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动人心魄造句篇一
《六下配答案》
第一单元
1理想
1. zhuìju? jiàngzhu?玷诅
鬓2. （1） 只能远远看见而不能接近。（2） 寂静，空旷。3. 流沙河 诗人4. 可以同意，如岳飞是忠厚者，却遭人陷害；也可以不同意，忠厚者不一定要遭到不幸，忠厚者遇到困难时如果能想办法克服，也可避免不幸。5. 谈得合情合理即可。6. （1） 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已（2） 示例：没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰
（3） 示例：理想是路标，指引前进的方向。7. 示例：周恩来，少年时立志“为中华崛起而读书”，最终建功立业，成为一代伟人。8. 言之成理即可。9. 形容当前的大好形式。路上春色正好，天上太阳正晴。10. 提示：课文中符合这一特点的诗句均可。
11. 示例：反复推敲雕琢，用心锤炼字句。如贾岛对“僧推月下门”还是“僧敲月下门”的推敲；王安石“春风又绿江南岸”对“绿”字的锤炼等。
2短文两篇
1. chúzhu?shàxíng缀堕
2.（1） 沦落，流落（2） 留恋3. （1） 比喻（2） 拟人（3） 排比4. 张晓风周素珊5. 提示：第一句强调行道树的生活环境：“立在城市的飞尘里”，第二句强调行道树“忧愁而又快乐”，更好地表现了行道树无私奉献的精神。
6.示例：抗击暴风雪、抗震救灾等展现了社会主义大家庭的温暖与爱心；日常家庭生活琐事表现出亲情等。7. 本文借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，
真挚动人。如果改变人称，就变成了旁观者的叙述，缺少动人心魄的力量。8. 示例：它本应在原始森林，而今却立在城市的飞尘里。因着神圣的事业，承受着痛苦和悲凉。人们对它总是视若无睹，它却习惯了这种孤独，因此它忧愁而快乐着。9. 有事例，有感想即可。10. 提示：她的文章来自于生活体验，从日常生活中生发感悟。如《行道树》一文就借生活常见事物，赞美奉献者的情怀。11. 示例：《春之怀古》春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓??
3人生寓言
1. bǐngyí迭泯嬉lǔ厄
2. 略3. （1） 得失之患（2） 多愁善感
（3） 突如其来（4） 举世无双4. 周国平5. 尊重学生的个体阅读感受。示例：“牢牢”一词用得好，写出了白兔盯着月亮时的紧张心情，表现了白兔在得到月亮后患得患失的心理状态。6. 第一次出自王子之口，第二次出自“我”之口，第三次是在“我”耳边响起。这也正是文章构思奇妙之所在，给人启发，引人深思。7. 自己一心追求的心爱的东西得不到，可以说是人生的不幸，但如果得到了某种自己心爱的东西却不能给自己带来幸福，反而徒增烦恼，就不如没有。（言之有理即可）。
8. 化用苏轼的“月有阴晴圆缺”。露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》；举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》9. 提示：要有事例和感受。10. 示例：幸运并非没有恐惧和烦恼，厄运也决非没有安慰和希望。——培根《论厄运》11. 《孪生兄弟》说明事物都有两面性，缺一不可；《执迷
者悟》说明觉悟的前提是热爱生命，以认真的态度对待生命；《抉择》说明生死关头没有选择的余地。
4我的信念
1. shēcùsuǒlìn匪暇
