【www.guakaob.com--中西医执业医师】
和孩子一起成长的句子篇一
《和儿子一起成长》
和孩子一起成长
“身教重于言传”，为人父母时刻都要注意自己的言行，为孩子树立良好的榜样；为了教育好孩子，父母也必须不断学习和思考，提高自己做父母的“水平和能力”。我认为，教育孩子的过程，也是自己不断成长和提高的过程。
卖蛋糕——让孩子正视金钱。
儿子每天都和几个其他班的同学一起坐车上学放学。有一段时间，我担心他放学的时候肚子饿，每天在他的书包里放一块点心或蛋糕。有一天，他拿回两个五角钱，我问是怎么回事，他说车上的同学想吃他的蛋糕，用两个五角钱换了两小块蛋糕。刚开始我觉得孩子的行为很可笑，但后来我却犯难了，我该如何评价和指导孩子的行为呢？我是该赞扬他“有经济头脑”，还是该纠正他“自私，不懂分享”呢？
孩子将来是要生活在社会中，要遵守社会等价交换的原则，也要体会社会亲情、友情和爱情的温暖。我思考很久以后，告诉孩子：将一元钱还给同学，以后学会和同学分享自己的食品或玩具。
护眼大战——让孩子善待自己
儿子喜欢看动画片，还喜欢玩手机和电脑上的游戏，怎么说都改不了这个嗜好。后来我发现他的眼睛老是不停地
眨，就带他去看医生。医生说视力有下降的趋势，再不保护视力，会近视的。听医生这么说，儿子自己也吓了一跳，他知道眼睛近视很痛苦，也害怕戴眼镜。我利用这个机会好好开导他，帮他分析视力下降的原因，并根据医生的建议帮他总结预防近视的方法。回家后，他写了一份“护眼法则”，共有包括不看电视和电脑、端正看书写字姿势等在内的六条法则，贴在他的房间，他遵守法则并坚持了下来。
我认为一味地对孩子空洞地说教，不如和孩子共同针对孩子的问题进行认真探讨，引导孩子作出正确的决策。这是最有效的方式。孩子会在一次次的决策中学会善待自己、善待他人。
心在人不在——让孩子独立自主
儿子的自理能力一直都很差，加入少先队一年后，都不会系红领巾。现在，我逐步改变方法，学习也好，洗澡也好，玩也好，我会做到“心在人不在”，即在确保安全的前提下，不陪伴在他身边，让他独立完成自己的事情。不在身边并不是视而不见、充耳不闻。我会不动声色地观察他自理的情况，及时纠正他做得不对的地方。
我发现独立自主性越强的孩子，学习成绩也好，因为他会安排好自己包括学习在内的所有事情。
听听孩子说什么——让孩子学会交流
有一天，儿子对我说：“妈妈，你每天多笑一些就好了。”孩子不经意的一句话引起我的思考，一是我们教育孩子乐观自信，不以物喜，不以己悲，自己却总是将烦躁颓废的情绪带到家里，带给孩子；二是孩子通过交流提出了自己的看法，我们应该给予回馈，让孩子体会到交流带来的好处。于是，我和孩子在一起的时候，和他一起分享进步的喜悦，分析困难的原因，思考解决困难的方法。
如果有机会，我建议多让孩子参与大人的正式会谈，让孩子学会有条理地思考问题，并发表自己的建议，能促进孩子的心智成熟。
用钢笔写字——让孩子积极向上
我发现这学期，儿子的字写得明显好一些。后来我才知道，王老师在班上用了一种奖励办法：谁的铅笔字写得好，就让谁先用钢笔写字（详细方法待查）。他刚开始是为了得到“先用钢笔”的奖赏，到后来就养成了一种认真写字的习惯。
我后来反思过去对待儿子，总是在用惩罚教育：“再不好好吃饭，我就不让你看动画片；再不快点做作业，就别想吃冰激凌……”孩子是为了逃避惩罚被动接受我的教育，如果我改成“8点前把作业做完，8点到8点半就可以自由玩耍”，效果可能更好。
这样的方法，孩子保持的是一种积极向上的心态，能有效保护孩子的自信心。
快速优质地完成作业——让孩子做事专注
相信很多孩子做作业的速度和质量问题，是家长的心病。曾经，儿子做作业拖拖拉拉，作业的质量也不高，几道家庭作业的题目，从7点做到9点还没做完。后来我不断尝试一些方法，也找到几个快速优质完成作业的方法：1、创造一个安静、舒适的环境。房间冷热适宜，不要有电视的声音，家长就在孩子附近看书看报，营造一个学习的氛围。2、给孩子快速优质完成作业后一定奖励的承诺，并兑现。3、利用听算和听写句子，提高孩子的书写速度。这是一个当老师的朋友告诉的方法，算式或句子只报一遍。
