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写的特别好的句子篇一
《词语多的并且写得好的句子为最优》
词语多的并且写得好的句子为最优。
体育课 跑步 跳绳 自由活动 跳远 高兴 街舞
热闹 满头大汗
_____________________________________________ chì bǎng jiǎo jí yán hán kuā jiǎng zāo gāo
( 焦急 严寒 ) ( 夸奖 糟糕 ) ( 翅膀 )
( ) ( )
qī fù tǎo yàn lóu tī fù jìn qiāo mén ( 欺负 讨厌 ) ( 楼梯 附近 ) ( 敲门 ) ( ) ( )
二、四字词语填空。
川( )不( ) 四( )八( ) 名( )古( )
( )疲力( ) 小( )大( ) ( )小( )大 无( )( )力 ( )( )不一 其( )自( )
( )( )倒置 举( )无( ) 日( )月( )
( )株( )兔 舍( )逐( ) 众志( )( ) 风( )日( ) ( )根问( ) ( )声大( ) 笑容( )( ) ( )苗( )长 树木( )( )
( )根问( ) ( )墨( )抹 ( )疲力( )
( )( )之作 目不( )( ) 华灯( )( )
灯光( )( ) 银光( )( ) 光彩( )( ) 绚丽( )( ) ( )( )一新 金碧( )( )
( )无不( ) 人( )( )人 ( )( )好问 好学( )( ) 读书( )( ) 其( )自( ) 遵纪( )( ) ( )( )欣赏 五( )十( ) 刻苦( )( ) 环顾( )( )
恍然( )( ) ( )( )扑鼻
三、填上合适的词。
打开（ ） （ ）的问题
辨别（ ） （ ）的天空
刻苦（ ） （ ）的柳枝
指点（ ） （ ）的春光
环顾（ ） （ ）的阳光
四、形近字组词。
陈（ ） 迷（ ） 搭（
阵（ ） 谜（ ） 塔（
密 ( ) 洒（ ） 绕（
蜜 ( ) 酒（ ） 烧（
趴（ ） 题（ ） 慌（
叭（ ） 提（ ） 谎（
玻（ ） 拱（ ） 未（
坡（ ） 哄 ( ) 末（ 五( )六( ) 阳光( )( ) （ ）地走 （ ）地跑 （ ）地说 （ ）地握 （ ）地喝 ） 省（ ） ） 雀（ ） ） 滴 ( ) ） 摘 ( ) ） 续（ ） ） 读（ ） ） 拾（ ） ） 搭（ ）
拎（ ） 玻（ ） 勾（ ） 传（ ） 玲（ ） 破（ ） 沟（ ） 转（ ） 岭（ ） 坡（ ） 购（ ） 珠（ ） 铃（ ） 波（ ） 够（ ） 蛛（ ） 观（ ） 场（ ） 轻（ ） 检（ ） 现（ ） 扬（ ） 经（ ） 捡（ ） 丹( ) 夏( ) 摘( ) 冒( ) 舟( ) 复( ) 滴( ) 帽( ) 语言积累。
1、 写出两个关于学习的成语：
2、 写出两个关于团结的成语：
3、 两个关于错误思想的成语：
4、 写出两个关于灯光的成语：光彩夺目 金碧辉煌 灯光闪烁 银光闪闪 绚丽多彩 五光十色
5、 写出两个含有数字的成语：
五、照样子，写词语。（10分）
绿油油____黑压压 冷冰冰 __胖乎乎 ________ ________________
团团转________________ ________________
多多少少___大大小小 老老少少 进进出出 日日夜夜_____________ ________________
一动不动 一__声_______不_响______ 一_______不___吭
____
牛奶—奶牛_______ — _______ —
照相—照相机_______ — _______
—
风越来越大_______越_______越_______
_______越_______越_______
六、给下面的句子补充完整。
茂密的枝叶像__________________________________。 一座座立交桥犹如__________________________________。 五颜六色的裙子徐徐张开，就像__________________________________。
满天的星星像__________________________________。 那七颗星连起来像__________________________________。 平静的湖面像__________________________________。
树上飘下来的树叶像__________________________________。 火红的太阳像__________________________________。 小船像__________________，又像________________。
________________像________________，又像________________。
一、按课文内容填空。
1、我们几个孩子，（ ）棉袄，（ ）家门，（ ） 田野，去（ ）春天。
2、春天来了！我们（ ）了她，我们（ ）了她，我们 （ ）了她，我们（ ）了她。
3、来吧，来吧！我的水（ ），山上有一座（ ）。
照吧，照吧！我的水（ ），像一面（ ）。 喝吧，喝吧！我的水（ ），喝饱了，你们能结出 （ ）的果子。
唱吧，唱吧！我的琴声（ ），正好为你（ ）伴奏。
4、昨天，他曾路过这里，（ ）迷路的孩子，（ ）蒙
蒙的细雨。瞧，那（ ）的脚窝，就是他留下的（ ）。 乘着（ ），我们（ ）寻觅。
哪里（ ）献出（ ），（ ）就出现在哪里。
5、日月潭是我国台湾省（ ）的一个湖。那里（ ）， 树木（ ），周围有许多（ ）。
小岛把湖水分成两半，北边像（ ），叫（ ）。 南边像（ ），叫月潭。
日月潭（ ），（ ）了许许多多的（ ）。
6、要是你在（ ）迷了路，可千万别（ ），大自然有
很多（ ），会帮助你辨别（ ）。
写的特别好的句子篇二
《这些句子好美好美哦!写得真是太富有感情了》
这些句子好美好美哦！写得真是太富有感情了
1、风不懂云的漂泊，天不懂雨的落魄，眼不懂泪的懦弱，所以你不懂我的选择，也可以不懂我的难过，不是每个人都一定快乐，不是每种痛都一定要述说。
