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和一无所获一样的词篇一
《同义词》
同义词.txt12思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。言语理解与表达真题研究
在行测考试中，“言语理解与表达”部分也许是大家最不重视的。但是，我发现其实这部分是最容易拿分的，经过认真研究试题，发现了一些规律。
近几年的国家公务员考试最重要的一种题型就是片段阅读（当然，近两年又加入填充词语部分，关于这部分见附录的三个帖子）。2008年国家公务员考试言语理解与表达共40题，2007年国家公务员考试言语理解与表达共40题,其中一半是是片段阅读，另一半是填充词语。填充词语虽然在词语内容选择上有一定的难度，但与片段阅读相比，显然是后者偏难。2006年国家公务员考试言语理解与表达共30题（A类），全部选用片段阅读题型，可见其重要性。2005年国家公务员考试言语理解与表达共25题，全部是片段阅读。由此可见，所以把这种题型搞透是重中之重。 a
2008，2007道题目所涉及的内容广泛，包罗万象。有企业管理、政府管理、经济、语言文学(古典和现代)、古文、科技信息、生物、天文、社会等等；2006的30道题目还涉及到了医学、法律、音乐艺术等；2005年还涉及到了建筑艺术。总之，涉及面非常之广。但都有一个共性——有主题、有弯弯、难理解。这就需要充分调动自己的脑容量来进行思考。 从问题的提出来看，通常是这样（以2008，2007为例）：
这段文字主要意思（主要阐明的）是：
对这段文字概括最准确的是：
这段文字主要告诉我们：
这段文字主要在强调：
这段文字主要论述了：
这段话的主旨是：
作者接下来可能主要介绍的是： 推理
这段文字后面将要谈论的内容最可能是： --推理
这段文字主要想表达的是： 推理
最适合做本段文字标题的是：
这段文字的主要意思是：
这段文字主要谈论的是：
与这段文字文意相符的是：
这段文字意在说明：
这段文字主要支持的一个观点是：
这段文字主要讲述的是： aqian
.....指代的是：
排列组合最连贯的是：（新）
结合2006年题目，还有：
通过这段话，我们可以知道：——推理
根据这段话，以下说法正确的是：——主旨
这段话主要介绍了：
这段话中“××××”指的是：
根据这段话，可以得出的结论是：非主旨句，判断正误。
根据这段话，理解正确的是：——细节题
作者想要表达的观点是：推理
这段话谈论的核心意思是：
对这段话，理解不正确的是：非主旨句，判断正误
填入 最恰当的是：
下面不符合这段话所表达的意思的是：非主旨句，判断正误
从提问来看，这里面可分为四类。 aqian
一、（广义主旨题）先看第一类，是抽出文意主旨。主旨题一定要避免以偏概全，另外切忌推理引申。这里面有，“主要说明、主要意思、主要谈论、主要讲述、核心意思、主要表达、主要告诉我们”这些表达一般都是要求你领悟这段文字的主旨句。可以根据“主要”两个字来做判断，如果看到“主要”二字，基本上就是要求找出段落主旨。
1） 段落主旨题要重视段落的首末句。有时主旨句出现在中间，比较少见，起呈上启下的作用，因此遇到段落中前后段意思转折式，应该提高警惕，这往往是哦主旨所在。
2） 没有明确的主题句，要进行归纳，重视首末句。
3） 段落的主题句要看第二、第三句话，如果是对第一句话进行阐述，那么第一句就是主题句，如此类推。如果最后一句是对全段总结，那么该句就是主题句。如果段中转折，那么该句可能是主题句。
4） 作者反复强调的是主题。
5） 首段出现疑问句，那么这个问题就是全文探讨的内容，对该问题的解答就是文章主旨。当有转折词出现时，那么段、句的中心往往在这些词的后面。（篇章阅读）
3. 从选项中选择一个与四句话共同指向对象意思最接近的。
4. 找不到共同指向的论点，应该求助于排除法。
1） 一个选项首末段、首末句没有讲到，尽管文章其他部分竟到了，依旧属于无关选项，不是正确答案。
2） 一个选项，首末段、首末句虽然讲到了，但与整个原文意思不符，也不对。
3） 有二个选项首末段、首末句都讲到了，而且意思也符合，应该选择那个与原文意思最接近的，意义比较宽阔的，比较富含深意的，比较抽象的。
