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可见一般的，造句。篇一
《造句的方法一般有以下几种：》
可见一般的，造句。篇二
《造句练习 ：一般现在时》
可见一般的，造句。篇三
《造句的方法一般有以下几种》
造句的方法一般有以下几种：
1.、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2.、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。
如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
最后应提醒同学们的是，造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。
可见一般的，造句。篇四
《一般现在时_典型句型操练_造句练习》
造句练习 :一般现在时
1. 她周末经常看电影. (go to movies; on weekends)
2. 他一周锻炼两次. (exercise; twice a week)
3. 我爸爸每天看书..(read; every day)
4. 我妈妈几乎不看电视. (hardly ever; watch TV)
5. 大部分学生每天做家庭作业. (most students; do homework)
6. 我妹妹每天吃水果,喝牛奶.
7. 我妈妈想要我每天吃蔬菜.(want sb. to do sth.; eat vegetables)
8. 吉姆从不喝咖啡.(never; coffee)
9. 我弟弟非常喜欢吃垃圾食品.
10. 我每晚睡八个小时。
11. 我很爱惜自己的身体. (look after my health)
12. 我健康的生活方式助我取得好成绩. (healthy lifestyle; help sb. do sth.; get good grades)
13. 健康的食物和锻炼有助于我学得更好. (exercise; help sb. to do sth.; study better)
14. 吃蔬菜对我的健康有好处. (eating vegetables; be good for…)
15. 我很健康.( healthy)
16. 他的饮食习惯很好.(eating habits)
17. 英语在中国很流行.( popular).
18. 拥有健康的生活方式很容易. (It's easy to do sth.; have a healthy lifestyle)
19. 均衡饮食非常重要. (It's important to do sth.; eat a balanced diet)
20. 我们感到压力很大,因为每天都有很多作业。(be stressed out; have a lot of homework to do)
21．我喉咙疼.(sore throat)
22. 他每天怎么上学？ 通常步行,但有时搭公共汽车。
23. 我每天花两个小时做作业. 我每天花两个小时做作业. (It takes sb. some time to do sth.)
24. 我买这本书花了五美元.
可见一般的，造句。篇五
《新政片小学语文试题》
---------新政片区2013年秋季小学六年级第一次月考
--
- -- -------语 文 试 题
-------（考试时间：90分钟；满分：100分）
-----：---号---考---- -- -- - -- -- -
-- - ----一、基础运用 ［40分］
------1．请你借助拼音，把汉字（词语）工整、匀称地写在田字格里。（8分）
-线----dǒu qiào jìng mì mãng lóng qín miǎn
------
-名----姓--
-- -- - zǔ náo zhēn zhì qī liáng yì rǎn
-- - - 封- -- - --
------2. 给下面加点的字选择正确的读音，打上“√”。（3分）
-----要挟--．（ xiã xiá
） 喷．香（ pē
n pân ） 树冠．（
guān guàn ) ------阻挠-．（
náo ráo ） 挣扎
．（ zh
á zhā ） 奔丧．（ sāng sàng ） ：-级密--班-3. 请你用查字典的方法填空。（3分）
---- - -- -- - -- - ------------------------4.找出下面词语中的错别字画上“—”，再把正确的字写在括号里。(4分)
---校----学-若人讥笑（ ） 穿流不息（ ） 狂风恕号（ ） 可见一般( )
--- - -- -德高往重（ ） 寝不安息（ ） 专心至志（ ） 书声朗朗（ ）
- - -- -- -5.按要求写成语，每类写两个。(4分)
-- - -- 第1页
（1）来自寓言故事： （2）含有一对反义词： （3）含有动物名称： （4）含有一组数字：
6.根据词语的不同意思造句。(注意句子要完整、通顺)（2分）
（1）分外：特别 。 （2）分外：本分之外的 。
7.按要求改写句子。（4分） （1）雷锋精神值得我们学习。
改写成反问句： （2）杨小雪说：“我和爸妈明天回老家。”
改为转述句： （3）“那个郑国人相信量的尺码。” “那个郑国人不相信自己的脚。”