2、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤过后还是忧伤，请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑的去寻找一个不可能出现的你。
3、真正的寂寞是在人群中，当你面对许多熟悉的脸，突然之间失去了语言。那才是真正的寂寞，深重如溺入蓝色的海洋，无法呼吸。4、 鸟的翅膀在空气里振动，那是一种喧嚣而凛裂的，充满了恐惧的声音，一种不确定的归宿的流动。
5、细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次想起，你被雨淋湿的心，是否依旧。
6、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。
7、那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想像的画笔填满。
8、回首往事，日子里竟全是斑澜的光影，记忆的屏障，曾经心动的声音已渐渐远去。
9、往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。
10、相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你是这个季节里最美的音符。
11、酒般的思念，一饮就醉，醉时就用全部的热情读这忧伤的月色，
于是，月醉了，夜醉了，我也醉了。
12、融入银河，就安谧地和明月为伴照亮长天；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地，这样才算善待生命，不负年华。
13、人生不能缺乏的是雨夜－－淅沥地，独自的雨夜。这样的雨夜里，天有泪，烛有泪，天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无行的热泪。
14、别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席，也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。
15、思念是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦；思念是对昨天悠长的沉淀和对未来美好的向往。
16、谁的指间滑过了千年时光；谁在反反复复中追问可曾遗忘；我等你用尽了所有的哀伤；而你眼中却有我所不懂的凄凉。17、
孤独是一种无奈的选择，孤独是因为没有找到合适的同行者，孤独是为了孤独背后的解脱，孤独的过程，就是一个寻找真爱的过程。
18、在时间里面我们什么也不能留下，包括痛苦，快乐和生命。
19、我的眼泪流了下来，浇灌了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。
20、曾经一直想让别人知道自己的心情，那些沉重，那些无法讲述的悲伤和苍凉，可是我要如何在浅薄的纸上为你画上我所有的命轮？我要如何让你明白？
21、坚硬的城市里没有柔软的爱情，生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
22、十七岁怎么会有七十岁的忧伤，十八岁怎么会有八十岁的等待。
23、我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然后时光扔下我轰轰烈烈的向前奔去。
24、在这个阳光明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时影时现的悲喜和无常。
25、那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。
26、片的时光如浮云般流过，我们的青春单薄的穿梭在蓝天之上。
27、寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽的想起你。
28、每当我看天的时候我就不喜欢再说话，每当我说话的时候我却敢看天。
在时光的激流中，我们总会长大。
29、以前我是个爱仰望天空的人，苍蓝的天空总是给我求生的勇气，而现在我喜欢深邃的夜空，包容一切的黑暗和隐忍，留下眼泪也没人看见。
30、当爱丽思丢失了通往仙境的钥匙，她是应该难过的往回走，还是蹲下来哭泣？
31、踮起脚尖，我们就能离幸福更近点吗？
32、记忆像是倒在手心里的水，不论是摊平还是握紧，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
33、大把大把的时光从指缝间遛走，留下许多叫知识和情感的东西握在手里。
34、躲在某一时间想念一段时光的掌纹，躲在某一地点，想念一个站在来路，也站在未路让我牵挂的人。
35、偶尔，我一个人站在黄昏的荒野，代替你主持夕阳的葬礼。
36、其实每一朵花，都有它自己的生命，当花儿枯萎的时候，就是它生命终结的时候，而它的种子，就是它生命的延续，继续承受风，经受雨，面对另一个轮回。
37、路灯和我之间，究竟谁是谁的过客，谁是谁生命的点缀。
38、一个人身边的位置只有这么多，你能给的也只有这么多，在这个狭小的圈子里，有人要进来，有一些人不得不离开。
39、原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐像贪玩的小孩，游荡到天光却还不肯回来。
写的特别好的句子篇三
《描写人物神态的好句子》
下面的句子描写得惟妙惟肖！很经典！同学们每天背一到二句，会背后再复习，要做到烂熟于心。 同时再思考思考，下面的句子，是否能运用到我们以前写好的作文中，若能就请提笔修改吧。 ◆神态之绝望
他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。
一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。
他像被谁用榔头击昏了似的，倚在客厅的门框上。
◆神态之思索
他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。
他心里像有七八十个辘轳在旋转。
他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。