5. 选项干扰特点：一般是以偏概全，只是文章的细枝末节，不能覆盖全文。出现细节性的名词信息。过于笼统，范围太大，远远超过文章范围。过分肯定或否定。
目的题解题方法： （我把作者目的题并入主旨了)
1. 判断目的的主体和对象。
2. 找相应的得分句。
3. 答案一定在得分句、辅助句中产生。
aqian
上面还有一些表述，是要注意的。比如“我们可以知道”“以下说法正确的是”“理解不正确的是”“下面不符合这段话所要表达的意思的是”。根据这两年的真题，有时候要求在题肢中找出主旨句。如：
4 .中国古人将阴历月的大月定为30 天，小月定为29 天，一年有12 个月，即354 天，比阳历年少了11 天多。怎么办呢？在19 个阴历年里加7 个闰月，就和19 个阳历年的长度几乎相等。这个周期的发明巧妙地解决了阴阳历调和的难题，比希腊人梅冬的发明早了160 年。（2008 第四题）
这段文字主要阐明的是：
A 古代阴历中闰月设置的规律与作用 B中国古代历法在当时有先进水平
C 阴阳历调和问题在古代是个世界性问题 D中国古代如何解决阴阳历差异问题 答案选d。
1 ．在古典传统里，和谐的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和”，所以和谐的一个条件是对于多样性的认同。中国人甚至在孔子之前就有了对于和谐的经典认识与体现。中国古代的音乐艺术很发达，特别是一些中国乐器，像钟、磬、瑟等各种完全不同的乐器按照一定的韵律奏出动听的音乐，但如果只有一种乐器就会非常单调。08
对这段文字概括最准确的是：
A 和谐源于中国古典音乐 B差异是和谐的必要条件
C中国人很早产生了和谐观念 D音乐是对和谐的经典认识和体现
答案在所以之后。选b
6 ．作为一个拥有五千年不间断文明史的古国，我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴，也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我国现代化建设的加速，文化标准化以及环境条件的变化，尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态，它们犹如一个个影子，随时都可能消亡。08 aq
对这段文字概括最准确的是：
A ．文化遗产保护工作要有新思路
B ．要重视现代化建设带来的新问题
C ．新形势下亟须加强文化遗产保护
D ．诸多因素威胁着文化遗产的生存状态
主旨在但是之后，选d
8 ．商业设计也许越来越被赋予艺术创作和欣赏的价值，但它根本的出发点和落脚点永远是把产品的特质用艺术的方式展现给顾客。如果一项商业设计不能让人联想到产品并对之产生好感，即使它再精美、再具创意，也不能算是成功的设计。说到底，广告在创意之外最重要的还是关联性，我们不想被一个美轮美奂的作品吸引，结果却看不出它与所代言的商品之间存在任何联系。08
对这段文字概括最准确的是： aqian
A ．独特的创意并非成就商业设计的绝对要素
B ．对于设计来说，吸引顾客应该是第一位的
C ．成功的设计必须能够艺术地展现产品特质
D ．商业设计应尽量强调广告与产品的关联性
主旨在但之后，选 c。
1 8 ．几次拿起《 十字路口的顽童》 这本书，几次又放下，因为不时会有画面打断我的思路，那是在我18 年的教书生涯中遇到的一个个顽童的画面。有意思的是，其他学生凝固在我记忆中的是“图片”—— 形象；而他们却是”视频”——故事，他们所占据的老师“内存”实在是比其他孩子要大得多。这段文字表达的主要意思是：08
A ．漫长的教学生涯给“我”留下很多回忆
B ，顽童让“我”想起曾经发生的许多故事
C ．顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻
D ．这本书触动“我”对教学生涯的许多联想
主旨在最后。选c
19 ．汽车是对环境影响较大的商品，汽车厂商支持环保事业、进行环保宣传，似乎是理所应当的。环保应当是汽车企业在发展中必须认真考虑的因素，但要求汽车企业没有利润甚至亏损来做环保，显然是不现实的，而且也不会持久。汽车企业在发展的同时采取新的技术措施，尽量减少对环境的污染，符合社会发展大趋势，才是长久之策。08
这段文字的核心观点是：
A ．环保与实现企业利润存在矛盾
B ．发展环保事业应该注重从实际出发
