卖糖糕的老人

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卖糖糕的老人篇一
《卖糖糕的老人》

卖糖糕的老人

我常常想起一位老人，那是一位遥远的，却是岁月的烟尘无法淹没的老人。 那一年我11岁，我和父亲陪母亲去县城的大医院治病。一天晌午，母亲说有点饿，父亲便让我去医院的大门口买吃的。我忖度着：买什么呢，母亲喜欢吃甜食，就买糖糕吧。

卖糖糕的是一位五十多岁的老人，发花白，背微曲。到底是县城，与我们居

住的那个小镇就是不一样。我们那里都是顾客围一圈买，而这里却是排队买。我很自然地排到队伍的最后面。

轮到我时，糖糕恰好没有了。我的眼泪唰地就流了下来，我说：“我妈两天

没吃东西了，她爱吃糖糕。”老人有点不知所措，他满脸歉疚地说：“丫头别哭，明天我给你留着，一定留着。”

我到别处给母亲买了几个水煎包就回去了。以后一连十多天，我们都是在

医院的食堂买饭，我天天在病榻前陪伴母亲，早把老人的承诺忘到九霄云外去了。

母亲出院那天，天上飘着雪花，街上行人稀少，卖东西的也比往常少许多。 父亲用把排车拉着母亲，我跟在后面。我刚走出医院的大门，就见那个卖

糖糕的老人大声叫我：“丫头，你过来。”

我走近他的摊位，他顺手递给我一包糖糕，絮絮地说：“丫头，我每天都

挑几个最大的包好等你，进进出出的人我都留着神，就是没有看见你。今天你包了个头巾，我差点认不出你了。喏，拿去给你妈吃吧，还热着哩。”

泪，蓄满了我的眼眶。糖糕很热，烫着我的手，也烫着我的心。

父亲走过来要付钱，老人执意不肯收。他说：“我喜欢这丫头，小小年纪，

一片孝心。”

那一刻，我真不知该说什么好。我脑子里只一个想法，别辜负了生活，别

辜负了生活中这无私的给予。老人给我们的，不止是一包糖糕，那是人间珍品啊!

我觉得，我整个的一生都受了老人的鼓励。我却不知道他的姓名，也不知

道他家住哪里。我算了算，今年他大概有七十多岁吧。

1：糖糕没有了“我”为什么哭？

2：老人为什么不收父亲给他的钱/

3: 怎样理解“糖糕很热，烫着我的手，也烫着我的心”

4：文中所谓的“人间珍品”指的是什么？

答案：1：为买不到病中母亲的母亲爱吃的东西而着急

2：因为老人欣赏“我的孝顺

3：“烫着我的心”指的是老人遵守承诺的行为和我忘记承诺的行为对我心灵的震撼

4:“人间珍品”指的是人与人之间的承诺和新任

卖糖糕的老人篇二
《2012中考语文突破阅读题训练 卖糖糕的老人》

卖糖糕的老人

我常常想起一位老人，那是一位遥远的，却是岁月的烟尘无法淹没的老

人。

那一年我11岁，我和父亲陪母亲去县城的大医院治病。一天晌午，母亲

说有点饿，父亲便让我去医院的大门口买吃的。我忖度着：买什么呢，母亲喜

欢吃甜食，就买糖糕吧。 ’

卖糖糕的是一位五十多岁的老人，发花白，背微曲。到底是县城，与我们

居住的那个小镇就是不一样。我们那里都是顾客围一圈买，而这里却是排队

买。我很自然地排到队伍的最后面。

轮到我时，糖糕恰好没有了。我的眼泪唰地就流了下来，我说：“我妈两天 没吃东西了，她爱吃糖糕。”老人有点不知所措，他满脸歉疚地说：“丫头别哭， 明天我给你留着，一定留着。”

我到别处给母亲买了几个水煎包就回去了。以后一连十多天，我们都是 在医院的食堂买饭，我天天在病榻前陪伴母亲，早把老人的承诺忘到九霄云外

去了。

母亲出院那天，天上飘着雪花，街上行人稀少，卖东西的也比往常少许多。

父亲用把排车拉着母亲，我跟在后面。我刚走出医院的大门，就见那个卖

糖糕的老人大声叫我：“丫头，你过来。”

