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夙兴夜寐的造句篇一
《小练习(一)》
米易中学高2014级语文小练习（一）
本试卷满分为56分 考试时间为40分钟
一、（30分，每小题3分）
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是 A．罹难lí 榫头sǔn 蚕食cán 冠冕堂皇guān ．．．．B．斗笠血shì 蔗糖zhã 蓊蓊郁郁wěng ．lì 歃．．．C．星宿心泣血zhuī ．xiù 袅娜．nà 杜撰．zhuàn 椎．D．鞭笞月qí ．tà 斡旋．wî 婆娑．suō 光风霁．
2．下列词语中，书写准确无误的一项是
A．斑斓 九宵 众口烁金 股肱之臣 B．深邃 睥睨 谴词造句 汲汲可危 C．敷衍 商榷 夙兴夜寐 旁征博引 D．翔实 取谛 蝇营狗苟 李代桃疆 3．下列句子中加点词语使用正确的一项是
A．由于补偿政策优厚，红星小区的搬迁工作非常顺利，在不到三个月的时间里已是十室九空，比．．．．原计划提前了两个月。 B．严冬时节，她在料峭寒风之中踽踽独行，天地之大却不知应当去往何处。 ．．
C．高速公路上出现横向裂缝时要及时处治，否则冬天灌进雨雪水冻融后，道路将遭到非常严重的．．破坏。
D．历史其实无处不在，在你我生活的城市里，每一幢由逝去时代留下的老建筑都是一页触手可及．．．．的活的史书。
4．下列各句中，没有语病的一句是
A．中国拥有航母之后，更具大国“形象和气质”。特别是在当前和今后一段时期内，中国与周边国家还存在海洋主权争端，航母的投入和使用无疑将增大中国有效解决问题的筹码和力度。
B．香港政府规定，2013年3月1日起，离境人士携带奶粉出境，每人不得超过1．8公斤，违令者最高将被罚款50万港元或监禁两年的处罚。
C．近年来光棍节成了一个流行的节日，商家自然也不希望错过这样的日子，尤其是一些电子商务网站，早早就展开了打折促销的宣传攻势。 D．《中国人最易读错的字》一书选取近200个中国人最易读错的字为对象，除了从语音的正误方面做出是非判断外，还注重对读错的原因进行分析，具有较高的学术价值。 5．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( ) A．颓圮(qǐ) 团箕(jī) 浮藻(zǎo) 星辉斑斓(bān lán) ．．．．．B．长篙(ɡāo) 青荇(xìnɡ) 漫溯(shuî) 峥嵘岁月(zhēnɡ rïnɡ) ．．．．．C．虏(lǔ)赵王 樊於(yú) 期 拊(fǔ) 心 揕(zhân)其胸 ．．．．D．翼蔽(yì ) 美姬(jī) 交戟(jǐ) 犒劳(kào) ．．．．
6.下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A.消声匿迹 销魂勾魄 积毁销骨 怨天尤人 B.顺理成章 自找烦恼 融汇贯通 入场券 C.大汗淋漓 迥然不同 不落窠臼 趋之若鹜 D.娇生惯养 娇枉过正 精美绝伦 沧海桑田 7.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A.在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了．．．．深刻印象。
B.陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满于当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下．．．．
的田园生活。
C.抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归现象，确保了人民群众生命财．．．．产的安全。
D.五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈．．．．的斗争精神。
8.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.古诗词作为中华民族优秀文化的丰碑，不但记载着历史的辉煌，同时也熔铸着岁月的苦难。因此，阅读、欣赏古诗词是我们翻阅历史、回味历史、透视历史的一种方式。
B.在广大群众的支持、理解和配合下，已经结束的四次国庆演练均收到了预期的效果，及时发现和解决了筹备工作中的有关问题。
C.改革开放后，落后的通信网络不能满足人们的要求，80年代中期，政府加快了基础电信设施，固定电话也开始迎来它的流金岁月。
D.当今世界，由于科技进步日新月异，使得进军宇宙已经成了世界各国发展的主流，也越来越成为一个国家综合国力的主要标志。
9.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙， 我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。
A.喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。
B.喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
C.喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
D.喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。 10、依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) ①青年人不能只凭主观感情 用事，不顾及客观后果。
②傍晚，我独自穿过一条 的小巷，仿佛有一种身在天外的感觉。 ③三江源发源于青海省，三江之水 了无数中华儿女。
④今年夏天，我国山洪 频繁，严重威胁到人民的生命财产安全。
A、意气 寂寥 养育 暴发 B、义气 寂静 养育 爆发 C、意气 寂静 培育 暴发 D、义气 寂寥 培育 爆发 二、（6分，每小题3分）阅读下面的文字，完成11～13小题。
充满时代性的诗学阐释
袁济喜
诗学是中国古代文化的重要组成部分，也是儒学的基本内容。司马迁在《史记〃孔子世家》中这样评论：“孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”翻开我们今天所见的《论语》，以及《史记》中的《孔子世家》，我们可以发现孔子经常用《诗经》来教育学生，与学生讨论人生、政治与文学诸多问题。著名学者与文人朱自清先生上个世纪四十年代出版过一本书叫做《诗言志辨》，其中详细地谈到了《诗经》在那个古老的年代中，成为社会生活各个方面的百科全书。后来，八十年代的裴斐先生曾写过《诗缘情辨》，认为诗学之核心乃是诗缘情，可以与诗言志互证。这一观念同样在当时的文化界引起过广泛的影响。此后，中国诗学与文论一直成为人文学科的热门，产生了众多的研究成果。
