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马上作戚继光阅读答案篇一
《期末复习答案》
诗歌鉴赏训练题
1．阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
钱塘逢康元龙①明·谢肇淛
黄梅细雨暗江关，我入西吴君欲还。马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。
[注]①钱塘：与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城。康元龙：作者同乡诗友，“尝游历边塞，无所遇”而归故乡。
⑴请分析此诗起句中的“暗”字有对全诗有什么艺术效果。（2分）
⑵请结合全诗，具体评析“马上相逢须尽醉”所表现出来的诗人复杂而丰富的情感。（4分）
2.阅读下面两首诗歌，完成后面题目。（7分）
马上作【明】戚继光
南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。
塞外杂咏【清】林则徐
天山万笏耸琼瑶，导我西行伴寂寥。我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。
【注】《塞外杂咏》写于林则徐领导“虎门销烟”后被贬新疆伊犁的途中。
（1）简要说明这两首诗都运用了哪一种修辞手法？除此之外，第二首诗还运用了什么修辞手法？（3分）
（2）这两首诗都有一个“笑”字，但所表达的情意不同。请就此作简要分析。（3分）
3.阅读下面这首唐诗，回答问题（6分）
春中田园作
王维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅远行客。
（1）诗人在前六句中借助哪些意象、描绘了一幅怎样的景象？（3分）
（2）在写法上结尾两句与前六句有何不同？请用自己的语言写出尾联的大意。（3分）
答案1、⑴此诗起句中用一“暗”字，就形象传神地描绘出黄梅时节，杭州城细雨纷飞暗淡凄迷的景象，渲染了一种低回迷茫的离别氛围，也给全诗蒙上一层依依惜别的感伤色彩（或：为全诗定下伤感的情调）。（2分）
⑵诗人要与诗友一醉方休，表现了诗人异乡邂逅同乡诗友喜出望外的心情，以及刚见面又须分手的离情别绪（也表现了诗人对故乡的思念，对不得志的朋友的劝慰，以及彼此羁旅漂泊的感慨等等）。诗人想借酒表达感情，借酒化解悲愁，“须尽醉”率真豪爽，情感真挚热烈。（4分，意思对即可。）
2、 （1）都运用了拟人手法；1分 第一首诗中的“笑”，第二首诗中的“导我，笑，伴寂寥”都是拟人。 1分
《塞外杂咏》还运用了比喻手法（万笏，琼瑶，晴雪）1分 或双关手法（满头晴雪共难消）。1分
（2）《马上作》中的“笑”是豁达的自嘲，表达的是作者长期从军，南北驱驰，保卫边疆的豪情壮志；2分《塞外杂咏》中的“笑”是寂寞的苦笑，表达的是作者被贬边疆的满怀愁情、满腔不平。2分
3、（1）诗人借助斑鸠、杏花、归燕、故巢以及农人（的活动）等意象（1分），描绘了一幅具有浓郁的春天气息的田园景象：春回大地，鸟鸣花开，燕子归旧巢，农夫开始新一年的农事。（1分）诗中无论是人还是物，似乎都在春天的启动下，满怀憧憬，展望和追求美好的春天。（1分） （2）前六句是描写诗人看到的春天的景象，结尾两句则抒发自己内-心的情感。（1分）诗人觉得这春天田园的景象太美好的，很想开怀畅饮，可是对着酒又停住了；（1分）想到那离开家园作客在外的人，无缘享受与领略这种生活，不由得为之惋惜、惆怅。（1分）
马上作戚继光阅读答案篇二
《公共基础知识题目答案》
2016公务员公共基础标准预测试卷（七）答案解
一、单项选择题
1．D[解析]2014年中央人民政府工作报告指出：做好2014年政府工作，要以深化改革为强大动力，以调整结构为主攻方向，以改善民生为根本目的，统筹兼顾，突出重点，务求实效。故本题选D。
2．A[解析]中共十八届三中全会指出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。答案为A。
3．A[解析]B、C、D项都属于征收房产税的意义，A项说法错误，征收房产税有利于抑制价格指数上涨，减轻通胀压力。故本题选A项。
4．C[解析]本题考查不动产的概念。不动产是指是自然性质或法律规定不可移动或者移动之后价值会显著降低的物。本题中A、B、D均可以移动且价值不会显著降低，只有C选项中的林木是不能移动的，因为林木移动之后即成为木材，其性质发生了改变，所以林木是不动产。故本题选C项。
5．D[解析]行政处分是指国家机关、企事业单位对所属的国家工作人员违法失职行为尚不构成犯罪，依据法律、法规所规定的权限而给予的一种惩戒。《公务员法》第56条规定，处分分为：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。据此，本题应选D。
6．D[解析]《婚姻法》第6条规定，结婚年龄，男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。晚婚晚育应予鼓励。据此可知，法定婚龄是法律规定的男女结婚的最低年龄。
7．B[解析]《刑法》第17条第2款规定，已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。故本题应选B。
8．A[解析]选项A，《中华人民共和国企业破产法》第3条规定，破产案件由债务人所在地的人民法院管辖。选项B，《中华人民共和国破产法》第15条规定，自人民法院受理破产申请的裁定送达债务人之日起至破产程序终结之日，债务人不得新任其他企业的董事、监事、高级管理人员。选项C，《中华人民共和国破产法》第112条规定，变价出售破产财产应当通过拍卖进行。但是，债权人会议另有决议的除外。按照国家规定不能拍卖或者限制转让的财产，应当按照国家规定的方式处理。选项D，《中华人民共和国破产法》第113条
规定：“破产财产在优先清偿破产费用和共益债务后，依照下列顺序清偿„„”，因此，破产财产应优先清偿破产费用和共益债务。故本题选A。
9．A[解析]本题可从诗句作者入手进行解答。①出自南宋诗人陆游的《示儿》；②出自唐朝诗人杜甫的《闻官军收河南河北》；③出自三国时期曹操的《蒿里行》；④出自明朝著名抗倭将领戚继光的《马上作》。各诗句描述的均为当时发生的历史事件，按照诗人生活朝代顺序排列，故本题选A。
10．B[解析]选项A，9世纪中期，吐蕃与唐朝会盟，盟约云：“患难相恤，暴掠不作”；选项B，西汉的文帝、景帝在位期间，推行休养生息政策，社会经济得到恢复和发展，我国封建社会出现第一个治世——“文景之治”；选项C，唐玄宗统治前期，政治较为清明，国家强盛，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”；选项D，战国时期，各学派由于政治主张和哲学看法的不同，形成了“百家争鸣”的局面。故本题选B。
11．D[解析]选项A，湖北军政府是武昌起义后成立的，黎元洪任都督，当时孙中山在国外；选项B，华盛顿是世界第一位以“总统”为称号的国家元首；选项C，曼德拉于1993年获得诺贝尔和平奖。故本题选D。
12．B[解析]选项A，《春秋》记栽，公元前613年，“有星孛于北斗”，是世界上公认的首次关于哈雷彗星的确切记录；选项B，商周时期的《周易》，是我国现存最古老的的占卜用书，书中第一次提出“地理”的名称；选项C，东汉时期的《神农本草经》是我国第一部完整的药物学著作；选项D，《上海海关征税规则》使上海海关成为我国第一个半殖民地性质的海关。故本题选B。
13．C[解析]图①为西汉宫殿图，图②为唐代宫殿图，故选项A错误；选项B的诗句选自《贾生》，讲述了汉武帝与贾谊夜谈神鬼的事情，宣室指未央宫的正堂，故选项B错误；选项C正确；选项D，太极宫在隋朝称大兴宫，于唐初更名为太极宫，大明宫是建立于太极宫后的唐代另一大宫殿。故本题选C。
14．C[解析]选项A，黄埔军校实行军事训练与政治教育并重的教育方式；选项B，周恩来是政治部主任；选项D，黄埔军校于1924年在广州建立。故本题选C。
15．A[解析]选项A，抗日义勇军是东北人民在国破家亡情况下自发组织的抗日武装的总称，组织名目不一，没有统一的领导；选项B，“八一三”事变以后，根据国共两党协议，在西北的中国工农红军主力改编为国民革命军第八路军；选项C，1928年，朱德、陈毅率领南昌起义的部分军队和湘南的工农武装来到井冈山，与毛泽东领导的工农革命军会师，合编
为中国工农红军第四军；选项D，1936年，中国共产党满洲省委将各路抗日武装组成抗日联军。故本题选A。
16．D[解析]市政府的强制性补偿决定是具体行政行为，而不是抽象行政行为。因此，应当以市人民政府为被告提起行政诉讼。建设单位不是行政机关，不能成为行政诉讼的被告。
17．A[解析]代履行是指义务人逾期不履行行政法义务，由他人代为履行可以达到相同目的的，行政机关可以自己代为履行或者委托第三人代为履行，向义务人征收代履行费用的强制执行制度。对于涉及人身、特定义务等有关的行政法义务，不能适用代履行。B项是涉及人身的行政法义务，不能适用代履行。C项和D项是涉及特定义务的行政法义务，不能由他人代为履行。
18．B[解析]行政征用是指行政主体为了公共利益的需要，依照法定程序强制征用行政相对人财产或劳务的一种具体行政行为，它只是对财产暂时性的使用，是财产使用权发生转移，而非所有权发生转移。故选B。
19．B[解析]《人民检察院刑事诉讼规则》第279条规定：“人民检察院对案件进行审查后，认为犯罪嫌疑人的犯罪事实已经查清，证据确实、充分，依法应当追究刑事责任的，应当作出起诉决定。具有下列情形之一的，可以确认犯罪事实已经查清：(一)属于单一罪行的案件，查清的事实足以定罪量刑或者与定罪量刑有关的事实已经查清，不影响定罪量刑的事实无法查清的；(二)属于数个罪行的案件，部分罪行已经查清并符合起诉条件，其他罪行无法查清的；(三)无法查清作案工具、赃物去向，但有其他证据足以对被告人定罪量刑的；
(四)证人证言、犯罪嫌疑人供述和辩解、被害人陈述的内容中主要情节一致，只有个别情节不一致且不影响定罪的。对于符合第(二)项情形的，应当以已经查清的罪行起诉。”
20．D[解析]要规范收入分配，使收入差距趋向合理，防止两极分化，就要依法保护合法收入，取缔非法收入，整顿不合理收入，调节过高收入，保障低收入者的基本生活。不能实行平均分配，因为平均分配是计划经济体制的产物。故正确答案为D。
21．D[解析]实践是认识发展的动力，认识是随实践的发展而发展的。变化发展的实践不断给人们提供新的认识课题，推动人们去探索和研究。社会在技术上的需要正是实践变化发展的需要，有利于推动科学向前进。
22．B[解析]法律事件是指一种与人的意志无关的客观现象，如自然灾害、人的自然出生和死亡等。与法律事件相对，法律行为是指人的有意识的活动，两者合称为法律事实。故正确答案为B。
23．C[解析]刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑，主刑只能单独适用，不能附加适用。附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境，附加刑既可以单独适用也可以附加适用。故正确答案为C。
24．D[解析]定稿是内容已确定，已履行法定生效程序的最后完成稿，具备正式公文的效用，是制作公文正本的标准依据。其他三项属于草稿，草稿是供讨论、征求意见、修改、核、审批用的原始的非正式文稿，内容未正式确定，不具备正式公文的效用。故正确答案为D。
25．C[解析]略
26．D[解析]非常设政府机构也称为“临时机构”或“议事协调机构”。故正确答案为D。
27．C[解析]《个人独资企业法》第28条规定：“个人独资企业解散后，原投资人对个人独资企业存续期间的债务仍应承担偿还责任，但债权人在五年内未向债务人提出偿债请求的，该责任消灭。”
28．D[解析]《产品质量法》第45条第2款规定：“因产品存在缺陷造成损害要求赔偿的请求权，在造成损害的缺陷产品交付最初消费者满十年丧失；但是，尚未超过明示的安全使用期的除外。”因此，产品责任最长保护期为10年，但产品明示安全使用期超过10年的以安全使用期为准。
29．C[解析]联合行文的各机关或部门必须是同级的，几个平行机关或部门联合行文，应将相对应的各机关都列为主送机关，以便于共同处理或贯彻执行。联合行文应当确有必要，且单位不宜过多。
30．B[解析]掌舵的人决定着航行方向，因此掌舵象征最后决策和指挥，划桨者是命令的承受者和执行者。因此说明了政府主要作用是决策，而不是执行。
31．C[解析]《合同法》第132条第1款规定：“出卖的标的物，应当属于出卖人所有或者出卖人有权处分。”该法第51条规定：“无处分权的人处分他人财产，经权利人追认或者无处分权的人订立合同后取得处分权的，该合同有效。”由此可知，乙作为无处分权人，其出卖电脑的合同既不是当然有效，也不是当然无效，而是效力待定。本题答案为C。
32．D[解析]A、B、C项背后的哲学基础和思想武器是“三个有利于”的判断标准，是实践标准、生产力标准的具体化，是党的思想路线的深化和具体化。