我走近他的摊位，他顺手递给我一包糖糕，絮絮地说：“丫头，我每天都挑

几个最大的包好等你，进进出出的人我都留着神，就是没有看见你。今天你包

了个头巾，我差点认不出你了。喏，拿去给你妈吃吧，还热着哩。”

泪，蓄满了我的眼眶。糖糕很热，烫着我的手，也烫着我的心。 父亲走过来要付钱，老人执意不肯收。他说：“我喜欢这丫头，小小年纪，

衣一片孝心。”

那一刻，我真不知该说什么好。我脑子里只一个想法，别辜负了生活，别

辜负了生活中这无私的给予。老人给我们的，不止是一包糖糕，那是人间珍品

啊!

我觉得，我整个的一生都受了老人的鼓励。我却不知道他的姓名，也不知

道他家住哪里。我算了算，今年他大概有七十多岁吧1

1．根据拼音写汉字。 、

cǔn ________度 tān________位_xù________满 tàng________手

2．“那是一位遥远的，却是岁月的烟尘无法淹没的老人：’一句运用了什么

修辞手法?运用这种修辞手法有什么作用?

3．“我”是怎样和“卖糖糕的老人”连接起来的?

4．“我们那里都是顾客围一圈买，而这里却是排队买”一句可不可以删去?

为什么?

5．“老人有点儿不知所措，他满脸歉疚地说：‘丫头，别哭，明天我给你留

着，一定留着。”’从这里，你可以看出老人怎样的内心世界?

6．写母亲出院那天的天气特点和写老人有什么联系?

7．糖糕很热，“也烫着我的心”一句该怎样理解?

8．为什么说“老人给我们的，不止是一包糖糕，那是人间珍品”?

卖糖糕的老人

1．忖 摊 蓄 烫2．比喻。化无形为有形，形象可感3．通过给肚子饿的母亲

买吃的这件事连接起来的4．不可删去。这是为后文作的铺垫。正因为这里买东西要 排队，“我”才排到后面，以致没买到糖糕，然后让老人出场才顺理成章5．心地善 良，具有同情心6．更能表现老人乐于助人的品格，天气虽冷，老人仍不忘承诺，苦 苦等待“我”的出现，其助人为乐的品格一下子凸现出来了 7。这糖糕包含着老人滚 烫的情，老人的行动让“我”激动，让“我”情不能已 8．送糖糕事虽小，它却让

“我”感受到了人间的真情，让“我”。看到了生活中的“真、善、美”，老人的举止也教 给了“我”做人的一些道理

卖糖糕的老人篇三
《一包糖糕的温度》

《一包糖糕的温度》两年前，舅舅因车祸住院了，每天我都陪着妈妈去看舅舅。　不知什么原因，舅舅用的饭很少，没有几天的功夫，舅舅的颧骨显得很突兀。妈妈很是心疼，轻声问舅舅想要吃点什么，舅舅含糊着说要糖糕。妈妈赶紧派我去医院大门口买。我来到卖糖糕的摊位前，发现盛糖糕的黑色圆底锅已经光秃秃了。想到舅舅坍陷的脸庞，突起的颧骨，我的眼泪刷的流了下来。我有些生气了，对着卖糖糕的老人嘟嘟囔囔地埋怨道：“舅舅已经10多天没吃东西了，好不容易说要吃糖糕，可是你却把它卖完了。”卖糖糕的老人听了，分明说道：“孩子，明天我一定给你留着。”我想他是安慰我才那样说的吧，谁知道呢。　我往边上别的摊位看看，发现卖糖糕的只有这一家。无奈，只好到别处随便买了几个包子给舅舅，舅舅勉强吃了一点点。我十分伤心，随后几天，因为学习忙而没去陪舅舅。好不容易挨到了周末，我来到医院的大门口，摊位儿摆得可不少，不过我还是一下瞅见了那个卖糖糕的老人，突然我想起了那天他说的话，估计他自己也是随便说说的吧，我又何必当真呢！可是我记着舅舅说想吃糖糕的啊，还是买几个上去吧。于是，快步来到摊子前，老人一下认出了我，惊喜地喊着：“可等到你了，小姑娘。”我有些发呆，老人把包得鼓鼓的糖糕塞给我，絮絮地说：“丫头，我每天都挑几个最大的包好等你，进进出出的人都留神，就是没见你。快拿去给你舅舅吧，还热着呢。”看着这位头发灰白的老人，泪，一下蓄满了我的眼眶，糖糕很热，烫着我的手，也烫着我的心。　我连忙掏自己的口袋，老人伸出胳膊把我的钱硬生生地抵了过去。“我喜欢你这丫头，小小年纪，就知道这么疼人，真是懂事啊。”那一刻，我真不知道说什么好。只是一个劲儿的点头致谢。身离开了老人的摊子，捧着热乎乎的糖糕深深感受到老人给我的，不只是一包糖糕，而是人间的珍品啊！　直到今天我也不知道老人姓什么名什么，更不知道他住在哪里。唯一铭记的是老人的糖糕传递的温暖。现在我脑子里只有一个想法，别辜负了生活，别辜负了生活中这么无私的给予。　推荐老师：程予东