2. 愧逆猝3. （1） 生来就具备。（2） 用暴力欺压、侮辱、侵害。（3） 对恶劣的环境或无理的待遇采取忍让的态度。4. 居里夫人波兰诺贝尔5. 指热爱科学，追求真理，具有自信心和坚忍的意志。6. 提示：从思想品质、环境需求、工作态度三个方面考虑。7. 提示：文中有哲理的句子都可以，写出自己的理解。8. 示例：她的科学发现身价百倍，而她自己却一贫如洗。（从人格的任一角度写都可以，语言要简练）9. 热情赞颂居里夫人伟大的人格。10. 提示：行为和人格并重，只有这样，才能成为完人和伟人。11. 提示：阿基米德、布鲁诺、钱学森等人的事例皆可。
5小溪流的歌
1. 示例：牢骚（sāo）积蓄（xù）兴致勃 （b?） 勃沉淀（diàn）恐吓（ha）眺（tiào）望2. （1） 形容兴趣很浓，兴头很高。（2） 吓唬，威胁。3. 童话严文井4. 小溪流唱着永远不休息的歌，不断成长；保持乐观向上的精神，不畏艰难，生命不息，奋斗不止，在进取中成长。5. 小溪流快乐活泼，可比儿童；小河旺盛饱满，像个少年；大江积蓄力量，像是充满锐气的青年；海洋博大深沉，像个稳健成熟的中年人。6. 略7. 提示：围绕一个主题，写出说话人的语气或神态，符合人物性格，语言活泼即可。8. 可以对小溪流、枯树桩、枯草、乌鸦、泥沙、沉船等任何形象说几句话，注意扣住形象特点，合乎情理。9. 《浓
烟和烟囱》《向日葵和石头》《蚯蚓和蜜蜂的故事》《南南和胡子伯伯》等。10. 有诗意的句子均可。
6为学
1. dàidàiqìbǐyùshì
2. （1） 代词，指二僧（2） 凭借（3） 等到
（4） 介词，把（5） 距离（6） 常规，永远不变的（7） 副词，难道3.
（1） 则难者亦易矣则易者亦难矣（2） 其与昏与庸无以异也（3） 然则昏庸聪敏之用（4） 不自限其昏与庸而力学不倦者4. 略
5. 白鹤堂文集为学一首示子侄彭端淑
6. 提示：本文说的没有难易，是从有志者事竟成的角度说的。7. 第一次疑问语气，体现富僧的怀疑态度；第二次感叹语气，体现富僧的讥讽嘲笑态度。8. 示例：学无止境。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。9. （1） 示例：
虽然我并不富有，但我立志前行，踏实行动，最终到达心中的圣地。（2） 示例：我拥有优越的物质条件，但是我没能付诸行动，这才落后了。
10. 示例：范仲淹划粥充饥，欧阳修以荻杆为笔沙地写字。11. 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
12. 示例：事在人为。无论物质条件是否艰苦，我们都要像贫和尚那样刻苦努力，脚踏实地，积极进取。
综合性学习
1. 《我的信念》中，居里夫人“永远追求安静的工作和简单的家庭生活”“在科学方面有对事业而不是对财富的兴趣”，不肯申请镭的专利，抛弃了一大笔财富，这才是诗人笔下的真正的理想。2. 钱学森：中国航天事业奠基人。他历经艰难于1955年回到祖国后，对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。
3. （1） 无微不至、随心所欲、哑口无言、默默无闻。（2） 理发店；这则广告语好，好在用“毫末技艺”和“顶上功夫”点明了行业，同时，“顶上功夫”一语双关，暗示了理发店的技艺高超，并且朗朗上口，容易记忆。
4. 美眉：指漂亮女性。水货：指劣质产品。
5. 成语广告：赞成示例：谐音双关，好记有趣，加强了广告宣传效果。反对示例：成语是汉语的精华，不该随便更（篡）改；传播媒介对人的影响大，青少年耳濡目染，将受到不良影响。网络语言：赞成示例：符合语言的发展规律；社会和时代发展的需要；文化交融的结果等。反对示例：违背语言规范性；应纯净语言文化，捍卫民族语言；只适合特定语境和部分人群；表意含混，容易产生歧义；形式上不伦不类等。第二单元
7从百草园到三味书屋
1. záoqítìtǎngsuǐcuánrúyōng2. （1） 为人正直。（2） 鉴定和欣赏。（3） 形容人声喧闹。（4） 周密而巧妙的计谋。文中是秘密的意思。
3. （1） 拟人（2） 比喻（3） 排比
4. 朝花夕拾鲁迅周树人文学思想
动人心魄造句篇二
《高中语文第一课》
动人心魄造句篇三
《阅读理解》
阅读理解
动人心魄造句篇四
《语文知识竞赛》
1 、“慈母心中线”这几个字按照字母表顺序排列应该是 。