中国古代诗学，与其他民族的诗学相比，更具有人文的蕴涵，它融宗教、人文于一体，其中深藏着中华民族的精气神，是感性与知性、情感与理智的统一体。《文心雕龙〃风骨篇》云：“《诗》总六义，风冠其首，斯乃化感之本源，志气之符契也。”中国古代的诗学既有今天所说的文学的因素，更有民族文化的特质。明乎此，我们也就可以理解，为什么秦汉之前，六经以《诗经》为首。其实，即使在秦
汉之后，《诗》学也一直是经学的重要部分，也是中国文学批评的核心。在诗经精神中，还折射出中华人文的玄奥，上个世纪的四十年代，闻一多先生写过《神话与诗》，试图从文化人类学的角度去解释《诗经》，探索中华文化的玄奥，从而打破了单一的经学路径。我自己在九十年代也写了专著《兴：艺术生命的激活》，对于“诗可以兴”的命题进行过专门的研究，越发感到中国诗学中的玄机很深。随着近几年西方文化人类学意义上的诗学融入中国学术界，关于诗性精神与中国文化之特质的探索更是成为多学科互融的焦点所在。
因此，对于中国古代诗学的阐释与解读，是生生不息的，是充满时代性的。这种解读与阐释，一方面是对于义理和意义的阐释与发挥，因此，可以借鉴西方的理论，但另一方面更应当吸纳本土的文化资源，充分依据新发现的资料进行解读与研究。只有这两方面齐头并进，才能使中国诗学的研究向前迈进。近代以来，随着王国维二重证据说的提出与响应，在中国诗学领域，许多学者将新出土的简帛文书引入诗学，与传统的诗学经典及西方学说互相印证，产生了许多令人可喜可贺的成果。但同时，如何将这些新出土的文献与传世经典互相融会贯通，特别是正确评估二者的价值，正确处理二者之间的关系，更是一个新的问题，弄得不好，会出现类似汉代经今古文之争，超出学术研究的范畴，这是我们始料未及的。不过，在中国诗学与文论研究领域，引入新出土的竹帛文献，肯定是一种新的学术增长点，也是今后研究的方向。
(摘自周泉根《〈新出战国楚简之《诗》学研究〉序》)
11．下列关于中国古代诗学的表述，不符合原文意思的一项是( )
A．中国古代诗学既是中国古代文化的重要组成部分，也是儒学的基本内容。
B．中国古代的诗学包含着人生、政治与文学等各方面的问题，是社会生活各个方面的百科全书。 C．《诗》学一直是经学的重要部分，也是中国文学批评的核心。
D．对于中国古代诗学的阐释与解读，是生生不息的，也是充满时代性的，要不断地寻找新的学术增长点。
12．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )
A．裴斐先生的“诗缘情”与先前所说的“诗言志”的观点并不矛盾，二者可以互证。 B．闻一多先生的《神话与诗》，试图从文化人类学的角度去解释《诗经》，探索中华文化的玄奥，打破了单一的经学路径。
C．引入新出土的竹帛文献，不论对中国诗学还是文论研究来说，都是一种新的学术增长点，也是今后研究的一个方向。
D．既借鉴西方的理论，又吸纳本土的文化资源，只要这两方面齐头并进，依据新发现的资料进行解读与研究，就能使中国诗学的研究向前迈进。
13．下列对原文的分析和概括，不符合原文内容的一项是( )
A．其他民族的诗学，不具有人文的蕴含，也不能体现他们民族的精气神，远远不如中国的诗学。 B．《诗经》折射出中华人文的玄奥，中国学术界的多个学科都可以对其诗性精神与中国文化的特质进行探索。
C．王国维二重证据说的提出与响应，为许多学者将新出土的简帛文书引入诗学奠定了基础。 D．将新出土的文献与传世经典互相融会贯通，正确评估二者的价值，处理好二者之间的关系，是当今诗学研究要解决的一个新问题。
三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成14～16题。
巨鹿之战
章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧，乃渡河击赵，大破之。当此时，赵歇为王，陈余为将，
①
张耳为相，皆走入巨鹿城。
楚王召宋义与计事而大悦之，因置以为上将军，项羽为鲁公，为次将，范增为末将，救赵。诸别
②
将皆属宋义，号为卿子冠军。
行至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦军围赵王巨鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，
③
破秦军必矣。”宋义曰：“不然。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝；不胜，则我引兵鼓行而西，必举．秦矣。故不如先斗秦、赵。夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。”因下令军中曰：“猛如虎，．
很如羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之。”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高公。天寒大雨，
士卒冻饥。项羽曰：“将戮力而攻秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮。且扫境内而专
属于将军，国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。”即其帐中斩宋义头，出令军中
④
曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆慑服，莫敢支吾。乃相与共立羽为假上将．军。
项羽乃悉引兵渡河皆沉船破釜甑烧庐舍持三日粮以示士卒必死无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁，．莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。
注：①巨鹿城：古县名，治在现在河北平乡西南。②卿子冠军：卿子是当时对人的尊称。宋义是上将军，在诸将之上，所以称为卿子冠军。③承其敝：承，趁；敝，疲惫。④支吾：抵抗。 14．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(2分)( ) A．战胜则兵罢 罢：通“疲”，疲惫 B．故不如先斗秦、赵 斗：使„„相斗 ．．
C．立羽为假上将军 假：假扮 D．救巨鹿下者十余壁 壁：营垒 ．．
15．以下六句话分别编为四组，全都表明项羽有勇有谋的一组是(2分)( )
①夫被坚执锐，义不如公 ②楚击其外，赵应其内，破秦军必矣 ③今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮 ④悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍 ⑤项羽为鲁公，为次将 ⑥围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离
A．①②③ B．②④⑥ C．②③④ D．④⑤⑥ 16．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是(2分)( )
