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妈妈一会儿 一会儿造句篇一
《一会儿造句》
【小学造句大全】一会儿一会儿造句
1、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
2、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
3、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方。
4、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中。
5、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
6、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
7、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑。
8、灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。
9、灯下的影子一会儿跑到自己前边，一会儿溜到自己后边，真好玩。
10、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
11、小弟弟真调皮，一会儿写作业，一会儿看电视，一会儿又玩电脑。
12、奶奶一会儿拖地，一会儿煮饭。
13、科学家们好勤奋，一会儿观察自然现象，一会儿观察天气，一会儿做实验，一会儿相互提问，忙得不可开交。
妈妈一会儿 一会儿造句篇二
《一会儿一会儿造句》
“一会儿„„一会儿„„”表示两个动作交替进行。两个事情的关系可以相反，对立，并行，类似，重复，循环。如：“她真奇怪，一会儿哭，一会儿笑。”
1.小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
2.美丽的小燕子一会儿飞到屋顶上，一会儿飞到大树上，真快活！
3.秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
4.天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
5.影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。
6.夏天的天气真奇怪，一会儿晴，一会儿雨。
7.小雨一会儿游到岸边，一会儿游到荷叶下，真开心！
8. 他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
9.上课时他一会儿东张西望，一会儿交头接耳，结果什么也没有学到。
妈妈一会儿 一会儿造句篇三
《二年级语文造句示例》
二年级语文造句示例
1、渐渐地：雨渐渐地停了。（一年又一年，我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
4、„像„
1) 弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
2) 燕子的尾巴像一把剪刀。
3) 银杏树的叶子像一把小扇子。
4) 蘑菇像一把小伞。
5) 蜻蜓像一架小飞机。
5、有的„„有的„„还有的：
1) 下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
2) 动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
6、一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
7、一边„„一边：音乐课时，我一边唱歌一边跳舞，真开心。
下课时，我一边跳绳一边数数，真快乐。
上课时，我一边读书一边思考。
8、五光十色：―雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
9、一会儿„一会儿„：早上，妈妈一会儿扫地，一会儿擦桌子，真辛苦。
妈妈一会儿 一会儿造句篇四
《课后练习》
课后练习
第一单元
识字一
春雨 梨花 杏花 桃花 布谷 （发芽 春天 春风 花朵）
春天到了，春风轻轻地吹，春雨沙沙地下。柳树抽出了枝条，长出了绿叶。小草冲破泥土，冒出嫩芽。大地一片新绿。梨花、杏花和桃花都盛开了，花清香吸引了许许多多的小蜜蜂。燕子和布谷在天空唱起了春天的赞歌，春天多么美啊！
1、写出带有草字头的字：草 芽 花 落
2、写出带有木字旁的字：杏 梨 桃 树
3、写出带有“春”的词语：春天 春风 春雨 春节
识字二
竞走 跳高 跳远 标枪 （打击 双足 满足）
我知道的体育运动项目有打篮球，踢足球和打排球；有竞走、跳高和跳远；有掷铁饼，投铅球和掷标枪；还有游泳、射击和登山。我还知道拳击、拔河和举重。我最喜欢的体育运动是打羽毛球，因为我经常和爸爸妈妈在院子里打羽毛球，我们玩得很开心。
1、了解体育知识。
识字三
（小舟 金竹 石块 河川 燕子 画笔 笔画 黑色 什么）
红蜡笔，画太阳，
黄蜡笔，画花朵，
白蜡笔，画云朵，
紫蜡笔，画葡萄。
古文字-----今文字对照认识，作画。（联系练习七。）
识字四
奔驰 池塘 养虾（荷塘 地面 奔跑 行走 千万 农庄 庄园 休养）
1、根据字谜歌猜字。（联系练习七和练习八。）
第二单元
第一课
冲破 （欢迎 叫声 哭声 笑声 外快欢声笑语 玩笑 再见 过节） 唤醒了春笋 冲破泥土 掀翻石块 浅褐色的外衣 嫩生生的娃娃
1、用“春”字组成词语抄写下来。
2、一声春雷，唤醒了（ 春笋 ），唤醒了（小草 ），唤醒了（ 青蛙 ）······
3、一声春雷，（ 唤醒 ）了春笋，它们（冲破 ）泥土，（掀翻 ）石块，（一个一个 ）从地里（冒 ）出来。
第二课
落进 散步 海洋（跑步 跳跃）
1、按课文内容填空。
雨点落进池塘里，在池塘里（ 睡觉 ）。雨点落进小溪里，在小溪里（散步 ）。雨点落进江河里，在江河里（奔跑）。雨点落进海洋里，在海洋里（ 跳跃）。
2、迁移练习
雨点落进池塘里，唤醒了青蛙，
雨点落进果园里，点红了桃花。
雨点洒在树梢上，染绿了柳芽。
