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在什么时候时间过得快篇一
《形容时间过得快话语好句子大全》
形容时间过得快话语好句子大全
一、词语 1、日月如梭 2、光阴似箭 3、转瞬即逝 4、风驰电掣 5、岁月如流 6、白驹过隙 7、昙花一现 8、日不暇给 9、时光飞逝 10、光阴如水 11、稍纵即逝 12、一日三秋 13、尺璧寸阴 14、一日三秋 15、流光瞬息 16、呼吸之间 17、日往月来 18、 只争朝夕 19、倏忽之间 20、俯仰之间 21、 乌飞兔走 22、 急景流年 23、斗转星移 23、 时不我待 24、昙花一现 25、 光阴荏苒 26、人生如梦 27、浮云朝露 28、一日千里 29、不舍昼夜 30、 日不移影 二、句子 1、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。 2、.时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。 3、.辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。 4、.时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。 5、.时间是伟大的导师。 6、时间就是能力等等发展的地盘。 7、指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。 8、我们看到的，都只是过去，只是这个过去，离我们很近很近而已。 9、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。 10、放弃时间的人，时间也放弃他。
11、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点
12、逝者如斯夫，不舍昼夜。
13、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。
14、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。
15、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
16、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。
17、忘掉今天的人将被明天忘掉。
18、物事人非事事休，欲语泪先流。
19、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
20、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠,百年明日能几何，请君听我明日歌。
21、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人
22、劝君惜取少年时。
23、少壮不努力，老大徒伤悲。
24、年难留，时易损。
25、人误地一时，地误人一年。
26、一年之计在于春，一日之计在于晨。
27、稍纵即逝 纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。
28、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
29、流水落花春去也，天上人间。
30、天波易谢，寸暑难留。
31、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
32、欢娱不惜时光逝。
33、世人若被明日累，春去秋来老将至。
34、朝看水东流，暮看日西沉。
35、人寿几何？逝如朝霞。
36、时无重至，华不在阳。
37、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
38、“未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”，犹豫地接近;“现在”，快如飞箭地消失;“过去”，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光;在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。珍惜时间吧，它是生命中最可贵的东西。
39、辰光是手中的金子。
40、古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。
41、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。
42、快乐时光去如飞。
43、浪费时间是所有支出中最奢侈和最昂贵的。了聪明没有别的财产的人，时间是唯一的资本。
44、青春一去不复返，事业一纵永无成。
45、人们常说：“时间在流逝。”其实不对，时间是静止的，是我们在流逝。莫等闲，白了少年头，空悲切!少壮不努力,老大徒伤悲。
46、人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间。
47、失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的， 而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊!
48、时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。
49、时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。
50、时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。
51、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。
52、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