10、有许多成语最后一个字是“马”字，好像长了一个“马尾巴”，请写出5个长了“马尾巴”
的成语： 、 、 、 、 。
14、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有 的注音不是整体认读音节。
15、“头上、叶儿、里头”三个词中 要读成儿化音。
16、“sì 、shì”中的 是“木偶似的”读音。
17、“xian 、 lian 、 xiong 、 liu” 四个音节中,只有中的“i不是介母。
18、20、填身份：在教室里你是 ；2
19、在公园里你是 ；在公共汽车上你是 ；在电影院里你是 ；在运动场上
你是 ；在图书馆里你是 ；。
20、
21、21、展开想像，仿写句子，构成语意连贯的排比句。
22、
23、A、大自然给我们许多启示：成熟的稻子低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走
骨头，那是启示我们要齐心协力； ， 。
、词语搭配完全正确的一组是（ ）。
A、提高认识 价钱便宜 生活简朴 保卫公物
B、反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田
C、发现问题 远大理想 参观演出 改正错误
D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作认真
13、下面句子中画线的词的意思相同的两句话是（ ）
A、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。 B、我们要热爱大自然。
C、他上神态自然地讲起来。 D、风、雨、雷、电都是自然现象。
14、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。（ ）
Ａ、川流不息 Ｂ、高山大川 Ｃ、一马平川 Ｄ、百川归海
15、与提供的句子搭配恰当的一句是（ ）
他一人走在巷子里，……
Ａ、一个人影也没有。 Ｂ、只听见远处传来的几声犬吠。
Ｃ、周围人声鼎沸。
16、下列句中没有语病的一句是（ ）
Ａ、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
Ｂ、止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
Ｃ、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
Ｄ、通过这次活动，我们受到了很大的教育。
17、选出不是比喻句的一项是（ ）
Ａ、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。
Ｂ、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。
Ｃ、地中海被称为西方文明的摇篮。
Ｄ、燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
18、“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（
①、一座 ②、现代化的 ③、武汉市 ④、唯一的 ⑤新型
A、③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③
19、选出意思不同于其他三句的一句。
Ａ、这样精彩的表演，使我赞不绝口。
Ｂ、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。
Ｃ、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？
Ｄ、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？
20、“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是（ ）。