雨点落在田野里，滋润了庄稼。
第三课
姐姐（吹牛 波浪 海边 阳光 红色）
一闪一闪 明亮的大眼睛 长长的睫毛 一群白鹅 鲜红的气球 弯弯的小船 闪亮的珍珠 明亮的小池塘 美丽的大眼睛 五彩的世界
1、倒映在池塘里，像
2、画一幅小池塘的画。
第四课
休息（寒气 寒冷 寒冬 还有 尽头 尽兴 欢迎）
片片彩云 晶莹透亮 淡淡的清香 报春的梅花 欢乐的人流
1、照样子填空
（一片片）彩云 （一群群）蜜蜂 （一只只）羊 （一朵朵）梅花
（ 一座座）山
2、围绕春天任意写一两句话。
第五课
牧民（草原 到处）黎明的宁静 铺满新绿的草原 无边的草原 欢乐的羊群 一群群羊儿
1、（ 欢乐 ） （海洋 ）
（ 碧绿 ） 的草原 欢乐的（人流 ）
（ 辽阔） （ 公园 ）
2、一群群羊儿像。 盛开的梅花像 明亮的小池塘像 天上的白云有时候 像一群群羊儿 。
3、背诵古诗《草》和老舍先生的《草原》。读描写春天的文章。
4、围绕春天说一段话。用上“盛开、清香、新绿······” 第六课
练习 参加（提问 乌黑 过节 品行 军法）
得意地说 难为情地说 不服气地问
1、根据课文内容填空。
小黑兔跑得了第一名，感到很（ 得意 ）。
小白兔跑步落在后面，感到很（ 难为情 ）。
小黑兔听说把蘑菇奖给小白兔，很（ 不服气 ）。
2、造句。
练习 我在院子里练习跳远 。
参加 我参加了跳远比赛。 。
第七课
技艺（特别 高兴 观众 几只 两片 品位 花束 几次 ）
兴致勃勃的观看 野性大发的公牛 技艺高超的骑手 疯狂的上下蹦跳 热烈的掌声 一束鲜花
挤满 摆满
（1） 商店的柜台里（ 摆满 ）了各种各样的商品。
（2） 赛场周围（ 挤满 ）了观看比赛的人。
兴致勃勃 专心致志
（1） 上课时，同学们在（ 专心致志 ）地听老师讲课。
（2） 除夕的夜晚，我们一家人（ 兴致勃勃 ）地观看春节联欢晚会。 第八课
回答（松树 多次 大伯 孩子 爷爷 拖拉 ）
1、填字组成词
很（ 多 ）很（少）很（远 ）很（ 近 ）
2、根据课文填空
（1）“孩子，山下的松树比你高多了，你能看得远，那是大山爷爷（ 把你托起来的呀 ）。
（3） 用“比”造句。
比 小红比小东高 。
第九课
妈妈一会儿 一会儿造句篇五
《二年级下册造句重点复习题》
二年级下册造句重点复习题
九、造句（例句）：
1、渐渐地：
雨渐渐地停了。
我渐渐地长大了。
2、静静地：
小鹿静静地躺在床上养病。
我静静地坐在沙发上听音乐。
3、惋惜地：
妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、„„像„„，像„„
弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。
（2）银杏树的叶子像一把小扇子。
（3）蘑菇像一把小伞。
（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。
（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
六、造句：
1、犹如―
湖面犹如一面明亮的大镜子。
天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
2、„„像„„
茂密的枝叶向四面展开，像搭起的一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的，像一个个绿色的大圆盘。
3、有的„„有的„„还有的：
（1）、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的在捉迷藏，玩得可高兴了！
（2）、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
（3）、一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
（4）、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
（5）、一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
（6）、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
（7）、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
七、造句：
1、„„也„„
雷声小了，雨声也小了。
池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
2、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
3、越„„越„„，越„„越„„
闪电越来越亮，雷声越来越响。
风越刮越大，雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
七、造句：
1、一会儿„„一会儿：
弟弟一会儿笑，一会儿哭。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼。
2、只有„„才：
只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。
只有讲卫生 ，才能不生病 。
只有勤动脑 ，才能有创造 。
3、一„„就„„
他的画一挂出来，就有许多人观赏。
天一黑，街上的路灯就亮了。
上课铃一响，我们就马上回到教室里。
4、既„„又„„：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
妈妈一会儿 一会儿造句篇六
《二年级语文下册造句练习》
二年级语文下册造句练习
非常： 1、我非常喜欢看课外书。2、老师非常关心我。
帮忙： 同学们有困难，我们要尽力帮忙。
惊奇： 我惊奇的发现雨中竟有彩虹。
奇怪： 我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。
各种各样： 花园里开满了各种各样的花。
„„像„„： 弯弯的月亮像小船。
发明： 我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。