53、洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去;天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。
54、人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间。
55、失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的， 而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊!
56、时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。
57、时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。
58、时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。
59从指尖划过还来不及感受，将所有的一切化为绕指柔。木然回首，头上似霜雪，脸上似山川 。
60、青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，尡黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。
在什么时候时间过得快篇二
《时间过得很快》
时间过得很快，转眼间挂职锻炼已经到了尾声，很荣幸作为学生代表中的一员参加了这个暑期的挂职锻炼的社会实践。三年级的暑假是一个与众不同的暑假，临近毕业，大家都在为自己毕业后的选择做着打算，挂职锻炼就是这么一个很好的机会，使我们在踏入社会之前对社会有个很好地了解，更好的事，锻炼的部门在
政府机构的基层，能了解到的东西也就更加丰富了。
我挂职的部门在浦东新区区委联络处，我的专业是建筑学，课堂上所学的东西与所做的工作几乎无关，这是我接触到挂职锻炼时的第一个疑惑和不解。但这样一段的挂职经历告诉我，其实这样的搭配也无妨。挂职锻炼的主要目的是接触社会，了解社会，不比专业实习，政府机构的挂职更像是一种对于国家机构的解读，了解国家的运行机制和状态，这样的机会实属难得，这远比在思想政治书上来的更加印象深刻，这为我们年轻一代今后真正为祖国做出贡献奠定了坚实的基
础。
随着改革开放的飞速发展，人民的生活水平的广泛提高，信息传播和获取渠道的多元化，极少数的国家公务员腐败、不良的作风给广大人民留下了极不好的印象，社会中流传着一些对于公务员的不信任和误解，这对于一个正在发展中的国家来说是十分危险的。作为一名预备党员，对于那些极少数的不良典范，我为他们感到惋惜的同时又十分的气愤。没有直接接触过政府机构，于是对于一些不良的现象我也一样有悲观的怀疑。但这次的挂职经历让我对我们的政府和国家有
了全新的认识，一个比较准确清晰地认识。
一、关于工作
第一大印象，便是忙碌。首先是因为在浦东新区实习，老师们常说浦东的一个公务员的工作量抵得上其他区县的两个或是几个，其次有因为所在的部门是在联络处。新区的联络处比较有趣，不但负责安排行程、调节各方之间时间地点上的冲突等，还要亲自上阵负责接待，落实行程安排上的每个环节。工作量多，涉及的面广是联络处工作的特点，规范化的工作模式让我认识到了政府工作部门的
办事严谨。
再挂职期间的主要工作有两个方面。由于挂职的时间较短，所以主要的工作都是集中在处室的历年的档案整理工作。这是一个让我全面认识联络处工作的很好的机会，同时又由于联络处工作的特殊性，这样对于整个新区运作有了十分全面的了解。规范、严谨的工作模式是留给我最深的印象。每项工作都有相关的流程、规章制度，然后有相对应的文书，工作严谨但并不刻板。从纸质文档的归类到电子文档的录入，在每天辛苦的工作当中也学到了很多东西受益很多。 另一项工作就是在挂职的过程当中参加了一次接待活动，接待了全国各大知名高校的校领导。接待的工作与办公室里的事务有很大不同，在外接待任何时候都会可能出现意想不到的状况，需要丰富的经验和灵活的应变。在接待的工作中，也有幸随领导参观了浦东新区一些标志性的地方和机构。市民中心、上海光源、张江展示厅等，这些都代表着新区各方面的成果和发展，开展了视野，增加了自己的个人经验。浦东市民中心位于丁香路合欢路口，2005年6月开工建设，2006年7月建成试运行，2006年10月18日正式启用。职能包括行政许可、公共管
理、公共服务、政府信息公开、政府与社会组织合作、效能监察等六个方面，是浦东新区改进政府服务、推进工作创新、改进政社关系、加强社会建设的一个重要平台。浦东市民中心是浦东新区推进综合配套改革的重要举措之一，着力于政府改革，重塑政府服务的理念，创新政府服务的工具，整合政府服务的产品，强化政府服务的监督，通过整合资源、凝聚合力、创新发展，努力成为“市民的天地、企业的纽带、社会的平台、政府的窗口”。浦东中心是市民活动的场所。上海光源是一台高性能的中能第三代同步辐射光源，它的英文全名为Shanghai Synchrotron Radiation facility，简称SSRF。它是我国迄今为止最大的大科学装置和大科学平台，在科学界和工业界有着广泛的应用价值，每天能容纳数百名来自全国或全世界不同学科、不同领域的科学家和工程师在这里进行基础研究和技术开发。SSRF能量居世界第四（仅次于日本SPring-8、美国APS、欧洲ESRF），性能超过同能区现有的第三代同步辐射光源，是目前世界上正在建造或设计中的
性能最好的中能光源之一。
二、关于活动
除了在挂职期间单位工作的经历之外，有别于普通实习，挂职锻炼有自己的临时党团支部，在实习之余有丰富多彩的活动。挂职刚开始的时候，我就参加了一次团委的志愿者活动。“黄眼睛行动”，由民间发起的公共交通监督的活动，得到了共青团委和政府的支持，当时的气温很高，烈日当头，但所有的志愿者都坚持到了最后，我为能参加这样一次有意义的活动感到十分荣幸。到了挂职的中期，正值“八一”期间，我们党团支部，在参观了陆家嘴金融开发区和张江高科技园区之后，来到了驻沪的某海军支队。第一次登上海军舰艇的感受不言而喻，相比于此，对于部队官兵们的敬意更胜一筹。整齐划一的动作，雷厉风行的作风，让我感受到了部队的纪律严明，军人的嘹亮歌声，基地可口的饭菜，让我感受到了军人可爱可敬的另一面。晚饭后，和来自上海图书馆的慰问团一起，和部队来了一次快乐的联谊，那一天的活动在我们每个人心里留下了深刻的印象。两周之后，当团支部和组织人事的带教老师为我们安排了一次公务员考试的相关讲座，为我们详细讲解了公务员考试的相关细节和注意事项，细心并且充分的准备，是我们对于公务员考试又有了较为全面的了解，也让我感受到了竞争的激烈，和现在我国公务员队伍的高素质。时间飞逝，来到了挂职锻炼的尾声，我们的支部有组织了一次汇报大会，在经历了那么多次的活动之后，这样的一个汇报，使我们对于彼此的了解更加深入，并且能了解到其他同学所挂职部门的相关情况，为我们完整挂职经验有很大的好处。很可惜，由于专业的关系，在挂职锻炼还有一个星期的时候离开了这个集体，最后的总结大会也参加不了，但这一段难能可贵的