加上关联词，把两句话合并成一句：
（4）柳枝在风中摆动。
把物当作人来写（拟人）： 8.根据自己的积累，把下面的句子补充完整。（4分） （1）造物无言却有情， 。
（2）落红不是无情物， 。
（3）我爱我们的民族， 。
（4） ， ，中国才有真进步。
9.修改病句。(4分)
①香山漫山遍野到处飞舞着红叶。
。
②九寨沟的秋天是令人向往的地方。
。
③这本书包括第一部分和第二部分组成。
第2页
。 ④小明虽然聪明，还很用功地学习。、
。
10. 加标点，使第一个句子的意思是李强没能获得．．．．冠军， 第二个句子的意思是李强获得了．．．冠军。（4分） ①李强在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军 ②李强在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军
二、阅读积累 ［30分］ （一）课内阅读。（12分）
1.（ ）起一朵落花，捧在手中，我嗅到了„„（ ）起一朵落叶，细数精致的纹理，我看到了„„在它们走向泥土的途中„„（ ）起一块石头，轻轻敲击，我听见„„这组排比句，通过 觉、 觉、 觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的思考和探索。（ 每空0.5分）
2.在作者眼里，草虫的村落和人类生活天地没什么两样。他看到在草丛中爬行的小虫，想象成 ；看到花色斑斓的小圆虫，想象成 ；看到振动翅膀的甲虫，想象成 ；看到推着食物行走的甲虫，又想象成 ；还看到了 „„丰富的想象，使一只只美丽的甲虫深深地印在每一个人的心中。 （每空1分）
3.《怀念母亲》一文写作者怀念 和 两个母亲，对这两个母亲他怀着同样 和同样 。（每空1分）
（二）课外阅读。 阅读下面的短文，按要求回答问题。（18分）
假币风波
“假币?”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等我爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它，而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。
第3页
下午，我便上街溜达了。爸爸先前是在大商场“翻船”的(因为有验钞机)，看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖摸到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办?老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘买什么？”“不，不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。
我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。”我递过去50元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许50元钱，他们三天也赚不到，而我却……老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有零钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱拿给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋，啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还有零钱……”
我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝，真蓝！ 1. 写出下列词语的意思。(2分)
“甩掉”： “翻船”： 2. 用“―――”画出描写“老板娘太精明了”的语句。（2分） 3. 用“～～～”画出第三自然段中心理活动的语句。（2分）
4. 用“＝＝＝ ”画出与“这项‘艰巨’的任务被我自告奋勇地揽了下来。”相照应的语句。（2分） 5. 发挥想象力，将第三自然段中的第一处省略号所省略的内容补充出来。（3分） 我却„„ 。 6. 体会文章最末一句话所含着的意思。（4分）
第4页
------7. “我”回到家会怎样向父母作解释？（3分）
-----
- -- ------
---------------三、习作［30分］
-号---考---（任选一题）
- -- -- - - 1、把自己想象成一种植物或一种动物，也可以是一种自然现象，想象你在大自然中是怎样生活- -- - -- -或变化的，并融入自己的感受。题目自拟，写一篇500字左右的作文
-------- 2、感恩是一种美德，感恩使我们快乐。我们要学会感恩，感谢父母的养育，把你带到这美丽的---线-世界；感谢老师的教育，教你懂得如何做人„„你最想感谢谁？请你写一篇500字左右的作文。题-------目自拟，写出真情实感。