卖糖糕的老人篇四
《炸糖糕》

咬一口，外脆内软~满是甜蜜：炸糖糕

『分享·告诉好友』□ 坚果 ‖ 坚果 2010-12-28 10:22:59

坚果 blog

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未经作者许可，不得转载或摘编

咬一口，外脆内软~满是甜蜜：炸糖糕

这圣诞一过完，年味儿就愈发的浓了，要开始过咱的节啦，今天上款传统的小点吧

读书的时候，家里楼下卖油条的早点摊，也会卖这种炸糖糕，白糖馅的，那时候早饭常是在外买着吃，买个炸糕喝碗豆脑儿，啧啧，超满足的。

原料：普通面粉、糯米粉、沸水、红豆沙、红糖、白糖、白芝麻。

做法：

注：

1、要用很沸的水来烫面。

2、每块炸糕的面不要贪多，不然里面不易炸透，表壳还容易炸老。

3、看着虽然简单，其实这款炸糕我是做了好几次才像样些的。比例问题，温度问题，不是硬了就是软了，不过咱做好吃的就别怕麻烦，很多时候说不好分量，手感还是很重要的。多试几次吧。

这次的做法既不是完全的烫面炸糕，也不是完全的糯米面炸糕，是以糯米面为主，加了普通面粉，所以口感不会像全是糯米的那么黏，因为考虑到是糖馅儿，全用糯米面怕会腻，感觉还是这种口感好些，既糯又有嚼劲。

刚出锅，放一会，温度刚刚好的时候，咬上一口，热乎乎的浓糖汁儿，软糯脆香的口感，呵呵，是不是很有食欲？

卖糖糕的老人篇五
《炸糖糕》

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传统之炸糖糕

岁月凝眸 发表于2013-06-12 18:05

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 甜味菜品口味

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2. 包入白糖，拍成小饼。

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3. 锅中放油，油温六成，放入生胚，炸制金黄。 传统之炸糖糕做法小贴士

面团可根据吸水性不同，揉成稍软面团，炸出才会比较喧软。

卖糖糕的老人篇六
《总复习题》

八年级上册总复习题

一、积累与运用（20分）

1、下面几个词语中有四个错别字，请先将它们用横线标出，然后依次改正在田字格中（2分） 长途拔涉 愧怍 再劫难逃 取谛 自出心才

2、结合句子，给加点字注音（2分）

①两个陆块在那里聚合并缓慢地褶皱．．

（ ）变形。 ②他一手拿着布，一手攥．（ ）着钱，滞．

（ ）笨地转过身子。 3、下列句子中成语使用恰当的一句是（ ） A、既然敌我力量悬殊，与其负隅顽抗．．．．，寡不敌众，不如撤退，以保全有生力量。 B、虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当．．．．，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。 C、节日的商场里，商品琳琅满目，看得人眼花缭乱．．．．

。 D、这一点火焰是不会熄灭的，它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样默．默无闻．．．

。 4、下列句子没有语病的一项（ ）（2分）

A上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。 B通过这次小提琴比赛，她的自信心增强了。 C我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。 D妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 5、概括下列材料为一句新闻。2分

