语被我们演化成了“人多热量大”。比较在外面活动的寒冷，我们现在则更愿意待在教室里学习。在这样寒冷的天气里，教室让我们有了一个依靠，让我们可以把寒冷溺死在学习中，让我们差不多有了一种近乎“刻苦”的感觉。
这样被动的“刻苦学习”，让我们很快完成了以前难以完成的一天的学习任务。这是冬的“副作用”。
晚自习也在教室里上。我总喜欢在课桌上放一杯热的咖啡，这样，累了的时候喝着，既可以提精神，又可以暖身子。眼看着一摞摞作业被坚决果断地消灭掉，真的有一种愈战愈勇的感觉。写完了，便趴在桌子上歇一会儿，权当是闭目养神。不知不觉，几个小时的晚自习便这么过去了，然后便慢悠悠地收拾书包。
我总是喜欢最后一个离开，关掉教室的灯，锁好门。下楼时，静悄悄的脚步声在漆黑一片的楼道中回荡，心中便升腾起一种充实感。走在回家的路上，耳机里大声放着五月天的《倔强》，听着阿信充满力量的声音便不再感到害怕。有时披着月光，有时迎着风雨，从学校到家的距离，几首歌的距离，这倒成了我的一段享受。
回到家中，也是先吃上一点妈妈准备好了的热的东西，然后写一会儿作业，便洗洗漱漱，准备私会周公去。没想到天竟冷到这种程度，连被子都冷得我直打颤，我一个劲儿地埋怨着，不知不觉，被子暖和了，然后我整个人也暖和了。让我很觉得奇怪的是：到底是我暖了被子，还是被子暖了我？
这样的一个冬天，我说不清该不该让它早点过去。
【点评】
本文不重外部景物的描绘，而是注重于内心感觉的叙写，文笔轻松幽默，涉笔成趣。初冬时节早晨起身时的滋味，路上遇见同学时的感觉，进入教室之后的心理，放学回家路上的感受以及入睡之前的疑问„„都让人读来有一种新鲜感。这些描写既符合一个处于成长期的孩子的心理，又绕开了很多描写季节的文章中以景色、氛围为主要描写内容的俗套，显示出一种灵气和智慧。文中将教室里的“刻苦学习”说成冬天的“副作用”令人忍俊不禁。 冬之感悟
● 李 逸
冬天很让人讨厌——又冷，又干。手脚都被冻麻了，让你迈不开步，做不好事。
我的生日就在冬天里。现在的我总是想，15年前的冬天应该比现在还要冷，妈妈生养我、照顾我该是多么辛苦！虽说我的家乡最好的地方就是四季分明少了哪个季节都不行，虽说我是一个“冬之子”，可我的潜意识里就是排斥冬天。
“雪夜闭门读禁书”，这可能是最让旧时文人感到刺激和满足的精神享受了。可对我来说，打开空调闭门读书不过是一种在冬日里躲避寒冷的无奈选择。刚过去的这个寒假里抽空去了趟小姨工作的淄博，随行带了些旧书权当消遣。淄博在我心目中完全属于北国，碰巧到那儿又赶上了一场大雪，雪下得好大好大，这让我原打算逛一逛这座古城的计划全成了泡影。没
办法，只好抽出一本旧书来看。
恰巧看到了一篇名为《冬》的极短的文章，藏在这本书的角落里，之前没看过。它是一位笔名为“车夫”的人写的。其中有一段话我非常喜欢——
“北方的冬犹如晚秋的满月，清寒的妆容，彻骨的明亮，沁沁的朗照，这都是因为冬的简约：湛蓝的天空，再没了暗云的翻滚，呐喊的雷声，闪电的狰狞；裸露的大地挺起它宽厚的胸膛，坦坦荡荡地由近及远地向天边排去，荡然涤尽了春的悸动，夏的浮躁，秋的欲望，恬淡着性情，悠远着生命，还原着万生万物最原始的空灵与寂静。冬的空灵，拒绝花草的装点，不为五谷折腰，更无需果香扬名。以冰为品，用雪做魂，铮铮铁骨，铿锵气概，让群山仰止，令河流驻足！”
——这篇文章短小而精悍，读着让人心潮澎湃。而这是我最喜爱的一段。我读着品着，突然感觉到它在我面前掀开了冬的冷酷的面纱，为我展示出我之前从未感受过的冬的簇新而美妙的一面。冬天的品格是如此高尚，她总是呈现出一副凛然不可侵犯的姿容；它的美，坚毅而纯洁，是一种由内而外的气概之美，高贵无比，高雅无比。
我望着窗外的大雪，纷纷扬扬，我猛然觉得那是冬的灵魂在舞蹈，她的每一个舞步都轻盈，都灵动，都高尚，都美丽。冬天的雪白是四季中最纯净的色彩，那厚厚的积雪正是在为大地万物蕴蓄着春的温暖。
冬谦卑而又昂扬，她将自己的灵魂，扬成了世间最高雅的美丽，更用自己的灵魂守护着自己挚爱的大地。冬的爱，谦卑而又虔诚，晶莹剔透，是世界上最纯最美的爱！
我不禁欣喜起来，这是一种由衷的高兴——我就是冬的孩子，冬天用圣洁和高贵塑造了我，我难道不应该感到万分自豪吗？
我走下楼去，走进雪中，用心去体会寒冷，与寒冷中的一丝温存。
【点评】