◆神态之专注
走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。
观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。
爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。
◆神态之严肃
他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。
此时，伯父的面孔十分严肃，简直像生铁铸成的。
他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。
◆神态之害羞
她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。
她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。
◆神态之灰心
这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。
失败的消息传来，他如同浸入冰水，心完全凉了。
这次没有考好，他整天耷拉着脑袋，真像冬天吃冰棒——一直凉到心了。
◆神态之失望
他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。
一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。
我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部期待。
1
描写高兴的句子： 阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。
听到这个好消息，姐妹俩手拉手跳着，笑着，花裙子迎风摆动，活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。 她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。
听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。
看到小牛犊醒过来了，我心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。
喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。
我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了！”
看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
我心里感到无比轻松。愉快，脚步也似乎分外轻捷。
爸爸终于同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。 平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
成语卡片是我课余生活的好伙伴，每制成一个新的成语卡片，我心里就甜滋滋的，像吃了蜜一样。 爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。
他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
他眉角含笑，连那四方的紫膛脸上都隐隐约约的泛着红光 。
各种细节描写的好句
校园内树木葱茏，树影婆娑，浓荫蔽日，一片绿色，
校园里真静，风吹过树叶间，沙沙作响„„
它是那样宁静，偶尔传来几声鸟啼和教室里的读书声，校园里散发着一阵阵芳香。
这时候，我的心怦怦直跳，好象要跳到了喉咙口，腿也不由地微微颤抖起来，虽然是大冷天，可汗珠却从我的额头和鼻尖上渗出。我不敢抬头，两只手紧张地握在一起，心里不段地祈祷：别......可千万别叫到我......万一......天哪！我不敢往下想，只觉得血往上涌，脸发烫，呼吸也越来越难......
我的心就像十五个吊桶打水——七上八下，我不时地安慰着自己：别紧张，别紧张，保持镇定。 我羞愧难当，站在老师面前，感到脸上火辣辣的，后悔、惭愧交织在心头„„
我的脸上火烧火燎的，心里后悔极了。
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霎时，我的心像被泼了一盆冷水，凉了一大截，脸上一阵热一阵凉。为什么平时不能严格要求自己呢„„ 天，依然是那么的蓝，太阳，依然是那么的柔和，可我的心是那样的冷，那样的沉，那样的痛，我真想大哭一场，可心却不让我这样，只是在雨中默默地流泪，流着心中的泪。无声无息，只有雨丝知道，我的心在发颤，在哭泣„„
卷子发下来以后，许多人像化学反应中不安分的原子那样，迅速活动起来。右手握着笔，装出一副认真的样子，左手伸进了抽屉，目光成了三份：一份佯装看着试卷，一份“远观”着抽屉里那半遮半掩的书，还有一份则观察着老师的“行踪”。也许一会儿还会出一份—“斜视”同桌的卷子。
3
写的特别好的句子篇四
《公文写作好句子》
