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学校草坪的标语篇一
《爱护草坪的标语》
1．请您爱护绿色，绿是生命之源。29\zdo
2．踏破青毡可惜，多行数步无妨。~kp|Ho
3．用爱心呵护每一片绿色。u7w !!
4．绕行三五步，留得芳草绿。<
5．茵茵绿草地，脚下请留情。lguXDx
6．小草给我一片绿，我给小草一份爱。Iu`
7．我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。5FQUpJ
8．芳草依依，大家怜惜。,h!X#
9．心中有情，脚下留情。5jE4ge
10．天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。ydJ;
11．少一串脚印，多一份绿意。q mGU
12．请让我们的腰杆永远挺直！mi"
13．我很怕羞，请别碰我！IKWL#
14．花草是我的朋友，请多一份爱护！l
15．请让我们的校园永远充满绿色。70
16．草儿绿、花儿香，环境优美人健康！<=8
17．鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！~r\0
18．有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！+'<e
19．小草对您微微笑，请您把路让一让。yg6
20．一花一草皆生命，一枝一叶总关情。-NN!
21．绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。 U
22．手上留情花自香，脚下留意草如茵。QD0
23．拯救地球，一起动手。;\
24．保护环境，从我做起。 ^?y6
25．追求绿色时尚，拥抱绿色生活。'`7
26．心动不如行动，去怨不如去干。tr
27．喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！8v|
28．手下留情花更艳，脚下留情草更翠。J[];^|
29．你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。0tO
30．多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。? !
31．你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。]1n'I
32．当你不要我时，请把我送回家。"1I
33．注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）xb
34．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆）G1PS-H
35．小草青青，脚下留情。[bF
36．小草正睡觉，请你勿打扰。x=$e
37．编织爱心，保护环境。g
38．学校是我家，人人都爱它。=;t/
39．花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。SY8
40．人人参与环境保护，个个争当绿色天使。AFx$
41．走一走，看一看，花红柳绿美无限。6?iuu#
42．花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。l;qa?
43．你来绕一绕，我来笑一笑。'z
44．问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！fr
45．创建绿色校园，从你我做起。u
46．美化生活，净化心灵。T
47．建设绿色校园，增强环保意识。#t`YU
48．创造绿色时尚，拥抱绿色生活。O
49．绿色校园，绿色生活。W?
50．绿色是我们的家园。aHdgx
51．它失去了保护，我们就失去了健康。)
52．给我一片绿，还你一片荫。/u2n
53．轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。c{4UB
54．如果没有树木，世界将会暗淡无光。Exnk
55．爱无限，绿无边。`R@J0
56．多一份绿色，多一份健康。'a5K
57．树木拥有绿色，地球才有脉搏。"ktYE`
58．环境好，生活就好。;
59．小花小草传芳香，请你把路绕一绕。A|4P
60．少一个脚印，多一份芳香。J
61．花草树木都是宝，没它我就不行了。2
人人都来爱护它，世界才会更美妙。3]wM^
62．人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。b
63．青青小草有生命，请君足下留情。q]
64．保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。F4tMj
65．请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。#uq
66．除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。d%
67．劝君多走几步路，莫把草坪当马路。A"@
68．只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。qd_
69．别在绿色消失时，我们才去后悔。sXn
70．保护学校环境，共创学生圣地！6hDD
71．小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。}A8pYr
72．花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。{F9DJ
73．让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。yMhyl
74．一草一木皆生命，一枝一叶总关情。.\
75．少一个脚印，多一个生命。|R%
76．要想校园净又美，健康文明记心里。I$f&Vn
77．环境你不爱，美景不常在。qF+*
78．珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。EQA{
79．保护环境，保护自然就是保护人类自己。y
80．树环保之风，迎美好明天。uFQ1
81．保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。u
82．学校一片绿，学生心中一片春。+
83．我们是幼苗，我们都需要呵护。}.
84．大路随你走，别踩在我头。wDq2=
85．绿色象征生命，珍惜生命，环保第一。`
86．人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。;o
87．为了美丽家园，请从小事做起。=cv{]=
88．鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。\
89．保护生态环境，就是爱护自己。NV4
90．青青绿叶红花，岂能肆意践踏（请勿践踏草坪）\II9
91．迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。qxtL(