A．“猛如虎，很如羊，贪如狼”充分地表现出项羽及其军队的勇猛和超强的战斗力，为后文埋下了伏笔。
B．项羽认为，虽然若论坐于军帐，运筹决策，他比不上宋义；但是披坚甲，执锐兵，勇战前线，宋义比不上他。于是作为次将的项羽心里不服宋义为上将军。
C．由于宋义不戮力救赵攻秦，拒谏饰非，饮酒高会，“久留不行”，所以项羽杀了他。
D．项羽军破釜沉舟，抱着必死决心，于是士气大增，无不一以当十，势如破竹地战胜了秦军和诸侯的军队，最后诸侯军“无不膝行而前”地臣服。
四、（8分）
17、 把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分
(1)今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。(4分)
译文：_________________________________________________ (2)当是时，楚兵冠诸侯。(2分)
译文：_________________________________________________ 18、将文中划线句子用“\”断句（2分）
项 羽 乃 悉 引 兵 渡 河 皆 沉 船 破 釜 甑 烧 庐 舍 持 三 日 粮 以 示 士 卒必 死 无 一 还 心。
从第二段第一句话可以找到依据，这里只是说中国古代诗学比其他民族的诗学更具有这些方面的特点。
米易中学高2014级语文小练习（一）答案
B项从第二段最后三句可以推知。C项从最后一段“随着王国维二重证据说的提出与响应，在中国诗学领域，许多学者将新出土的简帛文书引入诗学，„„”一句可以推知。D项，从最后一段倒数第二句话可以推知。
14、答案：C 解析：假：暂时代理。
15、答案：B 解析：①③是项羽杀宋义的原因，⑤是楚王任命项羽为鲁公，为次将。
16、答案：C 解析：A.此句是宋义骂项羽鲁莽的话。B.此项是宋义的话，“项羽心里不服宋义为上将军”也是无中生有。D.“诸侯的军队”是楚军的盟军，“臣服”也不对。
17、答案：(1)现在上将军不体恤士兵却徇私情，这不是国家的大臣。 (2)这时，楚兵为诸侯军中最强大的。
参考译文：
章邯击败了项梁军队以后，就以为楚国的兵力不足以忧虑，于是引兵渡过黄河攻打赵国，大败赵兵。这时，赵歇作赵王，陈余为大将，张耳任相国，都逃进了巨鹿城。
楚王召见宋义，与他议事，非常喜欢他。因此任命他为上将军，项羽为鲁公，为次将，范增为末将，出兵救赵。其他将领都为宋义部属，号为卿子冠军。
行军到安阳，停留四十六天，不再前进。项羽对宋义说：“我听说秦军在巨鹿围住赵王，我们应该尽快带兵渡过黄河，楚军攻打他们的外围，赵军在里面响应，必定可以击破秦军。”宋义说：“不对。现在秦国进攻赵国，打胜了，军队一定疲惫，我们可以趁他们的疲惫之机(攻打他们)；打不胜，我们就率领大军，擂鼓长驱西向，必定推翻秦朝，所以不如先让秦、赵相斗。披甲胄，执兵器，我不如你，但坐下来运用策略，你不如我。”于是给军中下达命令说：“势如猛虎，违逆如羊，性贪如狼，倔强不听指挥的，一律斩首。”于是派遣他的儿子宋襄去辅助齐王，亲自送到无盐，大宴宾客。当时天寒大雨，士兵冻饿交加。项羽说：“正当合力攻秦，我们却久留而不前进。今年收成不好，百姓穷困，士卒只能吃芋头、豆子，军中无存粮。况且，(楚王)把全国兵力集中起来交给上将军。国家安危在此一举。现在上将军不体恤士兵，却徇私情，这不是国家的大臣。”项羽就在宋义的帐中斩下了宋义的头，在军中发布命令说：“宋义与齐国同谋反楚，楚王密令我杀掉他！”这时，诸将都畏服，不敢有异议。于是拥立项羽为代理上将军。
项羽就引兵全部渡过黄河，把船沉入河中，砸破做饭的锅，烧了住处，只带三天的干粮，用以表示一定战死，不准备再回来(的决心)。在这时就包围了王离，与秦军相遇，打了九次战斗，断绝了他们的通道，打败了他们，杀死了苏角，活捉了王离。这时，楚兵为诸侯军中最强大的。在城下的有十余支救巨鹿的诸侯军，没有敢放纵自己的军队的。到楚军进攻秦军时，诸将都在城上观看。楚军战士没有一个不是以一当十的，楚兵呼声震动天地，诸侯军没有哪个不恐惧。在这时就攻破了秦军，项羽召见诸侯军的将领，他们进入辕门，没有不跪在地上前行的，都不敢抬头仰视。项羽从此开始为诸侯中的上将军，诸侯都听从他了。
18项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。
5、D.(A.圮pǐ B溯sù C.於：wū )
6. C（A.消声匿迹—销声匿迹；B.融汇贯通—融会贯通；D.娇枉过正—矫枉过正。)
7. D（巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩，贬义词。用于“演讲选手”属贬词褒用。瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。句中用于修饰“田园生活”属望文生义。久假不归：长期借去，不归还。句中用作“长期请假，没有回来”属望文生义。奔走呼号：形容为办成某事而到处宣传，以争取同情和支持。合乎语境，使用正确。）
8. A(B项，语序不当，应是“理解、支持和配合”。C项，搭配不当，应为“加快了„„设施的建设”。D项，缺少主语，应去掉“使得”。)
9. C（先明确选项中的“它们”指的是“古屋和老墙”，所以第一个句号后的句子应以“它们”为陈述对象，排除A、B两项；然后按照“坡度—路面—花朵”的由上到下的描写顺序来写，故应选C项。） 10 A（意气，意志气概，志趣性格或因主观偏激而产生的情绪。义气，由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。寂寥、寂静，都有安静，没有声音的意思，寂寥还有空旷的意思。养育，培育都有供给某种条件使发育的意思。养育，偏重于抚养；培育，偏重于按一定目的教育和训练。暴发、爆发，二者都有突然发作之意，但配搭的对象有所不同。暴发，自然事变常指山洪暴发，社会事变多指突然发财或得势，如“暴发户”等，含贬义；爆发，自然事变指火山爆发，社会事变常指革命、战争等）
11、答案：B解析：“是社会生活各个方面的百科全书”是朱自清对《诗经》的评价，这里错将中国古代诗学与《诗经》等同起来了。A项见第一段第一句。C项见第二段中间“其实，即使在秦汉之后，《诗》学也一直是经学的重要部分，也是中国文学批评的核心”一句。D项由最后一段第一句和最后一句整合而来。
12、答案：D解析：“只要这两方面齐头并进，依据新发现的资料进行解读与研究，就能使中国诗学的研究向前迈进”逻辑错误，将“只要„„就„„”改为“只有„„才„„”。A项从第一段倒数第三句话可以找到依据。B项从第二段中间部分可找到依据。C项从最后一段倒数第一句话整合而来。
13、答案：A解析：“其他民族的诗学，不具有人文的蕴含，也不能体现他们民族的精气神”错误，
夙兴夜寐的造句篇二
《四川省眉山市2014届高三零诊测试语文试题_Word版含答案》
四川省眉山市2014届高三零诊测试
语文
第Ⅰ卷（单项选择题，共27分）
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是