政治类? 要增强自觉性、主动性、坚定性。? 要增强政治认同、理论认同、感情认同。? 实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。? 真正让人民享有更真实、更充分、更广泛的人权。? 推进政治协商、民主监督、参政议政制度建设。? 推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化。? 实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。? 树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。好句子二? 树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。? 着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题。? 要增强政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识。? 发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。? 优化公共资源配置，创新公共服务体制，提高公共服务质量。? 尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益。? 在……方面是思想明确、准备充分、行动有力和富有成效的 好句子三? 党员领导干部要增强党员意识，自觉讲党性、重品行、作表率。? 切实维护党的执政地位，切实维护国家安全，切实维护人民权益。? 把城乡社区建设成为管理有序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体。? 建设一支政治可靠、业务精通、廉洁高效、群众满意的高素质干部队伍。? 落实中央关于推进党的十七大精神进课堂、进教材、进学生头脑的要求。? 加强政协自身建设，发挥协调关系、汇聚力量、建言献策、服务大局的重要作用。 好句子四? 必须顺应社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的新形势、新要求和人民群众的新期待。? 中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保证，是历史的必然、现实的选择、未来的方向。? 把中国特色社会主义作为伟大旗帜来高举、作为正确道路来坚持、作为科学理论来运用、作为共同理想来追求。? 随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，社会矛盾进入了易发、多发期。 好句子五? 以非比寻常的决心干劲，以非比寻常的过硬措施，以非比寻常的工作成效，履行好中国特色社会主义事业建设者、捍卫者的神圣使命。? 以实际行动捍卫党的领导，捍卫社会主义政权，捍卫中国特色社会主义制度，捍卫改革发展稳定的大好成果，捍卫最广大人民的根本利益。? 这样的大部制有利于理顺关系、优化结构、统筹兼顾、提高效能，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。? 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻
；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 好句子六? 以优良的党风促政风带民风。? 坚持民主、公开、竞争、择优。? 我们理解、信赖、关心台湾同胞。? 建立健全党内激励、关怀、帮扶机制。? 尽力为群众办实事、解难事、做好事。? 中国决不做损人利己、以邻为壑的事情
写的特别好的句子篇五
《怎样写好句子》
怎样写好句子
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写作的一个重要标准就是要考查学生"是否会用英语清楚而贴切地表达思想"。而句子是表达一个完整独立思想的最小的语言单位。因此,合理的句子结构对表达思想至关重要,其好坏与否直接关系到一篇文章的成败。
写好句子的基本要素:
1.简洁性(Conciseness)
举世闻名的英国剧作家。诗人莎士比亚(William Shakespeare)有句名言:"言以简洁为贵"(Brevity is the soul of wit.)。所谓简洁,就是语言凝练概括,高度浓缩,简明扼要。用较少的语言表达尽可能丰富的内容,无冗长之弊,无拖沓之嫌,做到文约而事丰,言简而意赅,它充分体现了英语语言自身发展的要求。古今中外,作家们大都惜墨如金。中国著名作家鲁迅曾说过:"竭力将可有可无的字。句。段删去,毫不可惜"。美国作家海明威(Ernest Hemingway)的语言风格在西方文学中更是独树一帜。他的文笔含蓄简练,清新流畅,以善用小词。短句著称,人称"电报式"风格。
他曾经告诫自己儿子说:"Never use more words than you have to—it detracts from the flow of actions."然而,有些学生在写作中却忽略了这一点。把本来可以很简洁的句子变成了冗长的词语堆砌,结果往往是佶屈聱牙,冗长费解。要写出语言优美。短小精悍的文章,就必须作到句子精短,用词简洁,使每个词在句中起到应有的作用。具体来说,在不影响准确。清晰表达的前提下,句子能简化的部分尽量简化,能省略的尽量省略,用精炼的语言表达丰富的思想,使人们要表达的深层语义明白流畅,一目了然,达到简明扼要。清澈晶莹的效果。
1)尽可能把从句变成单句或短语 ,把短语变成单词If you compare the two methods carefully,you will find the difference.
2 W0 s7 F% S. t1 e5 R
这个句子本来用一个简单句就足以表达清楚,却用了一个含条件状语从句的复合句,反而显得冗长累赘。下面这句就精炼多了:
Careful comparison of the two methods will show you the difference.
When I pushed the door open, I saw a group of young people.! I/ M( b9 P' r6 T! k6 ?' F
此句可用现在分词短语代替时间状语从句,使文字更简短紧凑。干净利落:Pushing the door open,I saw a group of young people.
During the past forty years,the population of China has been rising at a rapid rate.
句中介词短语at a rapid rate根据其在句中的语法功能,完全可由单个副词rapidly取代,使句子文字简练。
2)避免不必要的重复,包括语义重复和用词重复。
She is attractive in appearance ,but she is rather a foolish person.
