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姐妹的描述篇一
《1-ABC描述兄弟姐妹》
Gordon: I would like you to meet my niece and nephew.
Sarah: I am sorry. Who?
Gordon: This girl is my niece, and this boy is my nephew.
Sarah: Oh, they are parts of your family, right?
Gordon: Two thumbs up, good job.
Sarah: Not a good enough job. Can you teach me more about family English.
Gordon: Two thumbs up, that is a great idea.
Sarah: You can say that again!
戈登：我想介绍你认识一下我的侄女和侄子。
萨拉：对不起，谁？
戈登：这个女孩儿是我的侄女，这个男孩儿是我的侄子。
萨拉：噢，他们是你的家庭成员，是吗？
戈登：完全正确，回答得很好。
萨拉：还不够好。你能多教我一些跟家庭有关的英语吗？
戈登：没问题，这是个好主意。
萨拉：太好了！
NEW WORDS（生词)
1) cousin
I have two male, and three female cousins.
我有两个表哥（弟）和三个表姐（妹）。
2) Nephew （侄子、外甥，你的兄弟姐妹的儿子）: the son of your sibling My nephew is only five years old, but he speaks three languages. 我的侄子才五岁，可是他能说三种语言。
3) Niece （侄女、外甥女，你的兄弟姐妹的女儿）: your sibling's daughter
4) Maternal （母亲那面的、母方的）:On my mother's side
My Maternal grandmother is 80 years old this week.
我的外婆这星期80高寿了。
5) Aunt/Uncle （姑妈、姨妈/叔叔、舅舅，你父母的兄弟姐妹）: sibling of your parent
6) Great Aunt, great uncle （你父母的姑妈、姨妈，叔叔、舅舅）: the aunt of your
parent
My great Uncle is a banker in Florida.
我的叔爷是佛罗里达的银行家。
7) Sibling （兄弟姐妹）: one's brother or sister
I have 5 siblings, three bothers and two sisters.
我兄妹五个，三个哥哥，两个妹妹。
Dialogue
Present Tense Dialogue 现在时对话
Bob: Hey, Susie, what are you drawing?
Susie: I am mapping out my family tree.
Bob: Who is on the top?
Susie: These are my grandparents on my father's side.
Bob: Who is this cute girl on the same level as you?
Sue: That is my cousin Molly. She is a babe.
Bob: Who is her father?
Sue: Her father is my uncle, of course.
Bob: Will your uncle mind if I marry your cousin?
Sue: If so then I will add you to my family tree.
Bob: Great, but don't put next to your ugly nephew.
鲍勃：嗨，苏茜，你在画什么？
苏茜：我在画家谱。
鲍勃：最上面的是谁？
苏茜：是我的祖父母。
鲍勃：和你同辈的这个可爱的小女孩是谁？
苏茜：是我的表妹莫莉，她很漂亮。
鲍勃：谁是他的爸爸？
苏茜：他爸爸当然是我的叔叔。
鲍勃：如果我和你的表妹结婚，你的叔叔会同意吗？
苏茜：如果是那样的话，我会把你添到我的家谱里。
鲍勃：太好了，但别把我放在你那个丑侄子旁边。
Past Tense Dialogue 过去时对话
Susie: Bob, how was your family reunion?
Bob: Two thumbs up, I had a great time.
Susie: What was the highlight?
Bob: My great uncle told many great jokes.
Susie: Isn't that your Mom's uncle?
Bob: That's right. My little niece sang a cute song as well.
Sue: Was your grandma there?
Bob: Which one?
Sue: The one on your mother's side.
Bob: She was there, and she looked as young as my sibling.
苏茜：鲍勃，你的家庭聚会怎么样？
鲍勃：很好，我过得很愉快。
苏茜：最让人高兴的事是什么？
鲍勃：我的舅爷讲了很多有趣的笑话。
苏茜：是你妈妈的舅舅吗？
鲍勃：是的。我的小侄女还唱了一首可爱的歌。
苏茜：你的祖母在吗？
鲍勃：哪一个？
苏茜：在我母亲那边的那个。
鲍勃：她也在，她看起来像我的姊妹一样年轻。
NEW WORDS（生词)
1) Bro/Brah（兄弟）: Brother
Hey Bro, can you lend me some cash?