已经： 我已经长大了。
得意洋洋： 我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。
一个...一个...另一个： 三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜
欢跳舞，另一个喜欢画画。
那么„„那么： 我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。
之所以„„是因为„„： 他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
1、用“连„„都„„”造句。
例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像„„就像„„”造句。
例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然„„但是”造句。
例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
B、你对这件事还有什么疑问吗？
5、用“渐渐地”造句。
例：A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例：A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”
B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
8、用“„„像„„，像„„”造句。
例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）
B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的„„有的„„还有的”造句。
例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
11、用“一手„„一手”造句。
例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
12、用“一边„„一边”造句。
1
例：A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
14、用“显得”造句。
例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 B、早上，空气显得格外新鲜。
C、病了一场，李老师显得更瘦了。
15、用“„„也„„”造句。
例：A、雷声小了，雨声也小了。 B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。
例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
17、用“越„„越„„越„„越„„”造句。
例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
18、用“一会儿„„一会儿”造句。
例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
19、用“只有„„才”造句。
例：A、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。
B、只有讲卫生，才能不生病。 C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
20、用“一„„就„„”造句。
例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。 B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。
C、天一黑，街上的路灯就亮了。
21、用“既„„又„„”造句。
例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
22、用“只要„„就”造句。
例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。
例：A、我终于把作业做完了。 B、春笋终于上市了。
24、用“如果„„就”造句。
例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、用“多么„„多么”造句。
例：A、我们的校园多么美丽呀！ B、我们的老师多么认真呀！
26、用“可爱的”造句。
例：A、她是一个可爱的小姑娘。 B、我有一个可爱的小妹妹。
27、用“高兴地”造句。
例：A、他高兴地叫了起来。 B、我高兴地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
29、用“已经”造句。
例：A、林志杰己经把作业做好了。 B、雨已经停了。
30、用“一件件”造句。
2
例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
一、选择填空。
一边„„一边„„ 一会儿„„一会儿„„
1.同学们（ ）看书，（ ）写字。
2.他精神失常了，（ ）对这个人生气，（ ）对那个人生气。
3.戴嵩（ ）浓墨涂抹，（ ）轻笔细描，很快就把画画好了。
4.妈妈（ ）看电视，（ ）织毛衣。
因为„„所以„„ 虽然„„但是„„
1. （ ）天气非常冷，（ ）爷爷还是天天早起锻炼身体。
2. （ ）张彤生病了，（ ）没有来上课。
3. （ ）张彤生病了，（ ）仍然来坚持上课。
4. （ ）我考试成绩很好，（ ）妈妈奖励了我一件礼物。
如果„„就„„ 只有„„才„„
1.我们（ ）好好学习，长大后（ ）可以报效祖国。
2. （ ）明天天晴，我（ ）可以和妈妈去外婆家了。
3. （ ）我们班成为“阳光班级”，我们（ ）会很开心。
4. （ ）按时完成作业，我们（ ）有时间休息。
一„„就„„ 只要„„就„„
1. （ ）期末考试考好了，我们（ ）可以在暑假尽情玩耍。
2. （ ）你答应，我们（ ）可以把这件事做好!
