【www.guakaob.com--公卫执业医师】
初衷在变的句子篇一
《句式变换专项练习题参考答案》
答案：
1、2题是考查主动句与被动句的变换。
1、（1）毒品把球王马拉多纳的一生毁掉了。（2）球王马拉多纳的一生被毒品毁掉了。
2、直到她们被带工老板榨完残留在皮骨里的最后的一滴血汗为止。
3、本题属于提供情境变换句式。
（1）它不仅需要科技的力量，还需要战略的眼光。
（2）它固然需要战略的眼光，但更需要科技的力量。
4、属于本题属于重组句子。儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满矛盾。
5、6、7题属于散句变整句。
5、见到茂密的森林，你只要无愧地做了丛林中最挺拔的—棵；见到奔腾的大海，你只要无愧地做了浪花里最纯净的一滴；见到无垠的蓝天，你只要无愧地做了云朵中最祥和的一朵。
6、 ①能让你体验田间劳作的上海孙桥镇的观光农业②类似香港维多利亚港、澳大利亚悉尼港那样著名的黄浦江外滩旅游景点也将建成。
7、①成年累月的战事，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生态环境，使世界越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。
②他童年时候讨过饭，少年时候在财东马房里睡过觉，青年时候又在深山远林里打过短工，他简直不知道世界上什么叫困难。
8、 本题属于短句变长句。
①毕生从事教育事业、如今已经满头白发的李老师是一位德高望重、学问渊博的可敬的的老教师。
②这是一群天真烂漫，无忧无虑，对未来充满五彩梦幻的可爱的孩子。
③出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代的德国著名作家 “穷人的歌者”里克特的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
④我们要求全国上下以人民的利益、民族的前途为重，为实现本世纪末把我国人口控制在十三亿以内的目标而做出坚持不懈的努力。 ⑤他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。
⑥嫉妒是一种人人都具有的，由于羡慕一种较好的生活想获得一种 1
较高的地位或是想得到一种较为贵重的东西而产生的，不足为奇和无可厚非的缺陷心理。
⑦遗传是生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种繁殖过程。(生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种繁殖过程叫做遗传)
9、 本题属于长句变短句。
①人民英雄纪念碑是一座巍峨的纪念碑，是一座雄伟的纪念碑，是一座庄严的纪念碑。
②四个现代化，需要的是真心实意、脚踏实地的实干家，需要的是勤奋学习、虚怀若谷、老老实实的好作风。
③路德的门徒们曾经焚烧过教皇的诏书，也曾以“革命者”的姿态出现在宗教的历史中，然而他们仍用恶毒的目光和锋利的铁爪来欢迎这位著名的“异端”学者。
④许德珩同志对记者讲述了他的亲身经历。为了救国救民，他早年参加过孙中山领导的辛亥革命，随后积极参加五四运动、“一二〃九”运动和反蒋抗日的斗争，曾两次坐牢、被抄家，三次在他任教的大学被解聘。他历经波折，意志弥坚。
⑤俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。
⑥（1）世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过了一项经济合作发展规划。（2）这一规划是在多哈宣言有关条款的基础上制定的。
（3）其目的是帮助最不发达国家加快发展对外贸易。（4）世贸组织总干事穆尔对该规划的通过表示欢迎。
⑦美国发生的“9.11”恐怖事件沉重打击了全球的经济，它使今年以来不景气的世界信息产业雪上加霜，拥有巨大市场的某电子集团，也不能不做出裁员的反应了。
2
初衷在变的句子篇二
《单数变复数的句子练习》
例句：
1.I am a teacher.
___ ____ teachers.
2.She is a girl.
___ ____girls.
3.He is a boy
____ ____boys.
4.I have an apple.
I hav 2 ____.
练习：
1.I have a bag.
I have 10 ____.
2.He is a teacher.
___ ___teachers.
3.I’d like a hamburger.
I’d like some ______.
4.There is a book on the desk. There___2____ on the desk.
作业：
1.The elephant is big.
The ____ ____ big.
2.There is a tomato on the desk. There___10____ on the desk.
3.She is a student.
___ ___ students.
初衷在变的句子篇三
《英语中各种时态下的各种句型变换总结》
英语中各种时态下的各种句型变换总结
一般现在时：
如何判断一个句子是一般现在时？答：当句子中出现以下词汇时都是一般现在时：always总是，usually通常，often经常，seldom很少，never从不；以及没有出现其他明确表示过去或将来的词汇时，通常情况下这个句子都是一般现在时。
一般现在时态下几种句型：
① 动词是be
当句子主语是I是用am，如：I am a boy.（我是一名男孩）I am happy.我很快乐。
当句子当主语是you是用are，如：you are a boy.你是一名男孩。You are boys.你们是男孩。You are happy.