文章欲扬先抑，先以潜意识中对冬天的排斥作铺垫，再以《冬》中的一段话为情感的触发点，细腻地描摹了自己对冬的情感变化过程。进而在一片冰清玉洁的北国风光里悟出了冬的冷峻的外表下隐藏着的坚毅的秉性、谦卑的品格、慈善的胸怀。自己对冬天的认识完成了由感性向理性的飞跃。文章层次安排合理，感情发展自然，语言富有文采，尤其是引用的一段文字，极其精美，相信只要你读上一遍，就会喜爱上这段文字进而喜爱上冬天的。 冬之意义
● 代 俊
在孩提时代，冬天对我而言，是静默的梯田里，倒影出桑树裸露而灰黑的枝桠。太阳很早从山的一侧沉落，薄雾和寒风袭来，田野和站在瓦房旁边的老人，很快一起隐没在漆黑的夜里。一截老树根在寒夜里被点燃，爷爷拿竹制的火夹拨弄几下，迸出红色的火星，生活缓慢而坚韧地燃烧。寂静和温暖，是我对于冬的最初始的记忆。
在我短短20年的人生旅程中，冬并不是一个生动的季节。它归结为一种饱满和静默。饱满在于沉淀——对过去一年的沉淀。爷爷从田野归来，脱下胶鞋在门口的石阶上使劲摔了摔，摔掉沾在鞋底厚实的泥土。进屋来，生起火，烧满满一锅滚烫的水，好洗去这一年的疲惫。阁楼里，是收获的红薯和稻谷。然而，对于幼时的我而言，劳作和收获的概念，远没有一个埋在火堆下香喷喷的红薯诱人和具体。爷爷又加了些柴，噼噼啪啪的声音伴随着红薯皮烧焦的香味在夜里弥漫开来。
待我稍大一些时，冬的印象，成为了对漫长夜晚的感恩。抱枕而眠，听着寒风轻轻拍打木门，发出“吱——呀”的声响。这种细微而又悠长的声音拨动着多少个农夫收获的梦。在金色的稻田里挥舞着镰刀，在寂静温暖的夜晚里沉沉睡去，发出平稳而又满足的鼻息。窗外寒风不知停歇地经过，屋内尚未燃尽的火堆亮着微弱的光。冬夜的静谧，像倾注在时间水杯
里的清水，是那样纯粹。在一个冬天的早晨，我坐着乡村汽车，颠簸在去往县城读书的公路上时，忽然明白了生活赋予冬的含义。劳作和停歇，耕耘和收获，冬从不表达，只是沉默地立在挂满玉米的屋檐下，立在堆着谷草和柴垛的耳房边，略带悲悯地注视着每一个佝偻在田地里的背影，目光坚韧。农夫从田地里直起身，抖落塑料雨披上的露水，杵着锄头，欣慰地看着翻过的地，风从田野的另一头涌来。
冬的寒冷，更像是对成长的警示。我的心质地不够坚韧，我的双手不够有力，我的理想不够厚实，我耕耘的生活不够丰盈，在寒潮袭来的冬夜，我捧着我收获不多的粮食，内心颤颤。我需要埋下一粒黄色的种子，就像灶头上打盹的猫扭动身躯，露出肚皮上黄色的斑纹。爷爷站在椅子上，换上45瓦的白炽灯，灶火里重新投进木柴，我虔诚地看着橘黄色跳动的火焰。我需要呐喊，需要燃烧。
对冬的期许即是对生活的期许，冬无法承诺给你的成长足够鲜活，却能保证给你更多安守的夜晚来审视自己的心。当漫长的黑夜过去，清晨的光线投影在纸糊的木格子窗户上时，心也从沉睡中渐渐苏醒，自上而下，一寸一寸地转亮。
那些经历寒潮肆虐过的荒芜田地，冬默默抚平土壤，以待来年更加丰富的表达。苦难的潮水从我的眉梢退去，就像火炉上沸腾的开水，生活重新被滚烫而美好的期许充实。当我再一次踏上生活坚实的土壤时，你再不能说我内心不够饱满。
爷爷又折了一些枯枝丢进灶火，柴火不紧不慢地燃烧，偶尔迸出几颗火星。灶头上的猫翻了个身，懒懒地扭动身躯；锅里煮着的猪食，噗噗地冒着气泡。孩子们手心攥着剩下一半的烤红薯，心满意足地睡去了。
而冬夜，依旧在窗外漫无边际地起伏。
【点评】
一篇短短的《冬的意义》，写出了一部中国乡村史，写出了一个孩子心灵的成长史，也写出了一种浓酽的生活气息和深邃的哲学意味。整篇文章，大气而凝重。冬，这段缤纷之后的单调，劳作之余的闲暇，喧闹之后的宁静„„留给我们的绝不仅仅是休憩和沉睡，更有深思和自省，播种和表达，甚至呐喊和燃烧。文章在表达上非常独特，象征的手法的运用和各种意味隽永的意象的冷静而客观的描述，使文章内容深刻而富有多义性，颇耐咀嚼。
【知识链接】
话题作文的写作技巧
“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。
写作技巧
1. 要写出新意
话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。
2. 拟题技巧。
近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于平时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。那么，怎样才能拟好考试作文题呢？除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技法，也是很重
