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强聒不舍意思篇一
《满分常态练习一(答案)》
满分常态练习一（第一第二第六单元）
一：请选出下列加点字读音全对的一项（ B ）
A. 田圃（pǔ） 妖娆（yáo）（ráo） 扶掖（yè） 重蹈覆辙（zhé） ．．．．
B．枘凿（ruì） 忐忑（tǎn） 陨落（yǔn） 媚上欺下（mèi） ．．
C．亵渎（xiè） 灵柩（jiù） 旁骛（wù） 恪尽职守（ɡè）（kè） ．．．．
D.睿智（ruì） 凭吊（píng） 一抔黄土（póu） 强聒不舍（qiáng）(qiǎng) ．．．．
二：请选出下列词语运用正确的一项（ D ）
A． 她强聒不舍地说个不停，引起大家的一致反感。 ．．．．
错误分析：“强聒不舍”本身就是别人不听，还说个不停，句子用意重复。“强聒不舍”一般在句子中作谓语。
B． 妈妈很爱我，经常为了教育我而恼羞成怒，让我十分惭愧。 ．．．．
错误分析：光看到“发怒”，没有理解全词意思，且“恼羞成怒”一般用于贬义。此处用于爱我的妈妈身上不妥。
C． 小方熟练的跆拳道表演，是其他人无与伦比的，刚上场就赢得阵阵掌声。 ．．．．
错误分析：错以为“无与伦比”仅仅是“没有能跟它相比”，其实它还指事物非常完美，故此属于断章取义之误。
D． 听说王金瞒着他偷偷地把协议签了，刘书记怒不可遏，丢下文件就往外走。 ．．．．
三：请选出下列说法正确的一项（ C ）
A.《陈涉世家》选自《史记》，作者司马迁，字子长，是东汉人，他是我国著名的史学家和文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史。（西汉）
B.《隆中对》选自《三国演义》，作者陈寿，字承祚。晋朝史学家。里边出现了主要人物是诸葛亮和刘备。（《三国志.蜀志.诸葛亮传》
C.《出师表》中的“表”是一种文体，是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
D．比喻是在描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。被比喻的事物或道理叫喻体；用来比喻的事物或道理叫本体；用来连接本体或喻体的词语叫比喻词。（本体，喻体）
四；古诗文默写考查
（1）_吏禄三百石____,岁晏有余粮。(《观刈麦》白居易)
（2）__年少万兜鍪___,坐断东南战未休。（《南乡子.登京口北固亭有怀》辛弃疾）
（3）列国周齐秦汉楚，_赢，都变做了土____；_输，都变做了土____。（《山坡羊.骊山怀古》张养浩）
（4）_薄雾浓云愁永昼_____,瑞脑消金兽。（《醉花阴》李清照）
（5）__会挽雕弓如满月______,西北望，射天狼。（《江城子.密州出猎》苏轼）
（6）了却君王天下事，___赢得生前身后名_________。可怜白发生。（《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》
（7）池上碧苔三四点，_叶底黄鹂一两声___，___日长飞絮轻_____。（《破阵子》晏殊）
（8）_簌簌衣巾落枣花___，村南村北响缲车。（《浣溪沙》苏轼）
（9）__薄雾浓云愁永昼______，瑞脑消金兽。（《醉花阴》李清照）
（10）军听了军愁，民听了民怕。_哪里去辨甚么真共假______？（《朝天子.咏喇叭》王磐）
（11）_鸡声茅店月___，人迹板桥霜。（《商山早行》温庭筠）
（12）__物是人非事事休______________，欲语泪先流。（《武陵春》李清照）
（13）__羌管悠悠霜满地______________，人不寐，将军白发征夫泪。（《渔家傲.秋思》范
仲淹）
五：翻译句子
1：秦王色挠，长跪而谢之。
____秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。______. 2：怀怒未发，休祲降于天。
____心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。__
强聒不舍意思篇二
《字词汇编》
1、锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
2、张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
3、不可名状：不能够用语言说明。
4、颓唐：衰颓败落。
5、微不足道：非常渺小，不值得一谈。
6、噩 耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。
7、伎俩：不正当的手段。
8、吊唁：祭奠死者并慰问家属。