前半句属于语义重复。用了attractive(迷人的;有吸引力的),无须再用in appearance ;后半句属于用词重复,全句宜改为:
She is attractive, but rather foolish.
改写后行文依然能表达完整意义,给人"含英咀华"之感。
The workers and technicians in this factory have made a lot of new innovations.innovations(something newly introduced)已含有new 之义。汉语口语中有"新发明"这一说法。母语的负迁移(negative transfer)影响容易使人对等翻译英文,给人以叠床架屋之感。
I will go to the movies together with my brother.
"与某人一起"用"with sb."就可以,而"together with (as well as; in addition to)则意为"和。加之或连同"。例如:These new facts, together with the evidence you have already heard, prove the prisoner's innocence.(这些新的事实,连同你已听到的证据,证明此在押被告是无辜的。)
The final result of the match is 2:1 to our team.
句中final result搬用了汉语的说法,而没有注意到result 本身意为"结果","结局",用了final无异于画蛇添足。
以上经过化简的句子,既保持了信息量大的优点,又避免了臃肿,达到以少胜多的效果。要避免句子的类似问题,一方面要了解英汉两种语言在语法,句型,词义等方面的异同,另一方面要用英语的思维和表达方式取代汉语,排除母语的负迁移干扰。
3)改写不必要的冗长句子结构和被动语态,对原句的结构做一些必要的调整。
It is necessary for students to fill out both registration forms.
Students must fill out both registration forms.
British was defeated by the United States in the war of 1812.
British lost the war of 1812 to the United States.
My short stay in the country gave me the greatest happiness that I have had8 u; ?1 I( M$ }4 S* U' X6 K4 Y) n
over the entire period of my life.
My short stay in the country gave me the greatest happiness in my life.
2.多样性(Variety)
任何事情都不是绝对的。写作中如果一味追求短句,追求简洁,有时会弄巧成拙,适得其反。因为一篇文章如果都是千篇一律的简单句,势必导致割裂句(choppy sentence )过剩。文体松散,文章就会粗糙浅显。毫无生气。英语是世界上最富有表达力的语言之一。它的句型变化灵活多样,丰富多彩。同一思想内容可以用多种语言形式来表达。当然句型多样化决不可滥用,造成华而不实。只有在准确表达思想的基础上方可力求句型多样化,以求既有丰富的内涵,又有优美的文字。英语句子的多样性主要体现在以下两个方面:
1)句式变化的多样性
) B! Q9 t$ R: F
这是语言运用能力的一种表现,也是避免句子单调乏味最简单有效的办法。通过句子变换(transformation of sentence),运用不同结构,选用不同句式来表达相同的内容,使表意手段更为多样化,具有异曲同工之妙。
(1)既可以用主动式也可以用被动式,如:
We certainly should make great efforts.
Great efforts are certainly required.
(2)既可以用肯定式也可以用否定式,如:
The lesson will be firmly rooted in our minds.
We will never forget this lesson.(3)既可以是正常语序也可以是倒装语序,如:
One can't learn anything until he rids himself of complacency.
Only when one rids himself of complacency can he learn something.
(4)某些成分既可以放在句子前面也可以放在后面,还可以放在中间,如:
With a car, people can get around freely.
People can get around freely with a car.
People, with a car, can get around freely.
(5)既可以用简单句(simple sentence)也可以用并列句(compound sentence) 或者复合句(complex sentence)
a.扩展为名词从句
One man's meat is another man's poison.
What is one man's meat is another man's poison.(从句作主语)
The manager is going to some place,but no one knows where.
No one knows where the manager is going.(从句作宾语)
b.扩展为形容词从句
Our present house suits us fine.
The house that we are now living in suits us fine.
Robert was not a man to tell a lie.
Robert was not a man who told a lie.
I placed the book on the table,and it is still there.
The book that I placed on the table is still there.
c.扩展为副词从句
With the continuance of life,there is still hope.
While there is life,there is hope.(表示时间)
The ice was thick enough to walk on.
The ice was so thick that we could walk on it.(表示结果)
Not withstanding the heat of the sun,we must go out.
Hot as the sun is,we must go out.(表示让步)
Mrs Brown was getting older,so her hair turned grey gradually.
As Mrs Brown was getting older,her hair turned grey gradually. (表示原因)
Hold your tongue,or you will be sorry.
