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冬天到了，什么写一句话，终于什么。篇一
《写好一句话》
“写好一句话”的训练
低年级写话训练可按“练句—连句”的程序进行，即一年级以写好一句话为主，二年级进行“连句成段”的句群训练。一年级“练句”，从能写一句话到写好一句话。小学生作文训练起始于一年级“口头作文”，即说话训练，而最根本的还是以写话为目的的“听说一句话”训练。如一年级汉语拼音教学结束后，在原来大量的“听说一句话”训练的基础上，我们提倡学生用汉语拼音写话。教师重在鼓励学生动笔，一方面引导学生用学过的词写完整通顺的句子，一方面以丰富多彩的生活为内容进行一日一句的写话训练。开始要求不高，只要学生能动笔写即可，遵循“起点低、坡度小、写生活”的原则，重表扬，不批评。等到学生能写一句完整的话后，进而提出适当的要求。
到一年级下学期则分阶段进行“写好一句话”的训练。
1．练写“四素”句。
“四素”句即包括时间、地点、人物、事件这四个记叙文的要素的句子（见丁有宽《小学语文读写结合法》）。练写之初，可用课文中的句子做例子，使学生认识“四素”句。如：“一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。”（《王冕学画》）教师将句子作如下分析：
什么时间？什么人？什么地方了做什么？
夏天的傍晚 王冕 湖边 放牛
（时间）（人物）（地点）（事件）
这样，学生一般就能理解什么是“四素”句。老师即可引导他们按照这样的形式写句子。学生会写后，又可进一步引导他们认识诸如“爸爸吃过午饭后立即赶到医院值班”（人、时、地、事）、“星期天，公园里有许多老人在下棋”（时、地、人、事）的句式，并且让他们练写。练写“四素”句，其内容依然是学生丰富多彩的生活。“四素”句要素齐全，意思完整，内容比较具体，反复练习，可为以后的作文训练打下良好的基础。
2．练写“10句”。
即“看”“听”“说”“想”“感”“在”“是”“有”“被”“把”句。
例：
我看见一只小鸟落在树枝上。（“看”句）
李爷爷听到一阵敲门声。（“听”句）
李奶奶说：“你真是个好孩子。”（“说”句）
他想：我的笔哪儿去了？（“想”句）
我感到很高兴。（“感”句）
我在山坡上放牛。（“在”句）
你是我的好朋友。（“是”句）
雨伞被哥哥拿走了。（“被”句）
妈妈把我的书包补好了。（“把”句）
爷爷家门前有一棵大树。（“有”句）
以上10句的练写，指导<方法也同“四素”句的练习：先认识，后仿写，再以生活为内容创写新句。训练时务必从简单到复杂，一句一句地练习到位。通过一段时间练写“10句”，优等生便可以逐步进行“连句”训练。对于较差的学生来说，可继续强化练句，到二年级可进入“连句”的训练。
二年级“连句”，从写好一句话到写好一个句群。“<学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句意思连贯的话”，这是大纲对二年级作文的主要要求。毫无疑问，一年级的“练句”为此已打下良好的基础。“写”的前提是“观察”。“连句”的关键就在如何引导学生“按一定的顺序观察”。因为“按一定的顺序观察”才能按一定的顺序思维，有了一定顺序的思维也才会有按一定顺序的表达，即意思连贯的表达。
看图写作文练习
看图写句子:（按照例子将下面的图片的内容用句子写出来）
例子：两只小鸟在天空快乐的飞翔！
将下面的图片用句子写出来：
今天，我和爸爸去河边 。
今天，
小红看到花儿开得很漂（piào）亮，想摘（zhāi）一朵，
妈妈连忙叫住了小红。
妈妈告诉小红要爱护花草树木，不能随（suí）手摘花。
小红听了妈妈的话，脸红了，还告诉妈妈说以后都不会
摘花了。
冬天到了，下雪了，小朋友们在公园里 。
春天来了，小明和小红在公园里 。
冬天到了，什么写一句话，终于什么。篇二
《描写冬天的句子》
冬天来到了，沙枣树的叶子凋谢了，纷纷扬扬的大雪给它披上了银装，大地也变成了银白色世界。这白皑皑的世界，是我们孩子的乐园。淘气的北风顽皮地吹着口哨来了，亮晶晶的小雪花满天开放，给小河披上银纱，给两岸的土地盖上了厚厚的棉被，给垂柳穿上了白大衣。小河结冰了，孩子们常常在那里滑冰，打陀螺……小河仍然充满欢笑声。冬天，鹅毛大雪从天而降，孩子们便可以到屋外堆雪人，打雪仗，在银白的世界里自由地玩耍、嬉戏。雪给孩子们带来了一个美丽的世界。……冬天是威严的，冷酷无情的。然而，梅花就开在冬天，它对冬天仿佛有着一种特殊的感情。你看，它迎着风雪开放，而且开得那么美，那么艳。你一定看到了吧！那凌霜做雪的铁骨，那疏影横斜的劲树，那喷吐幽香的花蕊是多么令人钦佩，多么使人心醉啊！梅花的美，不正是冬天赋予的吗？啊，我喜欢冬天，喜欢为春天的到来而默默无闻作贡献的冬天！