9、惟妙惟肖：形容雕刻得十分精妙逼真。
10、巧妙绝伦：(方法或技术等)灵巧高明，独一无二。
11、嶙峋：枯瘦的样子。
12、因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
13、销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面，本课指昆虫都无声无息、无影无踪了。
14、束手无策：比喻没有任何办法对付。
15、无动于衷：心里一点也不受感动。
16、归咎：归罪。
17、世外桃源。意思：指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
18、豁然开朗。：形容由狭窄昏暗—变而为开阔敞亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。
19、无人问津。意思：比喻没有人过问或尝试。
20、烦躁：烦闷急躁
21、告罄：宣布事情已经完毕 \财物已用尽
22、重峦叠嶂(zhàng)：峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵 不断。
23、 油光可鉴 yóu ɡuānɡ kě jiàn： 形容非常光亮润泽。例句：扎西的头发油光可鉴。
24、抑扬顿挫 yì yánɡ dùn cuò：指声音的高低起伏和停顿转折。形容声音高低起伏，节奏分明，和谐悦耳。
25、翻来覆去fān lái fù qù ：来回翻动身体；一次又一次。、
26、尴尬 ɡān ɡà ：神色态度、不自然。
27、炽热 chì rè ：温度极高,极热；感情和情绪热烈。
28、粗制滥造cū zhì làn zào ：指制作东西马虎草率，不顾质量。、
29、藏污纳垢cánɡ wū nà ɡòu ：比喻包容种种坏人坏事。
30、正襟危坐 zhènɡ jīn wēi zuò ：理好衣襟端端正正的坐着。形容严肃庄重的样子。
31、颔首低眉 hàn shǒu dī méi：低着头显得很谦卑恭顺的样子。
32、黯然失色 àn rán shī sè：多比喻相形之下很有差距，远远不如。
33、广袤无垠 ɡuǎnɡ mào wú yín ：广阔无边。
34、冥思遐想mínɡ：绞尽脑汁，苦思苦想。
35、凛冽 lǐn liè ：刺骨的寒冷。
36、 睥睨 pì nì ：眼睛斜着看，形容高傲的样子。
37、璀璨cuǐ càn ：形容光彩夺目。例句：汗水后的笑容是如此的璀璨。
38、镶嵌xiānɡ qiàn ：把一物体嵌入另一物体内.。
39、长吁短叹chánɡ xū duǎn tàn ：指叹息不已。
40、蓬蒿pénɡ hāo ：一种植物，可以食用。
41、相形见绌xiānɡ xínɡ jiàn chù ：和同类的事物相比较，显出不足。
42、吞噬 tūn shì ：吞吃;吞咽;吞食。吞东西。
43、媲美pì měi ： 比美。
44、挑衅tiǎo xìn ： 蓄意挑起争端。
45、笃信dǔ xìn ：忠实地信仰。
46、自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。
47、度假村：休闲度假的地方。
48、川流不息：谓河水流动不停。亦形容事物像水流一样连续不断。
49、香茗：香茶
50、言简意赅：简：简练；赅：完备、完整。言语不多，但意思包括无遗。形容言语简练而意思完整。
51、天翻地覆：覆：翻过来。形容变化巨大。也形容闹得很凶。
52、候车室：等候车的临时场所
53、竣工：完工
54、恪kâ尽职守：谨慎认真地做好自己的工作。
55、再接再厉：接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。形容一次又一次加倍努力。
56、呕心沥血：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。
57、目不暇接：暇:闲暇;接:接收。指可看的东西多,眼睛都看不过来。
58、走投无路：投：投奔。无路可走，已到绝境。比喻处境极困难，找不到出路。
59、滥竽充数：滥：失实的，假的。充：冒充。意思是说：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，不好的冒充好的。
60、赃款：贪污、受贿或盗窃得来的钱
61、山清水秀:多指地方山水风景优美，是褒义词
62、九州：是中国的别称之一。古代中国人将全国划分为九个区域，即所谓的“九州”
63、明信片：是一种不用信封就可以直接投寄的载有信息的卡片，投寄时必须贴有邮票 。
64、挖墙脚：本意是指将墙的下半部挖掉，以至墙的整体的倒塌。比喻拆台
65、草菅人命：草菅：野草。把人命看作野草。指任意残害人命。