A．罹难lí 榫头sǔn 蚕食cán 冠冕堂皇guān ．．．．
B．斗笠血shì 蔗糖zhé 蓊蓊郁郁wěng ．lì 歃．．．
C．星宿心泣血zhuī ．xiù 袅娜．nà 杜撰．zhuàn 椎．
D．鞭笞月qí ．tà 斡旋．wî 婆娑．suō 光风霁．
2．下列词语中，书写准确无误的一项是
A．斑斓 九宵 众口烁金 股肱之臣
B．深邃 睥睨 谴词造句 汲汲可危
C．敷衍 商榷 夙兴夜寐 旁征博引
D．翔实 取谛 蝇营狗苟 李代桃疆
3．下列句子中加点词语使用正确的一项是
A．由于补偿政策优厚，红星小区的搬迁工作非常顺利，在不到三个月的时间里已是十室．．九空，比原计划提前了两个月。 ．．
B．严冬时节，她在料峭寒风之中踽踽独行，天地之大却不知应当去往何处。 ．．
C．高速公路上出现横向裂缝时要及时处治，否则冬天灌进雨雪水冻融后，道路将遭到非．．
常严重的破坏。
D．历史其实无处不在，在你我生活的城市里，每一幢由逝去时代留下的老建筑都是一页触手可及的活的史书。 ．．．．
4．下列各句中，没有语病的一句是
A．中国拥有航母之后，更具大国“形象和气质”。特别是在当前和今后一段时期内，中国与周边国家还存在海洋主权争端，航母的投入和使用无疑将增大中国有效解决问题的筹码和力度。
B．香港政府规定，2013年3月1日起，离境人士携带奶粉出境，每人不得超过1．8公斤，违令者最高将被罚款50万港元或监禁两年的处罚。
C．近年来光棍节成了一个流行的节日，商家自然也不希望错过这样的日子，尤其是一些电子商务网站，早早就展开了打折促销的宣传攻势。
D．《中国人最易读错的字》一书选取近200个中国人最易读错的字为对象，除了从语音的正误方面做出是非判断外，还注重对读错的原因进行分析，具有较高的学术价值。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5-7题。
近年来，“大数据”这个概念突然火爆起来，成为业界人士舌尖上滚烫的话题。所谓“大数据”，是指数据规模巨大，大到难以用我们传统信息处理技术合理撷取、管理、处理。
我们一直有这样的成见：信息是个好东西。对于人类社会而言，信息应该多多益善。这种想法是信息稀缺时代的产物。由于我们曾吃尽信息贫困和蒙昧的苦头，于是就拼命追逐信息、占有信息。我们甚至还固执地认为，占有的信息越多，就越好，越有力量。但是，在“大数据”时代，信息不再稀缺，这种成见就会受到冲击。信息的失速繁衍造成信息的严重过剩。当超载的信息逼近人们所能承受的极限值时，就会成为一种负担，我们会不堪重负。
信息的超速繁殖源自于信息技术的升级换代。以互联网为代表的新媒体技术打开了信息所罗门的瓶子，数字化的信息失速狂奔，使人类主宰信息的能力远远落在后面。美国互联网数据中心指出，互联网上的数据每两年翻一番，目前世界上的90％以上数据是近几年才产
生的。2000年，数字存储信息占全球数据量的四分之一，另外四分之三的信息都存储在报纸、胶片、黑胶唱片和盒式磁带这类媒介上。2007年，只有7％是存储在报纸、书籍、图片等媒介上的模拟数据，其余都是数字数据。到2013年，世界上存储的数据中，数字数据超过98％。面时数字数据的大量扩容，我们只能望洋兴叹。
“大数据”时代对人类社会的影响是全方位的。这种影响究竟有多大，我们现在还无法预料。哈佛大学定量社会学研究所主任盖瑞 金则以“一场革命”来形容大数据技术给学术、商业和政府管理等带来的变化，认为“大数据”时代会引爆一场“哥白尼式革命”：它改变的不仅仅是信息生产力，更是信息生产关系；不仅是知识生产和传播的内容，更是其生产与传播的方式。
我们此前的知识生产是印刷时代的产物，它是15世纪古登堡时代的延续。印刷革命引爆了人类社会知识生产与传播的“哥白尼式革命”，它使得知识的生产和传播突破了精英、贵族的垄断，开启了知识传播的大众时代，同时，也确立了“机械复制时代”的知识生产与传播方式。与印刷时代相比，互联网新媒体开启的“大数据”时代，则是一场更为深广的革命。在“大数据”时代，信息的生产与传播往往是呈几何级数式增长、病毒式传播。以互联网为代表的媒介技术颠覆了印刷时代的知识生产与传播方式。新媒体遍地开花，打破了传统知识主体对知识生产与传播的垄断。新媒体技术改写了静态、单向、线性的知识生产格局，改变了自上而下的知识传播模式，将知识的生产与传播抛入空前的不确定之中。在“大数据”时代，我们的知识生产若再固守印刷时代的知识生产理念，沿袭此前的知识生产方式，就会被远远地甩在时代后面。
（节选自2013．2．22《文汇读书周报》，有删改）
5．下列对“大数据”时代的特点解说不正确的一项是
A．数据规模巨大，传统信息技术难以处理。当信息严重过剩，总量超过了人们的承受极限就会成为人类的负担。
B．精英与贵族的知识垄断被冲破，传统知识主体不再是唯一的知识生产者和传播者。
C．信息生产呈几何级数式增长、病毒式传播，信息传播方式不再是简单的自上而下。
D．“机械复制时代”的知识生产和传播方式被颠覆，呈动态、多向和空前的不确定性。
6．下列理解，符合原文意思的一项是
A．人们在信息稀缺时代形成的信息多多益善的想法，将随着“大数据”时代的到来而改变，“知识”不再“就是力量”。
B．人类主宰信息的能力远远落后于信息的产生，是因为信息技术的升级换代使数字化信息失速狂奔。
C．从2000年数字存储信息占全球数据量的四分之一，到2013年超过98％，这些数据是为了说明传统媒体正被新媒体取代。
D．“印刷时代”也即“机械复制时代”，因为印刷术使得知识可以大量、快速地复制，但这种复制也是缺乏创新的，“机械的”。
7．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是
A．百年历史的世界著名报纸《华盛顿邮报》《纽约时报》等纷纷出售资产甚至倒闭，其主要原因就是没有及时把握互联网时代的发展脉搏。
B．“大数据”技术对人类社会的巨大影响绝不仅仅局限于学术、商业和政府管理领域，而必将是全方位的深刻影响，否则不可能称为“哥白尼式的革命”。
C．要科学应对“大致据”时代的挑战，首先要改变印刷时代的知识生产理念和方式。
D．增强对信息的生产和传播的管控力度，同时加紧研发信息处理技术，提升人类主宰信息的能力，这是人类应对“大数据”挑战的有效途径。
三、（6分，每小题3分）
阅读下面大臣给唐太宗的奏疏，完成8-9题。
倚御史马周上疏，以为：“三代及汉，历年多者八百，少者不减四百，良以恩结人心，人不能忘故也。自是以降，多者六十年，少者才二十余年，皆无恩于人，本根不固故也。陛下当隆禹、汤、文、武之业，为子孙立万代之基，岂得但持当年而已! 今之户口不及隋之什一，而给役者兄去弟还，道路相继。陛下虽加恩诏，使之裁损，然营缮不休，民安得息!故有司徒行文书，曾无事实。昔汉之文、景，恭俭养民，武帝承其丰富之资，故能穷奢极欲而不至于乱。使高祖之后即传武帝，汉室安得久存乎!又，京师及四方所造乘舆器用及诸王、妃、主服饰，议者皆不以为俭。