回头望望自己家亮着的窗户，只见玻璃上结着冰花，烟筒口流出的烟油子冻成了两根黄色的冰柱。低头瞧瞧，地上有残存的积雪，白茫茫一片。环顾四周，都是光秃秃的，没有草，更没有花。那些枯枝败叶早被无情的西北风不知刮到哪个角落去了。花儿凋谢了，叶儿枯黄了，灰色的云笼罩了天空，森林忧伤了。随后雪落了起来，白色的冬天的毡子便盖住了大地。天空灰蒙蒙的，好像风刮起的飞沙弥漫在空间，混混沌沌的；一会儿飘扬起清雪，雪花片片，银光闪烁，世界顿时光亮起来。雪，地上也盖士了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！”不一会儿，飘飘扬扬的雪花落下来了，打在玻璃上扑簌簌作响。嗬，雪越下越大。我透过玻璃窗外望去，天地间像挂着一床白色的大幔帐，白茫茫的一片。雪落在对面的房顶，盖得严严实实，就像罩上了一床白色棉被。树木、地面，全都披上了白衣，铺上了白毯。啊，整个世界都变白了，雪还在一朵朵地飘飞，好像没有停的意思呢！冬天，寒风凛冽，河水结冰。有时下场大雪，孩子们打雪仗，堆雪人，愉快的笑声把树上的积雪震落下来，簌簌地随风飘扬，看上去像散了玉沫儿，多美啊！冬天，这里的天总是阴沉沉的，灰蒙蒙的，太阳好像怕冷似的，从东边向西边一滑就过去了，下午五六点钟月亮就得接班了。早晨起来，总能看见地上有一层簿薄的银霜。地冻得很结实，像铁块似的，真是“地冻三尺”啊！在滴水成冰的隆冬天气里，小朋友们常常坐在自制的冰车上，在冰地上滑来滑去，发出阵阵欢笑。回忆
起小时候，每逢下雪，我们都欢天喜地追逐你，热爱你——把你捏成一团，用红通通的小手，塞进那热气腾腾的口中，脸上绽开了两朵花。你滋润我们的心田，使友谊的种子萌发，于是我们的心灵更加纯洁。古老的济南，城内那麼狭窄，城外又那麼宽敞，山坡上?些小村庄，小村庄的房顶上?点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒点热气，水藻真绿，把 终年储蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水裏照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶裏，包红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。寒冷的冬天来了,一场大雪过后,整个东方红都成了粉妆玉砌的世界.柳树上挂满了银条,草坪也披上了银装. 早上起来,冬雾弥漫.雾散之后,立即出现了一幅美景.那松树的针叶上凝着一层厚厚的白霜,像是一树洁白的秋菊.微几拂过,那黄黄的叶子纷纷落下. 在雪后的早上,我带着爬犁来到北山公园,.我看到那洁白的雪花,真的不忍心去踩它.我走在北山的石路时,我听到了咯吱咯吱的响声. 我的小脸被冻的有一些发紧,还有一些痒,,虽然很冷,可是这种寒冷也被我那快乐的心情覆盖了. 冬天是我的最爱. 2002年的第一场雪，天上飘落着雪花，地上铺满了厚厚的积雪。 白天雪在天空上飞飞扬扬，慢慢撒落，大地披上雪白的银装，好美啊！ 山上盖满了雪花，房子上盖满了雪，田里装上了又滑又冷的冰，有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留神摔了一跤，我摔在一个下坡道，我溜了下来，感觉到好凉好冰，但心里很快乐很高兴啊！！ 街上满地都是雪，有的人摔了一跤，小伙伴都打起精神一起来做一个有趣的活动，有赛跑的，打雪仗的，堆雪人的，溜冰的比赛等等...... 我们好像进入了一个美丽的童话世界。 冬天的景色是多么的美丽啊！ 还带来那么多的欢乐呢！！ 济南的冬天 老舍 对於一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对於一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那麼毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请
闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒阳光，暖和安适地睡，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮裏，它们安静不动地低声地说：「你们放心吧，这儿准保暖和。」真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：「明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜裏山草也许就绿起来了吧？」