要的。现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。
“借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法最好。 “仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如：《回忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。 “拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目。有的“拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。
“抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。
“代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。如“谈„„”“记„„”“介绍„„”等。
冬天写一段话篇六
《期末复习卷1》
语文三年级期复习卷
一、基础
1、照样子，选择带点字的声母或韵母。
瀑布 （）纽扣 （） ．．骄傲 （ q j ） 镰刀 （ ɑn iɑn ） ．．湛蓝 （ ch zh ）花蕾 （ ei ie ） ．．贪婪 （ l n ）动静 （ in inɡ ） ．．2、比一比，再组词。
僻（ ） 辫（ ） 及（ ） 避（ ） 瓣（ ） 急（ ） 3、选择合适的词语填写在括号里。
尊敬 恭敬 敬爱
教师节那天，小明（ ）地把一束鲜花送给令人（ ）的王老师，代表同学们祝福（ ）的老师节日快乐！ 4、默写。
（1）“远上寒山石径斜， 。 ， 霜叶红于二月花 。”这是 朝的杜牧写的古诗 《 》 。 （2）悉尼歌剧院有着独特、美丽的外形：整座建筑洁白晶莹，像 ，又像 ，仔细一看，更像 。 （3）一轮红日升起来，把雪后的大地照得 。 茫茫田野 ，巍巍群山 ，好一派 ， 好一幅 。 5、重新排列句子顺序，在括号里写上序号。
（ ）于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。 （ ）看到弓上的花纹，将军高兴极了，想试一下弓。 （ ）古时候，有位将军得到了一张射得又远又准的弓。
（ ）那美丽的图案，看上去非常精美。 （ ）他用力一拉，没想到，弓断了。 （ ）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。
二、阅读短文，完成练习
（一） 粘（zhān）蝉
有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘蝉。蝉停在高高的树枝上，老人（ ）举竿（ ）粘住一个，简直就是囊(nánɡ)中取物。孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”
老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。举起竹竿，手就颤抖,离蝉还远呢，蝉就飞走了。”
孔子问：“那您又是怎样练出这手绝招的呢？”
老人从容地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还坚持练习站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动也不动地站很长时间。/翅膀，别的什么也不去看。/这样，我就能见一个粘一个了。” /
孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。” 1、圈出多音字正确的读音。
尽量 ( jìn jǐn ) 埋在土里 ( mán mái ) ．．2、选择合适的关联词，填在括号里。
A. 只有„„才„„ B. 一„„就„„ C.虽然„„但是„„ 3、理解词句。