臣观自古以来，百姓愁怨，聚为盗贼，其国未有不亡者，人主虽欲追改，不能复全，故当修德于可修之时，不可悔之于已失之后也。盖幽、厉尝笑桀、纣矣，炀帝亦笑周、齐矣，不可使后之笑今如今之笑炀帝也!贞观之初，天下饥歉，斗米直匹绢，而百姓不怨者，知陛下忧念不忘故也。今比年丰穰，匹绢得粟十余斛，而百姓怨咨者，知陛下不复念之，多营不急之务故也。
自古以来，国之兴亡，不以畜积多少，在于百姓苦乐。且以近事验之，隋贮洛口仓而李密因之，东都积布帛而世充资之，西京府库亦为国家之用，至今未尽。夫畜积固不可无，要当人有余力，然后收之，不可强敛以资寇敌也。夫俭以息人，陛下已于贞观之初亲所履行，今日为之，固不难也。陛下必欲为久长之谋，不必远求上古，但如贞观之初，则天下幸甚。 陛下宠遇诸王，颇有过厚者，万代之后，不可不深思也。昔魏武帝爱陈思王，及文帝即世，囚禁诸王，但无缧绁耳。然则武帝爱之，适所以苦之也。
又，百姓所以治安，唯在刺史、县令。苟选用得人，则陛下可以端拱无为。今朝廷唯重内官而轻州县之选，刺史多用武人，或京官不称职始补外任，边远之处，用人更轻。所以百姓未安，殆由干此。”疏奏，上称善久之。
（《资治通鉴·第195卷·唐纪11》，有删改）
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．陛下当隆禹、汤、文、武之业 隆：发扬 ．
B．隋贮洛口仓而李密因之 因：沿袭 ．
C．人主虽欲追改，不能复全 追：追悔 ．
D．百姓所以治安，唯在剌史、县令 治安：治理得好 ．．
9．下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是
A．东都积布帛而世充资之 六艺经传皆通习之 《师说》 ．．
B．斗米直匹绢，而百姓不怨者 吾尝终日而思矣 《劝学》 ．．
C．武帝承其丰富之资 阉竖恐终为其患 《张衡传》 ．．
D．然刚武帝爱之，适所以苦之也 吾知所以拒子矣 《墨子·公输》 ．．．．
第Ⅱ卷（非单项选择题共123分）
四、（31分）
10．把第卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）陛下虽加恩诏，使之裁损，然营缮不休，民安得息!故有司徒行文书，曾无事实。（5分）
（2）今比年丰穰，匹绢得粟十余斛，而百姓怨咨者，知陛下不复念之，多营不急之务故也。（5分）
11．第Ⅰ卷文言文中，第1段末尾说“岂得但持当年而已”，第4段末尾又说“但如贞观之初，则天下幸甚”，两句话是否矛盾，为什么？（3分）
12．用斜线（／）给下面的短文断句，（限划7处）（4分）
是己而非人俗之同病学有未达强以为知理有未安妄以臆度如是则终身几无可问之事。（清代刘开《问说》）
13．阅读下面的宋词，回答问题。（8分）
西江月 顷在黄州
苏轼
小序：顷在黄州，春夜行蕲水中，过酒家饮，酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍，曲肱醉卧少休。及觉已晓，乱山横拥，流水锵然，疑非尘世也。书此语桥柱上。
照野弥弥①浅浪，横空隐隐层霄。障泥②未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。
【注】①弥弥，水盛的样子。②障泥，垂于马肚子两旁遮挡泥土的垫子。③玉骢，青白色的马。
（1）词作主要的景物特点是什么，构成了什么样的境界，请简要分析。（4分）
（2）词作表现了哪三个层次的情感？（4分）
14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选6小题）（6分）
（1） ，空谷传响，哀转久绝。（郦道元《三峡》）
（2） ？曷不委心任去留？（陶渊明《归去来兮辞》）
（3）与朋友交而不信乎？ ？（《论语八则》）
（4）元嘉草草，封狼居胥， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（5） ，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
（6） ，独留青冢向黄昏。（杜甫《咏怀古迹》）
（7） ，亦足以畅叙幽情，（王羲之《兰亭集序》）
（8）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
五、（22分）
阅读下面的文章，完成15-18题。
家山迷茫
旅美作家 刘成章
（1）这就是我所看到的美国西海岸某天的落日过程：一轮夕阳，像一颗悬挂在隐形枝桠上的特大号的熟透了的柿子，不知怎么扑沓一下，竟整个儿地跌落在山头上了。它从山背后涌流下去，陡溅起一天耀眼的绯红。那绯红自然是非霞莫属了，灿灿之霞。
（2）我默然散步向前，看见归鸦成群地从天上飞过，在目力所及的一切角落，都有如烟似气的暮霭缓缓溢出。我想，这迷迷离离的巨网似的罩着的暮天之景，应是出自我们具有五千年文明史的故国的哪位丹青妙手吧，也许是米芾、八大山人抑或是吴冠中、陈逸飞吧，是他们之中的哪个兴之所至，竟把一碗刚刚调好的淡墨泼出来了。于是树呀，房呀，路呀，尖项的教堂呀和总是蕴酿着惊世壮举的苹果公司呀，一刹间都被那淡墨淹没了。于是繁杂归于简约，多彩的世界只归于黑白二色，天底下的一切都让位于一幅柔美无比的我们中国式的水墨画了。这幅水墨画一如上海世博会中所展出的电子动态版的《清明上河图》，我，则成了水墨画中的一个人物。
（3）返回来的时候，我忽然看见北边远处的一座山，这座山虽然离我那么远，却好像撞上了我心上的一根最敏感的生命之弦，使我的五脏六腑嗡地一声一齐鸣响起来。这声音，竟至于波及到了我的每一根神经末稍。
③
（4）一身水墨的刘成章啊，你何以激动如此？
（5）不是因为那山有着好看的起伏旋律。那山太普通了，可以说，它普通得如同一个在加州随处都可以看到的辛勤打工的墨西哥人。但是我现在看见它，却产生了一种本能的强烈冲动。其原因完全在于，那山上灯火点点，太像我家乡延安的清凉山了。
（6）哦，家山，与我的生命紧相勾连的山呐，我的清凉山!
（7）家山，是个特别温暖的词儿，它把一个本来抽象、模糊和平面的概念，变成了具象、清晰、立体的写照了。自从我来到这个世界，清凉山就是一副悬挂于我眼中和心头的美丽画图。母亲亲口对我叙说的山上的月儿井，曾让我对清凉山的过往留下最绮丽、最浪漫的怀想。年长之后，我又在山对面住了十余年。每天晚上，一抬头看见的，就是灯火点点的清凉山。而现在，眼前的这座洋山，这座我连其名字都叫不出来的加州之山，竟然就像是从我的家乡，我的生身之地原盘儿毫发未动地搬过来的!啊，属于我家山一角的清凉山，山色凝重的清凉山，尸毗割肤饲鹰①的清凉山，范仲淹的清凉山。花木兰的清凉山，蓝花花的清凉山，每逢四月八信男善女前来求子的清凉山，羊肚子手巾和灰军装的清凉山，夫妻识字的清凉山，信天游高一声低一声的清凉山，修复了月儿井、琵琶桥和琉璃塔的清凉山。记忆中的清凉山上有陡峭的路，有宽展的院子，有喳喳叫着的无邪的花喜鹊，那是花喜鹊的清凉山。当然我也想起了大字报曾经贴满了的清凉山，歪脖榆树上有人上吊的清凉山，更想起刮起老黄风的日子、大雪狂倒的日子，那些日子竟还有人被威逼着来到清凉山上修梯田呢。其中就有先烈遗孀、我年迈的母亲的苦难身影，她的苦难身影永世不会磨灭在清凉山上呐!