33．D[解析]在使用等离子电视时，不要覆盖塑料布、布套等，在底部也不要垫泡沫塑料，以免影响机体透气、散热，故A项说法错误。在打开等离子电视时，应该先插上电源插头，再打开电源开关。不能用插拔电源插头的方法开关电视机，因为在电源插头拔插的瞬间电流可能很大，这样大的电流直接输出给电视有可能造成芯片击穿的情况，故B项说法错误。不能用蘸水的抹布擦拭电视，否则可能会在屏幕上留下油污一样的斑点，造成永久性的损伤；等离子屏可以使用专用清洁液，或者是使用干燥的柔软的毛巾轻轻擦拭，故C项说法错误。看完电视节目后，最好不要用遥控器关机，而是要关掉电视机上的电源。因为用遥控器关机电视处于待机状态，内部仍然有电流通过，虽然电视在待机时功率非常小，但是电视内部元器件长期通电有可能导致其提前老化，而且长期待机也比较耗电。因此D项的说法是正确的。本题正确答案为D。
34．C[解析]京剧是在19世纪中期，融合了徽剧和汉剧，并吸收了秦腔、昆曲、梆子等戏曲艺术的优点，在北京形成的，因此，A项说法错误。京剧的脸谱色彩众多，大体可分为红、白、黑、蓝和绿、金和银五类，B项说法错误。四大名旦是梅兰芳、程砚秋、尚小云和荀慧生，D项说法错误。本题正确答案为C。
35．B[解析]超声波是一种机械波，会产生比普通声波更强的震动，利用超声波清洗钟表时会产生强大的冲击波，污垢层在冲击波的作用下被剥离下去，即分散及脱落，从而达到清洁的目的。它不能体现“声波可以传递信息”。B项说法错误，其他选项的说法都是正确的。本题正确答案为B。
36．ACD[解析]煤不是可再生能源，A项错误。天然气和石油的燃烧会产生二氧化碳，而二氧化碳是一种温室气体，具有吸热和隔热的功能，是造成温室效应的罪魁祸首之一，C项说法错误。目前核电站利用的是核裂变的原理，聚变反应堆目前尚处于试验研究阶段，D项错误。太阳能电池的作用原理是通过光电效应或光化学效应直接把太阳能转化为电能，B项说法正确。
37．B[解析]郭沫若的《女神》创作于20世纪，牛顿的《自然哲学的数学原理》创作于17世纪，A项错误；路遥的《平凡的世界》与奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》都创作于20世纪，B项正确；孔尚任的《桃花扇》创作于17世纪，勃朗特的《简·爱》创作于19世纪，C项错误；刘鹗的《老残游记》创作于19世纪末20世纪初，斯威夫特的《格列佛游记》创作于18世纪，D项错误。
38．B[解析]立冬日，北方较寒冷的冷空气开始南下影响我国，使北方大部分地区气温有所下降，但南方有东西向的南岭阻挡，使冷空气难以到达，因而南方还是炎热的夏季。
马上作戚继光阅读答案篇三
《九年级语文阶段作业检测试卷》
2012年九年级语文阶段作业检测试卷 2012.10
温馨寄语：同学们，大家好！经过一个月的学习，你的语文水平肯定又提高了不少吧，那就拿出的信心进行下面的检测吧。本张试卷共五大题，23小题，可千万别漏题哟。相信只要你仔细审题，认真答题，容易题不马虎，难题不惊慌，一定能交出一份满意的答卷。
一、书写分4分
本题根据卷面的书写情况评分。请你在答题时努力做到书写规范、工整。
二、基础知识积累与运用（22分）
1、阅读下面一段文字，按要求答题。（4分）
人生如画，生活本身是一幅画，但在shè( )世未深时，我们都是阅读观画的读者，
而经过了风雨，辨别了事物，我们又变成画中的主角，在各自演绎着精彩。幸福更是一种感．．觉，幸福是一lǚ( )花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。
⑴给加点的字选择正确读音，将序号填在答卷上。（2分）
画中的主角（A.j¡ǎo B.jué） 演绎着精彩(A. yì B. duó) ．．⑵根据拼音写出汉字。（2分）
shè( )世未深 一lǚ( )花香
2、给下列句子排序，最恰当的一项是( )(2分)
①打开来读是一种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受
②里边肯定有趣味更有智慧
③就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与思维方式，它们每一个珍贵的细节
④未读的书是一片密封着的诱惑人的世界
⑤而凡读过的书，都有了生命
A．①③⑤④② B．④⑤①②③ C．④②①⑤③ D．①④②⑤③
3、古诗文名句填空。（6分）
（1）足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》）
（2）疑怪昨宵春梦好， ，笑从双脸生。（晏殊《破阵子》）
（3）温庭筠的《商山早行》中用细腻精致的笔触描绘出初春山村黎明景色的诗句是 ， 。
（4）请写出古诗文中描写秋天的句子。（写出连续的两句）
4、名著阅读。（4分）
（甲）“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
（乙）在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。„„那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。
（1）甲乙两个文段均选自《水浒传》，文段中“洒家”和“他”分别指 、 。（2分）
（2）结合你读《水浒传》的感受，说说“洒家”和“他”性格的共同点（2分）
5、综合性学习。（6分）
9月18日是“九·一八事变”纪念日，81年前，日本侵略者挑起事端，发动了侵华战争。 材料一：
1
（本照片选自《浙中新报》，摄于义乌稠江街道上崇山村，两位老人正在“侵华日军烧毁房
屋示意图”墙前，寻找当年被日军烧毁的祖屋地点。）
1.请你为本照片取个名字。（8个字内）（2分）
材料二：
9月18日当天，我市多所学校组织了爱国纪念活动。如某学校举行了“缅怀历史，不忘国
耻”的爱国教育活动，并在中央电视台新闻联播中播出。 （节选自义乌教育网）
2.某校举行“我是中国人，我爱中国，我爱钓鱼岛” 学生QQ爱国个性签名展示活动，请你
写一句QQ个性签名，理性表达爱国之情和报国之志。（可选择合适的古诗或名言作答）（2
分）
3.如果你参加了该项爱国教育活动，有记者采访你，请你说说活动感受，你会怎么说？（2
分）
三、现代文阅读（共26分）
阅读下面两篇文章，完成6~13题。
（一）故乡滋味（14分）
①这是8年前的旧事。那年，刚过完40岁的生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这
种感情很强烈，近乎一种烧燎，若不回故乡住上一段日子，心里难以平静下来。于是我回了
一趟老家。
②到了母亲的老宅院，推开那一道柴门，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼睛潮
潮的红起来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个色调。多
少年了，故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖，觉得自己就是为这质朴而来。
③母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。柴草很干，火烧得热烈。“住几天吗？”母亲问。
我说：“当然要住几天，陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。”母亲笑一笑：“你已是老家
雀了，只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里，我居然跟她一样老了。青玉米煮熟了，
剥了玉米的苞衣，米粒很黄。一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。母亲同我一起剥玉
米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。我一下子找到了故乡的感觉，即黄色的温暖。
④晚上，母亲问我：“你到哪儿睡呢？娘就这一条土炕。”我说：“除了娘的土炕，我哪
儿都不去。”躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生的
我，揭开席子，肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今，母亲的儿子大了，自己也老了，
却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗？这一夜，母亲睡不着，她的
儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么，儿子也想对母亲说些什么，却都不知道从何说起，
只能清晰地听到对方的呼吸。其实，岁月已使母子很隔膜了，却仍爱着，像呼吸，虽然有时
感觉不到，却须臾不曾停止。
⑤天亮了，我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了，喝几
盅吧。”母亲安然说道。饭桌中央，果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。说温酒，其实是
把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒，给父亲舀酒，如今，又给她的儿子舀酒，那么，
在她眼里，儿子是条有分量的汉子了。
2
⑥在老家的日子，我彻底让自己放松了。每日起得很迟，睡到日上三竿。母亲从不叫醒
我，开心地放任她的儿子。“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。“还能宠几天呢？世
道上，除了娘宠儿子，还有谁宠呢？”听了娘的话，我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好，
爱情的后面是温柔的束缚；儿子好，伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去；朋
友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等„„这一切，都美丽而忧伤，
美得让人感到有些累。
⑦吃过母亲的早酒，便是走走儿时的路，爬爬儿时的山„„路依旧，山依旧，我的感觉
却大不一样了。儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶，已显得很矮很矮。儿时深深地看一眼
都眩晕的水井，也显得很浅很浅。山路曲折悠长，我却走来走去，又走回原处。踅（xué）
回母亲的柴门，看到柴门下的母亲，霜雪已浸染了大片发际。我不禁低沉地吟了一声：“哎，
故乡。”
⑧晚上，盘腿坐在母亲的土炕上，在小饭桌上摊了几页纸，想随便写些什么。笔落下去，
却写出了这么几行字：故乡，就像母亲的手掌，虽温暖，却很小很窄。它遮不了风雨，挡不
住光阴，给你的只是一些缠绵的回忆„„
⑨写到这里，我抬头看一眼熟睡的母亲，想到明天就要走了，泪水不禁热热地流下来。
6、理清文章思路，在下面空白处补全情节。（3分） 回母亲的老宅院
重走故乡的山路
7、第⑦段中说：“„„路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了”，“我”的“感觉” 为何
大不一样？流露出作者当时怎样的心情？（3分）
8、结合上下文，简要分析下列句子的表达效果。（4分）
（1）我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。”
（2）媳妇好，爱情的后面是温柔的束缚；儿子好，伦常会把一副叫责任的担子不由分说地
让你担下去；朋友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等„„
9、文题为“故乡滋味”，而内容以写“母亲”为主，作者是如何将“母亲”与故乡有机地
联系在一起的？（4分）
（二）椅子改变中国文化（12分）
①椅子是我们日常生活中最常见的家具之一，它源于东汉末年传入中原的一种名叫“胡
床”的折叠板凳。到唐代中期，胡床逐渐演化为我们常见的有靠背、有扶手的椅子。之后，
椅子在宋朝广泛流行。它的流行逐渐改变了人们跪坐在席子上的“跽（jì）坐”姿态，解放
了人们的腿脚，更重要的是它对中国古代文化产生了相当大的影响。
②首先是对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响。在房屋建筑中，以前人们坐姿低矮，
窗户的位置也相应较矮，椅子的出现使窗户的位置明显升高。同时，椅子的出现也对房屋内
部布局产生了较大影响。传统的坐姿要求房屋的中间尽量空阔，以供人们席地而坐。而椅子
出现后，人们就不需要为席地而坐预留太大的空间，家具的数量也因此增加起来。
③椅子的出现还影响了人们生活习俗的改变。椅子出现后，人们坐姿明显升高，自然而
然出现了一些高足家具，高足的桌子也就应运而生，逐渐成为人们最主要的吃饭、看书的家
具。这些高足家具的出现，还引起了杯盘、碗碟等生活用具的改变。到了宋代，很难再看到
3
高足的餐具，碗、盘、杯等用具都变得玲珑精巧。这些变化直接影响到人们生活习俗的改变。比如，人们进餐方式的变化，以前人们围坐在一起进餐很困难，一般是分餐制。椅子和高足的桌子出现后，人们开始围坐在一张桌子旁吃饭，分餐制也随之变成了合餐制。