就是这点幻想不能一时实现，他们也并不急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看看，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 古老的济南，城内那麼狭窄，城外又那麼宽敞，山坡上?些小村庄，小村庄的房顶上?点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒点热气，水藻真绿，把 终年储蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水裏照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶裏，包红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。 看了《济南的冬天》这篇课文，让我感到了济南冬天的温情，而太原的冬天却别有一番风味。 这是2008年太原的第一场雪。 天空由起初的蓝色变成了红色，慢慢的一簇簇的雪飞落下来，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下,小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。开始，雪并不太密，如柳絮随风轻飘，渐渐地，雪花越来越大，越来越厚，密密麻麻的，像织成了一面白网，丈把远就什么也看不见了。你要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。 太原最有名的湖就是晋阳湖了，除了她美丽的湖光，更吸引人的却是晋阳湖冬天的雪景。湖畔的树木，岩石被雪覆盖，奇模怪样，引来许多摄影爱
好者光顾。当然，冬天的晋阳湖还是一个宽阔的天然滑冰场。无数滑冰爱好者云集这里，享受在大自然中滑冰的乐趣。 在这冰天雪地中当然少不了同学们，大家在这雪白的世界中嬉戏玩耍。我们还把雪拧成团来打雪仗，天空上的雪球交织成一片，欢声笑语回荡我们心中。 济南冬天的风是没有风声的，而太原冬天的风却是呼呼的。 大雪后凛冽的寒风呼呼地刮了起来，将玉屑似的雪末吹到了空中，在空中回旋，上下翻滚，随后又顺着一股斜风，重重的打在人们身上，发出：“沙沙”的声音，打在人们脸上，顿时觉得脸上一股刺痛。 冬天给太原带来了一番美景，给人们带来了欢乐。 我爱太原的冬天，更爱冬天的太原。
冬天到了，什么写一句话，终于什么。篇三
《描写冬天的句子》
描写冬天的句子~~~~~~~
成语:
冰天雪地：冰雪漫天盖地，形容非常寒冷。
滴水成冰：水滴一落下来就成了冰。形容天气非常寒冷。例：“北方的天气十分寒冷，滴水成冰。”
冻手冻脚：形容天气寒冷。
寒风刺骨：寒冷的风冻得骨头疼。形容天气风寒。例：“北方冬天的清晨，滴水成冰，寒风刺骨。”
寒气逼人：非常冷，多形容天气。例；“数九以来，朔风吹，寒气逼人，这又是一个奇冷的冬天。”
天寒地坼：形容天气寒冷，把地都冻裂了。例：“这天寒地坼的冬季，正是伐木的黄金季节。”
天寒地冻：形容天气十分寒冷。例：“他抡起大镐来象旋风似的，尽管是天寒地冻的十冬腊月，还是满头大汗。”
透骨奇寒：冷气穿透了骨头，形容天气非常寒冷。例：“当黎明的曙色尚未到来的时刻，我感到透骨奇寒，便匆匆跑回宿舍，取件衣服披上。”
雪窖冰天：严寒的地区，含有严寒的意思。例：“汉使苏武在雪窖冰天的北国，为匈奴牧羊十九年。”
雪虐风饕：风雪交加。形容严寒。
古诗\名句:
雨雪瀌瀌，见晛曰消
瀌瀌：雪盛的样子；一说犹“飘飘”。晛；太阳的热气。曰：语助词，无实义。 《诗经·小雅·角弓》
寒风摧树木，严霜结庭兰
汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》
凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁
凄凄：寒凉。翳翳：阴暗。希：少。在目：眼睛所见。皓：白。
晋·陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起
晋·谢道蕴《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”
明月照积雪，朔风劲且哀
朔风：北风。劲：猛烈。哀：凄厉。
南朝宋·谢灵运《岁暮》
隔牖风惊竹，开门雪满山
牖：窗户。风惊竹：风中带雪，打在竹上，发出沙沙的响声。
唐·王维《冬晚对雪忆胡居士家》
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开
庭霰：落在庭院里的雪花。
唐·宋之问《苑中遇雪应制》
水声冰下咽，沙路雪中平