经历必将在我心中留下浓重的一笔。
三、关于感谢
在总结的最后，我要感谢很多人，首先是自己的带教老师，虽然不在同一间办公室，老师的工作繁忙，但总是能抽出时间来对我的工作细心的指导，也感谢办公室的领导给了我参与接待和安排区委全会的机会，让我更好的认识了新区的快速发展和政府部门的运作。也感谢我们的党团支部为我们组织了丰富多彩的活动，最后感谢所有的组织老师和团队，谢谢大家，为我们创造了如此好的环境，
在浦东的这个夏天，不一般！
在什么时候时间过得快篇三
《时间过得很快》
时间过得很快，一晃期中考试已经结束了，在这几天的 时间里，我相信每一位老师和我一样经过了一次次深刻的思考，我们都在精心的做着试卷分析这项工作。对于三年级的语文试卷，我们似乎把学生的自主学习能力和知识掌握牢固程度估计过高，当考试成绩出来以后，我的心理很不是滋味，坐在办公桌前，一遍又一遍的翻着试卷，一题又一题的做着分析，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以全面分析。
二、 本次试卷的特点：
本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。
1．重积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级第二学期，已经认识了常用汉字2000个左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况，如：第一题我会读拼音写汉字；第二题我认识下面的汉字，我会照样子连线组词；第三题按要求填空，我能行。
2．重运用。学生学习词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。如：第三题的第4小题，我会选择合适的词语填在句子中；第四题填句子，写句子我能行；第五题我会根据课文内容填空；第六题我能读懂下面的短文。
3．重发展。试卷留给学生阅读、思考的空间。如课外阅读，读了短文，你懂的了什么？
三、 存在的问题及原因分析
1、 看拼音写词语。此题中个别字出错率很高，如：昨天、盼望、播种。这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。
2、我认识下面的汉字，我会照样子连线组词。这些二类字平时也全部训练过，当仍有一部分学生出现错误，说明老师在平时训练时缺少反复性的练习。
3、按要求填空，我能行。 比一比组词和积累的成语，正确率很高，极少部分学生有错别字现象。我会填空，极少部分学生对多音字把握不准。 选择正确的词语填空。极少部分学生有错误，说明学生对词语的意思理解的不够透彻。
4、填句子，写句子我能行 和5、我会根据课文内容填空。基本上没有错误，只有个别学生有错别字现象。
6、 我能读懂下面的短文。（课内阅读）有个别学生段尾的省略号表示的作用不清楚，主要原因是没有认真读要求。（课外阅读）这道题失分率最高的是联系上下文理解“觅食”的意思，说明学生对文章内容不够理解。读了短文，你读懂了什么？这道题直接考察了学生对于文章的理解程度和学生的发散性思维，能直接反映出学生的语文理解能力。大部分学生能正确理解文章内容，个别学生缺乏语文理解能力。大部分学生能根据文章的真正含义正确理解，个别学生语言组织能力较差，说不明白。
7 、我能根据要求写作
全班有好几个同学作文跑题，有的是因为没有读完题目要求，有的是因为没有认真思考，这种现象反映了学生的心浮气躁；有的虽然没有跑题，但是表达上也不到位，要么太空洞，要么重点不突出，要么没有开头和结尾，结构不完整，总之问题很多。四、改进措施
1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。
2、对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。
3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
4、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，建立错别字小档案，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累 ，针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。
在什么时候时间过得快篇四
《时间过得很快》
时间过得很快，转眼间，您的孩子进入小学学习已经两个多月了。许多家长一定被一句话警醒着：“不要让你的孩子输在起跑线上。”因此，每天都在对自己的孩子左叮咛，右嘱咐，希望孩子有一个好的开始，每天都有好的表现，但有时往往不能令人满意，可能也有一些疑惑，作为老师也想让你们了解学校的要求，学生之间的一些差距。我想这个家长会是大家期盼以久的,今天我们坐在一起，是为了加强家庭和学校的合力,共同构建和谐教育，是为了孩子的更大进步，这是我们合作和交流的开始.感谢各位家长的光临。
二．具体做法；
针对一年级小朋友的特点,从开学到现在两个多月的时间我们重点训练小朋友的课堂常规: 我重点讲的是：学会倾听,认真听讲的习惯：
