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不足为奇和因为所以造句篇一
《四下语文补充习题答案》
1，走，我们去植树 补充习题答案
一，读一读，再抄写。
二，读一读，根据提示写句子。
1，小鸟是人类的朋友。
2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
三，根据课文内容填空。
1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。
2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。 四，把收获写下来。
树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。
四下1、走，我们去植树补充习题答案！
二、1、蜜蜂是勤劳的天使
2、叫洪水止住脚步 让庄家快乐成长。
三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用，吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料，同时释放出氧气。绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树。
四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。人类一刻也离不开它！
四下2、第一朵杏花补充习题答案！
二、2、慎重 严重 郑重
三、选3
四、1、霎时间 转眼间 须臾
2、兴奋 激动
3、严谨 一丝不苟
四下3、燕子补充习题答案！
一、聚集 俊美 偶然
分散 丑陋 时常
二、1、分红的桃花散发出迷人的香味
2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。
三、
1、
（2）、细雨 柔柳 青草 花 小燕子
（3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
2、（1）电线 小燕子 欢快动听
（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。
四、剪 闹 不借你们的盐，不借你们的醋 只借你们的屋，给我们来住住。
五、抓住小猫耳朵大，胡子硬 眼睛灵活来写的。
四下4
一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。
啼：啼叫。
船：小河。
余：我
二，想一想，写诗句。
1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
3.峨嵋山月歌 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 体会到诗人对友人的依依不舍。
三。理解诗意，完成下面的填空。
1，山郭 水村 佛寺
2.宋 程颢 春天的某日，偶有所感写成的诗歌。 风和日丽， 偷闲， 全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。
四，完成练习。
1，山 花草 燕子 鸳鸯
2，燕子 鸳鸯
苹果里德五角星 补充习题答案
一，填表
鲜为人知 选第二个读音 少
色彩鲜艳 选第一个读音 ④
一切两半 选第一个读音 用到从上往下割
求胜心切 选第二个读音 ①
二，选择
3 1 2 4
三，阅读，完成练习
1，清晰 生疏
隐藏 循规蹈矩
2，顶部切到底部
拦腰切下去
最佳路径 补充习题答案
一、选择读音。
迪斯尼 漫山遍野 选第一个，其余第二个。
二、造句
这种名贵草药是自然生长的。
只要好好学习，自然会取得好成绩。
马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。
三、填空，回到问题。
1、 40 无数 微不足道 大伤脑筋
2、50 一次
对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。
四、阅读片段，完成练习。
1、 全划去第二个。
2、格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法种获得路径的设计。
3、都体现了给人自由，任其选择的道理。
五、阅读，完成练习
1、蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎
2、指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。
7、《人类的“老师”》补充习题答案
三、1、写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。
2、从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船航行速度。
3、从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。
四、1、发热体发出的热线叫红外线 每种动物都有热量，都会辐射红外线。
2、（1）位于眼睛和鼻子之间的内容 感受温度变化。
（2）红外线接收器 肉窝。
（3）根据蝙蝠发明了雷达
四下8、三顾茅庐补充习题答案
二、1、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。 我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
2、离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！ 尊重人才
三、1、高兴 高高兴兴 快乐 快快乐乐
2、轻轻敲门 不要惊醒 轻轻的走进去 恭恭敬敬 等了半晌功夫
3、我们来到公园，只见遍地都是五彩缤纷的鲜花。