92．不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。>[%
93．当你昂首阔步时，我在你脚下呻吟。La H`
94．你的行动代表花的未来。/
95．垃圾箱：请你近距离投篮。?
96．小草微微笑，请你绕一绕。AH
97．让绿色看得见，让绿色听得见。NoRM<
98．捡起片片纸，传递深深情。\
99．鸟语花香，爱赏共享。ux+
100．小草青青，脚步轻轻。>I<o(
101．今天节约一滴水，留给后人一滴血。BP5` 102．同建绿色校园，共享鸟语花香。[R/#4
103．乘阴靠绿树，美化靠大家。t}J
104．青山清我目，流水静我耳。Lx
105．绿色，永恒的美；校园，永远的家！a,7~ 106．爱护小草吧，它是春天的信使！wgb<:
107．赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。];
108．让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。+
109．同花儿一起开放，和小树一起成长。'Q;blC 110．给我一份爱，送你一片绿。ijF56
学校草坪的标语篇二
《初探校园草坪标语》
初探校园草坪标语
应用语言学方向 许翠敏 20100113063
摘要 标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。既能在理智上启发人们，又能在情感上打动人们，肩负着“社教”的使命，在影响社会舆论和文化传播中，对人们的社会行为起着不可忽视的导向作用，并在一定程度上反映了社会经济制度的本质和社会的文明程度。它的意义十分重大。校园标语是标语中颇有特色的一种，本文以青海师范大学南北校区草地上竖立的标语为语料，从语音、词汇、语法、修辞、语用等五个方面来分析，希望我们大家能够对它有更深刻的认识，同时能对校园标语的设计和创制有所帮助。
关键词 校园标语 语音 词汇 语法 修辞 语用
标语的历史源远流长，标语的覆盖范围可以说铺天盖地，标语的内容包含社会生活的方方面面。学校是一个小的社会集团，校园标语也会涉及到社会的一些方面。本文以青海师范大学南北校区草地上竖立的二十五条标语为语料，分别从语音、词汇、语法、修辞、语用来分析。
一、语音
校园标语讲究押韵，使其读起来朗朗上口，和谐悦耳，读者乐于接受，标语的作用方能起效。
（一）押头韵有三条。如：多一份绿色，多一份健康；青青小草有生命，请君足下留情；一花一草皆生命，一枝一叶总关情
（二）押尾韵的有九条。如：爱无限，绿无边；小草青青，足下留情；小草微微笑，请你旁边绕；花木有情报春晖，同学爱护喜心扉；鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护；劝君多走几步路，莫把草坪当马路；一花一草皆生命，一枝一叶总关情；踩一脚，君心何忍，绕两步，小草感恩；青青小草有生命，请君足下留情
（三）既押头韵又押尾韵的有两条。如：青青小草有生命，请君足下留情；一花一草皆生命，一枝一叶总关情
押韵的运用，使校园标语的节奏更加鲜明、和谐，给读者留下深刻的印象。
二、词汇
由于篇幅的限制，校园标语通常使用的词汇都比较简明、精炼，字数相对比
较少。我们可以从对校园标语字数的统计看出。
（一）六个字的有：爱无限，绿无边
（二）八个字的有：小草青青，足下留情；青青小草，何忍践踏？
（三）九个字的有：用心呵护每一片绿色
（四）十个字的有：少一个脚印，多一份芳香；多一份绿色，多一份健康；少一串脚印，多一份绿意；茵茵绿草地，脚下请留情；青山清我目，流水静我耳；小草微微笑，请你旁边绕；绕行三五步，留得芳草绿
（五）十二个字的有：建设绿色家园，增强环保意识；保护绿草，就是保护我们自己
（六）十三个字的有：青青小草有生命，请君足下留情
（六）十四个字的有：花木有情报春晖，同学爱护喜心扉；鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护；赏花爱花花更美，观景惜景景更幽；劝君多走几步路，莫把草坪当马路；一花一草皆生命，一枝一叶总关情；手上留情花自香，脚下留意草如茵；手下留情花更艳，脚下留情草更翠；迈步留意地下草，掸指莫折枝头花；踩一脚，君心何忍，绕两步，小草感恩；要想校园静又美，健康文明记心里
（七）十六个字的有：有了您的真心呵护，学校才会更加美丽
校园标语除了简洁明快，还有如下特点：
（一）频繁使用某些动词
校园标语为了增强亲和力，往往会用一些诸如：爱、请、劝等动词。如：茵茵绿草地，脚下请留情；花木有情报春晖，同学爱护喜心扉；青青小草有生命，请君足下留情；小草微微笑，请你旁边绕；劝君多走几步路，莫把草坪当马路 这些动词都是我们经常见到的词汇，使用这些词能够拉近人们之间的距离，从而使人们更乐意接受。
（二）口语和书面语并存
校园标语的目的是宣传和教育，为了更好地达到这个目的，会口语和书面语并用，如：爱无限，绿无边；花木有情报春晖，同学爱护喜心扉；鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护；青青小草有生命，请君足下留情；小草青青，足下留情；一花一草皆生命，一枝一叶总关情；赏花爱花花更美，观景惜景景更幽；建设绿色家园，增强环保意识；手上留情花自香，脚下留意草如茵；手下留情花更艳，
脚下留情草更翠；青山清我目，流水静我耳；青青小草，何忍践踏？迈步留意地下草，掸指莫折枝头花；绕行三五步，留得芳草绿；用心呵护每一片绿色；踩一脚，君心何忍，绕两步，小草感恩
书面语的使用，使得这些校园标语赋予诗一般的感觉，并有一种很浓的书香气息，增加了校园的学术氛围。
校园标语面对的是文化程度参差不齐的大众，有教授、老师、大学生等这些高素质的人，也有清洁工、小商、小贩甚至民工等一些文化程度相对低的人，口语化的标语由于其通俗易懂等特点，也经常使用于校园标语中如：少一个脚印，多一份芳香；少一串脚印，多一份绿意；多一份绿色，多一份健康；劝君多走几步路，莫把草坪当马路；绕行三五步，留得芳草绿；要想校园静又美，健康文明记心里；小草微微笑，请你旁边绕；保护绿草，就是保护我们自己；有了您的真心呵护，学校才会更加美丽
三、语法
校园标语为了使人们一看就明白，一般使用简短的句式；为了使句子富有节奏感，往往会使用省略结构，给读者留下深刻印象。
（一）单句
单句是由短语或词充当的、有特定的语调、能独立表达一定的意思的语言单位。简明、精要、透彻是单句的特点
1.祈使句。祈使句使用于校园标语中能起到劝说、要求的作用。如：用心呵护每一片绿色；
2.疑问句。疑问句尤其是反问句，可以起到间接劝说的作用。如：青青小草，何忍践踏？
3.陈述句。陈述句是使用的最广泛的一种句子，也是思维的最一般的表现形式，能够直截了当的告诉人们应该做什么，不应该做什么。如；保护绿草，就是保护我们自己
（二）复句
复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句法成分的分句加上贯通全句的句调构成的。
1.假设复句。假设复句是偏句提出假设，正句表示假设实现后所产生的结果，假
设复句的使用可以使读者清楚的看到结果，从而达到劝说的目的。如：要想校园静又美，健康文明记心里
2.条件复句。条件复句是偏句提出条件，正句表示在满足条件的情况下所产生的结果。条件复句的使用可以起到委婉劝说的作用。爱无限，绿无边；少一个脚印，多一份芳香；少一串脚印，多一份绿意；多一份绿色，多一份健康；
