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和桥有关的诗歌篇一
《与桥有关的诗歌诗句》
与桥有关的诗歌诗句：
1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。（《天净沙·秋思》 马致远）
2.灵汜桥边多感伤，分明湖派绕回塘。岸花前后闻幽鸟，湖月高低怨绿杨。能促岁阴惟白发，巧乘风马是春光。何须化鹤归华表，却数凋零忆越乡。（《灵汜桥》 李绅）
3.隐隐飞桥隔野炊，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞晨清溪何处边。（《桃花溪》 张旭）
4.驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（《卜算子·咏梅》 陆游）
5.缥缈云边罨画楼，空蒙雨外木兰舟。谁知老子清狂甚，独占城南十里秋？（《泊舟湖桥酒楼下》）
6.禹会桥头江渺然，隔江村店起孤烟。冷云垂野雪方作，断雁叫群人未眠。万里漂流归故国，一生蹭蹬付苍天。暮年尚欲师周孔，未遽长斋绣佛前。（《江上》）
7.素璧初升禹庙东，天风为我送孤篷。山横玉海苍茫外，人在水壶缥缈中。茅舍灯青闻吠犬，苹汀烟淡见惊鸿。白头尚耐清寒在，安得终年伸钓翁。（《月下自三桥泛湖归三山》）
8.解缆初离小市门，放篙冲破一溪云。露萤合散自成阵，水鸟飞鸣如觅群。枫落河疏秋渐老，河倾斗转夜将分。书生老负功名志，醉里长歌强一欣。（《秋夕虹桥舟中偶赋》）
9.三两渔庄老树边，渔娃补网橛船头。板桥茅屋湖南埭、带雨拕花更可怜。（《鉴湖柳枝词十二首》）
10.忽觉意稍佳，呼童扶下堂。寒云覆江干，惨惨雪欲作。篱根犬迎吠，碓下鸡俯啄。徐行过傍舍，醉笑盛酬酢。（《独行，过柳桥而归》陆游）
11.长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？（《阿房宫赋》杜牧）
12.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（《乌衣巷》刘禹锡 ）
13.水底远山云似雪，桥边平岸草如烟。（《和牛相公游南庄醉后寓言戏赠乐天兼见示》刘禹锡）
14.造舟为梁，不显其光。 （《诗经.大雅.大明》）
15.朝进东门营，暮上河阳桥。（《横吹曲辞·后出塞其二》杜甫）
16.烟气笼青阁，流文荡画桥。（《春日侍宴幸芙蓉园应制》李峤）
和桥有关的诗歌篇二
《与桥有关的古诗》
《柳桥秋夕》
柳疏桥尽见，水落路全通。衣杵家家月，渔舟浦浦风。眼明无俗物，步蹇有枯筇。野逸谁能那，悠然西复东?
《秋日杂咏》
久雨初睛喜欲迷，青鞋踏遍舍东西。忽然来到柳桥下，露湿蓼花红一溪。
《柳桥秋夜》
青帝万里月轮孤，扫尽浮云一点无。正是吾庐秋好夜，上桥浑不要人扶。
《即事》
小山榴花照眼明，青梅自堕时有声。柳桥东岸倚筇立，聊借水风吹宿醒。
《柳桥》
村路初晴雪作泥，经旬不到小桥西。出门顿觉春来早，柳染轻黄已蘸溪。
《独行，过柳桥而归》
忽觉意稍佳，呼童扶下堂。寒云覆江干，惨惨雪欲作。篱根犬迎吠，碓下鸡俯啄。徐行过傍舍，醉笑盛酬酢。”题跨湖桥下酒家)：“湖水绿于染，野花红欲燃。春当三月半，狂胜十年前。小店开新酒，平桥上画船。翩翩幸强健，不必愧华颠。
《泊舟湖桥酒楼下》
缥缈云边罨画楼，空蒙雨外木兰舟。谁知老子清狂甚，独占城南十里秋?
《柳》
春来无处不春风，偏在湖桥柳色中。看得浅黄成嫩绿，始知造物有全功。
《晚归》
梅市桥边弄夕霏，菱歌声里棹船归。白鸥去尽还堪恨，不为幽人暖钓矶。
《梅市舟中作》
漕渠北向小桥通，渐入苍茫大泽中。造物将无知我醉，故吹急雨打船篷。
《暮春》
市桥岸下泛湖舟，雕槛疏帘半上钩。春事几何君惜醉，明朝赤帜插谯楼。
《江上》
禹会桥头江渺然，隔江村店起孤烟。冷云垂野雪方作，断雁叫群人未眠。万里漂流归故国，一生蹭蹬付苍天。暮年尚欲师周孔，未遽长斋绣佛前。
《闲游》其三
祓除情景烟波上，放荡胸怀诗酒中。禹会桥边潮落处，夕阳几度系孤篷。”
《过杜浦桥》二首
其一：桥外波如鸭头绿，杯中酒作鹅儿黄。山茶花下醉初醒，却过西村看夕阳。
其二：桥北雨余春水生，桥南日落暮山横。问君对酒胡不乐?听取菱歌烟外声。：
《舟中》
捩柁柯桥北，维舟草市西，月添霜气峭，天带斗杓低。浦冻无鱼跃，林深有鹤栖。不嫌村酒恶，也复醉如泥。
《夏秋之交小舟早夜往来湖中绝句》
城南天镜三百里，缭以重重翡翠屏。最好长桥明月夜，寄船策蹇上兰亭。
《月下自三桥泛湖归三山》素璧初升禹庙东，天风为我送孤篷。山横玉海苍茫外，人在水壶缥缈中。茅舍灯青闻吠犬，苹汀烟淡见惊鸿。白头尚耐清寒在，安得终年伸钓翁。
《秋夕虹桥舟中偶赋》
解缆初离小市门，放篙冲破一溪云。露萤合散自成阵，水鸟飞鸣如觅群。枫落河疏秋渐老，河倾斗转夜将分。书生老负功名志，醉里长歌强一欣。
《鉴湖柳枝词十二首》
三两渔庄老树边，渔娃补网橛船头。板桥茅屋湖南埭、带雨拕花更可怜。
桃花溪