出了这些情况，当主语是单数时用is。当主语是复数时用are。如：he/she/it/Mary/my mother is happy. 他/她/Mary/我当妈妈很快乐。The apple is red. 这个苹果是红的。
They/my sisters/teachers are happy.他们/我的姐姐们/老师们很快乐。The apples are red. 这些苹果是红的。
什么是单数，什么是复数？答：单个的人或物就是单数，一个以上的人或物就是复数。 ② 动词是情态动词can时，无论主语是单数还是复数只用动词原形。如：I/you/we/tigers/it/she
can swim..我/你/我们/老虎/他/她会游泳。
③ 除了①②两种情况，当主语是第三人称并且是单数时，动词要加“s”或“es”。 第三人称单数动词变化规则如下：
A：一般且绝大部分词后面直接加“s”，如lives居住，makes制作，likes喜欢。 辅音字母+y：把y变i再加es，fly—flies飞，放（风筝）。 B：以y 元音字母+y：直接加s，buy—buys买。
C：特殊单词：do—does做，干；go—goes去。
一般现在时态否定句变法：
（1） 句子含有be动词（am，is。are）时，直接在be动词后面加not，如：you are not a
boy你不是一名男孩。You are not boys你们不是男孩。
（2） 句子含有情态动词can时，直接在can后面加not，如：you can not swim你不会游
泳。
（3） 句子中没有be也没有can时，
初衷在变的句子篇四
《长短句变换练习及方法(初中语文)》
长句与短句练习题
【课堂对话】
长句：指用词较多，结构较复杂的句子。它的修饰语（定语、状语）多，并列成分多，或
者某一成分结构比较复杂。
如：在牧场上，我们经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，
身上背着红十字药箱的知识青年。
短句：情况与长句相反，短句是指词语少、结构简单的句子。
如：在牧场上，我们经常可以看到一个知识青年，他骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间
系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。
注意：长句与短句都是相对单句来说的。所谓的长句变短句是指将一个较长的、结构复杂
的单句变成几个较短的、结构简单的单句。短句变长句则是反过来。
长句一般有三个特点：一是修饰语（定语、状语）用得多，二是并列成分用得多，三
是某一成分结构比较复杂。
长句变短句最常用的手法是将修饰成分如定语、状语等独立出来，让它们各成一个分
句，相应的主干也独立成一个分句。可先总述后分说，也可先分说后总述。其方法如下：
（一）并列短语充当句子成分而过长的句子，拆开并列的修饰成分，让其分别同中心词搭
配，形成叠用的句式，将并列短语扩展成几个并列的分句。这种方法称并列分离法。 例：将下面长句改为连贯的短句。
这出戏一开始，就给观众展现了草原上的欣欣向荣的大好风光和牧民群众为开辟草原
牧场、架设桥梁而战斗的动人场面。
◇ 练习1
将下面长句改为连贯的短句。
我们强调科学技术人员集中精力搞好科学技术工作是不是减轻了政治工作的任务和降
低了政治工作的要求呢？
（二）先抓住句子的主干，明确句子的中心意思，抽出附加成分，变成按时间先后排列的
短句，此法可简称为抽取排列法。
把下面一句不好的译文改成三个连贯的短句。要求：层次清楚，文意明白，内容不能删减，
原意不能改动。
地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
◇练习2
将下面一个长句，变成三个短句，不能改变原意，可适当增删个别词语。
在2010年3月28日发生的山西华晋焦煤公司王家岭煤矿透水事故中被困井下的153名矿工的家属大多于4月2日前从各地赶到事发地点并对当地政府四天来的救援措施及救援进度感到满意。
（三）借助复指，把长句附加成分变成并列成分，然后用一个代词去取代它（将一个替代长定语的代词加在中心词前，再将长定语放在中心词后作复指成分。）这种方法简称提宾替代法。（多用于下定义的长句变成短句）
例：人们欣赏艺术作品的过程是凭着日渐培养起来的艺术感受力来敏锐地感知和领略艺术形象所表现出来的艺术美，从而获得美感享受的过程。
◇练习3
下面这个长句读起来别扭，请将它改成三个短句，要求不改变原意。
这财富，不应因其可爱得被坏人觊觎便必须对这些坏人为攫取、占有它所采取的卑鄙行为负责。
【小结】长句变为短句实质是分解，关键是要理清长句内部各修饰成分的意义间的关系，其分解方法主要有三: 提取主干抽取排列法、并列分离法、提宾替代法。
千万要注意的是变为短句后所整理出来的句组，要有合理的逻辑顺序，表达时要遵循一定的原则：①个别词语可增、删、调，但变换后不能改变原意；②变换后的句子不能有语病；③变换后的句子表达效果更好。
短句变长句以短句中的某一句为主干，把其他短句变成修饰成分，增删个别语词，调整句子内部结构，使之连贯、通畅。
◇练习4
提取处列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。
①遗传是一种生物自身繁殖过程。
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。
③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身
④这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