四下9、祁黄羊补充习题答案。
1、代替 替代 演讲-讲演
生产 产生 现实 实现
二、1、形容词，指偏心于一方。
口语，副词，从来,根本。
2、仇人 解狐 亲人 祁午 举荐贤才，对外不避开仇人，对内不避开亲人。
四下10、公仪休拒收礼物补充习题答案。
一、1、4135
2、213
三、1、xiang 第四声 chang 第二声
2、（3）
3、（3）
4、（1）你喜欢吃鱼而不接受送你的鱼，为什么啊？
（2）就是由于特别喜欢吃鱼，才不收。
四下11、永远的白衣战士补充习题答案
一、ji ji gei sai(第一声) se sai(第四声)
二、23461
三、1、通畅 堵塞
2、声色俱厉 斩钉截铁
3、尽量包揽。。。。。。商量余地。
4、英勇无畏，舍生忘死，关心他人。
四下12、番茄太阳补充习题答案
二、日月如梭 泪如雨下 车水马龙
三、灰暗 温暖 喜欢 快乐 感动
2、等我好了，等我长大了，我把我的腿给你好不好。 这句话体现出明明是个富有爱心的女孩。她接受了别人的爱心，也传递着爱心。
四、2、（1）指真正的太阳（2）明明的笑脸（3）明明真诚的爱心，美好的心灵
13、第一次抱母亲补充习题答案
一、1、这里的“轻轻”指的是母亲体重很轻。
2、这里的“轻轻”指的是我的动作很亲。
3、扁担和挂在两头的东西的总称
4、负担
二、1、我察觉到我没有把母亲照顾好，感到内疚、难过。
2、被儿子孝敬的举动打动了。
四下14、我不是最弱小的补充习题答案
三、2、萨沙朝着蔷薇。。。。。。蔷薇花上。
3、（3）
四、1、小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样 是春天给了他漂亮的颜色 春天给草坪染上了鲜艳的颜色 它本身没有色彩，是桃花给了它红色，小草给了它绿色。
2、谦虚 不渺小 伟大
15课鸟语，补充习题全答案
一、1、224
2、布谷鸟在催促快快出工 喜事到家 喜事到家
二、2、因为鸟儿不会说话，“我”也不会是鸟儿的知音的。这里的语言只是它们的叫声，加引号表示有特殊的含义。
3、从聪明的乌鸦那里，我学到了遇事要多动脑筋。
三、1、与鸟为友
2、初夏之际，草木茂盛，鸟托身丛林而自有其乐，诗人寓居在绿树环绕的草庐，也自寻其趣，耕作之余悠闲地读起书来。体现出世间万物、包括诗人自身各得其所之妙。
3、爱鸟，护鸟，让我们的生活更加美好。
16天鹅的故事补充习题答案
一、略
二、1、湖畔 选2 沼泽 选1 胸脯 选2 颤动 选1
2、（2）（3） 打√
三、1、似乎 选1 窟窿 选 1 边缘 选2
2、”破冰勇士“指老天鹅，说它是”破冰勇士“的原因是为了让整群天鹅能捕捉到食物，生存下来，老天鹅 不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面。
3、仿佛是它们齐心破冰的劳动号子。
4、众人拾柴火焰高。
人心齐，泰山移。
一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
四、拔河场面
17.生命的壮歌 补充习题答案
一，完成练习。
1眼花缭乱：纷乱，眼睛看见复杂的东西而感到迷乱。
目瞪口呆：用力挣大，形容受惊而楞住的样子。
2夜空的月亮像小船。
二，填空。
1团结，合作
2团结就是力量。——谚语
单丝不成线，独木不成林。——俗语
新知语文
人心齐，泰山移。——谚语
众人拾柴火焰高。——谚语
三个臭皮匠顶个诸葛亮——俗语
三，完成练习。
1，薄画第2个，其余画第1个
2束手待毙
肝胆俱裂
四，完成练习。
1，没完没了的叫，欺侮最忠诚的鸭子，（新知语文）下蛋后乱叫。
2，它负责，慈爱，勇敢，辛苦
3，选1和3
18沙漠中的绿洲 补充习题答案
一、 看拼音，写汉字。
侍弄 挖去 填土 恶劣 漂亮 代价本
二、造句。
1、我不是想去，而是奶奶偏让我去。
2、妈妈是我的长辈也是我的朋友。
不足为奇和因为所以造句篇二
《四下语文补充习题答案》
1、《走，我们去植树》补充习题答案
二、1、蜜蜂是勤劳的天使
2、叫洪水止住脚步 让庄家快乐成长。
三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用，吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料，同时释放出氧气。绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树。
四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。人类一刻也离不开它！
2、《第一朵杏花》补充习题答案
二、2、慎重 严重 郑重
三、选3
四、1、霎时间 转眼间 须臾
2、兴奋 激动
3、严谨 一丝不苟
[问题]
《第一朵杏花》杏花是不是一定在清明节开放？
[解答]
杏花开放的时间与气温应该有很大关系（达到一定温度就会开放），不同年份、不同地方的清明节气温肯定不一样。竺爷爷就是借此来研究气候变化的规律的
[问题]
课文为什么以“第一朵杏花”为题？
[解答]
竺可桢很可能真的没有第一个看到第一朵杏花开放，为什么呢？有人说有点做作，有人问这么重要的事，不亲自观察，为什么呢？
第一，竺可桢研究物候学“忙”,他要观察、记录的东西太多了；第二，他让孩子“留心”用意，也是培养孩子的细致观察的习惯，孩子之所以能认真观察是受竺可桢长年精确观察的影响。从而反衬竺可桢爷爷精确观察、一丝不苟、严谨认真的科学研究态度。
3、《燕子》补充习题答案
一.写出下列词语的近义词和反义词.
聚集 俊美 偶然
分散 丑陋 经常
二.照样子.根据提示写句子.
1.粉红色的桃花散发出淡淡的香味.
2.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
三.读一读,完成练习.
1.
⑴吹拂 洒落 展开 赶集似的 烂漫无比 生趣
⑵答：写了微风 细雨 柔柳 草 花
⑶竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2.