Unless you hold your tongue,you will be sorry.(表示条件)
三者各具功能。简单句简洁明快,措辞严谨,直截了当;并列句则表达同样重要的信息;复合句信息量大,轻重有别,结构上有枝有蔓,能体现出层次。这三种不同的句子形态为语言的表达提供了丰富的选择。使用什么样的句子应取决于实际需要,灵活选用。只有句型多样化,才会行文起伏,流畅自然。
2)句子长度的多样性
尽管人称海明威"电报大师",但纵观其作品,句子也是长短相间,富于变化,给人以"万峰起伏,层峦叠嶂"之感。这一点值得我们在写作中好好借鉴。从整体效果考虑,好的文章应该是该用长句时用长句,该用短句就用短句。因为长句和短句各有千秋。长句的特点是结构层次多,凝重典雅,严密周详,气势畅达,利于复杂思想的表达。严密的论证,但使用起来不够活泼,不够简便。短句的特点是生动简洁,短小精悍,活泼有力,但容量较小,不利于表达复杂的语义内容。在具体语言活动中,为了达到简洁明快。生动活泼,又严密精确。细腻委婉的目的,往往是长短句交替使用。这既体现了节奏上的要求,也是意义上的需要。请看下面这段:
John went to work on foot. He took a bottle of hot tea and delicious lunch in a paper bag. He walked slowly. He enjoyed the cool, early morning air. He also enjoyed the sights and sounds of the streets. The big city was rapidly waking up. It was noisy and turbulent. An energetic little boy was setting his battered shoeshine stand in front of a hotel entrance. A deliveryman was busily slapping down cartons of let-tuce on the sidewalk in front of a grocery store and he was dressed in a white uniform. John saw a friend. The friend was waiting for a taxi. He stopped briefly for a short chat. The walk could yield pleasurable observations. John usually walked to work and he seldom took taxis. Walking made him happy. It also kept him healthy.
从语法和用词来看, 这段文字无可挑剔。但句子长度大体相当,且都是短句,读起来平淡无奇,不妨这样修改:+ ?1 Z1 n# K. u3 e# t" _' _! W- `
写的特别好的句子篇六
《怎样写好句子》
怎样写好句子
写作的一个重要标准就是要考查学生"是否会用英语清楚而贴切地表达思想"。而句子是表达一个完整独立思想的最小的语言单位。因此,合理的句子结构对表达思想至关重要,其好坏与否直接关系到一篇文章的成败。
写好句子的基本要素:
1.简洁性(Conciseness)
举世闻名的英国剧作家。诗人莎士比亚(William Shakespeare)有句名言:"言以简洁为贵"(Brevity is the soul of wit.)。所谓简洁,就是语言凝练概括,高度浓缩,简明扼要。用较少的语言表达尽可能丰富的内容,无冗长之弊,无拖沓之嫌,做到文约而事丰,言简而意赅,它充分体现了英语语言自身发展的要求。古今中外,作家们大都惜墨如金。中国著名作家鲁迅曾说过:"竭力将可有可无的字。句。段删去,毫不可惜"。美国作家海明威(Ernest Hemingway)的语言风格在西方文学中更是独树一帜。他的文笔含蓄简练,清新流畅,以善用小词。短句著称,人称"电报式"风格。
他曾经告诫自己儿子说:"Never use more words than you have to—it detracts from the flow of actions."然而,有些学生在写作中却忽略了这一点。把本来可以很简洁的句子变成了冗长的词语堆砌,结果往往是佶屈聱牙,冗长费解。要写出语言优美。短小精悍的文章,就必须作到句子精短,用词简洁,使每个词在句中起到应有的作用。具体来说,在不影响准确。清晰表达的前提下,句子能简化的部分尽量简化,能省略的尽量省略,用精炼的语言表达丰富的思想,使人们要表达的深层语义明白流畅,一目了然,达到简明扼要。清澈晶莹的效果。
1)尽可能把从句变成单句或短语 ,把短语变成单词If you compare the two methods carefully,you will find the difference.
这个句子本来用一个简单句就足以表达清楚,却用了一个含条件状语从句的复合句,反而显得冗长累赘。下面这句就精炼多了:
Careful comparison of the two methods will show you the difference.
When I pushed the door open, I saw a group of young people.
此句可用现在分词短语代替时间状语从句,使文字更简短紧凑。干净利落:Pushing the door open,I saw a group of young people.
During the past forty years,the population of China has been rising at a rapid rate.