答：
◇练习5
将下列的三个独立短句改写为一个语意连贯的长句。
①我们毫不动摇地发展我国社会主义经济建设。
②我们要坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针。
③我们要学习要引进外国的先进技术。
◇练习6
将下面的句子改写为一个单句，可以适当增删个别词语，要求保留全部信息。
从广陵村返回，仰望天空，隐隐约约地从云缝里看见一只苍鹰，于烟水苍茫处飞翔起舞，而那舞台之大，背景之远，还有那翅膀之沉、鸣叫之哀，都留在了我的心里，我相信那定然是嵇康弹奏的那曲心爱的《广陵散》的意境。
初衷在变的句子篇五
《英语句型变换》
英语
陈述句改一般疑问句和反问句的方法：
1.含有be动词的陈述句直接将be动词提到主语之前,
He is a teacher. - - - - Is he a teacher?
2.含有实意动词的在主语之前加助动词do或者does,
He teaches English. 他是教英语的。
- - - - Does he teach English?
3.含有情态动词的也是直接提到主语之前,如:
He can speak English. - - - Can he speak English?
4. 陈述句改否定句：原句不变直接在助动词后加上not。
He is a teacher. - - - He isn`t a teacher.
5.述句改反意疑问句：
含有be动词的陈述句，在句子之后，加否定的be动词 和 表示主语的代词He is a teacher，isn`t he？
含有情态动词的He can speak English，can he？ 含有实意动词的He teaches English，doesn`t he？ 如前面是否定句，则后半部分用肯定，
He doesn`t teach English，does he？
针对各部分的提问
例句：He plays basketball everyday。 对basketball提问：
对plays basketball 提问： 对everyday 提问： 对He 提问：
特殊疑问句是对一个特别的对象进行提问，叫wh-question，常用5个W一个H：what 、who、 when、 where、 why、 how，就如同写记叙文，什么人（who）、在什么时候（when）、什么地方（where）、做了什么事情（what）、为什么这么做（why）、怎么做的（how），提问的时候也是这样，注意对做一件事情提问要加上do，如he plays basketball every day. 对play basketball，动词部分提问，要用what does he do every day.
1. You can pick them up for me.（一般疑问句）_______________________________ 2. Ben and Jim often go home together after school.（一般疑问句）_______________ 3. Jim lives near Ben.（一般疑问句）_______________________________________ 4. My father often watches TV after supper.(一般疑问句)________________________. 二、改为否定句
一、 肯定句改否定句的方法——一步法
1、 在be动词后加not。如：is not ， are not ， am not， was not， were not； 2、 在can，should， will等后加not。如：cannot， should not， will not； 3、 上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。 4、 some 改成any。如有I、you将其该成you、I。
1、先找be动词 am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would，should ,could .如果有这些词，直接在这些词的后面加not， some 改成any，其余照抄； 2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在动词前面加don’t 、doesn’t或者是didn’t。
首先判断句子时态，如果句子是过去式，则要在动词前面加didn’t，后面动词用原型，some改成any，其余照抄；
★特别注意：如果肯定句中有some，and这种只能用于肯定句的词汇时，在改否定句时，要把它们变为可以用在否定句中的any和or。
1. 肯：I will go and join them. 否：I will not go or join them.
2. 肯：I like some bread. 否：I don’t like any bread.
如果句子不是过去式，则判断是否为第三人称单数，如果第三人称单数，要在动词前面前加doesn’t,后面动词用原型，some 改成any，其余部分照抄。 其他情况均要在句子动词前面加don’t，some改成any，其它部分照抄.
1. Put the shoes next to the cupboard.（否定句）_______________________________ 2. Bill, come and chat with me.(否定句)___________________________________.