⑴电 燕子 动听 欢快
⑵“几痕”表现朦朦胧胧，似有像无的样子。很逼真。
如果换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。
四，阅读短文，完成练习。
“剪”，“闹”
不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。
五，读读下面对小猫外形的描写的三段文字，想想分别是抓住小猫的什么特点写的，再选择一种你喜欢的小动物。写一写它的外形。
分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。
我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，还有透明鱼„„其中最漂亮的要数剪刀鱼了。剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。
我刚刚放下一些鱼食，它们就像箭一样冲过来，不一会就把鱼食吃光了。吃饱以后，有的鱼在悠闲地休息，有的鱼在水草间你追我赶，好像在比赛谁游得最快。
哈哈，真有趣！
[问题]
苏教版第八册第3课《燕子》的最后一个自然段写电线为几“痕”，从这个“痕”我们能感受到什么呢？
有人说痕写出了电线很细，若隐若现的感觉，我却认为这里的痕清晰地写出了电线的样子，与下文的“五线谱”呼应。很难定夺，期待高人指点！
[解答]
《燕子》一课中，写电线为什么用“几痕”，而不用“几条”、“几根”或“几道”呢？这是作者遣词造句准确、形象的表现。《新华字典》以“根”、“条”、“道”等条中都有量词的注解，是指长条形的东西。如：一根麻绳，一条河，两道红线，等等。但是，这些东西是明显可见的，而课文中的“几痕细线”是指远处模糊不清的电线，看过去好像只看到电线的一些痕迹一样。再仔细观察课文中的彩色图画：嫩蓝的天空中有几道隐约可见、似有似无的痕迹，上面还有几个小黑点，很像是“正待演奏的曲谱”。课文用了“几痕”这个朴实无华又富有形象性的词语，在插图中再配以嫩蓝的天空来映衬，这就给春天的大自然增添了新意和生趣，使人有心旷神怡之感
[问题]
在年级备课时，有老师提出是将停在电线上的燕子和电线一同比作五线谱。而我们以前一直教给学生将电线比作五线谱。为了问个究竟，特请教音乐老师，然而他们也说不清，请教各位。
[解答]
课文最后一段说的很明白“电线杆间细线——五线谱，燕子——音符”。
4、《古诗两首》补充习题答案
一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。
啼：啼叫。
船：小河。
余：我
二、3、峨眉山月歌 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 体会作者对友人的思念之情。 三、1、水村 山郭 佛寺 楼台
2、宋 程颢 春天的某一日，偶有所感，写成诗歌 风和日丽的美丽画卷 “偷闲”因为这个
词艺术的表现了诗人全身心融入大自然的那种心境。
四、1、江山 花草 燕子 鸳鸯
2、燕子 鸳鸯
5、《苹果里的五角星》补充习题答案
一、填表
鲜为人知 选第二个读音 少
色彩鲜艳 选第一个读音 ④
一切两半 选第一个读音 用到从上往下割
求胜心切 选第二个读音 ①
二、选择
3 1 2 4
三、阅读，完成练习
1、清晰 生疏
隐藏 循规蹈矩
2、顶部切到底部
拦腰切下去
6、《最佳路径》补充习题答案
一、选择读音。
迪斯尼 漫山遍野 选第一个，其余第二个。
二、造句
这种名贵草药是自然生长的。
只要好好学习，自然会取得好成绩。
马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。
三、填空，回到问题。
1、 40 无数 微不足道 大伤脑筋
2、50 一次
对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。
四、阅读片段，完成练习。
1、 全划去第二个。
2、格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法种获得路径的设计。
3、都体现了给人自由，任其选择的道理。
五、阅读，完成练习
1、蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎
2、指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。
7、《人类的“老师”》补充习题答案
一、看拼音，写词语。
教训 坦克 轻而易举
破碎 坚固 机毁人亡
二、读句子，填关联词语
1、无论 也
2、之所以 是因为
3、既 又
三、写主要内容。
从鸟儿在空中飞，得到启示，发明飞机。
从鲸游得太快得到启示，发明流线体，改进轮船速度。
从鸡蛋得到启示，发明薄壳结构，运用到建筑中。
四、完成练习。
1、发热体发出的热线叫红外线。
每种动物都有热量，都会辐射红外线。
2、研究和鼻子的肉窝，感受到温度变化。
红外线接收器，肉窝
3、我还知道人们从蝙蝠身上得到启示，发明雷达。
8、《三顾茅庐》补充习题答案
一、选读音。
没有见着 选第2个
茅塞顿开 选第3个
其余选第1个
二、根据课文内容填空。
1、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略；
我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
2、刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”
张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！” 尊重人才。
三、完成练习。
1、高兴 高高兴兴 整齐 整整齐齐
2、轻轻敲门 不要惊醒先生 恭恭敬敬地
3、来到大海边，只见成千上万只海鸥在自由飞翔。
9、《祁黄羊》补充习题答案