唐·刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》
一条藤径绿，万点雪峰晴
唐·李白《冬日归旧山》
地白风色寒，雪花大如手
唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》
燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台
轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。
唐·李白《北风行》
乱云低薄暮，急雪舞回风
回风：回旋的风。
唐·杜甫《对雪》
霜严衣带断，指直不得结
指直：手指僵直。
唐·杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》
云晴鸥更舞，风逆雁无行
无行：不成行列。
唐·杜甫《冬晚送长孙渐舍人归州》
寒天催日短，风浪与云平
唐·杜甫《公安县怀古》
斜阳疏竹上，残雪乱山中
唐·韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》（一作张继诗）
谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花
唐·韩愈《李花二首》：“当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。”
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
唐·柳宗元《江雪》
严冬不肃杀，何以见阳春
肃杀：严酷萧瑟的样子。
唐·吕温《孟冬蒲津关河亭作》
天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂文，短日有冷光
叫：风声如吼。
唐·孟郊《苦寒吟》
才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云 唐·元稹《南秦雪》
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝
六出：雪花呈六角形，故以“六出”称雪花。琼枝：竹枝因雪覆盖面似白玉一般。 唐·高骈《对雪》
夜深知雪重，时闻折竹声
唐·白居易《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”
旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜
两句写雪花纷飞的景象。
唐·李商隐《对雪二首》
百泉冻皆咽，我吟寒更切
咽：泉水因冰冻而流动不畅，因以呜咽来形容。吟：歌吟。
唐·刘驾《苦寒吟》：“百泉冻皆咽，我吟寒更切。半夜倚乔松，不觉满衣雪。”
战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞
玉龙：形容飞雪。败鳞残甲：形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落。
宋·胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗
江山不夜月千里，天地无私玉万家
玉：喻白雪。
元·黄庚《雪》
溪深难受雪，山冻不流云
清·洪升《雪望》
白茫茫的雪
看长城内外，千里冰封，万里雪飘，分外妖娆
可爱的雪人。
树木像挂上了银柱子。
麦苗盖上了一层厚厚的“棉被”。
凛冽的寒风
皑皑白雪 长着胡萝卜鼻子的雪人
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣。 送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了。
下雪了，一片片雪花从天上飘落下来，不一会儿，地上、树上、房顶上都变成白色的了。
春天的早晨是温馨的，夏天的早晨是热烈的，秋天的早晨是宁静的，那么冬天呢？
天刚见明，我背着书包，徒步走在上学路上。天和地的界限是那么朦胧：山是白的，天是白的，水上也飘着白雾。我想摸摸这奇怪的雾，可它像个调皮的孩子，一会儿逃向东，一会儿逃向西„„
寒风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。行人万般无奈，只得将冬衣扣得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。而大路两旁的松柏，却精神抖擞地挺立着，傲迎风霜雨雪，激励着人们勇敢地前进。
街上的商店已陆陆续续地开门了。我顾不得去欣赏琳琅满目的商品，也顾不得去品尝那令人垂涎三尺的食品，加快脚步，到学校去寻找冬天的早晨。