（8）我一遍遍扭头看去。一盏灯契合了，两盏灯契合了，七盖八盏灯也契合了，山的轮廓山的特点山所透露出的气韵也契合了，多么像我亲切的家山!谁能说不像呢？谁敢说不像呢？谁会说不像呢？
（9）啊，不，家山不在此。家山如今分明缥缥渺渺，与我隔着一汪大洋还有许多山河。家山若有若无、隐隐约约、迷迷茫茫。我知道，眼前的景色分明是一个骗局，它狠毒地蛊惑着我的神经。我知道，只要到了明日的拂晓，东天抹上最初的一缕晨曦，眼前这山就会露出它的真面，它就不再是我的家山了。
（10）啊不，家山应在此!我宁愿相信眼前的山就是家山。退一步说吧，即使有几分不像，我也愿意陷入迷思。将错就错是我感情的需要。迷思是醉人的，销魂的，醇美无限。于是老远地望过去，我几乎可以隐约看见我曾经在那儿在信天游声中摘酸枣的黄土坡洼了。我觉得如今那酸枣的香气依然随风飘飞，从那高高的山坡上一直飘到我的眉头、心坎。一刹间我觉得此山与那山契合若神，若孪生兄弟，若日月合璧。所以应该说，家山犹在此。
（11）我的心里又不由泛起了马思聪的《思乡曲》了。他的琴，淌出的是一腔真情，而我，除了有常人所具有的听觉之外，内心还深藏着十万只耳朵。我疾步走回陋室，立即拿起电话就去向我那片亲爱的土地我的故园延安拨号：011-86-0911……我一边拔，一边忽然悟到我多苦多难的母亲的坟头现在已经是荒草萋萋了，她再也不可能听到她的不孝之子的声音了。于是，我的眼泪便如决堤之水，任怎么也无法控制了……
【注释】①尸毗割肤饲鹰：尸毗，佛家弟子，传说他曾在延安清凉山顶割自己的皮肉救活垂死的老鹰。延安旧称“肤施”，即由此得名。
（刘成章，当代作家、诗人、画家，为了照顾先后留学美国的几个儿女，远涉重洋到美
夙兴夜寐的造句篇三
《高中语文必修二基础复习》
高中语文必修二基础复习
C． 叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有一道凝碧的波痕。
第一课《荷塘月色》 1．选出加点字注音有误的一项 （ ） A.煤屑（xiè） 幽僻（pì） 参差（cēn cī） B.宛然（wǎn） 嬉游（xī） 点缀（zhuì） C.仿佛（fú） 眠歌（mián） 乘凉（chèng） D.脉脉（mò） 颤动（chàn） 袅娜（nuó） 2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A．幽僻 诅咒 没精打彩 历尽沧桑 B．弥望 斑驳 专心至志 小心翼翼 C．寂莫 缥缈 蓊蓊郁郁 游目骋怀 D．嬉游 坐落 豁然开朗 迥然不同 3、下列解释全对的一项是（ ） A．蓊蓊郁郁：树木茂盛的样子 脉脉：拟声词，形容水流的声音 宛然：仿佛 倩影：美丽的影子 B．袅娜：轻盈的样子 风致：美的姿态
弥望：满眼 凝碧：青翠欲滴的样子 C． 妖童媛女：艳丽的少男和美貌的少女 尔其：那
田田：形容荷叶相连的样子 羽杯：酒杯
D．迁延顾步：走走退退，不住回视自己 斑驳：色彩杂乱不一 敛裾：提一提衣裳 消受：享受，多用于否定
4、从下面的句子中找出一句在修辞特点上和“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”一句相同的句子 （ ） A． 树逢里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
B． 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的； 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
1
D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
第二课《故都的秋》
一、重点词语注音
混沌 混水摸鱼 潭柘寺 皇城人海 一椽 驯鸽 落蕊 落寞 啼唱 嘶叫 歧韵 颓废 散文钞 廿四桥 普陀山 鲈鱼 二、文学常识
郁达夫：（1896-1945），1921年第一部小说集《 》问世，1923年《春风沉醉的晚上》、《薄奠》。作品风格清新，抒情浓烈，有（ ）（感伤、喜悦）情调，有时流露出颓废色彩；文学观和审美观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静如止水似的文学”。
第三课 囚绿记 一、词语
猗郁 蕈菌 葱茏 婆娑 淅沥 瞥见 移徙 陆蠡 二、解释成语，并造句。 涸辙之鲋：
揠苗助长：
急不暇择
三、文学常识
陆蠡，现代 （ ）家、 （ ）家，著有散文集《 记》、《海星》、《竹刀》，
译著有《罗亭》、《 漂流记》。
第四首 《诗经》二首 一、词语
氓 蚩蚩 愆期 将子无怒 垝垣 尔卜尔筮 咎言 载笑载言 于嗟鸠兮 桑葚 犹可说也 其黄而陨 自我徂尔 淇水汤汤 渐车帷裳 罔极 靡有朝矣 咥笑 夙兴夜寐 隰则有泮 玁狁 不遑 靡盬 孔疚 骙骙 小人所腓
象弭鱼服 雨雪霏霏 信誓旦旦 二、成语造句 夙兴夜寐： 信誓旦旦： 三、文学常识
1、《诗经》是我国（ ）（较早、最早）的诗歌总集。它收集了从 （ ）到（ ）约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》或《诗三百》，西汉时被尊为 （ ）（儒家、法家）经典，始称《诗经》。
2、《诗经》按乐曲分为（ ）、（ ）、（ ）三部分。“风”指十五国风，绝大部分是民间歌谣；“雅”分大雅小雅，诗宫廷乐歌；“颂”有“周颂”“鲁颂”“商颂”，是宗庙祭祀的乐歌。《诗经》的表现手法有：（ ）、（ ）、（ ）。 3 4、《诗经》开创了中国诗歌的优秀传统，是我国 （ ）（现实主义、浪漫主义）文学的光辉起点。现实主义的《诗经》与屈原浪漫主义的骚体作品交相辉映，并称“（ ）”。 第五课《离骚》
2
1、文学常识
屈原(约公元前340—约前278)，战国时期国人（ ），伟大的爱国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。《离骚》是屈原的代表作，370多句，2400多字，为中国古代最长的 （ ）抒情诗。《离骚》又常被举作屈原全部作品的总称。在文学史上，还常以“风”、“骚”并称，用“风”来概括《 》，用“骚”来概括《 》，分别是现实主义和浪漫主义的源头。 2、词语读音
修姱 嫉妒 謇 忳郁悒 侘傺 溘死 鸷鸟 方圜 攘诟 谣诼 延伫 芰荷 偭 兰皋 椒丘 岌岌 杂糅 昭质 可惩
第六课《孔雀东南飞》
一、 “古今第一首长诗”——《孔雀东南飞》 《孔雀东南飞》是我国文学史上第一部长篇叙事诗，沈归愚称之为“（ ） ”，因此它也被称为我国古代汉民族最长的一部叙事诗，是我国古代民间文学中的光辉诗篇之一。它是汉乐府叙事诗发展的高峰，也是我国现实主义诗歌发展中的重要标志。原题为“（ ）”，最早见于南朝陈代（ ） 编的《玉台新咏》。与南北朝的《 》并称“乐府双璧”及“叙事诗双璧”。后又把《 》《 》与唐代韦庄的《 》并称为“乐府三绝”。 二(一)字音辨识