一、照样子，写词语。
1、替代 代替
动心 心动
2、牛奶 奶牛
蜜蜂 蜂蜜
二、选择。
工作负责 职责重大
感到意外 举荐能人
军事才能 训练军队
三，完成练习。
1、偏于一方
2、从来 根本
2、仇人，解狐
亲人 祁午
推举人才，在外，不避开自己的仇人，在内，不避开自己的亲人。
10、《公仪休拒收礼物》补充习题答案
一、
1、4135
2、213
三、
1、xiang 第四声 chang 第二声
2、（3）
3、（3）
4、
（1）你喜欢吃鱼而不接受送你的鱼，为什么啊？
（2）就是由于特别喜欢吃鱼，才不收。
11、《永远的白衣战士》补充习题答案
一
给 塞
第二个 第一个
第二个 第三个
第一个 第二个
二、 2、3、4、6、1
三、
1通畅---堵塞
2声色俱厉
斩钉截铁
3尽量包揽对危重病人的抢救-„„让你毫无商量的余地。
4叶欣具有舍己为人、保护同事的品质。
12、《番茄太阳》补充习题答案
二、
日月如梭 泪如雨下 车水马龙
三、
灰暗 温暖 喜欢 快乐 感动
2、等我好了，等我长大了，我把我的腿给你好不好。 这句话体现出明明是个富有爱心的女孩。她接受了别人的爱心，也传递着爱心。
四、
2、（1）指真正的太阳（2）明明的笑脸（3）明明真诚的爱心，美好的心灵
13、《第一次抱母亲》补充习题答案
一、联系上下文，写出加点词的不同意思。
1、这里的“轻轻”指的是母亲体重很轻 （重量） 。
2、这里的“轻轻”指的是我的动作很轻、慢慢地（动作幅度小） 。
3、扁担和挂在两头的东西的总称。
4、责任，家庭负担。
二、联系课文内容，谈谈你的体会。
1、我察觉到我没有把母亲照顾好，感到内疚、难过。
不足为奇和因为所以造句篇三
《四下语文补充习题答案》
1，走，我们去植树 补充习题答案
一，读一读，再抄写。
二，读一读，根据提示写句子。
1，小鸟是人类的朋友。
2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
三，根据课文内容填空。
1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。
2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。 四，把收获写下来。
树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。
四下1、走，我们去植树补充习题答案！
二、1、蜜蜂是勤劳的天使
2、叫洪水止住脚步 让庄家快乐成长。
三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用，吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料，同时释放出氧气。绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树。
四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。人类一刻也离不开它！
四下2、第一朵杏花补充习题答案！
二、2、慎重 严重 郑重
三、选3
四、1、霎时间 转眼间 须臾
2、兴奋 激动
3、严谨 一丝不苟
[问题] 《第一朵杏花》杏花是不是一定在清明节开放？
[解答] 杏花开放的时间与气温应该有很大关系（达到一定温度就会开放），不同年份、不同地方的清明节气温肯定不一样。竺爷爷就是借此来研究气候变化的规律的
[问题] 课文为什么以“第一朵杏花”为题？
[解答] 竺可桢很可能真的没有第一个看到第一朵杏花开放，为什么呢？有人说有点做作，有人问这么重要的事，不亲自观察，为什么呢？
第一，竺可桢研究物候学“忙”,他要观察、记录的东西太多了；
第二，他让孩子“留心”用意，也是培养孩子的细致观察的习惯，孩子之所以能认真观察是受竺可桢长年精确观察的影响。从而反衬竺可桢爷爷精确观察、一丝不苟、严谨认真的科学研究态度。
四下3、燕子补充习题答案！
一、聚集 俊美 偶然
分散 丑陋 时常
二、1、粉红的桃花散发出迷人的（淡淡的）香味
2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。
（十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。）
三、
1、（1）、吹拂 洒落 展开 赶集似的 烂漫无比 生趣
（2）、微风 细雨 柔柳 青草 花 小燕子
（3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2、（1）电线 小燕子 欢快动听
（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。
（课文用了“几痕”这个朴实无华又富有形象性的词语，在插图中再配以嫩蓝的天空来映衬，这就给春天的大自然增添了新意和生趣，使人有心旷神怡之感）
四、剪 闹 不借你们的盐，不借你们的醋 只借你们的屋，给我们来住住。
五、抓住小猫耳朵大，胡子硬 眼睛灵活来写的。
（分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。
我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，还有透明鱼...其中最漂亮的要数剪刀鱼了。剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。我刚刚放下一些鱼食，它们就像箭一样冲过来，不一会就把鱼食吃光了。吃饱以后，有的鱼在悠闲地休息，有的鱼在水草间你追我赶，好像在比赛谁游得最快。 哈哈，真有趣！）
四下4
一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。
啼：啼叫。
船：小河。
余：我
二，想一想，写诗句。