④椅子的出现更为重要的是强化了国人心中的皇权意识。椅子出现之前，人们在正式场合必须跽坐。皇帝和群臣议事，大臣向皇帝跪拜时，皇帝其实也基本是跪着的。这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣子之间的关系，那时的君臣关系更像是事业上的合作伙伴，那时的“跪”没有低下的含义，而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现之后，“跪”的意义与内涵发生了重大变化，皇帝坐在椅子上居高临下，臣民们则跪拜在地上，这种礼节上的巨大不平等奴化了国人，使国人潜移默化地奴颜婢膝起来，进而更加强化了国人心中皇权至上的意识。 ⑤可能有人奇怪，欧洲人也“跪”，为什么没有出现奴化的现象呢？因为欧洲人的礼仪中，“跪”是很少的，除了向上帝双膝跪下，对任何人都不用双膝跪下，就算见了本国的君主，也只是单膝跪地而已。而在我国古代，“跪”是最常用的礼仪，不光用于君臣之间，还广泛用于下级与上级之间、百姓与官员之间。可见，“跪”在我国古代是更具不平等性的，尤其在椅子出现后，这种不平等性就逐渐显现出来，强化了国人的奴化心理。
⑥总之，从我国历史的发展来看，无论是像椅子这样不起眼的简单发明，还是像造纸术、火药、指南针、印刷术这样的大发明，都改变了我们的生活，影响了我们的文化。其实，发明原本就是一种影响。随着社会的发展，我们身边的发明越来越多，它们也在无形中改变着我们的生活，影响着我们的文化，推动着社会的发展。 （有删改）
10、通观全文，作者认为椅子的出现对中国古代文化的“影响”主要表现在哪些方面？请分条作答。（3分）
11、第④段主要采用了作比较的说明方法，请简要分析它在文中的作用。（2分）
12、文章的②③④否调换顺序？请结合原文分析作答。（3分）
13、作者认为“发明原本就是一种影响”，请你就此联系现实生活举例加以说明。（4分）
四、古诗文阅读（20分）
（一）马上作（戚继光）
南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。
【注释】戚继光（1528-1587），字元敬，为明代抗倭名将、该诗作于戚继光东南抗倭期间。
14、诗歌中（ ）一词表现了作者的豪迈胸襟和豁达精神，以及对自己的自信。（2分）
15、全诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
（二）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人喻矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”节选自《唐雎不辱使命》
4
16、解释下列句子中加点的词。（4 分）
（1）以头抢地耳 （2）仓鹰击于殿上
（3）天下缟素 （4）长跪而谢之曰
17、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
18、唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2分）
（三）天祥至潮阳，见①弘范,左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入②厓山，使为书招③张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。弘范笑而止置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能④捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之，遣使护送天祥至京师。天祥在道，不食八日，不死，即复食。至燕，馆人⑤供张甚盛，天祥不寝处，坐达旦。遂移兵马司，设卒以守之。„„天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。
（节选自《宋史•文天祥传》
[注释] ①弘范：张弘范，当时的蒙古军元帅。 ②厓山：宋末抗元的最后据点。③张世杰：宋末大将，当时奉命死守厓山。 ④捄：同“救”。 ⑤供张：陈设帏帐及一切用具。
19、对下列加点词解释错误的一项是（ ）。（2分）
A.乃书过零丁洋诗与之（写） B.天祥泫然出涕 （„„的样子） ．．
C.弘范义之（正义、道义） D.吾事毕矣 （完结） ．．
20、下列句子中的加点的“以”与“遂移兵马司，设卒以守之”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A、扶苏以数谏故，上使外将兵
B、固以怪之矣
C、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
D、杀之以应陈涉
21、用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？
22、读完本文，你认为文天祥是一个怎样的人？请概括。（2分）
五、作文（48分）
23、“比大地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”可见，人的心灵是一个广阔而丰富的世界，你最想让什么在这个世界中留下呢？友情？亲情？爱？责任？坚强？宽容？文学？音乐-------相信每个人都有自己的选择，请以 “让 驻我心”
写作要求：
①在横线上填入适当的词或短语，把题目补充完整。
②文体自选。（诗歌除外）
③文章不少于600字。
④文中不要出现真实的人名、校名、地名。
5
马上作戚继光阅读答案篇四
《国学经典竞赛试题》
国学经典竞赛试题
1、 国学经典三四年级有几章？分别是：
a、修身励志 b、家国情怀 c、写景状物 d、抒怀咏史 e、童真童趣 f、思乡念亲g、亳韵古风
2、《明日歌》、《今日歌》是告诫人们要养成什么的好习惯？ 珍惜时间
3、《朱子家训》又叫什么？
治家格言 朱子治家格言 朱柏庐治家格言
4、“施惠勿念，受恩莫忘”是什么意思？
对人施了恩惠，不要记在心上。受人之恩要长记于心。
5、“风景不殊，正自有山河之异！”出自什么？作者是什么朝代的谁？ 《世说新语•言语》 南朝 刘义庆
6、《少年行》共有几首？作者是什么朝代的谁？
四首 唐朝的 王维
7、国学拾贝：戴叔伦巧对对联中，老师的上联是“白店白鸡啼白昼”戴叔伦的下联是什么？
黄村黄犬吠黄昏
8、《马上作》这首诗是民族英雄谁的代表作品？
戚继光
9、“不惜千金买宝刀”一诗中能感受到她的豪侠性格和为国先身的英雄气概。这里的她是谁？
秋瑾
10、《春江晚景》诗人是宋代苏轼，而《春江晚景》这幅画是什么朝代的谁的作品？
宋朝 惠崇
11、《凉州词》是一首著名的什么诗？
边塞诗
12、“小人之过也必文”节选自什么？
《论语•子张》
13、“礼仪之不愆兮，何恤人之言兮”节选自什么？
《荀子•天论》
14、《画菊》元朝作者郑思肖，这是一首什么诗？这首诗表面上写菊花，其实是什么？
《题画诗》 借物喻人
15、“一腔热血勤珍重”下句是什么？
洒去犹能化碧涛
16、 路树荫浓夏日长
17、“葡萄美酒夜光杯”下句是什么？
欲饮琵笆马上催
18、“愿得此生常保国”下句是什么？
何须生入玉门关
19、“孰知不向边庭苦”下句是什么？
纵死犹闻侠骨香。
20、“野旷天低树”，相对应的句子是江清月近人
21、“竹外桃花三两枝”，的下一句是
春江水暖鸭先知
22、“芳菲歇去何须恨”，的下句是
夏木阴阴正可人
23、 “晚日浮沉急浪中”，的上句是什么？ 晴天摇动清江底
24、 “何曾吹落北江中”，的前句是什么？ 宁可枝头抱香死
25“岁寒三友”指的是什么？
桃花 杏花 李华 菊花 梅花 松树 梅花 松 竹
26、“忽然一夜春风来，散作乾坤万里春”描写的是什么？ 桃花 梅花 菊花
27、“手培兰蕊两三栽，日暖风和次第开”描写的是什么？ 梅花 桃花 兰花
28、“千古第一才女”指的是谁？（李清照）
29、“桂林山水甲天下，漓江山水甲桂林”这句话写的是哪里的风光？（漓江）
30、现在股市流传至今的会唱山歌的壮族姑娘名叫什么？（刘三姐） 31“重逢不忍轻易拆”的原句是（用诗句回答）什么？
上有此亲旧线痕
32、南宋时期抗金名将是谁？（岳飞）
33、南宋时期最大的奸臣是谁？（秦桧）
34、和“人活着就要做人中的豪杰，死也要成为鬼中的英雄”相对应的诗句是什么？（人当作人杰，死亦为鬼雄）
35、描写诗人耗费心血写诗的名句是什么？（二句三年得，一吟双泪流）
36、说明黄山是众山之首的诗句是什么？（五岳归来不看山，黄山归来不看岳）
37、近代民主女革命志士指的是谁？（秋瑾）
38、教育人不要忘恩的名句是什么？（施惠勿念，受恩莫忘）
39、观潮的最好日子是哪天？（农历八月十八）
40、孔子是（）家学派的创始人。A、儒家 B、道家
41、《明日歌》的作者是（）。A、明代 文嘉 B、唐
42、《少年行》的作者是（）。A、杜甫 B、王维
43、《明日歌》中七次提到明；意在告诉人们要（）。
A、要珍惜时间 B、要孝顺尊敬长辈 C、要勤奋小学
44、《朱子家训》中表达的是对人施了恩惠不要记在心中，受了他人的恩惠，一定要常记在心中的句子是（）
A、施惠勿念 受惠莫忘 B、善于不见不是真善，恶恐不知便是大恶
45、“六艺”中的礼是指（）A、音乐 B、礼节 C、射箭
46、明日复明日 47、孰知不向边庭苦 收取关山五十州
49、 欲饮琵笆马上催。
50、醉卧沙场君莫笑， 51一腔热血勤珍重， 52、竹外桃花三两枝， 53、 明日无穷老将至。
54、世人皆被明日累， 55、 正是河豚欲上时
56、 （寒来暑往），秋收冬藏。
57、云对（雨） 雪对（风） 晚照对（晴空）【声律启蒙[卷上] 云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。
马上作戚继光阅读答案篇五
《904韶关语文题》
0904韶关语文题
韶关市2009届高三第二次模拟考试
语 文
2009.4
本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或掺字笔将自己的姓名和考生号、试室号、
座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。将
条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点 涂
黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区
域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然目再写上新的答案；不准使
用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。漏
涂、错涂、多涂的，答案无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．症（zhâng）结 忖（cǔn）度 巷道（hàng） 瞠（chēng）目结舌 ．．．．
B．果脯（pú） 囹圄 （yǔ） 剑鞘(qiào) 涎（xián）皮赖脸 ．．．．
C．翘（qiáo）楚 翩跹(qiān) 泥淖(nào) 舐（shì）犊情深 ．．．．
D．靓妆jìng 碑帖(tiâ) 鱼鳔（biào） 焚膏继晷（guǐ） ．．．
2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
A．林枫学历高，能力强，最后却找了一份公司小职员的工作，同学们都唏嘘不已，觉得那份
工作对他来说简直就像穿小鞋，极不相称。 ．．．
B．既想尽力为陈水扁辩解，又想尽量保住自己的利益，陈致中夫妇左右为难，他们在法庭上
的作证发言真如骨鲠在喉。 ．．．．
C．韶关在旅游产业发展中，高度重视地区文化与旅游的结合，坚持以文化力驱动旅游经济力，．．
为旅游业铸就“文化魂”。
D．我们活在世上，未免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务， 大至．．
对国家和社会。
3、下列各句中，没有语病的一句是
A．“没有卖不掉的房子，只有卖不掉的房价。”尹伯成表示，全国房价总体上应该下降15%～
20%左右才是一个合理的区间，才能调动消费需求的回升。
B．面对来势凶猛的金融危机，我们应采取各项有力的措施沉着应对。而应对措施是否正确，
措施的力度是否足够，措施的进度是否快速都将关系到我国经济发展的进程。
C．为加快交通建设，尽快形成航空、铁路、公路、水运和多种交通运输方式融为一体的综
合立体运输体系，省委、省政府提出了我省交通发展的新思路。
D．之前发生的 “苏丹红”、“结石宝宝”、“OMP”等食品安全事件对广大市民是非常熟悉的，
而近日发生的广州“瘦肉精”中毒事件又使市民忧心忡忡，大家再一次将关注的目光聚焦
在食品安全法上。
4、将下列一组语句组成一段话，最恰当的语序是
①乐则是调和礼制内人与人之间的思想感情。
②因此，美善结合，以善统美，这是中国审美文化的基本特征。
③中国传统审美文化是与它的社会形态相一致的。
④礼不仅包含宗教仪式，而且包括各种规章制度。