嗨，哥哥，你能借我点儿现金吗？
2) Sis （姐妹）: sister
This is my little Sis. She is two years younger than I am.
这是我的小妹妹，比我小两岁。
3) Grandma/Granny/Nana （祖母，奶奶）: Grandmother
You drive as slow as my Granny.
你开车像我奶奶一样慢。
4) Grandpa （爷爷，祖父）: Grandfather
My noble Grandpa was a war hero, but now he is retired.
我那位高尚的爷爷曾经是战斗英雄，可现在他退休了。
5) Papa （爸爸）: father
What's up Papa, why are you so happy?
出什么事了爸爸，你为什么那么开心？
Lesson: 课文
How to Describe Your Siblings and Grandparents
怎样描述你的兄弟姐妹和祖父母
*Note, even though we don't care too much about which sibling is the oldest, there still are some small distinctions.
*注：尽管我们不是很在乎谁是兄弟姐妹里最大的，可还是有一些细微的差别。
1) The oldest kid is called "the eldest child."
2) My older Sis is called, "My elder sister."
3) My younger Bro is called "my little brother."
4) My youngest sibling is called the baby of my family no matter if it is a boy or a girl.
5) A"sibling" is a sister or brother.
6) Sibling rivalry is the natural fight between siblings for the attention of their parents. Sibling rivalry sometimes turns violent. Other times it just makes the children work harder so that the parents will be more proud of them than the other kids in the family.
1) 最大的孩子叫做“the eldest child”。
2) 我的姐姐叫做“My elder sister”。
3) 我的弟弟叫做“my little brother”。
4) 我的兄弟姐妹中最小的一个被叫做“我们家的宝贝”，不管是男孩儿还是女孩儿。
5) “sibling” 指是姐妹或兄弟。
6) 同胞争斗是指兄弟姐妹之间为了能引起父母关注而发生的本能的争斗。同胞争斗有的时候也会引起暴力。其他时候只会让孩子们更努力工作， 这样跟家里的其他孩子比起来，父母就会更以他们为荣。
Dialogue
Sibling Rivalry 同胞争斗
Molly : Hey, big brother.
姐妹的描述篇二
《描写兄弟姐妹句子 词语》
描写兄弟姐妹句子 词语