三、对划线部分提问 1.先把句子改成一般问句
2.把提问部分省略，在句子最前面加疑问词。（如果提问部分是动词词组，要把它改
成do；如果提问部分是动名词词组，要把它改成doing）
（注：如划线部分为主语，则用who代替，其余照抄；如划线部分为动词或动词短语，则用do代替，句前加what，再改为一般疑问句
（注：我I 、我们we 是第一人称；你you，你们you是第二人称；剩下的全部是第三人称）
单词 when who whose where which why what what time 意思 什么时间 谁 谁的 在哪里 哪一个 为什么 什么 什么时间 用法 问时间 问人 问主人 问地点 问选择 问原因 问东西 问时间 单词 what day what date what for how how old how many how much how about 意思 星期几 什么日期 为何目的 …怎么样 多大 多少 多少 …怎么样 用法 问星期 问具体日期 问目的 问情况 问年龄 问数量 问价钱 问意见 whatcolour 什么颜色 问颜色 how far what about …怎么样 问意见
就划线提问) the students ?
就划线提问) you late ?
就划线提问) the students ? 就划线提问) cooking ?
就划线提问) Lucy ? 多远 问路程
初衷在变的句子篇六
《句型转换》
一、 句型变换的复习：
(一) 掌握句中有be动词时，疑问句和否定句的变法
当句子中有be动词，变疑问句时，要把be动词提到句首，其
它的照抄。如：
1. He is a teacher. → Is he a teacher?
2. You are a good boy. → Are you a good boy?
3. Lily and Lucy are good friends. → Are Lily and Lucy good
friends?
注意：如果肯定句是以I am开头的句子，在变疑问句时，I am
要用Are you来替换。如果句子中有my时，在变疑问句时，my
要换成your。如：
I am a teacher. → Are you a teacher?
It is my dog. → Is it your dog?
当句子中有be动词，变否定句时，直接在be动词后面加not。
其它的照抄，如：
1. He is a teacher. → He is not a teacher.
2. She is a teacher. → She is not a teacher.
3. They are good friends. → They are not good friends.
总结(儿歌)：我用am，你用are
is连着他，她，它
单数名词用is，复数名词全用are
变疑问往前提，句末问号末丢弃
变否定更容易，be后not末忘记
疑问否定任你变，句首大写末迟疑
(二) 掌握句中有情态动词时，疑问句和否定句的变法
变一般疑问句：直接把can移到主语前（原主语的首字母改
成小写，第一人称应变为第二人称）即可。例如：
1. I can speak English.
→ Can you speak English?
2. She can play the piano.
→
→
3. They can paint many beautiful pictures.
→
→
一般疑问句的肯定和否定回答：
Can you speak English?
→Yes, I can.
Not, I can’t.
变否定句：直接在can后加上“not”,可缩写成can’t或cannot,
但不能写成cann’t。例如：
He can swim. → He can’t swim.
1. I can speak English.
→
2. She can play the piano.
→
3. He can help you.
→
(三) 掌握句中有实义动词时，疑问句和否定句的变法
认识实义动词（将实义动词划出来）：
1. He goes to school by bus.
2. I go to school on foot.
3. Lily gets up at 6:30 every day.
4. They get up at 7:00 every day.
5. She always stays at home at the weekend.
6. My families often go for a walk after dinner.
7. Li Lei often plays football after school.
8. Tom has a big apple in his hand.
9. I have a good student, Minghao.
10. She usually studies English in the evening.
11. My father never works on the computer.
12. David often goes home at 4:30 in the afternoon.
13. That girl looks very beautiful.
14. I usually play table tennis every weekend.
15. Tom has some pictures.
变疑问句（观察并总结）：
1. He goes to school by bus.
→ Does he go to school by bus?
2. Lily gets up at 6:30 every day.
→ Does Lily get up at 6:30 every day?
3. She always stays at home at the weekend.
→ Does she always stay at home at the weekend?
总结：
4. I go to school on foot.
→ Do you go to school on foot?
5. They get up at 7:00 every day.
→ Do they get up at 7:00 every day?
6. Tom and Tony play football very well.
→ Do Tom and Tony play football very well?
总结：
变否定句（观察并总结）：
7. He goes to school by bus.
→ He doesn’t go to school by bus.
8. Lily gets up at 6:30 every day.
→ Lily doesn’t get up at 6:30 every day.
9. She always stays at home at the weekend.
→ She doesn’t always stay at home at the weekend.
总结：
10. I go to school on foot.
→ I don’t go to school on foot.
11. They get up at 7:00 every day.
→ They don’t get up at 7:00 every day.
12. Tom and Tony play football very well.
→ Tom and Tony don’t play football very well.
总结：
(四) 掌握特殊疑问词的选择及特殊疑问句的变法
所学过的特殊疑问词：
what where which why how
when how old how many how much what day
how often what time
用上面的每个疑问词写一个句子。
初衷在变的句子篇七
《浅谈句式变换在英语解题中的运用》