家长可以根据自己孩子的实际情况，尝试不同的方法，让孩子专注地做作业、做其他事情，让孩子的时间成为“有价值的时间”。
儿子虽小有进步，身上依然还有许多的不足之处：动手能力差、害怕困难、吃饭挑食。我想，通过家长和孩子的共同努力，孩子会不断成长进步，家长也会有体会和提高，家长和孩子一起成长。正如一句谚语说的：辛辛苦苦就会舒舒服服；舒舒服服就会辛辛苦苦。
儿子家长
和孩子一起成长的句子篇二
《亲子阅读,与孩子一起成长》
亲子阅读，与孩子一起成长
前言：应孩子老师的要求，要写一篇与孩子开展亲子阅读的心得体会，这可难为我了，只有赶鸭子上架来滥竽充数了。
俗话说：父母是孩子的第一任老师，我和孩子的爸爸也一直在探讨这个问题，怎样在孩子面前作好表率，怎样带领孩子愉快的、健康的学习。从坚持每天睡前给孩子讲故事，到与孩子一起探讨故事的意义，一路走来，也有颇多感受。
培养孩子兴趣是关键。最开始，我和大多数父母一样，孩子两三岁就教他背《三字经》、《唐诗三百首》，孩子当时到是记住了，可过两天又忘了，怎样能让孩子记住他所学过的东西，让他自己去看去学呢，我开始带着孩子到新华书店去看书，让她自己选择自己喜欢的书，过了一段时间，每到周末，孩子总会对我说：妈妈，我们到新华书店去看书好吗？这样慢慢地就选把她喜欢看书的兴趣培养起来。
与孩子一起阅读是幸福。随着孩子渐渐的长大了，我们给她买的书也在发生变化，从开始的小故事到童话故事再到名人故事等等，内容也在渐渐的丰富，可有些时候孩子也不大明白里面的内容，再加上孩子贪玩的天性，我发现孩子阅读的时间越来越少了，怎样改变这种状况，我想了很多方法，还是汇龙小学提出的亲子阅读概念让我找到了方向。利用周末或者晚上的时候，我开始了和女儿一起阅读并且还讨论里面好的句子、名言，这样不但让女儿又喜欢阅读了，我还发现女儿更喜欢和我交流了。
创新阅读形式作补充。怎样让孩子阅读后能很好的记忆这些内容，我和孩子的爸爸想到了开故事会的方法。我们家里每周都会召开两次故事会，并且还要评奖呢，在这样的活动中，女儿也充分体会到了阅读的快乐，家里和睦的氛围也越来越浓厚。
与孩子一起阅读，陪孩子一起成长，让我幸福而又快乐！。
和孩子一起成长的句子篇三
《和孩子一起成长1Microsoft Word 文档(1)》
和孩子一起成长
尊敬的各位老师、各位家长，大家好！
我是三年级一班雒相一同学的家长。首先非常感谢三年级教学组为我们提供了这样一个近距离聆听与交流的平台，同时，作为妈妈，我更感激各位老师，放弃了陪伴自己孩子的时间，为了更多孩子的成长，利用业余时间，在这里为我们答疑解惑，谢谢各位老师！
每一个孩子都是伴随着问题成长的,每一个父母也都是伴随着问题成长的,不碰到问题的孩子是找不到的,不碰到问题的父母也是找不到的,今天，我们在这里探讨的主题就是孩子在学习过程中存在的问题和一些解决的方法， 我相信每一位家长都会找出一大堆孩子在学习中存在的问题，我的孩子也一样。所以，我很忐忑，我不知道该说些什么，应该从何说起。但是，每一个孩子也都有他与众不同的地方，也就是我们所说的“天赋”。例如：有些孩子他的体育特别的棒；有些孩子他在音乐美术方面又有不错的天赋；有些孩子他对数字非常敏感；有些孩子他对语言文字又有特别的地方。我的孩子就是这平常孩子中的一个，所以当我告诉他我要在家长会上发言的时候，我的孩子也很惶恐，他说：妈妈，你能不能不讲我表现不好的地方，只讲我好的方面。我答应他了，所以我今天就讲一讲我的孩子在日常学习中的一些表
现吧，以及我和孩子一起成长过程中的一些体会。
