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世界因为有我更精彩 演讲词篇一
《世界有我更精彩》
世界有我更精彩
如果把世界比作沙漠,那么,我只是其中最不起眼的一粒沙。茫茫人海,车水马龙的世界里，我是多么的渺小，但，这并不能否定我存在的意义。
也许我并不能成为像毛泽东一样成功的伟人；也许我并不能为推动科学进步作出像爱因斯坦那样的贡献；也许最后我连自己最初的梦想也未能坚持到底。但，如李白所说：“天生我才必有用，千金散尽还复来。”既然存在，就一定有存在的意义。
我们每个人都是父母爱的延续，在我们呱呱落地的那一刻，我们就被家人的爱包围着，他们用喜悦的泪水迎接我们的降临。然后，我们长大，我们学会了爱人。于是，我们爱爱我们的人和我们爱的人，我们给他们带来快乐，我们的存在带给他们莫大的幸福。
但丁曾说：“走自己的路，让别人去说吧”。这不禁让我想起一句网络语“走自己的路，让无聊的人去无聊吧”，我们都是独一无二的个体，就算是渺小到一粒沙，也都是独特的，也正是无数的小沙粒构成了大沙漠。也许我们真的不必畏畏缩缩，不必迁就于语流言蜚语，我们只需要对自己说：走自己的路，让世界因你而精彩！
小小的个体,大大的力量。也许只是一份很小的力量,微不足道，但，如果每人都奉献，团结起来，就是势不可挡的力量。有一首歌唱到“一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。”小溪流最后凝聚成大海。我其实并不是一无是处，我也是集体的一份子，我也做出了一份力量。
世界有我更精彩，我之于世界，虽是沧海一粟，但，绝对是不可忽视的。
世界因为有我更精彩 演讲词篇二
《因为有你,我的世界更精彩》
因为有你，我的世界更精彩
2011年1月14日，在我短短五年的教学生涯中是一个特殊的日子，因为那天我在晋中教育网络教研平台的工作室正式开通。网络教研，在几个月前对我来说还是那样的陌生，不知道怎么上传资源，不知道怎么上传文章，更别说对我具有挑战的集备了，可以说当时的我在网络教研的路上好似一个新生的婴儿，而如今每天登陆工作室成了我的必修课程，假有一天，因时间没有登陆，就有种夜难入眠的感觉，犹如生活中缺少了什么似的，可以说几个月的时间自己已经长成十七八的青年了。
如果说书籍是人类进步的阶梯，那么网络教研就是一本“大书”，我从这本“大书”中读到了许多许多，她让我一个农村老师得以近距离的和城里的名师接触，让我能够及时地记录并保存下自己教学生涯的点点滴滴，让我有机会也小试牛刀，偶尔下水写作„„她给我太多太多。
说起和网络的偶遇，离不开那次比赛，仍然清晰的记得2008年10月的那些个日子，我接到通知参加“全国第六届小学信息技术与课程整合大赛”的通知，和大多数朋友一样，我对网络的认识最初也是查找。当需要资料了，就上网查找，我浏览过无数的大小教学网站，也从这些地方下载了很多我需要的东西。无意中进入了晋中教育网，在小学语文的版块中，我看到相关的内容，虽然我并没有找到我所需要的答案，但是这来自家乡的网站浓厚的教研气氛吸引了我。我记住了这个地方，后来也常常来到这里，我知道这是我市教
研的一朵璀璨的花。我所讲的《元日》获得了那次全国比赛的三等奖，虽不是好成绩 ，但对我一个教学仅两年有余的新手来说已是极大的鼓励。收获着成功的喜悦，我在心里偷着乐，从此和晋中教育网结下了不解的网络情缘。新课改的课堂需要更多的思考，也有很多的困惑，一下班，我的第一件事就是打开电脑去晋中教育网去看相关信息。在网络中，我认识了无私奉献的一群人，我在晋中教育网中游走，交流着我的困惑和所得。虽然我是一个新手，但当我提出问题时，仍然得到了人们热情解答。我爱上了网络，爱上了晋中教育网。