⑤中国自古以来就是农业国度，就决定了它的文化精神重视天人合一与人人相合。
⑥礼乐便是这个系统的体现。
A．⑤②③⑥①④ B．⑤③②④①⑥ C．③②⑤①④⑥ D．③⑤⑥④①②
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5－9小题。
汤斌，字孔伯，河南睢州人。明末流贼陷睢州，父契祖，挈斌避兵浙江衢州。九年，成进．
士。斌出为潼关道副使。总兵陈德调湖南，将二万人至关欲留，斌以计出之，至洛阳哗溃。十
六年，调江西岭北道。明将李玉廷率所部万人据雩都山寨，约降，未及期，而郑成功犯江宁。
斌策玉廷必变计，夜驰至南安设守。玉廷以兵至，见有备，却走；遣将追击，获玉廷。 ．
康熙二十三年，江宁巡抚缺，方廷推，上曰：“今以道学名者，言行或相悖。朕闻汤斌从孙．
奇逢学，有操守，可补江宁巡抚。”濒行，谕曰：“居官以正风俗为先。江苏习尚华侈，其加意．
化导，非旦夕之事，必从容渐摩，使之改心易虑。”十月，上南巡至苏州谕斌曰向闻吴阊繁盛今观其风土尚虚华安佚乐逐末者多力田者寡尔当使之去奢返朴事事务本庶几可挽颓风。
淮、扬、徐三府被水，常州知府祖进朝以失察属吏降调，斌察其廉，奏留之。又疏荐吴县．．
知县刘滋、吴江知县郭琇廉能最著，而徵收钱粮，未能十分全完，请予行取。下部皆议驳，特．
旨允行。
斌令诸州县立社学，修泰伯祠及宋范仲淹、明周顺昌祠，禁妇女游观。苏州城西上方山有
五通神祠，几数百年，远近奔走如鹜。谚谓其山曰“肉山”，其下石湖曰“酒海”。少妇病，巫．
辄言五通将娶为妇，往往瘵死。斌收其偶像，木者焚之，土者沉之，并饬诸州县有类此者悉毁．
之，撤其材修学宫。教化大行，民皆悦服。 方明珠用事，国柱附之。布政使龚其旋坐贪，为御史陆陇其所劾，因国柱贿明珠得缓；国
柱更欲为斌言，以斌严正，不得发。及蠲江南赋，国柱使人语斌，谓皆明珠力，江南人宜有以．．
报之，索赇，斌不应。比大计，外吏辇金于明珠门者不绝，而斌属吏独无。 ．
二十五年，上为太子择辅导臣，廷臣有举斌者。诏曰：“自古帝王谕教太子，必简和平谨恪之臣，统率宫僚，专资辅翼。汤斌在讲筵时，素行谨慎，朕所稔知。及简任巡抚，洁己率属，实心任事。允宜拔擢，以风有位。”授礼部尚书，管詹事府事。
二十六年十月，自通州勘贡木归，一夕卒，年六十一。
（《清史稿》，有删节）
5、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （3分）
A．淮、扬、徐三府被水 覆盖 ．
B．斌策玉廷必变计 估计 ．
C．挈斌避兵浙江衢州 带领 ．
D、并饬诸州县有类此者悉毁之 告诫 ．
6、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （3分）
A．居官以正风俗为先 国柱更欲为斌言 ．．
B．而徵收钱粮 而斌属吏独无 ．．
C．斌察其廉 谚谓其山曰“肉山” ．．
D．以斌严正，不得发 今以道学名者 ．．
7、下列省略句括弧中所补的省略成分，正确的一项是 （3分）
A．陈德）至洛阳哗溃 B．见（斌）有备，却走
C．（上）濒行，谕曰 D．索赇，斌不应（明珠）
8、下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 （3分）
A．总兵陈德调任调江西岭北道时，率领两万人马途经潼关，想在此暂驻，汤斌没有答应，
反而设法让他离开。
B．汤斌教导孙奇逢学习，被皇上得知后，认为汤斌的操行很好，于是让他补江宁巡抚。
C．苏州城西上方山的五通神祠，虽然已有数百年历史，但依旧香火不断，引得远近的人都
争相前往。
D．朝廷免征江南赋税时，余国柱把功劳都归在自己身上，并以此为由，派人向汤斌索取贿
赂。
9、断句和翻译（10分）
（1）用“/”给文言文阅读材料的第二自然段的划波浪线部分断句。（4分）
上 南 巡 至 苏 州 谕 斌 曰 向 闻 吴 阊 繁 盛 今 观 其 风 土 尚 虚 华 安 佚 乐 逐
末 者 多 力 田 者 寡 尔 当 使 之 去 奢 返 朴 事 事 务 本 庶 几 可 挽 颓 风
（2）把下列句子翻译成现代汉语（6分）
①布政使龚其旋坐贪，为御史陆陇其所劾，因国柱贿明珠得缓。（3分）
②及简任巡抚，洁己率属，实心任事。（3分）
10.阅读下面两首诗歌，完成后面题目。（7分）
马上作
【明】戚继光
南北驱驰报主情，江花边月笑平生。
一年三百六十日，多是横戈马上行。
塞外杂咏
【清】林则徐
天山万笏耸琼瑶，导我西行伴寂寥。
我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。
【注】《塞外杂咏》写于林则徐领导“虎门销烟”后被贬新疆伊犁的途中。
（1）简要说明这两首诗都运用了哪一种修辞手法？除此之外，第二首诗还运用了什么修辞手
法？ （3分）
（2）这两首诗都有一个“笑”字，但所表达的情意不同。请就此作简要分析。（4分）
11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）
（1） 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。 ， 。
（屈原《离骚 》）
（2） ， 。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
（李白《蜀道难》）
（3） 其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 ，
（苏轼《赤壁赋 》）
（4） ， ，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人
之过哉！ （宋濂《送东阳马生序》）
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12-15小题。
灾难文学
杨泽文
从某种意义上说，人类的发展史，其实就是人类与自然灾难进行不断抗争的历史。而“文
学”既然是“人学”，那当然就要关注人的生存问题和生存前景，同时也要关注自然规律与生命伦理，并且尽可能地展现人类与自然灾难进行不屈抗争的感人细节与场景。事实证明，在灾难面前，文学从来都不缺席，它始终是一个在场者。只要打开我们的文学经典就不难发现，绝大部分作品都与灾难和苦难有关。与其说这是一种文学的自觉，不如说这是一种文学的必然。
“灾难文学”作品，虽然都与各种灾难相关，但其目的不是为了记录灾难和渲染灾难，而是
透过灾难来努力张扬一种生命尊严与人类精神。“灾难文学”有三重境界：一是展现灾难真实，挖掘灾难背后人祸的因素；二是展现命运压力之下，人们抗争的历程和人类精神的伟大；三是通过灾难探索人类存在的普遍意义，探索人性的真实。与此相对应，“灾难文学”又可分为三类：一是用“寓言描写展现人性善恶斗争”；二是用“灾难场景演绎复杂人生况味”；三是用“科学幻想反思人类文明进程”。
用“寓言描写展现人性善恶斗争”的灾难文学，最典型的是法国作家阿尔贝•加缪的《鼠疫》。
这部小说以象征手法描述了上世纪40年代发生在阿尔及尔奥兰城的一场大鼠疫。其寓意了二战时期德国法西斯占领法国后所进行的暴虐统治，法国民众就像欧洲中世纪鼠疫流行时一样，过着在劫难逃的“囚禁”生活。然而小说主人公里厄医生，在瘟疫面前却始终保持镇静、老练和谦恭的态度，拒绝向瘟疫屈服，并且竭尽全力医治创伤人员。虽然瘟疫催生了人的丑恶与贪欲，但同时也澄明了人的良知与责任。也正是蕴含在每个普通人身上的正义和勇气，最终使奥兰城战胜了鼠疫。小说的作者也因“以其重要文学作品透彻认真地阐明了当代人的良心所面临的问题”，而荣获了1957年度的诺贝尔文学奖。除了《鼠疫》之外，“寓言描写式”的灾难文学重要作品还有葡萄牙作家若泽•萨拉马戈的《失明症漫记》，英国作家理查德•休斯的《牙买加飓风》，以及威廉•戈尔丁的《蝇王》等。
用“灾难场景演绎复杂人生况味”的灾难文学，最典型的是意大利作家薄伽丘的《十日谈》。
这部小说现实的背景是：1348年，意大利的佛罗伦萨发生了一场可怕的瘟疫，致使昔日繁华美
丽的城市，很快变得横尸遍地，惨不忍睹。为了使这场灾难警醒后人，薄伽丘写下了其传世名著《十日谈》。虽然书中密布着乌云般令人压抑的疫情，但作者仍让笔下的人物保持乐观向上的积极人生态度，并让心中有爱的年轻人彼得拉克去向心爱的人表达爱意与理想。《十日谈》努力传达了“越是面临死亡威胁，就越要珍惜美好生命”这样一个鲜明理念，同时还彰显了一种“可以被打倒但却不可以被打败”的崭新人类精神。除了《十日谈》之外，“灾难场景演绎式”的灾难文学重要作品还有哥伦比亚作家加西亚•马尔克斯的《霍乱时期的爱情》，法国作家让•吉奥诺的《屋顶上的轻骑兵》，以及德国作家克莱斯特的《智利地震》等。
用“科学幻想反思人类文明进程”的灾难文学，最典型的是美国作家詹姆斯•鲍里克的《海变》。这部小说给我们讲述了这样一个故事：在太平洋西北部海岸，有许多居民相继莫名其妙地死亡。前往调查死因的海洋微生物学家加纳，初步推测为海水中可能含有有毒微生物，随后在艾莉医生的大力协助下终于找到了杀人真凶：真核双鞭甲藻。这是冷战时期美国军方研制细菌战武器时的遗留物，在不慎流入海洋之后生成了为害人类的一种繁殖迅速的致命微生物。更为可怕的是，即将到来的超强风暴极有可能将致命微生物吹向更多的沿岸地区，而随风暴游移的毒气甚至会侵入美国内陆。于是，加纳被历史性地推到一场惊天动地的细菌歼灭战的中心，去承担并最终完成了那几乎不可能完成的任务，从而避免了一场毁灭性的大灾难。除了《海变》之外，“科学幻想反思式”的灾难文学重要作品还有英国科幻小说家约翰•温德姆的《三尖树时代》，日本作家小松左京的《日本沉没》等。
灾难文学作品，其开解的主要问题是如何看待灾难，如何应对危机，如何尊重生命，如何与环境和谐，以及如何与万物同存共荣等等，从而让人学会在灾难面前保持冷静和镇定，乃至拥有“向死而生”的人生态度，以此提高心灵的自助与自救能力。毕竟人生在世，每一个人都是各种灾难的潜在在场者。当我们正在惬意生活的时候，也许灾难就会不期而至。因此，当我们既有阅读能力又有阅读机会之时，不妨多读一点灾难文学。
(选自《阅读与写作》2008年第11期)
12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题答对一项给2分，答对两项给5分，答案超过两项，本题不给分。）
12、根据文意，下列说法错误的两项是 （5分）
A．在灾难面前，文学始终在场。我们的文学经典都与灾难和苦难有关。
B．“灾难文学”作品都与各种灾难相关，其目的是张扬生命尊严与人类精神。
C． 约翰•温德姆的《三尖树时代》主要是利用科学幻想反思人类文明进程。
D．《鼠疫》《十日谈》《日本沉没》分别代表了“灾难文学”的三种类型。
E．如何应对危机，提高心灵的自助与自救能力是灾难文学要开解的主要问题。
13、下面对文意的理解，正确的一项是 （3分）
A．《西游记》、《三国演义》、《屋顶上的轻骑兵》都是“灾难文学”。
B．法国作家阿尔贝•加缪因为《鼠疫》反映了二战时期德国法西斯占领后所进行的暴虐统治而获得诺贝尔文学奖。
C．灾难文学作品的最终目的是让人拥有“向死而生”的人生态度。
D．作者建议我们多读灾难文学，是因为他认为我们每一个人都有可能要面对灾难。
14、请分别概括《鼠疫》《十日谈》作为灾难文学的意义。 （4分）
15、结合全文，请分点概括灾难文学的内涵。 （4分）
四、本大题为选考内容的两组试题，每组试题3小题，共15分。
选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必先用2B铅笔在答题卡上填涂所选试题组对应的信息点。信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
马上作戚继光阅读答案篇六
《诗歌鉴赏各种类型练习及答案-》
诗歌鉴赏
（一）阅读下面一首词，完成后面的题目。(7分)
酒泉子
纳兰性德
谢却茶蘼，一片月明如水。篆香①消，犹未睡，早鸦啼。
嫩寒无赖罗衣薄，休傍阑干角。最愁人，灯欲落，雁还飞。
注：①篆香，犹盘香。唐宋时将香料做成篆文形状，点其一端，依香上的篆形印记，烧尽计时。
(1)词上片用哪些意象营造了怎样的环境?(3分)
(2)分析说明全词表现的抒情主人公的情感。(4分)
（二）阅读下面这首唐诗，完成各题。
长安秋望 赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美①不归去，空戴南冠学楚囚②。
【注】①《晋书·张翰传》：“翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，
曰：‘人生贵得适志，何能羁臣数千里，以要名爵乎？’遂命驾而归。” ②《左传·成公九年》：“楚子重侵陈以救郑。晋侯观于军府，见锺仪，问之曰：‘南冠而絷者，谁也？’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。’”后以“南冠”“楚囚”为囚徒的代称。
1．颔联在景物描写方面运用了什么艺术手法？试简要分析。（3分）
2本诗表达了作者怎样的思想感情？请结合有关诗句简要分析。（4分）
（三）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（7分)
病后登快哉亭®
贺铸