3.因果复句。因果复句是偏句说出原因或理由，正句表示结果。因果复句一般比较郑重，直截了当，从而劝说、请求人们做什么，不做什么。如：茵茵绿草地，脚下请留情；青青小草有生命，请君足下留情；小草青青，足下留情；有了您的真心呵护，学校才会更加美丽；
4.并列复句。并列复句是前后分句分别叙述或描写有关联的几件事或同一事物的几个方面。并列复句的运用可以起到间接劝说的作用。如：花木有情报春晖，同学爱护喜心扉；鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护；赏花爱花花更美，观景惜景景更幽；青山清我目，流水静我耳；一花一草皆生命，一枝一叶总关情；手上留情花自香，脚下留意草如茵；手下留情花更艳，脚下留情草更翠；迈步留意地下草，掸指莫折枝头花；建设绿色家园，增强环保意识；踩一脚，君心何忍，绕两步，小草感恩
5.目的复句。目的复句是偏句表示行为，正句表示行为的目的。一针见血，切中要害，达到劝说的目的。如：小草微微笑，请你旁边绕；劝君多走几步路，莫把草坪当马路；绕行三五步，留得芳草绿
四、修辞
（一）对偶
对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。 对偶句形式工整、匀称并节奏鲜明，音调和谐，便于记忆和传诵；对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝炼，能增强语言的表现力，使读者留下深刻的印象。
如：爱无限，绿无边；少一个脚印，多一份芳香；多一份绿色，多一份健康；少一串脚印，多一份绿意；小草青青，足下留情；茵茵绿草地，脚下请留情；小草微微笑，请你旁边绕；劝君多走几步路，莫把草坪当马路；青山清我目，流水静我耳；绕行三五步，留得芳草绿；建设绿色家园，增强环保意识；花木有情报春
晖，同学爱护喜心扉；鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护；赏花爱花花更美，观景惜景景更幽；一花一草皆生命，一枝一叶总关情；手上留情花自香，脚下留意草如茵；手下留情花更艳，脚下留情草更翠；迈步留意地下草，掸指莫折枝头花；踩一脚，君心何忍，绕两步，小草感恩；要想校园静又美，健康文明记心里；有了您的真心呵护，学校才会更加美丽
（二）拟人
拟人是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人修辞手法能使事物更加生动形象具体，拉近事物与人们之间的距离，达到良好的效果。如：花木有情报春晖，同学爱护喜心扉；鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护；小草微微笑，请你旁边绕；踩一脚，君心何忍，绕两步，小草感恩；
“报”“扶”“笑”“感恩”是只有人才具有的，在这里用在花木和草上，生动活泼，告诉我们爱护花草，它们才能彰显生机和活力
（三）反问
反问是无疑而问，明知故问。反问一般语气强烈，能激发读者，给读者留下深刻的印象。如：青青小草，何忍践踏？
五、语用
校园标语一般采用第二人人称，或把读者放在主人公的位置，语言亲切，通俗易懂。校园标语一般遵守会话合作原则和礼貌原则。
（一）合作原则
1.关系准则：关系准则要求和它所张贴的语场、语式、语旨相关联。如：茵茵绿草地，脚下请留情；赏花爱花花更美，观景惜景景更幽；青青小草，何忍践踏？少一个脚印，多一份芳香；多一份绿色，多一份健康；少一串脚印，多一份绿意；绕行三五步，留得芳草绿；花木有情报春晖，同学爱护喜心扉；一花一草皆生命，一枝一叶总关情；手上留情花自香，脚下留意草如茵；手下留情花更艳，脚下留情草更翠；迈步留意地下草，掸指莫折枝头花；踩一脚，君心何忍，绕两步，小草感恩；青青小草有生命，请君足下留情
2.质量准则：质量准则要求校园标语要实话实说。如：保护绿草，就是保护我们自己；有了您的真心呵护，学校才会更加美丽；要想校园静又美，健康文明记心
学校草坪的标语篇三
《草坪标语大全》
草坪标语大全
1、脚下留情，草如茵
2、不要踩我，我是你们的绿化者
3、我是小草，是你的朋友
4、草坪为我们贡献绿色，请保护它
5、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射
6、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵
7、付给花朵一个花期，花朵给你份赞美
8、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵
不踩草坪，全家光荣！
少踩草坪多种树，少踩草坪多养猪！
草坪兴旺，匹夫有责
踩草坪者，房屋倒塌；踏草坪者，扒房牵牛！
拒绝一踩，杜绝二踩，消灭三踩！
一人踩草，全班受罚！
宁要家破，不让踩草坪！
一家的事再大也是小事，草坪的事再小也是大事！
宁可血流成河，不准踩踏一脚！
一踩罚，二踩判，三踩四踩--杀！杀！杀！
大力发展草坪种植，是我们的基本国策！
武装踩草坪是非法行为！
踩踏草坪，来世罚作尼姑！
践踏草坪，小草不死也要负法律责任！
以三个代表理论指导我们的草坪种植工作
集体踩草坪违法，越级踩草坪可耻
宁毁十只脚，不踩一根草
放一个稻草人，写上标签
让我走吧！
他们说，我要抓到一个走进来的人代替我，才能离开。
小心倒插铁钉！
小心地雷！
1. 小草微微笑，请你旁边绕青草茵茵，踏之又何
忍？
2. 天人合一爱万物，物我相通互佑护。
3. 青青的草，怕你的脚！
4. 你舍得伤害我吗？
5. 你怎么舍得我难过？
6. 红花绿草，请勿打扰！
7. 纤细的小草,需要你的关爱^_^！
8. 我不想和你亲密接触，你能不能安静地走开？
9. 别踩我，烦着呢
10. 爱我就别踩我
11. 小草叮咛，足下留青
12. 青青的脚，怕你的草！
13. 不要沾花惹草哦！
14. 草坪兴旺，匹夫有责
15. 一家的事再大也是小事，草坪的事再小也是大事！！
16. 践踏草坪，小草不死也要负法律责任！
17. 别过来，不要碰我，非礼呀!!!
18. 再踩小心我咬
你！！！
19. 我怕疼，千万别碰我
哦！
20. 足下留情，草坪留青！
21. 小草青青，脚下留情。
22. 小草也有生命，需要你我呵护。
23. 青青小草有生命，请君足下多留情。
24. 你丢下的是垃圾，我捡起的是品质。
25. 小草对您微微笑，请您把路绕一绕
26. 有限的资源，无限的循环。
27. 您对我脚下留情，我为您献上绿荫。
28. 你给我一点呵护，我给你一片绿洲。
29. 少一个脚印，多一份绿意。
30. 对我多一点温柔，还你多一点绿色。
31. 请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
32. 你呵护我成长，我维护你健康。
33. 芳草依依，大家怜惜。
34. 你给我关爱，我送你清新。
35. 带走你的垃圾，留下你的微笑！
36. 心动不如行动，去怨不如去干。
37. 手下留情花更艳，脚下留情草更绿。
38. 青山绿水鸟争鸣，保护环境势必行。
39. 踏破青毡可惜，多行数步无妨
40. 把花朵留在枝头，让美丽留在心灵
41. 你给花朵一个花期，花朵给你一份赞美
42. 手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
1、堆绿叠翠，令人陶醉
2、芳草茵茵 ，悦目赏心
3、幽雅环境，大家营造
4、碧草芳树，大家呵护
5、已有阳光大道，何必另辟蹊径?