两年多的时间，我对晋中教育网的热情丝毫没减，反而与日俱增，于是，在2011年学校要求我们加入晋中教育网络教研平台的时候，我是那样迫不及待，第一时间申请加入。起初，看着人们的资源，写的文章，上传的视频，发表的言论，我真有些胆怯；那么多的老师熟练的操作把我吓住了，可是心中涌起了不甘落后的念头，我决定要在这里寻找一方属于自己的天地，交流的渴望最终战胜了胆怯，从挖空心思的整理只言片语，单纯地在别人的文章后面跟帖开始，思绪渐渐流畅，也敢于发表自己的见解，也结识了许许多多、天南地北热衷于教育事业的同行，和他们在网上谈论教育理念，讨论教学问题„„得到的帮助非常及时。如在教学《天游峰的扫路人》时，我将这节课的设计发到我的工作室，令人欣喜的是有很多热心网友对这节课提出了自己的建议，因此，我的这节课在校际教研活动中获得了成功。
于是一篇篇教学设计、一份份教学资源往工作室上发，在网友热情的回应中我找到了自信，我建立了我校的小学语文教研协作组，景尚小学语文教研组在这里安家落户了。都说网络是虚幻的，我却在网络教研平台学习着真实的理论，历练着自己的理论功底；都是网络是虚幻的，我却在这里结交了更多真心以对的朋友，在他们的支持与指点下，我进步着；我真真切切地感到了，网络教研的价值。网络教研是一块能让有志于教育的人播种希望的圣土！这里充满了真诚、善意与无私，我相信在网络教研这块热土上“付出真诚，必有收获”。
利用网络的优点是资源共享，我们将平时教学中好的案例、课件、课堂实录、视频、教学困惑„„随时发表到工作室和协作组中，征求大家的意见，县教研员老师经常指导教学，常常使我们茅塞顿开。通过资源共享互相学习，共同交流，提高了我的教学能力和业务水平。
网络教研能跨越时空地域与其他学校的优秀教师、各级骨干教师、教育专家等交流学习，这正是网络教研的魅力所在。在自己的工作室，将自己平时教育教学中的反思、心得体会、教学设计、培训心得、课件等发表在自己的工作室，同行们进行评论或者留言。“老师好认真，努力，一定能成为好老师”，“加油，很刻苦啊！”这是一些老师给我的留言，也正是这些留言让我更有信心干好这份工作。
工作室里我还加入了许多协作组，寿阳县教研室小学语文协作组，
思品协作组，快乐作文等等一系列教育教学的圈子，取其精华，充实自己。在这个信息化的社会里，尽情享受多姿多彩的教学乐趣，从中我的教育教学水平也得到了逐步提高。
回头看看我植根网络的这段成长历程，我如一棵树，而网络正如一块沃土，是这块沃土，让我收获着：收获着快乐，收获着幸福，收获着友情，收获着成长。网络教研使我迅速走向成熟，专业成长得到提升。
如果说网络教研平台是我的一个家，那么工作室就是我精心设计的卧室；现在的我，觉得自己更加离不开这个家，离不开这个带给我温馨的卧室，在我的工作和生活中又多了一份莫名的牵挂与寄托。来自网络教研的一声声问候，一句句鼓励，都是我前进的动力„„网络教研已成为我生活中必不可少的一个亲密的伙伴。可以说，因为网络教研的出现，我的世界更精彩，现作诗一首，以表感激之情：
教学路上你为伴，成长历程共分享。
网络相逢开心笑，教师也有吉祥宝。
专业成长插双翼，收获希望与梦想。
网络教研满庭芳，扎根沃土共成长。
回首往事，我一路辛劳一路收获；展望未来，我信心满怀激情澎湃，在网络教研的路上我要一直走向去，因为，有你——网络教研，我的世界更精彩！
世界因为有我更精彩 演讲词篇三
《世界因我更精彩》
世界因为有我更精彩 演讲词篇四
《世界著名演讲词精选》
世界著名演讲词精选
世界著名演讲词精选
最近半年多来，因健康欠佳，除了偶尔外出授课外，大部分时间在互联网上搜集、阅读世界著名演讲词，并把欣赏过的每一篇，连同演讲者的简单传记一起整理保存在自己的新浪演讲博客里，以便于此后重温。迄今已经收集整理了包括政治家、军事家、科学家、艺术家、经济学家等360多位仁人志士的总计上千篇演讲稿。欣赏了这些被历史公认的世界优秀演讲词，相当于聆听了上千场最精彩的演讲，收获颇丰：首先是思想上和知识上大开眼界，令自己的演讲语汇和演讲思路更加开阔;其次是从演讲的形式和演讲内容的组织上，解除了很多疑虑，怎样才算是最好的演讲?演讲可以讲什么?能够讲什么?如何来讲?欣赏了这些历史上最优秀的演讲词，自己站在讲台上会更加自信从容;最后是彻底了却了自己的一桩心事，系统地欣赏和整理世界著名演讲词，本是自己好多年前就制定的一个学习规划，今天借助修养生息的机会终于把它落实完成了，从此又少了一件心事。
相信热爱演讲的朋友看后一定也会与我有同感。