66、鬼鬼祟祟：祟：古人想象中的鬼怪或鬼怪出而祸人。指行动偷偷摸摸，不光明正大。
67、阻zǔ 遏â: 阻止
68、月yuâ 明mínɡ风fēnɡ 清qīnɡ: 月光明朗，微风爽人。形容美好的月夜
69、颤chàn 巍wēi 巍wēi : 抖动摇晃。（多用来形容老年人的某些动作）
70、荡dànɡ 然rán 无wú存cún : 形容原有的东西完全失去。
71、霹pī 雳lì: 云和地面之间发生的一种强烈雷电现象
72、狼lánɡ 藉ji: 乱七八糟;散乱、零散
73、微wēi 不bù足zú 道dào: 非常渺小，不值得一提
74、大dà 庭tínɡ广ɡuǎnɡ 众zhînɡ: 人多而公开的场合
75、骷kū 髅lïu: 干枯无肉的死人的全副骨骼
76、长chánɡ 途tú 跋bá 涉shâ: 形容旅途艰苦
77、穷qiïnɡ 愁chïu 潦liáo 倒dǎo: 穷困愁苦，形容无路可走
78、驻zhù 足zú:停下脚步
79、丘qiū 壑hâ: 山和溪谷。泛指山水美丽的地方
80、伧cāng 俗sú: 粗俗鄙陋
81、遗yí 骸hái: 曾是有生命的躯体的化石骸骨(如人的尸体);遗体物
82、wù 竞jìnɡ天tiān 择zã: 物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指生物进货的一般规律，后也用于人类社会的发展。
83、无wú 动dînɡ于yú 衷zhōnɡ: 衷：内心。心里一点儿也没有触动，毫无感触，漠然置之。
84、深恶痛疾（shēn wù tîng jí）：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
85、犀利（xī lì）：锋刃坚固锐利，也形容言辞、目光等尖锐明快。
86、鹤立鸡群（hâ lì jī qún）：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
强聒不舍意思篇三
《词语解释》
群蚁排衙：有时指整齐地排列着。
一代天骄：指能称雄一世的人物
温声细语：用温和的声音轻轻地说话；声音温和而委婉，多形容女子。
温：温和；细语：小声地说话。
断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。
指引用与原意不符。“义”通”意“即意思。
言行相顾：指言行不互相矛盾。
强聒不舍：
心无旁骛：
媚上欺下：
孤军奋战：
恼羞成怒：
廓然无累：
恪尽职守：
自知之明：
气吞斗牛：
异曲同工：
龙吟凤哕：
浩如烟海：
十拿九稳：
歇斯底里：
怒不可遏：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个没完。 强聒，过分啰嗦。不舍，不停。 心中没有另外的杂念。形容心思集中，专心致志。 指的是讨好上司，欺压下属的意思 孤立无助的军队单独对敌作战。也比喻一个人或一个集体在无人支持、帮助的情况下努力从事某项斗争。 因气恼和羞愧而恼怒。恼：气恼，恼恨；羞：羞臊。 空旷广阔，没有一点牵挂。 指谨慎认真地做好本职工作。 了解自己，对自己有正确评估。 1.形容精力旺盛，意气高昂，精神焕发的样子。 2.形容气魄很大。 3.形容怒气、怨气或豪气极盛，直冲天际。 谓曲调不同，却同样美妙。喻不同时代、不同人的文章、言论一样精彩，或不同的事情产生同样的效果。 形容声音如龙啼、凤鸣一般，美妙动听，十分悦耳。 形容文献、资料等非常丰富。 比喻很有把握，十分可靠。 指情绪异常激动，举止失常，通常用于形容对于某件事物的极度情绪。 愤怒得难以抑制，形容十分愤怒。
强聒不舍意思篇四
《敬业与乐业》
5、敬业与乐业
教学重点：
1、在反复阅读课文的基础上，找出作者的主要观点，梳理出作者的论证层次，体会并领悟敬业与乐业的精神，从中受到人文熏陶。
2、学习本文合理的运用多种论证方法条理清楚地阐述自己的观点的方法。
3、积累文中的经典语句和格言。
4、朗读课文，体会本文的演讲特点。
一、 教学过程：
(一)导入新课：
师： 图片展示几种职业（政府官员、军人、作家、翻译、医生、教师、律师、建筑师、工程师、演员、企业老板、家政人员、农民、修鞋匠、工人、清洁工„„），你会选择哪种职业？为什么？（生畅言）根据调查，老师发现了一个有趣的现象：几乎没有同学选择工人、农民、修鞋匠、家政人员，难道职业本身有着高低贵贱之分吗？我们究竟该怎样去看待自己的职业？今天我们一起去聆听梁启超先生对上海中华职业学校学生的一次讲演《敬业与乐业》(板书课题)虽然时隔七十多年但想必同样会给同学们许多启示。今天我们学习《敬业与乐业》(板书课题、作者 )
(二)简介作者：走近梁启超(学生介绍，教师出示补充)。
师：哪位同学起来给大家介绍一下你查到的梁启超的信息?