C ．技术革新是解决汽车影响环境问题的关键
D ．汽车企业应在发展的同时充分重视环境保护
主旨为最后一句。选c
20 . 20 世纪60 年代以前，世界各国普遍注重防洪的工程措施，即通过修建大堤、水库等水利设施对洪水进行控制。但在60年代以后，世界各国在防洪规划中越来越重视非工程措施的运用，即通过洪水预警、灾情评估、洪灾保险等多种手段，结合各种工程措施．从而尽可能减少洪灾对人类经济、环境和社会发展的影响。08
这段文字主要谈的是：
A . 世界各国防洪理念的转交 B ．世界各国控制洪水的新途径
C ．单纯重视防洪工程不能有效控制洪水 D ．非工程措施逐渐成为防洪规划的主导
主旨在但之后，选a
但“我们可以知道”“以下说法正确的是”这种表述本身并不意味着一定是选出主旨句，所以，还是要注意。而另一类表述，“理解不正确的是”“下面不符合这段话所要表达的意思的是”，在2006年试题中就不是要求概括主旨，而是判断正误。
这类题目选用的一段话一般分为两部分，前部分或讲背景或是一种观点，在这之后则用一个转折的关联词分开，有一句话或半句话说明另一种观点。与这转折关联词后的内容相关的选项中提到的内容就是下文要讲的内容。
“填入 最恰当的是：”的要求比前两者更我简单。因为有前文、也有后文，需要补充中间的内容。就可以看前后文。这里要求不能只看前文，不看后文。比如：
19．每个人都有命运不公平和身处逆境的时候，这时我们应该相信： 。许多事情刚开始时，丝毫看不见结果，更谈不上被社会所承认。要想成功就应付诸努力，既不要烦恼，也不要焦急，踏踏实实地工作就会得到快乐。而一味盯着成功的果实，肯定忍受不了若干的寂寞，到头来只会半途而废，甚至一无所获。
填人横线上最恰当的是( )。
A．好事多磨 B．一分耕耘一分收获
C．冬天已来临，春天还会远吗 D．道路是曲折的，前途是光明的
答案选B。这段话其实是找主旨句。看完整段话就能看出，要填入的话就是后三句话的概括。 可以说，片段阅读中绝大部分的题目是要求考生把主旨句抽出来。这是分量最大的一部分。所以，要努力锻炼这个方面的能力。
二、推理题 题干是这样：“作者接下来可能主要介绍的是：”“这段文字后面将要谈论的内容最可能是：”“填入 最恰当的是：”。这段文字意在说明（），这段文字主要想告诉我们（）前两种表述要求的内容是一样的，都是通过前文来推后文。后两者要求推出言外之意。（个人认为这种题目会在以后的真题中大量出现。它反映了趋势） 推理题不会是原文的明确表述，一定要避免就事论事。
推理题：
1. 把握推理范围，大致全段，小至词语或句子。
2. 严格遵循逻辑规律，保持严密的逻辑和正确的思维过程
3. 可以利用相关部分提供的事实、背景和常识去推理。
正确：不是文中明确说明的内容。含义深刻是解！
干扰：
1. 只是原文简单复述。
2. 看似推理，但是答非所问。。
3. 看似推理，其实张冠李戴，如把原因说成结果，把结果说成原因，把手段说成目的等。
4. 不要掺杂自己的观点，这样的选项往往是错误的！
5. 推理过头，概括过度
6. 有的瞎编的
结论题：偏重于归纳，重要的是把握作者的写作意图，注意过于概括，过于全面或过于细节化的往往是干扰项。
解题时要留意那些话中有话的句子。要留意那些含义深刻或结构复杂的句子。
特殊的题型：
针对作者思路的判断：要猜后面就看结尾，猜前面看开头。
5 ．湿地指的是陆地和水体之间的过渡带，和森林、海洋一起并称地球三大生态体系，在维护生物多样性、调节气候，抵御洪水等方面起着重要作用。1998 年那次长江大洪水让人们终于意识到湿地（尤其是和长江相通的许许多多湖泊和沼泽地）能够对洪水起到缓冲的作用。可是，许多湖泊因为围湖造田的需要而被人为隔离了，只留下一个很少开启的水闸和长江相通。于是，这些自然形成的水网被拦腰斩断，遇到洪水便无能为力了。
这段文字意在说明： aqian
A ．围湖造田是一项弊大于利的错误举措
B ．占用湿地是造成长江洪水的重要因素
C ．人类应该反省自身行为对环境的破坏
D ．应该充分发挥湿地对洪水的缓冲作用
答案选c，题眼在“可是”后。
8．中国很早就有鲛人的传说。魏晋时代，有关鲛人的记述渐多渐细，在曹植、左思、张华的诗文中都提到过鲛人。传说中的鲛人过着神秘的生活。干宝《搜神记》载：“南海之外，有鲛人，水居，如鱼，不废织绩。其眼，泣，则能出珠。”虽然不断有学者做出鲛人为海洋动物成人鱼之类的考证，我个人还是认为他们是生活在海洋中的人类，其生活习性对大陆人而言很陌生，为他们增添了神秘色彩。
