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天气太冷了写句子篇一
《描写天气寒冷的句子：眼泪是心里无法诉说的言辞》
天气太冷了写句子篇二
《三年级按要求写句子练习卷》
按要求写句子练习卷
家长签名 姓名： 成绩：
一、 按要求把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。
1、天气十分寒冷，泥土冻得硬邦邦的。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
2、小鸟动听的歌声吸引了无数的游客。
改成“把”字句：
改为“被”字句：
3、妈妈的童谣把我的思绪从天上引到人间。
改为“被”字句：4、他把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
改为“被”字句：
二、扩句。
1、骏马奔驰。
2、鲁迅关心爱护青年。
3、夜空中挂着圆月。
4、商店里摆放着商品。
5、大象走到象冢里去。
6、嘎羧像见到老朋友。
7、海鸥排成白色，飞成乐谱。
8、她看到了大海。
9、兄妹俩陶醉了。
三、将反问句改为陈述句。
1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？
3、在阳光下，大片青松的边沿闪动着的白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
4、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
5、这山中的一切，哪个不是我的朋友？
6、人类难道不属于大地吗？
7、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？
8、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
9、难道我们能被这小小的困难吓倒吗？
10、伟大的祖国诞生了，中国人民怎能不感到欢欣鼓舞呢？
四、将陈述句改为反问句。
1、我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。
2、只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
3、人民不会忘记为国捐身躯的英雄。
4、小松鼠机灵可爱，我们全家人都喜爱他。
5、兄妹俩被这美妙的琴声陶醉了。
6、世界上从来没有发现过这种动物的痕迹。
五、把下列句子改为比喻句。
1、风一吹，蒲公英就飘飘悠悠地飞起来。
2、她慈祥的眼神平静地望着我。
3、她的歌声很动听。
4、雨很轻、很细。
5、降落伞在空中飘。
6、战士们照看着这个小瓜。
7、月亮穿过微云。
8、嘎羧看到象鞍，眼睛里泪光闪闪。
9、白杨树高高地矗立在路旁。
六、把下列句子改写成拟人句。
1、天上的星星一闪一闪的。
3、一阵风吹来，树叶发出了沙沙的声音。
4、那一摞碗在他的头上摇晃起来。
5、松鼠在窝里睡觉。
6、狐狸走过来。
7、春天到了，小草长出来了。
七、把下列句子改写成夸张句。
1、小饭店虽然小，但给小巷居民带来了方便。
2、节日的广场，人真多。
3、桂子花开了，很远都能闻到香味。
4、公共汽车里很挤。
5、我端起搪瓷碗，觉得这碗很重，怎么也送不到嘴边。
6、这块地方很小,怎么能盖房子呢
八、将下更句子改为第三人称转述。
1、张童说：“我一定要坚持长跑的锻炼。”
2、老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
3、妈妈对我说：“我要去上班，你自己的洗衣服。”
4、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
5、老师说：“好吧，我把你收下了。”
6、小强笑着说：“我明天就要去上海了。”
7、老师对我们说：“我教你们打字。”
8、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”
天气太冷了写句子篇三
《天气冷了关心的话》
天气冷了关心的话
关于天气冷了关心的话：
1、天冷了，送上万能短信一条，可以满足你关于保暖的任何要求：想要围巾，你就对着短信笑;想要秋裤，你就看着短信跳;想要外套，你就要夸我短信写得妙。
2、天冷了，送祝福了;祝你手脚好，能上能下;祝你肠胃好，能吃能喝;祝你精神好，能说会道;祝你工作好，顺顺利利;祝你生活好，幸福健康。
3、天冷了，我用真心做成的针，用问候织成的线，为你缝制了一件关怀的衣裳，穿在你身上，暖在你心房，让它为你抵挡万里雪霜。愿你永远幸福安康!
4、天冷了，要送你一件外套：口袋叫温暖;领子叫关怀;袖子叫体贴;扣子叫思念;让这件外套紧紧伴著你渡过每一分每一秒，一定要幸福喔。
5、天冷了，愿我的短信，是你身上穿的棉袄;天热了，愿我的短信，是你嘴上吃的冰糕;你累了，愿我的短信，能消除你的疲劳;你困了，我就没法骚扰!