隐隐飞桥隔野炊，石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水，洞晨清溪何处边。
卜算子*咏梅
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故
桥寒金雁落，林曙碧鸡飞。(送赵司马赴蜀州)宋之问
待入天台路，看余度石桥。(灵隐寺)宋之问
泉声喧后涧，虹影照前桥。(上巳浮江宴韵得遥字)王勃
烟气笼青阁，流文荡画桥。(春日侍宴幸芙蓉园应制)李峤
径转危峰逼，桥回缺岸妨。(和韦承庆过义阳公主山池其二)杜审言
野郊怆新别，河桥非旧饯。惨日映峰沉，愁云随盖转。(感怀)董思恭
防拒连山险，长桥压水平。(蒲津迎驾)宋璟
火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。(正月十五夜)苏味道
驻马西桥上，回车南陌头。故人从此隔，风月坐悠悠。(留别杜审言并呈洛中旧游)崔融
画桥飞渡水，仙阁涌临虚。(侍宴长宁公主东庄)刘宪
今夜可怜春，河桥多丽人。宝马金为络，香车玉作轮。(上元夜效小庾体)陈嘉言
君不见天津桥下东流水，南望龙门北朝市。(长相思)苏颋
云气横开八阵形，桥形遥分七星势。(畴昔篇)骆宾王
日观分齐壤，星桥接蜀门。桃花嘶别路，竹叶泻离樽。(送吴七游蜀)骆宾王
涧险泉声疑度雨，川平桥势若晴虹。(游石淙山)张昌宗
回首渭桥东，遥怜春色同。青丝娇落日，缃绮弄春风。(采桑)刘希夷
鹤舞千年树，虹飞百尺桥。还疑赤松子，天路坐相邀。(春日登金华观)陈子昂
绿渚传歌榜，红桥度舞旗。(清明日诏宴宁王山池赋得飞字)张说
遇圣人知幸，承恩物自欢。洛桥将举烛，醉舞拂归鞍。(东都酺宴四首)张说
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。(桃花溪)张旭
岩腹乍旁穿，涧唇时外拓。桥因倒树架，栅值垂藤缚。(燕子龛禅师)王维
官桥祭酒客，山木女郎祠。别后同明月，君应听子规。(送杨长史赴果州)王维
水国舟中市，山桥树杪行。登高万井出，眺迥二流明。(晓行巴峡)王维
剑留南斗近，书寄北风遥。为报空潭橘，无媒寄洛桥。(江南旅情)祖咏
徒尔当年声籍籍，滥作词林两京客。故人斗酒安陵桥，黄鸟春风洛阳陌。(放歌行答弟墨卿)李颀
咏桥的诗辞（一）
桥形通汉上，峰势接云危。（帝京篇）李世民
渭水长桥今欲渡，葱葱渐见新丰树。（初入秦川路逢寒食）李隆基
步黏苔藓龙桥滑，日闭烟罗鸟径迷。（玄都观）徐氏
朝进东门营，暮上河阳桥。（横吹曲辞·后出塞其二）杜甫
春楼不闭葳蕤锁，绿水回通宛转桥。（相和歌辞·江南曲）韩翃
妾年初二八，家住洛桥头。（相和歌辞·相逢行）崔颢
宜城酒熟花覆桥，沙晴绿鸭鸣咬咬。（相和歌辞·常林欢）温庭筠
杨柳萦桥绿，玫瑰拂地红。（舞曲歌辞·屈柘词）温庭筠
夜夜愁君辽海外，年年弃妾渭桥西。（杂曲歌辞·妾薄命）刘元淑
明日长桥上，倾城看斩蛟。（杂曲歌辞·壮士行）刘禹锡
桥东桥西好杨柳，人来人去唱歌行。（杂曲歌辞·竹枝）刘禹锡
扬州桥边小妇，长干市里商人。三年不得消息，各自拜鬼求神。（杂曲歌辞·江南三台其一）王建
金谷园中柳，春来已舞腰。那堪好风景，独上洛阳桥。（杂曲歌辞·祓禊曲）
驱传渭桥上，观兵细柳屯。（赋西汉）魏徵
汉家伊洛九重城，御路浮桥万里平。（阙题）杨师道
乘星开鹤禁，带月下虹桥。（和銮舆顿戏下）虞世南
北去横桥道，西分清渭流。（文德皇后挽歌）朱子奢
日暮河桥上，扬鞭惜晚晖。（游侠篇）陈子良
雨霁虹桥晚，花落凤台春。（安德山池宴集）上官仪
悠悠天下士，相送洛桥津。（咏史其二）卢照邻
一去仙桥道，还望锦城遥。（还京赠别）卢照邻
虹桥分水态，镜石引菱光。（安德山池宴集）李百药
鹊桥波里出，龙车霄外飞。（和长孙秘监七夕）任希古
星桥他日创，仙榜此时开。（安乐公主移入新宅侍宴应制）宗楚客
洛桥瞻太室，期子在云烟。（使至嵩山寻杜四不遇慨然复伤田洗马韩观主„赠杜侯杜四）宋之问
桥寒金雁落，林曙碧鸡飞。（送赵司马赴蜀州）宋之问
待入天台路，看余度石桥。（灵隐寺）宋之问
泉声喧后涧，虹影照前桥。（上巳浮江宴韵得遥字）王勃
烟气笼青阁，流文荡画桥。（春日侍宴幸芙蓉园应制）李峤
径转危峰逼，桥回缺岸妨。（和韦承庆过义阳公主山池其二）杜审言
野郊怆新别，河桥非旧饯。惨日映峰沉，愁云随盖转。（感怀）董思恭
防拒连山险，长桥压水平。（蒲津迎驾）宋璟
火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。（正月十五夜）苏味道
驻马西桥上，回车南陌头。故人从此隔，风月坐悠悠。（留别杜审言并呈洛中旧游）崔融 画桥飞渡水，仙阁涌临虚。（侍宴长宁公主东庄）刘宪
今夜可怜春，河桥多丽人。宝马金为络，香车玉作轮。（上元夜效小庾体）陈嘉言 君不见天津桥下东流水，南望龙门北朝市。（长相思）苏颋
云气横开八阵形，桥形遥分七星势。（畴昔篇）骆宾王
日观分齐壤，星桥接蜀门。桃花嘶别路，竹叶泻离樽。（送吴七游蜀）骆宾王
涧险泉声疑度雨，川平桥势若晴虹。（游石淙山）张昌宗
回首渭桥东，遥怜春色同。青丝娇落日，缃绮弄春风。（采桑）刘希夷
