幸福的神态描写

【www.guakaob.com--中西医助理医师】

幸福的神态描写篇一
《神态描写》

神态描写

1、《角落里的阳光》 威廉·斯托

①1980年7月1日， 我 驱车前往我的超市召开员工会议。结束时已是下午两点，我惊讶地发现是个黑黑的男孩正用一块灰色抹布帮我擦车。汗水浸透了他灰白的牛仔裤，他穿一双破旧的布鞋，看得出是贫民窟的孩子。

②我轻轻地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一声转过来，一张黝黑成熟的脸，惊恐不已地看着我。我笑着向他伸出手说：“嗨，你好!我叫汤姆·特尔斯。”他迟疑了一会儿慢慢地伸出手：“您好，汤姆先生！我叫比尔·莱特。”我从口袋里抽出一百美元给他，可他慌忙摇头，轻轻地说：“我在广场上等您四个小时，不是为了这个。”我越发诧异了。因为小家伙告诉我他喜欢我的“保时捷”。“您能把我送到家吗？就三英里不到的路程。”这个狡猾的比尔，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?

③十五分钟后，我把车停在了一栋破旧的楼房前。他跳下车，一边跑一边对我说：“请您务必等五分钟！”不一会儿比尔就出来了 ，他的神态和步伐就像这辆豪华的轿车是他的一样骄傲神气。我看到，他的背上背了一个小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎缩了。比尔把小女孩放在车座上后告诉我：“其实她是我的姐姐，今年十七岁，是小儿麻痹症。”然后我听见比尔对他姐姐说：“记得上次我跟你提起的那种车吗？瞧，就是这种。弟弟有钱了一定买给你。”比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。原来他为我擦车，在太阳下等我四个小时又要我送他回家的目的，就是让他姐姐亲眼见识一下他将来要送给她的礼物的样子。我被他那种相信能够给予别人而且因能付出而满足的样子深深地感染了!

④后来我又去了比尔的家，他的家比我想象的更为糟糕。比尔的母亲做清洁工。姐弟和母亲相依为命。比尔除了照顾姐姐外，每天还要去老人院做五小时的护理工作，他刚刚十六岁。 ⑤离开时我再次把一百美元放在比尔残疾的姐姐手上，可比尔还是硬塞给了我：“我们自己行。”我给超市的人事经理打电话，告诉他明天将有个很棒的小伙子到理货部报到。这次比尔没有拒绝，我比他自己更清楚他能胜任这项工作，况且它会给他带来比原来工作高三倍的报酬。

⑥等我三个月后再去超市时，差不多每个员工都向我提起比尔。理货部说他能吃苦耐劳，活儿也干得漂亮；服装部则称赞比尔理的货比任何人都整齐而有条理；甚至连化妆部都说比尔永远有一张自信乐观的脸庞。

⑦比尔说，他一看见我的车就觉得离梦想近了一步。这真的是一个与众不同的员工：即 使他在最阴暗的角落走路，人们也会发现他身上温暖、灿烂的灿烂。

⑧他会成功的，是的，我深信。

问题：请从描写手法和表达效果两个方面赏析文中第③段画线的句子。（3分）

比尔双手叉腰，眼睛闪闪发光。

答案：运用神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。

2、《意外家教》

(1)女儿上高一的那个暑假，我和妻子特意送她去她乡下外婆家住，命令她和外婆一家人一起干活，抽空完成暑假作业，并让她外婆一家严密监视。

(2)也算是没办法的办法了——女儿越长越疲塌，说不清是什么毛病，学习不好不坏，课外兴趣全无，在家除了睡懒觉之外，就是犯“病”。坐不稳也站不住，整个一只散了骨架的懒猫，训也无从训，一不玩皮，二不犯错，该做的事儿都做，只是行色无奈疲塌不恭。

(3)这样下去，望女成凤的心愿就白望了，苦思冥想，想到是这家境太富足太舒适了。虽也训教严管，毕竟温室难寒，女儿仍是浸泡于尖端高档的软绵香甜之中，加之生性憨淡，搏击