（1）“绝”的意思有：A.断绝 B.没有了,穷尽 C. 独一无二D.死亡 E. 停止 。在“赞不绝口”中“绝”的意思是 ；在“绝招”中“绝”的意思是 。 （2）“囊中取物”中“囊”是“口袋”的意思，“囊中取物”的意思是 。文中说老人粘蝉“简直就是囊中取物”，说明 。 （3）读画“ ”的句子，找出文中能表现这句句子意思的两个词语
是 、 。 4、根据短文内容，完成练习。
（1）第4自然段中老人说的话有三层意思，文中已用“/”表示： 第一层主要意思是： 老人苦练 功夫。 第二层主要意思是： 。 第三层主要意思是： 老人终于能够见一个粘一个 。 （2）文章要告诉我们什么道理？找出这句话，并抄写在方格里。
三、看图写段。 要求：
1、以“有趣的冬天”或“快乐的冬天”为题 写一段话。
2、仔细看图，看清图画上有谁，他们在什么 时候，什么地方干什么。
3
冬天写一段话篇七
《小学一年级写一段话》
小学一年级写一段话
今天，我上楼梯的时候，一边上楼，一边数楼梯，每层楼梯有10级，真好玩儿。
我家有三口人。爸爸妈妈和我。爸爸妈妈都很疼爱我，在我表现好的时候他们就表扬我。如果表现不好的话，他们就会很生气地批评我。（博文）
我有一个幸福的家。爸爸妈妈都很疼我。爸爸在南通上班，一个月回来一次。每次回来都给我买很多好吃的。这是我最开心的一天。因为可以和爸爸妈妈一起做游戏，大家玩的很开心。这就是我的一家，一个开心快乐的家。我爱我的家。（晓玥）
我家共有四个人。爸爸妈妈外婆和我。爸爸是数学老师，妈妈是音乐老师，我是一名小学生。这就是我的一家。（小洁） 我有一个幸福的家。我的家里有爸爸妈妈爷爷奶奶，还有一个调皮的我。爸爸在公司里上班。他的脾气很好。妈妈在家负责接送我，她就有那么一点点小脾气。我在家表现还可以。我爱我家。（小萱） 后来的几次没有规定内容，孩子们的思维更广阔了，想说啥就写啥，写话也更精彩了！
体育老师剃头了！
今天我们班的李老师剃头了。我们可惊讶了！理了发的李老师帅呆了！（园博）
下大雾了
早上我醒来看见窗外模糊一片。我马上跑到院子里看个究竟。原来是下了一场大雾。我还以为是下雪了！（园博）
我当班长了！
今天我很开心，因为我做了大班长！我把这件开心的事情，告诉给爷爷奶奶妈妈，还打电话给爸爸。他们都表扬我了呢！（可爱的孩子在后面还画了一个灿烂的笑脸。好可爱哦！） （小萱） 看荷花
上午黄老师新教我们一首诗。这首诗的名字叫《江南》。读了它使我好想去公园看美丽的荷花。 （小萱）
冠军
黄老师告诉我们，马上要举行广播操比赛了，所以我们在加紧练习。希望我们一起努力，取得冠军！（松洁）
我长高了
星期天下午，妈妈带我去买裤子。我试了好几条裤子都嫌短，妈妈说我真的长高了。（松洁）
我的班主任
我的班主任是黄老师。她有一头乌黑的头发。弯弯的眉毛下面是一双明亮的大眼睛。真是漂亮极了！（博文）
好大的雾
今天早晨的雾好大呀，远处的东西什么也看不清楚。马路上来来往往的行人都很小心。 （小彧）
练操
我听老师说马上就要做操比赛了。我的心里非常高兴非常激动。因为到时候会有很多人来观看。我想做操时要认真才能有好成绩。（顾睿）
打扫卫生
每个星期五我们都要打扫教室。我们分工合作。有的扫地，有的拉地毯，有的擦玻璃，还有的擦黑板。我们干得很认真，把教室打扫得干干净净。（嘉豪）
孩子们不会的字就用拼音代替。读着他们交上来的小练笔上的拼音慢慢变成了文字，我这个老师真的好有成就感！一年级的老师很辛苦，但看着他们一天天长大，一天天懂事，何尝不是一种幸福？ 一直忙于做操，小朋友的每天一句也被迫“停歇”，每星期差不多只写两三次了。今天，再来给孩子们的精彩一句做个回顾 ： 星期天我和爸爸在家里用扑克牌玩游戏。游戏的名字叫算二十
四。爸爸告诉我说：“你可别小看这副扑克牌，它里面藏着很多数学知识呢！”
爸爸说我们的老师各有各的本事：黄老师写字漂亮，陈老师唱歌动听，李老师是个电脑高手……
星期五有很多老师到我们教室里来听课。黄老师让我们要大胆些，要积极举手发言。我想这也是平时我们应该做到的。
我最喜欢的是语文和数学，因为这两门课上能学到很多的知识。
我最讨厌的是做操了，整个下午都在操场上，都快累死了！（呵呵，孩子就是孩子，直言不讳哦！） （顾睿）
我家养了一只小狗，它的名字叫小蝌蚪。今天早上，我的小蝌
蚪不见了。不知道被谁抱走了，我很伤心。 （逸博）