：---名---- 要求：1、任选一题,题目自拟，写一篇500字左右的作文。 姓---- -- 2、语句通顺，内容具体，表达有条理。 - -- - -封 3、书写规范，卷面整洁。 - -- - 提示：文中不得出现真实姓名及班级。 -- --- ------------------级密--班----- - -- -- - -- - -------------------------：--校----学---- - -- -- - -- -- - --第5页 - -- 第6页
第7页 第8页
可见一般的，造句。篇六
《人教版六年级上学期语文期中试题》
六年级上册语文期中学情调研
一、读拼音，写词语。（10分）
kuí wú wēi xié dǒu qiào bào qiàn ménɡ lónɡ
二、火眼金睛。对的打“√”，错的字在下面画“ ，并在括号内改正过来。
班级 姓名 考号 （9分） 德高忘重（ ） 可见一般（ ） 纷至踏来（ ） 侵不安席（ ） 兴高彩烈（ ） 张冠李带（ ） 壁空如洗（ ） 一如即往（ ） 囫纶吞枣（ ） 三、回顾课文内容填空。（11分） 1.造物无言却有情， 。 2. ，何人不起故园情。 3.有所期诺， ；有所期约， 。 4.我们爱我们的民族，这是 。 5. 轻诺 。
6.我们在《 》一课中认识了（ ）的桑娜。这篇
文章的作者是俄国伟大的作家（ ）。
7．关于爱国的名言，我还会背诵：
四、按要求完成下列句子。（10分）
1.爷爷说：“我是来给你们当导游的。”
转述句：
2.只有一个地球，我们应该爱护它。
反问句：
3.她用慈祥的眼睛平静地望着我。
缩句：
4.请用修改符号在原句上修改。
（1）他穿着一件蓝上衣和红帽子，笑嘻嘻地走过来。
(2) 我的思路把清脆的歌声打断了。
五、明察秋毫，对的打“√，错的打“×”。（8分）
1、《唯一的听众》讲的是一位音乐教授为“我”而聋的故事，我最后表演很成功，很感谢他手把手地教“我”拉小提琴。（ ）
2、“汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？飞流的瀑布！你天
生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势！”是从溪流、瀑布的声音方面进行描
写的。（ ）
3、“科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人
类居住的第二个星球。”这句话只运用了列数字的说明方法。（ ）
4、身在异国他乡的季羡林由于思念家乡的亲生母亲，就写下了《怀念母亲》。（ ）
六、阅读短文，完成后面的题目。（9+13）
（一）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲（cāo cháo）笑，毅然接受了任务，
马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把弯度改小，
都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：‚我们的
工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不
应该出自工程人员之口。‛他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（sāi sài）外常常狂风怒吼号
(háo hào )，黄沙满天，一不小心还有坠(zhuì duì)入深谷的危
险。不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1. 用“ √”画出文中的正确读音。（4分）
2. 在原文中找出下列各词的近义词。（3分）
周密（ ） 嘲笑（ ） 勉励（ ）
3.用“ ”画出体现詹天佑工作一丝不苟，极端负责的语句。（2分）
（二）免费而珍贵的礼物
多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。
因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。//
第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。
有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在．．．．
这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。
那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。
伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着；医生和护士为了这句话，尽力给予病人最精心的医治和护理。这个医院变成了一个坚强的医院，每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情。//
有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一
句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。// ．．．．
1、根据上下文，理解带点的词语，并选择其中一个造句。（6分）
突发奇想： 微不足道： 造句： .