风雨建功塑奇的心志便无从产生了。很下心来让她去黄土里滚一滚，希望能有奇迹出现。

(4)暑假结束，女儿回来，我和妻子一见便苦笑摇头。她依旧是白白胖胖，脸没晒黑，手无茧泡，秀头丽裳一尘未染。她外婆一家没忍心让她受“三夏”之苦，她只是“避暑”。数日闲吃猛睡，身心如旧不急不争，她考大学是没希望了，不料女儿却笑着说了一句：“放心吧，我知道了！”接下来，我和妻子吃惊不小。

(5)女儿全变了，首先是神态。从前她是一副睡不醒的样子，好像天塌地陷也与她无关。如今两只大眼灵动有神，看书看景时有一股前所未有的龙虎之气，且咬唇凝眉，如同面临大敌的必胜将军，连手脚动作也变了，那种娇憨疲态一丝无存，显出胸有大志、自主自为的快捷与干脆。有声有色，虎虎生风。

(6)于是，她那小屋也不适应新生的她了。下学回来，她开始清理整顿，该扔的扔，该换的换，该归顺的归顺。桌上、地上、墙上······有喜有惑的我和妻子以笑为夸，笑着要帮女儿的忙。女儿一脸严肃地推我们出屋，而后眨巴鬼眼大声地说：“别帮倒忙！今后我自己的事情我自己来。”“自己来。”这三个字透露了女儿的所悟，只是这悟从何而来还是个迷。

(7)看来，从前真是小看女儿的“自己”了。或者说是做父母的一直没有能力启发、挖掘、引导女儿的“自己”。女儿这一变，我和妻子就只有跟在后面，或站在一边观望惊瞋的份儿了。她发狠拼搏奋力直追，终于从中不溜跃入前三名。她全面发展，样样出奇。第二年全省中学生体育运动会，她一举获得长跑、跳马、标枪三项冠军，她连续两届拿回“奥林匹克”数学大赛的头名大奖，成了名副其实的“校花”。同样有喜有惑的老师来家“取经”了，希望我和妻子能讲出几条家教的经验——女儿是怎样变成优秀的？我的回答是：“我真的不知道！”妻子猜了一点儿：“大概是去了她外婆家一趟吧！”

(8)女儿考上了北大。

(9)女儿在来信中才揭开了一个谜底——原来，真是那个暑假，有一天，她不小心掉进外婆家后院的一个塌陷多年的废窖里，很深。她不好意思呼救，又爬不上来，就哭，天黑了，恐惧和怒气使她拼命了。手刨脚蹬，一次次失败，一次次挣扎······最后，她楞是用自己的双手在窖壁上抠出几十个脚台，两手血一身泥地爬了上来。外婆一家在疯找她，已有所悟的她笑着说：“我救我自己呢！”

(10)女儿的悟是：“我第一次动用了我自己，我发现自己完全是可以做到从前以为绝对做不到的事儿——若保持这种绝境求生的姿态，我的学业乃至人生将会攀达奇迹累累的无限顶峰。”

问题：从人物描写的方法考虑，第（5）段中划线句子主要采用了什么描写方法？有何作用？ 答案：神态描写和以前的疲塌相对比，表现了女儿的变化之大。

3、《大医仁心》 周大新

我想，你应该见过年近90拄杖而行的老人。你在乡村或城市的街头看见他们，可能会投去惊喜或羡慕的一瞥：嗬，老寿星！

我猜，你可能也见过年近90仍能劳作的老人，他们或在田头薅草，或在家中做饭，你看见后会很意外：天呐，90岁了还能干活？多精神的老人！

可我估计，我若是告诉你，有一个近90岁的外科医生，仍能上手术台为病人做肝胆外科手术，有时一天还能做3台时，你一定会皱起眉头对这话表示怀疑：太夸张了吧？给我讲神话？

