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秋天的柳树样子篇一
《秋天的柳树湾》
秋天的柳树样子篇二
《秋天的样子》
星期天记事-------秋天的样子
星期天的早上，爸爸说要带我去看秋天的样子。吃完饭后，爸爸带着我和妈妈出发了。知道要去哪儿吗？其实我也不知道。爸爸说要给我个惊喜，我非常开心。坐在车里幻想着去海边坐轮船、去公园看动物、去广场放风筝 下车后天气特别的清爽，秋风吹到身上凉嗖嗖的，阳光照在身上也没感到热了。映入眼前的是一片高高的山丘，正面是庄稼地。山上是一片片果园，果园的侧面有湖水包围着，湖的对面好象有一个庄园。啊！这个地方太漂亮了，从没来过这里，也不是我想到的但我非常喜欢。这时爸爸说我们中午要到对面的山庄上做客，但要穿过果园和湖水才能到达。还没说完，我高兴的就跑到了前面。在路上看到农民伯伯在地里忙碌着。我好奇的跑到地里，嘿，原来是在收花生呢，我帮着捡了几棵，农民伯伯直夸我好孩子，还给了我些花生吃，大大花生仁又脆又香啊。再往前走还有高高的玉米地，还有黄豆地哟。渐渐地路的两边出现了树林，是果园。瞧，枣树上挂满红红的枣儿，石榴树上的石榴也红了，还有黄黄的梨子挂在树上真漂亮。出了果园就是湖水了，岸边有杨树，也有柳树，被风吹的树叶纷纷住下掉。我们蹬上了停在岸边的小船，水里肥肥的鱼儿欢快的在船的周围游着，我们乘着秋风很快到了对岸，山庄的孙大伯早已等在岸边。进到屋里桌子上摆着路上见到的水果，呀还有煮熟的花生、玉米棒、芋头等等，我开心的大吃了起来。 下午的天气更凉了，吃完饭后我们告别了伯伯走在回家的路上，爸爸问我秋天是什么的样子？我想了想说：秋天是丰收的日子，成熟的季节，我觉得我也变得成熟了。
秋天的柳树样子篇三
《家乡的柳树》
家乡的柳树
在我的家乡—敦化，有一种树，特别的美丽，它是什么树呢？让我来告诉你，它就是柳树。
春天到了，万物复苏，百花开放，争奇斗艳，红的、橙的、黄的、紫的……像是在聚会一样，这时，柳树就开始发芽了，它吐出了嫩绿色的叶子和嫩黄色的叶子，这些叶子摇动起来就像是可爱的小姑娘的长辫子一样，好像在说：“啊，我的辫子可真是美丽极了。”然后，小燕子也飞回了来了，真的一派生机勃勃的样子啊！
在夏天，柳树长出了浅绿色的叶子，茂盛极了，就像是一把大伞为人们撑了起来，老人们坐在树下面聊天，有的在下象棋，有的在乘凉，而孩子们则在树下做游戏，他们玩得开心极了。
在秋天，柳树的叶子变成了黄色，随着天气的变凉，这些叶子便会随着风儿飘落下来，就好像是柳树哭泣的眼泪掉了下来，这些飞舞的叶子有的像是蝴蝶，有的像是小鸟……美丽极了。
在冬天，柳树的树枝光秃秃的，枝条上有的还积满了厚厚的白雪，银光闪闪，要是在阳光的照射下，还会闪闪发光，晶莹剔透，美丽极了。
我非常喜欢四季中的柳树，我爱家乡的柳树！
秋天的柳树样子篇四
《家乡的柳树》
《家乡的柳树》在我的家乡巍山，有一处迷人的风景，就是渼沙溪边那两排高大柔美的柳树。他们像站岗的“护河卫士”一样整齐地站在渼沙溪边。春天的时候，柳树上抽出新的嫩嫩的小枝条，在慢慢地发着芽，日子一天天过去了，小柳树也一天天长大了。夏天来了，天气热了，人们可以坐在柳树下乘凉、聊天、唱歌、跳舞。注意，要是下雨打雷的话，千万不要在树下躲着，这样会很危险。秋天的时候，柳树的叶子发黄了，投入到了土地的怀抱之中，在别人的眼里，柳树变得光秃秃的了，可他在我的眼里，不管什么样子，他都很美丽。冬天来了，天气渐渐凉了。在下雪的时候，柳树的身上批了一件美丽的银装，就像雪姑娘在跳舞，柳树就更加美丽了。站在溪边，望着美丽的柳树，我不禁想起了贺知章赞美柳树的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”四年级
秋天的柳树样子篇五
《小学景物——杨树、柳树作文》
杨 树
我们学校的操场上有一棵大杨树。它高大挺拔，枝繁叶茂，像我这么大的同学需要四五个人才能抱住它。
春天，杨树发芽了，树上结满了像手指粗细的毛毛虫一样的东西，没过几天就落下来了，有些顽皮的男同学拿它吓唬我们胆小的女生，说那都是些“毛毛虫”。