1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
3.峨嵋山月歌 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 体会到诗人对友人的依依不舍。
三。理解诗意，完成下面的填空。
1，山郭 水村 佛寺
2.宋 程颢 春天的某日，偶有所感写成的诗歌。 风和日丽， 偷闲， 全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。
四，完成练习。
1，山 花草 燕子 鸳鸯
2，燕子 鸳鸯
苹果里的五角星 补充习题答案
一，填表
鲜为人知 选第二个读音 少
色彩鲜艳 选第一个读音 ④
一切两半 选第一个读音 用到从上往下割
求胜心切 选第二个读音 ①
二，选择
3 1 2 4
三，阅读，完成练习
1，清晰 生疏
隐藏 循规蹈矩
2，顶部切到底部
拦腰切下去
最佳路径 补充习题答案
一、选择读音。
迪斯尼 漫山遍野 选第一个，其余第二个。
二、造句
这种名贵草药是自然生长的。
只要好好学习，自然会取得好成绩。
马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。
三、填空，回到问题。
1、 40 无数 微不足道 大伤脑筋
2、50 一次
对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。
四、阅读片段，完成练习。
1、 全划去第二个。
2、格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法种获得路径的设计。
3、都体现了给人自由，任其选择的道理。
五、阅读，完成练习
1、蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎
2、指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。
7、《人类的“老师”》补充习题答案
三、1、写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。
2、从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船航行速度。
3、从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。
四、1、发热体发出的热线叫红外线 每种动物都有热量，都会辐射红外线。
2、（1）位于眼睛和鼻子之间的内容 感受温度变化。
（2）红外线接收器 肉窝。
（3）根据蝙蝠发明了雷达
四下8、三顾茅庐补充习题答案
二、1、诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。 我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
2、离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！ 尊重人才
三、1、高兴 高高兴兴 快乐 快快乐乐
2、轻轻敲门 不要惊醒 轻轻的走进去 恭恭敬敬 等了半晌功夫
3、我们来到公园，只见遍地都是五彩缤纷的鲜花。
四下9、祁黄羊补充习题答案。
1、代替 替代 演讲-讲演
生产 产生 现实 实现
二、1、形容词，指偏心于一方。
口语，副词，从来,根本。
2、仇人 解狐 亲人 祁午 举荐贤才，对外不避开仇人，对内不避开亲人。
四下10、公仪休拒收礼物补充习题答案。
一、1、4135
2、213
三、1、xiang 第四声 chang 第二声
2、（3）
3、（3）
4、（1）你喜欢吃鱼而不接受送你的鱼，为什么啊？
（2）就是由于特别喜欢吃鱼，才不收。
四下11、永远的白衣战士补充习题答案
一、ji ji gei sai(第一声) se sai(第四声)
二、23461
三、1、通畅 堵塞
2、声色俱厉 斩钉截铁
3、尽量包揽。。。。。。商量余地。
4、英勇无畏，舍生忘死，关心他人。
四下12、番茄太阳补充习题答案
二、日月如梭 泪如雨下 车水马龙
三、灰暗 温暖 喜欢 快乐 感动
2、等我好了，等我长大了，我把我的腿给你好不好。 这句话体现出明明是个富有爱心的女孩。她接受了别人的爱心，也传递着爱心。
四、2、（1）指真正的太阳（2）明明的笑脸（3）明明真诚的爱心，美好的心灵
13、《第一次抱母亲》补充习题答案
一、联系上下文，写出加点词的不同意思。
1、这里的“轻轻”指的是母亲体重很轻（重量）。
2、这里的“轻轻”指的是我的动作很轻、慢慢地（动作幅度小）。
3、扁担和挂在两头的东西的总称。
4、责任，家庭负担。
二、联系课文内容，谈谈你的体会。
1、我察觉到我没有把母亲照顾好，感到内疚、难过。
2、被儿子孝敬的举动打动了，这是一种感动的泪水，幸福的泪水。
三、根据划分好的段落概括段意。
第一段：叙述了“我”抱起母亲让护士换床单，没想到母亲竟然这么轻。
第二段：写我告诉护士，我记忆中的母亲总是挑着重担子翻山越岭，总以为母亲力大无穷，却一直不知道母亲身体很轻，却承受那么重的担子，我很愧疚。
第三段：写我抱母亲入睡的情形，结果却发现母亲的眼里流出了泪水。
四、阅读课文片段，完成练习
1、抱母亲入睡
2、第二节1-3行。
3、（1）老吾老以及人之老
（2）报得三春晖
（3）能温席。孝于亲，
五、读一读，再完成练习
母爱是一团火，
即使在漆黑的夜晚，
也能感受耀眼的光亮。
母爱是一座灯塔，
即使是在茫茫无边的大海，
也能让你镇定自若。
四下14、我不是最弱小的补充习题答案
三、2、萨沙朝着蔷薇。。。。。。蔷薇花上。
3、（3）
四、1、小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样 是春天给了他漂亮的颜色 春天给草坪染上了鲜艳的颜色 它本身没有色彩，是桃花给了它红色，小草给了它绿色。
2、谦虚 不渺小 伟大