生1：梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派领袖，学者。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称\'康梁\'。
生2：他是清光绪举人。
生3：他和康有为领导的变法，就是历史上有名的“戊戌变法”
师：是啊，他不仅是一个思想家，而且也是一个学者，他的著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等诸多领域。所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字呢。
(三) 检查预习：
1、读准字音：
师：老师知道同学们课前进行了充分的预习，把你预习的结果展示给大家看看，好吗?你能读准下列字音吗?
旁骛wù 解剖pōu 疒句 瘘同“佝偻”gōu lóu 层累lěi 骈进pián 承蜩tiáo 亵渎xiè dú 强聒不舍qiǎng guō
字词释义：敬业乐群 旁骛 惟其 亵渎 层累 骈进 强聒不舍
解剖：这里分析的意思。 精微：精深微妙。
理至易明：道理极容易明白。 言行相顾：言行一致。
征引：引用。 容赦：原谅赦免。
妄想：不能实现的打算。 杜绝：制止，消灭。
圆满：没有缺欠、漏洞，使人满意。 姑且：副词，表示暂时地。
注脚：注解，解释字句的文字。
功德：佛教用语，指功业和德行。现在意思有功劳和恩德；指佛教徒行善、诵经念佛、为死者做佛事及道士打醮等。
断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。
二、朗读课文，整体感知
[过渡]《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，仔细读课文，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题。
①本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？
②作者在文章中先后谈了哪几个问题？根据这几个问题，可以把文章分成几个部分？
（这两个问题的设置，意在让学生把握作者的主要观点和思路，帮助学生进行第一次感知，为此后进一步理解文章做铺垫。）
学生熟读课文后，分小组进行讨论，全班交流，教师评论补充，明确问题要点：
①.本文的中心论点是：“我确信‘敬业乐群’四个字，是人类生活的不二法门。”它是在文章的开头部分提出来的。
师：“不二法门”是什么意思?
生3：直接入道、不可言传的法门。比喻最好的或独一无二的方法。
②.作者先后谈了“有业之必要”、“要敬业”“要乐业”三个问题。
③文章可以分为三个部分：
第一部分(第1段)：揭示全篇论述中心。
第二部分(第2～8段)：论述敬业和乐业的重要。
第三部分(第9段)：总结全篇，勉励人敬业乐业。
师：这篇文章层次清楚，说理透彻，以敬业乐业为论题，首先提出本文的中心论点，敬业乐业是人类生活的不二法门，然后从有业、敬业、乐业三方面加以论述，最后总结，得出结论。
四、研读揣摩
1．齐读第一段，思考中心论点是采用怎样的方式提出的？
——“我确信‘敬业乐业’„不二法门”。作者引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，开宗明义地提出论点，言简意赅、观点鲜明。（“引用格言”的方式，引证法）。
2．这句话中“确信”可以换为“相信”吗？“不二法门”可以换为“惟一的途径”？
——从强调的分量来说，"确信"要更重些，表达显得有力。
——借用一个当时社会上流行的佛教词语，表达显得更新鲜、生动些。
3、学生自读课文2-4段，思考下列问题（大屏幕投影出示问题组）
1）、作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。一是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。二是道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。
2）、作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？
先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”；最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。
在这部分中，作者主要运用了道理论证和事例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证；举拉黄包车和当大总统的例子；举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业：引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”
（——朱熹的“主一无适便是敬”（引证法→讲道理，通俗解释）；为什么敬业？（设问）
——讲道理→列举地位悬殊的两种职业作论据（例证法，极具代表性，说服力很强）→得出结论：要敬业，双重否定句，立场鲜明→总结赞美敬业的人“因自己的才能„第一等人】）
五、拓展延伸（多媒体出示）
文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依据作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗？请联系自己的实际谈谈我们中学生该如何去做。
教师点拨：那些凡人做的琐事，很多都忠实圆满的完成，他们都可以称为“天地间第一等人”。这样的例子在我们身边有很多，我们中学生怎样做才算天地间第一等人呢？ 学生发言交流，其他学生做适当的评析。