我当初和你一样：不相信！因为谁都知道，外科医生要能做到术前准确诊断，术中做得精致，术后治疗得当，并不容易，其最佳年龄是36—60岁。开腹做肝胆手术是大手术，一个近90岁的老人怎么可能还去做这样的手术？

今年2月下旬，我到了上海第二军医大之后，提出的第一个要求是：去东方肝胆外科医

院看吴孟超做手术。我心中想的是：我一定要看出个真假来！

那一天早饭后，我在一位医生的带领下，到医院手术准备处领取了一套消过毒的隔离服。随后，走进了手术医生的换衣间。这时，我看见了吴孟超。和照片上的他相比，他失去了伟岸和威武，真实的他原来就是一个身材不高、体态偏瘦的普通老人。

我朝他点头致意，他也朝我点头笑笑，他一定已经知道我们的来意。

我注意他换衣服的动作，不慌不忙，有条不紊。但那动作里也有老年人特有的那种“慢”。 换好衣服的他向手术室走去，我急忙跟上。他走路的动作让我略有些意外：两脚迈得很快捷。

进了手术室，他一边跟大家打招呼一边掏出手术专用的眼镜戴上，又麻利地戴上手术手套，然后走到墙前去查看病人的CT片子。这片子他已经看过多次，昨天他还亲自去B超室为病人做过B超检查。

他走向手术台，眼中浮起严肃郑重的神色。我注意到他双脚踏上了一个约20厘米高的木台。陪我的人附耳轻声告诉我：他身高只有1.62米，那木台是为他特制的。站在手术台前的他和在换衣间的他有了明显的区别：老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。随着他的眼神改变，手术室里的气氛也骤然一变：一股紧张弥漫开来。

他站的是主刀的位置，看来他是真的要亲自为病人做手术。

他双手伸进病人的腹腔进行探摸，他的眼睛并未看触摸部位，好像全凭手的感觉„„ 他的一只手朝器械护士这儿一伸，一把手术刀已准确地放到了他手中„„

有血喷出来，他威严地说了句什么，喷血骤然停了„„

他把一块血乎乎的东西放到了托盘里。陪我的医生低声告诉我：已切下病人病变的胆。 吴孟超继续探手在病人的腹腔里忙，他的动作纯熟而有把握。他下命令的样子像极了战场上掩蔽部里的指挥员，简短、清楚、有力。他的全程表现和全部动作，像极了一个50多岁的外科医生。一个人一下子显得年轻了几十岁，这真是神了！

又一个病人被推了进来。吴孟超走近前去，亲切地摸了一下病人的脸，轻声说：“别害怕！”那病人微微一笑，回答说：“有你在，我啥都不怕。”十几分钟以后，第二台手术又开始了„„

眼见为实。一个近90岁的老人在这天上午为两个病人做了肝胆手术，耗时3个多小时，而且都非常成功。

我不能不信。我查了一下有关吴老的统计资料，仅2010年，他就主刀完成手术196台。他主攻肝脏外科以来，已主刀完成14000多台肝脏手术。按每天平均两台算，他得连续工作7000多天。换算一下，是得连续工作20年呀！

接下来，我就特别想弄明白：他，吴孟超，得过国家最高科学技术奖，获过中央军委授予的“模范医学专家”称号，为何还要让自己如此辛苦？为何不歇息歇息，享享晚年之乐？

他说：我是一个外科医生，我的岗位是手术台，只有在手术台上，我的心里才踏实，才舒服，才痛快；再说，做手术时，和年轻人在一起，有时说说话，聊聊天，我很开心；还有一条，我们外科医生要想多带出好学生，必须上手术台；最后，是有好多病人希望我亲自给他们主刀，他们信任我，我不能辜负了他们。只要我还能干，就坚持做到最后，如果有一天我真的倒在手术室里，倒在工作岗位上，那我会感到幸福„„