6、我代表中央,代表地方,还有广大的电线桩桩,春天的白菜帮帮,夏天的西瓜秧秧,秋天的菠菜汤汤,冬天的篓子筐筐,致以我亲切的问候:天冷,加衣!
7、一二三四五，防止秋老虎。流感要预防，饮食应得当。室内常通风，起居有规律。茶水去秋燥，鸭肉此季好。少辛辣油腻，秋膘慎重补。祝你健康快乐每一天!
8、天气转凉了，我要送你一件外套：口袋叫温暖;领子叫关怀;袖子叫体贴;扣子叫思念;让这件外套紧紧伴著你渡过每一分每一秒。
9、天气转凉，送你外套：用真心做线，爱心做棉，友谊做针，细心缝纫，外层绣上祝福，内层辅以想念，夹层用上温馨棉，最后系上友情扣，希望穿得温暖开心!
10、天气又要冷啦!睡觉要老实哈!乱蹬被子会感冒的哦~~~还有发这个短信有五个目的：一，继续巴结关系;二，看你手机丢没丢;三，提醒你我的存在;四，说明我很在乎你;五，通知你，明天天冷，开裆裤就别穿啦!
11、天气有些凉，记得添衣裳;挣钱虽重要，也要保健康;务工不容易，在外天天忙;虽然隔两地，情谊仍不忘：祝你好运多多多，幸福万年长!
12、天气凉了，衣服该加了，空调该关了，热茶该泡了，凉席该撤了，拿起身旁的手机，该给朋友发个短信了：祝初秋的你，收获另一番果实!
13、天气冷了，气温降了，祝福到了，问候到了，心就暖了，情就浓了，短信不在乎字有多长，只在乎情有多真，朋友不在乎距离有多远，只在乎思念有多深，虽然相遇，却无法相聚，但可以相忆，朋友就是如此，不需要太多的言语，祝福却一直在心底，送上最我真挚的问候，天冷了，注意身体，记得加衣!
14、天气渐渐转凉，秋风送来清爽，让问候插上翅膀，飞往你所在的地方，愿你秋花开遍庭院香，秋果累累福满堂，财源滚进墙难挡，贵体无恙永安康!
15、天气忽多变，问候短信传，天冷加衣被，出门要防寒，早起早睡精神好，多多锻炼身体健，朋友祝福在心间，快乐幸福不会变!
天气太冷了写句子篇四
《三年级语文专题训练：写句子》
写作训练二
三、怎样把句子写具体
把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更加生动形象。
例如：1．翠鸟掠过湖面。
机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。
第2句加上一些修饰词语以后，就具体多了。它告诉了我们“是什么样的”翠鸟，掠过的湖面“是什么样的”。如果把第2句再修饰一下：“一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面。”表达的意思就更具体了。但要注意一点，把句子写具体并不是堆砌很多词语，只能根据表达的需要，该修饰的就修饰，不该修饰的就不要画蛇添足，以免造成重复、累赘。
例如：1．我们高兴。
2．我们高兴得跳起来。
第2句加上了“跳起来”，就把“高兴”的结果、程度具体地描绘出来，强化了表达的感染力。练习把句子写具体的方法很多，在小学语文课中学过的，有下列三种基本方法：
1．加定语。
例：队旗在空中飘扬。
“（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。”括号里的词语我们就叫它定语。加上这些定语后，就知道了是什么样的队旗，在怎样的空中飘扬。表达的意思更明白具体了。
这种练习同学们在语文作业里做过很多。
如；给下面的句子加上词语，使句子表达得更具体。
①演员们的表演，受到了大家的欢迎。
演员们（ ）的表演，受到了大家的欢迎。
②人群热烈欢呼起来。
（ ）的人群热烈欢呼起来。
上面句子中括号里要加的词语就是定语。加上什么样的定语，能使这两个句子的意思表达得更具体呢？
根据句子的内容，第①句可以加下列一些词语：
“昨天”——说明表演的时间
“在百花剧院”——说明表演的地点
“精彩”——说明什么样的表演
“昨天在百花剧院精彩”的表演——说明了表演的时间、地点和水平。
加上这些定语以后，显然，每一句都比原句要具体。最后一句，不但告诉了表演的时间、地点，还把表演的情况也说明了，自然是最具体的了。
第②句可以这样加：
如果要让句子的意思表达得更清楚、更明白，还可以让中心词——“人群”带上递加式定语：“广场上参加活动的满怀激情的”人群„„
2．加状语。
例：弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来的？
弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。
括号里的词语我们就叫它状语。加上状语就把弟弟跑的样子写出来了。句子就具体了。
这种练习同学们也做过不少。
例：给下面的句子加个词语，让句子表达的意思更具体。
战士们完成了任务。
战士们（ ）完成了任务。
括号里要加的词就是状语。加上哪些词语，能把意思表达得更具体呢？
根据表达意思的需要可以加上与“完成任务”搭配恰当的很多词语。如：
加上“胜利、圆满、光荣”一类的词，就能表明任务完成的“情况”。
加上“提前、超额、昨天、早晨”一类的词语，就能表明完成任务的“时间”。
加上“都、全部”一类的词，就从“范围上”表明了完成任务的情况。
加上“在极困难的情况下”一类的词语，就表明了是在“什么条件下”完成任务的。
总之，不管加什么词语，只要与句子的中心词——“完成”搭配恰当，又符合句子的本意，都能使句子表达得更具体。
3．加补语。
例：飞机飞。飞机飞得怎样呢？
飞机飞得（又高又快）。
括号里的词语就是补语。加上补语，就把飞机飞得怎样写具体了。
又如：漓江的水真静啊！静得（让你感觉不到它在流动）。加上括号里的词语就把漓江水静的程度写出来了。
以上是练习把句子写具体的三种基本方法，只要掌握了它们的规律，作文时就能运用自如。
想一想，练一练：
1．照“例”把句子写具体。
例：燕子飞过田野。
（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）
黑色的燕子飞过绿油油的田野。
①天空飘着白云。
（什么样的天空？飘着什么样的白云？）
__________________________________________________________
②太阳升起来了。