句中介词短语at a rapid rate根据其在句中的语法功能,完全可由单个副词rapidly取代,使句子文字简练。
2)避免不必要的重复,包括语义重复和用词重复。
She is attractive in appearance ,but she is rather a foolish person.
前半句属于语义重复。用了attractive(迷人的;有吸引力的),无须再用in appearance ;后半句属于用词重复,全句宜改为:
She is attractive, but rather foolish.
改写后行文依然能表达完整意义,给人"含英咀华"之感。
The workers and technicians in this factory have made a lot of new innovations.innovations(something newly introduced)已含有new 之义。汉语口语中有"新发明"这一说法。母语的负迁移(negative transfer)影响容易使人对等翻译英文,给人以叠床架屋之感。
I will go to the movies together with my brother.
"与某人一起"用"with sb."就可以,而"together with (as well as; in addition to)则意为"和。加之或连同"。例如:These new facts, together with the evidence you have already heard, prove the
prisoner's innocence.(这些新的事实,连同你已听到的证据,证明此在押被告是无辜的。) The final result of the match is 2:1 to our team.
句中final result搬用了汉语的说法,而没有注意到result 本身意为"结果","结局",用了final无异于画蛇添足。
以上经过化简的句子,既保持了信息量大的优点,又避免了臃肿,达到以少胜多的效果。要避免句子的类似问题,一方面要了解英汉两种语言在语法,句型,词义等方面的异同,另一方面要用英语的思维和表达方式取代汉语,排除母语的负迁移干扰。
3)改写不必要的冗长句子结构和被动语态,对原句的结构做一些必要的调整。 It is necessary for students to fill out both registration forms.
Students must fill out both registration forms.
British was defeated by the United States in the war of 1812.
British lost the war of 1812 to the United States.
My short stay in the country gave me the greatest happiness that I have had
period of my life.
My short stay in the country gave me the greatest happiness in my life.
over the entire
写的特别好的句子篇七
《写好句子的方法》
写好句子的方法
议论文占据着七成以上的比例
写好每段的主题句和扩展句。
写扩展句时要注意条理性，比如引出三条不同的理由可以分别用：First of all, furthermore, the last but not the least。
句子写作可参考如下步骤：
1. 确保句子的正确性，即准确表达思想而且没有语法错误。
错误的句子：There are many people like to go to the movies.
正确：There are many people who like to go to the movies.
作文中经常出现的严重汉化的英语，即中式英语，
如："Man is iron, and food is steel.", ＂Women are half side sky.＂。
2. 注意句式的多样性，语言生动且富于变换才能最终打动评卷老师从而获得高分。
1）适当运用同位语，
Environmental pollution, a phenomenon which lasted a number of years,
has grown more and more serious.推荐用于开头对核心名词做出解释。
2）倒装，
Only in this way can we solve the problem.建议最好使用在文章结尾处更显得掷地有声。
3）无灵主语，即没有生命的东西充当主语。
议论文中过多使用“I” 容易影响文章的客观性。使用无灵主语就可以解决这个问题 Past experience has taught us that we should not depend on others for everything.(Past experience就是无灵主语)
4）排比，可以增强语言表达的力度和整个文章的气势。
例如在95年1月的考题“Can money buy happiness”中运用排比
Many people die for money, lie for money, fight for money, and even sell their souls to the devil for money.