（中央社华盛顿5月8号电）美国福克斯电视新闻网今天报道，美国总统布什和英国首相布莱尔已获提名共同角逐2004年诺贝尔和平奖。美国民间对此反应为两个极端，有人认为（两布）率领正义之师，消灭萨拉姆恐怖独裁政权，为世界带来和平，获诺贝尔和平奖可谓实至名归；另一些人则认为他们师出无名发动战争，造成生灵涂炭，如因此而获奖，将是对诺贝尔和平奖的最大讽刺。 _________________________________________________________________________________ 6、名著阅读（2分）

《钢铁是怎样炼成的》以主人公_____________的生活经历为线索，展现了__________________ _______________________________________________斗争生活。 7、古诗文默写(8分）

① 《使至塞上》中刻画了奇特壮美的塞外风光的句子是：________________________ ____________________________(2分）

② 月下飞天镜，__________________________。（李白《渡荆门送别》）（1分） ③ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（1分） ④ 《望岳》中写泰山神奇秀丽高大的句子是 。（2分）

⑤ 《记承天寺夜游》中写庭院月色的句子是 。（2分）

二、口语交际（10分）

8、在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮助顾客用塑料袋装菜。一位同学问：

“不是禁送塑料袋了吗？”卖菜者指着摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”

如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（2分）

9、桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。 ① 参加综合实践：

a.请用简洁的语言说一个与桥有关的事故。（2分）

b.请仿照示例，架设两座无形的“桥”（2分） 示例：老师――知识之桥。

（1） （2）

②写出有关桥的成语或诗句、俗语两句。（2分） （1）

（2）

③请用适当的修辞，展开合理的想像，描述你心中所熟悉的有形的桥。（2分）

三、阅读

（一）阅读杜甫的《春望》完成11-12题（4分）

《春望》

国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。

10.此诗以安史之乱为背景，通过描绘__________________的景象，抒发了诗人_________________的感情。（2分）

11.展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并提示其抒发的感情。（2分）

（二）阅读下面两篇文言文，完成下列各题。（10分）

甲《答谢中书书》 陶弘景 山川之美，古来共谈。 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣； 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与（yù）其奇者。

乙《记承天寺夜游》

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 12、解释下列加点的词语。（2分） 五色交辉．． ________________ 念．无与为乐者 ___________________ 13、把下面句子翻译成现代汉语。（2分） 晓雾将歇，猿鸟乱鸣

________________________________________________________________ 14、下面加点字的用法不同的一项是( )(2分) A、欲界之．仙都 B、水陆草木之．花 C、小大之．狱 D、辍耕之．

垄上 15、甲文是陶弘景写给朋友谢中书的_________________（文体）。文章以感慨发端，然后以清峻的笔

触具体描绘了___________________________________________。乙这是苏轼的一篇__________(文

体），仅用84字却创造了一个________________________的艺术境界。（2分） 16、这两篇短文都写自然景物，但表达的思想感情有所不同，试加以说明。（2分）

（三）课外阅读《 卖糖糕的老人》 （12分）

我常常想起一位老人，那是一位遥远的，却是岁月的烟尘无法淹没的老人。

那一年我11岁，我和父亲陪母亲去县城的大医院治病。一天晌午，母亲说有点饿，父亲便让我去医院的大门口买吃的。我忖度着：买什么呢，母亲喜欢吃甜食，就买糖糕吧。

卖糖糕的是一位五十多岁的老人，发花白，背微曲。到底是县城，与我们居住的那个小镇就是不一样。我们那里都是顾客围一圈买，而这里却是排队买。我很自然地排到队伍的最后面。

轮到我时，糖糕恰好没有了。我的眼泪唰地就流了下来，我说：“我妈两天没吃东西了，她爱吃糖糕。”老人有点不知所措，他满脸歉疚地说：“丫头别哭，明天我给你留着，一定留着。”

我到别处给母亲买了几个水煎包就回去了。以后一连十多天，我们都是在医院的食堂买饭，我天天在病榻前陪伴母亲，早把老人的承诺忘到九霄云外去了。

母亲出院那天，天上飘着雪花，街上行人稀少，卖东西的也比往常少许多。

父亲用把排车拉着母亲，我跟在后面。我刚走出医院的大门，就见那个卖糖糕的老人大声叫我：“丫头，你过来。”

我走近他的摊位，他顺手递给我一包糖糕，絮絮地说：“丫头，我每天都挑几个最大的包好等你，进进出出的人我都留着神，就是没有看见你。今天你包了个头巾，我差点认不出你了。喏，拿去给你妈吃吧，还热着哩。”

泪，蓄满了我的眼眶。糖糕很热，烫着我的手，也烫着我的心。

父亲走过来要付钱，老人执意不肯收。他说：“我喜欢这丫头，小小年纪，有一片孝心。” 那一刻，我真不知该说什么好。我脑子里只一个想法，别辜负了生活，别辜负了生活中这无私的给予。老人给我们的，不止是一包糖糕，那是人间珍品啊!