一年级学生好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，在这种情况下，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。首先是认真倾听老师的讲课。其次是认真倾听同学的发言。一年级小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时，不懂得如何认真倾听。有的一心想表现自己，边举手边不停地喊“我来、我来”，打断别人的发言，随便说。通过对认真倾听老师的讲课、提问，认真思考，作出积极反应的小朋友及时鼓励肯定，开展“ 比比谁听得最认真！”“他哪儿说得好，你还有什么更好的想法？”“，他的说法跟你是不是一样，欢迎发表不同的意见。”在数学课堂上举手发言过的小朋友，我“表扬卡”作为奖励，这是跟班级的奖励机制挂钩起来的。经过多次及时的提醒与交流评价，学生认真听讲的兴趣大大增强了。学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。在这个方面做得比较好的同学有：数学课上，几乎90%的学生已经养成写完作业，举手告诉老师写好了；发言或有问题要问举右手。这很重要，孩子课堂上接受知识，大多数是从“听”开始的，听了才会“思”，
想明白了，就会“说”道理了，练习就正确了。有的学生很聪明，成绩提不高，总在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聪明，但是上课全神贯注，成绩却差不了。现在一年级看不出来，因为有一些知识在幼儿园学过，都在吃老本，但是如果不改，到了二年级三年级全是新知识，不听就会越来越差。活泼好动，是可爱，动得收不住，定不下神，就会影响学习，认真倾听这个习惯不养成，高年级跟着课后来补是划不来的。其实这不仅仅是课堂上老师的事，这与家长平时的管教是分不开的，所以家长在家也要注意培养孩子认真倾听的好习惯。
二、独立思考和检查的习惯
从一年级起就应培养学生独立思考的好习惯，对于学生以后的学习乃至一生的发展都有着至关重要的作用，培养学生从小就养成认真思考、沉着冷静的良好习惯，而不能形成一种人云
亦云的惰性心理。在平时的小练习，就有看了别人的把对的改错了，作业会做，不会做都看别人的，长期下去不动脑子，与小朋友的距离越来越大。在课堂上，我总是让学生“先自己动动脑筋，等会儿交流时听听别人的想法跟你是不是一样？”“你有什么不同的意见？”“比比谁的想法更有道理？”并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、相互补充、共同评价。在独立思考、认真倾听和相互补充、共同评价中，学生将自己的想法与别人的想法进行对比，学会发现优点、弥补缺点，在一次次的训练与培养中，学生独立思考的习惯会慢慢养成的，当然要注意千万不能操之过急。
三、认真书写的习惯：
一年级学生尚未养成认真作业的习惯，而这一习惯对于学生以后的发展是必不可少的。首先要培养学生认真写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等，我经常课上练习评讲时，展出写得漂亮的作业，如果做得全对、按时完成，肯定会得一个“优”的；态度又好，就可得“优★”；如果，在老师规定的时间内完成，全对，态度又好，字也漂亮，书写工整， “就可得“优★★”，经过这种评分制度的实施，学生学习的积极性大大加强了，努力地想得到教师奖给他们的红★。 每个孩子是一本书，是一朵需要悉心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。良好的学习习惯是学生成长必不可少的内在因素，同时也将伴随他们一生的学习与生活。培养他们良好的学习习惯是我们教师，特别是低年级老师义不容辞的职责，我将不厌其烦地悉心指导。一年级良好的学习习惯养成，比你孩子考试100分重要得多。
四.几点要求：
（1）计算速度的要求：
熟练10以内的口算，达到脱口而出。
训练方法：1、猜数游戏
游戏规则：比如我们来玩10的游戏，家长可以说：我出1，孩子会说：我出9，大家一起说：1和9组成10；家长可以说我出2，孩子会说：我出8，大家一起说：2和8组成10。 游戏规则：准备好1~10这十张扑克牌，让孩子随便抽取两张做加法或减法。
电脑游戏（每个小朋友发的光盘）
口算卡片（家长可以给孩子出题，也可以买些口算卡片进行练习）
怎样克服孩子的粗心的方法？
从最近的作业来看孩子的粗心主要表现在：作业做错、漏做、计算符号看错，甚至剩下半题忘了做。
孩子粗心的原因大多数是没把心思放在功课上。比如规定她做1小时作业，她会不停地瞄时钟，如果要是喜欢的动画片快开始了，就更心不在焉，坐在那泡时间。化时为量，即把“再做25分钟”，改为“再做6题”。这样，孩子的劲儿就来了，从“必须忍耐25分钟”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态。这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中克服了粗心的毛病。
（2）关心孩子学习的进度，定时地检查学习情况
家长也可以在家进行练习，但有几点请家长要注意：
（1）练习要适量，每天三到四题，不宜太多；
（2）选题要根据孩子而定，需要练习基础的，还是需要练习有拓展性的题；如这样的一课时的练习，基础差的可以选择……平时学习比较轻松的孩子可以选择……简单的题目可以不用做；
（3）练习时家长喜欢陪写，这是好的，可以培养孩子认真作业的习惯，同时也说明家长对孩子是非常关心的，但是有些家长可能就会在孩子做作业时唠叨一两句，比如说“想一想到底是加还是减啊”“看清是加号还是减号？”“是左还是右”等等，你这样的两句话看上去没有给孩子什么帮助，其实你匆略了你这样看似善意的提醒却让孩子失去了自己动脑筋的机会，长久下去会给孩子产生依赖心理，反正爸妈会提醒我的，遇到一些所谓“深”的题目，家长就会介入进去，代替孩子思维。也就有了这样一个现象：我发现孩子上课学习不够认真，向家长反映，家长却跟我说我家孩子在家写的都是对的，不可能不会。你有没有仔细观察过：他是否做得够快，明明十分钟就可以做好的，他要做半个小时；你有没有在旁边稍稍的提醒过。如果都不是，那你要好好想想，孩子离了你之后自觉性不够高，你需要在家培养。
最后我想说的是:亲爱的家长朋友,我深知一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，我们将竭尽全力地为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞平台！也希望大家能给我们的工作给予大力支持，并提出宝贵的建议，“一切为了孩子，为了孩子的一切”让我们共同努力吧！
关于辅导
辅导加法时：尽量用数的组成（不能老去掰手指）
在什么时候时间过得快篇五
《时间过得快》
1、日月如梭
2、光阴似箭