六、作业布置 1、摘录并背诵文中精彩的语句和段落
2、预习课文后半部分
第二课时
一、复习巩固
1.听写词语，进一步巩固掌握基础知识。读积累的经典语句、格言。
2.回顾本文论点及文章结构
二、研读揣摩
学生自读课文8-9段，并思考。（多媒体投影出示问题组）
1.理清作者论证“乐业的重要性”的结构。
2.在这一部分中，作者运用了哪几种论证方法？ 3.文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。学生思考，小组讨论交流，由中心发言人代表本组发言，全班交流。最后明确答案要点：
1.作者先摆出司空见惯的反面的现象，进行批驳分析，指出人生在世，做任何事情都要淘神费力，与其“皱着眉头，哭丧着脸去做”，不如寻找出乐趣；然后运用设问句“凡职业都是有趣味的，„„为什么呢”，转入论述为什么要乐业，列出了四个理由。
2.作者主要运用了事例论证和道理论证。
3.首先是有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心”；对于所做的事，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。
具体分析：
——设问作用：引出下文
→引用《庄子》语句并阐述(引证法、例证法)：虽天地很大，万物很多，但我只集中注意蝉翼的动静。说明对工作忠实专一是敬业的态度，只要专心致志，定能做得好
→举木匠和当政治家、挑粪的和当军人的这两组例子，说明无论做什么都要“丝毫不肯分心到事外”，论证忠实才能做到敬业（例证法)；
→接着从反面论述不敬业的害处：一事无成，反面说明敬业的好处；并例举法国学者的著述（例证法)，以英国人和法国人不同的行为，通过正反对比论证，得出敬业主义于人生最为必要，又于人生最为有利。并引用庄子、孔子的名言进一步强调敬业的重要（引证法)
2．在比较英法两国时“比较得是否确切，姑且不论”这些词能否消去？
——必不可少。因为如果直接说“这些话很可以为敬业两个字下注脚”，就仿佛作者完全肯定了那位法国学者书中的话，语言表达显得欠周密。加上这么十来个字，体现了语言的周密性和准确性，讲演的逻辑性就很强。
3．作者运用引证、例证、正反对比论证、摆事实讲道理，精辟地论述了敬业的问题，他又是如何论证“乐业”的重要呢？请大家速读5、6段，思考如何理解苦乐？为何要乐业？
——先举出司空见惯的反面例证【评析效果：模拟人们的口气，生动、亲切、有趣，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的信息交流活动，使文章更进一步贴近生活，更容易让人产生共鸣，使作者的观点更具说服力】进行反驳剖析，以自身为例【结合情境，引发听者共鸣；两个"难道"领起的反问句是上文"做工苦"的假设推论，增强了辩驳的气势，说理充分】论述了怎样理解“苦”，得出应当从“苦”中找“乐”。（摆事实、讲道理)
——运用设问转入论述为什么要乐业？首先分四点说明“有乐”： ①身体力行得快乐(过程)②刻苦奋斗有快乐(奋斗) ③竞争取胜找快乐(竞争) ④远离无聊就快乐(专心)
→引用孔子的两句名言进一步证明乐业的道理（引证法)
4．作者从两个方面论述了中心论点后，得出怎样的结论？
——作者根据自己的亲身经验，指出责任心就是敬业，趣味就是乐业。末句“我望诸君和我一同受用！”用短句，用感叹的语气，充满了对听讲的青年学生的殷切期望，感情强烈而真挚。
5．末段文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，体会能否用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？
——首先是有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心”；对于所做的事，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。
三、质疑问难
教师发问。在论证乐业的重要性时，作者为什么从反面的现象谈起，可不可以去掉？ 鼓励学生讨论,踊跃做答，教师做适当点拨。
四、体验反思（多媒体出示）
课文中说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”然而，有人却引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论一下，对这个问题究竟应该怎么看。
建议：本环节采用学生辩论的形式进行，教师作适当发问、引导、点评。
五、探讨文章的语言特色
[过渡] 本文是一篇演讲词，语言通俗，充分体现了口语和演讲的特色。试从文中举出例子，并做说明。
可以先让学生各抒己见，并举出文中相应的例子。教师做适当补充，最后多媒体出示：
1.引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。例如对孔子的两句话：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小惠，难矣哉！”做了生动而饶有趣味的讲解：“孔子……独独对于这两种人便摇头叹气说道：„难！难！‟”
2.语言通俗，如话家常。例如提到百丈禅师的故事时，说“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭”。
3.结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。例如，“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？”演讲最后，“盼望诸君和我一同受用！”更是对听众直接的心灵诉求。
六、课文小结
本文是一篇演讲词，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。