我的孩子爱阅读。教育就是要按照孩子的天性去做。阅读也是人的天性，在孩子还小的时候，我经常带他去书店买书，在家常和孩子一起看书，这样孩子会觉得阅读是件有趣的事，渐渐就养成了习惯。当孩子喜欢上阅读之后，我给他买很多书，但一定是有选择的买，现在有很多教育专家给出的适合各个年龄段孩子阅读的书目，我会挑一些给他买。像《法布尔昆虫记》、《汤姆索亚历险记》、《爱的教育》、《城南旧事》等书都不错。买给孩子的书，我通常都会读一遍的，当然我也会给他看一些成人的杂志，我们会对其中有趣的话重复几遍，或者讨论其中问题，或者扮演不同的角色，这也让我们有更多的话题来交流。对一些他不理解的词句，我会给他讲一讲，然后再让他仿照书中的句子用自己的话说一说，用书中好的词说两个句子，我的儿子比较懒，你让他说可以，绝对不愿意去写。去过我家的人都知道，我家比较凌乱，我们家的书随处都有，我只想通过这样一种形式，让孩子在想读书的时候，随手可以拿起一本书来读。读书不是说这本书我读完了就把它束之高阁，而是要反复阅读，这一点我们做家长的可以刻意的引导，隔上一段时间把孩子前一阶段读过的书再给他拿出来放到手头，让他再读一读。通过这种精读，让学习到的东西能在脑海里多打几个转，甚至引发一些自己的想法，产生一些自己的创意。通过广泛的阅读，
可以丰富孩子的阅历，增长见闻，增加孩子的想象力，积累词汇，学习文字的表述方法，这在孩子的写作过程中给了他很大的帮助。
我的孩子在看书的过程中还有一个特点，就是对不清楚的问题爱打破砂锅问到底，经常问的我这个学识不渊博的妈妈张口结舌。当我无法回答他的问题时，我就主张他自己看书找，有时就上网查。一直要让他感到满意为止。在看书的过程中，对于不认识的字，他也爱查字典。可是他一查起字典来，就是一个没完没了，就像查“学”字，字典上所有这一页的字都要挨个看一遍。就因为他的这种慢，我也经常冲他发火，发完了，下次还这样。
因为爱看书，所以他写作文就相对要轻松一些。我和孩子还经常做的一件事情就是“讲”作文，讲述一件事情也好，讲一个故事也好，讲自己的看法观点也好……反正就是他先讲，讲完了我就和他一起讨论刚才讲述中的好词好句，及时的进行表杨，对用错的词句进行修改，并督促孩子及时把刚才的讲述记录到本子上，这就是一篇完美的作文。要多鼓励孩子，建立孩子的自信是第一步，有了自信，就会有兴趣，而下一步就好办多了！
为了能让自己讲出来，在生活中就要做一个“有心人”，要善于观察生活中的点点滴滴。我们可以和孩子共同寻找生活中有趣的话题，比如外出旅行，这是孩子增长见识的大好
时机，我们可以把旅行中有意义的事情、有趣的事情、遇到的人或事物，及时的讲出来，孩子先讲主题，家长及时的帮助他进行润色，让句子显得更生动。比如写天空，孩子会说“天好蓝”，我们就及时的问一句“蓝的像什么”，孩子马上会接“像一块蓝宝石”，时间久了，孩子自己就会用这些形容词来丰富自己的句子。词汇一定是通过阅读来积累的。再就是用心观察周围的人和事物。每个人都有自己的特点，可以让孩子描述不同人的外貌特征、穿着打扮、性格特点等等，刚开始可能会千篇一律，我们就耐心地给他讲每个人的特点，给他一些提示，他就会很准确地描述出来。
其实如何写作文，我们老师们已经给孩子们讲过很多了，什么“首尾呼应”呀、“总分总”的结构模式呀，我都是从我的孩子口中听到的。但是真正到写的时候，该写什么、怎么写，孩子却是最犯愁的。每天一放学，我的孩子就会说“妈妈，今天有写话，我写什么呀。”那种惆怅，让你有一种世界末日的感觉。一般我都会跟他进行一番小讨论，给他一个建议，设定一个范畴，什么去过的地方、近几天学校的见闻、季节的变化、熟悉的人等等。老师没有给定范围是希望孩子们有更多的思考空间、更广泛的想象力，可是孩子有时一下子真的想不出来要写什么，作为家长我一般就给他一些提示，让他在大脑中进行一个搜索，把自己记忆最深刻的东西写出来。就像前一段他写的《秋游兴隆山》，就是我们
