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什么离不开什么的句式篇一
《七种句式1》
什么离不开什么的句式篇二
《几种句型练习及答案》
几种句型练习及答案
一、讲析句子部分
【复习要点】
1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。
2、扩句和缩句练习。
3、认识几种常见的修辞手法。
4、认识并修改常见的病句。
5、进行句式变换练习。
6、掌握标点符号的用法。
【知识平台】
（一）句子及其类型
1、认识什么是句子。
句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。 例如： 在明亮的教室里认真地 学习知识。
认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。 疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？
祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！
感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！
（二）改变句式
【备考点】
同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：
1、把字句、被字句、陈述句的互换；
2、肯定句、双重否定句的互换；
3、陈述句、反问句、感叹句的互换；
4、直接引用和转述句互换。
【应考点】
（一）、把字句、被字句、陈述句的互换。 “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
【链接考题】
他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）
（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句
时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
（答案）
他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）
老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）
（二）、陈述句、反问句、感叹句的互换 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。
【链接考题】
他是一个好人。 （分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词。 （答案）他难道不是一个好人吗？
他真是一个好人啊！
（三）、肯定句、双重否定句的互换 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。
【链接考题】
我必须去图书馆看书。（变双重否定句） （分析）双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。
（答案）我不得不去图书馆看书。
（四）、直接引用和转述句互换 把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。
【链接考题】
王亮说：“我要像李永那样关心集体。” （分析）该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。
（答案）
王亮说，他要像李永那样关心集体。
二、句型练习题
（一） 问句改成陈述句：
１．不经过努力，学习能取得好成绩吗？
２．没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？
３．巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？
４．这朵花很好看，难道你可以摘了吗？
5、
那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
6、
我们怎能忘记老师的谆谆教导？
（二） 缩句
１． 数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
３． 一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
４． 我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
５． 国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
６． 我激动得流下晶莹的泪珠。
７． 深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
什么离不开什么的句式篇三
《很全的句式练习》
什么离不开什么的句式篇四
《What句式》
What句式”归纳整理，易混易错难点解析
作者，出处：王祥玉 学科：外语 时间：2005-04-06
[1] [2] [3]
“What句式”归纳整理，易混易错难点解析
河南省商水第一高级中学教学与备考研究室
王祥玉
邮编：466100 E-mail： ssygwxy@yahoo.com.cn
经过多年的高考备考指导，结合近十年的高考试题，笔者发现“what句式”试题出现率高，而且同学们易混易错，为便于科学备考，轻松得分，特归纳如下：
一高考试题精选
1____we can’t get seems better than_____ we have [NMET1996,22 ]
A What; what B What ; that C That ;that D That ;what
【解析】答案:A .“人们不能得到的东西好象总比人们已有得东西要好”。本句主语从句中得get和表语从句中得have都缺少宾语。而that 不作成分，又没有词义。
2 It is generally considered unwise to give a child ____he or she wants [NMET1997,6]
A however B whatever C whichever D whenever
【解析】答案:B . 空格上所填词作wants得宾语,而whichever用于 特定范围内得选择,不和题的要求.
3 ____he said at the meeting astonished everybody present [NMET1993,23 ]
A What B That C The fact D The matter
【解析】答案:A .名词the fact 和matter不作动词say 的宾语,而主语从句中的said 须用宾语来表示说的内容,that 引导名词性从句,没有词义,不作成分.
4 ____caused the accident is still a mystery . [1998上海，5 ]
A What B That C How D Where
【解析】答案: A 这是主语从句.what 在主语从句中作主语.
5 These wild flowers are so special I would do ____I can to save them. [NMET2000北京春季,25 ]
A whatever B that C which D whichever
【解析】答案:A do 后接宾语从句.宾语从句I can 后省略了do,缺少宾语.
6 Little Tommy was reluctant to tell the schoolmaster____ he had done the day before. [ 2001上海春季,31 ]
A that B how C where D what
【解析】答案:D 这是宾语从句..宾语从句he had done 后缺少宾语,需填what .