课文结构层次清晰。开头就开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性；最后，总结全文旨意。
本文在论证上的最大特点，就是大量引用经典、格言。在语言上，充分体现了口语和演讲的巧妙结合。
七、布置作业
1．学了这篇演讲辞，你认为你有“业”吗？是什么？如果有，你又如何敬业？乐业呢？针对文中谈到的某些话，结合自己的学习情况谈谈你的读后感。
参考：①作者说"把一种劳作做到圆满""惟一的秘诀就是忠实"，即"凡做一件事，便把这件事看着我生命"，并且还说："怕的是我做这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭，所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外"，我觉得有些惭愧，我现在知道为什么我的学习总做不到最好，因为我没有这种将学业视作生命的意识，我也没有忠实于它，而是经常会在学习时分心到别的事上同，更没他说的做得不好便对不起一天里所吃的饭的愧疚感，所以我也便不能把学业做到圆满了！
②“乐业”这段很受启发。我总抱怨学习很苦很累，但这里作者连用的几个反问把我说服了，原来只要人生在世，没有不苦的，就看你能否"从劳苦中找出快乐来。"作者还告诉我"凡职业是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然分发生。"我之所以感受不到学习的乐趣，我想主要是我没有坚持，总想应付了事，得过且过。
“因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加
增”，我对此有真实体验。上学期我在学习上有所醒悟，因寒暑期间闭门苦读，赶了几门功课，这学期我显得自信多了，也觉得学习很快乐！
作者提到的"职业性质，常常要和同业的人比较骈进，如像赛球一般，因竞胜而得快乐"，我认为这在学习中也是一样，我们大家喜欢比谁成绩好，有一种竞争意识，在竞争中有一种充实与快乐！
附：板书设计
引论(1)总起全篇：释题，揭示论述中心
（总）（引证法）
本论(2—6) 分别论述敬业和乐业的重要
结论(7) 总结全篇，勉励诸君敬业乐业
（分论点平行并列） （总）
强聒不舍意思篇五
《敬业与乐业》
强聒不舍意思篇六
《成 语 解 释》
成 语 解 释
络绎不绝[luò yì bù jué] 【解释】：形容行人车马来来往往，接连不断。 得天独厚[dé tiān dú hòu] 【解释】：天：天然，自然；厚：优厚。具备的条件特别优越，所处环境特别好。
匠心独运[jiàng xīn dú yùn] 【解释】：匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。 一如既往[yī rú jì wǎng] 【解释】：一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全象从前一样。
三顾茅庐[sān gù máo lú] 【解释】：顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请。
拔苗助长[bá miáo zhù zhǎng] 【解释】：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
亡羊补牢[wáng yáng bǔ láo] 【解释】：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 守株待兔[shǒu zhū dài tù] 【解释】：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
风流人物[fēng liú rén wù] 【解释】：风流：英俊的、杰出的。指对一个时代有很大影响的人物。有时也指举止潇洒或惯于调情的人。
迫在眉睫[pò zài méi jié] 【解释】：形容事情已到眼前，情势十分紧迫。 气冲斗牛[qì chōng dǒu niú] 【解释】：气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。
不言而喻[bù yán ér yù] 【解释】：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。 多难兴邦[duō nàn xīng bāng] 【解释】：邦：国家。国家多灾多难，在一定条件下可以激励人民奋发图强，战胜困难，使国家强盛起来。
酣畅淋漓[hān chàng lín lí] 【解释】：酣畅：畅饮，引伸为舒适、畅快；淋漓：畅快的样子。形容非常畅快。
炙手可热[zhì shǒu kě rè] 【解释】：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。
慷慨解囊[kāng kǎi jiě náng] 【解释】：慷慨：豪爽，大方；解囊：解开钱袋拿出钱来。形容极其大方地在经济上帮助别人。
弹冠相庆[tán guān xiāng qìng] 【解释】：弹冠：掸去帽子上的灰尘，准备做官。指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。 义愤填膺[yì fèn tián yīng] 【解释】：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。
一马当先[yī mǎ dāng xiān] 【解释】：原指作战时策马冲锋在前。形容领先。也比喻工作走在群众前面，积极带头。
文不加点[wén bù jiā diǎn] 【解释】：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