经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。
病来把酒不知反，梦后倚楼无限情。
鸦带斜阳投古剎，草将野色入荒城。
故园又负黄华@约，但觉秋风发上生。
【注】①快哉亭，位于今徐州东南。本诗是诗人被贬职徐州病后所作。②黄华，菊花。
⑴同是多病之身，杜甫《登高》中是“潦倒新停浊酒杯”，而贺铸却“把酒不知厌”，结合所学知识，试简要分析二者的异同。（3分）
⑵请从景与情的角度简析颈联“鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城”（4分)
（四）阅读下面这首诗,完成各题。
云
[唐] 来鹄
千形万象竟还空，映水藏山片复重。
无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。
1、联系全诗看，作者对夏云的情感经历了怎样的变化?（3分）
2、第三句本是背景，一般宜放在第一句，请分析作者将其放在第三句的妙处。（4分）
（五）阅读下面的宋诗，根据提示完成赏析。(7分)
夜坐
张耒
庭户无人秋月明，叶霜欲落气先清。
梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。
（1）分别赏析诗歌第二句的“欲”和第一句的 “户庭无人” 的巧妙之处（4分）
（2）简析诗歌抒发的思想感情。（3分）
（六）阅读下面的诗词，根据提示完成赏析。(7分)
春夜闻笛
唐 李益
寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。
洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。
采桑子
南宋 朱敦儒
扁舟去作江南客，旅雁孤云。
万里烟尘，回首中原泪满巾。
碧山相映汀洲冷，枫叶芦根。
日落波平，愁损辞乡去国人。
（1）两首诗传情达意都借助了“雁”这一意象。李诗借大雁春来北飞，言迁客欲归不得（雁归而人留），寄喻得体，衬托有方。朱诗 (3分)
（2）两诗中都有一“泪”字，但抒发的情感并不相同，请简要分析。(4分)
（七）阅读下面的明代诗歌，完成(1) (2)题。(7分)
马上作
戚继光
南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。
【注释】戚继光（1528-1587），字元敬，为明代抗倭名将、该诗作于戚继光东南抗倭期间。
(1)诗中后两句从容道出“一年三百六十日，多是横戈马上行”的事实，没有明确表示诗人的情感态度，但恰恰因为这样，使得此两句更有意味。简要分析其陈述了怎样的事实，蕴含了哪两层意味。 (4分)
(2)世人总喜欢把英雄神化，其实英雄是人，不是神。从此词中我们可以读出一个怎样的英雄形象。(3分)
（八）阅读下面的宋词，然后回答问题。（6分，每小题3分）
苏幕遮•草
梅尧臣
露堤平，烟墅杳，乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎①年最少，窣地春袍②，嫩色宜相照。
接长亭，迷远道，堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。
【注】①庾郎，指南朝的庾信，他才情横溢，少年得志， “年十五，侍梁东宫讲读”。 ②窣地，拂地；春袍，指初入仕途的低级官员穿的青色章服。
（1）“嫩色宜相照”一句在词中有多方面的作用，请作简要赏析。
（2）综观全词，作者表达了怎样的思想情感？
（九）阅读下面两首诗，然后回答问题。（7分）
风 中 琴 琴 诗
唐·卢仝① 宋·苏轼
五音六律十三徽②， 若言琴上有琴声，
龙吟鹤响思庖羲③。 放在匣中何不鸣？
一弹流水一弹月， 若言声在指头上，
水月风生松树枝。 何不于君指上听？
注释：①卢仝，中唐诗人。对当时腐败的朝政不满，不愿仕进。诗作风格奇特，诗风浪漫。②五音六律，泛指音乐。十三徽，琴徽以多以贝壳为之，共有十三个。③庖羲，即伏羲。伏羲是中国古代传说中一位对华夏文明作出过卓越贡献的神话人物，被奉为“三皇之首”、“百王之先”。
（1）两首诗的内容都围绕琴声展开，但侧重点各有不同，试简要分析。（3分）
（2）两首诗各运用了怎样的艺术手法？它们取得了怎样的表达效果？（4分）
诗歌鉴赏参考答案
（一）（1）夜月、啼鸦、篆香、凋零的荼蘼等，（2分）渲染环境的凄清冷寂。（2分）（2）啼鸦、飞雁衬托人物内心的纷乱与孤独之感；（1分）一夜无眠折射了人物的重重心事；（1分）全词集中表现了作者的孤寂感伤怀人之情。（2分）
（二）1景物描写视听结合、动静结合，颇见匠心。（2分）“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻；“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。（3分） 2本诗表达了作者的思乡之情和退隐之思。（2分）尾联连用两个典故来表达作者的思乡之情和退隐之思。家乡鲈鱼的风味此时正美，我不回去享用，却囚徒似的
留在这是非之地的京城，所为何来！上句用西晋张翰的典故，表达思乡之情和退隐之思；下句用春秋锺仪的典故，是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。（4分）（结合其它诗句分析，言之成理也可适当给分）。
（三）⑴不同：《登高》中，久客他乡、艰难穷困、愁苦衰老，使诗人心灰意冷，
本想借酒浇愁，却偏偏因病不能喝酒，这反而更增添了愁烦。（1
分）本诗中，诗人因为贬谪之意太浓，乡愁太深、太重，挥之不去，
即使病后初愈，仍不得不借助酒力排遣。（1分）
相同：都表达了诗人内心抑郁又无处倾诉的矛盾和痛苦之情。（2分）（既要
答不同之处，又要答相同之处）
⑵诗人采用寓情于景的手法（1分），暮霭之中，夕照飞鸦，鸦归古刹，草入荒城渲染了一片萧瑟、凄冷的意境，（1分）寄托了作者落拓不遇的身世之感，抒发了怀乡思归之情（2分） （“手法”1分，“意境分析”1分，“抒发的情感“2分）
（四）先是对夏云能带来雨水救早苗的期盼(盼望)、焦虑(焦急)，（2分）见到的却是夏云的悠闲作态，转而对夏云失望、怨恨，甚至厌恶。（2分）
、诗人把它安排在第三句，一是使这首篇幅很短的小诗有悬念；（2分）二是让它与第四句形成对照（对比），更好地表达诗人的失望、怨恨，甚至厌恶之情。（2分）
（五）答：清秋之夜，霜雾并不是骤然降临的，一个 “欲”字表现出其逐渐显现的过程。（2分） “户庭无人”四字，将月色衬托得孤冷寒冽，使秋景变得萧瑟清寒。（2分）
一二句写明月近人，逗引诗人对明月的心神向往；（1分）“迎风尚有声”，表面上说数片寒叶在寒风中仍不甘心凋零，实质上还暗示了诗人内心的倔强之态。(1分)表现了作者积极抗争的人生态度。（1分） （六）朱诗借旅雁自比，以万里反衬自身的孤单，写虽在战乱中来到江南作客，但仍无时忘怀那“万里烟尘”的中原，比喻形象，对比鲜明。(3分)
李诗之泪是自伤身世之泪，表现了诗人被贬南方，渴望北归的遗憾与怨恨；（2分）朱诗之泪是忧时伤世之泪，表现了诗人因中原沦陷被迫漂泊江南的离愁别恨与担忧时局的爱国情怀。（2分）
（七）事实：一年三百六十日，我都是带着兵器骑着战马在疆场上度过的。意味：一则抒发了诗人为了国家的安宁，不惜万里奔波，为国守卫边疆的豪情壮志。二则抒发了诗人面对无休止的征战不得已而为之的无奈之情和渴盼天下苍生都能过上和平安定幸福生活的情感。
(2)世人总喜欢把英雄神化，其实英雄是人，不是神。从此词中我们可以读出一个怎样的英雄形象。(3分)
答：一个不畏艰难，不辞辛劳。恪尽职守，保家卫国的英雄形象。一个并非贪恋
马上作戚继光阅读答案篇七
《湖南省长沙市一中2011届高三第九次月考语文试卷及参考答案》
湖南省长沙市一中2011届高三第九次月考语文试卷及参考答案
长沙市一中高三语文备课组组稿
打印整理：永州一中 刘小忠
本试题卷共7道大题，22道小题，共10页。时量150分钟，满分150分。
一、语言文字运用(12分，每小题3分)
1．下列各句中加点的字，读音无误的一项组是
A．温馨舞màn ．xīn 装载．zǎi 商贾．gǔ 轻歌曼．
B．遒劲qiú 整饬觎jì 蓊蓊郁郁wěng ．．shāng 觊．．
C．粗犷傥tì 奶酪飞yuān ．guǎng 倜．．nào 鱼跃鸢．
D．辟谣pì 炽烈chì 挣扎相争bàng ．．．zhá 鹬蚌．
1．D （装载zài 整饬chì 奶酪lào）
2．下列各句中，没有错别字的一句是
A．.当时中国社会不安但不动荡，民生凋蔽但不破败；东西南北各个城市死气沉沉，却还井然有序，保持着帝国最后的体面。
B．.四书五经，文之正络；稗官野史，文之支流。四书五经，如人间家常茶饭不可缺；稗官野史，如世上山海珍羞亦不可少。
C．“言必信”就是要求我们以诚待人，一诺千金，不说假话、空话，办不到的事情不开空头支票，承诺了的事情要尽力去做。。
D．不舍昼夜的沱江一定会把沈从文先生的灵魂带到蔚蓝的大海，而惟有那海，才能收纳得下这博大渊深、奔放不羁的灵魂。
2．A （凋蔽——凋敝）
3.下列各句中，没有语病的一句是 ．．．．
A．史学界众所周知的一个情况是搜集史料不易，鉴定整理和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要的工夫都用在这方面。
B．如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
C．和北京远隔千山万水的英属根西岛上和北京远隔千山万水的英属根西岛上，有个流亡者从大西洋的波涛里挺起身子，高高站立起来，仗义执言，大声谴责，喊出三个响亮的字：“我抗议”。
D．还在他才十几岁的时候，就像我故乡的许许多多为贫困所迫无路可走的农民一样，孑然一身，肩上背着一张当做行李的狗皮，下关东谋生去了。
3. C.（A.指代不明：“这”到底是指“搜集史料不易”还是指“鉴定整理和运用史料更不容易”；B. 结构混乱：“关键的问题是知识在起决定性作用” 改为“要让知识起决定性作用”。D.介词掩盖主语：“还在”移至“他”后面。）
4.下列依次填入横线处的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是
话语有一个神圣的使命，就是想要证明说话者本身与众不同，是芸芸众生中的佼佼者。 ， ， ， 。根除了此类话语，我们这里的话就会少很多，但也未尝不是好事。
①对此我不想唱任何一种反调，我也不想当人民公敌。②我还持十几岁时的态度：假设这些都是实情，我们不妨把这些保藏在内心处不说。③这些话讲出来是不好的，你可以沾沾自喜，但不要到人前去显贵。④现在常听说的一种说法是中国人拥有到的现在常听说的一种说法是：中国人拥有世界上最杰出的文化，在全世界一切人中最聪明。
A.②①③④ B.④①②③ C.③②④① D.③④①②
4..B（先说法，再态度，最后指出原因。）
二、文言文阅读(23 分。其中，选择题6分，断句题3分；简答题4分；翻译题10分)
阅读下面的文言文，完成6～10题。
太湖石记
白居易
①古之达人，皆有所嗜。玄晏先生嗜书，嵇中散嗜琴，靖节先生嗜酒，今丞相奇章公嗜石。石无文无声，无臭无味，与三物不同，而公嗜之，何也？众皆怪之，我独知之。昔故友李生约有云：“苟适吾志，其用则多。”诚哉是言，适意而已。公之所嗜，可知之矣。
古时候通达事理、豁达豪放的人，都有自己的嗜好。皇甫谧嗜好读书，嵇康嗜好鼓琴，陶渊明嗜好喝酒，当今的宰相牛僧孺嗜好玩石头。石头没有文字也没有声音，没有气味也没有味道，跟书、琴、酒三种东西都不相同，而牛公却那么嗜好，是什么原因呢？很多人都觉得奇怪，只有我知道这其中的原因。过去我的朋友李生约说过：“东西如果能够适合我的志趣，它的用处就多了。”这话说得非常正确，就是说，称心合意的就好。因而，牛公之所以嗜好石头，就可以知道了。
②公以司徒保厘河洛，治家无珍产，奉身无长物，惟东城置一第，南郭营一墅，精葺宫宇，慎择宾客，性不苟合，居常寡徒，游息之时，与石为伍。石有族聚，太湖为甲，罗浮、天竺之徒次焉。今公之所嗜者甲也。先是，公之僚吏，多镇守江湖，知公之心，惟石是好，乃钩深致远，献瑰纳奇，四五年间，累累而至。公于此物，独不谦让，东第南墅，列而置之，富哉石乎。
牛公在河洛地区做司徒时，治家没有珍贵的财产，十分清贫，只有在城东购置一所邸宅，城南经营一处别墅，像宫宇一样精心修葺，谨慎地选择宾客，不搞无原则的附和，遵守传统道德，不拉帮结派，游玩休憩的时候，跟石头在一起。可供玩赏的石头有各种类别，太湖石是甲等，罗浮石、天竺石之类的石头都次于太湖石。现在牛公所喜爱的是甲等的。在此之前，牛公的手下官员，很多镇守在各地，知道牛公的心中，只有奇石才是他的喜好，因而广为搜寻，把奇珍瑰宝一样的石头向他缴纳、进献，在四五年的时间里，接连不断有人送来。牛公对于奇石这东西，独独不予谦让，都收下了，在他的城东宅邸、城南别墅，有序地陈列着，于是他的奇石多么丰富啊！
③厥状非一：有盘拗秀出如灵丘鲜云者，有端俨挺立如真官神人者，有缜润削成如珪瓒者，有廉棱锐刿如剑戟者。又有如虬如凤，若跧若动，将翔将踊，如鬼如兽，若行若骤，将攫将斗者。风烈雨晦之夕，洞穴开颏，若欱云歕雷，嶷嶷然有可望而畏之者。烟霁景丽之旦，岩堮霮，若拂岚扑黛，霭霭然有可狎而玩之者。昏旦之交，名状不可。撮要而言，则三山五岳、百洞千壑，覼缕簇缩，尽在其中。百仞一拳，千里一瞬，坐而得之。此其所以为公适意之用也。