我觉得，我整个的一生都受了老人的鼓励。我却不知道他的姓名，也不知道他家住哪里。我算了算，今年他大概有七十多岁吧!

17、“那是一位遥远的，却是岁月的烟尘无法淹没的老人。”一句运用了什么修辞手法，运用这种修辞手法有什么作用？（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18、“我” 怎样和“卖糖糕的老人”连接起来的？（2分）

_________________________________________________________________________________ 19、“我们那里都是顾客围一圈买，而这里却是排队买。”一句可不可以删去？为什么（2分） _________________________________________________________________________________ 20、“老人有点不知所措，他满脸歉疚地说：‘丫头别哭，明天我给你留着，一定留着’。”从这里可以看出老人怎样的内心世界？（2分）

_________________________________________________________________________________

21、写母亲出院那天的天气特点和写老人的有什么联系？（2分）

_________________________________________________________________________________ 22、为什么说“老人给我们的，不止是一包糖糕，那是人间珍品”？（2分）

_________________________________________________________________________________

（四）阅读《功能仿生建材》完成各题

① 自然界在亿万年的演化过程中孕育了各种各样的生物，每种生物都拥有神奇的特性和功能。通过研究、学习、模仿来复制和再造某些生物的特性和功能，将极大地提高人类对自然的适应和改造能力，产生巨大的社会经济效益。这样，一门综合性的学科 ― 仿生学便应运而生了。现代仿生学已延伸到很多领域，建材仿生是其应用领域之一。而功能仿生建材又是建材仿生的突出代表。

② 研制功能仿生建材的目的是使人造的材料具有或能够部分实现高级动物丰富的功能，如思维、感知等，也就是说能够研制出智能化材料。 ③ 解剖学研究表明，动物或人的皮是具有多功能结构的典型智能生物材料之一，具有可弯曲变形、调节温度、防水、阻止化学物质和细菌进入及自我修复等功能的复杂层状组织。人们从这里受到了启发，在一些高层建筑上，应用恰当的装饰材料，将风、光等对建筑产生负面影响的能量，转化为高层建筑环境所需能量的一部分，化害为利，变废为宝，创造更富有活力的生存与行为环境，并满足节能的要求。如比利时首都布鲁塞尔马蒂尼大厦的建筑师和工程师，模仿变色晰场的皮肤对环境能做出反应的特点，在建筑界面外装置一层遮阳百叶作双层皮，通风管道置于双层皮中。夏天可阻档阳光，减少冷气负荷，冬天双层皮又可用作日光采集器，加热空气预热空调。这样既达到了装饰的目的，又达到了节能的目的。建筑物的防水材料一直是个难题，而人和动物的皮肤具有很好的防水性能。汗液可以渗透出来，外面的水却透不进去。这一巧妙功能，促使人们正在探索皮肤微观结构的奥秘，它将为解决建筑防水问题开辟新的途径。 ④ 荷叶出污泥而不染，历来为世人所称赞，人们利用这种“荷叶效应”，研制出各种自洁净、防污渍材料和涂料，如自洁净玻璃，还有利用自洁净技术生产出的涂层涂覆在水龙头、门窗等上面，使其不会沾上手印及污渍等。

⑤ 目前建筑物所使用的承重材料主要是钢材、木材、石材、混凝土以及钢材和混凝土的组合材料，这些材料的弹性范围大，即刚度较大，在外力作用下的变形几乎用肉眼看不出来。多数材料在接近极限荷载时发生突然破坏，使得人们无法进行破坏前的预防。而生物体的功能之一就是能向外界传达自身的异常状态。例如人体，当睡眠不足的时候，眼睛会充血；体内被病菌感染时，体温会上升发烧等等，这些都是对自身的异常状态向外传递信号。具有自我诊断、预告破坏功能的材料就是在这种思想的启发下进行研究的。 ⑥ 功能仿生材料更加高级的功能还有自我调节立鱼玉鱼墓鱼韭卫即材料能够根据外部荷载的大小、形状需求等，对自身的承载能力、变形性能等进行自我调整，符合外部作用的需要，这种性能就是自我调节功能。自我修复功能是指材抖本身具有类似于自然生物的自我生长、新陈代谢的功能，对遭受破坏或伤害的部位能够进行自我修复、自愈再生，这样建筑物的寿命可大大延长，安全性也会得到很大程度的增强。