自缢( ) 箜篌( )( ) 公姥( )槌床( ) 伶俜( )( ) 葳蕤( )( ) 珰( ) 玳瑁( )( ) 纨素( ) 拊掌( ) 窈窕( )( ) 龙子幡( ) 赍( )
踯躅( )( ) 婀娜( )( )鲑( ) 晻晻( ) 否泰( ) 遗施( )
鹄舫( )( ) 便言( )暝( ) 摧藏( ) 仕 宦 于台阁 (名词作动日冥冥( ) (二)通假字
1.箱帘六七十 (“____”通“____”，________) 2.蒲苇纫如丝 (“____”通“____”) (三)一词多义
相见常日稀 ( ) 君既若见录 ( ) 1.见 渐见愁煎迫 ( )
风吹草低见牛羊(《敕勒歌》) ( ) 远见卓识 ( )
始适还家门 ( )
2.适 处分适兄意 ( ) 适得府君书 ( ) 3.谢 多谢后世人 ( ) 谢家来贵门 ( ) 阿母谢媒人 ( )
旦日不可不蚤自来谢项王(《鸿门宴》) ( )
4.为. 为仲卿母所遣 ( ) 十七为君妇 ( ) 非为织作迟 ( ) 君家妇难为 ( ) 阿母为汝求 ( ) 始尔未为久 ( ) 慎勿为妇死 ( ) 为诗云尔 ( ) 5.相. 相见常日稀 ( ) 及时相遣归 ( ) 誓天不相负 ( ) 好自相扶将 ( ) 登即相许和 ( ) 儿已薄禄相 ( ) (四).体会下列词的活用类型并释义 1.名词活用
(1)交广市鲑珍 (名词作动词)____________ (2)
3
词)____________
(3)孔雀东南飞 (名词作状语)____________ (4)手巾掩口啼 (名词作状语)____________
(5)黄泉共为友 (名词作状语)____________ (6)昼夜勤作息 (名词作状语)____________
(7)卿当日胜贵 (名词作状语)____________ 古今异义 1.叶叶相交通
古义：__________ 今义：多指运输事业 2.可怜体无比
古义：__________ 今义：值得怜悯 3.本自无教训 古义：__________ 4.处分适兄意 古义：__________
今义：对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定
5.汝岂得自由 古义：__________
今义：在法律规定的范围内，随自己意志活动的权利
6.自可断来信 古义：__________ 今义：寄来或送来的信件
第七课 涉江采芙蓉
一下面是本课重要的文言基础知识，你能准确填出括号里或横线处的内容吗？ (一)字音辨识
涉江( ) 朝露( ) 芙蓉( )( )杜康( ) 嘉宾( ) 鼓瑟( )
契阔( ) 乌鹊( ) 三匝( ) 吐哺( ) 俗韵( ) 羁鸟( )
故渊( ) 榆柳( ) 后檐( )墟里( ) 癸( )丑 修楔( ) 流觞( ) 狗吠( ) 樊笼( ) (二)字形辨认
游目骋( )怀趣( )舍万殊齐彭殇（ ）
欲wèi( )谁 何时可duō( ) kuì( )赠
第九课《赤壁赋》
点zhuì( ) kuì( )败 chuî( )泣
苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日），
振聋发kuì( ) chuî( )学 守zhuō( ) 字( ) ，号“ ( ) ”，眉州眉山（即今漫hào hào( )( ) 相形见chù( ) 人， 是北宋著名 四川眉州）( ) 家、( ) 家，
( ) 家和 ( ) 人 ，( ) 派代表人hào( )首 duōduō( )( )逼人 ɡà
物,其思想包含着儒、释（佛）、道的融合，博大深
o( )命 zhuï( )壮成长 青青子jīn( )
邃。他与他的父亲 ( ) 、弟弟 ( ) 皆以
深xiànɡ( ）jīn( )持 ɡǎnɡ( )湾 文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹
操、曹丕、曹植）齐名。他还是著名的唐宋八大家沉yín( )
（三苏欧王曾韩柳）之一。作品有《东坡七集》《东
二．知识补充
坡乐府 》。
五言之冠冕——古诗十九首
宋神宗元丰三年春，因“乌台诗案”（苏轼反
《古诗十九首》，组诗名，是 ( )末年一批文
对新法，并在自己的诗文表露了对新政的不满。遭
人模仿民歌所作，是乐府古诗文人化的显著标志。
到李定等人弹劾，被扣以莫须有的罪名抓进乌台，
为南朝( ) 从传世无名氏《古诗》中选录十九首
后被贬为黄州团练副使）贬官黄州。元丰五年七月，
编入《昭明文选》而成。《古诗十九首》深刻地再
苏轼到黄州城外赤鼻矶游览，写下《 》，同年
现了文人在汉末社会思想大转变时期，追求的幻灭
十月他旧地重游再作《 》。 清代诗人朱日浚
与沉沦，心灵的觉醒与痛苦。艺术上语言朴素自然，
《赤壁怀古》说得明白：“赤壁何须问出处，东坡
描写生动真切，具有浑然天成的艺术风格。同时，
本是借山川。”
《古诗十九首》所抒发的，是人生最基本、最普遍
三、基本字音注音和成语造句。
的几种情感和思绪，令古往今来的读者常读常新。
壬戌 酾酒 桂棹 横槊
余音袅袅 枕藉
渔樵 幽壑 扁舟 嫠妇
第八课《兰亭集序》
匏尊 无尽藏
1、王羲之，字( ) 。 有“( ) ”。愀然 蜉蝣 山川相缪 舳
舻 狼籍 旌旗
曾任右军将军，故有“ ”之称，也长于诗
沧海一粟：
文。字和文任意而行，得自然之妙，风格潇洒放脱。
正襟危坐：
其书法人誉为“ ”。
遗世独立：
王羲之曾经一度做官，他关怀国事，在政治上曾有
不绝如缕：
积极用世的一面，后辞官归田，以山水为娱，好服
杯盘狼藉：
食养性，胸怀旷达，为时人敬重。
1. 写出通假字；
“序”是一种文体，写在著作或诗文前的说明
举酒属客
性文字。古人宴集时，常一同赋诗，诗成后公推一
冯虚御风
个作序，《兰亭集序》即是脍炙人口的诗序名篇，
山川相缪
其思想和辞藻都是很有代表性的，从中可以看出东
则天地曾不能以一瞬
晋一部分士大夫文人的生活情趣、思想修养、精神
2. 加点词的活用：
状态和文学造诣。《兰亭集序》其书法被人誉为“
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
”。
侣鱼虾而友麇鹿
2、读准下列生字： 西望夏口，东望武昌
3. 下边是什么句式：(判断句，状语后置，宾语
4
前置，定语后置，被动句) 们同学们提高思维的能力。为此我们共同来研习王 此非孟德之困于周郎者乎？
安石的游褒禅山记。
下江陵，顺流而东也
王安石是北宋卓越的 ( )家，( )家。他推今安在哉？
行以理财和整军为主要内容的新法。由于新法触犯 凌万顷之茫然
了大官僚、大地主的既得利益，遭到强烈的反对，
此非孟德之困于周郎者乎
变法失败。然而王安石是个具有坚强毅力的改革 4.指出下列句子的修辞手法.
家。他认为“变法”对国家有利，就尽力推行新法，诵明月之诗，歌窈窕之章。
白露横江，水光接天.