3、转瞬即逝
4、风驰电掣
5、岁月如流
6、白驹过隙
7、昙花一现
8、日不暇给
9、弹指之间
10、劝君惜取少年时。
11、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
12、少壮不努力，老大徒伤悲。
13、年难留，时易损。
14、人误地一时，地误人一年。
15、一年之计在于春，一日之计在于晨。
16、稍纵即逝 纵：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容时间或机会等很容易过去。
17、一弹指顷 手指一弹的时间。比喻时间极短暂。
18、莫等闲，白了少年头，空悲切。
19、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
20、流水落花春去也，天上人间。
21、劝君莫惜金缕衣。
22、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
23、莫等闲，白了少年头，空悲切。
24、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
25、天波易谢，寸暑难留。
26、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
27、欢娱不惜时光逝。
28、世人若被明日累，春去秋来老将至。
29、朝看水东流，暮看日西沉。
30、人寿几何？逝如朝霞。
31、时无重至，华不在阳。
32、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
1、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。
2、节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。
3、你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
4、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻；古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。
5、勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周七个早晨。
6、人误地一时，地误人一年。
7、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。
8、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
9、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。
10、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
11、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
12、时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。
13、时间能获得黄金，黄金买不到时间。
14、时间是不可占有的公有财产，随着时间的推移，真理会愈益显露。
15、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。
16、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。
17、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！
18、在一切与天俱来的天然赠品中，时间最为宝贵。
19、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日初升的时候就投入工作。
20、最亮的东西是阳光，最宝贵的东西是时光。
21、昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。
形容时间快的语句
1、“未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”，犹豫地接近；“现在”，快如飞箭地消失；“过去”，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。珍惜时间吧，它是生命中最可贵的东西。
2、辰光是手中的金子。
3、工作多，光阴迫。
4、古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。
5、尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。
6、快乐时光去如飞。
7、浪费时间是所有支出中最奢侈和最昂贵的。
8、了聪明没有别的财产的人，时间是唯一的资本。
9、青春一去不复返，事业一纵永无成。
10、人们常说：“时间在流逝。”其实不对，时间是静止的，是我们在流逝。莫等闲，白了少年头，空悲切！少壮不努力,老大徒伤悲。
11、人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。
12、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
13、失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的， 而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！
14、时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。
15、时间落到懒汉手里，永远是一张白纸。
16、时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。
17、时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。
18、时间是实物，财富是砝码。