鹤舞千年树，虹飞百尺桥。还疑赤松子，天路坐相邀。（春日登金华观）陈子昂 绿渚传歌榜，红桥度舞旗。（清明日诏宴宁王山池赋得飞字）张说
遇圣人知幸，承恩物自欢。洛桥将举烛，醉舞拂归鞍。（东都酺宴四首）张说
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。（桃花溪）张旭 岩腹乍旁穿，涧唇时外拓。桥因倒树架，栅值垂藤缚。（燕子龛禅师）王维
官桥祭酒客，山木女郎祠。别后同明月，君应听子规。（送杨长史赴果州）王维 水国舟中市，山桥树杪行。登高万井出，眺迥二流明。（晓行巴峡）王维
剑留南斗近，书寄北风遥。为报空潭橘，无媒寄洛桥。（江南旅情）祖咏
徒尔当年声籍籍，滥作词林两京客。故人斗酒安陵桥，黄鸟春风洛阳陌。（放歌行答弟墨卿）李颀
一泓清绝寓园中，角巾屹然水中止。讲学同源幸得人，柳桥携手王元趾
一死从容完晚节，二刘先后重拜名。隔城亦有尚书在，惭见桥东一水清
另外还有一些桥诗词如：《青田湖竞渡词十六首》：
“虹桥三里小红楼，楼下人家早舣舟。钏影隔窗灯未灭，晓星帘幕各梳头。”《月夜待家慈近泛霞川》：
“全家阑夜泛轻舠，烛影霞川五里遥。临水人家花夹岸，笛声吹月满红桥。”《鉴湖柳枝词十二首》：
“三两渔庄老树边，渔娃补网橛船头。板桥茅屋湖南埭、带雨拕花更可怜。”《微雨中过湖塘二首》：
“西跨湖桥雨到时，四山烟景碧参差。白云忽过青林出，一角斜阳贺监祠。
和桥有关的诗歌篇三
《分级阅读7级5册诗歌月亮和桥》
分级阅读7级5册诗歌《月亮和桥》
活动目标
1. 感受诗歌表现的优美意境。
2. 会朗诵诗歌，体会诗歌的韵律美。
活动准备
1、 幼儿准备：人手一本小图书，在日常生活中已了解“倒影”的相关知
识。
2、 教师准备：故事课件，绘画工具。
3、 环境准备：关于各种表现倒影的图片和各种各样的桥的图片的PPT。 活动过程
一、 自由阅读
1、 幼儿有序取书，翻至诗歌《月亮和桥》，看看图中有什么？说的是什么
意思？
2、 欣赏各种桥的倒影的PPT,请幼儿分别说说自己看到的内容。
3、 师完整欣赏诗歌一遍。
二、 观看课件理解阅读
1、师幼共同阅读诗歌课件。
（1）为什么桥上有月亮，桥下也有呢？引导幼儿发现并解释这种现象。
（2）为什么说天上的月亮在水里，水里的月亮在天上？让幼儿体味天水合一的优美意境。
（3）你觉得哪一个更圆？哪一个更亮？说说你的理由。
（4）你在什么时候、什么地方也见过这样的画面？与同伴分享一下。
2.幼儿跟读诗歌一遍。
3.幼儿看小图书朗诵诗歌，体会诗歌的韵律美。
三、创造活动
请幼儿用绘画的形式表现诗歌内容，再看看自己的画朗诵诗歌，体会其中的意境美。
三、 结束活动
四、 幼儿收书，师幼共同整理物品。
延伸活动
1、 园内延伸 继续探讨有关倒影的话题。
2、 家庭延伸
（1） 把诗歌朗诵给自己的爸爸妈妈听。
（2） 家长和孩子共同搜集各种各样的桥的照片，带到幼儿园和老师讲述分
享。
和桥有关的诗歌篇四
《简析唐代爱情题材诗歌中的桥意象》
简析唐代爱情题材诗歌中的桥意象
【内容摘要】：桥意象在唐代的很多诗歌中出现，它表现了很多的主题，本文仅论述桥意象表现爱情之一主题。本文从“桥”的起源以及“桥”象征爱情主题的起源入手，接着写了桥是唐代诗歌爱情主题的真实见证的三个方面：夫妻爱情的浓情眷恋，情人悲欢离合的艺术载体，恋人相思等待的情感纽带。最后写了唐诗七夕诗中的鹊桥意象。桥意象见证了爱情的悲欢离合与坚贞执著并对其进行了真诚歌颂，
【关键词】：唐诗 爱情 桥意象 鹊桥
前言
一，写这个论题的缘由
作为一种诗歌题材，就如明月，柳枝一样，在中国古代诗歌中为题材的诗歌非常多，如《迢迢牵牛星》、《长干行》、《诗经·秦风·蒹葭》等等。桥也有很多的名称，如断桥、鹊桥、浮桥、舟桥等。在唐代，以桥为意象的诗歌很多，据《全唐诗》进行了初步统计，结果显示，唐诗中共出现“桥”字1856次，除掉“鞍桥”“桥山”“桥梓”等与桥无关的诗，唐诗中以桥为题者，如“赋得浮桥”、“石桥”、“升仙桥”等内容与桥有关的诗1096首，约占《全唐诗》诗歌总数的五十分之一强。
在如此多的与桥有关的唐诗中，桥不仅仅是一种交通工具，更具备了许多耐人寻味的象征意义。这些唐诗中的桥意象表达了不同的主题：对故乡的深深眷恋，对友人的祝福，对恋人的思恋，对人生的感慨，对历史的感伤等等。桥意象是唐代诗人很多主题情感的象征物，
研究桥意象有很重要的意义。现在有很学者对唐诗中的桥意象做了研究，也取得了很大的成果。不过很多研究成果都是在总体上论述和概括桥的象征意义，单单从爱情题材诗歌中研究桥意象的还比较少。因此，对爱情题材诗歌中的桥意象研究是有必要的。
二、现已有的桥意象研究的文献
现在有关于桥意象研究的专著很少，如：
周新成的《中国桥文化》和《中国桥美学》，从建筑学角度论桥的专著，图文并茂，资料丰富，说明详细；集艺术性、科学性、趣味性于一体，是难得的雅俗共赏的科普读物。