（什么样的太阳？怎样地升起来了？）
__________________________________________________________
③西北风刮着。
（什么样的西北风？刮得怎样？）
__________________________________________________________
例：青蛙爬出来。
（从什么地方爬出来？）
青蛙从洞里爬出来。
（它是怎样爬出来的？）
青蛙从洞里慢慢地爬出来。
（洞是什么样子的？）
青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。
①鸭子游过来。
（从什么地方游过来？）
__________________________________________________________
（它是怎样游过来的？）
__________________________________________________________
（小溪是什么样子的？）
__________________________________________________________
②孩子数星星。
（什么样的孩子数星星？）
__________________________________________________________
（他在什么地方数星星？）
__________________________________________________________
（他是怎样数星星的？）
__________________________________________________________
（星星是什么样的？）
__________________________________________________________
③教室里摆着课桌椅。
（什么样的教室里？）
__________________________________________________________
（怎样摆着课桌椅？）
__________________________________________________________
（课桌椅是什么样子的？）
__________________________________________________________
例：______机器______制造______零件。
崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。
①______春风______吹遍______大地。
__________________________________________________________
②______山村里______闪烁着______灯光。
__________________________________________________________
③______周总理______关怀着______战士。
__________________________________________________________
2．在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。
①（ ）太阳冉冉升起，照在（ ）草原上，草原到处洒满（阳光。牧民们怀着（ ）心情，放牧着（ ）牛羊。
②在（ ）土地上，长着（ ）庄稼。那（ ）玉米，（高粱，还有那（ ）谷穗，真惹人喜爱。
） ）
天气太冷了写句子篇五
《按要求写句子》
二、按要求写句子。
1、天空中的小星星（写成拟人句 ）
____________________________
2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）
____________________________
3、这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句）
____________________________
4、我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）
____________________________
5、特务很狡猾。（改为比喻句）
____________________________
6、河水哗哗地流着。（改为拟人句）
____________________________
7、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
____________________________
四年级语文基础知识训练——句子练习(三)
一、病句诊所。（把正确的句子写在横线上）
（1）、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。
____________________________
（2）、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。
____________________________
（3）、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。
____________________________
（4）、生物课对林巧稚有很大的兴趣。
（5）、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。
（6）、全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。
（7）、妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。