在国庆期间去了兴隆山，当时他就觉得那里的景色非常美，于是我们就现场讲了一些当时的景色和他的心情。所以当那天他问我写什么的时候，我就提醒他：我们去兴隆山玩的高兴吗？他一下子就想起来了，就知道自己改写什么了。还有最近我们写了很多关于“秋”的作文，秋雨、秋天的气息、秋天的图画，这都是跟季节有关的主题。主题定下来以后，那就要思考如何写好这篇作文。我的孩子通常会说：这篇作文我就按照“总分总”的结构来写了。可什么是“总分总”呢？老师讲范文的时候肯定反复强调过，可到孩子运用的时候，他还是很难把握。一般我就给他举例子，就说你是一个好孩子吧，这就是“总”，可是好在哪里，就要详细叙述了，这就是“分”，最后又回到你真是一个好孩子，这又是“总”。如此反复多次，孩子就记住了。总之在写作的过程中，没有什么捷径，多读书、细观察、勤练习，这就是方法，但这都需要长期的积累，就像我们要有耐心等待小树长大，也许不是三、五年能够见到显著的成效，但学习是一种生活方式和习惯，长久的积累会使孩子终生受益。
每个孩子都有每个孩子的特点，每家都有每家的教育方法，以上所讲仅仅是个人一点体会，请各位家长多多指教。
孔子曾说过：学而时习之，不亦悦乎。还有一句是学而不思则罔、思而不学则殆。在学校老师已经帮助孩子完成了“学”的过程，在家里，我们家长一定要帮助孩子完成“习”
和孩子一起成长的句子篇四
《与孩子一起成长--亲子读书感想》
与孩子一起成长
-------亲子读书体会
孩子从小就很喜欢读书，从简单的绘本图书到现在的注意读物，我们的读书口号是“在读书中快乐成长”。我希望我的孩子用她善良可爱的童心在书中品味这个世界，教会他们识别善与恶，教会他们去行善，去痛恨邪恶。让他们从书中学会欣赏，学会真，善，美；从书中体会到博爱。
借着学校开展“亲子读书活动”的契机，我为孩子制定了切实可行的读书计划，经老师推荐和个人整理，选择了可读书目。
通过一段时间的读书，现将几点体会及经验与大家分享一下：
对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！书，使我们家长由对孩子教育的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。
在阅读的过程中，要耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思考，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。
一起读书还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。
培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回答不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对待回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。
通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己孩子想的是什么，让孩子懂得了什么是自尊，什么是爱心。在今年“三八”节的时候，女儿亲了亲我，趴在我的耳朵旁对我说：“妈妈，今天是你的节日，祝愿您节日快乐”我当时真的好感动，这除了要感谢学校老师的耐心教导，我觉得是有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感恩。
今后的日子里，让我们在朗朗的诵读声中和孩子一起成长吧！
和孩子一起成长的句子篇五
《和孩子一起阅读 一起成长》
和孩子一起阅读 一起成长
中一班 于世博 家长 刘晓香
儿子上中班已经四个多月了，想想刚去幼儿园里时只懂得玩玩具的小不点儿，到现在变成了学知识懂礼貌的孩子，我们欣喜地发现，儿子长大了，也已经适应了幼儿园的学习生活环境。
在学习中，亲子阅读一直是老师要求的活动，这个活动在孩子与家长之间搭建起了一座桥梁，可以让家长和孩子进行心灵上的沟通与交流碰撞，进而让家长走进孩子的内心，让孩子更多地了解生活，掌握知识，增长见识，提高能力，让孩子爱上读书，爱上学习，养成良好的习惯。