考前背诵一些常用的理由句以防在考场上临时思路受阻而束手无策。
如It can enrich our knowledge and widen our horizon. 或者It can increase the government revenue and relieve the pressure of unemployment. 等等。
近两年四级考试加大了应用文和记叙文的考查力度，应用文主要考写信，
必须明确写信的基本格式以及写信的流程：
1. 尊敬语气先开头；
2. 开门见山说意图；
3. 咨询建议一二三；
4. 感谢客气不可少。
常用的客套话必须熟记：
1. It is with the greatest pleasure that I write this letter to„
2. We will be very glad if you can take our suggestion into consideration. 记叙文主要注重两方面：
1. 写清楚时间状语和地点状语；
2. 动词短语的恰当运用。
写的特别好的句子篇八
《人物描写的好句子》
人物描写的好句子
这小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠，一个新的“鬼点”马上出来了。
浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。
她那双顾盼撩人的大眼睛每一忽闪，微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动。
他的白眼珠大黑眼珠小，两颗瞳仁像锥子，锐刺刺的，有些怕人。
他那灰白而粗长的眉毛下，有一双严峻的眼睛、谁看到这双眼睛就会不自觉地和他保持一段距离。
那双近视眼，如今已没有了一点灵气，仿佛里面藏着过多的忧伤，深不可测。
亮亮是个10岁的男孩，长得虎头虎脑，特别是淡眉下那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。
荣荣今年4岁，脸蛋红扑扑的，一对黑亮的眼睛像是两颗黑宝石。
小海燕说起话来，两个眼珠一闪一闪的.好像一对明亮而美丽的珍珠在闪耀。
修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛。
哥哥的两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。
眼睛是心灵的窗户，从他这一双不大但很明亮的眼睛里，显露出了他的与众不同。
她的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸上的青草。
眼睛像天空一般的清澈，像海一般深沉，黎明和黄昏，光明和阴影，都在这里自由嬉戏。
这孩子黑虎头似的脸上，长着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
这孩子的圆脸上缀着好看的刘海儿;嵌着一双不断眨动的黑宝石一样的大眼睛。
她，坐在台阶上，稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽，笔直的鼻梁显露出倔强的性格。
圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。
她的脸上有一双带着稚气的，被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛。
表情描写(喜)
1、她甜甜地微笑，这是少女特有的焕发青春的微笑，含蓄而纯真，甜美而质朴。
2、他乐呵呵地笑着，圆圆的脸蛋放着红光，就像田野上一穗淳朴的红高粱。
3、我喜滋滋地爬上床，小心翼翼地穿上新鞋，新鞋急轻又软，穿着真舒服。
4、此时妹妹的脸上也乐开了花，她亲昵地偎依在老师的身旁，就好似躺在母亲的环里。
5、洁净的脸膛像朵白云;云中透出阳光，光闪闪、喜滋滋，充满着青春的活力。
表情描写(气愤)
1、只见他两个鼻翼一开一合，胸脯一起一伏，气得连话都说不出来了。
2、爸爸的胖脸气成了猪肝色，饭也不吃了，背着手在房间里踱来踱去。
3、满心的气恼，向谁去发泄?爸爸拼命地一口接一口地抽烟，浓重的烟雾从他嘴里喷吐出来，飘散在她脑额周围。
4、他气得鼓起腮帮子，脸像阴了的天，灰蒙蒙、黑沉沉的。
5、她的脸色像下蛋的母鸡，红一阵，白一阵，心里又羞又气，半天说不出一句话。
6、他脸都气歪了，红得像个紫萝卜。
表情描写(委屈)
1、他受到了极大的委屈，伏在桌上，两手捂着两个耳朵，双肩一抖一抖的痛哭个不停。
2、他从来没有受过这样的对待，委屈的泪水在眼眶里直转，他低下头，回过身，一溜烟跑回了宿舍。
3、无端的被他们抢白一顿，她心里委屈极了，再也忍受不住了，便俯在桌
上抽泣起来。
4、家家大眼睛一眨一眨地闪动，尽管受尽了委屈的责备，她也不让眼泪掉下来，因为她是一个坚强的孩子。
表情描写(痛苦)
1、悲痛、苦恼要从胸中漫溢出来了，我慢慢地往家走着，真想找个没人的地方，痛痛快快地哭一场。
2、她的脸白得不成样子，紧闭的双眼已满含泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡了一样，紧紧要着的嘴唇也已渗出一缕血痕。
3、这刚强的硬汉，再也抑制不住沉痛的感情，就像闸门挡不住洪水那样，泪水从她的眼睛里涌了出来。
4、他兀自站在冷风里，像泥塑木雕一样，一动也不动，仿佛儿子在她的心肠上面系了一条绳索，走一步，牵扯一下，牵得她心肠阵阵作痛。
5、他两眼直勾勾地望着灰烬，宽大的门牙紧紧地咬着没有血丝的嘴唇。他已经不知道哭泣，像一个用石头雕成的小孩子，只有那不住翕动着的
6、鼻翼，使人感觉到那颗幼小的心，还在胸膛中痛苦地跳动着。
姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个
小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，
脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
我的表弟是一个五岁的小男孩。他胖乎乎的红脸蛋上有两个深深的酒窝
。黑黑的眉毛下，长着一对水灵灵的大眼。腰间经常系着一根小皮带，显得
格外神气。大家都亲切地称他“小胖子”。
3)描写学习的佳句
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
(4)描写劳动的佳句
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀!”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
(5)描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。