7 ____fashion differs from country to country may reflect the cultural differences from one aspect.[ 2002上海春季,33]
A What B That C This D Which
【解析】答案:B 这是主语从句。 主语从句是一个完整的句子，要填that
8 ____ made the school proud was ____more than 90% of the students had been admitted to key universities .
[2003上海春季,33] A What ；because B What ；that C That ；what D That ； because
【解析】答案：B what 引导主语从句。在主语从句中作主语；that 引导表语从句，在表语从句中
起连接作用。
9 —Are you still thinking about yesterday’ game? ----Oh, that’s______ [NMET2003北京春季,25 ]
A what makes me feel excited B whatever I feel excited about
C how I feel about it D when I feel excited
【解析】答案 A . What 引导表语从句。 What在表语从句中作主语
10 ---Susan，will you please go and empty that drawer？---_______? [ NMET 2004 全国卷II ,34]
A What for B What is it C How is it D How come
【解析】答案: A . what for表示empty that drawer的目的;how come 表示“怎么„.会；怎么可能„„?”
二 “What句式”易混易错点归纳解析
㈠特殊疑问词方面:
1 what 与who比较
相同点：二者都可以作疑问代词，用来指人。
不同点：what指职业，身份或地位。 —What was her husband？ —He was a lawyer。 Who问的是姓名，或人与人之间的关系。
—Who was her husband ？—He was John Smith，the son of a farmer。
【难点解析】：① 对有一定范围的人或物提问用which . 例如： Which of the five books do you like ? ②对没有范围的物提问用what 例如：what do you like ？
③ 对没有范围的人提问用who. 例如：who went there the other day？
2 what与which 比较
相同点：二者都可以用作形容词性的疑问代词。
不同点：what作“什么样的”，具有泛指的意思，用于未知情况的疑问，范围不确定，其后不能跟of短语。
What fruit do you like best？
What people were they talking with last night？
Which作“哪一个，哪样的，哪些”具有特指的意思，用于已知情况的选择，范围确定。其后可跟of短语。
Which do you like better，oranges or apples？你比较喜欢苹果还是橘子？
Which of you would like to go to that island？你们中谁乐意去那个岛
3 which﹢名词/代词 与what﹢名词/代词 的用法
相同点：二者都是形容词，用作定语，所其的作用是相同的。
不同点： which﹢名词/代词表示“从二者或一群中”尤指在有限的数目或范围中加以选择。 Which Jones do you mean －Jones the baker or Jones the postman？
你指的是哪一个琼斯，是做面包师的，还是做邮差的。
what﹢名词/代词 常用来表达无范围限定的“什么，哪一个，那些个”
what books have you read on this subject？
请对比：What books do you want？你要什么书？（无具体范围）
Which books do you want？你要什么书？（有特定范围）
【难点解析】：以上两个句子虽然意义相同，但实质意义却有差别，要根据文章所提示的语境恰当地理解句子的意思。
4 习惯用what而不用which加名词，构成特殊疑问句，
What subjects do you have ？你们都学些什么科目？
What size（colour，shape，language ，nationality）
What language do you speak？你们常说哪种语言？
5下面疑问词的使用与汉语习惯的差别：用what而不用how much /how many
What is the population „„.. ?人口什多少?
What is the distance (price ,address ,attitude) ?距离有多远?/价格是多少?/住在哪里?/态度如何? What is the height/depth/width/length/size /weight……? 高度/深度/宽度/长度/大小/重量….是多少? 6 表示方式的：what与how 比较
不同点：how常与 deal with短语连用，因为deal 是不及物动词，所以当with后有宾语时用how. what与do with 短语连用，因为在此短语中,do 是及物动词, 所以当with后有宾语时用what.
How shall we deal with the problem？我们如何解决这个问题？
What shall we do with the problem？我们如何解决这个问题？
【难点解析】: 如果with 后没有宾语，常用deal with ，并且用what提问，因为what 用作介词with的宾语。
What are you going to deal with next ？你下步打算处理什么？
7 what if 与what though比较
What if倘使…..将会怎样； 即使…..又有什么要紧 ；尽管…...又有什么关系?