描写外貌的句子 弟弟胖乎乎的脸蛋儿上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。 弟弟喝汤时，烫得圆圆的小嘴一歪一歪的，简直成了歪歪嘴了；两只眼睛一闭一闭的，样子滑稽极了。 小弟挺起胸膛，眼望前方，站得笔直，就像一棵挺拔的小白杨。 弟弟咧开的嘴角依然露出那颗好看的小虎牙，只是没有以前那样洁白光亮。 妹妹的眼睛亮晶晶的，眉毛弯弯的，就像一对优美的弯弓。 鲜艳的红领巾披戴在妹妹细嫩白净的脖颈上，让她感到格外高兴。 妹妹的两条雪白的小胳膊肉嘟嘟的，就像秋天的莲藕一样。 一双水汪汪的大眼睛像两粒葡萄似的，嵌在妹妹那红扑扑的小脸上。
哥哥那两道眉毛又黑又粗，像是为了维护某种尊严才摆在那儿似的。
哥哥那削瘦的脸上，只有一双眼还很有神，像一泓清溪蓄下的两汪深潭，蕴藏着内在的活力。
哥哥从巷子深处走出来，乌黑浓密的头发，一身蓝色的学生装，虽不很新，但洗得非常干净，一支闪亮的钢笔插在他的上衣口袋里。 哥哥扁圆脸当中高耸着一只尖尖的鹰嘴鼻子，像要叼住什么似的。 哥哥嘴巴略张，微微一笑，便露出细密的小白牙，齐齐的、亮亮的。
姐姐长圆形的脸蛋儿上长着一双乌亮乌亮的大眼睛，晶莹、透澈得宛如两潭秋水。
姐姐穿着一件粉色的连衣裙，亭亭玉立，站在远处看，她是天边的一抹云霞，是田野里的一株鲜花。 姐姐穿着新式夏装，露出两只浑圆、光洁的胳膊，展现着她的青春和健美。 姐姐脸色阴暗得像夏季乌云满布的天空一样，随时都会雨点似的落下泪来。 描写哥哥姐姐弟弟妹妹的词语 二字词： 方脸 长脸 圆脸 平头 长发 柳眉 门牙 长腿 短腿 肌肤 土气 巴掌 步伐 酒窝 眉梢 发辫 孝顺 懂事 天真 活泼 朴素 清秀 俏丽 文静 文雅 水灵 清澈 勇敢 可爱 聪明 伶俐 乖巧 调皮 茁壮 谦让 榜样 表率 漂亮 美丽 整洁 细嫩 洁白 光滑 光润 粉红 羞涩 害羞 时髦 洋气
三字词： 鸭蛋脸 娃娃脸 瓜子脸 水汪汪 圆溜溜 骨碌碌 细眯眼 弯月眉 柳叶眉 八字眉 披肩发 飞毛腿 大板牙 学生头 近视眼 大块头 眼巴巴 眼睁睁 直勾勾 傻乎乎 兴冲冲 细高挑 脏兮兮 黏糊糊 甜丝丝 暖洋洋 热腾腾
四字词： 眉清目秀 浓眉大眼 洁白无瑕 张口结舌 拾金不昧 朴实无华 娓娓动听 兴致勃勃 风华正茂 年少有为 少年老成 志向远大 奶声奶气 伶牙俐齿 花里胡哨 手舞足蹈 天真活泼 得意洋洋 欢声笑语 摩拳擦掌 面红耳赤 挤眉弄眼 虎头虎脑 娇生惯养 指手画脚 童言无忌 嬉皮笑脸 强词夺理 打打闹闹 助人为乐 鼻青脸肿 破涕为笑 喜形于色 心满意足 描写哥哥姐姐弟弟妹妹语言的句子 哥哥说：“常言道„男儿有泪不轻弹‟，你也像个小男子汉了，还哭得像个大姑娘，你就不害羞？” 哥哥“哼”了一声，嘲笑我们说：“胆小鬼！笨蛋！你们看我坐在这小椅子上多神气呀！” 姐姐说话的嗓音，就像甘蔗的汁液一样清甜，一字字、一句句都带着心窝里的笑声。 “弟弟妹妹们，你们懂点事吧，别再管爹妈要这要那的了，你看他们从早忙到晚，多累呀”姐姐劝我们说。
姐姐那快嘴又喊起来：“你看你写的字，弯弯曲曲像虫子爬，怎么有脸见人呢？” 姐姐看书正入迷，见我们在院中大跳大叫，便发起火来：“小祖宗们！再闹，我可不给你们做午饭了！” 一天下午，弟弟突然神秘地对我说：“今天咱们去科技馆玩，我带你看一个神奇的东西。” 弟弟的嗓音纯正、浑厚，真有点像播音员的韵味，连我都有点羡慕他。
妹妹一边抽泣一边说：“我看花的叶子已经发黄了，就每天浇一次，后来浇两次，可它还是死了，呜呜�6�7�6�7” 妹妹央求道：“妈妈，你别打小兔子，它不懂事儿，你打它，它会伤心的。” “叔叔，能让我�6�7�6�7看看您的画儿吗？”妹妹用很轻很细、怯怯的声音问，眼睛里流露出渴望的光。 描写哥哥姐姐弟弟妹妹心理的句子 哥哥心里像灌了蜜，眉角含笑，连那四方的紫脸膛上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。 哥哥心惊肉跳，无处躲藏，脸上一会儿白，一会儿红，一会儿紫，好像一条变色龙。