A、她激动。 B、她说不出话来。 C、她说。
21、下面不是句子的一项是（ ）。 。 ）
A、瑞雪兆丰年 B、为人民服务 C、她是好样的 D、她哭了
17、下列几组词，都是表示动作的，涉及到人体的“手、足、头、口、目”五个部位。只有一组既不重复又不遗漏地列出了五个部位的动作，它是（ ）组。
A．握住 咬紧 握 注视 踢开
B．跺脚 鼓掌 盯 哈气 举首
C．凝视 跨 抓 瞟 吐
D．摇头 瞅 摁 瞪 蹲下
五、在下面的惯用语中21、下面是山水名称的解释，请从下面选择恰当的字填入括号中，如按顺序排列，下面正确的选择是（ ）组。
峦、渚、渊、峰、涧、汀、岭、涯、湍
①水深称（ ）②水急称（ ）③水边平地称（ ）④水中小洲称（ ）
⑤水边称（ ）⑥两山相夹之水称（ ）⑦连绵不断的山叫（ ）
⑧山顶圆平的山叫（ ）⑨高耸巍峨的山叫（ ）
A．汀、湍、渚、渊、涯、涧、岭、峦、峰
B．涧、湍、渚、汀、涯、渊、峰、岭、峦
C．渊、湍、汀、渚、涯、涧、峦、岭、峰填上动物的名称
28、下列病句的病因大致有：①缺少句子成份；②词序颠倒；③前后矛盾；④搭配不当；⑤不合事理。对下面的句子依次标出病因，全部标对了的是（ ）。
a.金色的乌云布满天空。 b.他的写作水平有了很大增长。 c.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。 d .他写的字都对，只有一个字错了。 e.即将小学毕业，应该更加刻苦学习。
A．⑤④②③① B．②①⑤④③ C．⑤③④②① D．①④③②⑤
29、“ 下雨， 要带雨具。”这句话要填上关联词，下面几组关联词中，唯一不能用的是（ ）组。
A．如果……就…… B．即使……也…… C．只要……就……
D．因为……所以…… E．只有……才……
26、下列句子中，意思不同的一句是（ ）。
A．他今天一定不会来。 B．今天他一定不会来。
C．他一定今天不会来。 D．今天一定他不会来。
E．他今天不一定会来。 F．他今天一定会不来。
33、下面是一段次序混乱的句子，A、B、C、D是重新整理后的句序，其中正确的排列方法是（ ）组。
①他连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那团白纸。②忽然，他看见几个同学在打扫操场，争做好事。③他看见地上有一团白白的东西，走近一看，原来是一团废纸。④下课了，小庆在操场上玩。⑤他想，这是谁扔的？真不讲卫生！想着他就若无其事地走了。
A．④②③①⑤ B．④③②⑤① C．③⑤②④① D．④③⑤②①
千里 变色 井底 替罪 可怜 地头 笑面 落水
38、表示手的动作有很多，如“拉着手”，请按“×着手”的模式，写出8个表示手的动作的词。 39、
2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。
答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。
1、用动物名称填成语 7分
2、
_____争_____斗 _____歌_____舞 杯弓_____影 声誉_____起
_____死_____悲 _____ _____为奸 _____丝_____迹 _____ _____不宁
2、今年是“鸡年”，请写出含“鸡”字的成语5个。5分
3、写出下列“叫”的同义词 5分
狮_____ 犬_____ 猿_____ 狼_____ 虎______ 羊______ 猫______
牛_____ 鸡_____ 龙_____
4、你能写出下面十个所以“然”吗？ 5分
１．（ ）然而止 ２．（ ）然不屈 ３．（ ）然四顾
４．（ ）然若失 ５．（ ）然而立 ６．（ ）然拒绝
７．（ ）然无声 ８．（ ）然长逝 ９．（ ）然于心
１0 ( ) 然不同
5、你能填出下列句子中的敬辞与谦辞吗? 6分