我最喜欢夏天的杨树了，因为杨树叶子变大变绿了，大杨树的树冠枝繁叶茂，像一把绿色的巨型大伞。那叶片美丽极了，绿色的叶片明亮地照着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新生命在颤动。这时，我们高兴地在树下跳皮筋、打沙包、跳绳……玩得开心极了！那是因为有大杨树为我们遮风挡雨，抵挡太阳的照射呀！
秋天，杨树的叶子渐渐变黄了，一阵风吹过，杨树叶纷纷从树上飘落，犹如千万只黄色的蝴蝶在天空中翩翩起舞。我们高兴地捡起叶子来，同学们有的拿它拔老杆儿，有的做书签，还有的做标本。
冬天，杨树叶都落光了，杨树看上去似乎有点伤感。但是，下过一场雪后杨树像披了一件银白色的皮大衣，美丽又优雅，我真喜欢它！
我爱你！美丽、高大、挺拔的杨树！你是学校的骄傲！
杨 树 在我家后山有一棵杨树，它有着高大粗壮树干，上面长满疙瘩，许多枝干像巨人的手臂向外伸展，远远看去像一座高塔。
每到春天，杨树开出毛毛虫似的花，花是深褐色的，一阵风吹过，小花满地都是，我和小伙伴捡起来，吓唬人，花落了，树枝出现许多嫩芽。过了一段时间，树叶长出来了，树冠一片新绿，到了夏天，杨树像一把大伞，老人们在树下下棋，聊天，我们小孩在玩迷藏„„一阵风吹过，驱走了人们的闷热。到了秋天，树叶落下来了，满地都是，软绵绵的。
后山的杨树不仅给我们带来了春天的信息，夏天的凉爽!
杨树，谢谢你陪伴了我们这么久，给我们带来了那么多的快乐!
我喜欢的柳树 每回我去外婆家，便会想起她们家附近有好多树，它们就是柳树。 有人喜爱桂花树，因为每到深秋，她会散发出怡人的香气。有人喜欢松树，因为它四季常青，密得吹不进风去。有人喜欢白杨，因为它的树干泛着一层淡淡薄薄的光。蘩茂的枝叶上荡漾着翡翠般的绿。有人喜欢„„而我所喜欢的，却是春天的使者-----柳树。
杨柳的枝条是向下垂着的，好似姑娘们刚刚梳洗过的缕缕青丝。春风拂过，披着鹅黄嫩衣的杨柳，摇摆着轻柔的枝条，婀娜多姿地舞动身躯，呤诵催耕曲。它们的腰好软啊，轻风将它们的下梢一齐托起，姿势整齐而好看。默默之间，又刷得垂下了，仿佛小女孩们披散的长发。 站在路旁，放眼望去，这一株株柳树就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。 明媚的春天到了，春姑娘给垂柳脱去灰白的衣裳，又换上了淡绿的外套，让绿色的翡翠的云飞上枝头让轻柔的枝条婆娑起舞.那柔嫩的枝条像许多纤纤细细的小手愉快地接爱春姑娘的抚爱,它时而随着春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，时而垂直地向地面表演着精彩的杂技，每个动作似乎都在向给它生机的春姑娘表示感激之情。
“有心栽花花不香，无心插柳柳成荫”。柳树虽外表柔柔弱弱却有着极强的生命力，仅凭一根柳条儿便能存活下来，真不容易啊。 我们人也应该这样，要在奋斗中求生存发展，永远不要停止奋斗，一旦停歇，你等于在毁灭你自己一生美好的前途。
四季的柳树
有人爱四季常青的松柏;有人爱富贵艳丽的牡丹;有人爱清香扑鼻的茉莉;可我最爱的还是那普普通通的柳树。
初春二月，柳树的枝条变得又长又软，枝条上抽出了叶芽，叶子嫩绿嫩绿的，又细又长，远远望去像无数绿色的蜻蜓停在柳枝上展翅欲飞。这真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”呀!一阵微风吹过来，柳条随风飘动像春姑娘绿色的头发。几只燕子飞过来，从柳条间穿梭，给柳树增添了许多生机。
春末夏初，柳叶间结了许多花穗，毛茸茸的像一条条毛毛虫，不久就会开出许多极小极小，肉眼也不易看到的花。五月份，柳树就会吐出许多雪白的柳絮，风一吹，漂浮在空中，像是正在下一场鹅毛大雪，有时，许多柳絮在墙角团成一个大团，好像一个大棉花糖。
夏天到了，柳叶变得更长，更绿了，压的枝条垂得更低了，有的都伸进了湖水里，好像是一位悠闲的钓鱼人。一条调皮的小鱼游过来，咬咬柳条，柳条颤动了一下，水面就泛起了层层涟漪。早上，老爷爷们在柳树下打太极拳;中午，叔叔阿姨上班都从树荫下走，傍晚，孩子们在树荫下玩耍，一些调皮的孩子会折下柳条编成柳帽当“解放军”。瞧!他们那神气的样子，甭提多高兴啦!