（8）、我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。
（9）、公园新设了两个国外援进的游乐项目
（10）、小云的歌唱得有声有色。
（11）、两个新旧社会，真是鲜明对比呀。
（12）、听了老师的话，受到了很大的教
（13）、火车慢慢地徐徐开动了。
（14）、明明对小惠说，你明天下午和我去图书馆好好看一天书吧。
（15）、三演义是我国四大古典文学名著
（16）、同学们夸耀四年（3）班的清洁卫生搞得最好
（17）、我一进公园，就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来
（18）、校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。
（19）、我国是世界上悠久的国家之一。
（20）、林老师对我们的关怀，我一辈子终身难忘
（21）、庐山的夏天是人们避暑的好地方。
（22）、展览馆展出了三千多年前新出土的陶器。
（23）、姑娘们给我们演唱了民族歌舞。
（24）、一条笔直的公路，弯弯曲曲地穿过田野，伸向远方。
（25）、为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。
（26）、小名经过努力学习，终于取得了很好的成就。
（27）、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
（28）、同学们只有多听多练，就能把普通话学好。
四年级语文基础知识训练——句子练习(四)
一、给句子治病我行。（用正确修改符号修改病句）
1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。
3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。
4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。
5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。
6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。
7、既然这件事难办，我们也一定要办好。
8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。
9、这位六十多岁的老人已经年过花甲。
10、我们要认真克服并发现工作中的缺点。
11、 老师要求同学们默默地朗读课文。
二、把表示地点的词语提前。
1、几名儿童在茶地里紧迫地追着飞舞的蝴蝶。
2、我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条。
3、一群少先队员在池塘边看小青蛙。
三、把问句改成陈述句。
1、不经过努力，学习能取得好成绩吗？
2、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？
3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？
4、这朵花很好看，难道你可以摘吗？
十、填写关联词。
并列关系：
一边……一边…… 又……又…… 既……又……
不是……而是…… 一方面……一方面……
因果关系：
因为……所以…… ……因此…… 既然……就……
……是因为……
条件关系：
只有……才…… 只要……`就…… 无论……都……
不管……总……
转折关系：
虽然……但是…… 尽管……还是…… ……可是……
……却……
假设关系：
如果……就…… 即使……也…… 假如……那么……
选择关系：
不是……就是…… 是……还是…… 与其……不如……
宁可……也不……
递进关系：
不但……而且…… 不仅……还……
（一）、加上适当的关联词语，把两句话合成一句话，使句子更简洁。
1、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3、我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
4、你没有告诉我。
我知道了。
5、我们发动群众。
我们很好地完成了上级交给我们的任务。
（二）、判断下列句子的关联词使用是否正确。（在括号里打“√”或“×” ）
1、即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。 （ ）
2、因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的冬天来得总要早一些。（ ）
3、我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，
面。 （ ）
4、不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。 （ ） 拓宽知识
5、虽然来了，你就安心地住下吧。 （ ）
（三）、选择恰当的关联词填空。
1、不但……而且…… 只要……就…… 宁可……也不……
只有……才…… 虽然……但是…… 因为……所以……
孔繁森同志是领导干部的楷模。（ ）他牢记自己是共产党的干部，（ ）时刻把人民群众放在心上。（ ）发现谁有困难，他（ ）想方设法去帮助。（ ）自己苦点、累点，（ ）他心里很踏实。
2、虽然……但是…… 不但……而且…… 与其……不如……
无论……都…… 一……就…… 因为…… 所以……
(1)、我们（ ）走到哪里，（ ）不能忘记人民的嘱托。
(2)、（ ）坐在那里说空话，（ ）实实在在地去干。
(3)、张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ ）却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ ）到我们班问这问那。
（四）、在括号里填上恰当的关联词。