旭日东升，灰蒙蒙的雾似在不停地滚动，我在操场上隐隐约约地看见了人头：一个、两个、三个„„操场上逐渐热闹起来。瞧，那边走来了一位老教师，几个少先队员正在向他行队礼，老教师笑容满面地点头微笑„„
忽如一夜春风来,千树万树梨花开---------岑参《白雪歌送武判官归京》 撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起---------晋•谢道蕴《咏雪联句》 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台----------唐•李白《北风行》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。--------唐•柳宗元《江
雪》
谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花--------唐•韩愈《李花二首》
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝---------唐•高骈《对雪》
雨雪瀌瀌，见晛曰消
瀌瀌：雪盛的样子；一说犹“飘飘”。晛；太阳的热气。曰：语助词，无实义。 《诗经·小雅·角弓》
寒风摧树木，严霜结庭兰
汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》
凄凄岁暮风，翳翳经日雪。倾耳无希声，在目皓已洁
凄凄：寒凉。翳翳：阴暗。希：少。在目：眼睛所见。皓：白。
晋·陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》
撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起
晋·谢道蕴《咏雪联句》：“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”
明月照积雪，朔风劲且哀
朔风：北风。劲：猛烈。哀：凄厉。
南朝宋·谢灵运《岁暮》
隔牖风惊竹，开门雪满山
牖：窗户。风惊竹：风中带雪，打在竹上，发出沙沙的响声。
唐·王维《冬晚对雪忆胡居士家》
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开
庭霰：落在庭院里的雪花。
唐·宋之问《苑中遇雪应制》
水声冰下咽，沙路雪中平
唐·刘长卿《酬张夏雪夜赴州访别途中苦寒作》
一条藤径绿，万点雪峰晴
唐·李白《冬日归旧山》
地白风色寒，雪花大如手
唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》
燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台
轩辕台：相传为黄帝擒蚩尤之处。
唐·李白《北风行》
乱云低薄暮，急雪舞回风
冬天到了，什么写一句话，终于什么。篇四
《二年级写话指导第1讲综合练习一句话》
二年级写话指导第1讲 综合练习一句话
写话练习1：写动作变化
举例子：
我把苹果洗好了。
我把苹果放在盘子里
我把苹果洗好了放在盘子里。
写话指导
写两句话， 一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。
读读想想
太阳升起来。
太阳发出耀眼的光芒。
太阳升起来后发出耀眼的光芒。
小燕子飞到屋檐下。
小燕子垒窝。
小燕子飞到屋檐下垒窝。
奶奶戴上老花镜。
奶奶看报纸。
奶奶戴上老花镜看报纸。
快乐练习
小花猫钻到床低下。
小花猫捉老鼠。
____________________________________。
我打开课本。
我认真地读课文。
_________________________________________。
爷爷戴上老花镜。
爷爷看书。
_________________________________________。
妈妈穿上新衣服。
妈妈到市里去开会。
_________________________________________。
我打开文具盒。
我拿出铅笔写作业。
_________________________________________。
我打开电视机。
我看电视节目大风车。
_________________________________________。
（进入论坛，填写快乐练习内容）
写话练习2：写景物变化
举例子：
火烧云上来了。
火烧云的变化极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗。