一个90高龄的老人！

一个罕见的老人！

问题：吴孟超进手术室后作者有两次描写到他的神态，请找出来，并说说它们的作用是什么？ 答案： 神态描写：“眼中浮起严肃郑重的神色。”“老态一扫而光，一副昂然冷峻之状。” 作用：准确地反映了吴孟超对工作严肃认真、投入工作时精神抖擞、自信沉着、全神贯注和忘我工作的状态。

4、《姥姥的端午》 王瀛

①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。

②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。

③物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。

④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头

⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。

⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。

⑦端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。

⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋„„小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥来。”大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上„„姥姥赐我农家巧手，包粽的“工艺”代代相传，粽香飘进以后的日子。

⑨端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在常久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。

⑩娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。 选自《散文百家》2006年03期 问题：体会下列加点词语的表达效果。

而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧。（3分） 答案：运用神态描写，写出姥姥进城后对城市生活的不适应，表现了她的勤劳。

5、《杂志风波》

楼下的郝奶奶拿着一本杂志站在门口：“这是你订的吗？”

我一看，正是我订的那本《诗刊》，高兴地说：“是我订的，谢谢您了！这杂志怎么跑您那去了？”

郝奶奶审视着我，把手缩了回去说：“这杂志放进我邮箱里了，我看上面写的地址是你

家。不过，我觉得是不 是弄错了，你一个卖菜的订它干什么？”

我不好意思道：“郝奶奶，杂志确实是我订的，没事乱翻翻。”说完又去接。

然而郝奶奶仍没有要给我的意思，继续问：“那你邮箱里是不是有一本《家庭》？那是我订的。”

“没有。”

郝奶奶仍似信非信的样子：“那我的那本《家庭》哪去了？按理儿，你的放到我的邮箱里，我的也应当放在你的邮箱里了！”说完见客厅的桌子上放着几本书，便颤巍巍地走进来，侦探般一本本翻起来。结果当然没有，于是郝奶奶很是失望地说：“怪了，怎么会没有呢？” “您别急，郝奶奶，说不准现在正在路上呢，明天就到了。”我安慰道。

“不可能，以往这个时候早就到了！”

见郝奶奶正探头探脑地觊觎我的卧室，我强忍着火气说：“郝奶奶，您老慢走！” 送走郝奶奶，我难过得要哭了。

第二天，我刚进家门，郝奶奶又来追问。我真诚地说：“郝奶奶，明天您不要上来了，如果有我一定会给您老送去的。”

郝奶奶没吱声，扶着楼梯一点点挪下楼去了。

第三天，我刚推开单元门，郝奶奶便迎了过来，着急地说：“有没有我的《家庭》？” 我打开邮箱，什么也没有。

郝奶奶满是疑惑地说：“怎么会没有呢？”

这时郝奶奶对门的刘爷爷回来了，见我们都在楼厅里，关心地问：“怎么了？”

郝奶奶便将事情说了一遍。刘爷爷咳了一声说：“嗯，这理对，应当是放错了！”说完警惕地扫了我一眼，便将胖胖的大脑袋使劲地往邮箱里面探。

我呆在 一边，满脸胀得通红，心咚咚狂跳着说：“郝奶奶，别急，明天我去邮局帮您老查一查。”

可第二天正赶上母亲病了，在母亲那儿忙了一天，连养活自己的菜摊也没出。晚上回来，老远就看见郝奶奶、刘爷爷，还有居委会的几个老太太都站在单元门口张望着。我怯怯地走过去，他们立即向我聚拢来。一个戴红袖标的老太太如盯落网的罪犯般盯着我，很严肃地命令道：“打开邮箱！”[来源:Zxxk.Com]

我胆战心惊地打开邮箱，但邮箱很争气，里面仍什么也没有。红袖标非常威严地对我说：“走，上楼去看看！”

“那天郝奶奶翻过了，没有。”

红袖标正色道：“脚正不怕鞋歪，既然没有怕什么？”