最近半年多来，因健康欠佳，除了偶尔外出授课外，大部分时间在互联网上搜集、阅读世界著名演讲词，并把欣赏过的每一篇，连同演讲者的简单传记一起整理保存在自己的新浪演讲博客里，以便于此后重温。迄今已经收集整理了包括政治家、军事家、科学家、艺术家、经济学家等360多位仁人志士的总计上千篇演讲稿。欣赏了这些被历史公认的世界优秀演讲词，相当于聆听了上千场最精彩的演讲，收获颇丰：首先是思想上和知识上大开眼界，令自己的演讲语汇和演讲思路更加开阔;其次是从演讲的形式和演讲内容的组织上，解除了很多疑虑，怎样才算是最好的演讲?演讲可以讲什么?能够讲什么?如何来讲?欣赏了这些历史上最优秀的演讲词，自己站在讲台上会更加自信从容;最后是彻底了却了自己的一桩心事，系统地欣赏和整理世界著名演讲词，本是自己好多年前就制定的一个学习规划，今天借助修养生息的机会终于把它落实完成了，从此又少了一件心事。
相信热爱演讲的朋友看后一定也会与我有同感。
最近半年多来，因健康欠佳，除了偶尔外出授课外，大部分时间在互联网上搜集、阅读世界著名演讲词，并把欣赏过的每一篇，连同演讲者的简单传记一起整理保存在自己的新浪演讲博客里，以便于此后重温。迄今已经收集整理了包括政治家、军事家、科学家、艺术家、经济学家等360多位仁人志士的总计上千篇演讲稿。欣赏了这些被历史公认的世界优秀演讲词，相当于聆听了上千场最精彩的演讲，收获颇丰：首先是思想上和知识上大开眼界，令自己的演讲语汇和演讲思路更加开阔;其次是从演讲的形式和演讲内容的组织上，解除了很多疑虑，怎样才算是最好的演讲?演讲可以讲什么?能够讲什么?如何来讲?欣赏了这些历史上最优秀的演讲词，自己站在讲台上会更加自信从容;最后是彻底了却了自己的一桩心事，系统地欣赏和整理世界著名演讲词，本是自己好多年前就制定的一个学习规划，今天借助修养生息的机会终于把它落实完成了，从此又少了一件心事。
相信热爱演讲的朋友看后一定也会与我有同感。
【扩展阅读篇】
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意
见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、
学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。 第五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句;
把倒装句改为常规句;
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;
把单音节词换成双音节词;
把生僻的词换成常用的词;
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。
世界因为有我更精彩 演讲词篇五
《因为有我服务更好演讲稿 Microsoft Word 文档》
因为有我，服务更好
我从2007年7月份大学毕业被分配到XX村担任村官工作，至今也已经是第5个年头了。
最初被分配到水厂工作时，我的心里也有很强的抵触情绪，我一个堂堂大学本科毕业生，被分配到这么个小水厂工作。不说我自己，就是别人问起来，都让我有些说不出口。我对这份工作也没有多大的积极性，抱着得过且过的态度，只要工作上不出什么差错就行了。后来我们水厂的耿厂长看出了我的心思，他语重心长的一番话，改变了我的想法。他曾经语重心长的对我说，年轻人，没有平凡的岗位，只有平凡的工作。把小事做好了，将来才能干成大事。从此，我下定决心认真努力工作，把工作做到最好。
我刚到水厂时正好赶上XX小区一期的708户正在更换新的售水系统和新水表，我利用自己上学时学的一些电脑知识，很快学会了新系统的使用方法，并且马上投入到工作中去。为居民耐心的解答各种问题，和搭档一起齐心协力，圆满的完成了这次工作任务。
我的工作要接触到很多人，和不同类型的人打交道也是一门艺术。人和人不同，和不同的人说话办事都要讲究方式和方法。同时我的工作也是窗口单位，还要提供微笑服务，开始我见到陌生人，根本就笑不出来，对用户的笑容也很不自然，有点皮笑肉不笑。为了能更好的提高服务质量，我在没人的时候对着镜子练习微笑，对着窗口说