6、青青草，装点环境好，劝君莫侵扰
7．请您爱护绿色，绿是生命之源。
8．踏破青毡可惜，多行数步无妨。
9．用爱心呵护每一片绿色。
10．绕行三五步，留得芳草绿。
11．茵茵绿草地，脚下请留情。
12．小草给我一片绿，我给小草一份爱。
13．我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
14．芳草依依，大家怜惜。
15．心中有情，脚下留情。
16．天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。
17．少一串脚印，多一份绿意。
18．请让我们的腰杆永远挺直！
19．我很怕羞，请别碰我！
20．花草是我的朋友，请多一份爱护！
15．请让我们的校园永远充满绿色。
16．草儿绿、花儿香，环境优美人健康！
17．鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护！
18．有了您的真心呵护，学校才会更加美丽！
19．小草对您微微笑，请您把路让一让。
20．一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
21．绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。
22．手上留情花自香，脚下留意草如茵。
23．拯救地球，一起动手。
24．保护环境，从我做起。
25．追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
26．心动不如行动，去怨不如去干。
27．喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！
28．手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
29．你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
30．多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。
31．你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。
32．当你不要我时，请把我送回家。
33．注意了，每个人都看见你在这里的一举一动。（走廊）
34．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆）
35．小草青青，脚下留情。
36．小草正睡觉，请你勿打扰。
37．编织爱心，保护环境。
38．学校是我家，人人都爱它。
39．花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。
40．人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
41．走一走，看一看，花红柳绿美无限。
42．花木有情报春晖，同学爱护喜心扉。
43．你来绕一绕，我来笑一笑。
44．问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！
45．创建绿色校园，从你我做起。
46．美化生活，净化心灵。
47．建设绿色校园，增强环保意识。
48．创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
49．绿色校园，绿色生活。
50．绿色是我们的家园。
51．它失去了保护，我们就失去了健康。
52．给我一片绿，还你一片荫。
53．轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。
54．如果没有树木，世界将会暗淡无光。
55．爱无限，绿无边。
56．多一份绿色，多一份健康。
57．树木拥有绿色，地球才有脉搏。
58．环境好，生活就好。
59．小花小草传芳香，请你把路绕一绕。
60．少一个脚印，多一份芳香。
61．花草树木都是宝，没它我就不行了。
学校草坪的标语篇四
《学校常用宣传标语》
学校常用宣传标语
1.别让坚强的生命，成为足下阴魂。 草坪
2.以滥用水为耻，以节约水为荣。 水资源
3.道路的拐弯处，人生的转折点。
4.放飞你的青春，奔洒你的热情。
5.珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
6.绿色的生命需要我们的共同呵护。
7.健康的体魄，来自运动。
8.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
9.好少年=文明+价值+爱心+力量
10.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
11.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
12.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
13.文明是快乐的源泉。
14.让我们的心灵像花一样美丽。
15.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
16.学校是学习之所，文明是成功之本。
17.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
18.让我们告别不文明的行为。
19.文明是彼此沟通的桥梁。
20.手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
21.天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
22.绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
23.让我们的素质及文明展现在一言一行中！
24.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
25.星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
26.向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
27.让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
28.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
29.给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
30.顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
31.“播种文明、收获温馨”、
32.“美是文明、美是智慧、美是奉献”、
33.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、
34.“.礼貌是人类文明共处的金钥匙”、
35.“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
学校草坪的标语篇五
《2010最新校园标语大全》
2010最新校园标语大全（综合）
加入时间：2010-8-16 11:51:01 点击：1596
/文字内容来自 标语114-一 用于教室的文明标语
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物
过而不改，是谓过矣
学者不可以不深思而慎取之
有就一个字，不要质疑第二次
废纸难用莫随手，瓜果味美不留皮
学陶潜，做隐居书海之士；比马丁，做畅所欲言之人
事在人为，路在脚下。
知行一致，行胜于言。
少壮轻岁月，迟暮惜光辉。
失败只有一种，就是放弃努力。
知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多 （教室）
“用时开，走时关”（关于教室灯和风扇）
“请保护陪伴你的伙伴”（关于桌椅）
“希望我雪白，不希望我‘美丽’”（关于墙的）
“干净一点，安静一点，尊敬一点，快乐很多”（在教室）
“我帮你保护眼睛，你帮我保护身体”（关于灯的）
“我是白雪公主，不是‘花花’公子”（关于墙壁）
“请不要把我的白衣裙，变成花衣裙”（关于墙壁）
“如果想让我变漂亮，请不要给我送“美味”（关于地面）
“我为你遮阳避暑，你为我保持整洁”（关于窗帘）
要想学习好，替我勤洗澡（关于黑板）
二 用于图书馆的标语
知者不惑，仁者无忧，吾者不惧。（图书馆）
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
不要让我的身体遍体鳞伤。（阅览室）
架一帆智慧的片舟，书的海洋任你遨游！
爱护图书是公德，损坏图画要不得。
书本按序放，查阅有方向。
书海茫茫，我要的书在哪里？？请按序就放书籍！！
除了知识什么也不要带走 除了书声什么也不要留下
淳淳人文情怀烘托簇新校园 （图书馆）
三 用于食堂的标语
为了您美好的形象，请依次排队。
文明用餐中，保持好心情。（食堂）
民以食为天，食以洁为先。（食堂）
为了你包的安全，请让它和你做同一张凳。
上山下乡已成过去，请勿插队！（食堂）
四 用于体育馆的标语
拥有健康，就拥有一切。（体育馆）
除了欢笑，什么也别留下：除了记忆：什么也别带走
五 用于草坪的标语
手边留情花似锦，脚下留情草如茵。（草坪）
别说我的眼泪你无所谓。（草坪）
小草微微笑 ，请您旁边绕。（草坪）
足下留情，高台贵脚。（草坪）
别让坚强的生命，成为足下阴魂。（草坪）
不图自己顺便，且为绿色校园行个方便。
青青绿草微微笑，请您不妨绕一绕。（草地）
陈庆南 艺术与传媒学院
寸草亦有心,我辈莫无情.