云清芝的《论唐诗中的桥意象》，这片论文比较完整的论述了唐诗中的桥的象征含义，从桥意象的起源开始，分别从实实在在的桥，审美含义的桥，历史的桥，心灵的桥等方面对桥意象进行了赏析。对唐诗中桥意象研究的很到位。
曹静宜的《古诗词中“桥”意象的探索》，简单的从桥的作用、形态、与人类的关系几个方面对“桥”在古诗词中的意象做了剖析和总结, 通过对它们的挖掘,让更深刻地了解作家体现在作品中的情感。但是分析太简单，不够深刻。
郝丽梅和何尊沛的《浅析古典诗词中的历史名桥意象》，只是简单的通过着重分析四个较为突出的历史名桥意象，即朱雀桥、二十四桥、灞桥和断桥。从这几座名桥的描写中突出桥意象的情感意蕴，读者从中可以窥见其展现的吊古、感时、怨别、爱恋等情感体验和审美理想。但是单写爱情这一主题的内容不多，只是带过而已。
向丽的《说不尽的桥——论中学语文教材中的桥文化》着眼于中学语文教材中桥意象的多层次解读，对桥所展示的文化信息做了较为详细的梳理，有一定的学术意义与文化价值。
张晶和周晓琳的《试谈中国古代文学的桥意象》，大致上概括了中国古代文学中的桥意象，表现了桥作为构成画境的元件，感伤情怀的艺术载体，通往理想境界的艺术符号等的功用。此文只是对中国古代文学中的桥意象做了简单的概括，不详细。
张连举的《站立是诗卧如画：唐代咏桥诗读解》分别对灞桥、渭桥、天津桥、二十四桥、枫桥等进行了解读，但分析不够深刻。
夏维波和杨宇的《中国文学中河桥意象与性爱主题的文化阐释》，这片论文论述了“隔河情结”与“河桥意象”两个模式。“鹊桥神话”和“尾生传说”两个民俗故事的形成和发展过程是“隔河情结”逐步形成的过程。河桥意象在文学中成为一个与性爱主题密切相关的文化原型。
谢巍琦的《唐诗中的桥文化》，此文写的是唐代诗人用诗歌来表现桥梁的形状、性质、材料、方向等，这和桥意象分析有了一点出入，写得非常简短，分析不深刻。
文娟的《古典诗词中桥意象的审美功能和文化意蕴》一文，将桥与其它意象组合所带来的审美意蕴进行了分析，重点从思亲怀乡、困境感伤、历史沉思三个方面对其文化意义做了细致的论述，较有代表性。 另外散见于报端、杂志的有关桥方面的文章，大多述其一端，如《汉中古桥知多少》、《绍兴古桥》等，就不一一举例了。
正文
一，桥意象的起源
（一）“桥” 释义
《说文解字》：桥,水梁也。从木,乔声。骈木为之者。独木者曰杠。 《新华字典》的解释是：“架在水道上或空中利于通行的建筑物。” 《史记·秦本纪》宁新中更名 安阳,初作 河桥。如刘禹锡《浪淘沙》：“洛水桥边春日斜”; 唐· 杜牧《阿房宫赋》：“长桥卧波”。 桥为动词的时候有架桥,修桥的意义；如《史记·司马相如列传》：“桥孙水,以通 邛都”。还有桥通“矫”。纠正的意思；如《荀子·儒效》：“以桥饰其情性”； 《史记·司马相如列传》：“掉指桥以偃蹇兮”.
桥为形容词时，通“乔”，高。在《诗·郑风·山有扶苏》有说到“山有桥松,隰有游龙” ，《庄子·则阳》 “于是桥起”，其中的桥就是高的意思。
（二）桥意象表现爱情主题的起源
最早我们追溯到《诗经·大雅·大明》中“造舟为梁,不显其光”。诗中写武王之母太姒来归之情,文王亲自迎亲于渭水,渭水无车,于是立即“造舟为梁”,以通亲好,显示了文王对太姒女的真挚感情。
《庄子·杂篇·盗跖》中写到:“尾生与女子期(约会)于梁(桥)下,女子不来,水至不去,抱梁柱而死。”这里表现了这个男子对爱情的至死不渝。此后“抱柱”也是一种守信约的象征,多形容男女之间的感情。
乐府诗歌《长干行》中“十五始展眉,愿同尘与灰。常存抱柱信,岂上望夫台。”表现了夫妻婚后的热恋和恩爱,山盟海誓,如胶似漆。
《古诗十九首》的“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”。
晏小山的“梦魂惯得无拘束,又踏杨花过谢桥”。
秦少游的“柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路”。
《白蛇传》中许仙与白娘子在断桥边相爱，牛郎织女一年一度的鹊桥相会。
诗人们都把桥当成一种传递情感的媒介,人们通过桥的沟通作用,突破一种地域上的阻碍,更打破了一种身份、地位、阶级的差别,追求一种浪漫、美好的感情。人们在桥上,桥下,桥边伤心、难过、喜悦、激动,表达他们“抽刀断水水更流”的深情缱绻之情。
二、桥是唐代诗歌爱情主题的真实见证
“桥”,首先映入我们脑海中的当是中国神话传说和民间故事中早有的许仙和白娘子西湖断桥相会;牛郎织女天河鹊桥相会。原本担负着交通运载使命的桥已超越了它现实态的意义，幻化成横跨天宇、遥接星辰的鹊桥，传递着真挚的感情，表达着人们对恋人的良好祝愿，成为爱情之河上最光华的彩带。因此,“桥”的第一个意象应该是男女之情,爱情的象征。唐诗中以桥意象为中心的爱情诗篇非常多，如： 美女渭桥东，春还事蚕作。（李白《相和歌辞.陌上桑》 ） 回首渭桥东，遥怜树色同。(刘希夷《采桑》)
我欲升天天隔霄，我思渡水水无桥，我欲上山山路险，我欲汲井井泉遥。（顾况《相和歌辞。短歌行六首》）
和桥有关的诗歌篇五
《桥1.doc》
一、桥有关的诗