这些石头的形状各不相同：有的盘曲转折，美好特出，像仙山，像轻云；有的端正庄重，巍然挺立，像神仙，像高人；有的细密润泽，像人工做成的带有玉柄的酒器；有的有棱有角、尖锐有刃口，像剑像戟。又有像龙的有像凤的，有像蹲伏有像欲动的，有像要飞翔有像要跳跃的，有像鬼怪的有像兽类的，有像在行走的有像在奔跑的，有像攖取的有像争斗的。当风雨晦暗的晚上，洞穴张开了大口，像吞纳乌云喷射雷电，卓异挺立，有令人望而生畏的。当
雨晴景丽的早晨，岩石山崖结满露珠，像云雾轻轻擦过，黛色直冲而来，有和善可亲堪可赏玩的。黄昏与早晨，石头呈现的形态千变万化，无法描述。概要地说，就是三山五岳、百洞千壑，弯弯曲曲，丛聚集缩，尽在其中。自然界的百仞高山，一块小石就可以代表；千里景色，一瞬之间就可以看过来，这些都坐在家里就能享受得到。这就是所以使牛公称心合意的地方。
④尝与公迫视熟察，相顾而言，岂造物者有意于其间乎？将胚浑凝结，偶然成功乎？然而自一成不变以来，不知几千万年，或委海隅，或沦湖底，高者仅数仞，重者殆千钧，一旦不鞭而来，无胫而至，争奇骋怪，为公眼中之物，公又待之如宾友，视之如贤哲，重之如宝玉，爱之如儿孙，不知精意有所召耶？将尤物有所归耶？孰不为而来耶？必有以也。
我曾经跟牛公近距离地仔细观赏这些太湖石，面对面地谈论：这是造物主有意所为的吗？是混沌凝结之后偶然而成为这样的？然而自从石头形状形成以来，不知道经过几千几万年，或者委身在海的一隅，或者沉在湖底，高者仅有数仞，重量近千钧，一旦不用鞭赶自己来了，没有腿也到了，争奇呈怪，成为牛公眼中之物；对它们牛公又像对待宾客朋友一样对待，像看待贤哲一样看待，像对宝玉一样重视，像对儿孙一样疼爱，不知道是牛公专心专意召唤来的吗？是让这些稀罕的东西有所归宿吗？谁不为此而来呢？一定是有原因的。
⑤石有大小，其数四等，以甲、乙、丙、丁品之，每品有上、中、下，各刻於石阴。曰“牛氏石甲之上”、“丙之中”、“乙之下”。噫！是石也，千百载后散在天壤之内，转徙隐见，谁复知之？欲使将来与我同好者，睹斯石，览斯文，知公嗜石之自。
这些太湖石有大有小，牛公将它们分作四等，分别以甲、乙、丙、丁表示，每一等又分上、中、下三级，分别刻在石头的背面，例如“牛氏石甲之上、丙之中、乙之下”等等。啊呀呀，这些石头，如果不刻上记号，千百年以后散失在天地之内，转来移去，或隐或现，谁还能知道是谁的石头呢？写作这篇文章是要让将来跟我一样爱好石头的人，看到这些石头，读到这篇文章，知道牛公嗜好石头的原因。
⑥会昌三年〔37〕五月丁丑记。
会昌三年五月丁丑日记。
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ．．．
A. 古之达人，皆有所嗜 达：通达 ．
B. 石无文无声，无臭无味 臭：气味 ．
C. 罗浮、天竺之徒次焉 族：门徒，徒弟 ．
D. 或委海隅，或沦湖底 委：抛弃、舍弃 ．
5． C.. （族：类别）
6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A. 此其所以为公适意之用也。 师道之不传也久矣吾 ．．
B. 其数四等，以甲、乙、丙、丁品之 日以尽矣，荆卿岂无意哉 ．．
C. 一旦不鞭而来，无胫而至 百仞一拳，千里一瞬，坐而得之。 ．．
D. 游息之时，与石为伍。 沛公军霸上，未得与项羽相见。 ．．
6．D （A助词，的/取独，不译；B介词，用/副词，已经；C.连词，表转折/连词，表承接；D.介词，和、跟、同）
7．.请用“/”给下列文段断句。(3分)
公以司徒保厘河洛治家无珍产奉身无长物惟东城置一第南郭营一墅精葺宫宇慎择宾客
7．公以司徒保厘河洛，治家无珍产，奉身无长物，惟东城置一第，南郭营一墅，精葺宫宇，慎择宾客。
8．请分条概括白居易在文章中启示我们鉴赏太湖石的方法？（4分)
8．答：①注入想象。②不同时令去看③不同角度去看④善于比附。
9.。把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1) 东第南墅，列而置之，富哉石乎。(3分)
译文：
(2) 尝与公迫视熟察，相顾而言，岂造物者有意于其间乎？（4分) 译文：
(3) 是石也，千百载后散在天壤之内，转徙隐见，谁复知之？ (3分)
译文：
9．(1) 在他的城东宅邸、城南别墅，有序地陈列着，于是他的奇石多么丰富啊！。
(2) 我曾经跟牛公近距离地仔细观赏这些太湖石，面对面地谈论：这是造物主有意所为的吗？
(3) 这些石头，如果不刻上记号，千百年以后散失在天地之内，转来移去，或隐或现，谁还能知道是谁的石头呢？
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(13分)
10．阅读下面的明代诗歌，完成(1) (2)题。(7分)
马上作
戚继光 南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。
【注释】戚继光（1528-1587），字元敬，为明代抗倭名将、该诗作于戚继光东南抗倭期间。
(1)诗中后两句从容道出“一年三百六十日，多是横戈马上行”的事实，没有明确表示诗人的情感态度，但恰恰因为这样，使得此两句更有意味。简要分析其陈述了怎样的事实，蕴含了哪两层意味。 (4分)
答：事实：一年三百六十日，我都是带着兵器骑着战马在疆场上度过的。意味：一则抒发了诗人为了国家的安宁，不惜万里奔波，为国守卫边疆的豪情壮志。二则抒发了诗人面对无休止的征战不得已而为之的无奈之情和渴盼天下苍生都能过上和平安定幸福生活的情感。
(2)世人总喜欢把英雄神化，其实英雄是人，不是神。从此词中我们可以读出一个怎样的英雄形象。(3分)
答：一个不畏艰难，不辞辛劳。恪尽职守，保家卫国的英雄形象。一个并非贪恋功名既有豪情也有常人心理的活生生的英雄形象。
12.古诗文默写。(5分，每空1分)
阅读下面的文字，完成12～14题。
①不同的文化人格，在社会上被接受的程度很不一样。
②正是这种不一样，决定了一个民族、一个社会的素质。
③一般说来，在我们中国，最容易接受的，是慷慨英雄型的文化人格。
④这种文化人格，以金戈铁马为背景，以政治名义为号召，以万民观瞻为前提，以惊险故事为外形，总是特别具有可讲述性和可鼓动性。正因为这样，这种文化人格又最容易被民众的口味所改造，而民众的口味又总是偏向于夸张化和漫画化的。例如我们最熟悉的三国人物，刘、关、张的人格大抵被夸张了其间的道义色彩而接近于圣，曹操的人格大抵被夸张了其间的邪恶成分而接近于魔，诸葛亮的人格大抵被夸张了其间的智谋成分而接近于妖。
⑤中国民众最感到陌生的，是游戏反叛型的文化人格。
⑥魏晋名士对于三国群雄，是一种反叛性的脱离。这种脱离，并不是敌对。敌对看似势不两立，其实大多发生在同一个“语法系统”之内，就像同一盘棋中的黑白两方。魏晋名士则完全离开了棋盘，他们虽然离三国故事的时间很近，但对那里的血火情仇已经毫无兴趣。开始，他们是迫于当时司马氏残酷的专制极权采取“佯谬”的方式来自保，但是这种“佯谬”一旦开始就进入了自己的逻辑。不再去问社会功利，不再去问世俗目光，不再去问礼教规范，不再去问文坛褒贬。如此几度不问，等于是几度隔离，他们在宁静和孤独中发现了独立精神活动的快感。
⑦我发觉即使是今天的文化学术界，对于魏晋名士的评价也往往包含着很大的误解。例如，肯定他们的，大多着眼于他们“对严酷社会环境的侧面反抗”。其实，他们注重的是精神主体，对社会环境真的不太在意，更不会用权谋思维来选择正面反抗还是侧面反抗。否定他们的，总是说他们“清谈误国”。其实，精神文化领域的最高标准永远不应该是实用主义，这些文人的谈论虽然无助于具体社会问题的解决，却把中国文化的形而上部位打通了，就像打通了仙窟云路。一种大文化，不能永远匍匐在“立竿见影”的泥土上。
⑧以魏晋名士为代表的游戏反叛型文化人格，直到今天还常常能够见到现代化身。每当文化观念严重滞后的历史时刻，一些人出现了，他们绝不和种种陈旧观念辩论，也不把自己打扮成受害者或反抗者的形象，而只是在社会一角专注地做着自己的事，唱着奇奇怪怪的歌，写着奇奇怪怪的诗，穿着奇奇怪怪的服装，说着奇奇怪怪的话。他们既不正统，也不流行。当流行的风潮撷取他们的局部创造而风靡世间的时候，他们又走向了孤独的小路。随着年岁的增长，家庭的建立，他们迟早会告别这种生态，但他们一定不会后悔，因为正是那些奇奇怪怪的岁月，使他们成了文化转型的里程碑。
⑨当然这里也会滋生某种虚假。一些既没有反叛精神又没有游戏意识的平庸文人常常会用一些故作艰深的空谈，来冒充魏晋名士的后裔，或换称现代主义的精英，而且队伍正日
马上作戚继光阅读答案篇八
《2013—2014学年,下期期末五年级语,文模拟试卷》
一、语言积累与运用。（35分）
（一）看拼音，写词语。（8分）
shù fù jiū chán jiān miâ huā bàn
( ) ( ) ( ) ( )
mù xuàn qiǎnɡ jiã nuǎn kànɡ shu yiu
( ) ( ) ( ) ( )
（二）先词填空。（5分）
盼望 失望 渴望 绝望 指望
小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，希望爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的愿望。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（ ）了。
（三）按要求写句子。(5分)
1、至今，那飘扬的歌曲仍回响在我的耳边。（修改病句）
2、为人类造福，难道有什么错吗？（改为陈述句）
3、今天晚上我们到九品佛寺院里进行“试胆量”游戏。（缩句）
4、他学棋不认真。他不会成为出色的棋手。（用合适的关联词语连句子）
5、我最喜欢《劳动的开端》。一个十二岁的孩子，用自己艰辛的劳动为一家人解除了饥饿的威胁，这不是每个人都能做到的。现在许多人成年了仍是“啃老族”，实在值得人们警醒。（选择记忆最深刻的一篇课文，仿写几句感言
6、
（四）根据课文内容填空或作答。（12分）
1、本学期，我们认识了 的修鞋姑娘， 的普罗米修斯。
2、听别人说话是 ，交流最需要的是 。
3、风将 ，把它送到另一片土地。于是我溶化在母亲的怀抱里，并且相信： 。
4、“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗给你的启示是： 。
5、凡卡的心愿是 ，他的心愿能实现吗？为什么？ 。
6、学了《灯光》一文，郝副营长给你留下了 印象。《牛和鹅》金奎叔说的话，对你的启发是： 。《活见鬼》中，两人“相视愕然，不觉大笑”的原因是： 。
（五）课外阅读积累（教研室推荐篇目）。（5分）
1、 ，丹心照千古。 杨继盛《就义诗》
2、一夜山中雨， 。 偰逊《山雨》
3、 ，江花边草笑平生。 戚继光《马上作》
4、我与山灵相对笑， 。 林则徐《塞外杂咏》
5、昔我往矣，杨柳依依； 。 《诗经·采薇》
评卷人 得分
二、阅读理解与感悟。（30分）
（一）阅读课内语段《西门豹》，完成练习。（14分）
战国时期，魏王派西门豹去管理邺这个地方。到了那里，西门豹看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
老大爷说：“这都是给河伯娶媳妇闹的。河伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。”
西门豹问：“这话是谁说的？”
老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。他们每闹一次都要收几百万钱，只花二三十万办喜事，剩下的就跟巫婆分了。”
西门豹问：“新娘是哪儿来的？”
老大爷说：“哪家有漂亮的女孩儿，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮一番，让她坐在苇席上，顺水飘去。苇席先还是浮着的，到了河中心，就连女孩儿一起沉下去了。所以有女孩子的人家都逃到外地去了，这里人口越来越少，也越来越穷。”
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”
老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”
西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。” 到了河伯娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹真的带着卫士来了，巫婆和当地的官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，她背后还跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩子满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把那个人投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出。西门豹回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。这些官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”老百姓明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不再提给河伯娶媳妇了，漳河也没有发过大水。