3. （ ）想到老奶奶家的破玻璃，（ ）我害怕。
4.我（ ）做完作业，（ ）可以看《火隐忍者》了。
有的„„有的„„有的„„ 一„„一„„一„„
1.黑板上有三个图形。（ ）个是三角形，（ ）个是圆形，（ ）个是正方形。
2.下课了，同学们（ ）踢毽子，（ ）捉迷藏，（ ）打乒乓球，真快乐！
二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.今天太热了。我不想去上街。
2.我们不惹老师生气。老师的梦想会实现。
3.停电了。我们不上晚自习了。
4.我喝牛奶。我过敏。
5.老师生病了。老师来给我们上课。
6.弟弟年纪小。弟弟很懂事。
7.明天下雨。我们下个星期去游乐园玩耍。
三、句型转换。
1.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。（改成“把”字句）
2.这本书难道不是你的吗？（改成陈述句）
3.那么多星星，你是数不清的。（改成反问句）
4.李红长得最漂亮了。（改成反问句）
5.张晓艺画出了风。（改成“被”字句）
3
妈妈一会儿 一会儿造句篇七
《造句》
近义词：
寻觅—寻找 暖和—温暖 年老—年迈 巴望—盼望 白费—徒劳 焦急—着急 贫穷—贫困 突然—忽然 容易—简单 依然—仍然 称赞—表扬 徐徐—慢慢 特别—非常 特别—特殊 敬爱—尊敬 欢乐—快乐 健康—健壮 慌张—慌忙 辨别—分辨 帮助—帮忙 忠实—诚实 永远—一直 沉思—思考 和蔼—亲切 指教—指点 观赏—观看 自豪—骄傲 担忧—担心
流行－风靡 天然－自然 保护－爱护 优美－美丽 感动－感激 漆黑－黑暗 真诚－真心 完全－全部 关心－关怀 显然－明显 非常－十分 消失－灭绝 信服－相信 顽强－倔强片刻－一会 如果—假如 隐隐约约—朦朦胧胧
反义词：
强—弱 直－弯 扔－捡 宽—窄 笑－哭 减—加 枯－荣 败－胜 疏－密 贵—贱 穷—富 胜—败 多—少 美—丑 内—外 清—浊 静—动 甜—苦 亮—暗 伤害—保护 整齐—杂乱强大—弱小 干净—肮脏 漂亮—丑陋 焦急—平静 仔细—粗心 喜欢—讨厌 脱下－穿上 温暖－冰冷 贫穷－富有 失败－成功 糊涂－清楚 责怪－表扬 焦急－冷静 认真－马虎 傍晚－早晨 稠密—稀疏 全部－局部 愚笨—聪明 安全—危险 笨拙—笨重 夸奖—批评
消失—出现 寒冷—炎热 黑暗—光明 下降—上升
造句：
渐渐地（慢慢地）——雨渐渐地停了，天空中出现了一道彩虹。
入冬后，气温渐渐地变冷了。
在妈妈的辛勤照料下，我渐渐地长大了。
静静地——午休时，同学们都静静地趴在桌子上睡觉。
我们在教室里静静地写字。
一手„一手„——妈妈从集市上回来，她一手拎着一只鸡，一手提着一袋水果。
吃早饭时，我一手拿着面包，一手拿着牛奶。
一边„一边„——音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。
妈妈一边织毛衣，一边听音乐，真悠闲。
放学回家路上，我一边走路，一边唱着歌。
一„就„——哨声一响，他就像兔子一样飞奔出去。
爸爸一高兴，就诗兴大发。
我一回家，就马上写作业。
一会儿„一会儿„——手术室外的爸爸，一会儿走到东，一会儿走到西，着急死了。 体育课真热闹，同学们一会儿跳绳，一会儿跑步。
妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服，真辛苦。
我一会儿冥思苦想，一会儿奋笔疾书。
虽然„但„——今天我虽然生病了，但我还是坚持上学。
妈妈说：“虽然这次考试你考得不错，但也不能太骄傲。”
犹如（好像）——天上的一颗颗星星，犹如一双双眼睛。
体育课上，小林跑得满脸通红，他的脸蛋犹如一个大红苹果。
大象的耳朵摆来摆去，犹如两把大扇子
仿佛——今天我考试考得特别棒，回家路上，我觉得阳光仿佛格外灿烂。
湖水真清啊，仿佛一块明晃晃的大镜子。
惋惜——他在车祸中失去了双腿，我真替他感到惋惜。
大家对他的英年早逝感到非常惋惜。
赞美——母亲节快到了，我要写一首诗来赞美伟大的母爱。
我要赞美我们伟大的祖国。
立即——每天放学回家，我就立即写作业。
邻居家着火了，我立即打电话报火警。
伟大——爱迪生是一们伟大的发明家。
在我心中，妈妈永远是最伟大的。
我长大后，要成了一名伟大的科学家。
仍然——他把信看完后，仍然放回信封里。
他仍然保持着老红军艰苦奋斗的作风。
一个学期不见，他的学习成绩仍然那么好。
一溜烟似的——今天，我看见一个小偷偷了一位老奶奶的钱之后，一溜烟似的跑了。