秋天，柳树的叶子换上金黄金黄的秋装，一阵风吹过，树叶纷纷落下来，飞快得旋转着，像一朵朵金色的蝴蝶，落在湖面上，就像一艘艘小船。 冬天，寒气逼人，下起了鹅毛般的大雪，柳树的枝条冻得僵硬起来，雪给它披上了一层厚厚的冬装，真是“柳花银花”呀!
四季的柳树都是美丽的，我喜欢这四季的柳树。
秋天的柳树样子篇六
《《小柳树》说课》
对比补白 体悟寓意
——《小柳树和小枣树》说课稿
《小柳树和小枣树》是义务教育课程标准小学语文第三册第四组教材。这是一篇生动有趣的寓言故事。本文记叙了发生在小柳树和小枣树之间的一个曲折的故事：春天，小柳树因为自己的漂亮外表而骄傲自大，打心眼里看不起难看的小枣树。可是到了秋天，小枣树结果了，大家都很喜欢她。小枣树用自己的博大胸襟宽容了小柳树曾经对自己的奚落，并能客观地看到别人的优点，令小柳树惭愧而感动。这则故事，告诉我们一个深刻的道理：寸有所长，尺有所短，每个人都有自己的优点，也有自己的缺点，应看到别人的长处，取长补短。和本单元的主题：怎样正确、合理地看待问题紧密相扣。本文的语言浅显易懂，人物对话很多，尤其文中小枣树的话很有深意，可让学生感悟品读，引发深层的思考。文中对小柳树外形的一些描写，语言生动形象，是引导学生品读积累的好材料。本文的神态描写也很传神，可引导学生体会其背后的心理活动。
感悟小柳树从骄傲自满到知错就改的心理变化和小枣树朴实、宽容，能看到别人优点的高贵品质是本文的教学重点，寓意的理解则是本课的教学难点。二上的学生已具备一定的阅读能力和自主识字能力。对这类题材文章又很有兴趣。根据课标对本学段学生的要求，立足这样的学情，我预设这样的学习目标：
1、认识“枣”等8个生字，会写“怎”等10个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，在自主研读和交流讨论中感悟小柳树从骄傲自满到知错就改的心理变化和小枣树朴实、宽容，能看到别人优点的高贵品质。
3、积累文中优美的语言，如写小柳树美丽外表的语句。
4、感受尺有所短，寸有所长的深刻道理，学习小枣树那善于欣赏别人、客观看待问题和小柳树知错就改的优良品质。
语文课程标准指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。本课的教学，就以此为理念，根据教材本身的特点，整合知识、能力、情感等目标因素，力求给学生创设生动的语言实践情境，让他们在一系列的语文实践活动中丰富语言积累、培养语感、发展思维，切实得到语文素养的提升。
基于这样的理念，为了突出重点、突破难点，我设计了以下板块的教学。
一、谈话导入，了解主人公。
上课伊时，我请学生说说印象中的柳树是长什么样的。语文学习不是零起点。大部分学生在生活中都对柳树有所了解，因此也能说出一些描写柳树的词句。而枣树生长在北方，学生相对比较陌生，我就出示枣树的图片，让学生说说图上的枣树怎么样，感受枣树从光秃秃到果实累累的生长过程。由学生对主人公的了解走进文本，唤起了学生已有的生活经验，弥补了他们原有的认知空白，同时也抓住了培养学生语言表达的契机。然后，我告诉学生：小柳树和小枣树之间还发生了一个动人的故事呢，让我们一起走进课文去读读吧，引发了学生强烈的阅读期待，为下面的学习打好了铺垫。
二、感知全文，初探故事大概。