What if you should fall sick? 即使你生病怎么办呢?
What if the computer doesn‟t work?
What though尽管…..有什么关系?
What though it‟s raining? 下雨又有什么关系呢?
8 问年龄，面积，百分比等等，用what而不用how much
What age is he？（how old is he？）他多大了？
What percentage of people in your country work in industry？你们国家的工业人口占多少百分比？ What is the area of this garden？这个花园的面积有多少？
9用于询问意外, 烦恼或事故
What‟s wrong with…..? / what‟s the matter with….? / what‟s your trouble
What happened (has happened) to somebody/ something?/what „s up?(怎么了?/出什么事了?)
注意:What‟s happening ?[美国口语] 用作 熟人之间的招呼语,意思为“怎么样？你好吗？”
10 用于征求对方意见或询问消息
What about ….?/how about…..?
How do(did )you like…..? /what do you think of….?
What can I do for you ?
What next? ①(店员用语)还要什么? ②还有比这更荒唐(更料想不到)的吗?
㈡ what 引导的从句方面
1 that 与what在引导主语从句时的区别
That引导主语从句表示陈述，无实际意义，不作成分。
What引导主语从句时，充当句子成分。
What was once regarded as impossible has now become a reality 过去认为不可能的事现在已成为现实. 比较：What he said made his friend angry 他所说的话使他的朋友很生气 。
That he said so made his friend angry 他那样说使他的朋友很生气 。
2 what ,whatever 与no matter what 的比较
What 引导名词性从句,在句子中可以作主语,宾语和表语,不能省略 。
① What is hard is to do good all one‟s life and never do anything bad
(what 引导主语从句,同时又在从句中作主语)
② He told what he saw in the street(what 引导宾语从句并且作宾语)
③ This is what we should do (what 引导表语从句并且作表语)
Whatever可以引导名词性从句,“凡是…..的”可以用作主语,动词宾语或介词宾语和宾语补足语.。 ① whatever I have is yours （主语从句）我所有的东西全都是你的。
② I‟m ready to do whatever the people want me to (动词的宾语)我愿意做人民要我做的任何工作。. ③ You can write about whatever topic you like()介词的宾语)你可以写你所喜欢的任何题目。
④ I will give her whatever she wants（宾语补足语）
No matter what只能引导让步状语从句，而whatever 除了引导让步状语从句外，还可以引导其它从句。 Don‟t change your plan, whatever happens﹦No matter what happens,don‟t change your plan
(让步状语从句)无论发生什么情况,不要改变计划.
3 巧辩all(that)与what-从句
All(that)加定从， 意和what从句通；
Ｗhat从句作主语, 谓语灵活单复形;
All(that)加定从 , 用在主语结构中 ；
语意变化较含糊 ， 谓语单数要记清 。
【解析】 ① what 从句后的谓语形式根据意义，灵活运用 。
What she said is correct .
What he left me is a good book .
② All (that) I want is a good book .
All you have to do is to listen to English on the radio every day .
4 what用作连词的特殊用法
① 表示对比,意为“恰像；犹如；好比”
The food is to the blood what reading to the mind食物之于血犹如读书之于头脑
The people is to the people‟s army what water is to fish
人民军队离不开人民,就像于鱼离不开水一样
【惯用句式】A is to B what C is to D
② what用于否定词或疑问词之后，相当于that not
Not a day comes but what makes a change每天都有变化
5 what常见句式:
① what is the point of doing something做…..有什么意义?
What‟s the point of discussing it further?再进一步讨论这件事有什么意义吗?
② what is so- called(what we/you call)“所谓的”常含有贬义。
He is what is so- called a walking dictionary他就是所谓的活字典
③ what is called （what one calls）“人们称之为……的”
He is what you call(is called) a man of iron .
