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……不但……还……造句篇一
《不但而且(既又)造句》
……不但……还……造句篇二
《造句》
造句
1、
2、
3、
4、
5、
6、 仿佛——秋天的落叶仿佛一只只黄蝴鲽在空中飞舞。 如……如……如——春一开，万物复苏，如仙，如神，如画。 是……是……还是——你爸爸是警嚓，是医生，还是老师？ 还不——你还不起床，快迟到了。 总算——我总算把作业做完 了。 尽管……可是——尽管天气很冷，可是同学们很早来到了学校。
7、
8、
9、 小心翼翼——我小心翼翼地把妈妈刚炒好的菜端到饭桌上。 惊奇——我惊奇地发现，我书包里的10元钱不见了。 不但……而且——刘小光同学不但学习成绩好，而且乐于助人。
10、 虽然……但是——虽然雨很大，但是我还是会去上学。
11、 无论……都——无论你怎么解释，我都不会相信你的。
12、 之所以……是因为——之所以小明能取得好成绩，是因为他平时肯下苦功努力学习。
13、 有……有……有……有——我们学校有优美的环境，有先进的教学设备，有优良的教师队伍，有勤学好问的学生
14、 有的……有的……有的……有的——下课了，同学们在操场上有的打篮球，有的打羽毛球，有的丢沙包，有的跳绳……操场上真热闹！
……不但……还……造句篇三
《关联词造句大全》
关联词造句大全
虽然……但是……
因为……所以……
不是……而是……
不但……而且……
第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二，关联词语性质复杂。
第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
常见关联词可分为以下几类复句：
1.转折关系
尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而……
2.假设关系
如果……就……、 即使……便…… 、要
是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……
3.条件关系
只要……就……只有……才…… 、论……都…… 、管……也…… 、使……也……
4.因果关系
因为……、无不即所
以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因为……
5.并列关系
不是……而是……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……
6.承接关系
一……就……、起先……后面……
7.递进关系
不但……而且……、不光……也……、不仅……还……、虽然……但、不仅……还……
8.选择关系
不是……就是……、是……还是……、或
者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……
目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。 例：你快让他进去，以免闹情绪。
取舍
在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 与其……，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)……（也）不(不愿)。 其次了解关联词语误用情况：
一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：
1、错用关联词语
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）
2、关联词语搭配不当
例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)
注意辨别非关联词的连续语：
有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。
常见关联词：
1.因为……所以、2.不但……而且、3.与其……不如、4.宁可……也不、5.宁可……也、6.之所以……是因为、7.如果……就、8.只要……就、9.既然……就、10.即使……也、11.无论……都、12.不管……都、13.不仅……还、14.不仅……而且、15.不但……还、16.虽然……但是、
17.不是……而是
使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：
……不但……还……造句篇四
《不仅而且造句》
不仅而且造句
1、小明的成绩一直在班级内名列前茅，他不仅文科学的好，而且理科成绩也特别好。
2、天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。
3、李华不仅学习好，而且还乐于助人。
4、我不仅热爱文学，而且喜欢音乐。