今天雨下个不停。马路上就好像有一条条的小溪。雨水滴在小
溪里溅起的小水花美丽极了！（小小的你很会观察哦！）
我家有一只可爱的小狗。它全身长着黑黑的毛，尖尖的耳朵，
还有一双亮亮的眼睛。看上去很可爱。我爱我家的小
狗。 （天陆）
今天妈妈到学校去开家长会了。妈妈回家的时候我悄悄地看了
一下她的脸色，发现不是很难看。我的心一下踏实了很多。（小小的孩子也会察言观色了哦 ）
今天上午我们举行了片的广播操比赛。我们得了第二名。黄老
师说我们还要参加海门市的广播操比赛呢！大家都高兴极了。黄老师还给我们每个小朋友爬了格子，真是太棒了！
昨天黄老师说今天会有很多老师来我们教室听我们上课。果然
早读课的时候来了很多老师。第一次看到这么多老师，我真是又紧张又高兴。我决定在课上要好好表现。让老师们觉得我们一（1）班是最棒的！ （刚来两个多月的他，就知道以班为荣了，真让老师我感动哦。） （博文）
星期五上午老师用大屏幕为我们上了一首《小海星，快回家》，
当时有很多老师来听我们上课。黄老师请我读一读这首小诗，我就大大方方的读了一遍。老师说我很不错，其实我心里好紧张。但我想以后我不会再紧张了，因为这好像并没有什么大不了的！ 早晨起床我穿袜子的时候打了一个喷嚏。不一会鼻涕就流下来
了。呀！我可能感冒了。小朋友们，天冷了，要注意保暖
哦！ （小凯）
今天很多老师来看我们上课，我心里很开心。上课时我踊跃举
手，可黄老师却没有叫到我。唉，真可惜。（呵呵，下次老师肯定喊你哦。）
下午妈妈帮外婆拔油菜苗。我学着妈妈的样子拔了几棵。泥土
很松，我很快拔了一大堆。外婆夸我真能干！ （小萱） 今天我在做游戏的时候，突然看见玻璃窗上很脏，我马上拿起
抹布擦了起来。（很有主人翁意识哦，值得表扬 ） （小彧） 今天黄老师新教了一篇课文。这篇课文的名字叫《东方明珠》。
当老师打开电脑时，我看到了东方明珠的图片特别美丽。我好想去那儿看看。
下个星期一就要广播操比赛了。老师让我们穿上了新校服。我
们训练的时候，操场上绿绿的一片，可好看了。我觉得穿上校服的我们很神气。因为我们是小学生了! （婧怡）
星期六奶奶带我去理发。小朋友们都说我剃的太短了，像个小
和尚。
冬天写一段话篇八
《2013-2014学年度第一学期12级语文期末试卷》
2013-2014学年度第一学期12级语文期末试卷
一．基础知识（7×3分 +4分）
1、下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是 （ ）
A、瞳．（tóng）孔 妊娠．（chãn） 倏（shǖ）忽 嘈．（cáo）杂
B、琉璃．（lí） 藐．（mào）视 寥．（liáo）廓 端倪．（ní）
C、颠簸． （bǒ） 半晌．（xiǎng） 摇曳．（yì） 精湛．（shân）
D、赝．（yàn）品 啃啮．（niâ） 给．（jǐ）予 糟蹋．（tà）
2、下列词语中没有错别字的一组是 （ ）
A.心甘情愿 一塌糊涂 B. 忐忑不安 战战兢兢
C.无上光荣 情不自禁 D. 一笔钩消 大现身手
3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 （ ）
A.人类的智慧是无穷无尽．．．．的。
B.校园四周树木繁茂，使我走投无路．．．．，赞叹不已。
C.一代又一代中国学者以几乎是前仆后继．．．．的精神，在这片落后的
国土传播文明的种子。
D.机器佣人殷勤地为主人做这做那，真像一个忠心耿耿．．．．又聪明乖
巧的仆人。
4、选出与例句运用的修辞方法相同的一项是： （ ）
例句：她做事丝毫不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她
也给洗得雪白。（比喻）
A. 失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
B. 大河上下，顿失滔滔。
C. 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
5、选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句 （ ）
A. 网络的诱惑令现代人无法拒绝，即使昂贵的网上消费又令网迷
们心痛不已。
B. 小明的年龄恰巧比他父亲的小一倍。
