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写人物神情的语言的篇一
《写好人物语言》
写人物神情的语言的篇二
《人物语言描写的方法》
写人物神情的语言的篇三
《人物语言描写》
写人物神情的语言的篇四
《人物语言描写》
写人物神情的语言的篇五
《人物语言描写》
写人物神情的语言的篇六
《人物语言描写》
第三讲 写人：语言描写
【学习目标】
1. 积累写人的相关词汇，句子；
2. 学会描写基本的人物对话，并能正确使用标点符号；
3. 学会使用适当的修辞手使文章更加生动活泼 。
【学习重点】
根据要求写一段简单的人物对话
一、基础积累
1.在括号中填上适当的形容词。
（ ）的头发 （ ）的眼睛 （ ）的鼻子
（ ）的嘴巴 （ ）的牙齿 （ ）的耳朵
（ ）的声音 （ ）的姑娘 （ ）的男孩
（ ）的神情 （ ）的衣服 （ ）的微笑
2.写出10个ABB的词语，如红彤彤：
3. 写出10个形容人物外貌、语言、动作或神态的词语，如明眸皓齿、伶牙俐齿：
二、修辞手法
1、下面每组中的两个句子，哪个写的更好，好在哪里？说出你的理由。
翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
翠鸟蹬开苇杆，很快地飞过去。
翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。
【小练笔】仿照上面的例子，运用形容词或者适当的修辞手法将下面的句子改一改，。
苹果很红。
秋天，果园里挂满了柿子。
【小结】比喻就是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，运用比喻可以把事物写的更加形 象、生动。
三、语言描写
1、定义：语言描写也叫对话描写，指通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法。
2、下面是《陶罐与铁罐》中陶罐与铁罐的一段对话，请你根据在空白处填上适当的标点符号和词语。
你敢碰我吗 陶罐子 铁罐 地问。
不敢 铁罐兄弟 陶罐 地回答。
我就知道你不敢 懦弱的东西 铁罐说 带着更加 的神气。
我确实不敢碰你 但并不是懦弱 陶罐 说 我们生来就是盛东西的 并不是来互相碰撞 的。说到盛东西 我不见得就比你差 再说
住嘴 铁罐 了 你怎么敢和我相提并论 你等着吧 要不了几天 你就会破成碎片 我却永远在这里 什么也不怕
【小提示】：人物对话中标点符号的使用有三种：
①××说：“„„，„„。”例句：他只是微笑着说：“我不是故意的。”
②“„„，„„。”××说。例句：“再也不了！再也不了！”我回答说 ③“„„，”××说，“„„。”例句：“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说，“让 我们还像从前那样做好朋友吧！”
【活学活用】请填写表示动作或神态的词：
① 她 说 哈哈 我猜中了
② 你到底去哪儿了 他 地问
③ 小松 你的作文发表了 小梦 说
真的吗 小松 说 啊 我终于成功了
四、语言描写的几种形式
1. 对话
例句： “是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”
更羸说：“请让我试一下。”
【活学活用】模仿例子写妈妈叫你吃饭时的对话。
2. 个人独白，也就是我们常说的自言自语。
例句：有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”
【活学活用】当你拿到考卷时发现自己没考好，这时你会对自己说什么呢？
3. 一个人对别人说话 例句：街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，补上那个窟窿吧。”
【活学活用】小明的书被同桌不小心推到地上了，想想同桌会对小明说些什么？
写人物神情的语言的篇七
《陈哲浩-人物语言描写8-21》
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