5、这些问题不仅深刻，而且玄妙。
6、生命不仅伟大，而且无价。
7、鲁迅不仅是伟大的文学家，而且还是一位伟大的思想家 。
8、多读课外书，不仅能增长我们的知识，而且还能开拓我们的视野。
9、我们小学生不仅要学好书本知识，而且要学会做人，学会做“真人”。 他不仅语文成绩好，而且数学成绩也很好。
……不但……还……造句篇五
《关联词造句》
关联词造句
既……又……
小明是一个既聪明又大胆的学生。
小明既是学习委员，又是一名优秀的中队长。
一……就……
小明一回到家就认真做家庭作业。
小朋友一看见老师，就会礼貌地向老师问好。
不但……而且……
这道菜不但好看而且好吃。
不仅……还……
妹妹不仅会弹琴还会画画。
不是……就是……
我和小丽每天都见面，不是我找她，就是她找我。
不是你去，就是他去，总得有一个人去。
宁可……也不……
刘胡兰宁可牺牲了自己，也不说出党的秘密。
我宁可打针也不要吃药。
不是……而是……
小明不是学习委员，而是一名优秀的中队长。
我们到学校不是为了来玩的，而是来学知识的。
今天不是妈妈的生日，而是爸爸的生日。
尽管……但是……
尽管雪下得很大，但是我还是坚持去上学。
尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。
虽然……但是……
虽然老师对我们非常严格,但是都是为了我们好。
弟弟虽然年纪小，但是很懂事。
虽然小明的学习成绩很好，但是他从不骄傲。
如果……就……
如果明天下雨，我就不去外婆家。
如果当时认真仔细一点，我就不会算错这道题。
即使……也……
即使天气再不好，乒乓球比赛也会照常举行。
即使老师不在教室，我们也能管好自己，认真写作业。
即使成绩再好，你也不能自满呀﹗
只要……就……
只要努力,就会成功。
只要我们不乱丢垃圾，地球就会更美丽。
只有……才……
只有认真读书,才能取得好成绩。
很多同学在实践中体会到，只有多读多写，才会提高作文水平。 无论……都……
无论天气多么不好,我都按时到学校。
无论风吹雨打，我们都要坚持到校学习。
不管……也……
不管面对怎样的挫折和困难，我也会勇往直前。
因为……所以……
因为你上课不认真听讲,所以考试不及格。
因为他热情地为同学们服务，所以受到同学们的好评。
因为时间不等人，所以我们要珍惜时间。
之所以……是因为……
我之所以考试成绩那么差，是因为我上课不认真听讲。
既然……就……
你既然生病了，就好好休息吧！
既然你知道错了，就要改正。
……不但……还……造句篇六
《关联词》
2012-04-03 11:30 作者： 来源：网络资源 字号：T|T
递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。
假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是) 。
取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。 并列
……又……又…… ……一面……一面…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 承接
……一……就…… ……首先……然后…… ……便…… ……于是…… ……才…… ……接着…… 递进
……不但……而且……
……不仅……还…… ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 选择
……不是……就是…… ……或是……或是…… ……宁可……也不…… ……还是…… 转折
不是...而是......... 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 假设
如果……就…… 假使……便……
要是……那么…… 条件
只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……也…… 因果
因为……所以…… 由于……因此……
……不但……还……造句篇七
《造句指导》
七册语文造句指导 (2011-08-30 19:16:55)
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杂谈
1、敏捷
别看奶奶上了岁数，可跳起舞来步伐轻盈，敏捷极了。
眼看篮球就要砸在他的头上了，谁知他敏捷地一闪身居然躲了过去。 奥运会的赛场上，我国的花样滑冰运动员舞步轻盈，展现了敏捷的身姿。
2、小心翼翼
河上刚结了冰，踏上去要小心翼翼，以免掉下去。
路边有一只小鸟在吃食，我小心翼翼地走过，生怕打扰了它吃早餐。
我小心翼翼的把鸡宝宝抱回了家，并好好照顾它。 我小心翼翼将玻璃杯放置在桌子上。
我小心翼翼的看着他，生怕自己惹他生气。
女儿总是小心翼翼地帮妈妈把菜端到餐桌上。
我站在悬崖上头晕目眩，小心翼翼地向前走。
我小心翼翼地推开门，看到房间里一切井然有序。
我小心翼翼的打开信封，生怕被别人看见。
3、寂静
夜晚,我独自走在寂静的小路上.