上个月与孩子一起学习阅读《睡前半小时》和《恐龙历险记》，读到高兴时，看到孩子哈哈的大笑，还把笑的句子读给我们听，让你也感受其中，心里感到很满足。仔细想一想，与孩子一起阅读，真的体会很多。
最近，他在读一本《十万个为什么》的书。这本书内容非常丰富，包括天文、地理、生物、人体、健康、医药等方面的内容，是一本让你开阔视野、增长知识的科普读物。自然界的千变万化吸引着每一个好奇的孩子，孩子们都是在疑问中长大的。在成长的过程中，有许许多多的“为什么”困扰着他们，他们对身边事物的感知能力已远远超出成年人的想像。孩子们的问题有的会埋在心里，有的会向大人提出来。有的问题问我们大人，也不能说出正确的答案，有了这本书，儿子的“为什么”都能解决了。儿子刚拿到这本书的时候特别高兴，先是把书拿到手中，大致浏览了一下目录，然后，再一页一页地聚精会神的看，从他的表情上，我看到了把大大的问号变成了“原来如此”的惊叹号，真的很享受这种感觉。读书，能给孩子们配制一把发展智慧的钥匙，读书，能让孩子们插上一对解放心灵的翅膀，读书，能为孩子们开启一扇通往世界的窗户
让我们家长一起来和孩子读书，共同参与到亲子共读的活动中来，走进孩子们的内心，和孩子相互交流，相互沟通，为了孩子的进步与成长共同努力吧！
和孩子一起成长的句子篇六
《和孩子一起成长的50个小互动》
和孩子一起成长的50个小互动
2013-05-19 07:11:11 |阅读原文
想让宝宝更聪明，不一定需要多么昂贵的玩具，或者遵循什么深奥的智力开发的学问，其实你就是孩子学习的最好的帮手。对他说话、给他讲故事、唱歌或者只是在一起开怀大笑……你与孩子之间的互动就是刺激宝宝大脑发育的最好方式。
1.目光交流
新生的宝宝一天中很多时间都是在呼呼大睡中度过，所以你应该非常珍惜他睁开眼睛的有限时间，看着他，也让他看到你。小宝宝很早就有了辨认人的不同面孔的能力，相信你一定希望自己的孩子能早些记住爸爸妈妈的样子。那么你--每一次你的宝贝看着你，他的记忆力就多了一些积累。
2.说话，越多越好
也许，开始你得到的只是宝宝茫然的目光，但先不要放弃，而且要在你希望得到他回应的地方稍做停顿，留给宝宝一些时间。不用多久，宝宝就能够掌握对话的节奏，并且用友好的"咿咿呀呀"来填补你留给他的那些空白。
3.享受美味时的交流
哺乳是一个绝好的与宝宝交流的机会。在他香甜地吮吸时，你轻轻哼唱，或者跟他说说话，哪怕只是轻抚他那柔软的头发，都将再一次地加深你们之间的情感。
4.伸舌头的游戏
研究表明，出生仅仅只有两天的婴儿就能够模仿简单的面部动作--这是他们具有解决问题能力的一个早期表现。
5.看看自己
让你的宝宝从镜子里看看自己。刚一开始，他可能会以为那是另一个可爱的小伙伴，然后他会发现自己能令那个"小伙伴"挥手和微笑--所有的宝宝都会喜欢这样的游戏。
6.挠挠
挠挠他的小脚心，或者温柔地呵他的痒痒，他会很开心。而且，笑是培养幽默感的第一步。
7.哪里不一样？
将两幅画举到离宝宝8~12英尺的地方让他看。这两幅画应该是大致一样，但稍微有所区别的。（比如一幅画中的树下有只小兔子，而另一幅中没有。）宝宝虽然小，却已经能够反复地来回看那两幅画，慢慢发现它们之间的区别。这种简单的游戏将为他以后识字以及阅读打下很好的基础。
8.分享
带宝宝出去散步，用小车推着他，或者将他舒服地抱在怀里。一路上向他描述你所看到的一切："一只小狗跑过来了。""看，小树又长大了。""你听到汽车喇叭声了吗？"你知道吗，这样做能帮助宝宝发展语言和词汇量。
9.傻傻的妈妈
有没有试过像小婴儿一样咿呀地歌唱，或者高声地模仿宝宝那些"婴儿的语言"。别怕旁人笑话你傻，你的宝贝最欣赏你这样做了。
10.学会100首歌
实际上我的建议是能学多少首就学多少首。或者你也可以唱自己写的歌（比如：我喜欢给你换尿布，换尿布，换尿布……）。有研究表明，熟悉音乐的节奏对学数学很有帮助。