看到那个大风筝又飞起来了，哥哥心里那个高兴劲儿就甭提了，全身每一根汗毛都活跃得跳了起来。 哥哥羞
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姐妹的描述篇三
《描写兄弟姐妹的片段集锦》
描写兄弟姐妹的片段集锦
一双烔烔有神的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张能言善辩的嘴巴，一头乌黑亮丽的平发，一双大大的耳朵。这就是他普普通通的脸。
表妹圆头圆脑、圆眼睛、圆圆的身子活像一个大肉球。我舅妈常喊她"小肉球"哩。她人倒乖巧，可心眼不少，你要从她手里拿走一块饼干，那比登天还难，她会瞪着圆眼大叫："坏坏！"要是你手里有好吃的，她会拼命的拽你的衣裳，想让你低下头时好"抢走"吃的。
她，高高的个子，一条马尾辫在身后，一双不大的眼睛闪着智慧的光芒；她，白白净净，眉清目秀，怎么看都是个美女，可是她与众不同，十分特殊。
我的表弟叫吴昊，上四年级，9岁，比我小几个月，很瘦，也很矮，白白的脸蛋像一个鸡蛋，眼睛大大的，眉毛很浓，鼻子不打不小刚刚好，笑起来有一个小酒窝，耳朵大大的，性格；活泼可爱，优点；跑步跑得好，乒乓球也很好，助人为乐。缺点；不善解人意，不卫生。
我的表妹爱漂亮。她有一头乌黑亮丽的长发，有时把头发盘得高高地像公鸡头；有时前半部分头发弄个花样，后半部分留个马尾像刘三姐发型；有时把头发打N个小辫子，带着公主冠，佩着各种各样头饰，披着花花绿绿的裙子像孔雀开屏。她经常为了保护头发而趴着睡觉，像只哈巴狗，可爱吧？
我的表妹叫彤彤，他今年六岁，胖乎乎的脸蛋上镶嵌这一双水汪汪的大眼睛，再加一双樱桃小嘴，很惹人喜爱。所以大家都很喜欢他。但她就是爱撒娇，爱哭闹，我们有时候还真拿他没办法。
我的同桌是一个矮矮瘦瘦的男孩子，顽皮得很，又爱打架，学习成绩总上不去，他每天几乎每天穿着同样的衣服，因为顽皮，衣服总被弄得很脏。
学的妹妹真的好可爱啊！胖乎乎的，虽然有点内向，不过我喜欢。还总是一副羞答答的样子，真惹人喜欢呐！
有一个非常好的姐姐，她是我的表姐，每次她来我们家，我都特别高兴。她有一头乌黑亮丽的头发，一双又大又可爱的眼睛。眉毛很浓，嘴巴还很大，牙齿总往外长。每次我看见她的牙齿我都会笑的特别厉害。
我胖胖的脸蛋上长着两个大耳朵，上面长着乌黑的短发。短发下面是一双明亮的大眼睛，眼长的不大，但看东西很清楚。下面是一个尖尖的鼻子。再往下就是长着两排小黄牙的嘴巴了！我长的并不高，但我的腿脚很有力气！爬上五层楼一点也不累。
她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时而披肩，时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文，又有学问。
看，对面走来一个女孩，梳着长长的马尾辫，瓜子似的脸庞上嵌着一对弯弯的眉毛，不大不小的眼睛，樱桃小嘴，笑起来还有两个小酒窝呢！
我姐姐很胖，小脸蛋圆鼓鼓的，腰比我胖出两圈。她跟我一样也是三年级，可是我姐姐却比我胖好多，因为她一天到晚嘴巴都不闲着，不停地吃，所以才长得很胖，像一个圆鼓鼓的大皮球。
我的表弟，有一个大大的眼睛，小小的手和腿，较高的鼻梁，一个像稍稍芒果的头发。
他，圆圆的脸庞，矮矮的个子，一双炯炯有神的眼睛，有着一颗金子般的心灵。他就是我的同桌——叶佑丰！他天真可爱，有着男子汉的风度，他还乐于助人。
看，中有一个人在玩耍，你知道他是谁么？他就是我的朋友——王世龙。他长着一双炯炯有神的眼睛，一张香蕉般的嘴，还有他那瓜子脸，就像在那里正思考的学者。