1、水国舟中市，山桥树杪行。登高万井出，眺迥二流明。(晓行巴峡)王维 2、金谷园中柳，春来似舞腰。何堪好风景，独上洛阳桥。（上洛桥） 李益 3、桥上车马发，桥南烟树开。青山斜不断，迢递故乡来。（早发汾南）王建 4、鹤舞千年树，虹飞百尺桥。还疑赤松子，天路坐相邀。（春日登金华观）陈子昂 5、春来无处不春风，偏在湖桥柳色中。看得浅黄成嫩绿，始知造物有全功。（柳）陆游 6、小山榴花照眼明，青梅自堕时有声。柳桥东岸倚筇立，聊借水风吹宿醒。（即事）陆游 7、独酌板桥浦，古人谁可征。玄晖难再得，洒酒气填膺。（秋夜板桥浦泛月独酌怀谢脁） 李白 8、细水涓涓似泪流，日西惆怅小桥头。衰杨叶尽空枝在，犹被霜风吹不休。（小桥柳） 9、穿桥迸竹不依行，恐碍行人被损伤。我去自惭遗爱少，不教君得似甘棠。（别桥上竹）
白居易 10、回望高城落晓河，长亭窗户压微波。水仙欲上鲤鱼去，一夜芙蓉红泪多。（板桥晓别） 李商隐 11、向来江上手纷纷，三日成功事出群。已传童子骑青竹，总拟桥东待使君。
（李司马桥了承高使君自成都回）杜甫
二、桥有关的故事
1、尧要将天下传给许由，许由自命清高，认为听了这话污了自己的耳朵，就去河边洗耳，后来就在许由洗耳处，现在的河南汝州建了一座桥，定名为“洗耳桥”。
2、贞女桥 建于南宋嘉定四年（公元1211年），当年国子监助教吴南金之女妙静结婚当日，新郎来迎亲，过龙江河时不幸遇溺身亡，新娘闻讯痛苦不已，表示终身不嫁，并以嫁资在丈夫溺水处建桥，方便过往行人。
3、当阳桥 曹操统帅五十万大军杀气腾腾地直奔刘备驻地新野。当时，刘备手下的战将只有关羽，张飞和赵云，士兵不过三千人，势难抵挡曹操大军。于是，刘备打算率领部下逃到洒陵。但他不愿把老百姓丢下不管，百姓也不愿与仁厚刘备分开。于是，十几万拖儿带女的老百姓跟在刘备大军的背后，每天只能走十几里路。而追赶的曹军日行三百里，终天在长坂坡赶紧上了刘备军队。刘备的眷属失散，赵云神勇，从曹营里救出了刘备了儿子阿斗。到了当阳桥，赵云无力抵挡敌兵，幸好张飞赶到桥头，在三声怒喝下，曹操的一名将领夏侯杰被生生吓死。而其余敌兵，包括曹操也狼狈逃窜。
4、绍兴古桥不仅类多面齐，而且许多桥取得了国内“桥梁之最”称号： 国内现存最早的城市桥梁---宋代八字桥 国内仅有的唐代特长型石梁桥---纤道桥 国内仅有的连续三孔马蹄形拱桥---泾口大桥 国内首次发现的准悬链线拱古桥---玉成桥，迎仙桥
这些“之最”说明绍兴古桥不但品类齐全，而且在桥型、建桥工艺、技术水平都达到了当时时代的高峰。 绍兴古桥所具有的环境布局美、结构装饰美和桥楹诗文美，构成了特有的水乡交通景观。“垂虹玉带门前来，万古名桥出越州”。绍兴古桥文化成为越文化的重要组成部分。
建国以来，绍兴现代桥梁建设日新月异。其中尤以昌安立交桥为代表，是绍兴中心城市近年的重大建设成就，它向省内外，国内外人士展示了绍兴古城现代化风貌，开始了绍兴现代桥梁的新篇章。
5、云南过桥米线
过桥米线是用米线和鸡汤为主料制作而成，是云南地区的名食。至今已有200年的历史，云南人常将过桥米线招待远方来的客人。凡到过昆明的人，在观赏红山花茶之余，都要去品尝一下过桥米线，许多人对这种名食名字的来历更是备感兴趣。
相传古时滇南某地有一秀才，为了取得功名，奋发读书，夜以继日，废寝忘食。为了专心至致，不受干扰，他常到附近南湖湖心的小岛上读书，这儿有茂林修竹，风景如画，十分幽静。湖边有一石桥，一直延伸到湖心。
这位秀才的妻子是个很贤惠的人，她自己省吃俭用，大力支持丈夫攻读。每天要为丈夫做些好吃的给丈夫送去。可是丈夫读起书来往往废寝忘食，经常饭菜凉了，他就随便吃几口，又接着读书。天长日久，丈夫身体渐渐消瘦。妻子看在眼里，急在心中。有一天，她为了给丈夫补补身子，就炖了只老母鸡，并准备了不少米线，高高兴兴地送到丈夫跟前。到了晚上，她去收拾碗筷时，丈夫还在看书，鸡汤一点没有动。打开盖一看，汤还是热乎乎的，原来鸡汤表层厚厚的一层鸡油将汤严严实实地盖住，与外面的冷空气隔绝，起到保温的作用。妻子将米线放在鸡汤里烫一下，见丈夫吃起来很香甜，她自己也更加高兴。从此，聪明的妻子便创造了“过桥米线”这种吃法，她天天给丈夫送鸡汤，用汤烫米线。还经常带去一些肉丝、鲜鱼和其他新鲜蔬菜等等，将这些东西放入鸡汤里烫一下就吃，味道鲜嫩可口，使其夫免受冷餐之苦，保障他可发愤读书，取得功名。后来，这种吃法渐渐传开。因妻子每次给丈夫送吃的要经过湖中那座桥，人们便给这种米线取了个名字叫做“过桥米线”。
三、与桥有关的俗语
年轻人，我走过的桥比你走的路还多 过河拆桥 / 过桥抽板 船到桥头自然直
你走你的阳关道，我过我的独木桥
多一个朋友多一条路，结一个仇人拆一座桥 车到山前必有路，船到桥头自然直. 桥归桥，路归路 逢山开道，遇水搭桥 双桥好走，独木难行
与桥有关的情感故事——《 奈何桥上等三年》
连就连，你我相约定百年。谁若97岁死，奈何桥上等三年。 连就连，你我相约定百年。相恋只盼长相守，奈何桥上等千年 连就连，你我相约定百年。不怕永世堕轮回，只愿世世长相恋 连就连，你我相约定百年。不羡西天乐无穷，只羡鸳鸯不羡仙.