11.重要的尿布时间
当宝宝躺着，你给他换尿布时，教给他身体的各个部位以及衣服的各个部分。要尽量讲解得多一些。
12.人体游乐场
父母躺在床上或者地上，让宝宝在你们的身上爬来爬去，攀上攀下。这个最便宜的"游乐场"可以给宝宝带来非常多的乐趣。可以锻炼他的协调能力以及解决问题的技巧。
13.买东西
你唱歌唱累了，游戏也结束了，那么，去趟超市吧。那里往来的人群，各种各样的声音和颜色能给宝宝无穷乐趣。
14.给一个线索
开灯之前，你说："我要开灯了。"然后再按下开关。这样的小小动作可以教给宝宝因果关系的概念。
15.一个小惊喜
用嘴在宝宝的小脸、小胳膊或小腿上轻轻吹口气，宝宝会很喜欢这种对皮肤的小刺激。
16.一张两张面巾纸
很多小孩子都喜欢把面巾纸从盒子里拉出来的动作，不要阻止他。只不过浪费了几张纸，你却得到了一个可以锻炼孩子感官的玩具--看你的宝宝怎样将它们揉皱又抚平。你还可以将小玩具偷偷藏在面巾纸下面，然后你看吧，孩子发现那些玩具时会是多么地欣喜若狂。
17.读书
一遍又一遍地读。科学家们已经发现，8个月大的宝宝已经能够识别句子当中的因果关系--如果你能连续读两三遍的话。这样反复地读书对孩子学习语言很有帮助。
18.藏猫猫
你藏起来，然后你又出现。你滑稽的表情让孩子笑个不停。在笑声中，小宝宝慢慢明白，一个物品是怎样消失，又是怎样重新出现。
19.自由地触摸
找一只盒子，用来保留各种各样质地的小东西：碎布、丝绸、羊毛、尼龙等等。用这些东西轻柔地拂过孩子的面颊、肚子和双腿，同时向他描述这些东西的感觉。
20.别着急，休息一下
每天总要有那么几分钟，和你的宝宝一起坐在地板上。没有音乐、没有明亮的灯光、没有游戏和玩具。给孩子充分的空间让他去探索，看看他能把你带到哪里。
21.做一本家庭相册
相册里应该保留你们所有亲戚的照片，常常把它翻给宝宝看，以增强他的记忆。还有你要记得，当外婆打来电话，就把外婆的照片指给宝宝看，这样会很有效。
22.和食物一起玩
在合适的时候，可以给宝宝不同种类和触感的食物--比如煮熟的花生、粥、面条和切成大块的水果等等。不要怕宝宝弄脏衣服，他将在与这些食物的游戏中很好地练习抓握的能力，同时培养自己的感觉器官。
23.谁把玩具拣起来？
小家伙趾高气昂地坐在自己的小车里，把手边的玩具接二连三地扔出来，让它们落到地上。你给他捡回去，他又扔出来，并且为这个新发明的游戏高兴得手舞足蹈。
你千万别觉得烦，就多给他捡几次玩具又怎么样，小朋友在体验地心引力的作用呢。你还可以给他几个卷筒纸或者是网球，再在他座位前摆只空盒子。好了，宝贝可以练习瞄准了。
24.纸牌游戏
和大人玩的纸牌游戏有些类似。找来几只塑料的装食物的盒子，把宝宝最喜欢的玩具扣在其中一只的下面，来回几次移动盒子的位置，然后让宝宝自己去发现他的宝藏。
25.穿越障碍物
沙发垫子、枕头和纸盒子能帮助锻炼宝宝的运动能力。把这些东西都放在地板上，教给
你的宝宝怎样爬过或者绕过这些东西。
26.我爬你也爬
你在前面爬，让宝宝跟着你，一起爬着穿过房间。你可以改变速度，也可以在你觉得合适的地方停下来。
27.宝宝领导你
等宝宝稍微长大一些，他就会有自己的办法来检验自己的创造力--让你模仿他。他喜欢看你是否愿意模仿他的各种动作，比如发出可笑的声音，大笑，向后爬等等。
28.作怪相
鼓起腮帮，让宝宝来摸你的鼻子，他摸的时候，你"呼"地吹气；宝宝拍你头的时候，你可以发出奇怪的声音；当宝宝抓住你的耳朵，你就伸出舌头。同样的过程你可以重复三到四次，然后再换新花样。
29.小手告诉你
抱着你的宝宝在房间和房间的周围慢慢走动，握着他的小手，引导他触摸各种物体。比如冰凉的窗框、衣架上柔软的衣服、植物光滑的叶面……（首要原则：保证安全。）随时向孩子介绍他触摸到的东西。
30.经典故事
选择一个孩子最喜欢的故事，把主人公换成你的宝宝，这样就有趣多了。
31.创作一本“动物园的故事”