手下留情花似锦，脚下留情草如茵
两点之间直线最短，智慧；舍近求远品质可叹，人生。
道路的转弯处，人生的转折点。
一花一草藏世界，一言一行见精神。
花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。
芳草萋萋，踏之何忍？
手下留情花似锦，脚下留情草如茵。
有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心。
一份爱，献给你；一份情，送给你；一片绿，留给你
怜草爱木，文明求学
一花一天堂,一草一世界
爱我恨我别踩我
“踩着我，踏着我，希望大家保护我”（关于草坪）
六 用于开水房的标语
请用您的手，来抚慰我伤心的眼睛（热水房）。
颜旗 艺术与传媒学院
以滥用水为耻，以节约水为荣。
西去缺水处，担水千里路。谁知池中水，滚滚化为无。（水房）
请用你的手止住我的泪（水笼头）
国之栋梁不可无，生命之水不可枯。
“我去过大海，走过小溪，就怕大家，不把我珍惜”（关于水笼头）
“水也有口渴的时候”（关于水龙头的）
“如果我渴了，那你喝什么”（关于水龙头的）
七 用于垃圾箱旁的标语
欢迎您，“投我一票”（垃圾箱）
你一点 我一点 他一点 积少成多 环境保护靠大家 （垃圾箱旁）
扔下的是垃圾，拾起的是文明。
顺手捡起的是一片纸，升华的是自己的精神；
有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。
“不要把‘美味’，送到地面”（关于垃圾桶的）
“请把你吃剩下的‘美味佳肴’，送给我，我需要它”（关于垃圾桶的）
八 用于自习室或者阅览室的标语
入室则静，坐下为学。（自习室、图书馆）
不敢高声语，孔径看书人。（图书馆、自习室）
礼貌和文明是我们共处的金钥匙。（自习室）
占座=占有别人获取知识的权利
书山有路徐徐进,学海无涯静静行（适合图书馆,阅览室用含蓄的语言提示这些场所需要的氛围）
占座之心不可有，自习之座自当足（自习室）
双飞燕早鸣，情话晚说。（适用于自习室，图书馆对情侣过分亲热和秘密私语起警示作用）
只为我们共同的宁静。
分享宁静，享受学习。
离开时，轻轻地我摆好桌椅；回首时那是一道美丽风景。
此时无声胜有声（图书馆或自习室内）
到此一游，垃圾别留
屏息过廊道，文明香满园。（自习室）
校园如家 宿舍如巢 保家护巢人人有责
多一份耐心，少一份急燥；多一点包容，少一些争吵。（自习室）
道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深（阅览室）
“对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点”（在班里）
九 用于自行车棚的标语
盗他人之财物，毁自己之前程。
十 用于隧道口的标语
过马路莫闯红灯，过隧道莫飙车吓人。（针对地大隧道人车挤在一起的现象）
十一 用于楼道的标语
“慢走，有利于心脏”（在楼道里漫步轻声）
学校草坪的标语篇六
《学校环保标语》
学校环保标语、警示警句等
校园环保标语、警示警句
青草绿树你我他 咱们同住一个家
创建绿色学校 美化学习环境
蓝天之下你我他 优美环境靠大家
创建环保模范校园 建设环保绿色家园
校园美如画 受益你我他
国旗伴我成长 环保洁我心灵
绿色校园鸟语花香 环保成果你我共享。
保护环境 净化心灵
爱护一草一木，建设美丽校园。
班级环保标语、环保理念 ：
保护环境就是保护生命
让地球远离污染，让绿色走进家园。
手边留情，脚下留净。
伸出你的双手，呵护美好校园。
少一些纸片，多一分清洁。
关爱环境靠大家，清新空气每一天。
尽心才能干净，干净才能静心
净一寸土地，靠你我努力。
有限的校园，无限的环保。
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
学校地址在哪？答：学校无地“纸”。
优美环境，需要你我呵护。
校园是我家，洁净靠大家。
廉泉清清，夜话悠悠，你我同心护四周。
你我讲文明，花草方有情。
丢掉的是品质，捡起的是美德！
环境卫生要洁净，需您的一份文明。
多一次弯腰，少一次乱抛，便多一份清洁。
舒适的环境，由你我创造。
请你足下绕一绕，草儿向你笑一笑！
我清洁，你环保；你健康，我快乐。
手边蓄情花似锦，脚下留意草成荫。
书香随轻风弥漫，草木因你我长青 。
青青子衿，悠悠草心，净化环境，你我齐心。
绿草青青，足下留情。
用心呵护环境，用爱浇灌校园。
你扔，我扔，无处扔；你净，我净，处处净。
细微之处见公德，举手之间显文明。
法门一中创建绿色学校工作总结 法门一中，校园内绿草茵茵，花坛遍地，环境优美。学校以先进的理念办学，注重校风建设，注重学生的品行教育，取得了优良的业绩。绿色，是生命的象征，她喻示青春、健康和希望，代表着科学和环保。人类需要绿色，赞美绿色，进而呼唤绿色。近年来，学校以提高学生综合素质和环境意识为目标，以普及环境科学知识、环境法律法规，培养学生良好的行为习惯为着力点，全面推进素质教育，开展了一系列创建绿色学校的工作，现将创建活动总结如下：
（一）健全组织，落实制度，创设良好的教育环境
1、成立创建 “绿色学校”工作领导小组
为了更好地对校园进行整体规划，确定了学校环境建设和环境教育的短期奋斗目标和长远规划，使环境工作真正纳入到学校的各项工作，把环境教育引向深入。学校成立了绿色学校创建工作领导小组，形成了由校长总负责，德育副校长具体负责，各部门齐抓共管的管理机制。
组 长：杨永红
副组长：韩全海 樊文龙
成 员：张志华 高辉 李英尼 史新会 杨法正 王伯宁
为进一步增强活力，发挥各层活动组的功能，激发全校师生参与环境保护活动的积极性，各班成立了绿色环保志愿者组织及课外兴趣小组。
2、加强宣传，引导师生确立绿色理念
环境保护是我国的一项基本国策，在中小学加强环境教育，开展创建绿色学校的活动是实施素质教育的一项重要内容。近年来，我们充分利用专栏、板报、集会等舆论阵地积极宣传环境保护知识和环境保护的法律法规，不断增强广大师生的环境意识。广大师生充分认识到“人类只有一个地球”、“地球是人们共同的家园”，人们应该倡导绿色文明，与大自然和谐相处。
在绿色学校的创建活动中，我们不断加强学生的日常行为规范评比与教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，并明确了保护环境从我做起，从身边小事做起，从现在做起，把环境教育真正落实到师生行动中，扎根在师生的头脑里。
3、确定运行机制
学校根据上级要求，联系本校实际，把环境教育列入学校发展规划，制订了创绿、环保教育计划，确定教育目标和活动内容、方法、措施等。各处室根据学校计划，联系本处室工作制订相应的环境教育计划和职责。在此基础上，各环境教育机构开展相应的活动，较好地完成和达到学校环境教育工作的目标和要求。
4、构建保障体系
健全和完善各种环境教育制度。学校开展创建绿色学校工作以来，建立和完善了与此相一致的会议制度、学习制度和开展环境教育的奖励制度。一方面，学校订阅了开展环境教育的学习、宣传资料；另一方面，对在开展环境教育和争创绿色学校工作中成绩显著的班级、学生进行表彰。
（二）营造氛围，优化环境，提升校园绿色。
保护人类赖以生存的环境，爱护我们学习生活的校园，是我们每个师生义不容辞的责任。而校园环境是鼓励和提高学生环保意识的最直接、有效的途径。因此，学校一贯注重校园环境的绿化、美化建设。
1、绿化建设方面
学校教学区、活动区、生活区布局基本合理；可绿化地均得到绿化，学校护绿率达到100%。
2、美化建设
为尽快达到绿化标准，学校以高标准、高起点的理念，对学校校园环境建设工程进行总体的规划和设计。不惜投入资金，进行校门和校内道路改建工程建设；建设了由树木、花卉、草坪组成的校园新格局，既满足了环保的要求从而大大减少了噪声污染，还校园一个宁静的环境。