19、时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。
20、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。
21、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
22、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从 摭挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的 影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。
23、一切经济最后都归结为时间经济。
24、只要紧紧地地跟着时间的步伐，幸运之神就会永远跟着你。
关于时间的优美句子
1、只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌！
2、时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
3、时间带走年轻的容颜，却留下孤独老去的心。
4、一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈。一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里。
5、时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶；间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。
6、没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。
7、时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满 大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也 可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。
8、我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。
9、时间像水，升温时，化作水蒸气，融合在半空；时间如火，炙热的一瞬间，便消失得无影无踪；时间似光，刺眼的一刹，黯淡无魂。
10、我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墙上刻下一张脸，一张微笑着、忧伤着、凝望我的脸，我们微笑着说，我们停留在时光的原处，其实早已被洪流无声地卷走。
关于时光的句子
1、回想那一件件儿时不起眼的事儿来，事虽然小，但那些回忆是那样觉得感动，因为有了这些回忆才能让自己不断进步，不断追断求，这样才能成长起来，童年总叫人回想。那一刻刻，那一个个镜头，霎时间浮现在你的眼前。
2、回忆让世界一切万物变得安静，让人变得放松，让人感到温暖，让你回想起遥远而不遥远的梦，让你回想起在雨中，那雨儿是跳动的旋律。当你摔倒时，一种力量在看着你，让你回想起在蓝天下放飞纸飞机，放飞你一个个让你期待的梦。
在什么时候时间过得快篇六
《时间过得快》
1、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
2、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基
3、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻；古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴。
4、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
5、人寿几何？逝如朝霜。时无重至，华不再阳。——晋·陆机
6、少壮不努力，老大徒伤悲。
7、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。——徐特立
8、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓
9、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克
10、勿谓寸阴短，既过难再获。勿谓一丝微，既绍难再白。——清·朱经
11、东隅已逝，桑榆非晚。——唐·王勃
12、最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。
13、我认为世间最可宝贵的就是"今"，最易丧失的也是"今"。因为他最容易丧失，所以更觉得贵。——李大钊
14、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。——高士其
15、人寿几何？逝如朝霜。时无重至，华不再阳。
16、今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。——文嘉《今日诗》
17、要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。——季米特洛夫
18、失之东隅，收之桑榆。——《后汉书·冯异传》
19、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子
20、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅
21、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。——唐·李峤
22、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。
23、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
24、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