下次去动物园的时候，记得带上相机。把宝宝喜欢的动物拍下来，装进一本专门的相册里。以后可以和宝宝一起看这本相册，共同分辨不同动物的名称，还可以加上它们的叫声和与它们有关系的故事。
32.让宝贝做主（但只能偶尔为之）
和孩子一起成长的句子篇七
《我与孩子一起读书成长》
我与孩子一起读书成长
五年级三班：魏鸣泽 家长：魏 峰
古人云“人不可以不学，犹鱼不可无水”， 英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人莎士比亚说过“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。当我们打开书本时，不仅可以尽览古今中外的历史风云，可以漫游世界的每个角落，可以了解不同国家和民族的风土人情，还可以纵观宇宙的浩瀚。因此，书籍是人类了解世界的最有效的途径。
记得上初中时，有一位姓胡老师对我的印象特别深，据说他是全校唯一上过私塾的教师。非常幸运的是胡老师教我语文，他每次上课总是出口成章，虽然有时说的深奥，常常被那些调皮的同学所厌烦 ，但是我却非常的喜欢。有一次，我在作文中写到：“请问您说的这些好句子是从哪里来的？”没想到胡老师在批语上写道：“我之所曰，皆源于书也！书能成为有志者之根本。愿你从即日起，成爱读书之人！！”胡老师的这句肺腑之言，激励着我读书学习，直至被截留考上师范，书伴随我工作、进修、成家立业。
为了让读书成为家庭生活的重要组成部分，我们购置了一个大书橱，在儿子呀呀学语的时候，我们就根据不同的年龄段，给小家伙购买了许多书籍，从简单的图像符号到我国的四大名著，让孩子逐步养成读书的好习惯。别林斯基说过：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。”我们选书的原则是：选择最有价值、最适合自己所需要的读物，以此来教儿子会读书，读好书。首先，我为儿子挑选书。一类是
学习辅助类，主要是与课程同步学习训练使用的辅导书、参考书。二是工具类。主要是《新华字典》、《现代汉语辞典》、《辞海》、《中华成语典故》等。三是报刊类。我给儿子订阅了《小学生阅读报》、《当代小学生》、《小学生学习报》等。四是科普类。如《少年百科全书》、《十万个为什么》、《学生万事通》、《小学生天下事全知道》等。五是历史类。如《中华上下五千年》、《世界上下五千年》等。六是励志类。如《感动小学生的故事全集》、《感动中学生的故事全集》、《激励做人做事的故事集》等书。
其次，随着儿子上到高年级，我有意让他自己选择喜爱的书。每次带儿子逛书店，我总是给儿子自主权，让他挑选自己认为有价值的书。如《小学生作文全辅导》、《历年小考作文全集》、《名人名言》、《名人故事》、《中国谚语歇后语大全》、《成语故事》、《杨红樱作品全集》、《福尔摩斯侦探全集》、《励志中国做人做事的故事集》等。
再者，与儿子一同读书。首先，以身作则，营造读书的氛围。父母应以身作则，只要无特殊情况，每当孩子做作业和读书时，我们总是在孩子身边与他一同读书，并且读给孩子买来的书，积极创设家庭的读书氛围，让儿子觉得阅读是日常生活的一部分，像吃饭、睡觉一样的自然和必要。事实证明，儿子在我们浓厚的学习氛围中，早已养成了良好的读书习惯。现在鸣泽通过读书忽发灵感，正在创作自己的想象小说《聪明豆与QQ币》，愿儿子从读书收益，在读书中成长。
再就是我们还注意培养儿子读书的习惯和方法 。一是养成良好的读书习惯。鼓励孩子学写点读书笔记，旁白或读书的心得，哪怕是片言
只语也是好的，对精彩章节和佳句要能熟记，提倡背诵一些名篇名句；二是培养吸收和运用知识的能力，孩子读了书，要鼓励孩子讲给别人听，或把精彩句子用到作文、日记中去，把书读活；三是养成良好的卫生习惯，读书姿势要正确，不要在路上、车上、厕所看书，不要躺着看书，不要在光线昏暗的地方看书，也不要在强阳光下看书等等。