我正想发火，刘爷爷在旁语重心长道：“唉，都进去一次了，得吸取教训啊！”

这句话如一把锋利的刀，一下子捅到了我的痛处，我像一个被扎穿的气球，顿时蔫了。我低着头，乖乖地带他们上楼，打开房门，让他们乱翻起来。

第二天，我急忙往邮局跑，到那一查，确实送完了，只是不知邮递员将它塞到了哪个邮箱里。从邮局出来，我的心情很坏，不知回去后该如何面对那些鄙视与怀疑的目光，正心烦意乱，见一家报刊亭里正摆着那期《家庭》，急忙买了一本。

回来后，我敲开了郝奶奶的门。

郝奶奶拿着一个有许多裂痕的破瓦罐走出来，接过杂志，仔细看了看，自信地说：“这就对了，怎能没有呢！”说完把那只破瓦罐扔到门外，哗地一声碎了。

我突然觉得，我就是那只破瓦罐。

问题：结合上下文，品味下列句子中的加点词语，分析其表达效果。

我像一个被扎穿的气球，顿时蔫了。

答案：用神态描写，逼真地描写出“我”突然被刘爷爷的话揭到短处时的神情，表现出“我”

幸福的神态描写篇二
《神态描写》

1．高兴时：嘴角泛起一阵涟漪，眼睛眯成了一条缝。 2．伤心时：鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。 3．紧张时：不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一

句话也说不出来。

4．愤怒时：竖起眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。 5．发愣时：两眼直呆呆向前望，木头般地站在那里。 6．哭泣时：亮晶晶的泪珠在眼睛里滚动，然后，大

大的、圆圆的一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着她的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。

一、情况不同神态也不同

（7）机灵：她是一个瘦高的三十岁女人，却养了

一头粗黑浓密的发，关节也是壮大的；眼睛却象一小撮火苗似地闪耀跳动，显示她过人的精力。路平《玉米田之死》

（8）调皮：她那梳着小辫的脑袋歪倚在右肩头上，

水灵灵的大眼睛向我顽皮地眨巴着，鼻子略略上翘，显露出一副淘气相。 王路遥《小星星》

2．面部描写

（1）使劲：只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，

就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

（2）思考：老师看到题后，皱着眉头，习惯地把

左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着

（3）美丽：小妹五岁了，长得可漂亮呢！那盛开

的玫瑰花一般的小脸。秋水一般的大眼睛，仿佛有许多小问号藏在里边。她那红红的小嘴，微微向上翘，像个小月牙儿，好像总是在微笑。那双葱白般的小手上还嵌着五个浅浅的小窝窝。她的脑后还高高地翘起个马尾辫，唉，我简直无法形容，不管谁见了，都说：“瞧这小姑娘，多漂亮！”

（4）高兴：

①知道中奖的刹那，他只觉得兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心里倾泻了出来, 展现在脸上的是掩饰不住的浓浓笑意，忍不住地嚷嚷着。 ②他愉快地笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。

③听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。

④她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。

（5）悲伤：小强向门口走了几步，眼泪像断了线

的珍珠似的掉了下来

（6）焦急：

①心急如焚,方寸以乱,不知道该如何是好! ②他脸色焦黄，两腮微陷，尖尖的下巴向前探着，狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠子

二、 名人好句欣赏

1．眼睛描写

（1）清澈：①她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。

安徒生《海的女儿》；

②我眼前这位少女变得异常美丽。一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天小溪流水那样清澈。符泰民《梅丽》

（2）明亮：她那样笑着，微微侧着头，眼睛亮晶晶

的，两个酒窝浅浅地浮在面颊上。柯岩《寻找回来的世界》

（3）精神：年纪约三十五六岁，鬓角的头发略微秃

进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双栗色的眼睛闪闪有神光，看人时，十分注意，微笑时，露出一口整齐微白的牙齿。周立波《山乡巨变》