我独自一人寂寞坐在沙滩上，看着美丽的风景。
随着一阵下课铃声的响起,原来还是一片寂静的校园顿时热闹了起来。 第7册语文遣词造句练习指导
1、敏捷：（2课：《我爱家乡的柿子》第5页 倒数第1行）
⑴体会句意：原句为：他犹如一只敏捷的小猴子，一会儿就坐到高高的树杈上。（他象猴子吗？不是！是比喻他的行为动作象猴子。）如：思维敏捷、行动敏捷、
动作敏捷。
⑵理解词意：迅速而灵敏。用于动作、思维、行动等。
⑶比较辨析 ：
①同义词比较：如：敏捷——灵敏——灵活
②近义词比较：如：敏捷——敏锐
③反义词比较：如：敏捷——笨拙
⑷遣词环境：“敏捷 ”用于描写动作、行动、思维反映的迅速而灵敏的语言环境。
如：动作敏捷：
球 类：乒乓球、篮球、足球、排球、羽毛球等
攀爬、登：爬树、爬杆、爬升、登山、单杠、双杠等
手工制作：折纸、叠纸、剪纸等
运动项目：跑步、跳高、跳绳、踢毽子
行动敏捷：侦察行动，集合站队行动，做游戏时行动。
思维敏捷：回答问题，知识竞赛、数学智力竞赛、智力测验、作文竞赛、读书看书提出问题。
⑸示范例句：打乒乓球时，谢馨怡一板接一板的扣杀，动作非常敏捷。 ⑹遣词造句：（学生相互交流）
2、小心翼翼（2课：《我爱家乡的柿子》第6页 倒数第9行）体会句意：原句为：“然后小心翼翼地往回一拉，柿子便乖乖地落到柿子兜里面。” ⑵理解词意：小 心：注意；留神；谨慎；
小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子。现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 ⑶比较辨析：
①同义比较：
②近义比较：
③反义比较：
⑷遣词环境：用于描写行动、举动及动作小心、谨慎不敢疏忽的样子。 行动：侦察行动，解放军战士到敌人阵地去侦察行动小心翼翼。
科学家到南极考察，小心翼翼地在冰上行走。
登山队员攀登珠穆朗玛峰，„„
登冶仙塔下山时„„
雪天走路，„„
雪天汽车行驶，„„
雪天骑自行车，
举动、动作：医生给病人做外科手术
扶着盲人过马路
一个人说话、办事
营救地震灾区被埋在废墟的人
解答数学应用题
用针拨手上扎的刺
擦洗伤口
缝补衣服
⑸示范例句：医生小心翼翼地为小华擦洗伤口。
⑹遣词造句：（学生相互交流：）
3、寂静。（3课：《可贵的沉默》第4页 倒数第1行）
(1)体会句意：原句为：“教室里一片寂静，没有人举手，没有人说话。”
(2)理解词意：没有声音；很静：寂静无声。
(3)比较辨析：寂静：没有声音很静。
宁静：指环境或心情。
平静：心情环境没有不安或动荡。
安静：没有声音没有吵闹和喧哗；安慰、平静。
静悄悄：形容非常安静，没有声音。
如：寂静：屋子里非常寂静。 山洞里这么寂静。
宁静：游人散后，湖边十分宁静。
公园里十分宁静。
心理渐渐宁静下来。
平静：激动的心情久久不能平静下来。
风浪已经平静下去了。听他说话的声音，他很平静。
安静：病人需要安静。 教室里同学们做作业时很安静。
孩子睡得很安静。 过了几年安静的日子。
(4)遣词环境：“寂静”用于没有声音，很静的环境。
如：教室、操场、校园、公园、湖边、山野、村庄、会场、礼堂、
教堂、院子、大街、街道、胡同、医院、工厂、公路、
公路上车来车往，从没有过寂静。
(5) 示范例句：夜深了，村子里一片寂静。
游人散后，公园里一片寂静。
(6)遣词造句：（学生相互交流）
４、异口同声：（３课：《可贵的沉默》第８页 正数第４行）
⑴体会句意：原句为：“知道！”“知道！”孩子们异口同声的回答。 ⑵理解词义：形容很多人说同样的话。
⑶比较辨析：（词义、近义、反义等）、
①同义比较：异口同声——众口同声
②近义比较：
③反义比较：异口同声——众口纷云
⑷遣词环境：用于多人在一起说话、讨论、交流的语言环境。
⑸示范例句：大家异口同声的回答：“天道酬勤，厚德载物。”
老师问“扫干净了？”我们异口同声的说“扫干净了。”
“知道明天是什么节日吗？”大家异口同声地说“知道。”
⑹遣词造句：（学生相互交流）
５、朴实：（７课：《尊严》第２９页 正数第３行）
⑴体会句意：原句为：善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。 ⑵理解词义：朴 素：他穿得很朴素。客厅布置得朴素而雅致。
质朴诚实：言行朴实。性格朴实。