记得有位教学专家说：阅读教学，要加强初读，延时开讲。此环节，我安排了两次不同层次、不同要求的读书。第一次，请学生自由读课文，要求借助拼音读准每一个字的字音，读通每一个句子，遇到难读的多读几遍，想想课文讲了一个怎样的故事。第二次，我请学生分小节轮读课文，相机进行字音的纠正和强化。如：前鼻音的“忍”、后鼻音的“乘”、既是第三声，又是前鼻音的“浅”，将初读反馈和字音教学巧妙地融合在一起，体现了语文学习的规律：字不离词，词不离句，句不离文，同时也利于更好地了解学情，并且立足具体的学情开展与之相适应的教学。我们的阅读一般都要经历一个整体——部分——整体的过程。初读以后，我引导学生说说，课文主要讲了一个怎样的故事，让学生用自己的语言说说课文的大意，利于培养学生一种整体把握的能力，同时这种将厚书读薄的能力必将让学生受益终生。
三、研读文本，对比人物特点。
在了解了故事大概的内容之后，我引导学生走进文本，走进主人公，去体悟主人公的性格特点。
这里，我主要引导学生抓住文本两个层次的对比进行品读。
对比一：春天，小柳树是怎样的，而小枣树又是怎么样的。
我先让学生在文中找出春天里描写小柳树的语句，让学生用朗读表现出小柳树的美丽。这里主要有三个重点的语句：
1、小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
我先出示插图一中的小柳树，请学生用自己的语言夸夸小柳树，感受小柳树那柔软、纤细的腰肢和嫩绿、充满生命活力的树枝。然后出示文中的句子，引导学生体会“细细的”、“绿绿的”两个叠词的妙用，读出叠词的韵律感和小柳树的美丽。
2、春天，小柳树发芽儿了。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！
我让学生将文中这句话和“春天，小柳树发芽儿了。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，真美！”进行比较，让学生谈谈为什么你觉得课文中的语句更好一些呢？引导学生体会文中的句子是将小柳树当成人来写了，她像人一样穿上了美丽的外衣，好漂亮啊！
3、这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。她在微风中得意地跳起舞来。
这里，我出示插图二中的小柳树，让学生想象柳树在风儿的吹动下，她会是怎样的。在学生的想象说话中，在大家的交流讨论中，学生仿佛看到到了小柳树轻盈地舞动着动人的身姿，此情此景，的确像极了一个骄傲的小公主，漂亮而自得，迷人又傲慢。朗读时，引导学生特别要突出“得意地跳起舞来”这几个重点的词。
在小柳树如此漂亮的同时，文中对于小枣树的描写有这样的几个重点的句子：
1、小柳树看着小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。
结合图片，让学生说说小枣树的样子，学生会说：光秃秃的，什么都没有，就像一个光头，可难看呢！„„朗读时，特别要注意“弯弯曲曲”、“一点儿也不好看”这几个重点词语。
2、她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。
朗读时，引导学生抓住“还是光秃秃的”几个词，突出小枣树的难看。
如此强烈的对比，小柳树的确在外表上有着如此大的优势，难怪她会对小枣树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！”那种奚落，那种傲慢，学生自然而然地就能体会。
对比二：秋天，小柳树和小枣树的变化。
到了秋天，两个主人公的外表发生了很大的变化。小枣树结了很多又大又红的果子，给大家带来了丰收的喜悦，而小柳树什么也没结。这里有几处关于小柳树的心理描写和神态描写非常传神，也留给了读者想象思考的空间。教学时，我引导学生思考：究竟是什么，让小柳树“实在忍不住”？让学生完成这样一个想象说话：小柳树听了，她想：„„ 不好意思地笑了。抓住文中这个空白处，引导学生想象填补，可以让学生设身处地地体会小柳树当时惭愧、后悔、感动、顿悟等多种情感交织在一起的复杂的心情，为寓意的体悟打好了铺垫。