2、“免费而珍贵的礼物”指的是，是送给 其效果是 （3分）
3、短文已经分段，请写出第二段的段意。（2分）
4、短文，你想说什么？（2分）
七、妙笔生花。（30分）
作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作
文。今天请你再露一手。
题目：________留在我的记忆深处
提醒：1．写出真情实感，字迹要清晰工整；
2．把题目补充完整，再写作文；
3．写完后认真多读几遍，好好修改一下。
可见一般的，造句。篇七
《2013学年 粤教版 语文选修1电子题库：第三单元第15课知能优化演练 Word版含答案]》
一、基础考查
1．下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一项是( )
A．夺冠 弱冠 冠冕堂皇 B．当年 当作 安步当车 ．．．．．．
C．盛日 盛世 盛气凌人 D．济世 济济 同舟共济 ．．．．．．
解析：选C。A项，ɡuàn/ɡuàn/ɡuān；B项，dānɡ/dànɡ/dànɡ；C项，均读“shènɡ”；D项，jì/jǐ/jì。
2．下列对词语的翻译有错误的一项是( )
A．“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。”
译：(桂花)它色泽暗淡呈浅黄而体性温柔，虽被人疏远淡忘却总把浓香留给人间。
B．“骚人可煞无情思，何事当年不见收。”
译：遗憾诗人对桂花也太没情思了，为什么在那么多赞赏香花美草的诗作中看不见收录桂花的文字呢？
C．“落日熔金，暮云合璧，人在何处？”
译：落日像熔化的金水，金光灿灿，傍晚的云彩仿佛碧玉一样晶莹鲜艳，可我人又置身在哪呢？
D．“如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。”
译：可如今我容颜憔悴，头发蓬松也无心梳理，也就懒得晚上出门去(夜间出去，既怕被别人瞧见自己愁眉苦脸，也怕看见别人的兴高采烈)。
解析：选B。“骚人”此处指的是屈原，而非诗人的统称。
3．下列句子中，有语病的一句是( )
A．即使今后低碳技术获得长足进步，发展中国家的基础设施建设也还将不可避免地导致二氧化碳排放量的增长。
B．在我国刑事司法实践中，量刑不够判处死刑的刑事案件被告人，如果能积极赔偿被害人的损失，法院可以酌情从轻判决。
C．科技创新应以民为本，这就要求科技工作者改变“公益类科技就是低端技术”的偏见，从态度上大力支持“民生科技”。
D．新农村建设是一项长期而繁重的任务，必须以壮大农村经济为中心，进一步发展和解放农村生产力，促进农民持续增收。
解析：选D。“发展和解放”语序不当。
4．填入下面横线处的几句话，搭配合理排列恰当的一项是( )
入夜，山中万籁俱静。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着风光，听来格外清晰。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：________；________；________；________。这泉声，被一支看不见的指挥棒编织在一起，汇成一曲奇妙的交响乐。
①那柔曼如提琴者 ②那厚重如贝司轰响者 ③那雄浑如铜管齐鸣者 ④那清脆如弹拨者
a．是石缝间漏下的滴泉
b．定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭
c．是草丛中淌过的小溪
d．应为万道细流汇于空谷
A．④c①a③b②d B．①c④a②d③b
C．③d①c②b④a D．②b③d④c①a
解析：选B。根据上一句乐器和下一句水声的各自特点来排。
二、课内阅读
阅读下面这首词，完成5～7题。
永遇乐
李清照
落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许？元宵佳节，融和
天气，次第岂无风雨？来相招、香车宝马，谢他酒朋诗侣。 中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。
5．“元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨？”佳节良辰，应该畅快地游乐了，却又突作转折，说转眼间难道就没有风雨吗？怎样理解词人这种突然而起的“忧愁风雨”的心理状态？
答：________________________________________________________________________ 答案：这种突然而起的“忧愁风雨”的心理状态，深刻地反映了词人多年来颠沛流离的境遇和深重的国难家愁所形成的特殊心境——一种惯常在动乱中度日而很难适应短暂安适生活的极度忧患、疑惧心理。