15课鸟语，补充习题全答案
一、1、224
2、布谷鸟在催促快快出工 喜事到家 喜事到家
二、2、因为鸟儿不会说话，“我”也不会是鸟儿的知音的。这里的语言只是它们的叫声，加引号表示有特殊的含义。
3、从聪明的乌鸦那里，我学到了遇事要多动脑筋。
三、1、与鸟为友
2、初夏之际，草木茂盛，鸟托身丛林而自有其乐，诗人寓居在绿树环绕的草庐，
不足为奇和因为所以造句篇四
《2008学年第一学期期中考试 六年级语文试卷(含答案)》
2008学年第一学期期中考试试卷
六年级语文
(考试时间90分钟，满分100分)
一、文言文阅读（共24分）
（一） 默写（10分）
1．复恐匆匆说不尽，。
2．，树头花落未成阴。
3．草满池塘水满陂，。
4．东临碣石，
5．苏轼的《饮湖上初晴后雨》中，用比喻句写出西湖自然美的诗句是
（二）阅读课内文言文语段，回答下列问题（7分）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
6．解释下列加点字（2分）
1）与人期行，相委而去。 委： ．
2）元方入门不顾。 顾： ．
7．用现代汉语解释下列句子。（2分）
过中不至，太丘舍去，去后乃至。 。
8．从客人的表现中，我们应该吸取什么教训？（3） 。
（三）阅读课外文言片段，完成下列问题。（7分）
司马光救友
一日，群儿戏于庭。一儿攀瓮（音wèng，类似缸的容器），失足没水中。众皆弃之去。其实光六七岁，遽持石击瓮，破之，水迸，失足者得活。人非惟称其智，且具仁爱之心。
9．解释下列加点字（3）
1）遽持石击瓮 持： ．
2）人非惟称其智，且具仁爱之心。 惟： 具： ．．
10．用现代汉语解释下列句子。（2分）
众皆弃之去。
11．这则故事告诉我们一个什么道理？用自己的话说说看。（2分）
二、现代文阅读（共36分）
（一） 阅读课内现代文片段，回答下列问题。（18分）
①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱
文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠cuānchéng的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
③长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
④长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外象是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
⑤结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
⑥这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。
⑦冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，rénjìhǎnzhì，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 ⑧这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
12．这个片段选自课文《 》，作者家、思想家。（3分）
13．根据拼音写汉字（4分）
1）cuānchéng ( ) 2) rénjìhǎnzhì ( )
14.仿照例句造句（3分）
例句：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直
窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
不必说 也不必说 单是 。
15．从引文第二段中找出一句拟人句，并分析它在文中的作用。（4分）
拟人句：
作用：
16．引文中长妈妈讲美女蛇的故事好象与文章内容关系不大，是否可以删去？为什么？（4） 观点： 原因：
（二） 阅读课外现代文，完成下列问题。（18分）
门的悬念
①学校大厅的门被踢破了。
②——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。.
③教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：干脆，换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了，说，放心吧.，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。
④新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。
⑤这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
⑥——这是一道玻璃门。
17．校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的？（3分） ______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
18．文章第三段说，“教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语”如果让你写，你会写一句怎样的警示语贴在门上？（3分）
______________________________________________________________________
19．联系全文，说说你对第四段中“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句话的理解。（3分）