您好！您好！您来了！您来了！经过我的努力，我的笑容自然了很多，居民看见我的微笑也会向我投来会心的一笑。
水是生命之源，千家万户的生活都离不开水。因为工作性质特殊，很多时候都是快到下班的时候了，居民突然打来电话，还没下班呢，家里没有水了，现在赶回来，问我能不能等一会儿，买点儿水。听到别人恳求的声音我也没办法，只能留下来等着，有时候一等就是一个多小时。还有时候居民家的水表出了问题，我还要立刻去到居民家里查看情况。
9月的一天下午，到了快下班时，外面突然下起了雨。22号楼一户居民打来电话说他家的水表可能出问题了，怎么弄都不出水了，她老公上夜班去了，家里还有老人和小孩子，没有水可真不行，能不能帮忙想想办法。我听出来他的语气十分的着急，我赶忙安慰他“您别着急，我马上联系厂家给您想办法，很快就会修好，用水的问题很快会解决。”放下电话后。我立刻联系了水表厂，并且迅速的赶到居民家中查看。原来是水表的里的电路板出了问题，需要更换新水表。这时水表厂的售后服务人员也及时赶来了。并且带来了新水表，只要换上之后马上就能用水，可更凑巧的是居民家水管的阀门还坏了，他家也没有备用的阀门更换，这个时间商店都关门了，要想更换水表，确实还有点困难，这谁知这个居民还没有一点常识，提出来让我们直接把表换上，我一听当时汗就下来了，“那可不行，我赶快给她解释，22号楼是高层，供水都要加压的，普通的水管跑水都堵不住，何况这还加着好几公斤的压力，这要是把水表拧下来，还不把整栋楼都淹
了，你别急，我来想办法，想来想去像这种情况只能把这栋楼的总开关关掉。但是当时正是下班时间，居民家里们都在做饭，正处在用水高锋期，停掉整栋楼的水，肯定会让居民们都有意见。我就和业主商量能不能暂时先克服一下。我和水表厂的售后人员先等着，等过了用水高锋，在停水更换水表，业主也没有其他办法也只好同意我的办法。就这样我就和水表厂的售后人员一直在居民家里等着。直等到晚上8点多天都黑了，我的肚子都饿的开始咕咕叫了，我也只好忍着。等过了用水高锋，关掉了总阀门。把水表给他们换好了。那时候雨还在下。业主不停的向我道谢，这么晚了还要请我吃饭开车送我回家。我婉言谢绝之后骑着自行车离开了，远远地听到业主在后面大声喊了一句“，哥们，谢谢你们了”我笑笑，没有回头，能得到这样一句话，我心里很高兴，为了业主给我的评价，也为了我帮业主解决了困难，让她能够用上水。
我从最初的对售水工作的一知半解、态度消极，到后来的逐渐熟练、能够充满热情的给居民解决各种各样的问题，是因为我慢慢的认识到我工作的重要性，能够及时的给业主解决困难，就能够让业主早点用上水，看着业主们开心的笑，我心里充满骄傲和自豪，虽然在很多人眼里，我们的工作枯燥乏味，没有技术含量，但是我要说，工作没有高低贵贱，在什么岗位都能为社会做出贡献。
因为我对工作认真负责的态度，小区里的居民每次见到我都会主动打招呼，能得到大家的认可，我心里由衷的高兴！在这里我敢说：因为有我，服务更好！
XX有限公司 XX
2011.10.11
世界因为有我更精彩 演讲词篇六
《因为有你,我的世界更精彩》
世界因为有我更精彩 演讲词篇七
《世界因你更精彩》
世界因为有我更精彩 演讲词篇八
《演讲主持词因为有你1》
因为有你，南小美丽
王：尊敬的各位领导，
张：亲爱的老师们，
合：大家下午好！
王：四月的春天，万物争荣；四月的春天，馥郁芬芳 ，
张：在这个春色迷人的季节里，槐花的芳香沁人心脾，因为有你的加入，我们的校园更加美丽。
王：因为有你的辛勤劳作，我们的学校更加的辉煌，
张：因为有你，南小的明天更加的美好！
王：下面我宣布：中江县小南街小学“因为有你，南小美丽”80后教师演讲比赛现在开始。
张：请全体起立，唱国歌，有请黄莉老师指挥。
王：请坐下，接下来掌声有请刘校长为本次活动致辞。
王：我们是五月的花海，用青春拥抱时代，
张：我们是初升的太阳，用生命点燃未来，壮丽的事业激励着我们继往开来，请听南小80后青年教师的集体诗朗诵《南小---我们永远的家》。
王：接下来进行个人演讲，首先，请允许我向大家介绍今天演讲比赛的评委，他们是：刘凡树校长，蒋海英主任，杨萍老师，吴映霞老师，兰金萍老师，有请评委们到评委席就坐。