火烧云上来了，变化极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗。
写话指导
两句话写出景物的两种变化。然后合起来说，写成一句话。
读读想想
公园里的菊花五颜六色。
公园里的菊花白的像雪，黄的似金，红的像霞。
公园里的菊花五颜六色，白的像雪，黄的似金，红的像霞。
池塘里的荷花开放了。
池塘里的荷花有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑脸。
池塘里的荷花开放了，有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑脸。
春雨细细密密地下着。
春雨有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线。
春雨细细密密地下着，有的像牛毛，有的像花针，有的像丝线。
快乐练习
雪花纷纷扬扬的飘下来。
雪花像洁白的蝴蝶在空中飞舞。
_________________________________________。
风随着季节的变化而不同。
春天的风暖洋洋的，夏天的风热烘烘的，秋天的风凉爽爽的，冬天的风冷飕飕的。
_________________________________________。
海水拍打着岸边的岩石。
海水发出哗哗地响。
_________________________________________。
一轮金黄的月亮升起来了。
月亮发出银灰色的光芒。
_________________________________________。
秋天，梧桐树叶黄了。
梧桐树叶像黄色的蝴蝶飞下来。
_________________________________________。
（进入论坛，填写快乐练习内容）
写话练习3：写小动物
举例子：
小猫长着长长的尾巴。
小猫长着长长的胡子。
小猫长着长长的胡子和尾巴。
写话指导
先是一句话写一个特点，然后再把两句话连起来说，一句话说两个特点。
读读想想
大白鹅长着长长的脖子。
大白鹅长着扁扁的嘴巴。
大白鹅长着扁扁的嘴巴和长长的脖子。
大熊猫坐在那里。
大熊猫吃竹子。
大熊猫坐在那里吃竹子。
小白狗钻到桌子下。
小白狗啃骨头。
小白狗钻到桌子下啃骨头。
小燕子在田野里飞来飞去。
小燕子捉虫子。
小燕子在田野里飞来飞去捉虫子。
快乐练习
小金鱼游来游去。
小金鱼捉鱼虫子吃。
____________________________________。
小花猫跳到床上。
小花猫呼噜呼噜打鼾。
____________________________________。
啄木鸟在树林里飞来飞去。
啄木鸟给大树捉虫子。
_________________________________________。
小猴子在桃树上跳来跳去。
小猴子摘桃子吃。
_________________________________________。
小白鼠长着一身白白的毛。
小白鼠长着长长的尾巴。
_________________________________________。
小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
小蜜蜂采花酿蜜。
_________________________________________。
（进入论坛，填写快乐练习内容）
写话练习4：写植物
举例子：
荷花在池中亭亭玉立。
冬天到了，什么写一句话，终于什么。篇五
《二年级期末语文》
2010—2011学年度第一学期
二年级语文期末综合复习卷
（答卷时间：60分钟；卷面书写：3分）
一、我能把字写正确。（16分）
yǎn
jīnɡ
yōnɡ
bào zhuànɡ l
zǔ ɡ
uó
bǎo hù
cāo chǎnɡ
二、给下面带点字选择正确读音打“√”。（4分）
1、小明是个好（hǎo ．hà（oh）ǎ。o
hào）学的孩子，他的成绩很好．
2、我们都．（dōu dū）爬上了天都．
（dōu dū）峰。 三、写出带有下面偏旁的字，再组词。（8分）
（ （ ）
） 讠 女
（ （ ）
）
（ （ ）
）
亻 木
（ （ ）
）
四、我能分辨它们并组词。（8分）
洼（ ） 台（ ） 晴（ ） 还
（ ）
挂（ ） 抬（ ） 睛（ ） 坏
（ ）
五、我会查字典填空。（8分）
六、补充词语我能行。（8分）坐井（牛一（ ）天 ） 无边无（
川流不（谷（ ）登 ）
风景优（ 七、读读连连我最棒。（10分）绿色的杏树
小鸟 ） 十全十（ ） 九
） （ ）花盛开 五
一块 银
清澈的 枝叶 一件 筷
子
心爱的 湖水 一棵 波
纹
机灵的石
地方 一根 遥远的物
裙子 一圈 八、我能把下面的句子或诗句补充完整。（8+1分）1、一花独放不是