25、盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。——晋·陶渊明
26、昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。——李大钊
27、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林
28、生事应须南亩田，世情付与东流水。
29、逝者如斯夫！不舍昼夜。
30、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。
31、一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴。
32、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
33、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别麟
34、把握住今天，胜似两个明天。
35、天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。——曾国藩
36、志士惜日短，愁人知夜长。——晋·傅玄
37、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
38、要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。
39、在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基
40、一日无二晨，时间不重临。
41、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基
42、三春花事好， 为学须及早。 花开有落时， 人生容易老。——《惜时》
43、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。
44、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。
45、莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。——唐·窦巩
46、在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。
47、惊风飘白日，光景西驰流。——三国·魏·曹植
48、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
49、圣人不贵尺之壁而重寸之阴。——《淮南子·原道训》
50、冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。——《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》
51、杀了"现在"，也便杀了"将来"。将来是子孙的时代。——鲁迅
52、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜伦
53、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
54、失之东隅，收之桑榆。
55、时间是伟大的导师。——伯克
56、皇皇三十载，书剑两无成。——唐·孟浩然
57、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。
58、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德
59、老冉冉其将至兮，恐修名之不立。——战国楚·屈原
60、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
61、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。
62、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
63、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思
64、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
65、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！
66、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。——鲁迅
67、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚
68、志士惜日短，愁人知夜长。
69、时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。——唐·刘禹锡
70、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。——文嘉《明日歌》
71、一年之计在于春，一日之计在于晨。
72、最好不是在夕阳西下的时候幻想什么，而要在旭日初升的时候就投入工作。
73、莫等闲，白了少年头，空悲切。
74、荒废时间等于荒废生命。——川端康成
75、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思
76、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
77、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
78、昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。
79、志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。——清·魏源
在什么时候时间过得快篇七
《时间过得很快》
时间过得很快，转眼间半个学期已经结束了。这次期中考试既是对学生半个学期来地理学科