四、拓展延伸，体会寓意。
文中，小枣树的一段话发人深省，平朴间蕴涵着一个深刻而厚重的哲理。我让学生反复地读，用自己的语言谈谈自己对这段话的看法和认识，然后联系本单元《识字四》中的成语：尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰。旧知的回顾拉进了学生和抽象的寓意间的距离，打通了新旧知识之间的联系。接着，我又让学生小组讨论，联系我们的生活谈谈自己对这个寓言故事的看法和想法，进一步体会其中的寓意。
秋天的柳树样子篇七
《《门前的柳树》》
门前的柳树
我家大门前有一颗柳树，柳树下是一条清澈的小河，我和小伙伴们常在这河边柳树下玩耍。
春天，河岸边的小草慢慢地探出头来，小花也冒出来，有红的、黄的、紫的等，真是五彩缤纷。此时柳树也已经开始发芽了，吐出了嫩嫩的叶，就像一个个小豆豆。
夏天，下过一场雨后，小河里常常有青蛙呱呱的叫着。空气异常新鲜，小花开的更加灿烂。正午时，天气炎热了，我们就会在岸边的柳树下玩游戏，我们跳皮筋、踢毽子，宛如这里就是我们的游乐场。一阵风拂过，柳树如丝般飘动，几只小鸟在枝头跳来跳去，好像是要和柳树一起舞蹈。
秋天，河边的小花渐渐枯萎了，水中的鱼儿却还在欢快地玩耍嬉戏。我和小伙伴们，拿着一根棍子，一头拴上绳子，绳子末端系上一个罐头瓶子，在瓶口用塑料布封上，只留一个小口供鱼儿出入，在瓶子里放上点馒头碎屑，就这样扔进水中，等待鱼儿“入瓮”。没过一会儿，我们就会把罐子提上来瞧瞧，看看是否有收获，一旦看到小鱼的身影，就会激动地大喊大叫，并且忙活着将战利品收入囊中。渐渐地，秋风渐渐萧瑟，树叶也慢慢枯萎，落到地上，渐渐腐化成泥滋养来年的万物。我们有时还会在落叶飘飘的时候，捡拾那些我们认为最漂亮的树叶，有时我们也会看见有人在这树下下棋，我们小孩子就会站在一旁看热闹。
冬天，一场大雪过后，小河上结了冰，柳树树枝上被一层雪覆盖，
有一种“银装素裹”的感觉，分外美丽。偶尔可以看到枝头有麻雀在叽叽喳喳的歌唱，我们会在这柳树下面打雪仗，有时还会故意震动柳树树干，看雪花簌簌飘落的样子，有一种童话世界的感觉。
我喜欢大门前的柳树，喜欢这里的四季景色， 更喜欢在这里留下的那些欢声笑语。
秋天的柳树样子篇八
《美丽的秋天 精品》
秋天的柳树样子篇九
《秋天》
秋天的柳树样子篇十
《四上美文——秋天的描写》
描写秋天例文 秋天来了
炎热的夏天慢慢地离开了我们，秋姑娘带来了一把钥匙，用它为我们打开了秋天的大门。一片片半黄半绿的树叶被冷冷的秋风吹落了一地。排成“一”字或“人”字的大雁成群结队地向温暖的南方飞去，它们边飞边叫着，好象在说：“朋友们，明年春天我们再见了！” （通过写表明秋天来了的明显的事物开头，告诉我们秋天来了，点了题）
凉爽的秋风仿佛把我带进了另一个世界里。我感觉天更高了，更宽了，也更蓝了。蓝蓝的天空被一阵绵绵的秋雨洗涤过后，比蔚蓝的大海还要蓝上几分。最能让人感受到秋天气息的就属那清新的空气了。那清新的空气里没有一丝灰尘，吸一口气，真是凉爽宜人。田野里的稻谷笑弯了腰，好似在感谢秋天；河边的柳树（叶子黄了，不知不觉地飘落了一地，只剩下了一根根纤细的柳枝儿，长长的柳枝儿就像老爷爷的胡须，垂落在河面上。一阵秋风吹过，那些跟柳枝儿只有一丝牵挂的柳叶儿在风中翩翩起舞，像天女散花般落入秋天，给秋天增添了一道迷人的风景线。 ）（柳树重点细写了）