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四、有关桥的歇后语 半夜过独木桥——步步小心
白娘子哭断桥——想起旧情来 背媳妇过独木桥——又惊又喜
独木桥上钉木版——故意让人过不去 独木桥上散步——走险 独木桥上睡觉——翻不了身 独木桥上走骆驼——担风险的事 短板子搭桥——不顶用；不顶事 短木搭桥——难到岸
扶着桥栏杆过河——生怕掉进去 扶着桥栏过河——生怕掉在水里 扶着醉汉过破桥——上晃下摇 刚下桥的新媳妇——不好看也爱看 鹊桥相会——一年一度 过河拆桥——不留后路 湖面上的九曲桥——穹穹多 火柴棍搭桥——难过
笨驴子过桥——步步难
踩着高跷过独木桥——艺高人胆大 踩着银桥上金桥——越走越亮堂 曹操八十万兵马过独木桥——没完没了 船到桥头——不顺也得顺
灯草搭浮桥——走不得
顶大风过独木桥——担风险 独木桥——难过
独木桥上踩车——别拐弯
独木桥上唱猴戏——不要命；玩命干
近视眼过独木桥——放不开步子 九曲桥上散步——走弯路 枯木搭桥——存心害人 癞皮狗上桥——招摇撞骗 烂板搭桥——不顶事 烂板子搭桥——白搭；难过 烂柱子塔桥——不牢靠 老太太走独木桥——难过 芦沟桥上石狮子——数不清 麻秆搭桥——把人跌闪得好苦 麻秆搭桥——难过；担当不起 木炭搭桥——难过 骑马过独木桥——回头难 骑马上独木桥——回不得头 牵牛过独木桥——难过 牵牛走纸桥——过不去 牵瘸驴上窟窿桥——锥戳不动 桥顶上盖楼——上下空 桥孔里插扁担——担不起 桥头上跑马——走投无路 三人过独木桥——有先有后
五、桥的对联
宋太祖陈桥兵变——取而代之 田膛上搭桥——不是路 铁拐李走独木桥——够呛；走险 瞎子打过独木桥——错路一条 香签搭桥——难过 小河上没桥——将就过吧 小脚婆娘过独木桥——摇摇摆摆 朽木搭桥——存心害人 朽木搭桥——难过 竹竿子搭桥——难过 醉汉过铁索桥——上晃下摇 扁担括进桥眼里——担不起 筷子搭桥——路不宽
烂板桥上的龙王一一不是好东西 没桥顺河走——绕来绕去 桥是桥，路是路—— 一清二楚 桥孔里伸扁担——担当不起 牵牛花儿当喇叭吹——闹着玩 牵瘸驴上窟窿桥——锥戳不动 天上架桥——想到办不到 张飞拆桥——有勇无谋
杭州半山桥：欲泛仙槎向何处；偶传红叶到人间。 西湖断桥：断桥桥不断；残雪雪未残。
武昌蛇山桥：袅袅白云，不尽帆飞，三峡浪开东海日； 翩翩黄鹤，无边霞涌，五洲客醉楚天春。 贵州贵阳城北关外头桥：
说一声去也，送别河头，叹万里长驱，过桥便入天涯路； 盼今日归哉，迎来道左，喜故人见面，把手还疑梦里身。 泰山云瞳桥：桥东侧建有“酌泉亭”，有题联多副：
且依石栏观飞瀑；再渡云桥访爵松。 曲径通幽处；连山到海隅。（集句）
拔险惊心，到此浮云成幻梦；登高极目，从兹俗虑自消沉。（刘光照） 风尘奔走，应尽艰辛思跪乳；因果研究，积成功德敢朝山。（刘振声） 断崖瀑落晴天雨；一线路入青冥端。 泸淀桥：上下影摇波底月；往来人渡镜中梯。 峨眉双飞桥：双飞两虹影;万古一牛心。
窦圌山上双索桥：上下影摇波底月；往来人渡镜中桥 青藤书屋桥亭：未必玄关别名教；须知书户孕江山。 一池金玉如如化；满眼青黄色色真。
蜀山大桥：南侧：室歙溯来源，两岸静涵荆水绿；浙吴通要道，一弓长抱蜀山青。 北侧：不霁何虹，天远娲皇来补石；此山似蜀，人思坡老为题桥。 苏州桥：青山绿水百花苑;聚龙醒狮万年城。 淮清桥：淮水东边旧时月;金陵渡口去来潮。 杭州半山桥：欲泛仙槎向何处；偶传红叶到人间。
梅县桥溪村：上联是“一门鼎盛，二姓同村，三代展鸿图，四海扬名，五指峰峦钟沛国”； 下联是“六朵荆花，七行楼屋，八方齐庆贺，九如献寿，十分声价壮桥溪！”
六、与桥有关的成语
过河拆桥：比喻达到目的后，就把帮助过自己的人一脚踢开。
过桥抽板：比喻目的达到后，就把帮助过自己的人一脚踢开。 桥归桥，路归路：比喻互不相干的事应该严格区分开来。
舌桥不下：形容惊讶的神态。（ 《史记•扁鹊苍公列传》：“中庶子闻扁鹊言，目眩然而不寅，舌桥然而不下。”）
濠梁之上：指别有会心，自得其乐的境地。 （ 濠梁：濠水上的桥。《庄子•秋》：“庄子与惠
子游于濠梁之上。庄子曰：‘鲦鱼出游从容。是鱼之乐也。’惠子曰：‘子非鱼，安知鱼之乐？’
庄子曰：‘子非我，安知我不知鱼之乐？’”）
河梁携手：指送别。（河梁：桥。 汉•李陵《与苏武》诗：“携手上河梁，游子暮何之？徘徊蹊路侧，悢悢不得辞„„行人难久留，各言长相思。”） 河梁之谊：指送别时依依不舍的情谊。（同上）
修桥补路：修建桥梁，补好道路。旧喻热心公益，解囊行善。
和桥有关的诗歌篇六
《综合性学习及答案》
《综合性学习》复习资料
05年 探究“遵义旅游文化”，回答下列问题。
1.为宣传遵义旅游文化拟写一句广告词。(3分)
广告词：红色旅游美名扬，国酒茅台万里飘。欢迎来遵义观光旅游。或弘扬长征精
神，品味国酒茅台。
2.为中外游客提供两处值得参观游览的景点，并用简洁的语言介绍其特点。（4分）
①景点：遵义会议会址
特点：位于遵义老城子尹路，灰瓦青砖，“遵义会议会址”由毛主席 所题，金碧辉
煌，苍劲有力；是中国革命生死攸关的转折点，至今仍保存当年遵义会议 风貌。
②景点：娄山关
特点：地势险要，一夫当关，万夫莫开 ；山上植被茂盛；毛主席曾在此题词 《忆