学习情况的验收，也是对我个人教学成果的一次检验。
对于七年级学生来说，地理是一门新的学科。由于地理学科的特殊性。说它重要，其实只是
众多科目里的一门；说它不重要，它又始终贯穿于生活的方方面面。因此，如何引导学生正
确认识这门课的重要性，一直是我教学工作寻求的突破点。教对生活有用的地理，在生活中
学习地理，一直是我的教学理念。
本份期中试卷涉及前两章的知识，但更侧重第一章，考查分数有60多分。本套试卷重基础，
覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的
理念，并结合了学生的生活实际，具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重
对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。本次
测试卷选择题40%，综合题60%。具体分析，本试卷具有两大特点：
（一）重基础，题灵活
本份试卷单选题就占了40分，这些题目都是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础，选
择题考查的知识，有一部分题目基础性强，如第1、4、6、17、18、19、20题，只要学生记
住了知识点、稍加用心即可得分。还有一部分，重视学生的读图用图能力，题目较灵活，需
要学生具有一定的读图能力和空间想象能力。如第2、3、5、7题。当然，关键是要细心、
灵活，死板、马虎是得不了高分的。
（二）重读图，题多变，并赋予不同的问题情境
地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏，本份试卷中读图分析占了70多
分，主要考查了学生的读图能力及综合应用能力。该试卷强调地理读图能力的考查，特别是
图文转换能力的考查，引导学生用所学知识简单分析和解决实际问题。试题有一定的灵活性。
有的问题情景创设，不是教材直接的内容，但运用所学知识，都能灵活解答。本试卷考察的
方面从一般读图到实际应用，可谓面面俱到、灵活多变、无所不考，从而全方位地考查学生
地理学习情况，由此可见命题人的良苦用心。
二、学生在试卷中出错较多的题
（一）单选题：第1、4、6、17、18、19、20等小题考查知识的识记能力，答题情况比较好
一些。第2、3、5、7小题错得多的原因是读图能力有待于进一步提高，基础掌握不够牢固，
审题不仔细造成的。
（二）综合题：第一个综合题主要考察七大洲、四大洋的有关知识。但本题没有直接填图，
而是把此知识寓于情景之中，因此，有一部分同学没能理解题意，故失分较多。第二题考查
了等高线的有关知识，情景相对简单，故失分较少。第三题属于连环题，既考查了学生的读
图能力，又考查了读图表的能力，有些同学由于读题不认真，致使一步错，步步错。故失分
较多。
读图分析题：尽管这些是教师在讲课中多次强调过的题，但仍有部分同学出错，实属不该。
许多同学由于对地图不熟悉，导致答案五花八门，乱七八糟。最后一题，多数学生此题得了
满分。教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，告诉学生会怎样考查这个知
识点，引起学生的注意。
结合本试题的难易度，本次考试成绩没有达到预期成绩。出现了两极分化的现象。应该说，
不管是学生个体之间还是班级之间，都存在一定的差距。
首先，学生的个体差异在平时教学中就有所反映，那些分数较低甚至不及格的学生大多都是
平时课堂上的“陌生人”，参与课堂的积极性不高。从自身方面分析，我认为自己的课堂教
学设计还需更加周全，照顾到不同兴趣点的学生都能积极参与进活动，只有参与教学活动才
能有收获，有长进。
其次，学生对知识的系统性掌握还比较扎实，还不能熟练地运用学过的知识和技能。在以后
的教学中，基础性的知识还是应该多提、多问，做到及时复习、及时巩固。正所谓“不积跬
步，无以成千里。”
最后，作业是平时反馈学习成果的工具，今后对作业进行有针对性的批阅，尤其是这次在
70分以下的学生，一定要求在课堂上独立完成作业，有时间可以及时对其作业进行批改，
让他没有偷懒的机会
三、反思教与学存在问题
1、学生学习：
从成绩来看，过半学生对基础知识的掌握相对较好，但对于综合性强、机动灵活、联系
实际的题目回答得不够好，反应出学生不重视地理学科的学习，知识没有得到巩固；学生在
平常的学习不够扎实，学习的主动性较差。
2、教师教学
在教学中只强调学生的理解，没有对学生的学习情况及时反馈，学生只会说，一下笔就错
误百出，这也是失分的原因；对学生个体分析不到位，没能做到因材施教。
四、今后教学应注意的问题
1、创造性使用教材。
要结合学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材。
对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。
2、要创设学生自主学习的空间，为每位同学提供成功的机会。
在教学各个环节，注意分层教学。充分调动学生学习的积极性，为此，“精导”是实现
自主学习的关键，“实学”是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要“多一些自主，
少一些灌输”，“多一些讨论，少一些讲解”， “多一些简、易、新，少一些繁、难、旧”，
“多一些有效教学，少一些无效训练”。
3、重视读图能力的培养，有针对性培养学生学科素养。
地图是培养学生能力的重要载体，是地理学科的第二语言，地理试题可谓无图不成题。
读图教学在地理教学中占有相当大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了读图教学的地
位。因此，在教学过程中要重视探究活动，加强读图训练，培养读图能力。
4、落实好基础知识，使学生学会学习并运用地理知识分析问题和解决问题。
在教学过程中必须夯实基础，注重课堂教学，向45分钟要效率，努力提高学生的学习
兴趣，将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情景，予基础知识于生活、生产的实际问题之中，
多让学生用所学的地理知识解释日常生活现象，提高学生分析、解释实际问题的能力，达到
学以致用的目的。
2009年11月
莲山课件 原文地址：