3、教育设施建设
为了进一步营造创建绿色学校，强化环境教育的氛围，学校十分注重校内环境教育设施设备的建设，以丰富和拓宽学校环境教育宣传途径和形式。学校对全校电线线路和水管管道作了全面的改修，一方面保证学生生活用水用电；另一方面作为对学生节能教育的宣传点。进一步多方面地开辟创绿、环保教育宣传专栏。校园内的垃圾及时清运，除安排班级值日外，学校还加强对办公楼、校园的清扫。良好整洁的环境进一步增强了全校师生热爱生活、维护校园环境的意识和自
觉行为。安排创建绿色学校环境教育内容，学习和了解国内外有关创建绿色学校和开展各种环境保护的信息措施。
（三）注重学科教育，丰富环保知识，培养师生环保意识。
课堂教学对学生进行各种教育的主渠道，也是环保交易的主渠道。环境教育工作不是孤立的，是素质教育的重要组成部分，与教学工作相互联系，相互促进。因此，我们坚持以立足课堂，增强绿化意识为指导思想，在不增加课时，不增加学生负担，不影响正常教学的情况下，针对中学生的思想特点，积极实施环保教学。
1、注重环境教学的学科渗透
注重在学科教学中结合各学科的特点，不断渗透环境教育的内容和知识，丰富学生的环保知识，提高学生对环保的认识。学校要求各学科结合学校提出环境教育目标，对有关的教学内容进行全面规划和组合，制订了各年级环境教育目标和各学科渗透环境教育的教学要求。例如：在地理课中结合当前形势渗透环境生态保护内容；结合劳技课渗透安全用火、节约用水、安全用电的教育；结合化学课渗透制止各种化学污染的教育；结合生物学科渗透生态平衡、保护动植物的内容；结合政治课加强对环境保护重要性、方法、行为和法律法规要求的了解等。教师首先要自觉地提高环境保护意识，把大量的各种环保信息融入于教学之中，不仅丰富了教学内容，对学生也是一个良好的环保教育。这样的渗透不仅仅体现在课堂中，而且也体现在作业和试题中。通过师生的共同努力，大大积累和丰富了学校环境教育的经验资料。
学校草坪的标语篇七
《学校标语》
教学楼楼梯：
轻轻地来，轻轻地走！
互相谦让，亲如一家
请您带走喧嚣！
上下皆靠右！
走廊：
不打不闹，一切安好！
果皮箱：我很温柔， 不怕脏！
爱护环境，你我都有责！
花坛：小花很脆弱，请您呵护她！
我不喜欢臭脚丫！
洗手间：来也匆匆，去也冲冲！
来得急，走时也留下干净。
脚下留情啊！
今天,你微笑了吗?今天,你问候了吗?今天,你礼让了吗?今天,你帮助别人了吗?”
美是文明、美是智慧、美是奉献
播种文明、收获温馨
顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神
有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声
微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
学校是个家 人人爱护它；
绿化校园 文明人心；
规范行为 塑造灵魂；
天天环保 日日文明；
讲究卫生 热爱生活；
以我美德 传校美名；
讲卫生 勤洗手；
衣服要整洁；
来时匆匆 去时冲冲；
我为人人 人人为我
行为文明类
1、谦让礼貌是美德。
2、请勿大声喧哗，宁静才是美。 3、人重脸，墙重皮，墙上乱画要不得。 4、我劝同学重抖擞，须拘一格爱校园。 5、乱扔纸屑不文雅，随地吐痰不潇洒。 6、宽阔道路右边走，遇见纸屑扔进篓。 7、墙壁披白衣，显得多美丽，劝君多考虑，切莫涂黑其。 8、举手之劳，尽显您高风亮节。（便后冲水） 9、排队在线，请勿打"结"。 10、素质需要体现，排队可见一斑。 11、同学，在公共场所请关闭传呼和手机。 12、真挚的感情不是用勾肩搭背来表现的。 13、校内骑车，请减速慢行。 14、优良环境你我创，其中益处大家享。 “你需要我就要爱我”（在厕所门上） ：1“用时开，走时关”（关于灯） 2“请保护陪伴你的伙伴”（关于桌椅） 3“我去过大海，走过小溪，就怕大家，不把我珍惜”（关于水笼头） 1“如果你有轻功，请不要飞檐走壁”（操场椅子） 2“请不要„乱舞春秋‟”（关于打架） 3“请不要打花拳”（关于打架） ：“尊重你我他，快乐每一天”（关于同学见互帮互助的） 1“不要给我毁容”(关于墙的) 2“小声点，我需要安静”（关于教室） 3“我是红领巾，我需要你，你也需要我”（关于红领巾） 4“我是篮球筐，我不喜欢在我下面争执”（关于篮球筐） 5“我只是一个小篮球，受不了太多压力”（关于篮球） 6“别破坏我的新衣服”（关于墙） 7“我把你照亮，你要关心我”（关于灯） 8“我是水，我很珍贵，请节约用水”（关于水龙头的） 1“来也匆匆，去也冲冲。”（在厕所里的） 2“不要把„美味‟，送到地面”（关于垃圾桶的） ：1“希望我雪白，不希望我„美丽‟”（关于墙的） 2“你给我知识，我给你保护”（关于电教的） ：“游学校标语口号戏玩得好，要饭要到老”（关于玩电脑游戏的） 武长城：1“礼貌伴我行，天天好心情”（关于文明礼仪的） 2“„龙凤斗‟的时期早已过去”（关于门的）
，有利于心脏”（在楼道里漫步轻声）
4“人心齐，泰山移，班级卫生没问题”（关于班级卫生的） “水也有口渴的时候”（关于水龙头的）
1“让我每天用微笑面对你”（关于课桌）
2“如果我渴了，那你喝什么”（关于水龙头的）
“请学习„波斯猫‟漫步轻声”（在楼道里漫步轻声）
1“不要让我再默默的伤心流泪”（关于水龙头）
2“干净一点，安静一点，尊敬一点，快乐很多”（在班里）
3“对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点”（在班里） 4“我帮你保护眼睛，你帮我保护身体”（关于灯的）
5“白上衣，绿裤子，不要给我换衣服”（关于墙的）
6“踩着我，踏着我，希望大家保护我”（关于草坪）
7“以前用我，现在新学期标语用我，将来用你的眼泪”！（关于水龙头的）
8“请把你吃剩下的„美味佳肴‟，送给我，我需要它”（关于垃圾桶的）
“噪声大，吵吵吵;噪声小，不烦躁”（在楼道里漫步轻声） “恶习像弹簧，你弱他就强”（养成好习惯）
“白云奉献给蓝天，鲜花奉献给草地，拿什么奉献给你，我的教室”（在卫生方面）
“我不愿意每天脏兮兮的面对你”（关于课桌）
“网游像魔鬼，运动像天使”（关于玩电脑游戏的）
“喧闹在操场，安静在教室”（在教室里）
“别揣我，我怕疼”（关于门）
“优异的成绩源于自身的努力，别欺骗自己”（关于学习的） “不要我老上班，我也学要课间休息”（关于灯的）
“我为你遮阳避暑，你为我保持整洁”（关于窗帘）
1“我不要恶臭，我要„七里香‟”（关于厕所的）
2“校园打架，止站之伤”（关于校园打架）
“要想学习好，替我勤洗澡”（关于黑板）
“在操场上奔跑，在楼道中静走”（在楼道内漫步轻声）
1“我是白雪公主，不是„花花‟公子”（关于墙壁）
“请不要把我的白衣裙，变成花衣裙”（关于墙壁）
2“如果想让我变漂亮，请不要给我送“美味”（关于地面）
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、好少年=文明+价值+爱心+力量
4、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
5、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
9、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
11、文明是快乐的源泉。
12、让我们的心灵像花一样美丽。
15、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
16、学校是学习之所，文明是成功之本。