我有一个妹妹，她很淘气，但又很可爱！她的一对眸子一闪一闪的犹如两颗黑珍珠，小鼻子的下面是一张能说会道的小嘴，特别是那两条柳叶眉又细又长，她白皙的皮肤衬着那精致的五官，宛如一位婀娜多姿的小精灵。
小表妹长得十分可爱。她圆圆的小脸上，镶着一双黑珍珠般的大眼睛，眼睛上方长着一对弯弯的眉毛。在那小巧秀气的鼻子下面长着一张红红的小嘴。小表妹留着长头发，经常扎一对"朝天辫"。他喜欢穿着"娃娃服"，下身穿着一条格子裤。
姐姐有一头乌黑亮丽的头发，一双又大又可爱的眼睛。眉毛很浓，嘴巴还很大，牙齿总往外长。每次我看见她的牙齿我都会笑的特别厉害。
她年纪并不大，8岁的她个子像个"矮东瓜"小小的心灵却有着一颗眷恋学校的心。她是我常姨的乖宝宝，眼睛水汪汪的，尖尖的鼻子上也架着一副眼镜，樱桃小嘴，说起话来小嘴尖翘起来。
她，眼睛大大的，脸圆圆的，眉毛浓浓的，头发很长，看上去十分漂亮。
姐妹的描述篇四
《孪生姐妹的肖像描写》
孪生姐妹的肖像描写
这对小姑娘大概七八岁的样子，穿着一样的花裙子，头上扎着一样的蝴蝶结，两个个头一样高，粗一看，很难把他们这对孪生姐妹区分开。但你细细分辨，又会发觉他们也有不同。一个胖胖的脸上带着娇气， 一双眼睛看人时总不爱正视别人，宛然一个高傲而又娇贵的小公主。另一个就不同，同样一张小胖脸上总是洋溢着笑容，带笑的眼睛看着别人时，充满着善意。不难看出，这笑容中又隐隐地透出一种坚毅，是一种幼稚中初露的坚毅。
语言描写
知识导引：
语言描写是指对人物对话或独白的描写。
“言为心声”，语言是思想感情的最直接的表露，要写出生动、鲜明的人物形象，语言描写是重要的手段之一。成功的语言描写，要切合人物身份，符合人物的年龄与地们，做到“言如其人”，使读者如闻其声，如见其人。其次，要符合人物性格。人物具人怎样的性格特征，就会有怎样的语言。要写出个性，必须抓住有代表性的语言进行描写，决不能千人一腔、空洞乏味。再次，要符合说话的情境。若是对话描写，要心中有人，符合对话的场合。
范文：
红旗谱
朱老忠看严志和是个义气人，够朋友，把眉泉一锁，说：“那就该不打这官司！”他立起身来，在地走了两遭，把头一摆，说：“你不走！”
严志和瞪起眼睛问：“不走？“
严志和又低下头呆了一会子，说：“不走又怎么办？我肚子快气崩了，我就是爱生闷气。那个土豪霸道，咱哪里惹得起？”
朱老忠红着脖子和脸，把胸堂一拍，伸出一只手掌，举过头顶，说：“这天塌下来，有我朱老忠接着。朱老忠穷了一辈子倒是真的，可是志气一辈子。没有别的，咱为老朋友两肋插刀！有朱老忠的脑袋，就有你的脑袋，行不？”
严志和忽闪着长眼睫毛，看着朱老忠，愣了抽袋烟的工夫。看朱老忠刚强的气色，像个有转花儿的人，才有些回心转意，颤着长身腰，说：“听大哥的话，要不咱就回去？”
习作示例：
阅读寓言诗《鸟的评说》，按要求作文。
麻雀说燕子是怕冷的懦夫
燕子黄鹂徒有一身养美丽的装束
黄鹂说百灵鸟声音悦耳动机不纯
百灵鸟说最无原则的要逄那鹦鹉
鹦鹉说喜鹊生就一副奴颜媚骨
喜鹊说苍鹰好高骛远
苍鹰说麻雀寸鼠目
任选诗中的两种鸟，展开想象，以《XX与XX的对话》为题
材（例如《麻雀与燕子的对话》《黄鹂与鹦鹉的对话》等），与一个200字左右的对话片断。
要求：
1、对话与《鸟的评说》内容有关，并据此展开想象；
2、用对话的方式写，不要用概述如和转述的方式写，不要写成独白或诗歌；
3、想象合理，对话内容围绕一个中心；
4、可适当描写鸟对话时的神态、心理、动作和口气等；
5、语言流畅，描写生动，卷面整洁。
范文：鹦鹉与喜鹊的对话
鹦鹉：我虽是饶舌，毕竟既懂人言又谙禽语，不像喜鹊整日落在人家梁上“喜呀喜呀”讨剩饭吃。
喜鹊：（作鄙夷状）人云亦云，不闻”鹦鹉学舌”?