踏 实：不浮夸；演唱风格朴实；
作品朴实地描写了山区人民的生活。
⑶比较辨析：（同义、近义、反义）
①同义比较：朴实―朴素
②近义比较：朴质—俭朴。
③反以比较：
⑷遣词环境：用于描写衣着、言行、作品、表演、演唱、言谈举止的语言环境。有的句式可以与大方并用：朴实大方。引申：朴实美观，朴实可爱，善良朴实。 ⑸示范例句：他言谈举止，即朴实又大方。
这位同学真朴实可爱。
他们家的条件很好，但他却穿得很朴实。
这位演员的表演风格多朴实。
这位歌手演唱风格很朴实。
⑹遣词造句：（学生相互交流）
６、款待：（７课：《尊严》第２９页 正数第４行）
⑴体会句意：原句为：善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。 ⑵理解词义：亲切优厚地招待：款待客人。盛情款待。
⑶比较辨析：（同义、近义、反义）
①同义比较：款待——招待 ②反义比较： ③反义比较：
⑷遣词环境：用于接待客人的语言环境。
⑸示范例句：妈妈特别好客，每次家里来了客人，妈妈都热情款待。 我几个同学到王雪纯家去学习，他妈妈热情的款待我们。
那天，学校来了不少客人，校长热情地款待他们。
国家领导人盛情款待外国朋友。
⑹遣词造句：（学生相互交流）
7、„„不但„„还„„（语文实践活动②第38页）
①体会句意：原句：刘叔叔不但驾驶汽车的本领高还有修理汽车的本领。 我们的小队长不但自己刻苦学习，还热心帮助学习有困难的同学。
②理解词意：不但：连词，用在表示递进的复句的上半句里，下半句里通常有连词“而且”或副词“也、还”等相呼应。
如：不但以身作则，而且乐于助人。
这条生产线不但在国内，即使在国际上也是一流的。
这样做不但解决不了问题，还（反而）会增加新的困难。
③比较辨析：不但„„还„„
不但„„也„„
不但„„而且„„
不但„„并且„„ 不但„„反而„„
④遣词环境：用于描写人、事物、植物、动物、景物等语言环境中。 ⑤示范例句： 人：这个人不但„„还„„。（坚强、勇敢）
事物：这件事不但„„还„„。（难办、麻烦）
动物：这种动物不但„„还„„。
植物：这种植物不但„„还„„。
物品：这种物品不但„„还„„。
人：李老师教我们做操，不但细心还很注意方法。
X X同学写字不但清楚整齐，还很漂亮。
X X同学读书不但流利，还有感情。
X X同学不但图画画得好，还有体育特长。
事物：做这件事不但要人多，还要快干。
现作业要求，（生产这个零件）不但要质量，还要数量。
我们班跑步不但跑得整齐，还跑得快。
我们班集合站队不但整齐，还很快。
景物：校园的垂柳不但高大，还很美观。
月季花开了，不但漂亮，还开得很多。
动物：这只小狗不但好看，还很懂事。
蚊子不但吸人血，还会给人们带来疾病。
物品：这个水杯不但漂亮，还很实用。
这支钢笔不但精巧，还很好用。
⑥遣词造句：（学生相互交流）
8、奇异：（11课《五彩池》第47页第2行）
①体会句意：原句：一下子被五彩池奇异的景象迷住了。
②理解词意：奇：▲罕见的；特殊的；非常的。
▲出人意料的；令人难测的。
▲惊异。
奇异：●奇怪：海底是一个奇异的世界。
●惊异：路上的人都用惊异的眼光看着这些人。
③比较辨析： 奇异——奇怪——奇特
④遣词环境： 用于描写人、事物、动物、植物、景物的语言环境。
⑤示范例句：人：这个人有奇异的功能。
这个人有奇异的本领。
这个的身体，长像很奇异。
事物：自从他来到这里，奇异的事情发生了。
动物：海底有很多奇异的动物。
骆驼在沙漠里行走有奇异的本领。
植物：含羞草有奇异的功能。
这个植物的形状很奇异。
景物：这是一个景色奇异的地方。
⑥遣词造句：（学生相互交流）
9、闪耀：（11课《五彩池》第47页倒数第7行）
①体会句意：原句：满山遍野的水池在阳光下闪耀着红、黄、白绿、紫、兰等各种光彩。
②理解词意：光彩耀眼。光亮动摇不定，忽明忽暗。
③比较辨析：（同义、近义、反义等）
同义比较：闪耀——闪烁
近义比较：闪耀——闪光
④遣词环境：用于有光亮的语言环境中（电、太阳、星星、灯光、霓虹灯、电焊、汽焊、湖面、水面等）
如：●繁星闪耀
●塔顶闪耀着金光
●电光闪耀
●江面上闪耀着夜航船的灯光
⑤示范例句：●金色的太阳闪耀着万道光芒。
●夜晚，鼓楼大街两侧的霓虹灯闪耀着迷人的光彩。
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