西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，每年的收成都很好。
1、根据意思从文中找出相应的词语填在后面括号内。（2分）
（1）（田地）因无人管理而长满野草。 （ ）
（2）脸色跟土一样，没有血色。 （ ）
2、根据课文内容填空。（5分）
（1）西门豹到邺后，为了治理好邺地，他先展开了调查了解，他向老大爷提了四个问题，这四个问题分别是： 、这话是谁说的、 、 漳河发过大水没有呢。
（2）“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。”这句话表面是说姑娘不漂亮，实际上有两个用意：一是 ；二是 。
（3）西门豹与老大爷的对话在文中的作用是 。
3、将文中划线的句子改为转述句。（1分）
4、西门豹是怎样治邺的？你怎样评价他？结合课文说一说。（4分）
5、你身边还有哪些迷信活动？结合实际谈一谈，作为一个少年儿童你准备用什么方法破除迷信？（2分）
（二）阅读课外语段《一道门框》，完成练习。（16分）
⑴他是一名足球运动员。他人生的最大追求，就是享受足球被踢进球门的那一刻。 ⑵现在，他又面对球门门框，迅速地将脚踢向了面前那个梦寐以求的足球。
⑶就在他抬脚的一瞬间，他的手却一下子触到了腰间。他的腰上，戴着一个玻璃纤维制成的护套。足球运动员一般要保护的重点部位，都是腿，他却是一个例外——这个护套要保护的是他的腰！他的眼前，出现了一幅他永远都难以忘怀的画面。
⑷那是一个阑尾切除手术。谁能想到，就是这样一个小手术，让他的足球之路从此蒙上了阴影。那年9月，在手术中，医生发现他的肾（竟然 果然）有问题。医生对他说，他（必须 必需）换肾！他一听，就躺在床上，不吃不喝，任凭医生怎么劝说，都坚决不换肾。他想，如果换肾不成功，那以后还怎么上球场？他对自己完全没有了信心。
⑸一天，他哥哥来看他。哥哥看到他躺在病床上万念俱灰的样子，就把他抱到轮椅上，推着他到了医院的一处绿茵地。哥哥什么话也没有说，只是将轮椅面朝着医院的一道门。他觉得很奇怪，几次要哥哥把轮椅转一下，但奇怪的是，哥哥没有理他，还是让他看着那道门。他不禁有些恼了，但突然，他看到这样一个场景：一个像他一样，同样也是坐在轮椅上的小伙子，正艰难地一个人转动着轮椅，向那道门而去。凭着经验，他目测出，轮椅的宽度和门的宽度几乎是差不多的。他想，小伙子这么不方便，怎么过去？
⑹他定定地看着小伙子，想看他究竟怎么通过那道门。
⑺但令他没有想到的是，小伙子在门前停留了一会儿，居然就转过轮椅，向另一个方向行去。 ⑻他一下就失望了：看来，人还是要在一些困难面前屈服的啊！
⑼他哥哥却马上推起他，跟在小伙子的后面。小伙子转着自己的轮椅朝另一个方向去了。不久，他停在了另一道门前。这道门比刚才那道门大了几乎一倍！他的脑海中一下就闪过了一个念头，他知道，这道门和刚才的那道门，其实通向同一个地方！
⑽他一下子怔住了。他目不转睛地看着小伙子转动着轮椅，轻松地进了那道门。小伙子在进门之后，还回过头，望着身后关注他的人，灿烂地笑了一下。
⑾他的内心被那个灿烂的笑容给镇住了！
⑿马上，他扭过头，对哥哥说：“我要立即做手术！换肾！”
⒀在换肾之后，他居然又返回了赛场。而在他之前，还从来没有任何一名职业足球运动员在换肾之后还能够重返赛场。他用行动证明了奇迹其实并不遥远，而更大的奇迹是，他居然再一次成为国家队的一员，征战2008年欧洲杯。
⒁现在，他果断地抬起了脚，在第52分钟，于禁区内小角度低射攻人了全场比赛的唯一进球！他，就是克罗地亚国家足球队队员克拉什尼奇。
1、给带点的字选择正确的读音。（用“√”表示）（2分）
纤维（xiān qiān） 转动（zhuǎan zhuàn）
2、把第⑷段括号里不恰当的词用“”划掉。（2分）
3、联系上下文，理解下面词语的意思。（2分）
（1）梦寐以求： （2）万念俱灰：
4、这篇文章的主要内容是什么？（2分）
5、本文的记叙顺序是什么？（在括号里打“√”）（1分）
A、顺叙（ ） B、倒叙（ ） C、插叙（ ）
6、“小伙子在进门之后，还回过头，望着身后关注他的人，灿烂地笑了一下。”请你分析小伙子笑的原因。（2分）
7、“他的内心被那个灿烂的笑容给镇住了！”你是怎样理解这句话的？（2分）
8、文章的开头和结尾有怎样的特点？（1分）
9、本文给了你怎样的启示？（2分）
三、语言表达。（35分）
（一）口语交际。（5分）
实验小学为了让青少年养成勤俭节约的好习惯，提议青少年过“精神生日”，不摆宴席请亲戚朋友庆贺。于是，兰兰过生日时没有摆宴席，也没有邀请同学，只是一家三口在家里一起动手，发挥各自厨艺特长做了一顿饭。你怎样评价这种过“精神生日”的做法？
（二）作文。（30分）
在我们身边，有的同学整天沉迷于网络游戏，荒废了学业；有的同学连下课的时间都不愿耽误，仍在埋头苦读。你对这些现象一定有自己的见解吧，请自拟题目，选择一个角度表明自己的观点。要求：观点明确，语句通顺，400字左右。
2009—2010学年下期期末五年级语文模拟试卷
参考答案
一、语言积累与运用
（三）1、“飘扬”改为“悠扬” 2、为人类造福，没有什么错。
3、我们进行游戏。 4、因为所以
（四）2、一种交流 真诚 3、摇落我的果实 明年的春天会更加美好 （五）1、浩气还太虚 2、林端风怒号 3、南北驱驰报请情
4、满头晴雪共难消 5、今我来思，雨雪霏霏
二、阅读理解与感悟
（一）课内语段 略
（二）课外语段 1、xiān zhuàn 2、果然 必需 3、梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。 万念俱灰：一切想法、打算都破灭了，形容特别灰心失望的心情。 4、克拉什尼奇的肾有问题，可他担心换肾后不能再上球场，拒绝手术。哥哥有意让他看到了一位坐轮椅的小伙子通过转换大门到达目的的情景。他由此受到启发，同意做手术。后来，他又重返赛场，成为国家队一员。 5、B 6、他为自己战胜了困难而感到骄傲和自豪。 7、小伙子面对困难时表现出的勇气和自信深深打动了他。 8、首尾照应 9、只要你有勇气、有信心，奇迹其实并不遥远。
马上作戚继光阅读答案篇九
《2012年台门中学第一次月考语文试题卷》
2012学年台门中学第一次月考语文试题卷
温馨提示：
1．全卷共6页，四大题，23小题；满分150分，其中含卷面书写5分；测试时间120分钟。
2．全卷由试题卷和答题纸两部分组成。答题时，请用黑色或蓝色的钢笔（签字笔）或圆珠笔将答案写在答题纸相应的位臵上，写在试题卷上无效。
一、语文知识积累与运用（29分）
1．根据拼音写出相应的汉字。(4分)
人类社会从蛮荒走向文明，jí ▲ 使步lǚ ▲ 艰难，进程迟缓，都应该在行进过程中传承一些优良传统，同时也摒弃一些原始lòu ▲ 习。每当人类到达一个新的文明里chéng ▲ 碑，一定会再回首，再审视。
2．根据下面语境，选择合适的词语填写在相应的横线上。(4分)
种下一颗 ▲ 的种子，你就会收获敬重；种下一颗 ▲ 的种子，你就会收获信任；种下一颗 ▲ 的种子，你就会收获辉煌；种下一颗 ▲ 的种子，你就会收获成功！让我们一起，种下希望的种子，等待它——发芽！开花！结果！
（豪情 宽容 拼搏 坦诚）
3．下面这段文字有两处语病，请写明病句的序号并作修改。(4分)
①为了更好地为新居民家庭“维稳”，南湖区各个部门积极协调，形成了较为完善的新居民纠纷调解体系：②一是发挥新居民调解委员会优势，在新居民中做好法律宣传教育工作，防止家庭暴力不发生；③二是发挥妇女维权法律援助站作用，调解家庭暴力纠纷，援助和帮扶求助者；④三是发挥“老娘舅”的充分作用，及时化解家庭矛盾纠纷，消除家庭暴力隐患。
（1）第 ▲ 句，修改： ▲
（2）第 ▲ 句，修改： ▲
4．根据提示默写。 (6分)
（1）“今夜偏知春气暖， ▲ ”表现了诗人真切地感觉到春天的脚步已经越来越近了。（刘方平《月夜》）
（2）孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：“ ▲ ，波撼岳阳城。”
（3）《出师表》中表现先帝创业过程中遭遇艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情的句子：“ ▲ ， ▲ ”
（4）请写出古代诗文中描写“愁”的句子。（写出连续的两句）“ ▲ ， ▲ ”
5．名著阅读。（3分）
根据下列摘录的语句回答问题：
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣；感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣。如此循环下去，你对一个作家当然无从深入。
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才会这样欣赏他，理解他。
（1）这段文字出自 ▲ 。（1分）
（2）读了这段文字，你受到什么启发？（2分） ▲
6．综合性学习。（8分）
2011年是中国共产党建党90周年。在党的领导下，我们过上了山美水美人更美的新生活，生活处处都是美！请你根据要求，完成以下任务。
（1）根据设置的情景，请你结合对“美”的理解，在横线上补写句子。（2分）
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要我们用心去感受，美便俯拾皆是。 相逢时的一个微笑，成功时的一声祝贺， ▲ ，都会给人美的感受。
（2）为了庆祝建党90周年，你所在的学校准备举办一次纪念活动，请你参照示例帮助策划两个活动内容。（2分）
示例：游革命圣地 讲红色故事
我的策划： ▲ 、 ▲ 。
（3）南湖革命纪念馆新馆试开放，美丽的南湖又添新景。你远在外地的爷爷是位老党员，早已对新馆翘首以待，请你根据下面提供的材料，就此事给爷爷打个电话，希望你想念不已的爷爷能回来看看，你会怎么说？（4分）
南湖革命纪念馆新馆试迎公众
【本报讯】经过5年多的建设，南湖革命纪念馆新馆昨起试开放。
走进南湖革命纪念馆新馆，从中国近代史、中国革命史到社会主义建设和改革开放时期，一部波澜壮阔的历史画卷徐徐展开。新馆展陈主题包括“开天辟地”和“光辉历程”两大篇章，新馆一层和二层的“开天辟地”展厅，展陈内容在老馆的基础上进行了丰富和扩容，三层为“光辉历程”展厅，全部为新增内容。
和老馆相比，南湖革命纪念馆新馆展陈形式更加多样，除了图片、文字这些传统的展陈手法之外，新馆更多地运用了雕塑、场景、油画、三维立体影像、多媒体系统、触摸屏等新手法进行展陈。展陈内容更加丰富，展示文物达800多件(组)，而老馆只有几十件。值得一提的是，新馆中的不少革命历史文物在国内还是首次展出。
（摘自《嘉兴日报》2011．3．29）
二、现代文阅读（31分）
请认真阅读下面文章，完成7—14题。
（一）（16分）
天冷的时候，我不可遏制地想起那些土墙来，褐黄里，泛出浅白。那是我家乡茅草房的墙。
我们倚了土墙晒太阳。一村的人，都倚了土墙晒太阳。（1）那是个晴好的天气，太阳温暖得像盛开的棉花，一朵一朵落下来，覆在土墙上，土墙便慈眉善目得像一个温厚的老人。
倚了这样的土墙，心是安宁的。人们有一搭没一搭地说着话，一年忙到头，难得的清静与悠闲。他们多半会眯了眼，享受般地晒着太阳，像一群安静的羊。身上能晒得冒出油来。
孩子却是喧闹的。在土墙边，挖个坑儿，滚球玩，或是跳绳、踢毽子。有眼馋的大人，也加入到孩子的行列去。譬如踢毽子，大人哪里是孩子的对手？（2）小家伙们手呀腿的灵巧得很，他们却动作笨拙，不复年轻时的矫健。于是在孩子们的哄笑中，讪讪地笑着说一句，骨头老喽。
这个时候，最美的画面，要算那些女人们构成的风景。她们挨了土墙坐着，穿着或红或绿的棉袄，手却一刻不停地在纳鞋底。脸上一团平和，暗地里却在较着劲，看谁纳的鞋底好，做的鞋漂亮。
其实，只要一低头，看看她们及她们家人脚上穿的鞋，也就一目了然了。最常见的布鞋，是白的底，黑的鞋面。但也有新花样，女人挑一方红格子的布，做成鞋面，在视觉上就出格．．
了去，让人一眼看到她脚上漂亮的鞋。一家有，百家仿，用不了多久，全村的女人，都会穿着红格子面的布鞋。
那时，乡下恋爱中的女孩，送给意中人的定情之物，大多是布鞋。她们瞒了旁人的眼，在夜里，拥着被子，细细估摸着意中人脚的尺寸，然后一针一针密密地做下去，是扯不断的柔情。鞋做好了，她们会在有月亮的晚上，约了意中人见面。月下相见，没有太多的话，只把一双藏着千行情万行意的鞋往对方手里一塞，扭头就跑。好了，这双鞋，就私定了终身了。
我的母亲，曾是做布鞋的高手。她手把手地教过我纳鞋底，教过我剪鞋面，但我怎么学也学不会。为此，母亲忧心忡忡地说，这丫头怎么好呢，长大了哪个人家会娶她？
想想当时好像也着急来着，不会纳鞋底，以后我穿什么呢？
我长大后嫁了人，却不再穿布鞋。我拥有各种各样的高跟鞋，它们“嗒嗒”有声地走过一些路面，把我的身子衬得亭亭玉立，让我极尽优雅，但同时，也常会把我的脚给崴了。