6．“染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许”一句，在遣词造句方面很有特色，试作简要分析。
答：________________________________________________________________________ 答案：这句点出时令是初春。“染柳烟浓”从视觉着眼，写早春时节初生细柳被淡烟笼罩。“吹梅笛怨”从听觉落笔，通过笛声传来的哀怨曲调，词人心中便有了“春意知几许”的疑问。淡淡的春意中掺进了浓浓的隐忧，晚年的心境可见一般。
7．这首词对比手法的运用比较突出，试结合作品作一简要分析。
答：________________________________________________________________________ 答案：全篇采用虚实对比的手法写出了今昔元宵节的情景，抒发了内心孤寂凄苦之情。上片写今年元宵节的情景是实写，下片写往昔元宵节的情景是虚写。虚实结合，以虚之乐景写实之乐景，突出了今年元宵节的热闹异常，从而为无心游玩作了极好铺垫。单从下片看也有对比的运用。写自己在往昔元宵节游玩的情景是虚写，写自己今年元宵节无心游玩的情景是实写。虚实结合，以虚之乐景写实之哀情。
三、类文阅读
(一)阅读下面这首词，完成8～9题。
浣溪沙
李清照
①淡荡春光寒食天，玉炉沉水袅残烟，梦回山枕隐花钿。
②海燕未来人斗草，江梅已过柳生绵，黄昏疏雨湿秋千。
【注】 ①山枕：枕头。古之枕多以木、瓷为之，中凹，形似山。②斗草：古代以花草相赛之民俗游戏。一名斗百草。
8．请分析“黄昏疏雨湿秋千”中“湿”字的表达效果。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：黄昏时分，疏疏落落的细雨打湿了空挂着的秋千，一个“湿”字将暮春、黄昏、细雨连在一起，营造了一种空寂的意境。表现出词人感伤、凄清的心境。
9．评者认为这首词以物写人、以景写情，有“无我之境的妙趣”，请简要分析。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：词中写海燕未归，隐隐含有她细数日子，惜春留春之心态，而写斗草游戏，则映衬自己的寂寞。言春天将尽，梅子熟透，柳枝长成。惜春、留春不住，叹春之情遂油然而生。疏雨滴落，秋千空挂，暗写自己百无聊赖的寂寥，这首词抒写情感不是直言明说，而是通过含蓄的笔触，去描述十分典型的意象和意境，从中渗出无奈的幽深的心态。
(二)阅读下面这首词，完成10～11题。
①菩萨蛮
李清照
归鸿声断残云碧。背窗雪落炉烟直。烛底凤钗明，钗头人胜轻。 角声催晓漏，曙色回牛斗。春意看花难，西风留旧寒。
【注】 ①这首词写于作者晚年。
10．本词中“背窗雪落炉烟直”和王维《使至塞上》中“大漠孤烟直”有同有异，试作比较。
答：________________________________________________________________________ 答案：相同点：都通过“直”形象地写出了环境的寂静：烟垂直上升，空气似乎完全静止了。
不同点：“大漠孤烟直”以壮阔的大漠烘托孤烟，空旷寂寥；“背窗雪落炉烟直”以窗外雪花作室内香烟的背景，细腻清冷。
11．作者说“看花难”的原因是“西风留旧寒”，这是作者不去看花的真正原因吗？作者为什么这样写？
答：________________________________________________________________________ 答案：不是。作者不去看花的真正原因是丈夫已逝，北宋已亡，自己有家难归，心中萦绕着国破家亡的悲痛。不直写自己不去看花的真正原因，能把作者的悲痛心情写得含蓄隽永，曲折有致。
四、语用创新
12．李清照的词中有许多问句，情浓意切，表现了词人各种心情，请写出两句并解析其情感。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
答案：(示例)①“落日熔金，暮云合璧，人在何处？”，景色艳丽，可“人在何处”一问，把自己的凄楚之情、无依之感，表现得何等悲怆！
②“知否？知否？应是绿肥红瘦。”连用两个反问，道出词人心之细密，词人惜花，为花叹息的伤春之感，已从问句中缓缓渗出。
13．请仿照下面一首题为“思念”的小诗的一、二句，续写两句诗。
思 念
一幅色彩缤纷但缺线条的挂图
一题清纯然而无解的代数
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答案：(示例)一条独弦琴拨动檐雨的念珠/一双达不到彼岸的桨橹