张：教师是什么？有人说，教师是太阳底下最光辉的职业；有人说，教师是春蚕；更有人说教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。那我们南小的老师又是怎样理解教师这个职业的呢？请听张能老师的演讲《师爱无限，今生不悔》。
王：是啊，教师就是传播爱的使者，她在学生幼小的心灵里播下一颗爱的种子，让孩子在爱的滋润下，长成一棵参天大树，有爱的老师是美丽的，有爱的学校更是美丽的，请听郭晓霞老师的演讲《因为有你，南小美丽》
张：美丽的南小人是勤劳的，是敬业的，有了这样一支团队，我们的南小在未来的道路上一定会越走越广，请听赵翠华老师的演讲《祝福吧，南小》
王：你是谁？在昨日默默耕耘，你又是谁？在今天勇于承担，请听许文琼老师的演讲《因为有你，南小美丽》
张：最是一年春好处，落花时节又逢君，美丽的南小，生机勃勃，值得每一个南小人的向往和热爱，请听向乾丽老师的演讲《美丽的的南小，我爱你》
王：因为有你的加入，南小充满了活力，因为有你孜孜不倦的努力，南小的明天更加美好，请听余沂老师演讲的《因为有你，南小美丽》
张：是啊，南小不仅是每一位老师成长的舞台，更是我们共同的相濡以沫的家园，请听谢金莲老师的演讲《走进南小》
王：选择了教师这个职业，就是选择了奉献，我们虽然没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地泣鬼神的英雄壮举，但我们却在平凡的工作中证明着我们的荣耀，请听陈红老师的演讲《让爱在和谐中闪光》
张：因为有爱，枯木可以逢春发芽，因为有爱，调皮的学生可以变得优秀而可爱，请听罗海燕老师的演讲《爱心无价》
王：美丽的南小，历史悠久，历经了岁月的沧桑，如今的南小，在刘校长的带领下，蓬勃发展，校园和谐，教师团结而勤奋，这样的南小值得我们每一个人去热爱，请听赖红莉老师带来的演讲《我爱我校》
张：当清晨的第一缕阳光洒向校园，你已开始了一天的工作，当太阳的余辉就要散去，你却还在伏案辛劳，请听袁琼老师带来的《因为有你，南小美丽》
王：每个刚到南小的老师或许都会有这样一种失望：南小的条件太差了，不仅校舍差，而且还小，可是，当你慢慢的融入南小，你才发现，南小是那么的美，请听何菁老师的演讲《因为有你，南小美丽---我的心路历程》
张：没有比较，就看不到差距，没有比较，就不会成长，同是老师，但和那些在边远山区工作的老师相比，我们的生活环境是美好的，但我们的事业却又显得那么清贫，请听曾东波老师带来的《不要让你的事业清贫》
王：选择南小，你是幸运的；工作在南小，你更是快乐的，请听赵钊老师的演讲《我与南小共成长》
张：当老师是辛苦的，但是在南小工作的老师虽然辛苦却也充满幸福，因为在南小，有着家一样的温馨，请听王莉老师带来的演讲《我是一名幸福的南小老师》
王：在没有爱的荒原，死神也望而却步，在充满爱的南小，一切都是那么的美好，请听张天应老师的演讲《因为有爱，南小更美》
张：72年之前，我们的先辈在这个神圣的地方建立了一所新的学校，她孕育于多灾多难的时刻，奉行教育救国的理念，70多年来，就是这样一批又一批平凡的南小人，他们为了民族的兴旺和发达，为了这所学校的生存与发展，培育出了一大批杰出的人才，请听邓菊蓉老师的演讲《我骄傲-----我是一名平凡的教师》
王：非常感谢十七位选手为我们做出的精彩演讲，从他们不同的演讲风格中，我们感受到了教师们谈吐不凡的内涵和修养，感受到了所有老师的辛勤和汗水，更感受到了我们南小的美，请为他们的精彩演讲再次鼓掌。
张：今天的演讲到此已经告一段落，比赛的结果究竟花落谁家，稍后将会向大家一一揭晓，在评委们紧张统分排序期间，让我们有请学校工会主席黄主席为本次活动做总结。
王：谢谢黄主席的点评。比赛结果已经出来了，我们今天的比赛也到了最令人激动和兴奋的时刻，下面我宣布获得本次比赛一等奖的是： 有请黄洪智校长，刘凡树校为他们颁奖， 获得特等奖的是： 有请刘扬全校长为他们颁奖 让我们再次用掌声向所有参赛选手表示祝贺。
王：一个学校的发展离不开所有老师的共同努力，一个老师的成长离不开学校的大力支持，