C. 汽车质量的好坏，是安全行驶的重要保证。
D. 电子计算机在运算速度方面有着人所无法相比的优越性。
6、下列句子中关联词语使用不恰当的一项是 ( )
A 人的一生难免要遭受挫折，如果遭受了挫折就灰心丧气，那他
就很难取得事业上的成功。
B 因为非典型肺炎极易传染，所以医务工作者仍然临危不惧，忘
我地奋斗在“抗非典”的第一线。
C 一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的读书环境，也会始终
保持着一份纯洁的读书情感。
D 我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，还要提高自己的
创造能力。
7、填入画横线处最恰当的一句是 （ ）
某一地区特定时间内游客数量超过其接待能力，是造成该地区
旅游业种种问题的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山
色也会暗淡无光________________,再好的微笑服务也会丧失魅
力。
A.再多的投入和开发也无济于事
B.再浓厚的游览兴趣也会逐渐减
C.再迷人的青山绿水也会索然无味
D.再多的人文景观也会失去风采
8、将下列作品、作家及体裁对应连线
1）．《沁园春·长沙》 梁衡 小说
2）．《最后的常春藤叶》 海伦·凯勒 诗词
3）．《跨越百年的美丽》 毛泽东 人物传记
4）．《再塑生命的人》 欧·亨利 散文
二、填空（5分）
9．世界三大短篇小说大师，分别是： 国的著名小说家
欧•亨利，和法国的
10．独立寒秋，湘江北去，
携来百侣曾游， 。
三、阅读理解（30分）
（一）
居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经
百年，这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。她一生共
得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔
奖。她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，
但是她视名利如粪土，她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，
而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。上帝给的美形她都不
为所累，尘世给的美誉她又怎肯背负在身呢？凭谁论短长，漫将
浮名换了精修细研，她一如既往，埋头工作到67岁离开人世，离
开了她心爱的实验室。直到她死后40年，她用过的笔记本里，还
有射线在不停地释放。爱因斯坦说：“在所有的世界著名人物当
中，玛丽·居里是惟一没有被盛名宠坏的人。”她实事求是，超
凡脱俗，知道自己的目标，更知道自己的价值。在一般人要做到
这两个自知，排除干扰并终生如一，是很难很难的，但居里夫人
做到了。她让我们明白，人有多重价值，是需要多层开发的。有
的人止于形，以售其貌；有的人止于勇，而逞其力；有的人止于
心，只用其技；有的人达于理，而用其智。诸葛亮戎马一生，气
吞吴魏，却不披一甲，不佩一刃；毛泽东指挥军民万众，在战火
中打出一个新中国，却从不受军衔，不背枪。大音希声，大道无
形，大智之人，不耽于形，不逐于力，不持于技。他们淡淡地生
活，静静地思考，执著地进取，直进到智慧高地，自由地驾驭规
律，而永葆一种理性的美丽。
11、说一说居里夫人的“美丽”体现在哪些方面？ （2分）
12、“在一般人要做到这两个自知，排除干扰并终生如一，是很
难很难的，但居里夫人做到了。”句中“两个自知”是指哪两个
“自知”？结合全文概述。 （2分）
13、爱因斯坦的伟大贡献在于提出了 ，文中引述爱
因斯坦的评述，作用是什么？ （3分）
14、“人有多重价值，是需要多层开发的。”“多重价值”包括哪些？
结合文中语句表述（不超过20字）。居里夫人追求的是那种价值？
（3分）
（二）
光阴
赵丽宏
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌
不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春
风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向世
人报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄
的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周
围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去；从你的脚底下滑过去；从你的视野和你的思想里飞过去„„他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉
甸甸的果实。你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会化成永恒，这是因为他把你的脚印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会变成一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
15、为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”？ （2分）
16、本文中的“光阴”有何特点？请分条概括。（写出三条即可）
（6分）
18、下列对原文的理解和赏析不正确的两项是 （ ）（4分）
A.这是一篇短小精悍的诗化散文，作者以清丽飘逸的笔触，表达
了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。
B.文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的
人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。
C.本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般
的美感。
D.作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用
第一人称“我们”，表明作者是个珍惜时间的人。
E.本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾”，次写“枯黄
的树叶”，最后写了自己对光阴的思考与感悟。
19、冬天的脚步静悄悄的，你发现了吗？冬天的景色是怎样的？以冬天为题，写一段话，要运用比喻排比句，抒发感情和想象。60字左右。 (5分)
四、作文（40分）
（一）同学们在不久的将来，就将踏入社会，社会各行各业都向你们敞开怀抱，你想干什么呢？请以“假如我是„„，我将„„”的结构写五句话，道出你的职业理想。 （5分）
(1) 假如我是 我将 ；
(2) 假如我是 我将 ；
(3) 假如我是 我将 ；
(4) 假如我是 我将 ；
（5）假如我是 我将 。
（二）根据下述材料，按要求作文 （35分） 高职学习阶段，你一定在集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即使是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。
某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。
如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是自我意识过强，有人认为是志趣、性格不合，也有人认为源于竞争激烈，等等。 对于增强同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重、理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。
要求联系生活实际选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。选择除诗歌以外的某一种体裁，写一篇不少于600字的文章。