作者接下来最有可能主要介绍的是：
A．有关鲛人的考证 B．鲛人的什么传说
和一无所获一样的词篇二
《复习四字词语》
一清二白——指清楚明白。
清清白白——形容做人正派、纯洁。
踏踏实实——形容工作、学习或做事态度专心，不浮躁。
字正腔圆——字音咬得准确，行腔委婉圆转。多用来形容歌唱清晰动听。
落地有声——东西落在地上有响亮的声音。形容人说话做事坚强有力。
堂堂正正——形容做人光明正大。 疑惑不解——心里不明白。
恍然大悟——形容一下子明白过来。 一无所获——没有什么收获。
不约而同——没有事先商量而彼此间行动一致。
鸦雀无声——形容非常安静。
一锤定音——比喻某个人的一句话作出最后的决定。
无可奈何——毫无办法可想。
无精打采——指没有精神。
如愿以偿——愿望终于实现，得到满足。 羞愧万分——感到特别的羞耻和惭愧。 蹑手蹑脚——形容走路时脚步放得很轻。
小心翼翼——形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
与众不同——和大家不一样。
先天失聪——生来就失去了听觉。
百闻不如一见——亲眼看到的远比听人家说的更为确切可靠。
倾盆大雨——形容雨下得很大。
莫名其妙——没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。 五光十色——形容色彩鲜艳，式样繁多。 五颜六色——形容色彩复杂或花样繁多。 成千上万——形容数量很多。
彬彬有礼——很文雅，有礼貌的样子。 自相矛盾——比喻某人自己的言行前后不一致。
掩耳盗铃——比喻自己欺骗自己。
亡羊补牢——比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
哑口无言——像哑巴一样，一句话也说不来。多指无言以对。
兴高采烈——形容兴致很高，精神很足。 所见所闻——看到和听到的。
和一无所获一样的词篇三
《第四讲词语专题复习一》
学科教师辅导讲义
和一无所获一样的词篇四
《语言运用题库教师卷》
8．口语交际（4分）
学习了“汉字”这一专题，你们班级打算围绕“汉字之美”这一话题举行一次主题班会。现在就邀请你作为主持人，设计一段开场白，字数不少于60字。
【答案】（4分）通顺明白，言语得体，有针对性、启发性（其余酌情赋分）。
【解析】
试题分析：要针对对象说话，要有称谓，要突出活动的主题“汉字之美”，以简要的评价作引导，最后说清活动的内容，鼓励大家积极参与。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
9．用简洁的语言概括下面新闻的主要内容，不超过18字。（3分）
中新网记者：应国家主席习近平夫人彭丽媛邀请，3月20日至26日，美国第一夫人米歇尔·奥巴马将带着母亲和女儿访华。美国白宫宣布，这是美国总统夫人首次单独对华进行正式访问。白宫公布的日程显示，21日，彭丽媛将陪同米歇尔走访一所中学，强调教育的重要意义。两位夫人还会共进私人晚餐并观看演出。中美第一夫人的首次面对面备受关注。外交部长鲁培新说，“第一夫人”的访问内容大多和妇女儿童或者文化方面的项目有关,比如安排她们访问学校、慈善机构,以及一些美术馆等。夫人外交可以看做是官方外交的补充，米歇尔此访将通过“软外交”改善两国关系气氛，中美“第一家庭”建立私人关系也有助于两国关系的推进。以“夫人外交”为纽带，中美外交迎来一次前所未有的创新方式。
【答案】
美国第一夫人访华，中美外交开创新方式。或美国第一夫人访华，拉近中美两国关系。
【解析】
试题分析：这是一道概括新闻主要内容的题型。作此题可以先确定导语，然后就能确定新闻的主要内容；对于导语不明显的，可以采用整合新闻中的关键词，还以用公式法加以总结，公式为“事件+影响”，如：此题就可以这样总结，事件“美国第一夫人米歇尔·奥巴马将带着母亲和女儿访华”，影响“中美外交迎来一次前所未有的创新方式”，但要注意题干中要求不超过１８个字，因此还要对内容加以压缩。
考点：压缩语段。能力层级为表达运用E。
10．3月27日清晨，韩国政府正式送还437具在抗美援朝战争中牺牲的中国人民志愿军的遗骸。半个世纪埋骨他乡的英魂终于踏上回家之路，而沈阳烈士陵园也已经做好了迎接英烈的准备。请你至少选用下面五个词语中的三个，在烈士陵园的石碑题上一首具有诗歌韵味的缅怀英雄们的小诗，至少使用一种修辞手法。（3分）