中国是历史悠久的礼仪之邦,中华民族是有着高度精神文明的民族,在漫长的历史中,汉语里形成了为数众多的敬辞与谦辞.这些敬辞与谦辞至今仍被广泛地应用着.在同别人打交道时使用这些词可以体现一个人的修养和文明程度.请你填出下列句子中的敬辞与谦辞.
初次见面说( ) 好久不见说( ) 请人批评说( )
求人原谅说( ) 求人帮忙说( ) 求给方便说( )
麻烦别人说( ) 向人祝贺说( ) 求人看稿说( )
求人解答说( ) 求人指点说( ) 托人办事说( )
一、弦外有音（同音不同字，真有趣。我来填一填。）（８分）
lù 公（ ） （ ）水 迷（ ） （ ）地
kè （ ）苦 （ ）桌 （ ）人 （ ）服
二、千锤百炼（趣味成语填空。）２４分
１、在括号填入动物名，就能构成成语啦！
金（ ）报晓 （ ）不停蹄 （ ）目寸光
生（ ）活虎 对（ ）弹琴 守株待（ ）
２、在括号里填入人体名称，也能构成成语呀！
（ ）疾（ ）快 垂（ ）丧气 （ ）瞪（ ）呆
震（ ）欲 聋 侧（ ）倾听 赞不绝（ ）
３、数字成语，我知道得不少哦！
三、约定俗成。29分
1、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在（ ）里）(７分)
请教 打扰 恭候 劳驾 拜托 失陪 久违 留步
(１)麻烦别人用（ ） (２)等候客人用（ ） (３) 好久不见用（ ）
(４)请人帮忙用（ ） (５)托人办事用（ ） (６) 请人不要送用（ ） (７) 中途先走用（ ）
2、我的词汇量丰富，我能在（ ）中填上表示“看”的不同的词。）８分
（ ）五星红旗 （ ）荷花
去医院（ ）病人 抬头（ ）星空
3、把节日名称和相应的活动用线连起来。6分
动人心魄造句篇六
《大学语文作业(二)参考答案》
一、《诗经》是一部怎样的诗集？它有哪些主要的艺术特点？
《诗经》是我国古代第一部诗歌总集。此书的主要艺术特点是： 1.赋、比、兴手法的运用； 2.重章叠句的结构造句方式； 3.以四言为主的句式。
二、李斯的《谏逐客书》是怎样用对比手法来论述道理的？
1.昔与今的对比，以前的秦国皇帝与现在的秦皇对客卿的不同态度的对比。 2.物与人的对比，秦王喜欢外国出产的东西却不喜欢外国的人的对比。3.纳与逐的对比，秦王接纳客卿和驱逐客卿的对比。 4.利与害的对比，接纳客卿和驱逐客卿对秦国利与弊的对比。 5.己与仇的对比，秦王驱逐客卿对自己和仇人利害关系的对比。 6.损与益的对比，秦王驱逐客卿损伤国家的力量和不驱逐客卿对国家有益的对比。 7.强与亡的对比，接纳客卿可以使国家强大与驱逐客卿使国家灭亡的对比。
三、为什么说屈原的《湘夫人》是一首浪漫主义的诗篇？
屈原的《湘夫人》浪漫主义特色表现在取材、抒情、幻想、语言四个方面，具体如下：
1.取材：浪漫主义作品主要写幻想的题材，现实生活当中不存在的题材。诗中湘君、湘夫人是现实生活中不存在的人，是幻想出来的人物，取材于神，体现了取材上的浪漫主义。
2.抒情：浪漫主义作品都有很强的抒情性，重视抒情，感情丰富。本诗每段都在抒情，体现了浪漫主义抒情的特点。
3.幻想：浪漫主义作品一般都充满幻想，作者可上天入地，既能写人又能写神，充满幻想。本诗第5段中最集中体现了幻想，幻想如何布置新房的华丽、以及神仙从九凝山上下来参加主人公的婚礼，体现了浪漫主义的特点。
4.语言：浪漫主义作品语言比较华丽，本诗用词也比较华丽，尤以体现在第五段里面描写布置新房用的器具、木料以及香草，本诗以六言为主，带有五言、七言，句式灵活多变。句子皆有一个语气词“兮”字，体现了浪漫主义作品的特点。 一、《论语》是一部怎样的著作？它的编者是谁？书中主要宣扬怎样的思想主张？
答：《论语》是我国先秦时期出现的一部语录体散文，是儒家的经典著作。《论语》的编者是孔子的弟子及再传弟子。
《论语》宣扬了孔子的核心思想：仁。
二、墨子有哪些主要的政治主张？《兼爱》一文在艺术上有什么特点？
答：墨子的政治主张有“兼爱”、“非攻”、“尙贤”、“尙同”等。“兼爱”是墨子的重要主张，所谓“兼爱”，就是要人们都互相善待、爱人如己。
《兼爱》一文的艺术特点：
1.文风质朴，不重文采。就近取譬，至为浅近，重在以理服人。