④ (and)what is more[常用作插入语]更重要的是,更有甚者,而且
⑤ and what is worse(worse than all /to make the matter worse) [常用作插入语]更糟糕的是
⑥ what kind of与what kind of a…的区别
【难点解析】 现代语言学家指出:在特定情况下二者不同[见《英语常见问题解答大词典》p 1289] 1 A： what kind of worker is he？（询问他的职业或工种）
B：what kind of a worker is he？（询问他的能力或品质）
2 A：what kind of doctor is he ？（询问他的专业）
B：what kind of a doctor is he ？（询问他的能力）
3 A：what kind of car is it ？（询问什么牌子）
B：what kind of a car is it ？（询问质量如何）
三 经典试题演练：
1 All ___ glitters ___not gold
A that ; is B that are C what ; is D what ;are
2 They are so much alike that you can‟t tell___is____
A what; what B which ;which C who;who D that ;that
3 Determination is a kind of basic quality and this is ___it takes to do jobs well
A what B that C which D why
4 They lost their way in the forest and ____made matters worse was that ___ night began to fall
A that B this C what D which
5 Please tell me ____you would like to have your coffee---black or white
A what B where C when D how
6 After Yang Liwei succeeded in circling the earth,____our astronauts desire to do is walk in space(2004上海
37) （B）
A where B what C that D how
7---Do you know ____Mr black‟s address is? ---He may live at No.18 or No.19 of Bridge Street,I am not sure of_____
A what ;which B where ;which C where ;what D what; where
8 A modern city has been set up in___was a wasteland ten years ago (2004天津,35)
A what B which C that D where
9 I think Father would like to know____I have been up to so far,so I decided to send him a quick note (2004南,24)
A which B why C what D how
10 These ancient Indians used to live in____is now a part of the United States
A where B the place C which D what
Key to the exercises: 1------5 ABACD 6-----10 BAACD 湖
什么离不开什么的句式篇五
《1.---句型结构》
什么离不开什么的句式篇六
《关联词》
关联词辨析
“而”字词语辨析
一、“而且”和“反而”
“而且”和“反而”都表示递进，前面照应的关联词都有“不仅”、“不但”等。“而且”表示向同方向的递进，与之照应的关联词是“不仅”、“不但”等；“反而”表示向反方向的递进，前面呼应的是“不仅不”、“不但不”、“非但没有”等。例如：行动描写不仅要写人物的一系列动作，而且要注意一些细节描写。
二、“从而”和“进而”
“从而”是连词，表示上文是原因、方法等，下文是结果、目的等，两分句间是相因相成关系。“进而”表示在前一个行动的基础上进一步的行动，表递进关系。例如：我们要正视困难，充分地认识分析困难，从而以足够的精神准备来战胜困难。
三、“继而”和“既而”
“继而”是状态副词，表两事发生的紧紧相接，往往紧随在某一情况或动作之后，相当于“紧接着”，用在后一分句的开头。“既而”是时间副词，表示两事发生的时间相继不久，用在全句或下一分句的开头，表示上文所说的情况或动作发生后时间不长，相当于“过了一会儿”，常在文言文中出现。例如：“既而儿醒，大啼。夫亦醒。”(《口技》)
四、“然而”和“因而”
“然而”是表示转折关系的连词，用在后一分句的开头，一般单独表示转折，不与“不但”等关联词语配套使用。“因而”是表示因果关系的连词，也用在后一分句的开头，一般单独表示因果，不与“因为”、“所以”等关联词语配套使用。例如：下游河床狭窄，因而河水容易泛滥。
常见关联词。（记忆常用关联词）
①承接：一……就…… 首先……然后……接着……最后……
②并列：表示有关的几件事或事物的几个方面，或同时进行的动作
既……又…… 既……也…… 一边……一边…… 一面……一面…… 有时……有时…… 一会儿……一会儿……
③递进：表示进一层的意思。
不但……而且……不仅……还…… 不但不……反而…
④转折：表示语句中意思转折。
尽管……还是…… 尽管……可是…… 虽然……但是……
却…… 然而…… 可是……
⑤因果：表示事情的前因后果。
之所以……是因为…… 因为……所以…… 由于……因此……
既然……那么…… 既然……就……
⑥假设：表示在假定的情况下，事情会怎么样。
假如……就…… 要是……就…… 即使……也……
哪怕……也…… 如果……就…… 假如……那么……
⑦条件：表示有了某种条件，会产生怎样的结果。
只有……才…… 除非……才…… 只要……就……