17、环保标语让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
18、让我们告别不文明的行为。
21、文明是彼此沟通的桥梁。
23、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
25、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
26、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
27、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
28、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
29、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
30、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
33、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
34、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
35、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
37、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
41、对不文明的行为说：NO！
别让坚强的生命，成为足下阴魂。草坪
以滥用水为耻，以节约水为荣。水资源
道路的拐弯处，人生的转折点。
放飞你的青春，奔洒你的热情。
珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
绿色的生命需要我们的共同呵护。
健康的体魄，来自运动。
1、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
2、除陋习，讲文明，树新风。
3、讲究社会公德，爱护公共环境。
4、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
5、讲文明，信科学，防非典，同行动。
6、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。<学校标语大全br />7、万众一心抗非典，众志成城保畅通。
8、科学、健康、环保、文明。
9、革除陋习，战胜非典。
10、告别陋习，健康文明。
11、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
12、大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。
13、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。
14、克服不良习惯，养成文明行为。
15、学道德建设纲要，扬文明行为新风。
1、请勿乱倒垃圾污水
2、不准打架骂人斗欧
3、人人有礼貌，个个爱学校
4、好好学习，天天向上
7、请自觉遵守纪律
8、请保持室内卫生
10、请勿乱扔果皮纸屑
11、请讲普通话
14、上下楼梯靠右行勿喧哗
16、讲文明讲礼貌
17、请保持安静
18、讲文明讲卫生人人有责
19、请爱护公共卫生
20、爱护花木美化校园
21、请勿乱涂乱写
22爱护花草树木
23请讲礼貌用语
学校草坪的标语篇八
《校园文明标语》
一 用于教室的文明标语天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物 过而不改，是谓过矣学者不可以不深思而慎取之 有就一个字，不要质疑第二次废纸难用莫随手，瓜果味美不留皮学陶潜，做隐居书海之士；比马丁，做畅所欲言之人事在人为，路在脚下。 知行一致，行胜于言。少壮轻岁月，迟暮惜光辉。失败只有一种，就是放弃努力。知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多（教室）“用时开，走时关”（关于教室灯和风扇）“请保护陪伴你的伙伴”（关于桌椅）“希望我雪白，不希望我‘美丽’”（关于墙的）“干净一点，安静一点，尊敬一点，快乐很多”（在教室）“我帮你保护眼睛，你帮我保护身体”（关于灯的）“我是白雪公主，不是‘花花’公子”（关于墙壁）“请不要把我的白衣裙，变成花衣裙”（关于墙壁）“如果想让我变漂亮，请不要给我送“美味”（关于地面）“我为你遮阳避暑，你为我保持整洁”（关于窗帘）要想学习好，替我勤洗澡（关于黑板）二 用于图书馆的标语知者不惑，仁者无忧，吾者不惧。（图书馆）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。不要让我的身体遍体鳞伤。（阅览室）架一帆智慧的片舟，书的海洋任你遨游！爱护图书是公德，损坏图画要不得。书本按序放，查阅有方向。书海茫茫，我要的书在哪里？？请按序就放书籍！！除了知识什么也不要带走 除了书声什么也不要留下淳淳人文情怀烘托簇新校园 （图书馆）三 用于食堂的标语为了您美好的形象，请依次排队。文明用餐中，保持好心情。（食堂）民以食为天，食以洁为先。（食堂）为了你包的安全，请让它和你做同一张凳。上山下乡已成过去，请勿插队！（食堂）四 用于体育馆的标语拥有健康，就拥有一切。（体育馆）除了欢笑，什么也别留下：除了记忆：什么也别带走五 用于草坪的标语手边留情花似锦，脚下留情草如茵。（草坪）别说我的眼泪你无所谓。（草坪）小草微微笑 ，请您旁边绕。（草坪）足下留情，高台贵脚。（草坪）别让坚强的生命，成为足下阴魂。（草坪）不图自己顺便，且为绿色校园行个方便。青青绿草微微笑，请您不妨绕一绕 。（草地）寸草亦有心,我辈莫无情. 手下留情花似锦，脚下留情草如茵 两点之间直线最短，智慧；舍近求远品质可叹，人生。道路的转弯处，人生的转
折点。一花一草藏世界，一言一行见精神。花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。芳草萋萋，踏之何忍？手下留情花似锦，脚下留情草如茵。有一种恩情是手下留情，有一种爱心叫脚下留心。一份爱，献给你；一份情，送给你；一片绿，留给你怜草爱木，文明求学一花一天堂,一草一世界爱我恨我别踩我“踩着我，踏着我，希望大家保护我”（关于草坪）六 用于开水房的标语请用您的手，来抚慰我伤心的眼睛（热水房）。以滥用水为耻，以节约水为荣。西去缺水处，担水千里路。谁知池中水，滚滚化为无。（水房）请用你的手止住我的泪（水笼头） 国之栋梁不可无，生命之水不可枯。“我去过大海，走过小溪，就怕大家，不把我珍惜”（关于水笼头）“水也有口渴的时候”（关于水龙头的）“如果我渴了，那你喝什么”（关于水龙头的）七 用于垃圾箱旁的标语你一点 我一点 他一点 积少成多 环境保护靠大家 （垃圾箱旁）扔下的是垃圾，拾起的是文明。顺手捡起的是一片纸，升华的是自己的精神；有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。“不要把‘美味’，送到地面”（关于垃圾桶的）“请把你吃剩下的‘美味佳肴’，送给我，我需要它”（关于垃圾桶的）八 用于自习室或者阅览室的标语入室则静，坐下为学。（自习室、图书馆）不敢高声语，孔径看书人。（图书馆、自习室）礼貌和文明是我们共处的金钥匙。（自习室）占座=占有别人获取知识的权利书山有路徐徐进,学海无涯静静行（适合图书馆,阅览室用含蓄的语言提示这些场所需要的氛围）占座之心不可有，自习之座自当足（自习室）双飞燕早鸣，情话晚说。（适用于自习室，图书馆对情侣过分亲热和秘密私语起警示作用）只为我们共同的宁静。分享宁静，享受学习。离开时，轻轻地我摆好桌椅；回首时那是一道美丽风景。此时无声胜有声（图书馆或自习室内）到此一游，垃圾别留屏息过廊道，文明香满园。 （自习室）校园如家 宿舍如巢 保家护巢 人人有责多一份耐心，少一份急燥；多一点包容，少一些争吵。（自习室）道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深（阅览室）“对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点”（在班里）九 用于自行车棚的标语盗他人之财物，毁自己之前程。十 用于楼道的标语“慢走，有利于心脏”（在楼道里漫步轻声）请学习‘波斯猫’