春， 。2、远上寒山石径
斜，。3、儿童相见不相
识， 。4、人人献出一点爱，人
间。
化
礼
冬天到了，什么写一句话，终于什么。篇六
《二年级写话指导第1讲综合练习一句话》
二年级写话指导第1讲 综合练习一句话
武宏钧 韩亚敏
写话练习1：写动作变化
举例子：
我把苹果洗好了。
我把苹果放在盘子里
我把苹果洗好了放在盘子里。
写话指导
写两句话， 一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。
读读想想
太阳升起来。
太阳发出耀眼的光芒。
太阳升起来后发出耀眼的光芒。
小燕子飞到屋檐下。
小燕子垒窝。
小燕子飞到屋檐下垒窝。
奶奶戴上老花镜。
奶奶看报纸。
奶奶戴上老花镜看报纸。
写话练习2：写景物变化
举例子：
火烧云上来了。
火烧云的变化极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗。
火烧云上来了，变化极多，一会儿像奔马，一会儿像老虎，一会儿像小狗。
写话指导
两句话写出景物的两种变化。然后合起来说，写成一句话。
读读想想
公园里的菊花五颜六色。
公园里的菊花白的像雪，黄的似金，红的像霞。
公园里的菊花五颜六色，白的像雪，黄的似金，红的像霞。
池塘里的荷花开放了。
池塘里的荷花有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑脸。
池塘里的荷花开放了，有的含苞未放，有的亭亭玉立，有的张开了笑脸。
冬天到了，什么写一句话，终于什么。篇七
《把下列句子补充完整》
、把下列句子补充完整。
1.------ 和----------------一起 。
2. -------------------------漂亮吗？
3. ----------------------、------------- 、-------------------------- 都是水果。
4.------------------------------真多啊！
5.我为妈妈 ---------------------。
6.我替 ----------------------------- 。
7. -----------帮 ---------------------- 。
8.我有一个温暖的家。我家里有----------，有 --------，有---------，
还有---------- 和 ---------。我爱 -----------。
9. ----------- 为什么--------------------------- ？
10. ------------------------------- 多高兴啊！
11. （ ） 和 （ ）都 （ ）。
12.小朋友们一边 （ ） 一边
（
13.奶
（
14.（
（
15.他十分 （
16.妹妹的
（
17. （
（
18.奶奶一边（
一边 （
19.你知道（
吗
20.（
爱呀！
21. （
（
22.春天（
23. （
（
24. (
）。 奶非常 ）。 ），您把书 ）行吗？ ）。 脸圆圆的，像 ）。 ）把白菜 ）了吗 ） ）。 ） ） 多么可 ）会捉 ） 。 ）。 ）是 ）的。 )，( )
也 ( )。
25.我家养了一只
( )。
26.( )心里很着急。
27.( )家里有白菜。
28.他一边放牛，一边
( )。
29.我为大家
( )。
30.我帮老师
( )。
六、照样子把下列句子补充完整。
1、快下雨了，小白兔急冲冲地往家跑。
( )急冲冲地
( )。
2、雪白的鸽子在蓝天上飞翔。
( )在
( )。
3、新建成的高速公路那么宽阔，那么平坦。
( )那么
( )，那么
( ) 。
4、我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的景色。
( ) 一边
( ) ，一边
( ) 。
5、棉被里有棉花，棉鞋里也有棉花。
( ) 有( ） ， （ ） 也（ ） 。
6、我们下忙着搬东西呢？
（ ） 正 （ ） 呢？
7、邓小平爷爷来到天坛公园植树。
（ ） 来到 （ ） 。
8、小青蛙的尾巴已经不见了。
（ ）已经 （ ） 。
9、把地翻松
把菜
（ ）
把窗户 （ ）
10、瓶子里的水渐渐升高了。
（ ）渐渐 （ ） 。
七、按课文内容填空。
1、 （ ）（ ）爷爷有很大很大的（ ）（ ），能让成熟的（ ）（ ）从（ ）（ ）掉下来，能让踢到（ ）（ ）的（ ）（ ）掉下来。它的手，就是（ ）（ ）引（ ）。
2、（ ）（ ）（ ）把敌人带（）了八路军的埋伏圈。
3、青青的（ ）在草原，（ ）群在草原上走来走去，青青（ ）骑在（ ）（ ）赶着羊群。