1、（ ）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（ ）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
2、小刚（ ）听录音机，（ ）背外语单词。
3、（ ）答应了，你（ ）应该办到。
4、山上开满了杜鹃花，（ ）花朵和叶子，（ ）比盆栽的显得有精神。
5、（ ）奶奶满头银发，（ ）行动十分利落。
6、今天早锻炼，（ ）打乒乓球（ ）跳绳？
7、大渡河（ ）水流湍急，（ ）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。
8、赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（ ）能注意锻炼身体，（ ）有希望成为“三好”学生。
9、你（ ）已经答应放学以后出黑板报，那么（ ）不应该独自回家。
10、时间非常珍贵，（ ）是一分一秒，我们（ ）不能浪费。
11、诸葛亮（ ）精通兵法，（ ）熟知天文地理。
12、张欢（ ）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（ ）他一点也不骄傲。
13、（ ）认真学习，（ ）能取得好成绩。
14、我（ ）看课外书籍，（ ）摘录好词佳句，收获真不少。
15、我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。
16、（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。
17、小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）她平时刻苦学习。
18、王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。
19、（ ）你答应和小明一起去看体操表演，（ ）应该准时去叫他。
20、我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。
21、（ ）生长在和平年代，（ ）我们不能忘记战争带来的苦痛。
22、（ ）没有老师的耐心教导，我（ ）不会进步这么快。
23、老师（ ）在教室里，（ ）在办公室里。
24、这种布（ ）颜色和图案非常美观，（ ）结实耐用。
25、妈妈每天准时去上班，（ ）遇上了坏天气，她（ ）不迟到。
26、（ ）罪犯多么狡猾，（ ）逃不过人民的法网。
27、（ ）具有高超的潜水技术，你（ ）能到海底探索海洋的秘密。
28、（ ）集体已做出决定，你（ ）应该服从集体。
29、星期天，我和小王总是见面的，（ ）我去找她，（ ）她来找我。
30、刘家峡水电站（ ）能蓄水，（ ）能发电。
31、（ ）这部电影太感人，（ ）我打算再看一遍。
32、他滔滔不绝地讲，使我相信他（ ）了解中国的现在，（ ）了解中国的过去。
33、他（ ）善于发现问题，（ ）善于分析问题。
34、一切的一切，（ ）不那么容易，（ ）不那么困难，只要认真、努力、热爱，都能如人所愿。
35、（ ）站得高，（ ）能看得远。
36、李志华（ ）刻苦学习，（ ）热爱劳动。
李志华（ ）刻苦学习，（ ）成绩很好。
李志华（ ）刻苦学习，（ ）不注意锻炼身体。
37、（ ）刮风下雨，玲玲（ ）不来我家。
（ ）刮风下雨，（ ）玲玲没来我家。
（ ）刮风下雨，（ ）玲玲还来我家。
（ ）刮风下雨，玲玲（ ）会来我家。
（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家？
（ ）我去玲玲家，（ ）玲玲来我家。
38、在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“（ ）每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生（ ）能很快提高。”有的说：“（ ）老师耐心地帮助我们（ ）好了。”
四年级语文基础知识训练——修辞方法训练(一)
下面句子使用了哪几种修辞方法，在括号里写出。
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 （ ）
2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。 （ ）
3、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。（ ）
4、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。 （ ）
5、黄河是我们中华民族的摇篮。 （ ）
6、春在哪里？春在操场上，春在教室里。 （ ）
7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。 （ ）
8、最是一年好处，绝胜烟柳满皇都。 （ ）
9、在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 （ ）
10、天、地，连皇城的红墙都在颤抖。 （ ）
11、我们的“大蜻蜓” 仿佛比飞机飞得还高了。 （ ）
12、风吹着雪花，万马奔腾似的，从山顶上呼啸而来。（ ）
13、爷爷一生没有什么嗜好，只知道工作、学习，学习、工作。（ ）
14、扬科觉得旅店里的每根柱子都在颤抖，都在唱歌，都在演奏。（ ）
15、一棵小榕树就像一顶撑开着的绿绒大伞。 （ ）
16、那是一双很大的拖鞋——简直可以拿来作小孩的摇篮。（ ）
17、天上的星星快活地眨着眼睛。 （ ）
18、春风像母亲的手抚摩着你。 （ ）
19、一位少年，举着一面火焰似的红旗。 （ ）
天气太冷了写句子篇六
《描写天气晴朗的句子》
描写天气晴朗的句子 1润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩 .
2天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。
3天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。
4 晴空万里，朝霞满天，太阳公公把一切都镀上了金黄色。 5春风吹拂着我们，太阳伯伯为了小草和朋友，从乌云里探出了它的大胡子。
6微风轻轻地吹，暖暖的阳光覆盖着大地。
7艳阳普照的日子真让人心情舒畅。
描写天气下雨的句子
(一) 形容下雨前的天空阴沉 可怕的句子：
1仲夏的一个黄昏，天上像打翻的墨水瓶一样，黑云飞快的蔓延过来。
2傍晚，天上乌云翻滚，像倒扣的一只大铁锅，黑沉沉的压的我透不过起来。
3天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。 4天色十分昏黑，片片乌云仿佛要压下来似的，太阳婆婆也害怕地躲起来了，刚刚还在玩耍的白云也跑回家睡觉了。
5天色十分昏黑，片片乌云仿佛要压下来一样，黑压压的。还不时有震耳欲聋的雷声和刺眼的闪电，给人一种恐怖的感觉。
6突然，天空中飘来一片片乌乌云，遮住了天空，几道闪电划空而过，接着，就听到了今年的第一声响雷，哗哗哗，雨下起来了，淅淅沥沥的细雨，远看朦朦胧胧，树木，房子似被轻烟笼罩着，雨点打在遮阳棚上咚咚直响，雨点打在玻璃窗上叭叭直响，雨点落在地上溅起一朵朵水花。
7外面刮起了大风，吹的树枝乱摆，地上的灰尘乱飞，让人睁不开眼睛。
8乌云密布，阴沉。黑乎乎。电闪雷鸣。
9在一个宁静的晚上，人们正在床上做梦时，突然发出一声巨响，跟着便听到檐前滴水的声音，滴滴答答的节奏就像一首催眠曲，响个不停，越响越快，我好像被催眠一样，跟着便睡着了。
10 天空蓝蓝的，白云在上面自由自在地飘着。突然，一大片一大片乌云张牙舞爪地从四面八方聚拢过来。不一会儿，天空全被染黑了。
（二）雨猛 大的句子
1雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。
2雨点连在一起像一张大网，挂在我的 眼前。
3雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠。
4雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。
5雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。 6 倾盆大雨下个不停，从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪。
7大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。 8突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。
9大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。 10 风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。
11 雨，像天庭飘下来的千万条银丝。
12 天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。
13 一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。
14 狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。
15 突然一阵北风吹来，一片乌云从北部天边急涌过来，还拌着一道道闪电，一阵阵雷声。刹那间，狂风大作，乌云布满了天空，紧接着豆大的雨点从天空中打落下来，打得窗户啪啪直响。一时间雨点连成了线，哗的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾斜下来。
16 一天深夜，阴云密布，响雷一个接着一个，闪电在天空中闪着。风，使劲地吹着，树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响，顷刻之间，倾盆大雨就落了下来。
天气太冷了写句子篇七
《按要求写句子》
按要求写句子
按要求写句子
1.天上的星星在闪烁。（改为拟人句）
2.天气太热了，简直叫人受不了。（改为夸张句）
3.湖水真静。（改为比喻句）
4.他的行为让每个人都很感动。（改为反问句）
5.一尘不染（表示环境优美）：________________________________
6.一尘不染（表示品质高尚）：________________________________
7.天空下雨了。（扩写句子）：________________________________
8.太阳耀眼。（扩写句子）：__________________________________
9.牛吃草。（扩写句子）：____________________________________
10.车奔驰。（扩写句子）：____________________________________ 1天上的星星在眨着眼睛.
2天气把人热死了,简直叫人受不了
3湖水平静得像一面镜子.
4他的行为不是让每个人都很感动吗
5这里刚刚被打扫过,真是一尘不染.
6这个单位的几名领导都因腐败问题被查处,他却能做到一尘不染,真是难能可贵. 7阴沉的天空下起了绵绵细雨.
8中午的太阳格外耀眼.
9一群奶牛在草地上吃着鲜美的嫩草
10一辆崭新的轿车在空旷的马路上奔驰
天气太冷了写句子篇八
《补写句子2015》