秦娥● 娄山关 》
3.为充分开发遵义旅游文化资源献计献策，向有关部门提一条合理化建议。(3分)
如： 加大宣传力度;提高市民素质;美化城市;形成风格;修建四通八达的高速公路
06年 文明社区”、“文明“小组”的创建，是建设和谐社会的重要内容。作为一名中
学生，有义务参与创建活动。
21、请为“文明社区”（村组）拟一条宣传标语。（3分）
如： 建文明社区,促社会和谐或社区是我家,文明靠大家. _
22、请搜集、整理本社区（村组）的文明现象（不少于三种现象）。（3分）
如： ①乱扔乱涂乱吐的现象越来越少;②噪音污染越来越小; ③老年人的文化生活越来
越丰富; ④邻里之间越来越和睦。
23、围绕“创建活动”，请为社区（村组）领导提出两条合理化建议。（4分）
如：①增设垃圾箱，幷派专人负责管理；②年终举办文艺活动演出，丰富社区居民
文化生活；③经常关心老年人的生活。
• 07年 为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中
学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。
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• 22、请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟两条宣传标语。（4分） ① 练强健体魄，做未来雄鹰 ② 投身体育活动，争做阳光少年 23、假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。（6分） 活动主题：强身健体 ，人人参与 活动目的：通过“阳光体育”活动,提高同学们的身体素质，争做身心健康的中学生。 活动方式（两项以上）： 跳绳；登山；晨跑；小组球类比赛；小组广播操比赛等。 • 08年 2008年5月12 日14 点28分，四川汶川发生了里氏8 级的特大地震。
瞬间，房屋倒塌，河道阻塞，通讯瘫痪，交通中断…… 数万人被埋废墟，数十万伤
员急需医治，上百万灾民的心灵需抚慰。
作为一名中学生，我们能为灾区同胞做点什么呢？
23．给受灾的同胞写一句抚慰或鼓励的话。（4 分）
答： 擦干眼泪，让我们从头再来；用不屈的斗志点燃希望；挺起胸膛，新的希望
在前方。
24．拟写一个支援灾区、帮助同胞的活动方案。( 6 分）
① 活动主题：奉献爱心 为灾区人民祈愿心 ② 活动目的：筹集善款，支援灾区 祭奠亡灵，祝福生者 • ③ 活动形式： 募捐 祈愿晚会
• 09年 毕业前夕，班上开展“师恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收
获制作成手抄报,作为毕业时送给老师的特殊礼物。
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• 24.为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例，写出报名和四个栏目名称。(6分) 例:报名 园丁颂 栏目 课堂内外 ① 报名 ② 栏目A. 悄悄话 B. 校园内外 C. 爱心故事 D. 老师的一天 25.为手抄报写一段“编者的话”，说明这期为手抄报的主题。(4分)
• 10 年 我校将以班级为单位举 行“安全教育周”活动。作为班委成员的你，请根
据下面的要求，完成活动内容。
• 24．拟写一条体现活动主题的宣传标语。(必须用上一种修辞手法。)(3分)
• 如：树立防范意识，消除安全隐患；上下楼梯勿拥挤，危险地带切莫去；高高兴
兴出门，平平安安回家
• 25．你准备在班上开展哪些活动。(写出两种活动形式。)(4分)
• ① 征文比赛
• ② 演讲比赛；知识讲座；小品表演
• 26．课间时。假如有几个同学在教室追逐打闹，你该怎样对他们进行劝阻：(3分) • 某某：你们不要再疯打了。这样做很危险。有可能伤了别人，还有可能伤到自己。
我们可不愿意看到流血事件喲
• 七上：学会利用图书馆 学会利用图书馆
假如你要去图书馆借《三国演义》请写出借书的步骤：
首先进入图书馆，到目录检索处寻找自己要看的书的类别，然后根据类别找到自己所要的图书，拿着图书并拿出借书证，到办事员处办理借阅手续
1. 请推荐你所借的书及理由2条
2 .请写出两条借书的规则
如：①不要在书上乱涂乱画 ②请爱惜所借的图书
在《学会利用图书馆》的综合性学习中，同学们了解到了一些关于借阅和管理图书的知识，请你完成以下内容（七上）
1. 图书的分类有几种？（至少写出两种）
文学、艺术、工具、科普等
2. 在图书馆借阅图书时，有哪些注意事项’(至少写出三项)
①
调查社会用字
1、招牌 广告、路标、板报、宣传橱窗经常出现错别字、不规范字，下面是同学们调查社会
用字活动收集到的实例、
① 家俱 ② 洗车打腊 ③ 彳亍 道 ④仃车收费 ⑤ 失物启示 ⑥ 补胎冲气
①将错别字改正：
②将错别字归类并分析造成错别字的原因：
形近 误用如①② 随意简化③④ 同音字误用⑤⑥
2、拟一则公益广告或宣传标语，以呼吁全社会共同遵守语言文字