2.逻辑严密，论辩一气呵成，富有说服力。
三、庄子的《秋水》表达了一个什么主题？它对我们今天有何启示？
答：《秋水》表达了这样的主题：在无限广大的宇宙中，个人的认识和作为都要受到主客观条件的制约，因而是十分有限的。
这一主题对我们的启示：人的认识是有限的，但客观世界是无止境的，因此人们不能囿于个人有限的见闻而自满自足，应该努力学习，不断上进。
一、 杜甫的诗《又呈吴郎》表现了诗人怎样的思想感情？ 本诗体现了诗人对饱受战乱之苦的下层人民的深切关怀与热爱。诗人从西郊老妇一人的苦况，想到普通百姓水深火热的生活，从表达对老妇的同情扩展为对时局艰难的忧虑。本诗的抒情主体，虽然是“小我”，但却与国家、人民融为一体，作者将“小我”融入了“大我”之中。
二、举例说明《张中丞传后叙》中作者描写张巡、许远、南霁云三位英雄人物所用的具体手法。
1.语言描写如南霁云在贺兰宴会上的讲话：“云来时睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食义不忍虽食且不下咽。”三个“食”字，显得非常有力加上两个“虽„„不„„”句式连用将南霁云时刻挂念着围城中父老和同伴们的心理，赤诚报国不图个人好处的品质生动地刻画了出来。
2.行动描写如“拔所佩刀断一指血淋漓以示贺兰。”体现出南霁云刚烈无比的激愤难抑的感情令人触目惊心。又如“将出城抽矢射佛寺浮图。”淋漓尽致地刻画出南霁云的刚烈与疾恶如仇的个性。
3.细节描写写张巡几乎全用细节，如“因诵嵩所读书尽卷不错一字。”“嵩又取架上诸书试以问巡巡应口诵无疑。”“操纸笔立书未尝起草。”极其生动地刻画了张巡博闻强记与文思敏捷的性格特征。
4.人物之间的相互映衬和衬托文中，张、许、南三个正面人物相互映衬各显个性。许远官职本在张巡之上，因巡贤能,接受巡指挥，自居其下，并最后一起守城而死。这里既突出了许远的谦和让贤，又映衬出张巡的杰出才能。 睢阳城陷落后,敌人劝降南霁云，张巡呼曰：“南八，男儿死耳，不可为不义屈！”云笑曰：“欲将以有为也，公有言，云敢不死。”这里一呼一答，既写出张巡的大义凛然，视死如归，又写出南霁云想保存实力，伺机复仇的心理。而且从他的答语中，可见张巡在部下眼中的崇高威望，两个相互映衬，更见英雄气概。文中
南霁云乞师于贺兰进明一段，是以反面人物贺兰进明的卑鄙无耻，衬托南霁云的忠肝义胆和刚烈性格，刻画人物极其传神。
三、你怎样理解白居易《长恨歌》的主题思想？
答：关于《长恨歌》的主题，历来有三种说法:
(一）爱情说：作品主要描写了李隆基和杨贵妃的爱情悲剧，歌颂了他们之间的爱情，尽管李、杨身为帝王贵妃，但他们的这种爱情与人民的生活与人民的感情是一致的。
（二）讽喻说：诗人通过李、杨之情事，暴露统治阶级荒淫无耻，讽刺李隆基贪色误国，以致引发“安史之乱”。
（三）双重主题说：这首诗一方面对李、杨荒淫无度、招致祸乱作了明显讽刺，另一方面对两人的爱情悲剧及彼此间的诚焉相思赋予了深切同情，而且更偏重于后者。整首诗自始至终贯穿着两重性，贯穿着李杨身兼爱情悲剧的制造者与承担者之间的冲突。冲突的体现者主要是两个人物本身，而冲突的必然结果是人物的长恨。《长恨歌》是一首抒情成分极浓的长篇叙书诗，是白居易对叙事诗的一大发展创造。诗人对安史之乱、马嵬之变、平乱回京这些历史事件没有具体展开描写，只是作为抒情的桥梁，一笔带过，而将大量笔墨集中在铺写玄宗对贵妃的苦苦思恋上，写的缠绵悱恻，动人心魄。本诗人物十分单纯，诗中着力塑造的是李、杨两个人物形象，而且主要是通过心理刻画完成的。细致入微的心理描写，不仅成功的展示了人物的内心世界，而且有效地失去了悲剧故事的发展。诗人把人物语言与作者语言融合在一起，运用虚构和想象来发展情节和塑造人物，并以优美的语言创造意境，成为古代长篇叙事歌行中的绝唱。
这三种说法中，我们认为“双重主题说”较为客观、中肯，符合于作品的实 际情况。
动人心魄造句篇七
《第一课：语文的魅力》
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