最后，我想用胡老师的一句话来鼓励所有爱读书的人，天长日久成习惯，习惯日久定性格，性格日久定前程。恰如英国哲学家菩德曼所说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获个性；播种个性，收获命运。让我们携起手来，把我们的孩子带入书的海洋，感受阅读带来的快乐！让我们怀着热情与梦想，一起携手前行！
和孩子一起成长的句子篇八
《我与儿子共读书共成长》
我与儿子共读书，共成长
青州市王坟镇亓荣希望小学：褚翠萍
时光荏苒，转眼间儿子已经五岁，明年就该上小学了。别看孩子还小，可有时说出的话却已俨然一个小大人了，让人惊喜不已。望着孩子乖巧的样子，做妈妈的心里别提有多高兴了，到现在才真正感觉到这几年付出的心血没白费，也真正体会到了多读书的好处。
“望子成龙”是每一位做母亲的心愿，但对孩子来说“成龙”的确不容易，除了本身的天赋之外，还得受到良好的教育。“养不教，父之过”做父母的的确责任重大。丈夫是一个军人，身在外地，每年的探亲假虽然也不算太少，但养育孩子的任务自然而然的就落到了我的身上，回忆这几年既当爹又当妈的日子，可谓五味杂陈，不是一个“难”字了得。
初为人母，幸福而又迷茫，虽然早早买下《育儿大全》并精心研读，面对可爱的幼子却觉得所学知识很难运用自如，还得面对陈旧陋习的挑战，为此还和婆婆起过争执，现在想来真觉好笑，大家都是出于对孩子无私的爱啊！
这些年来，我觉得遇到的最大难题是如何教育好孩子。古人说得好“教子如攻玉”，我们知道加工玉石除了要有技巧之外还要有足够的耐心，我现在是深有体会。这几年来，为了教育好孩子，儿童读物读多了，满脑子里都是儿歌、童话故事，我曾戏谑地对丈夫说，自己童年没读多少东西，现在全补上了，自己也有种返老还童的感觉了。
去年放暑假，家里有事很忙，没有足够的时间照顾孩子，就把笔记本电脑拿出来，让他自己玩，心想，让他早接触点新鲜知识也没多少坏处，没注意善加引导，小家伙一下子迷上了游戏，每天一起床就讨要电脑，晚上困了也不愿睡觉，有时候吃饭也要守着电脑，我一看坏了，这么大的小屁孩就迷恋这个，这还了得？现在不制止，大了还不得翻天，电视上媒体上的教训还少吗?我只好放下所有的事情来教育他，但说起来容易，做起来难，这么大的孩子，大道理听不懂，小道理又不爱听，闹腾起来让人手忙脚乱，打骂犹如火上浇油，耐下性子来哄他又恃宠而骄，真是苦不堪言。
白天还好说，带他到野外去散散步，转移注意力就行了，到了晚上有他感兴趣的少儿节目，还能看会儿电视，更多的是讨要电脑来玩游戏，我只好买来各种各样的书籍，如《听妈妈讲故事》、《喜羊羊与灰太狼》、《安徒生童话》、《睡前故事》等等应有尽有，好不容易等他睡着了，自己还得起来忙家务，没有亲身的经历是很难体会其中的艰辛的。
渐渐地孩子对电脑的兴趣减弱了，也愿意和我一起读这些带画的儿童读物了，于是我就手把手地教他看图识字，也教他画些简单的图画。哎，没想到孩子居然真的喜欢上读书识字啦，每每看到孩子饶有兴趣的读书时，我就有一种特殊的成就感。一年来儿子已认识了不少字，一些简单的句子竟然能用小指头指着奶声奶气地读下来了。有时候还不管我忙否，喋喋不休地给我讲他所读的故事呢，我鼓励他，他还表现出很神圣的样子给我看呢！
父母是孩子的第一任老师，我们的一言一行都潜移默化地影响着孩子的成长。为了培养孩子读书的兴趣，我特意跑了好几个书店，
买来了他感兴趣的书籍。
也为自己买了不少有关教育孩子的读物，比如《发现孩子》《当代家庭教育导读》《和儿子一起成长》等等，下决心要多学知识，争取做一个合格的好妈妈。
孩子是我们生命的延续，教育好他们是我们应尽的义务，在这条路上我们还要走很远很远，但无论如何培养孩子好读书、多读书、善读书的习惯是百益而无一害的，要让孩子养成这样的好习惯，我们做母亲的就必须首先做到，言传身教才能收到好的效果。
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