纯粹 激荡 炽热 宛如 毫无畏惧
示例：在那些炽热的岁月里/你用纯粹的生命/书写出一曲英雄不悔的挽歌/你倒下的姿态/宛如世间最美的彩虹/绚烂了黑暗的沉寂。
．
【答案】略
【解析】试题分析：这道题有一定的难度，写一首缅怀英雄的小诗，还要用上所给词中的三个，用上一种修辞手法，语言优美，限制的内容太多，平日学习中也不怎么练习写小诗，能做好不容易。但可以仿写所给的示例，这样降低一定的难度。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
11．阅读下面的文字，完成题目。（6分）
上海某派出所日前发布了一个“乞讨排行榜”，对常在地铁中乞讨的人进行排名，此举引起公众的广泛关注。警方发布的乞讨排行榜中，排名第一的何姓乞丐4年中被抓了309次，至
今仍在地铁线内乞讨。
“乞讨排行榜”引发争议：有人认为乞丐盘踞地铁线，确实影响市容和市民的安全出行；也有人认为，穷人行乞系生活所迫，何必为难他们，这是对自尊心的剥夺。
请你对此现象发表评论。要求：（1）有明确的观点；（2）作简要论证；（3）100字左右。
【答案】
【解析】
试题分析：材料中摆出两种观点，可一分为二的分析两种观点的正确的一面，也可否定某一观点，说清理由即可。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
12．阅读下面的文字，完成题目。
法国画家雷杜德，他一生就是画花，尤其是玫瑰。任凭法国政权更迭，人头落地血流成河，他只管画他的玫瑰，整整20年，以一种“将强烈的审美加入严格的学术和科学中的独特绘画风格”记录了170种玫瑰的姿容，成了《玫瑰图谱》，在此后的180年里，以各种语言和版本出版了200多种版本。雷杜德，他只做了一件事：画玫瑰，但他的玫瑰成了巅峰，无人能够逾越。
也有人说：人活一世，重要的不是长度，而是宽度。我们不能决定生命的长短，但是可以丰富它的内涵。多一份体验，就多一份收获；多一次尝试，就多一个可能。生命就应该像万花筒一般绚烂夺目，浓烈丰盛，在空白的画布上画下最壮丽的期许。因而，作家麦琪提出了人一生要做的一千件事。
请你认真阅读以上材料，提炼观点，并进行简要论述。要求：（1）要有明确的观点；（2）要作简要的论证；（3）字数在100—120字之间。
【答案】人要可以一生努力的做一件事，也可能做很多事，只要努力的去做，人生都是有意义的。
【解析】
试题分析：注意第二段开头句“也有人说，人活一世，重要的不是长度，而是宽度。”这说明上下文表达的观点是不同的，抓住“长度”“宽度”两词所包含的“朝唯一目标一直走下去”和“多方面涉猎”的意义，从人一生做事情的角度理解两段话所讲的道理。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
13．请阅读下面三则材料，按照要求回答问题。（11分）
材料一
【南京停课“躲”雾霾】进入12月份，全国25个省份陆续出现雾霾天气，南京也遭受了重度污染：能见度极低，建筑物都隐nì（ ）在一片灰蒙蒙之中。室外待一段时间，人就会感到头晕目眩（ ），呼吸困难。12月5日，南京市启动污染天气应急处置红色响应，中小学及幼儿园停课。直到12月9日，天空才重新恢复澄（ ）澈的笑容。
材料二
【雾、霾不是“亲兄弟”】雾霾中的主要污染物为可吸入颗粒物PM2．5和PM10，这些污染物会对人心脏、呼吸系统产生伤害。雾与霾并不是我们想象中的luán（ ）生兄弟。一般来讲，水分含量达到90％以上的叫雾，水分含量低于80％的叫霾。80％～90％之间的，是雾和霾的混合物，但主要成分是霾。同时，目标物的水平能见度降低到1千米以内，是雾；水平能见度小于10千米，且是灰尘颗粒造成的，才是霾。此外，雾的颜色是乳白色或青白色，而霾则是黄色、橙灰色，通常由灰尘、硫酸、硝酸等„„粒子组成，含有大量损害健康的污染物。
材料三
【霾中自有谐趣在】上次赛跑，兔子因大意输给了乌龟。它挺不服气，又找到乌龟，要求和
它再比一次。比赛的规则和上次一样：谁先跑到对面山脚下的那棵大树边，谁就赢。