______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
20．对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括回答。（4分）
______________________________________________________________________
21．如果你是这个学校的学生，当你习惯性的用脚去踢门时，发现换了新的玻璃门，你会怎么想，怎么做？（5分）
三、写作（40分）
题目：一份特殊的“作业”
提示：六年来，我们做过无数份的作业，是否某一天的作业使我们大吃一惊过呢？那就请你说给我们听听看，这份作业是不是真的够特殊！
要求：1）中心明确，内容具体，书写工整。
2）字数500字左右。
参考答案：
一、文言文阅读
（二） 默写（10分）
1、2、3、4 略 5 欲把西湖比西子
（二）阅读课内文言文语段，回答下列问题（7分）
6 1）放弃、抛弃 2）回头看
7 过了中午仍然没来，太丘不再等候而离开了，离开之后朋友才到
8 1）守时 2）有礼 3）有错就改
（三）阅读课外文言片段，完成下列问题。（7分）
9 1）拿着 2）只 3）具有
10 其他孩子都不管他离开了
11 言之成理即可
12 从百草园到三味书屋 鲁迅 文学家
13 1）攒成 2）人迹罕至
14 略
15 句子：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴
作用：生动形象地写出了油蛉和蟋蟀的叫声的动听，表现了作者对百草园里生活的向往
16 不可以，因为美女蛇的故事增加了百草园的神秘感，更加突出了作者对于百草园中生活的向往之情
17 因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。
18 略
19 形象地写出对学生倾注充分的爱，以及学生沐浴在爱的氛围之中。
20 教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。
21 略
不足为奇和因为所以造句篇五
《长句翻译》
不足为奇和因为所以造句篇六
《苏教版四年级下册语文补充习题答案2013完整版》
2013苏教版四年级下语文补充习题
1
走
我们去植树 补充习题答案
一
读一读
再抄写
二
读一读
根据提示写句子
1
小鸟是人类的朋友
2
风儿快活地唱着歌
唤醒了沉睡中的大地
三
根据课文内容填空
1
沟渠
山坡
欢声笑语
一棵棵青翠的小树
2
树木可以利用光合作用释放氧气
森林
少先队员满怀希望栽的小树
四
把收获写下来
树木是人类的朋友
我们以后要多植树造林
保护森林
1、走
我们去植树补充习题答案！
二、1、蜜蜂是勤劳的天使
2、叫洪水止住脚步 让庄家快乐成长
三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用
吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料
同时释放出氧气
绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树
四、读了这些文字
我真的感受到了森林的重要
它可以调节气温
清新空气
制造氧气
人类一刻也离不开它！
2、第一朵杏花补充习题答案！
二、2、慎重 严重 郑重
三、选3
四、1、霎时间 转眼间 须臾
2、兴奋 激动
3、严谨 一丝不苟
3、燕子补充习题答案！
一、聚集 俊美 偶然
分散 丑陋 时常
二、1、分红的桃花散发出迷人的香味
2、在暖暖的阳光下
小猫侧身躺在墙角
舌头先舔下自己的爪子
然后在脸上抹了几下
三、1、（2）、细雨 柔柳 青草 花 小燕子（3）、不知细叶谁裁出
二月春风似剪刀
2、（1）电线 小燕子 欢快动听（2）几痕表现朦朦胧胧
像有又像无
很逼真
如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味
四、剪 闹 不借你们的盐
不借你们的醋 只借你们的屋
给我们来住住
五、抓住小猫耳朵大
胡子硬 眼睛灵活来写的
4古诗两首
一
通过学习
你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来
啼：啼叫
船：小河
余：我
二
想一想
写诗句
1.千里莺啼绿映红
水村山郭酒旗风
2.时人不识余心乐
将谓偷闲学少年
3.峨嵋山月歌 夜发清溪向三峡
思君不见下渝州 体会到诗人对友人的依依不舍
三
理解诗意
完成下面的填空
1
山郭 水村 佛寺
2.宋 程颢 春天的某日
偶有所感写成的诗歌
风和日丽
偷闲
全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫 也表现了一种闲适恬静的意境
四
完成练习
1
山 花草 燕子 鸳鸯 2
燕子 鸳鸯
5.苹果里德五角星
一
填表
鲜为人知 选第二个读音 少 色彩鲜艳 选第一个读音 ④
一切两半 选第一个读音 用到从上往下割 求胜心切 选第二个读音 ① 二
选择 3 1 2 4
三
阅读
完成练习 1
清晰 生疏 隐藏 循规蹈矩 2
顶部切到底部 拦腰切下去
6.最佳路径
一、选择读音
迪斯尼 漫山遍野 选第一个
其余第二个
二、造句
这种名贵草药是自然生长的
只要好好学习
自然会取得好成绩
马上要上场表演了
要自然一点
不要紧张
三、填空
回到问题
1、 40 无数 微不足道 大伤脑筋 2、50 一次
对建筑设计精益求精
追求完美
有很强的事业心
四、阅读片段
完成练习
1、 全划去第二个
2、格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法种获得路径的设计
3、都体现了给人自由
任其选择的道理
五、阅读
完成练习
1、蜜蜂每次采过一朵花的蜜
就屙一粒屎 2、指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察