（4）锐利：两只仿佛用钻子钻得凹进去的绿色小眼

睛，在没有眉毛而略呈红色的眼眶下面闪闪发光。巴尔扎克《猫打球商店》

（5）秀美：姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆

的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。

（６）聪慧：她拿笔的手托着腮，长大的眼眶里，

明亮的眸子缓慢地游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她要想出更巧妙的方法来解决一道数学题时的神态。刘心武《班主任》

三、好句摘录

1．他的脸上突然烧起一团火，通红通红的。 2．她毫不示弱地站起来，双手交叉在胸前 ，翘起下巴，一副盛气凌人的架式。

3．爸爸顿时呆了，确实呆了，一分钟前那兴奋劲早就消失得无影无踪，像泄了气的足球，一下子瘫在椅子里。

4．于是，你看吧，有的满脸笑意；有的则一副无所谓的样子，似乎成绩是在意料之中；有的却哭丧着脸，甚至捶胸顿足，忏悔得什么似的-----考试给我们带来了不同的结果。

5．他奚落我完毕，感到心满意足，从鼻子里轻蔑地哼了一声，吹了一声口哨，响亮地弹个手指，趾高气扬地走了。

6．他额上的青筋突突地暴跳，整个一张脸憋成了酱色，眼睛渐渐模糊，直至一片迷离的晕眩。 7．这时，伙伴们都站着一声不吭地看着我和母亲，好像见了什么可怕的东西，眼里都露出了惊异、恐惧的神色。

8．考试前一天，父亲凝望着我，一而再，再而三地嘱咐我：考试不要心慌，要沉着，发挥出自己的水平。双眸交织着担忧、祈祷、希冀的光芒。他还特地为我买了一块巧克力，递给我时，他的目光久久留在我的脸上，似乎很不放心。 9．亮亮看到自己的卷子，半晌说不出话来，脸上顿

时煞白，晶莹的泪珠一颗颗掉下来，伏在桌上低低地抽泣。

10．妈妈的脸也阴沉下来，手中的东西失手掉在地

上，嘴唇在微微蠕动，但没有说出一句话。 11．屁股还没落凳子，爸爸、妈妈便带着一股风扑

进来，看见我，好像哥伦布发现新大陆似。 12．爸爸呢，唬着脸，将门关得碰碰响，好像我是

犯了什么大逆不道的罪似的。

13．“住口！”爸爸满面怒容，气冲冲地制止了我。 14．他被惹怒了，口渴、燥热与恼怒，化作两道咄

咄逼人的目光，直向他射去。

15．妈妈的脸已悄悄变得严肃起来，最后在我面前

呈现出一副生气的面孔，使我不再开口了。 16．我们笑得真像自己是天使似的，笑得最甜的是

李老师，那颊上的酒窝笑成了一队弯弯的逗号。 17．她一下子没反应过来，又读了好几遍，才明白他说了些

什么。她底下头，脸红了，一直红到颈项。

18．陈老师又重新看了一遍，当看到演算结果的地

方，突然眼睛猛地一亮，好象发现了什么似的，微笑着看着我们又问了一遍。

19．梦林立刻紧张起来，白皙的脸蛋红的像喜庆时

送礼的红鸡蛋。

20．他站在讲台上，嘴唇嚅动了几下，不知是激动

还是胆怯，最终说了一句话：“以后我要坚强起来。”