今天，丁丁撞倒了一位老大爷，可他却一溜烟似的逃走了。
明晃晃——小明拿着一面明晃晃的镜子在玩。
宁宁买了一件新衣服，她穿上后马上到明晃晃的镜子面前照着自己的
样子。
满意——妈妈满意地看着我写字。
今天老师对我在学校里的表现非常满意。
徐徐——风停了，风筝徐徐地落下来。
每个星期一早上的升旗仪式上，我都要看着国旗徐徐地上升。
懒洋洋——冬天的早上，小猫懒洋洋地躺在地上晒太阳。
上课时，小琪懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
要是——要是我学习认真一点，成绩就会更好了。
要是今天小杰不迟到，我们班就可以得满分了。
焦急地——手术室外的爸爸焦急地转来转去。
放学了，爸爸还没有来接我，我焦急在校门口转来转去。
总是——明明上课总是懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
每次我的作业本发下来后，总是有一个大大的五角星。
丁丁总是喜欢上课讲话，结果老师批评了他。
整天——星期六，小华整天都在外面玩。
最近整天下雨，有许多地方已经在闹洪灾了。
五光十色——北京的大街上，彩虹五光十色，美丽极了。
钟表店里的钟表五光十色，好看极了。
果然——天气预报说明天要下雨，过了一天，果然下起雨来了。
天气预报说今天下午有大风，果然放学时就刮起了大风。
刨根问底——我是个喜欢刨根问底的孩子。丁丁不管做什么事情，总爱刨根问底。 恍然大悟——有一道题我想了很久都做不出来，后来经老师一指点，我恍然大悟。 聪明——老师说，我们都是聪明的孩子。老师说，学习光靠聪明是没用的，还要努力才行。
根据意思写词语：
形容自己对自己说话。（自言自语）
比喻不主动地努力，希望得到意外的收获。（不劳而获）
给别人带路的人。（向导）
形容心里很害怕。（慌张）
形容忠厚老实。（忠实）
夜晚来到的时候。（夜幕降临）
五颜六色、灿烂美丽。（五光十色）
装饰华丽，光彩耀眼。（光彩夺目）
形容出现了崭新的面貌（焕然一新）
不很清楚，不很明显。（隐隐约约）
风景优美的地方和古代留下的建筑物。（名胜古迹）
形容雨下得极大，就像用盆子把水倒下来一样。（倾盆大雨）
非常逼真，像活的一样。（栩栩如生）
眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力高度集中，看得入神、入迷。（目不转睛） 广泛地吸取别人的长处。（博采众长）
容易读错的前后鼻：
前鼻：嫩、隐、笨、敬、芬、陈、阵、银、恩、印、针、襟、近、引、临、鳞、筋、拎、肯。
后鼻：兵、莺、牲、缝、曾、锋、荆、莹、铃、芳、倾、蹭、朦、境、凤、政、姓、警、岭、蝇、封、玲、剩、衡、性、型、屏、订、静、泞、胜、省、盛、杏、钉、敬、另、仍、整、鸣、碰。
好词：
雷声大作、倾盆大雨、阳光灿烂、随风舞动、芬芳扑鼻、黑白相间、名胜古迹、太阳高照、群山环绕、风光秀丽、树木茂盛、湖水碧绿、隐隐约约、点点灯光、蒙蒙细雨、五光十色、华灯高照、从天而降、灯光闪烁、金碧辉煌、绚丽多彩、夜幕降临、银光闪闪、光彩夺目、焕然一新、浓墨涂抹、轻笔细描、同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、人外有人、天外有天、博采众长、博古通今、多多益善、贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做、勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、日新月异、举世无双、遵纪守法、自我欣赏、无能为力、言行不一、遮遮掩掩、躲躲藏藏、躲躲闪闪、四面八方、冷冷清清、滴滴答答、阳光灿烂、筋疲力尽、山清水秀、笑容满面、热情好客、川流不息、能工巧匠、冥思苦想、目不转睛、夜深人静、揠苗助长、守株待兔、独木难支、孤掌难鸣、刻苦钻研、栩栩如生、
恍然大悟、泉水丁冬、贪小失大、月色朦胧、鲜花朵朵、精神饱满、五湖四海、举世无双、桃红柳绿、太阳高照、清澈见底、风雨交加、丁冬作响、毛毛细雨、古木参天、千姿百态、千方百计、千军万马、眉开眼笑、和风拂面、风和日丽、刨根问底、追根究底、打破沙锅问到底、针锋相对、一针见血、绝妙之作、上乘之作、神来之笔、出神入化、心口如一、实事求是、表里如一、刚正不阿、专心致志、一动不动、一声不响。
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