兔子跑得真快，眨眼工夫就把乌龟甩得老远了。咦，不好，雾霾出现了，周围伸手难见五指。兔子吸取上次教训，可没敢睡觉，不过，它看不清路，一不小心跑岔了路。知道自己迷路了，兔子也不担心：找到原路再重跑。跑呀跑呀，兔子觉得胸口闷起来，呼吸困难，突然就昏倒在路上了。
乌龟跑得慢归慢，可是它早做好了准备：戴上了防毒口罩。嘿，它不仅赢了，还顺带在路上救了兔子一命。这结果真是出乎意料！ （选自网络微博，有删改）
【小题1】请给“材料一”和“材料二”中的加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
（1）隐nì（ ） （2）头晕目眩（） （3） 澄（）澈 （4） luán（）生
【小题2】 “材料二”中的划线句有一处标点错误，应该这样修改： （1分）
【小题3】根据“材料二”的内容，请用简洁的语言分别概括“雾”和“霾”的区别。（2分）
区别：①相对湿度不同；② ；③ 。
【小题4】 “龟兔赛跑”的故事原本是出自《 》，原故事揭示的道理是： 。“材料三”是一则有趣的故事新编，请结合“材料二”中的相关内容解释一下“材料三”中兔子突然昏倒，再次失败是因为吸入了 ，伤害了身体的 系统。（4分）
【答案】
【小题1】（4分）（1）匿 （2） xuàn （3）chãng （4） 孪
【小题2】（1分）删去„„（或删去省略号），答删去“等”也可。
【小题3】（2分）②（水平）能见度不同；③颜色不同。（一点1分，两点共2分。）
【小题4】（4分）伊索寓言（1分） 做事情不能半途而废。（勤能补拙、坚持就是胜利、骄傲使人落后等）（1分）可吸入颗粒物（PM2．5和PM10）（1分）心脏、呼吸系统（1分）
【解析】
【小题1】
试题分析：平时要多积累字音，常查工具书。注意“澄 ”是一个多音字，可读chãng ，如：澄莹。澄酒（淡酒）。澄汰。澄澈。澄湛。澄廓。澄清。澄碧。澄净。澄静。澄明。也可读dâng。如：澄清。澄沙。澄泥浆。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
【小题2】
试题分析：一般地说，遇到下列诸情况需要用省略号：（1）表示引文的省略；（2）表示列举的省略；（3）表示重复语句的省略；（4）表示说话断断续续的省略；（5）表示意在言外的省略；（6）表示语意难尽的省略；（7）表示语言中断的省略；（8）表示含糊其辞的省略；（9）表示沉默的省略；（10）表示数字延续的省略；（11）表示语音延长的省略。注意“等”字后面不能再用省略号。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
【小题3】
试题分析：本题可从文中摘取相关语句来回答，注意语句要简洁明了。
考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
【小题4】
试题分析：学会积累文学常识，熟悉文学名著的主要内容。认真看懂材料，就能够从文中摘取相关词语来准确回答问题了。
考点：（1）识记文学常识。能力层级为识记A。（2）考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
14．根据下面文字内容和表达需要，在横线处补全标题。（２分）
马航失联揪人心
时至4月5日，马航失联近一个月的时间，虽然相关国家仍在全力搜索，但仍旧是一无所获。随着黑匣子电量殆尽，这一事件更是引发世人诸多猜测、不解，甚至是恐惧。马航失联事件，不仅给乘客家属带来巨大悲痛，而且对马来西亚国家的世界地位、国家经济造成不良影响，据悉，马来西亚的房产、旅游业已不同程度的受到马航失联的影响。
【答案】参考答案：家国双双受重创、 不良影响范围广(句式整齐合适1分，内容表述恰当1分)
【解析】
试题分析：学会拟写新闻标题对解答其他题也有很多启示。做这种题，做到文题一致、文字简约并富有韵味。这里还要考虑对联常识。拟写合理即可。
考点：压缩语段。能力层级为表达运用E。
语言运用（12分）
15． 阅读下面文字按要求答题。（4分）
一千多年前，在以色列，孩子到学校上第一次课是这样的：在教室里，孩子得到一块干净的石板，老师在石板上用蜂蜜写成许多希伯来字母。老师告诉孩子，每当学会一个字母，他就可以舔掉石板上的蜂蜜。随后，这些孩子还可以吃到老师给的蛋糕、苹果以及核桃。 以色列的教师这时会对孩子们说：“瞧，知识是多么甜蜜啊!”