冬天是白色的季节，冬姑娘把寒风和飞雪洒向人间；春天是绿色的季节，春姑娘穿着碧绿的衣裳来到了我们身边；夏天是红色的季节，夏姑娘把滚滚热浪悄悄地带给了大地；秋天是多彩的季节，秋姑娘把丰收的果实挂满了树梢。秋天应该是一年四季中最美的季节，因为秋季是收获的季节。 （四季作比较，写出秋天与其他三季的不同特点。这主要是写的作者对四季的感受）
我爱你，秋天， 爱你蓝蓝的天空、清新的空气和丰收的景象，更爱把秋天装扮得如此多姿多彩的人们。（总结全文，抒发感情：赞美 、喜爱）
走在秋天
秋天来了，秋风像调皮的孩子在田野里打着滚，在小路上来回奔跑着。秋天桂花开了，桂花的香气随着秋风飘散开来，使空气中充满了秋天的气息，桂花的香味把夏天的花香的味道轻轻的涂抹掉了。
走进秋天，田野里到处是一片金灿灿的景象。田间羊肠小路上弥漫着阵阵清凉的秋风带来一股股野菊花的香味，耳边已听不见夏天蝉儿们欢快的歌声，到处充满村民们喜获丰收后的欢声笑语。放眼望去，稻田里的稻子让沉甸甸的稻穗压弯了腰，散发出金黄色的光芒，等待着人们收割。而那一排排向日葵，硕大的花盘把杆也压得弯弯的，好像在等人来采摘这香甜的果实。秋天的凉风吹的苹果直打哆嗦，急急忙忙穿上了红袄，葡萄看了不甘示弱，忙把紫色袍子披上。玉米举着红缨站岗，看见他们穿上了衣服高兴的忘掉了一个夏天的烦恼；高粱也红着脸笑了。成群的牛和羊都长的肥胖了，大家都沉浸在丰收后欢乐的海洋中。 （本文重点写了秋天的田野一片金灿灿的景象）
秋天来了
自从第一片树叶落地开始，我知道，秋天来了。 （开头简洁、明确地点题）
秋天来到农田里，稻子笑弯了腰，高粱举起红红的火把，像是要举办奥运会......农民伯伯知道，秋天来了。
秋天来到果园里，葡萄熟了，仿佛一串串的紫项链；香蕉也不甘示弱，金黄色的，挂在树上，好像晚上的月亮，闪闪发光；柚子还会模仿桔子呢！你看，它的样子像桔子，里面的肉也像桔子一样——柚子还真历害哩！
秋天来到花园里，桂花开了，飘出阵阵让人陶醉的香味；菊花是个披着五颜六色的头发的小姑娘，在落叶丛中跳着好看的舞蹈„„
秋天来到校园里，枫叶像蝴蝶一样飞了下来„„ （二到五自然段是文章的重点，从四个方面写出了秋天的景色 ，突出了四个地方的秋天的特点。可见，作者平时很注意观察，并善于观察。）
啊！秋天真美啊！（总结全文，抒发赞美、喜爱之情）
美丽的秋天
一阵风吹过，黄叶离开了大树妈妈，飘啊飘啊，好像一只只蝴蝶在飞舞。栗树上结满了“刺球”，远远看去，真像一只只小刺猬缩成一团蹲在枝头。稻穗沉甸甸的，压弯了稻秸的腰，真像一位老公公在鞠躬。比它更老的是玉米，你瞧，它的胡子都长长的了。
秋姑娘用七彩的画笔描绘出了一幅美丽的秋景图。(中心句）
瞧！山林里，大树的叶子有的变红了，它们聚在一起，像一团团火焰；有的还是绿的，层层叠叠，苍翠欲滴；一阵风吹过，黄叶离开了大树妈妈，飘啊飘啊，好像一只只蝴蝶在飞舞。栗树上结满了“刺球”，远远看去，真像一只只小刺猬缩成一团蹲在枝头。小心地“脱去”外面的“铠甲”，里面会蹦出两三个板栗，再剥一层硬壳就看见一层毛和一层皮，把这些去掉，最里面金黄的栗肉就露了出来。秋天的山林里还有许多大大小小叫不出名字的小野果，它是一个大宝藏！
果园里，各种果子成熟了。红彤彤的苹果像羞红了脸的小姑娘，躲在枝叶下，悄悄地探出了小脑袋。一个个葫芦挂满枝头，那是黄澄澄的梨。葡萄架上挂满葡萄，像一串串紫玛瑙。柿子头戴草帽，身穿黄袍，提着大灯笼向我们走来。石榴咧开了嘴，露出里面红红的牙齿，一边笑一边说：“快来摘我呀，我的味道最甜啦！”
田野里，棉花脱去绿袍子，穿上白衣服，像天上的一朵朵白云。大豆鼓着圆圆的大肚子，好像快要生小宝宝啦。稻穗沉甸甸的，压弯了稻秸的腰，真像一位老公公在鞠躬。比它更老的是玉米，你瞧，它的胡子都长长的了。
秋天的景色真美呀！