在综合性学习《调查社会用字情况》活动中，同学们发现招牌广告、路标、板报、宣传橱窗中有同音字误用、形近字误用、随意简化字等现象。根据下面社会用字情况，请完成下面问题。 （七上）
1.请你在横线上写出正确的成语。
①好色之涂— 好色之徒 ②严历打击—严厉打击
③默默无蚊 —默默无闻 ④食全食美 —十全十美
⑤仃车收费 —停车收费 ⑥咳不容缓 —刻不容缓
2.将错误原因归类（只填序号即可）
①同音字误用① ③ ④
②形近字误用②
③随意简化⑤
3 .针对这种语言现象，从商家或学生的角度，谈谈自己的看法。（30字以内）
商家：故意使用错别字打广告，起到加大宣传、推销商品的作用。
学生：不利于正确规范的使用汉字，不利于文化的传播）
主题探究学习：现代科技给我们带来了什么
◆ 科技给人类带来了方便，上海世博会中国馆中的贵州馆已开始布展，遵义作为贵州 的重要部分，应该让全世界了解，请你选一个能代表遵义的事物运用一种现代科技手段宣传一下遵义。
1选的事物是： 2 运用的科技手段是：
3请写一句广告或者标语宣传遵义。
◆ 主题：现代科技给我们带来了什么
①3D电影，让人们在看电影时能有更好的视觉效果。
②磁悬浮列车，使交通更加快捷方便
③航天飞机，让人类更加了解宇宙。 1、请你列举三种运用现代科技的事物，并分别说说他们给我们带来了什么影响？
2、请你谈谈现代科技对当今生活的意义。
现代科技是人类文明发展进步的象征，我们应正确认识并充分利用好现代科技。 在《现代科技给我们带来了什么》的主题探究学习中，同学们了解到现代科技广泛应用的一些情况。根据你了解的情况，回答下列问题。（七上）
1．列举现代科技广泛应用的例子4个。
①手机 ②电视 ③电脑 ④互联网
2．结合列举的现代科技广泛应用的某个例子，谈谈现代科技给人们的学习和生活带来了哪些便利和烦恼。
上网聊天玩游戏，便利：丰富了我们的文化生活。烦恼：容易迷恋上网，导致学习成绩下滑。
七下：为本地人物立传
俗语说“贵州文化在遵义”是的遵义山川秀丽，风景优美，资源丰富，人杰地灵，造就了一带又一代的著名人物，形成了自己特有的文化内涵。请你写出一个人物，并简要介绍其主要事迹或者写出一种特色文化并向外宾介绍。
人物： 事迹：
特色文化：
在《为本地人物立传》的综合性学习中，同学们了解到遵义人杰地灵，名人辈出，如西南儒宗郑珍、莫友芝；著名文学家蹇先艾等。现今的遵义，仍具有其独特的文化内涵。（七下）
1 ．请写出本地一位名人。 2 ．简要介绍其主要事迹。
3 ．一句话对其做出客观性评价。
示例：1 ．企业家、劳模皆可 2 ．（略） 3 ．（略）
在《文学采风》的综合性学习中，你一定会有许多惊喜的发现！请你按要求答题。（七下）
1．写出你在文学采风中收集到的谚语、歇后语、民谣各一条。
①谚语：春雨贵如油，点滴无白流。 ②歇后语：飞机上作报告——— 空话连篇 ③民谣：天无三日晴,地无三尺平（描述贵州雨多、山多）
2．谚语、歇后语、民谣有什么特点？试举一例简要分析。
答：示例：特点是生动、形象。如 “天无三日晴，地无三尺平”，寥寥两句，既说出了贵州地区冬季雨天多晴天少的气候特色,又反映出云贵高原地表崎岖不平的地形状况。
热爱家乡
九年级（5）班准备利用假日开展“热爱家乡”的主题活动，请你帮助策划本次活动。
（1）请你为本次活动设计一则标语。（10字以内）
亲近自然，爱我家乡
（2）请你为本次活动拟订活动目的。
培养同学们高雅审美情趣，了解家乡历史文化，产生热爱家乡思想感情，自觉保护
亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！
介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出遵义，名扬天下。 特产名称：
广告词：
3.探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。
有关端午节的习俗：
有关端午节的故事：
主题探究学习：桥
某班准备举行文学采风和桥主题知识抢答赛，请你为主持人写一段开场白。 请你以歇后语和诗歌为形式，以桥为内容，出三张卡片题，并写出答案
1、题目： 答案： 2、题目： 答案：
3、题目： 答案：
一、关于桥
1、请写出两种类型的桥。
拱桥、浮桥、索桥、吊桥、立交桥等
2、请写出中国历史上有名的桥
卢沟桥、赵州桥、南京长江大桥、杭州湾跨海大桥
3、请列举你所知道的中国的桥（至少两座）
卢沟桥、赵州桥、南京长江大桥、杭州湾跨海大桥
4、请用简洁的语言说一个桥的故事。
.①红军战士飞夺泸定桥
②许仙白娘子情定断桥
③.牛郎织女鹊桥相会
5、请仿照示例，架设两座无形的桥。
示例：知识是人类从愚昧走向文明的桥
①学校是引领我们从无知走向睿智的桥
②网络是连接世界各地文化的桥
6、请写出两句有关桥的古诗词或歇后语
独木桥——难过，卢沟桥的狮子——数不清
7、用简洁的语言，介绍家乡某一座桥的特点
8、根据家乡的情况，你认为在哪里还需要建一座桥？说出理由.
在《主题探究学习·桥》的综合性学习中，你一定会有许多惊喜的发现吧！请你按要求答题。（七下）
1．写出两个和桥有关的神话传说。
①神话———— 与之相关的桥 ————
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