这是一个多么美好的开始!一个人由此可以跨进一扇门，进入一座明亮的殿堂。
这又是一个多么美好的习俗，虽然它已经被废弃了，但习俗后面的隐喻是那么清楚啊！ 答：它告诉我们这样的道理：______________________________________________________________
____________________________________________。
16．根据语境及表达要求，回答问题。（4分）
春天来了，周日你和家人到郊区游玩，阳光明媚，景色优美。但是午后开始下大雨，第二天你的朋友问你：“昨天玩得开心吗？”你会怎么回答？
（1）消极表达：_____________________________________________________________________。
（2）积极表达：__________________________________________________________________________ ____________________________________。
17．给下面这则消息拟一个题目(不超过12个字)。(4分)
昨天，北京大学进行了自主招生考试。有考生告诉记者：“题目活，题型新。比如语文第一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没这么考过。还有对对联，给‘九天揽月华夏英豪驰宇宙’对出下联，挺有意思的。”除笔试外，考生还须参加由北大教授组成的专家组面试，在15分钟面试时间内自我陈述并抽签答问，以考查考生的综合素质。
答：_________________________________________________________________。
【答案】
15．
示例1：知识是上天给予人类的最甜蜜的礼物。示例2：获取知识是一个快乐而甜蜜的过程 。（意思相近即可）
16．
（1）消极表达：噢，别提了，还没玩就下起了大雨，真是倒霉的一天！（2分）
（2）积极表达：昨天真不错，玩得很开心，尤其是中午那场大雨，把连日来的阴霾一扫而光，大地
一下子变得干净美丽，空气也变得清新多了。（2分）（
17．北大自主招生出新招； 北大自主招生招数新且多。 （答案中必含：北大、自主招生、新
办法、字数各1分）
【解析】
15．
试题分析：解此题要善于提起材料中的信息，“学会一个字母，他就可以舔掉石板上的蜂蜜。”说明学习过程是甜蜜的，“还可以吃到老师给的蛋糕、苹果以及核桃。”是说获得知识是甜蜜的。意思对即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 16．
试题分析：此题是要告诉我们，一件事，从不同的角度看，会出现两种截然相反的结果，人的心态也会不同。根据语境用简练的语言写出即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 17．
试题分析：消息的题目要求能概括事件内容，语言简洁、生动。符合要求即可。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
18．莫言获得了诺贝尔文学奖后，全国各地掀起了“莫言热”。
连平静的莫言家乡高密也不再平静了，当地拟投6．7亿弘扬红高粱文化，包括莫言旧居周围的莫言文化体验区。2007年一位工程师随意注册的白酒商标——“莫言醉”也可能以税后1000万元成交，身价较当年的注册费1000元跃升万倍。莫言的各类书籍被抢购一空后全面断货，书商一日销量为上月的两倍，书城一天能卖4000册，于是市面上各类出版社乃至盗版商的加印纷纷出笼。请对此谈谈你的看法，要求观点明确，语句通畅，字数不少于80字。
【答案】略
【解析】
试题分析：开放性试题，只要观点明确，理由充分，能充分证明观点，语言流畅严密，书写认真即可。