21．她微笑着，出乎我的预料，她的脸上，没有悲

伤，没有失望，而是带着一种深沉的自信。 22．肖老师朗声笑了，她招呼我坐下，往我的手里

塞了一大把糖，她还是那么慈爱，那么亲切，只是额上添了几道皱纹，头上增了丝丝白发。 23．奶奶很爱笑，我小时候只要听到她的笑声便会

蹦蹦跳跳地跑到奶奶身旁，依偎着她也跟着“咯咯”地笑起来，因为奶奶的笑是那么爽朗，那么慈祥。

24．一想到他，就想起他严肃认真的样子，还有他

眼睛里一闪而熄，不易察觉的调皮的火花。 25．沈爷爷在门口看着他，一边喘着粗气，一边狠

狠地瞪着他，两只眼睛几乎要突出眼眶。 26．她秀气的脸上漾着幸福，温情的笑，好看的大

眼睛笑成弯弯的月牙儿，深深的酒窝像盛满了醉人的美酒。

27．在一旁的校长，倒背着双手，神色凝重，从厚

厚的镜片中投射出冷峻的目光。

28．我刚坐到位子上，就发现她在斜眼看着我，鲜

红的嘴唇微微上翘，一副似笑非笑的样子。

幸福的神态描写篇三
《神态描写》

作文指导 神态描写 02

一 仔细观察图片，并用一句话来描述他们的神情。

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----------------------------------------

二 神态描写的含义

人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”这说明了神态与人物思想感情的关系

是极为密切的，内心活动常常从人的脸部显示出来的。

神态描写就是描写人物脸部的细微的表情和变化。让读者由表及里了解人物的心情、思想活动和性格.

★请你写出下面神态描写所表达的思想感情。

1、她鼻子两翼一掀一掀的，眼睛里充满了泪水。 （ ）

2、他眼珠子瞪得像要弹出来似的，嘴巴张得大大的。（ ）

3、他脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。 （ ）

4、老师的嘴角泛起一阵笑意，眼睛眯成了一条缝。 （ ）

三 神态描写的作用

1表现人物内心 2刻画人物性格,突出文章中心 3文章生动形象

★用“ ”画出描写人物神态的语句，并摘抄下来。

洁洁跑进房间，“当”的一脚，踢开了凳子，接着把桌上的书抓起来，狠狠地往地上一掼。最后走到床边，一下子躺了下去，她那双微微泛红的大眼睛瞪着天花板，嘴唇被牙齿紧紧地咬着。胸脯一起一伏，鼻子吸了几下，心里越想越委屈，越想越气愤：“我到底哪点儿不对了？为什么老是这样盯着我？妈妈为什么这样不信任我呢……”透明而又晶亮的泪珠从她的

眼角滚出来，挂在腮边，又落在枕头上。

摘录描写人物神态的语句：

★读《心中的火》片段，回答问题。

校园里静悄悄的，真有点吓人。想起昨晚在母亲面前的嘴硬，想起一会儿同学们就可以在温暖的教室里学习，我壮了壮胆，摸到了火柴就点。嚓的一声，火柴划着了，教室里突然一亮，我的手随着抖动了一下，火柴棒压灭了火，又是一阵漆黑。我划了又点，点了又灭，一连竟用了小半盒火柴，可火还是没有点着。我竭力控制自己不去看四周，不去听外面的风声，急切地又划。不知为什么，我连火柴都划不着了。突然，门哐的一声打开，我惊恐地回头一看，“妈妈！”我一下子扑到妈妈怀里。

1、从哪些句子可以看出“我”内心的害怕、紧张？

2、点火的过程描写得非常细致，请你找出描写动作的词。

3、如果点火的就是你自己，你此时害怕的神情又会怎样？

四 写好神态描写的妙招

妙招1抓住人物神态的细微变化

要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化。比如笑，“微笑”是反映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴笑”是表示心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。

例文 她在五台山的舞姿在音乐韵律中豪情奔放，忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐，忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒

妙招2 神态描写要能反映人物的思想感情，性格特征,不能离开刻画人物性格、表现主题的需要，为写神态而写神态。

例文 她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。“你的种子呢？”我问。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。