漫步轻声”（在楼道里漫步轻声）在操场上奔跑，在楼道中静走（在楼道内漫步轻声）十一 用于其它公共场所的标语和谐校园，青春飞扬。低级脏话刺人耳，文明语言高雅暖人心。您并非美丽才文明，但因文明而美丽。慎独。明理。谦逊。审慎个人行为，共建公共空间。文化人 文明行校园是我家，建设靠大家。文明行为你我他，共创文明新校园。顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污垢，净化的是自己的灵魂。天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要乱扔杂物，让地球难堪。绿树成荫，花香扑鼻——理想校园靠大家播种文明，收获温馨。为地大之生而骄傲，做文明之人而自豪。上帝给予我灵魂；我将用灵魂创造文明；用文明创造未来。不怕文化人；就怕文明人。标语:抛弃的是垃圾,坠落的是文明解释:提倡保护校园,爱护环境,从而提高文明程度谦让不是软弱而是胸怀 . 一个弯腰，一个微笑，一个真善美的学校.珍惜时间，活在当下。花间细语应平淡，行路匆匆莫羡人。（各个地方都可以，希望情侣们不要在公共场合太黏乎）文明古国文明话，文明地大文明人（各个地方都可以，希望大家注意文明用语）平静感受青春岁月，努力建设辉煌人生（学校各个地方都可以，鼓励大家努力学习）关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航。讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。美是文明、美是智慧、美是奉献珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。能源得来不易，节约共享便利！学高为师，德高为范管人先学做人，做事先会学问百善文明为先 万思安全最重关注自己一言一行 创建你我美好校园文明在于细节处理 安全在于未然防患安全与幸福携手 文明与美丽同行安全意识 时时具备不可忘 文明之道 刻刻铭记你我心树文明新风 立安全意识 做健康大使 展真我风采让健康与我们相随 让安全与我们相伴 让文明与我们相拥安全——唱响生命之歌文明——点燃心灵之窗出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。——韩婴上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。郁郁学习
气息描绘美好未来做文明师生 建一流校风绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享千教万教教人求真，千学万学学做真人。身心靠自我磨砺，智力靠自我开发，人格靠自我塑造。艺术只承认一流，时间只记住精品。“如果你有轻功，请不要飞檐走壁”（操场椅子）“请不要‘乱舞春秋’”（关于打架）电脑----我不是你花几千块买来的堕落工具校园文明礼仪标语1．爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。2、有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。3、讲文明，重礼仪。4、点点头，微微笑，文明礼貌真需要。5、讲文明语，做文明事，当文明人。6、微笑是开启心灵的钥匙，文明是人类进步的源泉。7、笑是我们的语言，文明是我们的信念。8、微笑浮在脸上，真诚在我心中。9、礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。10、轻轻地来，缓缓地走。11、文明天天讲，新风日日树。12、建书香校园，造温馨学堂。13、文明染红了花，吹绿了草，照亮了我们的心。14、礼仪之花常绽放，文明校园我来创。15、言行举止有礼仪，文明住在我心里。16、文明的美丽，一见倾心，一触难忘。让我们与文明缔结千年之恋吧！16、言出不必惊人，谈吐一定文明。17、退让一步，两朵笑颜，敬语三声，世界和谐。18、礼仪自千古传来，文明从现在做起。19、文明礼仪在我心，和谐繁荣大家庭。20、让我们戴上礼仪的翅膀，冲破狭隘，飞上蓝天。21、跟着文明走，快乐手牵手。22、礼仪体现细节，文明展现素质。23、书卷之香飘校园，文明之魂留心中。24、礼貌诚信，为人之本。25、文明之风吹暖书香校园；和谐之雨滋润莘莘学子。26、文明之语我来讲；礼仪之星我来当。27、与礼仪牵手；和文明同行！28、奉献一份爱心；收获一份喜悦。29、让文明成为你我的名片！30、创造一份文明；收获一份温馨！文明得体，从我做起！31、文明礼仪，从我做起。32、不学礼，无以立。33、礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。34、文明是快乐的源泉。35、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。36、学校是学习之所，文明是成功之本。37、加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。38、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。39、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。40、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。41、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
42、播种文明，收获温馨。43、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。44、美是文明，美是智慧，美是奉献。45、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。46、礼貌是人类文明共处的金钥匙。47、走路轻轻，安静温馨。48、尊重你我他，快乐靠大家。49、礼貌伴我行，天天好心情。50、对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点。51、校园是我家，美化靠大家。52、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。53、展礼仪丰采，做文明学生。54、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。55、文明是彼此沟通的桥梁。56、克服不良习惯，养成文明行为。57、学道德建设纲要，扬文明行为新风。58、树礼仪形象，展名校风采。59、认认真真做事，踏踏实实做人。
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