脍炙人口[kuài zhì rén kǒu] 【解释】：脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。 了如指掌[liǎo rú zhǐ zhǎng] 【解释】：了：明白；指掌：指着手掌。形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。
蒸蒸日上[zhēng zhēng rì shàng] 【解释】：蒸蒸：一升、兴盛的样子。形容事业一天天向上发展。
因地制宜[yīn dì zhì yí] 【解释】：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。
众志成城[zhòng zhì chéng chéng] 【解释】：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。
微不足道[wēi bù zú dào] 【解释】：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。
海市蜃楼[hǎi shì shèn lóu] 【解释】：蜃：大蛤。原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥渺的事物。 异口同声[yì kǒu tóng shēng] 【解释】：不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。 苦心孤诣[kǔ xīn gū yì] 【解释】：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。
持之以恒[chí zhī yǐ héng] 【解释】：持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。 妙笔生花[miào bǐ shēng huā] 【解释】：比喻杰出的写作才能。 栩栩如生[xǔ xǔ rú shēng] 【解释】：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
获益匪浅[huò yì fěi qiǎn] 【解释】获益：得到很多益处。匪：非，不。形容受到很大的益处和启迪。
一如既往[yī rú jì wǎng] 【解释】：一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全象从前一样。
见异思迁[jiàn yì sī qiān] 【解释】：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。
强聒不舍[qiǎng guō bù shě] 【解释】：聒：声音吵闹；舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。
门庭若市[mén tíng ruò shì] 【解释】：庭：院子；若：象；市：集市。门前和院子里人很多，象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。 首当其冲[shǒu dāng qí chōng] 【解释】：当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。
不堪设想[bù kān shè xiǎng] 【解释】：未来情况不能想象。指预料事情会发展到很坏的地步。 突如其来[tū rú qí lái] 【解释】：突如：突然。出乎意料地突然发生。 孜孜不倦[zī zī bù juàn] 【解释】：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。 戛然而止[jiá rán ér zhǐ] 【解释】：戛：象声词。形容声音突然终止。 妄自菲薄[wàng zì fěi bó] 【解释】：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑。
怨声载道[yuàn shēng zài dào] 【解释】：载：充满。怨恨的声音充满道路。形容人民群众普遍强烈不满。
兢兢业业[jīng jīng yè yè] 【解释】：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。
别出心裁[bié chū xīn cái] 【解释】：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。
络绎不绝[luò yì bù jué] 【解释】：形容行人车马来来往往，接连不断。 好高骛远[hào gāo wù yuǎn] 【解释】：好：喜欢；骛：追求。比喻不切实际地追求过高过远的目标。
魂牵梦萦[hún qiān mèng yíng] 【解释】：形容万分思念。 闻名遐迩[wén míng xiá ěr] 【解释】：遐：远；迩：近。形容名声很大，远近都知道。 忍辱负重[rěn rǔ fù zhòng] 【解释】：为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。 举一反三[jǔ yī fǎn sān] 【解释】：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。 叹为观止[tàn wéi guān zhǐ] 【解释】：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。
众志成城[zhòng zhì chéng chéng] 【解释】：万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。