无论（不论）……都…… 不管……也（总、都） 任凭……也……
⑧选择：表示在几种情况下，选择其中的一种。
与其……不如…… 是……不是…… 要么……要么…… 不是……就是……也许……也许……是……还是…… 或者……或者……
宁可……也不…… 与其……不如……
按分句关系分:
a.联合关系结构
<1>并列复句：分句之间，不分主次，彼此平行。
例：中国是火药的故乡，又是火箭的故乡。
常用关联词：
又……，又…… 一边……，一边……
不是……，而是…… 一方面……，一方面……
<2>承接复句:几个分句是连续动作或先后发生的事，分句次序一般不能随意改动。
例：过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
常用关联词：
……，又(还)…… （便，于是）……
(先)……，然后(再,接着)……
<3>递进复句：分句间有一层进一层的关系（程度更深，数量更大，范围更广）。
例：他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。
常用关联词：
不但……，而且…… 不仅……，还……
……，甚至…… ……，尤其是……
<4>选择复句：分句表示从两件事中选择一件。（分句可以不止两个）
例:要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。
常用关联词:
不是……，就是…… 不仅……，还……
……，甚至…… ……，尤其是……
b.偏正关系结构（主从）：
<1>转折复句:后一分句是前一分句意思的转折(相反或相对).
例:虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。
常用关联词:
虽然……，但是…… 尽管……，但是……
……，反而…… ……，却……
……，不过
<2>因果复句:前一分句表原因，后一分句表结果。
（或：前一分句说依据，后一分句说出由依据推出的结论）
例：几房的本家大约已经搬走，所以很寂静。
常用关联词：
因为……，所以…… 由于……，……
……，因次…… 既然……，就……
<3>假设复句:前一分句表示假设情况，后一分句说这假设实现就有结果。
例：如果你愿意，我就陪你到白云山看看。
常用关联词：
如果……，就…… 要是……，就……
若是……，便…… 即使……，也……
……，不过……
<4>条件复句:前一分句提出条件，后一分句在次条件下要产生的结果。
例：只有春天的到来，生活里才能开满鲜花。
常用关联词：
只有……，才…… 只要……，就……
无论……，都…… 不管……，也……
除非……，才……
不仅……，还…… ……，甚至…… ……，尤其是…… 既是递进关联词，也是选择关联词，它须结合具体的句子来断定，如他不仅抢东西，还打了人，就是递进，他不仅是一个工人，还是一个书法家，就是选择。
不是……，而是……为什么是并列关联词
成语运用题在公务员考试中属必考题。考查成语一般采用选择辨析题型，要求直接辨析成语在句中运用恰当与否，没有提供可作比较的两者。这就对考生了解成语词义、掌握辨析方法、理解和把握语境的要求更高。解题难度加大了，更有利于检测考生灵活运用成语的能力。成语在结构上是个短语，但在使用上只能当一个词来用。因此，正确使用成语和使用实词原则上没有什么区别。通常要注意以下几方面：
1、色彩不明: 成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。在使用过程中，必须辨明色彩，否则就会误用。
例：自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。
2、轻重失度: 有些成语词义较重，也有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用词义轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。
例：谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道,左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
3、断词取义: 成语的意义具有整体性，如果在使用时，只断取成语中个别词素的意义，而抛开成语其他词素的意义，就会导致成语意义与句子语义相悖。 例：据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占了污染总量的 45%。
4、对象误用: 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。
例：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
5、谦敬错位: 有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。
例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
6、功能混乱: 每个成语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也不同。如果把握不准，就容易造成功能混乱的错误。
例：每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
7、不合语境: 有些成语使用时有着特定的语言环境，如果使用不当，就会与所在的语境不协调。
例：当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。
8、望文生义: 成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过，就容易造成望文生义的错误。
例：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
9、形近混淆: 有些成语与其他成语由于读音字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆。
例：这次选举他最有希望，但由于他近来的所作所为不负众望，结果落选了。
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