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
阅读下面漫画，根据要求答题。（3分）
19．为这幅漫画拟一标题，不超过7个字。（1分）
20．用简洁的语言说明画面内容。（2分）
【答案】
19．(1)《明知故犯》（《顶风作案》）《“与时俱进”》《“高科技”小广告》（一定要有引号）之类即可，《请扫二维码》不得分。
和一无所获一样的词篇五
《三年级词语积累》
三年级词语积累
一、 人体天地
1、用ABB形式的词语来形容人体的某部分（不能重复）
（ 乱蓬蓬的 ）头发 （红嘟嘟的）嘴唇 （乱哄哄的）声音
（乌溜溜的 ）眼睛 （黑黝黝的）皮肤 （胖嘟嘟的）双手
2、填入与人体器官有关的词句。
（胸）有成竹 归（心）如箭 刮（目）相看 劈（头）盖脑
唇亡（齿）寒 体无完（肤） （肝）胆相照 （眼）疾手快
3、把下列人体名称的妙喻对号连线。
骨肉 线索 骨肉（亲人）
手足 要害 手足（兄弟）
心脏 食量 心脏（要害）
胃口 亲人 胃口（食量）
眉目 兄弟 眉目（线索）
二、 动物天地
1、请把相应的动物填入成语内。
对（牛）弹琴 杯弓（蛇）影 指（鹿 ）为马 （狗）急跳墙
（兔）死狐悲 九（牛）一毛 （狐）假（虎）威 （蛛）丝（马）迹
2、填上不同动物的“叫”（不能重复）
（哼、吠、嘶、啸、吼、叫、鸣、啼）
蝉（鸣） 猪（哼） 猿（啼） 虎（啸）
鸡（叫） 马（嘶） 狗（吠） 狮（吼）
3、写出动物特征的比喻。
他狡猾得像只（狐狸） 他敏捷得像只（猴子） 他温柔得像只（绵羊） 他快活得像只（小鸟） 他健康得像（牛 ）一样 他忙碌得像（蚂蚁）似的
三、 音响天地：
1、填入描绘声音的叠词。
例（哈哈）的笑声
（隆隆）的雷声 （潺潺）的流水声 （咚咚）的鼓声
（呜呜）的哭声 （朗朗）的读书声 （笃笃）的敲门声
2、填入合适的象声词
清晨，公鸡早早就（喔喔）唤醒人们。清清的河水中一群鸭子（嘎嘎）地欢叫。院子里的狗（汪汪 ）地呼唤着过路人。田野东边一头老牛耕着地，不时抬头（哞哞）叫几声。田边的柳树上小鸟（叽叽喳喳 ）地唱着歌。树下栓着的山羊边吃草边（咩咩）地叫着……这一切像在演奏着乡村生机勃勃的清晨乐章。
四、 近义词天地。
1、填入“用手拿着”意思的词。
（拎）着一桶水 （打）灯笼 （捞）起水中的黄豆
（端）着一碗饭 （举）红旗 （抓）起一把小石子
（抱）着一个球 （挎）篮子 （握）住一支铅笔
2、下面含有“看”的意思，请你选合适的词语填入括号里。
注视 眺望 俯视 打量 欣赏 视察 侦察
向远方看（眺望） 从上往下看（俯视） 集中注意力看（注视）
看对方的情况（侦察） 怀着愉快的心情看（欣赏）
领导来看下面的情况（视察）
3、写出带有“笑”字的成语
（ 笑逐颜开 ）、（笑口常开 ）、（笑容可掬）、（ 谈笑风生 ）、
五、 反义词天地
1、填空
这台机器已经老掉牙了。句中的“老”的反义词是（新 ）。
在车上，我给老爷爷让座。句中的“老”的反义词是（少 ）。
妈妈把鸡烧老了。句中的“老”的反义词是（嫩 ）。
2、填入合适词语，使之成为一对相反成语。
犹豫不决——当机（立断） 百思不解——（恍然）大悟
半途而废——有始（有终） 一无所获——（满载）而归
心不在焉——聚精（会神 ） 知恩图报——（忘恩）负义
3、把下列两组意思相反成语用线连起来。
理直气壮 落井下石 理直气壮 理屈词穷
神采奕奕 鼠目寸光 神采奕奕 无精打采
救死扶伤 无精打采 救死扶伤 落井下石
高瞻远瞩 惊慌失措 高瞻远瞩 鼠目寸光
从容不迫 理屈词穷 从容不迫 惊慌失措
六、 创作小舞台
1、巧找谚语
就 问 才 问 学 有 不 问 学 耻 不 问 下 懂 学 问
上面字中隐藏着一条谚语，你能找到吗？
2、只要发挥你的想象力，你就回成为小诗人，试一试，把这首诗填完整。
四季
春写了一首小诗，让小河去吟。
夏 了一个故事，让 来听。
秋谱了一首 ，让 去唱。
冬编了一支 ，请 。