⑦ 智能建材的探索和研究虽然还刚刚起步，但是随着材料科学、电子技术以及自动控制手段的不断进步，必将不断取得新的进展，未来的建筑及所用的材料将走向智能化。（选自 《 百科知识 》 2006 . 4 ，有改动）

23 ．从文中介绍看，功能仿生建材与常规建材相比，有哪些独特的功能？ ( 4 分） 答：______________________________________________________________________ 24 ．请根据第 ① ② 的说明，用简洁的语言说说什么是功能仿生建材？ ( 3 分） 答：______________________________________________________________________ 25 ．第 ③ 段中画横线句中的“这样”，具体指代什么内容，请用文中原句回答。（2分） 答：______________________________________________________________________ 26 ．第 ⑥ 段中画横线句中“还有”一词使用欠当，请加以调整或修改，使该句能准确表达出作者所要表达的意思。（ 2 分）

改为：______________________________________________________________________ 27 ．功能仿生建材只是仿生学运用于建材研究与制造的一个方面。你能根据自己的理解、认识或借助联想和想象，另举一类仿生建材或其他仿生的例子吗？要求能简要叙述出仿生原理，表述力求准确、完整。

四、写作与表达（50分）

28.从下列两题中任选一题作文。（50分）

题一：半命题作文。

题目：这里拥有 （亲情、真诚、希望、竞争、春天、阳光等）

要求：根据自己的理解，将题目补充完整，括号内的词可选用也可不用。自选文体（诗歌除外），写一篇600字左右的文章。力求写出真情实感，文中不得㈣出现真实的校名和人名。

题二：亲人的重逢，朋友的惜别，获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间，误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑....这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。请以“那一幕，我难以忘怀”为题写一篇作文。

要求：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于600字

八年级上册总复习题参考答案

1. 跋 在 缔 别

2.①zhé zhòu ②zuàn zhì 3. C 4. B

5.美国总统布什和英国首相布莱尔已获得提名共同角逐。

6.保尔·柯察金 从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的 7.①大漠孤烟直，长河落日圆 ②云生结海楼 ③山重水复疑无路 ④造化钟神秀，阴阳割昏晓 ⑤庭下如积水空明，水中藻荇交横盖竹柏影也。 8.叔叔（阿姨）：只要你菜质量好，服务态度热情真诚，即使不送塑料袋，别人也会买你的菜，再说保护环境人人有责啊！ 9.①a.牛郎织女鹊桥相会

b.(1)电话-沟通之桥(2)父母-成长之桥

②成语（1）过河拆桥 （2）鹊桥相会 或 俗语（1）我过过的桥比你走的路还多 (2)船到桥头自然直

10.战乱中春城衰败 忧国伤时，念家悲已

11.面对沦落的河山，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息，老人昔日那长长的头发纷纷断落，已短得无法梳髻插簪。（运用的修辞、想像合理即可） 通过这一细节，含蓄而又深刻地表现了诗人忧国家伤时的情怀。 12.交相辉映 考虑

13.清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声。 ③④⑤⑥⑥⑦ 14.D

15.书信 秀美的山川景色 小品文 清幽宁静

16.甲文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和古今知音共赏美景的得意之感。乙文表达了感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。 17.比喻，化无形为有形，形象可感。