这个冬天，天气冷得出奇，也有太阳，光芒却是散淡的。我突然想起那些土墙来，想起倚着土墙坐着的人，那些棉花一样的阳光！现在，不少人已经故去，健在的，也已经老了。就像我的母亲，她已渐渐地不能穿针引线了。
我强烈地想念起布鞋来，想念脚底的温暖。我满街去找寻，寻到一个鞋摊，是一老妇人守着的，卖的竟全是布鞋。黑的鞋面，白的底，是记忆中的样子。极便宜，十块钱一双。我立即买了一双，穿到脚上……
这个冬天，我觉得幸福。
（选自《石家庄日报》，略有改动）
7．请简要概括本文的主要内容，并说说其中蕴含了作者怎样的情感。（4分）
8．“出格”一般解释为“不合常规，过分”，请问文中加点的“出格”是什么意思？（2分）
9．品味文中划线句子，作简要赏析。（6分）
（1）那是个晴好的天气，太阳温暖得像盛开的棉花，一朵一朵落下来，覆在土墙上，土墙便慈眉善目得像一个温厚的老人。
（2）小家伙们手呀腿的灵巧得很，他们却动作笨拙，不复年轻时的矫健。
10.你认为本文以“土墙·布鞋”为题好，还是以“棉花一样的阳光”为题好？请简要说明你的理由。（4分）
（二） 海洋贝类的天然博物馆（节选）（15分）
①在动物界，有一个庞大的家族，它们能从自己的身体里分泌出石灰质来建造各式各样漂亮的“房子”，作为自己的栖身处所，这些动物就是“贝类”。它们建造的“房子”就是那些五光十色的贝壳。因为它们的身体柔软不分节，故通常又称之为“软体动物”。贝类的种类很多，至今全世界已记载的有11.5万多种，在动物界是仅次于节肢动物门的第二大门，可分为七个纲：无板纲、多板纲、单板纲、瓣鳃纲、掘足纲、腹足纲和头足纲。我国沿岸有渤、黄、东、南海四海环绕，地跨温带、亚热带和热带海区，海洋贝类的种类极为丰富，至今已记录到各种贝类2557种，约占我国海域全部海洋生物种类的八分之一以上，因此贝类在我国海洋生物种类组成中占有举足轻重的地位。
②南麂列岛生物圈保护区把海洋贝类列为主要保护对象之一，素有“贝藻王国”之称。它地处亚热带海域，气候适宜，四季分明，区内岛礁星罗棋布，岸线逶迤曲折，岬角丛生，海湾众多，有沙滩、泥滩、砾石滩与岩礁等多种岸滩类型，还处于台湾暖流和江浙岸流的交汇处，独特而多样的生态环境为海洋贝类的繁衍和生长提供了十分理想的条件。现已查明该保护区有海洋贝类427种，约占全国海洋贝类总数的五分之一，有22种贝类在国内仅出现在南麂列岛。
③南麂列岛的贝类，既有在全国沿岸常见的广温分布种类，又有由黄海冷水团带到浙江沿岸的少数暖温带种类。同时，由于该海域受台湾暖流的影响和控制，出现了较多的热带种类，甚至过去只发现于海南岛南端和西沙群岛的典型热带种也出现在这一海域，这些种类在福建沿海尚未发现，从而形成了明显的“断裂分布”现象。当然，亚热带种类是南麂列岛
贝类组成的最主要成份。这样一来，我国南北海域的各种贝类在南麂列岛几乎都可找到它的代表者。这种热带、亚热带和温带三种不同温度性质的贝类同时并存的现象，在国内是独一无二的，在国际上也是十分罕见的。杂色鲍是热带性种类，皱纹盘鲍老家在北方，它们亲密无争地共居在南麂列岛的小石沼里，生长、繁衍后代。贻贝是个大家族，有趣的是来自东海的厚壳贻贝、分布在南海的翡翠贻贝和黄、渤海的紫贻贝，在南麂生长发育都很好。美丽珍珠贝仅分布海南岛，栉孔扇贝则分布在北方沿海，这两种温度性质截然不同的贝类，都可在南麂海域找到它们的踪迹。南麂列岛的贝类不仅种类繁多，而且区系复杂，更以其物种的多样性、代表性和稀缺性而著称于世。因此，南麂列岛不愧为我国主要海洋贝类的天然博物馆和基因库。
④由于南麂列岛生态环境和贝类分布具有如此特殊性，所以很早以前就有科学家提出，南麂可建成我国海洋贝类“南种北移，北种南移”的引种过渡驯化基地，这在科学研究和生产实践中均具有重大的意义。近年来，来自北方的紫贻贝、皱纹盘鲍、栉孔扇贝已相继在南麂引种成功，原产大西洋的海湾扇贝、墨西哥湾扇贝现在也已在这里安家落户。相信南麂列岛作为引种过渡驯化基地，今后将会发挥越来越重要的作用。
（注：南麂列岛海洋自然保护区，位于浙江省平阳县东部海域）
11．根据文章内容，给“贝类”下个定义（不超过30字）。（3分）
12．阅读文章，请你说说产生南麂列岛热带、亚热带和温带三种不同温度性质的贝类同时并存的现象的原因是什么？（3分）
13．阅读第②段划线句，请你判断以下说法是否正确，并简要阐明理由。（3分）
这个句子说明了南麂列岛有许多种贝类，不愧有“贝藻王国”之称，其中有22种贝类是南麂列岛所特有的。
14．你认为南麂列岛可以建成我国海洋贝类引种过渡驯化基地的有利条件有哪些？请你探究文章和链接材料，写出探究结果。（6分）
【相关链接】2011年3月2日，浙江省政府发布消息称，国务院日前正式批复了《浙江海洋经济发展示范区规划》，浙江海洋经济发展示范区建设上升为国家战略。根据《规划》，浙江将充分挖掘浙江丰富的“海洋生产力”，全面建成海洋经济强省。
三、古诗文阅读（25分）
请认真阅读下面的古诗文，完成15—22题。
（一）马上作（4分）
明·戚继光
南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。
【注释】①主：指明朝皇帝。②江花：指南方的花。③边月：边塞的月亮。这里的边塞指山东沿海登州卫等地。
15．第二句的“笑”字好在哪里？请说说你的理解。（2分）
16．《马上作》一诗作于戚继光东南抗倭期间。此诗真实地反映了怎样的戎马生涯？（2分）
（二）《陈涉世家》节选（11分）
（陈胜吴广）召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酇、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三
老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
17．解释下列加点词的意思。（4分）
（1）王侯将相宁有种乎 （2）号令召三老、豪杰与皆来会计事 ．．
（3）将军身被坚执锐 （4）皆刑其长吏 ．．
18．用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）
乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
19．文中画横线的句子说明了什么?(4分)
（三） 管仲列传 （10分）
管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也！”
（选自《史记·管婴列传》）
【注】①管仲：春秋政治家，名夷吾，字仲。鲍叔，齐国大夫，又称鲍叔牙。②欺：这里指钱物不平均分而多占的意思，指下文“分财利多自与”。③九合诸侯，一匡天下：合：会盟。匡：匡正，纠正。④见：被。⑤召忽：人名，与管仲共同辅佐公子纠。⑥死之：为公子纠而死。 ⑤⑥④③①②
20．解释下列句中加点的词。（4分）
（1）少时常与鲍叔牙游 （2）及小白立 ．．
（3）管仲既用 （4）耻功名不显于天下 ．．
21．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。
22．文中哪一句话最能表达管仲对鲍叔牙的知遇之恩？在中外历史上类似管、鲍这样的知己
人物故事有很多，请举一例，只需写出双方人名。（3分）
四、写作（65分）
23．阅读下面文字，按要求作文。（60分）
打开初中语文书，一个个鲜明的人物形象让人难以忘怀。他们带给我们一段阅历、一片情感、一种智慧„„在他们心灵的启迪下，我们获得的是对现实的思考和对自身的反思。请你从中选择一个渴望交流的对象，以“成长路上有你为伴”为题，写一篇文章。
要求：（1）题目中的“你”，需是初中语文课本中出现过的人物（包括课外名著导读篇目中的人物）；（2）字数不少于600；（3）文中不要出现真实的人名、地名、校名。 卷面书写（5分）
主要根据作文书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。
马上作戚继光阅读答案篇十
《四年级语文2009—2010学年度期末检测试题(无答案) 语文S版》
语文S版四年级语文2009—2010学年度期末检测试题
班级 姓名 分数
一、我能在加点字的正确读音下打“√”（5分）
1．鬼子们纷纷四下逃散（sàn sǎn ），有的被击倒（dǎo dào），有的举手投降 （xiánɡ jiànɡ）了。
2．他挨（āi ái ）着我坐下，一直闷不作声，因为他刚挨（āi ái ）了一顿批评。
二、看拼音，写词语。（8分）
zhī zhū zūn zhào qīnɡ chǔ yí jì
quán wēi hé xié bï dîu shí jià
n
三、我会把下列的歇后语补充完整。（8分）
竹篮打水-----（ ） （ ）-----一清二白
八仙过海-----（ ） 猫哭老鼠------（ ）
四、比一比，再组词。（8分）
奉（ ） ）秒（ ）拢（ ）
奏（ ） ）妙（ ）扰（ ）
偏（ ）据（ ）紧（ ）港（ ）
遍（ ）锯（ ）紫（ ）巷（ ）
五、给下面的句子加上标点符号。(4分）
1． 最好发生火灾 一个孩子说 那我就能从大火中把娃娃就出来
2． 李四光不解地说 这么大的一块石头 是从哪里来的呢
六、修改病句。用修改符号在原句上修改。(4分)
1.这本书我看了好几遍，真有点爱不释手舍不得放下。
2．即使明天下雨，我们就不去郊外活动。
七、我会按照要求完成下列句子。（7分）
1．用加点词语造句。
天上虽然富丽堂皇，可是织女并不喜欢。 ．．．．
_______________________________________
2.照样子把句子写具体。
例：小船远去了。（轻快的）小船（渐渐地）远去了。
树叶飘落。_______________________________
3.补充句子。
（1）________________ ，更进一步。
（2）日晕三更雨，___________________
（3）_______________是我国著名的地质学家。
一、读课文片段，回答问题。（9分）
钱塘江大湖，自古以来被称为“天下奇观”。农历八月初八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时_____________，有人告诉我们说：“潮来了！”我们踮着脚往东望去，江面还是______________，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边____________的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成了一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_______________，______________地飞奔而来；那声音如同________________，好像大地都被震得颤动起来。
1.按原文填空。
2.给带点的字选择恰当的解释。 观潮（ ） 奇观（ ） ．．
A．看 B.景象或样子 C.对事物的认识和看法
3．“农历八月十八是一年一度的观潮日。”这一句交代了观潮的__________；
“海宁县的盐官镇”，这里是观潮的____________。
4.潮来前江面是怎样的？在文中用“_________”画出来。
5.选文按照____________顺序写了潮来前、潮来是的涌潮景象。作者抓住潮水的___________、颜色和样子描写，把潮水写的逼真奇特。
二、阅读短文，回答问题。（12分）
伟大的科学家爱因斯坦，非常重视培养青少年勤于思考的学习方法。他晚年住在美国普林斯顿一所简朴的木板房子里。邻居有一个十一二岁的小女孩，时常放学后，前来看望这位白发苍苍的科学家。爱因斯坦也喜欢经常检查她的功课和作业。有一次，孩子拉着他的手亲昵地问：“爱因斯坦爷爷，这道题怎么做？”爱因斯坦和蔼地说：“孩子，要学会自己思考，不要_______碰到困难___________向别人伸手。”有时，爱因斯坦对小女孩稍加启发地说：“我给你指个方向，不过，答案还得用你的头脑去找！”
原来，爱因斯坦自己在少年时代就是个爱思考的孩子，他在十四岁时，能够自学几何和微积分。在自学中他一旦遇到困难，总是细心琢磨，反复思考，知道实在算不出来时才向人请教。“给我指个方向吧！”但是不等人家开口，他就提出要求说：“不要把答案全部告诉我，留着让我思考！”后来他成为一位杰出的科学家。当人们赞誉他对人类科学做出巨大贡献时，爱因斯坦笑着说：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”
1．在括号内填上合适的词。
（ ）的科学家 （ ）地问 （ ）地说
2．在第一段的横线上填上恰当的关联词。
3．爱因斯坦为什么能成为著名的科学家？
4．读了本文，你有什感想呢？写下来吧。
（三）古诗阅读（5分）
《马上作》 林升 暖风熏得游人醉
《元日》 戚继光 一番桃李花开尽
《题菊花》 王安石 江花边草笑平生
《城南》 岑参 总把新桃换旧符
《题临安邸》 曾巩 平沙万里绝人烟
（25分）
你想改进哪一种笔？你希望未来的笔是什么样的呢？请展开丰富的想象，写一篇作文吧！大胆想象，把你的想法写具体，写清楚。
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