鹦鹉:(悠闲梳羽)学舌是表,睿智其中!
喜鹊:(窃笑不已)自认天才,其实酒囊饭袋一个.我虽愚蠢,尚可予人安慰,人都说:喜鹊叫,好事到.”鹦鹉有何用?真是一个活摆设!
鹦鹉:心生怒火,反唇相讥)报喜不报忧,居心何在?
喜鹊:(奋力回击)两面三刀,小人行径!
鹦鹉:学人言与你何干?(言罢一爪挥去,两鸟遂厮打起来)。
动作描写：是指对人物的行为和动作的描写。一个人的行动是受其思想和性格支配的。写好行动是塑造人物形象的重要手段。在描写人物时，我们应该努力写好人物的行动，让行动说话，以达到“此时无声胜有声”的艺术效果。行动描写应注意：一在描写人物动作时，应精选动词，写出人物动作的情态。二写动作要传神，要抓住具有个性特征的动作。三要具体 生动 形象的描述，切忌干巴巴的叙述。
范文：
陈奂生上城
（陈奂生）便睁开眼来细细打量这住的地方，却又吃了一惊。原来这房里的一切，都是亮堂堂的，平顶天花板白得耀眼，四周的墙，用清漆漆了一人高，再往上就刷刷白，地板暗红闪光，能照出人影子来，紫檀色五斗橱，嫩黄色写字台，更有两张出奇的矮凳，比太师椅还大，里外包着皮，也叫不出它的名字来。再看床上，垫的是花床单，盖的是新被子，雪白的被底，崭新的绸面，呱呱叫三层新。陈奂生不由自主地立刻在被窝里缩成一团，他知道自己身上（特别是脚）不大干净，生怕弄脏了被子┄┄随即悄悄起身，悄悄穿好了衣服，不敢弄出一点声音来，好像做了小偷，被人发现就会抓住似的。他下了床，把鞋子掕在手里，光着脚跑出去，又眷顾着那两张大皮椅，走进去摸一摸，轻轻捺了捺，知道里面有弹簧，却不敢坐，怕压瘪了弹不饱。然后才真的悄悄开门，走出去了。
习作示例
阅读下面材料，按要求写作文。
小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学，从小学
五年级到现在高中一年级，一背就是6年1000多个日子。根据材料描写背同学上学的情景。
注意：
1. 体会人物的思想品质和“材料”所提供的条件，设
想小新背同学上学的情景，想象要合理。
2.
3.
4. 重点写小新，用什么人称都可以。 重点在行动描写，也可以适当运用其他表达方式。 200字左右。
老师下水作文：
“嘎吱”，小新每踩下一脚，厚厚的积雪上都出现一个深深地脚印。小新身体向前倾，双手紧紧拽住背上的小牧，一步步地向1公里外的学校走去。山路崎岖，寒风像刀子一样刮得小新睁不开。小新眯着双眼，低下了头，任凭风雪频频掀起他的头发，他步履维艰地向前迈。是啊。在这条山路上，小新已经背着小牧走了6年，1000多个日子，他又怎能不闭着眼睛都认得路？小新背上的小牧。趴在温暖的背上，仿佛小时候趴在耕田的牛背上一样，舒适而安逸。小新眯着眼睛，迈出一步，又一步，仿佛耕田的黄牛。身后，是一行深深的脚印，延续到很远，很远┄ ┄
姐妹的描述篇五
《勃朗特姐妹 PPT介绍》