18.通过给肚子饿的母亲买吃的这件事连接起来的。

19.不能删去。这是为后文铺垫，正是因为这里买东西要排队，我才排到后面，以致没买到糖糕；然后让老人出场才顺理成章。 20.心地善良，有同情心。

21.更能表现老人助人为乐的品质。

22.送糖糕事虽小，它却让“我”感受到了人间的真情，让我看到了生活中的“真、善、美”，老人的举止也教给了“我”做人的道理。

23.要点：①能将作用于建筑物的负面影响的能量，转化为建筑环境所需能量的一部分，化害为利，并满足节能的要求。②具有独特的防水性能。③具有自洁净，防污渍功能。

④具有自我诊断，预告遭受伤害或破坏的功能。⑤具有自我调节，自我修复功能。 24.功能仿生建材就是人们通过研究、模仿生物体固有的特性、功能研制出来的，具有或部分能够实现高级生物功能的智能化建筑材料。

25.在建筑界面外装置一层遮阳百叶作双层皮，并将通风管道置于双层皮中。 26.功能仿生材料还有自我调节和自我修复等高级的功能。

27.示例：蝙蝠具有靠自身发射并接收超声波分辨物体大小和方位的功能。科研人员通过研究、模仿蝙蝠的功能，研制出了早已广泛应用于军事、科技领域的超声波雷达。这种雷达能对相关固定物体进行准确定位，并能提供一定范围内空中移动物体的有关信息。

卖糖糕的老人篇七
《老张卖糖果》

老张卖糖果

教学目标：

1、感受张秉贵全心全意为人民服务的崇高职业道德，以及对顾客的热情与爱心。

2、学会本课15个生字，联系上下文理解“熟练、模范、一抓就准、破涕为笑、周到”等词语的含义。

3、学习准确使用动词，会有“称赞”说话，写句子。

4、能有感情地朗读课文。

教学重点：

学习本课生字，新词，联系上下文说说“熟练”、“破涕为笑”等词语的意思。 教学难点：

理解老张卖糖果“一抓就准”的高超技能。

教学时间：2课时

第一课时

教学目标：

1、学会本课生字，用联系上下文理解词语的方法学习“议论”、“一抓就准”、“热情周到”等词的意思。

2、初读课文，理解课文大意，了解“老张”身份。

教学过程：

一、新课导入，提出疑惑

1、同学们，今天咱们要一起去百货大楼走走，瞧瞧那的售货员是如何为人民服务的。齐读课题。

2、读了这个课题，你认为我们在学习课文的时候可以了解哪些内容？

学生讨论，教师总结几个问题：如老张是谁？他怎样卖糖果？等

二、初读课文，了解大意。

1、自立阅读课文，明确学习要求，读通课文，读顺课文。

2、检查反馈：

①字词过关

②抽读课文

③通过刚才的朗读，你了解到了哪些？有谁能告诉大家“老张是谁”？你是从哪儿了解到的？ 老张是售货员，全国劳动模范张秉贵。

教师补充介绍：

张秉贵，北京百货大楼售货员，1955年参加工作以来，以满腔热情地为顾客服务，在糖果柜台站了27年，练就一手过硬的本领，深受广大顾客的赞扬，两次被评为全国劳动模范。

3、再读课文

导：老张能被两次评上全国劳动模范，那他一定有与别人不一样的地方，请你在仔细读读课文，从课文中把它们找出来。

让学生以四人小组为单位学习，思考，讨论。（找关键词：一抓就准，服务周到，熟练的动作，热情）。

三、研读课文

导：课文是怎样写老张的这些优秀品质的呢？让我们先来学习1—5自然段。

1、自由朗读1—5段，想一想：这部分主要写了什么？（百货大楼人多，人们的议论声）。哪些词语写出了百货大楼人多？（人流，热闹）。

百货大楼中人很多，这又说明了什么？（糖果柜台很忙，售货员很辛苦）。

2、人们是怎样议论的呢？出示三个句子，集体朗读。

“他就是全国劳动模范张秉贵！”

“你瞧他拿糖，一抓就准。”

“他的动作这么快，又这么热情，真不简单！”

根据上下文理解，说说“议论”是什么意思？

让我们也学着大家的样子来议论议论，分角色朗读。

什么叫“一抓就准”，选择确切的意思：

A．只要抓一把，分量就足了。（）

B．只要抓一次，分量就足了。（）

C．不管要多少，只要用手抓就可以了，不会缺斤少两。（）

猜一猜，老张“一抓就准”的本领是怎么练出来的？

3、小结：看来，老张还真不愧为全国的劳动模范，那么模范还表现在哪儿呢，让我们下节课再来继续学习。

四、巩固练习

完成课堂作业1、2、4。

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