余音袅袅，不绝如缕。 5.⑴之
纵一苇之所如 凌 万顷之茫然
扣舷而歌之 倚歌而和之
哀吾生之须臾 苟非吾之所有 ⑵于
苏子与客泛舟游于赤壁之下 月出于东山之上
此非孟德之困于周郎者乎 托遗响于悲风。 ⑶其
而不知其所止 其声呜呜然
何为其然也 方其破荆州 ⑷而
固一世之雄也，而今安在哉 侣鱼虾而友糜鹿
耳得之而为声 下江陵，顺流而东也 第十课《游褒禅山记》
一、 这篇游记与我们过去学习过的那些游记不同，它不重在表现山水之美，而是在记游的基础上，用酣畅的笔墨进行大量的议论，记游实际上是个引子，说理才是全文的中心。学习这类游记有助于我
5
尽管受到种种阻碍，但毫不动摇退缩。正如他在《游褒禅山记》中所说：“尽吾志 ”解读的正是他的这种坚定的意志和百折不挠的精神 。
二、下面是本课重要的文言基础知识，你能准确填出括号里或横线处的内容吗？
。
(一)字音辨识
褒禅山( ) 庐冢( ) 仆道( )音谬( ) 窈然( ) 咎( )夷( ) 瑰怪( ) 平父( ) (二)一词多义
何可胜道也哉 ( )
1.胜 沛公不胜杯杓(《鸿门宴》) ( ) 予观夫巴陵胜状(《岳阳楼记》) ( ) 2.舍 始舍于其址 ( )
客舍青青柳色新(《送元二使安西》) ( ) 逝者如斯夫，不舍昼夜《(论语》) ( ) 退避三舍 ( ) 3.道 有碑仆道 ( ) 何可胜道也哉 ( )
策之不以其道(《马说》) ( ) 从郦山下，道芷阳间行(《鸿门宴》) ( ) 以故其后名之曰“褒禅” ( ) 4.名 后世之谬其传而莫能名者 ( ) 操虽托名汉相(《三国志》) ( ) 5.其 以故其后名之曰“褒禅” ( ) 然视其左右 ( ) 距其院东五里 ( ) 则其好游者不能穷也 ( )
夙兴夜寐的造句篇四
《语文情景式默写汇编》
新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编高中部分（一）《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已?这句话印证了这句话。2.韩愈《师说》中“?是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“?青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。4.?《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“?学不可以已?”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。7.?在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（二）《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。2.?《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。3.?作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：?野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。4.?举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：?风之积也不厚，则其负大翼也无力。5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：?故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。（三）《师说》1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传
其道解其惑者也。2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。4.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。?（四）《阿房宫赋》1.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼!?灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”?3.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。6.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：明星荧荧，开妆镜也。7.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。8.从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。9.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？10.杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。（五）《赤壁赋》1.写江上水汽弥漫，江水无边
无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。4.用高超的手法描写动人的音乐：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。6.写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。9.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。10.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。12.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。13.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐来，水波不兴。14.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。15.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。16.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。17.从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。18.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。19.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。20.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。21.用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。22.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。23.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：渺渺兮予怀，望美人兮天一方。（六）《诗经·卫风·氓》1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：将子无怒，秋以为期。2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：于嗟鸠兮，无食桑葚。3.写女子家人对其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。4．与“青梅竹
马”意境相仿的一句是：总角之宴，言笑晏晏。5.写女子不愿同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨。6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：桑之落矣，其黄而陨。7.写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：不见复关，泣涕涟涟；既见复关，载笑载言。8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：总角之宴，言笑晏晏。9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。写男子变化无常，三心二意的句子是：士也罔极，二三其德10.女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!”11.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”13.表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言。（七）《离骚》1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心?。6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。10.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。11.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。12.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。13.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：“伏清白以死
直兮，固前圣之所厚。”15.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。16.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：回朕车以复路兮，及行迷之未远。17.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。18.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服。19.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。20.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心买好就可以的两句话：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。21.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。22.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。23.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？?24.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。25.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。26.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。27.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。28.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。29.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：民生各有所乐兮，余独好修以为常。（八）《蜀道难》1．《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。4．运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。5．虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。6．表明历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉！”。8．李白在《蜀道难》
夙兴夜寐的造句篇五
《2010海淀二模语数英理综全科汇编》
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夙兴夜寐的造句篇六
《高中情景式默写：必修一——必修五(附答案)》
高中情景式默写大全：必修一——必修五(附答案)
（一）《诗经•卫风•氓》
1.写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：2.用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：3.写女子家人对其不理解的句子是：4．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：5.写女子不愿同氓终老的句子是：6.通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：
7.写女子在断墙上眺望心上人，既见复关，载笑载言。
8.写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是： 10写男子变化无常，三心二意的句子是：.
11、女子总述自己得出的生活经验的句子：
12.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：13.表明文中女子热情、温柔的句子：
（二）《离骚》
1．《离骚》一文中以博大的胸怀，哀民生之多艰。
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句： 余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3求，至死不改。
14.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句(表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义)：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”
23.岂余心之可惩？
24.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
25.表现诗人忧国忧民、热爱祖国的诗句：26.表现诗人坚持真理、献身理想的诗句：27.表现诗人嫉恶如仇、不同流合污的诗句
28.表现诗人刚正不阿、一身正气的诗句：29.表现诗人洁身自好、自我完善的诗句：（三）《赤壁赋》
1.写江上水气弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：3.也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
4.用高超的手法描写动人的音乐：
5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：粟。
6.
色。
7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：
8.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：
9.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
10.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
11.章。
12.
13.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：14.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
15.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。
16.从不变的角度，描述人与万物的关系：
17.18.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：
19.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
20.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
22.。
（四）《蜀道难》
1．《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天。
2西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
6
7．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱，危乎高哉！”。
8运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”
10“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”
11．李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
12．李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。13．李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险，然后由静而动，砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”
句子是“一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
16．从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
（五）《登高》
1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2．杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异
3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5．用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6．情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
9．杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
（六）《锦瑟》
1．《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
2．《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即3．《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
4．《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：此情可待成追忆，只是当时已惘然。
《琵琶行》白居易
1.白居易《琵琶行》交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
2.描写描写琵琶女不愿出场但又盛情难却的矛盾心情的句子是千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
3.本诗以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在一起，将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的主旨句是同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
4.侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
5.《湖居听书》写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
6.《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写： 第一次侧面描写弹奏技艺高超，使人流连的句子是忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 ”来进行侧面描写音乐效果；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”作侧面描写。
7.《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“转轴拨弦三两声”校弦试音，但诗人却用“未成曲调先有情。”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的，也暗示下文
的音乐描写将会是琵琶女内心积聚情感的爆发。
8.用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，
表现急切而愉悦的情调：嘈嘈切错杂弹，大珠小珠落玉盘；
表现音乐旋律婉转而流畅逐渐低沉凝涩的句子：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 表现场面热烈紧张曲调高亢雄壮的句子：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。；
乐曲的终止也写得很好：曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛，使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
9.张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。
10.居易另有绝句《夜筝》，其中“弦凝指咽声停处，别有深情一万重”是《琵琶行》“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”一节诗句的化用。
11.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意缘之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情
或思念之意。《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”
12.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年事，梦啼妆
泪红阑干。
13.琵琶女年轻时人们对他的态度是：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。而当她年老色衰之后则门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
14．古典文学中“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。如白居易的《琵琶行》中有醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境，这个“月”真切地表达了诗人离别时的悲凉心情。
15.诗中有三处描写月亮作衬托的诗句，它们是：醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月；东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。；去来江口守空船,绕船月明江水寒。
16.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
17.《琵琶行》一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。
18.描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。。 19.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。而琵琶女面对诗人的邀请则：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
20.借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“去来江口守空船,绕船月明江水寒。
（七）《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。 5 6．强调空想不如学习的一句：7. 专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（八）《师说》 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。
4.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，5.韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
（九）《念奴娇·赤壁怀古》
1．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。
2．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
3.本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
4.具体描写“江山如画”之意的句子是：5.表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。
（十）《永遇乐·京口北固亭怀古》
1.《永遇乐·京口北固亭怀古》作者登高望远，首先想到孙权这位著名的历史人物不禁感叹的两句：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
2.《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
3辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是：金戈铁马，气吞万里如虎。
4.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
6.他借用廉颇的典故，凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
《雨霖铃》柳永 1、上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子：______________________，__________________，__________________。
2、上阙中虚写的句子：_________________， _________________，_____________________。
3、离别时依依不舍的细节描写的句子：_________________，_____________________。
4、下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子：_________________，_____________________。
5、以乐景写悲情的写景句子：_________________，_____________________。
《定风波》苏轼 1、上阙中表现作者轻视风雨的句子： _________________。
_________________， _________________。 2、下阙描写雨过天晴的句子：
_________________，_________________，_________________。
3、最能体现苏轼超然物外情怀的句子：_________________，_________________， ____ 《声声慢》李清照
1、使用叠词渲染凄凉气氛的句子： _________________， _________________， _________________。
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