1、找出描写人物神态的句子。

2、想一想，这些描写刻画了小姑娘的什么神态？

妙招3 要同动作和语言等人物描写方法相结合，与环境描写等其他描写方法相结合，增强文章表现力。

例文 我父亲看了看身边的女儿女婿， 就 向我们走来， 对我母亲说：“这个卖牡蛎的像于勒？” 《我的叔叔于勒》

A突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼 B赶紧

c他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样，低声的 D怎么那么

神态描写与语言和动作描写相结合，使文章更生动，使人物性格更丰满。表现我父亲（菲利普）自私冷酷势力嫌贫爱富的性格

妙招四 要善于运用修辞方法或者精练的动词、形容词。

你紧握住粉笔潇洒书写，我们不禁迷失在你手指交错的光影里，恍然领悟了语文的真谛。你回过头 ,__________,透彻的眼眸裹不住你的神采飞扬......公开课堂上,我倏尔慌了神,此刻不知所措的我触到了你的眼神 ，______________________________, 我读懂了你,鼓励注

入了我的心底,我终于完美的回答了. ________， 秀气的脸上写满了幸福，一种祥和自豪的气息笼罩在你的周身，淡定满足......你的笑容陪伴我三年的春华秋实

A 颔首一笑 B透亮如缓缓流过的溪水,一抹灿烂的笑容跳过你的嘴角

C你莞尔一笑

妙招五 要适当插入内心独特的感受（议论句或者抒情句)

看图：小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上.----------------------------------------分明是在呼喊:“我要读书”。

A她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,

五 佳作欣赏

1我松开了与妈妈牵着的手，装作不在意的将手臂搭在了妈妈的肩头，轻轻的搂住了妈妈。妈妈的眼神中先是闪过了一丝惊讶，随即变成了幸福的微笑，将头微微左倾倚在我并不宽厚的肩头，脸颊在阳光的照耀下泛着淡淡的红晕，笑靥如花，轻轻合上双眸，像是一只鸟终于找到了可以依靠的大树那般满足......望着妈妈孩童般的浅笑,我的眼角挂着一丝晶莹的泪,我知道那是幸福的泪,可以被妈妈依靠的幸福的泪.

2、他的脸涨的红红的，手还一个劲的抓耳朵。身子也不时扭着，显出十分忸怩的样子。大概是没有精神准备吧，开头的一句话，就说了四遍，而且还加了不少的“嗯、啊”之类的语气词，自然又招来了同学们一阵笑声。他不好意思地低下了头，两只眼睛盯着地面，脸通红，汗也冒出来了，手不停地拽着裤子，两只脚来回移动，连整个身子都能看出在微微地颤动。嘴一张一张的，舌头在嘴里笨拙地动着。

2弟弟最爱听孙敬修爷每逢“星星火炬”节目播送孙爷爷讲故事时，他就把半导体收音机往自己跟前一放，歪着头，两只小手托着下巴，耳朵贴着收音机的喇叭边，津津有味地听起来。一会儿瞪大了眼睛，一会儿哈哈大笑，还用小拳头使劲捶着桌子，一会儿又张大了嘴，口水都流了出来，他却浑然不觉，简直是听入迷了。

经典神态描写欣赏：

眼睛： 1她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。 安徒生《海的女儿》

2我眼前这位少女变得异常美丽。一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天小溪流水那样清澈。符泰民《梅丽》

3她那样笑着，微微侧着头，眼睛亮晶晶的，两个酒窝浅浅地浮在面颊上。柯岩《寻找回来的世界》

精神： 年纪约摸三十五六岁，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双栗色的眼睛闪闪有神光，看人时，十分注意，微笑时，露出一口整齐微白的牙齿。周立波《山乡巨变》

锐利： 两只仿佛用钻子钻得凹进去的绿色小眼睛，在没有眉毛而略呈红色的眼眶下面闪闪发光。巴尔扎克《猫打球商店》

秀美： 姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。

幸福的神态描写篇四
《人物神态描写》

幸福的神态描写篇五
《人物神态描写》

幸福的神态描写篇六
《神态描写》

幸福的神态描写篇七
《人物神态描写教学课件公开课》

幸福的神态描写篇八
《人物神态描写》

本文来源：http://www.guakaob.com/yiyaoleikaoshi/233302.html