7、《人类的"老师"》
三、1、写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机 从蜻蜓那里得到启示
改进了飞机
2、从鲸那里得到启示
改进了船体设计
提高了轮船航行速度
3、从鸡蛋那里发现了"薄壳结构"
并应用到建筑学中
四、1、发热体发出的热线叫红外线 每种动物都有热量 都会辐射红外线
2、（1）位于眼睛和鼻子之间的内容 感受温度变化
（2）红外线接收器 肉窝
（3）根据蝙蝠发明了雷达
8、三顾茅庐
二、1、诸葛亮分析了群雄纷争的形势
提出了三分天下
最后取胜的策略
我得到诸葛先生
就像鱼儿得到水一样啊！
2、离诸葛亮的住处还有半里多路
刘备就下马步行
这次用不着大哥亲自去
他如果不来
我只要用一根麻绳就把他捆来了！
尊重人才
三、1、高兴 高高兴兴 快乐 快快乐乐
2、轻轻敲门 不要惊醒 轻轻的走进去 恭恭敬敬 等了半晌功夫
3、我们来到公园
只见遍地都是五彩缤纷的鲜花
不足为奇和因为所以造句篇七
《苏教版四年级下册语文补充习题答案2013完整版》
2013苏教版四年级下语文补充习题
1
走
我们去植树 补充习题答案
一
读一读
再抄写
二
读一读
根据提示写句子
1
小鸟是人类的朋友
2
风儿快活地唱着歌
唤醒了沉睡中的大地
三
根据课文内容填空
1
沟渠
山坡
欢声笑语
一棵棵青翠的小树
2
树木可以利用光合作用释放氧气
森林
少先队员满怀希望栽的小树
四
把收获写下来
树木是人类的朋友
我们以后要多植树造林
保护森林
1、走
我们去植树补充习题答案！
二、1、蜜蜂是勤劳的天使
2、叫洪水止住脚步 让庄家快乐成长
三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用
吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料
同时释放出氧气
绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树
四、读了这些文字
我真的感受到了森林的重要
它可以调节气温
清新空气
制造氧气
人类一刻也离不开它！
2、第一朵杏花补充习题答案！
二、2、慎重 严重 郑重
三、选3
四、1、霎时间 转眼间 须臾
2、兴奋 激动
3、严谨 一丝不苟
3、燕子补充习题答案！
一、聚集 俊美 偶然
分散 丑陋 时常
二、1、分红的桃花散发出迷人的香味
2、在暖暖的阳光下
小猫侧身躺在墙角
舌头先舔下自己的爪子
然后在脸上抹了几下
三、1、（2）、细雨 柔柳 青草 花 小燕子（3）、不知细叶谁裁出
二月春风似剪刀
2、（1）电线 小燕子 欢快动听（2）几痕表现朦朦胧胧
像有又像无
很逼真
如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味
四、剪 闹 不借你们的盐
不借你们的醋 只借你们的屋
给我们来住住
五、抓住小猫耳朵大
胡子硬 眼睛灵活来写的
4古诗两首
一
通过学习
你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来
啼：啼叫
船：小河
余：我
二
想一想
写诗句
1.千里莺啼绿映红
水村山郭酒旗风
2.时人不识余心乐
将谓偷闲学少年
3.峨嵋山月歌 夜发清溪向三峡
思君不见下渝州 体会到诗人对友人的依依不舍
三
理解诗意
完成下面的填空
1
山郭 水村 佛寺
2.宋 程颢 春天的某日
偶有所感写成的诗歌
风和日丽
偷闲
全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫 也表现了一种闲适恬静的意境
四
完成练习
1
山 花草 燕子 鸳鸯 2
燕子 鸳鸯
5.苹果里德五角星
一
填表
鲜为人知 选第二个读音 少 色彩鲜艳 选第一个读音 ④
一切两半 选第一个读音 用到从上往下割 求胜心切 选第二个读音 ① 二
选择 3 1 2 4
三
阅读
完成练习 1
清晰 生疏 隐藏 循规蹈矩 2
顶部切到底部 拦腰切下去
6.最佳路径
一、选择读音
迪斯尼 漫山遍野 选第一个
其余第二个
二、造句
这种名贵草药是自然生长的
只要好好学习
自然会取得好成绩
马上要上场表演了
要自然一点
不要紧张
三、填空
回到问题
1、 40 无数 微不足道 大伤脑筋 2、50 一次
对建筑设计精益求精
追求完美
有很强的事业心
四、阅读片段
完成练习
1、 全划去第二个
2、格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法种获得路径的设计
3、都体现了给人自由
任其选择的道理
五、阅读
完成练习
1、蜜蜂每次采过一朵花的蜜
就屙一粒屎 2、指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察
7、《人类的"老师"》
三、1、写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机 从蜻蜓那里得到启示
改进了飞机
2、从鲸那里得到启示
改进了船体设计
提高了轮船航行速度
3、从鸡蛋那里发现了"薄壳结构"
并应用到建筑学中
四、1、发热体发出的热线叫红外线 每种动物都有热量 都会辐射红外线
2、（1）位于眼睛和鼻子之间的内容 感受温度变化
（2）红外线接收器 肉窝
（3）根据蝙蝠发明了雷达
8、三顾茅庐
二、1、诸葛亮分析了群雄纷争的形势
提出了三分天下
最后取胜的策略
我得到诸葛先生
就像鱼儿得到水一样啊！
2、离诸葛亮的住处还有半里多路
刘备就下马步行
这次用不着大哥亲自去
他如果不来
我只要用一根麻绳就把他捆来了！
尊重人才
三、1、高兴 高高兴兴 快乐 快快乐乐
2、轻轻敲门 不要惊醒 轻轻的走进去 恭恭敬敬 等了半晌功夫
3、我们来到公园
只见遍地都是五彩缤纷的鲜花
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